SENAI - CE CFP - Antônio Urbano de Almeida

Transcrição

SENAI - CE
CFP - Antônio Urbano de Almeida - AUA
Unidade Escolar
CNPJ
03.768.202/0002-57
Razão Social
SENAI - CFP - Antônio Urbano de Almeida
Nome de Fantasia
SENAI - AUA
Esfera Administrativa
Particular
Endereço (Rua, No)
Av. Padre Ibiapina, 1280 - Jacarecanga
Cidade/UF/CEP
Fortaleza - CE
Telefone/Fax
(85)34215300
E-mail de Contato
[email protected]
Site da Unidade
www.senai-ce.org.br/ce
Área do Plano
INDÚSTRIA
CEP: 60010-690
Habilitação, qualificações e especializações:
0
1
Técnico em Refrigeração e Climatização
Habilitação:
Carga Horária:
1200 horas
Estágio - Horas:
200 horas
Mecânico de Manutenção de Sistemas de Refrigeração e Climatização
Qualificação:
Carga Horária:
900 horas
Estágio - Horas:
0 horas
Justificativa e objetivos do curso
Justificativa
A Refrigeração é o segmento que cuida do controle térmico de ambientes e sistemas, com o objetivo
de processar e conservar produtos ou climatizar ambientes. Na indústria de Alimentos, por exemplo, a
refrigeração assume papel fundamental no processo produtivo, por reduzir os riscos de contaminação
dos produtos a partir de exposição intensa ao frio, permitindo que os alimentos preservem suas
propriedades orgânicas. Mas há aplicações também no âmbito da indústria de petróleo, da siderurgia e
de muitas outras.
As aplicações da refrigeração destinam-se a três áreas: residencial (refrigeradores e aparelhos
Av. Padre Ibiapina, 1280 - Jacarecanga. CEP 60010690 - Fortaleza - CE Telefax: (85)34215300
Página 1 de 108
SENAI - CE
de ar condicionado), comercial (bebedouros e balcões frigoríficos) e industrial (sistemas de
resfriamento e aquecimento industriais).
Nesse segmento, os profissionais podem exercer funções na instalação de equipamentos e sistemas
de refrigeração e climatização, manutenção e reparo e na elaboração de projetos de sistemas de
refrigeração. Há possibilidade de atuação, portanto, no âmbito da indústria em geral, estabelecimentos
comerciais e hospitalares, entrepostos de alimentos e produtos agrícolas, empreendimentos
imobiliários, além da prestação de serviços especializados voltados às pessoas jurídicas e físicas.
A Área de Refrigeração e Climatização no Ceará vem apresentando um grande crescimento, e conta,
hoje, com inúmeras empresas no setor. Segundo informações do Sindicato do Comércio Serviços e
Projetos em Refrigeração Ar Condicionado Climatização Aquec Trat do Ar Eletro e Eletrônico do
Estado do Ceará - SINDIAR) existem cerca de 430 empresas cadastradas atuando desde a elaboração
do projeto até a instalação, manutenção e vendas de equipamentos em sistemas de refrigeração /
aquecimento, ventilação e ar condicionado voltados para os setores residencial, comercial, industrial, e
automotiva.
Nas dezessete empresas de maior porte, filiadas à Federação das Indústrias do Estado do Ceará, que
atuam exclusivamente com refrigeração e ar condicionado, os faturamentos anuais apresentam em
média retorno de R$ 1.900.000,00 (Hum milhão e novecentos mil reais), segundo dados do Guia
Industrial da Ceará, ano 2013.
A Prestação de serviços de reparo e manutenção de refrigeradores e aparelhos de ar condicionado em
domicílios e escritórios é uma necessidade constante e com tendência de crescimento, tendo em vista
a permanente inclusão de usuários desses aparelhos e as substituições determinadas pelo uso ou por
atualizações tecnológicas introduzidas pelos novos modelos.
A atividade de mecânica de refrigeração geralmente conduz ao comércio incidental de aparelhos
usados, sendo mais uma fonte potencial de renda para o profissional. Dessa forma a capacitação
profissional em refrigeração domiciliar coloca, de imediato, o jovem em condições de engajar-se num
mercado cada vez mais competitivo e carente de bons profissionais.
