faculdade cathedral manual de elaboração de manuscrito acadêmico

Transcrição

FACULDADE CATHEDRAL
MANUAL DE ELABORAÇÃO DE MANUSCRITO ACADÊMICO
GRUPO DE ESTUDO DE METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO
Roraima, Boa Vista
2008
SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO................................................. 3
PREPARAÇÃO DE MANUSCRITOS E DOCUMENTOS ACADÊMICOS............ 4
RESPONSABILIDADE DO AUTOR ...................................... 4
ESPECIFICAÇÕES GERAIS PARA PREPARAÇÃO DE MANUSCRITO.......... 4
PAPEL (5.01) ............................................... 4
FONTES (5.02) .............................................. 4
Caracteres especiais................................... 5
ESPACEJAMENTO (5.03) ......................................... 5
MARGENS (5.04) ............................................. 5
Longitude da linha e alinhamento ....................... 5
Número de linha. ....................................... 6
ORDEM DAS PAGINAS DA MONOGRAFIA (5.05) .......................... 6
NUMERAÇÃO E CABEÇALHO DE PAGINA DA MONOGRAFIA (5.06) ............... 6
Números de página.. .................................... 6
Cabeçalho de página do manuscrito. ..................... 7
PARÁGRAFOS E SANGRIA (5.08) ................................... 7
LETRAS DE CAIXA ALTA E DE CAIXA BAIXA (5.09) ...................... 7
CABEÇALHOS (5.10) ........................................... 7
Três níveis: ........................................... 7
Quatro níveis: ......................................... 8
ESPAÇO E PONTUAÇÃO (5.11) ..................................... 9
CLASSIFICAÇÃO (5.12 ORDENAR ITENS)............................. 10
CITAÇÕES (5.13)............................................ 10
Citações curtas.. ..................................... 10
Citações longas.. ..................................... 10
Material citado dentro de Citações.. .................. 10
Pontos suspensivos.................................... 10
Colchetes............................................. 10
Aspas em relação a outras pontuações.. ................ 11
MATERIAL ESTATÍSTICO E MATEMÁTICO (5.14) ........................ 11
INSTRUÇÕES PARA PREPARAÇÃO DAS PARTES DE UM MANUSCRITO...... 12
PAGINA DE TITULO (5.15) ..................................... 12
Nome do autor.. ....................................... 12
Titulo abreviado do trabalho (running head).. ......... 12
Natureza e objetivo do manuscrito.. ................... 12
PAGINA DE APROVAÇÃO .......................................... 13
Nome do autor. ........................................ 13
Titulo do trabalho.................................... 13
Termo de avaliação e aprovação do manuscrito. ......... 13
Banca examinadora.. ................................... 13
RESUMO (5.16) ............................................. 13
TEXTO (5.17) .............................................. 14
Introdução.. .......................................... 14
Planejamento do problema de investigação.............. 14
Revisão da literatura.. ............................... 15
Metodologia.. ......................................... 15
Resultados.. .......................................... 16
Conclusão............................................. 16
REFERÊNCIAS (5.18) ......................................... 17
APÊNDICES (5.19) ........................................... 17
NOTAS DE PÉ DE PÁGINA E OUTRAS NOTAS (5.20)...................... 17
Nota de Autor ......................................... 18
Notas de conteúdo e de autorização.. .................. 18
Manual de elaboração de manuscrito acadêmico
TABELAS E TÍTULOS, NOTAS E LINHAS PARA TABELAS (5.21) .............
Títulos e cabeçalhos de uma tabela.. ..................
Notas de tabelas. .....................................
Linhas de tabela ......................................
FIGURAS E PÉS DE FIGURA (5.22) ................................
REVISÃO ORTOGRÁFICA (5.23) ...................................
ESTILO EDITORIAL DA APA.....................................
USO DE PARÊNTESIS (3.07) ....................................
USO DE PALAVRAS EM CURSIVAS (3.19).............................
USO DAS ABREVIATURAS (3.20) ..................................
ABREVIATURAS EM LATIM (3.24) .................................
ORGANIZAÇÃO DO CABEÇALHO (3.30) ...............................
CITAÇÃO DE FONTES (3.34) ....................................
CITAS NO TEXTO UMA OBRA POR UM AUTOR (3.94)......................
CITAS DE OBRA COM MÚLTIPLOS AUTORES (3.95) ......................
CITAS DE AUTORES COM MESMO SOBRE NOME (3.98) .....................
CITAS DE DOIS OU MAIS TRABALHOS DENTRO DO MESMO PARÊNTESES (3.99) ....
CONSTRUÇÃO DE LISTA DE REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...........
ELEMENTOS DO ESTILO APA (4.03) ...............................
ELEMENTOS GERAIS (4.07) .....................................
EXEMPLOS DE REFERÊNCIAS SEGUNDO APA (4.16)......................
Livros ................................................
Enciclopédia ..........................................
Dissertação de mestrado não publicada .................
Tese de doutorado publicada ...........................
Recursos eletrônicos..................................
Documentos com acesso no World Wide Site (WWW) ........
Artigo de revista banco de dados (ProQuest) ...........
Artigo de um jornal em formato eletrônico.............
ENDEREÇOS DE SITES COM MATERIAIS SELECIONADOS...............
REFERÊNCIAS DE MATERIAIS DE METODOLOGIA.....................
PROGRAMAS PARA TRATAMENTO DE DADOS ELICIADOS................
RECOMENDAÇÕES PARA APRESENTAÇÃO DE PROJETOS DE PESQUISA.....
APÊNDICE “A” - Estrutura de níveis de cabeçalhos............
APÊNDICE “B” - Elementos obrigatórios do manuscrito.........
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Quinta Versão Publicada julho de 2008
3
Apresentação
Esta Normativa não pretende ser um Manual nem de estilo
nem de metodologia, mais pretende orientar os Docentes e os
Discentes dos Cursos de Graduação e Pós Graduação da Faculdade
Cathedral na elaboração de manuscritos acadêmicos de acordo às
regras estabelecidas pelo Manual de Estilo de Publicações da
American Psychological Association (APA).
Os aspectos de estilo de publicação adotados neste guia
foram baseados1 na: segunda edição do Manual de Estilo de
Publicaciones de la APA, Editorial El Manual Moderno, 2002; e
no Manual de Estilo da APA: Regras Básicas, Artmed Editora,
2006. Para os aspectos metodológicos da investigação optou-se
pelo livro Metodologia da Pesquisa de Hernádez Sampieri,
Fernández Collado e Baptista Lucio, da Editora McGraw Hill.
Um autor não pode apresenta o trabalho de outro como sendo
seu, tanto nas palavras escritas como nas idéias. Se você
elaborar um estudo a partir do modelo de um outro realizado
por alguém, tal pessoa deve receber o crédito. O crédito
principal são reservados aos autores principais, que conservam
também a responsabilidade principal pelo trabalho publicado.
É importante lembrar que para maior informação poderão
consultar os Manuais que se encontram disponíveis na
Biblioteca de nossa Instituição.
As informações e procedimentos descritos não são
impositivos e não pretende restringir a criatividade inerente
a algumas áreas de estudo. Caso haja a necessidade de
adequação o Grupo de Estudo de Metodologia da Investigação
(GMI) estar·aberto para atender as necessidades não previstas
nessa Normativa.
Ao final da preparação do manuscrito o autor tem a
responsabilidade fazer todas as correções e alterações antes
de submetê-los para banca examinadora, bem como examinar o
manuscrito, conforme Apêndice A, para assegurar que foi
preparado em conformidade com o manual de Manuscritos
Acadêmico da Faculdade Cathedral.
O Grupo de Estudo de Metodologia da Investigação agradece
a todos aqueles que contribuíram para a construção deste
Manual.
Prof. MSc. Luiggi Canavello Brandão
GMI/FACES
1
Publication Manual of the American Psychological Association, Fifth Edition
4
Preparação de Manuscritos
e Documentos Acadêmicos
Neste guia descrever-se-á os detalhes para produção de
manuscritos em papel que satisfaça os requisitos da APA para
elaboração de investigação ou monografia e trabalhos
acadêmicos. A qualidade da apresentação de todos os aspectos
do documento: ortografia e pontuação corretas, citações
precisas, referencias completas e exatas, conteúdo pertinente,
organização coerente, formato apropriado, aparência legível e
outros fatores semelhantes são de responsabilidade exclusiva
do autor da monografia.
Responsabilidade do autor
O autor é o principal responsável pela qualidade da
apresentação de todos os aspectos do documento: ortografia e
pontuação correta, citações precisas com o número da página,
referências completas e exatas, conteúdo pertinente,
organização coerente, formato apropriado, aparência legível, e
outros fatores semelhantes.
Ao final da preparação do manuscrito o autor tem a
responsabilidade fazer todas as correções e alterações antes
de submetê-los para banca examinadora, bem como examinar o
manuscrito, conforme Apêndice A, para assegurar que foi
preparado em conformidade com a Normativa APA da Faculdade
Cathedral.
Especificações gerais para
preparação de manuscrito
Papel (5.01)
Utilizar folha de papel A4 (21,0 x 29,7 cm) branca de alta
gramatura. Deve-se usar apenas um lado da folha e não aplicar
grampo, clipe ou fita adesiva para não danificar as folhas.
