Infoveranstaltung November 2014

Nach den Informationen des
MINISTERIUMS FÜR SCHULE UND
WEITERBILDUNG DES LANDES NRW
Gymnasium Beverungen
Abiturjahrgang 2018 (G8)
Oberstufenkoordinator
Robert Korell
Jahrgangsstufenleiter
Robert Korell und Stefan Wüsthoff
25.11.2014
Zeitplan
15.11.2014
03.12.2014
1. Infoveranstaltung gymnasialen Oberstufe (Abitur 2018)
Tag der offenen Tür für zukünftige EF-Schüler (RS, GE, HS)
30.01.2015
Halbjahreszeugnisse
18.02.-21.02.2015
Anmeldung zur EF (RS, GE, HS)
18.03.2015
18.03.2015
Fachinformation in der Aula (6. Stunde)
Hauptinformation zur gymnasialen Oberstufe (Pflicht)
15.+16.04.2015
verbindliche Fachwahlen für die EF
26.06.2015
Zeugnisausgabe – Schuljahresende
Sommerferien
12.08.2015
1. Schultag in der EF
evtl. 19.08.15
Jahrgangsstufenpflegschaftsitzung
Wer informiert und berät?

die Jahrgangsstufenleiter
der Oberstufenkoordinator

die Klassenlehrer

bei fachspezifischen Fragen die Fachlehrer
der Schulleiter


Was wird sich ändern?









Individuelle Stundenpläne / Blockungen
keine Klassenverbände / häufiger wechselnde
Lerngruppen
neue Fächer: z.B. Informatik / Pädagogik ...
Klausuren in allen Fächern möglich
Beurteilungen mit Tendenzen – Punkte
Facharbeiten
Unterricht auch nachmittags !
Niveaustufen LK / GK
Abiturprüfung
Wie ist die Oberstufe aufgebaut?
Welche Abschlüsse gibt es?
EF.1 Einführungsphase
SBP
EF.2 Einführungsphase
FOR
10
Versetzung: mittlerer Schulabschluss (FachOberschulReife) nach der
„Jahrgangstufe 10“
Q1.1 Qualifikationsphase
Q1.2 Qualifikationsphase
FHR
Facharbeit
schulischer Teil der FachHochschulReife nach der Q1
+ Berufsausbildung
Q2.1 Qualifikationsphase
Studienfahrt
Q2.2 Qualifikationsphase
ABI
Abiturprüfung: allg. Hochschulreife
Übergang in die Einführungsphase
In die Einführungsphase können Schüler
des Gymnasiums mit einem Versetzungszeugnis in die
Jahrgangsstufe 10 eintreten.
Versetzungsbestimmung
Eine Schülerin oder ein Schüler wird versetzt, wenn die Leistungen in
allen Fächern und Lernbereichen ausreichend oder besser sind (§ 21
APO-S I).
Nicht ausreichende Leistungen können in einem bestimmten Rahmen
ausgeglichen werden oder bleiben unberücksichtigt (§ 26 APO-S I).
Eine Nachprüfung ist möglich, wenn in einem einzigen Fach durch die
Verbesserung der Note von „mangelhaft“ auf „ausreichend“ die
Versetzungsbedingungen erfüllt werden (§ 22 APO-S I).
Versetzungsbedingungen im Einzelnen
D, M, fortg. F. übrige Fächer Versetzung
NP
4,4,4
alle mind. 4
ja
4,4,4
5, Rest mind. 4
ja
5,4,3
alle mind. 4
ja
4,5,4
alle mind. 4
nein
ja
4,4,4
5,5 Rest mind. 4
nein
ja
5,4,3
5, Rest mind. 4
nein
ja
5,5,3
alle mind. 4
nein
ja
5,4,4
5, Rest mind 4
nein
ja
(in D)
5,5,4
alle mind. 4
nein
nein
Nein
nein
6
Verweildauer
Abiturprüfung
Qualifikationsphase 2
Max. 1 Jahr zur
Wiederholung der
Abiturprüfung
+
Qualifikationsphase 1
Höchstverweildauer:
4 Jahre
Einführungsphase
Regeldauer:
3 Jahre
Organisation des Unterrichts
G = Gesamtqualifikation
Abiturprüfung
2 LK
2 GK
ZULASSUNG
Q-Phase 2
Ø 34 WStd.
Q-Phase 1
Ø 34 WStd.
Versetzung
E-Phase
Ø 34 WStd.
2 LK / 5-std.
2 LK / 5-std.
7 GK + 8. Wahl-GK
7 GK + 8. Wahl-GK
o. Vertiefungsfächer
o. Projektkurs
10 GK / 3-std. + 11. Wahl - GK
o. 2 Vertiefungsfächer / 2-std. o. W-GK+1 VT
Bis zum Abitur ergeben sich:


insgesamt von der Einführungs- bis zur
Qualifikationsphase 2:
102 Wochenstunden
im Durchschnitt 34 Std. in der EF als auch in
der Q-Phase