Página 2 de 108
SENAI - CE
Por outro lado, a necessidade da prestação de serviços de reparo e manutenção de refrigeradores e
aparelhos de ar condicionado em domicílios e escritórios não se retrai. Pelo contrário, é uma
necessidade constante e com tendência de crescimento, tendo em vista a permanente inclusão de
usuários desses aparelhos e as substituições determinadas pelo uso ou por atualizações tecnológicas
introduzidas pelos novos modelos. Do ponto de vista econômico e mercadológico, o segmento da
Refrigeração, está por demais diversificado pelo mix de produtos/níveis tecnológicos e modelos de
gestão utilizados.
Quem está interessado em fazer um curso técnico para entrar no mercado de trabalho tem hoje, no
Brasil, 160 opções em áreas que vão desde controle e processos industriais até turismo e
hospitalidade. Entre os benefícios de quem opta por esse tipo de formação está a entrada mais rápida
no mercado de trabalho, em profissões de boa remuneração e com carreiras promissoras. Um estudo
elaborado pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) revela que esses trabalhadores
recebem, em média, R$ 2.227,00 nos empregos formais no Brasil, conforme a tabela 1 (em anexo 4).
O presidente do CREA - CE, Victor Frota Pinto, reforça a satisfação em tratar sobre o tema da
refrigeração através da parceria com o Sindiar. (O nosso intuito, através da deliberação, não é o de
disputar o mercado, e sim torná-lo mais responsável, para que se trabalhe com a garantia de qualidade
e segurança nos serviços prestados à sociedade), avaliou. Ao apresentar dados da Associação
Brasileira de Refrigeração, Ar Condicionado, Ventilação e Aquecimento (Abrava), o presidente do
Sindiar, Newton Victor, lembrou que os aparelhos Split representam, hoje, mais de 80% do mercado.
(A instalação de um simples Split de 7.000 BTU's requer manuseio de gases, pressões em tubulações
e serviços de eletricidade. Um profissional mal treinado e não habilitado poderá provocar danos
seriíssimos a essa instalação, causando risco de vida ao seu usuário e ao próprio instalador), alertou.
No que se refere aos equipamentos: geladeira residências a câmaras frigoríficas, passando por
aparelhos de ar-condicionado domésticos e sistemas centrais de climatização de grandes ambientes, o
mercado de instalação e manutenção desses equipamentos vem crescendo e atraindo profissionais.
Os ganhos podem chegar a R$ 2 mil mensais para quem é empregado de oficinas especializadas ou
trabalha por conta própria.
Os constantes avanços tecnológicos recentes têm promovido mudanças significativas nas ocupações e
nas áreas de conhecimento em geral, exigindo um novo perfil profissional e uma
Página 3 de 108
SENAI - CE
nova base tecnológica e científica para sua formação. Ademais, a ampliação e a diversificação de
atividades para uma mesma ocupação, fizeram com que o conceito de posto de trabalho se tornasse
relativo possibilitando ao profissional uma mobilidade tanto horizontal quanto vertical dentro da mesma
área de atuação ou em áreas correlatas.
A expansão de Shoopings no estado do Ceará está em fase de crescimento. Fortaleza recebe mais de
800 lojas em shoppings até 2015. Este setor econômico apresenta um demanda em potencial para
contratações de profissionais especialista na área de refrigeração e Climatização. (Fonte:
http://diariodonordeste.verdesmares.com.br/cadernos/negocios/fortaleza-recebe-mais-de-800-lojas-emshoppings-ate-2015-1.993860. Acesso: 22/05/14).
A produção industrial do Ceará apresentou o maior crescimento mensal dentre as 14 regiões
pesquisadas. A taxa de 15,4% refere-se a janeiro de 2013 sobre janeiro de 2012, o que se constituiu
na maior expansão desde junho de 2010, quando acusou uma taxa positiva de 20,4%. O resultado da
PIM-IBGE de janeiro, também mostra o Ceará na segundo posição na taxa com ajuste sazonal, janeiro
de 2013 sobre dezembro de 2012, que alcançou o patamar de 9,3%. Esses resultados influenciaram a
taxa acumulada nos últimos 12 meses, que ficou positiva de 0,4% , conforme Tabela 2 (em anexo 5).
