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ANDERS, Wolfgang und Wahrnehmung SENSOMOTORISCHE UND PSYCHOMOTORISCHE
AUFGABEN: Übungsprogramm zur Förderung der Bewegungskoordination. - Fachliteratur
- Wahrnehmung.
ANDERSON, Roy, LERNSCHWIERIGKEITEN ODER VERHALTENSSTÖRUNGEN BERUHEN OFT
AUF EINEM MANGEL AN KONZENTRATION und PRAXISORIENTIERTES BUCH FÜR ELTERN UND
LEHRER: Mein Kind - aufmerksam und konzentriert. - Konzentration.
AOL-VERLAG und 100 ÜBUNGSKARTEN ZUR VERBESSERUNG DER LESELEISTUNG: FitnessTraining Lesen. - Deutsch - Lesen.
AREND, Doris; Schulte und 1. Lesestufe LESERABE: Das tollste Pony der Welt: Leichter
lesen lernen mit der Silbenmethode. - : Mildenberger Verlag, 2010.
ARNOLD, Daniela und DIE WAHREN HINTERGRÜNDE VIELER LERNSCHWIERIGKEITEN: Was
hat Bewegung mit erfolgreichem Lernen zu tun?: Herausforderung Schule. - Norderstedt:
Books on demand GmbH, 2009.
ARNOLD, Ellen und BESSERE LERNERFOLGE DURCH FÖRDERUNG DER VERSCHIEDENEN
LERNTYPEN: Jetzt versteh ich das!. - Fachliteratur - Lerntyp.
ARNOLD, Martina; Lenssen und Umwelt und Technik GESCHICHTEN AUS NATUR:
Löwenzahn 1. - Sachunterricht. - München: Terzio, 1999.
AUST-CLAUS, E. und NEUE KONZENTRATIONS-HILFEN FÜR ZAPPELPHILIPPE UND TRÄUMER:
Das ADS - Buch. - Konzentration.
BACH, Heidemarie, METHODE DER UNTERSTÜTZTEN KOMMUNIKATION und Therapeuten
und Angehörige autistischer Menschen ANREGUNG UND ANLEITUNG FÜR PÄDAGOGEN:
Wer tauscht mit mir?: Kommunikationsförderung autistischer Menschen mit dem PECS. Stuttgart: ibidem-Verlag, 2006.
BACHMAIR, Sabine und EIN PRAKTISCHES LEHRBUCH FÜR ANFÄNGER UND
FORTGESCHRITTENE: Beraten will gelernt sein. - Fachliteratur - Beratung.
BAHR, Reiner;, URSACHEN UND FOLGEN DIESER BESONDEREN FORM DES AUTISMUS und
wie Eltern AUFZEIGEN EINES WEGES: Igelkinder: Kinder und Jugendliche mit AspergerSyndrom verstehen. - Ostfildern: Patmos-Verlag, 2013.
BALHORN, Heiko und WORTFAMILIEN-WÖRTERBUCH FÜR DIE GRUNDSCHULE PLUS
ENGLISH FOR BEGINNERS: Der Grundwortschatz. - Deutsch.
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BALLINGER, Erich und freudiger und mit mehr Selbstvertrauen zu erleben.
LERNGYMNASTIK HILFT DEN SCHULALLTAG WACHER: Lerngymnastik 1 . - Konzentration
Gedächtnistraining.
BALLINGER, Erich und besser konzentrieren LEICHTER LERNEN: Lerngymnastik 2. Konzentration Gedächtnistraining.
BARMHERZIGE BRÜDER KONVENTSPITAL und MATHEMATIK - DYSKALKULIE RECHENSTÖRUNG: Tipps und Tricks zum Lernen und Üben: Informationsmaterial, 2011.
BARTL, Birck und LERNSPIELSPAẞ FÜR DIE VORSCHULE: Emil und Pauline auf dem
Bauernhof. - Sachunterricht.
BAUER, Christiane; Hegemann Thomas und Eltern und Jugendliche SPIELERISCHES UND
LÖSUNGSORIENTIERTES PROGRAMM FÜR DIE ARBEIT MIT 13-17-JÄHRIGEN FÜR
PROFESSIONELLE HELFER: Ich schaffs! - Cool ans Ziel: Das lösungsorientierte Programm
für die Arbeit mit Jugendlichen. - 1. Auflage 2008 - Heidelberg: Carl-Auer-Systeme
Verlag, 2008.
BAUMANN, Herbert und Leserichtung RAUMLAGE: RLK 5. - Konzentration, Leserichtung,
Raumlage.
BECK, Norbert; Cäsar und Entwicklungsstörungen usw. stehen im Zusammenhang mit
einem Defizit sozialer Fertigkeiten - Manual für zehn Trainingseinheiten und CD-ROM
VERHALTENSAUFFÄLLIGKEITEN: Training sozialer Fertigkeiten - Elternhandbuch: mit
Kindern im Alter von 8 bis 12 Jahren. - KiJu -Psychologie undPsychotherapie im Kindesund Jugendalter, Band 6. - Tübingen: Deutsche Ges. für Verhaltenstherapie, 2006.
BECK, Norbert; Cäsar und Entwicklungsstörungen usw. stehen im Zusammenhang mit
einem Defizit sozialer Fertigkeiten - Manual für zehn Trainingseinheiten und CD-ROM
VERHALTENSAUFFÄLLIGKEITEN: Training sozialer Fertigkeiten : mit Kindern im Alter von 8
bis 12 Jahren. - KiJu -Psychologie undPsychotherapie im Kindes- und Jugendalter, Band
6. - 2.,2007 - Tübingen: Deutsche Ges. für Verhaltenstherapie, 2006.
BEGGS, Dinah: Unser Sonnensystem: Leichter lesen lernen mit der Silbenmethode. Offenburg: Mildenberger Verlag, 2010.
BEIGEL, Dorothea und EIN GLEICHGEWICHTSPROGRAMM ZUR LERNUNTERSTÜTZUNG:
Bildung kommt ins Gleichgewicht: Guten Morgen, liebes Knie... - 2.Auflage 2011 Dortmund: Borgmann Media, 2009.
BEIGEL, Dorothea; Prof. Dr. Grönemeyer und SPIELERISCHES BEWEGUNGSPROGRAMM KALENDER UND HANDBUCH - SCHULUNG DES GLEICHGEWICHTS - FÖRDERT DIE KINDLICHE
BEWEGUNGSENTWICKLUNG UND DIENT DER SPRACHUNTERSTÜTZUNG: Von Anfang an im
Gleichgewicht: mit dem Zwerg Willibald, seinen Freunden und dem kleinen Medicus. Dortmund: Borgmann Media, 2011.
BERNARD-OPITZ, Vera; Häußler und Strategien und Materialien zur Förderung von
Motivation und Arbeitsverhalten PRAKTISCHE ANREGUNGEN: Praktische Hilfen für Kinder
mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS): Fördermaterialien für visuell Lernende. Stuttgart: Kohlhammer GmbH, 2010.
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ZANDER, Gisela und GEEIGNET FÜR DIE KLASSEN 5-7 - SPIELE - MEHRKANALIGES
LERNENBesser Englisch lernen trotz LRS: Arbeitsblätter, Materialien und Tipps. Mühlheim: Verlag an der Ruhr, 2002.
BEUDELS, Wolfgang; Anders et.al.: Wo rohe Kräfte sinnvoll walten: Handbuch zum
Ringen, Rangeln und Raufen in Pädagogik und Therapie. - 4. Auflage 2008 - Dortmund:
borgmann, 2001.
BEUDELS, Wolfgang; Lensing-Conrady und Vor- und Grundschulbereich GEORDNETE
SAMMLUNG PSYCHOMOTOR. SPIEL-UND BEWEGUNGSSITUATION: ...das ist für mich ein
Kinderspiel: Handbuch zur psychomotorischen Praxis. - 10. Auflage, 2008 - Dortmund:
Borgmann publishing, 1994.
BIDABE, Linda und MOBILITÄTSTRAINING FÜR KINDER UND ERWACHSENE MIT
BEHINDERUNG: MOVE. - Sonderpädagogik.
BIRD, Gillian; Buckley und Erzieher HILFESTELLUNG FÜR LEHRER: Handbuch für Lehrer
von Kindern mit Down-Syndrom. - Edition 21. - 2. überarbeitete Auflage, 2005.
BLEIDICK, Ulrich und Pränatale Diagnostik HUMANGENETISCHE BERATUNG:
Behindertenpädagogik als angewandte Ethik. - Sonderpädagogik Behindertenpädagogik.
BMUK und die körperliche und geistige Entwicklung des Kindes besondere Förderung.
BEIM SPIELEN ERFÄHRT DIE SOZIAL-EMOTIONALE: Spiele-Kartei. - Spiele.
BOSCH, Erik und METHODIK DER SEXUELLEN AUFKLÄRUNG FÜR MENSCHEN MIT GEISTIGER
BEHINDERUNG: Aufklärung - Die Kunst der Vermittlung. - Sonderpädagogik Geistigbehindertenpädagogik.
BRASCH; NICOLAS und LEICHTER LESEN LERNEN MIT DER SILBENMETHODE: Erneuerbare
Energien, 2010.
BRASCH; NICOLAS: Warum gibt es Erdbeben?: Leichter lesen mit der Silbenmethode. Offenburg: Mildenberger Verlag, 2010.
BRISCH, Karl Heinz, FÜR SCHWANGERSCHAFT UND ERSTE LEBENSJAHRE und SICHERE
BINDUNG ZWISCHEN ELTERN UND KIND: SAFE: Sichere Ausbildung für Eltern. - Vierte
Auflage, 2012 - Stuttgart: Klett-Cotta, 2010.
BUCHKLUB und Lesen mit Philipp und Faxi WÖRTERSPIELE: Lesefit 9 . - Deutsch - Lesen.
BUNDESVEREINIGUNG LEBENSHILFE (HRSG.) und ASPEKTE SICHEREN HANDELNS BEI
MENSCHEN MIT GEISTIGER BEHINDERUNG: Akute Krise Aggression. - Sonderpädagogik Geistigbehindertenpädagogik.
BUNDESVEREINIGUNG LEBENSHILFE (HRSG.) und PRAXISERPROBTE ARBEITSHILFE ZUR
SEXUALERZIEHUNG VON MENSCHEN MIT GEISTIGER BEHINDERUNG: Sexualpädagogische
Materialien für die Arbeit mit geistig behinderten Menschen. - Sonderpädagogik Geistigbehindertenpädagogik.
BUNK, Hans-Dieter und für Klasse 1 - 4 KREATIVER UND HANDLUNGSORIENTIERTER
UMGANG MIT DEM ABC: ABC-Projekte. - Deutsch - Buchstaben.
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CABY, Andrea; Caby und BESONDERHEITEN DER GESPRÄCHSFÜHRUNG UND GEZIELTE
FRAGETECHNIKEN: Die kleine Psychotherapeutische Schatzkiste, Teil 2: Weitere
systemisch-lösungsorientierte Interventionen für die Arbeit mit Kindern, Jugendlichen,
Erwachsenen oder Familien. - 2. Auflage 2013 - Dortmund: Borgmann Verlag, 2011.
CABY, Filip; Caby und GESPRÄCHSFÜHRUNG - SPEZIELLE FRAGETECHNIKEN UNGEWÖHNLICHE LÖSUNGEN FÜR ALLTÄGLICHE UND WENIGER ALLTÄGLICHE PSYCHISCHE
PROBLEME UND VERHALTENSAUFFÄLIGKEITEN: Die kleine Psychotherapeutische
Schatzkiste Teil 1: Tipps und Tricks für kleine und große Probleme vom Kindes- bis zum
Erwachsenenalter. - Teil 1. - 2., durchgesehene Auflage 2011 - Basel: Borgmann Media,
2009.
CAMPBELL; JANE und LEICHTER LESEN LERNEN MIT DER SILBENMETHODE: Wie
Ökosysteme funktionieren. - Offenburg: Mildenberger Verlag, 2010.
CARDENAS, Barbara und das Kinder auf spielerische Art zum Zeigen ihrer Leistungen
ermuntert KINDGEMÄẞES BEOBACHTUNGSVERFAHREN: Diagnostik mit Pfiffigunde: Ein
kindgemäßes Verfahren zur Beobachtung von Wahrnehmung und Motorik (5-8 Jahre). 7.Auflage 2000 - Dortmund: Borgmann, 1992.
