15 minutos (10 min. Exposição + 5 min. Pergu

Transcrição

URI - UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO
URUGUAI E DAS MISSÕES
REITORIA
Reitor: Luiz Mario Silveira Spinelli
Pró-Reitora de Ensino: Rosane Vontobel Rodrigues
Pró-Reitor de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação: Giovani Palma Bastos
Pró-Reitor de Administração: Clóvis Quadros Hempel
DIREÇÃO - Campus de Santo Ângelo
Diretor Geral: Maurílio Miguel Tiecker
Diretor Acadêmico: Neusa Maria John Scheid
Diretor Administrativo: Gilberto Pacheco
COMISSÃO ORGANIZADORA DO EVENTO
Neusa Maria John Scheid (URI)
Maria Cristina Pansera de Araújo (UNIJUÍ)
Roque Ismael da Costa Güllich (UFFS)
Nilvane Ghellar Müller (URI)
Erica do Espirito Santo Hermel (UFFS)
Briseidy Marchesan Soares (URI)
Maria Lorete Thomas Flores (URI)
Noemi Boer (URI/UNIFRA)
Núbia Cristina Weber Freitas (URI)
João Carlos Krause (URI)
Diretoria e Conselho Regional 03 da SBEnBio:
Diretora: Maria Cristina Pansera de Araújo – UNIJUÍ /RS
Vice‐Diretora: Mary Ângela Leivas Amorim – UFSM/RS
Secretária: Adriana Mohr – UFSC /SC
Tesoureiro: Leandro Duso – PPGECT/UFSC/SC
Conselheiros:
Christiane Gioppo Marques da Cruz – UFPR/PR; Iône Inês Pinsson Slongo
– UFFS/SC, Nadir Castilho Delizoicov – Unochapecó/SC, Marcelo Valério ‐ Editora
Positivo/PR ‐ Odisseia Boaventura Oliveira – UFPR/PR, Vera Lúcia Bahl de Oliveira –
UEL/PR.
Diretoria Nacional da SBEnBio:
Presidente: Marco Antonio Leandro Barzano (UEFS)
Vice‐Presidente: José Artur Barroso Fernandes (UFSCar)
Secretária: Marilda Shuvartz (UFG)
Tesoureira: Lana Cláudia de Souza Fonseca (UFRRJ)
Comissão Científica
Adriana Mohr (UFSC)
Briseidy Marchesan Soares (URI)
Christiane Gioppo Marques da Cruz (UFPR)
Cléia Rosani Baiotto (UNICRUZ)
Deise Sangoi Freitas (UFSM)
Erica do Espirito Santo Hermel (UFFS)
Fabiano Antunes (UFGD)
Ione Inês Pinsson Slongo (UNOCHAPECÓ)
Joseana Stecca Farezim Knapp (UFGD)
Leandro Duso (UFSC)
Lenice Heloísa de Arruda Silva (UFGD)
Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto (UFSM)
Maria Cristina Pansera de Araújo (UNIJUÍ)
Mariana Brasil Ramos (UFSC)
Marilisa Bialvo Hoffmann (UFSC)
Maria Luiza Gastal (UnB)
Marsilvio Gonçalves Pereira(UFPB)
Neusa Maria John Scheid (URI)
Noemi Boer (UNIFRA/URI)
Nubia Cristina Weber Freitas (URI)
Patricia Montanari Giraldi (UFSC)
Pedro Guilherme Rocha dos Reis (UL - Portugal)
Raquel Crossara Maia Leite (UFC)
Roque Ismael da Costa Güllich (UFFS)
Rosane Teresinha Fontana (URI)
Rosangela Ines Matos Uhmann(UFFS)
Rosemar de Fátima Vestena (UNIFRA)
Sônia Beatriz Balvedi Zakrzevski (URI)
Vera Lúcia Bahl de Oliveira (UEL)
Vivian Leyser da Rosa (UFSC)
Caderno de Programação Geral
VI Encontro Regional Sul De Ensino De Biologia
XVI Semana Acadêmica De Ciências Biológicas
Editoração e Projeto Gráfico
Briseidy Marchesan Soares
Jocelito Fernandes
Marina Cassel Fontoura
Neusa Maria John Scheid
Tatiana Fernanda Mousquer dos Santos
APRESENTAÇÃO
O Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia (EREBIO‐SUL) é um evento bianual
promovido pela Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), através da Diretoria e Conselho
Regional Sul e constitui‐se em espaço para a socialização e reflexão sobre atividades de pesquisa e
experiências pedagógicas na área de Ensino de Ciências e Biologia.
Em sua sexta edição, o evento está sendo realizado nos dias 22, 23 e 24 de maio de 2013, na
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – campus de Santo Ângelo (URI), tendo
como tema central “A docência em Biologia: da formação inicial à formação continuada tecendo CTSA”.
Paralelamente ao VI EREBIO Sul ocorre a XVI Semana Acadêmica de Ciências Biológicas,
evento anual que se caracteriza como jornada acadêmica do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas
da URI – campus de Santo Ângelo.
A realização do VI EREBIO Sul e da XVI Semana Acadêmica de Ciências Biológicas objetiva
propiciar debates e troca de experiências sobre ensino, pesquisa e extensão na área do ensino de Ciências
e Biologia entre pesquisadores, alunos e professores da graduação, da pós‐graduação e da educação
básica, incentivando, assim, a interação escola‐universidade no processo de formação docente. O evento
contará com conferências, painéis, sessões de apresentação de trabalhos de pesquisa e relatos de
experiências, relacionado ao tema proposto.
Em nome da coordenação do VI EREBIO Sul e da XVI Semana Acadêmica de Ciências
Biológicas acolhemos a todos e a todas que participam deste evento, desejando-lhes uma feliz estada em
nossa cidade e região missioneira.
Comissão Organizadora.
Programação Geral
Dia 22/05/2013 – Quarta-feira
Tarde – Credenciamento na Sala 13 203 (Prédio 13).
19h 15min – Atividade Cultural (Salão Azul do Prédio 13).
20h – Cerimônia de abertura e conferência: “Concepções de Saúde expressas por professores
e livros didáticos de 16 países” com a Profa. Dra. Maria da Graça Simões de Carvalho
(Universidade do Minho – Portugal) (Auditório do Prédio 13).
21h45min – Coquetel.
Dia 23/05/2013 – Quinta-feira
8h – Oficinas e minicursos (Prédios 01/ 06 / 08/13).
10h – Coffee break (Auditório do Prédio 13).
10h30min – Continuação das oficinas e minicursos.
12h – Almoço.
13h30min – Comunicações orais (Salas do Prédio. 17).
16h30min – Coffee break (Auditório do Prédio 13).
17h – Sessão de Pôster (Hall do Prédio 20).
19h – Lançamento da coleção “Ensino de Ciências” da Editora Appris. (Salão Azul do Prédio 13)
19h 30 min – Atividade Cultural (Salão Azul do Prédio 13).
20h15min – Painel “A docência em Biologia: da formação inicial à formação continuada
tecendo CTSA” com as Professoras Doutoras Adriana Mohr (UFSC); Christiane Gioppo
(UFPR) e Maria Cristina Pansera de Araújo (UNIJUÍ) (Auditório do Prédio 13).
22h – Jantar de confraternização (por adesão) no CTG Os Legalistas.
Dia 24/05/2013 – Sexta-feira
8h – Oficinas e minicursos (Prédios 01/ 06 /08 /13).
10h – Coffee break (Auditório do Prédio 13).
10h30min – Continuação das oficinas e minicursos.
12h – Almoço.
13h30min – Comunicações orais (Salas do Prédio 17).
16h30min – Coffee break (Auditório do Prédio 13).
17h – Sessão de Pôster (Hall do Prédio 20).
19h15min – Atividade Cultural (Salão Azul do Prédio 13).
20h – Conferência “Ensino de Biologia e culturas: apontamentos para a formação de
professores” com Professor Doutor Marco Barzano – Presidente da SBENBIO (Associação
Brasileira de Ensino de Biologia) (Auditório do Prédio 13).
22h – Encerramento.
Dia 25/05/2013 – Sábado
Atividades Culturais (por adesão):
Manhã: visita ao Centro Histórico de Santo Ângelo.
Tarde: visita ao Sítio Arqueológico de São Miguel das Missões.
Noite: Espetáculo Som e Luz em São Miguel das Missões (19h).
SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO DE OFICINAS .................................................................................................. 8
APRESENTAÇÃO DAS COMUNICAÇÕES ORAIS ................................................................. 11
APRESENTAÇÃO DOS PÔSTERES .......................................................................................... 27
VI ENCONTRO REGIONAL SUL DE ENSINO DE BIOLOGIA
XVI SEMANA ACADÊMICA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Detalhamento da Ordem de Apresentação das Oficinas
8
Data: 23-05-2013 e 24-05-2013 HORÁRIO: 08h às 12h
N°
Título
Autores
Anelise Grünfeld de Luca
Selecionando alimentos: das hortas
– Química; Sandra
01
e prateleiras às nossas mesas.
Aparecida dos Santos –
Biologia
Elenize Rangel Nicoletti;
Por onde entra o bicho na goiaba?
Francele de Abreu
02
Uma proposta para o ensino de
Carlan; Rosemar de
ciências e biologia.
Fátima Vestena
Joseana Stecca Farezim
A linguagem fílmica para o ensino Knapp; Daniele Daniella
03
de saúde e sexualidade.
Schluchting; Adrielly
Maia Torres
A avaliação de conteúdos de livros Elisa Margarita Orlandi;
didáticos de Ciências: uma
João Vicente Alfaya dos
04
possibilidade como fonte de
Santos; Marcelo
pesquisa.
D’Aquino Rosa
Roque Ismael da Costa
Livro Didático: interfaces de
Güllich; Rúbia Emmel;
05 investigação, formação e ação em
Janice Silvana
Ciências.
Novakowski Kierepka;
Neila Bulling
Manuela Gazzoni dos
Atividades práticas em Educação
06
Passos; Geisa Percio do
Ambiental.
Prado
Estratégias e recursos digitais da
Web 2.0 para a elaboração de
07
Márcio Marques Martins
livros eletrônicos e hipermídias
para o ensino de Ciências.
Daiane Schio Pagliarini;
Jupira da Costa
Construindo microscópios
08
Rodrigues Bianca de
reciclados.
Oliveira; Lenira Maria
Nunes Sepel
Educação em Saúde: novas
Tiago Venturi; Iasmine
09
perspectivas para o Ensino de
Pedroso
Ciências
“Quem é o ancestral?” Uma
Cadidja Coutinho;
abordagem evolutiva como
10
Marlise Ladvocat
estratégia de ensino da diversidade
Bartholomei-Santos
animal.
Geisa Percio do Prado;
Uso de trilhas perceptivas no
11
Manuela Gazzoni dos
ensino de ciências.
Passos
9
Instituição Vagas
Sala – Prédio
UFRGS
25
Laboratório de
Microbiologia
P.13
UFSM
25
Sala 1102
P.01
UFGD
25
Sala 1103
P. 01
UFSC
25
Sala 1104
P. 01
UFFS
20
Sala 1105
P. 01
UNOESC
CHAPECÓ
25
Sala 1106
P. 01
UFFS
20
Sala 03
P. 08
UFSM
20
Laboratório de
Citologia
P. 13
UFSC
25
Sala 1107
P. 01
UFSM
25
Sala 1109
P. 01
25
Sala 1112
e 1113
P. 01
UNOESC
CHAPECÓ
N°
12
13
14
15
16
17
18
19
Título
Autores
Instituição Vagas
Unidades de aprendizagens no
Aline Machado Dorneles;
ensino de Ciências: construindo
Diana Paula Salomão de
FURG
25
caleidoscópios.