Assim sendo, o mercado sinaliza que deverá existir significativa demanda por parte das empresas com
profissional qualificado em refrigeração. A procura por esse trabalhador cresce a cada dia, surge então,
a necessidade de ampliar o leque de oferta de cursos no tocante a essa modalidade, visto que até hoje
são ofertados apenas cursos de qualificação, ficando a aprendizagem deficitária nessa área.
O SENAI Departamento Nacional através da Metodologia SENAI de Educação Profissional desenvolve
competências, capacidades dotando o educando de capacidade para se reposicionar frente ao
trabalho, de forma flexível e adequada. Assim sendo, o SENAI Centro de Formação Profissional
Antônio Urbano de Almeida, CFP AUA considera que a oferta desse curso oportunizará para uma
formação mesclada, com um perfil focado tanto na orientação generalista quanto na especialista
atendendo as necessidades das empresas e das pessoas que desejam
lançar-se como
empreendedores.
Página 4 de 108
SENAI - CE
Objetivos do Curso
Geral
Habilitar profissional para elaborar projetos de instalação de sistemas de
refrigeração e climatização
sob supervisão; coordenar a execução da instalação e da manutenção de sistemas de refrigeração e
climatização, seguindo legislação e normas técnicas, ambientais, de saúde e segurança no trabalho
e utilizando as boas práticas.
Específicos
- Aplicar os fundamentos da comunicação oral e escrita;
- Ler e interpretar uma planta arquitetônica relativos à representação arquitetônica e de dutos e
tubulações de acordo
com
normas técnicas, ambientais e de saúde e segurança no trabalho;
- Planejar e executar a instalação de equipamentos e sistemas de refrigerações industriais, residenciais
e automotivos de acordo com normas técnicas e de segurança;
- Desenvolver fundamentos técnicos e científicos relativos à termofluidomecânica;
- Planejar e executar a manutenção preventiva, preditiva e corretiva de máquinas e equipamentos de
refrigerações industriais, comerciais, residenciais e automotivos estabelecendo indicadores de
qualidade dos serviços;
- Avaliar e dimensionar locais para instalação de equipamentos de refrigeração e aparelhos de ar
condicionado;
- Desenvolver capacidades técnicas relativos a esquemas elétricos, componentes eletrônicos e
eletromecânicos de sistemas de climatização, de acordo com normas técnicas;
- Especificar materiais e acessórios para instalação de equipamentos de refrigeração e aparelhos de ar
condicionado;
- Executar controle de temperatura e umidade na instalação e manutenção de equipamentos de
refrigeração;
Página 5 de 108
SENAI - CE
- Montar tubulações de refrigeração e aplicar vácuo em sistemas de refrigeração;
- Dimensionar a carga térmica do ambiente a ser refrigerado;
- Identificar e programar o funcionamento de equipamentos de automação aplicados a refrigeração e
climatização;
- Desenvolver a gestão de pessoas no ambiente organizacional;
- Atuar em todas as etapas do Processo de Refrigeração e Climatização, com ênfase nas técnicas de
planejamento, análise e elaboração de projetos, assim como nos procedimentos para a avaliação,
tomada de decisão e controle operacional.
Requisitos de Acesso
Os requisitos de acesso serão compostos por etapas de inscrição, de processo de seleção e de
matrícula, conforme descrição a seguir:
- A inscrição será aberta a candidatos que comprovem está cursando a 3ª série do ensino médio ou têlo concluído.
- O processo de seleção terá caráter eliminatório/ classificatório e a prova abrangerá conhecimentos de
nível médio referentes às disciplinas de Matemática e Português, além de uma redação. Os candidatos
aprovados e classificados serão chamados para a matrícula até o limite de vagas existentes,
obedecendo à ordem de classificação.
