Projeto Pitanguá Sugestão de Avaliação de
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Projeto Pitanguá 1 Projeto Pitanguá Sugestão de Avaliação de Ciências 2ª série (3º ano) – 2º bimestre Colégio: ________________________________________________________ Nome: _________________________________________________________ Número: _________________ Turma: ______________ Data: _____________ Unidade 4 1. Desenhe e escreva o nome de dois animais que: Desenho Botam ovos Nascem da barriga da mãe Voam Nome dos animais Projeto Pitanguá 2 Vivem na água 2. Entre os animais que você desenhou, circule o seu preferido. Observando o animal que você circulou, pinte o quadrinho que indica a resposta correta É um animal terrestre. Tem quatro patas. É um animal aquático. Tem dois pés. É um animal grande. Tem rabo. É um animal pequeno. Não tem rabo. Tem asas e voa. Tem focinho. Tem asas, mas não voa. Tem bico. Tem penas. É feroz. Tem pêlos. É manso. 3. Leia: Os animais ovíparos, como aves, tartarugas, cobras e sapos, nascem da barriga da mãe e mamam quando filhotes. Você concorda com a afirmativa acima? Por quê? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Projeto Pitanguá 3 4. Alguns filhotes, quando nascem, são completamente diferentes dos adultos. Esses filhotes passam por uma grande transformação. Responda: a) Como é chamada essa transformação? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ b) Dê exemplo de um animal que sofre essa transformação. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Unidade 5 5. Leia: Curiosidade Você conhece algum animal que consegue viver sem tomar água? O coala consegue. Ele é um urso que vive na Austrália. Enquanto é filhote, a água de seu corpo vem do leite de sua mãe. Quando já está um pouco maior, come folhagens, brotos de eucalipto e folhas. Esses alimentos são ricos em água e satisfazem as necessidades do coala adulto. Explique com suas palavras o que é um animal vertebrado. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Projeto Pitanguá 4 6. Classifique os animais abaixo, dizendo se são vertebrados ou se são invertebrados. Projeto Pitanguá 5 7. Relacione as duas colunas a seguir: Grupo dos peixes Podem ser aquáticos ou terrestres, são vivíparos, têm o corpo coberto de pêlos. Grupo dos anfíbios São terrestres, o corpo é coberto de Grupo dos répteis penas, são ovíparos. Grupo das aves São aquáticos, a maioria é ovípara; movimentam-se nadando. Grupo dos mamíferos Podem ser aquáticos ou terrestres, têm o corpo coberto de escamas, placas duras ou carapaças, movimentam-se nadando ou rastejando. Os filhotes são aquáticos e os adultos são terrestres, têm a pele nua e úmida, botam ovos na água. 8. A classificação dos vertebrados procura agrupar os animais de acordo com suas características semelhantes. Escreva no quadro abaixo dois nomes de animais para cada grupo. Mamíferos Aves Répteis Anfíbios Peixes Projeto Pitanguá 6 9. Assinale V para as afirmativas que você considera verdadeiras e F para as falsas: ( ) a) A aranha, o camarão e a formiga são exemplos de animais invertebrados. ( ) b) Os animais invertebrados têm coluna vertebral. ( ) c) A capivara é o maior roedor do mundo e põe ovos. ( ) d) A borboleta é um invertebrado que sofre metamorfose. 10. Explique por que você é um animal vertebrado. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
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