CARDENAS, Barbara und Schule und Freier Praxis KINDGERECHT ÜBERPRÜFEN UND
FÖRDERN IN KINDERGARTEN: Mit Pfiffigunde arbeiten. - Deutsch - Legasthenie.
CHAVANNE, Verena und SINNERFASSENDE LESEÜBUNGEN MIT BILDERN: Leserätsel 2. Deutsch - Lesen.
COKTEL und LERNINHALTE DER 1. UND 2. KLASSE MATHEMATIK: Addy Kids. - CD Mathematik Klasse 1+2.
COKTEL und LERNINHALTE DER 3. UND 4. KLASSE MATHEMATIK: Addy Kids. - CD Mathematik Klasse 3+4.
COKTEL und Schreiben LESEN: Addy Kids. - Deutsch Klasse 1+2.
COKTEL und Sprachgestaltung RECHTSCHREIBUNG: Addy Kids. - Deutsch Klasse 3+4.
COLLINS, Paul: Warum verschwanden die Dinosaurier?: Leichter lesen lernen mit der
Silbenmethode. - Offenburg: Mildenberger Verlag, 2010.
AUDITIVE FÄHIGKEIT - GERÄUSCHE UNTERSCHEIDENColorcards.
DANNE, Hermann und WISSENSCHAFTLICH AM BESTEN ERFORSCHTER UND EFFEKTIVSTER
ANSATZ ZUR FÖRDERUNG UND THERAPIE VON MENSCHEN MIT AUTISMUS: Applied
Behaviour Analysis und Verbal Behaviour: Grundlagen und Umsetzung bei Autismus. Ulm: Selbstverlag Hermann Danne, 2009.
DAVIS, Ronald und LERNCHANCE DURCH KREATIVES LESEN MIT ERWEITERTEM PRAXISTEIL:
Legasthenie als Talentsignal. - Deutsch - Legasthenie.
DAWSON, Peg; Guare und WENN INTELLIGENTE KINDER DIE DINGE NICHT AUF DIE REIHE
BEKOMMEN: Schlau, aber....: Kindern helfen, ihre Fähigkeiten zu entwickeln durch
Stärkung der Exekutivfunktionen. - 1. Auflage 2012 - Bern: Verlag Hans Huber,
HogrefeAG, 2010.
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VRIES, Carin et.al.: DIFMaB: Diagnostisches Inventar zur Förderung mathematischer
Basiskompetenzen. - Dortmund: Verlag modernes Lernen, 2008.
DE
DIETL, Erhard; Schöne und 2. Lesestufe LESERABE: Das Fehlerteufelchen: Leichter lesen
lernen mit der Silbenmethode. - : Mildenberger Verlag, 2010.
DIOGENES-VERLAG und SPIELERISCH LESEN UND RECHNEN LERNEN MIT DEM BÄR UND
DEM TIGER: Janoschs kleine Tigerschule. - Deutsch - Lesen und Rechnen.
DOBART, Anton; Siegl und ÜBERBLICK ÜBER DIE WISSENSCHAFTLICHEN GRUNDLAGEN UND
DIE NATIONALEN ENTWICKLUNGEN UND HERAUSFORDERUNGEN IM SONDERPÄDAGOG.
BEREICH: Sonderpädagogik aus inklusiver Sicht: Studientexte. - Wien: Jugend & Volk,
2009.
DOBELLI, Rolf und in die wir immer wieder tappen DIE TYPISCHSTEN DENKFALLEN: Die
Kunst des klaren Denkens: 52 Denkfehler, die Sie besser anderen überlassen. München: Carl Hanser Verlag München, 2011.
DR. DUMMER-SMOCH, Lisa und Version 5.0 LERNSOFTWARE ZUM KIELER LESEAUFBAU
UND KIELER RECHTSCHREIBAUFBAU: Der neue Karolus. - Deutsch - Rechtschreiben. - :
Veris.
UND KIELER RECHTSCHREIBAUFBAU: Der neue Karolus. - Deutsch - Rechtschreiben. - :
Veris.
UND KIELER RECHTSCHREIBAUFBAU: Der neue Karolus. - Deutsch - Rechtschreiben.
DR. DUMMER-SMOCH, Lisa: Der neue Karolus. Deutsch-Rechtschreiben : Lernsoftware
zum Kieler Leseaufbau. - : Veris.
DR. DUMMER-SMOCH, Lisa und Handanweisung und Testblätter SIEBUNGSVERFAHREN
ZUR FRÜHERKENNUNG VON LESELERNSCHWIERIGKEITEN IM LESELERNPROZESS:
Diagnostische Bilderliste. - Deutsch.
DR. DUMMER-SMOCH, Lisa und GESAMTAUSGABE E: Kieler Rechtschreibaufbau. Deutsch.
DR. DUMMER-SMOCH, Lisa und erstes und zweites Schuljahr ÜBUNGSBUCH ZUM
LESENLERNEN MIT LAUTGEBÄRDEN: Laute - Silben - Wörter. - Deutsch.
DR. KOPP-DULLER, Astrid und WAS LEHRER UND ELTERN ÜBER LEGASTHENI UND
DYSKALKULIE WISSEN SOLLTEN!: Der legasthene Mensch. - Deutsch - Legasthenie/
Dyskalkulie.
DRÄGER, Jörg; von Dohnanyi und PROBLEME DES BILDUNGSSYSTEMS UND DIE
DRAMATISCHEN FOLGEN: Dichter, Denker, Schulversager: Gute Schulen sind machbar Wege aus der Bildungskrise. - 1. Auflage - München: Deutsche Verlags-Anstalt, 2011.
DREHER, Hariolf und ZAHLENSTRAHL ZUM ZUSAMMENKLEBEN: 500er-Zahlenstrahl (5m
lang). - Rottenburg: Rottenburger Verlag, 2001.
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DREHER, Hariolf: Die Mundbild-Piktogramme der KYM: Das ideale Werkzeug zum
Erstellen eigener Arbeitsmaterialien in Unterricht und Therapie. - Rottenburg:
Rottenburger Verlag, 2005.
DREHER, Hariolf und aber auch für den Zugang zur Welt der Zahlen BILDKARTEN ZUR
ENTWICKLUNG DES HANDSCHEMAS ALS VORAUSSETZUNG FÜR DAS ERLERNEN DES
SCHREIBENS: Fingerbilder: Alle meine Hände. - Rottenburg: Rottenburger Verlag, 2011.
DREHER, Hariolf und aber auch für den Zugang zur Welt der Zahlen BILDKARTEN ZUR
ENTWICKLUNG DES HANDSCHEMAS ALS VORAUSSETZUNG FÜR DAS ERLERNEN DES
SCHREIBENS: Fingerbilder: Alle meine Hände. - Rottenburg: Rottenburger Verlag, 2011.
DREHER, Hariolf und LESEN LERNEN OHNE BUCHSTABEN - MIT MUNDBILDERN:
Kindergarten Fibel 1: Anwendung der KYM für Kindergartenkinder. - Rottenburg:
DREHER, Hariolf und LESEN LERNEN OHNE BUCHSTABEN - MIT MUNDBILDERN:
Kindergarten Fibel 2+3: Anwendung der KYM für Kindergartenkinder. - Rottenburg:
DREHER, Hariolf: Mundbild-Pictogramme Größe4: Sortiment 72 Karten für die Tafel, groß.
- Rottenburg: Rottenburger Verlag, 2001.
DREHER, Hariolf: Satz Schreibablauf für Einzelbuchstaben, A95 - Österreich.
Schreibschrift: Pictogramme zum Ausmalen. - Rottenburg: Rottenburger Verlag, 2001.
DREHER, Hariolf: Satz Schreibablauf für Einzelbuchstaben, Österreichische Druckschrift:
Pictogramme zum Ausmalen. - Rottenburg: Rottenburger Verlag, 2001.
DREHER, Hariolf: Sprechen, Lesen, Schreiben: Erstlese- und Schreiblehrgang nach der
Kybernetischen Methode. - 1. Schüerarbeitsheft, Druckschrift. - 2. Auflage - Rottenburg:
DREHER, Hariolf: Stempelsätze Mundbild-Pictogramme zur Kindergartenfibel 1 (14St.) ,
2+3 (24St.). - Rottenburg: Rottenburger Verlag.
DREHER, Hariolf; Dreher-Spindler und MATERIALIEN ZUR PRAXIS DER KYM: Grammatik
mit den Symbolen von EuroGrammar 1.: Grammatik-Arbeitsmappe der Kybernetischen
Methode. - Rottenburg: Rottenburger Verlag, 2005.
DREHER, Hariolf; Spindler und Stäbchen und dem Zahlenstrahl das Rechnen erlernen
MIT FINGERN: Rechnen lernen mit der kybernetischen Methode: Praxispaket mit
Praxisbuch, Lehrvideo und DVD, Rechenstäbchen, Zahlenstrahl. - Rottenburg:
CALDWELL, Phoebe und die mit Störungen im autistischen Spektrum leben ANSÄTZE WIE
MAN KONTAKT UND INTERAKTION MIT MENSCHEN HERSTELLEN KANNDu weißt nicht, wie
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das ist!: Wirkungsvolle Interaktion mit Menschen mit Störungen im autistischen Spektrum
(SaS) und schweren Lernbedingungen. - Weinheim und München : Juventa Verlag,
2004.
DÜRRE, Rainer und LEITFADEN FÜR ELTERN ZUR UNTERSTÜTZUNG IHRER LEGASTHENEN
KINDER: Legasthenie - das Trainingsprogramm für Ihr Kind. - Deutsch - Legasthenie.
DUMMER-SMOCH, Lisa: Der neue Karolus. Deutsch-Rechtschreiben: Lernsoftware zum
Kieler Leseaufbau. - : Veris.
DUMMER-SMOCH, Lisa: Der neue Karolus. Deutsch-Rechtschreiben: Lernsoftware zum
Kieler Leseaufbau. - : Veris.
EGGERT, Dietrich; Bertrand und ErgotherapeutInnen AUFGABEN ZUR BEOBACHTUNG UND
FÖRDERUNG FÜR MOTOPÄDINNEN: RZI - Raum-Zeit-Inventar -: der Entwicklung der
räumlichen und zeitlichen Dimension bei Kindern im Vorschul- und Grundschulalter und
deren Bedeutung für den Erwerb der Kulturtechniken Lesen, Schreiben und Rechnen. Dortmund: Borgmann, 2002.
ELLER, Ursula und Ideen und Verfahren für die Grundschulel. In der Grundschule
herrscht Heterogenität GRUNDLAGEN: Individuelle Lernpläne für Kinder. - Fachliteratur Lernpläne.
EMBACHER, Reinhold; Senn und LESEFIT-CD-ROM: Tierisch lesen 2: 75 Leserätsel ab
der 5. Schulstufe. - Wien: Buchklub Verlags-und MedienvertriebsgmbH, 2008.
ERDMANN, Bettina und GESCHICHTEN FÜR LESEANFÄNGER: Tiergeschichten mit Mia und
Mio. - 1. - Offenburg: Mildenberger Verlag GmbH, 2009.
FALSCHLEHNER, Gerhard und LESEFÖRDERUNG: Lesefit 10: mit Philipp und Yep Übungsheft - Besser lesen. - Wien: Buchklub der Jugend, 2008.
FALSCHLEHNER, Gerhard: Lesefit 11: mit Philipp und Yep- Übungsheft Bildungsstandards. - Wien: Buchklub der Jugend, 2009.
FALSCHLEHNER, Gerhard und LESESTRATEGIEN: Lesefit 12: mit Philipp und Yep Übungsheft - Lesestrategien. - Wien: Buchklub der Jugend.
FALSCHLEHNER, Gerhard und 48 KRIMIRÄTSEL: leseprofi 2: Lesefit-Übungsheft für die
Sekundarstufe (5.-9. Schst.). - Wien: Buchklub der Jugend, 2009.
FINDEISEN, Uwe und Band 2 LAUTTREUE LESEÜBUNGEN UND DIKTATE: Lauttreue
Leseübungen. - Deutsch.
