relatório de atividades - Pró-Reitoria de Planejamento e

Transcrição

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
RELATÓRIO DE ATIVIDADES
2014
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
RELATÓRIO DE ATIVIDADES
UFRPE 2014
Recife, 2015
DIRIGENTES
DILMA ROUSSEF
Presidente da República
RENATO JANINE RIBEIRO
Ministro de Estado da Educação
JESUALDO PEREIRA FARIAS
Secretário de Educação Superior
MARIA JOSÉ DE SENA
Reitora
MARCELO BRITO CARNEIRO LEÃO
Vice-Reitor
CLÁUDIA HELENA DEZOTTI
Chefe de Gabinete da Reitora
MOACYR CUNHA FILHO
Pró-Reitor de Administração
DELSON LARANJEIRA
Pró-Reitor de Atividades de Extensão
MARIA ÂNGELA VASCONCELOS DE ALMEIDA
Pró-Reitor de Ensino de Graduação
SEVERINO MENDES DE AZEVEDO JUNIOR
Pró-Reitor de Gestão Estudantil
MARIA MADALENA PESSOA GUERRA
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação
LUIZ FLÁVIO ARREGUY MAIA FILHO
Pró-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional
U25r
Universidade Federal Rural de Pernambuco.
Relatório de atividades UFRPE 2014 / UFRPE. – 2. ed. –
Recife : EDUFRPE, 2014.
236 p.: il.
1.
Universidades e faculdades – Relatórios I. Título
CDD 378.8134
APRESENTAÇÃO
A Universidade Federal Rural de Pernambuco – UFRPE apresenta o Relatório de Atividades
2014 com o objetivo de dar visibilidade às ações e aos programas que promovem a expansão do
ensino de qualidade, a inclusão, a permanência dos estudantes e o estímulo à formação ampla e
diferenciada. Esterelatório reúne alguns resultados dos esforços empreendidos pelos diversos
segmentos que compõem a Instituição, e é fruto do comprometimento de todos com a busca de uma
universidade pública de excelência, democrática e transparente.
A UFRPE encontra-se em fase de ampliação e consolidação de sua expansão. Em 2014,
destacou-se com a implantação de sua nova Unidade Acadêmica da cidade do Cabo de Santo
Agostinho, com oferta de cinco cursos de Engenharia. Esses e outros aspectos são apresentados ao
longo deste documento. O leitor conhecerá um pouco mais sobre a UFRPE nos seguintes aspectos:
estrutura organizacional; infraestrutura; ensino (Médio e Técnico; de Graduação e de Pós-Graduação);
Unidades Acadêmicas e Estações Avançadas; pesquisa; assistência estudantil; internacionalização e
inovação tecnológica; acompanhamento dos egressos; biblioteca; acessibilidade e canais de
comunicação com a sociedade.
Este relatório consiste em uma pequena amostra dos esforços empreendidos pelos atores que
compõem e fazem a História da UFRPE. Outras inúmeras iniciativas foram desenvolvidas ao longo do
ano. No sentido de dar destaque e valorizar as melhores práticas acadêmicas, reconhecer e divulgar os
núcleos de excelência do ensino, da pesquisa, da extensão e da gestão, a Universidade vem trabalhando no desenvolvimento deste e de outros canais de comunicação.
Maria José de Sena
Reitora da UFRPE
Estrutura Organizacional
SUMÁRIO
ENSINO
Ensino médio e técnico
Ensino de graduação
Ensino de pós-graduação
PESQUISA
ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL
INTERNACIONALIZAÇÃO E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA
Internacionalização
Inovação tecnológica
ESTAÇÕES AVANÇADAS
Clínica de bovinos
Estação de Agricultura Irrigada de Parnamirim
UNIDADES ACADÊMICAS
Unidade Acadêmica do Cabo de Santo Agostinho
Unidade Acadêmica de Serra Talhada
Unidade Acadêmica de Garanhuns
Unidade Acadêmica de Educação a Distância
ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS
BIBLIOTECA
ACESSIBILIDADE
COMUNICAÇÃO COM A SOCIEDADE
Serviço de Informação ao cidadão
Comunicação Social
INFRAESTRUTURA
Tecnologia da informação
Logística e serviços
Extensão
07
08
13
53
59
89
107
108
116
119
121
134
139
141
144
154
171
185
205
211
217
218
220
227
228
235
239
ENSINO
7
ENSINO NA UFRPE
A Universidade Federal Rural de Pernambuco contribui com o desenvolvimento da sociedade,
oferecendo ensino de qualidade no âmbito da Graduação (presencial e à distância), da Pós-Graduação
(Lacto Sensu e Stricto Sensu), bem como do Ensino Médio e Técnico, com cursos voltados para diversas
áreas do conhecimento. A abrangência dos seus cursos são percebidas além do Estado de Pernambuco,
por meio dos Cursos de Graduação da modalidade à distância, a UFRPE se faz presente em vários
outros estados. Nesta sessão, estão apresentados os aspectos que se destacaram no ensino da UFRPE,
nos seus diferentes níveis e modalidades.
Ensino Médio e Técnico
A história do colégio origina-se do Aprendizado Agrícola de Pacas (Vitória de Santo Antão - PE).
Em 1938, o Aprendizado foi transferido para o engenho São Bento (São Lourenço da Mata - PE), para o
local onde funcionara a Escola Superior de Agricultura, recebendo a denominação de Aprendizado
Agrícola de São Bento, mantendo o objetivo de preparar rapazes com conhecimentos práticos em
agricultura, em criação e em pequenas indústrias agrícolas.
Em 20 de fevereiro de 1952 o Aprendizado Agrícola deu lugar à Escola de Tratoristas do
Nordeste e, posteriormente, à Escola Agrotécnica de São Lourenço da Mata.
Em 1957, a Escola Agrotécnica de São Lourenço da Mata, juntamente com a Escola de
Economia Doméstica Rural, a Escola Superior de Veterinária e a Escola Superior de Agricultura
passaram a compor a Universidade Rural de Pernambuco, hoje Universidade Federal Rural de
Pernambuco.
Em 1964, recebeu o nome de Colégio Agrícola de São Lourenço da Mata e em 14 de setembro
de 1968, a denominação atual, Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas - Codai, em homenagem ao
Monge Beneditino Dom Agostinho Ikas, falecido em 1968, um dos fundadores da Escola, professor de
Zootecnia e figura carismática em todo Vale do Rio Tapacurá, onde situava-se o Engenho São Bento.
Após a inundação das terras do referido engenho pela barragem do Tapacurá, em 1971 a 1972,
o colégio foi transferido para seu atual endereço no centro de São Lourenço da Mata – PE.
Foto da antiga Escola de São Bento
8
Fotos atuais do Codai Centro e Codai Campus Senador José Ermírio de Moraes em
Tiuma – São Lourenço da Mata-PE
Novo prédio do Campus Senador José
Ermírio de Moraes em Tiuma.
Panorâmica do Campus senador José
Ermírio de Moraes em Tiuma Lourenço da
Mata- PE
Aprisco (setor de caprinocultura) do Codai
– Campus Senador José Ermírio de Moraes
- Tiuma.
Núcleo de Ensino a distância – Tiuma
/Laboratórios de Agroindústria.
Laboratório
de
Codai/centro.
Fachada do Codai/Centro – São Lourenço da
Mata – PE.
9
Microbiologia
-
RESULTADOS

O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego – Pronatec, teve este ano
aumentado o número de ofertasde vagas pelo Codai, saltando de 1.500 matrículas para quase 9.000
matriculas, o que implicou em pactuações de novos cursos e criações de novos pólos, incluindo cidades
do Agreste e do Sertão do Estado de Pernambuco.

Também foi introduzido como ofertano Codai, com início previsto para o ano de 2015, O
Pronatec : “Mulheres Mil”, cujo objetivo é:proporcionar às mulheres em situação de alta
vulnerabilidade condições para que estas conquistem uma inserção digna no mundo do trabalho.

Participação da Direção Geral de docentes do Codai na Reunião dos Dirigentes das Escolas
Vinculadas às IFES, promovida pelo Conselho Nacional dos Dirigentes das Escolas Técnicas Vinculadas
à Universidades Federais - Condetuf, realizada entre os dias 28/10 a 01/11/2014 na cidade de NatalRN.

Participação da Direção Geral do Codai na 38ª Reunião dos Dirigentes das Instituições Federais
de Educação Profissional e Tecnológica (Reditec), realizada entre os dias 10 a 13 de novembrona
cidade de Porto Alegre -RS.

Participação da docente Aurenice Pontes Loio Pontes Vaz no XXII CONGRESSO LATINOAMERICANO DE MICROBIOLOGIA ALAM 2014, na cidade deCartagena – Colômbia.

Participação da docente Luana Gomes Cordeiro de Araújo no 2nd Latin-America Symposium
Encapsulation, realizado na cidade de João Pessoa – PB, entre os dias 24 a 26/11/14, com apresentação
em dos seguintes trabalhos: “ZEIN FILMS INCORPORATED WITH EUGENOL: I.MECHANICAL
PROPERTIESO OF ZEIN FILMS”e o trabalho “ZEIN FILMS INCORPORATED WITH EUGENOL: II.
MECHANICAL PROPERTIES BY NANINDENTATION”.

Foram adiquiridos com recursos do próprio Codai,na rubrica investimentos, os seguintes
ativos:
- 01 autoclave vertical, aço inox, 137 litros
- 02 processadores de alimentos multifuncionais
- 01 microscópio marca Bel modelo
- 02 refrigeradores duplex com capacidade de 380 litros cada
- 01 impressora PLOTTER
- 01 desidratador pardal
- 17 purificadores de água
- 01 Estufa digital de cultura bacteriológica
-01 Balança digital marca Bel.

Reforma do auditório do Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas /Codai, com a instalação de
cerca de 184 cadeiras estofadas, que foram doadas a Universidade Federal Rural de Pernambuco, pela
Fundação Joaquim Nabuco – Fundaj, proporcionando maior conforto nas suas dependências.