Freitas
Natureza da Ciência no ensino de Mário Cézar Amorim de
UESC
25
Biologia.
Oliveira
Trilha interpretativa como
Alfieri Roberto Callegaro;
instrumento didático no ensino de
Gracieli Dall Ostro
URI
20
Biologia.
Persich
Rosângela Ines Matos
CTSA no ensino de Ciências.
UFFS
25
Uhmann
Colégio La
Salle
Simoni Priesnitz
Como ensinar as Ciências através
Medianeira
Friedrich; Eliane
30
das lentes do cinema.
e SMED –
Gonçalves dos Santos
Cerro
Largo – RS
Victor João da Rocha
Produção de Histórias em
Maia Santos; Fernanda
Quadrinhos na abordagem
Britto da Silva; Mônica
UFRGS
20
Multidisciplinar de Biologia,
Fagundes Acioli Aline
Química e Artes.
Mendes Lima; Fernanda
Ribeiro da Silva
Biodiversidade da Mata Atlântica –
conceitual e reconhecimento nos
Lucia Sevegnani
UEB – SC
20
ecossistemas.
Questões sociocientíficas
Leonardo Fabio;
apresentadas na mídia:
UPN –
Martínez Pérez; Diana
15
contribuições para a formação em
Colômbia
Fabiola; Moreno Sierra
Biologia.
10
Sala – Prédio
Sala 1111
P. 01
Sala 1110
P. 01
Sala 6104
P. 06
Sala 6201
P. 06
Sala 6202
P. 06
Sala 07
P. 08
Sala 6203
P. 06
Sala 6204
P. 06
Detalhamento da Ordem de Apresentação dos Trabalhos de
Comunicações Orais
11
Tempo de Apresentação: 15 minutos (10 min. Apresentação + 5 min. Debate)
DIA 23 DE MAIO DE 2013
Prédio 17 - SALA: 17301 HORÁRIO: 13h30min às 16h15min – Coord.: Joseana Farezim
Nº Horário
Eixo Temático
Autores
Título do trabalho
Camila Farias Santana;
O DESAFIO EM DESENVOLVER
Ensino e
Lais Gonçalves
OFICINAS TEMÁTICAS NO
Aprendizagem em Ortolani; Joseana Stecca
ENSINO DE GENÉTICA
1 13:30-13:45 Biologia e Ciências
Farezim Knapp
A ARANDELA GIRANTE COMO
PRÁTICA AUXILIADORA NO
Cristian Mafra Ledur;
PROCESSO DE ENSINOEnsino e
Juliana Machado; Jane
APRENDIZAGEM DAS
Aprendizagem em
Elise Dewes Abdel;
CORRENTES DE CONVECÇÃO
Madalena Scheid
TÉRMICA
Aline Bottega
A HISTÓRIA DA CIÊNCIA E A
Ensino e
Kovaleski; Maria
BIOÉTICA NO ENSINO DE
Aprendizagem em
Cristina Pansera de
GENÉTICA
Araújo
Carla Camargo
Reginaldo
(Departamento de
Biologia da URI –
Santo Ângelo); Neusa A SIGNIFICAÇÃO CONCEITUAL E
Maria John Sheid
O PROCESSO DA
(Departamento de
EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO
Biologia da URI - Santo DE CIÊNCIAS: CONCEPÇÕES DE
Ângelo); Roque Ismael
PROFESSORES E ESTUDANTES
da Costa Gullich
Ensino e
(Departamento de
Aprendizagem em
Biologia da UFFS –
Cerro Largo)
A TEORIA DOS CAMPOS
CONCEITUAIS NA
APRENDIZAGEM EM BIOLOGIA:
DIFICULDADES E PERSPECTIVAS
Ensino e
Karen Cavalcanti
ATRAVÉS DA ANÁLISE DE
Aprendizagem em
Tauceda; José Cláudio
ALGUNS RESULTADOS NO
Del Pino
ENSINO MÉDIO
ABORDAGENS DE ATIVIDADES
EXPERIMENTAIS DE BOTÂNICA
NOS LIVROS DIDÁTICOS DO
Ensino e
Katarine Patatt; Maria
ENSINO MÉDIO E SUA
Aprendizagem em
Cristina Pansera de
IMPORTÂNCIA NO ENSINO E
Araújo
APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA
12
Nº
Horário
7
15:00-15:15
8
15:15-15:30
Eixo Temático
Ensino e
Aprendizagem em
Biologia e Ciências
Ensino e
Aprendizagem em
15:30-15:45
Ensino e
Aprendizagem em
10 15:45-16:00
Ensino e
Aprendizagem em
9
Autores
Danian Alexandre
Dugato; Silvia Cristina
Wirilles Siveris
Camila Boszko; Roque
Ismael da Costa
Güilich; Tatiana
Roberta Frölich
Venzke; Erica do
Espirito Santo Hermel
Título do trabalho
ALARME DE INCÊNDIO:
EXPERIMENTANDO EM
TERMODINÂMICA
APRENDENDO SOBRE OS
MICRORGANISMOS PRESENTES
EM NOSSO COTIDIANO
AS CONCEPÇÕES DE
BÁSICO: UM ESTUDO EM
PERIÓDICOS DA ÁREA DO
ENSINO DE CIÊNCIAS NO BRASIL
Cristiane Helena da
Silva; Erica do Espirito
Santo Hermel
Aline Perius
(UFFS/Cerro Largo,
AS CONCEPÇÕES DE
bolsista IC/UFFS);
EXPERIMENTAÇÃO NOS
Erica do Espirito Santo
TRABALHOS APRESENTADOS NOS
Hermel; (UFFS/Cerro
ENCONTROS NACIONAIS DE
Largo, PETCiênciasENSINO DE BIOLOGIA (2005-2012)
SESu/MEC); Carine
Kupske
Prédio 17 - SALA: 17302 HORÁRIO: 13h30min às 16h30min – Coord.: Maria Cristina Araújo
Nº Horário
Eixo Temático
Autores
Título do trabalho
Isabel Dahmer; Aracieli
Maria Vanelli; Edina
Elisa Mingotti; Xenes
Mara B. Bordin; Camila
COLETIVO EDUCADOR:
R. Dipp; Suelen
FORTALECENDO A EDUCAÇÃO
Vazzatta Kellm;
AMBIENTAL NO NORTE DO RIO
Angélica Salini;
GRANDE DO SUL
Angélica Saccomori;
Ensino e
Vanderlei Secretti
Aprendizagem em
Decian; Sônia Beatris
Balvedi Zakrzevski
Francieli Peripolli;
Marcelaine François
CONCEITOS UNIFICADORES NO
Ensino e
Walhbrink; Maria
ENSINO DE CIENCIAS NO ENSINO
Aprendizagem em
Cristina Pansera de
MÉDIO
Araújo
13
Nº
3
Horário
Eixo Temático
14:00-14:15
Ensino e
Aprendizagem em
14:15-14:30
Ensino e
Aprendizagem em
14:30-14:45
Ensino e
Aprendizagem em
14:45-15:00
Ensino e
Aprendizagem em
15:00-15:15
Ensino e
Aprendizagem em
15:15-15:30
Ensino e
Aprendizagem em
15:30-15:45
Ensino e
Aprendizagem em
10 15:45-16:00
Ensino e
Aprendizagem em
4
5
6
7
8
9
Autores
Carine Kupske; Erica
do Espirito Santo
Hermel; Roque Ismael
da Costa Güllich
Cadidja Coutinho;
Marlise Ladvocat
Bartholomei-Santos
Franciele Kollas;
Fabiele Korte Ribas;
Rita Acácia Dalberto da
Silva; Maria Cristina
Pansera de Araújo; Eva
Teresinha de Oliveira
Boff
Título do trabalho
CONCEPÇÕES DE
EXPERIMENTAÇÃO NOS LIVROS
DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS
CONCEPÇÕES DE PROFESSORES
DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA SOBRE
A RELAÇÃO ENTRE DIVERSIDADE
ANIMAL E EVOLUÇÃO
BIOLÓGICA
CONTEXTUALIZAÇÃO DO TEMA
ESTRUTURANTE ENERGIA:
REALIZAÇÃO E DISCUSSÃO DE
ATIVIDADE PRÁTICA NA
ARTICULAÇÃO DA AREA DAS
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS
TECNOLOGIAS (CNT)
CONTRIBUIÇÕES DA
EPISTEMOLOGIA E DA ANÁLISE
DE DISCURSO AO ENSINO DOS
RESÍDUOS SÓLIDOS
CONTRIBUIÇÕES DA SITUAÇÃO
DE ESTUDO: UMA POSSIBILIDADE
DE ARTICULAÇÃO E INOVAÇÃO
CURRICULAR
Marinilde Tadeu Karat
Luana Biasibetti;
Catiusa Kuchak Rosin;
Eva Teresinha de
Oliveira Boff
Araciele Maria Vanelli;
Adriane Turski;
Gabriele Pinto Gabriel;
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Angelica Salini;
INCLUSIVA PARA A GESTÃO DE
RESÍDUOS SÓLIDOS NO CRAS II,
Isabel Dahmer; Suelen
ERECHIM/RS.