Fontes (5.02)
Usar apenas um dos tipos de letras no texto:
Times New Roman de 12 pontos
“Todos os atos sejam feitos com amor”.
5
Courier de 12 pontos
“Todos os atos sejam feitos com amor”.
Tipo de letra aceitável para figuras é Sans Serif ou Bistream
Vera Sans, cujo tamanho pode tomar um mínimo de 8 pontos e um
máximo de 14 pontos. Não utilize uma tipografia condensada ou
qualquer formato preestabelecido de seu processador que possa
reduzir o espaço entre letras ou palavras. O tipo aplicado
sobre o papel deve ser escuro, nítido e legível,
possibilitando fotocópiar-se bem o manuscrito.
Caracteres especiais. São as letras acentuadas, as letras
gregas, os sinais matemáticos e os símbolos. Digite todos os
caracteres usando os recursos do processador de texto de modo
a possibilitar melhor nitidez.
Espacejamento (5.03)
Usar espacejamento um e meio entre todas as linhas da
monografia. Utilizar-se-á assim mesmo depois de cada línea no
título, nos cabeçalhos, nas notas de pé de páginas, nas
citações, nas referências, nos pés das figuras e em todas as
partes das tabelas. Pode-se aplicar espacejamento triplo ou
quádruplo em circunstância especial como imediatamente antes
ou depois de desenvolver uma equação, nunca utilizar um
espacejamento simples, a não ser nos pés das figuras, tabelas,
e gráficos.
Entre um parágrafo e outro não terá um espaço adicional.
Ao início de cada parágrafo utilizar-se-á um “tab” de 5
espaços (1,0 cm).
Margens (5.04)
Deixar uma margem uniforme de 2,54 cm (1 in) na parte
superior, inferior, direita e esquerda de cada pagina. Tratase da margem mínima para escrever instruções e dúvidas. As
margens uniformes também ajudam aos revisores de provas a
estimar a extensão do artigo impresso com base no manuscrito.
Longitude da linha e alinhamento. A longitude de cada
linha é de 16,51 cm (6 ½ in) para obter entre 71 a 84
caracteres por linha. Não justifique as linhas à direita, ou
seja, não utilize a função do processador de palavras que
ajusta os espaços entre palavras para fazer que todas as
linhas sejam da mesma extensão (alinhadas às margens). Ao
contrario, utilize o estilo de alinhamento ao lado esquerdo e
deixe a margem direita desigual, ou dentada. Não divida as
palavras (em sílabas) ao final de uma linha. Num processador
de palavras, não utilize a função de separar com hífen para
cortar as palavras ao final das linhas.
6
Número de linha. Digite não mais de 25 linhas de texto
(sem contar o cabeçalho e número da página) numa folha de
papel A4 (21,0 x 29,7 cm), com margens de 2.54 cm (1 in).
Ordem das paginas da monografia (5.05)
Numere todas as páginas maneira consecutiva. Disponhas
todas as páginas da monografia como segue:
• Capa com a filiação institucional, título do trabalho,
nome completo do autor, local e ano. (iniciar em página
aparte).
• Pagina de titulo. (iniciar em página aparte).
• Pagina de aprovação. (iniciar em página aparte).
• Reconhecimento. (opcional, iniciar em pagina aparte).
• Agradecimentos (opcional, iniciar em pagina aparte).
• Epígrafe. (opcional, iniciar em pagina aparte).
• Tabela de conteúdo ou Índice. (iniciar em página aparte).
• Lista de abreviatura e siglas. (iniciar em página aparte,
numerada como página i).
• Lista de quadros. (iniciar em página aparte, numerada
como página ii).
• Lista tabelas. (iniciar em página aparte, numerada como
página iii).
• Lista de figuras. (iniciar em página aparte, numerada
como página iv).
• Resumo (iniciar em página aparte, numerada como página
v).
• Abstract língua estrangeira. (em página aparte, numerada
como página vi).
• Texto. (comece em página aparte, numerada como página 1).
• Referencias. (comece numa página aparte).
• Apêndices. (opcional, inicie cada uma em página aparte).
• Nota do autor. (comece numa página aparte).
• Notas de pé de página. (listá-las juntas, começando numa
página aparte).
Numeração e cabeçalho de pagina da monografia (5.06)
Números de página. Depois que as páginas da monografia se
dispõem na ordem correto, numerá-las de maneira consecutiva,
começando do texto do manuscrito na esquina superior direita
em números arábicos. O número deve aparecer ao menos a 2.54 cm
(1 in) do extremo direito da página, no espaço entre a borda
superior do documento e a primeira linha do texto.
7
Cabeçalho de página do manuscrito. Identifique as páginas
do manuscrito com o running head na esquina superior direita a
cinco espaços para a esquerda do número da página. Num
processador de texto, utilize as funções do editor para
conseguir que os cabeçalhos e os números de página seja
impresso em seu manuscrito em papel.
Parágrafos e sangria (5.08)
Recuo de cinco espaços a primeira linha de cada parágrafo
(1,0 cm de recuo) e a de cada nota de pé de página. Na duvida
use a tecla do tabulador. São aceitáveis as margens de formato
regular da maioria dos processadores de texto. Digite as
linhas restantes do manuscrito com uma margem esquerda
uniforme. As únicas exceções a esta exigência são: a) o resumo,
b) citações em bloco, c) títulos e cabeçalhos, e d) os títulos
de tabelas bem como as notas e pés de figuras.
Letras de caixa alta e de caixa baixa (5.09)
A indicação "digite em letras de caixa alta e de caixa
baixa" significa escrever com maiúscula a primeira letra de
palavras importantes. As partes de um manuscrito digitado em
letras de caixa alta e de caixa baixa são:
• A maioria dos elementos na capa (e.g. o título e o
crédito do autor, mas não o titulo de página para a
publicação),
• Os rótulos de página (Resumo, Notas de pé de página,
etc.),
• Cabeçalho de pagina (running head),
• A maioria dos cabeçalhos,
• Os títulos de tabelas, e
• Alguns elementos para a lista de referências.
Cabeçalhos (5.10)
Os artigos nas publicações periódicas da APA utilizam de
um a cinco níveis de cabeçalhos. Para a maioria dos artigos,
são suficientes três ou quatro níveis de cabeçalhos.
Três níveis:
Cabeçalho Centralizado com Letras de
Caixa Alta
NÍVEL 1
8
Subtítulo Alinhado à Esquerda, em Letras cursivas, de Caixa
Alta e Caixa Baixa
NÍVEL 2
Cabeçalho de parágrafo com sangria, em letras cursivas de
caixa baixa que conclui com um ponto.
NÍVEL 3
Quatro níveis:
Cabeçalho Centrado em Letras de Caixa
Alta e Caixa Baixa
NÍVEL 1
Cabeçalho centrado, em Letras cursivas,
de Caixa Alta e Caixa Baixa
NÍVEL 2
Subtítulo Alinhado à Esquerda, em Letras Cursivas, de Caixa
Alta e Caixa Baixa
NÍVEL 3
Cabeçalho de parágrafo com sangria, em letras cursivas de
caixa baixa, que termina com um ponto.
NÍVEL 4
Alguns artigos curtos podem requerer unicamente um ou dois
níveis de cabeçalhos:
Cabeçalho em Letras de Caixa Alta e
Caixa Baixa Centrado
NÍVEL 1
Subtítulo Alinhado Esquerda, em Letras Cursivas, de Caixa Alta
e Caixa Baixa
NÍVEL 2
Podem requerer-se cinco níveis de cabeçalho para alguns
artigos longos. Subordine os quatro níveis completos descritos
previamente com a introdução, como primeiro nível, de um
cabeçalho centrado, em letras de caixa alta com tamanho de 14
9
pontos.
Espaço e pontuação (5.11)
Dê um espaço após toda marca de pontuação, como segue:
•
•
•
•
Após vírgula, dois pontos e ponto e vírgula;
Após as marcas de pontuação que finalizam as orações;
Após pontos que separam a citação de uma referência; e
Após os pontos das iniciais nos nomes de pessoas (e.g.,
J. R. Zhang).
Exceção: não espacejar após os pontos nas abreviaturas
(por exemplo, e.g., i.e., etc., vs., cf.) ou em torno dos dois
pontos nas proporções. Os hífens, os hífens longos e os sinais
de menos se digitam cada um de maneira diferente.
•
•
•
•
•
Hífen de não separação: não utilize espaço antes ou
depois (e.g., análise trial-by-trial);
Hífen longo: digitá-lo como dois hífens sem separação
entre eles e sem espaço antes ou depois para separar um
elemento com hífen, é usado com o fim de ampliar ou
apartar a cláusula principal (ex., Os estudos——
publicados e não publicados——são);
Hífen (curto): digitá-lo sozinho sem espaço antes ou
depois. O hífen curto utiliza-se entre palavras de
igual importância em adjetivos compostos (ex. Vôo São
Paulo-Milão);
Menos: a representação tipográfica do sinal de menos se
encontra entre um hífen curto e um de não separação e
costuma estar um pouco mais acima que qualquer destes.