FINGER, Gertraud; Simon und genau hinzuhören und hinzusehen ERMUTIGUNG FÜR
ELTERN UND ERZIEHER: Was auffällige Kinder uns sagen wollen: Verhaltensstörungen
neu deuten. - 3.Auflage 2008 - Stuttgart: Klett-Cotta, 2002.
FINKEN VERLAG und LERNSPIEL: Das Jahr - die Zeit. - Sachunterricht.
FINKEN VERLAG und LERNSPIEL: Geometrie 1. - Logico Mathematik.
FINKEN VERLAG und LERNSPIEL: Geometrie 2. - Logico Mathematik.
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FISCHER, Erhard und Körper und Umwelt LEHREN UND LERNEN IM FÖRDERSCHWERPUNKT
GEISTIGE ENTWICKLUNG: Vorhaben und Unterrichtseinheiten. - Sonderpädagogik Geistigbehindertenpädagogik.
KÄRTCHEN MIT BEOBACHTUNGSSPIELEN UND 3 ANLAUT-DOMINOSFörderdiagnostische
Möglichkeiten der Früherkennung von Leselernschwierigkeiten durch
Beobachtungsspiele. - Deutsch.
FORNEFELD, Barbara und KONSTRUKTIVE ANREGUNGEN FÜR DIE
ANTHROPOLOG.-PÄDAGOGISCHE FUNDIERUNG DER SCHWERSTBEHINDERTENPÄDAGOGIK:
Das schwerstbehinderte Kind und seine Erziehung. - Sonderpädagogik Geistigbehindertenpädagogik.
FORSTER, Maria und Übungen und Spiele DIAGNOSE UND FÖRDERUNG IM
SCHRIFTSPRACHERWERB: Leichter lesen und schreiben lernen mit der Hexe Susi. Deutsch - Lesen.
FREITAG, Heike; Klöckner-Hartstock und gut handhabbares Instrument für jede Lehrkraft
KLAR STRUKTURIERTES: Diagnose Box Deutsch: Von der zielgerichteten Beobachtung zur
individuellen Förderung Klasse 1 - 4. - 5. Auflage 2007 - Braunschweig: Bildungshaus
Schulbuchverlage, 2005.
FRIEDEMANN SCHULZ VONTHUN, KOMMUNIKATION und DAS "INNERE TEAM" UND
SITUATIONSGERECHTE KOMMUNIKATION: Miteinander reden . - Psychologie.
FRIEDEMANN SCHULZ VONTHUN und Störungen und Klärungen KOMMUNIKATION:
Miteinander reden 1. - Psychologie.
FRIEDEMANN SCHULZ VONTHUN und Stile KOMMUNIKATION: Miteinander reden 2. Psychologie.
FRÖHLER, Dr. Horst et.al.: Texte verfassen - Texte beurteilen. - Deutsch.
FRÖHLER, Horst und Spiel für Partnerarbeit FÖRDERUNG DER LESEGELÄUFIGKEIT:
Lesequiz. - Deutsch - Lesen.
FRÖHLER, Horst und NACHSCHLAGEWERK ZUR SICHEREN ORIENTIERUNG NACH DEN
REFORMÄNDERUNGEN VON 2004 UND 2006: Regelwerk und Spezialwörterbuch zur neuen
Rechtschreibung. - Deutsch.
FURMAN, Ben und VERGANGENHEIT ALS EINE QUELLE DER KRAFT BEGREIFEN UND NICHT
ALS URSPRUNG ALLER PROBLEME: Es ist nie zu spät, eine glückliche Kindheit zu haben.
-
6. Auflage 2008 - Dortmund: borgmann, 1999.
FURMAN, Ben, Erzieher und Therapeuten.
Hilft Kindern vom Vorschulalter bis in die Pubertät DAS 15-SCHRITTE-PROGRAMM FÜR
ELTERN und : Ich schaff's!: Spielerisch und praktisch Lösungen mit Kindern finden. Dritte Auflage,2008 - Heidelberg: Carl-Auer Verlag, 2005.
FURMAN, Ben; Ahola und Adelaide DIESES BUCH ERSCHIEN UNTER DEM
TITEL"PICKPOCKETS ON A NUDIST CAMP. THE SYSTEMIC REVOLUTION IN
PSYYCHOTHERAPIE" BEI DULWICH CENTRE PUBLICATIONS: Die Kunst, Nackten in die
Tasche zu greifen: Systemische Therapie: Vom Problem zur Lösung. - 2.Auflage 1999 Dortmund: Borgmann publishing GmbH, 1996.
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GASCHLER, Frank und Gundi, speziell im Kindergartenalter WERTSCHÄTZENDER UMGANG
MIT KINDERN und EINFÜHRUNG DER GEWALTFREIEN KOMMUNIKATION MIT DEM PROJEKT
"GIRAFFENTRAUM": Ich will verstehen, was du wirklich brauchst: Gewaltfreie
Kommunikation mit Kindern; das Projekt Giraffentraum. - 5.Auflage 2011 - München:
Kösel-Verlag, 2007.
GASSER, Martina und BEITRÄGE VON VERSCHIEDENEN AUTOREN ZUM THEMA
SOZIALPÄDAGOGISCHE ANGEBOTE FÜR JUGENDLICHE: 1000 Meilen gegen den Strom:
Neue Wege im Umgang mit Jugendlichen und deren Eltern in chronifizierten Krisen. - 1.
Auflage 2008 - Augsburg: ZIEL-Verlag, 2008.
GASTEIGER-KLICPERA, Barbara; Julius et.al.: Sonderpädagogik der sozialen und
emotionalen Entwicklung: Handbuch Sonderpädagogik. - 3. - Göttingen: Hogrefe Verlag,
2008.
DER GROẞE SCHRITT INS LEBENGEO WISSEN - Die Welt verstehen: Was kommt nach
der Schule. - Nr. 49. - Gruner + Jahr AG & Co KG: Hamburg, 2012.
DAS GEHEIMNIS DER SPRACHEGEO WISSEN: Die Welt verstehen. - Nr. 40. - Hamburg:
Gruner +Jahr AG & Co KG, 2007.
VÄTER - WAS SIE SO BESONDERS MACHTGEO WISSEN: Die Welt verstehen. - Nr. 46. Gruner + Jahr AG & Co KG: Hamburg, 2010.
GERWALIN, Vera, ÜBUNGSMATERIALIEN ZUR FÖRDERUNG DER PHONOLOGISCHEN
BEWUSSTHEIT und 1. + 2. SCHULSTUFE: Copy Map 2. - Deutsch - Lesen und Schreiben.
GERWALIN, Vera und LESEAUFGABEN ZU DEN GRUNDPRINZIPIEN DES LESENLERNENS:
Copy Map 3. - Deutsch - Lesen.
GMÜR, Silvia und Verben und Adjektiven SPIELE MIT NOMEN: Sprachspiele zum
Grundwortschatz. - Deutsch.
GÖẞL, Klaus; Moosecker, VIELFÄLTIGE ANREGUNGEN FÜR DIE TÄGLICHE ARBEIT MIT
SCHWER UND MEHRFACH BEHINDERTEN KINDERN UND JUGENDLICHEN und projekten und
Praxisanregungen zu Themen Natur CD MIT UNTERRICHTSEINHEITEN: Unterricht und
Förderung von Schülern mit schwerer und mehrfacher Behinderung: mit 39 Abbidlungen
und 7 Tabellen, sowie einer CD-ROM mit 54 Unterrichtseinheiten und Praxisprojekten. München: Ernst Reinhardt Verlag, 2010.
GÖTTLICHER, Bernd und wie Eltern ihre Kinder am Computer fördern können: vom Baby
bis zum Ende der Grundschule 222 IDDEN: Kinder am Computer. - Fachliteratur Computer.
GRAFINGER, Magda, KINDER MIT UNZUREICHENDER WAHRNEHMUNGSLEISTUNG FALLEN IM
KINDERGARTEN BZW. IN DER SCHULE DURCH UNTERSCHIEDLICHE VERHALTENSMUSTER AUF
und MOTOPÄDAGOG. UND MOTOTHERAPEUT. INHALTE WERDEN IM VORSCHUL- UND
VOLKSSCHULBEREICH IMMER WICHTIGER.........: Mototherapie bei Kindern:
Wahrnehmungsförderung im Vor- und Volksschulbereich. - 1.Auflage 2010 - Berlin: Pro
Business GmbH, 2010.
GRAMMEL, Elisabeth und SAMMLUNG VON SPIELERISCHEN ÜBUNGEN FÜR DIE PRAKTISCHE
ARBEIT IN VORSCHUL- UND GRUNDSCHULZEIT: Sprachförderung DIREKT. - Deutsch.
20.09.2013
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GRIMM, Helga und BUCHSTABEN MIT ALLEN SINNEN ERLERNEN DÜRFEN: ABC mit allen
Sinnen. - Deutsch - Buchstaben.
GRISSEMANN, Hans und PSYCHOLOGISCHE GRUNDLEGUNG DER LEGASTHENIETHERAPIE:
Die Legasthenie als Deutungsschwäche. - Deutsch - Legasthenie.
GUGEL, Günther und GRUNDLAGEN - LERNFELDER - HANDLUNGSMÖGLICHKEITEN:
Handbuch Gewaltprävention: Für die Grundschule und die Arbeit mit Kindern. - 2.
Auflage 2009 - Tübingen: Institut für Friedenspädagogik, 2008.
GUNKEL, Robert und PHONOLOGISCHE ÜBUNGEN: Wir hören das ABC. - Deutsch Buchstabe.
GUNKEL, Robert und BUCHSTABENFORMEN SPIELERISCH ERFASSEN: Wir sehen das ABC. Deutsch - Buchstaben.
HÄUẞLER, Anne; Fritzsche, INFORMELLE FÖRDERDIAGNOSTIK und ergänzt durch
Beobachtungsleitfäden und Dokumentationshilfen PRAXISERPROBTE STRATEGIEN ZUR
ERGÄNZUNG STANDARDISIERTER TESTVERFAHREN: Informelle Förderdiagnostik: Praxis
TEACCH: Ansätze für eine Förderung entdecken. - Dortmund: SolArgent Media AG,
Division of BORGMANN HOLDING AG, Basel, 2013.
HÄUẞLER, Anne; Tuckermann und PRAXISORIENTIERTE HILFEN ZUM TEACCH-ANSATZ KONKRETE ANWENDUNGSBEREICHE UND FRAGESTELLUNGEN - SPIELE UND AKTIVITÄTEN
ZUR FÖRDERUNG SOZIALER KOMPETENZEN: Neue Materialien zur Förderung der Sozialen
Kompetenz: Ergänzung zum ersten Band "SOKO Autismus". - 2.. - Dortmund: Verlag
modernes Lernen, 2011.
HENGSTSCHLÄGER, Markus; und etwas Kreatives INDIVIDUELL DENKENDE MENSCHEN SIND
IN DER LAGE: Die Durchschnittsfalle: Gene - Talente - Chancen. - Salzburg: Ecowin
Verlag, 2012.
HESSE, Ingrid; Latzko, DIAGNOSTIZIEREN VON LERNVORAUSSETZUNGEN UND
LERNERFOLGEN und ERKENNEN VON HOCHBEGABUNG UND LERNSCHWIERIGKEITEN:
Diagnostik für Lehrkräfte. - Opladen &Farmington Hills, MI, USA: Budrich Verlag, 2009.
HILLENBRAND, Clemens und MANUALTEIL III - KOPIE: Lubo aus dem All: 1. und 2. Klasse
VS.
HILLENBRAND, Clemens; Hennemann und Bildkarten PROGRAMM ZUR FÖRDERUNG
SOZIAL-EMOTIONALER KOMPETENZEN
MIT ZAHLREICHEN ABBILDUNGEN UND TABELLEN: Lubo aus dem All: 1. und 2. Klasse. München, Basel: Ernst Reinhardt Verlag, 2010.
HILLENBRAND, Clemens; Hennemann; Heckler-Schell und 2 Poster PROGRAMM ZUR
FÖRDERUNG SOZIAL-EMOTIONALER KOMPETENZEN
PRAXISHANDBUCH: Lubo aus dem All: Vorschulalter. - München, Basel: Reinhardt-Verlag,
2009.
HILLENBRAND; HENNEMANN; HECKLER-SCHELL; und HANDPUPPE "LUBO": "Lubo aus dem
All".