A matrícula será efetivada por alunos classificados no processo seletivo, mediante pagamento da 1ª
mensalidade e entrega dos seguintes documentos:
- Histórico escolar e certificado de conclusão do ensino médio ou atestado da escola que comprove
que o aluno está devidamente matriculado e frequentando regularmente o 3º ano do ensino médio;
- Carteira de identidade ou carteira nacional de habilitação;
- Cadastro de pessoa física - CPF;
- Comprovante de residência;
- Duas fotos 3x4 atualizadas.
Página 6 de 108
SENAI - CE
Para atendimento ao PRONATEC:
- Deve-se estar cursando o 2º ano e ter sido encaminhado do Programa PRONATEC.
Perfil profissional de conclusão
A saída desse profissional para o mercado de trabalho é Técnico em Refrigeração e Climatização.
PERFIL PROFISSIONAL
TÉCNICO EM REFRIGERAÇÃO E CLIMATIZAÇÃO
Área: Refrigeração e Climatização
Educação Profissional Técnica de Nível Médio
Nível de Educação Profissional:
Nível de Qualificação:
Nível 3
COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS
Competência Geral
Elaborar projetos de instalação de sistemas de refrigeração e climatização sob supervisão;
coordenar a execução da instalação e da manutenção de sistemas de refrigeração e climatização,
seguindo legislação e normas técnicas, ambientais, de saúde e segurança no trabalho e utilizando as
boas práticas.
Competências de Gestão
- Coordenar atividades de trabalho
- Participar na organização do ambiente
- Ter visão sistêmica
- Estabelecer relações funcionais entre setores
- Administrar racional e conjuntamente os aspectos técnicos, sociais e econômicos implicados
- Utilizar de forma adequada e segura os recursos materiais e humanos colocados a sua disposição
- Responder a relações e procedimentos estabelecidos na organização do trabalho;
- Integrar - se com eficácia em nível horizontal e vertical;
- Cooperar com outras pessoas de forma comunicativa e construtiva
- Liderar equipes de trabalho
- Desenvolver postura ética e responsável
- Despertar a responsabilidade sócio--ambiental
Página 7 de 108
SENAI - CE
- Manter relacionamento interpessoal
- Possuir controle emocional
- Desenvolver capacidade de tomada de decisões
- Desenvolver capacidade de negociação
- Ser proativo
- Responder a situações novas e imprevistas que se apresentam no trabalho, com relação a
procedimentos, sequências, equipamentos, produtos e serviços;
- Encontrar soluções apropriadas
- Tomar decisão de forma autônoma, dentro de sua esfera de trabalho
- Prever consequências da atitude
Relação das Unidades de Competência
U1
Elaborar projetos
sob
supervisão,
saúde
U2
e
climatização,
U3
segurança
Coordenar a
refrigeração,
e
instalação
seguindo
segurança
Coordenar a
e
de
segurança
no
execução
no
trabalho
execução
seguindo
no
e
e
da
e
e
utilizando
e
normas
as
instalação
e
e
normas
utilizando
de
normas
utilizando
legislação,
trabalho
e
instalação
legislação,
trabalho
sistemas
legislação
da
seguindo
de
as
climatização
técnicas,
as
boas
manutenção
técnicas,
boas
refrigeração
ambientais,
de
práticas.
sistemas
ambientais,
de
de
saúde
práticas.
manutenção
técnicas,
boas
de
e
de
sistemas
ambientais,
de
de
saúde
práticas.
Unidade de competência 1
Elaborar projetos de instalação de sistemas de climatização e refrigeração sob
supervisão, seguindo legislação e normas técnicas, ambientais, de saúde e
segurança no trabalho e utilizando as boas práticas.