Digitá-lo como um hífen com espaço em ambos os lados
(e.g. a - b). (Nos teclados de processador de texto
comumente aparecem como tal, isto é, como sinal menos.)
e
Valor negativo: digitá-lo como um hífen com um espaço
antes, mas sem um depois (ex., -5.25).
A colocação da pontuação com respeito aos parêntesis
depende do contexto. Se o meio lingüístico requer de uma
vírgula (como ocorre com a presente oração), esta se põe ao
fechamento do parêntesis. Se uma oração finaliza com um
parêntesis, o ponto anota-se ao fechamento do mesmo (como
ocorre nesta oração). (Se uma oração completa, como a presente,
se encerra num parêntese, o ponto se coloca dentro do
fechamento do mesmo.) Veja a secção Citações para o uso da
pontuação.
10
Classificação (5.12 ordenar itens)
Para indicar a ordem (classificação) dentro de um
parágrafo ou oração, utilize letras minúsculas (não cursivas)
com um parêntesis de fechamento:
Os participantes consideraram a) alguns cursos
alternativos de ação, b) os fatores que influem sobre a
decisão e c) a probabilidade de sucesso.
Para denotar a ordenação de parágrafos separados (e.g. as
conclusões detalhadas ou os passos sucessivos de um
procedimento), numere cada parágrafo com um número arábico,
seguido por um ponto, mas não encerrado ou seguido por um
parêntesis:
1. Comece com uma sangria o parágrafo. Digite a
segunda linha as sucessivas alinhadas à esquerda.
2. O Segundo inciso começa um novo parágrafo.
Citações (5.13)
Citações curtas. Citações de menos de 40 palavras devem
incorporar-se dentro do texto e encerrar-se entre aspas duplas
("citação").
Citações longas. Apresente as citações de 40 ou mais
palavras num bloco a um e meio espaço de linhas digitadas, sem
aspas. Não utilize espaço simples. Sangria de cinco espaços
(recuou de 1,0 cm) desde a margem esquerda sem aplicar a
sangria usual de abertura de parágrafo. Se a citação é mais de
um parágrafo, sangrar a primeira linha do segundo parágrafo e
as adicionais, de cinco espaços ou 1,0 cm desde a nova margem.
Material citado dentro de Citações. Encerre as citações
diretas dentro de uma citação em bloco separado, entre aspas
duplas. Dentro de uma citação no texto corrido que já se acha
encerrado em aspas duplas, utilize aspas simples para encerrar
o material citado.
Pontos suspensivos. Um autor utiliza os pontos suspensivos
para indicar material omitido. Digite três pontos com um
espaço antes e após cada um deles, para indicar qualquer
omissão dentro de uma oração. Digite quatro pontos para
indicar omissão entre duas orações (um ponto para a oração,
seguido por três pontos espaços. . . .), isto no caso do
inglês, para o português se põem três pontos (reticência).
Colchetes. Utilize colchetes, não parêntesis, para
encerrar material que se insere dentro de uma cita por parte
de alguma pessoa diferente do redator.
11
Aspas em relação a outras pontuações. Pelo que se refere
ao inglês, quando um ponto ou vírgula se apresenta com
fechamento de aspas, coloque o ponto ou a vírgula de
preferência antes, e não depois, das mesmas aspas. Coloque
outras marcas de pontuação (e.g., dois pontos, ponto e vírgula,
etc.) fora das aspas, a não ser que seja parte do material
citado.
Ao começo de cada ensaio, o experimentador dizia, “Esta é
uma nova prova.”
Depois que o experimentador dizia, “Esta é uma nova
prova,” um novo ensaio começava.
O experimentador esqueceu de dizer, “Esta é uma nova
prova”?
Zavala Ruiz (1995) menciona que “ficam sempre fora das
aspas a vírgula, o ponto e vírgula e os dois pontos. Assim
mesmo,... as aspas fecham após o ponto quando abrem parágrafo
ou quando o entre aspas vai após ponto”.
Material estatístico e matemático (5.14)
Digite todos os sinais e símbolos que possa dentro do
material matemático. Se você não possui uma máquina de
escrever ou um processador de texto com caracteres matemáticos
especiais, digite um caractere que se assemelha ao símbolo ou
desenhe a mão. Digite os sinais entre parênteses (i.e.,
parêntesis, colchetes e chaves), as letras maiúsculas e
minúsculas, a pontuação e todos os demais elementos,
exatamente como você deseja que apareçam no artigo publicado.
Espaceje o material matemático como o faria ao espacejar
palavras: a+b=c, é tão difícil de ler como palavrassemespaço.
Em vez disto, digite a + b = c. Alinhar os sinais e símbolos
com cuidado. Digite os índices subscrito meia linha abaixo do
símbolo e os sobrescrito meia linha acima do mesmo, ou utilize
as funções para índices subscrito e sobrescrito de seu
processador de texto. Na maioria dos casos, digite os índices
subscrito primeiro e depois os sobrescrito (x a²).
Os seguintes exemplos mostram como se alinha e espacejam
os símbolos no material matemático e como se identificam os
símbolos:
F (2, 78) = 7.12, p < .01
x²(4, N = 90) = 10.51, p < .05
t(49) = 2.11, p < .05
(z = 1.92, P <.05)
12
As meninas tiveram pontuações significativamente mais
altas nas três dimensões: F(1, e51) = 52.84,
p < .01; F(1, 751) = 61.00, P < .01;
e F(1, 751) = 34.24, P < .01.
uma análise 3 x 2 x 3 (Idade x Sexo x Peso)
(r = -24)
Instruções para preparação das
partes de um manuscrito
Pagina de titulo (5.15)
A pagina de titulo inclui cinco elementos: o nome do autor,
título abreviado do trabalho, natureza e objetivo do
manuscrito, titulação e nome completo do orientador, local e
data de elaboração do manuscrito.
Nome do autor. Digite o nome completo do autor em letra
caixa alta e caixa baixa com tamanho de 14 pontos em negrito
centrado na primeira linha da pagina de titulo.
Titulo abreviado do trabalho (running head). Digitá-lo em
letra caixa alta e caixa baixa com tamanho de 12 pontos
centrado na parte superior da pagina de titulo e seis espaços
um e meio abaixo do nome do autor.
O título abreviado, running head, utilizar-se-á como
titulo de página que aparece em cada uma das paginas do
manuscrito. Digitá-lo alinhado à esquerda na parte superior da
pagina de titulo com letras caixa baixa. Não exceda os 50
caracteres, incluindo a pontuação e os espaços. (Veja a secção
Cabeçalhos de página do manuscrito).
Natureza e objetivo do manuscrito. Digite o tipo de
manuscrito a ser apresentado, o nome da faculdade e o objetivo
da apresentação em maiúsculas e minúsculas com tamanho de 12
pontos, alinhamento justificado, e colocado na metade superior
da página, com espaço simples entre as linhas. O nome do
orientador deve ser digitado em maiúsculas e minúsculas com
tamanho de 14 pontos em negrito, alinhamento a esquerda.
Monografia apresentada na Faculdade Cathedral como um dos prérequisitos para obtenção do grau de Bacharel em Psicologia
4cm
¶
Orientador: Prof. Dr. Estácio Medelli
13
Pagina de aprovação
A pagina de aprovação inclui quatro elementos: o nome do
autor, título do trabalho, o termo de avalia e a banca
examinadora.
Nome do autor. Digite o nome completo do autor em letra
caixa alta e caixa baixa com tamanho de 14 pontos em negrito
centrado na primeira linha da pagina de titulo.
Titulo do trabalho. Digitá-lo em letra caixa alta com
tamanho de 14 pontos centrado na parte superior da pagina de
titulo e seis espaços um e meio abaixo do nome do autor.
Termo de avaliação e aprovação do manuscrito. Digite o
tipo de manuscrito a ser apresentado, o nome do título a ser
obtido e o nome da faculdade em maiúsculas e minúsculas com
tamanho de 14 pontos, centralizado, e colocado na metade
superior da página, com espaço simples entre as linhas e cinco
espaços um e meio abaixo do título do trabalho.
Este TCC foi avaliado e aprovado para obtenção do título de Bacharel
em Psicologia pela Faculdade Cathedral
¶
Roraima, Boa Vista em dd/mês/aaaa
Banca examinadora. Digitá-la em letra caixa alta com
tamanho de 14 pontos centrado e colocado na metade inferior da
página, com espaço simples entre as linhas, e dois espaços um
e meio abaixo do termo de avaliação.
Resumo (5.16)
Comece o resumo numa nova página, e numera a página com iv
na esquina superior direita da mesma. (Veja a secção 5.10).
Digite o rótulo Resumo em letras maiúsculas, centrado, na
parte superior da página.
O resumo deve ser breve, mas abranger o conteúdo do
trabalho. Recordar-se que o resumo deve expor a finalidade, o
enfoque da metodologia adotada, os resultados mais importantes
e as conclusões mais relevantes. O mesmo não deve exceder de
aproximadamente 350 palavras. Deve-se ressaltar que o objetivo
de apresentar um resumo é que seja o suficientemente claro e
atraente para que se continue a leitura. É importante lembrar
que o trabalho deverá conter um resumo em português e outro em
língua inglês (abstract). No caso deste último não se
recomenda o uso do tradutor do computador, já que este suporte
traduz as palavras de maneira separada e, portanto fora de
contexto. Ao final do resumo dever-se-ão incluir as palavras
14
chaves que devem ser no máximo cinco.