Com relação ao Campus Senador José Ermírio de Moraes, avançou-se na construção do novo
prédio em Tiuma, que hospedará em seus 03 (três) pavimentos 16 (dezesseis) novas salas de aulas,
cuja previsão de utilização poderá acontecer apartir do 1º semestre de 2015. No momento estão
sendo concluídas as instalações elétricas e hidráulicas.
PROJETOS DE PESQUISA
Nome do projeto:“ A leitura como importante ferramenta de comunicação para os alunos do curso
Técnico de Adm. E Marketing Empresarial do Codai/UFRPE”.
Objetivo do projeto: Projeto de Pesquisa
Professor responsável: Maria do Socorro Ferreira
Nome do projeto:“Desenvolvimento de bebidas mistas: caracterização físico – química e sensorial”
Professor responsável:Rodrigo Barbosa Acioli de Oliveira
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Nome do projeto:“Análise de riscos de desastres naturais nas unidades territoriais do nível
Aglomerado Subnormal do município de São Lourenço da Mata - PE”
Professor responsável:Michel Saturnino Barboza
Nome do projeto:“Análise da Distribuição dos Conteúdos de Matemática nas provas do Sistema
Seriado de Avaliação”.
Professor responsável:AlexandreLuis de Souza Barros
Nome do projeto:“Análise do Perfil do Ingresso no Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas – Codai”.
Professor responsável:Alexandre Luis de Souza Barros
ATIVIDADES DE EXTENSÃO
Nome da atividade:“ Ativo permanente em uso: um estudo sobre gestão patrimonial na administração
pública federal”.
Tipo de atividade (curso, evento, etc.):
Objetivo da atividade: Projeto de Extensão
Professor responsável:Pereira Cavalcanti Silva
Nome da atividade:“Pontos críticos na produção e comercialização de massas de pizzas semi-prontas em
Camaragibe e São Lourenço da Mata- PE (2014)”.
Objetivo da atividade: Projeto de Extensão
Professor responsável : Aurenice Pontes Loio Vaz
Nome da atividade:“Análise Microbiológica de Caldos de Cana – comercialização em vias públicas no
município de São Lourenço da Mata-PE”
Objetivo da atividade: : Projeto de Extensão
Professor responsável:Aurenice Pontes Loio Vaz
Nome da atividade:“Efeito da folha de NIM (Azadirachta indica de Jessieu) no controle de nematóides
gastrointestinais de caprinos infectados naturalmente”.
Tipo de atividade (curso, evento, etc.): Projetode Extensão
Objetivo da atividade:
Professor responsável:Elisa Alves Vilar
Nome da atividade:Codai/UFRPE Cidadão – Ação Emergencial Anual Petrolândia – 2ª Edição “
Objetivo da atividade: Projetode Extensão
Técnico responsável: JoséMarcos Lima
Nome da atividade:“Utlização de Aplicativo em capacitação para praticar os cortes cárneos em São
Lourenço da Mata - PE”
Tipo de atividade (curso, evento, etc.): Projeto deExtensão
Objetivo da atividade:
Professor responsável: Argélia MariaAraújo Dias Silva
Nome da atividade: “ Alimentos Fitness: incentivando a dieta equilibrada nas academias de São
Lourenço da Mata – PE”.
Objetivo da atividade: Projeto de Pesquisa
Professor responsável: Rodrigo BarbosaAcioli de Oliveira
Nome da atividade:“Educação Nutricional Infantil: aprenda a se alimentar brincando”.
Objetivo da atividade: Projeto deExtensão
Professor responsável: Rodrigo BarbosaAcioli de Oliveira
11
Nome da atividade: “Processamentode plantas orgânicas e medicinais”.
Professor responsável: Juàres JoséGomes
Nome da atividade:“Aplicação dos Conhecimentos Básicos acerca da Microbiologia a alunos de
Educação Básica da Rede Pública de Ensino de São Lourenço da Mata – PE”.
Professor responsável: Aurenice PontesLoio Vaz
Nome da atividade: “Aproveitamentode Resíduos Sólidos”.
Professor responsável: Williams deSouza Rosas
Nome da atividade:“O cultivo doméstico das hortaliças não convencionais”.
Professor responsável: Williams deSouza Rosas
Nome da atividade: “Recuperação deafluentes do Rio Capibaribe – Tiuma – São Lourenço da Mata - PE”
Professor responsável: Everson Batistade Oliveira
Nome da atividade:“Reflorestamento para o dia de amanhã”.
Objetivo da atividade: Projeto dePesquisa
Professor responsável: Everson Batistade Oliveira
Nome da atividade:“A importância da Microbiologia para o curso Técnico em Alimentos do Codai/UFRPE”
Professor responsável: Aurenice PontesLoio Vaz
Nome da atividade:“Inovações tecnológicas de produtos agroindustriais para o curso Técnico em
Alimentos do Codai/UFRPE”
Professor responsável: GilvanSilva
RELAÇÃO DE EVENTOS REALIZADOS
Nome do evento
Natureza
Objetivo
Público-Alvo
Iª Mostra Científico – CulturalPIBID/CODAI
Crimes Cibernéticos (parceria com
o DPF)
Mostra Cinema encontro com o
Alemão (parceria com o Sesc)
Palestrasobre bullyng (parceria
com o grupo de pesquisa do
Mestrado da UFRRJ (ppgea)
Encontro
Experiênciasde
aprendizagem
Transferência de
conhecimentos/segurança
EstudantesEnsino Médio
Palestra
Mostra de
filmes
Palestra
Estudantesde todos os
cursos
cursos
cursos
Quantidade de
participantes
200
350
200
350
OBS: (*) Natureza: Ciclo de palestras, congresso, encontro, feira, jornada, curso, mini-curso, palestra, seminário, semana, simpósio, outro.
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Ensino de Graduação
Nas páginas a seguir são apresentadas de forma sucinta as ações desenvolvidas pelas
coordenadorias vinculadas a Pró-Reitoria de Ensino de Graduação no ano de 2014. Buscou-se atender
às exigências dos órgãos de controle interno e externo para prestação de contas à sociedade, em
consonância com as metas estabelecidas pelas diretrizes previstas no PDI 2013-2020 da UFRPE.
No ano de 2014 foi iniciada a construção do Planejamento Estratégico, utilizando uma
metodologia que envolveu todos os servidores lotados e atuando na Pró-Reitoria de Ensino de
Graduação, realizada de forma participativa através de reuniões semanais com apoio da Pró-Reitoria
de Planejamento.
Em relação as avaliações dos cursos de graduação, o ano foi significativo visto que os
resultados obtidos nas avaliações externas e no ENADE refletiram o trabalho desenvolvido no que se
refere a promoção da qualidade dos Cursos de Graduação da UFRPE.
Novos cursos foram iniciados em 2014.2, em novo Campus da UFRPE localizado no litoral Sul
de Pernambuco, mais especificamente no município do Cabo de Santo Agostinho, denominado
Unidade Acadêmica Cabo de Santo Agostinho – UACSA. São cinco cursos de Engenharia: de Materiais,
Civil, Mecânica, Elétrica e Eletrônica.
Outro esforço relevante da PREG diz respeito à reformulação e instituição das Resoluções, em
um trabalho constituido pelas Portarias nomeadas a seguir:
a) Portaria nº 01/2014 – PREG: constituída para criação de resolução para o Regime Especial, isto é,
que permite a transferência de alunos e alunas entre as Unidades Acadêmicas por motivos
extraordinários dos(as) mesmos (as).
b) Portaria nº 02/2014 – PREG: emitida para reformular a Resolução 34/97, que trata da transferência
interna (reopção), sendo uma comissão composta por seis professores (as) e uma servidora do setor de
registro acadêmico. Entre os representantes docentes, duas professoras do Departamento de
Administração eum professor do Departamento de Estatística e Informática. A composição da
Comissão foi pensada para identificar os motivos das transferências solicitadas, através de pesquisa,
usando a estatística para obtenção dos resultados.
c) Portaria nº 460/2014 – GR:emitida para reformular a Resolução 313/2003 que regulamenta as
diretrizes dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UFRPE, utilizando uma metodologia
que envolveu todos os(as) coordenadores(as) dos cursos de graduação da UFRPE, se constituindo num
processo participativo e, portanto, democrático.
d) Foi aplicado questionários aos alunos ingressos em 2014.1 com o objetivo de compreender o perfil
dos mesmos para constituição de medidas e posterior emissão de Resolução que busque minimizar a
evasão. Os dados obtidos foram analisados pelo Departamento de Estatística.
Pela primeira vez a PREG ficou responsável pela XIV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão –
XIV JEPEX, tendo sido realizada no período de 17 a 21 de novembro, emitiu Portaria nº 70/2014 –
CGCG, de 14 de agosto, designando como Presidente da JEPEXo Professor José Vitor Moreira Lima
Filho, do Departamento de Biologia da Sede/UFRPE.
Em 2014 foi realização da IX Feira de Profissões no período de 25 e 26 de novembro, sob a
coordenação da PREG e da Comissão de Egressos da UFRPE.
Resaltamos ainda que o conteúdo dessa seção é fruto do trabalho coletivo desenvolvido por
todos que compõem a Pró-Reitoria de Ensino de Graduação com o objetivo de construir uma
Universidade pública de qualidade pautada nos princípios éticos de uma educação superior formadora
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de indivíduos capazes de construir de forma consciente sua história e intervir no seu contexto sócio,
político, cultural, ambiental e econômico.
A UFRPE já consolidada como Instituição de excelência em seus cursos no campo das Ciências
Agrárias, também vem mostrando o mesmo dempenho na oferta de novos cursos de graduação nas
mais diveras áreas do conhecimento, assim, contribuindo para o crescimento da região Nordeste e
consequentemente do país.
ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DO E AÇÕES DESENVOLVIDAS PELOS SETORES
INTERNOS
A Pró-reitoria de Ensino de Graduação - PREG tem como Missão incentivar e renovar as
atividades de ensino desenvolvidas na UFRPE considerando a relação indivíduo-sociedade, sendo
composta pelos setores representados no organograma abaixo:
Pró-Reitoria de Ensino de Graduação- PREG
Coordenação de Apoio Pedagógico- CAP
Coordenação Geral dos Cursos de Graduação- CGCG
Coordenação Geral de Estágios- CGE
Coordenação de Planejamento de Ensino- CPE
De acordo com a visão de futuro definida para a PREG, torna-se importante sua consolidação,
institucionalmente, como assessora efetiva das atividades de graduação, nas dimensões pedagógicas e
de planejamento (2020), sendo reconhecida pela excelência de práticas em assessoria das atividades
de graduação, nas dimensões pedagógica e de planejamento.
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Coordenação de Apoio Pedagógico–CAP
Público-alvo
•Docentes da UFRPE
Serviços prestados
•Apoio Pedagógico aos docentes:
•Acompanhamento das atividades relacionadas ao ENADE com orientações aos estudantes
ingressantes e concluintes, secretários e coordenadores/as dos Cursos da UAG, UAST,
UAEDTec e SEDE sobre as diferentes etapas do ENADE 2014 através de reuniões,
atendimentos individualizados, e-mails, Memorandos Internos e telefonemas.
•Formação Pedagógica dos docentes, considerando os Cursos de Atualização DidáticoPedagógica destinado aos docentes em estágio probatório e cursos de formação
continuada em diversas áreas como Psicologia, Avaliação, Gestão Acadêmica e
Administrativa, dentre outros.
•Formação em Currículo através da assessoria na construção e acompanhamento da
implantação dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de graduação.
•Regulação:
•Atividades relacionadas aos processos de Autorização, Reconhecimento da Implantação
dos Projetos Pegagógicos dos Cursos de Graduação.
•Enade:
•Acompanhamento das atividades relacionadas ao ENADE com orientações aos estudantes
ingressantes e concluintes, secretários e coordenadores/as dos Cursos da UAG, UAST,
UAEDTec e SEDE sobre as diferentes etapas do ENADE 2014 através de reuniões,
atendimentos individualizados, e-mails, Memorandos Internos e telefonemas.
•Emissão de pareceres sobre assuntos relacionados a sua área de competência.
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Ações desenvolvidas em 2014:
• Coordenação, acompanhamento e execução do Curso de Atualização Didático Pedagógica para os docentes em estágio probatório na SEDE, UAST, UAG e UACSA;
• Planejamento das atividades a serem desenvolvidas com os docentes no Curso de Atualização Didático
Pedagógica, preparando e socializando material de estudo, textos, apresentações.
• Orientação às coordenações quanto ao processo de Reconhecimento dos cursos de Graduação (Diligências, funcionamento do Sistema E-MEC, trâmites, orientações sobre as visitas);
• Inserção de informações no sistema E-MEC nos processos de solicitação de Reconhecimento dos Cursos
de Graduação e orientação os coordenadores de curso acerca dos trâmites legais para Reconhecimento de
Curso e esclarecimento de dúvidas sobre funcionamento do sistema E-MEC.
• Elaboração de pareceres dos Projetos Pedagógicos dos Cursos à luz da Legislação Educacional vigente
(Diretrizes, Pareceres, Resoluções internas e externas) dos cursos de graduação a distância de Pedagogia,
Letras, História, Artes Visuais, Bacharelado em Administração Pública, Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais e presenciais de: Medicina Veterinária.
• Assessoria na construção dos projetos Pedagógicos dos cursos de Graduação a distância de: Pedagogia,
Letras, História, Artes Visuais, Bacharelado em Administração Pública, Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais, presenciais de: Medicina Veterinária.
• Elaboração de cartilha com “Orientações aos estudantes sobre o ENADE” com as informações mais relevantes aos graduandos, contidas na Portaria Normativa nº 08 de 14 de março de 2014, Portaria Normativa
nº 40 de 12 de dezembro de 2007 e no Manual Enade 2014.
• Reuniões com estudantes ingressantes e concluintes, secretários ecoordenadores/as dos Cursos da
UAG, UAST e SEDE objetivando:
a) Informar como descobrir o código de seu curso e acessar as notas do ENADE, Conceito preliminar de
Curso (PC) e Conceito do Curso (CC).
b) Explicar a composição do Conceito Preliminar do Curso (CPC), Índice Geral de Cursos (IGC) e a importância da realização do ENADE neste cálculo.
c) Orientar os estudantes concluintes sobre suas responsabilidades com o Enade 2014.
d) Explicar os estudantes sobre seu acesso ao sistema Enade, recuperação de senha, substituição do e-mail
cadastrado e resposta ao Questionário do Estudante.
e) Discutir sobre a estrutura da Prova do Enade a partir das avaliações anteriores e do Relatório do Curso.
f) Esclarecer as questões que compõem o questionário do Estudante e sua relação com o Relatório do
Curso.
g) Informar sobre procedimento para justificativa de ausência ao ENADE de acordo com legislação específica.
h) Esclarecer dúvidas dos estudantes sobre o Enade.
• Participação em eventos promovidos pelas Coordenações de Cursos e outros setores da UFRPE
que trataram de assuntos relacionados à área de competência da CAP:
a. Semana de Planejamento do SIB, com o tema “Processos de Avaliação de Cursos pelo MEC”;
b. V Encontro Pedagógico do Curso de Licenciatura em Educação Física, com o tema “Avaliação
do/no processo pedagógico do Curso de Licenciatura em Educação Física”;
c. I Encontro Pedagógico do Curso de Licenciatura em Pedagogia com o tema: “O processo de
Avaliação no âmbito das Universidades: a questão do ENADE”.
• Participação na elaboração do planejamento estratégico da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação.
• Apoio na Feira das Profissões realizada pela PREG;
Coordenadora de Apoio Pedagógico:Ana Carolina Bezerra Moura Sobral
Telefone:(81) 3320-6175
E-mail:[email protected]
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Coordenação Geral dos Cursos de Graduação-CGCG
Público-alvo
•Discentes, Docentes e Coordenadores dos Cursos de Graduação da UFRPE.
Serviços prestados
•Assessoramento a Pró-Reitora na coordenação e supervisão das atividades de Ensino de
Graduação;
•Supervisão e orientação às coordenações dos cursos de graduação;
•Observação do cumprimento das políticas definidas pelos Conselhos Superiores, no que se
refere ao ensino de graduação;
•Acompanhamento do processo acadêmico, supervisionando os Projetos Pedagógicos dos
Cursos de Graduação (PPCs);
•Emissão de pareceres sobre assuntos relacionados à sua competência;
•Acompanhamento das avaliações institucionais e de cursos (ENADE);
•Coordenação do processo seletivo para o ingresso extravestibular;
•Coordenação dos Programas institucionais.
 Participação na elaboração do planejamento estratégico da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação.
 Apoio na organização e realização da IX Feira das Profissões e na XIV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão – XIV JEPEX;
 Coordenação do XIV Congresso de Iniciação à Docência – XIV CONID/2014;
 Participação na elaboração do planejamento estratégico da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação;
 Coordenação geral das comissões para revisão das Resoluções 313/2003 e 34/1997 que tratam da elaboração e reformulação do Projeto Pedagógico do curso de graduação e da Reopção,
respectivamente, mediante Portarias No 460/2014-GR de 31 de março de 2014 e No 02/PREG de
21 de maio de 2014.
 Coordenação geral para a criação de uma Resolução para Regime Especial, sendo constituída
uma Comissão pela PREG sob Portaria No 01/PREG de 29 de abril de 2014.
Coordenadora Geral dos cursos de Graduação:Profa. Ivoneide Lopes Barros
Telefone:(81) 3320-6044
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Coordenação Geral de Estágio – CGE
Público-alvo
•Discentes da UFRPE e de outras Instituições de Ensino.
Serviços prestados
•Realização do cadastramento do seguro obrigatório dos discentes da UFRPE para a
realização das atividades do Estágio Supervisionado Obrigatório;
•Supervisão e assinatura dos termos de compromisso de acordo com a legislação vigente e
os contextos básicos dos cursos;
•Elaboração, normatização e regulamentação de normas internas de acordo com a
legislação vigente (Lei nº 11.788/2008);
 Palestras para os discentes dos cursos de graduação, com orientações dos procedimentos
para realização das atividades de estágio e a documentação pertinente, de acordo com a Lei
11.788/2008;
 Divulgação de vagas ofertadas pelas agenciadoras de estágio, empresas/instituições junto
às coordenações de curso e no endereço eletrônico da UFRPE;
 Reunião com coordenadores/supervisores de área para definir procedimentos para melhoria no fluxo de rotina de informações e regularização das atividades dos estágios supervisionados obrigatórios.
 Participação no curso de atualização pedagógica para novos docentes, organizado pela coordenação de apoio pedagógico (cap/preg/ufrpe). Curso previsto nos editais de concurso
docente como requisito obrigatório a ser cumprido no período de estágio probatório.
 Apoio à Feira das Profissões e à JEPEX.
Coordenadora Geral de Estágio:Glaucia Mota da Silva Ferreira
Telefone:(81) 3320-6045
E-mail: [email protected]
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Coordenação de Planejamento do Ensino-CPE
Público-alvo
•Coordenadores de Cursos de Graduação e Supervisores de Áreas dos Departamentos
Acadêmicos.
Serviços prestados
•Elaboração e publicação do calendário acadêmico;
•Publicação de editais de matrículas;
•Definição junto aos Departamentos Acadêmicos e Coordenações de Cursos dos horários
das disciplinas;
•Definição junto aos Departamentos Acadêmicos e Coordenações de Cursos da distribuição
dos espaços físicos;
•Supervisão do processo de matrícula junto ao Departamento de Registro e Controle
Acadêmico e ao Núcleo de Tecnologia da Informação (NTI);
•Criação de novas disciplinas com base em Resolução CEPE;
•Acompanhamento do desenvolvimento dos currículos dos cursos no que diz respeito à
oferta e cancelamento de disciplinas;
•Emissão de pareceres sobre assuntos relacionados com a sua área de atuação;
•Analise da matriz curricular das propostas dos novos Projetos Pedagógicos de Curso (PPC)
em relação à viabilidade de inserção no sistema acadêmico.
 Elaboração de manuais administrativos de procedimentos internos;
 Elaboração de proposta de calendário de atividades acadêmicas dos cursos da sede e das
unidades acadêmicas do ano letivo de 2015 e submissão ao Conselho de Ensino Pesquisa e
Extensão (CEPE);
 Analise da matriz curricular das propostas dos novos projetos pedagógicos de cursos, presenciais e a distância;
 Participação no curso de atualização didático pedagógica com a palestra sobre o funcionamento da CPE/PREG.
 Criação de disciplinas com base nas resoluções CEPE;
 Elaboração dos editais de matrículas do 1º e 2º semestres letivos de 2014;
 Apoio a Feira das Profissões e a JEPEX;
Coordenador de Planejamento de Ensino:Dalton Francisco de Araújo.
Telefone:(81) 3320-6043
19
CURSOS
Os cursos de graduação têm por finalidade habilitar alunos à obtenção de graus acadêmicos ou
profissionais e estão abertos a candidatos que tenham sido classificados de acordo com a nota do
Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), transferidos de outras Universidades, portadores de diploma
em cursos superior e convênio cultural (estudantes estrangeiros), nos limites de vagas prefixadas. São
classificados nas áreas de conhecimentos de ciências agrícolas, ciências biológicas, ciências humanas e
sociais e ciências exatas e da terra. Na UFRPE foram ofertados em 2014, 24 cursos na SEDE – Campus
Dois Irmãos, 07 cursos na Unidade Acadêmica de Garanhuns, 09 cursos na Unidade Acadêmica de
Serra Talhada e 05 Cursos na Unidade Acadêmica do Cabo de Santo Agostinho. Foram disponibilizadas
1.960 vagas para os cursos da SEDE, 560 vagas para os cursos na UAG, 720 vagas para a UAST e 300
vagas para a UACSA, totalizando 3.540 vagas. Além dos cursos presenciais são ofertados 09 cursos na
modalidade à distância. Em 2014, para ingresso nos cursos da modalidade EAD foram ofertadas o total
de 345, resultantes dos Processos seletivos do SiSU e do Extravestibular.
DADOS DOS CURSOS – REGULAÇÃOE SITUAÇÃO DE AVALIAÇÃO
A Regulação dos cursos de graduação junto ao MEC, em 2014, se deu através da abertura e
acompanhamento dos processos de Autorização, Reconhecimento e Renovação de Reconhecimento
dos Cursos de graduação, no sistema E-MEC.No mês de janeiro de 2014, a Secretaria de Regulação e
Supervisão da Educação Superior – SERES editou a Portaria Normativa MEC nº 1 de 02/01/2014 , que
estabeleceu o Calendário 2014 de abertura do protocolo de ingresso de processos regulatórios no
sistema e-MEC. Os processos de Autorização, no ano vigente, só puderam ser protocolados nos
períodos de 01/02 a 17/03/2014 e de 01/08 a 15/09/2014. Os processos de Reconhecimento e
Renovação de Reconhecimento poderiam ser abertos nos períodos de 01/03 a 14/04 e de 01/09 a
15/10/2014.
Na tabela a seguir, estão descritos os processos abertos de Autorização doscursos da Unidade
Acadêmica do Cabo de Santo Agostinho (UACSA).
Regulação dos Cursos de Graduação – Autorização
Nome do
Curso
Código
Habilitação
Número
de
semestre
Processo EMEC
Início de
func.
Situação
legal
Engenharia
Civil
270379
Bacharelado
10
201404234
15/09/2014
Autorizado
Engenharia
Elétrica
270381
Bacharelado
10
201404237
15/09/2014
Autorizado
Engenharia
Eletrônica
2710380
Bacharelado
10
201404238
15/09/2014
Autorizado
Engenharia
Materiais
270383
Bacharelado
10
201404235
15/09/2014
Autorizado
Engenharia
Mecânica
270382
Bacharelado
10
201404239
15/09/2014
Autorizado
20
Ato regulatório
Portaria n°. 275
de 12/05/2014
DOU 14/05/2014
Portaria n°. 275
de 12/05/2014
DOU 14/05/2014
Portaria n°. 275
de 12/05/2014
DOU 14/05/2014
Portaria n°. 275
de 12/05/2014
DOU 14/05/2014
Portaria n°. 275
de 12/05/2014
DOU 14/05/2014
Na tabela a seguir encontram-se descritos os processos de Reconhecimento, abertos ao longo
do ano, de 06 (seis) Cursos de graduação da Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia
e 01 (um) da Unidade Acadêmica de Garanhus.
Regulação dos Cursos de Graduação – Reconhecimento
Nome do
Curso
Código
Habilitação
Núm. de
semestres
Início de
func.
Processo EMEC
Situação
Letras
115205
Licenc.
8
02/09/2009
201413333
Autorizado
Pedagogia
1152584
Licenc.
8
02/09/2009
201403757
Autorizado
Artes Visuais
1151733
Licenc.
8
02/09/2009
201405692
Autorizado
História
1152360
Licenc.
8
02/09/2009
201405696
Autorizado
Interdisciplinar
em Ciências
Naturais
1152677
Licenc.
8
02/09/2009
20145719
Autorizado
Adm. Pública
1152250
Bach.
8
02/09/2009
201405691
Autorizado
Medicina
Veterinária
91561
Bach.
11
01/08/2005
201405870
Autorizado
Medicina
Veterinária
14507
Bach.
11
24/07/1947
201418230
Reconhecido
Ato
Regulatório
ARTIGO 28º,
DECRETO Nº
5.773 DE
09/05/2006
ARTIGO 28º,
DECRETO Nº
5.773 DE
09/05/2006
ARTIGO 28º,
DECRETO Nº
5.773 DE
09/05/2006
ARTIGO 28º,
DECRETO Nº
5.773 DE
09/05/2006
ARTIGO 28º,
DECRETO Nº
5.773 DE
09/05/2006
ARTIGO 28º,
DECRETO Nº
5.773 DE
09/05/2006
ARTIGO 28º,
DECRETO Nº
5.773 DE
09/05/2006
Portaria nº.
775 de
07/11/2008
DOU
02/12/2008
Os Cursos de Graduação em Economia Doméstica e Gastronomia – Bacharelado não participam
do ENADE e por este motivo seus processos de Renovação de Reconhecimento foram abertos este
ano. Ambos ainda não receberam o comunicado de preenchimentodo do Formulário Eletrônico e
aguardam realização de visita in loco.
Regulação dos Cursos de Graduação – Renovação de Reconhecimento
Nome do
Curso
Código
Habilitação
Sem.
Início de Func.
Processo EMEC
Situação
Economia
Doméstica
14500
Bacharelado
9
18/06/1990
201412380
Reconhecido
21
Ato
Regulatório
Portaria
nº626 de
27/11/2013
Nome do
Curso
Código
Habilitação
Sem.
Início de Func.
Processo EMEC
Situação
Gastronomia
92075
Bacharelado
8
21/06/2004
201411251
Reconhecido
Ato
Regulatório
DOU
28/11/2013
Portaria nº96
de
22/06/2012
DOU
18/07/2012
Além da abertura de processos, a Regulação dos Cursos de Graduação também desenvolve
ações de acompanhamento dos processos protocolados no sistema e-MEC. Na tabela abaixo, estão
descritas as ações de acompanhamento dos cursos de gradução e as Portarias de Reconhecimento dos
Cursos expedidas ao longo de 2014 nas Unidades do Campus Dois Irmãos/SEDE,UAEDTec, UAG e UAST.
Avaliação dos cursos de graduação – Cursos Reconhecidos no Campus Dois Irmaõs/SEDE.
Nome do Curso
Cód.
Habilit.
Sem. Início Func.
Situação
Administração
118418
Bacharelado
8
26/05/2008
Reconhecido
Ciência da
Computação
1102628
Bacharelado
9
26/05/2008
Reconhecido
Matemática
14505
Licenciatura
9
27/09/1988
Autorizado
Química
14511
História
14514
Licenciatura
9
10/06/1990
Autorizado
Letras
Português/Espanhol
118382
Licenciatura
8
26/05/2008
Reconhecido
Educação Física
1102627
Licenciatura
9
01/09/2009
Reconhecido
Engenharia Agrícola
57872
Bacharelado
9
11/06/2001
Autorizado
Sistemas de
Informação
118420
Bacharelado
Licenciatura
10
8
27/09/1988
26/05/2008
22
Autorizado
Autorizado
Ato Regulatório
Reconhecido: Port. n°.
426 de 28/07/2014
DOU 31/07/2014
425 de 28/07/2014
DOU 31/07/2014
ARTIGO 28º, DECRETO
Nº 5.773 DE
09/05/2006
Nº 5.773 DE
09/05/2006
Nº 5.773 DE
09/05/2006
613 de 30/10/2014
DOU 04/11/2014
427 de 28/07/2014
DOU 31/07/2014
Nº 5.773 DE
09/05/2006
Nº 5.773 DE
09/05/2006
Avaliação dos cursos de graduação – Cursos Reconhecidos - UAEDTec
Nome do
Curso
Código
Habilit.
Sem.
Início Func.
Situação
Computação
113671
Licenciatura
8
10/08/2007
Autorizado
Física
88608
Licenciatura
8
21/07/2006
Reconhecido
Sistemas de
Informação
113687
Bacharelado
8
10/08/2007
Autorizado
Ato Regulatório
ARTIGO 28º,
DECRETO Nº 5.773
DE 09/05/2006
Reconhecido: Port.
n°. 436 de
30/07/2014 DOU
04/08/2014
ARTIGO 28º,
DECRETO Nº 5.773
DE 09/05/2006
Avaliação dos cursos de graduação – Cursos Reconhecidos - UAG
Nome do
Curso
Letras
Português/In
glês
Zootecnia
Código
Habilit.
Sem.
Início Func.
Situação
118470
Licenciatura
9
26/05/2008
Reconhecido
91738
Bacharelado
10
26/04/2005
Reconhecido
Avaliação dos cursos de graduação – Cursos Reconhecidos UAST
Nome do
Código
Habilit.
Sem.
Início Func.
Curso
Administração
118472
Bacharelado
8
26/05/2008
588 de 22/10/2014
DOU 12/11/2014
432 de 29/07/2014
DOU 31/07/2014
Situação
Ato Regulatório
Reconhecido
432 de 29/07/2014 DOU
31/07/2014
427 de 28/07/2014 DOU
31/07/2014
426 de 28/07/2014 DOU
31/07/2014
615de 30/10/2014 DOU
12/11/2014
426 de 28/07/2014 DOU
31/07/2014
429 de 29/07/2014 DOU
31/07/2014
426 de 28/07/2014 DOU
31/07/2014
Agronomia
101452
Bacharelado
11
17/10/2005
Reconhecido
Engenharia de
Pesca
101832
Bacharelado
10
17/10/2005
Reconhecido
Química
101800
Licenciatura
9
17/10/2005
Reconhecido
Sistemas de
Informação
101830
Bacharelado
10
17/10/2005
Reconhecido
Ciências
Econômicas
101836
Bacharelado
8
17/10/2005
Reconhecido
Zootecnia
118474
Bacharelado
11
26/05/2008
Reconhecido
23
Ato Regulatório
Enquanto mecanismo de avaliação dos Cursos de Graduação, a nota do ENADE exerce impacto
na abertura de processos junto ao sistema e-MEC. Dessa maneira, na tabela a seguir, destacamos as
notas alcançadas no ENADE 2013 dos Cursos avaliados na Instituição. O Conceito Institucional
manteve-se em “4”, entretanto, o Curso de Medicina Veterinária do Campus Dois Irmãos SEDE obteve
Conceito Preliminar de Curso – CPC insatisfatório, devendo responder ao Protocolo de Compromisso
com Medida Cautelar, cujo Processo e-MEC foi aberto no dia 19/12/2014, n°. 201418230.
Avaliação dos Cursos de Graduação – ENADE
Nome do Curso
Conceito ENADE
Unidade
CPC
Agronomia
Recife
3
Medicina Veterinária
Recife
2
Zootecnia
Recife
3
Agronomia
UAG
3
Medicina Veterinária*
UAG
-Zootecnia
UAG
3
Agronomia
UAST
4
Zootecnia
UAST
4
*O Curso não obteve conceito ENADE divulgado porque ainda não foi reconhecido.
ENADE
2
2
3
4
-3
4
5
DADOS DO INGRESSO
A Unidade Acadêmica do Cabo de Santo Agostinho (UACSA) inicou suas atividades no segundo
semestre letivo oferecendo 300 vagas para o ingresso em 5 cursos de engenharias. Na sua primeira
participação no SiSu, a nova unidade recebeu mais de 20 mil inscrições, o curso mais concorrido foi a
Engenharia Civil com 11.228 inscrições, em seguida os mais concorridos foram Engenharia Mecânica e
Engenharia de Materiais com 6.345 e 5.989 respectivamente.
As vagas para Sede, UAG e UAST se mantiveram em relação ao ano anterior, 3.240 vagas.
Dessas 1.960 foram ofertadas para a Sede, 560 para UAG e 720 para a UAST. O curso de Administração
se manteve entre o mais procurado recebendo 16.288 inscrições nos dois turnos em que é ofertado
(matutino e noturno), sendo o mais procurado o turno da noite com 9.307 inscrições. Os cursos de
Licenciatura em Ciências Biológicas e Educação Física também se mantiveram entre os mais procurados
no SiSU, o primeiro com 7.855 inscrições e o último com 9.684 inscrições.,
Na Unidade Acadêmica de Garanhuns (UAG) os cursos mais concorridos foram: Pedagogia com
3.321 inscritos, Letras com 3.279 e Medicina Veterinária com 2.981 inscritos. E na Unidade Acadêmica
de Serra Talhada (UAST) o curso de Administração, Zooctenia e Agronomia ficaram entre os três mais
concorridos com 3.137, 1.993 e 1.689 inscritos respectivamente.
Em relação aos dados do ingresso nos anos de 2013 e 2014 pode-se notar um aumento na
procura pelos cursos ofertados pela UFRPE, a Universidade foi a terceira instituição que mais recebeu
inscrições através do SiSU. Tal fato pode ser justificado pela abertura de mais um Campus Acadêmico
que vem a atender a crescente demanda por qualificação na área de conhecimento das Engenharias e
nas boas avaliações que obtem nos indicadores do MEC.
24
PROCESSO SELETIVO PRINCIPAL – SISU
Processo Seletivo SiSU – SEDE (Fonte: www.sisugestao.mec.gov.br/sisrelatórios)
CURSOS SEDE
Nome do Curso
Bacharelado em Agronomia
Turno
1º Sem.
matutino
Vagas
1º Sem.
30
Inscritos
1º Chamada
---------
Turno
2º Sem.
matutino
Vagas
2º Sem.
30
Inscritos
1º Chamada
1.912
vespertino
30
---------
vespertino
30
1.858
Bacharelado em Administração
matutino
40
6.981
noturno
40
9.307
Bacharelado em Ciências Biológicas
vespertino
40
1.765
matutino
40
2.489
Bacharelado em Ciência da Computação
vespertino
40
---------
vespertino
40
4.373
Bacharelado em Ciências Econômicas
noturno
40
---------
noturno
40
4.303
Bacharelado em Ciências Sociais
vespertino
40
2.252
noturno
40
3.748
Bacharelado em Sistemas de Informação
matutino
40
---------
matutino
40
3.955
Bacharelado em Gastronomia
matutino
20
3.123
vespertino
20
2.325
Economia Doméstica
matutino
30
1.664
vespertino
30
1.662
Engenharia Agrícola e Ambiental
vespertino
40
1.080
matutino
40
1.423
Engenharia de Pesca
matutino
40
1.070
vespertino
40
1.304
Engenharia Florestal
matutino
40
1.181
vespertino
40
1.158
Licenciatura Plena em Ciências Biológicas
vespertino
40
---------
vespertino
40
2.919
noturno
40
---------
noturno
40
4.936
Lienciatura Plena em Computação
noturno
30
---------
noturno
30
3.773
Licenciatura em Educação Física
matutino
40
---------
matutino
40
9.684
Licenciatura em Física
noturno
40
---------
noturno
40
1.856
Licenciatura História
noturno
40
---------
noturno
40
5.489
Licenciatura em Letras-Espanhol
noturno
40
---------
noturno
40
3.960
Licenciatura em Matemática
vespertino
30
---------
vespertino
30
1.257
noturno
40
---------
noturno
40
3.133
Licenciatura em Pedagogia
vespertino
40
4.555
Licenciatura em Química
vespertino
40
noturno
---------
---------
--------
858
-----------
---------
--------
40
-------------
noturno
40
2.514
matutino
25
-------------
matutino
25
3.103
vespertino
25
-------------
vespertino
25
2.680
Bacharelado em Zooctenia
vespertino
40
2.005
matutino
40
1.798
25
Processo Seletivo SiSU – UAG (Fonte: www.sisugestao.mec.gov.br/sisrelatórios)
Nome do Curso
Bacharelado em
Agronomia
Bacharelado em
Ciência da
Computação
Bacharelado em
Zooctenia
Engenharia de
Alimentos
Licenciatura em
Letras-PortuguêsInglês
Licenciatura em
Pedagogia
CURSOS UAG
Inscritos
1º Chamada
1.269
Turno
2º Sem.
matutino
Vagas
2º Sem.
40
Inscritos
1º Chamada
1.110
40
------------
noturno
40
2.902
matutino
40
1.201
vespertino
40
1.360
matutino
40
1.311
vespertino
40
979
noturno
40
------------
noturno
40
3.279
matutino
40
1.831
vespertino
40
1.490
vespertino
40
1.386
matutino
40
1.595
Turno
1º Sem.
vespertino
Vagas
1º Sem.
40
noturno
Processo Seletivo SiSU – UAST (Fonte: www.sisugestao.mec.gov.br/sisrelatórios)
Nome do Curso
Bacharelado em
Agronomia
Bacharelado em
Administração
Bacharelado em
Ciências Biológicas
Bacharelado em
Ciências Econômicas
Bacharelado em
Sistemas de
Informação
Engenharia de pesca
Bacharelado em
Zooctenia
Licenciatura em
Lletras
Licenciatura em
Química
Turno
1º Sem.
matutino
CURSOS UAST
Vagas
Inscritos
1º Sem.
1ª Chamada
40
870
Vagas
2º Sem.
40
Turno
2º Sem.
vespertino
Inscritos
1ª Chamada
819
noturno
40
------------
40
noturno
3.137
matutino
40
741
40
vespertino
706
noturno
40
------------
40
noturno
1.665
noturno
40
------------
40
noturno
1.594
matutino
matutino
40
40
678
874
40
40
vespertino
vespertino
710
1.119
noturno
40
------------
40
noturno
1.518
noturno
40
------------
40
noturno
1.237
Processo Seletivo SiSU – UACSA (Fonte: www.sisugestao.mec.gov.br/sisrelatórios)
Nome do Curso
Engenharia Civil
Engenharia de Materiais
Engenharia Elétrica
Engenharia Eletrônica
Engenharia Mecânica
Turno
1º Sem.
------
CURSOS UACSA
Vagas
Inscritos
1º Sem.
1º Sem.
-----------
26
Turno
2º Sem.
integral
integral
integral
integral
integral
Vagas
2º Sem.
60
60
60
60
60
Inscritos
2º Sem.
11.228
5.989
4.808
4.387
6.345
Processo Seletivo SiSU – UEADTec (Fonte: Coordenação Geral dos Cursos de Graduação da UEADT)
CURSOS UEADT
Nome do Curso
Licenciatura em Artes Visuais
com ênfase em Digitais
Licenciatura em Computação
Licenciatura em Letras
Turno
1º Sem.
Vagas
1º Sem.
Inscritos
1º Sem.
Turno
2º Sem.
Vagas
2º Sem.
Inscritos
2º Sem.
-
-
-
-
120
153
-
-
-
-
50
50
50
25
213
92
183
81
PROCESSO SELETIVO EXTRA
Além do processo seletivo SiSU os interessados em ingressar em um curso de graduação
podem se candidatar a uma vaga através do processo seletivo extra. Anualmente são publicados dois
editais e as vagas são destinadas para reintegração, transferências interna, transferência externa e
portador de diploma. Nas tabelas abaixo apresentamos o quantitaivo de vagas/inscritos para 2014:
CURSOS SEDE
Nome do curso
Bacharelado em
Administração
Bacharelado em Ciências
Biológicas
Bacharelado em Ciência da
Computação
Econômicas
Sociais
Bacharelado em Sistemas de
Informação
Bacharelado em
Gastronomia
Turno
1º Sem.
Matutino /
Vespertino
Matutino/
Noturno
Matutino /
Vespertino
Vagas
1º Sem.
Inscritos
1º Sem.
Turno
2º Sem.
Matutino /
Vespertino
Vagas
2º Sem.
Inscritos
2º Sem.
30
17
30
8
30
36
Vespertino
02
11
20
23
Vespertino
15
9
Vespertino
15
11
Vespertino
15
7
Norturno
10
09
Noturno
04
10
Noturno
12
12
Noturno
15
6
Matutino
10
17
Matutino
15
4
Matutino
15
04
26
3
30
05
30
3
14
07
30
11
19
06
30
3
24
08
30
1
30
54
30
32
Noturno
10
09
Noturno
15
6
Matutino
16
12
Vespertino
10
7
Noturno
20
06
Noturno
15
4
Engenharia Agrícola e
Ambiental
Matutino /
Vespertino
Matutino /
Vespertino
Engenharia de Pesca
Matutino
Economia Doméstica
Licenciatura Plena em
Ciências Biológicas
Licenciatura Plena em
Computação
Licenciatura em Educação
Física
Matutino /
Vespertino
Vespertino/
Noturno
27
Matutino /
Vespertino
Matutino /
Vespertino
Matutino /
Vespertino
Matutino /
Vespertino
Matutino /
Vespertino
Vespertino/
Noturno
Licenciatura em História
Zootecnia
Noturno
Noturno
Vespertino/
Noturno
Matutino /
Vespertino
Vespertino/
Noturno
Matutino /
Vespertino
Matutino /
Vespertino
20
20
25
06
Noturno
Noturno
Vespertino/
Noturno
15
15
22
10
30
07
30
5
20
17
Vespertino
15
5
26
09
Vespertino/
Noturno
30
5
20
37
Vespertino
10
33
30
06
Matutino /
Vespertino
30
2
Processo Seletivo Extra - SEDE
Nome do Curso
Computação
Engenharia de Alimentos
Zootecnia
Turno
1º Sem.
Matutino /
Vespertino
Noturno
Matutino /
Vespertino
Noturno
Matutino /
Vespertino
Matutino /
Vespertino
Matutino /
Vespertino
CURSOS UAG
Vagas
Inscritos
1º Sem.
1º Sem.
16
05
15
02
16
01
15
16
03
04
08
12
16
01
Turno
2º Sem.
Matutino /
Vespertino
Noturno
Vagas
2º Sem.
20
Inscritos
2º Sem.
3
10
9
Matutino /
Vespertino
Noturno
Matutino /
Vespertino
Matutino /
Vespertino
Matutino /
Vespertino
20
00
10
20
2
00
20
24
20
00
Turno
2º Sem.
Matutino /
Vespertino
Noturno
Vagas
2º Sem.
20
Inscritos
2º Sem.
00
10
2
20
1
10
1
Processo Seletivo Extra - UAG
Nome do Curso
Bacharelado em
Administração
Biológicas
Econômicas
Bacharelado em Sistemas
de Informação
Engenharia de Pesca
Turno
1º Sem.
Matutino /
Vespertino
Noturno
CURSOS UAST
Vagas
Inscritos
1º Sem.
1º Sem.
16
01
15
06
Matutino /
Vespertino
Noturno
16
01
15
-
Matutino /
Vespertino
Noturno
Noturno
15
02
Noturno
10
2
Matutino /
Vesper./Notur.
Noturno
Noturno
Matutino /
Vespertino
29
3
10
10
20
5
00
00
Matutino /
Vespertino
Noturno
Licenciatura em letras
Noturno
Zootecnia
Matutino /
Vespertino
Processo Seletivo Extra – UAST
16
15
15
16
01
01
-
28
Nome do Curso
Turno
1º Sem.
-
Licenciatura em Artes
Visuais com ênfase
em Digitais
Licenciatura em
Computação
Licenciatura em Física Licenciatura em
Letras
Licenciatura em
Pedagogia
Processo Seletivo Extra - UAEDTec
CURSOS UAEDTEC
Vagas
Inscritos
1º Sem.
1º Sem.
-
Turno
2º Sem.
-
Vagas
2º Sem.
15
Inscritos
2º Sem.
-
10
-
-
-
-
-
-
5
10
-
-
-
-
10
-
ATUALIZAÇÃO DAS NORMAS ACADÊMICAS E CURRÍCULOS
Abaixo as Resoluções Normativas expedidas pelo Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão-CEPE
no ano de 2014 sobre a atualização das normas acadêmicas e dos currículos dos cursos de graduação.
•
RESOLUÇÃO Nº 032/2014. EMENTA: Aprova “Ad Referendum” Calendário de Atividades
Acadêmicas da Sede e Unidades Acadêmicas de Serra Talhada e Garanhuns para o 1º e 2º semestres
letivos de 2014.
•
RESOLUÇÃO Nº 042/2014. EMENTA: Aprova “Ad Referendum” a criação das disciplinas
optativas de Técnicas de Sensoriamento Remoto Aplicadas a Ecologia e Análise de Dados em Ecologia
na grade curricular dos cursos de Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas da sede.
•
RESOLUÇÃO Nº 043/2014. EMENTA: Aprova “Ad Referendum” a criação da disciplina optativa
de Alimentação e Nutrição de Peixes e Camarões na grade curricular do curso de Bacharelado em
Engenharia de Pesca da sede.
•
de Micologia Clínica na grade curricular dos cursos de Bacharelado e Licenciatura em Ciências
Biológicas sede.
•
de História e Cultura Indígena na grade curricular do curso de licenciatura em História.
•
de Entomologia Forense na grade curricular dos cursos de Bacharelado e Licenciatura em Ciências
Biológicas da sede.
•
RESOLUÇÃO Nº 047/2014. EMENTA: Aprova “Ad Referendum” a criação das disciplinas
optativas de Estruturas Algébricas para Computação e Introdução a Teoria das Categorias na grade
curricular do curso de Bacharelado em Ciência da Computação da sede.
•
de Sistema de Informação Geográfica-SIG na grade curricular do curso de bacharelado em Engenharia
Florestal.
29
•
de Direito Ambiental Brasileiro na grade curricular dos cursos de Bacharelado e Licenciatura em
Ciências Biológicas da sede.
•
RESOLUÇÃO Nº 050/2014. EMENTA: Aprova “Ad Referendum” a criação da disciplina
obrigatória de Educação das Relações Étnico-Raciais na grade curricular do curso de Licenciatura em
Química da sede.
•
RESOLUÇÃO Nº 051/2014. EMENTA: Aprova “Ad Referendum” a criação da disciplina
obrigatória de Fisiologia da Reprodução e Fundamentos da Inseminação Artificial Aplicada à Zootecnia
em substituição a disciplina de Fisiologia da Reprodução e Fundamentos da Inseminação Artificial na
grade curricular do curso de Bacharelado em Zooctenia da sede.
•
RESOLUÇÃO Nº 052/2014. EMENTA: Aprova “Ad Referendum” a criação dos novos programas
das disciplinas optativas de Critícas Literária Aplicada à Literatura Brasileira: Teoria e prática,
Dramaturgia Moderna e Contemporânea: Estudos de Textos, Literatura, Ensino e Tecnologia, Literatura
e Cultura Popular, Literatura e Semiótica e Literatura Infanto-Juvenil na grade curricular do curso de
Licenciatura em letras da sede.
•
RESOLUÇÃO Nº 053/2014. EMENTA: Aprova “Ad Referendum” a inserção da disciplina
obrigatória de Educação Étnicosrraciais na grade curricular do curso de Licenciatura em letras na
modalidade à distância, da Unidade Acadêmica de Educação à Distância e Tecnologia.
•
RESOLUÇÃO Nº 054/2014. EMENTA: Aprova “Ad Referendum” a criação da disciplina opativa
de Defesa Fitossanitária na grade curricular do curso de Bacharelado em Agronomia da Unidade
Acadêmica de Garanhuns.
•
de Doenças de Hortaliças na grade curricular do curso de Bacharelado em Agronomia da Unidade
•
de Doenças das Grandes Culturas na grade curricular do curso de Bacharelado em Agronomia da
Unidade Acadêmica de Garanhuns.
•
de Doenças de Águas na grade curricular do curso de Bacharelado em Agronomia da Unidade
•
RESOLUÇÃO Nº 099/2014. EMENTA: Aprova “Ad Referendum” Calendário Acadêmico dos
Cursos de Graduação à Distância da Unidade Acadêmica de Educação à distância e Tecnologia
referente ao semestre letivo de 2014.
•
RESOLUÇÃO Nº 122/2014. EMENTA: Aprova edital PIBIC (2014/2015) da Universidade Federal
Rural de Pernambuco.
•
RESOLUÇÃO Nº 123/2014. EMENTA: Torna sem efeito a resolução nº 230/1992 deste Conselho
e estabelece novas normas de Estágio Supervisionado Obrigatório-ESO para o curso de Bacharelado em
Economia Doméstica do Departamento de Ciências Domésticas da UFRPE.
•
RESOLUÇÃO Nº 124/2014. EMENTA: Estabelece normas para elaboração e avaliação de
Monografia ou Relatório Científico do Estágio Supervisionado Obrigatório-ESO para o curso de
Bacharelado em Economia Doméstica do Departamento de Ciências Domésticas da UFRPE.
•
RESOLUÇÃO Nº 135/2014. EMENTA: Aprova criação da disciplina optativa de Elementos de
Síntese Orgânica sob a responsabilidade do Departamento de Ciências Moleculares.
30
•
RESOLUÇÃO Nº 138/2014. EMENTA: Aprova criação e inclusão da disciplina optativa de
Entomologia Forense na grade curricular dos cursos de Bacharelado e Licenciatura em Ciências
Biológicas da Sede sob a responsabilidade do Departamento de Biologia desta Universidade.
•
RESOLUÇÃO Nº 141/2014. EMENTA: Aprova juramento do Curso de Bacharelado em
Administração desta Universidade.
•
RESOLUÇÃO Nº 147/2014. EMENTA: Aprova atualizações no Projeto Pedagógico do Curso de
Bacharelado em Sistemas de Informação, do Departamento de Estatística e Informática desta
Universidade.
•
RESOLUÇÃO Nº 152/2014. EMENTA: Aprova criação e inclusão da disciplina optativa de
História dos Índios no Brasil Colonial na grade curricular do curso de Licenciatura em História sob a
responsabilidade do Departamento de História desta Universidade.
•
RESOLUÇÃO Nº 155/2014. EMENTA: Aprova alteração no nome do Curso de “BACHARELADO
EM GASTRONOMIA E SEGURANÇA ALIMENTAR”, do Departamento de Tecnologia Rural desta
Universidade.
•
RESOLUÇÃO Nº 156/2014. EMENTA: Aprova criação da disciplina intitulada: “TÓPICO ESPECIAL:
O BRASIL HOLANDÊS”, sob a responsabilidade do Departamento de História desta Universidade.
•
RESOLUÇÃO Nº 157/2014. EMENTA: Aprova Normas para Trabalho de Conclusão do Curso de
Bacharelado em Engenharia Florestal desta Universidade.
•
RESOLUÇÃO Nº 158/2014. EMENTA: Aprova atualização da disciplina intitulada: “NUTRIÇÃO
NUTRIÇÃO MINERAL DE PLANTAS”, como optativa/eletiva,sob a responsabilidade do Departamento de
Química desta Universidade.
•
RESOLUÇÃO Nº 159/2014. EMENTA: Aprova criação da disciplina intitulada: “LEITURA
FILOLÓGICA DE ROMANCES BRASILEIROS: SÉCULO 20”, sob a responsabilidade do Departamento de
Letras e Ciências Humanas desta Universidade.
•
RESOLUÇÃO Nº 160/2014. EMENTA: Aprova criação da disciplina intitulada: “TENDÊNCIAS
TECNOLÓGICAS EM TIC”, como optativa, no Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação, do
Departamento de Estatística e Informática desta Universidade.
•
RESOLUÇÃO Nº 161/2014. EMENTA: Aprova criação de disciplinas optativas na grade curricular
do Curso de Licenciatura em Pedagogia, da Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia
desta Universidade.
•
RESOLUÇÃO Nº 181/2014. EMENTA: Aprova “Ad referendum” do Pleno do CEPE, Projeto
Pedagógico do Curso de Letras, da Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia desta
Universidade.
•
Pedagógico do Curso de Pedagogia da Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia desta
Universidade.
•
Pedagógico do Curso de Licenciatura em Artes Visuais da Unidade Acadêmica de Educação a Distância
e Tecnologia desta Universidade.
•
RESOLUÇÃO Nº 190/2014. EMENTA: Referenda assinatura da então Pró-Reitora de Ensino de
Graduação Professora MARIA JOSÉ DE SENA, no Convênio que entre si celebraram a Universidade
Federal Rural de Pernambuco - UFRPE e o Instituto Superior de Teologia Aplicada.
31
•
Federal Rural de Pernambuco - UFRPE e o Instituto Superior de Teologia Aplicada.
•
Federal Rural de Pernambuco- UFRPE e a Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz/USPPIRACICABA.
•
Federal Rural de Pernambuco - UFRPE e a Algorítmo Análise de Sistemas e Processamentos de Dados
Ltda.
•
Federal Rural De Pernambuco - UFRPE e Instituto Federal de Pernambuco Campus Vitória de Santo
Antão.
•
Federal Rural de Pernambuco - UFRPE e a Indústria Alimentícia do Vale Ltda.
•
Federal Rural de Pernambuco - UFRPE e Laticínio Faco Ltda.
•
Federal Rural de Pernambuco - UFRPE e Francisco Alves Gusmão.
•
Federal Rural de Pernambuco - UFRPE e a Fundação Gilberto Freyre.
•
Federal Rural de Pernambuco - UFRPE e IVIA Serviços de Informática Ltda.
•
Federal Rural de Pernambuco - UFRPE e SWQUALITY CONSULTORIA E SISTEMAS LTDA.
•
RESOLUÇÃO Nº 201/2014. EMENTA: Aprova modificação do Calendário de Atividades
Acadêmicas da Unidade Acadêmica de Serra Talhada desta Universidade, para o ano letivo de 2014.
•
RESOLUÇÃO Nº 202/2014. EMENTA: Homologa Resolução “Ad referendum” Nº 411/2013 do
CEPE, que trata da reformulação do Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Matemática desta
Universidade.
•
CEPE, que aprovou o Calendário de Atividades Acadêmicas da Sede e Unidades Acadêmicas de Serra
Talhada e Garanhuns desta Universidade, para o 1º e 2º semestres letivos de 2014.
•
CEPE, que trata da aprovação do Calendário Acadêmico dos Cursos de Graduação a Distância da
32
Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia (UAEADTec) desta Universidade, referente
ao ano letivo de 2014.
•
RESOLUÇÃO Nº 261/2014. EMENTA: Aprova criação da disciplina intitulada: “AS
HUMANIDADES NA FORMAÇÃO DO GASTRÔNOMO”, como optativa, no Curso de Bacharelado em
Gastronomia desta Universidade.
•
RESOLUÇÃO Nº 262/2014. EMENTA: Aprova criação da disciplina intitulada: “INTRODUÇÃO À
CROMATOGRAFIA”, como optativa, na grade curricular do Curso de Licenciatura Plena em Ciências
Biológicas desta Universidade.
•
RESOLUÇÃO Nº 263/2014. EMENTA: Aprova criação da disciplina intitulada: “INTRODUÇÃO À
ANÁLISE DE PRODUTOS NATURAIS”, como optativa, no Curso de Licenciatura Plena em Ciências
Biológicas desta Universidade.
•
RESOLUÇÃO Nº 264/2014. EMENTA: Aprova criação da disciplina intitulada:
“BIOCOMBUSTÍVEIS”, como optativa, no Curso de Licenciatura em Química desta Universidade.
•
RESOLUÇÃO Nº 265/2014. EMENTA: Aprova juramento do Curso de Graduação em Licenciatura
em Educação Física desta Universidade.
•
RESOLUÇÃO Nº 266/2014. EMENTA: Aprova juramento do Curso de Graduação em Licenciatura
em Artes Visuais e Digitais da Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia desta
Universidade.
•
RESOLUÇÃO Nº 276/2014. EMENTA: Homologa Resolução Nº 051/2014 expedida “Ad
Referendum” do Conselho, Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) desta Universidade.
•
RESOLUÇÃO Nº 277/2014. EMENTA: Aprova criação da disciplina intitulada: “MORFOSSINTAXE
DA LÍNGUA ESPANHOLA”, sob a responsabilidade do Departamento de Letras e Ciências Humanas
desta Universidade.
•
RESOLUÇÃO Nº 277/2014. EMENTA: Aprova criação da disciplina intitulada: “MORFOSSINTAXE
DA LÍNGUA ESPANHOLA”, sob a responsabilidade do Departamento de Letras e Ciências Humanas
desta Universidade.
PROGRAMAS ESTUDANTIS E ATIVIDADES EXTRACURRICULARES
Visando a formação profissional crítica e reflexiva dos alunos de graduação, bem como
incentivar o interesse dos estudantes pela vida acadêmica, a Pró-Reitoria de Ensino de Graduação
ofereceu, ao longo do ano de 2014, os Programas e resultados abaixo relacionados:
a) Monitoria
A Monitoria é a modalidade de ensino-aprendizagem, dentro das necessidades de formação
acadêmica, destinada aos alunos regularmente matriculados. O programa de monitoria, sob a
responsabilidade da Coordenação Geral dos Cursos de Graduação, tem por objetivos: despertar no
aluno o interesse pela carreira acadêmica através de atividades que possibilitem o aprofundamento
teórico o desenvolvimento de habilidades que favoreçam a iniciação à docência, estimular autonomia
e responsabilidade, promover a cooperação dos discentes com os docentes nas atividades de ensino,
pesquisa e extensão, contribuindo para a melhoria do ensino na graduação. O aluno recebe uma bolsa
auxílio com a vigência máxima de dois anos e também há a possibilidade do aluno ser monitor (a)
voluntário (a) exercendo as mesmas atividades do bolsista.
33
Quantidade Monitoria - Sede
Curso
Bolsistas
Agronomia
16
15
8
10
10
10
Bacharelado em Sistemas de informação
3
Economia Doméstica
9
12
Engenharia de Pesca
16
9
4
2
15
8
12
9
18
30
Licenciatura Plena em Computação
1
68
Zootecnia
19
Total
304
Voluntários
1
2
11
7
1
5
4
0
0
0
0
1
0
2
3
3
3
4
11
3
31
2
94
Monitoria / SEDE
Curso
Agronomia
Computação
Zootecnia
Total
Monitoria / UAG
Quantidade Monitoria - UAG
Bolsistas
18
10
Voluntários
0
0
19
14
21
21
15
118
0
0
0
0
0
0
b) Estágio
O Programa de Estágios, conduzido pela Coordenação Geral de Estágios da Pró-Reitoria de Ensino de
Graduação, visa supervisionar o cadastramento de seguro dos discentes, regulamentação de documentos para
realização de Estágio Supervisionado Obrigatório, entendendo o estágio como um conjunto de atividades de
aprendizagem social, profissional e cultural, proporcionadas ao estudante pela participação em situações de vida
e trabalho, sendo realizada na comunidade em geral ou junto a pessoas jurídicas de direito público ou privado,
que contribua de forma eficaz para sua absorção pelo mercado de trabalho. Descrevemos abaixo as informações
sobre a realização do Estágio Supervisionado Obrigatório e não obrigatório nas Unidades de Dois Irmãos (SEDE),
Unidade Acadêmica de Garanhuns (UAG), Unidade Acadêmica de Serra Talhada (UAST) e UEADTEC. Não há
estudantes realizando nenhum tipo de ESO na Unidade Acadêmica do Cabo de Santo Agostinho (UACSA) que
iniciou suas atividades em 2014.2
34
Curso
Agronomia
Administração
Bach. Ciências da Computação
Bach. Ciências Biológicas
Bach. Ciências Econômicas
Bach. Ciências Sociais
Economia Doméstica
Gastronomia
Bach. Sistemas de Informação
Engenharia Pesca
Eng. Agrícola e Ambiental
Lic. Ciências Agrícolas
Lic. Ciências Biológicas
Lic. Computação
Lic. Educação Física
Lic. Física
Lic. História
Lic. Letras
Lic. Matemática
Lic. Pedagogia
Lic. Química
Zootecnia
Total
Estágio / SEDE
Quantidade Estágio - Sede
Obrigatório
67
38
22
01
05
21
13
36
37
34
63
321
64
74
48
97
103
80
77
82
9
1.292
Quantidade Estágio - UAG
Obrigatório
Zootecnia
18
Pedagogia
150
16
48
Agronomia
07
06
Lic. Letras
136
Total
381
Estágio / UAG
Curso
Não Obrigatário
19
70
23
7
49
26
1
5
36
2
27
19
12
6
6
2
36
12
8
10
10
25
5
416
Não Obrigatário
5
7
5
8
25
Quantidade Estágio - UAST
Curso
Administração
Agronomia
Bach. Ciências Econômicas
Zootecnia
Lic. Letras
Lic. Química
Bach. Sistemas de Informações
Eng. Pesca
Total
Estágio / UAST
Obrigatório
47
17
14
44
234
22
400
35
Não Obrigatário
41
1
17
2
1
7
11
12
92
Quantidade Estágio - UAEDTEC
CURSO
OBRIGATÓRIO
Bacharelado em Administração Pública
Licenciatura em Computação – segunda licenciatura
Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa
Licenciatura em Pedagogia – segunda licenciatura
Licenciatura Em Artes Visuais Digitais
Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais
Licenciatura Plena Em Física
Total
Estágio / UAEDTec
298
235
03
201
45
670
224
65
105
1.846
NÃO
OBRIGATÓRIO
2
1
3
2
08
c) PEC-G
O PEC-G é um programa criado em 1965 pelo Ministério das Relações Exteriores e
administrado pelo Ministério da Educação. O programa estabelece parceria com as Instituições de
Ensino Superior de todo país, no qual existe convênio entre o Brasil e países em desenvolvimento,
particularmente países do continente africano, que propõe possibilitar aos alunos desses países a
realização integral da graduação em Instituições Federais de Ensino Superior no Brasil.
Quantidade PEC- G - Sede
Curso
Quantidade de alunos
País origem
Bach.em Administração
02
Guiné Bissau
Bach. em Ciências Econômicas
01
Guiné Bissau
Eng. de Pesca
01
Guiné Bissau
Lic. em Pedagogia
01
Trinidad e Tobago
Agronomia
01
Benin
Total
06
Relação de discente em PEC-G/ SEDE
Sobre a distribuição de bolsas temos 04 (quatro) da Promissaes , 02 (duas) do APOIO
ACADÊMICO / PROGEST-UFRPE e 01 (uma) bolsa Mérito.
36
Destacamos a atuação da estudante DJANYSTELA DE LIONA
ALBINO, natural do Guiné-Bissau, selecionada com a Bolsa
Mérito, para o segundo semestre de 2014. Ela concorreu a
nível nacional entre os estudantes PEC-G das IES no país,
mediante o Edital de Convocação DC Nº 04/2014. A Bolsa
Mérito foi instituída pela Portaria Ministerial nº 200, de 20 de
março de 2012, do Ministro de Estado das Relações
Exteriores, visando à concessão de auxílio financeiro para
estudantes estrangeiros do PEC-G que demonstrem
desempenho acadêmico excepcional. Os beneficiários
poderão, ainda, solicitar à DCE/MRE, por meio da IES,
passagem aérea de retorno ao país de origem, após a
conclusão do curso de graduação e a colação de grau.
d) Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência – PIBID
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) é um programa concebido
pelo Ministério da Educação, por intermédio da Secretaria de Educação Superior – SeSu, da Fundação
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES e do Fundo Nacional de
Desenvolvimento da Educação – FNDE. O PIBID/UFRPE é um programa financiado pelo Fundo Nacional
de Desenvolvimento da Educação (FNDE) através da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de
Nível Superior do Ministério da Educação (CAPES/MEC) que visa fomentar a iniciação à docência de
estudantes dos cursos de licenciatura das Instituições de Educação Superior e contribuir para a
formação continuada dos professores da educação básica.
Área
Biologia
Computação
Educação Física
Física
História
Letras
Licenciatura em ciências
Agrícolas
Matemática
Pedagogia
Química
Total
Área
Pedagogia
Letras
Total
Sede
Bolsas de
Bolsas de Iniciação à
Coordenação de Área
Docência
02
30
01
15
02
25
01
20
02
30
01
20
01
10
Bolsas de
Supervisão
06
02
05
04
06
04
01
01
02
02
15
04
05
06
43
20
25
30
225
UAG
Bolsas de
Docência
02
30
02
30
04
60
UAST
37
Bolsas de Supervisão
06
06
12
Área
Bolsas de
Docência
Química
01
20
Letras
02
30
Total
03
50
Relação de discente em PIBID/UFRPE na SEDE, UAG e UAST
Bolsas de Supervisão
04
06
10
O PIBID UFRPE possui 03 Coordenadores de Gestão de Processos Educacionais e 01
Coordenador Institucional, incluindo o total com 426 bolsistas. São 24 Escolas Parceiras do
PIBID/UFRPE no Recife, Camaragibe, Serra Talhada e Garanhuns. NO PIBID o Coordenador de área é
um docente da UFRPE responsável pelos subprojetos nas licenciaturas e o Supervisor é docente da
Escola da Rede Pública responsável pela realização do projeto na Escola
e) PET
Criado e implantado, em 1979, na Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível
Superior (CAPES), o PET – Programa de Educação Tutorial – foi transferido em dezembro de 1999 para
a Secretaria de Educação Superior (SESu) do Ministério da Educação (MEC). Atualmente, está sob a
responsabilidade da Coordenação-Geral de Relações Estudantis (CGRE) da Diretoria de Políticas e
Programas de Graduação da Educação Superior (DIPES).
O programa tem o objetivo de desenvolver ações de ensino, pesquisa e extensão de maneira
articulada, permitindo o desenvolvimento da capacidade de trabalho em equipe e complemento da
formação acadêmica e cidadã. O programa é integrado por grupos tutoriais de aprendizagem, que
propicia a doze estudantes bolsistas e até seis estudantes não bolsistas vinculados a cursos de
graduação. Sob a orientação de um professor(a) tutor(a), são produzidas as condições para a realização
de atividades extracurriculares que também repercutem sobre a formação e qualidade acadêmica de
estudantes não envolvidos diretamente com o programa, estimulando a fixação de valores que
reforcem a cidadania e a consciência social de todos os participantes, além da melhoria dos cursos de
graduação.
RELAÇÃO DE PROJETOS
Nome do projeto:
Objetivo do projeto:
Responsável
Outros envolvidos:
(descrever o nome completo e
indicar se é professor, técnico
ou discente)
Curso de Atualização Didático Pedagógica
Proporcionar aos docentes recém nomeados da UFRPE informações sobre o
funcionamento acadêmico e administrativo da Instituição bem como contribuir
para o desempenho das atividades de ensino oferecendo instrumentos para a
reflexão de suas práticas em sala de aula. O Curso de Atualização DidáticoPedagógica foi aprovado pela Resolução- CEPE nº. 211/2009 e visa atender a
solicitação de todos os Editais de concurso público para professor efetivo,
expedidos a partir do Edital nº. 40 de 17/12/2007, que trata da necessidade dos
docentes apresentarem, ao final do estágio probatório, o Certificado do Curso.
Ana Carolina Moura Sobral (Pedagoga)
Equipe Pedagógica: Ana Carolina Moura Sobral (Pedagoga-PREG); Maria da
Conceição de Melo Amorim (Pedagoga - PREG), Antônio Marcos Alves de
Oliveira (Docente - UAG), Alexandre Luis de Souza Barros (Docente - CODAI),
Giselle Nanes Correia dos Santos (Docente - DEd ) e Bruna Tarcília Ferraz
(Docente - DEd).
38
EVENTOS REALIZADOS
SEDE
Nome do evento
Natureza
Objetivo
Público-Alvo
Divulgar o conhecimento gerado por meio da
pesquisa, socializado por meio do ensino e
aplicado por meio da extensão para solucionar
problemas locais, regionais, nacionais e
internacionais.
Contribuir com as escolhas profissionais e
acadêmicas de jovens e adolescentes
estudantes do Ensino Médio da rede pública e
privada de ensino.
XIV Jornada de Ensino,
Pesquisa e Extensão
Ensino, Pesquisa e
Extensão
IX Feia de Profissões
Feira
XIV Congresso de Iniciação
à Docência
Congresso
Divulgar trabalhos de pesquisa e extensão na
área de ensino.
Orientações sobre o
ENADE 2014
Palestra
Orientar sobre as diferentes etapas do ENADE
2014 e sua relevância para o Conceito
Preliminar do Curso.
ENADE 2014
Palestra
ENADE 2014
Palestra
ENADE 2014
Palestra
ENADE 2014
Palestra
ENADE 2014
Palestra
39
Organização
Quantidade de
participantes
TOTAL: 2.480
1797– SEDE
339 – UAG
344 - UAST
Estudantes de Ensino Médio,
Graduação e Pós-Graduação.
PREG
Estudantes do Ensino Médio
PREG/CAME
2000
CGCG/PREG
600
CAP/PREG
44
CAP/PREG
14
CAP/PREG
20
CAP/PREG
20
CAP/PREG
15
CAP/PREG
20
Estudantes de Graduação e pósgraduação, docentes do Ensino
Médio e Superior
Estudantes ingressantes e
concluintes do Curso de
Licenciatura em Pedagogia da
SEDE/DOIS IRMÃOS.
Estudantes concluintes do Curso de
Licenciatura em Pedagogia da
SEDE/DOIS IRMÃOS.
Licenciatura em Biologia da
SEDE/DOIS IRMÃOS.
Bacharelado em Biologia da
SEDE/DOIS IRMÃOS.
Licenciatura em Computação da
SEDE/DOIS IRMÃOS.
Licenciatura em Matemática da
SEDE/DOIS IRMÃOS.
Nome do evento
Natureza
ENADE 2014
Palestra
ENADE 2014
Palestra
ENADE 2014
Palestra
ENADE 2014
Palestra
ENADE 2014
Curso de Formação
Pedagógica Docente
Módulo I: “UFRPE: Gestão
Acadêmica e
Administrativa”
Curso de Formação
Pedagógica Docente
Módulo II: Curso de
Atualização Didático
Pedagógica
Curso de Formação
Pedagógica Docente
V SEMANA DO
ADMINISTRADOR
(SEMAD)
Palestras e
minicursos
Objetivo
Público-Alvo
SEDE/DOIS IRMÃOS.
Licenciatura em Educação Física da
SEDE/DOIS IRMÃOS.
Bacharelado em Ciências Sociais da
SEDE/DOIS IRMÃOS.
Coordenadores e Vicecoordenadores dos Cursos de
Bacharelado e Licenciatura da
SEDE/DOIS IRMÃOS.
Apresentar informações aos docentes acerca
do funcionamento acadêmico e administrativo
da UFRPE, direitos e deveres do servidor
público, vida funcional, Lei 8.112/90,
Progressão e carreira docente, Relatórios do
estágio probatório dentre outras informações.
Apresentar informações aos docentes acerca
do funcionamento acadêmico e administrativo
da UFRPE, direitos e deveres do servidor
público, vida funcional, Lei 8.112/90,
Progressão e carreira docente, Relatórios do
estágio probatório dentre outras informações.
Contribuir com o desempenho das atividades
de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas
pelos docentes da UFRPE oferecendo
arcabouço teórico-metodológico para a
reflexão de suas práticas na Universidade
Federal Rural de Pernambuco.
Reforçar a formação graduandos em
Administração a partir da atividade
complementar sendo veículo
potencializador do aprendizado dos futuros
40
Organização
Quantidade de
participantes
CAP/PREG
10
CAP/PREG
27
CAP/PREG
20
CAP/PREG
17
Docentes em estágio probatório na
SEDE - Turma 01.
CAP
Abril/2014
39
SEDE -Turma 02.
CAP
Agosto/2014
36
Docentes em estágio probatório
SEDE - Turma 01.
CAP
Setembro/2014
32
Público Interno da
Universidade/Instituto;
Instituições Governamentais
Federais; Instituições
Coordenação do
Curso de
Bacharelado em
Administração
356
Nome do evento
Natureza
Objetivo
Público-Alvo
gestores.
Construir novos conhecimentos por meio da
interação entre alunos, docentes e
administradores atuantes
no mercado local.
Fortalecer a matriz curricular em suas
atividades complementares e de extensão com
a comunidade.
Governamentais Estaduais e
Organizações de Iniciativa Privada.
VI JOLIPE
Jornada, seminário e
minicurso
Apresentação dos TCCs dos alunos concluintes
Discentes do Curso de Pedagogia
I I Encontro Pedagógico
Ciclo de palestra
Debates Direcionados e Planejamento do
Semestre
Docentes do Curso de Pedagogia
Mini Curso: Pensamento e
Prática da Educação
Musical
Palestra e minicurso
Oferecer subsídios à prática da educação
musical
Comemoração do Dia do
Livro
Palestra e minicurso
Sensibilizar os alunos para a importância da
leitura
Aulas de exercícios
Resolver provas de matemática do ENADE de
anos anteriores a 2014
SEDE/DOIS IRMÃOS.
Pré-Enade
IV Semana de Culminância
das Práticas Integrativas.
-
-
-
V ENCONTRO
PEDAGÓGICO DO CURSO
DE LICENCIATURA EM
EDUCAÇÃO FÍSICA
-
-
-
Encontro dos Estudantes
de Matemática-EMM 2014
Encontro com Minicursos, Palestras e
Mesas Redondas.
Divulgação da Matemática
Estudantes e Docentes do curso de
Licenciatura em Matemática do
DM/UFRPE
41
Organização
Coordenação do
Curso de
Pedagogia
Coordenação do
Curso de
Pedagogia
Coordenação do
Curso de
Pedagogia
Coordenação do
Curso de
Pedagogia
DM/UFRPE
Coordenação do
Curso de
Licenciatura em
Educação Física
Coordenação do
Curso de
Licenciatura em
Educação Física
Coordenação do
Curso de
Licenciatura em
Quantidade de
participantes
48
17
42
62
10
-
-
40
Nome do evento
Natureza
Objetivo
Público-Alvo
Organização
Quantidade de
participantes
Matemática.
Cursos de
aperfeiçoamento nas
férias
Semana Acadêmica de
Computação
:“Aperfeiçoando e
valorizando
competências”.
Cursos de 40h
Reforçar assuntos de disciplinas com alta
retenção, e também para servir de introdução
ao assunto para os novos alunos que
pretendem cursar estas disciplinas.
Público-alvo: Alunos dos cursos de
BCC e LC.
Coordenação do
Curso
40
mini-cursos e
palestras
acadêmicas e de
empresas
Aproximar os discentes ao conhecimento
cientifico, buscando articular com experiências
práticas os conhecimentos teóricos de diversas
disciplinas de forma integrada.
Todos os alunos de BCC e LC
Coordenação do
Curso
100
Alunos dos cursos de BCC e LC.
Coordenação do
Curso
40h
Alunos dos cursos de BCC e LC
Coordenação do
Curso
30
Alunos dos cursos de BCC e LC
inscritos no
Coordenação do
Curso
3
Cursos de
aperfeiçoamento nas
férias
Cursos
Palestra da Accenture
Natureza
Palestra
Pré-Enade
Curso
Reforçar assuntos de disciplinas com alta
retenção, e também para servir de introdução
ao assunto para os novos alunos que
pretendem cursar estas disciplinas.
Palestra de recrutamento de uma grande
multinacional (a maior empresa de consultoria
do mundo) com unidade em Recife.
Resolver e comentar questões de provas
anteriores do ENADE, para preparar os alunos
para a prova do ENADE, em novembro de
2014.
UACSA
Nome do evento
Módulo I: “UFRPE:
Gestão Acadêmica e
Administrativa”
Natureza
Objetivo
Público-Alvo
Organização
Curso de Formação
Pedagógica Docente
Apresentar informações aos
docentes acerca do funcionamento
acadêmico e administrativo da
UFRPE, direitos e deveres do
servidor público, vida funcional, Lei
8.112/90, Progressão e carreira
docente, Relatórios do estágio
probatório dentre outras
na UACSA
CAP
Agosto/2014
42
Quantidade de
participantes
06
Nome do evento
Pedagógica
Natureza
Objetivo
Curso de Formação
Pedagógica Docente
informações.
Contribuir com o desempenho das
atividades de ensino, pesquisa e
extensão desenvolvidas pelos
docentes da UFRPE oferecendo
arcabouço teórico-metodológico
para a reflexão de suas práticas na
Universidade Federal Rural de
Pernambuco.
Público-Alvo
Organização
na UACSA.
CAP Setembro/2014
Quantidade de
participantes
18
UAG
Nome do evento
Natureza
ENADE 2014
Palestra
ENADE 2014
Palestra
Administrativa”
Curso de
Formação
Pedagógica
Docente
Pedagógica
Curso de
Formação
Pedagógica
Docente
Módulo III: Curso de
Curso de
Formação
Objetivo
2014 e sua relevância para o Conceito Preliminar
do Curso.
2014 e sua relevância para o Conceito Preliminar
do Curso.
Apresentar informações aos docentes acerca do
funcionamento acadêmico e administrativo da
UFRPE, direitos e deveres do servidor público,
vida funcional, Lei 8.112/90, Progressão e
carreira docente, Relatórios do estágio
probatório dentre outras informações.
Contribuir com o desempenho das atividades de
ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas pelos
docentes da UFRPE oferecendo arcabouço
teórico-metodológico para a reflexão de suas
práticas na Universidade Federal Rural de
Pernambuco.
Contribuir com o desempenho das atividades de
ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas pelos
43
Quantidade de
participantes
Público-Alvo
Organização
Licenciatura em Pedagogia da UAG.
CAP/PREG
35
Coordenadores e Vice-coordenadores
dos Cursos de Bacharelado e
Licenciatura da UAG.
CAP/PREG
11
UAG.
CAP
Outubro/2014
19
UAG.
CAP Outubro/2014
18
UAG.
CAP nov./2014
18
Nome do evento
Natureza
Objetivo
Público-Alvo
Pedagógica
Pedagógica
Docente
docentes da UFRPE oferecendo arcabouço
teórico-metodológico para a reflexão de suas
práticas na Universidade Federal Rural de
Pernambuco.
ENCONTRO
I EPA - I Encontro Prático
Contribuir na de formação acadêmica dos
Com palestras e
das Agrárias
estudantes.
minicursos
Discentes, egressos do curso de medicina veterinária e profissionais
II JEMEV - II Jornada de
JORNADA com
Especialidades em Medi- palestras e
cina Veterinária
minicursos
Contribuir na de formação acadêmica dos
estudantes.
Discentes, egressos do curso de medicina veterinária e profissionais
Apresentar informações sobre o mercado de
trabalho e as principais áreas de atuação.
Apresentar o curso ao estudantes ingressantes e
fomentar a discussão sobre as pesquisas
desenvolvidas nas diversas áreas do curso com
os demais alunos.
Divulgar e discutir as múltiplas possibilidades de
análises em relação aos fenômenos das línguas e
suas literaturas
Alunos do Curso de Engenharia de
Alimentos
Dia Nacional do
Palestra
Engenheiro de Alimentos
III Colóquio de Letras
III Semana de Letras
Pesquisa e
Ensino
Organização
Quantidade de
participantes
Alunos do atual 7º
período do curso de
medicina veterinária
com apoio logístico da
coordenação do curso.
Alunos do atual 10º
período do curso de
medicina veterinária
com apoio logístico da
coordenação do curso.
Coordenação do
Curso
400
400
55
Alunos do curso de Letras
Coordenação do
Curso Letras
150
Discentes da UAG e com uma grande
participação de estudantes e
pesquisadores de outros estados.
Coordenação do
Curso de Letras
300
UAST
Nome do evento
Natureza
ENADE 2014
Palestra
Palestra
Objetivo
Orientar sobre as diferentes
etapas do ENADE 2014 e sua
relevância para o Conceito
Orientar sobre as diferentes
Público-Alvo
Organização
Estudantes e concluintes dos Cursos de
Bacharelado em Ciências Biológicas e
CAP/PREG
Sistemas de Informação e Licenciaturas
em Pedagogia e Química da UAST.
Coordenadores e Vice-coordenadores CAP/PREG
44
Quantidade de participantes
68
12
Nome do evento
ENADE 2014
Natureza
Administrativa”
Curso de
Formação
Pedagógica
Docente
Pedagógica
Curso de
Formação
Pedagógica
Docente
IV Semana de
Zootecnia da UAST
Oferecimento
de palestras e
minicursos por
meio de
atividade de
extensão
universitária
Objetivo
etapas do ENADE 2014 e sua
relevância para o Conceito
Apresentar informações aos
docentes acerca do
funcionamento acadêmico e
administrativo da UFRPE,
direitos e deveres do servidor
público, vida funcional, Lei
8.112/90, Progressão e
carreira docente, Relatórios do
estágio probatório dentre
outras informações.
Contribuir com o desempenho
das atividades de ensino,
pesquisa e extensão
desenvolvidas pelos docentes
da UFRPE oferecendo
arcabouço teóricometodológico para a reflexão
de suas práticas na
Universidade Federal Rural de
Pernambuco.
Público-Alvo
dos Cursos de Bacharelado e
Licenciatura da UAST.
Organização
UAST.
CAP
Outubro/2014
39
UAST.
CAP Outubro/2014
39
Coordenação do Curso
141
Contribuir com a formação dos Estudantes do curso de Zootecnia da
estudantes de zootecnia
UAST
45
Quantidade de participantes
Semana do Administrador da UFRPE – Sede.
46
IX Feira de Profissões da UFRPE – Sede.
47
Aula inaugural na Unidade Acadêmica do Cabo de Santo Agostinho – UACSA.
48
XIV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão /JEPEX – UAST.
XIV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão /JEPEX – Sede.
49
Semana de Letras da UAG.
Coloquio de Letras – UAG.
50
Dia Nacional do Engenheiro de Alimentos – UAG.
Curso de atualização didático-pedagógica
CAP/PREG módulo I – UAST.
Curso de atualização didático-pedagógica
CAP/PREG módulo I – UAG.
51
Curso de atualização de atualização didático-pedagógica CAP/PEG módulo III – UAG.
52
Ensino de Pós-Graduação
DADOS DOS CURSOS
Doutorado
Acadêmico ou
Profissional
Nota
CAPES
Curso criado
em 2014? (S/N)
Convênio?
(S/N)
Biociência Animal
Biometria e
Estatística Aplicada
Acadêmico
4
Não
Não
Caso tenha convênio,
com qual(is)
Instituição(ões)
-
Acadêmico
5
Não
Não
-
Biotecnologia
Acadêmico
5
Não
Sim
Botânica
Ciência Animal
Tropical
Agronomia (Ciências
do Solo)
Ciências Florestais
Desenvolvimento e
Inovação
Tecnológica de
Medicamentos
Ensino de Ciências e
Matemática
Entomologia
Agrícola
Etnobiologia e
Conservação da
Natureza
Fitopatologia
Acadêmico
4
Não
Não
UFC, UFPE, UFRN,
UECE
-
Acadêmico
4
Não
Não
-
Acadêmico
5
Não
Não
-
Acadêmico
4
Não
Não
-
Acadêmico
4
Não
Sim
UFRN, UFPB, UFC:
Acadêmico
5
Não
Não
-
Acadêmico
4
Não
Não
-
Acadêmico
5
Não
Não
-
Acadêmico
4
Não
Sim
UEPB, URCA
Acadêmico
5
Não
Não
-
Ciência Veterinária
Melhoramento
Genético de Plantas
Recursos Pesqueiros
e Aquicultura
Acadêmico
5
Não
Não
-
Acadêmico
4
Não
Não
-
Acadêmico
4
Não
Não
-
Zootecnia
Acadêmico
4
Não
Sim
UFPB, UFC
Nome do Curso
53
Mestrado
Acadêmico ou
Profissional
Nota
CAPES
Curso criado
em 2014?
(S/N)
Convênio?
(S/N)
Caso tenha
convênio, com
qual(is)
Instituição(ões)
Acadêmico
3
Não
Não
-
Acadêmico
4
Não
Não
-
Acadêmico
5
Não
Não
-
Acadêmico
Acadêmico
Acadêmico
4
3
4
Não
Não
Não
Não
Não
Não
-
Acadêmico
4
Não
Não
-
Acadêmico
Acadêmico
5
4
Não
Não
Não
Não
-
Acadêmico
3
Não
Não
-
Acadêmico
Acadêmico
3
3
Sim
Não
Não
Não
-
Acadêmico
3
Não
Sim
FUNDAJ
Acadêmico
Acadêmico
Acadêmico
Acadêmico
5
3
4
5
Não
Não
Não
Não
Não
Não
Não
Não
-
Acadêmico
3
Não
Não
-
Acadêmico
3
Não
Não
Física em Rede Nacional
Profissional
4
Não
Sim
Fitopatologia
História Social da Cultura
Regional
Informática Aplicada
Letras em Rede Nacional
Acadêmico
5
Não
Não
Sociedade
Brasileira de Física
-
Acadêmico
3
Não
Não
-
Acadêmico
Profissional
3
4
Não
Sim
Não
Sim
Profissional
3
Não
Sim
Acadêmico
5
Não
Não
UFRN
Sociedade
Brasileira de
Matemática
-
Acadêmico
4
Não
Não
-
Acadêmico
Acadêmico
Acadêmico
3
3
4
Não
Não
Não
Não
Não
Não
-
Acadêmico
4
Não
Não
-
Acadêmico
3
Não
Não
-
Profissional
3
Não
Não
-
Acadêmico
4
Não
Não
-
Nome do Curso
Administração e
Desenvolvimento Rural
Biociência Animal
Biometria e Estatística
Aplicada
Botânica
Ciência Animal e Pastagens
Ciência Animal Tropical
Ciência e Tecnologia de
Alimentos
Agronomia (Ciências do Solo)
Consumo, Cotidiano e
Desenvolvimento Social
Controladoria
Ecologia
Educação, Cultura e Identidades
Engenharia Ambiental
Ensino de Ciências
Entomologia Agrícola
Extensão Rural e
Desenvolvimento Local
Física Aplicada
Matemática em Rede
Nacional
Agronomia (Melhoramento
Genético de Plantas)
Produção Agrícola
Produção Vegetal
Química
Recursos Pesqueiros e
Aquicultura
Sanidade e Reprodução de
Ruminantes
Tecnologia e Gestão em
Educação à Distância
Zootecnia
54
INGRESSO STRICTO SENSU
Doutorado
Nome do Curso
do Solo)
Biociência Animal
Biometria e
Botânica
Ciência Animal
Tropical
Ciência Veterinária
Ensino de Ciências e
Matemática
Entomologia
Agrícola
Etnobiologia e
Conservação da
Natureza
Fitopatologia
Melhoramento
Genético de Plantas
Recursos Pesqueiros
e Aquicultura
Zootecnia
Vagas
1º Semestre
3
Inscritos
1º Semestre
33
Vagas
2º Semestre
1
Inscritos
2º Semestre
7
Nº de Defesas
16
6
18
20
0
0
0
0
13
3
12
14
19
15
0
0
0
0
5
1
23
7
7
0
28
18
19
0
0
1
6
10
0
5
8
40
13
6
12
5
10
17
0
0
4
19
13
15
11
0
5
1
14
6
1
3
5
7
9
0
15
13
3
3
11
15
53
3
9
15
55
3
Mestrado
Nome do Curso
Administração e
Desenvolvimento
Rural
do Solo)
Agronomia
(Melhoramento
Genético de Plantas)
Biociência Animal
Biometria e
Botânica
Ciência Animal e
Pastagens
Ciência Animal
Tropical
Ciência e Tecnologia
de Alimentos
Consumo, Cotidiano
e Desenvolvimento
Social
Ecologia
Educação, Cultura e
Identidades
Engenharia
Ambiental
Ensino de Ciências
Entomologia
Agrícola
Extensão Rural e
Desenvolvimento
Local
Física Aplicada
Fitopatologia
História Social da
Cultura Regional
Informática Aplicada
Produção Agrícola
Produção Vegetal
Química
Recursos Pesqueiros
e Aquicultura
Sanidade e
Reprodução de
Ruminantes
Tecnologia e Gestão
em Educação à
Distância
Zootecnia
Vagas
1º Semestre
20
Inscritos
1º Semestre
40
Vagas
2º Semestre
0
Inscritos
2º Semestre
0
Nº de Defesas
10
17
1
3
11
12
20
9
12
16
13
17
16
62
0
0
0
0
15
13
18
7
24
15
0
10
0
20
8
8
21
32
0
0
14
8
36
0
0
7
12
15
24
32
1
0
3
0
9
0
17
20
24
147
0
0
0
0
12
0
24
10
14
63
8
5
31
28
11
0
25
7
106
18
0
0
0
0
18
7
15
44
0
0
13
10
9
30
22
31
64
0
2
0
0
3
0
9
9
11
15
25
10
4
10
26
46
38
55
38
16
28
0
0
6
1
10
5
0
0
25
7
7
4
4
20
12
13
5
13
6
6
4
5
7
0
0
15
11
11
31
33
4
8
14
56
19
LATO SENSU
No ano de 2014, a Coordenação Geral dos Cursos Lato Sensu (CLASE) realizou as seguintes
ações, entre outras:
Aprovação de novos projetos Lato Sensu e de aperfeiçoamento (RENAFOR)
Confirmação de autenticidade de certificados das décadas de 1980, 1990 e anos 2000
Cadastro de cursos de especialização no sistema MEC (PREG-PRPPG)
Participação do processo de reestruturação da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação
Relatório CGU sobre dados dos docentes atuantes nos cursos Lato Sensu
Reunião sobre a Resolução (CNE) dos cursos Lato Sensu nas Universidades Federais de Minas Gerais, do
Rio de Janeiro e do Paraná
Informatização dos dados da Coordenação Geral dos Cursos Lato Sensu – CLASE no site da PRPPG
Abaixo seguem as informações sobre os cursos de especialização:
Título
Matemática IV
Mídias na Educação Turma 3
Formação de gestores culturais dos
estados do nordeste
Gestão , educação e política ambiental IV
Convivência com o semiárido na
perspectiva da segurança e sobernia
alimentar e da agroecologia
Gestão escolar do ensino fundamental e
ensino médio c petrolina
ensino médio c Caruaru
Gestão pública Recife
Gestão pública Limoeiro
Gestão pública Jaboatão
Gestão pública Carpina Garanhuns
ensino médio b Caruaru
Administração com ênfase em marketing
11
Business - empreendedorismo e gestão
empresarial
Zoologia V
Matemática comercial e financeira II
Gestão e política ambiental VIII
Ensino interdisciplinar das ciências
Lingua portuguesa
Departamento
Matemática
Unidade Acadêmica de Educação
a Distância e Tecnologia
Res. Relatório
Concluintes
23
218/2014
123
217/2014
24
216/2014
45
História
215/2014
38
Administração
214/2014
13
Educação
210/2014