Vazzatta Kellm; Sônia
Beatris Balvedi
Zakrzevski
Adriane Turski; Aracieli
Maria Vanelli; Édina
Elisa Mingotti;
FEIRA DE CIÊNCIAS: A
Claudiele Carus; Daiana
INVESTIGAÇÃO DE SITUAÇÕESBagatini; Gabriele
PROBLEMA POR ESTUDANTES DO
Winter Tumelero;
ENSINO FUNDAMENTAL
Nelita Gempka; Sônia
Beatris Balvedi
Zakrzevski
Ewerton Vinícius
Meira; David Tsuyoshi FEIRA DE CIÊNCIAS: RELATO DE
Hiramatsu De Castro;
EXPERIÊNCIA SOBRE A
Thainá Grace Encina
ORGANIZAÇÃO DE UM EVENTO
De Barros; Fabiano
ESCOLAR
Antunes
14
Nº
Horário
Eixo Temático
11 16:00-16:15
Ensino e
Aprendizagem em
12 16:15-16:30
Ensino e
Aprendizagem em
Autores
Título do trabalho
Anelise Grünfeld de
Luca; Araceli Gonçalves FERMENTAÇÃO ALCÓOLICA: UMA
Schneider; Sandra
ABORDAGEM EXPERIMENTAL
Aparecida dos Santos; PARA O ENSINO DE BIOLOGIA E
Fernando Guchert
QUÍMICA
Weise
GLICOSE E ÁCIDO ASCÓRBICO MOLÉCULAS
CONTEXTUALIZADAS (QUÍMICA E
Sandra Aparecida dos
BIOLOGICAMENTE) POR UM
Santos; Anelise
GRUPO DE ESTUDO NO ENSINO
Grünfeld de Luca
MÉDIO
Prédio 17 - SALA: 17303 HORÁRIO: 13h30min às 16h30min – Coord.: Rosemar Vestena
Horário
Eixo Temático
Autores
Título do trabalho
Rosemar de Fátima
Vestena (Departamento
de Biologia da UFSM Bolsista Capes); Lenira
HEREDOGRAMAS DE FAMÍLIA:
Maria Nunes Sepel
DAS ANÁGRAFES PAROQUIAIS
(Departamento de
PARA A ESCOLA
Biologia da UFSM);
Ensino e
Élgion Lúcio Silva
Aprendizagem em Loreto (Departamento
1 13:30-13:45 Biologia e Ciências de Biologia da UFSM)
Carine da Silva;
Gabriele Winter
Tumelero; Carina da
INVESTIGAÇÃO DE TEMAS
Silva Rodrigues; Camila
AMBIENTAIS ATRAVÉS DA
Langa; Taís Mansur;
PRODUÇÃO DE
Ensino e
Angélica Sacomori;
VIDEODOCUMENTÁRIOS
Aprendizagem em
Taciana Vendruscolo;
2 13:45-14:00 Biologia e Ciências Sônia Balvedi Zakzevski
Roberta Castroviejo da
Silva Ribeiro; Claudini
LABORATÓRIO DE ENSINO
Ensino e
Honório de Pieri;
PRÁTICO EM GENÉTICA E
Aprendizagem em
Daniela Cristina De
EVOLUÇÃO
Toni
David Tsuyoshi
Hiramatsu de Castro;
MICROBIOLOGIA: DA
Ewerton Vinícius
EXPERIMENTAÇÃO À FEIRA DE
Ensino e
Meira; Thainá Grace
CIÊNCIAS
Aprendizagem em
Encina de Barros;
Fabiano Antunes
15
Nº
5
6
Horário
14:30-14:45
14:45-15:00
Eixo Temático
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
7
15:00-15:15
8
15:15-15:30
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
15:30-15:45
Ensino e
Aprendizagem em
9
11 16:00-16:15
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
12 16:15-16:30
Ensino e
Aprendizagem em
10 15:45-16:00
Autores
Rubia Maria
Magayevski; Rogério
Luis Cansian; Sônia
Beatris Balvedi
Zakrzevski
Título do trabalho
O CERRADO E A AMAZÔNIA NO
CURRÍCULO DAS ESCOLAS DE
TABAPORÃ/MT
O CONCEITO DE NATUREZA NA
PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE
5ª SÉRIE DO ENSINO
Renati Fronza
FUNDAMENTAL: CONTRIBUIÇÕES
Chitolina; Noemi Boer
À EDUCAÇÃO AMBIENTAL
O CONCEITO UNIFICADOR
ENERGIA, NUMA PERSPECTIVA
INTERDISCIPLINAR E
Kátia Cristina Bock;
CONTEXTUALIZADA NAS
Ana Paula Antunes
SITUAÇÃO DE ESTUDO ‘DE
Megier; Maria Cristina ALGUMA FORMA TUDO SE MOVE’
Pânsera de Araújo
E ‘ÁGUA E VIDA.
Edinéia Guidolin
O ENSINO DE CIÊNCIAS APARTIR
Zaparoli; Geovana
DE UMA PERSPECTIVA
Mulinari Stuani
CURRICULAR CTS/FREIREANA.
Thainá Grace Encina de
Barros; Kathiellen
Sousa Lomba; Ewerton
O ENSINO DE CIÊNCIAS PELA
Vinícius Meira; David PRÁTICA DA EXPERIMENTAÇÃO:
Tsuyoshi Hiramatsu de
UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Castro; Maria Fernanda
DOCENTE
Ramos Pereira; Fabiano
Antunes
Güllich (UFFS); Rúbia
O LIVRO DIDÁTICO NO
Emmel (UNIJUÍ,
CONTEXTO DO ENSINO DE
SMED Santa Rosa –
CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO
RS); Maria Cristina
ENSINO FUNDAMENTAL
Pansera-de-Araújo
(UNIJUÍ)
Lizete Dilene Kotowski;
O LUGAR DA QUÍMICA E DA
Judite Scherer Wenzel;
FÍSICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Juliana Machado
Cadidja Coutinho;
RELAÇÃO ENTRE DIVERSIDADE
Daiana SonegoTemp;
ANIMAL E EVOLUÇÃO NOS
Marlise Ladvocat
LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS
Bartholomei-Santos
E BIOLOGIA
16
Prédio 17 - SALA: 17304 HORÁRIO: 13h30min às 16h30min – Coord.: Roque Gullich
Horário
Eixo Temático
Autores
Título do trabalho
SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O
ENSINO DE
“DESENVOLVIMENTO
SUSTENTÁVEL” NO ENSINO
Ensino e
Gabriela Wiechert
FUNDAMENTAL II EM UMA
Aprendizagem em Schrader; Rita de Cássia ESCOLA MUNICIPAL EM SÃO JOSÉ
Frenedozo
DOS CAMPOS, SP
SITUAÇÃO DE ESTUDO (SE) ADOLESCÊNCIA E PUBERDADE:
Fabiele Korte Ribas;
UMA POSSIBILIDADE DE
Ensino e
Franciele Kollas; Eva
MUDANÇAS NOS PROCESSOS DE
Aprendizagem em
Teresinha de Oliveira
ENSINO E DE APRENDIZAGEM
Boff
EM CIÊNCIAS NATURAIS
“PRODUÇÃO DE SABÃO ATRAVÉS
Kamila Maria Rudek;
DO REAPROVEITAMENTO DE
Ensino e
Judite Scherer Wenzel;
ÓLEO RESIDENCIAL”:
Aprendizagem em
Sílvia Cristina Willers
CONTEXTUALIZAÇÃO DE
Siveris
QUESTÕES AMBIENTAIS
Ensino e
A DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE
Aprendizagem em
PROFESSORES: AUTORIA OU
Rita Rodriguez
REPRODUÇÃO?
Mariany Bonamigo
Vieira; Joseana Stecca
Farezim Knapp; Juliana
Rosa Carrijo Mauad;
A DIFUSÃO SANITÁRIA COMO
Mariana Burato;
TEMA RELEVANTE NA
Kathiellen Sousa
FORMAÇÃO CONTINUADA
Formação de
Lomba; Camila
Professores de
Salmória; Letícia
Andrade Valladão
Formação de
Roberta Marques; Maria
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR
Professores de
Cristina Pansera De
PESQUISADOR: CONTRIBUIÇÕES
6 14:45-15:00 Biologia e Ciências Araujo; Vidica Bianchi
PARA O ENSINO DE ZOOLOGIA
Janice Silvana
A GRADATIVA TRANSFORMAÇÃO
Formação de
DA PRÁTICA EM UM PROCESSO
Professores de
Roque Ismael Da Costa
DE INVESTIGAÇÃO-AÇÃO
Güllich
A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO EM
ESPAÇOS NÃO ESCOLARES NO
PROJETO ACADÊMICO
Formação de
Laís Anita da Rocha
CURRICULAR DO CURSO DE
Professores de
Lima; Mário Cézar
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS
Amorim de Oliveira BIOLÓGICAS DA UESC, ILHÉUS-BA
17
Nº
Horário
Eixo Temático
15:30-15:45
Formação de
Professores de
10 15:45-16:00
Formação de
Professores de
9
11 16:00-16:15
12 16:15-16:30
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Autores
Título do trabalho
A INTERAÇÃO ENTRE FORMAÇÃO
INICIAL E CONTINUADA DE
PROFESSORES DE CIÊNCIAS E O
DESENVOLVIMENTO DE SABERES
Suelem Martini
SOBRE O FAZER DOCENTE DE
Assmann; Lenice
LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS
Heloísa De Arruda Silva
BIOLÓGICAS
Alessandro Tomaz
A PRÁTICA COMO COMPONENTE
Barbosa; Marsílvio
CURRICULAR EM DISCIPLINAS
Gonçalves Pereira;
ESPECÍFICAS E PEDAGÓGICAS EM
Gewerlys Stallony
UM CURSO DE LICENCIATURA EM
Diego Costa da Rocha
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Alessandro Tomaz
Barbosa; Marsílvio
CURRICULAR NO PROCESSO DE
Gonçalves Pereira;
FORMAÇÃO INICIAL: NA PRÁTICA,
Gewerlys Stallony
A TEORIA É OUTRA?
Diego Costa da Rocha
Beatriz Pereira; Adriana
CURRICULAR: O QUE DIZ A
Mohr
LEGISLAÇÃO
Prédio 17 - SALA: 17305 HORÁRIO: 13h30min às 16h30min – Coord.: Leandro Duso
Horário
Eixo Temático
Autores
Título do trabalho
ANÁLISE DA FORMAÇÃO DE
Formação de
PROFESSORES DE CIÊNCIAS
Professores de
NATURAIS ATRAVÉS DE
1 13:30-13:45 Biologia e Ciências Lilliane Miranda Freitas EXPERIÊNCIAS NO PIBID/UFPA
Janice Silvana
AS POTENCIALIDADES DA
Formação de
ABORDAGEM TEMÁTICA DOS
Professores de
CONTEÚDOS NOS LIVROS
Güllich
DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS
AULAS PRÁTICAS/TEÓRICAS EM
Formação de
Cláudio Pereira Ribas;
CIÊNCIAS: UMA MEMÓRIA
Professores de
Rosangela Ines Matos
REFLEXIVA NA FORMAÇÃO
Uhmann
DOCENTE
Leonardo Fabio
Martínez Pérez (Depto.
