ESTUDO DO MEIO – 1º ANO E.M “ESPLENDORES DO VATICANO

COLÉGIO MARIA IMACULADA
ESTUDO DO MEIO – 1º ANO E.M
“ESPLENDORES DO VATICANO:
UMA JORNADA ATRAVÉS DA FÉ E DA ARTE”
Nome: ______________________________________________
Série: __________________________
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Objetivos Gerais:
Proporcionar ao aluno contato direto com as mais importantes obras da
Renascença articulando diretamente com os conteúdos trabalhados pelos
professores nas diversas disciplinas;
Oferecer um momento de análise, crítica e compreensão dos diversos campos da
História, Religião, Arte e Ciência que compuseram o período abordado pela
Exposição;
Trabalhar, interdisciplinarmente, os conteúdos oportunizando um entendimento
mais abrangente das obras, do contexto histórico e dos conceitos acadêmicos
surgidos ao longo do Renascimento Cultural e Científico.
Objetivos Específicos:

Dar condições ao aluno de compreender a ciência de forma ampla e
contextualizada no desenvolvimento histórico-social;

Oferecer um momento de problematização das disciplinas do currículo
escolar de forma mais global e integrada;

Oportunizar a sistematização do conhecimento obtido em forma de
exposição criando um guia de campo e um debate final para que o
Estudo do Meio chegue ao seu objetivo que é a apreensão de
conhecimento, sistematização de informações e atualização da visão
de mundo.
Organização e localização das informações:
A Exposição está dividida em 11 galerias:
GALERIA 1: Diálogo Cristão Inicial entre a Fé e a Arte
Nessa área, há uma reconstrução do túmulo de São Pedro como foi encontrado
em 160 D.C.
O túmulo original fica na Necrópole ou Scavi do Vaticano, localizada sob as Grutas
do Vaticano. O altar da Basílica de São Pedro fica acima deste local.
GALERIA 2: A Ascensão da Roma Cristã
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Esta galeria explora a Idade Média e o período Bizantino, quando Roma cresceu
como uma cidade Cristã sustentada pelo papado.
GALERIA 3: O Início do Renascimento
Os visitantes aprendem sobre como a arte Cristã explorou a arte da Roma Antiga
para inspiração e como o estilo criado combinou imagens Cristãs e não Cristãs.
GALERIA 4: Michelangelo
Essa seção explora a relação próxima entre o Papa Júlio II e Michelangelo durante
a pintura da Capela Sistina. Os visitantes entram pelo modelo de meia-escala das
Portas de Filarete para ver o baixo-relevo de Michelangelo, além de ver de perto
um molde da “Pietà,” uma das esculturas mais renomadas do mundo.
GALERIA 5: A Basílica do Renascimento
Em 1506, o Papa Júlio autorizou a construção de uma Nova Basílica de São Pedro.
Nessa área, encontram-se objetos utilizados na construção, além de documentos e
obras, incluindo o famoso artista Bernini.
GALERIA 6: Arte em Serviço da Fé
Durante o período de apogeu do Renascimento, ocorreu a Reforma Protestante,
seguida pela Reforma Católica. Essa galeria apresenta objetos desenvolvidos
durante este período de mudanças.
GALERIA 7: A Arte da Liturgia
Aqui, são apresentados objetos ricos em arte decorativa. Também são
apresentadas as histórias relacionadas a esses trabalhos artísticos, centrados em
figuras históricas como a de Napoleão.
GALERIA 8: Diálogo com o Mundo
Durante séculos, a Igreja envolveu o mundo por meio do alcance missionário,
atividades de ensino e diálogo religioso com Cristãos e não Cristãos. A interação
da Igreja Católica com as diversas sociedades e religiões do mundo está refletida
na arte devocional, geralmente oferecida como presentes ao Vaticano no
decorrer de muitos anos.
GALERIA 9: Os Sucessores de Pedro - Retrato Papal
Nessa área, é exibida uma coleção de retratos papais, incluindo alguns dos que
não foram destruídos no incêndio da Basílica de São Paulo em 1823.
GALERIA 10: Arte e o Papado Contemporâneo
Durante centenas de anos, a Igreja colecionou, patrocinou e conservou
construções, afrescos, pinturas, esculturas, instrumentos litúrgicos e outras obras.
Nesta galeria, é apresentada uma grande coleção delas.
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GALERIA 11: Papa Santificado João Paulo II
Esta última galeria é dedicada ao Papa Santificado João Paulo II, com
aproximadamente de 10 a 15 objetos pessoais e litúrgicos que pertenceram ao
papa, emprestados pelo Cardeal Stanislaw Dziwisz, seu secretário particular.
Importante:
É expressamente proibido o uso da máquina fotográfica e consumir água ou
alimentos na Exposição;
Os banheiros estão localizados logo na entrada da Oca-Pq Ibirapuera
PESQUISA: Atividades
Ensino Religioso:
1- Procure e registre , pelo menos, dez passagens bíblicas , que estão na exposição.
Relatem os episódios bíblicos, destacando a forma artística em que aparecem.
2- A Igreja Católica Apostólica Romana é repleta de símbolos. Procure ,na exposição, 7