33
História
004/2014
39
História
003/2014
45
015/2014
61
015/2014
44
015/2014
53
015/2014
79
História
002/2014
41
Letras e Ciências Humanas
001/2014
28
440/2013
56
Biologia
Matemática
Administração
Educação
223/2013
179/2013
170/2013
021/2013
087/2012
35
49
40
53
119
Unidade Acadêmica de Ensino a
Distância e Tecnologia
57
58
PESQUISA
59
Pró-Reitoria de Pesquisa e pós-graduação
Ações de pesquisa desenvolvidas na UFRPE são conduzidas pela Pró-Reitoria de Pesquisa e PósGraduação (PRPPG), a qual no exercício de 2014, desenvolveu entre outras atividades as seguintes:
1)
Reuniões com as Coordenações dos Programas de Pós-Graduação (PPG) para divulgar
amplamente os critérios utilizados pelas diferentes áreas; reuniões para orientação de grupos
de professores para criação de PPG; envio para a CAPES de APCN para criação de 4 cursos de
Pós- Graduação, sendo 2 cursos de Mestrado Acadêmico e um de Mestrado Profissional na
sede e um curso de Mestrado em Serra Talhada (UAST); promover reuniões nos PPG, com professores externos à UFRPE, visando definir estratégias para melhoria das notas;
2)
Divulgação das possibilidades de obtenção de bolsas para discentes dos Programas de
Pós-Graduação Stricto sensu pelo CNPq e outras agências;
3)
Divulgação dos Editais e Chamadas abertos pelas agências de fomento à pesquisa e
pós-graduação;
4)
Cadastramento dos projetos de pesquisa coordenados por Professores/Pesquisadores
da Instituição e aprovados pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE);
5)
Cadastramento e atualização de Grupos de Pesquisa junto ao CNPq;
6)
Manutenção do Edital “PRÓ-PESQUISADOR PERMANENTE”, que consiste em um programa de apoio institucional à pesquisa científica que se desenvolve na Universidade Federal
Rural de Pernambuco (UFRPE) no Campus de Dois Irmãos, bem como nas Unidades Acadêmicas
de Garanhuns, Serra Talhada e Cabo de Santo Agostinho, com caráter de fluxo contínuo, para
concessão de equipamentos de informática com base meritória a pesquisadores doutores (docentes e técnicos administrativos de nível superior) que tenham concluído seu doutoramento a
partir de novembro/2006, ou doutores que tenham sido incorporados ao quadro efetivo da
UFRPE a partir desse mesmo período, e que não tenham sido contemplados pelos Editais “PróPesquisador” anteriores;
7)
Apoio aos Programas PRODOC/CAPES, PROCAD/CAPES e PRO-EQUIPAMENTOS/CAPES;
8)
Divulgação do Programa PDSE/CAPES para estágio de “Doutorado-sanduíche” de alunos
de Pós-Graduação Stricto sensu;
9)
Criação e obtenção de credenciamento pela CAPES de novos Programas de PósGraduação Stricto sensu, sendo um no nível de Mestrado Profissional (PROFLETRAS) e um no
nível de Acadêmico (Controladoria), com nota 3 (três);
10)
Aumento na captação de bolsas de mestrado e doutorado junto à CAPES alocadas à
PRPPG e distribuídas priorizando programas novos
11)
Criação de novos Cursos de Pós-Graduação Lato sensu na Instituição;
12)
Contribuição para Capacitação de Técnicos Administrativos da Instituição por meio de
oferta de vagas específicas de Cursos de Pós-Graduação Lato sensu;
13)
Participação ativa na IV Semana Nacional de Ciência e Tecnologia;
14)
Concessão de 20 (vinte) bolsas de Iniciação Científica (IC) a discentes de Graduação;
15)
Promoção da avaliação de Relatórios Parciais e Finais dos bolsistas e voluntários de
Iniciação Científica; bem como das solicitações para bolsistas/voluntários no exercício 20132014, pelos Comitês interno e externo à UFRPE;
16)
Continuidade do programa de apoio à “Revista Brasileira de Ciências Agrárias”, cognominada de Agrária, um periódico trimestral editado e diagramado pela UFRPE, nas Áreas de
Agronomia, Engenharia Agrícola, Medicina Veterinária, Recursos Florestais e Engenharia Florestal, Recursos Pesqueiros e Engenharia de Pesca e Zootecnia;
60
17)
Colaboração na organização, juntamente com as Pró-Reitorias de Ensino de Graduação
(PREG), de Gestão Estudantil (PROGEST) e de Atividades de Extensão (PRAE), da XIV Jornada de
Ensino, Pesquisa, e Extensão (XIV JEPEX) da UFRPE, que é um dos eventos mais importantes do
calendário acadêmico da UFRPE;
18)
Entrega de Certificados de Primeiro e Segundo lugares e de Menções Honrosas, por
Departamento Acadêmico, aos discentes cujas apresentações orais – Congresso de Iniciação
Científica (CIC), ou em painéis: Simpósio de Pós-Graduação Stricto e Lato sensu e Pesquisa
(SIMPÓS) que se destacaram na XIV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão (XIV JEPEX);
19)
Realização da I OFICINA DE PESQUISA DE PESQUISA da UFRPE, em Gravatá, visando
identificar e fomentar linhas de Pesquisa estruturantes e interdisciplinares na UFRPE, e alinhadas com os Temas Estruturantes do País em Ciência,Tecnologia e Inovação;
20)
Lançamento do I EDITAL DE PESQUISA DA UFRPE com o objetivo de apoiar atividades
de pesquisa científica, tecnológica e de inovação, em qualquer área do conhecimento, mediante a seleção de propostas apresentadas por docentes da UFRPE;
21)
Realização de treinamento aos coordenadores de Programas de Pós-Graduação Stricto
sensu no uso da PLATAFORMA SUCUPIRA;
22)
Acompanhamento e expansão do Programa “PESQUISA EM MOVIMENTO”, que tem
por objetivo ampliar a oferta de veículos para que pesquisadores possam atuar mais intensamente na instalação, acompanhamento e coleta de dados de pesquisas desenvolvidas no âmbito da UFRPE de forma a incrementar qualitativa e quantitativamente a publicação científica e
técnica resultantes dos resultados das pesquisas executadas pela UFRPE;
23)
Aprovação e execução de 100% da proposta submetida ao edital Pró Equipamentos
CAPES 2014;
24)
Execução de 100% dos recursos de custeio à pesquisa obtidos junto à CAPES via PROAP;
25)
Edital para pré-selecionar projetos para a proposta institucional da FINEP;
26)
Editais PIBIC, PIC, PIBIC-EM, PIBITI, Jovens Talentos, Pós-graduação Stricto Sensu e Lato
Sensu, e consolidação de sistema online para inscrições para pós-graduação Stricto Sensu, com
aumento da atração de candidatos de outras instituições
27)
Acompanhamento da execução de projetos FINEP;
28)
Levantamento de demandas junto à comunidade para elaboração do Planejamento
estratégico (PDI);
29)
Gerenciamento dos Programas CAPES no âmbito da PRPPG (PNPD, PVNS, PDSE, DS);
30)
Acompanhamento da conversão de Bolsas PNPD de editais anteriores em bolsas
PNPD/DS vinculadas aos programas de pós-graduação;
31)
Acompanhamento da concessão de bolsas adicionais de doutorado aos programas
cujos discentes iniciaram estágios no exterior (PDSE) por pelo menos nove meses;
32)
Visita de técnico da Diretoria de Programas e Bolsas da CAPES para divulgação de
Editais como PVE e Jovens talentos;
33)
Pagamento de taxas de publicação de artigos em periódicos A1, A2 ou B1, pelo critério
Qualis da CAPES, a professores/pesquisadores da UFRPE;
34)
Elaboração e aprovação da proposta de capacitação de docentes da Área de
Administração da UAST, atraves do Edital DINTER da CAPES, juntamente com a Universidade
Federal do Rio Grande do Norte e Universidade de Pernambuco;
35)
Apoio à internacionalização dos Programas de Pós-graduação Stricto Sensu nota 5;
36)
Apoio a serviço de correção de língua estrangeira em artigos científicos para
divulgação das pesquisas desenvolvidas na UFRPE;
37)
Aquisição e Instalação dos equipamentos contemplados no Edital PRÓEQUIPAMENTOS INSTITUCIONAL/CAPES-2012 e 2013.
61
DESTAQUES
Realização da I Oficina de Pesquisa da UFRPE, realizada no Hotel Portal de Gravatá, em 18
de junho de 2014, visando identificar e fomentar linhas de Pesquisa estruturantes e
interdisciplinares na UFRPE, e alinhadas com os Temas Estruturantes do país em Ciência,
Tecnologia e Inovação;
Lançamento do I Edital de Pesquisa da UFRPE com o objetivo de apoiar atividades de
pesquisa científica, tecnológica e de inovação, em qualquer área do conhecimento,
mediante a seleção de propostas apresentadas por docentes da UFRPE, onde foram
aprovados 94 projetos, financiados no valor total de R$ 971.030,43;
Consolidação do Programa Excelência da Pós-Graduação, com o objetivo de consolidar a
Pós-Graduação Stricto Sensu na UFRPE, principalmente pelo apoio aos programas para
elevação de seus conceitos. Este programa se baseia em cinco atividades principais
(Programa de Monitoramento e Acompanhamento de Indicadores de Pós-Graduação,
Programa de Inserção Internacional da Pós-Graduação, Programa de Reconhecimento
Acadêmico, Programa de Inserção Nacional da pós-Graduação da UFRPE e Programa de
Planejamento Estratégico da Pesquisa e da Pós-Graduação da UFRPE).
Financiamento de projetos de pesquisa obtidos pelos professores/pesquisadores nos
Editais PRONEX/FACEPE/CNPq (2 projetos no valor total de R$ 1.337.360,00),
PRONEM/FACEPE/CNPq (4 projetos no valor total de R$ 1.319.660,00),
PPP/FACEPE/CNPq (24 projetos no valor total de R$ 834.671,47) e Universal/MCTI/CNPq
(38 projetos no valor total de R$ 2.190.000,00).
Consolidação das atividades ligadas ao re-equipamento e melhoria da infra-estrutura da
pesquisa e Pós-graduação da UFRPE, principalmente através dos editais institucionais do
FINEP e da CAPES, bem como a melhoria das notas de diversos programas na última
avaliação trienal da CAPES.
62
PROGRAMAS
a) Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC
Descrição do programa: O Programa de Iniciação Científica (IC) da Universidade Federal Rural
de Pernambuco (UFRPE) tem por principal objetivo despertar a vocação científica e incentivar talentos
potenciais entre estudantes de graduação universitária, mediante participação em projeto de pesquisa,
orientados por pesquisador qualificado; bem como estimular maior articulação entre a graduação e a
pós-graduação.
Resultados alcançados: Houve um aumento de 2,8% de bolsas concedidas pelo CNPq em relação ao
ano de 2013.
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBIC - Sede
Departamento
Orient.
Inscritos
Bolsas
Concedidas
Alunos
Inscritos
Orient.
Aprovados
Bolsa
1
PIBIC/FACEPE
Bolsa
PIBIC
CNPq
6
21
23
3
5
Bolsa
PIBIC
UFRPE
Administração
Agronomia
Biologia
Ciência Florestal
Ciências
Domésticas
Ciências
Moleculares
Ciências Sociais
Educação
Educação Física
Engenharia
Agrícola
Estatística e
Informática
Física
História
Letras e Ciências
Humanas
Matemática
Medicina
Veterinária
Morfologia e
Fisiologia
Animal
Pesca e
Aquicultura
Química
Tecnologia Rural
Zootecnia
CODAI
UAG
UAST
Total
10
25
28
3
5
6
33
33
3
7
11
34
44
3
9
6
24
24
2
5
82
10
11
12
9
7
4
6
9
2
13
6
8
18
9
15
22
5
7
13
2
5
12
4
3
6
5
3
6
3
3
4
8
8
4
8
6
4
9
9
4
6
5
3
6
5
1
2
1
20
20
23
17
11
9
17
15
17
11
10
5
13
14
15
10
14
-
11
7
16
1
45
43
309
10
3
23
2
37
44
314
11
4
24
2
54
64
401
9
3
14
1
28
36
242
7
2
14
2
26
26
213
3
1
9
11
18
101
1
12
21
115
Informação fornecida pela Unidade de Fomento (FACEPE) no dia 23/12/2014;
63
12
10
2
Professores Bolsistas de Produtividade junto ao CNPq
Número de Bolsistas de Produtividade ou
Desenvolvimento
19
11
1
2
3
1
4
3
3
7
4
7
4
3
12
87
Departamento ou Unidade Acadêmica
Agronomia
Biologia
Ciências Domésticas
Ciências Moleculares
Educação
Estatística e Informática
Física
Morfologia e Fisiologia Animal
Pesca
Química
Zootecnia
Total
b) Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica – Ensino Médio (PIBIC – EM)
Descrição do programa: O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica para o
Ensino Médio /PIBIC-EM, objetiva despertar a vocação científica e incentivar talentos potenciais entre
estudantes dos ensinos médios e profissionais da Rede Pública, mediante sua participação em
atividades de pesquisa científica ou tecnológica, orientadas por docente/pesquisador qualificado, em
instituições de ensino superior ou institutos e centros de pesquisas. Este programa visa ainda estimular
no estudante o desenvolvimento do pensamento científico, tecnológico e artístico-cultural, com
aprimoramento do espírito crítico e a aprendizagem de técnicas e métodos científicos.
Resultados alcançados: Aprovação de 8 (oito) bolsas pelo CNPq.
Cursos
Biologia
Ciência Sociais
CODAI
Educação
Estatística e
Informática
Física
História
Morfologia e
Fisiologia Animal
Zootecnia
UAST
Total
Orient.
Inscritos
Bolsas
Concedidas
Alunos
Inscritos
Orient.
Aprovados
Bolsa PIBIC
CNPq
Bolsa PIBIC
UFRPE
2
1
4
1
3
3
7
2
3
3
7
2
2
1
4
1
4
2
3
3
3
-
1
2
2
1
-
2
1
1
2
2
2
2
1
1
-
2
2
3
5
5
3
2
3
1
3
1
4
31
1
4
1
3
18
8
1
4
23
64
Professores Cursando Pós – Graduação no país e exterior (Bolsistas)
Mestrado
No país
No exterior
1
Destino
UNICAP
-
Doutorado
No país
No exterior
12
2
Destino
Unicamp, UFPB,
UFCG, UFRPE,
FIOCRUZ/PE,
França, PortuUFRJ, UFPE,
gal
UFLA, UFPR,
UFPB
Pós-Doutorado
No país
No exterior
2
9
Destino
ESAL/USP, USP
EUA, França,
Inglaterra,
Itália, Portugal
PESQUISAS
Quantitativo das pesquisas aprovadas por Departamento/Unidade
DEPTO/UNIDADE
CODAI
DADM
DB
DCD
DCFL
DCM
DEAGRI
DECISO
DECON
DED
DEHIST
DEINFO
DEPA
DEPAQ
DF
DLCH
DMFA
DMV
DQ
DTE
DTR
DZ
UAG
UAST
TOTAL
CADASTRADAS
EM 2014
1
14
16
6
5
2
7
5
2
13
4
10
15
8
1
4
5
5
6
1
8
12
4
40
194
EM ANDAMENTO
EM 2014
2
22
51
13
6
8
7
14
2
17
7
21
39
19
3
16
16
23
15
1
29
27
43
76
477
65
CONCLUÍDAS
EM 2014
1
7
10
3
0
1
0
4
0
4
1
6
12
2
1
11
6
16
2
0
14
8
19
17
145
RELATÓRIO DE GRUPOS DE PESQUISA CADASTRADOS NO CNPq
NOME DO GRUPO
GRUPO DE ESTUDOS EM
ADMINISTRAÇÃO RURAL - GEAR
CEAGRO - CENTRO DE ESTUDOS
EM POLÍTICAS PÚBLICAS E
DESENVOLVIMENTO RURAL
SUSTENTÁVEL
GRUPO DE PESQUISA EM
ADMINISTRAÇÃO - GPA
CEMPI - CENTRO DE ESTUDOS EM
MERCADOS, GESTÃO DA
PRODUÇÃO E INOVAÇÃO
GRUPO DE ESTUDOS EM
SUSTENTABILIDADE E
ORGANIZAÇÕES - GESO
MANEJO E CONSERVAÇÃO DE
AGROSSISTEMAS NO SEMIÁRIDO
QUÍMICA AMBIENTAL DE SOLOS
BIOQUÍMICA VEGETAL E
NUTRIÇÃO MINERAL DE PLANTAS
FITONEMATOLOGIA
ECO-SENSORES: ATIVIDADES
ENZIMÁTICAS E MICROORGANISMOS DO SISTEMA SOLOPLANTA
FERTILIDADE DO SOLO
FITOVIROLOGIA
MATÉRIA ORGÂNICA DO SOLO
INTERAÇÕES INSETOS - TÓXICOS
ECOFISIOLOGIA DE PRAGAS E
INIMIGOS NATURAIS
AGROECOLOGIA
MELHORAMENTO VEGETAL
MECÂNICA DA EROSÃO HÍDRICA E
POLUIÇÃO AGRÍCOLA EM BACIAS
HIDROGRÁFICAS
USO E MANEJO DO SOLO E ÁGUA
ENTOMOLOGIA AGRÍCOLA FITOSSANIDADE
CARACTERIZAÇÃO E MANEJO DE
SOLOS AFETADOS POR SAIS
APROVEITAMENTO DE RESÍDUOS
MICROBIOLOGIA DO SOLO
BACTERIOSES DA VIDEIRA
BACTÉRIAS FITOPATOGÊNICAS,
BIOCONTROLADORAS E
PROMOTORAS DE CRESCIMENTO
FUNGOS FITOPATOGÊNICOS
PRODUÇÃO AGRICOLA NO
SEMIÁRIDO
GRUPO DE AGROMETEOROLOGIA
NO SEMIÁRIDO - GAS
PRODUÇÃO AGRÍCOLA
TECNOLOGIA E FISIOLOGIA DE
SEMENTES E MUDAS DE ESPÉCIES
NATIVAS E EXÓTICAS
NOME DO LÍDER
CLAUDIO JORGE GOMES DA
ROCHA JUNIOR
ÁREA
ÚLTIMO ENVIO
SITUAÇÃO
ADMINISTRAÇÃO
30/05/2014
CERTIFICADO
LÚCIA MARIA GÓES
MOUTINHO
ADMINISTRAÇÃO
06/12/2014
CERTIFICADO
LUIZ CLÁUDIO RIBEIRO
MACHADO
ADMINISTRAÇÃO
16/10/2014
CERTIFICADO
MARCOS FELIPE FALCAO
SOBRAL
ADMINISTRAÇÃO
02/06/2014
CERTIFICADO
MARIA JOSÉ DA SILVA FEITOSA
ADMINISTRAÇÃO
18/08/2014
CERTIFICADO
AGRONOMIA
20/11/2014
CERTIFICADO
AGRONOMIA
30/05/2014
CERTIFICADO
EGÍDIO BEZERRA NETO
AGRONOMIA
30/05/2014
CERTIFICADO
ELVIRA MARIA REGIS PEDROSA
AGRONOMIA
28/07/2014
CERTIFICADO
ERIKA VALENTE DE MEDEIROS
AGRONOMIA
14/10/2014
CERTIFICADO
FERNANDO JOSÉ FREIRE
GILVAN PIO RIBEIRO
GUSTAVO PEREIRA DUDA
HERBERT ÁLVARO ABREU DE
SIQUEIRA
AGRONOMIA
AGRONOMIA
AGRONOMIA
10/12/2014
30/05/2014
15/10/2014
CERTIFICADO
CERTIFICADO
CERTIFICADO
AGRONOMIA
20/09/2014
CERTIFICADO
JORGE BRAZ TORRES
AGRONOMIA
29/05/2014
CERTIFICADO
AGRONOMIA
08/12/2014
CERTIFICADO
AGRONOMIA
26/05/2014
CERTIFICADO
AGRONOMIA
28/05/2014
CERTIFICADO
AGRONOMIA
09/12/2014
CERTIFICADO
AGRONOMIA
03/09/2014
CERTIFICADO
AGRONOMIA
12/11/2014
CERTIFICADO
AGRONOMIA
AGRONOMIA
29/05/2014
21/08/2014
CERTIFICADO
CERTIFICADO
AGRONOMIA
09/12/2014
CERTIFICADO
AGRONOMIA
10/12/2014
CERTIFICADO
SAMI JORGE MICHEREFF
SÉRGIO LUIZ FERREIRA DA
SILVA
THIERES GEORGE FREIRE DA
SILVA
UEDER PEDRO LOPES
AGRONOMIA
10/11/2014
CERTIFICADO
AGRONOMIA
06/12/2014
CERTIFICADO
AGRONOMIA
27/09/2014
CERTIFICADO
AGRONOMIA
18/08/2014
CERTIFICADO
VALDEREZ PONTES MATOS
AGRONOMIA
29/12/2014
CERTIFICADO
CARLOS ROMERO FERREIRA DE
OLIVEIRA
CLISTENES WILLIAMS ARAUJO
DO NASCIMENTO
JORGE LUIZ SCHIRMER DE
MATTOS
JOSÉ LUIZ SANDES DE
CARVALHO FILHO
JOSE RAMON BARROS
CANTALICE
JOSÉ ROMUALDO DE SOUSA
LIMA
MANOEL GUEDES CORREA
GONDIM JUNIOR
MARIA BETÂNIA GALVÃO DOS
SANTOS FREIRE
MÁRIO MONTEIRO ROLIM
NEWTON PEREIRA STAMFORD
ROSA DE LIMA RAMOS
MARIANO
ROSA DE LIMA RAMOS
MARIANO
66
NOME DO GRUPO
GÊNESE E MINERALOGIA DE SOLOS
FLORICULTURA
APICIUS ALIMENTOS,
GASTRONOMIA & SOCIEDADE
ANTROPOLOGIA, GÊNERO, SAÚDE
E TRABALHO
GRUPO DE ESTUDOS DE
DIVERSIDADE RELIGIOSA E
INTOLERÂNCIA
ESTUDOS AVANÇADOS EM
NEUROCIÊNCIA COMPUTACIONAL
BIOFÍSICA TEÓRICOEXPERIMENTAL E
COMPUTACIONAL
GRUPO DE ESTUDOS EM
BIOQUÍMICA, FARMACOLOGIA E
TOXICOLOGIA MOLECULAR
BIODIVERSIDADE DA FLORA
TERRESTRE E AQUÁTICA
ECOLOGIA REPRODUTIVA DE
ANGIOSPERMAS
FISIOLOGIA DE PLANTAS IN VITRO
E IN VIVO
SISTEMÁTICA E EVOLUÇÃO DE
ANGIOSPERMAS
TAXONOMIA. ECOLOGIA E
MANEJO DE PLANTAS AQUÁTICAS
PROQUALITI GROUP ENGENHARIA DE PROCESSOS E
OTIMIZAÇÃO
ENGENHARIA DE SOFTWARE
DISTRIBUÍDO
PSYFUN (JOGOS APLICADOS À
PSICOLOGIA COGNITIVA)
MUSTIC (GRUPO DE PESQUISA EM
MÚSICA, TECNOLOGIA,
INTERATIVIDADE E CRIATIVIDADE)
GIPTE (GRUPO DE PESQUISA E
INOVAÇÃO EM TECNOLOGIAS
EDUCACIONAIS)
TECNES - INFORMAÇÃO E
TECNOLOGIA COLABORATIVA EM
SAÚDE
GRUPO DE MODELAGEM E
OTIMIZAÇÃO DE SISTEMAS - GMOS
MOSC - MODELAGEM E
OTIMIZAÇÃO EM SISTEMAS
COMPLEXOS
TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO A
DISTÂNCIA (EADTEC)
INOVAÇÃO E
EMPREENDEDORISMO EM TIC
ASTECA - ASPECTOS TEÓRICOS DA
COMPUTAÇÃOE APLICAÇÕES
NOME DO LÍDER
VALDOMIRO SEVERINO DE
SOUZA JÚNIOR
VIVIAN LOGES
MARIA GRAZIA CRIBARI
CARDOSO
MARIA GRAZIA CRIBARI
CARDOSO
ÁREA
ÚLTIMO ENVIO
SITUAÇÃO
AGRONOMIA
05/10/2014
CERTIFICADO
AGRONOMIA
05/12/2014
CERTIFICADO
ANTROPOLOGIA
08/12/2014
CERTIFICADO
ANTROPOLOGIA
08/12/2014
CERTIFICADO
ROSA MARIA DE AQUINO
ANTROPOLOGIA
05/12/2014
CERTIFICADO
CATAO TEMISTOCLES DE
FREITAS BARBOSA
BIOFÍSICA
05/12/2014
CERTIFICADO
ROMILDO DE ALBUQUERQUE
NOGUEIRA
BIOFÍSICA
25/04/2014
CERTIFICADO
ROGÉRIO DE AQUINO SARAIVA
BIOQUÍMICA
02/12/2014
CERTIFICADO
CARMEN SÍLVIA ZICKEL
BOTÂNICA
05/12/2014
CERTIFICADO
CIBELE CARDOSO DE CASTRO
BOTÂNICA
27/06/2014
CERTIFICADO
LILIA GOMES WILLADINO
BOTÂNICA
24/07/2014
CERTIFICADO
BOTÂNICA
14/05/2014
CERTIFICADO
BOTÂNICA
09/12/2014
CERTIFICADO
ANA CRISTINA ROUILLER
CIÊNCIA DA
COMPUTAÇÃO
14/11/2014
CERTIFICADO
FERNANDO ANTONIO AIRES
LINS
GIORDANO RIBEIRO EULALIO
CABRAL
CIÊNCIA DA
COMPUTAÇÃO
CIÊNCIA DA
COMPUTAÇÃO
30/05/2014
CERTIFICADO
25/04/2014
CERTIFICADO
CABRAL
CIÊNCIA DA
COMPUTAÇÃO
26/11/2014
CERTIFICADO
CABRAL
CIÊNCIA DA
COMPUTAÇÃO
27/11/2014
CERTIFICADO
GUILHERME VILAR
CIÊNCIA DA
COMPUTAÇÃO
05/12/2014
CERTIFICADO
GUSTAVO RAU DE ALMEIDA
CALLOU
CIÊNCIA DA
COMPUTAÇÃO
13/05/2014
CERTIFICADO
JONES OLIVEIRA DE
ALBUQUERQUE
CIÊNCIA DA
COMPUTAÇÃO
12/09/2014
CERTIFICADO
10/12/2014
CERTIFICADO
24/10/2014
CERTIFICADO
11/09/2014
CERTIFICADO
02/06/2014
CERTIFICADO
08/12/2014
CERTIFICADO
30/09/2014
CERTIFICADO
MARIA TERESA AURELIANO
BURIL VITAL
SONIA MARIA BARRETO
PEREIRA
MARIZETE SILVA SANTOS
RICARDO ANDRÉ CAVALCANTE
DE SOUZA
RODRIGO NONAMOR PEREIRA
MARIANO DE SOUZA
CIÊNCIA DOS ALIMENTOS E
GASTRONOMIA
AMANDA DE MORAIS OLIVEIRA
SIQUEIRA
CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE
ALIMENTOS
ENAYDE DE ALMEIDA MELO
GPLAC - GRUPO DE PESQUISA E
DESENVOLVIMENTO DE
GERLA CASTELLO BRANCO
CHINELATE
67
CIÊNCIA DA
COMPUTAÇÃO
CIÊNCIA DA
COMPUTAÇÃO
CIÊNCIA DA
COMPUTAÇÃO
CIÊNCIA E
TECNOLOGIA DE
ALIMENTOS
CIÊNCIA E
TECNOLOGIA DE
ALIMENTOS
CIÊNCIA E
TECNOLOGIA DE
NOME DO GRUPO
PRODUTOS LÁCTEOS E APÍCOLAS
NOME DO LÍDER
SAAIS - SEGURANÇA ALIMENTAR,
AMBIENTAL E INCLUSÃO SOCIAL
NEIDE KAZUE SAKUGAWA
SHINOHARA
NÚCLEO MULTIDISCIPLINAR DE
PESQUISA EM DIREITO, RETÓRICA
E SOCIEDADE
ECOLOGIA DE CIANOBACTÉRIAS,
ALGAS E FANERÓGAMAS EM
ECOSSISTEMAS AQUÁTICOS
CONTINENTAIS
ECOLOGIA E SISTEMÁTICA DE
INVERTEBRADOS
CONSERVAÇÃO E USO
SUSTENTÁVEL DA BIODIVERSIDADE
DA CAATINGA
ECOLOGIA DE ECOSSISTEMAS
NORDESTINOS E PERSPECTIVAS
ECONÔMICAS
GRUPO DE ESTUDOS
HERPETOLÓGICOS E
PLAEOHERPETOLÓGICOS DO
NORDESTE
ECOLOGIA DE ECOSSISTEMAS
AQUÁTICOS
RECICLA RURAL
TOXINAS, ECOLOGIA E FILOGENIA
MOLECULAR DE CIANOBACTÉRIAS
ECOLOGIA DE COMUNIDADES
VEGETAIS FLORESTAIS EM
PERNAMBUCO
BIOTA AQUÁTICA DO SEMIÁRIDO
FITOMORFOLOGIA FUNCIONAL E
INTERAÇÕES ANTRÓPICAS FITANTROP
ECOSSISTEMAS CONTINENTAIS
NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS
SOBRE A MULHER
PLURAL - MODA E VESTUÁRIO
NÚCLEO DE ESTUDOS DO
CONSUMO E ECONOMIA FAMILIAR
EDUCAÇÃO: MANIFESTAÇÕES
TEXTUAIS E DISCURSIVAS DA
DIVERSIDADE (FORMAÇÃO DE
PROFESSORES E EDUCAÇÃO DO
CAMPO)
GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA
EM EDUCAÇÃO E
SUSTENTABILIDADE
GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS
EM EDUCAÇÃO, RAÇA, GÊNERO E
SEXUALIDADES AUDRE LORDE GEPERGES AUDRE LORDE
DIDÁTICA E CONCEITUAÇÃO EM
CIÊNCIAS
LEPEL-PE : GRUPO DE ESTUDOS E
PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA,
ESPORTE E LAZER - PERNAMBUCO
GRUPO DE ESTUDOS EM
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E
DOCÊNCIA
NÚCLEO DE ESTUDOS, PESQUISAS
ÁREA
ALIMENTOS
CIÊNCIA E
TECNOLOGIA DE
ALIMENTOS
ÚLTIMO ENVIO
SITUAÇÃO
27/10/2014
CERTIFICADO
FERNANDO JOAQUIM
FERREIRA MAIA
DIREITO
31/10/2014
CERTIFICADO
ARIADNE DO NASCIMENTO
MOURA
ECOLOGIA
11/12/2014
CERTIFICADO
CLÁUDIA HELENA CYSNEIROS
MATOS DE OLIVEIRA
ECOLOGIA
20/11/2014
CERTIFICADO
EDNILZA MARANHAO DOS
SANTOS
ECOLOGIA
05/12/2014
CERTIFICADO
ELCIDA DE LIMA ARAÚJO
ECOLOGIA
20/11/2014
CERTIFICADO
GERALDO JORGE BARBOSA DE
MOURA
ECOLOGIA
06/12/2014
CERTIFICADO
KARINE MATOS MAGALHÃES
ECOLOGIA
21/05/2014
CERTIFICADO
MARIA DO CARMO
BITTENCOURT DE OLIVEIRA
ECOLOGIA
21/05/2014
CERTIFICADO
ECOLOGIA
30/09/2014
CERTIFICADO
MARIA JESUS NOGUEIRA
RODAL
ECOLOGIA
30/05/2014
CERTIFICADO
MAURO DE MELO JÚNIOR
ECOLOGIA
12/05/2014
CERTIFICADO
REJANE MAGALHÃES DE
MENDONÇA PIMENTEL
ECOLOGIA
07/12/2014
CERTIFICADO
WILLIAM SEVERI
LAURA SUSANA DUQUE
ARRAZOLA
MARIA ALICE VASCONCELOS
ROCHA
MARIA ZÊNIA TAVARES DA
SILVA
ECOLOGIA
ECONOMIA
DOMÉSTICA
ECONOMIA
DOMÉSTICA
ECONOMIA
DOMÉSTICA
13/05/2014
CERTIFICADO
21/12/2014
CERTIFICADO
10/12/2014
CERTIFICADO
28/12/2014
CERTIFICADO
ARMINDA DE FÁTIMA ALVES
DA SILVA
EDUCAÇÃO
28/11/2014
CERTIFICADO
CARMEN ROSELAINE DE
OLIVEIRA FARIAS
EDUCAÇÃO
06/09/2014
CERTIFICADO
DENISE MARIA BOTELHO
EDUCAÇÃO
04/11/2014
CERTIFICADO
EDENIA MARIA RIBEIRO DO
AMARAL
EDUCAÇÃO
01/09/2014
CERTIFICADO
ERIKA SURUAGY ASSIS DE
FIGUEIREDO
EDUCAÇÃO
23/09/2014
CERTIFICADO
GILVANEIDE FERREIRA DE
OLIVEIRA
EDUCAÇÃO
30/11/2014
CERTIFICADO
LAETICIA MEDEIROS JALIL
EDUCAÇÃO
01/10/2014
CERTIFICADO
68
NOME DO GRUPO
E PRÁTICAS AGROECOLÓGICAS DO
SEMIÁRIDO - NEPPAS
SEMENTE
PESQUISA EM ENSINO DAS
CIÊNCIAS
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
FORMAÇÃO E PRÁTICA
PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE
CIÊNCIAS E BIOLOGIA (FORBIO)
LABORATÓRIO DE ESTUDOS E
INTERVENÇÃO EM PATRIMÔNIO
CULTURAL E MEMÓRIA SOCIAL
LIDERANÇA NO DESPORTO
ACORDES - ADOLESCENTES E
CRIANÇAS ORIENTADOS PARA O
DESPORTO E A SAÚDE
MANEJO AGRO-AMBIENTAL DE
ÁGUA E SOLO
GRUPO DE AUTOMAÇÃO EM
CIÊNCIAS AGRÁRIAS
ÉTICA E CIÊNCIAS HUMANAS E
SOCIAIS
GRUPO DE ESTUDO EM POLÍTICA,
EDUCAÇÃO E ÉTICA (GEPEDE)
GRUPO DE FOTÔNICA
DINÂMICA POPULACIONAL E
SISTEMAS COMPLEXOS
ECOFISIOLOGIA E
COMPORTAMENTO ANIMAL
GENÉTICA DA UFRPE
GEOMÁTICA APLICADA ÀS
CIÊNCIAS AGRÁRIAS E CIÊNCIAS
AMBIENTAIS
GEMAG - GRUPO DE ESTUDO DO
MEIO AMBIENTE, AGRICULTURA E
GEOTECNOLOGIAS
PRODUÇÃO DO ESPAÇO,
METROPOLIZAÇÃO E RELAÇÃO
RURAL-URBANO
NÚCLEO DE PESQUISAS E ESTUDOS
EM GÊNERO - NUPEGE
GRUPO DE PESQUISA EM HISTÓRIA
AMBIENTAL E ARQUEOLOGIA
LIH - LABORATÓRIO DE IMAGEM E
HISTÓRIA (GRUPO BENJAMIN)
GEPHE/POLÍTICA E TEMPO: GRUPO
DE ESTUDOS E PESQUISAS DE
HISTÓRIA E DO ENSINO DA
HISTÓRIA: ABORDAGENS DA
HISTORIA POLÍTICA E DO TEMPO
PESENTE
GRUPO DE ESTUDOS EM HISTÓRIA
SOCIAL E CULTURAL - GEHISC
HISTÓRIA DO MUNDO IBÉRICO
GRUPO DE INVESTIGAÇÕES EM
FILOLOGIA IBÉRICA
NÚCLEO DE ESTUDOS DE
FORMAÇÃO DOCENTE EM
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS - NEFLE
LITERATURAS E CINEMAS:
NOME DO LÍDER
ÁREA
ÚLTIMO ENVIO
SITUAÇÃO
EDUCAÇÃO
17/10/2014
CERTIFICADO
EDUCAÇÃO
17/10/2014
CERTIFICADO
EDUCAÇÃO
16/10/2014
CERTIFICADO
MONICA LOPES FOLENA
ARAÚJO
EDUCAÇÃO
22/09/2014
CERTIFICADO
RICARDO DE AGUIAR PACHECO
EDUCAÇÃO
05/12/2014
CERTIFICADO
ANA LUÍZA BARBOSA VIEIRA
EDUCAÇÃO FÍSICA
25/04/2014
CERTIFICADO
CLARICE MARIA DE LUCENA
MARTINS
EDUCAÇÃO FÍSICA
09/12/2014
CERTIFICADO
10/12/2014
CERTIFICADO
21/10/2014
CERTIFICADO
FILOSOFIA
30/12/2014
CERTIFICADO
FILOSOFIA
05/12/2014
CERTIFICADO
MARCELO BRITO CARNEIRO
LEÃO
MARCELO BRITO CARNEIRO
LEÃO
MARIA MARLY DE OLIVEIRA
ABELARDO ANTÔNIO DE
ASSUNÇÃO MONTENEGRO
MARIO HENRIQUE BENTO
GONCALVES E OLIVEIRA
CARLOS ANTONIO ALVES
PONTES
JOSÉ ANTÔNIO FEITOSA
APOLINÁRIO
ARTUR DA SILVA GOUVEIA
NETO
ENGENHARIA
AGRÍCOLA
ENGENHARIA
ELÉTRICA
FÍSICA
29/05/2014
CERTIFICADO
VIVIANE MORAES DE OLIVEIRA
FÍSICA
23/09/2014
CERTIFICADO
PABYTON GONCALVES CADENA
FISIOLOGIA
31/10/2014
CERTIFICADO
LUIZA SUELY SEMEN MARTINS
GENÉTICA
01/12/2014
CERTIFICADO
HERNANDE PEREIRA DA SILVA
GEOCIÊNCIAS
31/07/2014
CERTIFICADO
JOSE MACHADO COELHO
JUNIOR
GEOCIÊNCIAS
23/12/2014
CERTIFICADO
MARIANA ZERBONE ALVES DE
ALBUQUERQUE
GEOGRAFIA
25/04/2014
CERTIFICADO
HISTÓRIA
15/10/2014
CERTIFICADO
HISTÓRIA
26/10/2014
CERTIFICADO
HISTÓRIA
06/12/2014
CERTIFICADO
HISTÓRIA
30/09/2014
CERTIFICADO
HISTÓRIA
03/12/2014
CERTIFICADO
HISTÓRIA
02/11/2014
CERTIFICADO
ANTONY CARDOSO BEZERRA
LETRAS
27/08/2014
CERTIFICADO
FLÁVIA CONCEIÇÃO FERREIRA
DA SILVA
LETRAS
10/12/2014
CERTIFICADO
JEAN PAUL D'ANTONY COSTA
LETRAS
26/12/2014
CERTIFICADO
ALCILEIDE CABRAL DO
NASCIMENTO
ANA LUCIA DO NASCIMENTO
OLIVEIRA
FABIANA DE FÁTIMA BRUCE DA
SILVA
GISELDA BRITO SILVA
MARIA ÂNGELA DE FARIA
GRILLO
SUELY CREUSA CORDEIRO DE
ALMEIDA
69
NOME DO GRUPO
CONFLUÊNCIAS E
PROBLEMATIZAÇÕES
TEORIAS EM DIÁLOGO:
LITERATURA E HISTÓRIA
LITERATURA E MULHER:
REPRESENTAÇÕES FICCIONAIS
GRUPO DE ESTUDOS LITERÁRIOS
COMPARADOS GELC
REFALES
LINGUAGENS, TECNOLOGIAS E
ESTUDOS CULTURAIS - LINTEC
LACELI - LINGUAGEM, AÇÃO,
CRÍTICA E EDUCAÇÃO EM LÍNGUA
INGLESA
GRUPO DE ESTUDOS EM TEORIA
DA GRAMÁTICA (GETEGRA)
ANÁLISE DE GÊNEROS E DE
DISCURSOS
EQUAÇÕES DIFERENCIAIS E
GEOMETRIA
SAÚDE PÚBLICA E ZOONOSES
TROPICAIS
HIGIENE E INSPEÇÃO DE
PRODUTOS DE ORIGEM ANIMAL
FISIOLOGIA E BIOTECNOLOGIA
APLICADA A REPRODUÇÃO DE
ANIMAIS DE COMPANHIA E
SELVAGENS
NOME DO LÍDER
SILVA
ÁREA
ÚLTIMO ENVIO
SITUAÇÃO
JOÃO BATISTA PEREIRA
LETRAS
24/12/2014
CERTIFICADO
KLEYTON RICARDO
WANDERLEY PEREIRA
LETRAS
25/07/2014
CERTIFICADO
RENATA PIMENTEL TEIXEIRA
LETRAS
23/09/2014
CERTIFICADO
ANDRÉ PEDRO DA SILVA
JORGE FRANÇA DE FARIAS
JÚNIOR
LINGÜÍSTICA
21/05/2014
CERTIFICADO
LINGÜÍSTICA
08/12/2014
CERTIFICADO
JULIA MARIA RAPOSO
GONÇALVES DE MELO LARRÉ
LINGÜÍSTICA
25/04/2014
CERTIFICADO
MARCELO AMORIM SIBALDO
LINGÜÍSTICA
09/12/2014
CERTIFICADO
VICENTINA MARIA RAMIRES
BORBA
LINGÜÍSTICA
23/09/2014
CERTIFICADO
MARCIA PRAGANA DANTAS
MATEMÁTICA
31/07/2014
CERTIFICADO
DANIEL FRIGUGLIETTI
BRANDESPIM
ELIZABETH SAMPAIO DE
MEDEIROS
MEDICINA
VETERINÁRIA
MEDICINA
VETERINÁRIA
29/05/2014
CERTIFICADO
30/05/2014
CERTIFICADO
ERIKA CHRISTINA SANTOS
OLIVEIRA
MEDICINA
VETERINÁRIA
25/04/2014
CERTIFICADO
SANIDADE ANIMAL
FÁBIO DE SOUZA MENDONÇA
13/10/2014
CERTIFICADO
MEDICINA E PRODUÇÃO DE
ANIMAIS ATLETAS
BIOLOGIA DA REPRODUÇÃO
ANIMAL
SANIDADE ANIMAL DO DMV UFRPE
CLÍNICA IMUNOEPIDEMIOLÓGICA
DOS RUMINANTES E SAÚDE
PÚBLICA
ESTUDOS EM ONCOLOGIA
VETERINÁRIA
HÉLIO CORDEIRO MANSO
FILHO
18/09/2014
CERTIFICADO
26/11/2014
CERTIFICADO
23/09/2014
CERTIFICADO
23/07/2014
CERTIFICADO
28/05/2014
CERTIFICADO
28/05/2014
CERTIFICADO
16/10/2014
CERTIFICADO
ABORTO EM OVINOS E CAPRINOS
REPRODUÇÃO ANIMAL
BIOTÉCNICAS REPRODUTIVAS
APLICADAS AOS ANIMAIS
DOMÉSTICOS
PROSPECÇÃO DE SUBSTÂNCIAS
BIOLÓGICAS
MORFOLOGIA APLICADA
OCEANOGRAFIA PESQUEIRA
GERENCIAMENTO COSTEIRO E
POLUIÇÃO MARINHA
CARISMA- CARACTERIZAÇÃO DE
AGLOMERAÇÃO PRODUTIVA,
INOVAÇÃO E
EMPREENDEDORISMO- CARISMA
GRUPO DE ANÁLISES QUÍMICAS
EM SERRA TALHADA - PE
INPRAMEQ: INVESTIGAÇÃO DE
PRÁTICAS METODOLÓGCAS EM
JOAQUIM EVÊNCIO NETO
LEUCIO CAMARA ALVES
MEDICINA
VETERINÁRIA
MEDICINA
VETERINÁRIA
MEDICINA
VETERINÁRIA
MEDICINA
VETERINÁRIA
LÚCIO ESMERALDO HONÓRIO
DE MELO
MEDICINA
VETERINÁRIA
MÁRCIA DE FIGUEIREDO
PEREIRA
MÁRCIA DE FIGUEIREDO
PEREIRA
MARCOS ANTONIO LEMOS DE
OLIVEIRA
MEDICINA
VETERINÁRIA
MEDICINA
VETERINÁRIA
MEDICINA
VETERINÁRIA
MARIA MADALENA PESSOA
GUERRA
MEDICINA
VETERINÁRIA
20/06/2014
CERTIFICADO
KEILA APARECIDA MOREIRA
MICROBIOLOGIA
07/05/2014
CERTIFICADO
MORFOLOGIA
30/05/2014
CERTIFICADO
OCEANOGRAFIA
05/11/2014
CERTIFICADO
JACQUELINE SANTOS DA SILVA
OCEANOGRAFIA
25/04/2014
CERTIFICADO
MARIA GILCA PINTO XAVIER
PLANEJAMENTO
URBANO E
REGIONAL
25/04/2014
CERTIFICADO
ANDRÉA MONTEIRO SANTANA
SILVA BRITO
QUÍMICA
17/11/2014
CERTIFICADO
BRUNO SILVA LEITE
QUÍMICA
26/06/2014
CERTIFICADO
MARLEYNE JOSÉ AFONSO
ACCIOLY LINS AMORIM
FÁBIO HISSA VIEIRA HAZIN
70
NOME DO GRUPO
ENSINO DE QUÍMICA
SÍNTESE DE COMPOSTOS
BIOATIVOS
PRODUTOS NATURAIS BIOATIVOS
PRODUTOS NATURAIS: ESTUDO
QUÍMICO, QUIMIOTAXONOMIA E
BIOATIVIDADE
GRUPO DE AUTOMAÇÃO E
INSTRUMENTAÇÃO EM QUÍMICA
ANALÍTICA DA UFRPE
NOME DO LÍDER
ÁREA
ÚLTIMO ENVIO
SITUAÇÃO
CELSO DE AMORIM CAMARA
QUÍMICA
23/10/2014
CERTIFICADO
CLAUDIO AUGUSTO GOMES DA
CAMARA
QUÍMICA
08/09/2014
CERTIFICADO
TANIA MARIA SARMENTO DA
SILVA
QUÍMICA
15/05/2014
CERTIFICADO
VALBERES BERNARDO DO
NASCIMENTO
QUÍMICA
10/12/2014
CERTIFICADO
29/05/2014
CERTIFICADO
26/09/2014
CERTIFICADO
23/10/2014
CERTIFICADO
07/11/2014
CERTIFICADO
10/12/2014
CERTIFICADO
29/05/2014
CERTIFICADO
24/07/2014
CERTIFICADO
22/09/2014
CERTIFICADO
10/12/2014
CERTIFICADO
13/05/2014
CERTIFICADO
SOCIOLOGIA
29/10/2014
CERTIFICADO
SOCIOLOGIA
13/05/2014
CERTIFICADO
MARIA LUIZA LINS E SILVA
PIRES
SOCIOLOGIA
28/07/2014
CERTIFICADO
TARCÍSIO AUGUSTO ALVES DA
SILVA
SOCIOLOGIA
22/11/2014
CERTIFICADO
CLÉLIA MÁRCIA CAVALCANTI
ZOOLOGIA
08/12/2014
CERTIFICADO
ECOLOGIA E CONSERVAÇÃO DE
ECOSSISTEMAS FLORESTAIS
ANA LÍCIA PATRIOTA
FELICIANO
BIOMETRIA E MANEJO FLORESTAL
JOSE ANTONIO ALEIXO DA
SILVA
ARBORIZAÇÃO E PAISAGISMO
WELLINGTON JORGE
CAVALCANTI LUNDGREN
MARICULTURA SUSTENTÁVEL
ALFREDO OLIVERA GÁLVEZ
AQUICULTURA CONTINENTAL
EUDES DE SOUZA CORREIA
MELHORAMENTO GENÉTICO E
CONSERVAÇÃO DE ESPÉCIES
IMPORTANTES NA AQÜICULTURA E
PESCA DO NORDESTE
MARIA RAQUEL MOURA
COIMBRA
AQUICULTURA MARINHA
PAULO DE PAULA MENDES
BIOLOGIA PESQUEIRA
RENATA AKEMI SHINOZAKI
MENDES
DINÂMICA DE POPULAÇÕES E
AVALIAÇÃO DE ESTOQUES
MARINHOS - DIMAR
ROSANGELA PAULA TEIXEIRA
LESSA
ECOLOGIA DE PEIXES COSTEIROS
WILLIAM SEVERI
COMUNICAÇÃO, DIREITOS,
CIDADANIA E MUDANÇAS SOCIAIS
GIUSEPPA MARIA DANIEL
SPENILLO
MARIA DO ROSARIO DE
FÁTIMA ANDRADE LEITÃO
DESENVOLVIMENTO E SOCIEDADE
COOPERATIVAS AGRÍCOLAS,
INOVAÇÃO ORGANIZACIONAL E
PRODUTIVA E DESENVOLVIMENTO
LOCAL
NESMA -- NÚCLEO DE ESTUDOS
EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E MEIO
AMBIENTE
SISTEMÁTICA E ECOLOGIA DE
71
RECURSOS
FLORESTAIS E
ENGENHARIA
FLORESTAL
RECURSOS
FLORESTAIS E
ENGENHARIA
FLORESTAL
RECURSOS
FLORESTAIS E
ENGENHARIA
FLORESTAL
RECURSOS
PESQUEIROS E
ENGENHARIA DE
PESCA
RECURSOS
PESQUEIROS E
ENGENHARIA DE
PESCA
RECURSOS
PESQUEIROS E
ENGENHARIA DE
PESCA
RECURSOS
PESQUEIROS E
ENGENHARIA DE
PESCA
RECURSOS
PESQUEIROS E
ENGENHARIA DE
PESCA
RECURSOS
PESQUEIROS E
ENGENHARIA DE
PESCA
RECURSOS
PESQUEIROS E
ENGENHARIA DE
PESCA
NOME DO GRUPO
TARDIGRADA
LAR (LABORATÓRIO DE AMBIENTES
RECIFAIS) / UFRPE
LABORATÓRIO DE ETOLOGIA
TEÓRICA E APLICADA
PRODUÇÃO DE RUMINANTES EM
REGIÕES TROPICAIS SEMIÁRIDAS
PRODUÇÃO DE RUMINANTES
ANIMAIS DE TRABALHO E
COMPANHIA NO SEMIÁRIDO
BRASILEIRO
GRUPO DE PESQUISA EM
FENÓTIPOS COMPLEXOS
CONSERVAÇÃO DE RECURSOS
GENÉTICOS DE ANIMAIS
DOMÉSTICOS
FORRAGICULTURA
MELHORAMENTO ANIMAL
AVALIAÇÃO ANIMAL
NOME DO LÍDER
DA ROCHA
FERNANDA MARIA DUARTE DO
AMARAL
ÁREA
ÚLTIMO ENVIO
SITUAÇÃO
ZOOLOGIA
05/12/2014
CERTIFICADO
NICOLA SCHIEL
ZOOLOGIA
15/12/2014
CERTIFICADO
ZOOTECNIA
30/05/2014
CERTIFICADO
ZOOTECNIA
30/12/2014
CERTIFICADO
JULIANO MARTINS SANTIAGO
ZOOTECNIA
18/06/2014
CERTIFICADO
KLEBER RÉGIS SANTORO
ZOOTECNIA
22/05/2014
CERTIFICADO
MARIA NORMA RIBEIRO
ZOOTECNIA
04/06/2014
CERTIFICADO
MARIO DE ANDRADE LIRA
SEVERINO BENONE PAES
BARBOSA
WILSON MOREIRA DUTRA
JUNIOR
ZOOTECNIA
13/11/2014
CERTIFICADO
ZOOTECNIA
31/10/2014
CERTIFICADO
ZOOTECNIA
13/12/2014
CERTIFICADO
ANDRÉ LUIZ RODRIGUES
MAGALHÃES
FRANCISCO FERNANDO RAMOS
DE CARVALHO
TOTAL DE REGISTROS = 165
1. CIÊNCIAS AGRÁRIAS
LIDER
AMANDA DE MORAIS OLIVEIRA SIQUEIRA
ANA LÍCIA PATRIOTA FELICIANO
ANDRÉ LUIZ RODRIGUES MAGALHÃES
CLISTENES WILLIAMS ARAUJO DO NASCIMENTO
DANIEL FRIGUGLIETTI BRANDESPIM
EGÍDIO BEZERRA NETO
ELIZABETH SAMPAIO DE MEDEIROS
ELVIRA MARIA REGIS PEDROSA
ERIKA CHRISTINA SANTOS OLIVEIRA
GILVAN PIO RIBEIRO
JORGE BRAZ TORRES
JOSÉ LUIZ SANDES DE CARVALHO FILHO
JOSE RAMON BARROS CANTALICE
JULIANO MARTINS SANTIAGO
KLEBER RÉGIS SANTORO
LÚCIO ESMERALDO HONÓRIO DE MELO
MANOEL GUEDES CORREA GONDIM JUNIOR
MÁRCIA DE FIGUEIREDO PEREIRA
MÁRCIA DE FIGUEIREDO PEREIRA
MARIA MADALENA PESSOA GUERRA
MARIA NORMA RIBEIRO
MARIA RAQUEL MOURA COIMBRA
MÁRIO MONTEIRO ROLIM
NEWTON PEREIRA STAMFORD
PAULO DE PAULA MENDES
WILLIAM SEVERI
NOME DO GRUPO
CIÊNCIA DOS ALIMENTOS E GASTRONOMIA
ECOLOGIA E CONSERVAÇÃO DE ECOSSISTEMAS FLORESTAIS
PRODUÇÃO DE RUMINANTES EM REGIÕES TROPICAIS SEMIÁRIDAS
QUÍMICA AMBIENTAL DE SOLOS
SAÚDE PÚBLICA E ZOONOSES TROPICAIS
BIOQUÍMICA VEGETAL E NUTRIÇÃO MINERAL DE PLANTAS
HIGIENE E INSPEÇÃO DE PRODUTOS DE ORIGEM ANIMAL
FITONEMATOLOGIA
FISIOLOGIA E BIOTECNOLOGIA APLICADA A REPRODUÇÃO DE ANIMAIS
DE COMPANHIA E
FITOVIROLOGIA
ECOFISIOLOGIA DE PRAGAS E INIMIGOS NATURAIS
MELHORAMENTO VEGETAL
MECÂNICA DA EROSÃO HÍDRICA E POLUIÇÃO AGRÍCOLA EM BACIAS
HIDROGRÁFICAS
ANIMAIS DE TRABALHO E COMPANHIA NO SEMIÁRIDO BRASILEIRO
GRUPO DE PESQUISA EM FENÓTIPOS COMPLEXOS
CLÍNICA IMUNOEPIDEMIOLÓGICA DOS RUMINANTES E SAÚDE PÚBLICA
ENTOMOLOGIA AGRÍCOLA - FITOSSANIDADE
ESTUDOS EM ONCOLOGIA VETERINÁRIA
ABORTO EM OVINOS E CAPRINOS
BIOTÉCNICAS REPRODUTIVAS APLICADAS AOS ANIMAIS DOMÉSTICOS
CONSERVAÇÃO DE RECURSOS GENÉTICOS DE ANIMAIS DOMÉSTICOS
MELHORAMENTO GENÉTICO E CONSERVAÇÃO DE ESPÉCIES
IMPORTANTES NA
APROVEITAMENTO DE RESÍDUOS
MICROBIOLOGIA DO SOLO
AQUICULTURA MARINHA
ECOLOGIA DE PEIXES COSTEIROS
TOTAL
26
72
2. CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
LIDER
NOME DO GRUPO
CIBELE CARDOSO DE CASTRO
KEILA APARECIDA MOREIRA
LILIA GOMES WILLADINO
ECOLOGIA REPRODUTIVA DE ANGIOSPERMAS
ECOLOGIA DE ECOSSISTEMAS AQUÁTICOS
RECICLA RURAL
PROSPECÇÃO DE SUBSTÂNCIAS BIOLÓGICAS
FISIOLOGIA DE PLANTAS IN VITRO E IN VIVO
ECOLOGIA DE COMUNIDADESVEGETAIS FLORESTAIS EM
PERNAMBUCO
SISTEMÁTICA E EVOLUÇÃO DE ANGIOSPERMAS
MARIA JESUS NOGUEIRA RODAL
MARIA TERESA AURELIANO BURIL VITAL
MARLEYNE JOSÉ AFONSO ACCIOLY LINS
AMORIM
MAURO DE MELO JÚNIOR
ROMILDO DE ALBUQUERQUE NOGUEIRA
WILLIAM SEVERI
TOTAL
MORFOLOGIA APLICADA
BIOTA AQUÁTICA DO SEMIÁRIDO
BIOFÍSICA TEÓRICO-EXPERIMENTAL E COMPUTACIONAL
ECOSSISTEMAS CONTINENTAIS
11
3. CIÊNCIAS EXATAS
LIDER
NOME DO GRUPO
ARTUR DA SILVA GOUVEIA NETO
GRUPO DE FOTÔNICA
INPRAMEQ: INVESTIGAÇÃO DE PRÁTICAS METODOLÓGCAS EM
ENSINO DE QUÍMICA
ENGENHARIA DE SOFTWARE DISTRIBUÍDO
PSYFUN (JOGOS APLICADOS À PSICOLOGIA COGNITIVA)
GRUPO DE MODELAGEM E OTIMIZAÇÃO DE SISTEMAS - GMOS
GEOMÁTICA APLICADA ÀS CIÊNCIAS AGRÁRIAS E CIÊNCIAS
AMBIENTAIS
GERENCIAMENTO COSTEIRO E POLUIÇÃO MARINHA
EQUAÇÕES DIFERENCIAIS E GEOMETRIA
PRODUTOS NATURAIS: ESTUDO QUÍMICO, QUIMIOTAXONOMIA E
BIOATIVIDADE
09
BRUNO SILVA LEITE
FERNANDO ANTONIO AIRES LINS
GIORDANO RIBEIRO EULALIO CABRAL
GUSTAVO RAU DE ALMEIDA CALLOU
HERNANDE PEREIRA DA SILVA
JACQUELINE SANTOS DA SILVA
MARCIA PRAGANA DANTAS
TANIA MARIA SARMENTO DA SILVA
TOTAL
4. CIÊNCIAS HUMANAS
LIDER
ANDRÉ PEDRO DA SILVA
CARMEN ROSELAINE DE OLIVEIRA FARIAS
EDENIA MARIA RIBEIRO DO AMARAL
JULIA MARIA RAPOSO GONÇALVES DE MELO
LARRÉ
KLEYTON RICARDO WANDERLEY PEREIRA
MARIA DO ROSARIO DE FÁTIMA ANDRADE
LEITÃO
MARIA LUIZA LINS E SILVA PIRES
MARIANA ZERBONE ALVES DE
ALBUQUERQUE
TOTAL
NOME DO GRUPO
REFALES
GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO E
SUSTENTABILIDADE
DIDÁTICAE CONCEITUAÇÃO EM CIÊNCIAS
LACELI - LINGUAGEM, AÇÃO, CRÍTICA E EDUCAÇÃO EM LÍNGUA
INGLESA
LITERATURA E MULHER: REPRESENTAÇÕES FICCIONAIS
DESENVOLVIMENTO E SOCIEDADE
COOPERATIVAS AGRÍCOLAS, INOVAÇÃO ORGANIZACIONAL E
PRODUTIVA E DESENVOLVIMENTO
PRODUÇÃO DO ESPAÇO, METROPOLIZAÇÃO E RELAÇÃO RURALURBANO
08
73
5. CIÊNCIAS DA SAÚDE
LIDER
ANA LUÍZA BARBOSA VIEIRA
NOME DO GRUPO
LIDERANÇA NO DESPORTO
6. CIÊNCIAS SOCIAIS
LIDER
NOME DO GRUPO
CLAUDIO JORGE GOMES DA ROCHA JUNIOR
TOTAL
GRUPO DE ESTUDOS EM ADMINISTRAÇÃO RURAL - GEAR
CEMPI - CENTRO DE ESTUDOS EM MERCADOS, GESTÃO DA
PRODUÇÃO E INOVAÇÃO
CARISMA- CARACTERIZAÇÃO DE AGLOMERAÇÃO PRODUTIVA,
INOVAÇÃO E
GRUPO DE ESTUDOS EM SUSTENTABILIDADE E ORGANIZAÇÕES GESO
04
TOTAL GERAL
61
MARCOS FELIPE FALCAO SOBRAL
MARIA GILCA PINTO XAVIER
MARIA JOSÉ DA SILVA FEITOSA
Relação dos projetos de pesquisa
Professor
Equipe
Depto
Rodrigo Barbosa Acioli de
Oliveira
CODAI
Alessandra
Carla Ceolin
DADM
Alessandra
Carla Ceolin
DADM
Ana Regina
Bezerra Ribeio
DADM
Angela Cristina
Rocha de Souza
DADM
Antônio André
Cunha Callado
Erica Piros Kovacs; Lisa Janet
Jack(PBS/Portsmouth).
Título
DESENVOLVIMENTO DE BEBIDAS
MISTAS: CARACTERIZAÇÃO FÍSICOQUÍMICA E SENSORIAL.
AS TRANSFORMAÇÕES E INOVAÇÕES
EM MARKETING DIGITAL ATRAVÉS
DE PARCERIAS ENTRE EDITORAS E
BLOGS LITERÁRIOS.
SATISFAÇÃO DOS USUÁRIOS DE
SISTEMAS DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS: UM ESTUDO EM ORGANIZAÇÕES SITUADAS EM PERNAMBUCO.
CONSTRUÇÃO DE CASOS DE ENSINO
EM ADMINISTRAÇÃO DE PRODUÇÃO
BASEADOS EM ORGANIZAÇÕES
PERNAMBUCANAS.
A INTERNET DAS COISAS: UMA ANÁLISE À LUZ DA TEORIA DA CONSTRUÇÃO SOCIAL DA TECNOLOGIA.
MENSURAÇÃO DE DESEMPENHO:
RELAÇÕES ENTRE ASPECTOS DAS
ORGANIZAÇÕES AGROINDUSTRIAIS
INDIVIDUAIS, ESTRUTURAS DAS
CADEIAS, ESTRATÉGIA COMPETITIVA
E HIERARQUIA DOS INDICADORES DE
DESEMPENHO.
VOLATILIDADE DE ATIVOS EM FUSÕES E AQUISIÇÕES: UM ESTUDO
ATRAVÉS DE MODELOS ECONOMÉTRICOS.
O IMPACTO DO GRAU DE EM-
DADM
Carla Renata
Silva Leitão
DADM
Fabiana Ferreira
DADM
74
Término
do Projeto
mar/15
jul/15
jul/14
jul/15
jul/15
dez/16
jul/15
dez/15
Professor
Equipe
Depto
Título
Silva
Ionete Cavalcanti de Moraes
DADM
Marcos Felipe
Falcão Sobral
DADM
Maria Iraê de
Souza Corrêa
DADM
Rezilda Rodrigues Oliveira
DADM
Romilson Marques Cabral
DADM
Tania Nobre
Gonçalves Ferreira Amorim
DADM
Tania Nobre
Gonçalves Ferreira Amorim
DADM
Ana Carolina
Soares Almeida
DB
Ana Carolina
Soares Almeida
DB
Ariadne do
Nascimento
Moura
DB
Betânia Cristina
Guilherme
DB
Carmen Roselaine de Oliveira
Farias
Cláudia Ulisses
de Carvalho
Silva
BEDDEDNESS (IMERSÃO SOCIAL) NO
DESENVOLVIMENTO DE ARRANJOS
PRODUTIVOS LOCAIS - APL'S.
MENTORIA: UMA FERRAMENTA
PARA O DESENVOLVIMENTO DE
GESTORES.
MODELO MULTICRITÉRIO PARA
CLASSIFICAÇÃO DE HOTÉIS-FAZENDA
DA REGIÃO AGRESTE DE PERNAMBUCO.
O USO DAS REDES SOCIAIS DIGITAIS
E OS NOVOS DESAFIOS NA COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL: UM
ESTUDO DE CASO NA CIDADE DE
RECIFE.
ANÁLISE APRECIATIVA DA ADOÇÃO E
DIFUSÃO DE INOVAÇÕES NO DESIGN
ORGANIZACIONAL.
PROPENSÕES EMPREENDEDORAS
ENTRE JOVENS DE ESCOLAS PÚBLICAS DE NÍVEL MÉDIO NO MUNICÍPIO
DE BREJO DA MADRE DE DEUS-PE.
ANÁLISE DAS PRINCIPAIS COMPETÊNCIAS EXIGIDAS AOS PROFISSIONAIS DA ÁREA DE CONTROLADORIA
EM GRANDES EMPRESAS DA RMR
DO SEGMENTO HOTELEIRO.
RELAÇÕES ENTRE COMPETÊNCIAS
ORGANIZACIONAIS E PRÁTICAS
GERENCIAIS RELATIVAS AO USO DE
INDICADORES DE DESEMPENHO.
AVALIAÇÃO BACTERIOLÓGICA E
PROPRIEDADES FÍSICO-QUÍMICAS
DO MEL COMERCIALIZADO NA CIDADE DE RECIFE-PE.
CARACTERIZAÇÃO DE ISOLADOS
BACTERIANOS MULTIRRESISTENTES
A ANTIBIÓTICOS NA CIDADE DE
RECIFE, PE, BRASIL.
CONTROLES TOP-DOWN E BOTTOMUP DE CIANOBACTÉRIAS: UMA
ABORDAGEM EXPERIMENTAL.
AVALIAÇÃO DA COMUNIDADE MEIOFAUNÍSTICA EM ÁREA COM INFLUÊNCIA DE EFLUENTES DOMÉSTICOS EM ESTUÁRIOS DO LITORAL SUL
DO ESTADO DE PERNAMBUCO:
ÊNFASE NA TAXONOMIA DE NEMATODA.
CULTURA, CIÊNCIA E AMBIENTE:
COMO SE PRODUZ O CURRÍCULO
AMBIENTAL NA ESCOLA.
MÉTODOS DE PROPAGAÇÃO EM
LIPPIA GLACILIS SCHAUER: CONVENCIONAL X MICROPROPAGAÇÃO.
DIVERSIDADE E DETECÇÃO DE XANTHOMONAS CAMPESTRIS PV. CAMPESTRIS NO ESTADO DE PERNAMBUCO.
ECOLOGIA E CONSERVAÇÃO DE
DB
DB
ElineideBarbosa
de Souza
DB
Josélia Maria de
DB
75
Término
do Projeto
jul/15
set/15
jul/15
jul/15
jul/15
jul/15
dez/17
jul/15
ago/15
abr/16
jul/16
dez/15
jul/16
dez/17
dez/17
Professor
Equipe
Depto
Título
Sousa Correia
Karine Matos
Magalhães
DB
Lilia Gomes
Willadino
DB
Marcos Antônio
Barbosa de
Lima
DB
Maria Teresa
Aureliano Buril
Vital Rodrigues
Ariadne do Nascimento Moura;
José Iranildo Miranda de Melo(UEPB); Geadelande Carolino
Delgado Júnior.
CROCODILIANOS NA MATA ATLÂNTICA E ECOSSISTEMAS ASSOCIADOS
NO ESTADO DE PERNAMBUCO.
ECOLOGIA ALIMENTAR DO PEIXE-BOI
MARINHO: DIETA E DISPONIBILIDADE DE RECURSOS.
CULTIVO HIDROPÔNICO DE PIMENTÃO COM ÁGUA SALOBRA: ASPECTOS FISIOLÓGICOS, BIOQUÍMICOS,
NUTRICIONAIS E QUALIDADE DE
PRODUÇÃO.
DEFESA ANTIOXIDANTE EM RESPOSTA AO CÁDMIO DE ESPÉCIES DE
ASPERGILLUS ISOLADAS DE SOLO DA
CAATINGA: EXPRESSÃO GÊNICA,
ATIVIDADE ENZIMÁTICA E POTENCIAL DE APLICAÇÃO EM PROCESSOS
DE BIORREMEDIAÇÃO.
ESTUDOS SISTEMÁTICOS E FILOGENÉTICOS DE CONVOLVULACEAE L.
NO NORDESTE DO BRASIL.
DB
Martín Alejandro Montes
DB
Nicola Schiel
DB
Paulo Roberto
Eleuterio de
Souza
DB
Thiago Gonçalves Souza
DB
Celiane Gomes
Maia da Silva
DCD
Celiane Gomes
Maia da Silva
DCD
Enayde de
Almeida Melo
DCD
Maria Alice
Vasconcelos
Rocha
DCD
Maria Inês
Sucupira Maciel
DCD
DIVERSIDADE GENÉTICA E ECOLÓGICA DE PEQUENOS MAMÍFEROS EM
DIFERENTES BIOMAS NO ESTADO DE
PERNAMBUCO, BRASIL.
EFEITOS DE FATORES DA PAISAGEM
EM AMBIENTE DE CAATINGA: O
PAPEL DA VISSÃO E BIOACÚSTICA
EM CALLITHRIX JACCHUS.
DETECÇÃO DO PAPILOMAVÍRUS
BOVINO (BPV) EM AMOSTRAS DE
DNA DE BOVINOS DO ESTADO DE
SERGIPE.
BIODIVERSIDADES EM MÚLTIPLAS
DIMENSÕES: UTILIZANDO ESPÁCIES,
FUNÇÕES E HISTÓRIA EVOLUTIVA
PARA ENTENDER PROCESSOS QUE
INFLUENCIAM A DINÂMICA DE COMUNIDADES.
AVALIAÇÃO DA INFLUÊNCIA DA
ATIVAÇÃO DO SISTEMA LACTOPEROXIDASE NA PRODUÇÃO DE QUEIJO
DE COALHO DE LEITE DE CABRA.
PRODUÇÃO DE BETAGALACTOSIDADE POR KLUYVERMYCES SP. A PARTIR DE SORP DE
QUEIJO.
DESENVOLVIMENTO DE FILMES
NANOESTRUTURADOS A SEREM
APLICADOS EM EMBALAGENS ATIVAS E INTELIGENTES PARA CONSERVAÇÃO DE FRUTAS.
TRAJETÓRIAS CRIATIVAS E NARRATIVAS EMPREENDEDORAS: IRRADIAÇÕES E CAPTAÇÕES RECENTES NA
MODA PERNAMBUCANA.
EFEITOS DO PROCESSAMENTO POR
PLASMA ATMOSFÉRICO NA ESTABILIDADE DE COMPOSTOS BIOATIVOS
EM SUCO DE UVA.
76
Término
do Projeto
abr/16
dez/15
dez/17
mar/17
mai/16
nov/17
dez/15
dez/16
set/15
jul/15
set/15
jul/16
set/15
Professor
Equipe
Depto
Vera Lúcia
Arroxelas Galvão de Lima
Enayde de Almeida Melo;
Daisyvângela E. da S. Lima
Santana.
DCD
Lúcia de Fátima
de Carvalho
Chaves
Rute Berger; Tarcísio Viana de
Lima.
DCFL
Luiz Carlos
Marangon
DCFL
Luiz Carlos
Marangon
DCFL
Marcelo Nogueira
DCFL
Simone Mirtes
Araújo Duarte
DCFL
Hélcio José
Batista
DCM
Monica Freire
Belian
DCM
Cristiane Guiselini Pandorfi
Héliton Pandorfi; Ênio F. França e Silva; Dimas Menezes;
Gledson L. P. de Almeida.
Título
DEAGRI
Ian Carneiro da
Cunha Nóbrega
DEAGRI
João Audifax
Cézar de A.
Filho
DEAGRI
Leocádia Terezinha Cordeiro
Beltrame
Mario Monteiro Rolim; Clístenes Williams Araújo do Nascimento.
DEAGRI
Manassés Mesquita da Silva
Mario Monteiro Rolim
DEAGRI
Mario Monteiro
Rolim
Veronildo Souza
de Oliveira
DEAGRI
Romero Falcão Bezerra Vasconcelos; Mario Monteiro
Rolim.
DEAGRI
77
RESÍDUO DA INDÚSTRIA DE POLPA
CONGELADA DE UVA COMO FONTE
DE ANTOCIANINAS.
AVALIAÇÃO DO USO DE MICROORGANISMOS E DE FERTILIZANTES NA
PRODUÇÃO DE MUDAS DE ESSÊNCIAS FLORESTAIS.
AVALIAÇÃO DE TÉCNICAS DE RECUPERAÇÃO DE ÁREAS CILIARES DEGRADADAS, NO NÚCLEO DE DESERTIFICAÇÃO DE CABROBÓ, NA REGIÃO
DE ITAPARICA, SEMIÁRIDO PERNAMBUCANO.
ESTRUTURA, REGENERAÇÃO NATURAL E CICLAGEM DE NUTRIENTES EM
FLORESTA OMBRÓFILA DENSA ,DE
TERRAS BAIXAS, NA ZONA DA MATA
DE PERNAMBUCO.
INSPEÇÃO E DIAGNÓSTICO DE ESTRUTURAS DE COBERTURAS DE
EDIFICAÇÕES EM PROCESSO DE
RESTAURAÇÃO EM RECIFE E OLINDA/PE.
ESTUDO AMBIENTAL DA BACIA
HIDROGRÁFICA DO RIO CAPIBARIBE
USANDO TECNOLOGIAS DE SENSORIAMENTO REMOTO E GEOPROCESSAMENTO NO MUNICÍPIO DE SÃO
LOURENÇO DA MATA.
MODELAGEM DE COMPOSTOS E
MATERIAIS COM APLICAÇÕES BIOLÓGICAS, ELETRÔNICAS E ÓPTICAS.
DESENVOLVIMENTO DE COMPOSTOS DE COORDENAÇÃO BIOATIVOS:
UMA PROPOSTA DE CRIAÇÃO DE
GRUPO DE BIO-INORGÂNICA NA
UFRPE.
MANEJO DO MICROCLIMA NA ACLIMATIZAÇÃO DE MUDAS EM AMBIENTE PROTEGIDO.
AVALIAÇÃO DO RISCO POPULACIONAL DE CÂNCER NO BRASIL POR
EXPOSIÇÃO AO CARBAMATO DE
ETILA EM BEBIDAS ALCOÓLICAS
EFICIÊNCIA DO USO DA ÁGUA EM
CULTIVO DE BANANEIRAS (MUSA
SP.) UTILIZANDO COBERTURA MORTA NO SEMIÁRIDO DE PERNAMBUCO.
APROVEITAMENTO DO LODO DE
ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE CHORUME NA AGRICULTURA.
RESPOSTAS DA CANA-DE-AÇÚCAR A
DIFERENTES LÂMINAS DE IRRIGAÇÃO.
AVALIAÇÃO DA COMPACTAÇÃO DE
SOLOS COESOS EM TABULEIRO
COSTEIRO.
EFEITOS DO TRÁFEGO DE TRATOR
NA COMPACTAÇÃO DE UM ARGISSOLO AMARELO DISTROCOESOS.
Término
do Projeto
jul/15
dez/18
dez/17
jul/15
jul/16
jul/17
jul/18
mai/16
dez/18
jul/15
set/15
jul/16
jun/16
ago/16
jun/16
Professor
Equipe
Depto
Fernando Joaquim Ferreira
Maia
DECISO
Fernando Joaquim Ferreira
Maia
DECISO
Maria Gilca
Pinto Xavier
DECISO
Tarcisio Augusto Alves da Silva
DECISO
Tarcisio Augusto Alves da Silva
DECISO
Chiara Natércia
França Araújo
DECON
Lúcia Maria
Góes Moutinho
DECON
Ana Catarina
dos Santos
Pereira Cabral
DED
Eveline Vieira
Costa
Síntria Labres Lautert (UFPE);
Lúcia Araújo (UFRPE); Élida
L.Bezerra (graduanda); José
Leôncio Castelo Branco graduando); Luiz Felipe Santos Miranda (graduando).
Título
PONTES DE MIRANDA E A INSTRUMENTALIZAÇÃO DO SEU PENSAMENTO PARA A EFETIVIDADE DOS
DIREITOS FUNDAMENTAIS.
RETÓRICA, MEIO AMBIENTE E PODER JUDICIÁRIO: AS IDÉIAS SOBRE O
MEIO AMBIENTE NAS DECISÃOES
JUDICIAIS NO ESTADO DE PERNAMBUCO.
ANÁLISE DA TECNOLOGIA, INOVAÇÃO E DE ESTRATÉGIAS DE COMPETITIVIDADE DAS LAVANDERIAS DE
TORITAMA EM PERNAMBUCO.
JUVENTUDE E MEIO AMBIENTE NO
CONTEXTO DAS REGIÕES DE DESENVOLVIMENTO DE PERNAMBUCO.
POLÍTICA DE DESENVOLVIMENTO
TERRITORIAS E IMPACTOS SOBRE OS
CONSELHOS MUNICIPAIS DE DESENVOLVIMENTO RURAL.
VALORANDO O PARQUE DA JAQUEIRA: UMA APLICAÇÃO DO MÉTODO
DOS CUSTOS DE VIAGEM
ECONOMIA INFORMAL E TRABALHO
PRECÁRIO: CONHECIMENTO, INOVAÇÃO E POLÍTICAS NO ARRANJO
PRODUTIVO LOCAL DE CONFECÇÕES
DE SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE.
CONHECENDO O CHÃO DA ESCOLA:
O QUE PENSAM E FAZEM OS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
PARA O ENSINO DA NOTAÇÃO ESCRITA?
O DISCURSO MATEMÁTICO E O
FAZER MATEMÁTICO: UMA INTERAÇÃO NECESSÁRIA.
DED
Flávia Conceição Ferreira da
Silva
DED
Gilvaneide
Ferreira de
Oliveira
DED
Humberto da
Silva Miranda
DED
Juliana Alves de
Andrade
DED
Marcos Antonio
B. Figueiredo
DED
A DISCURSIVIDADE DOCENTE NA
SALA DE AULA: UMA PRÁTICA SOCIOINTERACONISTA NO PROCESSO
DE ENSINI-APRENDIZAGEM.
A (IN) EXISTÊNCIA DO DISCURSO
ARGUMENTATIVO NAS AULAS DE
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: COMO
FERRAMENTA DE AÇÃO-REFLEXÃOAÇÃO DOCENTE.
CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM
SITUAÇÃO DE RUA E A "EDUCAÇÃO
POPULAR" NO RECIFE (1980 - 1990).
O SABER HISTPORICO ESCOLAR,
CRIANÇAS E JOVENS DO MUNDO
CONTEMPORÂNEO: A FORMAÇÃO
DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA NA
EDUCAÇÃO BÁSICA.
PLANTAR, COLHER, COMERAVALIAÇÃO DOS IMPACTOS DOS
SISTEMAS AGROFLORESTAIS PARA A
SEGURANÇA ALIMENTAR DE FAMÍLIAS ASSENTADAS NA REGIÃO CA-
78
Término
do Projeto
jul/15
jul/15
jul/15
jul/15
jul/15
ago/15
mai/15
ago/15
jul/15
ago/17
abr/16
ago/15
ago/15
set/15
Professor
Equipe
Depto
Título
Término
do Projeto
NAVIEIRA PERNAMBUCANA.
Maria do Rosário de Fátima
Brandão de
Amorim
Maria Luiza
Lins e Silva Pires
Emmanuelle Christiane Chaves
da Silva; Ana Carolina Souza
Salvador (discente); Maria
Cristina Tavares (discente);
Joyce Marcelle Guerra do
Nascimento (discente).
Rafaela Claricia da Silva (graduanda)
Monica Lopes
Folena Araújo
Pompéia Villacham Lyra
COOPERATIVISMO E DINÂMICAS
TERRITORIAIS.
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICOHUMANIZADORA NA FORMAÇÃO
INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO RECIFE.
DED
DED
Emmanuelle C. Chaves da Silva;
Rosemery Batista de Moura
(graduanda); Reicka Fernanda
Ferreira de Queiroz (graduanda); Merielle Cristine da Silva
Arruda (graduanda); Isabela de
Souza Silva (graduanda).
DED
Ana Lúcia do
Nascimento
Oliveira
DEHIST
Giselda Brito
Silva
DEHIST
Mariana Zerbonne de Albuquerque; Maria Rita Ivo Machado; Roseana Borges Medeiros.
CONTRIBUIÇÕES DA NEUROPSICOLOGIA E DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO PARA O CAMPO DA
EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO.
DED
Ross Alves do
Nascimento
Rita de Cássia
Alcântara Domingues da
Silva
O RETRATO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO DE CIÊNCIAS
NA PERSPECTIVA INCLUSIVA.
DED
DEHIST
Rozelia Bezerra
DEHIST
Cícero Garrozi
DEINFO
Ermeson Carneiro de Andrade
Frank Sinatra
Gomes da Silva
Gilberto Amado
de Azevedo
Cysneiros Filho
Gilberto Amado
de Azevedo
Cysneiros Filho
Gustavo Rau de
Almeida Callou
DEINFO
DEINFO
Marcelo Luiz Monteiro Marinho; Taciana Pontual da Rocha
Falcão; Carmen Roselaine de
Oliveia Farias; e Ednilza Maranhão dos Santos.
George Augusto Valença Santos; Ricardo de Aguiar Pacheco; Taciana Pontual da Rocha
Falcão.
ANÁLISE DE SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA UTILIZANDO JOGOS VIRTUAIS.
OS ESTUDOS ARQUEOLÓGICOS E
HISTÓRICOS PARA A CONSTRUÇÃO
DO MATERIAL DIDÁTICO PARA A
EDUCAÇÃO PATRIMONIAL.
A EDUCAÇÃO COLONIAL PORTUGUESA EM ÁFRICA: DO IMPÉRIO PORTUGUÊS PARA MOÇAMBIQUE, ANGOLA
E GUINÉ (1933-1975).
NOVO ORDENAMENTO TERITORIAL
DO COMPLEXO PORTUÁRIO DE
SUAPE - PE: COMPLEXIDADES, INCERTEZAS E PERSPECTIVAS.
HISTÓRIA CULTURAL DAS DOENÇAS:
A MIMESES DA VIDA E O IMAGINÁRIO DOS TEXTOS LITERÁRIOS EM
SEUS CONTEXTOS.
SISTEMA DE RECOMENDAÇÃO INTELIGENTE PARA AUXÍLIO À REEDUCAÇÃO ALIMENTAR.
AVALIAÇÃO DE SOLUÇÕES DE RECUPERAÇÃO DE DESASTRES DE COMPUTAÇÃO EM NUVEM.
DISTRIBUIÇÃO KUMARASWAMY
WEIBULL EXPONENCIALIZADA.
jul/16
dez/16
mai/17
jun/16
jun/16
mar/16
mai/17
abr/15
mai/18
abr/17
jun/16
jan/15
DEINFO
DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVOS E GAMES EDUCATIVOS PARA O
PARQUE DOIS IRMÃOS.
abr/16
DEINFO
DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVOS E GAMES EDUCATIVOS SOBRE O
CENTRO HISTÓRICO DE OLINDA.
jan/16
DEINFO
UMA ABORDAGEM INTEGRADA
PARA A AVALIAÇÃO E OTIMIZAÇÃO
DE DESEMPENHO, SUSTENTABILI-
jun/17
79
Professor
Equipe
Depto
Título
Maria da Conceição Moraes
Batista
DEINFO
Rodrigo Gabriel
Ferreira Soares
DEINFO
Rodrigo Nonamor Pereira
Mariano de
Souza
DEINFO
Tiago Alessandro Espínola
Ferreira
DEINFO
Caroline Miranda Biondi
DEPA
Christian Sherley A. da Silva
Torres
DEPA
Christian Sherley A. da Silva
Torres
DEPA
Clístenes Williams Araujo do
Nascimento
DEPA
Clístenes Williams Araujo do
Nascimento
DEPA
Edmilson Jacinto Marques
DEPA
Emídio Cantídio
Almeida de
Oliveira
DEPA
Geber Barbosa
de Albuquerque
Moura
DEPA
Jorge Braz Torres
DEPA
José Luiz Sandes
de Carvalho
DEPA
80
DADE, CUSTO E DISPONIBILIDADE DE
SISTEMAS COMPUTACIONAIS.
URBANIS-UMA PLATAFORMA DE
INTEGRAÇÃO DE DADOS URBANOS
PARA CIDADES INTELIGENTES.
COMITÊS DE CLASSIFICADORES
SEMI-SUPERVISIONADOS DE LARGA
ESCALA.
CONSTRUTIVISMO FREIREANO E OS
FUNDAMENTOS DA COMPUTAÇÃO.
DESENVOLVIMENTO DE SISTEMA
INTELIGENTE MASSIVO PARA PRVISÃO DE SÉRIES TEMPORAIS BASEADO EM REDES NEURAIS ARTIFICIAIS,
EXTREME LEARNING E ALGORÍTMOS
QUÂNTICOS EM UMA PLATAFORMA
COMPUTACIONAL DE GPGPU.
METAIS PESADOS EM SOLOS SOB
MANGUEZAIS DO LITORAL NORTE DE
PERNAMBUCO.
COMPORTAMENTO REPRODUTIVO
DE JOANINHAS: ESTUDOS PARA
SUBSÍDIO DO USO NO CONTROLE
BIOLÓGICO.
ESTUDOS PARA A MANIPULAÇÃO DO
COMPORTAMENTO DE JOANINHA
VISANDO EMPREGO NO CONTROLE
BIOLÓGICO.
SOLOS CONTAMINADOS POR
CHUMBO: FITOEXTRAÇÃO E BIOACESSIBILIDADE.
VALORES DE REFERÊNCIA DE QUALIDADE, ASSINATURA ISOTÓPICA DE
PB E FATOR DE ENRIQUECIMENTO
DE METAIS PESADOS EM SOLOS DO
ENTORNO DA BAÍA DE TODOS OS
SANTOS-BA
SELEÇÃO DE ISOLADOS DE Metarhizium anisopliae (METSCHN.) SOROKIN E Beauveria bassiana (BALS.)
VUILL PARA O CONTROLE DE PRAGAS AGRÍCOLAS EM PERNAMBUCO
CONTRIBUIÇÃO DAS BACTÉRIAS
PROMOTORAS DE CRESCIMENTO E
DO MOLIBDÊNIO PARA REDUÇÃO DA
ADUBAÇÃO NITROGENADA EM
CANA-DE-AÇÚCAR.
ESTIMATIVA DO BALANÇO DE RADIAÇÃO E EVAPOTRANSPIRAÇÃO COM
TÉCNICAS DE SENSORIAMENTO
REMOTO EM ÁREA DE CAATINGA E
ZONA DA MATA EM PERNAMBUCO.
GERAÇÃO E APLICAÇÃO DE RESULTADOS: RESISTÊNCIA EM ERIOPIS
CONNEXA À LAMBDACIALOTRINA
COMO MODELO DE INTEGRAÇÃO
CONTROLE BIOLÓGICO E QUÍMICO.
REAÇÃO DE RESISTÊNCIA DE ACESSOS TOMATE À MELOIDOGYNE
Término
do Projeto
set/15
ago/15
jul/15
set/15
dez/15
out/15
ago/16
jun/15
mar/15
31/07/2014
jun/17
ago/16
dez/16
jul/15
Professor
Equipe
Depto
Título
Filho
José Vargas de
Oliveira
DEPA
Marcos Aurélio
Siqueira da
Gama
DEPA
Pabrício Marcos
Oliveira Lopes
DEPA
Paschoal Coelho
Grossi
DEPA
Valdomiro
Severino de
Souza Júnior
DEPA
Alfredo Oliveira
Gálvez
Eudes Correa
Alfredo Olivera
Gálvez
Eudes de Souza
Correia
DEPAq
DEPAQ
Pamela Jenny Montes Girao;
Eduardo Cesar Rodrigues de
Lima
DEPAQ
Humber Agrelli
de Andrade
DEPAQ
Paulo Eurico
Pires Ferreira
Travassos
DEPAQ
Ronaldo Oliveira Cavalli
DEPAQ
Rosângela de
Paula Teixeira
Lessa
DEPAQ
Vanildo Souza
de Oliveira
DEPAQ
Monica Lopes
Folena Araújo
Anderson da Silva Coutinho;
Emerson Marinho Pedrosa.
DEPARTAMENTO
DE EDUCAÇÃO
81
ENTEROLOBII.
ATIVIDADE INSETICIDA E REPELÊNCIA
DE ÓLEOS ESSENCIAIS DE PLANTAS E
COMPOSTOS SINTÉTICOS NO CONTROLE DO CARUNCHO DO CAUPI,
CALLOSOBRUCHUS MACULATUS(FABR.) (COLEOPTERA: CHSRYSOMELIDAE).
CARACTERIZAÇÃO POLIFÁSICA DE
FITOBACTÉRIAS PECTONOLÍTICAS EM
HORTALIÇAS NO ESTADO DE PERNAMBUCO.
MODELO DE MONITORAMENTO DA
DESERTIFICAÇÃO USANDO DADOS
ORBITAIS E CLIMATOLÓGICOSPARA
A MESOREGIÃO DO SÃO FRANCISCO
PERNAMBUCANO.
REVISÃO TAXONÔMICA DO GÊNERO
BRACHYSIDERUS WATERHOUSE
(COLEOPTERA, MELOLONTHIDAE,
DYNASTINAE, AGAOCEPHALINI)
GÊNESE E MINERALOGIA DE SOLOS
DA REGIÃO DO LITORAL SUL DO
ESTADO DE PERNAMBUCO.
APRIMORAMENTO TECNOLÓGICO
DE CULTIVOS SUPERINTENSIVOS DE
CAMARÃO MARINHO (LITOPENAEUS
VANNAMEI) E TILÁPIA (ORECHROMISNILOTICUS) EM MEIO HETEROTRÓFICO (BFT) COM TROCA ZERO DE
ÁGUA.
CULTIVO INTEGRADO DE LITOPENAEUS VANNAMEI E GRACILARIA
SPP. EM TECNOLOGIA DE BIOFLOCOS.
EFEITOS DE DIFERENTES FONTES DE
CARBOIDRATOS NO CULTIVO INTENSIVO DA TILÁPIA DO NILO OREOCHROMIS NILOTICUS(LINNAEUS,
1758) COM SISTEMA DE BIOFLOCOS.
PESCARIAS DE EMALHE DE PEQUENOS PEIXES PELÁGICOS NO CANAL
DE SANTA CRUZ.
ESTUDO DO COMPORTAMENTO DA
ALBACORA LAJE (THUNNUS ALBACARES) NO ARQUIPÉLAGO DE SÃO
PEDRO E SÃO PAULO - PROJETO
ESCALAR 2
VALOR NUTRICIONAL DE ALIMENTOS
E RELAÇÃO PROTEÍNA: ENERGIA
PARA JUVENIS DO ROBALO-FLECHA
CENTROPOMUS UNDECIMALIS.
POTENCIAL PESQUEIRO DE RAIAS DA
ORDEM MYLIOBATIFORMES (CHONDRICHTHYES: ELASMOBRANCHII).
DISPOSITIVO DE EXCLUSÃO DE FAUNA EM REDES DE ARRASTO PARA
CAPTURA DE CAMARÃO PROJETO
"DEFA".
A AVALIAÇÃO NO ÂMBITO DAS
PRÁTICAS COMO COMPONENTES
Término
do Projeto
jul/15
set/15
mar/17
out/15
set/16
dez/15
abr/17
jun/15
jun/15
fev/16
abr/16
set/16
mar/15
mai/15
Professor
Equipe
Depto
Sara Cristina
Pinto Rodrigues
DF
Brenda Carlos
de Andrade
DLCH
Chiara Natércia
Franca Araújo
DLCH
Mari Noeli Kiehl
Iapechino
DLCH
Vicentina Maria
Ramires Borba
Maria Noeli Kiehl Iapechino
DMFA
Marleyne José
Afonso Accioly
Lins Amorim
DMFA
Raquel Pedrosa
Bezerra
DMFA
Vitor Caiaffo
Brito
DMFA
Vitor Caiaffo
Brito
DMFA
Roberto Castro Soares; Lúcio
Esmeraldo Honório de Melo.
Leucio Câmara
Alves
Maria Madalena Pessoa
Guerra
CURICULARES (PCC): DESAFIOS E
PERSPECTIVAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E
BIOLOGIA DA UFRPE.
PROPRIEDADES ELETRÔNICAS E
ÓPTICAS EM NANOESTRUTURAS
SEMICONDUTORAS MAGNETICAS E
NÃO MAGNÉTICAS.
MAPEANDO VISÕES, CONFIGURANDO ESPAÇOS: VISÃO DA AMÉRICA
ESPÂNICA COLONIAL.
ESTUDOS E TÉCNICAS DE AVALIAÇÃO
DE IMPACTOS AMBIENTAIS.
"DO SERTÃO NASCEM TODOS" REPRESENTAÇÕES CULTURAIS E
IDENTITÁRIAS EM (XILO)GRAFITES
RECIFENSES.
MULHERES DO CAMPO: DISCURSO,
IDEOLOGIA E PODER.
EFEITOS DE CONTAMINANTES AMBIENTAIS EM ASPECTOS MORFOFISIOLÓGICOS DE INVERTEBRADOS E
VERTEBRADOS.
EFEITO DA UTILIZAÇÃO DAS DIFERENTES DOSES DE OLANZAPINA NAS
GLÂNDULAS SALIVARES MAIORES
(PARÓTIDA E SUBMANDIBULAR) DE
RATOS PRÉ-PÚBERES WISTAR.
AVALIAÇÃO DE MOLÉCULAS BIOATIVAS PRODUZIDAS POR MICROORGANISMOS FOTOSSINTETIZANTES.
AVALIAÇÃO DOS EFEITOS DA TOXICIDADE DO FORMOL POR PROFESSORES, TÉCNICOS E ESTUDANTES DE
ANATOMIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO.
DIFERENÇAS MORFOMÉTRICAS
ENTRE ESCÁPULAS DE CADAVERES
DO GÊNERO FEMININO E MASCULINO.
OCORRÊNCIA E FATORES DE RISCO
ASSOCIADOS À INFECÇÃO DE MAEDIVISNA EM OVINOS NO ESTADO DE
SERGIPE, BRASIL.
DETECÇÃO DA INFECÇÃO POR
LEISHMANIA INFANTUM EM CANÍDEOS SILVESTRES DO ESTADO DE
PERNAMBUCO ATRAVÉS DE MÉTODOS SOROLÓGICOS, MOLECULARES
E IMUNO-HISTOQUÍMICOS.
DLCH
Cristiane Maria
Varela de Araújo de Castro
Huber Rizzo
Título
DMV
DMV
Ellen Cordeiro Bento da Silva(PDL/DMV/UFRPE); Karen
Mascaro Gonçalves da Silva(PDL/DMV/UFRPE); Maurício
Paiva(UFPE/CETENE); Sildivane
Valcácia Silva(UFPB/CEBIOTEC); Helder
Melo de Souza(doutorando);
Lúcia Cristina Pereira Arruda(mestranda); Juliana Aran-
SEXAGEM DE ESPERMATOZÓIDES
CAPRINOS ATRAVÉS DA TÉCNICA DE
CENTRIFUGAÇÃO EM GRADIENTE
CONTÍNUO DE DENSIDADE ADICIONADO DE SUBSTÂNCIAS ANTIOXIDANTES.
DMV
82
Término
do Projeto
ago/17
jun/15
mai/14
ago/15
mar/15
dez/16
jul/15
jul/18
jul/16
jul/16
abr/15
jul/15
nov/15
Professor
Maria Madalena Pessoa
Guerra
Mércia Rodrigues Barros
Equipe
das Borba Monteiro(UFRPE/PGCAT); Robespierre
Augusto Joaquim Araújo Silva(mestrando); Igor Henrique
de Azevedo Valença
Nery(técnico de apoio à pesquisa – UFRPE/ANDROLAB);
Bruna Sabino Pinhp de Oliveira(graduanda).
Ellen Cordeiro Bento da Silva(PDL/DMV/UFRPE); Karen
Mascaro Gonçalves da Silva(PDL/DMV/UFRPE); Sildivane
Valcácia Silva(UFPB/CEBIOTEC); Helder
Melo de Souza(doutorando);
Lúcia Cristina Pereira Arruda(mestranda); Juliana Arandas Borba Monteiro(UFRPE/PGCAT); Robespierre
Augusto Joaquim Araújo Silva(mestrando); Igor Henrique
de Azevedo Valença
Nery(técnico de apoio à pesquisa – UFRPE/ANDROLAB);
Bruna Sabino Pinho de Oliveira(graduanda)
Rinaldo Aparecido Mota; Andrea Alice da Fonseca Oliveira;
Fernado Leandro dos Santos;
José Wilton Pinheiro Junior;
Sandra Batista dos Santos.
Depto
Título
Término
do Projeto
DMV
UTILIZAÇÃO DE DILUIDOR LIVRE DE
PRODUTOS DE ORIGEM ANIMAL
PARA CRIOPRESERVAÇÃO DO SÊMEN
CAPRINO
mai/16
DIAGNÓSTICO E AVALIAÇÃO EPIDEMIOLÓGICA DA INFECÇÃO POR
MYCOPLASMA SPP. EM GRANJAS
AVÍCOLAS DO ESTADO DE PERNAMBUCO.
AVALIAÇÕES BIOQUÍMICAS E NUTRICIONAIS DE ESPÉCIES DA MATA
ATLÂNTICA EM UMA ÁREA DE RESTAURAÇÃO FLORESTAL NA ESECCAETÉS.
DESENVOLVIMENTO DE CATALISADORES HETEROGÊNEOS PARA OBTENÇÃO DE BIOCOMBUSTÍVEL.
EFEITO DA SALINIDADE SOBRE O
CRESCIMENTO, NUTRIÇÃO MINERAL
E ACÚMULO DE SOLUTOS COMPATÍVEIS EM LEUCENA (LEUCAENA LEUCOCEPHALA (LAM.) DE WIT).
DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS ANALÍTICAS PARA DETERMINAÇÃO DE METAIS EM CEREAIS
(ARROZ E FARINHA DE MILHO) E
TUBÉRCULO (FARINHA DE MANDIOCA).
ABORDAGEM CTS NO ENSINO DE
QUÍMICA E SUAS CONRIBUIÇÕES
ACERCA DA NATUREZA DA CIÊNCIA E
DA TECNOLOGIA: UM OLHAR SOBRE
AS COMPEENÇÕES DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA.
PRIMING IN VITRO: ESTRATÉGIA
BIOTECNOLÓGICA NA INDUÇÃO DE
TOLERÂNCIA A ESTRESSE SALINO E
HÍDRICO EM CANA-DE-AÇUCAR.
DMV
Egídio Bezerra
Neto
DQ
Ivoneide de
Carvalho Lopes
Barros
DQ
Levy Paes Barreto
DQ
Maria José de
Filgueiras Gomes
DQ
Ruth do Nascimento Firme
DQ
Terezinha de
Jesus Rangel
Câmara
DQ
83
jul/16
jul/15
jul/17
jul/15
abr/17
mai/16
dez/15
Professor
Equipe
Depto
Luciana Leite de
Andrade Lima
DTE
Amanda de
Morais Oliveira
Siqueira
DTR
Edenilze Teles
Romeiro
DTR
Edenilze Teles
Romeiro
DTR
Edenilze Teles
Romeiro
DTR
Marcus Metri
Corrêa
DTR
Maria do Rosário de Fátima
Padilha
DTR
Neide Kazue
Sakugawa
Shinohara
DTR
Neide Kazue
Sakugawa
Shinohara
DTR
Adriana Guim
Francisco Fernando R. de Carvalho; Ângela Maria Vieira
Batista; Marcelo de Andrade
Fereira.
DZ
Adriana Guim
Robson Magno Liberal Véras;
Francisco Fernado Ramos de
Carvalho; Ângela Maria Vieira
Batista.
DZ
Antonia Sherlânea Chaves
Veras
DZ
Carlos BôaViagem Rabello
DZ
Marcelo de
Andrade Ferreira
DZ
Maria do Carmo
Mohaupt Marques Ludke
DZ
Título
ESTUDO DA CARACTERIZAÇÃO E
ESTABILIDADE FENÓLICA E CROMÁTICA DE VINHOS TROPICAIS BRASILEIROS DAS CVS. TEMPRANILO E
RUBY CARBENET.
DESENVOLVIMENTO E CARACTERIZAÇÃO TECNOLÓGICA E FUNCIONAL
DE FROZEN YOGURTS SIMBIÓTICOS.
DESENVOLVIMENTO DE FROZEN
YOGURT ARTESANAL COM EXTRATO
HIDROSSOLÚVEL DE SOJA.
DESENVOLVIMENTO DE FROZEN
YOGURT ARTESANAL COM EXTRATO
HIDROSSOLÚVEL DE SOJA EM SUBSTITUIÇÃO AO LEITE.
PESQUISA DE CONTAMINANTES
FÍSICOS E PARASITÁRIOS EM MEL DE
ABELHAS (APIS MELLIFERA L.) PRODUZIDOS NO ESTADO DE PERNAMBUCO E COMERCIALIZADOS NO
RECIFE E REGIÃO METROPOLITANA.
DINÂMICA DA ÁGUA E DE SAIS NO
SISTEMA SOLO-PLANTA-ATMOSFERA
EM PERÍMETROS IRRIGADOS.
PERFIL COMERCIAL DAS PADARIAS
DE CAMARAGIBE.
AVALIAÇÃO DA ROTULAGEM DE
BOLOS DE ROLO ARTESANAL COMERCIALIZADOS NA REGIÃO METROPOLITANA DO RECIFE.
ESTUDO SAZONAL DAS INTERAÇÕES
ENTRE FATORES BIÓTICOS E ABIÓTICOS NO RESERVATÓRIO DE DUAS
UNAS (JABOATÃO-PE).
MANIÇOBA (MANIHOT EPRUINOISA
PAX & HOFFMAN) CONSERVADA
PARA ALIMENTAÇÃO DE PEQUENOS
RUMINANTES DO SEMIÁRIDO PERNAMBUCANO.
SUBSTITUIÇÃO DO MILHO POR BORA
DE MANIPUEIRA NA DIETA DE CABRITOS DE ORIGEM LEITEIRA.
SUBSTITUIÇÃO DO FENO DE TIFTON
PELO FENO DE ALFAFA EM DIETAS
PARA OVINOS
EXIGÊNCIA DE LISINA E A RELAÇÃO
COM METIONINA, TREONINA, TRIPTOFANO E ARGININA PARA FRANGOS CAIPIRAS PELO MÉTODO DE
GÖTTINGEN.
PALMA FORAGEIRA RESISTENTE À
COCHONILHA DO CARMIM (MIÚDA E
ORELHA DE ELEFANTE MEXICANA)
NA ALIMENTAÇÃO DE VACAS EM
LACTAÇÃO.
BAGAÇO DE UVA (VITIS VINIFERA L.)
NA ALIMENTAÇÃO DE SUÍNOS EM
TERMINAÇÃO.
84
Término
do Projeto
jul/15
ago/15
jul/15
jul/15
jul/15
set/15
jul/15
dez/15
jul/15
dez/16
dez/16
dez/16
dez/15
nov/17
mai/17
Professor
Equipe
Maria do Carmo
Mohaupt Marques Ludke
Carlos Bôa-Viagem Rabello;Wilson Moreira Dutra Júnior.
Maria Norma
Ribeiro
Severino Benone Paes Barbosa
Severino Benone Paes Barbosa
ELABORAÇÃO DA TABELA NODESTINA DE COMPOSIÇÃO QUÍMICA E
VALORES ENERGÈTICOS DE ALIMENTOS PARA MONOGÁSTRICOS.
ESTUDO ETNOZOOTÉCNICO DA RAÇA
OVINA MORADA NOVA EM SEU
CENTRO DE ORIGEM: ASPECTOS
HISTÓRICOS, CULTURAIS E PRODUTIVOS.
DZ
Angela Maria Vieira Batista;
Elizabete Rodrigues da Silva;
Manoel Adrião Gomes Filho;
Kleber Regis Santoro; Luciana
Martins Valença.
Angela Maria Vieira Batista;
Elizabete Rodrigues da Silva;
Manoel Adrião Gomes Filho;
Maria Presciliana de Brito
Ferreira; Luciana Martins Valença.
mai/17
dez/17
ESTUDO MICROBIOLÓGICO, FÍSICOQUÍMICO E MOLECULAR DO LEITE
DE CABRAS.
jun/17
DZ
PROSPECÇÃO BIOTECNOLÓGICA
PARA MELHORIA DO QUEIJO DE
COALHO ARTESANAL ELABORADO
NO ESTADO DE PERNAMBUCO.
mai/17
PERFIL SOCIOECONÔMICO DOS
PROPRIETÁRIOS E MANEJO DOS
CÃES QUE FREQUENTAM O KENNEL
CLUB DO ESTADO DE PERNAMBUCO.
AVALIAÇÃO NUTRICIONAL DA TORTA
DE ALGODÃO PARA FRANGOS DE
CORTE COM OU SEM SUPLEMENTAÇÃO ENZIMÁTICA.
IDENTIFICAÇÃO DE TENDÊNCIAS DA
TEMPERATURA E PRECIPITAÇÃO
PLUVIOMÉTRICAS PARA O AGRESTE
MERIDIONAL DO ESTADO DE PERNAMBUCO.
POTENCIALIDADE DO AGRESTE PERNAMBUCANO NO FORNECIMENTO
DE NÉCTAR E PÓLEN PARA EXPLORAÇÃO APÍCOLA.
DZ
Carlos Bôa-Viagem Rabello;
Helena Emília Manso; Maria do
Carmo M. Ludke.
Término
do Projeto
DZ
DZ
Antônio Ricardo
Santos de Andrade
UAG
Marcelo de
Oliveira Milfont
UAG
Maria do Carmo
Albuquerque
Braga
UAG
Omer Cavalcanti de Almeida
UAG
Bruno Silva
Leite
UAST
Carlos André de
Souza
UAST
Carlos Romero
Ferreira de
Oliveira
Carlos Romero
Ferreira de
Título
DZ
Tayara Soares
de Lima
Wilson Moreira
Dutra Júnior
Depto
A CIDADE E O CIDADÃO.
PRODUÇÃO, COMPOSIÇÃO E CONCENTRAÇÃO DE FATORES SNTIOBESIDADE DO LEITE DE CABRAS SUPLEMENTADAS COM TEORES DE
ÓLEO DE SOJA E EFEITO DO CONSUMO DE SUA MANTEIGA SOBRE PARÂMETROS SANGUÍNEOS E GORDURA CORPÓREA EM RATOSW WISTAR
ADULTOS.
ELABORAÇÃO E VALIDAÇÃO DE
RECURSOS DIDÁTICOS DIGITAIS NO
ENSINO DE QUÍMICA.
SÍNTESE DE DERIVADOS ESTRUTURAIS DAS 3-HIDRÓXI-INDOL-2-ONAS3-SUBSTITUÍDAS E ESTUDO DE ATIVIDADE ANTIMICROBIANA.
jul/15
fev/16
jul/15
set/16
jul/15
set/16
abr/16
dez/16
Cláudia Helena Cysneiros M.
de Oliveira.
UAST
ECOLOGIA DE ARTRÓPODES NECRÓFAGOS EM ÁREAS DA CAATINGA
jan/16
Cláudia Helena Cysneiros M.
de Oliveira; André Laurênio de
UAST
PROSPECÇÃO E BIOATIVIDADE DE
SUBSTÂNCIAS EXTRAIDAS DE PLAN-
dez/17
85
Professor
Equipe
Oliveira
Melo; César Auguste Badji
Cauê Guion de
Almeida
Cláudia Helena
Cysneiros Matos de Oliveira
Depto
TAS DA CAATINGA SOBRE COLEÓPTEROS-PRAGA DE PRODUTOS ARMAZENADOS.
OS ESCORPIÕES DO PARQUE ESTADUAL MATA DA PIMENTEIRA E O
ESCORPIONISMO NO MUNICÍPIO DE
SERRA TALHADA, PERNAMBUCO.
POTENCIAL DE ARTRÓPODES PREDADORES PARA O CONTROLE DE
TETRANYCHUS BASTOSI TUTLER,
BAKER & SALES EM PINHÃO-MANSO.
O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE
PREÇOS EM AGROINDÚSTRIAS DO
SERTÃO DE PERNAMBUCO: ESTUDO
DE CASOS MÚLTIPLOS.
HISTORICIDADE DA LINGUA E DOS
TEXTOS: UMA ANÁLISE FUNCIONALISTA DOS ITENS CONJUNTIVOS EM
MANUSCRITOS E IMPRESSOS PERNAMBUCANOS.
CARACTERIZAÇÃO E MONITORAMENTO DOS GEOAMBIENTES DE
CAATINGA NO PARQUE ESTADUAL
MATA DA PIMENTEIRA, SEMIÁRIDO
PERNAMBUCANO.
REGISTRO DE MAMÍFEROS DO CENOZÓICO TARDIO EM LAJEDO NA
LOCALIDADE DE FAZENDA SÃO MIGUEL, SERRA TALHADA, PERNAMBUCO, BRASIL.
USO DE BIOESTIMULAÇÃO E ALTERNATIVAS DE MANUSEIO PARA MAXIMIZAR O DESEMPENHO REPRODUTIVO DE CAPRINOS E OVINOS
CRIADOS NO SEMIÁRIDO PERNAMBUCANO.
SUBSTITUIÇÃO DE VEGETAÇÃO
NATIVA POR GRAMÍNEAS EXÓTICAS:
CONSEQUÊNCIAS ECOHIDROLÓGICAS EM ÁREAS DE CAATINGA E DE
PASTAGENS.
OBTENÇÃO, VENDA E CONSUMO DE
LEITE IN NATURA: A REALIDADE NO
MUNICÍPIO DE SERRA TALHADA-PE.
O IMPOSTO SOBRE CIRCULAÇÃO DE
MERCADORIAS E SERVIÇOS - ICMS
SOCIOAMBIENTAL: AVALIAÇÃO DA
POLÍTICA DO ESTADO DE PERNAMBUCO PARA O ENFRENTAMENTO
DAS PRESSÕES ANTRÓPICAS.
CARACTERIZAÇÃO CITOGENÉTICA
EM ESPÉCIES DA FAMÍLIA ARACEAE
ATRAVÉS DO EMPREGO DE TÉCNICAS DE BANDEAMENTO CROMOSSÔMICO COM FLUOROCROMOS
CMA/DAPI E HIBRIDIZAÇÃO IN SITU.
CONTRIBUIÇÃO DA ESPÉCIE EQUINA
NA EMISSÃO ATMOSFÉRICA DE
METANO E ESTRATÉGIA DE MITIGAÇÃO.
PARA UMA CRÍTICA DO HUMANIS-
UAST
Carlos Romero Ferreira de
Oliveira; André Laurênio de
Melo; César Auguste Badji.
UAST
Claudio Jorge
Gomes da Rocha Junior
UAST
Cleber Alves de
Ataíde
UAST
Diana Ferreira
de Freitas Simões
UAST
Diana Ferreira
de Freitas Simões
UAST
Edivaldo Rosas
dos Santos
Júnior
Título
Thieres George Freire da Silva;
Laura Leandro da Rocha.
UAST
Eduardo Soares
de Souza
UAST
Fabiana Maria
da Silva
UAST
Felipe Luiz Lima
de Paulo
UAST
Jailson Gitaí dos
Santos Frazão
UAST
Jorge Eduardo
Cavalcante
Lucena
UAST
José Antonio
UAST
86
Término
do Projeto
fev/15
dez/17
dez/14
ago/16
dez/16
jul/16
jul/16
dez/15
jul/15
jun/16
jul/15
jul/15
jul/16
Professor
Equipe
Depto
Título
Feitosa Apolinário
Keyla Laura de
Lira dos Santos
UAST
Laeticia Medeiros Jalil
UAST
Laeticia Medeiros Jalil
UAST
Laura Leandro
da Rocha
UAST
Marcelo Amorim Sibaldo
UAST
Maria das Graças Santos das
Chagas
Rejane Magalhães de Mendonça Pimentel; Michelle Adelino
Cerqueira; Flavia Mazer Rodrigues da Silva.
UAST
Maria Suely
Costa da Câmara
João Roberto Ratis Tenório da
Silva.
UAST
Marilene Maria
de Lima
UAST
Marilene Maria
de Lima
UAST
Mario Henrique
Bento Gonçalves e Oliveira
UAST
Neilza Reis
Castro de Albuquerque
Rosa Honorato de Oliveira;
André Laurênio de Melo
UAST
Nilson Santa'
Anna Junior
Suzana Pedroza da Silva; Mauro de Melo Junior.
UAST
Renata Akemi
Shinozaki Mendes
Mauro de Melo Júnior; Maurício Nogueira da Cruz Pessoa.
UAST
Renata Lívia de
Araújo Santos
MO: EDUCAÇÃO COMO ANTROPOTÉCNICA.
VALOR NUTRITIVO DE SILAGENS DA
PARTE AÉREA DE FEIJÃO GUANDU
(CAJANUS CAJAN (L.) MILLSPAUGH)
CONTENDO DIFERENTES NÍVEIS DE
FARELO DO PEDÚNCULO DE CAJU
(ANACARDIUM OCCIDENTALE).
MULHERES NA CAATINGA
NÚCLEO DE ESTUDOS, PESQUISA E
PRÁTICAS AGROECOLÓGICAS DO
SEMIÁRIDO - NEPPAS
IMPLANTAÇÃO DA ESCRITURAÇÃO
ZOOTÉCNICA E REGISTROS DE PRODUÇÃO E REPRODUÇÃO EM PROPRIEDADE DE CRIAÇÃO DE CAPRINOS
LOCAIS NA REGIÃO DO MUNICÍPIO
DE SERRA TALHADA, REGIÃO SERTÃO
DO PAJEÚ, PERNAMBUCO.
SER E ESTAR NA HISTÓRIA DO PORTUGUES PERNAMBUCO.
GEOECOLOGIA DA PAISAGEM FRAGMENTADA DA CAATINGA: ANÁLISE
DOS TIPOS FUNCIONAIS VEGETAIS
AO LONGO DO TEMPO EM SISTEMAS
NATURAIS.
NANOCIÊNCIAS E TEORIA DAS ZONAS: INVESTIGANDO A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS CIENTÍFICOS NO
ENSINO MÉDIO EM ESCOLAS PÚBLICAS DE SERRA TALHADA.
AVALIAÇÃO DE ATIVIDADE DA DESMANTHUS PERNAMBUCANUS (I.)
THELLUNG, CONTRA HELMINTOS
GASTRINTESTINAIS DE CAPRINOS E
OVINOS, EM SERRA TALHADA-PE
AVALIAÇÃO PARASITOLÓGICA EM
HORTALIÇAS COMERCIALIZADAS EM
SERRA TALHADA.
AUTOMAÇÃO APLICADA AO CULTIVO
DE CAMARÃO.
IDENTIFICAÇÃO DE ESPÉCIES DANINHAS HOSPEDEIRAS DE FUNGOS
FITOPATOGÊNICOS E FITOVÍRUS SOB
CONDIÇÕES DE VERÃO E INVERNO
NA REGIÃO SEMIÁRIDA DE PERNAMBUCO.
AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DA
ÁGUA DOS POÇOS DE ABASTECIMENTO DO MUNICÍPIO DE CUSTÓDIA-PE.
CONSERVAÇÃO DO CARANGUEJO
GOYAZANA CASTELNAUI )CRUSTACEA: TRICHODACTYLIDAE) NO SEMIÁRIDO PERNAMBUCANO )PROJETO
GOYA). ETAPA 1: ESTUDO DA IDADE
E CRESCIMENTO.
A LÍNGUA USADA EM SERA TALHADA: UMA ESTUDO VARIACIONISTA
UAST
87
Término
do Projeto
dez/16
abr/15
dez/15
dez/17
jul/15
jul/15
mar/15
jul/17
jul/14
jul/16
jul/15
dez/16
dez/16
jul/16
Professor
Equipe
Depto
Thiago Araújo
da Silva
UAST
Thiago Araújo
da Silva
UAST
Walber Santos
Baptista
UAST
Walter Santos
Evangelista
Júnior
Wellington
Jorge Cavalcanti
Lundgren
Wellington
Jorge Cavalcanti
Lundgren
Wilson Treger
Zydowicz de
Souza
Antonio Leopoldino Neto(discente/agronomia); Larissa Gabriel Gomes de Souza(discente/agronomia); Isabela Givonez Gomes Nogueira(discente/agronomia).
Luzia Ferreira da Silva; Monalisa Alves Diniz da Silva Camargo
Pinto.
Título
SOBRE A CONCORDÂNCIA VERBAL.
ANÁLISE DOS CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS EM PROFESSORES DE
QUÍMICA NA FORMAÇÃO INICIAL E
CONTINUADA.
COMPETÊNCIA INFORMACIONAL
DOS PROFESSORES DE QUÍMICA DO
SERTÃO DO PAJEÚ.
MAPEAMENTO DAS ENTIDADES
CULTURAIS, PROMOTORAS DE EMPREENDEDORISMO CULTURAL E
CRIATIVO, NO SERTÃO DO PAJEÚ.
Término
do Projeto
ago/16
ago/16
jan/16
UAST
MÉTODOS AGROECOLÓGICOS NO
CONTROLE DO PULGÃO PRETO
APHIS CRACCIVORA (HEMIPTERA:
APHIDIDEA) NA CULTURA DO FEIJÃO
CAUPI.
jul/15
UAST
MATRIZES ARBÓREAS DA MATA DA
PIMENTEIRA-SERRA TALHADA
fev/15
Luzia Ferreira da Silva; Walber
Santos Bauptista.
UAST
José Marcos de Castro Nunes(UFBA); Paulo Antunes
Horta(UFSC);
UAST
Wilson Treger
Zydowicz de
Souza
UAST
Wilson Treger
Zydowicz de
Souza
UAST
SEMENTEIRA DE ÁRVORES NATIVAS
DA CAATINGA NA ESCOLA TÉCNICA
CLÓVIS NOGUEIRA ALVES.
ASPECTOS ECOLÓGICOS DA COMINIDADE DE MACRÓFITAS SUBMERSAS DO ESTUÁRIO DO RIO VAZA
BARRIS, SERGIPE.
AVALIAÇÃO DO EFEITO DA URBANIZAÇÃO SOBRE A ASSEMBLÉIA DE
MACRÓFITAS AQUÁTICAS E CARACTERÍSTICAS LIMNOLÓGICAS DE LAGOAS COSTEIRAS DE SERGIPE.
ESTRUTURAÇÃO DA COMUNIDADE
DE MACRÓFITAS AQUÁTICAS NAS
DUAS MAIORES LAGOAS COSTEIRAS
DE ÁGUA DOCE DO ESTADO DE
SERGIPE APÓS A SECA DE 2012-2013.
fev/15
ago/15
abr/17
ago/16
EVENTOS REALIZADOS
1ª Oficina de Planejamento de
Pesquisa
Lançamento do Edital 09/2014 PRPPG
•Objetivo: apoiar a pesquisa institucional
fornecendo recursos para aquisição de
material de custeio e de equipamentos.
•Público alvo: pesquisadores da UFRPE.
•Organização: COPESQ/PRPPG.
•Projetos inscritos: 173
•Projetos aprovados: 94
•Montante aprovado: R$ 971.030,43
•Objetivo: identificar e fomentar linhas de
pesquisa estruturantes e interdisciplinares
na UFRPE e alinhadas com os temas
estruturantes do país em CTI.
•Público alvo: diretores de departamento,
coordenadores de programas de pógraduação e de presidentes de comissões
de pesquisa.
•Organização: COPESQ/PRPPG.
•57 participantes.
88
ASSISTÊNCIA
ESTUDANTIL
89
ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL
A Pró-Reitoria de Gestão Estudantil (Progest), por meio de suas políticas de assistência ao
estudante, visa promover aos discentes condições de acesso, permanência e êxito em sua vida
acadêmica assegurando a formação profissional e o exercício pleno da cidadania. A Progest tem por
base orientar e executar programas, projetos e ações que atendam prioritariamente os estudantes que
se encontram em situação de vulnerabilidade socioeconômica, oriundo de escola pública, buscando a
formação plena, bem estar psicossocial e melhoria do desempenho acadêmico.
As principais ações desenvolvidas são os programas de Bolsas de Apoio ao Discente, Residência
Estudantil, Informática, Apoio ao ingressante, Volta ao Lar, Apoio a Jogos Estudantis, Participação em
Eventos Científicos e/ou Acadêmicos, Hospeda Rural, Nivelamento Acadêmico, Restaurante
Universitário e Apoio à Gestante todas em consonância com o Programa Nacional de Assistência
Estudantil – PNAES, garantindo e proporcionando aos discentes as condições básicas para sua inclusão
e permanência na Instituição. Desta forma, pretende-se contribuir na melhoria do Sistema
Universitário, prevenindo e erradicando a retenção e a evasão na Instituição.
DESTAQUES
Em 2014 a Progest teve como metaampliar em 100% a divulgação de suas políticasvisando
atender o maior número de discente de recorte social da Instuição. A Resolução 237/2014foi aprovada
pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) alterando a Resolução 256/2012 e modificando o
nome do Programa de Bolsas de Permanência para Programa de Apoio ao Discente com as
modalidades: Apoio Acadêmico, Auxílios Transporte e Alimentação. Com essa modificação, o discente
poderá acumular a Bolsa de Apoio Acadêmico com o Auxilio Transporte na SEDE. Nas Unidades
Acadêmicas, como não há Restaurante Universitário, os usuários poderão acumular a Bolsa de Apoio
Acadêmico com os Auxílios alimentação e transporte. Nessa Resolução, a contrapartida obrigatória
laboral no ensino, pesquisa e ou extensão, não foi consideradae passou a ser opcional para o discente.
A Instituição reconheceu o direito do aluno de recorte social em receber assistência estudantil sem
contrapartida obrigatória. Além disso, a Progest criou um novo programa denominado de Apoio à
Gestantecom o Auxílio Creche (Resolução 112/2014) que tem como objetivo promover a permanência
na UFRPE das discentes que tenham um(a) filho(a) após ingressarem em curso de graduação presencial
e que apresentarem quadro de vulnerabilidade socioeconômica.
Os serviços social, psicológico e pedagógico vêm atuando de forma compartilhada
aprimorando as ações do acompanhamento ao discente.
A Pró-Reitoria através das Coordenadorias de Apoio Psicossocial (COAP), Ações Afirmativas e
de Permanência (CAAP) e de Gestão de Residência Universitária (CGR) juntamente com
asCoordenadorias de Gestão Estudantil (COGESTs) das Unidades Acadêmicas de Garanhuns e Serra
Talhada realizaram a seleção de 1275 alunos distibuídos nos Programas de Apoio ao Discente,
Residência Universitária, Apoio ao Ingressante (PAI) e Apoio à Gestante lançados em sete Editais no
decorrer do ano de 2014.
A Coordenadoria de Gestão de Residência incluiu no sistema de residência estudantiltodos os
alunosclassificados no processo de seletivo, zerando a demanda reprimidada seleção no campus de
Dois Irmãos. O Condomínio Universitário passa a ter um andar misto promovendo a equidade de
gênero. Todos os residentes adquiriram identificação específica para facilitar o acesso nos diversos
setores da Instituição. Os ingressantes pelo SISU, oriundos de outros Estados, vem recebendo atenção
especial da Coordenação.
90
A Coordenadoria de Gestão em Alimentos e Restaurante Universitário (CGARU) em parceria
com a Coordenadoria de Promoção a Saúde, Esporte, Lazer e Cultura (COPSELC) contribuiu para
orientação e divulgação da alimentação adequada aos alunos participantes da comemoração do Dia do
Estudante realizada na SEDE, UAST e UAG. Além disso, a Coordenadoria de Gestão de Alimentação e
Restaurante Universitário promoveu no Dia da Alimentação, campanha informativa sobre os itens
alimentares.
A Coordenadoria de Promoção a Saúde, Esporte, Lazer e Cultura (COPSELC) com o objetivo de
Contribuir para a melhoria da qualidade de vida e inclusão social dos discentes, através das atividades
desportivas e de lazer na UFRPE, bem como desenvolver a cooperação na comunidade Universitária,
saúde, lazer ecultura desenvolveu diversas atividades descritas nesse capítulo.
As exigências e fiscalização da Coordenadoria de Gestão de Alimentação e Restaurante
Universitárioperante a empresa licitada do Restaurante Universitário contribuíram para a melhoria da
qualidade dos alimentos e satisfação da comunidade acadêmica levando a um aumento do número de
usuários do RU em 100% em relação ao ano anterior.
A Progest organizou o I Seminário Interno sobre os procedimentos da assistência estudantil
com o objetivo de aprimorar o atendimento ao discente. Esse seminário ocorreu no período de 2 a 4
de dezembro em Gravatá e obteve como destaque dos resultados o Projeto Piloto de “Tutoria
Discente” na área de matemática. Dessa forma, pretende-se reduzir a evasão e a retenção. Essa
inciativa foi incialmente implementada na Unidade Acadêmica de Serra Talhada.
A Pró-Reitoria de Gestão Estudantil vem aprimorando através da Secretaria a divulgação, o
atendimento e os procedimentos da assistência estudantil. Formulários e outros documentos
necessários para o acesso ao sistema de benefícios, vem sendo aprimorados e disponibilizados para os
usuários. A integração entre os servidores e a discussão continuada vem sendo priorizadas para
unificação da linguagem e das ações.
RESULTADOS INSTITUCIONAIS
PROGRAMAS
Programa de Apoio ao Discente
• Refere-se ao antigo Programa de Bolsas de Permanência, objetiva ações
afirmativas de permanência para o discente com vulnerabilidade socio
econômica através da Bolsa de Apoio Acadêmico e Auxílios Alimentação e
Transporte. (Resolução Nº 289/2013-CEPE)
Resultados alcançados:

Apoio Acadêmico
A bolsa de Apoio Acadêmico term por finalidade de contribuir na formação complementar do
estudante de graduação em atividade de Ensino, Pesquisa ou Extensão e está atualmente no valor de
91
R$ 320,00 (trezentos e vinte reais). O quadro abaixo traz os quantitativos médios de Bolsas de Apoio
Acadêmico nas Unidades e o gráfico a seguir mostra a comparação entre os anos de 2013 e 2014 da
Gestão.
Quantitativos médios das Bolsas de Apoio Acadêmiconas Unidades nos anos de 2013 e 2014.
Período
Jan. a Dez. 2013
Jan. a Dez. 2014
CAMPUS
Recife (SEDE) Garanhuns (UAG) Serra Talhada (UAST)
136
128,1
144,9
198,7
156,7
190,1
MÉDIA DE BOLSAS
QUANTITATIVO MÉDIO DE BOLSAS DO PROGRAMA APOIO AO DISCENTE
APOIO ACADÊMICO

Auxílio Transporte
A mobilidade estudantil vem sendo apoiada através do Auxílio Transporte parte integrante do
Programa de Apoio ao Discente. A bolsa está atualmente no valor de R$ 75,00 (setenta e cinco reais). O
quadro abaixo traz os quantitativos médios de auxílio transporte nas Unidades Acadêmicas e o gráfico
mostra a comparação entre os anos de 2013 e 2014 da Gestão. Os alunos da Unidade Acadêmica do
Cabo de Santo Agostinho (UACSA) nos meses de novembro e dezembro de 2014 receberam um quantitativo emergencial. Em 2015 prevê-se que esses alunos poderão concorrer em Edital do Programa de
Apoio ao Discente.
92
Quantitativos médios do auxílio transporte nos anos de 2013 e 2014.
Período
Jan. a Dez. 2013
Jan. a Dez. 2014
CAMPUS
Garanhuns
Serra Talhada
(UAG)
(UAST)
64,5
60
103,83
104,33
Recife
(SEDE)
91,5
141,66
Cabo de Santo
Agostinha (UACSA)
0
300
MÉDIA DE ALUNOS
MÉDIA DE ALUNOS ATENDIDOS PELO PROGRAMA DE APOIO AO DISCENTE
AUXÍLIO TRANSPORTE