de Química de la UPNColombia-Proyecto
DQU-338-12); Diana
CARACTERIZACIÓN DEL
Lineth Parga Lozano
DISCURSO ÉTICO DE LOS
(Depto. de Química de PROFESORES DE CIENCIAS SOBRE
la UPN- Colombia);
EL USO DE LOS TRANSGÉNICOS
Dora Luz Gómez
Formação de
Aguilar (Depto. de
Professores de
Química de la UPN4 14:15-14:30 Biologia e Ciências
Colombia)
18
Horário
Eixo Temático
14:30-14:45
Formação de
Professores de
14:45-15:00
Formação de
Professores de
15:00-15:15
Formação de
Professores de
15:15-15:30
Formação de
Professores de
15:30-15:45
Formação de
Professores de
10 15:45-16:00
Formação de
Professores de
11 16:00-16:15
Formação de
Professores de
12 16:15-16:30
Formação de
Professores de
5
6
7
8
9
Autores
Título do trabalho
Neila Feijó Bulling;
CONSTRUINDO A DECÊNCIA EM
Tatiane Cristina Possel
CIÊNCIAS ATRAVÉZ DA ANÁLISE
Greter; Luciane
DE LIVROS DIDÁTICOS NA
Follmann; Roque
PRÁTICA DE ENSINO
Ismael da Costa Güllich
CONTROVÉRSIAS
Leandro Duso; Marilisa
SOCIOCIENTÍFICAS: LIMITES E
Bialvo Hoffmann;
POSSIBILIDADES DE UMA
Lucio Ely Ribeiro
ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR
Silvério
NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Raquel Weyh Dattein;
DESAFIANDO OS ALUNOS NO
Eliane Gonçalves dos
PROCESSO DE APRENDER A
Santos; Roque Ismael
APRENDER
da Costa Güllich
DESENVOLVENDO A
Geisa Percio do Prado; SENSIBILIDADE PARA DISCUTIR
Silvia Aparecida
OS PRINCÍPIOS BIOFISIOLÓGICOS
Oesterreich; Bernadette DO PROCESSO DE ADOLESCER E
Kreutz Erdtmann
DA SEXUALIDADE
EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA
ESCOLA A PARTIR DE UMA
PERSPECTIVA PEDAGÓGICA:
Tiago Venturi; Iasmine
DISCUSSÕES ACERCA DA
Pedroso; Adriana Mohr
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Angelica Salini;
Araciele Maria Vaneli;
Isabel Dahmer; Suelen
Vazzatta Kellm; Carina FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O
Rodrigues Silva; Camila
ENSINO DE CIÊNCIAS: A
Langa; Gabriele Winter
EXPERIÊNCIA DO PIBID
Tumelero; Carine Silva; BIOLOGIA DA URI, ERECHIM/RS
Nelita Gempka; Taciana
Vendruscolo; Sônia
Beatris Balvedi
Zakrzevski
Karen Martins
IDEIAS QUE FUNDAMENTAM A
Limberger; Valderez
PRÁTICA PEDAGÓGICA DE
Marina do Rosário
PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA
Lima; Renata Medina da
EDUCAÇÃO DE JOVENS E
Silva
ADULTOS
INTERAÇÃO NO ESPAÇO
Patrícia Madke; Vidica ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES PARA
Bianchi; Marli Dallagnol
A CONSTRUÇÃO DO
Frison
CONHECIMENTO ESCOLAR
19
DIA 24 DE MAIO DE 2013
Prédio 17 - SALA: 17301 HORÁRIO: 13h30min às 16h30min – Coord.: Roque Güllich
Horário
Eixo Temático
Autores
Título do trabalho
INVESTIGAÇÃO-AÇÃO EM
Formação de
Vanessa Aina Person;
CIÊNCIAS: A REFLEXÃO COMO
Professores de
CATEGORIA FORMATIVA DE
Güllich
PROFESSORES
MOVIMENTOS FORMATIVOS
MEDIADOS PELO JOÃOZINHO
Formação de
Roque Ismael da Costa DA MARÉ: NO ESPELHAMENTO
Professores de
Güllich (UFFS); Lenir
DAS PRÁTICAS A ANCORAGEM
2 13:45-14:00 Biologia e Ciências Basso Zanon (UNIJUÍ)
DE UM PROBLEMA
Tamini Wyzykowski;
NARRATIVAS NO ENSINO DE
Formação de
Juliane Vieira da Silva;
CIÊNCIAS: A INVESTIGAÇÃOProfessores de
AÇÃO COMO PROCESSO DE
Güllich
Formação de
Tamini Wyzykowski;
O PAPEL DA NARRATIVA NA
Professores de
CONSTITUIÇÃO DOCENTE EM
Güllich
CIÊNCIAS
Janice Silvana
O PAPEL DA REFLEXÃO NA
Formação de
CONSTITUIÇÃO DOCENTE:
Professores de
INVESTIGAÇÃO-AÇÃO COMO
Güllich
PROCESSO DE INTERVENÇÃO
Fernanda Zandonadi
Ramos (Mestrado em
Ensino de CiênciasPERCEPÇÃO DE LICENCIANDOS
UFMS); Lenice Heloísa
SOBRE LIMITAÇÕES DO
de Arruda Silva
CONTEÚDO DE BOTÂNICA NOS
Formação de
(UFMS/Faculdade de
LIVROS DIDÁTICOS
Professores de
Ciências Biológicas
UFGD)
PRÁTICA PEDAGÓGICA: O PERFIL
DOCENTE CONSTRUÍDO PELOS
Formação de
Caciele Guerch Gindri
ACADÊMICOS DO CURSO DE
Professores de
de Bastos; Robledo
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS
Lima Gil
BIOLÓGICAS DA UFPEL
Formação de
PROBLEMATIZAÇÃO DE UMA
Professores de
PRÁTICA EXPERIMENTAL NO
Uhmann
ENSINO DE CIÊNCIAS
RELAÇÕES ENTRE
CONHECIMENTOS DE BIOLOGIA
Formação de
E DE QUÌMICA NA ABORDAGEM
Professores de
Sandra Maria Wirzbicki; DE CONTEÚDOS DE BIOLOGIA
Lenir Basso Zanon
NO ENSINO MÉDIO
20
Horário
10 15:45-16:00
11 16:00-16:15
12 16:15-16:30
Eixo Temático
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Autores
Tamine Santos da Silva;
Bruna Bacin; Linequer
Guedes de Ávila; Vera
Simon
Victor Marcondes de
Freitas Santos; Sheila
Alves de Almeida;
Fábio Augusto
Rodrigues e Silva
Andréia Kornowski;
Uhmann; Adriano
Rodrigo Andrziewski;
Daiane kist
Título do trabalho
REPENSANDO O ENSINO DE
BIOLOGIA A PARTIR DE UM
TEMA GERADOR
UM ESTUDO DAS CONCEPÇÕES
DE PROFESSORES MOBILIZADAS
NO PROCESSO DE ESCOLHA DE
ATIVIDADES PARA AS AULAS DE
CIÊNCIAS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
UM ESTUDO SOBRE A
EXPERIMENTAÇÃO EM CIÊNCIAS
FRENTE AO PROCESSO
FORMATIVO DA DOCÊNCIA
Prédio 17 - SALA: 17302 HORÁRIO: 13h30min às 16h30min – Coord.: Noemi Boer
Horário
Eixo Temático
Autores
Título do trabalho
UMA REFLEXÃO SOBRE AS
Formação de
Cristiano Rodeski Pires NARRATIVAS NA CONSTITUIÇÃO
Professores de
(Bolsista PIBID
DOCENTE DOS FORMADORES
1 13:30-13:45 Biologia e Ciências Ciências/CAPES/UFFS) DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS
VIVENCIANDO O
PIBID/UNIVATES COMO
COORDENADORA DA
SUBÁREA/CIÊNCIAS
Formação de
Temis Regina Jacques
BIOLÓGICAS- LICENCIATURA E
Professores de
Bohrer; Maria Eloisa
COMO PROFESSORA DO ENSINO
Farias
BÁSICO: “QUEM ENSINA QUEM?”
Estratégias e
Rubia Maria Magayevski;
A ABORDAGEM SOBRE O
recursos para o
Rogério Luis Cansian;
CERRADO E A AMAZÔNIA NOS
Ensino de Biologia e Sônia Beatris Balvedi
LIVROS DIDÁTICOS
3 14:00-14:15
Ciências
Zakrzevski
Estratégias e
A CÉLULA EM IMAGENS: UMA
recursos para o
Claudia Maiara Heck;
ANÁLISE DOS LIVROS
Ensino de Biologia e Erica do Espirito Santo
DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DO
4 14:15-14:30
Ciências
Hermel
ENSINO FUNDAMENTAL
Estratégias e
A EXPERIMENTAÇÃO EM AULAS
recursos para o
Larissa Zancan
DE BIOLOGIA DO ENSINO
Ensino de Biologia e Rodrigues; Eduardo A.
MÉDIO
5 14:30-14:45
Ciências
Terrazzan
Estratégias e
A IMPORTÂNCIA DO USO DA
recursos para o
LINGUAGEM QUÍMICA NO
Ensino de Biologia e Alex Pires de Mattos;
ENSINO FUNDAMENTAL
6 14:45-15:00
Ciências
Judite Scherer Wenzel
21
Horário
7
8
9
Eixo Temático
Estratégias e
recursos para o
Ensino de Biologia e
15:00-15:15
Ciências
Estratégias e
recursos para o
15:15-15:30
Ciências
15:30-15:45
10 15:45-16:00
11 16:00-16:15
12 16:15-16:30
Autores
Uhmann
Meirelis Corin de
Oliveira; Miriam Gaier
da Costa; Simone
Schallemberger; Tailine
Gonçalves; Catiane
Mazocco Paniz; Dora
Elisa Fillmann Barreto
Soccal; Neiva Maria
Frizon Auler
Título do trabalho
A IMPORTÂNCIA DO USO DE
DIFERENTES ESTRATÉGIAS DE
ENSINO NA RELAÇÃO
TEORIA/PRÁTICA NO ENSINO
DE CIÊNCIAS
A ORIGEM DO LIXO NA CIDADE
DE CACEQUI E AS POSSÍVEIS
AÇÕES FRENTE A ESSE DESAFIO
A REALIDADE AUMENTADA
COMO RECURSO PARA O
Estratégias e
Alline Bettin de Oliveira;
DESENVOLVIMENTO DA
recursos para o
Leila Macias; Rita de
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
Ensino de Biologia e Cássia Cossio Morem
SOBRE O PROCESSO DE
Ciências
Rodriguez
FRUTIFICAÇÃO
Estratégias e
ANÚNCIOS COMERCIAIS DE
recursos para o
Sinara Munchen; Roselei
DESODORANTE E CREME
F. Thies; Martha B.
DENTAL NO ENSINO DE
Ciências
Adaime
QUÍMICA
Estratégias e
ATIVIDADE LÚDICA COMO
recursos para o
ESTRATÉGIA DIFERENCIADA DE
ENSINO
Ciências
Cléia Rosani Baiotto
Estratégias e
AULAS DE CAMPO NO ENSINO
recursos para o
DE CONCEITOS DE BOTÂNICA
Ensino de Biologia e Marli Terezinha Lima
NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E
Ciências
Almeida; Clarinês Hames
ADULTOS (EJA)
Prédio 17 - SALA: 17303 HORÁRIO: 13h30min às 16h30min – Coord.: Eliane G. dos Santos
Horário
Eixo Temático
Autores
Título do trabalho
Estratégias e
CINEMA UMA PROPOSTA
recursos para o
Simoni Priesnitz
EDUCATIVA EVIDENTE PARA A
Friedrich; Eliane
MELHORIA DO ENSINO DE
1 13:30-13:45
Ciências
Gonçalves dos Santos
CIÊNCIAS
Estratégias e
CIRCUITO DE PRÁTICAS
recursos para o
Ana Paula Dutra; Luís EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE
Fernando Gastaldo;
FÍSICA, FOCANDO AS LEIS DE
2 13:45-14:00
Ciências
Marisa Both
NEWTON
CONSTRUINDO RELAÇÕES
Estratégias e
Lauren Rumpel
ENTRE ALUNOS DE
recursos para o
Teixeira; Paola Flores
LICENCIATURA E ENSINO
Sturza; Simone
BÁSICO ATRAVÉS DE
3 14:00-14:15
Ciências
Medianeira Franzin
EXPERIÊNCIAS LÚDICAS
22
Horário
Eixo Temático
4
Estratégias e
recursos para o
14:15-14:30
Ciências
5
Estratégias e
recursos para o
14:30-14:45
Ciências
6
Estratégias e
recursos para o
14:45-15:00
Ciências
7
Estratégias e
recursos para o
15:00-15:15
Ciências
8
9
Estratégias e
recursos para o
15:15-15:30
Ciências
Estratégias e
recursos para o
15:30-15:45
Ciências
Autores
Fernanda Zandonadi
Ramos (Mestrado em
Ensino de CiênciasUFMS)
Ana Maria Spohr
Recchi; Cristian Mafra
Ledur; Danian
Alexandre Dugato;
Güllich
Aline Luft; Roque
Ismael da Costa
Güllich; Erica do
Espirito Santo; Marisa
Both Hermel
Carla Joseane Sorge;
Güllich; Erica do
Espirito Santo Hermel;
Silvia Willers Siveris
Paola Flores Sturza;
Simone Medianeira
Franzin; Carlo Giovani
Kroth; Henrique
Tamiosso Machado
Marcelo D'Aquino
Rosa; João Vicente
Alfaya dos Santos
Estratégias e
Carla Vargas Bozzato
recursos para o
(UFPEL); Rita de
Ensino de Biologia e Cássia M. C. Rodriguez
10 15:45-16:00
Ciências
(UFPEL)
Ana Paula Lausmann
Ternes; Alexandre
Estratégias e
Lessa; Bianca da Silva
recursos para o
Vitório; Marilza Bastos
Maciel; Julio Vianna
11 16:00-16:15
Ciências
Barbosa
Estratégias e
recursos para o
12 16:15-16:30
Ciências
Gabriela Manzke;
Robledo Gil
23
Título do trabalho
CONTRIBUIÇÕES DE UMA
SEQUÊNCIA DIDÁTICA NA
SISTEMATIZAÇÃO DOS
CONCEITOS DE MORFOLOGIA
FLORAL
EDUCATEC CIÊNCIAS: A
PRODUÇÃO DE MATERIAIS
DIDÁTICOS DIGITAIS
ESTUDANDO O SISTEMA
DIGESTÓRIO: O PAPEL DE UM
CIRCUITO DE EXPERIMENTOS
NA CONSTRUÇÃO DA
APRENDIZAGEM
MOVIMENTANDO CONCEITOS:
OSMOSE EM ELODEA SP
O USO DA TECNOLOGIA DA
INFORMAÇÃO COMO RECURSO
PARA PRÁTICA DOCENTE
O USO DO LIVRO DIDÁTICO NAS
AULAS DE CIÊNCIAS: ALGUNS
APONTAMENTOS COM BASE EM
TEXTOS DA ÁREA.