HOFMANN und Schreib- SPIELE FÜR KINDER MIT EINER LESE-: Spiel mit uns!. - Deutsch LRS.
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HORSFIELD, Alan und Übungen und Checklisten SCHRITT FÜR SCHRITT ZUM BESSEREN
SCHREIBEN MIT VIELEN BEISPIELEN: Freies Schreiben. - Deutsch.
HUAINIGG; FRANZ-JOSEPH und FRANZ-JOSEPH HUAINIGG ERZÄHLT VON SEINEM
WERDEGANG: Auch Schildkröten brauchen Flügel: Ein herausforderndes Leben. - Wien:
Verlag Carl Ueberreuter, 2008.
IRBLICH, Dieter et.al.: Menschen mit geistiger Behinderung. - Sonderpädagogik #Geistigbehindertenpädagogik.
JANNAN, Mustafa, dazu gibt es Übungen und Kopiervorlagen VERSCHIEDENE ANSÄTZE
ZUR BEKÄMPFUNG VON MOBBING UND GEWALT WERDEN DARGESTELLT und ZUSATZ: DAS
ANTI-MOBBING-ELTERNHEFT: Das Anti-Mobbing-Buch: Gewalt an der Schule - vorbeugen,
erkennen, handeln. - 3., erweiterte und neu ausgestattete Auflage 2010 - Weinheim und
Basel: Beltz Verlag, 2008.
JANTZEN, Wolfgang und METHODOLOGIE UND PRAXIS EINER VERSTEHENDEN DIAGNOSTIK
AM BEISPIEL SCHWER BEHINDERTER MENSCHEN: Diagnostik als Rehistorisierung. Sonderpädagogik - Behindertenpädagogik.
JARAUSCH SUSANNA, KURZE LESETEXTE MIT SELBSTKONTROLLE und 1. KLASSE: Luxis
Lesegeschichten 1. - Deutsch - Lesen.
JUGEND &VOLK und ÜBUNGEN ZUR BEHEBUNG VON LESE- UND
RECHTSCHREIBSCHWIERIGKEITEN: Akustisches Wahrnehmungstraining und Training d.
intermodalen Zuordnung. - Deutsch.
RECHTSCHREIBSCHWIERIGKEITEN: Räumliches Wahrnehmungstraining u.
Konzentrationstraining. - Deutsch.
RECHTSCHREIBSCHWIERIGKEITEN: Visuelles Wahrnehmungstraining u. Training d.
Wahrnehmung zeitl. Abfolgen. - Deutsch.
JUUL JESPER, AGGRESSION ALS LEGITIMES GEFÜHL und PRAKTISCHE TIPPS UND BEISPIELE
ZUM UMGANG MIT DIESER WICHTIGEN EMOTION: Aggression: Warum sie für uns und
unsere Kinder notwendig ist. - Für die deutsche Ausgabe 2012 - Frankfurt/Main: S.
Fischer Verlag GmbH, 2012.
JUUL, Jesper: Pubertät - Wenn Erziehen nicht mehr geht: Gelassen durch stürmische
Zeiten. - 5. Auflage 2010 - München: Kösel-Verlag, 2010.
JUUL, Jesper; und auch störendes Verhalten in Botschaften zu übersetzen ERWACHSENE
MÜSSEN LERNEN: Dein kompetentes Kind: Auf dem Weg zu einer neuen Wertgrundlage
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für die ganze Familie. - 9. Auflage, November 2009 - Reinbek bei Hamburg: Rowohlt
Taschenbuch Verlag, 1996.
KÄPNICK, Friedhelm und KOPIERVORLAGEN FÜR KLASSE 3/4: Mathe für kleine Assse . Mathematik.
KÄPNICK, Friedhelm und KOPIERVORLAGEN FÜR KLASSE 1/2: Mathe für kleine Assse . Mathematik.
KAHL, Reinhard und WIE IN DEUTSCHLAND SCHULEN GELINGEN: BUCH + 3 DVDS:
Treibhäuser der Zukunft. - Fachliteratur - andere Schulsysteme.
KAUFMANN, Sabine Dr.; Lorenz et.al.: Mathe:pro - Förder / Diagnose Box Mathe: Von der
zielgerichteten Beobachtung zur individuellen Förderung Klasse 1 - 4. - Braunschweig:
Bildungshaus Schulbuchverlage, 2006.
KESPER, G., DIAGNOSE UND THERAPIE VON SENSORISCHEN INTEGRATIONSSTÖRUNGEN
und ELTERNARBEIT UND LEHRERBERATUNG: Mototherapie bei sensorischen
Integrationsstörungen. - Diagnostik.
KIESLING, Ulla und auch für Laien leicht verständlich. Zahlreiche Beispiele
veranschaulichen die vielfältigen Zusammenhänge der menschlichen Entwicklung
PRAXISNAHE DARSTELLUNG: Sensorische Integration im Dialog: Verstehen lernen und
helfen, ins Gleichgewicht zu kommen. - 8., durchges. Auflage 2010 - Dortmund: Verlag
Modernes Lernen, 1999.
KIM DA SILVA und KINESIOLOGISCHE ÜBUNGEN UND MUDRAS: Kreatives Lernen. Konzentration.
KIRCHSTEIGER, Christian: Soziales Lernen: Gruppenspiele - Indoor. - Brunn am Gebirge:
Ikon VerlagsGesmbH, 2012.
KIRCHSTEIGER, Christian: Soziales Lernen: Gruppenspiele - Outdoor. - Brunn am
Gebirge: Ikon Verlag, 2013.
KLEEDORFER, Jutta und ein erfolgreicher Leser zu werden WIE ELTERN IHREN KINDERN
HELFEN KÖNNEN: Lesen mit Lust und Hirn. - Deutsch - Legasthenie.
KLEIN, Martin; Voigt und 1. Lesestufe LESERABE: Piratengeschichten: Leichter lesen
lernen mit der Silbenmethode. - : Mildenberger Verlag, 2010.
KLEINMANN, Klaus und sowie Anleitungen für die Elternberatung FUNDIERTE THEORIE
UND PRAXIS: Verstehen, Beobachten und gezieltes Fördern von LRS-Schülern. - Deutsch
-Legasthenie.
KLICPERA und praktische Anleitungen für den Unterricht BETRACHTUNG DER BIOLOG.
GRUNDLAGEN: Psychologie der Lese- und Schreibschwierigkeiten. - Psychologie.
KNOWLEDGE ADVENTURE und LERNABENTEUER FÜR DAS GESAMTE ZWEITE SCHULJAHR:
Start Klar 1. Klasse . - Deutsch, Mathematik, Sachunterricht.
KNOWLEDGE ADVENTURE und LERNABENTEUER FÜR DAS GESAMTE ZWEITE SCHULJAHR:
Start Klar 2.Klasse. - Deutsch, Mathematik, Sachunterricht.
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KNOWLEDGE-ADVENTURE und Wortarten spielerisch lernen RECHTSCHREIBUNG: Start Klar
1. Klasse Lesen. - Deutsch - Lesen.
KÖCKENBERGER, Helmut und schreiben LESEN: Bewegtes Lernen "Die Chefstunde". Deutsch/Mathematik.
KÖNIGSBERG, Katja; Pricken und 1. LESESTUFE: Der verhexte Schulranzen: Leichter
lesen lernen mit der Silbenmethode. - : Mildenberger Verlag, 2010.
KOWARIK, Othmar und ALLGEMEINER RATGEBER UND METHODISCHE HILFEN F. ELTERN
UND LEHRER: Die Legasthenie und ihre methodische Behandlung. - Deutsch Legasthenie.
KOWARIK, Othmar und THEORIE UND PRAXIS FÜR DIE BEHANDLUNG VON LESE- UND
RECHTSCHREIBSCHWIERIGKEITEN: Legasthenikerbetreuung in Gruppen und Kursen. Deutsch - Legasthenie.
KREUZER, Max; Ytterhus und WIE KANN INKLUSION IM KINDERGARTEN GELINGEN?
AKTUELLER STAND DER INTEGRATIONSENTWICKLUNG ZUM NEUEN KONZEPT DER
INKLUSION: Dabeisein ist nicht alles: Inklusion und Zusammenleben im Kindergarten. - 2.,
aktualisierte Auflage - München, Basel: Ernst Reinhardt Verlag, 2011.
KRISTEN, Ursi und PRAXISORIENTIERTE EINFÜHRUNG IN UNTERSTÜTZTE KOMMUNIKATION
FÜR MENSHEN OHNE LAUTSPRACHE: Praxis Unterstützte Kommunikation: Eine
Einführung. - 5. Auflage 2005 - Düsseldorf: Verlag Selbstbestimmtes Leben, 1994.
KROWATSCHEK, Dieter; Wingert, UNTERSTÜTZUNG FÜR LEHRKRÄFTE IN REGEL- ODER
FÖRDERSCHULE und Übungen und Strategien für den Umgang mit störenden METHODEN:
Schwierige Schüler im Unterricht: Was wirklich hilft. - Basel: Borgmann, 2010.
KRÜGER, Andreas und sexueller Missbrauch PHYSISCHE GEWALT: Erste Hilfe für
traumatisierte Kinder. - 3. Auflage 2012 - Ostfildern: Patmos Verlag, 2007.
KÜSPERT, Petra und Anleitung und Arbeitsmaterial SPRACHSPIELE FÜR KINDER IM
VORSCHULALTER: Hören, lauschen, lernen. - Deutsch.
LA BRIE NORALL; WAGNER BRUST, Beth; und um Hilde bitten und kooperieren 85
HILFREICHE LEKTIONEN FÜRS LEBEN: GRÜẞEN UND BLICKKONTAKT HERSTELLEN: Kinder
mit Asperger einfühlsam erziehen: Wie Sie Sozialverhalten und Kommunikation Ihres
Kindes fördern. - 1.Auflage 2012 - Stuttgart: Trias, 2012.
LÄRA MERA, LERNEN DURCH SPIELEN und : Learn more through games. - : Veta Mera
Data HB., 1998.
LÄRAMERA PROGRAM ÖSTRA HARGS DATA und verbs COLOURS: Fun with Words. Englisch.
LÄRAMERA PROGRAM ÖSTRA HARGS DATA und Vorschule BILDER MIT MAUSKLICK
VERVOLLSTÄNDIGEN: Step by Step. - CD - BE.
LÄRAMERA PROGRAM ÖSTRA HARGS DATA und Wörter BILDER: Von Wort zu Wort. Deutsch.
LÄRAMERA PROGRAM ÖSTRA HARGS DATA und Add. ZR 9 MENGENVERARBEITUNG ZR 9:
Zahlenspiel. - CD - Mathematik.
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LAIDLAW; JULIENNE: Regen, Hagel und Schnee: Leichter lesen lernen mit der
LAIDLAW; JULIENNE: Unsere größten Erfindungen: Leichter lesen mit der Silbenmethode. Offenburg: Mildenberger Verlag, 2010.
LAIDLAW; JULIENNE: Warum brechen Vulkane aus?: Leichter lesen lernen mit der
LANDERL, Karin und VERFAHREN ZUR DIFFERENTIALDIAGNOSE VON STÖRUNGEN DES
LESENS UND SCHREIBENS FÜR DIE 1. BIS 4. SCHULSTUFE: Salzburger Lese- und
Rechtschreibtest. - Deutsch.
LAUSTER, Ursula und Ausdauer SPIELE ZUR FÖRDERUNG VON
KONZENTRATIONSFÄHIGKEIT: Konzentrationsspiele. - Konzentration - Merkfähigkeit.
LAUSTER, Ursula und Ausdauer SPIELE ZUR FÖRDERUNG VON
KONZENTRATIONSFÄHIGKEIT: Konzentrationsspiele. - Konzentration - Merkfähigkeit.
LAUSTER, Ursula und GEZIELTE HILFE IN DER RECHTSCHREIBUNG UND BEIM LESEN:
Legasthenie. - Deutsch.
DREHER, Hariolf und GRUNDLAGE FÜRS LESEN LERNENLaute-Fuchs lernt Buchstaben:
Lernspiel zur Schulvorbereitung und in der Schuleingangsstufe. - Rottenburg:
Rottenburger Verlag.