Auxílio Alimentação
Nas Unidades Acadêmicas de Garanhuns (UAG) e Serra Talhada (UAST) foram implantadas
bolsas de alimentação para compensar a ausência do RU. Atualmente essas bolsas estão no valor de R$
105,00 (cento e cinco reais). O quadro abaixo traz os quantitativos das Bolsas de Alimentação nas
Unidades, o gráfico mostra a comparação entre os anos de 2013 e 2014 da Gestão. Vale salientar que
os discentes da Unidade Acadêmica do Cabo de Santo Agostinho (UACSA) nos primeiros meses do
curso receberam um quantitativo emergencial para suprir as dificuldades de transporte e alimentação.
Quantitativos médios do auxílio alimentação nos anos de 2013 e 2014.
Período
Jan. a Dez. 2013
Jan. a Dez. 2014
Garanhuns
(UAG)
109,5
154,33
CAMPUS
Serra Talhada
(UAST)
149,5
190,08
93
Cabo de Santo
Agostinha (UACSA)
0
300
MÉDIA DE ALUNOS
MÉDIA DE ALUNOS ATENDIDOS PELO PROGRAMA DE APOIO AO DISCENTE AUXÍLIO
ALIMENTAÇÃO
Programa de Apoio ao Ingressante
•Apoiar os alunos ingressantes, de recorte social, com bolsa temporária de 3 meses
(auxílio alimentação e transporte), visando a diminuição da evasão, até que o mesmo
conheça a instituição e possa concorrer a vagas em programas de permanência.
Resolução Nº 288/2013-CEPE.
•O PAI foi implementado no primeiro semestre de 2014. A divulgação do Edital antigiu
todos os recém ingressos, através da parceria com o setor de Registro Acadêmico
(enviando email atodos os calouros). Os resultados mostram um aumento no número
de benefícios concedidos contemplando 100% dos inscritos no Programa. Na UAG
houve a diminuição número de auxílio transporte no segundo semestre, por ter sido
priorizado o auxílio alimentação.
94
Quantitativos de Auxílio Transporte e Alimentação no primeiro e segundo semestre de 2014.
Período - 2014
Jan. a Jul.
Ago. a Dez.
Recife (SEDE)
Alimentação Transporte
36
12
49
18
CAMPUS
Garanhuns (UAG)
31
21
59
6
Serra Talhada (UAST)
40
11
44
26
NÚMERO DE ALUNOS
ALUNOS ATENDIDOS PELO PROGRAMA DE APOIO AO INGRESSANTE (PAI)
Condomínio Luiz Gonzaga, residência estudantil no Campus de Dois
Irmãoes na UFRPE, outubro de 2013.
95
Programa de Residência Estudantil
•Prioriza discentes com recorte social originários de outros estados e fora da região
metropolitana do Recife. Os alunos selecionados para residência recebem Auxílio
Manutenção e quando não há vagas, na disponibilidade de recurso financeiro, o
Auxílio Moradia pode ser implementado. Resolução Nº 327/2008, Nº219/2009 e Nº
062/2012 do CONSU.
•Em comparação ao ano de 2013, a UAST aumentou em mais de 50% o beneficio
Auxílio Moradia, e embora as residências se mantenham com médias quase constante
ainda houveram aumentos dos alunos atendidos na Residências da SEDE e UAG.
Média de Alunos atendidos na residência da UFRPE
CAMPUS
Período
Recife (SEDE) Garanhuns (UAG)
Jan. a Dez. 2013
Jan. a Dez. 2014
140,5
149,7
68,5
70,6
*Auxílio moradia
41
74,9
*A Residência da UAST ainda não se econtra disponível portanto os alunos desta Unidade recebem auxílio moradia, alimentação e transporte.
MÉDIA DE ALUNOS
ALUNOS ATENDIDOS NAS RESIDÊNCIAS UNIVERSITÁRIA
E AUXÍLIO MORADIA
96
Programa De Volta ao Lar
•Tem por finalidade custear, uma vez em cada semestre, passagens para os alunos
residentes visitarem seus familiares durante o recesso escolar. Resoluções Nº
288/2013-CEPE e Nº 005/2013 do Conselho de Curadores.
•Embora os resultados demonstrem uma diminuição na demanda dos alunos
atendidos no programa de Volta ao Lar entre de 2013 e 2014, excento na UAG, esse
fato não demonstra a realidade do Programa, uma vez que o semestre letivo
somente se encerra em fevereiro de 2015. Considerando esse cronograma a procura
pelo benefício terá no início no mês de janeiro de 2015.
Número de Alunos atendidos no Programa de Volta ao Lar da UFRPE
Período
Jan. a Dez. 2013
Jan. a Dez. 2014
CAMPUS
Garanhuns (UAG)
51
69
Recife (SEDE)
85
60
18
11
Obs: As solicitações de 2014.2 ocorerrão em fevereiro de 2015, não foram consideradas.
NÚMERO DE ALUNOS
GRÁFICO 6. ALUNOS ATENDIDOS NO PROGRAMA DE VOLTA AO LAR
97
Programa de Bolsa de Informática
•Tem por finalidade apoiar os discentes do curso de informática, visando à formação
complementar em laboratórios de informática da UFRPE, através da Bolsa de
informática. Resolução Nº 488/2010-CONSU.
•Os resultados estão representados no quadro e gráfico a seguir.
Média no número de alunos atendidos no Programa de Bolsa de Informática
Período
2013
2014
CAMPUS
Garanhuns (UAG)
10
13,7
Recife (SEDE)
27,5
14,7
17,5
15,7
MÉDIA DE ALUNOS
MÉDIA DE ALUNOS ATENDIDOS NO PROGRAMA DE BOLSA DE INFORMÁTICA
98
Programa Hospeda Rural
•Visa à liberação de auxílio Recepção/Hospedagem para alunos de graduação da
UFRPE quando recebem alunos estrangeiros em sua residência, através da
Cooperação Internacional. Resolução Nº 081/2012-CEPE .
•Atualmente existem três bolsistas no programa.
Apoio pedagógico/Programa de
Nivelamento Acadêmico
•Prioriza o acompanhamento pedagógico dos discentes assistidos através de Bolsas
de nivelamento Acadêmico, cujo objetivo geral é promover a redução da retenção e
da evasão escolar. Um programa piloto já está sendo implementado na UAST.
•Resultados em implementação.
Atenção à Saúde, Esporte e Cultura
/Programa de Apoio a Jogos Estudantis
•Tem por finalidade a liberação de ajuda de custo para discentes participarem de eventos
esportivos. (Resolução Nº 184/2007-CEPE e Nº 221/2012 do CEPE, que aprova a criação do
Estatuto da Associação Atlética da UFRPE (E.A.A./UFRPE).
•Os eventos em que os atletas participaram e promovidos pela COPSELC (Coordenadoria de
Promoção da Saúde, Esportes, Lazer e Cultura) estão relacionados a seguir.
99
Eventos relacionados com Saúde, Esporte e Lazer em 2014
AÇÕES/SEDE – UFRPE
LOCALIZAÇÃO DO EVENTO
DISC. ENVOLVIDOS PÚBLICO EXTERNO
PERÍODO
IV INTERURAL DE FUTSAL
UFRPE/SEDE
300
800
JANEIRO
ABERTURA DAS TURMAS DE TAE KWON DO
UFRPE/SEDE
20
0
JANEIRO
X COPA RECIFE OPEN DE ESPORTES
UFRPE/SEDE
30
600
FEVEREIRO
CARUARU
25
40
FEVEREIRO
UFRPE/SEDE
25
150
MARÇO
BELO JARDIM - PE
16
1000
MARÇO
UFRPE/SEDE
50
0
ABRIL
UFRPE/SEDE E SANTOS DUMMONT
32
1200
ABRIL
UFRPE/SEDE, UNINASSAU, S. DUMMONT
64
1500
MAIO
UFRPE - RECIFE – PE
90
300
MAIO
VÁRIAS LOCALIDADES DO ESTADO
220
40000
JUNHO
CAMINHADA ECOLÓGICA (DIA DO ESTUDANTE)
UFRPE/UAST
100
200
JULHO
COPA AABB DE JUDÔ
RECIFE - AABB
4
200
AGOSTO
AMISTOSO CONTRA A UFRN (FUTEBOL)
NATAL - RN
20
50
SETEMBRO
CAMPEONATO PERNAMBUCANO DE HADEBOL JUNIOR E ADULTO
RECIFE – PE
25
700
SETEMBRO
CAMPEONATO PERNAMBUCANO DE FUTSAL FEMININO
RECIFE - PE
16
500
SETEMBRO
JABOATÃO DOS GUARARAPES - PE
24
400
SETEMBRO
2º CORRIDA DE RUA UAG (DIA DO ESTUDANTE)
UFRPE/UAG
100
200
SETEMBRO
V INTERURAL DE FUTSAL
UFRPE/SEDE
350
1200
OUTUBRO
REPRESENTAÇÃO NOS JOGOS UNIVERSITÁRIOS BRASILEIROS
ARACAJÚ/SE
1
6000
OUTUBRO
ABERTURA DAS AULAS DE BASQUETE FEMININO
UFRPE/SEDE
15
5
OUTUBRO
REABERTURA DAS AULAS DE VÔLEI
UFRPE/SEDE
50
50
NOVEMBRO
DINÂMICA ESPORTIVA NA FEIRA DE PROFISSÕES
UFRPE/SEDE
5
200
NOVEMBRO
AMISTOSO CONTRA A ASCES (FUTEBOL E FUTSAL)
COPA ÁPICE DE BASQUETE
CIRCUITO PERNABUCANO DE COPAS DE HANDEBOL – ETAPA BELO JARDIM
ABERTURA DAS TURMAS DE DANÇA DE SALÃO
CIRCUITO PERNAMBUCANO DE COPAS DE HANDEBOL – ETAPA RMR
COPA LEÃO DO NORTE DE HANDEBOL E VÔLEI
DIA DO ESTUDANTE UFRPE/SEDE
JOGOS UNIVERSITÁRIOS PERNAMBUCANO – 2014
COPA AQUASESC DE HANDEBOL
100
Participação dos atletas da UFRPE em eventos.
Atletas da UFRPE.
101
Quadro informativo da Associação Atlética Acadêmica da UFRPE
Acessibilidade
•O Núcleo de Acessibilidade da UFRPE está diretamente subordindado a Reitoria. Esse núcleo
tem como objetivo implementar as políticas de acesso para alunos portadores de
necessidades especiais. A resolução 172/2013 do Conselho Universitário define a formação
e normas do Núcleo de Acessibilidade.
•O quantitativo de estudantes portadores de necessidades especiais por Unidade Acadêmica
da UFRPE se encontra no quadro abaixo.
Quantitativo de estudantes portadores de necessidades especiais na UFRPE.
Gênero
Homens
Mulheres
Recife (SEDE)
2013
2014
2
5
8
7
Garanhuns (UAG)
2013
2014
1
0
1
1
102
2013
2014
3
1
2
Alimentação e Restaurante
Universitário
•O Restaurante Universitário (RU), na SEDE, atende aos discentes regularmente
matriculados na graduação presencial subsidiando 80% do valor do almoço e 83% do valor
do jantar. Os residentes têm suas refeições custeadas integralmente (100%), e alguns
discentes cadastrados podem ter suas refeições custeadas parcialmente (50%), muito
embora essa segunda opção esteja bem próximo de ser extinta. As refeições no RU são
supervisionadas por nutricionista e economista doméstica, garantindo segurança alimentar
e o suprimento das necessidades nutricionais mínimas necessárias, incluindo sobremesa,
sucos de frutas e cafezinho. (Resolução 491/2010)
•Resultados: Com a aquisição de mesas e cadeiras novas foi possível proporcionar melhor
conforto aos usuários. Atualmente o RU comporta 440 pessoas sentadas. Profissionais de
nutrição e economia doméstica vem acompanhando os eventos promovidos, com
distribuição de folders e orientação nutricional. O constante acompanhamento da
Coordenadoria de Gestão de Alimentação e Restaurante Universitário junto a empresa
licitada vem otimizando a qualidade dos alimentos atingindo um excelente nível de
satisfação diante dos usuários.
Comemoração do Dia da Alimentação e
campanha de orientação nutricional com a
comunidade acadêmica.
Aquisição de novas mesas e cadeiras
para o RU.
103
Média dos usuários do Restaurante Universitário entre os anos 2013 e 2014.
REFEIÇÕES
ALMOÇO/JANTAR
21.252
34.440
Período
Jan. a Dez. 2013
Jan. a Dez. 2014
Custos mensais do Restaurante Universitário entre os anos 2013 e 2014.
Atendimento Psicossocial ao
Discente
•O apoio Psicológico e de Assistência Social é compromisso da PROGEST para
atender seus discentes em todas as unidades.
•Os quadros abaixo mostram os quantitativos de atendimentos psicossociais nas
Unidades Acadêmicas da Sede, Garanhuns e Serra Talhada, respectivamente,
nos períodos de 2013 e 2014. Nas Unidades Acadêmicas de Garanhuns e Serra
Talhada os psicólogos pediram exoneração do cargo, ficando deficiente este
atendimento para o ano de 2014, todavia novos profissionais já estão sendo
convocados para ocupação das vagas.
MÊS
Jan.
Fev.
Mar.
Abr.
Mai.
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
Total/ano
ALMOÇO
2013
2014
59.249,00
237.366,00
50.758,00
221.002,50
61.158,64
87.589,00
67.042,41
237.560,00
44.606,16
258.744,00
65.295,34
144.714,00
63.487,64
185.664,00
74.259,84
115.718,00
61.806,66
184.192,00
59.515,77
254.610,00
244.506,00
216.974,00
179.724,50
145.848,00
1.031.409,96 2.289.981,50
CUSTOS (R$)
JANTAR
2013
2014
31.267,52
131.448,70
24.299,16
113.034,80
27.980,16
32804,10
29.937,97
123.571,50
17.939,33
128.782,50
28.918,49
71.226,00
32.318,79
95041,50
33.754,94
48.009,00
25.064,27
87.760,50
53.834,45
139.771,50
130.851,40 115.473,00
96.271,50
77.134,50
532.437,98 1.164.057,60
104
TOTAL/MÊS
2013
2014
90.516,52
368.815,70
75.057,16
334.037,30
89.138,80
120.393,10
96.980,38
361.131,50
62.545,49
387.526,50
94.213,83
215.940,00
95.806,43
280.705,50
108.014,78
163.727,00
86.870,93
271.952,50
113.350,22
394.981,50
375.357,40
332.447,00
275.966,00
222.982,50
1.563.817,94 3.454.640,10
ESTUDANTES
(No total)
2013
2014
21.650
36.431
17.746
32.682
20.669
11.501
20.152
45.540
12.675
48.138
19.829
27.216
20.159
35.496
22.898
20826
18.091
34.801
18.232
50.083
36.430
42.334
26.490
28.230
255.021 413.278
Quantitativos de atendimentos psicológicos e no serviço social na SEDE durante o anos de 2013 e 2014.
ATENDIMENTO PSICOLOGIA
2013
Pessoas
Atend.
Pessoas
Atend.
TOTAL de
Atend.Em
2013
107
187
126
326
513
HOMENS
MULHERES
2014
Pessoas
Atend.
Pessoas
Atend.
TOTAL de
Atend.em
2014
101
199
130
271
470
HOMENS
MULHERES
ATENDIMENTO ASSISTÊNCIA SOCIAL
2013
2014
HOMENS
Pessoas
Atend.
Pessoas
Atend.
TOTAL de
Atend.em
2014
363
487
514
643
1130
TOTAL
em 2013
MULHERES
Pessoas
Atend.
Pessoas
Atend.
395
449
546
599
HOMENS
1048
MULHERES
Quantitativos de atendimentos psicológicos e no serviço social na UAG durante o anos de 2013 e 2014.
2013
Pessoas
Atend.
Pessoas
Atend.
TOTAL de
Atend.em
2013
82
105
134
189
294
HOMENS
MULHERES
2014
Pessoas
Atend.
Pessoas
Atend.
TOTAL de
Atend.em
2014
-
-
-
-
-
HOMENS
MULHERES
2013
Pessoas
Atend.
Pessoas
Atend.
TOTAL de
Atend.em
2013
772
935
773
896
1831
HOMENS
MULHERES
2014
Pessoas
Atend.
Pessoas
Atend.
TOTAL de
Atend.em
2014
751
1176
715
1153
2329
HOMENS
MULHERES
Quantitativos de atendimentos psicológicos e no serviço social na UAST durante o anos de 2013 e 2014.
2013
Pessoas
Atend.
Pessoas
Atend.
TOTAL de
Atend.em
2013
31
31
34
34
65
HOMENS
MULHERES
2014
Pessoas
Atend.
Pessoas
Atend.
TOTAL de
Atend.em
2014
9
9
31
31
40
HOMENS
MULHERES
2013
Pessoas
Atend.
Pessoas
Atend.
TOTAL de
Atend.em
2013
121
121
136
136
257
HOMENS
MULHERES
2014
Pessoas
Atend.
Pessoas
Atend.
TOTAL de
Atend.
em 2014
225
200
383
333
533
HOMENS
105
MULHERES
DADOS DAS BOLSAS, AUXÍLIOS E AJUDA DE CUSTO PARA OS DISCENTES DA
UFRPE
Nos quadros abaixo se encontram os valores e quantitativos de Bolsas e Auxílios gerenciados
pela Progest para o período de 2014.
Quantitativos médios de discentes beneficiados com Bolsas e Auxílios no primeiro semestre de 2014.
Programa
Apoio Acadêmico
Auxílio Transporte
PAI (Aux. Transporte)
PAI (Aux. Alimentação)
Manutenção
Aux. Moradia
Informática
Hospeda Rural
Sede
180
120,83
3,6
12
140,66
0
17,5
1,83
UAG
146,16
96
9
14,83
73
14,5
148,16
0
UAST
175,16
92,16
6
31,5
0
73,33
19,5
174,5
Quantitativos médios de discentes beneficiados com Bolsas e Auxílios no segundo semestre de 2014.
Programa
Apoio Acadêmico
Auxílio Transporte
PAI (Aux. Transporte)
PAI (Aux. Alimentação)
Manutenção
Aux. Moradia
Informática
Hospeda Rural
Sede
217,16
141,66
8,3
29,83
158,83
0,83
11,83
2
UAG
167,33
111,66
11
26
68,16
13
160,5
0
UAST
205
116,5
5
40,33
0
76,5
12
205,66
AJUDA DE CUSTO PARA EVENTOS CIENTÍFICOS, ACADÊMICOS E ESPORTIVOS
A PROGEST, através da Resolução do CEPE 188/2012, incentiva a participação de discentes em
eventos científicos e/ou acadêmicos. A Resolução Nº 188/2012 do CEPE define novas normas para
concessão de Ajuda de Custo para discentes de graduação da UFRPE, visando a participação em
eventos científicos e acadêmicos estudantis estaduais, regionais e nacionais e dá outras providências. O
Quadro abaixo traz os quantitativos de Ajuda de Custo para discentes no período de 2014.
Demonstrativo dos quantitativos de Ajuda de Custo para discentes da UFRPE em 2014.
Período
Congressos
Volta ao Lar
Recife (SEDE)
112
60
Campus
Garanhuns (UAG)
29
69
106
37
11
Total
64.713,60
22.249,00
INTERNACIONALIZAÇÃO
E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA
Anna Luiza Santana Neves, graduanda do Bacharelado em Ciências Biológicas, na Irlanda. Primeiro dia de
aula em frente ao prédio da Universidade Nacional da Irlanda. Programa Ciência Sem Fronteiras,
2014/2015.
z
107
Internacionalização
A Assessoria de Cooperação Internacional (ACI) da Universidade Federal Rural de Pernambuco é
um órgão vinculado ao Gabinete da Reitoria cuja finalidade precípua é ampliar e consolidar a
internacionalização e os laços de cooperação interinstitucionais da UFRPE.Foi criada no ano de 2007, a
partir da necessidade crescente de unificar ações existentes de cooperação internacional vigentes na
Universidade, bem como estabelecer novos convênios de acordo com as demandas institucionais,
proporcionando à comunidade acadêmica oportunidades de usufruir da mobilidade como forma de
fortalecer o desempenho acadêmico e fomentar experiências culturais.
A ACI vem realizando diversos eventos de fomento da Cooperação Internacional na UFRPE, tais
como palestras sobre oportunidades de estudo e cooperação com outros países.Diversos novos
acordos de cooperação com instituições estrangeiras foram firmados desde a criação da ACI, ampliando
cada vez mais sua relação com Universidades estrangeiras facilitando o acesso de estudantes, docentes
e técnicos-administrativos a mobilidade.
A Universidade Federal Rural de Pernambuco com a apoio da ACI se tornou um Centro
Aplicador para o TOEFL (Test of English as a Foreign Language) em 2013,realizando provas para atender
às exigências dos Países relacionados ao Programa Ciências sem Fronteiras.O total de aplicação já
somaram 1.194 e estão previstos mais 1.185 testes em 2015, para que possa suprir a demanda de
estudantes de graduação, pós-graduação, docentes e técnicos-administrativos da UFRPE.
Destaca-se o Programa Inglês sem Fronteiras que tem por objetivo qualificar os alunos em
potencial para participar do Ciências sem Fronteiras, capacitando-os com estratégias de leitura e escrita
em Inglês acadêmico e para realização do teste TOEFL. Em paralelo, estaremos lançando em 2015 o
Programa Português sem Fronteiras, destinado a aula em português aos estrangeiros, onde terão
possibilidade de aperfeiçoar a língua portuguesa, contribuindo para seu desempenho nas suas
atividades acadêmicas e o Programa Francês sem Fronteiras, curso de idioma Francêson line para os
alunos da UFRPE.
Missão da ACI: a Assessoria de Cooperação Internacional foi estabelecidacom o objetivo de unificar as
ações existentes de cooperações internacionais vigentes na Universidade, bem como estabelecer novos
convênios, de acordo com as demandas institucionais, proporcionando à comunidade acadêmica
0oportunidades de usufruir da mobilidade como forma de fortalecer o desempenho acadêmico e
fomentar experiências culturais.
Atividades gerais
Tramitação e
Atendimentos de orientação
acompanhamento dos
a alunos, professores e
Orientações sobre a
diferentes documentos de
pesquisadores da UFRPE a
formalização de parcerias,
cooperação firmados entre a programas de intercâmbio e respeito de oportunidades
UFRPE e instituições
oportunidades de bolsas.
de bolsas, cursos e
nacionais e internacionais.
intercâmbios internacionais.
108
DESTAQUES
MOBILIDADE INTERNACIONAL
A Assessoria Cooperação Internacional ressalta seu desempenho na gestão 2013 a 2014 pelo
índice de mobilidade de estudantes da UFRPE, conforme ográfico adiante, que entre 2011 a 2014
obteve o crescimento de 400% de estudante que tiveram a oportunidade de vivenciar a mobilidade
internacional, destacando o apoio Institucional e Federal, através do Programa Ciências sem Fronteiras
(Csf).
Para Internacionalização da UFRPE estão sendo formatadas séries de ações para que a
Universidade como um todo conheça os benéficios oriundos destas parcerias como: palestras
informativas com Universidades estrangeiras; Reunião com representantes do Grupo de ações
Internacionais, como forma de disseminar as informações entre os departamentos acadêmicos e
participação em eventos nacionais e internacionais, fomentando a imagem da UFRPE, como instituição
aberta a mobilidade internacional.
Celebrando parceria UFRPE – Comitiva
Eslováquia (Consul Migan Cigan)
Celebrando parceria UFRPE - Wisconsin
Platteville University
109
Laiana Caroline Maia Verçosa, graduanda em
Engenharia Agrícola e Ambiental. No verão eu
trabalhei em uma empresa canadense. "Essa
foto foi no dia que eu coletei água de um rio
para análise". (Programa Ciência Sem
Fronteiras, 2014/2015).
Thamirys Dias de Luna Paiva, graduanda em
Medicina Veterinária. Estágio no Hospital de
equinos da École nationale vétérinaire d'Alfort.
Programa BRAFAGRI/ 2014.
Marcos Antonio Bezerra Santos, graduando em Medicina Veterinária, na Austrália. Essa foto foi
tirada durante um dia de campo da disciplina Captive Wildlife. "Durante esta visita tive a
oportunidade de conhecer o Australia Zoo que é referencia mundial em conservacionismo e apoio
a espécies em risco de extinção. O zoologico possui um hospital que tem uma estrutura incrível,
atendendo centenas de animais silvestres e trabalhando no processo de reabilitação e liberação
dos animais de volta à natureza". (Programa Ciência Sem Fronteiras, 2013/2014).
110
Allan Gabriel Yure Vieira Marques, graduando em Agronomia. Aula prática
sobre 50 anos do desastre na "diga del Vajont", um dos maiores desastres
naturais ocorridos na Itália, cujo deslizamento de terra e pedra, ou seja, cerca
de 270 milhões de m3 de rocha desmoronaram no lago artificial criado pela
diga del Vajont, criando uma onda de mais de 200 metros de altura,
destruindo diversos vilarejos e cidades, matando cerca duas mil pessoas.
(Programa Ciência Sem Fronteiras, 2014/2015. )
Ano/Quantidade de alunos em mobilidade
160
140
120
100
Alunos enviados
80
60
40
20
0
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
111
Hospedagem de Alunos estrangeiros
Ano
País de origem
2006
2008
2009
2010
2011
Quantidade de
Ano
alunos
estrangeiros
1
1
5
1
2012
3
9
1
1
3
8
11
4
2013
5
8
1
1
1
2014
20
TOTAL GERAL101
França
Total em 2006
França
EUA
Portugal
Total em 2008
EUA
Total em 2009
EUA
Portugal
Total em 2010
França
EUA
Portugal
Cuba
Alemanha
México
Total em 2011
País de origem
Quantidade de
alunos estrangeiros
EUA
França
Colombia
México
Portugal
Argentina
Total em 2012
11
8
1
2
7
1
30
EUA
França
Alemanha
Itália
México
Portugal
Total em 2013
França
Itália
Total em 2014
4
4
1
1
1
10
21
8
1
9
Paísesde destino dos alunos em 2014
Estudantes por País
País
Quantidade
País
Quantidade
Alemanha
Argentina
Austrália
Canadá
Coréia do Sul
Espanha
EUA
França
Gales
6
5
2
10
1
1
78
11
1
Hungria
Inglaterra
Irlanda
Itália
Japão
México
Reino Unido
Suécia
TOTAL GERAL
3
2
5
2
1
5
3
1
137
112
Programas e Quantidades 2014
Estudantes por Programa
Programa
Quantidade
Ciência sem Fronteiras (CSF)
Santander
BRAFAGRI
Mercosul
CAPES/FIPSE
Mitacs Globalink
Internship
TOTAL GERAL
111
5
11
5
2
1
2
137
Mobilidade de Estudantes por Curso -2014
Estudantes por Cursos
Curso
Quantidade
Curso
Quantidade
Agronomia
Agronomia UAG
Bach em Administração
Bach. Ciência da Computação
Bach. Ciência da Computação – UAG
Ciências Econômicas
Eng. Agrícola e Ambiental
Engenharia de Pesca
Gastronomia
10
2
1
11
20
3
1
19
11
4
1
Lic em História
Lic em Matemática
Lic em Pedagogia
Lic. Ciências Biológicas
Lic. Em Letras
Lic. Em Química
Lic. Plena em Física
Medicina Veterinária – UAG
Sistemas de Informação
Zootecnia
1
2
1
5
6
3
1
22
2
8
3
DADOS DE INTERCÂMBIO
A Universidade Federal Rural de Pernambuco através dos convênios internacionais possibilita
aos estudantes compartilhar outras culturas, aprendendo outra língua e vivenciando experiências
acadêmicas; aos docentes desenvolver seus projetos de pesquisas e ampliar academicamente com
cursos de aperfeiçoamento e aos técnicos administrativos promover experiências profissionais nas
Instituições e capacitação acadêmica.
Em 2014 destaca-se a aprovação pela CAPES de 3 projetos da UFRPE dentre os 10 da lista,
através do Programa BRAFAGRI (Brasil-França), oportunizando mais bolsas para alunos de graduação,
nas áreas de Agronomia, Zootecnia e Medicina Veterinária.
Foram contabilizados neste ano cerca de 41 convênios firmados com Instituições e Entidades
Governamentais, conforme quadro abaixo. Não houveaumento do quantitativo em relação ao ano
anterior.
Em relação a mobilidade acadêmica do ano de 2014, 137 estudantes foram estudar em outros
países através dos seguintes convênios e programas: Programa Ciência sem Fronteiras, Santander TOP
Espanha, Santander TOP China, Santander Ibero- Americana, Programa Brasil-França (BRAFAGRI), Programa CAPES/FIPSE, Programa de Parceirias Universitárias Brasil – Argentina (Mercosul).
113
A mobilidade comtemplou cursos de áreas agrárias, engenharia, saúde e licenciaturas, alguns
cursos foram prioritários do Programa Ciência sem Fronteiras, porém os demais cursos foram atendidos
em outros programas, afim de proporcionar igualdade de oportunidades aos estudantes.
CONVÊNIOS VIGENTES DA UFRPE -ANO 2014
PAÍS
Argentina
Brasil
Espanha
França
Guiné
Bissau
Itália
México
Portugal
USA
INSTITUIÇÃO
INÍCIO
VIGÊNCIA
Universidade Nacional de Rosário
Universidade de Buenos Aires - UBA
Cruz Vermelha Brasileira
Santander Universidades (Bolsas Ibero-americanas)
Santander TOP Espanha
Eramus EBW+
Programa Ciência sem Fronteiras
Programa de Licenciatura Internacional
Santander TOP China
Universidade de Córdoba
Universidad Pablo de Olavide
Universidade Politécnica de Madrid
Centre International d'etudes superieures des sciences agronomiques de
Montpellier
École Nat. Sup. Agronomique de Toulose (INP-ENSAT) Programa BRAFAGRI
École Nationale Veterinaire de Toulose
École Nationale Veterinaire de Nantes (ONIRIS)
École Nationale Veterinaire d'Alfort
Instituto das Ciências e Indústrias da vida e meio ambiente
AGROPARISTECH
Universidade Lumiere Lyon2
Associação Força Guiné
2014
2011
2011
2012
2014
2014
2012
2010
2014
2007
2014
2014
2010
2019
2014
2014
2015
2015
2015
2015
2014
2015
2012
2017
2011
2013
2013
2010
2010
2015
2015
2015
2015
2015
2010
2012
2015
2015
Universidade de Palermo
Universidade de Parma
Universidade de Firense
Programa BRAMEX
Universidade de Nayarit
unIVERSIDADE JUARES AUTONOMA DE TABASCO – MEXICO
Universidade Intercultural de Chiapas
Programa de Licenciaturas Internacionas (PLI)
Universidade de Aveiro
Universidade de Coimbra
Grupo Coimbra de Dirigentes de Universidades Brasileiras (Programa
BRAMEX)
Universidade do Porto
Instituto Superior de Agronomia de Lisboa - ISA
Instituto Politécnico de Santarém – IPS
Appalachian State University
2011
2014
2012
2011
2014
2014
2014
114
2015
2014
2016
2017
2012
2012
2012
2011
2 anos
2014
2017
2015
2016
2011
2012
2014
2010
2014
2015
2017
2015
PAÍS
INSTITUIÇÃO
Florida Agricultural and Mechanical University (FAMU)
Universidade da Califórnia - Campus de Davis
Universidade da Flórida
The University of Geórgia
University of Wisconsin-PLatteville
University of Guelph
Universidade do Texas A & M
INÍCIO
2011
2010
2009
2011
2014
2014
2012
VIGÊNCIA
2016
2014
2014
2016
2017
2017
2017
EVENTOS
Nome do evento
Data
Objetivo
PúblicoAlvo
Organização
EVENTO EXTERNO: Curso de
Internacional das Américas,
Washington, EUA
Palestra da University
Aberystwyth, Profa. Marian
09 a 14/02/2014
Curso de Internacional
das Américas
Prof. Leucio
UFRPE
23/03/2014
Comunidade
Acadêmica
ACI
30
Palestra Holanda
21/05/2014
Comunidade
Acadêmica
ACI
15
Delegação Americana University of Wisconsin
Platteville
Reunião Grupo de Ações
Internacionais
02 a 06/06/2014
Comunidade
Acadêmica
ACI
30
professores
ACI
25
EVENTO EXTERNO: TOP
CHINA
Reunião com a Comitiva
Suíça, com o Prof. Martinho
Cardoso, apresentando a
Caatinga
Reunião Universidade Lyon
França
Reunião do Prof. Manuel
Navarro da Universidade
Pablo do Olavide - Espanha
EVENTO EXTERNO:
PROGRAMA BRAFAGRI,
ANGERS
16/08 a
14/09/2014
26/08/2014
Divulgação da
Universidade para
mobilidade
Divulgação da
Universidade para
mobilidade
Oportunidade de
Parceirias e divulgação da
Instituição
Propor ações e
divulgação sobre
mobilidade Internacional
Curso erepresentante de
Cooperação Internacional
Tema Caatinga
Prof. Leucio
UFRPE
Comunidade
Acadêmica
ACI
30
29/08/2014
Ações para Convênio
Reitoria
ACI
5
08/10/2014
Ações para Convênio
Reitoria
ACI
5
15 A 17/12/2014
representante de
Cooperação Internacional
Prof. Leucio
UFRPE
12/04/13
115
Quant. de
partic.
Inovação Tecnológica
RELAÇÃO DE INICIATIVAS DO NIT
Identificação de Iniciativa
Registro da propriedade
intelectual da UFRPE
Breve descrição
Registro de depósitos de patente
junto ao Instituo Nacional de
Propriedade Industrial (INPI)
Objetivo
Registrar e acompanhar
a propriedade
intelectual da UFRPE
apresentada em forma
de depósito de patente
junto ao INPI
Metas previstas
Aumentar o
número de
registros
referentes à
propriedade
intelectual da
UFRPE.
Coordenação do Programa
Institucional de Bolsas de
Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação – PIBITI/CNPQ/UFRPE
Consiste num programa voltado
à formação de recursos humanos
com propósito de desenvolver a
capacidade de inovação e desenvolvimento tecnológico dos alunos da UFRPE
Contribuir para a formação e inserção de
estudantes em atividades de pesquisa, desenvolvimento tecnológico
e inovação.
Aumentar o
numero de bolsa
e projetos do
programa.
Cursos
Cursos na área de propriedade
intelectual, direitos autorais,
marcas, patentes, informação
tecnológica para capacitação de
recursos humanos
Possibilitar a formação
da comunidade acadêmica da UFRPE e externa em propriedade
intelectual
Aumentar o
número de cursos oferecidos
pelo NIT/UFRPE
Relação de cursos,palestras e eventos realizados:
O SISTEMA DE
PATENTES
Carga horária: 04 h
Público Alvo:
Comunidade
acadêmica da
UFRPE e externa.
ELABORAÇÃO DE
PEDIDOS DE
PATENTE NAS
ÁREAS BIOLÓGICAS
E VETERINÁRIA
Carga Horária: 04 h
Público Alvo:
Comunidade da
UFRPE e externa.
MINCURSO:
PATENTES
PATENTES NA
AGROENERGIA
Público Alvo:
Comunidade da
UFRPE.
(15 participantes)
Público Alvo:
Graduação em
Agronomia e
Engenharias da
UFRPE.
(40 participantes)
PATENTES: UM
GUIA BÁSICO PARA
O ESTUDANTE DE
QUÍMICA
Público Alvo: PósGraduação de Química da UFRPE.
(20 participantes)
Nome do evento:Congresso (CITI) de Iniciação em Tecnologia e Inovação (Parte Integrante do JEPEX – Jornada
de Ensino Pesquisa e Extensão da UFRPE)
Objetivo:Possibilitar aos bolsistas PIBITI a divulgação dos seus resultados de pesquisa.
Público-Alvo:Estudantes de Graduação e Pós-Graduação, Professores
Quantidade de participantes:60
116
PRINCIPAIS RESULTADOS DO ANO
 Registro de 7 pedidos de patente: no ano de 2014 foram depositadas 6 patentes de invenção
(PI) e 1 patente de Modelo de Utilidade (MU), esta última a primeira da UFRPE.
 Registro de 1 programa de computador.
 Aumento na quantidade de Bolsistas do programa PIBITI (31 estudantes contemplados com
bolsa) da SEDE, UAG e UAST.
 Criação da disciplina Informação Tecnológica nos programas de Pós-Graduação em Ciência Animal Tropical e Biociência Animal;
 Realização do CITI – Congresso de Iniciação a Tecnologia e Inovação durante o JEPEX-2014.
DESTAQUES
 Primeiro depósito de Patente de Modelo de Utilidade (MU) da UFRPE intitulada “Frasco para
armazenamento de fase móvel com aproveitamento total” realizada por estudante de
Doutorado da UFRPE.
 Depósito de pedidos de patente em colaboração com várias Insituições de Ensino de
Pernambuco – Universidade Federal de Pernambuco UFPE; Instituto Federal de Educação IFPE;
Centro de Tecnologias do Nordeste CETENE.
 A UFRPE está participando sob coordenação da Secretaria de Tecnologia do Estado de
Pernambuco (SETEC) da rede dos NIT que se encontra em processo de criação com o objetivo
de fomentar a transferência de Tecnologia entre as Universidades e as Empresas do Estado,
Formação de Recursos Humanos e aumentar a quantidade de registros de Propriedade
Intelectual como patentes, marcas e software.
DADOS DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA
ITEM
TIPO DE REGISTRO
QUANTIDADE
REGISTRADAS
01
MARCA
0
02
PATENTE
7
03
SOFTWARE
1*
04
TRANSFERÊNCIA DE TECNOLOGIA
0
*O Tramite do Registro de Programa de Computador foi documentado com a data de Dez/2014 porém,
foi devidamente depositado em jan/2015.
117
Segue planilha com Resumo das patentes depositadas no ano de 2014 com os respectivos professores responsáveis.
Data de Depósito
24/01/2014
30/01/2014
03/10/2014
03/10/2014
04/12/2014
04/12/2014
19/11/2014
REGISTROS REFERENTES A 2014
Número
Pesquisador Responsável
BR1020140017569
Newton Stamford
BR1020140023178
Tania Maria Sarmento da Silva
BR1020140247050
Mônica Freire Belian
BR1020140247041
Mônica Freire Belian
BR2020140303036
Pabyton Gonçalves Cadena
BR1020140303006
Tania Maria Sarmento da Silva
BR1020140289003
Pabyton Gonçalves Cadena
PIBITI
Abaixo são apresentados os resultados do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em
Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI) referente aos Editais 2013-2014 e 2014-2015 (Em
Andamento).
Quantidade PIBITI - Sede
Curso
Quantida de Bolsista
17
INFORMATICA
3
TECNOLOGIA RURAL
11
QUÍMICA
4
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
2
PEDAGOGIA
1
ENGENHARIA AGRÍCOLA
1
CIÊNCIAS DOMÉSTICAS
1
CIÊNCIAS SOCIAIS
Total
40
Quantidade PIBIT - UAG
Curso
1
Total
1
Quantidade PIBIT - UAST
Curso
1
PESCA
2
AGRONOMIA
1
2
QUÍMICA
Total
6
A unidade Acadêmica do Cabo de Santo Agostinho (UACSA) não apresenta discente, pois seu
funcionamento foi posterior à divulgação e seleção do Edital 2014-2015.
118
ESTAÇÕES
AVANÇADAS
119
ESTAÇÕES EXPERIMENTAIS E CLÍNICA DE BOVINOS
A UFRPE possui espaços específicos, as Estações de Pesquisa, destinados ao desenvolvimento
de atividades de ensino, pesquisa e extensão: a Estação de Agricultura Irrigada Ibimirim,
potencialmente desenvolve pesquisas com plantas halófitas no semi-árido Pernambuco, caprinos, canade-açúcar; a Estação Experimental de Pequenos Animais de Carpina é voltada para pesquisas de
avicultura, cotornicultura, suinocultura; A Estação de Agricultura Irrigada de Parnamirim, na qual são
desenvolvidas atividades relacionadas à agricultura irrigada com o monitoramento da qualidade da
água da Barragem do Fomento-Rio Brígida e estudos das culturas de Batata-doce e Amendoim; a
Estação Ecológica de Tapacurá agrega atividades de preservação dos recursos naturais.
Além das Estações Experimentais, a Universidade Federal Rural de Pernambuco dispõe de toda
uma estrutura física para agregar valor à formação dada aos seus alunos, na produção de
conhecimento e no desenvolvimento da Região. Para isso, conta com a Clínica de Bovinos, campus
Garanhuns, fundada em junho de 1979, a partir de um convênio entre a Universidade Federal Rural de
Pernambuco e a Secretaria de Agricultura do Estado de Pernambuco (Polonordeste), tendo recebido
apoio técnico-científico da Escola Superior de Medicina Veterinária de Hannover, Alemanha e do
Ministério da Agricultura. Aspectos mais detalhados sobre a atuação de algumas das Estações e da
Clínica dos Bovinos são apresentados a seguir.
120
Clínica de Bovinos
No ano de 2014, mais precisamente no dia 01 de junho a Clínica de Bovinos-Campus
Garanhuns/PRPPG-UFRPE comemorou 35 anos de fundação. Este aniversário nos marcou e nos fez
refletir sobre a importância social deste campus da UFRPE na região e da imensa
responsabilidade, que temos frente ao nosso produtor rural, afinal a prestação de serviços é o nosso
"carro-chefe". Aliado à extensão, a Instituição pratica diariamente o ensino seja voltado para a
graduação, seja para a Pós - Graduação.
A Clínica de Bovinos recebe alunos de graduação em Medicina Veterinária da UFRPE (Depto de
Medicina Veterinária e Unidade Acadêmica de Garanhuns), de diferentes escolas do País e do exterior
(Convênio Brafagri/Capes). Na Pós - Graduação tivemos a satisfação de aprovar 100% das bolsas
solicitadas a CNRMS/MEC e a implantação do Programa de Residência em Área Profissional de Saúde
(Programa Sanidade de Ruminantes), que teve seu início em março de 2014, com carga horária total
exigida pelo MEC de 5.760h, destas 80% de atividades práticas. Vale salientar que para que isto
aconteça nos finais de semana, feriados e madrugadas a clínica conta com um plantão voluntário do
seu corpo técnico.
Paralelamente funciona o curso Lato Sensu em práticas Hospitalares e laboratoriais em
Medicina Veterinária, área de Concentração Medicina de Ruminantes e Equídeos, além de contar com a
presença dos alunos de Pós Graduação Stricto Sensu dos cursos de Pós-Graduação em Ciência
Veterinária (Mestrado e doutorado) e Pós-Graduação em Sanidade e Reprodução de Ruminantes
(mestrado), conceito Capes 5 e 3, respectivamente, que desenvolvem seus projetos de pesquisa na
Clínica de Bovinos, onde estão lotados seus orientadores.
Este ano a Clínica foi contemplada pela Reitoria com a aquisição de duas residências, antes da
Secretaria de Agricultura, hoje da UFRPE, onde ficam os alojamentos dos estagiários e residentes,
proporcionando melhor condição de moradia para os alunos. Os alunos da Pós-Graduação também
foram contemplados com outro alojamento, onde antes funcionava o ambulatório da UAG, tendo
inclusive hospedado por um mês uma Professora Visitante de Cuba, convidada da Pós-Graduação. Este
ano a Clínica recebeu um caminhão ambulância, fundamental para o transporte dos animais, quando da
necessidade do atendimento hospitalar. É oportuno ressaltar o lançamento do DVD da Clínica de
Bovinos 35 anos, lançado na noite de confraternização comemorativa aos 35 anos, que pode ser
visualizado
no
youtube
de
produção
da
Comunicação/UFRPE
http://www.youtube.com/watch?v=PUUbH5TLr6Y
121
ATIVIDADES DE ENSINO
Graduação
RELAÇÃO DE ESTAGIÁRIOS, PROCEDÊNCIA, PERÍODO DE ESTÁGIO E ORIENTAÇÃO.
a) ESTÁGIO CURRICULAR / UFRPE-UAG
NOME DO ALUNO
Áurea Erides Galvão Gomes Silva
Gabriel Barbosa de Melo Neto
Gisley Amaralmdos Santos
Júlio Augusto Veras Rodrigues
Murilo Alves Miranda
ORIENTADOR (A)
Nivan Antonio Alves da Silva
Maria Isabel de Souza
Luiz Teles Coutinho
Luiz Teles Coutinho
Luiz Teles Coutinho
b) PAVI (Programa de Atividades de Vivência Interdisciplinar)/ UFRPE-RECIFE
NOME DO ALUNO
Natali de França Nibbering
Juliana de Souza Araujo Alcoforado
ORIENTADOR (A)
Jobson Filipe de Paula Cajueiro
Rodolfo José Cavalcanti Souto
c) PAVI (Programa de Atividades de Vivência Interdisciplinar)/ UFRPE-UAG
NOME DO ALUNO
Julio Augusto Veras Rodrigues
Anna Giselle Cavalcanti Val M. Silva
Mirtys Vivianne Pedrosa de Lima
Luis Raimundo da Silva
Mario Fernando Vilela de Almeida
José Ivaldo de Siqueira Silva
Carlos Alberto Souto Godoy Filho
ORIENTADOR(A)
Luiz Teles Coutinho
Luiz Teles Coutinho
d) ESTÁGIO CURRICULAR / Outras Instituições
NOME DO ALUNO
Leonardo Victtor Sabino da Silva
Aline Pereira Martins de Sousa
Mariana Alves de Andrade Silva
Monna Lopes de Araujo
Jaqueline de Oliveira Soares
Johann Soares Farias
Warlen de Sena Pereira
Jeferson Bastos Souza
Ricardo Moreira Ferreira
Adson Jackson Teles de Barros
José Humberto Coelho Mota Junior
Murilo Torres de Melo Pedrosa
Manoel Crespim da Silva Júnior
Isnard Souza Martins
INSTITUIÇÃO
UFPI – PI
UFPI – PI
UFRB – BA
UFRB – BA
UFERSA – RN
UFPB – PB
UFPB – PB
FTC – BA
FTC – BA
UFAL – AL
UNIVASF – PE
UECE – CE
UFPI – PI
UFPI – PI
122
ORIENTADOR(A)
Luiz Teles Coutinho
Luiz Teles Coutinho
Luiz Teles Coutinho
Luiz Teles Coutinho
NOME DO ALUNO
Euclides Figueredo Leite
Alfredo Tavares Seixas Neto
José Hugo dos Santos
Marcello Ribeiro Santiago
Rafaella Miki Hayashi
Raiff Moura Dantas
Alipio Augusto Freire Rodrigues
Cleômenes Oliveira Melo
Crislayne Figueredo da Silva
Gabriel Almeida Moura
Natália dos Santos Silva
Nathalie Silva Pinto
Viviane Simão de Oliveira
Chrislanne Barreira de M. Carvalho
Débora Cristina Hermandez
Nair Fernandes Borges
Taile Katiele Souza de Jesus
Amaury Guimarães Nunes
INSTITUIÇÃO
UFAL – AL
UNIVASF – PE
UFAL – AL
UFPI – PI
UNESP – SP
UFPI – PI
ANHEMBI – SP
UFPI – PI
UVV – ES
FTC – BA
UFF – RJ
UEMA – MA
UC do Sul – SP
UFPI – PI
ANHEMBI – SP
UFPI – PI
PIO X – SE
UFPI - PI
ORIENTADOR(A)
Luiz Teles Coutinho
Nivan Antônio Alves da Silva
e) ESTÁGIO CURRICULAR – ACORDO INTERNACIONAL
NOME DO MÉDICO
VETERINÁRIO
Chloé Balhe
Thomas Giansetto
Agathe Freychet
Lafont Amélie
Sophie Vigneron
Mouchet Héloise
Hobé Flavie
Clemence
Debuigny
Diane Havard
INSTITUIÇÃO
PAÍS
ORIENTADOR(A)
ENVT – Toulouse
ENVT – Toulouse
ONIRIS – Ecole Nationale Veterinaire de Nantes
ALFORT
ALFORT
França
França
França
França
França
França
França
França
Carla Lopes de Mendonça
José Augusto Bastos Afonso
França
f) ESTÁGIO – ALUNOS PÓS-GRADUAÇÃO
NOME DO ALUNO
Vitor Dalmazo Melotti
Otávio Luiz Fideliz Junior
Gliere Silmara Leite Soares
INSTITUIÇÃO
UNB – DF
UNESP – SP
UFCG – PB
ORIENTADOR(A)
g) APRIMORAMENTO TÉCNICO PROFISSIONAIS
NOME DO PROFISSIONAL
Rosvaldo Duarte Barbosa
INSTITUIÇÃO
UFPI – PI
ORIENTADOR(A)
Nivaldo de Azevêdo Costa
h) BOLSISTA PROGEST / UFRPE-UAG
NOME DO ALUNO
Ítalo Ramon
Luan Luthzemberg
ORIENTADOR (A)
Nivaldo de Azevêdo Costa
123
SEMINÁRIOS APRESENTADOS COMO PRÉ – REQUISITO PARA CONCLUSÃO DE ESTÁGIO:
TEMA
Acidose Lactea Ruminal
Ataxia Enzoótica
Cetose Bovina
Complexo Respiratório em Bezerros
Deslocamento de Abomaso em Bovinos
Deslocamento de Abomaso em Bovinos
Dilatação de Ceco
Hipocalcemia em Vacas
Indigestão Vagal em Bovinos
Intoxicação por Carbamato
Intoxicação por Cestrum laevigatum
Laminite em Equinos
Leucose Enzoótica Bovina
Mastite em Ovinos
Polioencefalomalácia
Retículo Peritonite Traumática
Timpanismo Espumoso
Tristeza Parasitária Bovina
Úlcera de Abomaso
Úlcera de Abomaso
Urolitíase em Pequenos Ruminantes
Pós - Graduação
Alunos Bolsistas Mec – Ingresso março de 2014 (em andamento 24 meses) término previsto para
fevereiro de 2016.
Programa de Residência em Área Profissional da Saúde- Medicina Veterinária Sanidade de
Ruminantes.
MÉDICOS VETERINÁRIOS RESIDENTES
Elizabeth Hortêncio de Melo
JoséRicardo Barboza Silva
Valesca Henrique Lima
Vitor Marques de Trança
Programa Lato Sensu/Especialização
a) Curso de Especialização Lato Sensu: Práticas Hospitalares e Laboratoriais em Medicina Veterinária,
Área de concentração em Medicina de Ruminantes e Equídeos.
Alunos bolsistas PRPPG/UFRPE–Ingresso junho de 2014 (em andamento, término previsto fevereiro
2015).
124
Alunos
Gabriel Barbosa de Melo Neto
Leonardo Magno de Souza
Regina Nóbrega de Assis
Tatiane Vitor da Silva
Finalização do curso de Especialização Lato Sensu Práticas Hospitalares e Laboratoriais em Medicina
Veterinária, Área de concentração em Medicina de Ruminantes e Equídeos (TURMA 2013/2014):
Aluno
Valesca Henrique Lima
José Ricardo Barboza Silva
Adony Q. de Andrade Neto
Grasiene de Meneses Silva
Osires Lustosa Eloi Vieira
Título da monografia
Intoxicação por batata doce (Ipomea batatas) mofada em bovinos no
estado de Pernambuco
Infecção cirúrgica em ruminantes e equídeos
Estudo Clínico, anátomo-patológico, laboratorial e econômico da
Tripanossomíase em ruminantes
Afecções podais em bovinos
Procinéticos na terapêutica de distúrbios gastrointestinais em
bovinos
Pós – Graduação Stricto Sensu
 Programa de Pós Graduação em Ciência Veterinária
 Programa de Pós-Graduação em Sanidade e Reprodução de Ruminantes
Orientações em andamento (Ano 2013):
Doutorado
Mestrado
4
4
DISCIPLINAS DE GRADUAÇÃO E PÓS - GRADUAÇÃO MINISTRADAS NAS
INSTALAÇÕES DA CLÍNICA DE BOVINOS
 Programas de Pós-graduação stricto sensu - Foram ministradas pelos Médicos Veterinários José
Augusto B. Afonso e Carla L. de Mendonça as disciplinas Rotina Hospitalar, Diagnóstico Laboratorial
aplicado à Clínica de Ruminantes e Enfermidades que acometem o sistema digestório dos ruminantes
para os alunos do Curso de Pós-Graduação em Sanidade e Reprodução de Ruminantes (mestrado) e
Programa de Pós Graduação em Ciência Veterinária (Mestrado e Doutorado).
 Programa de Residência em Área Profissional da Saúde - Medicina Veterinária Sanidade de
Ruminantes
Primeiro ano de Residência – Foram ministradas 07 disciplinas que fazem parte do programa
pedagógico referente à Residência em Área profissional de Saúde.
125
 Graduação: Aulas Práticas da Graduação/UAG – vários professores ministraram aulas práticas para o
curso de Graduação em Medicina Veterinária (UAG/ Garanhuns).
 Visitas(aulas práticas) – A CBG recebeu os alunos do Curso de Medicina Veterinária do Prof. Anísio
(Fisiologia veterinária, Recife) e Prof. Luis Eduardo (IFEP, PB) para visita na Clínica de Bovinos.
PARCERIAS FIRMADAS
ENSINO - Convênio
CAPES/BRAFAGRI
•Estágio Supervisionado para alunos de graduação dos
cursos de Medicina Veterinária das quatro escolas da
França (Nantes, Alfort, Toulouse e Lyon);
ENSINO/PESQUISA PROCAD/CAPES
(UFRPE/UFMG/Unesp, campus
Jaboticabal)
•Programa de Cooperação entre cursos de PósGraduação
PESQUISA - INCT/CNPq
•Laboratório de histopatologia, Clínica de Bovinos de
Garanhuns, UFRPE e UFCG, Campus Patos, PB;
Escolas Públicas (Ensino
Fundamental) - Escola Estadual São
Cristovão
•Aula ministrada pelos residentes e pós graduandos para
alunos do EJA (Ensino de Jovens e adultos) sobre células
sanguíneas dos animais domésticos.
Secretaria de Saúde de Garanhuns
•Programa de Residência em Área Profissional de Saúde Sanidade de Ruminantes (MEC)
ADAGRO
•Monitoramento epidemiológico das enfermidades do
sistema nervoso dos ruminantes
Ministério da Agricultura (MAPA)
•Realização de Cursos do Programa Nacional de Controle
e Erradicação da Brucelose e da Turbeculose Animal
CFMV, CRMV-PE e APEB
•Realização de curso de Educação continuada para
profissionais Médicos Veterinários.
•DIAGNÓSTICO LABORATORIAL APLICADO À CLÍNICA DE
RUMINANTES: Código: PSRR-7313. Responsável: Carla
Lopes de Mendonça
•ENFERMIDADES QUE ACOMETEM O SISTEMA
DIGESTÓRIO DOS RUMINANTES. Código: PSRR7316.
Responsável: José Augusto Bastos Afonso da Silva.
•PRÁTICA NA ROTINA HOSPITALAR. Código: PSRR7318.
Responsável: José Augusto Bastos Afonso da Silva.
126
ATIVIDADES DE PESQUISA
a) Projetos de Pesquisa em andamento
INFLUÊNCIA DA SUPLEMENTAÇÃO DA MONENSINA SÓDICA SOBRE O PERFIL METABÓLICO, HORMONAL E LÁCTEO DE
OVELHAS NO PERIPARTO. Coordenador: José Augusto Bastos Afonso.FOMENTO: CNPQ EDITAL UNIVERSAL 14/2011 processo n0: 476050/2012-0 (VALOR R$46.110,00).Bolsa pbpg facepe (ibpg 0086-5.05/11).
INFLUÊNCIA DOS NÍVEIS DO CÁLCIO SANGUÍNEO DE CABRAS LEITEIRAS NO PERÍODO DE TRANSIÇÃO SOBRE O PERFIL
ENERGÉTICO-PROTÉICO, MINERAL E HORMONAL. Coordenador: José Augusto Bastos Afonso.FOMENTO: CNPQ
EDITAL UNIVERSAL 14/2012 - processo n0: 473104/2011-3 (VALOR R$29.905,00).Bolsa capes demanda social
(ppgsrr/ufrpe).
PERFIL METABÓLICO E DA IMUNIDADE PASSIVA EM BEZERROS ORIUNDOS DE PARTOS EUTÓCICOS E DISTÓCICOS.
Coordenador: José Augusto Bastos Afonso. Fomento: capes/procad (nf363/10). Bolsa capes demanda social
(ppgsrr/ufrpe).
AVALIAÇÃO DO PROTEINOGRAMA E PERFIL HORMONAL EM CABRAS E OVELHAS COM TOXEMIA DA PRENHEZ.
Coordenador: José Augusto Bastos Afonso. Fomento: bolsa capes demanda social (ppgcv/ufrpe).
EFEITO DA ADMINISTRAÇÃO DA Β1,3-GLUCANA SOBRE O PERFIL METABÓLICO DE OVELHAS DA RAÇA SANTA INÊS
NO PERIPARTO E SUAS CONSEQUÊNCIAS SOBRE OS PERFIS BIOQUÍMICO E IMUNOLÓGICO DOS BORREGOS.
Coordenador: José Augusto Bastos Afonso.
ESTUDO DO PERFIL METABÓLICO NO PERÍODO DE TRANSIÇÃO E NA LACTAÇÃO EM VACAS LEITEIRAS NA REGIÃO DO
AGRESTE MERIDIONAL DE PERNAMBUCO. Coordenador: José Augusto Bastos Afonso. Fomento: bolsa pbpg facepe
(ibpg 0532-5.05/11).
PROTEINAS DE FASE AGUDA E INDICADORES BIOQUÍMICOS NO SANGUE E NO LIQUIDO ABDOMINAL DE BOVINOS
ACOMETIDOS COM DISTÚRBIOS DIGESTIVOS. Situação: em andamento; natureza: pesquisa. Alunos envolvidos:
mestrado acadêmico: (1) integrantes: Carla Lopes de Mendonça - coordenador / José Jurandi Fagliari - integrante /
Jomel Francisco dos Santos - integrante / Afonso, José Augusto B. - Integrante /Paulo César da Silva – integrante
FREQUÊNCIA DA TRANSMISSÃO VERTICAL DA NEOSPOROSE EM BEZERROS NO ESTADO DE PERNAMBUCO situação:
em andamento; natureza: pesquisa alunos envolvidos: mestrado acadêmico: (1) integrantes: Carla Lopes de
Mendonça - coordenador / Afonso, José Augusto B. - Integrante / Rosângela Zacarias Machado - integrante / Inalda
Angélica de Souza Ramos - integrante
ESTUDO DO PERFIL BIOQUÍMICO E HORMONAL DE CABRAS LEITEIRAS COM E SEM TOXEMIA DA PRENHEZ EM SUA
FORMA SUBCLÍNICA NO SEMIARIDO PERNAMBUCANO situação: em andamento; natureza: pesquisa. Alunos
envolvidos: mestrado acadêmico: (2) doutorado: (1) . integrantes: Carla Lopes de Mendonça - coordenador / José
Augusto B. Afonso - integrante / souto - integrante / Jobson Filipe P. Cajueiro - integrante / Alexandre Tadeu Mota integrante
INFLUÊNCIA DA INFECÇÃO INTRAMAMÁRIA SOBRE O PROTEINOGRAMA SANGUÍNEO E LÁCTEO DE OVELHAS SANTA
INÊS DURANTE O PERÍODO DE LACTAÇÃO situação: em andamento; natureza: pesquisa. Alunos envolvidos:
mestrado acadêmico: (2). Integrantes: Carla Lopes de Mendonça - coordenador / José Jurandi Fagliari - integrante /
José Augusto B. Afonso - integrante / Eduardo Levi de Souza Guaraná - integrante / Vânia Freire Lemos - integrante /
Paulo César da Silva - integrante
127
B) Produção Bibliográfica
Dilatação do ceco em bezerros: relato de casos
•SILVA, R. J., AFONSO, J.A.B., COSTA, Nivaldo de Azevedo, MENDONÇA, Carla Lopes de
• Revista Brasileira de Ciência Veterinária (Impresso). , v.21, p.76 - 81, 2014.
Doença renal policística em bezerro
•SILVA, Rafael da; AFONSO, José Augusto bastos de; RAMOS, Inalda Angélica de Souza;
MENDONÇA, Carla Lopes de; COSTA, Nivaldo de Azevedo; DANTAS, Alexandre Cruz;
FIGHERA, Rafael Almeida; TORRES, Mácia Bersane Araújo de medeiros; DANTAS, Antônio
Flávio.
•Revista Brasileira de Ciência Veterinária (Impresso). , v.21, p.156 - 159, 2014.
Estudo clínico epidemiológico dos casos de
fixação dorsal da patela em bovinos
•SILVA, S. T. G.; Souto, R. J. C.; LIMA, E. H. F.; COUTINHO, L.T.; SILVA, N. A. A.; COSTA,
Nivaldo de Azevedo; AFONSO, J. A. B.
•Revista Brasileira de Medicina Veterinária. , v.36, p.45 - 48, 2014.
Ocorrência e Análise de fatores relacionados
às distocias em vacas no Agreste Meridional de
Pernambuco
•SILVA FILHO, A. P.,COSTA, Nivaldo de Azevedo, Carneiro, SOUTO, R. J. C., MENDONÇA,
Carla Lopes de, AFONSO, J.A.B.
•Revista Brasileira de Medicina Veterinária. , v.36, p.317 - 321, 2014.
128
Ruptura do músculo fibular terceiro em
bovinos
•MACEDO, A. T. M., COSTA, Nivaldo de Azevedo, AFONSO, J.A.B., MENDONÇA, Carla
Lopes de, SOUZA, Maria Izabel de, SILVA, N. A. A., COUTINHO, L. T.
•Revista Brasileira de Medicina Veterinária. , v.36, p.18 - 20, 2
Tratamento conservativo e cirúrgico em 22
ruminantes com fraturas em membros
•CAMARA, A. C. L., CALADO, E. B., PAULA, J. M. A., OLIVEIRA, C. M. M., AFONSO, J.A.B.,
COSTA, Nivaldo de Azevedo.
•Pesquisa Veterinária Brasileira (Online). , v.34, p.1045 - 1050, 2014.
Ocorrência da mastite em búfalas (Bubalus
bubalis) criadas em sistema extensivo no
estado do Pará, Brasil
•SILVA, Natália da Silva e ; SILVEIRA, J. A. S. ; OLIVEIRA, C. M. C. ; MENDONÇA, C. L. ;
ALBERNAZ, T. T. ; GUARANÁ, E.L.S. ; LIMA, D. H. S. ; BARBOSA, José Diomedes.
•Bioscience Journal (Online) , v. 30, p. 839-846, 2014.
c) Recursos Adquiridos
CNPq Edital universal 14/2013 (Auxílio Individual à Pesquisa) – Faixa B
Projeto: “Influência da toxemia da prenhez na forma subclínica sobre o perfil bioquímico de cabras
leiteiras” (Coordenadora – Carla Lopes de Mendonça)
129
ATIVIDADES DE EXTENSÃO
ATENDIMENTO AMBULATORIAL
Espécie
Bovinos
Eqüideos
Ovinos
Caprinos
Lhama
Total
Quantidades de Exames
477
147
143
63
1
831
477
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
Bovinos
Eqüinos
147
Ovinos
143
Bovinos
Eqüinos
Ovinos
Caprinos
63
Caprinos
EXAMES REALIZADOS NO LABORATÓRIO CLÍNICO
Foram contabilizados somente os exames realizados na rotina (n=2.353), não sendo
contabilizados os realizados na pesquisa.
130
LABORATÓRIO CLÍNICO CBG/UFRPE
-ANO 201416
28
22
139
320
431
204
n=179
n=147
407
n=460
HEMOGRAMA
VG/PPT/FP
PESQ HEMATOZOÁRIO
FLUIDO RUMINAL
PARASITOLÓGICO DE FEZES
BIOQ CLÍNICA
DERRAME CAVITÁRIO
URINÁLISE
RASPADO CUTÂNEO
CORP CET/PH/GLIC
SOROLOGIA LEB
VG/PPT/FP – Volume globular/ Proteina plasmática total/fibrinogênio plasmático
LEB – Leucose Enzoótica Bovina
NECROPIAS REALIZADAS
ESPÉCIE ANIMAL
QUANTIDADE
BOVINA
108
OVINA
43
CAPRINA
10
EQUINA
21
TOTAL
183
131
EXAMES ULTRASSONOGRAFICOS
Espécie
Bovinos
Ovinos
Eqüinos
Caprinos
Total
151
75
11
25
262
160
151
140
120
Bovinos
100
Ovinos
80
Eqüinos
75
60
Caprinos
40
11
11
20
0
Bovinos
Ovinos
Eqüinos
Caprinos
OUTRAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO
Visitas às propriedades rurais da região
Procedimentos cirúrgicos
Procedimentos obstétricos
Tratamentos de afecções podais
Exames histopatológicos
88
276
53
34
91
132
EVENTOS PROMOVIDOS PELA CLÍNICA DE BOVINOS/UFRPE
XXII Encontro de médicos veterinários e
zootecnistas do Agreste Meridional de
Pernambuco e XI Encontro de buiatria de
Pernambuco
Minicurso
intitulado
Anestesia
e
procedimentos cirúrgicos realizados a campo
Local: Garanhuns.
Período: 22 e 23 de novembro de 2014.
Período: 23, 24, e 25 de maio de 2014.
Palestrante: Professor Pedro Isidro da
Nobrega Neto - UFCG/Campus Patos.
Realização: Clínica de Bovinos, campus
Garanhuns - UFRPE/Conselho Regional
de Medicina Veterinária (CRMVPE)/Associação
Pernambucana
de
Buiatria
(APEB).
Organização: Dra Maria Isabel de Souza,
Dr. Nivan Antônio Alves da Silva ; Dr.
Nivaldo de Azevêdo Costa; Dr. José
Augusto Bastos Afonso ; Dra. Carla Lopes
de Mendonça; Dr. Luiz Teles Coutinho;
Dr. Rodolfo José Cavalcanti Souto; Dr.
Jobson Filipe de Paula Cajueiro.
Patrocínio: Conselho Federal de
Medicina Veterinária(CFMV), CRMV-PE, ,
Laboratório Schering-Plough Coopers,
Intervet Produtos Veterinários, VetNil,
König, Vallée,Irfa, Europa Médico Service
LTDA, Rancho Alegre – Produtos
Agropecuários
Carga Horária: 12 horas.
Público Alvo: Profissionais médicos
veterinários da APEB (Associação
Pernambucana de Buiatria).
Realização simultânea de cinco mini cursos, tendo como público alvo
profissionais médicos veterinários do
Estado de Pernambuco e estados
vizinhos e alunos dos últimos períodos
dos cursos de Medicina Veterinária e
Zootecnia da universidade Federal Rural
Pernambuco.
Apoio: APEB e Clínica de Bovinos de
Garanhuns; Mindray Equipamentos
Ultrassonográficos.
RECURSOS HUMANOS
A Clínica de Bovinos de Garanhuns conta com oito médicos veterinários, sendo três doutores e cinco
mestres. Além dos coladoradores descritos abaixo:
 Dois técnicos em agropecuária;
 Uma copeira (terceirizada);
 Um assistente em administração:
 Uma lavadora de roupa hospitalar (ter Um auxiliar de veterinária e zootecnia;
ceirizada);
 Um técnico em laboratório – área de his Um motorista (terceirizado);
topatologia;
 Uma recepcionista hospitalar (terceiriza Um vigilante;
da);
 Uma secretária (cedida de outro órgão);
 Quatro tratadores de animais (terceiri Quatro auxiliares em serviços gerais
zados);
(terceirizados);
 Um tratorista (terceirizado).
133
Estação de Agricultura Irrigada de Parnamirim(EAIP)
DESTAQUES
1.Foi firmada uma importante parceria entre a UFRPE/EAIP e a TLSA (Transnordestina Logística
e Serviços LTDA)mediante a qual será feito um plantio compensatório na EAIP (10 hectares), referente à
Reposição Florestal por interferência em áreas de preservação permanente – APPs na faixa de domínio
do trecho Trindade/PE a Salgueiro/PE (TS), contemplando o plantio de diferentes espécies nativas florestais da Caatinga. Em contrapartida, a EAIP recebeu o cascalhamento de toda sua área de acesso,
reforma/construção de toda a cerca que limita a propriedade (2.747 m), reforma/reconstrução de um
alojamento;eliminação de toda vegetação invasora (Algaroba – Prosopis juliflora 10 ha); Escarificaçãode
30 hectares de terra e Implantação de sinalização urbana indicando o acesso a EAIP.
Integrantes da TLSA e da EAIP discutindo
sobre a implantação da Parceria.
A Magnífica reitora Profª. Maria José,
Diretor Adm. da UAST Geová Severo e
Eurico Lustosa, Coordenador da EAIP
firmando a parceria UFRPE/EAIP e TLSA.
2. A Estação de Agricultura Irrigada de Parnamirim sempre atuando em prol das comunidades(acadêmica e civil em geral), realizou em parceria com o SENAR, dois cursos de tratorista no ano de
2014. O título dos cursos foi: Operador de Tratores Agrícolas, Operações e Manutenção. Ao todo foram
capacitados 25 jovens da cidade de Parnamirim, estando estes, aptos ao mercado de trabalho.
134
Aula do curso de Tratorista em
andamento.
Alunos e professores do curso de
Tratorista.
3.Em comemoração ao dia da
árvore(21 de setembro), a EAIP realizou o
evento: Celebração do Dia da Árvore. O
evento contou com a participação de todas as
escolas do município de Parnamirim (cerca
de 3.000 alunos), onde os mesmos tiveram
informações sobre sustentabilidade, plantio e
condução de mudas arbóreas, ornamentais e
nativas. O evento se estendeu por todo o dia
e foram distribuídas 5.000 mudas de diversas
espécies.
Celebração do Dia da Árvore na EAIP, onde
foram distribuídas 5.000 mudas de espécies
nativas, ornamentais e frutíferas.
4.Uma parceria realizada entre a
UFRPE/EAIP e a CODEVASF trouxe até a EAIP
o Centro de Manejo Reprodutivo e Melhoramento Genético de Caprinos e Ovinos.
Projeto este de fundamental importância
para a UFRPE (alunos/professores) e para os
criadores locais, trazendo maiores benefícios
e ao mesmo tempo melhorando os índices
técnicos de produtividade sobre a criação de
caprinos e ovinos na região.
Área onde está sendo construído o
Centro
de
Manejo
Reprod.
e
Melhoramento Genético de Caprinos e
Ovinos da EAIP.
5.Foi realizado na EAIP, no mês de novembro, um Fórum de Debates sobre Caprinovinocultura.
O evento contou com a participação de palestrantes da CODEVASF, professores da UFRPE e presidentes
de associações de criadores locais. Informações importantes e diálogos bem produtivos sobre criação e
manejo desses animais foram passados a todos os que estavam presentes (cerca de 50 pessoas).
Fórum de debates sobre
Caprinovinocultura realizado na EAIP.
Panfleto demonstrativo sobre o Fórum
debates.
135
6. Aulas práticas, projetos de pesquisa em andamento nesta estação, parcerias
firmadas com algumas instituições federais
demandaram a criação de um ambiente onde
se pudessem discutir os asuntos de forma
proveitosa e agradável. No mês de novembro, a EAIP então criou um miniauditório.
Uma antiga sala ampla que servia de depósito
de materiais foi totalmente reformada, ganhando piso de porcelanato, cortinas novas,
luminárias, 30 cadeiras confortáveis e 03
aparelhos de ar-condicionado de 18.000 Btus.
Agora a EAIP conta com uma melhor estrutura onde é possível reunir-se a vontade e discutir o que for necessário.
Miniauditório da EAIP
7.Com o aumento dos trabalhos na
EAIP, foi necessário também investir na
segurança. Todo o acesso principal da
estação, incluindo os prédios, alojamento,
aviário, parque das caraibeiras e o Centro de
Manejo Reprodutivo e Melhoramento
Genético de Caprinos e Ovinos receberam
iluminação
com
potentes
refletores
instalados em pontos estratégicos, trazendo
maior segurança aos prédios, equipamentos
instalados na estaçãoe aos animais.
Em pontos estratégicos como na torre de antena da
internet foram colocados refletores de iluminação.
8.Realização de aula prática sobre Educação Ambiental com alunos da Escola Rachel de Queiroz:
Alunos da Escola Rachel de Queiroz.
Aula prática em andamento.
136
9. Realização de aula prática sobre Educação
10. Construção de estradas de acesso
Ambiental com alunos da Escola Estadual Euclides da no interior da EAIP:
Cunha:
Estudantes da Escola Euclides da Cunha.
Trabalhos sendo executados.
11. Recuperação do Setor de Avicultura:
Setor de Avicultura com obras em andamento.
Vista lateral dos galinheiros do setor de
avicultura recuperados e prontos para serem
usados em experimentos.
137
12.No dia 10 de dezembro aconteceu na EAIP um curso de capacitação para criadores locais e
regionais de Parnamirim sobre alimentação de caprinos e ovinos. O evento foi realizado sob a coordenação da EAIP em parceria com a CODEVASF. Ministraram o cursoprofessores da UAST e um técnico da
CODEVASF. No mesmo, os participantes aprenderam noções básicas sobre produção e conservação de
forragens, produção de palma forrageira e produção de feno e silagem.
Realização do curso de
capacitação
Panfleto demonstrativo
Alunos do curso.
Além dessas, em 2014 também aconteceram as seguintes ações:
 Participação de servidores da EAIP como ministrantes de palestra em Oficina Produtiva
sobre Manejo Sustentável na Caatinga, realizado no município de Parnamirim;
 Participação de servidor da EAIP como ministrante de Palestras em Oficina Produtiva sobre Sustentabilidade na Comunidade do Chapéu, município de Parnamirim;
 Participação como colaborador (doação de 1.000 mudas de espécies nativas) na II Feira do
Conhecimento Integrando Saberes 2014, realizado pela Escola Estadual Raimundo Batista
Angelim em Parnamirim-PE;
 Participação da EAIP no Curso de Defesa Civil promovido pelo CEPED/UFRPE.
138
UNIDADES
ACADÊMICAS
139
No desafio de levar um ensino superior e de qualidade para as regiões mais afastadas da
capital pernambucana, a UFRPE atua em Garanhuns e em Serra Talhada, por meio de suas Unidades
Acadêmicas. Além disso, a Federal Rural de Pernambuco se faz presente em outros Estados, como
Bahia, Ceará, Paraíba e Tocantins devido a atuação da Unidade Acadêmica de Educação a Distância e
Tecnologia. Cada uma dessas Unidades tem desenvolvido um importante papel para o crescimento da
região, na qual está localizada. Além dessas unidades, foi inaugurada em 2014 a Unidade Acadêmica do
Cabo de Santo Agostinho. Nesta seção, são apresentadas as ações e aspectos do funcionamento de
cada uma das Unidades.
Projeto Campus Definitivo UACSA.
140
Unidade Acadêmica do Cabo de Santo
Agostinho
A abertura de 250 mil vagas de ingresso nas universidades federais e de 600 mil matrículas nos
institutos federais de educação, ciência e tecnologia, em 2014, é um dos resultados que se espera
alcançar com a terceira fase da expansão universitária e profissional, anunciada no dia 16 de agosto de
2011.
Dentre as ações anunciadas, 12 (doze) universidades federais, de 11(onze) Estados, ganharão
15 (quinze) campi. Em Pernambuco, somente a UFRPE foi contemplada com o projeto do campus no
Município do Cabo de Santo Agostinho, preliminarmente denominada: UNIDADE ACADÊMICA DO
CABO DE SANTO AGOSTINHO - CAMPUS ABOLICIONISTA JOAQUIM NABUCO.
Prioritariamente este novo campus terá a vocação das áreas de engenharia (tecnológica) por
estar inserido na região do pólo de SUAPE, região que desempenha grande importância no
desenvolvimento do estado de Pernambuco. Também será promovida a integração entre as empresas
instaladas e a UFRPE. Na Unidade estará inserido o Parque Tecnológico de Suape, que é contrapartida
e meta do governo do estado de Pernambuco.
Em SUAPE, além de diversas empresas, está se instalando a Refinaria de Petróleo da Petrobrás,
estaleiros e mais de uma centena de empresas, as quais estão demandando Profissionais de nível
superior nas áreas de engenharia, que ainda não são atendidas pelas universidades, além de se
considerar uma alta demanda nacional, por profissionais nessas áreas.
A UFRPE, na Cidade do Cabo de Santo Agostinho, vai ocupar uma área de aproximadamente 20
hectares, conforme escritura de doação do terreno, Gleba 4ª, situado ao Sul da linha férrea da Rede
Ferroviária Federal, no trecho após o bairro da Charneca, estando a oeste dos engenhos Santa Rosa e
Caeté, no Distrito Sede do Município do Cabo de Santo Agostinho/PE, com o Registro Geral de Imóveis
sob Nº 22798 do Cartório do 1º Ofício do Cabo de Santo Agostinho/PE. A referida escritura foi feita em
virtude da Lei Municipal Nº20919 de 20 de novembro de 2012 da Prefeitura Municipal do Cabo de
Santo Agostinho. O Referido Campus ficará próximo ao também anunciado, novo Instituto Federal de
Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), integrando-se ao empreendimento de uma Cidade
Planejada.
141
DESTAQUES
a) Posse Coletiva Servidores UACSA:
Posse dos primeiros servidores docentes e administrativos.
Posse Coletiva Servidores UACSA.
b) Semana de Integração dos Servidores:
Apresentação da Universidade e Pró-Reitoras aos novos servidores (docentes e técnicos
administrativos).
Semana de Integração.
142
c) Aula Magna e Encerramento da I Semana de Integração UACSA Setembro/2014 com as primeiras
turmas dos Cursos de Engenharia.
Aula Magna.
d) Gincana de Saúde realizada pelo Núcleo de Assistência e Promoção da Saúde – NAPS - Unidade do
Cabo de Santo Agostinho / UFRPE:
Gincana de Saúde.
No ano de 2014 houve a consolidação da estrutura organizacional da UACSA, com a definição
de chefias e responsáveis por setores; aquisição dos automóveis através de “carona” em atas de registro de preço.
143
Unidade Acadêmica de Serra Talhada
AÇÕES
IV Semana de Zootecnia da
UAST
•Natureza: Semana. (141 participantes)
•Obetivo: Palestras e minicursos por meio de atividade
de extensão universitária.
•Público-Alvo: Estudantes do curso de Zootecnia da
UAST.
73ª Exposição nordestina de
animais e produtos derivados
- EXPO/2014 - RECIFE
•Natureza: Feira. (300.000 participantes)
•Objetivo: Expositor no projeto Desenvolvimento de
pequenas máquinas agrícolas para o semiárido de
Pernambuco.
•Público-Alvo: Público presente na 73ª EXPO/2014 –
RECIFE.
7ª Semana de Agronomia
•Natureza: Semana. (200 participantes)
•Objetivo: Palestras e minicursos por meio de atividde
de extensão universitária.
•Público-Alvo: Alunos de graduação e pós-graduação,
técnicos, professores e produtores rurais.
Treinamento sobre gestão de
documentos
•Natureza: Oficina.
•Objetivo: Oferecer aos servidores, técnicos e docentes
informações sobre a gestão de documentos em geral.
•Público-Alvo: Servidores, técnicos e docentes.
Oficinas sobre fluxograma
para processos
administrativos
•Natureza: Oficina.
•Objetivo: Oferecer aos servidores técnicos oficinas
sobre fluxograma a fim da realização dos fluxogramas
dos processos dos setores administrativos.
•Público-Alvo: Servidores técnicos administrativos.
BOLSAS DISPONIBILIZADAS PELA UNIDADE ADMINISTRATIVA
1. Graduação
1.1 Agronomia
Titulo da Ação
Acompanhar a Análise de Solo e a de Nutrientes nas
Frações de Serrapilheira nos Ecossistemas da Caatinga
no Estado de Pernambuco
Monitoria da disciplina Fisiologia Vegetal
Monitoria das disciplinas Zoologia Aplicada à Zootecnia;
Zoologia Agrícola.
Monitoria da disciplina Agrometeorologia
144
Quantidade
de
docentes
01
Quantidade
de
discentes
01
01
01
01
Modelo
Bolsistas Voluntários
01
-
01
01
01
01
-
01
01
-
Titulo da Ação
Monitoria da disciplina Hidráulica Agrícola
Monitoria da disciplina Introdução à ciência do solo
Monitoria das disciplinas Manejo integrado de pragas /
Controle biológico
Monitoria da disciplina Ciência do Solo
Monitoria da Cartografia e Geoprocesamento,
Fogrametria e Fotointerpretação
Monitoria da disciplina Controle de plantas invasoras
Monitoria da disciplina Desenho Técnico A
Quantidade
de
docentes
01
01
01
Quantidade
de
discentes
01
01
01
01
01
01
01
Modelo
01
01
01
-
01
01
01
01
-
01
02
01
01
01
1.2 – Bacharelado em Administração
Titulo da Ação
Quantidade de
docentes
Monitoria da disciplina Introdução à
Administração
Monitoria da disciplina Gestão da Produção
01
Quantidade
de
discentes
01
01
01
Modelo
-
01
-
01
1.3 – Bacharelado em Ciências Biológicas
Titulo da Ação
Levantamento Florístico em Grandes
Reservatórios no Semiárido de Pernambuco
Monitoria das disciplinas Bioquímica II;
Bioquímica I
Monitoria da disciplina Morfologia de
Fanerógamas
Monitoria das disciplinas Microbiologia:
Geral A; Microbiologia e Imunologia/
Microbiologia - Pesca e Microbiologia
Zootécnica
Monitoria da disciplina Sistemática de
Fanerógamas
Monitoria da disciplina Citologia
Monitoria da disciplina Citogenética
Monitoria das disciplinas Entomologia e
Entomologia Geral I
Monitoria da disciplina Histologia
Quantidade
de
docentes
01
Quantidade de
discentes
Modelo
01
01
-
01
01
01
-
01
01
01
-
01
02
02
-
01
01
01
-
01
01
02
01
01
03
01
01
02
01
01
01
01
-
1.4 Bacharelado em Ciências Econômicas
Titulo da Ação
Monitoria da disciplina Introdução a Sociologia (ADM
e ECO)
Monitoria da disciplina Microeconomia I
145
Quantidade
de docentes
02
Quantidade
de discentes
01
01
01
Modelo
01
01
-
1.5 Bacharelado em Sistemas de Informações
Titulo da Ação
Produção de jogos digitais
Monitoria da disciplina Laboratório de Programação
Monitoria da disciplina Modelagem e programação
orientada a objetos
Monitoria das disciplinas Fundamentos de Banco de
Dados; Sist. De Apoio à Decisão
Monitoria da disciplina Introdução a Programação
Monitoria da disciplina Introdução à Teoria da
Computação
Quantidade
de docentes
01
01
01
Quantidade
de discentes
01
01
01
Modelo
01
01
01
-
01
01
01
-
01
01
01
01
01
-
01
Quantidade
de docentes
01
Quantidade
de discentes
01
01
01
01
01
01
01
-
01
01
01
01
01
02
01
01
-
02
Quantidade
de docentes
01
Quantidade
de discentes
01
01
01
Quantidade
de docentes
01
Quantidade
de discentes
01
01
01
01
01
02
01
01
-
02
01
01
01
-
01
1.6 Engenharia de Pesca
Titulo da Ação
Análise da Composição Ictiofaunísticada Área de
influência do Açude Serrinha
Monitoria da disciplina Zoologia Aquática
Monitoria
das
disciplinas
Geologia
Geral;
Paleontologia e Paleoecologia
Monitoria da disciplina Matemática II
Monitoria das disciplinas Tecnologia do Pescado A e B
Monitoria da disciplina Navegação I
Modelo
01
-
1.7 Licenciatura em Letras
Titulo da Ação
Aspectos Sintátivos e Semânticos de Sintagmas
Proposicionais Predicados de Sentenças Copulares:
Um Estudo Diacrônico
Monitoria da disciplina Educação das Relações Étnico
– Raciais
Modelo
01
-
-
01
1.8 Licenciatura em Química
Titulo da Ação
Avaliação da Qualidade da Água do Açude Saco no
Município de Serra Talhada - PE por meio de
Parâmetros Físico-Químicos
Monitoria da disciplina Matemática I-Z
Monitoria da disciplina Química Orgânica
Monitoria das disciplinas Química Experimental;
Química 1
Monitoria da disciplina Química Inorgânica
146
Modelo
01
-
1.9 Zootecnia
Titulo da Ação
Levantamento sobre a criação de cães na cidade de
Serra Talhada - PE
Qualidade do Leite Comercializado in natura no
Município de Serra Talhada/PE
Monitoria da disciplina Análise de Alimentos
Monitoria da disciplina Parasitologia Geral
Monitoria da disciplina Zoologia Aplicada
Quantidade
de docentes
01
Quantidade
de discentes
01
Modelo
01
-
01
01
01
-
01
01
01
01
01
01
01
01
-
01
2. Pós-Graduação
2.1 - Mestrado em Produção Vegetal
2.1.1– Turma 2012
Título da ação
Caracterização da pastagem e propriedades físicohídricas do solo em caatinga de sob pastejo
Diversidade e caracterização de rizóbios associados
ao feijão-fava no semiárido
Utilização de óleos essenciais no controle de
sitophilus zeamais mots. (coleoptera: curculionidae)
e tribolium castaneum herbst. (coleoptera:
tenebrionidae) em milho armazenado
Atividade de enzimas oxidativas envolvidas com o
escurecimento em mandioca de mesa minimamente
processada
Acarofauna em pinhão – manso (jatropha curcas l.):
levantamento e estudos para o controle biológico de
tetranychus bastosi tutler, baker& sales
Marcadores bioquímicos e fisiológicos envolvidos na
conservação
de
inhame
(dioscorea
spp.)
minimamente processado
Produtividade e rentabilidade de rúcula adubada
com espécie espontânea, em duas épocas de cultivo
Adubação verde com espécie espontânea na
produtividade e rentabilidade do rabanete em duas
épocas de cultivo
Métodos indiretos de estimativa do índice de área
do cladódio da palma forrageira e sua relação com as
características morfogênicas e produtivas
Disponibilidade e fracionamento do fósforo em solos
afetados por sais e cultivados com sorgo forrageiro
no sertão do Pajeú
Dinâmica de energia, água e carbono em área de
pastagem no semiárido pernambucano
Avaliação do potencial fisiológico de diásporos de
aroeira do sertão (myracrodruon urundeuva
allemão) e baraúna (schinopsis brasiliensisengler)
durante o armazenamento
Óleos essenciais no manejo do ácaro vermelho,
Quantidade
de docentes
05
Quantidade
de discentes
01
06
01
01
0
06
01
02
0
04
01
03
0
04
01
02
0
03
01
02
0
03
01
02
0
03
01
02
0
02
01
03
0
03
01
02
0
02
01
02
0
03
01
02
0
04
01
01
0
147
Modelo
02
0
tetranychus ludeni (zacher), em cultivares de
algodoeiro
OBS.: As dissertações da turma de 2012 foram defendidas até maio de 2014.
Turma 2013
Titulo da Ação
Atividade inseticida, repelência e sinergismo de
óleos essenciais de plantas daCaatinga em
TriboliumcastaneumHerbst
(Coleoptera:
Tenebrionidae).
Avaliação do potencial fisiológico de sementes de
Encholirium spectabile Mart. exSchult. & Schult. f.,
(Bromeliaceae) submetidas aos testes de
condutividade elétrica e envelhecimento acelerado
e ao armazenamento
Diagnóstico das principais doenças de ocorrência
em Cucurbitáceas no Sertão Pernambucano e
avaliação de germoplasma de melancia para
resistência a viroses
Adaptabilidade de variedades de girassol no
Semiárido em relação àirrigação com água salina e
adubação nitrogenada
Dinâmica da serrapilheira em área de Caatinga no
estado de Pernambuco
Viabilidade econômica do sistema consorciado
palma forrageira - sorgo em condições irrigadas e
de sequeiro no semiárido
Alterações
no
metabolismo
oxidativo
e
escurecimento em diferentes regiões da raiz de
inhame
cortado
submetido
a
diferentes
temperaturas de conservação
Preferência alimentar de Tetranychus ludeniZacher
e potencial de ácaros predadores para o seu
controle em algodoeiro
Avaliação do Potencial Inseticida de Óleos
Essenciais de Plantas Da Caatinga Sobre
Rhyzopertha dominica (Coleoptera: Bostrichidae)
em Trigo Armazenado
Avaliação morfológica, produtiva e qualitativa de
famílias de Desmanthus virgatus (L.) Willd. sob
diferentes intensidades de corte no Semiárido de
Pernambuco.
Quantidade
de docentes
01
Quantidade
de discentes
01
Modelo
Bolsistas
Voluntários
01
0
04
01
01
0
04
01
01
0
02
01
01
0
03
01
01
0
04
01
01
0
03
05
04
0
05
01
01
0
03
01
01
0
07
01
01
0
OBS.: Os projetos da turma de 2013 serão concluídos em fevereiro de 2015.
2.1.2
– Turma 2014
Os projetos da turma de 2014, ainda estão passando pelo comitê de avaliação do programa e só serão
avaliados e aprovados em fevereiro de 2015.
148
INTERCÂMBIOS INSTITUCIONAIS:
Em 2013, o Programa Produção Vegetal (PGPV) participou de uma Proposta de Cooperação
Acadêmica do EDITAL CAPES Nº 071/2013 PROGRAMA NACIONAL DE COOPERAÇÃO ACADÊMICA PROCAD e de Formação de Recursos Humanos entre os Programas de Pós-graduação em Engenharia
Agrícola (UFV), Produção Vegetal (UFRPE), Agronomia (UNB) e Recursos Hídricos (UFMT). Esta proposta
tinha como Coordenadora e Proponente a Profa. Dra. Lêda Rita D’Antonino Faroni, Departamento de
Engenharia Agrícola do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Agrícola da Universidade Federal
de Viçosa.
A referida proposta de Cooperação infelizmente não foi recomendada pela CAPES, esta
pretendeu incentivar e organizar o intercâmbio de pesquisadores e estudantes de graduação e pósgraduação, no âmbito dos Programas de Pós-Graduação em Engenharia Agrícola da Universidade
Federal de Viçosa (UFV - IES Proponente), em Produção Vegetal da Universidade Federal Rural de
Pernambuco (UFRPE - IES Associada I), em Agronomia da Universidade de Brasília (UnB - IES Associada
II) e em Recursos Hídricos da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT - IES Associada III).
O Programa tem apresentado desde a sua implantação uma forte preocupação em estabelecer
parcerias com diversas Instituições de Ensino Superior, Nacionais e Internacionais, através de
coorientações de estudantes, participação em bancas de comissões julgadoras, desenvolvimento de
projetos de pesquisa e publicações científicas: University of California –Davis (EUA), University of
Guelph (EUA), Universidade Federal Rural do Semiárido, Embrapa Semiárido, Embrapa Tabuleiros
Costeiros, Universidade Federal de Pernambuco, Universidade Federal de Viçosa, EPAMIG, Instituto
Biológico – São Paulo, Instituto Agronômico de Pernambuco – IPA, Universidade Federal de Campina
Grande.
Somando-se a isso, 10% dos Docentes têm experiência no exterior, com Doutorado Sanduíche
no Exterior (Adriano do Nascimento Simões, no Centro de Edafologia e Biologia Aplicada de Segura,
Múrcia, Espanha e Eduardo da Silva Souza, no l'Institut National no Polytechnique de Grenoble,
França).
Alguns dos nossos docentes já possuem pretensão de realizar Pós-doutoramento no Exterior,
como uma forma de internacionalizar o Programa, além de melhorar a qualidade das pesquisas. Há
professores que já formaram processos na Universidade, com intenção de saída para o Exterior.
Em novembro de 2012 o prof. Permanente Márcio Vieira da Cunha recebeu o professor do
Texas A&M James Muir para atividades de colaboração entre pesquisadores da área de Zootecnia da
UFRPE.
Em julho de 2014 também por iniciativa do grupo de Zootecnia integrado pelos profs. Márcio
Vieira da Cunha e Vicente Imbrosi Texeira, foi realizada na Unidade Acadêmica de Serra Talhada
(UAST), a visita do prof. James Pierre Muir, da Agrilife Research, Texas A&M University, o qual
ministrou no auditório da UAST, a palestra intitulada: "Agricultural and natural resource researchers:
impartial keepers of the farm gate?".
Além disso, em junho de 2014, esteve na Unidade Acadêmica de Serra Talhada o pesquisador
Dr. Bradford Wilcox da Texas A&M University para realizar parcerias de pesquisa no semiárido de
Pernambuco, com o Programa.
Recursos adquiridos:
A Produção Vegetal em 2012, teve Subprojeto aprovado na Chamada Pública MCTI/ FINEP/ CTINFRA - PROINFRA 01/2011. No resultado parcial, foi aprovado valor de R$ 979.091,00 com o
Subprojeto Núcleo de Pesquisa Multiusuário da Unidade Acadêmica de Serra Talhada.
Em 2013, a Produção Vegetal também participou do Edital Interno da UFRPE, relacionado ao
Edital Pró-Equipamentos da CAPES n. 27/2013. Tal Subprojeto teve como título: Núcleo de Pesquisa
149
para Monitoramento de Variáveis Biofísico-Ambientais na Produção Vegetal do Semiárido, no valor
de R$ 251.038,32. Porém, não foi aprovado internamente na Universidade.
Em 2014, o Programa de Produção Vegetal voltou a concorrer em Edital Interno da UFRPE,
referente ao Pró-equipamentos da CAPES (Edital 11/2014). Nesta oportunidade a Produção Vegetal foi
contemplada internamente como também na CAPES com o subprojeto, intitulado: Núcleo de pesquisa
para monitoramento de variáveis biofísico-ambientais na produção vegetal do Semiárido. Foi
aprovado um valor aproximado de R$ 200.00,00, referente a um Espectrorradiômetro.
OUTRAS INFOMAÇÕES
Dos 12 egressos que se formaram na primeira turma (turma 2011), nove estão no mercado de
trabalho e três estão na no Doutorado.
A turma de 2012, em um total de 13 alunos, seis estão em programas de Doutorado.
Até final de fevereiro de 2014, foram concluídas todas as defesas da segunda turma (primeiro
semestre de 2012). Assim, até esse período, o Programa formou os 25 primeiros Mestres em Produção
Vegetal. Destes, oito (08) estão em Curso de Doutorado, inclusive alguns fazem doutorado sanduíche
no Exterior.
PRODUÇÃO CIENTÍFICA
TRABALHOS EM PREPARAÇÃO
O Corpo Docente Permanente possui 28 (vinte e oito) artigos publicados em 2014. Somados
aos colaboradores, esse número sobe para 34 (trinta e quatro). Além disso, há 20 (vinte) manuscritos
que estão no prelo aguardando a publicação entre 2014 – 2015. Todos estão descritos a seguir:
ARTIGOS PUBLICADOS EM 2014:
Adriano do Nascimento Simões
1- JUNQUEIRA, M. S.; SIMOES, A. do N. ; PUSCHMANN, R.; SEDIYAMA, T. ; Correa P C . Biochemical and bioactive
phytonutrients changes in tissues of two cultivars of fresh-cut cassava in stick form under refrigerated storage. Ciência Rural
(UFSM. Impresso), v. 44, p. 1284-1290, 2014. Qualis B1
2- Vieira M R S ;SIMOES, A. do N. ; Freire J F ; Medeiros D C ; Moura F B ; Amorim T L . Polyamines, peroxidase and proteins
involved in the senescence process. African Journal of Biotechnology, p. 1571-1575, 2014.Qualis B1
3- Vieira M R S ;SIMOES, A. do N. ; SOUZA, P. A.. Recommended Temperature And Relative Humidity For Storage Of Brazilian
Tropical Flowers. African Journal of Biotechnology, v. 13, p. 1198-1201, 2014. Qualis B1.
4- Araújo, M. L. P. ;SIMOES, A. do N. ; Oliveira, F. R. ; Barboza, M. L. ; Nunes, G. H. S. ; SOUZA, P. A.. Quality of Melon 'UFERSA05 var. ACIDULUS and Pele de Sapo “Mabel” Minimally Processed, Kept in Different Packages. Food and Nutrition Sciences, v.
05, p. 683-691, 2014. Sem Qualis.
Alexandre Tavares da Rocha
5-MOURA, F. B. ; VIEIRA, M. R. S. ; EVANGELISTA JUNIOR, W. S. ; SILVA, L. F. ; OLIVEIRA, R. H. ; ROCHA, A. T. ; COSTA, F. B. .
Cultivars, conduction, photoperiodic and quality chrysanthemum in Brazil.Journal of Horticulture and Forestry, v. 6, p. 53-57,
2014.Sem Qualis.
Aurélio Paes Barros Júnior
6- DE LIMA, JAILMA S.S. ;BEZERRA NETO, Francisco ; GOMES, ELIANE G. ; DE NEGREIROS, MARIA Z. ; PONTES, FREDERICO S.T. ;
DE MEDEIROS, MARIA A. ; BARROS JÚNIOR, AURÉLIO P. . Agroeconomic evaluation of intercropping rocket and carrot by uniand multivariate analyses in a semi-arid region of Brazil.Ecological Indicators, v. 41, p. 109-114, 2014. Qualis A2.
Carlos Romero Ferreira de Oliveira e Cláudia Helena Cysneiros Matos de Oliveira
7- RAMALHO, T. K. A. ;MATOS, Cláudia Helena Cysneiros; MELO, A. L. ; Oliveira, C. R. F. ; MENEZES, T. G. C. ; SILVA, J. K. L. .Leaf
Domatia In Brejo De Altitude And Caatinga In The Semiarid Of Pernambuco: Morphology And Ecological Implications. Acta
Scientiarum. Biological Sciences (Online), v. 36, p. 327-332, 2014. Qualis B2.
Carolina Etienne Rosália Silva Santos
150
8- STAMFORD, N. P. ; Silva Jr, S. ; SANTOS, C. E. R. S. ; FREITAS, A. D. S. ; SANTOS, C. M. A. ; ARNAUD, T. M. S. ; SOARES, H. R. E.
. Yield of grape (Vitis labrusca cv. Isabel) and soil nutrients availability affected by biofertilizer with diazotrophic bacteria and
fungi chitosan.Australian Journal of Crop Science, v. 8, p. 301-306, 2014.Quais A2.
9- TORRES JUNIOR, C. V. ; LEITE, J. ; SANTOS, C.E.R.S ; Júnior, P. I. F.; ZILLI, J. E. ; GOUVÊA, N. ; XAVIER, G. R . Diversity and
symbiotic performance of peanut rhizobia from Southeast region of Brazil.AfricanJournalofMicrobiologyResearch, v. 8, p. 566577, 2014. Quais B1.
10- FREITAS, A.d.s. ;Borges, W.L.; Andrade, M.M.M ; SAMPAIO, E. V. S. B. ;SANTOS, C. E. R. S. ; PASSOS, S. R. ; XAVIER, G. R ;
MULATO, B. M. ; CATANHO, M. C. . Characteristics of nodule bacteria from Mimosa spp grown in soils of the Brazilian semiarid
region.African Journal of Microbiology Research, v. 8, p. 788-796, 2014.Quais B1.
11- SANTANA, R. S. ; STAMFORD, N. P. ; SANTOS, C. E. R. S. ; SILVA JUNIOR, S. ; FREITAS, A.d.s. ; ARNAUD, T. M. S. . Influence of
Bioprotector Produced by Interspecific Microbial Inoculation on Green Pepper Characteristics and Nutrient Uptake.Global
Journal of Science Frontier Research, v. 14, p. 1-8, 2014. Sem Qualis
12- OLIVEIRA, W. S. ;STAMFORD, Newton Pereira ; SILVA, E. V. N. ;SANTOS, C. E. R. S. ; Freitas, Ana Dolores Santiago ;
ARNAUD, T. M. S. ; SARMENTO, B. F. . Biofertilizer produced by interactive microbial processes affects melon yield and
nutrients availability in a Brazilian semiarid soil. Australian Journal of Crop Science (Online), v. 8, p. 1124-1131, 2014. Quais A2
Eduardo Soares de Souza
13- SILVA, RENAN ALMEIDA BRITO DA ; LIMA, JOSÉ ROMUALDO DE SOUSA ; ANTONINO, Antônio Celso Dantas ; GONDIM,
PATRÍCIA SOUSA DE SALES ; SOUZA, EDUARDO SOARES DE ; BARROS JÚNIOR, GENIVAL . Balanço hídrico em Neossolo
regolítico cultivado com braquiária (Brachiaria Decumbens Stapf). Revista Brasileira de Ciência do Solo (Impresso), v. 38, p.
147-157, 2014. Quais B1.
14- LIMA, J. R. S. ; ANTONINO, Antonio Celso D ; SOUZA, E.S. ; LIRA, C. A. B. O. ; BORGES JUNIOR, J. C. F. ; SILVA, B. B. . Daytime
Net Radiation on Cowpea and Castor Bean in the County of Areia-PB and Garanhuns-PE.Revista Brasileira de Geografia Física,
v. 7, p. 93-102, 2014. Quais B5.
15- OLIVEIRA JUNIOR, J. A. S. ;SOUZA, E.S. ; CORREA, M. M. ; LIMA, J. R. S. ;SOUZA, R. M. S. ; SILVA FILHO, L. A. . Variabilidade
espacial de propriedades hidrodinâmicas de um Neossolo Regolítico sob pastagem e caatinga. Revista Brasileira de Engenharia
Agrícola e Ambiental (Online), v. 18, p. 631-639, 2014. Quais B1.
16- SOUZA, E.S. ; ANTONINO, A.C.D. ; HECK, R.J. ; MONTENEGRO, S.M.G.L. ; LIMA, J.R.S. ; SAMPAIO, E.V.S.B. ; ANGULOJARAMILLO, R. ; VAUCLIN, M. . Effect of crusting on the physical and hydraulic properties of a soil cropped with Castor beans
(Ricinus communis L.) in the northeastern region of Brazil. Soil & Tillage Research, v. 141, p. 55-61, 2014.Quais A2.
17-MONTENEGRO, S. M. G. L.; SILVA, B. B. ; ANTONINO, Antônio Celso Dantas ; LIMA, J. R. S. ;SOUZA, E. S. ; Leidjane Maria M.
de Oliveira ; MOURA, A.E.S.S. ; SOUZA, R. M. S. . Hydrological studies in experimental and representative basins in
Pernambuco State, Brazil. IAHS-AISH Publication, v. 364, p. 422-428, 2014. Quais B5.
José Vargas de Oliviera
18- CRUZ, G. S. ; WANDERLEY-TEIXEIRA, V. ; OLIVEIRA, J. V. ; CORREIA, A. A. ; BREDA, M. O. ; ALVES, T.J.S. ; CUNHA, F. M. ;
Teixeira, A.A.C.; DUTRA, K. A. ; NAVARRO, D.M.A.F. . Bioactivity of Piper hispidinervum (Piperales: Piperaceae) and Syzygium
aromaticum (Myrtales: Myrtaceae) Oils, With or Without Formulated Bta on the Biology and Immunology of Spodoptera
frugiperda (Lepidoptera: Noctuidae). Journal of Economic Entomology, v. 107, p. 144-153, 2014. Quais A2.
19- Valente, E.C.N. ;MARQUES, Edmilson Jacinto ; DE OLIVEIRA, JOSÉ V. ; Passos, E.M. ; Silva, C.C.M. ; Guimarães, J. . Efeito de
fungos entomopatogênicos sobre formas imaturas de Diatraea flavipejnella (Lepidoptera: Crambidae). Revista Brasileira de
Agroecologia, v. 9, p. 248-258, 2014. Quais B3.
Márcio Vieira da Cunha
20- COELHO, J.J. ; DUBEUX JUNIOR, J. C. B. ; SANTOS, E.R.S. ; CARNEIRO LEÃO NETO, J.M. ; CUNHA, M. V. ; SANTOS, M. V. F. ;
MELLO, A. C. L. ; LIRA, M. A. . Canopy height and its relationship with leaf area index and light interception in tropical grasses.
Tropical Grasslands - Forrajes tropicales, v. 2, p. 31-32, 2014. Sem Quais.
21- SANTOS, M. V. F. ; SANTOS, R.J.C. ; LIRA JR, Mário de Andrade ; CUNHA, M. V. ; DUBEUX JÚNIOR, J. C. B. ; SOUZA, E.M. ;
MELLO, A. C. L. ; TEIXEIRA, V. I. . Nitrogen fixation potential with Macroptilium of native rhizobial populations in semi-arid
Pernambuco, Brazil. Tropical Grasslands - Forrajes tropicales, v. 2, p. 136-137, 2014. Quais B3.
Monalisa Alves Diniz da Silva Camargo Pinto
22- SOUZA, V. N. ;SILVA, M. A. D. ; ARAUJO, A. V. ; BRITO, A. S. . Tratamentos pré-germinativos na superação de dormência de
sementes de Enterolobium contortisiliquum (Vell.) Morong.. Enciclopédia Biosfera, v. 10, p. 2887-2893, 2014. Quais B5.
23- BRITO, A. S. ;SILVA, M. A. D. ; ARAUJO, A. V. ; SOUZA, V. N. . Superação de dormência em Mimosa ophthalmocentramart.
ex Benth. Enciclopédia Biosfera, v. 10, p. 2792-2800, 2014. Quais B5.
24- BARBOZA, V. R. S.; SILVA, M. A. D. ; FREIRE, C. S. ; OLIVEIRA, CKS ; NASCIMENTO, A. R. L. . Potencial fisiológico de sementes
de Guazuma ulmifolia Lam. através do teste do ph do exsudato. Enciclopédia Biosfera, v. 10, p. 2327-2335, 2014. Quais B5.
25- ARAUJO, A. V. ;SILVA, M. A. D. ; BRITO, A. C. V. ; FERRAZ, A.P.F ; OLIVEIRA, A. S. L. . Métodos alternativos para a superação
de dormência de sementes de Adansonia digitata L.. Enciclopédia Biosfera, v. 10, p. 2165-2173, 2014. Quais B5.
Thieres George Freire da Silva
151
26- ALENCAR, L. P. ; MANTOVANI, E. C. ; BUFON, V. B. ; SEDIYAMA, G. C. ; Silva, T G F da . Variação temporal dos elementos
climáticos e da ETo em Catalão, Goiás, no período de 1961-2011. Revista Brasileira de Engenharia Agrícola e Ambiental
(Online), v. 18, p. 826-832, 2014. Quais B1.
27- Pereira, P. de C. ;Silva, T G F da ; Siqueira e Silva, S. M. ; CRUZ NETO, J. F. da ; MORAIS, J. E. F. de . Avaliação e
aplicabilidade do coeficiente do tanque classe 'A' no Médio Pajeú, Pernambuco. Revista Caatinga (Online), v. 27, p. 131-140,
2014. Quais B1.
28-Silva, T. G. F. da ; PRIMO, J. T. A. ; Siqueira e Silva, S. M. ; MOURA, Magna Soelma Beserra de ; Santos, D. C. dos ; Silva, M.
da C. ; Araújo, José Eduardo Marques . Indicadores de eficiência do uso da água e de nutrientes de clones de palma forrageira
em condições de sequeiro no Semiárido brasileiro. Bragantia (São Paulo, SP. Impresso), v. 73, p. 184-191, 2014. Quais B2.
ARTIGOS ACEITO (PRELO) PREVISÃO 2014-2015:
Adriano do Nascimento Simões
1- SIMOES, A. do N. ;MOREIRA, S. I.; MOSQUIM, P. R. ; SOARES, N. F. F. ; PUSCHMANN, R.. Effect of conservation temperature
on quality and phenolic metabolism of intact and minimally processed kale leafs. Acta Scientiarum. Agronomy (Impresso),
2015. Qualis B1
2- Vieira M R S ; LIMA, G. P. P ; SOUZA A. V. ; OILIVEIRA, N. G. ; SIMOES, A. do N. . Influência Da Temperatura De
Armazenamento Na Qualidade Das Inflorescências De Estrelítzia. Bioscience Journal (UFU. Impresso), 2014. Qualis B1
3- Melo, A. A. M. ; DINIZ, L. T. ; SIMOES, A. do N. ; PUSCHMANN, R.. Fruit juices as an alternative technology for conservation
of fresh-cut banana.Revista Caatinga (UFERSA. Impresso), 2014. Qualis B1
4- Freire, C. S. ;SIMOES, A. do N. ; Vieira M R S ; Barros Júnior, A. P. ; COSTA, F. B. . Qualidade De Raízes De Mandioca De Mesa
Minimamente Processada Nos Formatos Minitolete E Rubiene. Revista Caatinga (UFERSA. Impresso), 2014. Qualis B1
Carlos Romero Ferreira de Oliviera e Cláudia Helena Cysneiros Matos de Oliveira
5- MARQUES, C. C. ;MATOS, C.. H. C. ;Oliveira, C. R. F. ; SILVA, M. L. L. S. . Nova Metodologia para a Coleta de Dípteros
Necrófagos em Áreas de Caatinga. Bioscience Journal (UFU. Impresso), 2013. Qualis B1.
Carolina Etienne Rosália Silva Santos
6-OLIVEIRA, W.J. ; STAMFORD, N.P ;SANTOS, C.E.R.S ; Freitas, Ana Dolores Santiago ; ARNAUD, T. M. S. . Interactive Microbial
Processes Produces Biofertilizer-Protector for Improvement of Available Nutrients in Soil and Melon Yield.Australian Journal
of Crop Science, 2014.Qualis A2.
7- SANTANA, R. S. ;STAMFORD, Newton Pereira ; SILVA JUNIOR, S. ; FREITAS, A.d.s. ; SANTOS, C. E. R. S. ; ARNAUD, T. M. S. .
Green pepper productivity, soil pH and increase in available nutrients as affected by bioprotector produced by microbial
inoculation. Scientia Horticulturae, 2014. Qualis B1.
8- SILVA JUNIOR, S. ;STAMFORD, Newton Pereira ; FIGUEIREDO, M. V. B. ; SANTOS, C. E. R. S. ; SOARES, H. R. E. . Cowpea yield
and attributes of a sodic soil amended with rates and proportions of gypsum and sulfur. Scientia Horticulturae, 2014. Qualis
B1.
9-STAMFORD, Newton Pereira ;SANTOS, C. E. R. S. ; BARROS, M.F.C. ; SOARES, H. R. E. ; FREITAS, Ana Dolores Santiago de
.Rock biofertilizer and rhizobia affecting cowpea and changes in sodic soil after reclamation by gypsum and sulfur with
Acidithiobacillus.Acta Scientiarum. Health Sciences (Impresso), 2013. Qualis B5.
Eduardo Soares de Souza
10-SOUZA, E. S. ;ANTONINO, Antonio Celso Dantas ; HECK, R. ; MONTENEGRO, S. M. G. L. ; LIMA, José Romualdo de Sousa ;
E.V.S.B., SAMPAIO ; ANGULLO-JARAMILLO, Rafael ; Vauclin M. . Effect of crusting on the physical and hydraulic properties of a
soil cropped with Castor beans (Ricinus communis L.) in the northeastern region of Brazil. Soil & Tillage Research, 2014. Qualis
A2.
11-SOUZA, R. M. S. ;SOUZA, E. S. de ; ALMEIDA, A. Q. ; RIBEIRO, A. . Evaluation of the spatial dependence of dendrometric
characteristics for a eucalyptus plantation.Acta Scientiarum. Agronomy (Impresso), 2013. Qualis B1.
José Vargas de Oliviera
12- LIMA, M. P. L. ;OLIVEIRA, J. V. ;GONDIM JÚNIOR, M. G. C. ; MARQUES, E. J. ; Correia, A.A. . Bioatividade De Formulações De
Nim (Azadirachta indica A. JUSS, 1797) E DE Bacillus thuringiensis subsp. aizawai Em Lagartas De Spodoptera frugiperda (J.E.
SMITH) (LEPIDOPTERA: NOCTUIDAE). Ciência e Agrotecnologia (UFLA), 2010. Qualis B1.
Márcio Vieira da Cunha
13- VIANA, B.L.; MELLO, A.C.L. ; Santos, Mércia Virginia Ferreira ; LIRA, M. A. ; DUBEUX JR., José Carlos Batista ; CUNHA, M. V. ;
GUIM, Adriana . Adaptability and Stability of Production and Morphological Characteristics on the Selection of Elephantgrass
Clones (Pennisetum spp.)Under Sheep Grazing. Crop Science, 2014. Qualis A1.
Sérgio Luiz Ferreira da Silva
14- Silva, E. N. ;Silveira, J.A.G.; Ferreira-Silva, S.L. ; Viégas, R.A.. Heat stress increase the osmotic adjustment and oxidative
protection of salt-stressed Jatropha curcas plants. Acta Physiologiae Plantarum, 2014. Qualis A2.
15- Silva, E. N. ;Silveira, J.A.G.; Ferreira-Silva, S.L. ; VIEGAS, R. A. . Salycilic acid mitigates salinity effects by enhancing the
grouth, CO2 assimilation, and oxidative protection in Jatropha curcas plants. Indian Journal of Plant Physiology, 2014.Sem
Qualis
152
Thieres George Freire da Silva
16- Silva, T. G. F. da ;MOURA, Magna Soelma Beserra de ; ZOLNIER, Sérgio ; SOUZA, Luciana Sandra Bastos . Biomassa seca
acumulada, partições e rendimento industrial da cana-de-açúcar irrigada no Semiárido brasileiro. Revista Ceres (Online), 2014.
Qualis B2.
17-Silva, T G F da ; MIRANDA, K. R. de ; Santos, D. C. dos ; QUEIROZ, M. G. de ; Silva, M. da C. ; CRUZ NETO, J. F. da ; Araújo,
José Eduardo Marques . Área do cladódio de clones de palma forrageira: modelagem, análise e aplicabilidade. Agrária (Recife.
Online), 2014. Qualis B2.
18- PRIMO, J. T. A. ;Silva, T. G. F. da ; Siqueira e Silva, S. M. ; MOURA, Magna Soelma Beserra de ; SOUZA, Luciana Sandra
Bastos . Calibração de sondas capacitivas, funções físico-hídricas e variação do armazenamento de água em um argissolo
cultivado com palma forrageira. Revista Ceres (Online), 2014. Qualis B2.
19- SOUZA, Luciana Sandra Bastos ;MOURA, Magna Soelma Beserra de ; SEDIYAMA, Gilberto C ; Silva, T. G. F. da . Crescimento
e Produtividade do Milho e Feijão-Caupi em Diferentes Sistemas e Disponibilidade Hídrica no Semiárido. Revista Brasileira de
Geografia Física, 2014. Qualis B5.
20- BATISTA, E. L. S. ;ZOLNIER, Sérgio ; Ribeiro, A. ; LYRA, G. B. ; Silva, T. G. F. da ; BOEHRINGER, D. . Sistema automático de
fertirrigação para avaliação do efeito do estresse hídrico no crescimento de cultivares de cana-de-açúcar. Engenharia Agrícola
(Online), 2014. Qualis B1.
Assim, em termos de qualificação dos artigos publicados em 2014 ou no prelo, têm-se os seguintes números: Foram
publicados em 2014: 5 artigos em revista Qualis A2; 9 artigos em B1; 1 em B2; 2 em B3; 7 em B5 e 4 Sem Qualis. Até a
presente data o Programa possui em 2014 0,99 artigos indexados em periódicos A1/docente e 0,81 artigos equivalentes A1,
A2, B1/docente.
153
Nestas páginas que relatam as atividades da UAG, apresentamos as principais atividades realizadas no ano 2014 que contribuíram
efetivamente para o fortalecimento das políticas de ensino, pesquisa, extensão e gestão desenvolvidas pela Unidade Acadêmica de
Garanhuns-UAG, envolvendo docentes, técnico-administrativos e discentes. Serão, portanto, evidenciados os principais resultados
decorrentes da efetivação das políticas da UFRPE.
A UAG tem 9 anos de história e, portanto, uma relação que precisa se solidificar com a sociedade – não apenas a garanhuense – pela qual
devemos zelar diuturnamente, mas com a sociedade de toda a região.
São notórios os avanços, entretanto, demandas urgentes em termos de ampliação de espaço físico (salas de aula e laboratórios), bem como
ampliação do quadro de servidores técnico-administrativos refletem as necessidades que precisam serem sanados nos próximos anos.
Todavia, apesar das dificuldades, em 2014, foram implementadas diversas ações prioritariamente voltadas à permanência estudantil, assim
como outras ações administrativas e acadêmicas foram concretizadas demonstrando o compromisso de todos na busca da qualidade e
eficiência da gestão pública.
Poderíamos elencar muitas outras, mas destacamos algumas ações que exemplificam o compromisso exposto acima, todas, sem exceção,
estão em sintonia com os objetivos que nos regem desde a criação da nossa Unidade Acadêmica.
Mais do que números, as informações a seguir mostram o quanto a nossa equipe tem se empenhado, ao mesmo tempo em que revela o que
ainda precisa ser melhorado. Sabemos que a missão é árdua, difícil, mas é gratificante verificar como avançamos em relação ao ano anterior e
quanto poderemos avançar nos anos vindouros. Por tudo isso, desejamos que as informações seguintes possam subsidiar diálogos futuros e
estimular a busca conjunta de soluções para os problemas que enfrentamos cotidianamente. Seguiremos adiante comprometidos com o
conhecimento, a cidadania e a administração pública transparente e voltada ao interesse público
Prof. Dr. Airon Aparecido Silva de Melo
Diretor Geral e Acadêmico
Criada pela Resolução nº 44/2005 do Conselho Universitário, a Unidade Acadêmica de
Garanhuns - UAG, primeira expansão da Universidade Federal Rural de Pernambuco e primeira
extensão universitária a ser instalada no país, teve as suas atividades iniciadas em setembro de 2005,
com quatro cursos de graduação: Medicina veterinária, Agronomia, Zootecnia e Normal Superior.
A UAG, portanto, faz parte do processo de interiorização do ensino superior, política pública do
governo federal, que pretende oferecer educação gratuita e de qualidade àquela parcela da população
que vive nas regiões afastadas das metrópoles.
A Universidade Federal Rural de Pernambuco foi uma das primeiras instituições federais de
ensino superior a criar o curso de Licenciatura Plena Normal Superior, no ano de 2005, criando a
primeira turma na sede e a segunda na UAG. No ENADE de 2006, o curso Normal Superior da UAG foi o
3º colocado no Brasil, dentre outros 462 cursos, comprovando a qualidade do curso ofertado por esta
instituição. Em fevereiro de 2007, este curso foi convertido para Licenciatura em Pedagogia, o que
implicou numa reorientação ideológica e curricular, com base nas diretrizes da Pedagogia.
Em 2009, com o REUNI, foram abertos mais três cursos de graduação: Ciência da Computação,
Engenharia de Alimentos e Licenciatura em Letras. Em 2010, a Unidade Acadêmica abriu suas portas
para três cursos de pós-graduação stricto sensu, em nível de mestrado: Ciência Animal e Pastagens,
Produção Agrícola e Sanidade e Reprodução de Ruminantes. Em agosto de 2013, passou a ofertar o
Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física. Em dezembro de 2013, passou a ofertar o
Mestrado Profissional em Letras – PROFLETRAS.
O quadro docente atual soma 165 (cento e sessenta e cinco) professores dos cursos de
graduação, e os cursos de pós-graduação contam com 51 (cinquenta e um) professores, 03 (três)
colaboradores e 02 (dois) professores da Universidade de Pernambuco (UPE). O pessoal técnicoadministrativo totaliza 81 (oitenta e um) profissionais, lotados nos mais diversos setores da Unidade.
Desse modo, considerando a trajetória da criação da Unidade Acadêmica, hoje, tem-se uma
impressionante imagem do seu crescimento: das 120 vagas existentes na graduação, houve a expansão
para 560 vagas atualmente. A área construída dobrou, com adequação de toda infraestrutura física. A
prática da inclusão revelou-se de modo expressivo com criação do Núcleo de Acessibilidade, em 2013 e
com o acesso aos cursos através do ENEM, que possibilitou o aumento de matrícula/entrada de alunos
carentes, oriundos, em sua maioria, de escolas públicas da região. A UAG participa, também, de
154
programas estratégicos como o Ciência sem Fronteiras e o Programa Institucional de Bolsas de
Iniciação Ciêntífica - PIBIC, entre outros. Surgem novos espaços destinados à Cultura, Educação e Arte,
através do Programa de Educação Tutorial (PET)/Conexão, assim como a discussão de relações de
gênero, dentre outros.
Há que se considerar além da evolução de vagas, da ampliação do quadro de pessoal docente e
administrativo e do crescimento da instituição na infraestrutura, também a gestão de pessoas, por
meio da qual se evidenciam as capacitações proporcionadas aos servidores técnico-administrativos,
com a oferta dos cursos.
Apesar da Unidade Acadêmica ainda ser bastante jovem (9 anos de existência), percebem-se
significativos avanços no aspecto da maturidade da instituição, que se redesenha sempre que
necessário, com a consciência tranquila e convicta da crença no seu modelo colegiado de gestão como
alternativa que melhor representa os anseios da comunidade. Dessa forma, buscou a presença efetiva
e participação qualitativa dos servidores, a fim de que juntos possam transformar a UAG na instituição
que todos sonham e que as comunidades merecem.
Portanto, as informações a seguir vêm comprovar a cooperação de pessoas comprometidas
com a Instituição e com o Plano de Desenvolvimento Institucional, em que o ensino, a pesquisa e a
extensão - tripé indissociável no ensino superior - não só se consolidaram quantitativamente, mas se
fizeram notórios pela qualidade das ações empreendidas ao longo de 2014. Qualidade esta confirmada
pela avaliação positiva dos cursos de graduação pelo MEC, com impacto notório na Região do Agreste
Meridional, cujo corpo docente, composto por 63,64% de doutores e 36.36% mestres, participa
majoritariamente da pesquisa científica e tecnológica.
Com sua potencialidade física e organizacional atual para enfrentar os desafios colocados, para
cumprir, com excelência, sua missão e seus objetivos institucionais, a UAG conta com um hospital
veterinário para aulas práticas, com a fazenda experimental da UFRPE (sob sua administração), e,
contará, num futuro próximo, com um prédio para o curso da Engenharia de Alimentos (em
construção), além da Casa de Extensão e Artes, localizada no bairro de Heliópolis.
As atuais conquistas na UAG são fruto de um trabalho em equipe: o esforço dos pioneiros
dessa gestão, as parcerias com outras instituições, a colaboração dos órgãos de financiamento, o apoio
da Reitoria e das Pró-Reitorias, a sinergia que, desde o início, revelou-se contínua, com professores,
estudantes e servidores técnico-administrativos.
155
DESTAQUES
DOCENTE DO CURSO DE LETRAS LANÇA LIVRO DE LITERATURA E RACISMO
No dia 27 de novembro de 2014, às 16h, o Prof.
Orison Marden Bandeira de Melo Júnior
participou do lançamento do seu livro intitulado
Literatura e racismo: uma análise intercultural,
um dos 32 (trinta e dois) livros da Coleção ÉtnicoRacial, uma série comemorativa de 10 anos da Lei
10.639. O evento integrou a programação do XIV
Encontro de Extensão da UFPE.
PROFESSOR DO CURSO DE MEDICINA VETERINÁRIA LANÇA LIVRO DE POESIAS
No dia 24 de setembro, o Prof. Gustavo Ferrer Carneiro
lançou o livro "Mosaico de Reflexões" na Livraria Cultura, em
Recife, e no dia 07 de novembro, faz o segundo lançamento
no Instituto Histórico de Vitória de Santo Antão.
Mosaico de Reflexões
“Por que escrevo ?
Rebusco em meu interior
Coisas que vivi e dou valor
Confabulações monologais
Nem eu sei ...
Junto os cacos
Desse mosaico de perdição
Verdadeira reflexão
De um passado inestimável
Um presente inacabado
E um futuro a concluir
Sem saber para onde ir
Aprofundo o âmago
Algumas vezes o sofrer
ou a saudade
Muitas vezes tento esquecer
Para sentir na face
O prazer cru dessa verdade ...”
“Esses escritos falam de coisas do cotidiano de minha vida, desde a infância, adolescência e idade adulta. Relatam alguns fatos
verídicos, outros nem tanto. Remontam momentos cruéis, mágicos e monótonos que com a arte da escrita tentamos torná-los
mais interessantes. Tento repassar um pouco do que já vivi e tento viver cada dia como se escrevesse um conto ou uma
poesia, pois são nesses momentos que encontro uma luz para encarar determinadas situações ou me deparar com a alegria
de viver essa grande metamorfose diária que se chama vida.”
156
ESTUDANTES DE LETRAS DA UAG SÃO PRIMEIROS COLOCADOS EM CONCURSO
INTERNACIONAL DE REDAÇÃO
Dois estudantes de Letras da Unidade Acadêmica de Garanhuns (UAG/UFRPE) tiraram primeiro
e segundo lugares no Segundo Concurso Internacional de Redação em Língua Inglesa, lançado por
docentes da Universidade Técnica Estadual de Magnitogorsk, da Rússia, em parceria com a UFRPE. Iara
da Silva Araujo, do 1º período, obteve a primeira colocação e Reginaldo Victor Rêgo de Souza, que
cursa o 8º período, ficou em segundo. Ambos concorreram com estudantes da universidade russa e de
todos os cursos da UFRPE. Os trabalhos em inglês dos alunos da UFRPE foram avaliados por uma
equipe da Universidade Técnica Estadual de Magnitogorsk, coordenada pela professora Olga
Karamalak. Da mesma forma, os trabalhos dos alunos russos sobre o Brasil tiveram avaliação de equipe
da UFRPE, coordenada pelo professor Wellington Marinho de Lira (UFRPE/UAG).
INDICADORES UAG/UFRPE
Estágio supervisionado obrigatório
Estágio supervisionado não -obrigatório
CURSO DE GRADUAÇÃO
CURSO DE GRADUAÇÃO
Bacharelado em
Zootecnia
Licenciatura em
Pedagogia
QUANTIDADE DE ESTÁGIO
POR CURSO
05
TOTAL
25
Agronomia
Bacharelado em
Zootecnia
Medicina
Veterinária
Bacharelado em Ciência
da Computação
TOTAL
QUANTIDADEDE
ESO POR CURSO
05
22
62
03
151
135
05
393
Assistencia estudantil
ASSISTÊNCIA E APOIO ESTUDANTIL
NÚMERO DE
ESTUDANTES
Programa de Apoio ao Discente/
Apoio Acadêmico
Auxílio Alimentação
182
Auxílio Transporte
Programa de Apoio ao
Ingresssante - PAI
Programa de Apoio à
Gestante
Residência Universitária
141
Atendimento Social
2.329
TOTAL
CURSOS DE
GRADUAÇÃO
Agronomia
Bacharelado
em Ciência da
Computação
Engenharia de
Alimentos
Licenciatura
em Letras
Licenciatura
em Pedagogia
Medicina
Veterinária
Bacharelado
em Zootecnia
TOTAL
168
122
05
25
2.972
157
08
07
05
Monitoria
N° DE
ALUNOS
POR CURSO
18
QUANT.
BOLSAS
JAN. À DEZ.
105
10
58
15
92
14
80
21
143
21
134
15
60
114
672
AÇÕES
NÚCLEO DE ESCOLARIDADE
A Escolaridade é um núcleo administrativo da Unidade Acadêmica de Garanhuns (UAG),
vinculado ao Departamento de Registro e Controle Acadêmico (DRCA), e tem por finalidade
acompanhar a vida acadêmica dos alunos de Graduação da UAG, orientando e auxiliando os discentes
desde a admissão, com a matrícula; durante o curso, através da emissão de diversos tipos de
declarações e orientações a respeito de requerimentos; até a conclusão do curso, com a emissão de
Certificados de Conclusão de Curso. Oferece, também, suporte acadêmico à direção geral, à
coordenação geral, às coordenações dos cursos, aos docentes e técnicos administrativos.
Em 2014, os processos de matrícula administrativa, cancelamento de disciplinas (fora do prazo
estipulado no calendário acadêmico), atividades curriculares complementares (ACC), trancamento
administrativo de período, dispensa e aproveitamento de disciplinas, antes executados pelo DRCASEDE, passaram a ser lançados no SIG@ através do Núcleo de Escolaridade –UAG, o que culminou em
maior agilidade e minimizou a burocracia.
Neste ano, o núcleo de Escolaridade propôs o desenvolvimento de um sistema de solicitação
de documentos online à Empresa Júnior, ligada ao curso de Ciência da Computação. O sistema está em
desenvolvimento.
Ações do Núcleo de Escolaridade no que diz respeito ao corpo discente:
Matrícula de alunos ingressantes
Emissão de documentos acadêmicos: Declarações diversas; Histórico Escolar; Comprovante de Matrícula;
Programas de disciplinas, entre outros
Desbloqueio de SIG@
Alteração cadastral
Recebimento de requerimento de desistência de curso
Orientação sobre os procedimentos necessários a solicitação de revisão de provas, solicitação de diploma
Anotação de dispensa e aproveitamento de disciplina
Protocolo de certificados
Anotação no SIG@ de matrícula administrativa, cancelamento de disciplinas (fora do prazo estipulado no calendário
acadêmico), atividades curriculares complementares (ACC), trancamento administrativo de período e dispensa e
aproveitamento de disciplinas
Ações do Núcleo de Escolaridade no que diz respeito ao corpo docente:
Emissão de Atas e Diários de classe;
Fornecimento de Capas de diários de classe;
Recebimento de Atas e diários de classe preenchidos para arquivamento;
Recebimento de provas para arquivamento;
Desbloqueio de SIG@;
Alteração de notas e faltas no SIG@ de semestres anteriores;
Prestar informações referentes à matrícula de alunos.
158
Ações no Núcleo de Escolaridade no que diz respeito ao corpo técnico:
Desbloqueio de SIG@;
Prestação de informações referentes à matrícula e contato de alunos.
NÚCLEO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
Principais projetos estratégicos idealizados pela alta direção de TI da UFRPE, ao qual o grupo de
TI da UAG está de forma direta ou indiretamente envolvido:
SIGA
•O Sistema de Informações e Gestão Acadêmica - SIG@ - é o sistema
institucional que fornece suporte ao controle de processos acadêmicos
e administrativos da UFRPE. O SIG@ mantém o cadastro unificado de
discentes, docentes e técnicos-administrativos.
Política de Segurança da
Informação e
Comunicações – Posic
•A Posic fornece diretrizes para a definição de Normas e Procedimentos
específicos ou gerais de segurança da informação e comunicações,
assim como a sua execução e implantação de controles e processos
para o seu cumprimento.
CAFe
•A UFRPE integra a Comunidade Acadêmica Federada - CAFe da Rede
Nacional de Ensino e Pesquisa - RNP e pode acessar serviços
federalizados como o Portal de Periódicos da CAPES através de
login/senha.
E-mail Institucional
•A Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE - conta com um
sistema de E-mail Institucional para todos os docentes e técnicos
administrativos. Desta forma, o e-mail é a principal ferramenta de
comunicação da comunidade acadêmica.
MACRO ATIVIDADES – NTI/UAG
Desenvolvimento e implantação de sistemas informatizados, dimensionando requisitos e
funcionalidades do sistema, especificando programas, codificando aplicativos.
Administração de ambientes informatizados.
Realização de treinamentos e suporte técnico ao usuário, desenvolver e elaborar documentação técnica
alinhada ao estabelecimento de padrões.
Coordenar projetos e oferecer soluções para ambientes informatizados através de pesquisas de novas
tecnologias em informática.
159
MICRO ATIVIDADES – NTI/UAG
Atividades de Gestão da TI.
Gerenciamento de sistema de
Balanceamento de Carga e Failover
dos links de acesso à Internet;
Gerenciamento e bloqueio de
ferramentas de Proxy Anônimo;
Gerenciamento da Rede, Link e
ativos de rede;
Gestão de ativos de redes para
conectividade entre prédios da UAG;
Suporte na administração do sistema
de Telefonia UAG que são
interligados e dependentes da rede
de dados;
Atualização, Configuração e
Gerenciamento de Sistema de
Virtualização para Servidores do
Datacenter;
Projeto Capes WebTV;
Suporte em informática à
comunidade UAG em geral –
manutenção de computadores
(Helpdesk).
Atualização, Configuração e
Gerenciamento do sistema de
segurança Firewall, do sistema de
Proxy e do sistema de VPN/DHCP;
Criação, Configuração e Gestão de
VLANs;
Suporte de Redes;
COORDENADORIA DE GESTÃO ESTUDANTIL (COGEST)
Programa de Apoio ao Ingressante - PAI
(Resolução nº 288/2013)
Programa de Apoio ao Discente
Programa de Residência Universitária
Programa de Apoio à Gestante
Programa de Volta ao Lar (Resolução nº
228/2013)
•Vagas disponibilizadas para o PAI em 2014: 180
•Quantidade de inscritos: 132
•Atendidos: 122
•Indeferidos: 10
•Apoio Acadêmico: 182 vagas ocupadas
•Alimentação: 168 vagas ocupadas
•Transporte: 141 vagas ocupadas
•Total de vagas disponibilizadas no programa em 2014: 25 vagas
•Quantitativos de discentes inscritos para o programa em 2014: 80
inscritos
•Vagas disponibilizadas pelo programa: 08
•Discentes inscritas: 05
•Em 2014.1 os próprios residentes formaram o processo de solicitação,
encaminhando os requerimentos diretamente à Progest via setor de
Protocolo da UAG.
Concessão de ajuda de custo para
participação em eventos científicos e
acadêmicos (Resolução nº 188/2012)
•Solicitações encaminhadas à Progest via COGEST/UAG
Atendimentos Psicossociais realizados
•Atendimentos sociais: 2.239;
•Atendimentos psicológicos: no momento a UAG não dispõe de
psicólogo.
160
BIBLIOTECA SETORIAL
A Biblioteca Setorial da Unidade Acadêmica de Garanhuns /UFRPE teve suas atividades
iniciadas no segundo semestre de 2005 como “depósito de livros” da Unidade Acadêmica de
Garanhuns. O primeiro passo para se tornar Biblioteca, foi dado em outubro de 2006, com a nomeação
de dois profissionais em Biblioteconomia. Em fevereiro de 2007, o acervo foi transferido para o novo
espaço da Unidade onde permanece até hoje, funcionando de 2ª a 6ª feira, no horário das 8:00 às
21:00.
Tem como missão promover à Unidade Acadêmica de Garanhuns o acesso, a recuperação e a
transferência da informação nas funções de ensino, pesquisa e extensão, através de serviços e
produtos ofertados à comunidade na qual está inserida, absorvendo para si a responsabilidade de
proporcionar a disseminação de conhecimentos que acompanhem a evolução tecnológica e social e
que sejam capazes de provocar mudanças individuais, sociais, políticas e econômicas.
Além do acervo disponível na Biblioteca Setorial, os usuários podem ter acesso ao material
existente em outras bibliotecas conveniadas no país e no exterior, através do convênio com o
Programa de Comutação Bibliográfica (COMUT).
Criação da política de atualização do
acervo da Biblioteca passa por uma seleção
interativa, com a participação dos Docentes,
através de Edital interno, que sugerem títulos e
números de exemplares a serem adquiridos,
para melhor atender às disciplinas pelas quais
são responsáveis
Doações de acervo pelos docentes,
discentes, técnicos e instituições de ensino e
pesquisa e da própria Biblioteca Central da
UFRPE
Principais resultados do
ano
Criação da Logomarca do Sistema
Integrado de Bibliotecas da UFRPE
Apresentação de Trabalhos em evento
nacional na área de bibliotecas universitárias
161
3 salas para o
acervo geral
1 sala para
Literatura
Cinzenta,
Obras de
Referência e
Consulta Local
1 sala para o
laboratório de
informática ( em
processo de
instalação)
Estrutura
física
1 sala de
estudos
2 totens de
Consulta ao
Acervo
1 corredor
para
circulação de
materiais com
2 guichês de
atendimento
1 sala para
processament
o técnico
1 sala para
Administração
e Serviço de
referência
Com relação a infra estrutura, a biblioteca setorial teve alguns ganhos no ano de 2014, como a
a quisição de Totens de auto atendimento e estantes expositoras.
Estantes expositoras de novas aquisições
Totem de auto atendimento e consulta
162
Serviços
Empréstimo Domiciliar
Renovação e Reservas on-line
Catalogação na Fonte
Normalização
Comut
•Permite o empréstimo de livros por prazo determinado, de acordo com
o tipo de usuário
•Permite que o usuário efetue renovações e reservas on-line
•Elaboração da ficha catalográficade trabalhos científicos
•Normaliza os trabalhos acadêmicos de acordo com as normas da ABNT
•Programa de comutação bibliográfica
Portal Periódicos
•Busca on-line de textos completos de artigos de periódicos
Visitas Orientadas
•Orientação quanto ao uso da biblioteca, oferecida aos novos alunos
Aulas, palestras e cursos
•Participação das bibliotecárias em programas de pós-graduação e
projetos internos da instituição
Terminais de Consulta ao Acervo
•Disponibiliza ao usuário terminais de Consulta ao acervo, bem como
reserva e renovação on-line
Consulta local
•Consulta no interior da biblioteca, do acervo geral, bem como das
obras de referência, DVDs, CDs, literatura cinzenta e normas técnicas
para toda comunidade acadêmica e visitantes
Acervo Geral
A Biblioteca Setorial possui quatro tipos de Acervos, dispostos nos respectivos Setores específicos:
Acervo Geral e
de Referência
Compreende a coleção de Livros-Texto e Obras de Referência (Dicionário,
Enciclopédias) mais de 3.237 títulos, total de 17.072,00, exemplares;
Acervo de
Dissertações e
Teses
é integrado por exemplares de textos monográficos (trabalhos de conclusão
dos Cursos de Graduação), de dissertações de Mestrado e teses de
Doutorado, defendidas nos programas de Pós-graduação desta e de outras
Universidades (geralmente elaboradas por Docentes da instituição)
Acervo de DVDs
e CD
compreendendo 173 títulos;
Acervo Online. A
Ebrary Academic
Complete™
Biblioteca virtual que disponibiliza cerca de 100.000 livros, em formato
digital, com acesso ilimitado. Cobrindo todas as áreas de conhecimento.
Oferece acesso (http://site.ebrary.com/lib/ufrpe/home.action) prático e
rápido a livros de mais de 400 das grandes editoras reconhecidas no âmbito
acadêmico.
Setor de Acessibilidade
O NACES – Núcleo de Acessibilidade, composto por uma Coordenação na sede e por setores
de Acessibilidades nas Unidades Acadêmicas, foi criado pela Resolução Nº 090/2013.
163
As atividades específicas do NACES foram publicadas na resolução Nº 172/2013 em 03 de setembro de 2013, que no Art. 1º do REGIMENTO INTERNO DE ACESSIBILIDADE DA UFRPE detalha a
natureza e finalidade do núcleo quando diz:
Art. 1º - O núcleo de Acessibilidade (NACES) da Universidade Federal Rural de Pernambuco é um órgão executivo da Administração Superior, diretamente subordinado à Reitoria e tem por finalidade atender aos
discentes, docentes, técnicos-administrativos e terceirizados com deficiência ou com mobilidade reduzida,
quanto ao seu acesso e permanência na Universidade Federal de Pernambuco (UFRPE), promovendo e desenvolvendo ações que visem eliminar ou minimizar barreiras físicas, atitudinais, pedagógicas e na comunicação e informação que restringem a participação, a autonomia pessoal e do desenvolvimento, social e
profissional.
A Unidade Acadêmica de Garanhuns em outubro de 2013 implantou o seu setor de Acessibilidade, ficando lotado no mesmo o servidor Geyson Lima de Carvalho Tradutor e Intérprete de LIBRAS,
que até aquele momento acompanhava um discente com surdez que estudava no curso de Pedagogia.
Atualmente o discente citado é egresso da unidade, pois o mesmo colou grau em 30 de maio de 2014.
164
Segue anexo um quadro contendo as principais atividades desenvolvidas.
DATA
27 e 28 de janeiro
30 de maio
Agosto
Agosto
4 a 7 de agosto
8 de agosto
11 de agosto
Agosto
Setembro
Setembro
15 de setembro
16 de setembro
19 a 20 de agosto
27 a 29 de agosto
Setembro
15 a 19 de setembro
19 de setembro
23 de setembro
24 a 26 de setembro
27 de setembro
Outubro
17 de outubro
19 a 21 de outubro
4 de novembro
5 a 7 de novembro
7de novembro
12 a 14novembro
12 e 14 de novembro
20 de novembro
1, 2 e 3/12
1, 2 e 3/12
RELATÓRIO DE SERVIÇOS DO SETOR DE ACESSIBILIDADE
SERVIÇO
Participação do IV Seminário de Educação Inclusiva.
Interpretação na colação de Grau – Concluintes do 2º sem. de 2013
Elaboração de projeto para curso de libras
Elaboração de projeto de libras aplicada à saúde
Pesquisa de acessibilidade (motora, visual e tátil) nos prédios da UAG.
Organização do Relatório da Pesquisa de Acessibilidade
Levantamento de dados de pessoas com deficiência
Interpretação do “Curso de apresentação da UFRPE pela SUGEP”
Interpretação na formatura do CODAI PRESENCIAL
Ministração de Palestra na Comissão de Acessibilidade
Interpretação da Aula inaugural do semestre 2014.2
Interpretação da Aula inaugural do semestre 2014.2
Interpretação no “Curso de gestão acadêmica” – Módulo I –
Interpretação no V EPEPE – UAG
Interpretação curso do PROEXT(Pataforma Moodle)
Interpretação na semana de integração da UACSA
Interpretação na aula inaugural da UACSA
Interpretação 1ª reunião da comissão de acessibilidade
Interpretação curso “Gestão acadêmica e adm”. (CAP/PREG)
Interpretação formatura CODAI EAD
Reuniões para planejamento do documento do núcleo/tradução
Interpretação da colação de grau – concluintes do 1º semestre de 2014
Interpretação no cursopara professores “Curso de gestão acadêmica”
Interpretação na Semana de aniversário da UFRPE
Interp. nos Seminários das turmas das Professoras Leane e Mirela
Interpretação FormaturaCODAI
Participação no 4 º Congresso de tradução e Interpretação de Libras
Participação no 1º Fórum de Tradutores Intérprete Federais
Participação da II Reunião da Comissão de Acessibilidade
Participação na discussão e elaboração de documento com orientações
sobre o serviço de tradução e interpretação
Atualização do mapeamento dos discentes com deficiência.
LOCAL
UFPE/Caruaru
UAG
UAG
UAG
UAG
UAG
UAG
SEDE – CEAGRI II
SEDE – salão nobre
SEDE – CEAGRI II
SEDE
UAG
SEDE – CEAGRI II
UAG
SEDE – CEGOE
UACSA
UACSA
SEDE – CEAGRI II
SEDE – CEGOE
SEDE
UAG
UAST
SEDE - CEGOE
UFSC
UFSC
SEDE-UFRPE
SEDE
SEDE
Setor de estágio
Como compete ao Setor de Estágio orientar os discentes sobre os encaminhamentos
relacionados ao Estágio Supervisionado Obrigatório e ao Estágio Supervisionado Não Obrigatório,
atuamos como mediadores entre a UFRPE, alunos e as instituições concedentes, para tanto, as
atividades referentes à comunicação, orientação, confecção e organização da documentação
concernente a esta demanda são rotineiras e necessárias para a realização dos estágios e
desenvolvimento do setor.
Setor de compras
O Setor de Compras da Unidade acadêmica tem como atribuição as seguintes atividades:
•
•
Planejar, coordenar, supervisionar, monitorar, executar e acompanhar os processos de compras da Unidade Acadêmica de Garanhuns;
Executar outras atividades relacionadas a área de compras que venham ser atribuídas pela Direções desta Unidade Acadêmica;
165
As atividades rotineiras estão relacionadas a elaboração de Termos de Referências, cotações,
negociação com fornecedores quanto a pesquisa de mercado e levantamento das necessidades dos
materiais permanentes, de consumo e serviço para o bom andamento das atividades rotineiras da
Unidade Acadêmica de Garanhuns.
QUANTITATIVO DE PROCESSOS DE PEDIDO DE COMPRAS DA UAG
2013
Processo para aquisição de Material de Consumo
9
Processo para aquisição de Material Permanente
7
Cessão de Uso de Espaço Físico
2
Dispensa de Licitação
3
2014
7
7
2
VALORES INVESTIDOS NOS PROCESSOS DE COMPRAS DA UAG*
2013
2014**
Processo para aquisição de Material de
R$ 179.182,99
R$ 570.436,88
Consumo
Processo para aquisição de Material
R$ 1.086.843,14
R$ 370.883,36
Permanente
Cessão de Uso de Espaço Físico
Dispensa de Licitação
R$ 8.740,00
R$ 6.830,00
* Os valores foram coletados do site: http://www.comprasgovernamentais.gov.br/ através das atas de
Resultado de Fornecedores dos Pregões Eletrônicos da Unidade Acdêmica de Garanhuns. ** Os valores
de 2014 estão incompletos devido a existência de seis (06) processos em andamento.
Resumo das atividades do Setor de Compras:
Nº
PREGÃO
Nº PROCESSO
Xxx
2486/2014-67
36/2014
4500/2014-67
38/2014
4763/2014-76
35/2014
6347/2014-11
6357/2014-48
ASSUNTO
Dispensa de Licitação Botijão
de Gás – Residência
Universitária da UAG
Compra de Mobiliário, Lixeira
e Caçamba.
Permanente de Implementos
Agrícolas para a Fazenda.
Permanente de Eletrônicos,
Eletrodomésticos e Bombas.
Arquivo Deslizante para o
LABZOO
Material de consumo de
Expediente e Limpeza
VALOR
INVESTIDO
OBSERVAÇÃO
R$ 2.700,00
Contrato já assinado em
2014.
R$ 74.049,00
R$ 177.436,26
R$ 57.460,10
Encontra-se na PROAD
58/2014
6608/2014-94
81/2014
6583/2014-29
67/2014
15257/2014-11
55/2014
15216/2014-16
Material de Consumo de EPI
R$ 3.529,40
71/2014
11989/2014-23
Material de Consumo de
Reagente e Produtos Químicos
R$ 251.404,63
Equipamento para os
Laboratórios de Ensino
Aquisição de Material de
Consumo de Laboratorial e
Hospitalar
166
Realizado em 2014 pela
Pregoeira Iêda Inocêncio
Realizado em 2014 pelo
Pregoeiro Marlon Esdras.
Pregoeiro Marlon Esdras
R$ 32.334,04
R$ 48.477,75
Pregoeiro Carlos Willian F
Araujo
Em Execução pelo Pregoeiro
Marlon Esdras
Pregoeiro Marlon Esdras
Realizado em 2014 pela
Pregoeira Iêda Inocêncio
Carlos Willian F Araujo
Nº
PREGÃO
Nº PROCESSO
VALOR
INVESTIDO
80/2014
21356/2014-23
94/2014
21471/2014-06
-
24343/2014-14
-
17877/2014-86
02/2014
19911/2013-76
Hospitalar / Medicamentos /
EPI
R$ 19.702,33
06/2014
15222/2013-92
Consumo Manutenção
214,988,73
-
18290/2013-11
Dispensa de Porta e Divisória
R$ 3.530,00
82/2014
17816/2014-19
Consumo Hospital
-
17815/2014-74
Permanente Hospital
-
ASSUNTO
Material de Consumo para a
Fazenda
Material Permanente para
Material de Consumo
Laboratório de Física
Dispensa de Contração Serviço
Limpeza de Fossa
R$ 61.938,00
R$ 600,00
OBSERVAÇÃO
Ieda Inocêncio
Marlon Esdras
Encaminhado a PROAD para
análise
Serviço Realizado em 2014.
PA aberto em 2013 e
realizado em 2014 pelo
PregoeiroIeda Inocêncio
PA aberto em 2013 e
realizado em 2014 pelo
Pregoeiro Carlos Willian F
Araújo
PA aberto em 2013 e
executado em 2014
Carlos Willian F Araujo
Na PROAD
Almoxarifado e Patrimônio
Atividades – Almoxarifado
Otimização da destinação de bem permanente, destinando a entrega imediata do bem diretamente ao departamento requisitante,
mediante formulário de termo de entrega provisória
Minimização de armazenamento de materiais de consumo ou de bem permanente na sala do almoxarifado, com objetivo de
eliminar o armazenamento provisório
Entrega de materiais de expediente e de consumo exclusivamente a servidores, professores e contratados credenciados, com
restrição de retirada de materiais por alunos e terceirizados não credenciados;
Uniformização de controle de entrega de materiais de consumo, através de formulário mensal e corrente, possibilitando a
identificação de consumo por departamento e servidor ao longo do mês
Implementação de controle de entrada e saída de fornecedores, através de formulário de identificação e de fixação de crachá pelo
condutor do veículo
Elaboração de planilha mensal para demonstração de consumo de materiais pelos setores requisitantes e de atendimento
realizados pelo setor
Levantamento geral de materiais de expediente armazenados no galpão, para melhorar o planejamento da administração de
materiais e possibilitar a reposição de itens estritamente necessários, minimizando custos
Organização de arquivo com catalogação de informação por departamento, para indicação de consumo anual de materiais de
consumo e de expediente
Alocação de funcionário para permanência no galpão, possibilitando o melhor controle de entrada e saída de materiais de consumo,
assim como, na distribuição de bem permanente ao consignatário
Realização de aproximadamente 8000 entregas de materiais de consumo e de expediente.
167
Atividades – Patrimônio
Acompanhamento do inventário geral de bens permanentes, realizado através de
empresa contratada pela UFRPE, com elaboração de planejamento, comunicação e
cronograma para execução das ações junto aos respectivos setores;
Entrega de mais de 3 mil itens de bens permanentes aos setores
consignatários/requisitantes.
Setor de monitoria
A monitoria visa à melhoria do ensino de graduação fortalecendo a articulação entre a teoria
e a prática, despertando no aluno o gosto pela carreira docente, promovendo a interação e
cooperação entre discentes e docentes além de estimular o desenvolvimento de habilidades que
favoreçam o estudante na iniciação à docência.
No programa existem duas categorias de monitores, o bolsista e o voluntário, ambos regidos
pela Resolução 262/2001. São disponibilizadas anualmente para UAG 65 bolsas. A distribuição dessas
bolsas contempla os cursos de graduação de maneira equitativa, conforme critérios orientados pela
Resolução.
Para atender ao programa, o Departamento de Informática da Unidade disponibilizou no site
da UAG um link em forma de banner, com as orientações e documentos necessários para cada
processo de seleção.
Em 2014, foram ofertadas 187 monitorias, sendo 122 voluntárias e 65 com bolsas,
distribuídas nas diferentes áreas de conhecimento, atendendo aos cursos de Agronomia, Bacharelado
em Ciência da Computação, Engenharia de Alimentos, Licenciatura em Letras, Licenciatura em
Pedagogia, Medicina Veterinária e Bacharelado em Zootecnia.
Cursos Graduação
Agronomia
Computação
Licenciatura em Zootecnia
Total
Nº de alunos
Por curso
18
10
Quantidade bolsas
Jan. a Dez.
105
58
Valor total
Por curso
R$ 30.450,00
R$ 16.820,00
15
14
21
21
15
114
92
80
143
134
60
672
R$ 26.680,00
R$ 23.200,00
R$ 41.470,00
R$ 38.860,00
R$ 17.400,00
R$ 194.880,00
168
Setor de Engenharia
Área construída: 10.918,92 m2
Relação de prédios e espaços:
DESIGNAÇÃO DO AMBIENTE
GALPÃO ALMOXARIFADO
(DEPOSITO DE MATERIAL)
ÁREA m²
PÚBLICO-ALVO
300
Servidores da UAG
GALPÃO DE HIDRÁULICA
581,74
LABORATÓRIO DE ANATOMIA E PATOLOGIA ANIMAL
(NECROPSIA)
PRÉDIO DOS PROFESSORES 02
HOSPITAL VETERINÁRIO
BLOCO DE SALA DE AULA 01
DESIGNAÇÃO DO AMBIENTE
1053,0
1139,0
1238,0
1238,0
1238,9
ÁREA m²
CENLAG
688,0
BLOCO ADMINISTRATIVO
1048,00
PRÉDIO DOS PROFESSORES 01
1048,0
LABORATÓRIO DE ENSINO
903
PRÉDIO DE ENGENHARIA DE ALIMENTOS*
1038,57
TOTAL DE ÁREA COSTRUIDA DA
UFRPE - UAG
699,00
Discentes em aulas práticas e pesquisas na
área de hidráulica
Discentes da Medicina Veterinária e da
Zootecnia
Docentes/Técnicos Adminstrativos
Docentes/discentes Público geral
Docentes/discentes da graduação
PÚBLICO-ALVO
Docentes e discentes da graduação e pósgraduação
Servidores
Técnicos Administrativos e Direções
Docentes
Discentes/Docentes/
Técnicos Adminstrativos
Discentes/Docentes/
Técnicos Adminstrativos
11957,57
*O prédio de Engenharia de Alimentos está no momento sendo construído com data prevista do término da obra
para março/2016.Fazenda Sítio Estrela – área igual a 99,7 Ha.
SETOR DE TRANSPORTES
Atendimento solicitação de veículos:
ÁREA
Aula de Campo
Eventos Científicos
Atividades de Extensão
Atividades Administrativas
Total de Solicitações
Despesas com combustíveis e lubrificantes
QUANTIDADE
255
639
51
201
1146
ANO
Gasolina
Diesel
Alcool
Lubrificante
Consumo de combustíveis e
lubrificantes
Demonstrativo de frota de veículos
FROTA DE VEÍCULOS
Automóvel
Caminhonete
Motocicleta
Microonibus
Ônibus
Trator
169
QUANTIDADE
04
03
01
01
01
02
VALOR
30.986,48
60.754,49
x
8.047,00
99.787,97
ADMINISTRAÇÃO DE PESSOAL DA UAG
QUADRO DE PESSOAL EFETIVO
Docentes
Técnico-administrativos
Total
TITULAÇÃO DOCENTES/EFETIVOS
Mestrado
Doutorado
TITULAÇÃO TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS
Ensino Médio
Graduação
Especialização
Mestrado
Doutorado
QUADRO DE PESSOAL TERCEIRIZADO
Serviços Gerais
Serviços de Vigilância
Serviços de Manutenção
Serviços de Portaria
Motoristas, outros
Total
FORÇA DE TRABALHO
Pessoal Efetivo
Pessoal Substituto
Pessoal Terceirizado
QUANTITATIVO
165
81
246
QUANTITATIVO
60
105
QUANTITATIVO
14
16
42
7
2
QUANTITATIVO
26
33
8
8
36
111
QUANTITATIVO
246
08
111
EVENTOS PROMOVIDOS
Nome do evento
Natureza
I Simpósio em Direitos
Humanos na UAG - 50 anos
do Golpe Militar
Simpósio
II Simpósio em Direitos
Humanos na UAG
Simpósio
III Simpósio em Direitos
Humanos na UAG
Simpósio
II Semana de Pedagogia na
UAG - DOCENTE COM ATUAÇÃO MULTIDISCIPLINAR:
DESAFIOS ATUAIS À PEDAGOGIA
III Semana de Pedagogia na
UAG - DOCENTE COM ATUAÇÃO MULTIDISCIPLINAR:
DESAFIOS ATUAIS À PEDAGOGIA
Diálogos entre Arte e Ciência na perspectiva da Educação Infantil
Ciclo de palestras
Palestras, mesas
redondas, minicursos, oficinas e
mostra de filmes.
Mesas redondas
Objetivo
O evento propõe criar um espaço de discussão e reflexão acerca de
temáticas que envolvam os Direitos Humanos e sua relação com a
cidadania e a inclusão social. O evento teve como temática os 50 anos
do Golpe Militar.
O evento propôs a reflexão acerca dos valores que defendem a dignidade humana e o respeito a diversidade, favorecendo uma formação
que contemple conteúdos dos Direitos Humanos na perspectiva de
uma cidadania ativa.
O III Simpósio em Direitos Humanos na UAG focou sua programação no
Dia da Consciência Negra. O momento proporcionou uma mesa redonda composta por Professores da UAG, da UFAL e pelo Líder da Comunidade Quilombola de Castainho/PE e a apresentação de grupos culturais
da região.
É um convite à comunidade acadêmica para que conheçam e discutam
a proposta de formação docente da UFRPE/UAG. É um evento organizado para apresentar e discutir questões relacionadas à educação,
especialmente a educação pública, ao trabalho docente e as condições
de formação inicial e continuada de professores.
O objetivo do evento é proporcionar um espaço de diálogo entre a
universidade e a sociedade, visando difundir e divulgar a formação dos
discentes do Curso de Licenciatura em Pedagogia da UAG/UFRPE e
contribuir para a melhoria da articulação discente, docente e instituições parceiras na relação teoria-prática.
Através de mesas redondas com professores do curso de Licenciatura
em Pedagogia da UAG e convidados e com o desenvolvimento de
palestras ministradas por alunos do curso, o evento, propôs a discussão entre a concepção de criança no Ensino de Arte Modernista e Arte
Pós-Modernista.
170
Quantidade de
participantes
115
103
180
120
120
50
Unidade Acadêmica de Educação a Distância
A Universidade Federal Rural de Pernambuco iniciou a oferta de cursos na modalidade a
distância em 2005, através do Programa Pró-Licenciatura do Ministério da Educação. Em 2006, o MEC
implantou, o Programa Universidade Aberta do Brasil (UAB) tendo como prioridade a formação de
profissionais para a Educação Básica. Para atingir este objetivo central a UAB realiza ampla articulação
entre instituições públicas de ensino superior, estados e municípios brasileiros. Nesse mesmo ano, a
Universidade se engajou no programa UAB. Desde então, a UFRPE destaca-se no cenário
pernambucano e no âmbito Norte-Nordeste como uma das instituições pioneiras na oferta de cursos
na modalidade a distância. Essa experiência resultou do engajamento dos seus profissionais
comprometidos com o processo de ampliação das atividades educacionais da UFRPE, visando à difusão
de cursos de nível superior para atender a uma demanda de formação profissional, há muito tempo
reprimida em vários municípios.
A formação profissional de docentes revela-se como desafio, devido às lacunas existentes nas
qualificações dos professores que atuam, principalmente, em municípios localizados nas zonas rurais
do Brasil. Quando se trata de formação docente na área de ciências exatas, esse quadro se torna ainda
mais preocupante. Diante disso, as propostas inicialmente apresentadas pela UFRPE foram:
Licenciatura em Física e Licenciatura em Computação, porém, atualmente a Unidade de Educação a
Distância e Tecnologia da UFRPE já conta com 11 cursos de graduação, ao total, sendo 9 na modalidade
semi-presencial e 2 na modalidade presencial através do PARFOR- Programa de ações articuladas para
formação de professores.
A UFRPE está direcionando, a partir da demanda da sociedade, ações para suprir a necessidade
de democratização do ensino e possibilitar o ingresso de um maior número de pessoas no ensino
superior. Para isto, tem investido no processo avaliativo de suas ações, visando buscar e manter a
qualidade dos cursos oferecidos.
Em 2014, a Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia da UFRPE recebeu a
visita de avaliação inloco com vistas ao processo de reconhecimento de 4 dos seus 11 cursos de
graduação em funcionamento. Além disso, o curso de Licenciatura em Computação contou com a
avaliação inloco de dois dos seus polos (Recife e Afrânio). Dessa forma, diversas metas previstas para
este ano puderam ser alcançadas, como o reconhecimento de alguns cursos que ainda estavam
pendentes.
Além disso, a UAEADTec pôde dar encaminhamento a diversas ações de Ensino, Pesquisa e
Extensão, no âmbito da unidade, bem como prestar apoio a ações propostas pela UFRPE, como por
exemplo, treinamento de professores da Unidade Acadêmica do Cabo de Santo Agostino – UACSA, no
que tange ao uso de ambientes virtuais.
Vários cursos e equipes multidsiciplinares participaram de feiras, fóruns, palestras, mini cursos
e eventos em geral como estão descritos nas áreas específicas deste capítulo. Além disso, a Unidade
formou diversos novos graduandos em seus diversos cursos
171
DESTAQUES
1. Em 2014 houve a formatura da primeira turma do curso de Bacharelado em Administração Pública
(BAP) e Licenciatura em Pedagogia (LP), ambos na modalidade a distância. A solenidade de formatura do
primeiro semestre de 2014, ocorreu no salão nobre da UFRPE e reuniu alunos de vários pólos para os
cursos Bacharelado em Administração Pública (BAP), Licenciatura em Pedagogia (LP), Licenciatura em
Computação(LC), Licenciatura em Artes Visuais com ênfase em digitais(LAVD), Licenciatura em Física (LF).
2. Os recursos tecnológicos da Unidade também foram usados para fins bem nobres, como quando o EAD
TV transmitiu o Seminário sobre os 50 anos do Regime Militar, que ocorreu no Salão Nobre da Reitoria e
no CEGOE, com a parceria de várias Instituições do Governo do Estado, Administração de Noronha, UPE,
Secretaria de Justiça e Direitos Humanos e Comissão da Verdade e da Memória Dom Hélder Câmara.
3. Os coordenadores dos cursos de graduação a distância e demais professores da UAEADTec puderam
fazer oficinas de gravação de videoaulas com a equipe multidisciplinar de produção de vídeo da Unidade. A
idéia é que esses professores possam otimizar suas aulas, utilizando outros recursos tecnológicos e suas
salas de aula virtuais
4. Os Cursos a distância de Bacharelado em Administração Pública e Sistemas de Informação e as
Licenciaturas em Pedagogia e História da Modalidade a Distância da UFRPE receberam a visita In Loco
do Ministério da Educação, nesse último ano. O resultado final da avaliação dos quatro cursos
avaliados atingiram a nota 4, correspondendo ao conceito muito bom, numa escala de indicadores em
que a pontuação máxima é 5. A avaliação foi feita pelo MEC com o auxílio das Coordenações e
intermédio da Diretoria da UAEADTec e da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PREG). O objetivo
desse trabalho teve caráter estritamente institucional com foco nas dimensões de ensino, pesquisa e
extensão e com base nos documentos e relatórios dos cursos.
A avaliação teve como referência as diretrizes do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior
(SINAES) e apoiou-se em cinco eixos para gerar indicadores, que foram: planejamento e avaliação;
desenvolvimento; políticas e práticas acadêmicas; gestão do curso e infraestrutura física da sede e do
polo.
No ano de 2014, os polos UAB (Universidade Aberta do Brasil) de Afrânio e Recife que ofertam o Curso
de Licenciatura em Computação desta Instituição também foram avaliados pelo Ministério de
Educação.
5. A UAEADTec participou e promoveu a Feira de Profissiões e o Worktec. O primeiro deles ocorreu no
campo de futebol do prédio central da UFRPE, em Dois Irmãos e o segundo, na Pró-Reitoria de Extensão.
Em ambos os eventos, contou-se com a presença de um público diversificado como, por exemplo:
professores da educação básica, estudantes de pós-graduação, estudantes de graduação, profissionais da
Educação a Distância e pesquisadores de área afins. Alguns alunos dos polos mais distantes puderam
estar presentes em oficinas e palestras em ambos os eventos.
172
Nome do Programa: Programa para regulamentamentação dos cursos de graduação da UAEADTec
da UFRPE
Objetivo do Programa: Regulamentar os cursos de Graduação junto ao MEC.
Programa e/ou projeto ao qual está vinculado: Todos os cursos de graduação.
Resultados: Em 2014, a UFRPE procedeu à abertura de processos de solicitação de Reconhecimento,
através do sistema E-Mec, conforme quadro abaixo:
CURSO
GRAU
ATO
Nº Processo
E-MEC
Computação
Licenciatura
Reconhecimento do curso
201107351
Artes Visuais
Licenciatura
201405692
Letras
Licenciatura
201413333
Administração
Pública
Bacharelado
201405691
História
Licenciatura
201405696
Pedagogia
Licenciatura
201403757
Física
Licenciatura
201306623
Bacharelado
201357180
Licenciatura
20145719
Sistemas de
Informação
Interdisciplinar
em Ciências
Naturais
Parecer Final
Recebeu visita in loco
Conceito Curso - 3
Aguarda visita in loco
de avaliação
de avaliação
Conceito Curso – 4
Conceito Curso - 4
Conceito Curso - 4
Conceito Curso - 4
Conceito Curso - 4
de avaliação
Os cursos de Computação e Física já haviam recebido a visita de avaliação in loco, em 2013,
mas para curso de Computação, devido ao grande número de polos em funcionamento, ainda recebeu
a visita inloco em dois dos seus polos. Ainda está sendo aguardada a publicação no diário Oficial da
União, da Portaria do curso de Computação. Para o curso de Licenciatura em Física, não foi necessária
a avaliação inloco dos polos,sendo a sua portaria publicada em 30 de julho de 2014, sob a numeração
Nº 436, DE 30 DE JULHO DE 2014.
173
Nome do Programa: Programa de Estágios
Objetivo do programa: O Programa de Estágios, conduzido pela Coordenação Geral de Estágios da
Pró-Reitoria de Ensino de Graduação da UFRPE, visa supervisionar o cadastramento de alunos,
regulamentação de documentos e estabelecimento de convênios ou parcerias com Empresas e
Instituições Públicas e Privadas, para realização de Estágio Curricular Supervisionado, entendendo
o Estágio como um conjunto de atividades de aprendizagem social, profissional e cultural,
proporcionadas ao estudante pela participação em situações de vida e trabalho de seu meio,
sendo realizada na comunidade em geral ou junto a pessoas jurídicas de direito público ou
privado, que contribua de forma eficaz, para sua absorção pelo mercado de trabalho. Abaixo o
levantamento estatístico dos alunos estagiando por curso.
Programa e/ou projeto ao qual está vinculado: Todos os cursos de graduação
Histórico do programa: Na Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia o setor
suporte a Coordenação Geral de Estágios da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação da UFRPE é
dado pelo setor de estágios da UAEADTec desde 2005.
Abaixo o levantamento de alunos estagiando por curso:
CURSO
Bacharelado em Administração Pública
Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa
Licenciatura em Artes Visuais
Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais
Licenciatura Plena em Física
TOTAL
2014.1
186
126
2
115
25
438
74
41
62
1069
2014.2
112
109
1
86
20
232
150
24
43
777
Nome do Programa: Programa de nivelamento do curso de Licenciatura em Computação.
Objetivo do programa: O programa de nivelamento do curso de Licenciatura em Computação a
distância teve por objetivo propiciar ao aluno ingressante, a oportunidade de amenizar deficiências
em sua escolarização fundamental e média, no sentido de que ele possa acompanhar os conteúdos
relacionados ao curso. Visou também promover uma ambientação inicial do aluno ingressante com
o meio de ensino (o ambiente virtual de aprendizagem – AVA) na utilização de suas ferramentas
básicas evitando que o processo de ensino-aprendizagem seja prejudicado devido à tecnologia
utilizada nas aulas.
Programa e/ou projeto ao qual está vinculado: Licenciatura em Computação
Histórico do programa: O nivelamento foi realizado para as novas entradas do 2º semestre de 2014
do Curso de Licenciatura em Computação nos polos Carpina e Tabira entre os dias 6 de setembro e 4
de outubro de 2014.
174
Programa: Mestrado Profissional em Tecnologia e Gestão em Educação a Distância
Objetivo do Programa: Contribuir para a formação de profissionais qualificados para desenvolver
materiais, principalmente conteúdos e ferramentas, para Educação a Distância, bem como, planejar
e gerenciar cursos na referida modalidade.
Programa e/ou projeto ao qual está vinculado: Programa de Pós-graduação em Tecnologia e Gestão
em Educação a Distância (PPGTEG)
Histórico do Programa: o programa funciona desde 2010, e busca fornecer ampla formação a
profissionais que desejam adquirir uma base teórica e quantitativa orientada à busca de soluções
efetivas de problemas práticos nas áreas de educação a Distância. O curso é presencial.
Processos seletivos em 2014 para ingresso no PPGTEG.
Edital
Seleção 2014.2
Seleção 2014 IFPI
Nº de vagas
15
20
Inscritos
13
31
Seleção 2015.1
15
15
Aprovados
10
20
Processo seletivo em
andamento.
Defesas de dissertação em 2014: total de 14 defesas
AÇÕES
Título da Ação: Formação Acadêmica
Objetivo da Ação: Formar a primeira turma de Gestores Públicos
Programa e/ou projeto ao qual está vinculado: Bacharelado em Administração Pública
Histórico da Ação: Foi no dia 2 de junho, no Teatro Guararapes, no Centro de Convenções de Pernambuco
(Cecon), que foi oficializada a formatura da primeira turma do curso de Bacharelado em Administração
Pública (BAP) da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). A formação da primeira turma foi
um marco no Estado de Pernambuco, uma vez que a UFRPE coloca no mercado administradores
especializados em lidar com o serviço público com foco no cidadão. Com atuação em diversas cidades do
interior do Estado de Pernambuco e também em Camaçari, na Bahia, o BAP possui parcerias com
prefeituras municipais das cidades em que funciona, a fim de viabilizar o intercâmbio da aprendizagem a
partir de exemplos práticos.
Título da Ação: I SEMAC
Objetivo da Ação: estimular os alunos a realizarem pesquisas acadêmicas
Programa e/ou projeto ao qual está vinculado: Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais
Histórico da Ação: No período de 02/06 a 30/08 de 2014, alunos da Graduação de Licenciatura
Interdisciplinar em Ciências Naturais da UFRPE dos Polos de Cabrobó e Palmares vivenciaram um
momento único, com a 1ª Semana de Ciências promovida pela Coordenação do referido curso. O Evento
objetivou estimular os alunos a realizarem pesquisas acadêmicas, através de experimentos mostrados em
oficinas e minicursos fomentadas para as atividades complementares da AACC (atividades-científicasacadêmicos-culturais), futuramente exploradas em sala de aula.
175
Experimento de ciência realizado durante a I
SEMAC.
Alguns participantes do I SEMAC .
Título da Ação: III Worktec 2014
Objetivo da Ação: Fórum científico voltado para atualização e discussão sobre a colaboração das novas
tecnologias na formação do professor e suas contribuições positivas para a multiplicação destes
conhecimentos, metodologias e desenvolvimento de habilidades para um ensino moderno e eficiente.
Programa e/ou projeto ao qual está vinculado: Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Gestão em
Educação
a
Distância
(PPGTEG)
da
UAEADTec
–
UFRPE.
Histórico da Ação: O Fórum aconteceu entre os dias 18 e 19 de dezembro de 2014, com o tema “Inovação,
Tecnologia e Educação Ambiental na Formação de Professores”, no auditório da Pró-reitoria de Extensão
da UFRPE.
Robô utilizado pela Prefeitura da Cidade do
Recife na Palestra “Robótica e Redes de
Aprendizagens na Escola”.
Prof. Francisco dos Santos durante o
Worket 2014 na Palestra “Robótica e Redes
de Aprendizagens na Escola”.
176
Título da Ação: IRACEMa
Objetivo da Ação: Promover ações de conscientização para adoção de uma cultura sustentável nos municípios que possuem polos UAB
e sede do Mestrado Profissional em Tecnologia e Gestão em Educação a Distância (PPGTEG).
Programa e/ou projeto ao qual está vinculado: Programa de Mestrado Profissional em Tecnologia e Gestão em Educação a Distância
(PPGTEG)
Histórico da Ação: Ela surgiu de uma iniciativa da pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Gestão em Educação
a Distância (PPGTEG), profª Marizete Silva Santos, verificando a necessidade de implantar uma cultura sustentável nos polos de
Educação a Distância no Brasil, aliando suas ações aos três pilares da sustentabilidade: ambiental, social e econômico.
Neste sentido, considerando que, até o momento, o PPGTEG é o único programa no País que trata diretamente das questões
relacionadas à educação a distância no Brasil e, de acordo com o SisUAB, existem 674 polos de apoio presencial ativos distribuídos
vinculados à UAB nas cinco regiões do País com potencial para surtir um efeito multiplicador mais abrangente, visto que os polos estão
localizados, principalmente, em regiões do interior, busca-se sensibilizar coordenadores, tutores, secretários e alunos destes polos no
sentido de inserir, nestes espaços, ações voltadas para uma cultura sustentável, oportunizando, inicialmente, o acesso à informação e
educar às comunidades dos municípios onde os polos de apoio presencial UAB estão localizados, bem como sede do PPGTEG, para que
haja uma conscientização ambiental no sentido de repensar o seu cotidiano e voltar suas ações para uma cultura sustentável de
preservação do meio ambiente.
Entre os beneficiados com a ação estão a Comunidades locais dos polos UAB, estudantes, funcionários, colaboradores dos polos de
apoio presencial UAB e sede do Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Gestão em Educação a Distância.SisUAB é uma
plataforma de suporte para a execução, acompanhamento e gestão de processos da UAB. Através dela, os colaboradores CAPES de
todo o Brasil podem cadastrar os dados de suas Instituições e ter acesso às informações sobre os cursos. O acesso é restrito através de
login e senha pelo site <http://sisuab.capes.gov.br/sisuab/Login_input.action>. Acesso em: 06.06.2014.
Título da Ação: 3º e 4º LLEDUC
Objetivo da Ação: ampliar as relações entre a Instituição e a Comunidade, tendo em vista as articulações entre
ensino, pesquisa e extensão como pilares da Educação Superior.
Programa e/ou projeto ao qual está vinculado: Licenciatura em Letras
Histórico da Ação: Nos dias 26 de abril, 03 e 17 de maio de 2014, a Unidade Acadêmica de Educação a Distância
e Tecnologia da Universidade Federal Rural de Pernambuco promoveu para 300 participantes, nos polos de
Carpina, Pesqueira e Afrânio, respectivamente, o 3º e 4º LLEDUC/Encontro Interdisciplinar de Língua, Literatura
e Educação. O evento apresentou caráter interdisciplinar, estimulando articulações entre as áreas de Língua,
Literatura e Educação, através de palestras e oficinas ministradas pelos próprios alunos.
Material Distribuído para os
participantes do LLEDUC.
Participantes do LLEDUC e equipe de
organizadores.
177
OUTRAS AÇÕES
Nome do evento
Exposição fotográfica, Cultura popular e suas representações
Transmição ao
Vivo do seminário
sobre os 50 anos
do Regime Militar
Natureza
Objetivo
Público-Alvo
Qtde. de participantes
Encontro
Promover a integração entre
os alunos do curso de Lic. Em
Artes Visuais
Alunos do curso de Licenciatura em Artes
Visuais
Não determinado
Outro
Transmitir ao Vivo o seminário
sobre os 50 anos do Regime
Militar
Comunidade Acadêmica
Não determinado
e local e alunos do curso
de Lic. Em Física
Não determinado
e local e alunos do curso
de Lic. Em Física
Não determinado
e alunos do curso em
Lic. Em Artes visuais
Não determinado
Comunidade e alunos do
curso de Lic. Em Artes
Visuais
Não determinado
Professores e tutores
virtuais
22
Professores da UAEADTec
Não determinado
Professores Executores;
Orientadores de TCC;
Tutores Virtuais; Tutores
Presenciais; Coordenador de Tutoria; Professor Pesquisador
631 (Inscrições
deferidas)
Fenômeno lunar
lua Sangrenta
Outro
Centenário de
Mário Schenberg
Seminário
7º Encontro Caçadores de Rascunhos
Encontro
Intervenção Artística Urbana Itinerante
Outro
Formação de Professores da UACSA
Curso
Oficinas de Videoaulas
Minicurso
Formações de
tutores e professores
Seleção/
Formação
para colaboradores
Observar o eclipse total da Lua,
conhecida popularmente como
"lua sangrenta", pelo seu tom
avermelhado
Comemoração ao centenário
do físico, político e crítico de
arte Mário Schenberg. Considerado o maior físico teórico
do Brasil
Promover a integração entre
amantes de arte, artistas visuais iniciantes e profissionais de
Pernambuco
Incentivar o resgate da cultura
do povo recifense
Capacitar professores e tutores
virtuais para usarem o ambiente virtual
Estimular professores a gravação de videoaulas, repassando
técnicas de apresentação e
exposição às câmeras. O minicurso utilizou uma abordagem
prática onde o professor pôde
aprender fazendo as suas gravações no estúdio da UAEADTec.
Selecionar candidatos a colaboradores para aturarem na
Unidade Acadêmica de Educação a Distância e
Tecnologia – UAEADTec. Para a
alimentação da base de dados
de recursos humanos.
OBS: Natureza: Ciclo de palestras, congresso, encontro, feira, jornada, curso, minicurso, palestra, seminário, semana, simpósio, outro.
178
Ações por curso
Título: Programa de Nivelamento do Curso de Licenciatura em Computação.
Objetivo:propiciar ao aluno ingressante, a oportunidade de amenizar as deficiências em sua
escolarização fundamental e média, no sentido de que ele possa acompanhar os conteúdos
relacionados ao curso.
Projeto/programa vinculado: Curso de Licenciatura em Computação
Período e carga horária:de 06/10 a 04/11/2014; 75 h no total.
Coordenador(a):Bianca Ribeiro
Quantidade de participantes:cerca de 60.
OUTROS RESULTADOS