PROJETO SEMANA DE
PRODUÇÃO DE
CONHECIMENTOS: ESPAÇO DE
FORMAÇÃO CONTÍNUA DE
ALUNOS E PROFESSORES E
QUALIFICAÇÃO DO ENSINO DE
CIÊNCIAS E BIOLOGIA
PROPOSTA METODOLÓGICA
PARA TRABALHAR O TEMA
FEBRE MACULOSA NO ENSINO
FUNDAMENTAL DE ESCOLAS
RURAIS
PROTEÍNAS: A UTILIZAÇÃO DE
RECURSOS DIDÁTICOS
ALTERNATIVOS COMO FORMA
DISTINTA DE ABORDAGEM NA
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO
Prédio 17 - SALA: 17304 HORÁRIO: 13h30min às 16h30min – Coord.: Marilisa Bialvo Hoffmann
Horário
Eixo Temático
Autores
Título do trabalho
Elizandra Brauner
Ninaus; Roque Ismael
SISTEMA DIGESTÓRIO: UMA
Estratégias e
da Costa Güillich; Jane
ABORDAGEM COM AULAS
recursos para o
Elise Deves Abdel;
PRÁTICAS
Ensino de Biologia e Erica do Espirito Santo
1 13:30-13:45
Ciências
Hermel
Márcio Marques
TRACKER - SOFTWARE DE
Estratégias e
Martins; Ana Maria
ANÁLISE DE VÍDEOS E IMAGENS
recursos para o
Spohr Recchi; Danian
PARA O ENSINO DE FÍSICA E
Alexandre Dugato;
CIÊNCIAS
2 13:45-14:00
Ciências
Cristian Mafra Ledur
Débora Beatriz Nass
TRILHA ECOLÓGICA:
Marmitt; Tamini
POSSIBILITANDO
Estratégias e
Wyzykowski; Erica do APRENDIZAGENS DE CONCEITOS
recursos para o
Espirito Santo Hermel; BIOLÓGICOS E SENSIBILIZAÇÃO
Ensino de Biologia e Kelly Callegaro; Simoni
AMBIENTAL EM UMA AULA DE
3 14:00-14:15
Ciências
Priesnitz Friedrich
CAMPO
Estratégias e
Cláudia Luciani Klein;
UM ESTUDO SOBRE A
recursos para o
Ensino de Biologia e Rosangela Ines Matos DE CIÊNCIAS NA FORMAÇÃO DE
4 14:15-14:30
Ciências
Uhmann
PROFESSORES
Estratégias e
Fernanda Zandonadi UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA
recursos para o
Ramos (Mestre em
A APROPRIAÇÃO DE CONCEITOS
Ensino de CiênciasBOTÂNICOS NA EDUCAÇÃO
5 14:30-14:45
Ciências
UFMS)
ESCOLAR INDÍGENA
A ESPECIALIZAÇÃO DO
CONHECIMENTO NOS ESTUDOS
Eliana Aparecida
DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO
Temas transversais e
Cadoná; Lenir Basso
E A (DES)ATENÇÃO AS
6 14:45-15:00 interdisciplinaridade
Zanon
INTERRELAÇÕES CONCEITUAIS
A TRANSVERSALIDADE DO TEMA
Rudá de Souza Roveda; VIDA APLICADO A UM MODELO
Michelle Camara
DE PROJETO INTERDISCIPLINAR
Pizzato
PARA ENSINO MÉDIO
O USO DE MÉTODOS
ALTERNATIVOS NA
CONSTRUÇÃO DE UM
DESTILADOR NAS DISCIPLINAS
DE BIOLOGIA, QUÍMICA E FÍSICA,
Ana Paula Rabello
USANDO A
Gonçalves; Jucimara INTERDICIPLINARIDADE COM OS
Generoso Magenis
ALUNOS
Vânia Darlene
AS DIFICULDADES DA
Rampazzo Bachega
CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA
História e Filosofia
Oliveira; Marcos
NO ENSINO DE BIOLOGIA
9 15:30-15:45
da Ciência
Rodrigues da Silva
24
Horário
Eixo Temático
Autores
Título do trabalho
CONTEXTO PÓS-GENÔMICO E O
Fernanda Peres Ramos; ALCANCE DAS BIOTECNOLOGIAS
Marcos Rodrigues da ENTRE ALUNOS DE GRADUAÇÃO:
Silva; Sérgio de Mello
UMA RELEITURA EUGÊNICA OU
Arruda; Marinez
NOVOS BENEFÍCIOS PARA A VIDA
10 15:45-16:00
da Ciência
Meneghello Passos
HUMANA?
INICIAÇÃO CIENTÍFICA: UM
Iône Inês Pinsson
OLHAR A PARTIR DA
11 16:00-16:15
da Ciência
Slongo
EPISTEMOLOGIA DE FLECK
Regiani Magalhães de
CONTRADIÇÕES SOCIAIS E O
Educação, Ciência,
Oliveira Yamazaki;
ENSINO DE CIÊNCIAS - DOIS
Tecnologia,
Geovana Mulinari
MONÓLOGOS NA EDUCAÇÃO
Sociedade, Ambiente Stuani; Sérgio Choiti
ESCOLAR INDÍGENA?
12 16:15-16:30
e Cultura
Yamazaki
Prédio 17 - SALA: 17305 HORÁRIO: 13h30min às 15h – Coord.: Neusa Maria John Scheid
Horário
Eixo Temático
Autores
Título do trabalho
Marcos Antonio
Afonso; Alexandre
DANOS AMBIENTAIS: A
Hüller; Melissa
IMPORTANCIA DO
Bergmann; Caroline
CONHECIMENTO DA CAUSA
Tecnologia,
Conti; Alexandra
PARA A CONSTRUÇÃO DAS
Sociedade, Ambiente Adriele Maicá; Lenon
PROPOSTAS EDUCATIVAS
1 13:30-13:45
e Cultura
Augusto Simon Hüller
Tecnologia,
Leonice Pires Da Rosa;
LIVROS ELETRÔNICOS PARA O
Sociedade, Ambiente
Marcio Marques
ENSINO DE CIÊNCIAS
2 13:45-14:00
e Cultura
Martinas
Carlos Vinícius
Carvalho do
PERCEPÇÕES AMBIENTAIS E
Nascimento; Marsílvio
RAZÕES PARA A CONSERVAÇÃO
Gonçalves Pereira;
DA DIVERSIDADE BIOLÓGICA
Educação, Ciência, Gewerlys Stallony Diego
ENTRE ESTUDANTES DO ENSINO
Tecnologia,
Costa da Rocha;
MÉDIO
Sociedade, Ambiente
Alessandro Tomaz
3 14:00-14:15
e Cultura
Barbosa
PROPOSTA DE IMPLANTAÇÃO DE
UM PLANO DE GERENCIAMENTO
Tecnologia,
Manuela Gazzoni dos
DE RESÍDUOS SÓLIDOS EM UMA
Sociedade, Ambiente Passos; Geisa Percio do UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA,
4 14:15-14:30
e Cultura
Prado; Jonalton Roman
CHAPECÓ, SC
25
Horário
5
6
Eixo Temático
Tecnologia,
Sociedade, Ambiente
14:30-14:45
e Cultura
14:45-15:00
Formação de
Professores de
Autores
Fernando Gianetti
Fiorin; Marinez
Meneghello Passos
José Divino Guedes;
Alice Melo Ribeiro;
Carla Mercês da Silva
26
Título do trabalho
UMA ANALISE SOBRE OS
PROBLEMAS DE PESQUISA A
RESPEITO DA CONCEPÇÃO DE
NATUREZA DA CIÊNCIA
PRESENTE NOS ARTIGOS DA
REVISTA CIÊNCIA & EDUCAÇÃO
(1998 – 2010)
A PERCEPÇÃO DE UM DISCENTE
DO CURSO DE LICENCIATURA EM
BIOLOGIA DA UAB/ UNB SOBRE
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E
A FORMAÇÃO DOCENTE
Detalhamento da Ordem de Apresentação dos Trabalhos de
Pôsteres
27
DIA 23 DE MAIO DE 2013 – 17h
Hall do Prédio 20
Pôster
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Autores
Título do trabalho
Tailene Kommling Behling;
Viviane Barneche Fonseca; A CITOLOGIA NAS PROVAS DO ENEM:
Vitor Hugo Borba Manzke;
DADOS PRELIMINARES
Gabriela Rodrigues Manzke
Edson Klug Bartz; Gabriele
Dachi Silveira; Gabriela
A GENÉTICA NAS PROVAS DO ENEM:
Rodrigues Manzke; Vitor Hugo
DADOS PRELIMINARES
Borba Manzke
Andressa Rauber; Roque
A TRILHA DOS SENTIDOS COMO
Ismael da Costa Gullich;
PRÁTICA EXPERIMENTAL PARA A
Tatiana Roberta Fröhlich
COMPREENSÃO DOS SENTIDOS DO
Venske; Erica do Espírito
CORPO HUMANO: UM RELATO DE
Santo Hermel
EXPERIÊNCIA
Cláudia Luciani Klein; Tatiana
A VELOCIDADE DO ESCOAMENTO DA
Roberta Fröeliech Venzke;
ÁGUA NO SOLO
Roque Ismael da Costa Güllich
Egláia de Carvalho (Aluna de
Pós Departamento de Biologia ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR E O
Geral - CCB); Vera Lucia Bahl DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO
Oliveira (Departamento de
AMBIENTAL NAS ESCOLAS
Biologia Geral - CCB)
ANIMAIS PEÇONHENTOS:
Viviane Zulian; Carin Guarda;
CONHECIMENTO DE PROFESSORES E
Junir Antonio Lutinski; Maria
ESTUDANTES DA REDE PÚBLICA DE
Assunta Busato
ENSINO DO OESTE CATARINENSE
Bianca de Oliveira
(Departamento de Biologia da
UFSM – Bolsista CAPES);
APLICAÇÕES DE JOGOS NO ENSINO
Isabel Cristina da Costa Araldi
DAS CIÊNCIAS – UM RELATO DE
(Departamento de Biologia da EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO DE
UFSM); Tatiana Feyh Wagner
JOVENS E ADULTOS
(Departamento de Biologia da
UFSM)
Mauricio de Andrade Gomes
APRENDENDO E
Ribeiro; Jane Elise Dewes
CONTEXTUALIZANDO O CONCEITO
Abdel; Roque Ismael da Costa DE CÉLULA NA AULA PRÁTICA DE
Güllich
CIÊNCIAS
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE
Tânia Aparecida da Silva Klein;
CONCEITOS RELACIONADOS À
Ana Paula Veronez (Depto de
EDUCAÇÃO NUTRICIONAL NO
Biologia Geral, UEL, Londrina
ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO
PR)
DE CASO
28
Eixo Temático
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Pôster
Autores
10
Lauren Linck Nilson; Marilene
Linck Nilson
11
Cristiane Rampinelli Gava
(Acadêmica do Curso de
Ciências Biológicas- Unesc);
Vanessa Anflôr Velho Cardoso
Ciências Biológicas- UNESC);
Maristela Gonçalves Giassi
(Professora do Curso de
Ciências Biológicas- UNESC)
12
Taize Borges Sousa; Lilliane
Miranda Freitas
13
Jane Kornowski; Rosangela
Ines Matos Uhmann
14
15
16
17
18
Débora Harms Stangherlin
Título do trabalho
AS CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO
INFANTIL: IMPORTÂNCIA,
CONTEÚDO E METODOLOGIA
Eixo Temático
Ensino e
Aprendizagem em
ATIVIDADES DE CIÊNCIAS COM O
USO DO AUTO-LABOR PARA
PROFESSORES DA REDE PÚBLICA:
RELATO DE EXPERIÊNCIA
Ensino e
Aprendizagem em
AULAS PRÁTICAS NO ENSINO DE
CIÊNCIAS: UMA ALTERNATIVA
METODOLÓGICA NO ENSINO
FUNDAMENTAL
BREVE ATIVIDADE EXPERIMENTAL
EM CIÊNCIAS SOBRE AS
CARACTERÍSTICAS DO SOLO E
CONSTRUÇÃO DE UM TERRÁRIO
COMPREENDENDO A TRANSMISSÃO
DE CALOR POR MEIO DA
EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE
CIÊNCIAS
Kelly Callegaro; Erica do
CONSTRUINDO UM MODELO DE
Espirito Santo Hermel; Roque
PIRÂMIDE ALIMENTAR: ORIENTAÇÃO
Ismael da Costa Güllich; Jane
PARA UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
Elise Dewes Abdel
Thainara Marcotto Alba;
CULTIVANDO BACTÉRIAS E
Güllich; Silvia Cristina Willers
COMPREENDENDO CONCEITOS
Siveris; Miria Terezinha Silva
Oliveira
Kathiellen Sousa Lomba;
EDUCAÇÃO SANITÁRIA COMO
Mariana Burato; Camila
FERRAMENTA DO CONTROLE DE
Salmória; Letícia Andrade
DOENÇAS INFECTO-PARASITÁRIAS
Valladão; Mariany Bonamigo
PARA ALUNOS DO ENSINO
Vieira; Juliana Rosa Carrijo
FUNDAMENTAL DE ESCOLAS
Mauad.