LEDL, Viktor und THEORETISCHE UND PRAKTISCHE FRAGEN ZUR SONDERPÄDAGOGISCHEN
FÖRDERDIAGNOSTIK: Kinder beobachten und fördern . - Sonderpädagogik.
LEDL, Viktor, HANDREICHUNG ZUR GEZIELTEN BEOBACHTUNG U. FÖRDERUNG und
FÖRDERDIAGNOSTIK: Kinder beobachten und fördern. - Diagnostik.
LEGEWIE, Heiner und Psychotherapie DENKEN UND LERNEN: Handbuch moderne
Psychologie. - Psychologie.
LENK, Fabian; Gebhard und 2. LESESTUFE: Leserabe Krimigeschichten zum Mitraten:
Leichter lesen lernen mit der Silbenmethode. - : Mildenberger Verlag, 2010.
LEO, Sigrid und WIE SIE UND IHR KIND LERNSTÖRUNGEN MEISTERN: Plötzlich macht es
klick!. - Deutsch - Legasthenie.
LESEFIT BUNDESMINISTERIUM und AUDIOVISUELLES FORTBILDUNGSPROGRAMM FÜR
LEHRERINNEN IM RAHMEN DER AKTION LESEFIT: Lesen lernen - Lesen können. - Deutsch Lesen.
LIFE TOOL und RECHNEN LERNEN UND ÜBEN IM ZAHLENRAUM BIS 100: Das Tor des
Archimedes. - CD - Mathematik.
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LINGOPLAY und MAU-MAU MIT FÜNF PRÄPOSITIONEN F. 2-4 SPIELER AB FÜNF J.: Auf &
Unter. - Deutsch -Lesen.
LINGOPLAY und MERKSPIEL ZUM SATZBAU F. 2-4 SPIELER AB VIER J.: Dreierlei. - Deutsch Lesen.
LINGOPLAY und MAU-MAU SPIEL AB 5J.: Funny Family. - Deutsch -Lesen.
LINGOPLAY und ANLAUT-SCHWARZER-PETER F. 2-4 SPIELER AB FÜNF J.: Initialo. - Deutsch
- Lesen.
LINGOPLAY und B SPIEL F. 2-4 SPIELER AB 5J. LAUTE P: LingoBingo 1. - Deutsch - Lesen.
LINGOPLAY und B SPIEL F. 2-4 SPIELER AB 5J. LAUTE P: LingoBingo 2. - Deutsch -Lesen.
LINGOPLAY und W SPIEL F. 2-4 SPIELER AB 5J. LAUTE F: LingoBingo 3. - Deutsch -Lesen.
LINGOPLAY und KR SPIEL F. 2-4 SPIELER AB 5J. LAUTE TR: LingoBingo 4. - Deutsch
-Lesen.
LINGOPLAY und R SPIEL F. 2-4 SPIELER AB 5J. LAUTE J: LingoBingo 5. - Deutsch -Lesen.
LINGOPLAY und B SPIEL F. 2-4 SPIELER AB 5J. LAUTE P: LingoBingo 6. - Deutsch -Lesen.
LINGOPLAY und ANLAUT-ENDLAUT-DOMINO F. 2-4 SPIELER AB SIEBEN J.: Lustiger
Lautfrosch. - Deutsch -Lesen.
LINGOPLAY und HÖRMERKSPANNE-TRAINING F. 2 OD. MEHR SPIELER AB VIER J.: Merkmal. Deutsch -Lesen.
LINGOPLAY und MAU-MAU MIT FÜNF PRÄPOSITIONEN F. 2-4 SPIELER AB FÜNF J.: NebenAn. - Deutsch -Lesen.
LINGOPLAY und MAU-MAU SPIEL F. 2-4 SPIELER AB ACHT J.: Plosivo. - Detusch -Lesen.
LINGOPLAY und Reaktionsspiel f. 2-4 Spieler ab vier J. PLURALBILDUNG & VISUELLE
WAHRNEHMUNG: Pluralo. - Deutsch -Lesen.
LINGOPLAY und ABLEGESPIEL MIT ACHT PRÄPOSITIONEN F. 2-4 SPIELER AB FÜNF J.:
Präpofix. - Deutsch -Lesen.
LINGOPLAY und RAUM-LAGE-WAHRNEHMUNG MAU-MAU F. 2-4 SPIELER AB FÜNF J.:
Querbeet. - Deutsch -Lesen.
LINGOPLAY und MAU-MAU MIT ACHT VERBEN F. 2-4 SPIELER AB FÜNF J.: Sachen machen.
- Deutsch - Lesen.
LINGOPLAY und SILBENDOMINO F. 2-4 SPIELER AB SIEBEN J.: Sil-ben-su-che. - Deutsch
-Lesen.
LINGOPLAY und einfacher - doppelter Konsonant ABLEGESPIEL F. 2-4 SPIELER AB 8J.:
Trennen und Erkennen 1. - Deutsch - Lesen.
LINGOPLAY und einfacher - doppelter Konsonant ABLEGESPIEL F. 2-4 SPIELER AB 8J.:
Trennen und Erkennen 2. - Deutsch - Lesen.
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LINGOPLAY und ab sechs J. SELBSTLAUTE MAU-MAU MIT LAUTTREUEN WÖRTERN: Vokalo.
- Deutsch -Lesen.
LINGOPLAY und AKKUSATIV-DATIV-UNTERSCHEIDUNG F. 2-4 SPIELER AB SIEBEN J.:
Volltreffer. - Deutsch -Lesen.
LINGOPLAY und ZISCHLAUTE MAU-MAU F. 2-4 SPIELER AB SECHS J.: Zisch & Co. - Deutsch
- Lesen.
LOGAN OELWEIN, Patricia und PRAXISBUCH FÜR ELTERN UND LEHRER: Kinder mit DownSyndrom lernen lesen. - Sonderpädagogik - Geistigbehindertenpädagogik.
LOGICA und 5 BILDER ORDNEN: Bildgeschichte 1. - Deutsch.
MACEDONIA, Manuela; Höhl: Gehirn für Einsteiger, 2012.
MACLEOD, Elspeth und 4 BILDGESCHICHTEN MIT JE 4 BILDERN: Story fours: Pictorial
Sequencing and Lotto Game. - North Way Andover Hampshire England: Philograph
Publications LTD, 1989.
MALEH, Carole, NEUE ARBEITSMETHODEN UM ALLE BETEILIGTEN ERFOLGREICH ZU
MOTIVIEREN und FUNKTIONSWEISE UND ANWENDUNG DER OPEN SPACE - METHODE UND
WICHTIGE HINWEISE ZUR DURCHFÜHRUNG: Open Space: Effektiv arbeiten mit großen
Gruppen. - Fachliteratur - Arbeitsmethode.
MANSKE CHRISTEL und KINDER MIT TRISOMIE 21 GEZIELT FÖRDERN - LAUTSPRACHE MIT
HILFE VON HANDZEICHEN UND SCHRIFTZEICHEN AUFBAUEN: Entwicklungsorientierter Leseund Schreibunterricht für alle Kinder: Die nichtlineare Didaktik nach Vygotskij. - Weinheim
und Basel: Beltz Verlag, 2004.
MARMET, Otto; und was ist eine soziale Rolle?
Soziale Kommunikation - Grundbegriffe WAS IST EINE GRUPPE: Ich und du und so weiter:
Kleine Einführung in die Sozialpsychologie. - 9. Auflage - Weinheim und Basel: Beltz
Taschenbuch 25, 1999.
MARTSCHINKE, Sabine und Buch mit CD und Ausstanzbögen DIAGNOSE UND FÖRDERUNG
IM SCHRIFTSPRACHERWERB: Anlaute hören, Reime finden, Silben klatschen. - Deutsch.
MARTSCHINKE, Sabine und Band 1 ERHEBUNGSVERFAHREN ZUR PHONOLOGISCHEN
BEWUSSTHEIT: Der Rundgang durch Hörhausen. - Deutsch - Lesen/Schreiben.
MAYER-SKUMANZ, Lena; Heringer und Tipps und Übungen für Kinder GESCHICHTEN:
Löwen gähnen niemals leise: Wie Lernen leicht gelingt. - 7.Auflage 2012 - Kirchzarten
bei Freiburg: VAK Verlags GmbH, 1998.
MELBERG SCHWIER, Karin und EIN RATGEBER FÜR ELTERN VON KINDERN MIT HANDICAP:
Sexualität. - Sonderpädagogik - Geistigbehindertenpädagogik.
20.09.2013
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MENZEL, Wolfgang und ABWECHSLUNGSREICHE LESEBLÄTTER: Leseübungen für die
Grundschule. - Deutsch - Lesen.
MÜLLER, Andreas; und REIHE: LERNCOACHING: Mehr ausbrüten, weniger gackern: Denn
Lernen heißt: Freude am Umgang mit Widerständen. - 1. Auflage 2008 - Bern: help
verlag ag, 2008.
MUELLER, Dagmar H. und BILDERBUCH ZUR ERKLÄRUNG VON AUTISMUS FÜR KINDER:
Davids Welt: Vom Leben mit Autismus. - Wien-München: Annette Betz Verlag, 2011.
NATHAN VERLAG, BEWUSSTMACHUNG DER 5 SINNE - KENNEN LERNEN - UNTERSCHEIDEN
und EMPFINDUNGEN BESCHREIBEN: Unsere fünf Sinne. - Sachunterricht.
NIKITIN, Boris und Lena und soziales Verhalten MODELL FRÜHKINDLICHER ERZIEHUNG MIT
SCHWERPUNKT SELBSTÄNDIGKEIT: Vom ersten Lebensjahr bis zur Schule. - Fachliteratur Soziales.
NOORD NEDERLANDSE STEMPEL-U. LEERMIDDELENF. BV GRONINGEN und Konzentration
SPRACHSCHATZERWEITERUNG: Contrasta. - Deutsch.
OBERLACK, Susanne und GESCHICHTEN UND BILDER ZUR SOZIAL- UND SEXUALERZIEHUNG
AN SONDERSCHULEN: Lisa und Dirk. - Sonderpädagogik - Geistigbehindertenpädagogik.
ODREITZ, H. und sensorischen DIAGNOSE IM MOTORISCHEN: Pädagogische Kriterien zur
Feststellung von Fördernotwendigkeiten. - Diagnostik.
ODREITZ, H. und FÖRDERDIAGNOSTIK: Pädagogische Kriterien zur Feststellung von
Fördernotwendigkeiten. - Diagnostik.
OMEGAS und TIPP-PROGRAMM ZUM ERLERNEN DES 10-FINGER BLINDSCHREIBENS: Easy
Trainer Tippen leicht wie nie. - CD - Type Trainer.
OMER, Haim; von Schlippe und wie elterliche Präsenz wiederhergestellt werden kann
COACHING FÜR ELTERN - PRAKTISCHE HILFEN: Autorität durch Beziehung: Die Praxis des
gewaltlosen Widerstands in der Erziehung. - 5./2010 - Göttingen:
Vandenhoeck&Ruprecht GmbH&Co.KG, 2004.
OMER, Haim; von Schlippe et.al.: Autorität ohne Gewalt: Coaching für Eltern von Kindern
mit Verhaltensproblemen. - 8./2012 - Göttingen: Vandenhoeck&Ruprecht GmbH&Co.KG,
2002.
OMER, Haim; von Schlippe und Respekt und echter Stärke. Zahlreiche Fallbeispiele
veranschaulichen dies. NEUE AUTORITÄT GRÜNDET AUF ANERKENNUNG: Stärke statt
Macht: Neue Autorität in Familie, Schule und Gemeinde. - Göttingen:
Vandenhoeck&Ruprecht GmbH&Co.KG, 2010.
ONDRACEK, Claudia; Leope; und 1. LESESTUFE: Die Bolzplatz-Bande macht das Spiel!:
Leichter lesen lernen mit der Silbenmethode. - : Mildenberger Verlag.
ORF EINS: ABC Bär: okidoki - Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer. - DVD. - Wien:
Georg Hoanzl, 2013.
OUSSOREN-VOORS, Ragnhild und VON ABSTRAKTEN BEWEGUNGEN ZU KONKRETEN LINIEN
- FÜR 3 - 8 JÄHRIGE KINDER: Schreibtanz 1. - Deutsch.