Und insgesamt
38 bis 40 Kurse
Vertiefungskurse
• keine Benotung, keine Anrechnung auf die Gesamtqualifikation
• Unentschuldigte Fehlzeiten werden auf dem Zeugnis vermerkt
• 2-Std. Kurse im Kernfachbereich
• VT in E-Phase und Q1 möglich.
• Schule kann zur Teilnahme verpflichten und
ausschließen (Beratungsbedarf)
• Fachlehrer Mathematik und Englisch entscheiden über die
Inhalte
Projektkurse
• Wahlkurse
• 2-Std. Jahreskurse in Q1.2 und Q2.1 in Anbindung an ein
Referenzfach (LK oder GK der Q-Phase)
• Rahmenthema – klare Abgrenzung zur Obligatorik im
Referenzfach (bei uns: Erdkunde und Biologie)
• Entpflichtung von der Facharbeit
•
Benotung am Ende des 2. Hlbj. == Gefahr des doppelten Defizites
• Kursabschlussnote / Jahresnote (50/50):
SoMi (Prozessergebnisse: Unterrichtsbeiträge, Organisationsund Planungsleistungen, Portfolio)
+
Dokumentation (Kursarbeit + begleitende Präsentation und/oder
Produkt)
Fächerangebot
I Das sprachlich-literarisch-künstlerische Aufgabenfeld
Deutsch
Englisch (f)
Russisch (n)
Spanisch (n)
Französisch (n+f)
Latein (nur in 10)
Musik
Kunst
GK Vokalpraxis (Chor)
GK Literatur
II Das gesellschaftswissenschaftliche Aufgabenfeld
Erdkunde
Sozialwissenschaften
Geschichte
Pädagogik
III Das mathematisch-naturwiss.-techn. Aufgabenfeld
Mathematik
Biologie
Chemie
Physik
evang./kath. Religionslehre / Philosophie
Sport
Informatik
Planung einer Laufbahn
• individuelle Schwerpunktsetzung durch Wahl
der Leistungs- und Grundkurse
• individuelle Schwerpunktsetzung durch Betonung
der einzelnen Aufgabenfelder
• Pflichtfächer, Pflichtstundenzahl, Anzahl der Fächer
und Angebot der Schule müssen beachtet werden
Pflichtfächer / Mindestbelegung
Eph 1 Eph 2 Q1.1
Q1.2
Q2.1
Q2.2
Deutsch
Fremdsprache (E, F, S, R)
Musik oder Kunst
oder
Chor/Literatur
Gesellschaftswissenschaft (EK, GE, SW, Päd); event. Zus.Kurs
2 GK GE/SW
Mathematik
Naturwissenschaft (BI, CH, PH)
Weitere Fremdsprache oder math.-naturw.-techn. Fach
Religionslehre oder Philosophie
Sport
10. GK und 11.GK und / oder Vertiefungsfächer / Projektkurse
Pflichtbelegung in der E-Phase
Pflichtbereich: 10 GK (30-31 WStd.)
Weiteres Wahlpflichtfach
Weitere FS oder NW (Informatik)
Sport
Kunst/Musik
GW (EK/GE/SW)
Religion/Phil.
Fortgeführte FS
NW (BI/CH/PH)
Deutsch
Mathematik
Wahlpflichtbereich:
3-5 Wstd.)
Weiterer Grundkurs
oder
Zwei Vertiefungsfächer
oder
Weiterer GK + VF
Einführungsphase: Regelfall: 34 Wstd.
Pflichtbelegung in der Q-Phase 1
2 LK / 5-std.
+
•Ein LK muss sein:
Deutsch oder
fortgeführte Fremdsprache oder
Mathematik oder
Naturwissenschaft
•Ein weiterer LK ist aus der
Fächerbelegung der E-Phase
frei wählbar.
•Neu einsetzende Fremdsprache
kann nicht LK sein
7 GK / 3 - 4-std.
+
1 GK oder VF / PK
•Fortführung von Kursen
der E-Phase
•Wahlmöglichkeiten:
Kunst oder Musik oder
in Q2: GK Vokalpraxis (Chor)
oder GK Literatur
Q1 - Regelfall: 34 WS
Pflichtbelegung in der Q-Phase 2
2 LK / 5-std.
•Fortführung der Kurse
der Q-Phase 1
+
7 GK / 3 - 4-std.
+
1 GK oder PK
Q2: - Regelfall: 34 WS
•Fortführung der Kurse
der Q-Phase 1
•Ende der Belegungspflicht
für die Fächer:
•Religion bzw. Philosophie
•Kunst bzw. Musik
•Neue Pflichtfächer:
•Geschichte und / oder
Sozialwissenschaften (3 std.)
Klausuren in der Oberstufe
Eph 1 Eph 2 Q1.1
Q1.2
Q2.1
Deutsch
Fortgeführte Fremdsprache
Neueinsetzende Fremdsprache
Gesellschaftswissenschaft
Mathematik
Naturwissenschaft
Weitere Fremdsprache oder eines der math.-naturw.techn. Fächer
1.- 3. Abiturfach
4. Abiturfach
Q2.2
Abiturjahrgang 2015 (G8)
• Die
Die Abiturprüfung
Prüfung findet in 4 Fächern statt:
1. Abiturfach = 1. LK (schriftlich 4,25 Zeitstunden)
2. Abiturfach = 2. LK (schriftlich 4,25 Zeitstunden)
3. Abiturfach = GK (schriftlich 3 Zeitstunden)
4. Abiturfach = GK (mündlich 30 Minuten)
•Zwei Abiturfächer müssen aus den Fächern
Deutsch, Fremdsprache, Mathematik gewählt werden
•Die 4 Abiturfächer müssen die 3 Aufgabenfelder abdecken.
•Kunst und Musik können das 1. Aufgabenfeld NICHT abdecken!
•Religion kann das 2. Aufgabenfeld abdecken.
Konsequenzen für die Wahl
der Abiturfächer
Folgende Abiturfachkombinationen sind – unabhängig von
der Wahl als LK oder GK – ausgeschlossen:
- zwei Naturwissenschaften (bzw. NW + Informatik)
- Naturwissenschaft + Sport
- Naturwissenschaft + Kunst/Musik