obras que apresentem elementos simbólicos religiosos e decifre-os.
3- " A Arte a serviço da Fé" justifique e exemplifique esta afirmação a partir do que você
vivenciou na exposição.
4- Cite alguma experiência missionária que é relatada na exposição. Procure ( DIÁLOGO
COM O MUNDO)
5 – Pense em pelo menos três outros tipos de eleições. Quais são as vantagens e as
desvantagens em comparação ao método de votação secreta do Vaticano ?
Educação Artística/Desenho Geométrico:
A exposição Esplendores do Vaticano: Uma viagem através da Fé e da Arte é uma
coleção de objetos usados para contar uma história, neste caso, os dois mil anos de
história do Vaticano. Esse é o objetivo dos museus: usar objetos que vão de dinossauros a
artefatos para contar histórias interessantes.
1. Durante a visita observe símbolos, objetos, placas, quadros e relíquias (reliquiae em
italiano, significa aquilo que permanece). Você sabia que a Cidade do Vaticano têm seu
próprio serviço de postagem desde o século XIV. Em 1852, o Vaticano passou a imprimir e
vender seus próprios selos para pagar o transporte do correio. Atualmente o serviço de
postagem do Vaticano recebe cerca de 350 quilos de correspondências todos os dias e
enviam quase o dobro da quantidade na forma de cartões postais e cartas enviadas por
turistas.
Os primeiros selos eram simples e geralmente mostravam a imagem de um monarca, ou
simplesmente a quantia em dinheiro necessária para a postagem, mas, isso mudou
rapidamente mostrando pessoas conhecidas, lugares e objetos significativos para o
Vaticano. Eles se tornaram pequenas obras de artes, dadas as devidas proporções, cada
um levando uma mensagem sobre o que representavam.
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Agora é sua vez, escolha como tema um símbolo que observou e elabore um selo para o
Vaticano. O desenho será realizado de forma ampliada para facilitar traçado e pintura,
escolha um dos tamanhos: 12cm x 14 cm – 10 cm x 8 cm – 8 cm x 13 cm
2. Escolha uma das cenas dos afrescos de Michelangelo retratados no teto da Capela
Sistina e descreva a análise da Obra (observação pessoal).
Geografia:
1. Identifique na exposição mapas, rotas, projeções e escalas feitas. Caracterize seus
autores.
2. Analise em três obras três princípios geográficos diferentes. Explique e exemplifique essas
relações.
História:
No princípio da exposição muitos objetos serão apresentados reconstruindo a
história da Igreja Católica na Itália. Faça um levantamento arqueológico sobre o período
inicial da Igreja destacando o objeto encontrado e seu significado. Escolha, pelo menos,
três objetos que indicam as probabilidades histórias da igreja.
Na ascensão da Roma Cristã a arte sacra atingiu um novo momento. Pesquise a
atuação do Papa João VII que foi considerado “Patrocinador das Artes”. Anote as
principais informações sobre sua atuação e o período correspondente. Pesquise quais as
principais inovações da arte eclesiástica do período.
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Matemática:
1 - Observando o teto da Capela Sistina, percebemos que além dos aspectos artísticos e
religiosos, Michelangelo possuía como arquiteto, profundos conhecimentos matemáticos.
Perceba no diagrama abaixo, a disposição das principais formas geométricas
utilizadas.
Na sua concepção quais foram os conceitos matemáticos já trabalhados no
utilizados para a realização desta obra ?
setor B
2 – Observando todas as galerias da exposição, percebemos
que desde os primórdios do Cristianismo, o conhecimento
matemático se fez presente na criação de esculturas e pinturas.
Observando o Compasso de Calibre de Michelangelo Buonarroti
(foto), qual foi a utilidade desta ferramenta nas execução das
obras ?
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Literatura:
1. Escolha uma pintura do período clássico que esteja na exposição e responda:
a. Cite o nome do autor, a data dessa obra e o nome do quadro.
b. Descreva a cena presente na tela.
c. Quais as cores mais utilizadas para essa representação.
d. Há, na tela, motivo religioso? Se há, como foi representado?
e. Na obra, aparece a noção de perspectiva? Sim ou não.
2. Escolha uma pintura do período da Idade Média – Galeria 2 - que esteja na
exposição e responda:
a. Cite o nome do autor e a data dessa obra e o nome do quadro.
b. Descreva a cena presente na tela.
c. Quais as cores mais utilizadas para essa representação.
d. Há, na tela, motivo religioso? Se há, como foi representado?
e. Na obra, aparece a noção de perspectiva? Sim ou não.
Filosofia:
1) O Geocentrismo foi defendido pela Igreja Católica. Mais tarde, foi contestado por
Copérnico e Galileu. O que é o Geocentrismo e o Heliocentrismo?
2) Relacione Aristóteles e a teoria geocêntrica.
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