Texto (5.17)
Comece o texto numa nova página e identifique-a com o
cabeçalho de página do manuscrito (running head) e o número 1
na esquina superior direita da mesma. (Veja a secção 5.15).
Digite o rotulo Texto em letra caixa alta (nível 5) centrado
na parte superior da página, dê um e meio espaço e, depois,
digite o texto. O texto inclui 6 elementos: a introdução, o
resultado do planejamento do problema de investigação, a
revisão da literatura que fundamenta teoricamente, a
metodologia de investigação adotada, os resultados obtidos com
a pesquisa realizada e as conclusões e recomendações.
Os elementos do manuscrito que devem constar no Trabalho
de Conclusão de Curso estão descritos no apêndice “B”.
Introdução. A introdução não é tratada como capítulo e
deve incorporar basicamente três elementos: (a) uma breve
descrição situacional do tema estudado; (b) expressar o
propósito, o alcance, a relevância e breve delimitação do
estudo realizado e (c) descreve basicamente cada um dos
capítulos do manuscrito. O mesmo não deve exceder de 10 laudas.
Planejamento do problema de investigação. Este é o
primeiro capítulo da monografia, e neste descrever-se-á o
problema específico que será estudado e a estratégia de
investigação que será aplicada.
Neste ponto é importante destacar que o planejamento do
problema consiste em afinar e estruturar mais formalmente a
idéia de investigação (Sampieri, Callado e Lucio, 2007). Para
uma correta formulação do mesmo, resultar-se-á da aplicação
dos critérios de usabilidade que se expressão da seguinte
forma:
•
•
•
O problema de investigação deve expressar uma relação
entre duas ou mais variáveis,
O problema deve estar formulado claramente e sem
ambigüidade como pergunta: (Que efeito...? Em que
condições...? Qual é a probabilidade de...? Como se
relaciona... com...?), e
A proposta do problema deve implicar a possibilidade de
efetuar uma prova empírica (enfoque quantitativo) ou um
eliciar de dados (enfoque qualitativo).
O Planejamento do problema de investigação, problemática
do estudo, deverá abordar as perguntas de investigação e os
objetivos da pesquisa. As perguntas de investigação são as
interrogações através das quais se planeja o problema que se
estudará. Nem sempre na(s) pergunta(s) comunica o problema em
sua totalidade, com toda sua riqueza e conteúdo. As perguntas
gerais têm que aclarar-se e delimitar-se para esboçar a áreaproblema e sugerir atividades pertinentes para a investigação,
especialmente dentro do enfoque quantitativo ou do misto,
15
ainda que também isso possa ocorrer em alguns estudos
qualitativos, já seja ao início ou durante seu desenvolvimento
(Bravo, 2003).
Por sua vez, os objetivos consistem em assinalar o que se
pretende com a investigação. É importante recordar que os
objetivos devem ser expressos com clareza para evitar
possíveis desvios no processo de investigação e devem ser
factíveis, possíveis de se atingir, pois constituem a guia do
estudo, é o foco da pesquisa. Os objetivos poderão ser gerais
e específicos, devemos recordar que a função deste último é
medir o objetivo geral da investigação.
Na justificativa da pesquisa indicar-se-á o por quê? Do
estudo e expor-se-ão suas razões. A maioria das investigações
realiza-se com um propósito definido; e este propósito deve
ser bastante sólido para justificar sua realização. Neste
ponto se enuncia formalmente o propósito e a razão da hipótese,
além de definir as possíveis variáveis.
Uma vez concluído o planejamento do problema de
investigação devemos, portanto apresentar com objetividade e
clareza o alcance, a relevância e a delimitação do estudo.
Revisão da literatura. É o segundo capítulo da monografia
e compreende: o desenvolvimento de pesquisa de antecedentes, a
revisão da literatura e das teorias. Neste capítulo discutirse-á toda a literatura profissional e acadêmica recopilada por
o investigador relacionada com o trabalho de investigação.
Devemos referir-nos somente àqueles materiais que tenhamos
lido de maneira completa e que estejam diretamente
relacionados ao nosso trabalho. Assim através das citações ou
referências prover-se-á o reconhecimento a estudos anteriores
ao nosso.
Metodologia. Neste terceiro capítulo da monografia
descrever-se-á detalhadamente a maneira em que se efetuou o
estudo, isto permitirá avaliar o método, a confiabilidade e a
validade dos resultados obtidos. A metodologia inclui três
elementos: descrição dos (as) participantes, materiais ou
ferramentas e procedimentos.
Os Participantes ou sujeitos permitirá a identificação
apropriada dos participantes (unidades de análises ou
sujeitos-objetos de observação). A amostra deverá descrever-se
de maneira adequada e ademais deverá ser representativa (se
não o é, proporcionar-se-ão as razões fundamentais). As
conclusões e interpretações não irão além do que a amostra
pudesse justificar. Quando os participantes sejam seres
humanos, é de rigor que se relate a respeito dos procedimentos
para sua seleção. Dever-se-ão indicar as principais
características demográficas tais como sexo e idade. Quando
uma característica demográfica particular constitui uma
variável experimental ou é importante para a interpretação dos
resultados, descreva ao grupo de maneira específica. Para
participantes animais, por exemplo, informar-se-ão o gênero,
espécie e número de criança ou outra identificação específica.
Proporcionar-se-á o número de animais bem como seu sexo, peso,
idade, etc.
16
As ferramentas descrevem os materiais utilizados e sua
função ou papel na investigação. Quando os instrumentos ou
ferramentas utilizados têm um caráter especial podemos os
descrever de maneira independente, caso contrário podemos o
fazer de maneira integrada aos procedimentos.
O procedimento compreende cada passo levado a cabo para a
execução da investigação. Dever-se-á informar ao leitor com
suficiente detalhe, que é o que se fez e como se fez, de
maneira que tenha possibilidade de replicar seu estudo.
Dentro deste capítulo descrever-se-á também o desenho
(experimental ou não experimental) e tipo de investigação
utilizada (descritivo, exploratório, correlacional ou
explicativo). Do mesmo modo deverão detalhar-se: delimitação
geográfica; técnicas (observação direta, observação
participante, pesquisa, análise de conteúdo de textos e/ou
documentos etc.) e instrumentos de investigação (planilhas de
registro, fichas, questionário, entrevistas, provas, escalas,
gravadoras etc.); e o procedimento adotado (que descreve
exatamente como se aplicou o instrumento eleito). Desse modo,
descreve-se que, com quem, com que e como se pesquisou.
Resultados. Este é o quarto capítulo e deverá conter a
recopilação de dados e a apresentação dos mesmos. Brevemente
discutir-se-ão os resultados ou achados e depois expor-se-ão
os dados em detalhe para justificar a conclusão. Neste
capitulo mencionar-se-ão todos os resultados relevantes,
incluindo aqueles que contradigam às hipóteses. Para a
apresentação dos resultados analisados poder-se-ão utilizar
tabelas, gráficos ou figuras. Em general, as tabelas
proporcionam os valores exatos, e bem preparados, podem
mostrar dados e análises complexas num formato familiar para o
leitor. As figuras cumprem igualmente um papel importante, já
que proporcionam uma impressão visual rápida, e ilustram
melhor as interações e comparações. Quando se utilizem tabelas
e figuras, dever-se-á estar seguro das mencionar (a todas)
dentro do texto. Nesse sentido é importante recordar que tanto
as tabelas, gráficos e/ou figuras deverão em todos os casos
serem numeradas e com seus correspondentes títulos.
Conclusão. O quinto capítulo e ultimo, apresentará a
avaliação e interpretação dos dados obtidos na secção de
Resultados. Prestar-se-á especial atenção à hipótese original.
Nesta secção os resultados poderão ser examinados,
interpretados e qualificados bem como também poder-se-ão
extrair inferências deles.
A discussão dos resultados deverá iniciar-se com uma
exposição clara da sustentação, ou carência dela, para as
hipóteses originais. As semelhanças e diferenças entre seus
próprios resultados e o trabalho de outras pessoas deverão
aclarar e confirmar as conclusões que o autor tenha. No
entanto, é importante que nesta secção não se reformulem ou
repitam simplesmente as afirmações realizadas anteriormente.
Dever-se-ão reconhecer as limitações e assinalar as
explicações alternativas dos resultados.
17
Referências (5.18)
Comece a lista de referências numa nova página. Digite a
palavra Referências (Referência, em caso que trate-se de uma
sozinha) em letras maiúsculas, centrada, na parte superior da
página.
Dê duplo espaço a todas as entradas das referências. A APA
utiliza as referências num formato de sangria francesa, 10 que
significa que a primeira linha de cada referencia se percorre
para a esquerda e as linhas seguintes aparecem com sangria.
