Julho de 2012 - La Salle Brasília

Edição 54 - Ano X
Boletim Informativo
Brasília - Distrito Federal
Julho de 2012
O Papa Pio XII, em 15 de maio de 1950, declarou São João
Batista de La Salle especial Padroeiro de todos os professores que se
consagram à educação da infância e da juventude. Esse título foi
concedido pelo Papa, após atenta consideração, consciência e
madura reflexão. Tomou-se em consideração a vida de La Salle, em
especial a sua relação com os professores, Irmãos e leigos. La Salle
concentrou sua atenção no preparo profissional e espiritual de seus
professores; por isso é considerado o fundador da 1ª Escola Normal
da História.
La Salle fez tudo para elevar à excelência o magistério, que na
época era desprestigiado, como ele mesmo escreveu na meditação
nº 113: “Tendes a felicidade de trabalhar na instrução dos pobres e
ligados a um trabalho que não é estimado nem honrado, a não ser
pelos que têm o espírito cristão. Agradecei a Deus por vos ter
chamado a uma vocação tão santificante e que santifica os outros e,
contudo, nada tem de esplendor diante dos homens; pelo contrário,
dá muitas vezes ocasião de serem desprezados aqueles que a
exercem”.
“Vós sois os embaixadores e ministros de Jesus Cristo no
vosso emprego” (Med. 195, 2º). Na Meditação nº 197 La Salle diz que
Deus providenciou para as crianças “anjos da guarda visíveis”,
suscitando mestres, aos quais deu tal emprego.
Como podemos ver, para La Salle a vocação do magistério
transcende a pura visão humana do exercício da profissão de ensinar
às crianças e jovens. Além da formação humana, o mestre deve visar
à formação cristã que completa a formação dos alunos confiados a
ele por Deus. Vista por esse prisma, a educação é valorizada como
atividade de colaboração com a obra de Deus. “Deus quer que todos
os homens cheguem ao conhecimento da verdade. Deus vos confiou
tal ministério” (Med. 193, 1º).
Se no tempo de La Salle o professor gozava de pouco
prestígio social, hoje, mais de 330 anos depois, a situação não é muito
diferente. Todos, no entanto, estão convencidos de que o mundo vai
melhorar através de uma educação melhor.
Que La Salle, Padroeiro dos Educadores, obtenha de Deus o
dom para os mestres, de dedicar sua vida à educação, que é obra de
Deus. Que a sociedade, se quiser realmente melhorar, valorize seus
educadores.
Ir. Laurentino José Flach
ANOS
Desde 1962
Epel
2012
Tr i s t e z a ? M a u h u m o r ?
Estressada? Reações
intempestivas? Isto existe? Não. Ela é
atenciosa, prestativa, sorridente,
amorosa, parece que faltam adjetivos
para qualificá-la. Para ela não tem
t e m p o r u i m . S e j a p r o f e s s o r,
funcionário, aluno, todos são
atendidos com a mesma atenção.
Este Jornal quer mostrar o quanto
somos gratos por termos você,
Dorinha, como companheira de
trabalho. Você não entra em sala de
aula, mas você educa pelo olhar, pelo
carinho, pelo acolhimento.
Dora, gratos somos pela
educadora que você é!
Albano
Nos dias 4 a 6 de maio, o Colégio La
Salle de Brasília realizou o encontro anual de
nucleação da Pastoral da Juventude Lassalista
- PAJULA, com o tema: "Tens o Poder de poder
mudar". Foram momentos maravilhosos de
crescimento mútuo, integração, autoconhecimento e formação de consciência,
quando os jovens puderam encarar suas
realidades de frente, propor mudanças e se comprometer a realizá-las. Foi
um Encontro Transformador, em suas mais variadas formas! Seguem
depoimentos de alguns participantes:
“Obrigada pelo Encontro. Eu aprendi demais com vocês.
Obrigada pela força nas reuniões de sábado. Todos vocês têm um
espaço no meu coração!” – Beatriz Bassul, Turma 302
“Obrigada PAJULA! Aqui vivi momentos que jamais
esquecerei!” – Nathália Helena, Turma 92
“Esse Encontro realmente me tocou muito. Eu estou muito feliz
por ter ido, por saber melhor como é o Amor de Deus e por encontrar
pessoas tão especiais” – Guilherme Lima Turma, 104
O nosso grupo continua a se reunir, todos os sábados, de 10h
às 12h. Todos os alunos do 9º ao 2º ano estão convidados a participar
conosco! Esperamos vocês! Viva Jesus em nossos corações! Para
sempre!