20.09.2013
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PALMOWSKI, Winfried und SYSTEMISCHE SICHTWEISEN ALS WERTVOLLE UND HILFREICHE
HANDLUNGSMÖGLICHKEITEN BEI SCHWIERIGEN KINDERN UND JUGENDLICHEN.: Nichts ist
ohne Kontext: Systemische Pädagogik bei "Verhaltensauffälligkeiten". - Dortmund: verlag
modernes lernen, 2007.
PALMOWSKI und SYSTEMISCHE BERATUNGSSTRATEGIEN IM SCHULISCHEN KONTEXT - EIN
EINFÜHRUNGS- UND LEHRBUCH: Der Anstoß des Steines. - Psychologie.
PAULI, Lorenz; Schärer und mutiger GESCHICHTE VON LORENZ PAULI MIT BILDERN VON
KATHRIN SCHÄRER: VIER FREUNDE MACHEN EINEN WETTKAMPF - WER WOHL DIE
VERRÜCKTESTE MUTPROBE BESTEHT? MUTIG: Mutig, mutig. - 8.Auflage 2009 - Zürich:
Atlantis Verlag, 2006.
PAULI, Sabine; Kisch und Störungen der Handfunktion werden dargestellt und in ihre
Teilaspekte aufgegliedert ENTWICKLUNG DER HANDGESCHICKLICHKEIT BEI KINDERN:
Geschickte Hände: Feinmotorische Übungen für Kinder in spielerischer Form. - 12.
Auflage 2001 - Dortmund: Verlag Modernes Lernen, 1993.
PETERMANN, Franz, Kindergruppen EINZELTRAINING und MATERIALIEN FÜR DIE
PSYCHOSOZIALE PRAXIS: Training mit aggressiven Kindern. - Psychologie.
PHILIP & TACEY und Benennen ERKENNEN: Where do I belong. - Sachunterricht.
PI OÖ und FÖRDERMAPPE - EIN LERNBEGLEITER FÜR KINDER MIT
SONDERPÄDAGOGISCHEM FÖRDERBEDARF: "Bescheidkinder" - Förderdiagnostik. Sonderpädagogik - Fachliteratur.
PI OÖ und BEOBACHTUNGSHILFEN ZUR FESTSTELLUNG DER SCHULFÄHIGKEIT:
Beobachtungshilfen. - Fachliteratur - Schulfähigkeit.
PLUME, Ellen, SPIELE MIT BUCHSTABEN UND LAUTEN FÜR KINDER IM VORSCHULALTER
und : Hören, lauschen, lernen 2. - Deutsch - Buchstabe-Laut.
PRECHT, Richard David: Anna, die Schule und der liebe Gott: Der Verrat des
Bildungssystems an unseren Kindern. - 1. Auflage April 2013 - München: Goldmann
Verlag, 2013.
PREIẞ, Gerhard Prof. und WOHNUNGEN FÜR DIE ZAHLEN 1 BIS 5
ÜBERBLICK ÜBER DEN ZR BIS 10: Leitfaden Zahlenland 1 : Verlaufspläne für die
Lerneinheiten 1 bis 10 der "Entdeckungen im Zahlenland". - 1. - Kirchzarten: Zahlenland
Prof. PreißGmbH & Co KG, 2012.
PREIẞ, Gerhard Prof. und ZAHLENHAUS: WOHNUNGEN FÜR DIE ZAHLEN 6 BIS 10
ÜBERBLICK ÜBER DEN ZR BIS 20
VOM SECHSERLAND BIS ZUM ZEHNERLAND: Leitfaden Zahlenland 2: Verlaufspläne
für die
Lerneinheiten 11 bis 22 der" Entdeckungen im Zahlenland". - Erstauflage 2005 Kirchzarten: Zahlenland Prof. Preiß GmbH & Co Kg, 2012.
PREIẞ, Gerhard Prof., ZEHN STUNDENBILDER FÜR DAS ZWEITE HALBJAHR IN KLASSE 1 und
EINE ERLEBNISREISE VOM SECHSERLAND ZUM ZEHNERLAND:: Stundenbilder zu den
Zahlenländern 6 - 10: Kennst du mich und mein Land?. - Band 2. - Kirchzarten:
Zahlenland Prof. Preiß GmbH & Co KG, 8.
20.09.2013
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PREUSS-LAUSITZ, Ulf et.al.: Verhaltensauffällige Kinder integrieren: Zur Förderung der
emotionalen und sozialen Entwicklung. - Weinheim und Basel: Beltz Verlag, 2005.
PREUSS-LAUSITZ und die sich bewährt haben PÄDAGOGISCHE KONZEPTE: Schwierige
Kinder - Schwierige Schule: Konzepte und Praxisprojekte zur integrativen Förderung
verhaltensauffälliger Schülerinnen und Schüler. - Weinheim und Basel: Beltz Verlag,
2004.
RATIOFORM und GEBÄRDEN-UNTERSTÜTZTE KOMMUNIKATION: GUK. - Deutsch.
RAVENSBURGER und SPRACHSCHULUNG UND DENKÜBUNG: Gegensätze. - Deutsch.
RAVENSBURGER und LESESPIEL FÜR BELIEBIG VIELE KINDER AB 6 JAHREN: Leselotto. Deutsch.
RAVENSBURGER und Monate SPIELEND WOCHENTAGE: Mein erster Kalender. Sachunterricht.
RAVENSBURGER und ZUORDNUNGSSPIEL FÜR KONZENTRATION UND OPT.
DIFFERENZIERUNG: Schau genau. - Konzentration.
REICHEL, Rene´; Svoboda und KINDERN VON ANFANG AN MEHR SELBSTVERANTWORTUNG
ZUMUTEN - INDIVIDUELLE LERNPROZESSE FÖRDERN - SCHÜLER BEGLEITEN:
Selbstverantwortung fördern: Individuelles Lernen begleiten. - 1. Auflage 2008 - Linz:
Veritas-Verlag.
REICHENBACH, Christina; Lücking und Wahrnehmung SCREENINGS FÜR EINZELNE
ENTWICKLUNGSBEREICHE(ZB. MOTORIK: Diagnostik im Schuleingangsbereich (DiSb):
Diagnostikmöglichkeiten für institutionsübergreifendes Arbeiten. - 2. Auflage 2009 Dortmund: Borgmann Media, 2007.
REINERS, Annette und ÜBER 120 ERPROBTE ERLEBNISPÄDAGOG. ÜBUNGEN ALS BEITRAG
ZUM GELINGEN EINER TEAMENTWICKLUNG: Praktische Erlebnispädagogik : Neue
Sammlung handlungsorientierter Übungen für Seminar und Training. - 2. - 2.
überarbeitete Auflage 2007, Nachdruck 2011 - Augsburg: ZIEL-Verlag.
REUTER-LIEHR und EINFÜHRUNG IN DAS STRATEGIEGELEITETE LERNEN ZUM TRAINING VON
PHONEMSTUFEN AUF BASIS DES RHYTHMISCHEN SYLLABIERENS: Lautgetreue LeseRechtschreibförderung. - Deutsch.
RICKEN, Gabi und Förderpläne SONDERPÄDAGOGISCHE DIAGNOSTIK UND INTERVENTION:
Diagnose: Sonderpädagogischer Förderbedarf. - Sonderpädagogik.
ROESSLER, Johanna; und TIPPS UND TRICKS ZUR RICHTIGEN SCHERENHALTUNG - AUCH
FÜR LINKLHÄNDER - KLEINE ÜBUNGSSPIELE ZUM TRAINING VON BEWEGLICHKEIT UND
AUGE-HAND-KOORDINATION: Der Scherenführerschein: Mit einem Klassensatz farbiger
Führerscheine. - 5.Auflage 2011 - Buxtehude: Persen Verlag, 2008.
ROLLETT, Brigitte; Kastner-Koller et.al.: Praxisbuch Autismus : für Eltern, Erzieher, Lehrer
und Therapeuten. - 3. Überarbeitete Auflage 2007 - Stuttgart: Urban& Fischer, 1994.
RÜCKER-VOGLER, Ursula und DIE GEDANKEN KONZENTRIEREN UND DIE EIGENE GEISTIGE
UND KÖRPERLICHE ENERGIE ZIELGERICHTET EINSETZEN.: Yoga und autogenes Training mit
Kindern. - Konzentration.
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RUF, Urs; Keller und wissenschaftlich begründet und an vielen Unterrichtsbeispielen
erläutert. Ein Buch DIALOGISCHES LERNMODELL WIRD IN SEINEN GRUNDZÜGEN
DARGESTELLT: Besser lernen im Dialog: Dialogisches Lernen in der Unterrichtspraxis. - 1.
Auflage 2008 - Seelze-Velber: Kallmeyer in Verbindung mit Klett, 2008.
SACHER, Robby; Mitarbeit Ulrich Göhmann und EIN MANUALMEDIZINISCHER
BEHANDLUNGSANSATZ: Handbuch KISS KIDDs: Wntwicklungsauffälligkeiten im
Säuglings-/Kleinkindalter und bei Vorschul-/Schulkindern. - 3., verbesserte und erweiterte
Aufl. 2007 - Dortmund: verlag modernes lernen, 2004.
SCHIRMER, Brita und PRAXISNAHE INFORMATIONEN ZUM SONDERPÄDAGOG.
FÖRDERBEDARF VON SCHÜLERINNEN MIT AUTISMUS-SPEKTRUM-STÖRUNGEN:
Schulratgeber Autismus-Spektrum-Störungen: Ein Leitfaden für LehrerInnen. - 2. Auflage
- München: Ernst Reinhardt GmbH&Co KG, 2011.
SCHIRMER, Dr. Brita und ORIENTIERUNG ZU DEN ZENTRALEN THEMEN: WAS IST AUTISMUS?
WAS HILFT SPEZIELL MEINEM KIND? WIE ERLEBT MEIN KIND SEINE WELT? WIE GESTALTE
ICH DEN ALLTAG? ÜBERSICHT ÜBER DIE VERSCHIEDENEN THERAPIEMÖGLICHKEITEN:
Elternleitfaden Autismus: Wie Ihr Kind die Welt erlebt; Mit gezielten Therapien wirksam
fördern; Schwierige Alltagssituationen meistern. - Medizinverlage Stuttgart GmbH
&Co.KG: TRIAS Verlag, 2006.
SCHLÖGEL, Ingrid und betont die kreative Verwirklichung des eigenen Seelenpotenzials in
enger Verwobenheit mit der Gesellschaft und auf der Grundlage menschlicher Werte.
NATÜRLICHE PÄDAGOGIK HAT GANZHEITLICHE ENTWICKLUNG UND BILDUNG IM BLICK:
Natürliche Pädagogik: Mit den Kindern von heute in Liebe wachsen. - Ahlerstedt: Param
Verlag, 2010.
SCHMÖLZER und ANGST: Kunterbunte Texte. - Deutsch - Lesen.
SCHMÖLZER und FRÜHLING: Kunterbunte Texte. - Deutsch - Lesen.
SCHMÖLZER und ICH UND DU: Kunterbunte Texte. - Deutsch - Lesen.
SCHMÖLZER und ICH UND DU: Kunterbunte Texte. - Deutsch - Lesen.
SCHMÖLZER und WINTER: Kunterbunte Texte. - Deutsch - Lesen.
SCHMÖLZER und SOMMER: Kunterbunte Texte. - Deutsch - Lesen.
SCHMÖLZER und SOMMER: Kunterbunte Texte. - Deutsch - Lesen.
SCHMÖLZER und WINTER: Kunterbunte Texte. - Deutsch - Lesen.
SCHMÖLZER und FRÜHLING: Kunterbunte Texte. - Deutsch - Lesen.
SCHMÖLZER und VATER-MUTTER-KIND: Kunterbunte Texte. - Deutsch - Lesen.
SCHMÖLZER und VATER-MUTTER-KIND: Kunterbunte Texte. - Deutsch - Lesen.
SCHMÖLZER und ANGST: Kunterbunte Texte. - Deutsch -Lesen.
SCHREINER, Kurt und was in unserer Zeit von Pädagogen erwartet wird PRAKTISCHE
HINWEISE: Erfolgreich unterrichten: Lehrerpersönlichkeit und Professionalität im
Schulalltag. - Münster: Daedalus-Verlag, 2009.