Seleção para Contratação de Equipe Multidisciplinar para atuar na UAEADTec
A Fundação Apolônio Salles de Desenvolvimento Educacional visando atender as demandas da
Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia da Universidade Federal Rural de
Pernambuco, abriu o processo de Seleção Pública Simplificada para a contratação de 18 profissionais
no dia 12/08/14. Abaixo estão relacionados os cargos, o número de inscritos e a quantidade de vagas
ofertadas por cargo.
Cargo
Número de Vagas
Número de Inscritos
Assistente Administrativo - Nível 1
Desenhista Industrial Gráfico
Desenhista Técnico (Diagramador)
Desenhista Técnico (Ilustrações Artísticas)
Finalizador de Vídeo
Administrador de Sistema Moodle
Programador Multimídia
Operador de Acabamento
Roteirista
Supervisor de Artes Gráficas
Técnico de Apoio em Pesquisa e Desenvolvimento
Técnico em operação de equipamentos para televisão e produtos
de vídeo
Técnico em manutenção de equipamentos de informática - Nível 2
Técnico em programação Visual
Total de Vagas/Inscritos
03
01
01
01
01
02
01
01
02
01
01
77
01
02
04
04
03
04
03
10
06
12
01
03
01
01
18
07
02
138
Aseleção pública foi concluída em 12/11/2014 com a análise dos recursos, tendo seu
resultado publicado no site http://www.ead.ufrpe.br/ em 12/11/2014 e os canditados aprovados para
as respectivas vagas iniciaram suas atividades em 01/12/2014.
179