Encontro anual de nucleação da Pastoral da Juventude Lassalista
PAJULA
1- Fundador
!João Batista de La Salle
2-Irmão proclamados santos:
!São João Batista de La Salle
!Santo Irmão Benildo (Frances)
!Santo Irmão Miguel (Equatoriano)
!Santo Irmão Muciano Maria (Belga)
!Santo Irmão Jaime Hilário (Espanhol)
!Santos Irmãos Martires de Turon
(Espanhois)
São eles:
!Cirilo Bertran
!Marciano José
!Vitoriano Pio
!Benjamin Julián
!Julián Alfredo
! Augusto Andrés
!Benito de Jesus
!Aniceto Adolfo
3-Irmão declarados BEATOS = 77
4-Com processo de beatificação = 86
5-Nº de países onde há irmãos = 80
6-Nº de irmãos no mundo = 5.000
7-Nº de educadores = 84.000
8-Nº de comunidades =1.000
9-Nº de alunos = 850.000
10-Nº de irmãos na província Brasil X
Chile =200
11-Comando central
!Roma (Itália)
12-Irmão no Brasil
! Chegada no Brasil – 1970
!Local – Porto Alegre, no Bairro dos
Navegantes.
!Nº de irmãos no Brasil – 175
!Nº de Educadores – 2.500
!Nº de comunidades – 43
!Nº de alunos - 50.000
!Nº de estados - 11
GIGANTÕES
INÍCIO – 25 DE ABRIL
TÉRMINO – 26 DE JUNHO
172 JOGOS REALIZADOS
938 ALUNOS ATENDIDOS
914 LATAS DE LEITE EM PÓ
ARRECADADAS.
GINCANA E AÇÃO SOCIAL
- 524 CESTAS BÁSICAS - Totalizando 7.860
Kg.
- ROUPAS E CALÇADOS = 10.494 PEÇAS
Além das atividades esportivas, o
departamento de Ed. Física, coordenado
pelo professor Fabio, incluiu na
pontuação das equipes a doação de
cestas básicas que foram doadas para 37
entidades filantrópicas, e cada uma,
recebendo em media, 12 cestas.
2
ALGUMAS ENTIDADES BENEFICIADAS!
1.LIONS CLUBE DE BRASÍLIA
2.PARÓQUIA SÃO JOSÉ DO STº ANTÔNIO
DO DESCOBERTO
3.CASA DA MÃE PRETA DE BRASÍLIA
4.CRECHE RENASCER – BRASÍLIA
5.LAR DOS VELHINHOS BEZERRA DE
MENEZES – SOBRADINHO
6.CASA DE MOISÉIS – ÁGUAS LINDAS –
GOIAS
7.GRUPO CULTURAL AZULIM –
SOBRADINHO
8.LAR INFANTIL CHICO XAVIER – PARK
WAY
9.CASAS LARES REBECA JENKINS –
CIDADE OCIDENTAL -GO
O Encontro Provincial de
Educadores Lassalistas – EPEL,
aconteceu nos dias 7, 8 e 9 de junho e
nossa comunidade participou
ativamente de momentos únicos, que
agregaram novos conhecimentos, novos
contatos, novos sorrisos e muitos
abraços, que nos aqueceram nesses
dias de baixa temperatura. Tudo isso só
foi possível porque estávamos na
companhia de 220 educadores
lassalistas de todo Brasil, com a missão
de refletir, renovar, reabastecer,
revigorar e repensar as práticas de cada
grupo.
Os momentos de formação
foram abrilhantados com palestras
ministradas por exímios profissionais,
que chamaram nossa atenção para os
desafios humanísticos da educação, a
espiritualidade no contexto atual de
nossa prática e para o futuro dos
protagonistas dessa relação: o aluno
e o professor.
Esse encontro foi
significativo para o grupo participante
de educadores do Colégio La Salle
Brasília, pois, além de voltarmos com
os olhos abertos e os corações
ardentes de boas novas, ficou clara a
importância de fortalecer cada vez
mais nossa comunidade educativa,
que, sem dúvida, é fonte , lugar e
meta do conhecimento e da emoção.