Na referência reconhecer-se-ão todas as fontes utilizadas
para levar a cabo o trabalho de investigação. Existe uma
relação direta entre citações que se encontram no texto e a
lista de referências ou recursos utilizados para realizar a
investigação. Todas as citações utilizadas dentro do trabalho
deverão aparecer na lista de referências, e todas as
referências devem ser citadas no texto.
Apêndices (5.19)
Elabore os apêndices a um espaço e meio e comece cada um
em página separada. Digite a palavra Apêndice e as letras
maiúsculas de identificação (A, B, etc., na ordem no que se
mencionam no texto), centradas na parte superior da página. Se
só há um apêndice, não utilize uma letra de identificação; a
palavra Apêndice é suficiente. Dê duplo espaço e digite o
título do apêndice, centrado, em letras maiúsculas. Dê duplo
espaço, sangre a primeira linha de cinco espaços ou 1,0 cm, e
comece o texto do apêndice.
Se há tabelas que têm de se incluir num apêndice, preceda
cada número de tabela do apêndice com uma letra maiúscula A
(começando com a Tabela A1) ou, se o documento inclui mais de
um apêndice com tabelas, com a letra maiúscula do apêndice ao
qual pertence. Faça o formato como se descreve na secção
Tabelas e títulos, notas e linhas para tabelas. Se um apêndice
consta de uma sozinha tabela e não tem texto introdutório, o
rótulo e o título do apêndice centrado funcionam como título
da tabela. Em caso que existam múltiplas tabelas, mas não
tenha texto, cada tabela deve se colocar como um apêndice
separado.
Se as figuras vão incluir-se num apêndice, numere-las
separadamente de qualquer figura do texto, começando com 1 e
precedendo o número com a letra do apêndice ao que pertence a
figura. Liste as legendas após as figuras incluídas no texto
principal, seguindo as pautas da secção Figuras e pés de
figura.
Notas de pé de página e outras notas (5.20)
Quatro tipos de notas aparecem nas publicações da APA: de
autor, de conteúdo, de autorização de propriedade literária e
notas para tabelas. As notas para tabelas analisam-se na
secção Tabelas e títulos, notas e linhas para tabelas.
18
Nota de Autor. A nota a respeito do autor não se numera
nem se cita no texto. Digite esta nota a duplo espaço numa
página aparte após as referências ou apêndices. Nota a
respeito do Autor em letras maiúsculas, na parte superior da
página. Comece cada parágrafo da nota com sangria, e digite um
parágrafo separado para os nomes dos autores e as filiações
institucionais atuais; mudanças nas filiações; reconhecimentos
e as circunstâncias especiais, se é que há alguma, com
respeito ao estudo (e.g., dissertação, atualização de um
estudo longitudinal; etc.); e, ao final, o domicílio do autor
para receber correspondência (comece a oração com A
correspondência relacionada com este artigo deve enviar-se a).
Notas de conteúdo e de autorização. Os pés de página de
conteúdo e de autorização de propriedade literária que se
menciona no texto se numeram de maneira consecutiva na ordem
em que aparecem ao longo do artigo. As notas de pé de página
sobre a autorização de propriedade intelectual de tabelas e
figuras se digitam como parte da nota de tabela ou do pé de
figura. Para indicar dentro do texto a posição de uma nota de
pé de página, utilize números arábicos em índice sobrescrito.
Digite os números de nota de pé de página ligeiramente acima
da linha, desta maneira,1 em seguida de qualquer sinal de
pontuação, com exceção de um hífen. Um número de nota de pé de
página que apareça com uma traço - como este² - sempre a
precede. (O número fica dentro de um fechamento de parêntesis,
se este aplica só ao tema tratado no mesmo.³) Não devem se
colocar números de nota de pé de página nos cabeçalhos de
texto.
Centre o rótulo Notas de pé de página em letras maiúsculas,
na parte superior da página. Dê um espaço e meio a todas as
notas de pé de página para o conteúdo e a autorização de
propriedade literária que aparecem, juntas, numa folha aparte.
Não utilize a função de notas de pé de página ou notas finais
de seu processador de texto. Sangre a primeira linha de cada
nota de pé de página de cinco espaços ou 1,0 cm, como na
primeira linha de um parágrafo, e digite as notas de pé de
página na ordem no que se mencionam dentro do texto. Numere as
notas de pé de página para que correspondam com seus números
no texto.
Tabelas e títulos, notas e linhas para tabelas (5.21)
As tabelas se numeram de maneira consecutiva, na ordem no
que se mencionam pela primeira vez dentro do texto. Dê
espacejamento de um e meio a cada tabela, sem considerar sua
extensão.
Títulos e cabeçalhos de uma tabela. Digite o título da
tabela alinhado a esquerda anotando com maiúscula as letras
iniciais das palavras importantes, e anote o título em
cursivas. Se este é mais longo de uma linha, dê espacejamento
simples entre as linhas, e comece as subseqüentes alinhadas à
esquerda embaixo da primeira delas.
Cada tabela deve ter um pé que inclua o número da tabela,
19
alinhada à esquerda, em letras caixa alta e caixa baixa com
fonte Sans Serif, Bitstream Vera Sans ou Arial de 10 pontos,
na parte inferior da mesma. Dê espacejamento simples e comece
o novo parágrafo.
Centre os cabeçalhos e sub-cabeçalhos de coluna sobre as
colunas apropriadas dentro da tabela, escrevendo com
maiúsculas só a letra inicial da primeira palavra de cada
cabeçalho (não ponha maiúsculas na segunda parte de uma
palavra com hífen, a menos de que se trate de um nome próprio).
Deixe ao menos três espaços entre a palavra mais longa num
cabeçalho de coluna e a palavra mais extensa em outro, e
alinhe o material em cada coluna (e.g. alinhe os pontos
decimais). Deixe quando menos três espaços entre colunas.
Centre os cabeçalhos gerais do corpo da tabela na largura da
mesma Se uma tabela é mais longa que uma página de manuscrito,
comece a segunda página repetindo os cabeçalhos de coluna.
Notas de tabelas. Dê espacejamento simples em todas as
notas localizadas ao final da tabela e alinhe à esquerda.
Linhas de tabela. Separe o título da tabela dos cabeçalhos,
estes do corpo e este das notas da tabela utilizando linhas
horizontais. Utilize a tecla de sublinhado ou a função de
desenho de linha de seu programa de processamento de texto.
Coloque as linhas no corpo da tabela somente se for necessário
para clarificar as divisões. Não utilize linhas verticais.
Exemplo:
Memoria de reconhecimento para palavras e outros símbolos em
função da idade y a condição de visibilidade
Visibilidade
Adultosa
Criançasb
Diferença
73
63
45
18
25
16
73
63
45
18
25
16
Palavras
Débil
Moderada
Clara
91
88
61
Símbolo
Débil
Moderada
Clara
91
88
61
Nota. Os valores representam o percentual médio de palavras ou outros símbolos
reconhecidos corretamente.
a
Os adultos tinham de 18 a 21 anos de idade.
b
As crianças tinham de 12 a 14 anos de idade.
Tabela 1: Memória de reconhecimento
Fonte: APA (2002)
20
Figuras e pés de figura (5.22)
As figuras se numeram também de maneira consecutiva na
ordem no que se mencionam pela primeira vez no texto. Utilize
a palavra figura e um número arábico. Cada figura deve ter um
pé que inclua o número de figura, alinhada à esquerda, em
letras caixa Baixa com fonte Sans Serif, Bitstream Vera Sans
ou Arial de 10 pontos. Exemplo:
Figura 1: Mapa conceitual de ideologias
Fonte: Granham (1991)
Revisão ortográfica (5.23)
A maioria dos programas de processamento de texto tem uma
função que revisa a ortografia. Utilize-a. Ainda que um
revisor de ortografia eletrônica não possa substituir à
leitura de provas do manuscrito, devido a que as palavras
escritas com ortografia correta podem se utilizar de maneira
inadequada, ao menos assegurará que não existem erros
tipográficos no manuscrito que ser impresso se utiliza seu
arquivo eletrônico.
Estilo editorial da APA
Pontuação
Uso de Parêntesis (3.07)
• Para ressaltar elementos estruturalmente independentes.
os modelos foram significativos (ver figura 5).
• Para introduzir uma abreviatura.
efeito sobre a resposta galvânica da pele (RGP)
21
• Para ressaltar letras que identificam os pontos
enumerados em uma serie dentro de uma oração.
as áreas temáticas abordadas incluíram a) sinônimos associados a interações
culturais, b) descritores de filiação...
Cursivas
Uso de palavras em cursivas (3.19)
• Em títulos de livros, periódicos e publicação em
microfilme.
Os elementos de estilo
American Psychologist.
• Em gêneros, espécies e variedades.
Byrsonima crassifolia
• Apresentação de termos técnicos ou chaves (depois que o
termo tenha sido usado uma vez, não escrever em cursiva).
as áreas temáticas abordadas incluíram a) sinônimos associados a interações
culturais, b) descritores de filiação...
• Em letras usadas como símbolos estatísticos ou variáveis
algébricas.
F(1, 53) = 10.03
a/b = c/d
• Nos números de volume na lista de referências.