Página 8 de 108
SENAI - CE
Elementos de competência
Padrões de desempenho
- Instituto de Pesquisa e Estratégia - Levantando dados
sobre
Econômica do Ceará
técnicas
- Aplicando normas
- Seguindo procedimentos
- Cumprindo prazos
o
projeto - Analisando dados
técnicos
de
execução
do
projeto
de
sistemas aplicáveis
- Realizando cálculos
Detalhar
o projeto
- Identificando tipos
- Prevendo custos
- Elaborando leiaute
- Selecionando equipamentos
- Aplicando normas
e componentes
técnicas
- Realizando cálculos
- Elaborando diagrama
- Detalhando os
Submeter projeto
à aprovação
e
fluxogramas
desenhos
- Apresentando o
projeto
para
supervisão
- Argumentando tecnicamente
- Elaborando o
memorial
técnico
e descritivo
Coordenar a execução da instalação e manutenção de sistemas de climatização,
seguindo legislação, e normas técnicas, ambientais, de saúde e segurança no
trabalho e utilizando as boas práticas.
- Planejar
a
instalação
de
execução da
climatização
Analisando projeto
- Visitando o
local
executivo
da
- Confrontando projeto
e
documentação técnica
instalação
com
as
condições
do
Página 9 de 108
SENAI - CE
local (Prever
acesso
para
- Interpretando plantas
técnica
manutenção)
diagramas
e
documentação
necessária
- Prevendo a
logística
- Elaborando cronograma
- Compondo equipe
- Executar instalações
de
de
trabalho
- Cumprindo cronograma
sistema de climatização
- Utilizando recursos
alocados
- Seguindo projeto
- Realizando rotinas
de
- Orientando equipes
- Fiscalizando a
instalação
de
trabalho
execução
- Supervisionando equipes
- Comissionar instalações
sistemas
climatização
de
das instalações
de
trabalho
- Seguindo normas
e
- Realizando testes
de
inspeção
- Realizando ajuste
e
regulagens
da
procedimentos
nas
instalações antes
partida
- Realizando procedimentos
de
- Analisando o
funcionamento
da
(TAB
instalação
partida (start?up)
com
?Testes,
testes
ajustes
e
ajustes
e
balanceamentos)
- Revisando o
projeto
- Elaborando relatório
conforme
de
instalação
partida
inicial
ou
entrega
técnica
- Elaborando manual
instalações
de
de
acordo
manutenção
com
- Treinando operador/cliente
- Elaborando relatório
de
da
e
orientação
operação
do
das
fabricante
instalação
partida
inicial
ou
Página 10 de 108
SENAI - CE
entrega
técnica
- Participando da
elaboração
do
manual
de
entrega
(Databook)
Inspecionar equipamentos
sistemas
e
de climatização
- Analisando condições
de
sistemas
- Analisando condições
dos
e
sistemas
manutenção
- Realizando procedimentos
equipamentos
instalações
equipamentos
- Identificando equipamentos
que requeiram
e
conforme
- Analisando problemas,
referentes
o
à
garantia
de
fabricante
possíveis
defeitos
e suas
causas
- Planejar
a
manutenção
execução da
de
climatização
- Identificando problemas
por
falhas
equipamentos
e
quebras
- Definindo os
executadas
dos
tipos
nos
de
de
e
seus
técnica
análise
a
de
serem
componentes
refrigeração
- Analisando documentação
sistemas
da
manutenção
sistemas
- Analisando sistemas
meio
e
climatização
referente aos
climatização
- Programando rotinas
- Levantando dados
de
do
manutenção
cliente
- Identificando procedimentos
operacionais
do cliente
- Elaborando cronogramas
- Prevendo a
utilização
de
peças
sobressalentes
- Alocando recursos
- Solicitando equipe
- Prevendo a
de
realização
- Seguindo normas,
trabalho
de
serviços
procedimentos
por
e boas
terceiros
práticas
Página 11 de 108
SENAI - CE
de
climatização
- Prevendo treinamento
- Executar a
manutenção
de
sistemas de climatização
da
equipe
de
trabalho
- Cumprindo cronograma
- Realizando rotinas
de
manutenção
- Seguindo normas,
procedimentos
e
boas
práticas de
climatização
de
- Treinando equipes
trabalho
de
trabalho
- Especificando peças
- Elaborando documentação
- Inspecionando entrega
- Controlar
a
manutenção
execução da
de climatização
- Fiscalizando a
técnica
(ex. relatório)
de equipamentos
de
trabalho
execução
da manutenção
- Disponibilizando documentação
exigida pelos órgãos
competentes
- Avaliar
o desempenho
da
manutenção de climatização
- Analisando dados
defeitos
resultantes
da manutenção (ex.
recorrentes)
- Analisando a
viabilidade
de manutenção
dos
equipamentos
- Propondo melhorias
- Analisando índices
nos
e
sistemas
indicadores
de
de
climatização
desempenho
Página 12 de 108
SENAI - CE
Coordenar a execução da instalação e manutenção de sistemas de refrigeração,
seguindo legislação, e normas técnicas, ambientais, de saúde e segurança no
trabalho e utilizando as boas práticas.