Seleção de Professores Pesquisadores e Tutores de Cursos a Distância
Em 2014 foram abertos quatro editais para seleção de Professores Pesquisadores e Tutores de
Cursos a Distância com o objetivo de selecionar candidatos a colaboradores para atuarem na Unidade
Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia – UAEADTec para a alimentação da base de dados de
recursos humanos. Abaixo as informações sobre os referidos editais.

Edital 01/14
Foram abertas as inscrições para seleção pública para Professores Executores, Orientadores
de TCC e Tutores Virtuais do Curso de Bacharelado em Administração Pública e Professores
Executores do Curso de Licenciatura em História. As inscrições aconteceram entre 10/01/2014 e
13/01/2014. A seleção pública foi concluída em 17/01/2014, tendo seu resultado publicado no site
http://www.ead.ufrpe.br/ em 17/01/2014. As formações desse Edital ocorreram de forma específica
de acordo com a demanda apontada pelas coordenações de curso que identificavam os colaboradores
que não possuíam conhecimento do Moodle e entravam em contato com um colaborador específico
designado para a formação dos colaboradores, este por sua vez, agendava as formações e as realizava
de acordo com a demanda.
Abaixo está indicado o quantitativo de vagas por cargo e curso bem como outros números
referentes ao número de inscritos e aprovados:
Curso
Bacharelado em Administração
Pública
Total
Vagas
05
16
20
01
Função
Professor Executor (Perfis 1 e 2)
Orientador de TCC (Perfil 5)
Tutor Virtual (Perfis 3 e 4)
Professor Executor(Perfis 6 e 7)
42
Quantidade de Inscritos e Aprovados neste edital.

350
•Total de Inscritos
326
•Inscrições Deferidas
24
•Inscrições Indeferidas
124
•Total de Inscritos para Professor
202
•Total de Inscritos para Tutor
15
•Aprovados para Professor
67
•Aprovados para Tutor
Edital 02/14
Foram abertas as inscrições para seleção pública de Tutores Presenciais para os cursos de
Licenciatura em Artes Visuais com ênfase em Digitais, Licenciatura Interdisciplinar em Ciências
180
Naturais, Licenciatura em Computação, Licenciatura em Física, Licenciatura em Pedagogia e
Bacharelado em Sistemas de Informação. As inscrições aconteceram entre 27/06/2014 e 06/07/2014.
A seleção pública foi concluída em 31/07/2014, tendo seu resultado publicado no site
http://www.ead.ufrpe.br/ em 31/07/2014. As formações desse Edital ocorreram de forma específica
de acordo com a demanda apontada pelas coordenações de curso. Houve a formação de apenas 02
tutores presenciais, dos polos de Capina e Tabira.
Abaixo está indicado o quantitativo de vagas por cargo e curso bem como outros números
referentes ao número de inscritos e aprovados.
Curso
Licenciatura em Artes Visuais com ênfase em
Digitais
Licenciatura Interdisciplinar em Ciências
Naturais
Total de Vagas
Vagas
01
01
Polo (s)
Carpina - PE
Gravatá - PE
01
Palmares - PE
01
01
01
01
01
01
Tabira - PE
Tabira - PE
Surubim - PE
Trindade - PE
Carpina - PE
Pesqueira - PE
09
Curso/Polo
LAVD/Carpina
LAVD/Gravatá
BSI/Pesqueira
LC/Tabira
LF/Tabira
LF/Surubim
LP/Trindade
LP/Carpina
LICN/Palmares

Inscritos
10
12
05
09
04
07
01
18
03
Inscrições Deferidas: 68
Inscrições indeferidas: 07
Total de Inscritos: 75
Classificados
05
07
01
05
02
01
00
06
01
Edital 03
Foram abertas as inscrições para seleção pública de Coordenador de Tutoria para o Curso
de Licenciatura em Artes Visuais com ênfase em Digitais. As inscrições aconteceram entre
28/07/2014 e 04/08/2014. A seleção pública foi concluída em 19/08/2014, tendo seu resultado
publicado no site http://www.ead.ufrpe.br/ em 19/08/2014. Nesta seleção não houve candidatos
aprovados, sendo assim não houve processo de formação.
181
Abaixo está indicado os números de inscritos:

15
•Total de Inscritos
05
•Inscrições Deferidas
10
•Inscrições Indeferidas
00
•Aprovados
Edital 04
Foram abertas as inscrições para seleção pública para Tutor Presencial, Tutor Virtual, Professor
Pesquisador e Coordenador de Tutoria para os cursos de Licenciatura em Artes Visuais com ênfase em
Digitais, Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais, Licenciatura em Computação, Licenciatura
em Física, Bacharelado em Sistemas de Informação e Bacharelado em Administração Pública. As
inscrições aconteceram entre 15/09/2014 e 19/09/2014. A seleção pública foi concluída em
03/10/2014, tendo seu resultado publicado no site http://www.ead.ufrpe.br/ em 03/10/2014. A
formação aconteceu através do ambiente virtual e por encontros presenciais. Neste edital foram
convocados para formação 19 professores e 77 tutores virtuais que por sua vez foram distribuidos em
cinco turmas. A criação de cada uma das 05 turmas para a formação teve como critério a chamada
apenas dos candidatos aprovados que declararam não possuir experiência com EAD e Moodle, sendo
04 turmas de tutor virtual e 01 de professor pesquisador.
Dos 96 candidatos aprovados que fizeram o curso, 58 participaram dos dois encontros
presenciais, o que representa 60,4 % do total. Houve, portanto, uma evasão de 39,6%. O momento
presencial, foi dividido em dois encontros de 4h cada, totalizando 8h, O momento virtual totalizou 12h.
A parte presencial foi realizada no laboratório de informática do Departamento de educação da
UFRPE e ministrada por um colaborador designado para esta função, das 8h às 12h.
Virtualmente os candidatos foram alocados para duas salas virtuais no Moodle. Em uma delas
foram inscritos como alunos (sala de conteúdos para estudo) e, na outra, como professores (sala de
treinamento).
Cargo
Professor
Coordenador de Tutoria
Tutor Presencial
Tutor Virtual
Inscritos
50
00
13
169
Inscrições Deferidas: 232
Inscrições Indeferidas: 66
Total de Inscritos: 298
182
Classificados
34
00
06
117
SELEÇÃO DE ALUNOS PARA BOLSAS DE MONITORIA NOS CURSOS A DISTÂNCIA DA UAEADTec
A Fundação Apolônio Salles de Desenvolvimento Educacional (FADURPE) publicou edital de
seleção em 18/10/14 para o preenchimento de vagas de Bolsas de Monitoria para os estudantes dos
cursos de graduação a distância da UAEADTec/UFRPE. A atividade de monitoria tinha como objetivo
proporcionar aos estudantes de graduação a distância da UAEADTec/UFRPE a oportunidade de atuação
em atividades de ensino. Foram ofertadas 45 bolsas, com vigência de 03 meses. As inscrições
aconteceram entre 15 e 19/09/2014.
Curso
Vagas
Bacharelado em Sistemas de
Informação
05
Licenciatura em Artes com ênfase
em Digitais
06
04
Disciplinas
Cálculo II
Banco de Dados
Programação I
Libras - Língua Brasileira de Sinais
Representação Tridimensional
Produção e Direção
Produção Fotográfica: Eventos
Fundamentos da Linguagem Visual
Óptica
Eletromagnetismo
07
10
Programação III
Banco de Dados
Redes de Computadores
Introdução à Programação
A Linguagem dos Livros Didáticos de
História
Estágio IV
Licenciatura Interdisciplinar
em Ciências Naturais
02
03
Trabalho de Conclusão de Curso I
Educação das Relações ÉtnicoRaciais
Estágio Curricular Supervisionado V
Projeto de Extensão Bibli@Letras
Projeto de Extensão Círculos de
Leitura
08
Polos / Vagas
Camaçari (01), Gravatá (01)
Camaçari (01), Gravatá (01)
Gravatá (01)
Qualquer polo (02)
Qualquer polo (01)
Qualquer polo (01)
Qualquer polo (01)
Qualquer polo (01)
Gravatá (1), Capina ou Limoeiro
(1)
Gravatá (1), Carpina ou
Limoeiro (1)
Palmares (01), Afrânio (01)
Afrânio (01)
Afrânio (01), Recife (01)
Carpina (01), Gravatá (01)
Carpina (01) Gravatá (02)
Pesqueira (01) Afrânio (01)
Carpina (01) Gravatá (02)
Pesqueira (01) Afrânio (01)
Cabrobó (01)
Brinquedoteca
Palmares (01)
Carpina (01)
Pesqueira (01)
Afrânio (01)
Afrânio (02), Gravatá (02),
Surubim (02), Trindade (02)
O edital de monitoria para alunos dos cursos de graduação a distância da UFRPE teve a seleção
pública concluída em 03/11/2014, tendo seu resultado publicado no site http://www.ead.ufrpe.br/ em
29/10/2014.
SELEÇÃO DE ALUNOS PARA BOLSAS DE EXTENSÃO
A Fundação Apolônio Salles de Desenvolvimento Educacional (FADURPE) publicou edital de
seleção para o preenchimento de vagas de Bolsas de Extensão em 23/10/2014 voltado para os
estudantes dos cursos de graduação a distância da UAEADTec/UFRPE. As referidas bolsas tinha o
objetivo de oportunizar a atuação no planejamento e execução de atividades de extensão (Oficinas
com 10h de carga horária) a serem realizadas na Semana de Integração dos Polos de Apoio Presencial.
Para participar da seleção o candidato deveria submeter para avaliação da comissão de seleção um
183
projeto de oficina de acordo com as orientações do edital. As inscrições aconteceram até 05/11/2014.
Foram ofertadas 79 bolsas, conforme quadro abaixo.
Polos
Afrânio
Cabrobó
Camaçari
Carpina
Gravatá
Ipojuca
Jaboatão
Limoeiro
Olinda
Palmares
Vagas
07
01
03
10
10
04
06
04
03
03
Polos
Pesqueira
Petrolina
Piritiba
Recife
Surubim
Trindade
Ilhéus
Vitória da Conquista
Tabira
Vagas
09
01
01
06
04
04
01
01
01
O edital de bolsas de extensão para alunos dos cursos de graduação a distância da UFRPE teve
a seleção pública concluída em 13/11/2014, tendo seu resultado publicado no site
http://www.ead.ufrpe.br/ em 16/11/2014, com um total de 11 aprovados.
PLANEJAMENTO 2015
Para que a UAEADTec possa continuar ampliando seus cursos em número de egressos e em
qualidade, pretende-se em 2015, realizar novas ofertas de cursos de graduação em polos que sejam
considerados aptos pela CAPES, bem como ofertar cursos de pós-graduação para os egressos das
graduações em polos onde a UFRPE atue. Aliado a isso, também pretende-se estimular a produção
científica na graduaçãodesenvolvendo parcerias em projetos desenvolvidos pelos alunos do PPGTEG.
Dessa forma, professores da graduação e do mestrado também poderão interagir e trocarem
experiências.
Em paralelo, pretende-se continuar investindo na promoção de formação continuada do corpo
docente e técnico da UAEADTec, bem como ampliar o número de docentes efetivos a UFRPE na
atuação nos cursos de graduação a distância. Para promover a ampliação e execução de tais ações,
espera-se concluir a expansão da infraestrutura física e técnológica da Unidade.
184
ACOMPANHAMENTO DE
EGRESSOS
185
Acompanhamento dos Egressos
A Coordenação de Acompanhamento e Monitoramento de Egressos – CAME desenvolve uma
política de Acompanhamento e Monitoramento de Egressos, levando em consideração as
oportunidades de formação profissional e educação continuada, de inserção no mundo do trabalho e
de informações para a gestão superior que possibilitem implementação de ações institucionais para
atender as exigências científicas, mercadológicas, econômicas e sociais.
ATIVIDADES DA CAME DURANTE O ANO DE 2014

Disponibilização dos dados dos egressos dos cursos de Lic. em Computação e Sistema de Informação
(onde estão inseridos no mercado de trabalho e qual o cargo exercem) para a PREG

Assinatura do Convênio com o SEBRAE (Posto Avançado da UFRPE)

Participação na mesa redonda do II Encontro Pedagógico do Curso de Bacharelado em Ciências Biológicas com o tema “Ações de combate à evasão estudantil nos cursos de graduação da UFRPE”;

Contatos com Órgãos de Classe dos cursos de graduação para o acompanhamento da inserção dos
egressos no mercado de trabalho;

Participação no programa Inovar Talentos do Instituto Euvaldo Lodi-IEL;

Participação dos servidores e terceirizados em treinamentos na sede do SEBRAE do Sistema SIACWEB (SEBRAE), cadastro no MEI, acesso ao Simples Nacional e emissão de DAS para consultoria e
atendimento ao público no posto avançado SEBRAE/UFRPE;

Inauguração e supervisão do Posto SEBRAE/UFRPE e ação de divulgação desse posto nos seguintes
bairros: Sítio dos Pintos, Córrego da Fortuna e Guabiraba;

Reunião com a consultoria Keen Lab Formação e Educação LTDA, para parceria em ações de educação continuada;

Participação no JEPEX com o SEMEG-Seminário de Egressos com as seguintes palestras: Mídias Sociais e Mercado de trabalho, palestrante Profª Drª Tânia Nobre/UFRPE, e O profissional empreendedor, com o palestrante Valdir Cavalcante, consultor do SEBRAE;

Organização, coordenação e participação da IX Feira de Profissões da UFRPE com as seguintes inovações: mascote da feira (Ruralino), arrecadação de alimentos não perecíveis para o 12º Natal Solidário da UFRPE, stands por área de conhecimento, criação de página no facebook, site oficial e e-mail,
mural de fotos, ônibus museu do projeto Expondo Cultura: Patrimônios arqueológicos de Pernambuco, stand mercado de trabalho, com os parceiros da CAME: IEL, NUDEP, SEBRAE, ABRE,CAME, CIEE, SWQUALITY.
186