26, 46-67
Abreviaturas
Uso das abreviaturas (3.20)
Para aumentar a clareza, a APA prefere que os autores usem
as abreviaturas moderadamente. Embora as abreviaturas sejam
úteis para os termos longos e técnicos na literatura
cientifica, a comunicação geralmente é truncada em vez de
aclarar se as abreviaturas são novas para o leitor.
As abreviaturas usadas em figuras e tabelas devem ser
explicadas no seu título ou na sua legenda. Uma abrevistura
que se repete em diversas figuras ou tabelas deve ser
explicada a cada vez que é usada.
22
Abreviaturas em latim (3.24)
Use as seguintes abreviatuas em latim somente entre
parênteses:
Cf.
e.g.,
,¶etc.
Compare
Por exemplo
e assim por diante
i.e.,
viz.,
vs.
isto é
ou seja
versus, contra
Cabeçalhos
Organização do cabeçalho (3.30)
As monografias, dissertações ou teses produzidas nesta
Instituição seguirão as regras de estilo editorial de
cabeçalho da APA, sendo acrescentado uma numeração os níveis
dos mesmos por razões de seqüência de conteúdo e para dar
maior clareza aos leitores. Estes são os cabeçalhos e
subcabeçalhos adaptados às monografias da Instituição:
1. CABEÇALHO CENTRADO EM LETRAS DE CAIXA ALTA
NÍVEL 5
1.1. Cabeçalho Alinhado à Esquerda em Letras de Caixa Alta e
Caixa Baixa
NÍVEL 1
1.1.1.Cabeçalho com sangria, em Letras cursivas, de Caixa
NÍVEL 2
Alta e Caixa Baixa
Subcabeçalho sem sangria, em Letras Cursivas, de Caixa
Alta e Caixa Baixa
NÍVEL 3
Cabeçalho de parágrafo com sangria, de caixa baixa, que
termina com um ponto.
NÍVEL 4
Para todos os títulos (cabeçalhos) dever-se-á dar espaço
antes e depois de 12 pontos No apêndice “A” é apresentada a
estrutura de níveis de cabeçalho para as monografias da
Instituição.
Citação textual
Documente seu estudo ao longo do texto citando por autor e
data os trabalhos que você pesquisou. Este estilo de cita
breve identifica a fonte para os leitores e permite-lhes
localizá-la na lista de referência alfabética ao final de uma
monografia ou artigo.
23
Citação de Fontes (3.34)
Um material que e citado diretamente (palavra por palavra)
de outro autor requer um trato diferente ao ser incluído
dentro do texto. Ao citar diretamente, representa-se cita
palavra por palavra e inclui-se o sobrenome de o autor, ano de
publicação e a página em onde aparece a cita.
Quando as citas diretas são curtas (menos de 40 palavras),
estas se incorporam à narrativa do texto entre aspas.
"Em estudos psicométricos realizados pela Universidade de
Connecticut, encontrou-se que os meninos têm menos
habilidades que as meninas" (Ferrer, 1986, p. 454).
Quando as citas diretas constam de 40 ou mais palavras,
estas se destacam no texto em forma de bloco sem o uso de
aspas. Começa este bloco numa linha nova, sangrando a mesma e
as subseqüentes linhas a cinco espaços. O bloco citado
escrever-se-á com espacejamento um e meio.
Miele (1993) encontrou o seguinte:
01 espaços de um e meio antes da citação
O “efeito de placebo” que tinha sido verificado em
estudo prévio, desapareceu quando as condutas foram
estudadas desta forma. As condutas nunca foram
exibidas de novo ainda quando se administram drogas
verdadeiras. Estudos anteriores foram claramente
prematuros em atribuir os resultados ao efeito de
placebo (p. 276).
01 espaços de um e meio depois da citação
Cita de referência no texto
Documentar o estudo ao longo do texto citando por autor e
data os trabalhos que foram investigados. Este estilo de
citação breve identifica a fonte para os leitores e
permitindo-lhe localizar na lista de referências alfabética no
final do manuscrito.
Citas no texto uma obra por um autor (3.94)
O estilo APA adota o método de citação de autor-data;
significar dizer, o sobre nome do autor (sem incluir o sufixo
Jr.) e o ano de publicação, os quais se insere dentro do texto
de maneira apropriada:
a) De acordo com Brau (2005), o trabalho afeta os estilos
de lazer...
b) Num estudo sobre a influência do trabalho sobre os
estilos de lazer...(Brau, 2005)
24
c) No ano de 2005, Brau estudou a relação entre os estilos
de lazer e o trabalho...
Quando o sobrenome do autor faz parte da redação do texto,
como ocorre no exemplo a), se inclui somente no ano de
publicação do artigo entre parêntesis. No exemplo b), o
sobrenome e data de publicação não fazem parte da redação do
texto, portanto se incluem entre parêntesis ambos os elementos,
separados por uma vírgula. É raro, tanto a data como o
sobrenome fazerem parte da oração — veja exemplo c)— em cujo
caso não leva parêntesis.
Citas de obra com múltiplos autores (3.95)
Quando um trabalho tem dois autores, sempre se cita os
dois sobrenomes cada vez que a referência dentro do texto.
Martin e Herrera (1999) descrevem as seguintes...
Quando um trabalho tem três, quatro ou cinco autores, se
citam todos os autores a primeira vez que ocorre a referência
no texto. Nas citas subseqüentes no mesmo trabalho, escreve-se
somente o sobrenome de o primeiro autor seguido da frase "ECT
al." e o ano de publicação. Observem as citações que se
seguem:
a) Primeira vez que se cita no texto:
Ramírez, Santos, Aquilera e Santiago (2005) encontraram
que os pacientes...
b) Próxima vez que se menciona no texto:
Ramírez et al. (2005) concluíram que...
Quando uma obra se compõe de seis ou mais autores, se cita
somente o sobrenome de o primeiro autor seguido pela frase "et
al." e o ano de publicação, desde a primeira vez que aparece
no texto. Na lista de referências, no entanto, se cita os
sobrenomes de todos os autores.
No ano de 1996, Hallé et al. descobriu que...
Citas de autores com mesmo sobre nome (3.98)
Quando se tem na lista de referências publicações de dois
ou mais autores principais com o mesmo sobrenome, inclua as
iniciais do primeiro autor em todas as citas dentro do texto,
mesmo que o ano de publicação seja diferente. As iniciais
ajudará o leitor a localizar a entrada na lista de referência:
R. D. Luce (1959) e P. A. Luce (1885) também encontraram
que...
25
J. M. Goldberg e Neff (1961) e . M. Goldberg e Wurtz
(1972) estudaram...
Citas de dois ou mais trabalhos dentro do mesmo
parênteses (3.99)
No caso que se citem dois ou mais obras por diferentes
autores numa mesma referência, se escrevem os sobrenomes e os
respectivos anos de publicação separados por um ponto e
vírgula dentro de um mesmo parêntesis.
Em várias investigações (Ayala, 1994; Conde, 1996; López
& Muñoz, 1999) concluíram que...
Disponha dois ou mais trabalhos realizados pelos mesmos
autores na mesma ordem que aparecem na lista de referências,
pelo ano de publicação.
Investigação prévia (Edeline & Weiberg, 1991, 1993)
As técnicas de investigação social (Bravo, 2003, 2005)
Identifique dois ou mais trabalhos realizados pelo mesmo
autor com a mesma data de publicação pelo sufixo a, b, c, e
assim sucessivamente depois do ano.
Diversos estudos (Johnson, 1991a, 1991b, 1991c; Singh,
1983a, 1983b)
O paradigma sistema (Morin, 2005a, 2005b)
Construção de Lista de Referências
Bibliográficas
As referências nas publicações da APA citar-se-á no texto
com um sistema de citação autor e data, e lista-se sempre
alfabeticamente na seção de Referências segundo o estilo APA.
Elementos do estilo APA (4.03)
A lista bibliográfica segundo o estilo APA guarda uma
relação exata com as citas que aparecem no texto do trabalho.
Somente serão incluídos aqueles recursos que foram utilizados
para levar a cabo a investigação e preparação do trabalho. Os
seguintes elementos aplicam-se na preparação de fichas
bibliográficas:
A lista bibliográfica titular-se-á: Lista de Referências
ou Referências. A lista tem uma ordem alfabética por sobrenome
26
do autor e inclui-se com as iniciais de seus nomes. Dever-se-á
sangrar a segunda linha de cada entrada na lista com cinco
espaços, 1,0 cm.
Livros títulos de revistas ou de livros põem-se em letra
itálica; no caso de revistas, a letra itálica compreende desde
o título da revista até o número do volume (inclui vírgulas
antes e após o número do volume). Deixa-se um só espaço após
cada sinal de pontuação.
Abreviaturas. Abreviaturas aceitáveis na lista de
referências para partes de livros e outras publicações
incluem:
cap.
ed.
ed.¶rv.
2.¶ed.
Ed. (Eds.)
Trad. (trads.)
s.d.
p. (pp.)
Vol.
vols.
n.
Parte.
Tech.¶Rep.
Supl.