Viva Jesus em nossos
corações. Para sempre!
Polyana
Epel
2012
Queridos alunos lassalistas, é
com muita alegria e satisfação que
participo dessa coluna. Esse espaço é
importante para expressar nossas
ideias, opiniões e dicas para a
comunidade lassalista. Quero falar de
algo que tem deixado os nossos jovens
mais ligados ao mundo virtual: a
internet. A internet deve ser o meio e
não o fim. Devemos usá-la para o bem,
para fazer amigos, compartilhar ideias,
buscar conhecimentos, enfim, para
contribuirmos de alguma forma para
uma sociedade mais justa, humana e
fraterna.
Seguem abaixo algumas dicas
fundamentais para uma convivência
harmoniosa e feliz:
Priorize sua família, conversando com
seus pais.
Não fique mais que 2 horas por dia na
internet.
Procure na internet assuntos que sejam
interessantes e que possam contribuir
para o seu crescimento intelectual.
Faça uma boa alimentação.
Durma pelo menos 8h durante a noite.
Saia com os amigos para compartilhar
ideias.
Não deixe que o computador assuma o
controle. Você é que tem o controle
sobre ele. Jamais ele substituirá a
relação humana.
Você é importante e essencial! Você é
Único! Viva com respeito, e tenha
respeito pelos que estão a sua volta.
Com muito carinho.
Dora
Mais um dia. Um dia diferente. Um dia esperado,
desejado para celebrar, homenagear, festejar, aquela que
é mais que um mundo. Ela é universo, é mar, um refúgio
sagrado do amor.
Lembro-me de uma passagem de um poema de
“Vitor Hugo”, onde ele dizia sabiamente:
“O homem é forte pela razão;
A mulher é invencível pelas lágrimas.
O homem é um templo;
a mulher, um sacrário.
O homem está colocado onde termina a terra;
a mulher onde começa o céu.”
Palavras sábias e poéticas. Mulher é um sacrário, conforme a
expressão do poeta. Realmente, o mistério da maternidade é divino. O
criador poderia escolher outra forma de fazer a humanidade multiplicarse, mas escolheu a mulher, escolheu a maternidade.
A mulher gestante carrega duas vidas em uma única. Ela é o
sacrário, a guarda, a evolução de uma nova vida.
Mãe, és digna de homenagens, de agradecimentos, de carinhos e
Beijos.
Parabéns por seres mulher e mãe!
Albano
A adolescência é uma fase de
desafios e oportunidades, perdas e
ganhos, angústias e busca de sentido
para a vida. Uma busca contínua que
suga todas as energias, que transforma
a rotina das famílias, por exigir muito
delas, já que o mundo está em um
conflito sem fim; logo, um mundo difícil
de conviver. Por isso, é necessário ao
jovem aliar-se à sua família para que
possa enfrentar a realidade natural, o
mundo, uma ação modificadora
consciente, ou seja, uma mudança no
ambiente que o favoreça. Um convívio,
jovem e familiar, que resulte em uma
alteração da realidade, de modo a
moldá-la às carências e que seja uma
forma de inventar o ambiente, de modo
que os jovens possam criar sua história
e atuar juntos à família de maneira
saudável e livre.
3
Este ano o La Salle
introduziu nas atividades
extracurriculares a robótica
Educacional. A ideia principal é
propor ao aluno a construção de um
experimento investigatório e
exploratório. Neste semestre, a
robótica educacional iniciou-se
como um projeto experimental, com
a formação de três turmas,
abrangendo alunos do 4º ano
(fundamental I) até o 9º ano
(fundamental II).
A robótica educacional
procura auxiliar o aluno na
construção do aprendizado
adquirido em sala de aula, assim, o
aluno aprende a adquirir novos
conhecimentos e sempre se
atualizar.
O principal objetivo da
robótica educacional é promover
estudo de conceitos
multidisciplinares, como física,
matemática, geografia, entre outros.
No La Salle o aluno é levado a
pensar no problema, assimilando-o
para, depois, o transferir para sua
perspectiva de conhecimento. À
primeira análise, robótica
educacional parece somente cobrir
os aspectos tecnológicos da escola.