20.09.2013
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SCHROEDEL LERNVERLAG und Wortschatz LESEÜBUNGEN: Alfons Lernwelt. - Deutsch 1 2.
SCHUBI, ERSTLESEN 1 und BUCHSTABEN UND LAUTE: 5 min. lesen. - Deutsch - Lesen.
SCHUBI und WORTSCHATZERWEITERUNG UND OBERBEGRIFFE BILDEN: Schubi
Grundwortschatz II. - Deutsch.
SCHUBI und WORTSCHATZERWEITERUNG UND OBERBEGRIFFE BILDEN: Schubi
Grundwortschatz. - Deutsch.
SCHUBI und BEOBACHTUNGS- UND SPRACHTRAINING: Was kommt dazu. - Deutsch.
SCHUBI und BEOBACHTUNGS- UND SPRACHTRAINING: Was kommt dazu. - Deutsch.
SCHUSTER, Nicole und Standardwerk für Eltern BETRACHTUNG DER INNENWELT
AUTISTISCHER SCHÜLERSchüler mit Autismus-Spektrum-Störungen: Eine Innen-
und
Außenansicht mit praktischen Tipps für Lehrer, Psychologen und Eltern. - 2., aktualisierte
und erweiterte Auflage 2011 - Stuttgart: W.Kohlhammer GmbH, 2010.
SHEEHAN; ROBERTSchützt unseren Regenwald. - Offenburg: Mildenberger Verlag, 2010.
SCHULLIZENZ PESTALOZZISCHULE und ÜBUNGEN GRUNDRECHENARTEN:
Grundrechenmeister 1-2-3-4. - CD - Mathematik.
SCHUSTER, Nicole; Matzies-Köhler und Erzieher und Therapeuten auf humorvolle
WERTVOLLER RATGEBER FÜR ELTERN: Colines Welt hat tausend Rätsel: Alltags- und
Lerngeschichten für Kinder und Jugendliche mit Asperger-Syndrom. - 2., erweiterte
Auflage 2011 - Stuttgart: W. Kohlhammer GmbH, 2009.
SEDLAK, Franz und MITEINANDER-SPIEL MIT DEM ZIEL SICH SELBER BZW. DIE ANDEREN
BESSER KENNEN ZU LERNEN: Verstehst du mich? - Versteh ich dich?. - Soziales Lernen.
SELLIN, Katrin und Hilfen beim Lesen PRAXISNAHES BUCH MIT ANLEITUNGEN ZUM
VOKABELLERNEN: Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen: Mit zahlreichen
Übungsvorschlägen. - 2. Auflage - München: Ernst Reinhardt Verlag, 2008.
MÄNNLICHE UND WEIBLICHE STOFFPUPPE MIT BEKLEIDUNG, TamponSexualerziehung. - :
St. Benno-Verlag.
SHEEHAN; ROBERT: Wie Flugzeuge fliegen: Leichter lesen lernen mit der Silbenmethode.
- Offenburg: Mildenberger Verlag, 2010.
SID-VERLAG, St. Pölten und LESETRAININGSPROGRAMM FÜR ZEIT NACH
BUCHSTABENERARBEITUNG: Die täglichen fünf Minuten zum Superleser. - Deutsch Lesen.
SID-VERLAG, St. Pölten und LESETRAININGSPROGRAMM FÜR DIE GRUNDSTUFE 2: Die
täglichen zehn Minuten zum Superleser. - Deutsch -Lesen.
SIMON, Fritz B., DARSTELLUNG VON KONFLIKTEN ALLER ART AUS SYSTEMTHEORETISCHER
SICHT und HANDLUNGSANWEISUNGEN UND RATSCHLÄGE ZUR BEWÄLTIGUNG VON
KONFLIKTEN: Einführung in die Systemtheorie des Konflikts. - 2.,2012 - Heidelberg: CarlAuer-Verlag, 2010.
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SINDELAR, Brigitte, PROBLEMBEREICH LERNSTÖRUNGEN UND LEGASTHENIE und Leistungsund Entwicklungsstörungen bei Kindern und Jugendlichen PSYCHOEDUKATION ALS
PSYCHOSOZIALE INTERVENTION IN DER PRIMÄRPRÄVENTION VON PSYCHISCHEN: Kursbuch
Psychoedukation: Nutzen und Wirksamkeit der Behandlung von Legasthenie und
anderen Lernstörungen drch Teilleistungsschwächentraining. - 1. Auflage 2009 - Wien:
Verlag Austria Press GmbH, 2009.
SINDELAR, Brigitte und EINFÜHRUNG IN DIE PROBLEMATIK VON TEILLEISTUNGSSCHWÄCHEN
- INFORMATION FÜR PÄDAGOGEN UND ELTERN: Mein Kind ist doch nicht dumm!:
Teilleistungsschwächen als Ursache von Legasthenie, Leseschwäche,
Rechenschwäche. - 3.überarbeitete Auflage 2008 - Wien: Austria Press GmbH, 2000.
SINDELAR, Brigitte und Leseschwäche TEILLEISTUNGSSCHWÄCHEN ALS URSACHE VON
LEGASTHENIE: Mein Kind ist doch nicht dumm!. - Deutsch.
SINDELAR, Brigitte; Handler und DEUTSCH- RECHTSCHREIBEN INKLUSIVE 2 CDS:
Rechtschreibtraining 1: Wir besiegen die Plagegeister B-P, D-T, G-K. - 3. Auflage 2000 Wien: Austria Press GmbH, 1986.
Rechtschreibtraining 1 (Koffer): Wir besiegen die Plagegeister B-P, D-T, G-K. - 3. Auflage
2000 - Wien: Austria Press GmbH, 1986.
SINDELAR, Brigitte; Handler und KÄRTCHEN - CDS - ARBEITSBLÄTTER:
Rechtschreibtraining 2 "Der Rechtschreibprofi": Festigen der Unterscheidung von harten
und weichen Konsonanten. - 3. Auflage - Wien: Eigenverlag Dr. Brigitte Sindelar, 1987.
SINDELAR, Brigitte; Handler und KÄRTCHEN - CDS - ARBEITSBLÄTTER:
Rechtschreibtraining 2 "Der Rechtschreibprofi": Festigen der Unterscheidung von harten
und weichen Konsonanten. - 2., überarbeitete Auflage - Wien: Eigenverlag Dr. Brigitte
Sindelar, 1987.
SINDELAR, Brigitte; Unterfrauner: Testtheoretische Analyse und Standardisierung des
Verfahrens zur Erfassung von Teilleistungsschwächen. - 1. Auflage 2006 - Wien: Verlag
Austria Press.
SOLZBACHER, Heike und IDEENSAMMLUNG MIT ANREGUNGEN ZUR GESTALTUNG VON
EINFACH STRUKTURIERTEN BESCHÄFTIGUNGEN UND FÖRDERMÖGLICHKEITEN FÜR DIE
TÄGLICHE ARBEIT MIT KINDERN: "Von der Dose bis zur Arbeitsmappe": Ideen und
Anregungen für struktierte Beschäftigungen in Anlehnung an den TEACCH - Ansatz. - 2.
Auflage 2011 - Dortmund: Borgmann Media, 2010.
SPECHT, Werner; Seel und BIFIE-REPORT 2007: Individuelle Förderung im System
Schule: Strategien für die Weiterentwicklung von Qualität in der Sonderpädagogik. Graz-Klagenfurt: Kopierstelle des bifie, 2007.
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SPIES, Christine und Erkennen der verschiedenen Entwicklungsschritte BESCHREIBUNG
MÖGLICHER KRISENSITUATIONEN IM JUGENDALTER: Wir können auch anders!:
Gefährlichen Entwicklungen bei Schülern entgegenwirken. - Weinheim und Basel: Beltz
Verlag, 2011.
SPITZER, Manfred und Aufforderung an die Eltern BESORGNISERREGENDE ENTWICKLUNG
WIRD AUFGEZEIGT: Digitale Demenz: Wie wir uns und unsere Kinder um den Verstand
bringen. - 2012 - München: Drömer Verlag, 2012.
SPITZER, Manfred: Lernen: Gehirnforschung und die Schule des Lebens. - 1.Auflage
2006 - Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag, 2006.
STAHL, Burkhard und Beschreibung unterschiedlicher diagnost. Aufgabenstellungen
ÜBERBLICK ÜBER DIAGNOSTISCHE MÖGLICHKEITEN: Diagnostik bei Menschen mit geistiger
Behinderung. - Sonderpädagogik - Geistigbehindertenpädagogik.
STEFFAN, Edith und Handanweisung und Übungen UNTERRICHTSPRAKTISCHE
VERÖFFENTLICHUNG NR.: 123: Schuleingangsbereich: Beobachtungshilfen. - Diagnostik.
STERN, Daniel N. und DIE ERLEBNISWELT UND ENTWICKLUNG EINES SÄUGLINGS VON DER
6. WOCHE BIS ZUM 4. LEBENSJAHR: Tagebuch eines Babys: Was ein Kind sieht, spürt,
fühlt und denkt. - 19. Auflage, Februar 2011 - München: Piper Verlag, 1991.
STERN, Thomas und BEURTEILUNG: Förderliche Leistungsbewertung: Handreichung
ÖZEPS, 2008.
STÖPPLER, Reinhilde und KONZEPTE EINER MOBILITÄTS- UND VERKEHRSERZIEHUNG
ERÖFFNEN MENSCHEN MIT GEISTIGER BEHINDERUNG EINE ERWEITERUNG IHRER
MÖGLICHKEITEN SELBSTBESTIMMTEN LEBENS IN ZENTRALEN BEREICHEN: Mobilitäts- und
Verkehrserziehung bei Menschen mit geistiger Behinderung. - Bad Heilbrunn: Julius
Klinkhardt Verlag, 2002.
STORCH, Maja; Riedener und ERKENNEN VON VERDECKTEN HANDLUNGSPOTENZIALEN VON
JUGENDLICHEN - VORHANDENE STÄRKEN UND RESSOURCEN FREIZULEGEN - ZÜRCHER
RESSOURCENMODELL: Ich packs! - Selbstmanagement für Jugendliche: Ein
Trainingsmanual für die Arbeit mit dem Zürcher Ressourcen Modell. - 1. Auflage 2005 Bern - Toronto- Göttingen - Seattle: Verlag Hans Huber, HogrefeAG, Bern, 2005.
STRAẞMAIER, Walter und 260 LEBENSPRAKTISCHE ÜBUNGEN FÜR
ENTWICKLUNGSVERZÖGERTE UND BEHINDERTE KINDER: Frühförderung konkret. Sonderädagogik.
STÜCKE, Uta und EIN SYSTEMATISCHES FÖRDERPROGRAMM FÜR 1. UND 2. SCHULJAHR:
Konzentrationstraining. - Konzentration Gedächtnistraining.
STUFFER, Georg und praxisbezogener Ratgeber SONDERPÄDAGOGIK IN BEWEGUNG: (K)
eine besondere Schule. - Sonderpädagogik.
PREIẞ, Gerhard Prof., ZEHN STUNDENBILDER FÜR DAS ERSTE HALBJAHR IN KLASSE 1 und
EINE ERLEBNISREISE VOM EINERLAND ZUM FÜNFERLANDStundenbilder zu den
Zahlenländern 1 - 5: Kennst du mich und mein Land?. - 1. - Kirchzarten: Zahlenland Prof.
PreißGmbH & Co KG, 2009.
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SUHR-DACHS, Lydia; Döpfner und DIAGNOSTIK UND THERAPIE VON KINDERN UND
JUGENDLICHEN MIT LEISTUNGSÄNGSTEN: Leistungsängste: Therapieprogramm für Kinder
und Jugendliche mit Angst- und Zwangsstörungen (THAZ) -. - Band 1. - Göttingen:
Hogrefe Verlag GmbH&Co.KG, 2005.
TACKE, Gero und Kopiervorlagen mit Erläuterungen PROGRAMM ZUM AUFBAU DER
RECHTSCHREIBKOMPETENZ AB KLASSE 3: Das 10-Minuten-Rechtschreibtraining . Deutsch - Rechtschreiben.
TACKE, Gero und Übungsheft und Rechtschreibkartei PROGRAMM ZUM AUFBAU DER
RECHTSCHREIBKOMPETENZ AB KLASSE 3: Das 10-Minuten-Rechtschreibtraining für zu
Hause. - Deutsch - Rechtschreiben.