Capítulo
Edição
edição revisada
segunda edição
Editor(es)
Tradutor(es)
sem data
página(s)
Volume (como em Vol. 4)
volumes. (como em 4 vols.)
número
Parte
Technical Report (Relatório Técnico)
Suplemento
Local de publicação. Indique o local de publicação (cidade
e Estado para os editores do país em você está escrevendo,
cidade e país para aqueles que se encontra fora dele; prefira
incluir o país sempre) de livros, relatórios, folhetos e
outras publicações isoladas e não-periódicas. No caso do
editor ser uma universidade, e o nome do Estado se inclui no
da instituição, não repita o nome no local do editor. Os nomes
de Estados e Territórios se abreviam, use as abreviaturas de
oficiais de duas letras do serviço postal brasileiro.
Números arábicos. Embora alguns números de livros e
periódicos sejam indicados com número romano usar número
arábico (e.g., Vol. 3 e não Vol. III).
Elementos gerais (4.07)
Publicações periódicas (revistas)
Autor1, A1. A1., Autor2 A2. A2., & Autor3, A3. A3.
(ano). Título do artigo. Título da revista, volume,
páginas.
27
Publicações não-periódicas (livros)
Autor, A. A. (ano). Título da obra. Local: Editora.
Dissertação de mestrado e tese de doutorado
Autor, A. A. (ano). Título da dissertação (Dissertação
de mestrado, Nome completo da Universidade, ano
defesa).
Dissertação de mestrado e tese de doutorado não publicada
Autor, A. A. (ano). Título da dissertação. Dissertação
de mestrado não publicada, Nome completo da
Universidade, Estado, País.
Parte de um não-periódico (e.g., capítulo de um livros)
Autor, A. A. (ano). Título do capítulo. In A. Editor, B.
Editor, & C Editor (Eds.), Título da obra, (pp. xxxxxx. Local: Editora.
Publicações periódicas on-line (revistas)
Autor1, A1. A1., & Autor2 A2. A2.(ano). Título do
artigo. Título da revista, volume, paginas. Acessado
em mês-dia, ano da fonte.
Documentos on-line
Autor, A. A. (ano). Título do artigo. Acessado em mêsdia, ano da fonte.
4.16 Exemplos de referências segundo APA
Revistas profissionais ou "jornais"
Artigo com dois autores (paginação contínua)
Bennett, C. H., & DiVicenzo, D. P. (2000). Quantum information and computation.
Nature,404, 247-255.
Artigo com um sozinho autor (paginação separada)
Zea, L. (1999). Humbolt, a outra descoberta. Cuadernos Americanos, 6 (78), 11-19.
Neste exemplo inclui-se tanto o volume como o número na
ficha bibliográfica já que cada edição enumera suas páginas
por separado. O (78) corresponde ao número do exemplar; a
letra itálica estende-se até o volume (6) da revista. Os nomes
dos autores (quando são mais de um) se unem com o signo &. Não
se utilizam com este propósito as conjunções e ou and.
28
Revista popular (magazine)
Sánchez, A. (2000, maio). Bogotá: A capital mais próxima às estrelas. Geomundo, 24,
20-29.
Inclui-se a data da publicação--o mês no caso de
publicações mensais e o mês e o dia no caso de publicações
semanais. Se inclui número do volume.
Artigos de jornais
Ferrer, M. (2000, 14 de julho). O Centro de Belas Artes palco para 12 estrelas de ópera.
O San Juan Star, p. 24.
Nos artigos de jornais, utiliza-se a abreviatura p. quando
a cita se encontra numa só página. Em citas de dois ou mais
páginas utiliza-se a abreviatura pp.
Livros
Levine, H. (1999). Genetic engineering. Santa Barbara, CA: ABC-CLIO.
Livro com nova edição
Mauch, J. E., & Birch, J. W. (1987). Guide to successful thesis and dissertation (4th
ed.). New York: Marcel Dekker.
Livro com autor coletivo
American Psychological Association. (2001). Publication manual of the American
Psychological Association (5th ed.). Washington, DC: Author.
Quando o autor e editor são os mesmos, se utiliza a
palavra Author (Autor) para identificar a editora.
Enciclopédia
Llorca, C. (1991). Revolução Francesa. Em Grande enciclopedia RIALP. (Vol. 20, pp.
237-241). Madri: Edições RIALP.
Dissertação de mestrado não publicada
Rocafort, C. M., Sterenberg, C., & Vargas, M. (1990). A importância da comunicação
efetiva no processo de uma fusão bancária. Tese de mestrado não publicada,
Universidade do Sagrado Coração, Santurce, Porto Rico.
Tese de doutorado publicada
Venturi, J. L.(2006). Fatores operacionais que influenciam a permanência de empresas
no arranjo produtivo têxtil de Brusque/SC (Tese de doutorado, Universidad
Autónoma de Asunción, 2006).
Recursos eletrônicos
O World Wide Site (SITE) nos fornece uma variedade de
recursos que incluem artigos de livros, revistas, periódicos,
29
documentos de agências privadas e governamentais, etc. Estas
referências devem prover o título do recurso, data de
publicação, e o endereço (URL) do recurso no Site e o autor do
recurso.
Autor da página. (Data de publicação ou revisão da página, se está disponível). Título
da página ou lugar. Recuperado (Data de acesso), (URL-endereço).
URL (Uniform Resource Locator) - o localizador uniforme de
recursos é um regular para localizar documentos de Internet em
http e outros protocolos; geralmente o endereço do recurso na
Internet.
Documentos com acesso no World Wide Site (WWW)
Brave, R. (2001, december 10). Governing the genome. Retrieved june 12, 2001, from
http://online.sfsu.edu/%7Erone/GEessays/GoverningGenome.html
Suñol. J. (2001). Rejuvenecimiento facial. Recuperado o 12 de junho de 2001, de
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Artigo de revista banco de dados (ProQuest)
Lewis, J. (2001). Career and personal counseling: Comparing process and outcome.
Journal of Employment Counseling, 38, 82-90. Retrieved june 12, 2002, from
http://proquest.umi.com/pqdweb
Artigo de um jornal em formato eletrônico
Melville, N. A. (2002, 6 de junho). Descubra os poderes do ácido fólico. No Novo Dia
Interactivo. Recuperado o 12 de junho de 2002, de http://endi.com/saúde
As seguintes referências podem-se localizar no World Wide
Site (WWW) e fornece exemplos para citar recursos em formato
eletrônico segundo o manual de estilo APA:
Guffey, M. E. (2001, october 5). APA style electronic formats. Retrieved june 12, 2002,
from http://www.westwords.com/guffey/apa.html
American Psychological Association. (n. d.). Electronic references. Retrieved june 12,
2002, from http://www.apastyle.org/elecsource.html
30
Endereços de Sites com Materiais
Selecionados a normativas APA
Em castellano
http://www3.uva.es//arias1.htm
http://onlineethics.org/spanish/cite-linkspan.html
http://www.uaq.mx/matematicas/ptesis/guiaAPA.pdf
http://biblioteca.sagrado.edu/guia-apa.htm
http://www.dlsi.ua.es/~japerez/pub/pdf/duece.pdf
http://www.insight.com.ve/pdfs/Apa01.pdf#search='APA%20publicaciones%20estilo'
http://info.pue.udlap.mx/~malcocer/ri493.html
http://www.galeon.com/pcazau/guia_red_apa.htm
http://www.ver.itesm.mx/servicios_ccv/biblioteca/formato.html
http://alejandria.ccm.itesm.mx/pgbca/BC/APA/APAimpresas.html
http://www.ual.es/personal/jortells/Informe_Investigacion_2003.htm
http://www.tc.umn.edu/~cana0021/otros/apa5.pdf
http://ccc.inaoep.mx/~ariasm/seminario/doc/reporte.html
http://cai.bc.inter.edu/Bibliografia_segun_APA.htm
http://www2.udec.cl/~roles/docs/apa24.htm
http://www.capellanes.com/FormatoAPAPuertoRico.doc
http://www2.udec.cl/~gnavarro/2000_2/weapas.html
http://www.cem.itesm.mx/dacs/publicaciones/proy/info/citas.html
http://artesliberales.bc.inter.edu/crodriguez/Puerto%20Rico/PREPARAR%20BIBLIOGRAFIA%20APA.htm
http://entomologia.rediris.es/aracnet/num1/estilo.htm
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http://www.ub.es/biblio/citae-e.htm
http://cariari.ucr.ac.cr/~rodolfor/bibliografia.html
http://mailweb.pue.udlap.mx/~malcocer/ri493.html
http://www.ucb.edu.pr/biblioteca/Cómo%20preparar%20una%20bibliografía%20utilizando%20el%20manual%20
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http://graduado.sagrado.edu/gsitesis/Referencias.htm
http://cvu.rediris.es/pub/bscw.cgi/d418111/referencias-APA.doc
http://www.ualberta.ca/~ijqm/spanish/authors.html
31
Em português
http://www.usp.br/ip/biblioteca/APA.htm
http://www.usp.br/ip/biblioteca/pdf/NormalizacaodereferenciasAPA.pdf
http://www..com.pt/instrumentos/normasapa/
http://www.abopbrasil.org.br/normas_publicacao.htm
http://www3.unisul.br/paginas/ensino/pos/linguagem/servi/mode.htm
http://www.fee.tche.br/bibvirtual/pg_links.php?categoria=NORMAS%20TECNICAS&subcategoria=APA
http://www.abed.org.br/publique/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=21&UserActiveTemplate=1por&sid=37
http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/jponte/sd/estilo.htm
http://clientes.netvisao.pt/mipsuni/Cadeiras/Red_Trab_/red_trab_.html
http://www.bibli.fae.unicamp.br/relat2.html
http://www.ufrgs.br/pg/especializacao/O_QUE_E_UMA_MONOGRAFIA.doc
http://www.saofrancisco.edu.br/publicacoes/reg_psico.asp
http://w3.ualg.pt/~aalmeida/normas%20trabalhos%20investigacao.pdf
http://www.fcm.unl.pt/biblioteca/aprendpesquisar/apoiobibliografia.htm
Em inglês
http://www.apastyle.org/
http://www.lib.berkeley.edu/TeachingLib/Guides/Internet/Style.html
http://www.docstyles.com/apacrib.htm
http://www.vanguard.edu/faculty/ddegelman/index.cfm?doc_id=796
http://www.lib.usm.edu/research/guides/apa.html
http://webster.commnet.edu/apa/index.htm
http://www.lesley.edu/library/guides/citation/apa_basic.html
http://www.westwords.com/guffey/apa.html
http://owl.english.purdue.edu/handouts/research/r_apa.html
http://www.wisc.edu/writing/Handbook/DocAPA.html
http://www.columbia.edu/cu/cup/cgos/idx_basic.html
http://www.lib.usm.edu/research/guides/apa.html
http://www.library.cornell.edu/newhelp/res_strategy/citing/apa.html
http://www.library.uq.edu.au/training/citation/apa.html
http://linguistics.byu.edu/faculty/henrichsenl/apa/apa01.html
http://www.emunix.emich.edu/~ehoffman/apahelp.html
http://www.nwmissouri.edu/library/citing/apa.htm
http://www.southwestern.edu/~giuliant/apastyle.html
http://www3.telus.net/eddyelmer/Tools/aparev.htm
http://www.bedfordstmartins.com/online/cite6.html
http://www.thewritesource.com/APA/APA.HTM
Tabela 1 – Enlaces de utilidad con materiales relacionados a normativas APA, Universidad Autónoma de Asunción. (2006).