Uma reflexão mais profunda mostra
que o estabelecimento de relações
humanas do aluno com seus
colegas e professores é estimulado
com o trabalho em grupo.
Diferentemente da experiência,
muitas vezes solitária, de navegar
na internet ou utilizar aplicativos
diversos, a robótica demanda forte
integração entre as pessoas
presentes em uma sala de aula,
porque cobre vários campos do
conhecimento humano. Desses
fatos conclui-se que a robótica é
uma ótima ferramenta de auxílio ao
ensino. Juntando a teoria à prática,
ela é capaz de desenvolver nos
alunos alguns conceitos, como:
trabalho em equipe, auto
desenvolvimento, capacidade de
solucionar problemas, senso crítico,
integração de disciplinas,
exposição de pensamentos,
criatividade, autonomia e
responsabilidade, postura
empreendedora, etc.
O grupo deve pensar em um
problema e chegar à solução,
usando conceitos básicos de
engenharia, componentes
eletrônicos e programação de
computadores. A robótica
educacional vale-se de um sistema
de exploração do conhecimento
Sacramento da Crisma
O Colégio La Salle, por meio do serviço de
Ensino Religioso, oferece o Sacramento da Crisma
para nossos alunos que já tenham concluído a 1ª
Eucaristia.
É com o Espírito de fé e de zelo que todas as
as
5 feiras nos encontramos para termos um encontro
pessoal com o nosso Senhor Jesus Cristo.
A paz,
Sandra Macedo
4
tradicional, pois sugere que o grupo
conceba um projeto, levante
hipóteses e faça levantamento de
campo, bibliográfico e experimental,
para depois confirmar ou refutar as
hipóteses, por meio da construção
de um dispositivo robótico.
Tiago Costa
Referências
www.roboticaeducacional.com.br/
www.roboticaeducacional.org.br/
das
antes
prova
s
sim
a r as a ?
c
i
f
o
Nã
átic
atem
de m
n
Maria
a 8º a
Essa é a segunda edição
do nosso espaço expressão jovem.
Participar de espaços como esse,
no Colégio, é sociabilizar seus
conhecimentos, suas opções e
seus desejos.
Aproveite o
momento!
no
Você já pensou em reciclar uma garrafa pet? A garrafa pet pode se
transformar em muitas coisas, como um porta copo, um vaso de
planta, um barquinho. Para isso acontecer, você só vai precisar de:
1 garrafa pet (qualquer tamanho), 1 tesoura e a sua criatividade.
Abraços,
Profa. Mariana
Agora é com você! Faça seu
próprio vaso de plantas, o seu
barquinho ou o que você quiser.
Maria Beatriz Nery T. 82
Que mundo é esse em que estamos vivendo? Cadê os valores? Onde
estão nossas crianças com aquele doce olhar inocente? As amizades
verdadeiras ainda existem? Vamos voltar um pouco, vamos mudar essa
situação? Que tal optarmos por mais amor, um pouco mais de paz, vamos ser
mais amigos! Que tal ter a família por perto? Vamos ter mais momentos em
contato com a natureza? Tire um dia para sentir... sentir
o cheiro das flores, sentir o vento batendo na sua pele,
vá até uma cachoeira e sinta os respingos chegando até
você, mergulhe e sinta a temperatura, depois que sair,
que tal ser melhor?
Vamos mudar esse mundo em que vivemos, vamos ver
até que ponto conseguimos chegar com a paz, a
solidariedade, com a beleza e a bondade em nossos
corações?
Luiza Souza T. 82
Por: Luiza T. 73
Tá dificil,
tá complicado de
não ficar
reprovado.
7º ano tem
redação e
deveres de
montão.
A matéria
aumentou
Eu vejo pessoas dando parte de si para salvar outras pessoas e
proteger um amigo. Porém, também vejo recém-nascidos jogados no
lixo e corpos frios na beira da estrada, sem vida, por causa de alguns
poucos reais que tinham na carteira. Então eu me pergunto: qual é o
valor de uma vida?
Isabela T.93
Mateus T.83
e as provas7º7º7º7º7º
estão um
h o r r o s .
7º ano não
é besteira
e os professores não
dão moleza.
A l g u é m
me ajuda e
me explica
como é que se
faz para
p a s s a r ?