MUNICIPAIS EM DOURADOS-MS
Camila Grzeca; Helena
Konarzewski Posser; Tcheily
Miriele Iapp; Thales
Matzenbacher; Wesley Barros
HOMEM X NATUREZA?
Ribeiro Nardes; Briseidy
Marchesan Soares; Marilê
Teresinha Fensterseifer
29
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Pôster
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Autores
Luciana Salapata Milanesi
Título do trabalho
HORTO MEDICINAL – RELÓGIO DO
CORPO HUMANO: UM RECURSO
DIDÁTICO UTILIZADO NA ÁREA DAS
CIÊNCIAS
Liliam Rosa Ferreira Silva;
Cláudia Escalante Medeiros; JOGOS NO ENSINO APRENDIZAGEM
Rita de Cássia Morem Cóssio
DE CIÊNCIAS
Rodriguez
Roberta Castroviejo da Silva
LABORATÓRIO DE ENSINO PRÁTICO
Ribeiro; Claudini Honório de
EM GENÉTICA E EVOLUÇÃO
Pieri; Daniela Cristina de Toni
Rafael Schmatz Tolffo; Juliana
LÂMPADA MÁGICA: APRENDENDO
Machado; Silvia Cristina
CONCEITOS DE ELETRICIDADE
Willers Siveris
MICROORGANISMOS: ALGUMAS
PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO
Elenize Nicoletti; Lenira Sepel
ENSINO FUNDAMENTAL DE SANTA
MARIA, RS
Guilherme Lenz; Rosangela
MISTURA DE MATERIAIS: BREVE
Ines Matos Uhmann; Marisa
RELATO EXPERIMENTAL EM
Both; Silvia Cristina Willers
CIÊNCIAS
Siveris
Andressa Samara Volinski;
O ENSINO DE ARANHAS NA
Geovana Mulinari Stuani; Ana PERSPECTIVA METODOLÓGICA DOS
Cristina Confortin
MOMENTOS PEDAGÓGICOS
OBSERVANDO A PROLIFERAÇÃO E
Carla Polanczky; Tatiana
ESTRUTURA DE FUNGOS EM AULAS
Fröhllich Venzke; Roque
DE CIÊNCIAS NO ENSINO
FUNDAMENTAL
OBSERVANDO OS PROCESSOS DE
Gabriela Martine; Roque
EROSÃO DO SOLO NA AULA DE
Ismael da Costa Güllich;
CIÊNCIAS PARA MELHOR
Marisa Both
COMPREENDÊ-LO
OS JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE
Fabiana Barrichello Hermann;
GENÉTICA COMO ESTRATÉGIAS
Maria Cristina Pansera de
PARTILHADASNOS ARTIGOS DA
Araújo
REVISTA GENÉTICA NA ESCOLA
Renata Mendonça Rodrigues;
PARASITOSES INTESTINAIS:
Charmaine Couto; Vanessa
INTERVENÇÃO EDUCATIVA EM
Correa de Morais; Geisa Percio
ESCOLARES
do Prado
Gabriele Dachi Silveira;
PERCEPÇÃO DAS DIFERENTES
Viviane Barneche Fonseca;
ESTRUTURAS CELULARES POR
Gabriela Rodrigues Manzke;
ALUNOS EGRESSOS DO ENSINO
Diego Teixeira Silveira; Vitor
FUNDAMENTAL: EXERCÍCIO 01
Hugo Borba Manzke
30
Eixo Temático
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Pôster
31
32
33
34
35
36
37
38
39
Autores
Título do trabalho
Thalita Cabral da Silva;
Thayroni Bonnieki Gomes
Souza; Larissa Fracalossi Lucas;
Judson Albino Cosvosk; Luana
PETRÓLEO E ROYALTIES: UMA
de Castro Barbosa; Natalia Pin
SEMANA DE CONSCIENTIZAÇÃO
Rocon; Emerson Nunes da
Costa Golçalves; Juliana Castro
Monteiro; Karina Mancini
Carvalho
Elivelto Richter; Tatiana
Roberta Fröhlich; Rosangela
RAZÕES EXPERIMENTAIS PARA
Ines Matos Uhmann; Luis SIGNIFICAR AS PROPRIEDADES DO AR
Fernando Gastaldo
Mauricio de Andrade Gomes
Ribeiro; Jane Elise Dewes
REFLEXÕES PEDAGÓGICAS SOBRE A
Abdel; Luís Fernando
EXPERIMENTAÇÃO COM UM
Gastaldo; Eliane Gonçalves
MINIFOGUETE
dos Santos
REFLEXÕES SOBRE A PRODUÇÃO DE
Ana Paula Antunes Megier;
MATERIAL DIDÁTICO PARA O
Maria Cristina Pansera-deESTAGIO DE DOCÊNCIA: UMA AÇÃO
Araújo; Vidica Bianchi
INDIVIDUAL OU EM GRUPO?
Anelise Grünfeld de Luca;
RESPIRAÇÃO ANAERÓBICA: A
Augusto Gabriel Isotton;
QUÍMICA E A BIOLOGIA PRESENTES
Sandra Aparecida dos Santos
NO FERMENTO BIOLÓGICO
Carla Camargo Reginaldo
(Departamento de Ciências
TRABALHANDO A FORMAÇÃO DE
Biológicas da URI); Daiane
CONCEITOS SOBRE SEXUALIDADE
Krewer Oliveira
COM ALUNOS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
Biológicas da URI)
UM CASO DE EXPERIMENTAÇÃO
Jocielli Tolomini; Luís
COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O
Gastaldo
ENSINO DE FORÇAS ELÉTRICAS
UTILIZANDO A TÉCNICA DA
Jociane Raquel Soares; Janaina
SEMENTEIRA COMO ALTERNATIVA
de Oliveira Pereira; Rosiane
DE ATIVIDADE PARA ALUNAS DO
Borba de Aguiar; Gabriela
CURSO NORMAL DO COLÉGIO
Rodrigues Manzke
MUNICIPAL PELOTENSE, PELOTAS/RS
Ataiz Colvero de Siqueira
(Departamento Ciências
A CONCEPÇÃO DE NATUREZA DA
Biológicas URI – Bolsista do
CIÊNCIA DE ESTUDANTES DA
PIIC); Neusa Maria John
ESCOLA BÁSICA
Scheid (Ppgenct/URIOrientadora)
31
Eixo Temático
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Ensino e
Aprendizagem em
Formação de
Professores de
Pôster
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
Autores
Título do trabalho
Cláudia Luciani Klein; Tatiana
A VELOCIDADE DO ESCOAMENTO DA
Roberta Fröeliech Venzke;
ÁGUA NO SOLO
Roque Ismael da Costa Güllich
Geovana Mulinari Stuani;
AS CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO
Sandra Mara S. Bordin; Tania
BIOLOGIA NA PRAÇA NA FORMAÇÃO
Lúcia Muneron; Ana Cristina
DOCENTE
Confortin
ATIVIDADES PRÁTICAS DE
FISIOLOGIA HUMANA NO ESTÁGIO
Franciele Jagmin Festa; Maria DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO:
Cristina Pansera de Araújo
POSSIBILIDADES DE
DESENVOLVIMENTO DO
CONHECIMENTO DE PROFESSOR
AULAS PRÁTICAS NO ENSINO DE
Tatiane Nazareth Trindade dos
CIÊNCIAS PARA A EDUCAÇÃO DE
Santos; Lilliane Miranda Freitas
JOVENS E ADULTOS.
Kelly Callegaro; Alex Pires de
AVALIAÇÃO FORMATIVA NO ENSINO
Mattos; Kamila Maria Rudek;
DE CIÊNCIAS
Rosangela Ines Matos Uhmann
Diogo Costa Pereira de São
BIO NA ESCOLA, TROCANDO
Thiago; Julia Schadeck
EXPERIÊNCIAS
Locatelli; Luiza Becker Pereira
BIOPIBID E A FORMAÇÃO DOCENTE:
Pereira, L. B.; Locatelli, J. S.;
VIVENCIANDO A REALIDADE
São-Thiago, D. C. P.