TACKE, Gero und Klasse 4 und 5 SCHÜLERLESEHEFT MIT TIPPS ZUM ERLEICHTERN DES
LESENS: Flüssig lesen lernen. - Deutsch - Lesen.
TACKE, Gero und Leseprogramm für leseschwache Kinder ELTERNBAND: Flüssig lesen
lernen. - Deutsch - Lesen.
TACKE, Gero und Leseprogramm für leseschwache Kinder LEHRERBAND: Flüssig lesen
lernen. - Deutsch -Lesen.
TEML, Hubert; Teml et.al.: Praxisberatung: Coaching und Mentoring in pädagogischen
Ausbildungsfeldern. - 7. - Innsbruck: Studienverlag Ges.m.b.H, 2011.
TERZIO und Zahlen und Ziffern MATHE UND LOGIK: ZÄHLEN BIS 20: Janosch, Vorschule 1
und Schulstart. - CD - Mathematik.
TEWI VERLAG GMBH und Schreiben SPIEL- UND LERNUMGEBUNG ZUR VORBEREITUNG AUF
LESEN: Die Schatzkiste. - Deutsch, Mathematik, Sachunterricht. - München: Tewi-Verlag.
TEWI VERLAG GMBH und basierend auf dem beliebten Spiel "Breakout" SPIELSPAẞ FÜR
KINDER VON 6 BIS 9 JAHREN: Mathematicus. - CD - Mathematik.
THEUNISSEN, Georg und UNTERSTÜTZUNG VON MENSCHEN MIT GEISTIGER BEHINDERUNG
IN KRITISCHEN LEBENSPHASEN: Handbuch Irisenintervention. - Sonderpädagogik Geistigbehindertenpädagogik.
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THEUNISSEN, Georg und Case Management AKUTINTERVENTION: Handbuch
Krisenintervention Band 2. - Sonderpädagogik - Geistigbehindertenpädagogik.
THEUNISSEN, Georg und Jugendlichen und Erwachsenen mit Lernschwierigkeiten
PÄDAGOG. UMGANG MIT HERAUSFORDERNDEM VERHALTEN BEI KINDERN: Positive
Verhaltensunterstützung: Arbeitshilfe für den päd. Umgang mit herausforderndem
Verhalten. - 1.Auflage - Marburg: Lebenshilfe-Verlag, 2008.
THINKPLAY und SPIEL UND MAPPE MIT BESCHREIBUNG: 3DxWord: Satz mit 312
Buchstabenbausteinen.
TIETZE, Kim-Oliver, AN BEISPIELEN AUS DER PRAXIS WERDEN DIE SECHS PHASEN DER
KOLLEGIALEN BERATUNG VORGESTELLT und WECHSELSEITIGE UNTERSTÜTZUNG UNTER
KOLLEGEN BEI BERUFLICHEN PROBLEMEN: Kollegiale Beratung: Problemlösungen
gemeinsam entwickeln. - 4. Auflage 2010 - Reinbek bei Hamburg: Rowohlt Taschenbuch
Verlag GmbH, 2003.
TIME TEX und ERSTES LESEN NACH DER SILBENMETHODE: Ich kann; Mein Hund; Meine
Katze; Meine Oma; Mein Bruder; Mein Papa; Meine Mama; Mein Opa; Meine Schwester;
Was ich werden kann;: Kleine Heftchen für Erstleser. - 10 Stück. - Riedenburg: Time TEX
Hermedia Verlag GmbH.
TONKA, Gitta und DEN WEG VOM BUCHSTABEN ZUM BUCH LUSTVOLL ERLEBEN:
Buchstabengeschichten. - Deutsch - Buchstaben.
TSCHÖPE, Bernd und PSYCHOLOGISCHE UND SOZIALWISSENSCHAFTLICHE
ERKLÄRUNGSANSÄTZE IM HINBLICK AUF IHRE PRAXISTAUGLICHKEIT IM UMGANG MIT
MENSCHEN MIT BEHINDERUNG MIT FREMD- ODER SELBSTVERLETZENDEM VERHALTEN:
Studienletter Aggression und Autoaggression: Grundlagen und Orientierungshilfen für die
Begleitung von Menschen mit geistiger Behinderung, die sich und andere verletzen. Freiburg im Breisgau: Lambertus Verlag, 2011.
TUCKERMANN ANTJE; HÄUẞLER, Anne; et.al.: Praxis TEACCH Herausforderung
Regelschule: Unterstützungsmöglichkeiten für Schüler mit Autismus-Spektrum-Störungen
im lernzielgleichen Unterricht. - 3. - Dortmund: Borgmann Media, 2012.
TUMPOLD, Ernst und MIT HILFE DIESER ÜBUNGEN WIRD DAS LERNEN ERLEICHTERT UND
DIE KONZENTRATION GEFÖRDERT.: Kinder aufs Lernen vorbereiten. - Konzentration EDU-Kinestetik Gedächtnistraining.
URBAN & FISCHER und PRAKTISCHE HANDLUNGSANWEISUNGEN UND THEORIE: Therapie
mit sprachentwicklungsverzögerten Kindern. - Deutsch.
URBANIAK, Beata; Schirmer et.al.: Die Frühförderung von Kindern mit AutismusSpektrum-Störung. - Berlin: Weidler Buchverlag, 2012.
VANEK-GULLNER, Andrea und INTEGRATION VON SORGENKINDERN
LEITFADEN FÜR LEHRER - LEHRER ALS MENSCHLICHES VORBILD: Du bist uns wichtig: Zur
schulischen Integration von Sorgenkindern. - Graz: Leykam Buchverlag, 2011.
VERLAG JUGEND & VOLK und KONZENTRATIONSSPIELE FÜR KINDER: Simile Serie. Konzentration.
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VERMEULEN, Peter und LehrerInnen und TherapeutInnen - gibt praktische Hilfestellungen
und konkrete Arbeitsmaterialien an die Hand ARBEITSBUCH FÜR ELTERN: Ich bin was
Besonderes: Arbeitsmaterialien für Kinder und Jugendliche mit Autismus und/oder
Asperger Syndrom. - 3. Auflage, 2011 - Dortmund: Verlag Modernes Lernen, 2002.
WARNKE, Fred und ELTERNRATGEBER FÜR LESE-RS-SCHWÄCHE: Was Hänschen nicht
hört…. - Deutsch - Legasthenie.
WEMBER, Franz B.; Prändl: Standards der sonderpädagogischen Förderung: Beiträge
verschiedener Autoren. - 1. Auflage - München: Ernst Reinhardt GmbH&Co KG, 2009.
WENDELER, Jürgen und Psychologie und Sonderpädagogik - B ARBEITEN ZUR THEORIE
UND PRAXIS DER REHABILITATION IN MEDIZIN: Psychologie des Down Syndroms. - 32. - 2.,
überarbeitete Auflage - Bern: Verlag Hans Huber, 1996.
WERTH, Reinhard und WIE MAN LEGASTHENIE ERKENNT UND BEHANDELT: Legasthenie
und andere Lesestörungen. - Deutsch - Legasthenie.
WESTERMANN LERNSPIEL und WÖRTER VON M BIS Z FÜR SCHÜLER AB DER 1.
SCHULSTUFE: ABC des Wörterlesens. - Deutsch - Lesen.
WESTERMANN LERNSPIEL und LESENLERNEN AB KLASSE 1: Erstlesen 2. - Deutsch -Lesen.
WESTERMANN LERNSPIEL, Analysieren und Kombinieren ERKENNEN UND VERGLEICHEN
und VISUELLE WAHRNEHMUNG: Figuren und Formen. - Fachliteratur - visuelle
Wahrnehmung.
WESTERMANN LERNSPIEL und UNTERHALTSAME(?) ÜBUNGEN AB KLASSE 4: Lesetraining. Deutsch - Lesen.
WESTERMANN LERNSPIEL, frühzeitig entgegenwirken LESERECHTSCHREIBSCHWÄCHE RECHTZEITIG VORBEUGEN und : LRS 1. - Deutsch - Legastenie - Raumlage,
Konzentration, visuelle Differenzierung.
WESTERMANN LERNSPIEL und frühzeitig entgegenwirken LESERECHTSCHREIBSCHWÄCHE RECHTZEITIG VORBEUGEN: LRS 2. - Deutsch - Anlaut, Raumlage, visuelle Differenzierung,
Wortlesen.
WESTERMANN und Klassen 2 + 3 ÜBUNGEN MIT KINDGEMÄẞEN RECHTSCHREIBSTRATEGIEN: Rechtschreiben Grundschule. - Deutsch.
WESTERMANN und m/n NOMEN MIT M/N: Rechtschreibspiele. - Deutsch - Rechtschreiben.
WESTERMANN, HÄUFIGE RS-FEHLER VERMEIDEN und AB DER 2. SCHULSTUFE: RS-Training
1. - Deutsch - Rechtschreiben.
WESTERMANN, HÄUFIGE RS-FEHLER VERMEIDEN und AB DER 2. SCHULSTUFE: RS-Training
2. - Deutsch - Rechtschreiben.
WILHELM, Marianne; Eggertsdottir und METHODISCHE HILFEN ZUR UNTERSTÜTZUNG DER
SCHULE ALS LERNENDE ORGANISATION IN IHREM SELBSTÄNDIGEN STREBEN NACH
ENTWICKLUNG UND QUALITÄT DES INKLUSIVEN LEBENS UND LERNENS VON KINDERN MIT
BEHINDERUNGEN: Inklusive Schulentwicklung: Planungs- und Arbeitshilfen zur neuen
Schulkultur. - Weinheim und Basel: Beltz Verlag, 2006.
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WILKEN, Etta und GANZHEITLICHE SPRACHFÖRDERUNG VON KINDERN MIT DOWNSYNDROM: Sprachförderung bei Kindern mit Down-Syndrom. - Sonderpädagogik Geistigbehindertenpädagogik.
WINTER, Felix und selbständigkeitsfördernden Lernkultur nutzbar gemacht werden
können NEUE FORMEN DER LEISTUNGSBEWERTUNG UND WIE SIE FÜR DEN AUFBAU EINER
NEUEN: Leistungsbewertung: Eine neue Lernkultur braucht einen anderen Umgang mit
den Schülerleistungen. - Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
WOCKEN, Hans und ERÖRTERUNG DER NEUEN AUFGABEN ZUM BEGRIFF INKLUSION: Das
Haus der inklusiven Schule: Baustellen - Baupläne - Bausteine. - 14. - 2., durchges.
Auflage - Hamburg: Edition Hamburger Buchwerkstatt Feldhaus Verlag GmbH&Co.KG,
2011.
ZANDER, Gisela und Materialien und Tipps für den Englischunterricht ARBEITSBLÄTTER:
Besser Englisch lernen trotz Lese-Rechtschreib-Schwäche: Geeignet für die Klassen 5 7. - Englisch Legasthenie. - Mühlheim an der Ruhr: Verlag an der Ruhr, 2002.
ZANDER, Gisela und Englisch auf neuen Wegen zu lernen HILFE FÜR SCHÜLER: Was ist
LRS-Förderung im Englischunterricht?: für die Klassen 5 - 7. - Mühlheim an der Ruhr:
Verlag an der Ruhr, 2006.
ZIMBARDO, Philip und DAS EINSTIEGSBUCH IN DIE PSYCHOLOGIE: Psychologie. Psychologie.
ZIMMER, Renate und Wahrnehmungsstörungen WAHRNEHMUNG: Handbuch der
Sinneswahrnehmung. - Fachliteratur - Wahrnehmung.
ZIMPEL, Andre Frank und NEUROBIOLOGISCHE ERKENNTNISSE BELEGEN DIE BEDEUTUNG
DER PSYCHOLOGISCHEN WIRKUNG DES SPIELS AUF DIE ENTWICKLUNG DES GEHIRNS: Lasst
unsere Kinder spielen!: Der Schlüssel zum Erfolg. - Göttingen: Vandenhoeck&Ruprecht
GmbH & Co. KG, 2011.
ZWICKER, Thomas und 70 KOPIERVORLAGEN FÜR KLASSE 2-4. MATHEMATIK VERBUNDEN
MIT SPIEL UND BEWEGUNG: Laufdiktate Mathematik. - Mathematik.
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