Ora, é só
e s t u d a r !
IgorT.83
T.83
Igor
Ter consciência também é saber respeitar não só
quem é mais velho, mas também quem acabou de
chegar.
Isabela T.93
Santiago T.82
Layonara T.82
5
Tivemos na escola
um momento muito
importante: a abertura do
projeto literário do maternal 2
“a”.
Apresentamos um
teatro (chapeuzinho
vermelho) para incentivar o
gosto pela leitura e a
imaginação.
Em culminância ao projeto
Meio Ambiente, os maternais 3 A e
3 B vivenciaram diversos
momentos de prática que
devemos ter para manter um
ambiente saudável.
Trabalhamos o cuidado ao usar a
água, a energia e outros.
Enfim, devemos ser verdadeiros
doutores da natureza para
preservar o nosso meio ambiente,
pois é de pequeno que se cria essa
consciência.
Professoras Eliane e Sandra
Maternal 3 Matutino
A gincana de Integração do colégio La
Salle Brasília aconteceu na maior alegria e foi o
maior sucesso.As tarefas pré-estabelecidas
ocorreram durante as aulas de Educação
Física, culminando em uma atividade geral
recreativa, nos dias 29 e 30 de maio. Com muita
alegria e entusiasmo os alunos participaram e
desfrutaram de momentos de muita diversão.
Junto com as provas da gincana houve também
as doações de cestas básicas.
A equipe vencedora do Ens. Fund. I foi
o 3º ano Turma 34, que foi contemplada com um
passeio na Chácara do Colégio La Salle,
marcado e avisado com antecedência aos pais
e responsáveis. Serão momentos de muita
descontração, diversão e alegria. As crianças
aproveitarão bastante cada minuto dessa sua
estada nesse lugar encantador.
O departamento de Educação Física agradece
a participação de todos os alunos e professoras
(Madrinhas), e a valiosa colaboração e
compreensão dos pais, que também fazem
parte desse processo de aprendizado e
momento de solidariedade com nossos irmãos
mais carentes. Esperamos, para o próximo ano,
muito mais participação e alegria de todos os
nossos alunos e seus pais.
OBRIGADO.
Profº Délcio Luz e
Profª Telam Solon
Maternal 2
Professora Ana Bárbara
Os alunos dos 2ºs anos
tiveram um dia diferente! Para
contextualizar o conteúdo
“Animais”, eles realizaram uma
visita orientada ao zoológico.
Esta propiciou maior
contato com os animais
estudados em sala, assim como
melhor percepção de seus
hábitos alimentares, ambientes
que vivem, entre outros
conceitos estudados em sala.
EQUIPE 2°ANO
6
Serviço Social na Educação
Educação como Direito Social
Serviço Social na rede La Salle de Ensino
A Associação Brasileira de Educadores Lassalistas – ABEL é uma
associação civil, religiosa, filantrópica, educacional e de assistência
social, sem fins econômicos.
No ano de 2009, a ABEL implantou o Serviço de Assistência Social
– SAS, que tem como objetivo, dentre outras coisas, coordenar,
supervisionar e acompanhar as iniciativas de caráter filantrópico
executadas pela Instituição.
Os principais objetivos do serviço social são:
- Contribuir para o ingresso, o regresso, a permanência e o sucesso da
criança e do adolescente na escola;
- Favorecer a relação família-escola-comunidade, ampliando o espaço de
participação destas na escola, incluindo a mesma no processo
educativo;
- Ampliar a visão social dos sujeitos envolvidos com a educação,
decodificando as questões sociais;
- Proporcionar articulação entre educação e as demais políticas sociais e
organizações do terceiro setor, estabelecendo parcerias, que visem a
facilitar o acesso da comunidade escolar aos seus direitos.
Neste contexto, compreende-se que são muitas as contribuições
em que o assistente social encontra-se apto e capacitado para intervir,
complementando o trabalho já desenvolvido e contribuindo para o êxito do
fazer pedagógico Lassalista.
Núbia Carrijo
Assistente Social do
Colégio La Salle Brasília
MAIO – MES DE MARIA | Por: Albano Thomas
^
Inicio a reflexão com uma pergunta: o que Maria nos pode ensinar
para a educação atual?