- Controlar
manutenção
a
execução da
de refrigeração
- Fiscalizando a
de
trabalho
execução
da manutenção
- Disponibilizando documentação
exigida
pelos órgãos
competentes
- Avaliar o
manutenção
desempenho
da
de refrigeração
- Analisando dados
defeitos
resultantes
da
manutenção (ex.
recorrentes)
- Analisando a
viabilidade
de manutenção
dos
equipamentos
- Propondo melhorias
nos
sistemas
de
refrigeração e
climatização
- Analisando índices
e
indicadores
de
desempenho
CONTEXTO DE TRABALHO DA HABILITAÇÃO/QUALIFICAÇÃO
Página 13 de 108
SENAI - CE
Meios (equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumento, materiais e outros)
1. Máquinas e equipamentos
- Recolhedora de fluido
- Recicladora de fluido
- Sistema IHM
- Maçarico bico duplo
- Maçarico portátil
- Bomba de vácuo
- Solda oxiacetilênica
- Máquina lavadora de alta pressão
- Motor esmeril
- Furadeira de coluna de bancada
- Máquina de solda elétrica
- Compressor de ar e pistola de pintura
- Furadeira
- Lixadeira
- Cilindro de nitrogênio
- Equipamento de gás fluxo
- Regulador de pressão de nitrogênio
2. Ferramentas e instrumentos
- Balança digital programável
- Manifold multifuncional 18
- Termômetro digital multipoint
- Paquímetro
- Alicate lock ring
- Extrator de núcleo de válvula schrader
- Alargador de tubo de cobre manual
- Flangeador
- Anemômetro
- Capacímetro
- Alicate prensa terminais e decapador
- Kit de ferramentas manuais (alicate(s), chave de fenda, chaves de allen, PHILIPP)
- Tensiômetro
Página 14 de 108
SENAI - CE
- Curvador de tubos
- Multímetro tipo alicate
- Psicrômetro
- Fasímetro
- Detector de metal
- Detector de vazamento
- Vacuômetro eletrônico
- Meghometro
- Máquina fotográfica
- Lanterna
- Saca pinos e polias
- Torquimetro
- Termo higrômetro
- Decibelímetro
- Cinta térmica
- Alicate de corte
- Escariador de tubos
- Régua refrigerante
- Ferramentas para isolamento térmico
- Alicate perfurador de tubos
- Nível de bolha
- Passa cabo
- Engraxadeira
- Rebitador
- Tacômetro
- Refratometro (medidor
da
solução
anti
congelante)
- Régua de aço
- Trena
- Pente de aleta
- Vareta para condensador
- Relógio comparador
- Kit de broca
- Conjunto soquete
Página 15 de 108
SENAI - CE
- Conjunto chave combinada
- Conjunto chave Allen
- Conjunto chave de boca fixa
- Conjunto chave de anel (estrela)
- Chave inglesa
- Chave torx
- Termômetro a laser
- Arco de serra
- Martelo bola
- Martelo borracha
- Martelo plástico
- Detector de amônia
- Marreta
- Cortador de tubo de cobre
- Talhadeira
- Ponteiro
- Limas
- Cavalete
- Escada
- Prumo
- Esquadro
- Alicate lacrador de tubo
- Alicate cortador de capilar
- Tesoura
- Estilete
3. Materiais
- Novas ligas de materiais para tubulação e dutos (Alumínio)
- Materiais poliméricos
- Materiais para isolação
- Fluidos refrigerantes
- Solda de estanho
- Gás fluxo
Página 16 de 108
SENAI - CE
- Solda prata e ligas
- Nitrogênio
- Oxigênio
- Acetilênio
- Silicone
- Terminais elétricos
- Conexões de cobre
- Pasta fluxo
- Óleo mineral
- Óleo sintético
- Tubulação de cobre e alumínio
- Desengripante
- EPS
- Soluções
- Foscooper/poliuletano/polietileno
- Vaselina e lubrificantes
- Orings