Coordenação da Semana Global de Empreendedorismode 10 a 14/11/2014 que desenvolveu
ações como as seguintes palestras: Como identificar uma oportunidade de negócios, gestão financeira, empreendedorismo e a empregabilidade, como se tornar um investidor, como elaborar pesquisa, atendimento que faz a diferença, gerenciando o fluxo de caixa com eficiência, habilidades gerenciais, comece certo: planejamento e análise, o empreendedorismo e oportunidade
de negócio, aumentando suas vendas com criatividade, estratégia de crescimento para Ecommerce, determinação do capital de giro, administração competitiva, logística como estratégia de marketing, como registrar a sua marca, a internet para pequenos negócios, qualidade no
relacionamento com o cliente, tributação na medida, desafios da gestão financeira nas MPEs,
aumentando suas vendas com criatividade), rodada de crédito, workshop de oratória e atendimento.
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NAS MÍDIAS SOCIAIS (FACEBOOK, TWITER)
A página e perfil da CAME nas redes sociais têm o objetivo de disponibilizar diariamente
oportunidades de emprego, de educação continuada, e eventos promovidos pela UFRPE. Além de
sensibilizar o maior número possível de egressos para que respondam ao instrumento de pesquisa. As
publicações da CAME foram também postadas nos mais diferentes grupos relacionados à UFRPE e
grupos externos dentro da área de conhecimento existentes na instituição.
 Oportunidades
Divulgação da CAME no Facebook
Divulgação 2014
Total
Nº de vizualizações de publicações em qualquer conteúdo da página
32.497
Publicação de oportunidades (Emprego, trainee, concursos)
258
Publicação de cursos, dicas de empregabilidade e relacionamento/interação
21.662
Curtidas na página
Fonte: Instrumento de pesquisa CAME
1.568
Em relação aos dados apresentados, apontamos a seguir os destaques em relação ao aumento
de percentual ao retorno da pesquisa com os egressos nos períodos de 2009.1 a 2012.2 e de
2013/2014.1, os números de egressos respondentes aumentou em38% seguido do aumento de 17,54%
do número de e-mails enviados.O número de visualizações nas mídias sociais anteriormente foi de
16.033, enquanto o atual foi de 32.497 obtendo um aumento de 49,33% em relação ao anterior.
Também apontamos o crescimento do interesse por educaçãocontinuada, no período anterior o índice
era de 62% e o atual de 80%. Os questionamentos sobre a situação profissional dentro da área de
formação e avaliação da instituição mantiveram índices parecidos, aumentando somente em 2% e 1%,
187
respectivamente.
Apresentamos a seguir, pesquisa realizada no acompanhamento e monitoramento de egressos
referente ao exercício 2013/2014.1. Salientamos que os dados abaixo são relativos aos egressos das
unidades de ensino, SEDE, UAST, UAG, CODAI, na totalidade dos dados enviados conforme
informações seguintes.
CADASTRO EGRESSOS
Para a coleta de dados e envio dos questionários, os egressos Cadastrados em 2014 a partir do
formulário de seguro disponibilizados pela Coordenação Geral de Estágios/PREG, listagem
monografia/TCC disponibilizados pelo Registro Acadêmico foram de 2.665.
 Emails enviados, respondidos/não respondidos.
Emails enviados, respondidos/não respondidos.
CAMPUS
SEDE
CODAI
UAST
UAG
TOTAL
ENVIADOS
1881
56
366
362
2665
RESPONDIDOS
401
7
99
110
617
NÃO RESPONDIDOS
1480
49
267
252
2048
 Respostas por Curso de Graduação, Médio/Técnico.
O instrumento de pesquisa foi enviado por e-mail para os formandos num total de 2.665,
obtendo resposta de 617 que estão assim distribuídos entre as unidades de ensino da UFRPE.
Os cursos dePós-Graduação e os cursos EAD não foram pesquisados, uma vez que não houve
retorno dos respectivos setores em relação aos dados solicitados.
Respostas por curso UAG
EGRESSOS UAG
Agronomia UAG
Bacharelado em Ciência daComputação UAG
Engenharia de Alimentos UAG
Licenciatura em LetrasPortuguês/Inglês UAG
Licenciatura em Pedagogia UAG
Medicina Veterinária UAG
Zootecnia UAG
TOTAL
EGRESSOS CADASTRADOS
12
7
9
111
114
68
41
362
QTDRESPOSTAS
10
3
4
17
29
33
14
110
Respostas por curso UAST
EGRESSOS UAST
74
34
91
13
Administração UAST
Agronomia UAST
Bacharelado em Ciências Biológicas UAST
Bacharelado em Ciências Econômicas UAST
188
QTDRESPOSTAS
24
9
20
12
Bacharelado em Sistemas de Informação UAST
Engenharia de Pesca UAST
Licenciatura em Letras UAST
Licenciatura em Química UAST
Zootecnia UAST
TOTAL
1
31
104
08
10
366
2
2
26
3
1
98
Respostas por curso SEDE
EGRESSOS SEDE
QTD. RESPOSTAS
Administração
75
20
Agronomia
140
48
3
0
165
32
27
16
18
9
18
3
5
0
Economia Doméstica
24
10
26
7
Engenharia de Pesca
48
15
36
17
Licenciatura em Ciências Agrícolas
89
3
101
6
74
10
4
1
12
9
Licenciatura em Letras (Português eEspanhol)
115
13
150
10
85
22
57
16
417
68
152
45
Zootecnia
40
21
1881
401
TOTAL
Respostas por curso CODAI
EGRESSOS CODAI
Técnico de Administração Empresarial e Marketing - CODAI
Técnico em Agropecuária - CODAI
Técnico em Alimentos - CODAI
TOTAL
189
3
32
21
56
QTD. RESPOSTAS
1
4
2
7
Os cursos acima relacionados foram apenas aqueles obtidos através dos dados fornecidos à esta
Coordenação.
Embora a pesquisa tenha como reporte os egressos concluintes entre 2013 e 2014.1 o que representou
82,05% da amostra, atingimos respostas de anos anteriores que representou 17,97% do total, identificando o
interesse do egresso sobre a temática devido à possibilidade de acesso através do link disponível de forma
permanente
no
Site
Oficial
UFRPE:
https://docs.google.com/forms/d/1duHmhIcqzMBcEXuodLvYdnzMkZche1gDl6StIoZAK2Y/viewform
Participação dos Egressos por campus
PARTICIPAÇÃO DE EGRESSOS PORCAMPUS/ PESQUISA
PERCENTUAL
SEDE
65,38%
CODAI
1,14%
UAST
15,86%
UAG
17,62%
TOTAL
100%
Na pesquisa sobre o Acompanhamento e Monitoramento de Egressos, alguns itens foram destacados
como: Estado Civil; Sexo; Idade; Curso de graduação realizado; ano de conclusão; questões relativas a Educação
Continuada e Situação Profissional.
Informações pessoais
Relação idade, sexo e estado civil dos egressos respondentes
Fonte: Relatório de Atividades CAME 2014.
190
Educação Continuada
Dos egressos respondentes, 80% consideraram muito importante os cursos de pós-graduação na
continuação de sua formação dos quais apresentamos na tabela abaixo.
Atividades de interesse em educação continuada na UFRPE para os egressos:
Atividades
%
Palestras de atualização de temas específicos por área
de conhecimento
Cursos de especialização
Mestrado
Doutorado
Cursos de extensão
11%
12%
2%
2%
Todas as respostas acima
72%
1%
Relação último curso de Pós – Graduação realizado e importância da Pós - Graduação
191
Avaliação Curso/Instituição
Preparado para o mundo do trabalho
333
192
78
14
MUITO
RAZOAVELMENTE
POUCO
NADA
Busca por oportunidades no mundo do trabalho independente das disponibilizadas na UFRPE.
RARAMENTE NUNCA
3%
7%
AS VEZES
26%
SEMPRE
64%
192
Avaliação do curso
190
Oportunidades de mercado
334
93
213
Atividades práticas
315
89
Ruim
Regular
30
Matriz do curso
358
229
13
Docentes
260
344
0
50
100 150 200 250 300 350 400
Melhorias no curso
193
Ótimo
Análise dos docentes
350
300
288
258
250
200
150
100
46
25
50
0
Despreparados às
demandas do mercado
Não estão preparados
Preparados na prática
Escolheria novamente a UFRPE para realizar outro curso?
194
Preparados
teoricamente
A UFRPE atendeu suas expectativas de formação?
Contato com a UFRPE
195
Situação profissional
A CAME acompanha e monitora seus egressos através de seu instrumento de pesquisa. Para
tanto, questionamos a forma de obtenção de emprego atual; se a atividade desenvolvida é dentro da
área de formação; o tipo de empresa a qual exerce a atividade dentro de sua área; quanto tempo entre
a formação e o início da atividade profissional, e oprincipal motivo por não exercer atividade dentro de
sua área de formação, discriminados nos gráficos a seguir:
Modo de Inserção no mundo do trabalho
Dos 617 respondentes, 389 responderam que não estavam dentro de sua formação, e
apontaram os principais motivos , exibidos no gráfico seguinte.
Exercendo atividade profissional dentro da área de formação?
196
Do total de 617 respondentes, 228 responderam que estavam dentro da área de formação, e
informaram em que tipo de empresa ou organização exercem a atividade dentro formação, quanto
tempo houve entre a formatura e o início de sua atividade profissional como mostram os gráficos
abaixo.
Tipo de empresa
Não se aplica
15%
Autonomo
8%
Privada
37%
Pública
40%
Início de atividade profissional após formação
Infraestrutura da UFRPE
No instrumento utilizado, houve a avaliação dos egressos no que diz respeito a salas de aula,
biblioteca, laboratòrios e restaurante universitário, como mostra o gráfico abaixo.
197
Infraestrutura
E na continuidade da avaliação, de acordo com os egressos em relação a matriz do curso, no
que diz respeito a, conteúdos teóricos de matérias básicas, conteúdos teóricos de matérias
profissionalizantes, conteúdos práticos, articulação entre teoria e a prática, segue gráfico que
discrimina os percentuais de avaliação.
Matriz do curso
198
Empreendedorismo
No instrumento também foi questionado se no curso teve alguma atividade que transmitiu
conhecimento sobre empreendedorismo e se o egresso gostaria de ter seu próprio negócio e as
respostas seguem abaixo.
Respostas sobre Empreendedorismo
90%
80%
70%
Durante o curso, houve alguma
atividade que transmitiu
conhecimento sobre
Empreendedorismo?
60%
50%
40%
Você gostaria de ter seu próprio
negócio?
30%
20%
10%
0%
Sim
Não
Fonte:
Relatório de Atividades CAME 2014.
SUGESTÕES PARA MELHORIA DA QUALIDADE DOS CURSOS
Categorias
ESTRUTURA FÍSICA: (Melhorar laboratórios, biblioteca, salas de aula, Restaurante universitário, residências).
DOCENTES: (Horários, didática, comportamento atitudinal, atualização com as
demandas do mundo de trabalho, avaliação periódica).
MATRIZ CURRICULAR: (Mais ofertas de optativas, atualização em relação ao
mundo de trabalho, mais prática, mais articulação entre teoria e prática e, inclusão da temática Empreendedorismo).
MELHORIAS GERAIS UFRPE: (Mais parcerias com o mundo do trabalho, desburocratização dos processos,mais ajuda de custo para os alunos).
EDUCAÇÃO CONTINUADA:(Expandir oferta de programas de pós-graduação,
cursos de atualização profissional, mais cursos de extensão por área de conhecimento).
199
Quantidade de citações
247
150
341
144
282
NOVO SERVIÇO DA UFRPE: ACOMPANHAMENTO E MONITORAMENTO DE
EGRESSOS
Categorias
NOVO SERVIÇO X UFRPE:(durante a graduação,retorno aos egressos, retorno a comunidade universitária).
NOVO SERVIÇO UFRPE/EGRESSOS:(Excelente, visibilidade a UFRPE da situação do profissional que forma,retorno de informações para ações institucionais, sentimento de pertencimento,de acompanhamento e de valorização do profissional ) .
INSERÇÃO MUNDO DE TRABALHO: (Visibilidade e acompanhamento da
UFRPE quanto a inserção de seu profissional).
Quantidade de citações
258
140
261
CONSIDERAÇÕES FINAIS
A CAME objetiva manter atualizada base de dados cadastrais e informações que possibilitem
acompanhar, monitorar e manter com o egressocomunicação permanente, incentivar a participação
do mesmo em atividades da UFRPE, visando aperfeiçoamento e interação, educação continuada, para
dar continuidade em sua formação profissional, criando mecanismos de promoção de eventos,
reuniões com egressos, coordenadores de curso, como também pelo contato com gestores com o
mundo do trabalho onde nossos egressos estão inseridos, para obter opinião de como se comportam
os mesmos no desenvolvimento de suas atividades, dentre outras ações.
A partir do banco de dados, disponibilização de informações e o feedback recebido referente
aos cursos e a instituição, gera subsídios que possibilitem a integração dos setores e áreas da UFRPE
visando melhoria na qualidade de ensino e formação profissional focada na demanda do mundo do
trabalho, atendendo assim as exigências científicas, mercadológicas, econômicas e sociais e de
implementação de ações institucionais.
Contribuindo assim, com a demanda de nosso egresso na busca por melhores
serviços,proporcionando atendimento e consultoria com a CAME e o posto avançado do
SEBRAE/UFRPE,a fim de atender as necessidades profissionais e empreendedoras da comunidade
universitária e circunvizinha. O que demonstra maior alcance, interação do egresso e efetividade das
ações realizadas pela coordenação que objetiva fomentar o mapeamento do egresso no cenário
profissional/serviços, bem como ofertar possibilidades de continuidade na sua formação.
A CAME- Coordenação de Acompanhamento e Monitoramento de Egressos, no que se refere a
interação entre o egresso e a UFRPE e de disponibilizar oportunidades no mundo do trabalho, tem-se
consolidado uma vez que atingimosem 2014 o total de 32.497 visualizações em qualquer conteúdo da
página, e uma média de 1000 amigos e 1568 curtidas entre todas as nossas publicações ( vagas de
emprego/ trainee/ concursos(258), cursos/dicas de empregabilidade/relacionamento - 21.662). As
atividades elencadas no exercício de 2014, citadas, foramplanejadas e desenvolvidas seguindo nosso
planejamento estratégico e cumprindo o cronograma estabelecido para o referido exercício.O
instrumento de pesquisa aplicados egressos, disponibilizado na Home Page da UFRPE no período de
2013/2014.1, também faz parte das atividades desenvolvidas,as quais a seguir iremos os seguintes
tópicos:
1-Cadastros de egressos/unidade de ensino.
2-Informações pessoais
3-Educação Continuada
4-Situação profissional
5-Infraestrutura da UFRPE
6-Melhoria da qualidade dos cursos
7-Novo serviço da UFRPE: Acompanhamento e Monitoramento de Egressos
8-Demais demandas.
200
1-Cadastro de egressos/respostas por curso/ unidade de ensino- no período de 2013/2014.1
foram cadastros e enviados questionário de pesquisa para 2.665 egressos, respondidos 617 nas
seguintes unidades de ensino: SEDE, CODAI,UAST E UAG. Salientamos que os cursos de Pós-Graduação
e os cursos EAD não foram pesquisados, uma vez que não houve retorno dos respectivos setores em
relação aos dados solicitados.Embora a pesquisa tenha como reporte os egressos concluintes entre
2013 e 2014.1 o que representou 82,05 % da amostra, atingimos respostas de anos anteriores que
representou 17,97% do total, identificando o interesse do egresso sobre a temática devido à
possibilidade de acesso através do link disponível de forma permanente no Site Oficial da
Universidade:
https://docs.google.com/forms/d/1duHmhIcqzMBcEXuodLvYdnzMkZche1gDl6StIoZAK2Y/viewform.
2- Informações pessoais- Dos egressos respondentes 77% são solteiros, 58% do sexo feminino e
48% com idade entre 26 e 35 anos.
3- Educação Continuada- foram consideradoscomo tendo 80% de importância os cursos de pósgraduação, sendo colocado como de interesse também as seguintes: palestras de atualização de temas
específicos por área de conhecimento e cursos de extensão.
4- Situação profissional - questionamos a forma de obtenção de emprego atual: 55% não estão
inseridos e os que estão, 16% ingressaram através de concurso público,14% de seleção,9% estágio e
9% indicação; se a atividade desenvolvida é dentro da área de formação 63% diz que não; o tipo de
empresa a qual exerce a atividade dentro de sua área 40% público, 37% privada,15% não se aplica e 8%
autonomo; quanto tempo entre a formação e o início da atividade profissional, e o principal motivo
por não exercer atividade dentro de sua área de formação,42% mercado saturado,33% motivos
pessoais,15% oportunidade em outra area,7% formação inadequada e 3% em branco.
5- Infraestrutura da UFRPE – foram avaliados salas de aula 44% bom, biblioteca 44% regular,
laboratórios43% regular e restaurante universitário38% ruim.
6-Melhoria da qualidade dos cursos-sugerem como pontos de melhoria,na estrutura fisica,
biblioteca,salas de aula,restaurante universitário e residências foram feitas 247 citações.Nos docentes
foi colocado que horários, didática,comportamento atitudinal, atualização com as demandas do
mundo do trabalho e avalaliação períodoca dos mesmos, 150 citações,a matriz do curso está
atualizada com as demandas do mundo do trabalho, mais prática, mais articulação com teoria e prática
e inclusão da temática empreendedorismo, 341 citações, educação continuada expandir ofertas de
programas de pós-graduação, cursos de atualização profissional, mais cursos de extensão e cursos
sobre gestão, 282 citações e melhorias em geral mais parcerias com o mundo do trabalho,
desburocatização dos processose mais ajuda de custo para os alunos 144.
7- Novo serviço da UFRPE: Acompanhamento e monitoramento de egressos excelente iniciativa
que da visibilidade e acompanhamento da UFRPE, quanto a inserção de seu profissional.Retorno de
informações para possíveis ações institucionais, sentimento de pertencimento, de acompanhamento e
de valorização do profissional que forma. Salientamos que sugeriram que este acompanhamento fosse
feito durante realizado do curso.
8- As demais demandas, questionamos se no curso teve alguma atividade que transmitiu
conhecimento sobre empreendedorismo e se gostaria de ter seu próprio negócio.em 64%
responderam que não tinham nenhuma atividade sobre empreendedorismo e 78% gostaria de ter seu
próprio negócio.
Contribuindo assim, com a demanda de nossos egressos na busca por melhores serviços,
proporcionando atendimento e consultoria com a CAME e o posto avançado do SEBRAE/UFRPE,a fim
de atender as necessidades profissionais e empreendedoras da comunidade universitária e
circunvizinha. O que demonstra maior alcance, interação e efetividade das ações realizadas pela
coordenação que objetiva fomentar o mapeamento do egressono cenário profissional/serviços, bem
como ofertar possibilidades de continuidade na sua formação.
201
ANEXOS
Ações da CAME e do posto avançado do SEBRAE/UFRPE.
SEMEG-Seminário de
Egressos no IX JEPEX
IX Feira de Profissões
Inauguração do posto do
SEBRAE/UFRPE
202
Semana Global de
Empreendedorismo
Resultados da semana
global de
empreendedorismo
Ação de divulgação e cadastramento do posto do SEBRAE/UFRPEjunto aos
microempreendedores individuais (MEI), nos bairros Guabiraba, Córrego da Fortuna, Sítio dos Pintos e
Dois Irmãos (Rua Dom Manoel de Medeiros).
203
GRÁFICO DEMONSTRATIVO DA PARTICIPAÇÃO DO
PÚBLICO NA JORNADA UFRPE - NOVEMBRO 2014
TOTAL GERAL DE PARTICIPANTES:
240
MAIOR NÚMERO DE
PARTICIPANTES POR TEMA: 25
MENOR NÚMERO DE
A internet para pequenos
negòcios
Atendimento que faz a
25
Tributação na medida
diferença
Qualidade no
Aumentando suas
20
relacionamento com o…
Vendas com Criatividade
Oratória
Comece CertoPlanejamento e Análise
15
10
O empreendedorismo e a
empregabilidade
Como Elabora Pesquisa
de Mercado
5
O empreendedor e
Oportunidade de negócio
Como Identificar uma
Oportunidade de negócio
-
Logistica como Estrategia
de Marketing
Como registrar sua marca
Como se tornar um
investidor
Gestão financeira
Desafios da gestão
financeira nas MPE'S
Determinação do Capital
de Giro
Gestão financeira
Gerenciando o fluxo de
caixa
Estrategia de
Crescimento Para E-…
5 PALESTRAS MAIS
DEMANDADAS
* Aumentando suas vendas
com criatividade;
* Como se tornar um
investidor;
* Como Identificar uma
oportinidade de negócios;
* Logística como estratégia
de marketing;
* Como elaborar uma
pesquisa de mercado
RESULTADO DA LIVRARIA
Títulos físicos vendidos: 72 livros;Títulos Digitais vendidos: 60 (em 12
pendrives) / Total de comercializado: 132.
204
BIBLIOTECA
205
Biblioteca
DESTAQUES
Implantação da Biblioteca Setorial da Unidade Acadêmica do Cabo de
Santo Agostinho, com acervo catalogado e disponibilizado de 3.743
exemplares, contemplando os primeiros períodos dos cursos de
Engenharia
Lançamento do Portal de Periódicos da UFRPE http://www.journals.ufrpe.br/
Lançamento da logomarca do SIB-UFRPE
Reformas da Videoteca, Secretaria e Direção da Biblioteca Central
Aquisição de novos equipamentos de ar condicionado para as salas de
estudo e setores da Biblioteca Central
Renovação do Laboratório de Informática (substituição de 15 máquinas) e
substituição de 12 computadores dos setores administrativos da BC
Renovação do mobiliário (estantes, armários e estofados) da Biblioteca
Central
Doação de mais de 11 toneladas de alimentos a instituições beneficentes
no âmbito do Projeto Multa Solidária
Instalação de 30 terminais de autoatendimento, distribuídos nos campi de
Dois Irmãos e das Unidades Acadêmicas com acesso à base de dados
Pergamum, à biblioteca de livros eletrônicos Ebrary, ao Portal Capes, ao
Sig@ e a todo o conteúdo dentro do domínio da UFRPE
206
Natureza
Objetivo
Público-Alvo
Qtde.
participantes
Encontro
Promover o encontro entre gestores,
servidores bibliotecários e setores
administrativos da UFRPE (PROAD,
SUGEP, NTI, Almoxarifado, DAG e
PREG) a fim de otimizar a gestão das
bibliotecas que compõem o SIB-UFRPE
Bibliotecário
s da UFRPE
26
Mini-curso
Capacitar os alunos recém-ingressos
sobre os serviços oferecidos pela
biblioteca e uso de ferramentas dos
portais Ebrary e Capes
Palestras
Discussão sobre autores da literatura
pernambucana com escritores, críticos
literários e jornalistas.
Intervenções
poéticas
Apresentações artísticas e recitação de
poesias voltadas à comunidade
acadêmica
Semana de Integração da
UAST
Mini-curso
Apresentação aos alunos recémingressos da UAST as ferramentas
Ebrary e Portal de Periódicos
Semana de Integração da
UACSA
Mini-curso
Apresentação aos alunos recémingressos da UACSA as ferramentas
Ebrary e Portal de Periódicos
Clínica de Bovinos
Mini-curso
Apresentação aos alunos de PósGraduação e residentes da Clínica de
Bovinos de Garanhuns das
ferramentas Ebrary e Portal de
Periódicos
Sarau Musical da UACSA
Atividade
cultural
Apresentação musical para a
comunidade acadêmica da UACSA
Nome do evento
I Semana de Planejamento
do SIB/UFRPE
Visitas dirigidas – calouros
dos cursos de graduação
Laboratório de Autoria
Literária Ascenso Ferreira
*Média de público por dia de evento.
207
Alunos dos
1ºs.
Períodos dos
cursos de
graduação
da Sede
Comunidade
universitária
Campus Dois
Irmãos
Comunidade
universitária
Campus Dois
Irmãos
Alunos dos
1ºs.
Períodos dos
cursos de
graduação
da UAST
Alunos dos
1ºs.
Períodos dos
cursos de
graduação
da UACSA
Alunos de
PósGraduação e
residentes
da Clínica de
Bovinos de
Garanhuns
Comunidade
acadêmica
da UACSA
471
20*
30*
103
200
20
100
Implantação da Biblioteca Setorial da UACSA.
Novos terminais de autoatendimento
Visitas dirigidas e capacitações para alunos ingressos na UFRPE.
208
Capacitação com alunos de pós-graduação e residentes na
Clínica de Bovinos de Garanhuns.
Novos estofados da BC.
Aquisições de ar condicionado.
Doações do Projeto Multa Solidária.
209
210
ACESSIBILIDADE
211
Acessibilidade na UFRPE
O Núcleo de Acessibilidade – NACES foi instituído na Universidade Federal Rural de Pernambuco
através da Resolução Nº 90/2013, de 18 de março de 2013, e iniciou as suas atividades no segundo semestre
do mesmo ano, sendo tais atividades dispostas em Resolução específica (Resolução Nº 172/2013, de 03 de
setembro de 2013). O NACES foi implantado com o objetivo de propor, desenvolver e promover ações de
acessibilidade para atendimento de demandas das pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, no
sentido da remoção de barreiras físicas, pedagógicas, atitudinais e comunicacionais existentes em nosso
ambiente acadêmico.
Na UFRPE, o Núcleo de Acessibilidade está diretamente subordinado à Reitoria e tem articulação com
as Unidades Acadêmicas através de Setores de Acessibilidade implantados nas unidades fora do campus sede
da UFRPE. Atualmente, a equipe é formada por assistente social, tradutor intérprete de Libras e assistente
administrativo na Sede/Recife, onde foi estruturada a sala de funcionamento da Coordenação do Núcleo. No
caso dos Setores de Acessibilidade das Unidades Acadêmicas do interior, existentes nos municípios de
Garanhuns e Serra Talhada, ambos contam com equipes de tradutores intérpretes de Libras. A nova Unidade
Acadêmica da UFRPE, recém inaugurada na região metropolitana do Recife, na cidade do Cabo de Santo
Agostinho, está em fase de preparação para implantação do Setor de Acessibilidade em suas instalações.
Em seu primeiro ano de existência, o Núcleo de Acessibilidade da UFRPE empreendeu esforços na
organização de espaço para funcionamento da Coordenação do Núcleo e na implantação dos Setores de
Acessibilidade nas Unidades Acadêmicas do interior. Através da realização de concurso público em nossa
universidade, foi constituída uma equipe de tradutores intérpretes de Libras e estruturado o Serviço de
Tradução e Interpretação em Libras em nossas unidades acadêmicas. Vale acrescentar, que, no campo do
ensino da Libras, a UFRPE ampliou o seu quadro de professores de Libras com o objetivo de qualificar e
ampliar a oferta da disciplina nos cursos de graduação.
Ao longo do ano de 2014, realizou-se articulação com diversos setores da UFRPE para viabilizar o
aprofundamento do mapeamento das pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida existentes na
comunidade acadêmica. Através das informações sobre o público alvo de nossas ações, foi feita uma
aproximação inicial das demandas apresentadas pelos discentes, docentes, técnicos administrativos e
trabalhadores terceirizados com deficiência ou mobilidade reduzida que estudam ou trabalham em nossa
instituição. Com base nos dados levantados, iniciou-se aproximações com setores estratégicos da instituição
para apresentar demandas e propor alternativas de enfrentamento das questões identificadas.
Outra ação importante realizada pelo Núcleo de Acessibilidade em 2014, refere-se à implantação da
Comissão de Acessibilidade da UFRPE, composta por representantes de diversos setores e pelo segmento dos
usuários dos serviços de acessibilidade em nossa instituição. A Comissão de Acessibilidade tem como
principal tarefa a proposição de uma política institucional de acessibilidade na UFRPE, além de atuar no
acompanhamento das ações e assessorar a Coordenação do Núcleo de Acessibilidade. A Comissão vem
trabalhando em parceria com a Comissão de Direitos Humanos da UFRPE e com a Ouvidoria desta instituição.
Com o objetivo de viabilizar a implantação de sala de recursos, iniciou-searticulações com alguns
setores da UFRPE para planejar a aquisição de tecnologias assistivas e a estruturação de salas de recursos
multifuncionais nas bibliotecas das unidades acadêmicas. O NACES está em via de discussão sobre o tema do
Atendimento Educacional Especializado (AEE), tendo em vista a necessidade de composição de equipe
multidisciplinar para ofertar o serviço às pessoas com necessidades educacionais especiais.
No campo da acessibilidade física, o NACES realizou solicitações de aquisição de mobiliário acessível a
ser distribuído, após a compra e a disponibilidade efetiva dos materiais, de acordo com levantamento da
necessidade de cada local, unidade de estudo/trabalho. Além disso, foram desenvolvidas ações em parceria
com o Núcleo de Engenharia, Meio Ambiente e Manutenção (NEMAM), no interesse de levantar informações
sobre as condições de acessibilidade física/arquitetônica das unidades acadêmicas, bem como propôr
melhorias, adaptações e intervenções nesta área.
Em 2014, iniciou-se o desenvolvimento de site do Núcleo de Acessibilidade e foram realizadas
reuniões com profissionais especializados na área de acessibilidade aplicada ao uso da internet para levantar
212
informações e obter orientações sobre o tema. Em atividades externas, o NACES/UFRPE participou do “I
CongressoNacional de Inclusão na Educação Superior e Educação Profissional Tecnológica: conjugando
igualdade e diferença como condição para assegurar o direito ao direito” (Natal/RN) e da “Pesquisa Nacional
sobre Núcleos de Acessibilidade no Ensino Superior” (MEC). Uma equipe formada por 04 (quatro) tradutores
intérpretes de Libras, lotados na sede/UFRPE, UAG e UAST, participaram do “IV Congresso Nacional de
Tradução e Interpretação em Libras e Língua Portuguesa” (Florianópolis/SC). Tais atividades representaram
oportunidade de capacitação profissional e a inserção do NACES/UFRPE em eventos relevantes ao tema da
acessibilidade no cenário nacional.
As principais ações realizadas pelo Núcleo de Acessibilidade em 2014:
Mapeamento do público-alvo das ações de acessibilidade na
UFRPE;
Criação do banco de dados das pessoas com deficiência ou
mobilidade reduzida;
Implantação dos Setores de Acessibilidade na UAG e na
UAST em parceria com Diretorias das Unidades Acadêmicas;
Estruturação e funcionamento do serviço de tradução e
interpretação de Língua Brasileira dos Sinais - LIBRAS;
Implantação da comissão de acessibilidade da UFRPE.
Com a estruturação do serviço de tradução e interpretação de Libras na UFRPE e a divulgação do
mesmo em no ambiente acadêmico, houve um crescimento significativo da demanda pelo serviço em 2014.
Na sede/UFRPE, registrou-se a realização das seguintes atividades:
213
Assessoramento de servidores (docentes e técnicos) e
discentes surdos, usuários da Libras, no campo da
acessibilidade comunicacional;
Acompanhamento, em sala de aula, a alunos surdos
regularmente matriculados na instituição;
Atuação no acompanhamento de docentes surdos em
atividades acadêmicas realizadas na UFRPE;
Participação em reuniões administrativas com a presença de
docentes e/ou discentes surdo;
Acompanhamento nos procedimentos de posse e exames
admissionais de novos servidores surdos;
Atendimento de usuários surdos durante as atividades e
ações de saúde oferecidas pelo DQV/SUGEP;
Participação em cursos e concursos realizados pela UFRPE
com a presença de pessoas surdas, usuárias de Libras;
Interpretação em eventos acadêmicos e institucionais;
Assessoramento da coordenação do Núcleo
Acessibilidade nas questões relacionadas ao tema.
214
de
DADOS DO MAPEAMENTO
PESSOAS COM DEFICIÊNCIA OU MOBILIDADE REDUZIDA – UFRPE/2014
Tipos
Discente
de Nível
Técnico
2
-
Discente de
Graduação
Discente de
PósGraduação
-
Técnicos
Administrativos
Docentes
Terceirizados
Total
Cegueira
3
Visão
5
2
Subnormal ou
Baixa Visão
Surdez
3
2
Deficiência
4
1
Auditiva
Deficiência
9
7
2
2
Física
Deficiência
1
1
Múltipla*
Mobilidade
1
1
5
Reduzida
Total
2
23
11
10
5
*Deficiência múltipla: 01 estudantecom surdez/deficiência física e 01 trabalhador terceirizado com visão subnormal e deficiência auditiva.
5
7
5
5
20
2
7
51
PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
Tipo
Discente de
Graduação
Discente de
PósGraduação
-
Técnicos
Administrativos
Docentes
Total
Cegueira
Visão Subnormal ou Baixa
Visão
Surdez
Deficiência Auditiva
Deficiência Física
Surdocegueira
Deficiência Múltipla
Deficiência Intelectual
Autismo Infantil
Síndrome de Asperger
Síndrome de Rett
Transtorno Desintegrativo
da Infância
Altas
habilidades/superdotação
Total
3
5
2
-
3
7
-
1
7
-
3
2
-
3
5
18
1
-
-
-
-
-
-
22
-
10
5
37
4
9
1 (Surdez/Física)
-
215
ACESSIBILIDADE NOS CURSOS–TECNOLOGIAASSISTIVANOS CURSOS
Relação de cursos e Tecnologia Assistiva
Tecnologia Assistiva
Cursos
Adaptação em alto relevo, de gráficos,
gravuras e ilustrações
-
Guia – intérprete
-
Inserção de Libras no curso
Licenciaturas e optativa para os demais cursos
de graduação
Material acessível em Libras
Licenciatura em Letras, Licenciatura em História
(EAD)
Material com caráter ampliado
Bacharelado em Administração Pública (EAD),
Licenciatura em História (EAD)
Material em Braille
-
Sistemas de síntese em voz
Tradutor e intérprete de Libras
Profissional disponível para todos os cursos de
graduação que apresentem demanda
Material em áudio
Recursos de informática acessível
Licenciatura Plena em Física; Licenciatura em
História (EAD); Pós-Graduação em Biociência
Animal; Pós-Graduação em Sanidade e Reprodução de Ruminantes; Pós-Graduação em Agronomia: Ciências do Solo; Pós-Graduação em
Informática Aplicada; Pós-Graduação em Consumo, Cotidiano e Desenvolvimento Social
Material didático digital acessível
Licenciatura Plena em Física; Licenciatura em
História (EAD); Pós-Graduação em Informática
Aplicada; Pós-Graduação em Sanidade e Reprodução de Ruminantes
Curso garante condições de acessibilidade
às pessoas com deficiência?
Os cursos da UFRPE garantem o atendimento de
algumas condições de acessibilidade, a depender do tipo de deficiência
216
COMUNICAÇÃO
COM A SOCIEDADE
217
Serviço de Informação ao Cidadão
O Serviço de Informação ao Cidadão (SIC) da Universidade Federal Rural de Pernambuco foi
instituído mediante a Resolução Nº 112/2013 do Conselho Universitário da UFRPE, em atendimento à
Lei nº 12.527/2011, regulamentada pelo Decreto nº 7.724/2012. Conhecida como Lei de acesso à
informação (LAI), que regula o previsto no inciso XXXIII do art. 5o, no inciso II do § 3o do art. 37 e no §
2o do art. 216 da Constituição Federal.
O SIC da UFRPE é um setor vinculado diretamente à Reitoria da Universidade, disponibiliza
informações em seu sítio eletrônico e interage com o cidadão tanto por telefone e e-mail
institucionais, como presencialmente em suas instalações físicas localizadas no térreo do Prédio
Central da UFRPE.
A interação do SIC com a sociedade ocorre, também, através do Sistema Eletrônico e-Sic,
disponibilizado pela Controladoria Geral da União – CGU para todos os órgãos do poder executivo
federal. Neste sistema o cidadão faz um cadastro e seleciona o órgão desejado para encaminhar
solicitações de pedidos de informações.
DIVULGAÇÃO DE DADOS E INFORMAÇÕES SOBRE A UFRPE
O serviço de informação ao Cidadão disponibiliza dados, informações e relatórios
institucionais sobre a UFRPE nos endereços:
Sítio eletrônico:
http://www.ufrpe.br/acessoainformacao/
Rede social Facebook:
https://www.facebook.com/Sic.ufrpe
218
RESUMO DAS ATIVIDADES DO SIC EM 2014
Pedidos de informações sobre UFRPE pelo Sistema e-SIC no período de janeiro a
dezembro de 2014:
Quantidade de pedidos: 78
Pedidos respondidos: 77
Média mensal de pedidos: 6,5
Média de perguntas por pedido:
2,96
Tempo médio de resposta dos
pedidos: 12,3 dias
Tema mais frequente das
solicitações: Educação - Educação
superior: 26,92%
Pedidos com prorrogação de
tempo de resposta: 14
Perfil do solicitante com maior
demanda de pedidos: pessoa física
com 96,74%;
Profissão com maior demanda de
pedidos: servidor público: 44,44%
Localização dos solicitantes com
maior demanda de pedidos:
Pernambuco com 57,14%
Gênero com maior demanda de
pedidos: masculino com 60,32%
Escolaridade dos solicitantes com
maior demanda de pedidos:
mestrado ou doutorado com
23,81%
METAS PARA O ANO 2015
No cumprimento de sua missão de divulgar informações e dados sobre a UFRPE, o Serviço de
Informação ao Cidadão vem contribuindo de modo efetivo para que a Universidade firme
compromissos com a sociedade na prestação de serviços, dentro dos padrões de qualidade e
transparência de suas ações, visando atender aos anseios da sociedade nas atividades de ensino,
pesquisa e extensão. As atividades do SIC estão alinhadas com o Pano de Desenvolvimento
Institucional – PDI da UFRPE. Assim, na busca do cumprimento de sua missão no decorrer de 2015, o
SIC deve alcançar os objetivos relacionados a seguir:
Publicação da Carta de Serviços ao Cidadão;
Classificação das Informações Institucionais da UFRPE em grau de sigilo;
Divulgação do rol de informações classificadas em cada grau de sigilo;
Ampliação da interação com os demais órgãos da UFRPE, visando ao aumento da divulgação da
informações institucionais da UFRPE;
Redução no tempo de resposta dos pedidos de informação;
Elaboração do Catálogo de Telefones e E-mails Institucionais;
Implementação de mecanismos para medir a satisfação dos cidadãos-usuários com os servições
prestados pela SIC.
219
Comunicação Social
Em consonância com o princípio da transparência incentivado e efetivado pelos órgãos e
entidades pertencentes à União, são apresentados, a seguir, as informações da Coordenadoria de
Comunicação Social (CCS) da UFRPE, órgão de assessoria ligado à Reitoria e responsável pela gestão da
comunicação da UFRPE. No ano de 2014, destaca-se a criação de dois programas de vídeo: Giro Rural e
UFRPE no Mundo, por meio dos quais se busca fortalecer a imagem institucional por meio de exemplos
estimulantes de estudantes, professores e técnicos envolvidos em projetos diversos. Também focou-se
na interação com os mais diversos públicos através das redes sociais, como previsto na diretrizes do
Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI UFRPE 2013-2020).
Com a chegada de dois novos servidores (um designer e um assistente em administração),
além da aquisição de equipamentos de fotografia para a CCS e de equipamentos de impressão colorida
na Editora Universitária, foi possível ampliar as ações e lançar outros produtos, como o informativo
impresso Contexto UFRPE, que teve sua edição piloto impressa e distribuída.
Com as melhorias na estrutura dessa Coordenação, tanto de pessoal quanto de aparato, foi
possível incrementar as ferramentas e estratégias de comunicação, a fim de se implementar projetos e
iniciativas que irão fortalecer os espaços já existentes de interação, diálogo e divulgação da UFRPE,
bem como permitir a criação de novas esferas de marketing institucional.
DESTAQUES
Criação dos programas de vídeo Giro Rural e UFRPE no Mundo, veiculados na página
institucional, no Facebook e no Twitter institucionais
Fortalecimento das páginas e perfis da UFRPE nas redes sociais, a exemplo do Facebook, cuja
página institucional ultrapassou a marca de 28.600 curtidas, contra 11.500 do mesmo
período em 2013
Produção do Vídeo Institucional UFRPE;
Criação do jornal impresso Contexto UFRPE;
Ampliação do trabalho de design a partir da nova identidade visual institucional;
Produção do Balanço de Gestão
220
Gestão de mídias sociais
Descrição: Publicação de postagens referentes às ações da UFRPE e assuntos de interesse no
Facebook, no Twitter, no Instagram e no YouTube.
Objetivo: Gerenciar o marketing institucional da UFRPE, bem como alcançar, por meio de notícias,
chamadas e referências, o grande público da UFRPE – estudantes, docentes, técnicos, imprensa,
pesquisadores externos e demais interessados –, que, cada vez, mais utilizam esses espaços na sua
rotina de atualização diária.
Análise: No que se refere ao Facebook, houve novamente grande número de assinantes e seguidores
da página oficial – Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE Oficial). A página começou o
ano com 11.619 curtidores e encerra o ano com 28.615 (em 23/12/14),o que representa um
aumento de 146%. A página tem uma média de 50 novas curtidas por dia.
Os perfis do Twitter, Instagram e do YouTube também foram alimentados, sendo o Twitter quase
diariamente, contudo essas mídias podem ser incrementadas com linguagem diferenciada, a partir da
possível aquisição de ferramentas digitais e aumento da equipe de trabalho
Os números traduzem uma excelente situação de interatividade com os internautas, formados, em
grande parte, pelo nosso público-alvo: estudantes, servidores, pesquisadores e pessoas ligadas ao
ensino, à pesquisa e à extensão.
As publicações
atingiram 1.162.052 de
pessoas (visualizadas
diretamente no mural
do usuário). Em 2013,
o número havia sido de
855.280
5.698.792 fãs
estiveram conectados
à página o que
representa uma
média de 16.053 fãs
diários conectados.
Gestão das
mídias
sociais
2014
A página atingiu um
público total de
1.992.671
usuáriosentre pessoas
que curtiram ou não a
página, 900 a mais do
que em 2013.
Os conteúdos da
fanpage da UFRPE
foram vistos 4.491.600
vezes entre postagens
de texto, foto e
imagens ou vídeos.
994.819 pessoas viram
as publicações
diretamente do Feed
de notícias da UFRPE
221
Boletim online Comunica #Rural
Análise: Com design
dinâmico e linguagem
mais informal, o boletim
foi bem aceito pela
Objetivo: Dinamizar a
Descrição: Boletim
comunicação interna, de Metas Previstas: Manter comunidade, que deu
enviado para os e-mails
a periodicidade semanal feedback positivo. Este
modo a valorizar as
ano, a newsletter foi
de servidores, docentes iniciativas de servidores
e adicionar o maior
enviada em 5 edições
e técnicos da UFRPE
número de e-mails
docentes e técnicos e
dezembro.
A
com notícias de
internos possível para até
divulgar notícias
publicação deve ser
direcionadas a esse
interesse desse público.
maior alcance.
retomada em janeiro de
público.
2015 com periodicidade
mais regular e em
menor tempo.
DOC Rural
Descrição: Produção de
vídeos e documentários
institucionais.
Metas Prevstas: Agregar
qualidade e garantir
Objetivo: Valorizar a
maior produção de vídeos
imagem institucional por
e documentários. Prevêmeio de documentários e
se a produção de
vídeos, cativando o
documentários, além da
público e preservando a
série de vídeos com
memória.
pesquisadores Ciência em
Cinco.
Análise: A partir do
trabalho de captação e
edição de imagens, foi
possível a produção de
diversos
vídeos
e
documentário, podendose
verificar
grande
ampliação dessa área no
ano de 2014. Além das
edições dos vídeos Giro
Rural e UFRPE no Mundo,
foram produzidos vídeos
diversos e o vídeo
institucional da UFRPE.
Criação do programa de vídeos Giro Rural
Descrição: O Giro Rural
é uma série de breves
vídeos que deixam a
comunidade interna e o
público externo por
dentro de projetos,
pesquisas e as diversas
nuances de uma UFRPE
mais do que plural.
Análise: O programa teve
impressionante aceitação
Objetivo: Produto para
do público, o que pode ser
Metas Previstas:
percebido por meio de
movimentar a
Ampliar a produção, manifestações pelas redes
comunidade acadêmica
em torno do que
abrangendo os mais sociais. Foram produzidas
e publicadas 6 edições ao
diversos projetos,
acontece nos diversos
programas e estudos da longo de 2014, sendo que
setores da
Universidade, incluindo
a proposta é aumentar o
UFRPE.
número de vídeos para
os campi fora da Sede.
uma rotina semanal de
publicações em 2015.
222
Criação do programa de vídeos UFRPE no Mundo
Descrição: Vídeos com
histórias de sucessos
Objetivo: Aproximar o
de personagens da
público da realidade de
UFRPE, abrigados no
estudantes e
canal do YouTube da
pesquisadores com
UFRPE, assim como o
histórias emocionantes
programa Giro Rural, e
e cheias de
também na fanpage
informação.
oficial da UFRPE no
Facebook.
Metas Previstas:
Ampliar a produção
dos vídeos para a
publicação semanal.
Análise: Foram publicadas 3
edições do UFRPE no
Mundo,
com
grande
aceitação por parte do
público,
que
interagiu
bastante por meio das
redes sociais, fortalecendo
ainda a autoestima dos
estudantes e egressos da
UFRPE.
Criação do Jornal Contexto UFRPE
Descrição: Jornal
impresso voltado às
comunidades interna
e externa.
Objetivo: Atualizar os
públicos interno e
externo sobre as
principais ações e
projetos de ensino,
pesquisa, extensão e
administrativos da
UFRPE.
Análise: Devido à ausência de
fotolito e outros materiais
necessários
à
impressão,
incluindo
as
máquinas
Metas Previstas:
impressoras, o jornal foi lançado
Aumentar a
apenas no segundo semestre de
distribuição para
incluir estudantes e 2014. Regularizado o problema e
órgãos/IFES externos. também com a provável
chegada de estagiários para
incrementar a equipe, a tiragem,
em 2015, deverá ser mensal.
Gestão do site institucional
Metas Previstas: conclusão
Objetivo: divulgar ações
da Reformulação do site,
Descrição:
de ensino, pesquisa e
transformando-o
em portal,
alimentação de
extensão da UFRPE para
com servidor e plataforma
notícias no site
os públicos interno e
diferenciados. O trabalho
institucional da UFRPE
externo, bem como
começou a ser feito no final
informações
E
de 2014 junto à equipe do
institucionais.
NTI.
223
Análise: A gestão foi realizada de
maneira dinâmica, com a publicação,
até 23/12/2013, de 896 matérias na
seção Notícias, 231 na seção de
Informes Internos e 58 publicações
referentes a Editais e Concursos. Em
paralelo às publicações na página
atual, foram realizadas reuniões com o
Grupo de Trabalho responsável pelo
projeto do novo site, junto à equipe do
NTI (em funcionamento desde o
primeiro trimestre de 2015).
Assessoria de imprensa
Descrição: Atendimento
às solicitações de
repórteres de todo o
Brasil, além de envio de
sugestões de matérias
para possível publicação
midiática
Análise: Tendo, no mínimo, duas
solicitações de informações para
matérias por parte da mídia por dia, a
Objetivo: Manter
Metas previstas: CCS contabilizou, por meio de clipagem
(recorte de jornais e pesquisa na web),
relacionamento próximo
Repercutir
com a imprensa de modo
positivamente a 379 matérias/reportagens positivas ou
a facilitar a veiculação da imagem da UFRPE neutras referentes à UFRPE ao longo do
UFRPE nos meios de
ano. A clipagem não inclui reportagens
por meio de
comunicação midiáticos
em televisão e rádio, que são bastante
veículos de
do Estado e do País.
comunicação locais. expressivas, portanto o serviço deve ser
incrementado por meio de possível
contrato de empresas especializadas ou
aquisição de tecnologia para esse fim.
Boletim eletrônico Notícias UFRPE
Análise: o boletim tem grande
Objetivo: divulgar a
aceitação por parte dos repórteres,
tendo em vista a boa quantidade de
Descrição: Newsletter
Metas previstas:
UFRPE por meio de
uma seleção de
enviada semanalmente para
Investir na atualização matérias publicadas em jornais, portais
e-mails de repórteres,
do mailing para maior e emissoras de TV e rádio a partir das
matérias/releases
com formato
editores e assessores
alcance. Incrementar sugestões enviadas. O envio do boletim
institucionais de
dinâmico para atrair a imagem com novo é semanal, contudo, a depender de
a atenção da
Pernambuco e Brasília.
leiaute.
eventos e notícias relevantes, há envio
imprensa.
exclusivo de sugestões de pauta ao
longo da semana.
Cobertura de eventos
Descrição: registro, por meio Objetivo: registrar eventos da
de anotações, fotografia e/ou UFRPE que possam contribuir
filmagem, de eventos de
com a salvaguarda da
maior relevância da UFRPE.
memória da Instituição.
224
Análise: foi realizada a cobertura
fotográfica de diversos eventos, ao
longo do ano, com destaque para Feira
Metas previstas: cobrir
de Profissões, Aniversário da UFRPE,
maior número de
Aulas Magnas, homenagens à reitora e
eventos com
à UFRPE, eventos de extensão dentro e
equipamentos de
fora da Instituição, seminários, entre
qualidade.
outros. Com a possível chegada de
estagiários ou colaboradores, será
possível ampliar e qualificar o trabalho.
Design e identidade visual
Análise: com o trabalho do designer
profissional da UFRPE, foi possível concluir o
Metas previstas:
Objetivo: promover
Manual de Identidade Visual, criar diversas
Descrição: realização de
ampliar o Manual de
marcas a pedido de setores diversos, bem como
positivamente a imagem
Identidade Visual
estudos de identidade
institucional por meio de sua
cartazes, faixas, agendas, Catálogo de Brindes,
criado pela CCS e
visual, criação de marcas e
marca e identidade visual,
Guia de Cursos, e diagramação dos boletins e
diagramação de peças e
submetê-lo aos
além de beneficiar setores e
publicações da UFRPE, a exemplo de cartazes e
Conselhos Superiores
publicações institucionais
departamentos com novas
banners virtuais e impressos. Com a chegada
e de diversos setores da
para posterior
desse profissional, o trabalho cresceu bastante
logos e produtos afins com o
distribuição por meio
UFRPE.
padrão institucional.
e os resultados positivos para a imagem
de cartilhas
institucional e a comunicação interna e externa
foram expressivos.
Implantação
do sistema
Capes
WebTV
•Descrição: o sistema Capes WebTV é uma rede de notícias via
monitores, com pequenos textos lançados de forma dinâmica.
Objetivo: ampliar a divulgação das ações, eventos e fatos de interesse
dos públicos internos da UFRPE, por meio de monitores instalados em
pontos estratégicos.
Metas previstas: instalar monitores para o projeto piloto no R.U, na
Reitoria e na Biblioteca Central.
Análise: este ano, a CCS novamente realizou, por meio de contato
estabelecido com a Capes, a atualização do sistema de gerenciamento,
que já se encontra instalado em computador no setor, devendo ser
programado para exibição nos monitores a serem adquiridos.
Cobertura
do programa
Reitoria
Itinerante
•Descrição: gestão de hotsite construído para a cobertura de todas as
ações do programa Reitoria Itinerante, inaugurado em abril de 2013 e
continuado em 2014.
Objetivo: dar visibilidade ao programa, destacando a atuação da equipe
nos campi da UFRPE, com a apresentação das discussões e o anúncio
das novidades.
Metas previstas: Acompanhar as ações da equipe em 2015 e ampliar a
cobertura com incremento do site.
Análise: com leiaute limpo e destacando as fotografias, por meio de
chamadas, o hotsite, que é permanente na página principal do site da
UFRPE, concentra toda a cobertura das visitas e ações do programa
Reitoria Itinerante, incluindo nomes e setores dos gestores, álbuns e
galerias de fotos, além das reportagens. Quem acessar pode conhecer a
essência do programa e conferir tudo o que já foi executado.
Balanço de
Gestão
•Descrição: publicação referente às principais ações da gestão da UFRPE
entre maio de 2012 e maio de 2014.
Objetivo: dar visibilidade às realizações e prestar contas à comunidade
universitária e ao público externo.
Metas previstas: incrementar a publicação para 2015.
Análise: com texto e diagramação dinâmicos, a publicação foi
cuidadosamente elaborada para destacar as principais ações, projetos e
programas da gestão 2012 e 2014, contudo, por problemas de
impressão interna e período de ajustes pela Administração Superior, o
material não foi publicado.
225
226
INFRAESTRUTURA
227
Tecnologia da Informação
A maioria das ações realizadas na área da Tecnologia da Informação em 2014 apresentadas
neste relatório de atividades foram orientadas pelo Plano Diretor de Tecnologia da Informação da
UFRPE – PDTI 2013-2015 (www.pdti.ufrpe.br) e acompanhadas pelo Núcleo de Tecnologia da
Informação (NTI) da Universidade e pelo Comitê de Tecnologia de Informação (CTI) da UFRPE.
As principais ações executadas em 2014 foram as seguintes:
Implantação de enlaces de Internet de 40MB, providos pela Rede Nacional de Ensino e Pesquisa - RNP, nas Unidades
Acadêmica de Garanhuns (UAG) e de Serra Talhada (UAST); nas Estações Experimentais de Cana de Açucar de Carpina e de
Pequenos Animais de Carpina;
Interligação de prédios à Intranet institucional na sede e nas unidades acadêmicas - provimento de acesso à Intranet e Internet
em diversos prédios da sede (Recife), da UAG e UAST;
Evolução dos sistemas de inscrição em editais do CODAI, PRPPG e Concursos de Docentes - melhoria dos sistemas desenvolvidos
em Drupal que controlam as inscrições em editais publicados pelo CODAI, PRPPG e Concursos de Docentes;
Solução de automatização de Web Sites institucionais - desenvolvimento de um sistema baseado em Drupal para a criação
automatizada de Web Sites padronizados dos programas de pós-graduação da UFRPE;
Implantação da UACSA no SIG@ - implantação da nova Unidade Acadêmica de Cabo de Santo Agostinho - UACSA no sistema
institucional de controle acadêmico SIG@;
Renovação do convênio SIG@ entre a UFRPE e UFPE - aditamento do convênio de cooperação técnica entre a UFRPE e a UFPE
para cessão de uso e provimento de versões atualizada do sistema SIG@;
Padronização da plataforma de Web Sites institucionais - institucionalização do framework Drupal como plataforma padrão
para desenvolvimento e manutenção de Web Sites institucionais para mitigar principalmente problemas relacionados a
segurança da informação;
Implantação do Ambiente Virtual de Aprendizado (AVA) institucional - implantação do sistema Moodle centralizado como AVA
institucional disponível e utilizado pela comunidade universitária em geral;
Acesso ao portal de periódicos da CAPES através da CAFE - disponibilização de acesso pela comunidade universitária ao portal
de periódicos da CAPES através de credenciais da Comunidade Acadêmica Federada - CAFE da RNP;
Revisão do Plano Diretor de Tecnologia da Informação PDTI2013-2014 - participação do grupo de trabalho instituído pelo
Comitê de Tecnologia da Informação (CTI) para revisão do PDTI2013-2015. A revisão do PDTI2013-2015 foi aprovada pela
resolução No 161/2014 do Conselho Universitário - CONSU de dezembro de 2014;
Mais de dez mil chamados técnicos, registrados pelos usuários, resolvidos pela equipe do NTI em 2014, conforme apresentado
na figura abaixo. Dados extraídos da ferramenta de controle de chamados RT (www.rt.nti.ufrpe).
228
Chamados resolvidos pelo NTI mensalmente em 2014
As ações descritas nesta seção são baseadas no Plano Diretor de Tecnologia da Informação PDTI 2013/2015 da UFRPE (www.pdti.ufrpe.br) formalizado pela resolução 02/2013 do CONSU. Para
cada coordenadoria do NTI são apresentadas a situação das metas e ações planejadas no PDTI de
responbilidade da área, bem como atividades realizadas que não estavam planejadas.
Coordenadoria de Internet e Redes Locais
Necessidade:
N01: disponibilização de rede de dados institucional nos campi avançados
Metas
Situação em 2014
Ações
Situação em 2014
M01: prover infraestrutura
Em andamento
A01: executar projeto de rede de
Projeto em fase de estudo
padrão de rede de dados nos
dados (cabeada e sem fio)
preliminar
campi avançados
A02: prover serviço de
Não iniciada
atendimento
A03: contratar links dedicados
Instalado link de 20MB na
para acesso à Internet nos campi
EECAC e EEPAC
avançados
Necessidade:
N02:aumento da largura da banda do link Internet nas unidades acadêmicas e CODAI
Metas
Situação em 2014
Ações
Situação em 2014
M02: disponibilizar link de
Em andamento
A04: negociar com a RNP e
- Instalado link de 40MB,
100Mbs
Telebrás para implantação do
provido pela RNP, para a UAG e
projeto Veredas Novas
UAST;
- Contratado, mas não instalado,
link de 40MB, provido pela RNP,
para a UACSA e CODAI.
Necessidade:
N03:ampliação da capacidade, velocidade e cobertura da rede sem fio
Metas
Situação em 2014
Ações
Situação em 2014
M03: disponibilizar acesso
Em andamento
A05: contratar e executar projeto - Licitada ata de registro de
ubíquo a rede sem fio
de reestruturação da rede sem
preços própria para
fio
equipamentos de rede através
do pregão 32/2014
Necessidade:
N04: ampliação número de pontos de acesso a rede cabeada
Metas
Situação em 2014
Ações
Situação em 2014
M04: refazer os pontos de
Pendente
A06: contratar e executar projeto Projeto em fase de estudo
acesso a rede cabeada
de reestruturação dos pontos de
preliminar
229
existentes
acesso a rede cabeada
M05: disponibilizar pontos
Pendente
adicionais de acesso a rede
cabeada
Necessidade:
N05: solução de gestão da rede de dados
Metas
Situação em 2014
Ações
M06: gerenciar
Em andamento
A07: contratar e implantar a
remotamente e
solução de gestão da rede de
integralmente a rede de
dados
dados (sem fio e cabeada)
A08: formalizar e implantar a
Política de Segurança da
Informação (PSI)
Necessidade:
N06: melhoria da estabilidade e da disponibilidade da Internet
Metas
Situação em 2014
Ações
M07: contingenciar acesso à
Cancelada
A09: contratar e implantar link
Internet
Internet comercial de
redundância
Situação em 2014
- Em fase de instalação, em
caráter de demonstração, do
software de gestão da rede;
- O software de gestão de rede
pode ser adquirido através da
atado pregão 32/2014.
A Política de Segurança da
Informação e Comunicações da
UFRPE foi formalizada através
da resolução 06/2014 do
CONSU
Situação em 2014
Ação cancelada devido à
restrições do decreto
presidencial 8.135 de Novembro
de 20131
Projeto em fase de estudo
preliminar
Não iniciada
M08: possuir redundância no Em andamento
A10: contratar e executar projeto
backbone
para reestruturar o backbone
M09: atuar em resposta a
Pendente
A11: contratar pessoal para atuar
incidentes e sinistro
no regime 24/7
Necessidade:
N30: Melhorar mecanismos de comunicação interpessoal e intra/interorganizacional
Metas
Situação em 2014
Ações
Situação em 2014
M40: implantar solução de
Pendente
A56: adquirir equipamentos para
Não iniciada
Web TV da CAPES
dar suporte a solução
A57:firmar acordo com a CAPES
Não iniciada
M41: implantar solução de
Pendente
A56: adquirir equipamentos para
Não iniciada
Web conferência da RNP
dar suporte a solução
A58: firmar acordo com a RNP
Não iniciada
Necessidade:
N34: capacitação de servidores de TI
Metas
Situação em 2014
Ações
Situação em 2014
M49: capacitar servidores de Realizado
A64: planejar e executar
Capacitação na Escola Superior
TI em tecnologias e procesprograma de capacitação anual
de Redes da RNP de 05 cursos
sos de acordo com suas
para cada área e servidor de TI
para 04 técnicos de TI
áreas de atuação
A65: alocar orçamento e
Diárias e passagens para os
financeiro para o programa de
técnicos as capacitações dos
capacitação de servidores de TI
técnicos de TI
Coordenadoria de Suporte Técnico e Apoio a Eventos
Necessidade: N12: ampliação do sistema de biblioteca
Metas
Situação em 2014 Ações
M19: implantar módulos
Em andamento
A24: integrar solução
do sistema de biblioteca
contratada com o SIG@
A25: alocar recursos humanos
e financeiros no Projeto SIG@
A26: implantar solução de
repositório institucional do
IBICT
A27: contratar solução para
fornecimento de livros
eletrônicos
A28: contratar e implantar
versão atualizada do sistema
230
Situação em 2014
Não iniciada
Um analista de TI alocado no
projeto SIG@
Solução implantada e
disponibilizada para a
Biblioteca central
Solução Ebrary contratada e
implantada
A versão Web do Pergamum
foi implantada
Pergamum
Necessidade: N25:ampliação dos recursos do e-mail institucional
Metas
M32: aumentar a
A36: adquirir e instalar discos
capacidade da caixa
no storage
postal
M33: melhorar
usabilidade e segurança
Em andamento
A37: implantar servidor de email Postfix
A38: adquirir e implantar
solução de webmail
solução AntiSpam
M34: disponibilizar e-mail
para toda a comunidade
universitária
Em andamento
A36: adquirir e instalar discos
no storage
A40: adquirir e instalar lâminas no bladecenter
A41: controlar criação de
conta de e-mail institucional
através do SIG@
Necessidade: N26:uso de aplicativos de software proprietários
Metas
M35: implantar sistema
Em andamento
A14: formalizar e implantar
para controle de uso de
processo de aquisição de
software
software institucional
A15: instalar e manter
software de acordo com a
demanda
A42: adquirir licenças de software para uso em máquinas
específicas
A43: adquirir licenças de software no modelo de compartilhamento
M36: virtualizar estações
de trabalho
Situação em 2014
- Licitada Ata de Registro de
Preços própria para
aquisição de equipamentos
de datacenter, através do
pregão 33/2014;
- Adquiridos discos pela ata
de registro de preços.
Substituído pelo servidor de
e-mail Zimbra
A solução de webmail do
Zimbra está em fase de
testes
A solução de Antispam do
Zimbra está em fase de
testes
Adquiridos discos pela ata de
registro de preços do pregão
33/2014
Adquiridas lâminas pela ata
de registro de preços do
pregão 33/2014
Não iniciada
Situação em 2014
Processo de aquisição de
equipamentos de
informática e de software
em fase de tramitação
institiucional - processo
23000/2014
Não iniciada
Não iniciada
Licitação em andamento
para softwares da Microsoft
na modalidade de assinatura
anual - processo 18322/2013
Não iniciada
A43: adquirir licenças de software no modelo de compartilhamento
Não iniciada
solução para virtualização de
estações de trabalho
Necessidade: N35: implantação de uma Política de Segurança da Informação (PSI)
Metas
Situação em 2014
M50: formalizar e
Em andamento
A66:criar grupo de trabalho
Grupo de trabalho instituído
implantar uma PSI
para elaboração da PSI
através da portaria 02/2014institucional
CTI
A67:aprovar a PSI pelos órA Política de Segurança da
231
gãos competentes
A68: adequar os recursos de
TI para atender a PSI
Informação e Comunicações
da UFRPE foi formalizada
através da resolução
06/2014 do CONSU
- Implantação e atualização
da política de backup dos
servidores do datacenter;
- Implantação do serviço NTP
(atualização de data/hora)
institucional.
Coordenadoria de Sistemas
Necessidade: N11: sistema integrado de gestão administrativa
Metas
M18: implantar sistema
Pendente
A22: contratar solução
integrado de gestão
terceirizada e customizada
administrativa
para as especificidades
institucionais
A23: complementar módulos
de gestão administrativa do
SIG@
A24: integrar solução
contratada com o SIG@
Necessidade: N13: ampliação do subsistema de ensino presencial do SIG@
Metas
Em andamento
A29: desenvolver, customizar
do subsistema de ensino
e implantar módulos do SIG@
presencial
A30: contratar servidores e
bolsistas de TI
A31: treinar os usuários
Necessidade: N14: ampliação do subsistema de ensino a distância do SIG@
Metas
Em andamento
a distância
Situação em 2014
Em fase de estudo de
viabilidade pela PROAD para
contratação do sistema
SIPAC da UFRN
Cancelado, devido a
contratação do SIPAC
Não iniciado
Situação em 2014
Implantados, mas não
utilizados, os módulos:
mobilidade estudantil,
controle do ENADE, estágio
curricular, requerimentos
diversos e monitoria
Impossibilidade institucional
de contratação de servidores
e bolsistas de TI
Não iniciada
Situação em 2014
- O cadastro dos pólos de
EAD foi concluído;
- O vínculo dos discentes
ativos aos pólos foi
concluído;
- A integração do SIG@ com
o Moodle é realizada apenas
por meio de arquivos.
Necessidade: N15: ampliação do subsistema de ensino de pós-graduação do SIG@
Metas
Situação em 2014
Em andamento
- Substituída por um sistema
e implantar módulos do SIG@ desenvolvido em Drupal;
de pós-graduação
- O sistema controla as
inscrições em programas de
pós-graduação da UFRPE.
Necessidade: N16: ampliação do subsistema de pesquisa do SIG@
Metas
Situação em 2014
Pendente
A implantação do módulo de
232
do subsistema de
pesquisa
Necessidade: N17: ampliação do subsistema de ensino médio/técnico do SIG@
Metas
Pendente
técnico
A32: migração dos dados
Necessidade: N18: ampliação do sistema de assistência estudantil
Metas
Em andamento
do subsistema de
assistência estudantil
Necessidade: N19: desenvolvimento do subsistema de extensão do SIG@
Metas
Pendente
do subsistema de
extensão
Necessidade: N21: ampliação do sistema de pessoal
Metas
Em andamento
do subsistema de pessoal
Necessidade: N22:sistemas setoriais
Metas
Situação em 2014
M29: implantar sistemas
Em andamento
para apoiar a gestão
setorial
Ações
A22: contratar solução
terceirizada e customizada
para as especificidades
institucionais
233
controle do PIBIC está
prevista para 2015
Situação em 2014
O projeto está em fase de
cadastro das informações
básicas (disciplinas, cursos,
perfis, etc.) pelo CODAI
Não iniciada
Situação em 2014
A integração do sistema do
SIG@ com o sistema de RU é
por meio de arquivos
Situação em 2014
Não iniciada, por carência de
servidores de TI
Situação em 2014
- Implantado, mas não
utilizado, o módulo de
controle de frequência;
- O módulo de controle de
atividades docentes está
previsto para o ano de 2015.
Situação em 2014
- O sistema de atendimento
a chamados pelos usuários é
utilizado pelos órgãos: NTI,
DELOGS, Editora.
AÇÕES DESENVOLVIDAS PELOS SETORES INTERNOS
(Coordenadoria de Internet e Redes Locais, Coordenadoria de Suporte Técnico e Apoio a Eventos e
Coordenadoria de Sistemas)
Atendimento diário, para solucionar problemas de comunicação de dados, causados por problemas
elétricos, fontes e alimentação externa, ativos danificados, ataques de roteadores, rompimento de fibras,
problemas de cabeamento, ativação de novos pontos de rede, etc;
Suporte a eventos no salão nobre (Videoconferência) e no campo de futebol;
Substituição de diversos switches não gerenciáveis por switches gerenciáveis, permitindo o
acompanhamento do tráfego da rede e ataques de roteadores;
Implantada a subdivisão de redes em Vlan na UAST e UAG;
Ativação do prédio da administração na UAST, melhorias no sinal e nas conexão de dados entre o NTI e
três prédios na UAG, e os prédios do CEGEN e DEPAq na sede, através da instalação de rádios;
Elaboração e acompanhamento do pregão 32/2014 de ativos de rede, e a aquisição da primeira etapa dos
equipamentos;
Adesão a atas de registro de preços, para aquisição de um automóvel e de 1 par de rádios GPS, para o NTI e
de 20 rádios para enlaces outdoor;
Acompanhamento na elaboração do projeto de reestruturação da infraestrutura de dados do NTI, para
implantação dos novos ativos, incluindo a transferência das fibras óticas para a sala do Blade System,
substituição do firewall, de microcomputador para appliance, e da ativação do novo backbone do NTI para
o prédio central, subindo a velocidade de 100Mbps para 10Gbps.
Implantação da plataforma institucional de aprendizagem a distância (Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA);
Implantação do serviço de FTP e SFTP institucional da UFRPE;
Readequação da insfraestrutura computacional do projeto PROGENE - Departamento de Zootecnia;
Implantação de projeto piloto de IAAS - Infraestrutura como Serviço: serviço de licenças para softwares da
Altera para o Departamento de Estatística e Informática (DEINFO); máquina virtual do AVA para o Núcleo
em Educação a Distância do CODAI; máquina virtual para apoio a atividades de ensino, pesquisa e extensão
para o DEINFO;
Início do projeto de migração do ambiente do sistema SIG@ para o datacenter da UFRPE.
234
Logística e serviços
DESTAQUES
Sensível às peculiaridades e necessidades da UFRPE e direcionado a oferecer produtos que
solucionem as problemáticas ou aprimorem as práticas inerentes ao seu campo de atuação, tendo a
inovação como forma manter-se útil, o Departamento de Logística e Serviços desenvolveu as seguintes
ações:
ENCONTROS E EVENTOS
1º Encontro de Gestores do DELOGS
Objetivo: Promover a capacitação dos servidores ddo
Departamento e dos empregados das empresas prestadoras de
serviços que ocupam funções de gestão em relação às
peculiaridades e necessidades da UFRPE.
INOVAÇÕES
Serviço Delogs Express
Serviço de transporte de volumes e correspondências
com o conforto e a agilidade do teleatendimento
voltado aos servidores e docentes da Universidade no
exercício das atividades institucionais.
Serviço de Apoio Operacional
Serviço de apoio operacional a diversos setores e
departamentos para as funções de motorista,recepção,
copeiragem e outras
Central de Achados e Perdidos
Atividade que envolve diversos profissionais de
diferentes contratos geridos pelo DELOGS e que tem
sede física na Divisão de Segurança Universitária.
235
Serviço de Solicitação e Gerenciamento de Demandas Informatizado
A UFRPE implantou sistema de solicitação on line de serviços de manutenção. Este sistema
permite a distribuição de tarefas, além de facilitaro gerenciamentoe controle estatísticos dos serviços,
permitindo melhor atendimento e planejamento. Com isso, a instituição caminha para a
desburocratização e agilidade na execução dos serviços.
SEGURANÇA NA UFRPE
A segurança universitária da UFRPE foi
reestruturada e reforçada em 2014. A Divisão de
Segurança Universitária recebeu novas viaturas e
padronizou as antigas, medida voltada a
proporcionar o aumento da capacidade
operacional deste órgão e trazer mais segurança à
comunidade universitária.
PRESERVAÇÃO E LIMPEZA DO CAMPUS
Em 2014, a UFRPE desenvolveu diversas ações com o objetivo de garantir a melhoria da
aparência do campus, nos acessos para a comunidade universitária, proporcionando maior conforto e
beleza. Entre tais ações destacam-se;
Aquisição de novos caminhões de coleta de lixo
A UFRPE adquiriu dois novos caminhões
do tipo basculante, próprios para o transporte e
destinação de resíduos sólidos (lixo) produzidos no
campus. Além disso, a limpeza do campus foi
reforçada com a sistematização da varrição, das
coletas de lixo, limpezas das fachadas e calçadas.
A Universidade, através do Departamento de Logística e Serviços (Delogs), vem trabalhando na
revitalização dos jardins e áreas verdes com o plantio de árvores nativas e investimentos em
jardinagem.
236
Fonte: site da UFRPE
Fonte: site da UFRPE
REDES SOCIAIS
Conquistou maior projeção para o Departamento e
consequentemente para Universidade através da
utilização das redes sociais como forma de publicizar
os feitos e melhorias executados.
RESULTADOS INSTTUCIONAIS
Compete ao Departamento de Logística e Serviços o planejamento, a execução e o
acompanhamento dos serviços de transporte, manutenção, segurança universitária e áreas verdes e
vias. Possui como competências:
"Art. 1o
O Departamento de Logística e Serviços (DELOGS), da Universidade Federal Rural de
Pernambuco (UFRPE), é órgão da Administração Geral, subordinado à Pró-Reitoria de Administração,
responsável pelos serviços de conservação e manutenção predial, abastecimento de água,
esgotamento sanitário, telecomunicações, energia elétrica e instalações, paisagismo, transporte e
segurança da Universidade.
§ 1º. Para consecução de seus objetivos, são atribuições precípuas do DELOGS:
I. O planejamento, a contratação e a fiscalização do serviço de limpeza e conservação de áreas físicas
da Universidade, bem como a orientação, a assistência e o acompanhamento da execução deste
serviço quando realizado por gerência e nos domínios das unidades e órgãos.
II. O planejamento, a execução e a fiscalização da elaboração, aprovação nos órgãos pertinentes e
implementação dos planos de gerenciamento de resíduos dos campi da Universidade, assim como a
orientação, a coordenação e o acompanhamento da execução destas atividades quando realizadas no
âmbito de unidade acadêmica.
III. A contratação , o acompanhamento e a fiscalização do serviço de coleta do lixo da Instituição.
237
IV. A orientação dos procedimentos para as situações geradas por acidentes ou sinistros com os
veículos oficiais da UFRPE, inclusive as operações que envolvem os órgãos de trânsito, bem como a
contratação, a execução e a fiscalização dos serviços decorrentes destes episódios
V. O planejamento , a execução e a fiscalização das atividades de manutenção preventiva e corretiva
dos veículos oficiais da Universidade, bem como seu abastecimento, lavagem e lubrificação.
VI. O planejamento , a normatização e a orientação para o uso eficaz e correto dos veículos oficiais da
Universidade.
VII. O planejamento, a execução e a fiscalização das atividades relativas à segurança patrimonial e à
proteção da integridade física das pessoas que trabalham ou circulam nos campi da UFRPE , bem como
a orientação e o acompanhamento de sua realização nas áreas afetas às Administrações Setoriais da
Instituição.
VIII. O planejamento , a execução e a fiscalização da atividade de controle de acesso às áreas comuns
da Universidade, bem como a normatização, orientação e o monitoramento para a execução desta
atividade nas áreas prediais próprias das Unidades Acadêmicas ou Órgãos Administrativos da
Instituição.
IX. O planejamento, a execução e o controle da atividade de apoio operacional a eventos realizados
pela Administração Superior ou nas áreas comuns da Universidade, no que tange aos aspectos da
segurança do evento, bem como a orientação para a realização desta atividade nos domínios das
Administrações Setoriais da Instituição.
X. O planejamento, a execução e o controle da atividade de apoio operacional a eventos realizados na
Universidade, no que tange aos aspectos de controle de trânsito de veículos nos campi ." (Regimento
Interno do Departamento de Logística e Serviços)
Nesse contexto, além da obtenção dos resultados e crescimentos apontados no decorrer Das
páginas acima, podemos apontar o crescimento na capacidade operacional do Departamento, assim
como o desenvolvimento técnico e o aprendizado organizacional como grandes conquistas.
238
EXTENSÃO
239
APRESENTAÇÃO
Pró-Reitoria de Atividades de Extensão (PRAE)
Em 2014 a Pró-Reitoria de Atividades de Extensão (PRAE) atuou no sentido de fortalecer a
essência da extensão universitária: articulando o Ensino e a Pesquisa de forma indissociável e
viabilizando a relação transformadora entre Universidade e Sociedade. Assim, objetivou fortaleceu
uma visão de universidade pública de qualidade, comprometida com a excelência científica,
tecnológica e artísitco-cultural, voltada a uma formação cidadã, nos termos defendidos pelo Plano
Nacional de Extensão. Nesse sentido, priorizou ações que visassem à enfrentamento das atuais
condições de desigualdade e exclusão existentes em Pernambuco e no Brasil, visando a promoção da
cidadania e da inclusão social, da elevação da qualidade científica e artístico-cultural, para o
atendimento de necessidades sociais emergentes como as relacionadas com as áreas de educação,
direitos humanos, saúde, habitação, produção de alimentos, geração de emprego e ampliação de
renda. Dessa forma, as ações buscaram estimular atividades cujo desenvolvimento implicasse em
relações multi, inter e/ou transdisciplinares e interprofissionais de setores da universidade e da
sociedade. Foi com base nessa concepção que a PRAE, ao longo do ano de 2014, fomentou, formulou,
implantou e avaliou inúmeras atividades de extensão priorizando a integração entre as várias áreas do
conhecimento, no vigilante processo de construção de uma Universidade participativa e cidadã.
Integram a PRAE três Coordenadorias: Educação Continuada, Comunicação, Arte e Cultura e Integração
Comunitária.
DESTAQUES
Programa Escola de Conselhos de Pernambuco: ações 2014
O Programa Escola de Conselhos de Pernambuco, tem o objetivo de promover a formação dos
operadores do Estatuto da Criança e do Adolescente focando os conselhos de Direitos e Tutelares dos
184 municípios do Estado e do Distrito de Fernando de Noronha. Esta ação representa uma parceria da
da Pró-Reitoria de Extensão da UFRPE, Secretaria dos Direitos Humanos da Presidência da
República/Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente e Conselho Estadual de Defesa
dos Direitos da Criança e do Adolescente de Pernambuco/CEDCA-PE. Em 2014, a Escola atendeu as
diferentes regiões do Estado, oferecendo cursos de extensão, oficinas, colóquios e seminários. Sendo
destaque, o V Encontro Nacional de Escolas de Conselhos que reuniu mais de 100 especialistas e
gestores para discutir a política nacional de formação continuada para os profissionais que atuam na
rede de proteção à infância e adolescência. Também em 2014 foi integralizado o Curso Ser
Conselheiro: Teoria e Prática dos Conselhos da Criança e do Adolescente, com carga horária de 200
horas-aula, a formação proporcionou o desenvolvimento de competências estratégicas para o
atendimento e a prática de promoção e defesa dos Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes de
todo o Estado de Pernambuco. Desse modo, as ações da Escola contribuem com o fortalecimento das
políticas públicas da criança e do adolescente de forma efetiva. O Programa Alcançou diretamente no
ano de 2014 um público de mais de 900 pessoas.
240
Instituto Oceanário de Pernambuco
O Instituto Oceanário de Pernambuco (IOPE), Entidade de Utilidade Pública, continuou sua parceria
com a Universidade Federal Rural de Pernambuco a qual possui, desde 1999, Convênio de Cooperação
Técnica e Científica. Ao longo do ano de 2014, foram realizados o Projeto de Pesquisa e
Monitoramento de Tubarões no Estado de Pernambuco, dentre outras atividades de Educação
Ambiental co-relacionadas ao tema.
Coro Universitário
No ano de 2014 o Coro Universitário contou com a participação de 35 membros, sendo formado por
professores, alunos, técnicos administrativos e pessoas de fora da universidade que têm uma ligação
com a música coral, sob a coordenação da regente Evani Barbosa dos Santos. Seu objetivo é despertar,
apoiar e promover o gosto pela arte sobretudo a música (erudita e popular), integrando os três
segmentos acadêmicos, no atendimento das demandas artísticas, em especial, da comunidade do
entorno. É importante destacar que o Coro UFRPE tem uma proposta não excludente, portanto, todos
podem participar independente de qualquer prévio conhecimento técnico musical. Neste ano de 2014,
o Coro promoveu, apoiou e participou de concertos, recitais de músicas sacras e eruditas; caminhadas,
encontros e apresentações, realizados na UFRPE e nos mais diversos locais da Região Metropolitana de
Recife. O público alvo atingido pelo Coro Universitário em 2014 foi de 3.110 pessoas. "
Incubatec Rural
A Incubatec Rural – Incubadora de empresas de Base Tecnológica da UFRPE, realizou diversas ações de
divulgação no ano de 2014 além de ter participado de eventos e atividades relacionadas com iniciativas
de incentivo e estímulo às atividades empreendedoras no âmbito desta IFES, as quais estão
mencionadas a seguir:Participação em eventos e feiras de negócios; palestras de divulgação
objetivando incentivar a atitude empreendedora; elaboração e divulgação do edital para seleção de
novos projetos de empresas nascentes; palestras sobre leis de propriedade intelectual; cursos de plano
de negócios e consultorias para os novos empreendedores que ingressaram no programa de
incubação; participação em bancas avaliadoras de planos negócios; participação na Exposerra Stand
UFRPE/UAST – para divulgação da Incubatec Rural e estimular a cultura do empreendedorismo
inovador, Diversas reuniões de consultas e orientação sobre empresas juniores, Participação na XXIV
Conferencia Nacional da Anprotec ocorrida na cidade de Belém-PA em setembro de 2014. O alcance do
público contemplado com as ações da Incubatec Rural totalizou 2.840 pessoas.
241
PET/Conexões de Saberes (Recife, UAG e UAST)
Durante 2014, o quarto ano de existência da modalidade Conexões de Saberes do Programa de
Educação Tutorial, conhecido como PET/Conexões, o programa assume o desafio de acolher
academicamente e financeiramente estudantes de origem popular na Universidade, buscando
fortalecer suas ações iniciadas em 2011. O PET/Conexões é uma iniciativa do Ministério da Educação,
através da articulação entre as Secretarias de Educação Superior (SESu) e de Educação Continuada,
Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI/MEC), junto a Universidade Federal Rural de
Pernambuco (UFRPE). A execução na UFRPE ocorre também de forma articulada entre as Pró-Reitorias
de Ensino de Graduação (PREG) e de Atividades de Extensão (PRAE). De um modo geral, o
PET/Conexões a busca a interlocução com as comunidades populares, através de ações que priorizam
escolas públicas municipais e estaduais. Dessa maneira, desenvolve ações para o fortalecimento dos
vínculos entre a academia e as comunidades populares e para a melhoria das condições para uma
permanência qualificada na graduação, ressaltando a perspectiva de continuidade da trajetória
acadêmica em cursos de pós-graduação. O PET/Conexões na UFRPE, alcança 5 grupos PET, sendo 2 nas
expansões universitárias de Garanhuns (UAG) e Serra Talhada (UAST). Em 2014, que abriu um novo
ciclo de três anos, o programa acolheu diretamente perto de 50 universitários de origem popular.
Durante o ano de 2014, os grupos participaram com trabalhos aprovados e apresentados, na XIV
Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFRPE (JEPEX 2014), no Encontro Nacional do PET (ENAPET
2014), no Encontro Nordeste do PET (ENEPET 2014) e ainda na Conferencia Educação e
Contemporaneidade (EDUCON 2014), na UFS. Os bolsistas também se articularam com uma serie de
outros projetos de extensão, como o Educação Ambiental e Sustentabilidade (PRAE 2014) e
Desvendando o Céu Austral (PROEXT 2014), e além disso se envolveram em uma série de grupos de
estudo e pesquisa, como Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Física e Contemporaneidade
(GEFIS), do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação e Sustentabilidade (GEPES), do Grupo de Estudos
em Educação Ambiental e Docência (GEEAD/DEd/UFRPE), ainda participaram de uma série de
encontros como Ciclo de Debates em Educação e Sustentabilidade. Os bolsistas participaram de cursos
de formação em várias áreas, como Avaliação de Políticas Públicas, e também Elaboração e Execução
dos Projetos, entre outros. Além do mais, diversos projetos comunitários foram desenvolvidos, com a
colaboração e participação de alunos voluntários. Em Recife, tivemos Química na Palma de Mão, e
também, Esporte e Lazer, na UAST, ocorreu Navegando com as Estrelas, com participação nos eventos,
Congresso Brasileiro de Oceanografia e Encontro Brasileiro dos Estudantes de Engenharia de Pesca, e
na UAG, tivemos Mulheres em Ciência e Tecnologia (C&T): debates na Educação Básica, com
participação nos eventos, 18ª Encontro da REDOR (UFRPE), V EPEPE - Encontro de Pesquisa
Educacional em Pernambuco (UAG/UFRPE), X Colóquio Nacional Representações de Gênero e de
Sexualidades. Ao longo do ano, incluindo a UAST e UAG, as atividades, aproximadamente, alcançaram
diretamente perto de 1550 pessoas e indiretamente, mais de 6500.
242
AÇÕES DESENVOLVIDAS PELOS SETORES INTERNOS
Coordenadoria de Educação Continuada
•Com o propósito de fortalecer a qualidade da Extensão na UFRPE como processo
educativo, cultural e científico articulador com o ensino e a pesquisa, a Coordenadoria de
Educação Continuada, no âmbito de suas atribuições, no ano de 2014, acompanhou,
propôs, desenvolveu e apoiou a organização de conferências, simpósios, mesas redondas,
oficinas, seminários e encontros, cursos, mini-cursos, palestras e várias atividades no
sentido de viabilizar a democratização da cultura científica, artística e humanística, bem
como estimular a relação transformadora entre a UFRPE e a sociedade. Também
acompanhou, registrou e emitiu certificações.
Coordenadoria de Integração Comunitária
•Em 2014 a Coordenadoria de Integração Comunitária (CIC) apoiou para a sociedade civil
atividades de promoção de responsabilidade socioambiental, cultural e econômica através
da realização e/ou participação em eventos e encontros de educação ambiental e de
fortalecimento de grupos. Coordenou os projetos de extensão. Realizou Feiras de
Artesanato para divulgação e geração de renda em apoio a artesãos de Pernambuco.
Coordenou o Stand da UFRPE na 73ª Exposição Nordestina de Animais e Produtos
Derivados, que se realizou em Recife, oferecendo minicursos, palestras e exposição de
produtos disponibilizados pelos cursos da UFRPE para o público visitante.A Coordenação
de Integração Comunitária monitora o plantio e a manutenção da sementeira da PróReitoria de Extensão - PRAE.
Coordenadoria de Comunicação, Arte e Cultura
•A Coordenadoria de Comunicação, Arte e Cultura, desenvolve ações artísticas /culturais
intra e extra universitária,criando espaços que despertem e promovam o gosto pela arte e
pela cultura, assim como de fomentar a descoberta denovos talentos, visando, deste modo
estreitar os laços entre o conhecimento acadêmico e o meio social. Acoordenação tem
como objetivo promover e produzir arte e cultura em suas diversas formas de
expressão,promovendo atividades que valorizem a cultura de um modo geral, englobando
segmentos como: arte, literatura,coro, dança, música, poesia, teatro, reciclagem,
consciência ambiental, artesanato, ou seja, despertar o gosto pela artee a cultura nos
diversos segmentos da comunidade acadêmica e em seu entorno. Além de servir como
ferramenta defomento ao respeito à diversidade cultural à critica social, e principalmente
auxiliar na edificação da identidadecultural de cada indivíduo. Durante o ano de 2014, a
CCAC, produziu, apoiou e promoveu, um total de 50 atividades, com destaque para: as
exposições com diversificadas temáticas em diferentes espaços da Universidade Federal
Rural de Pernambuco (UFRPE), mostras culturais, feiras de artesanato, oficinas e cursos
artisticos e culturais.
243
ELABORAÇÃO
Coordenadoria de Informações Institucionais e Indicadores
Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional
www.proplan.ufrpe.br
Rua Dom Manuel de Medeiros, s/n, Dois Irmãos - Recife/PE, CEP: 52.171-030
Fone: (81) 3320-6033
www.ufrpe.br
244

relatório de atividades - Pró-Reitoria de Planejamento e

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