Folgende Kombinationen bedingen Mathematik
als Abiturfach:
–
–
–
–
die Wahl von Kunst oder Musik
die Wahl von zwei Fremdsprachen
die Wahl von zwei Gesellschaftswissenschaften
die Wahl von Sport
Abiturjahrgang 2017
Leistungskursangebot
Im Schuljahr 2014/2015 wurden angeboten
Deutsch
Englisch
Biologie
Mathematik
Geschichte
Erdkunde
Sozialwissenschaften
Abiturjahrgang 2017
Sport als viertes Abiturfach




Nur mündliches Abiturfach (4. Abifach)
Schriftliches Fach mit Klausuren bis Q2.1
Alle drei Aufgabenfelder müssen im Abitur
belegt werden, d.h. ein LK muss Deutsch,
Mathe oder Englisch sein!
wer Sport als 4. Abiturfach wählt, muss auch
Mathematik im Abitur haben
Abiturjahrgang 2017
Abiturjahrgang 2014 (G8)
Leistungsbewertung
In der Einführungsphase werden nur glatte Noten vergeben.
In der Qualifikationsphase werden auch Noten mit
Tendenzen erteilt.
Die Noten werden für die Berechnung der
Abiturdurchschnittsnote in Punkte umgerechnet.
N
1+ 1
1-
2+ 2
2-
3+ 3
Pt
15 14 13 12 11 10 9
8
3-
4+ 4
4-
5+ 5
5-
6
7
6
4
3
1
0
5
2
Kurse, die mit 0 Punkten abgeschlossen werden,
gelten als nicht belegt.
Abiturjahrgang 2014 (G8)
Berechnungen
Gesamtqualifikation

Block I (mindestens 200, höchstens 600 Punkte)

Einbringung von 35 – 40 anrechenbaren Kursen der 4 Halbjahre der Qualifikationsphase
Pflichtkurse gem. § 28 APO-GOSt
Leistungskurse werden doppelt, Grundkurse einfach gewertet.
Endnote im Projektkurs kann im Umfang von 2 Halbjahresnoten auf die Grundkurse angerechnet
werden.
Aber Zulassungsminderleistungen: 35-37=7(3LK) 38-40=8(3LK)




Block II (mindestens 100, höchstens 300 Punkte)
Leistungen in der Abiturprüfung (fünffache Wertung)
Abiturjahrgang 2013 (G8)

Infoheft auf unserer Homepage:
http://gymbev.de/schullaufbahn/oberstufe/abi2018/
Ende
Vielen Dank für Ihre / Eure
Aufmerksamkeit !