Normativa adoptada por la UAA para la presentación de trabajos académicos – American Psycological Association (2th
ed.). Asunción: Author.
32
Referências de materiais
de metodologia
American Psychological Association. (2002). Manual de Estilo
de Publicaciones de la American Psycological Association
(2a. ed.). Mexico: Author.
American Psychological Association. (2006). Manual de Estilo
da APA, Regras Básicas. São Paulo: Author.
Eco, H. (2005). Como se faz uma Tese. (19a. ed.). São Paulo:
Perspectiva.
Gil, A. C. (2002). Como Elaborar Projetos de Pesquisa. (4a.
ed.) São Paulo: Atlas
Sampieri, H. R.; Collado, C. F. & Lucio, P. B. (1991).
Metodología de la Investigación.(3a. ed.). México: McGRawHill
Sampieri, H. R.; Collado, C. F. & Lucio, P. B. (2007).
Metodologia da Pesquisa.(3a. ed.). São Paulo: McGRaw-Hill
Kuhn, T. S. (2006). A Estrutura das Revoluções Científicas.
(9a. ed.). São Paulo: Perspectiva.
Marcon, M. A. & Lakatos, E. M. (2007). Fundamentos de
Metodologia Científica. (6a. ed.) São Paulo: Atlas
Martínez M., M. (1997). La investigación cualitativa
etnográfica en educación: manual teórico-práctico. México:
Trillas.
Sierra Bravo, R. (2001). Técnicas de Investigaciones Sociales:
Teoría y Ejercicios. (14a. ed.). Madrid: Editorial
Paraninfo.
Sautu, R.; Boniolo, P.; Dalle, P. & Elbert, R. (2005). Manual
de metodología - Construcción del marco teórico,
formulación de los objetivos y elección de la metodología.
Buenos Aires: CLACSO.
Universidad Autónoma de Asunción. (2006). Normativa adoptada
por la UAA para la presentación de trabajos académicos –
American Psycological Association (2a. ed.). Asunción:
Author.
33
Programas para tratamento de
dados eliciados
SPSS
•
•
•
•
•
http://www.spss.com/ (Página principal)
http://www.spssscience.com/spss11/index.cfm (Productos)
http://calcnet.mth.cmich.edu/org/spss/ (Capacitación y demos)
http://www.utexas.edu/cc/stat/software/spss/ (Adquir mayor conocimiento sobre SPSS)
http://www.unlimit.com/SPSS.htm (Direcciones de SPSS en el mundo)
Minitab
•
•
•
http://www.minitab.com/ (Página principal)
http://www.minitab.com/downloads/index.htm (Demostración)
http://www.stat.wisc.edu/computing/minitab.html (Capacitación)
Atlas ti
•
•
•
•
http://www.atlasti.de/ (Página principal)
http://www.atlasti.de/atldemo.html (Demostración).
http://www.atlasti.de/atlasneu.html(Introducción).
http://www.scolari.co.uk/atlasti/manshort.pdf (Manual)
Decision Explorer
•
•
http://www.banxia.com/demain.html (Página principal)
http://www.scolari.com/Shopping/Software.asp?id=288 (Página principal)
The Ethnograph
•
•
http://www.qualisresearch.com/ (Página principal)
http://www.qualisresearch.com/info.htm (Introducción)
Software para análisis estadístico y cualitativo (productos Scolari)
•
http://www.scolari.com/
Escalas de actitudes
•
http://www.unl.edu/kizzier/900D/powerpoint/attitude/sld001.htm
Escalas de Guttman
•
http://trochim.human.cornell.edu/kb/scalgutt.htm
Bibliografía reciente sobre análisis de contenido (cuantitativo y
cualitativo)
•
http://www.content-analysis.de/recentbooks.htm
Análisis cualitativo
•
http://www.chass.ucr.edu/csbsr/qualitative.html
Tabela 2 – Programas y varios, Universidad Autónoma de Asunción. (2006). Normativa adoptada por la UAA para la
presentación de trabajos académicos – American Psycological Association (2th ed.). Asunción: Author.
34
Recomendações para apresentação de
projetos de pesquisa científica
A apresentação de Pré-Projetos ou Projetos de investigação
científica, ou qualquer outro trabalho acadêmico produzido,
pelo Corpo Discente ou pelos Professores dos Cursos da
Faculdade Cathedral deverão ser elaborado dentro dos padrões
descritos neste Guia.
Pré-Projetos ou Projetos de Pesquisa
Os elementos do manuscrito que devem constar no préprojeto ou projeto são os mesmos do T.C.C., de acordo com o
modelo descrito para cada caso.
Todas as regras adotadas para a elaboração de monografias
apresentadas neste Guia são validas para elaboração de
manuscritos de pré-projeto e projeto de pesquisa científica.
O manuscrito deve ser encadernado em espiral preto a com
capa inicial transparente e capa final preta.
Quando da conclusão do manuscrito acadêmico deverá ser
entregue um CD com o manuscrito, os apêndices e todos os
textos digitalizados usados quando da elaboração do mesmo.
35
APÊNDICE “A”
Estrutura de níveis de cabeçalhos para um TCC.
CABEÇALHO
NÍVEL
INTRODUÇÃO
5
1. PROBLEMA DE INVESTIGAÇÃO
5
1.1. Problema de Estudo
1
1.2. Objetivo da Pesquisa
1
1.2.1. Objetivo General
2
1.2.2. Objetivos Específicos
2
1.3. Justificativa do Estudo
1
2. MARCO TEÓRICO
2.1. Revisão da Literatura (exemplo de uma pesquisa)
5
1
2.1.1. A Organização de Instituição de Ensino Superior
2
2.1.2. Avaliação Universitária
2
2.1.3. Modelos de Avaliação Institucional
2
Modelos de Avaliação Institucional Orientados à Objetivo
3
Modelo de Modelo Metfessel e Michael
2.2. Operacionalização das Variáveis
2
2.3. Determinação das Hipóteses
2
3. METODOLOGIA
5
3.1. Participantes
2
3.2. Ferramentas
2
3.3. Procedimentos
2
3.4. Metodología
2
4. RESULTADOS
5
5. CONCLUSÃO
5
REFERÊNCIAS
5
APÊNDICE
5
36
APÊNDICE “B”
Elementos obrigatórios do manuscrito de TCC
APÊNDICE
REFERÊNCIAS
5. CONCLUSÕES
4. RESULTADOS
3. METODOLOGIA
2. MARCO TEÓRICO
1. PROBLEMA DE INVETIGAÇÃO
INTRODUÇÃO
ABSTRACT
RESUMO
LISTAS
SUMÁRIO
FOLHA DE APROVAÇÃO
PAGINA DE TITULO
CAPA
Elementos
Pós-Textuais
Elementos
Textuais
Elementos
Pré-Textuais

faculdade cathedral manual de elaboração de manuscrito acadêmico

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