maria_theodora_medio_3s_lingua_ Inglesa_aula01

FUNDAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE BARUERI
EEFMT PROFª MARIA THEODORA PEDREIRA DE FREITAS
Queridos alunos
Espero que todos estejam bem, utilizando o tempo disponível de
forma positiva. Infelizmente teremos que aguardar mais alguns dias
para reiniciarmos nosso trabalho.
A cada semana você receberá um módulo de questões relativas a
todas as disciplinas, organize-se para que as atividades não se
acumulem.
ORIENTAÇÃO PARA RESOLUÇÃO E ENTREGA.
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Esta atividade tem como objetivo revisar conteúdos já
abordados em sala e, suas anotações de sala podem e devem
ser usadas como referência teórica.
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Você deverá imprimir esta folha para resolver as atividades.
As questões devem ser respondidas nos espaços reservados
para resolução.
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Procure resolver em letra legível detalhando a solução
sempre que possível.
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Questões sem resolução não serão consideradas na correção.
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A resolução pode ser feita a lápis sendo a resposta final
escrita a tinta (caneta).
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Estas questões deverão ser entregues durante a primeira
semana de retorno às aulas.
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O peso, a ser atribuído para estas atividades, será definido
pelo professor da disciplina.
Professora: Cristina Valneiros
Nome: _____________________________________ n.º ____ 3º A Reg
Barueri, __/ __/ 2009
1ª Postagem
Disciplina: Inglês – Ensino Médio
Orientações necessárias para o desenvolvimento da atividade:
1-) Imprima a folha;
2-) Leia atentamente os exercícios abaixo;
3-) Reflita sobre cada questão, revise o conteúdo abordado em sala de aula durante o 1º semestre de
2009 através do livro didático e de suas anotações no caderno;
4-) É de extrema importância que o livro didático e um dicionário sejam consultados antes e/ou
durante sua resolução;
5-) As respostas deverão ser manuscritas. Responda com letra legível e caneta azul ou preta;
6-) Não rasure e não faça uso de líquido corretivo;
7-) A atividade deverá ser entregue impressa na primeira semana do retorno às aulas.
ATIVIDADES DE INGLÊS
A. Rewrite the sentences below using Passive voice.
1. They publish The Times newspaper in London.
____________________________________________________________________________
2. Julia rescued three cats.
____________________________________________________________________________
3. The students handed in the report.
____________________________________________________________________________
4. Ann has won the matches.
____________________________________________________________________________
B. Fill in the gaps with the correct relative pronouns (who, whom, which or whose).
1. Mandy is the girl ____________________ I met on Friday.
2. This is the boy ____________________ had an accident.
3. The robber stole the car ____________________ the lady had parked in front of the supermarket.
4. The bus, ____________________ driver is a young man, is from Ireland.
5. I talked to the girl ____________________ car had broken down in front of the shop.
C. Complete the sentences with the correct forms of the verbs in parentheses (First Conditional).
1. We ____________________ (to walk) to the town if the sun ____________________ (to shine).
2. If you ____________________ (to wait) a minute, I ____________________ (to ask) my
parents if I can go with you.
3. If I ____________________ (not/to study), I ____________________ (not/to pass) the exams.
4. If he ____________________ (to have) a fever, he ____________________ (to see) the doctor.
D. Complete the sentences. Use the gerund or infinitive form of the verbs from the box below. (Refer
to the tables on page 200 if necessary.)
laugh
eat
read
do
1. Claudia enjoys __________________________ 19th century novels.
2. Is there anything you miss __________________________ now that you’re a teenager?
3. What would you like __________________________ for dinner?
4. Andy told us a funny joke. We couldn’t stop __________________________.