ESCOLAR
Vanessa Aina Person; Neila
CICLOS FORMATIVOS NO ENSINO DE
Feijó Bulling; Roque Ismael da
CIÊNCIAS
Costa Güllich
Fabiana Raquel Pilato1
CONSTITUIR-SE PROFESSOR: UMA
Katarine Patatt2 Fabiana
ESCOLHA ENTRE MUITAS VOZES
Barrichello Hermann3
Carlos Danilo de Oliveira
DOCÊNCIA E SEUS DESAFIOS: O
Pires; Alviani Terezinha
PAPEL DO PROGRAMA PIBID NA
Kunzler Cardoso; Maiara
FORMAÇÃO INICIAL DE
Hayata; Laidequer Táboas
LICENCIANDOS EM BIOLOGIA
Eliane Reis
ESTÁGIO CURRICULAR: UMA
FERRAMENTA DE CONHECIMENTO
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE
BIOLOGIA: ATIVIDADES
COMPLEMENTARES PARA O ENSINO
MÉDIO - UMA ABORDAGEM LÚDICA
Luciane Follmann; Raquel
IMPORTÂNCIA DAS PESQUISAS NA
Weyh Dattein; Rosangela Ines FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA
Matos Uhmann
EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA
Murilo Moreira de Souza;
JOGO DIDÁTICO – "MEMÓRIA
Meire Satie Yoshimoto; Poliana
ANIMAL"
Soares Miranda
Daiane Valente Valente;
Geizon Oliveira da Silveira;
Simone Medianeira Franzin
32
Eixo Temático
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Pôster
Autores
Título do trabalho
54
Marisa Both
NARRATIVAS DE FORMAÇÃO: UMA
AULA DE CIÊNCIAS COM MÁGICA
55
56
57
Raquel Weyh Dattein; Eliane
O DESAFIO DE ENSINAR O CORPO
Gonçalves dos Santos; Roque
HUMANO COMO UM TODO
Ismael Da Costa Güllich
Tamires Francisco; Mariane T.
Pezente; Lilian M. da Silva;
Ana Claúdia Rabello; Aline C.
Jesus; Cristiane E. Dario;
O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE
Cynara O Geraldo; Ana Paula
BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA
R. Gonçalves; Maiara Pereira;
(PIBID) E A FORMAÇAO DOCENTE –
Filipe G. Gonçalves
(Acadêmicos – Ciências
Biológicas UNESC/PIBID);
Maristela G. Giassi Professora - UNESC/PIBID)
Tatiana Roberta Fröhlich
OLHANDO PARA O PROCESSO DE
Venzke; Sílvia Cristina Willers
SUPERVISÃO DO PIBIDCIÊNCIAS
Siveris
33
Eixo Temático
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
DIA 24 DE MAIO DE 2013 – 17h
Hall do Prédio 20
Pôster
58
59
Autores
Título do trabalho
Cristiane Helena da Silva
(UFFS); Carmine
Zirmermann (UFFS); Janice
Silvana Novakowski Kierepka PARTICIPANDO DA CONSTRUÇÃO DA
(UFFS); Claudia Maiara Heck AGENDA 21 DA UFFS, CAMPUS CERRO
(UFFS); Tamini Wyzykowski
LARGO, RS
(UFFS); Cristiano Rodeski
Pires (UFFS); Roque Ismael
da Costa Güllich (UFFS)
PERCEPÇÃO DO GRAU DE
Tatiane Senna Bialves; Tatiane DIFICULDADE DE QUESTÕES DE
Machado Flores; Rosiane
CITOLOGIA POR DISCENTES DOS
Borba de Aguiar
CURSOS DE LICENCIATURA EM
CIÊNCIAS DA NATUREZA
Eixo Temático
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
60
Jane Elise Dewes Abdel
PIBIDCIÊNCIAS E A SUPERVISÃO NA
INICIAÇÃO A DOCÊNCIA
Formação de
Professores de
61
Júlio Sérgio de Aquino Alves;
Lilliane Miranda Freitas
PRÁTICA AVALIATIVA DE
PROFESSORES DE CIÊNCIAS E
BIOLOGIA DA REDE ESTADUAL DE
ENSINO DE BRAGANÇA-PA
Formação de
Professores de
62
63
64
Karla Rafaela Alves Costa;
Alcione Maria Melo Amorim; QUEM SÃO OS ESTUDANTES DA EJA?
Ivana Regina Viana do
PERFIL SOCIAL DOS ESTUDANTES DA
Rosário; Lilliane Miranda
EJA EM BRAGANÇA-PA
Freitas
Sabrina de Souza Soares;
Tcheily Miriele Iapp
Biológicas Da URI –
A SEXUALIDADE NAS AULAS DE
PIIC/URI); Briseidy
CIÊNCIAS
Marchesan Soares
Biológicas URI - Santo
Ângelo)
Jéssica Lopes Borchardt;
A UTILIZAÇÃO DE MODELOS
Eduarda da Silva Meireles;
DIDÁTICOS NO PROCESSO DE
Rita de Cássia Morem Cóssio
EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Rodriguez
34
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Pôster
65
66
67
68
69
Autores
Título do trabalho
Elem Vanessa Ferreira
Pinheiro (UFPA- Bolsista
PIBID); Weberson Nazareno
ABORDAGEM E PROCEDIMENTOS
Silva dos Reis (UFPA METODOLÓGICOS SOBRE A FEIRA DE
Bolsista PIBID); Juliane Melo
CIÊNCIAS REALIZADA EM UMA
Mendonça (UFPA - Bolsista
ESCOLA DE BRAGANÇA-PA
PIBID) Lilliane Miranda
Freitas (Faculdade de
Biologia/UFPA)
Cristiane Rampinelli Gava
Ciências Biológicas- UNESC);
Vanessa Anflôr Velho
ATIVIDADES DE CIÊNCIAS COM O
Cardoso (Acadêmica do
USO DO AUTO-LABOR PARA
Curso de Ciências Biológicas- PROFESSORES DA REDE PÚBLICA:
UNESC); Maristela
Gonçalves Giassi (Professora
do Curso de Ciências
Biológicas- UNESC)
Natalia Pin Rocon; Elisa
Mitsuko Aoyama; Emerson
BRINCANDO E APRENDENDO
Nunes da Costa Gonçalves;
BOTÂNICA COM O JOGO
Juliana Castro Monteiro;
“CAMINHANDO COM AS PLANTAS”
Karina Mancini Carvalho
COMPREENDENDO OS CONCEITOS E
Débora Beatriz Nass Marmitt;
A DINÂMICA DAS RELAÇÕES
Erica do Espirito Santo
ECOLÓGICAS POR MEIO DE JOGOS
Hermel; Simoni Priesnitz
DIDÁTICOS E CONFECÇÃO DE MAPAS
Friedrich
CONCEITUAIS
CONHECENDO A SISTEMÁTICA
Cadidja Coutinho; Marlise
FILOGENÉTICA: UMA PROPOSTA DE
Ladvocat Bartholomei-Santos
ATIVIDADE
70
Daiane Hoffmann Mumbach
71
Martins, A. C. G.; Menezes,
D. C. L.; Barros, R. C.;
Dambrózio, R.; Oliveira, V. L.
B
72
Thais Gabriella Reinert da
Silva; Bianca Pinto Vieira
73
Eduardo Paiva de Pontes
Vieira; Andrela Garibaldi
Loureiro Parente
CONHECENDO O AR QUE
RESPIRAMOS
DE QUEM É A GUARDA?
DESVENDANDO ENIGMAS: UMA
ABORDAGEM DIFERENTE NA
APLICAÇÃO DE EXERCÍCIOS NO
ENSINO DE GENÉTICA.
DISCUTINDO SERES VIVOS NO
ÂMBITO DO PLANO NACIONAL DE
(PARFOR) NO MUNICÍPIO DE BUJARÚPA
35
Eixo Temático
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Formação de
Professores de
Pôster
74
75
Autores
Carmine Zimmermann;
Gullich; Marisa Both
Jaqueline Pinheiro Andres;
Güllich; Simoni Priesnitz
Friedrich; Eliane Gonçalves
dos Santos
76
Gabriele Natalina dos Santos;
Beatriz Mendes Silva
77
Nascimento, R. C. Do;
Pereira, E. S.; Richter, K. P.;
Knapp, J. S. F.
78
79
80
81
82
83
84
85
Título do trabalho
DISSECAÇÃO A FLOR DE BAUHINIA
FORTICATA PARA A COMPREENSÃO
DA SUA MORFOLOGIA
Eixo Temático
Formação de
Professores de
ENSINANDO E APRENDENDO
CONCEITOS BIOLÓGICOS POR MEIO
DA CONSTRUÇÃO DE UMA
IOGURTEIRA
Formação de
Professores de
EXPERIMENTOTECA DE CIÊNCIAS
Formação de
Professores de
Estratégias e recursos
para o Ensino de
FILMES COMERCIAIS, UMA NOVA
FERRAMENTA PARA O ENSINO DE
CIÊNCIAS
IDENTIFICAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DA
Cristiano Rodeski Pires
CLASSE DOS ARTRÓPODES
(Bolsista pibid
para o Ensino de
ENCONTRADOS NO PATIO DA
ciências/CAPES/ UFFS)
ESCOLA
INVESTIGAÇÕES PRÉVIAS E
Mariano, L. C.; Viaro, H. P.; CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE
para o Ensino de
Oliveira, V. L. B.
BIOLOGIA – EDUCAÇÃO SEXUAL E
SUAS VERTENTES
Tatiane Cristina Possel
Greter; Neila Feijó Bulling;
MATERIAIS AALTERNATIVOS PARA Estratégias e recursos
Daiane Hoffmann Mumbach;
ALUNOS CEGOS NO ENSINO DE
para o Ensino de
Claúdio Pereira Ribas; Roque
CIÊNCIAS
Viviane Barneche Fonseca;
Cíntia Pereira Pereira;
O USO DE RECURSOS DIDÁTICOS NO Estratégias e recursos
Gabriela Rodrigues Manzke;
ENSINO DA BIOTECNOLOGIA: O
para o Ensino de
Vitor Hugo Borba Manzke;
LIVRO DIDÁTICO EM QUESTÃO
Vera Lucia Bobrowski
Adrielly Maia Torres; Daniella O USO DO TEATRO COMO RECURSO Estratégias e recursos
Schluchting Silva; Joseana
PEDAGÓGICO NO ENSINO DA
para o Ensino de
Stecca Farezim Knapp
FOTOSSÍNTESE
Daiane Krewer Oliveira; Carla PRÁTICAS EDUCATIVAS EM ENSINO
para o Ensino de
Camargo Reginaldo
NÃO FORMAL
Soraya Carvalho Pereira
PRESERVAÇÃO AMBIENTAL:
Rocha; Kátia Maria Vieira EDUCANDO E APRENDENDO COM A
para o Ensino de
Godinho Segovia
NATUREZA
Cíntia Pereira Pereira; Viviane
Barneche Fonseca; Gabriela PROJETOS DE ENSINO E FEIRAS DE Estratégias e recursos
Rodrigues Manzke; Vitor CIÊNCIAS COMO ESTRATÉGIAS PARA
para o Ensino de
Hugo Borba Manzke; Vera UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Biologia e Ciências
Lucia Bobrowski
36
Pôster
86
87
88
89
90
91
92
Autores
Título do trabalho
Daiane Schio Pagliarini; Jupira
da Costa Rodrigues; Bianca da REVITALIZAÇÃO DO LABORATÓRIO
Oliveira; Maria Cláudia Lopes DE BIOLOGIA DA ESCOLA ESTADUAL
Nogueira; Lenira Maria
DE ENSINO MÉDIO CILON ROSA
Nunes Sepel
Alfieri Roberto Callegaro;
Jessica Giovelli; Maiara Dall’
TRILHAS ECOLÓGICAS COMO
Aqua; Marcia Zschornack
FERRAMENTA NAS AULAS DE
Marlow Santos; Natália dos
CIÊNCIAS
Santos; Briseidy Marchesan
Soares; Dania Maria Hannel
“ENVELHECER” FAZ PARTE DO
Leandro Duso; Marilisa
ENSINO DE BIOLOGIA? TERCEIRA
Bialvo Hoffmann
IDADE E ENSINO MÉDIO EM UM
PROJETO INTEGRADO
Larissa Fracalossi Lucas;
Judson Albino Coswosk;
Luana de Castro Barbosa;
Natalia Pin Rocon; Thalita “ESQUEMATIZANDO A REPRODUÇÃO
Cabral da Silva; Thayroni
HUMANA”: UM JOGO LÚDICO COMO
Bonniheki Gomes Souza;
ALTERNATIVA NO ENSINO DA
Marcia Carrafa; Emerson
REPRODUÇÃO HUMANA
Nunes da Costa Gonçalves;
Juliana Castro Monteiro;
Karina Mancini Carvalho
Soange Maria Piotrowski;
Tatiana Maria Kapelinski;
A EDUCAÇÃO TUTORIAL NA
Güllich; Erica do Espirito FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
Santo Hermel; Karine Rudek;
DE CIÊNCIAS
Maira Helena Malinowski de
Mello
Tania Lúcia Muneron;
Francieli Delazeri; Nívea B. A EXPOSIÇÃO NATIVO E EXÓTICO NO
Da S. Cortina; Sandra Mara S. MUSEU DE CIÊNCIAS NATURAIS DA
Bordin; Karen Lidiane M. C.