O melhor educador e não é o que tem a melhor disciplina, mas
aquele que liberta, que levanta a auto-estima, que encoraja. É fundamental
que cada professor-educador seja um descobridor das virtudes em cada
aluno.
Maria, mãe do Cristo, era especialista em descobrir as qualidades e
necessidades inerentes em cada pessoa. Maria era uma pessoa que
pensava muito antes de agir. Ao encontrar Jesus no templo, no meio dos
doutores, após procurar três dias, mostrou a excelência de educadora que
ela era. Não se exaltou, não repreendeu, mas apenas disse
carinhosamente: “Filho...”
Maria entendeu perfeitamente a atitude do Filho: fazer a vontade do
PAI, que era difundir o Mandamento maior: “Amai o próximo como a ti
mesmo”.
A educação mais nobre é a que provoca
compromissos com o próximo, com os humildes. A
educação eficiente é que provoca ambições
interiores. Não basta criar filhos. É preciso educálos para a sociedade, para a ética e moralidade.
Maria, no seu Magnificat, exalta a ambição
interior quando canta: cobriu os famintos de bens...
A fome do Magnficat é a fome da compreensão, da
justiça, do respeito, da harmonia interior. Maria
externa toda sua harmonia interior, ao exclamar. A
minha alma engradece ao Senhor e o meu espírito
exulta em Deus, meu Salvador.
O Papa João Paulo II disse:
"A catequese é uma educação da fé
das crianças, dos jovens e dos
adultos, a qual compreende
especialmente um ensino da
doutrina cristã, dado, em geral, de
maneira orgânica e sistemática,
com o fim de iniciá-los na plenitude
da vida cristã" (CT).
Perseverança significa
persistência. Perseverar significa
conservar-se firme e constante,
persistir, prosseguir, continuar, perdurar, subsistir. A catequese da
perseverança é um desafio para os
catequizandos nos dias de hoje,
que, ao se encontrar com o Cristo,
por meio da Eucaristia, iniciam uma
nova etapa, onde passam a
vivenciar o Cristo no seu dia a dia,
encontrando, na perseverança,
ações mais concretas, de acordo
com os princípios de Deus, agindo,
assim, como verdadeiros cristãos.
É nessa etapa que o catequizando
passa a anunciar a palavra de Deus
e a despertar para a
responsabilidade social, que ele
tem por ser cristão. Na
perseverança, os catequizandos
são levados a mergulhar no
mistério de Cristo, fortificando sua
fé e sua religiosidade.
"Tu, portanto, meu filho, procura
progredir na graça de Jesus
Cristo." (2Tm 2,1)
Professora: Cristiane Frota Melo
- REFLITA! Encene a peça da vida
no palco do tempo
presente - do hoje - como
se fosse o último
espetáculo.
7
O euro funciona hoje
como uma espécie diferente de
moeda semiprivada e inconclusa,
sendo aceita com base na crença
privada e na certeza pública de
que o BCE e a Alemanha
cobririam todas as dívidas
emitidas pelos 16 Estados
membros da eurozona, como
ocorreu em 2008 – o que permitiria
que todos os países praticassem
uma taxa de juros quase igual à da
Alemanha, apesar de sua imensa
desigualdade de poder e riqueza.
Essa situação mudou depois do
colapso financeiro daquele ano,
quando a primeira-ministra alemã,
Angela Merkel, estabeleceu o
novo processo de que cada país
europeu seria responsável, a
partir daquele momento, por suas
casas bancárias e pela cobertura
de suas dívidas soberanas.
Uma das consequências
imediatas da nova posição alemã
foi a crise de insolvência de alguns
governos da Europa central, em
2009, contornada pela
intervenção do FMI, em meados
de 2010. Entretanto, a denúncia
do novo governo socialista da
Grécia, de que o déficit
orçamentário grego do ano
anterior havia sido maior do que o
Diretor e Vice-Diretor:
Ir. Marino Angst e Ir. Laurentino
Coordenadora Geral:
Ivana Carvalho Araújo de Oliveira
Redação:
Serviço de Ensino Religioso
Revisão:
Departamento de Língua Portuguesa
Editoração, Diagramação e Arte Final:
Raphael Augusto
Fotos:
Moema Ramos, Ricardo A. Raphael
Augusto ,Mariana Almada e arquivos
do La Salle.