UNOCHAPECÓ
Da Silva
Francine Carvalho Oliveira;
A RECICLAGEM DE LATINHAS COMO
Michel Pimentel Lopes; Ruan
RECURSO DE PRÁTICAS AMBIENTAIS
Vieira; Cisnara Pires Amaral
37
Eixo Temático
para o Ensino de
para o Ensino de
para o Ensino de
para o Ensino de
interdisciplinaridade
Pôster
93
94
95
96
97
98
99
100
Autores
Título do trabalho
Marina de Oliveira Olivo;
Pâmela Corrêa da Silva –
Acadêmicas do Curso de
Ciências Biologicas – Unesc;
AÇÕES PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Zenaide Paes Topanotti –
EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA
Técnica do Laboratório de
MUNICIPAL DE CRICIUMA SC: UM
Prática de Ensino de Ciências
– Unesc; Maristela Gonçalves
Giassi – Professora do Curso
de Ciências Biológicas Unesc
Isabel Cristina Miorando Luft
(Discente Licenciatura em
Ciências Biológicas Uffs ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES E
Realeza/PR, Bolsista PIBIC) PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Caroline Heinig Voltolini PRESENTES NOS PROJETOS POLÍTICO(Docente UFFS PEDAGÓGICOS DAS ESCOLAS DE
Realeza/PR) Cherlei Marcia
REALEZA/PR
Coan (Docente UFFS Realeza/PR)
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA
Eliangela Palharini de
EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO
Carvalho; Caroline Heinig
ENSINO FUNDAMENTAL NO
Voltolini
SUDOESTE DO PARANÁ
Carine Bastian Knebel
MEIO AMBIENTE E SOCIEDADE:
Backes; Karla Marina
PERCEPÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO
Ziembowicz; Prof. Dra.
AMBIENTAL ESCOLAR
Noemi Boer
O USO DE MÉTODOS ALTERNATIVOS
NA CONSTRUÇÃO DE UM
Ana Paula Rabello Gonçalves; DESTILADOR NAS DISCIPLINAS DE
Jucimara Generoso Magenis
BIOLOGIA, QUÍMICA E FÍSICA,
USANDO A INTERDICIPLINARIDADE
COM OS ALUNOS
Nívea B. S. Cortina; Ariélen
RECICLAR PARA SUSTENTAR: TRILHA
Deconto; Cristiane Burtet;
EDUCATIVA COM CATADORES DE
Daniele A. N. Luz; Fabiana
MATERIAIS RECICLÁVEIS
Felix Bueno; Luciane da Rosa
SEMEANDO SABORES E SABERES: UMA
EXPERIÊNCIA DE HORTA ESCOLAR
Emília de Pontbriand Vieira
NO MUNICÍPIO DE FLORIANÓPOLIS,
SC
Francieli Delazeri; Francini
TRILHA INTERPRETATIVA NO
Franscescon; Marciela
PARQUE ALBERTO FINN –
Batistela; Thiago Bastiani
CHAPECÓ/SC
38
Eixo Temático
Pôster
101
102
103
104
105
106
107
108
Autores
Rosemar de Fátima Vestena
(Centro Universitário
Franciscano – UNIFRA/
UFSM); Lidiane Dos Santos
Rodrigues (Centro
Universitário Franciscano –
UNIFRA)
Mariana Burato; Camila
Salmoria; Leticia Valladão
Andrade; Kathiellen Souza
Lomba; Mariany Bonamigo
Vieira; Juliana Rosa CarrijoMauad
Marcos Antonio Afonso;
Melissa Bergmann; Alexandre
Hüller; Elenir Dahmer
Linauer; Lori Inês da Motta;
José Altair dos Santos
Padilha; Elias Giovani Horn;
André Rocha de Camargo;
Caroline Conti; Alexandra
Adriele Maicá; Lenon
Augusto Simon Hüller
Título do trabalho
Eixo Temático
OS LIVROS DIDÁTICOS E A
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA Políticas Públicas para
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
a Educação em
DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO
Ciências
FUNDAMENTAL
A EDUCAÇÃO SANITÁRIA
DIRECIONADA À PERSPECTIVA
INFANTIL
Tecnologia,
Sociedade, Ambiente
e Cultura
ADESÃO DOS PROPRIETARIOS RURAIS
AO PROJETO DE RECUPERAÇÃO DAS
Tecnologia,
ÁREAS DE PRESERVAÇÃO
Sociedade, Ambiente
PERMANENTE DO RIO URUGUAI NO
e Cultura
NOROESTE DO RS
AVALIAÇÃO DO TROTE AMBIENTAL
COMO ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO
Manuela Gazzoni dos Passos;
AMBIENTAL NA UNIVERSIDADE DO
Geisa Percio do Prado
OESTE DE SANTA CATARINA, UNOESC
CHAPECÓ, SC'
Rafaella Vezozzo; Vitor
BIOEDUCANDO – PROPOSTAS
Abrahão Cabral Bexiga; Ynaê
ALTERNATIVAS PARA A QUALIDADE
Paula Schroder Rosa; Bruno
DE VIDA E DIFUSÃO DO
Barbosa de Souza; Liane
CONHECIMENTO PARA A
Maria Calarge; Juliana Rosa
COMUNIDADE DE DOURADOS - MS
Carrijo Mauad
Adriano Larentes da Silva;
Bruno Ântonio Picoli; Erica DIVULGAÇÃO E ESTRUTURAÇÃO DE
Mastella Benincá; Lisa Karen TRILHA ECOLÓGICA EM CHAPECÓ-SC
Zaki
ENTRE “SERES DA MINHA
NATUREZA” E DRAGÃO-DE-KOMODO:
Laís Madrid
USANDO O BLOG COMO FONTE DE
INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO
INFLUÊNCIA DAS REPRESENTAÇÕES
SOCIAIS DE CIÊNCIA/CIENTISTAS EM
Danielle Ferreira Lonchiati;
FILMES DE ANIMAÇÃO INFANTIL SOB
Mariany Bonamigo Vieira
A PERCEPÇÃO DO SENSO COMUM EM
CRIANÇAS
39
Tecnologia,
Sociedade, Ambiente
e Cultura
Tecnologia,
Sociedade, Ambiente
e Cultura
Tecnologia,
Sociedade, Ambiente
e Cultura
Tecnologia,
Sociedade, Ambiente
e Cultura
Tecnologia,
Sociedade, Ambiente
e Cultura
Pôster
109
110
111
112
Autores
Título do trabalho
Eixo Temático
Claudia Escalante Medeiros;
Liliam Rosa Ferreira da Silva; O ENFOQUE CTS NO ENSINO MÉDIO
Tecnologia,
Rita de Cássia Morem Cóssio E A TEMÁTICA SUSTENTABILIDADE Sociedade, Ambiente
Rodriguez
e Cultura
PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE UMA
Bruna Franciéli Bieger; Maria COMUNIDADE DESLOCADA PELA
Tecnologia,
Lorete Thomas Flores
CONSTRUÇÃO DE UMA USINA
Sociedade, Ambiente
HIDRELÉTRICA
e Cultura
Danian Alexandre Dugato;
RESVERATROL: COMPONENTE
Tecnologia,
Guilherme Lenz
BENÉFICO DO VINHO
Sociedade, Ambiente
e Cultura
Julia Schadeck Locatelli; Max “PEIXES” COMO TEMA GERADOR: O
Tecnologia,
David Yamauchi Mansur
RETORNO DA PESQUISA DE
Sociedade, Ambiente
Levy; Bruna Luiza Amante
ICTIOLOGIA EM CANAÃ, MS
e Cultura
40
Restaurantes

SORVETERIA EIS KREM HAUS
R. Sete de Setembro, 1064 Centro, Santo Ângelo – RS
(55) 3312-7609

CASA REAL RESTAURANTE
Avenida Getúlio Vargas, 1655 – Cep: 98801-500
Fone: (55) 3312.3587

KEMPER`S HAUS
Travessa João Meller, 95 (Comercial Adhara) – CEP 98800-000
Fone: 3312.3922 / Fax: 55.3312.6356

RESTAURANTE QUICK
Rua Marquês do Herval, 1650 – Cep: 98801-640
Fone: (55) 3313.4488 /3313.6129

RESTAURANTE LA BODEGUITA DO CHICO
Rua Marechal Floriano, 1016
Fone: (55) 3312.8903

RESTAURANTE E CHURRASCARIA DO CHICO
Rua 25 de Julho, 364 – Cep: 98801-670
Fone: (55) 3312.1244

RESTAURANTE DO CLUBE 28 DE MAIO
Rua Três de Outubro, 500 – Cep: 98801-610
Fone: (55) 3312.1063

CHURRASCARIA TCHE MINUANO
Rua Marechal Floriano, 1764 -Cep: 98802-650
Fone: (55) 3312.3619

RESTAURANTE TAGRELI
Avenida Brasil, 833 – Cep: 98801-590
Fone: (55) 3312. 1534

ROLA PRIME (CHOPERIA)
Rua Marquês do Herval, 1444 – Cep 98801-640
Fone: (55) 3312. 4910

SORVETERIA CREME-NEVE
Rua Marechal Floriano, 1226 – Cep: 98801-650
Fone: (55) 3312.1713

SORVETERIA CREBOM
Rua Sete de Setembro 200 – Cep: 98801-680
Fone: (55)3313 4140
41
Táxi
Janaina: (55) 9957-3070
Miudinho: (55) 9991-6030
Rodoviária: (55) 3312-1815
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