Impressão:
Carlos Artgraf Editora Ltda
Tel.: (61) 3344-7614
Tiragem: 1700 exemplares
Colégio La Salle
SGAS 906 Conj. “E”
Fone: (61) 3443.7878
Fax: (61) 3443.1196
Home Page:
http://www.lasalle.org.br/brasilia
8
publicado inicialmente, serviu como
estopim para uma nova crise.
Para se fazer presente no
embate, de forma mais definitiva, e
corrigir o “erro de fabricação” do euro,
a França propôs a criação de um
governo econômico europeu, que
acabou não sendo aceito pela
Alemanha. O Estado alemão, por sua
vez, propôs, sem o apoio francês, a
criação de um novo fundo monetário
europeu, para exercer o controle
rigoroso da disciplina fiscal da
eurozona, com poder de expulsão
dos faltosos. O impasse permanece,
mas, ainda assim, em curto prazo, se
impôs a posição alemã, favorável a
um ajuste fiscal draconiano de todos
os países incorporados à zona do
euro. O ajuste, aplicado em
economias já estagnadas, com altas
taxas de desemprego, equivale a
coloca gasolina na fogueira e apostar
numa profunda e prolongada
recessão, como fizeram os Estados
Unidos, no início da crise da década
de 1930.
Nada disso resolverá o
problema da insolvência do euro,
porque a moeda europeia só terá
valor efetivo no momento em que for
lastreada por um poder e por um
tesouro central capazes de assumir a
responsabilidade permanente de sua
sustentação, com base na sua
capacidade de tributação e de
endividamento. Se isso não
acontecer, e se os pequenos Estados
europeus não aceitarem a condição
de “províncias fiscais” da Alemanha,
o sistema fiscal europeu e o próprio
euro estão com seus dias contados.
Isaac Marra é Historiador e Professor
na rede particular de ensino no
Distrito Federal. Especialista em
História Social e Mestrando na
mesma área.
([email protected]).
- REFLITA Viver é se endividar.
O que estamos devendo?
- Amor, gratidão, gentileza,
paciência, solidariedade, afeto,
compreensão...
No novo Código Penal serão
considerados crime hediondo o
terrorismo e o racismo. Pergunto-me:
Por que não a corrupção? A corrupção
não é um crime contra o povo brasileiro
que paga imposto, um dos mais
elevados do planeta, um crime
praticado contra o patrimônio público?
Um imposto que deveria ser aplicado
na saúde do contribuinte, aplicado em
saneamento básico e principalmente
na educação? Falta orçamento para a
educação. Onde foi parar o dinheiro do
contribuinte? Para que servem as
CPIS do Congresso Nacional? Uma
pouca vergonha o que se vê nos
interrogatórios, um verdadeiro
escândalo! Aplausos para os
corruptos! Corruptos nas colunas
sociais, nas manchetes das
televisões, nas novelas das tvs.
É preciso debater a corrupção
nas escolas, nas universidades, pintar
novamente nossas caras de verde,
amarelo, azul e branco, ir para as ruas
e desmascarar esses políticos que
enchem as cuecas, meias, bolsas de
dinheiro do contribuinte. Onde está a
educação no Brasil? Do sul ao norte,
só se fala em greve dos professores,
parados, reivindicando melhores
salários que os políticos engavetaram.
Para melhorar a educação é preciso
valorizar o professor. É imprescindível
o aperfeiçoamento do educador.
Quem forma a mão de obra qualificada
de que o Brasil tanto carece? É o
professor! Senhores governantes,
vamos valorizar a educação e o
profissional do ensino.
São quarenta anos que estou
nesta luta de formar cidadãos. Creio
que ajudei muitos a serem justos,
honestos e éticos na vida. Mas hoje,
pelo exemplo de muitos políticos que
não sabem o que é fazer “política”,
está cada vez mais difícil educar
jovens para a ética e a moralidade. É
meu desejo que um dia a corrupção
seja considerada crime hediondo, que
os ladrões de biscoitos sejam soltos e
que, no lugar deles, estejam políticos
que não sabem o que é política. Peço a
Deus que, nas próximas eleições, eu
tenha discernimento de saber escolher
quem é honesto e quer, de fato
melhorar esse País pela educação.
Albano Thomas