- Fluidos refrigerantes HFC HCFC HC e naturais
- Cola e adesivos
- Massas vedantes
- Solventes para limpeza
- Detergentes
- Tintas e vernizes
- Solda prata, fluxo para solda
- Lixa, fita veda rosca e fita isolante
- Cálcio de borracha
- Tubo de cobre, aço carbono e alumínio
- Óleo lubrificante
- Substância PH
- Pavio de enxofre
- Estopa murim
- Óleo para bomba de vácuo
- Placa de amianto
Página 17 de 108
SENAI - CE
- Teflon
Métodos e Técnicas de Trabalho
- Técnicas de soldagem - arco elétrico e brasagem
- Técnicas de instalação e fixação de tubulação, e equipamentos
- Técnicas de balanceamento frigorífico
- Técnicas de aplicação de isolamento térmico
- Método de medição de acidez do óleo (utilização de kits)
- Método de medição com instrumentos digitais
- Método de medição de temperatura utilizando termômetro a laser
- Alinhamento a laser
- Técnica de utilização de detector de vazamento
- Técnicas de desidratação/evacuação
- Técnicas de pressurização com nitrogênio
- Técnica de detecção de fugas com bolhas
- Técnica de brasagem com passagem de nitrogênio
- Técnica de clipagem de tubos (lokring)
- Técnica de carga de fluido refrigerante por massas
- Técnica de carga de fluido refrigerante por pressão
- Técnica de manuseio de óleo POE e PVE
- Técnica de medição de superaquecimento
- Técnica de medição de subresfriamento
- Técnica de medição de vazão de ar
- Técnica de complementação de óleo com sistema em funcionamento
- Técnica de complementação de óleo com sistema parado
- Técnica de descontaminação de sistemas
- Alinhamento com relógio comparador
Condições de Trabalho
Condições ambientais:
- Ambientes fabris, navais, comerciais, residenciais, hospitalares e laboratoriais, off shore,
Página 18 de 108
SENAI - CE
etc.
- Trabalho em espaço confinado
- Ambientes com ruídos, umidade, variações térmicas e partículas e gases em suspensão
- Obras em edificações
Turnos e horários:
- Disponibilidade de horário para trabalho em turnos e viagens
Riscos profissionais:
- Riscos ergonômicos
- Riscos químicos
- Riscos biológicos
- Riscos físicos
- Trabalho sob pressão psicológica
- Trabalho em altura
- Riscos elétricos (NR10)
- Riscos de explosão (NR 13)
Equipamentos de proteção Individual (EPI) recomendados:
- Óculos de segurança
- Luvas
- Protetor auricular
- Máscaras (com filtro e/ou cilindro de oxigênio)
- Capacete
- Calçado de segurança
- Avental de raspa de couro (para soldagem)
- Uniforme
- Roupas térmicas
- Cinto trava - queda
- Cinto de segurança (com ou sem corda)
- Protetor facial
- Colete sinalizador
- Bota de borracha com cano longo
Página 19 de 108
SENAI - CE
- Óculos para solda
Posição no Processo Produtivo
Contexto Profissional
- Indústrias, comércios e residências
- Empresas de micro, pequeno, médio e grande porte
- Laboratórios de pesquisa, desenvolvimento e apoio à produção e prestação de serviços
- Ambientes de produção
- Ambientes hospitalares
- Instituições de ensino
- Órgãos fiscalizadores
- Órgãos normatizadores
- Mineradoras
- Siderúrgicas
- Instituições públicas
- Plataforma (off
shore)
- Linha automotiva
Contexto Funcional e Tecnológico
- Médio grau de responsabilidade
- Médio grau de autonomia
Evolução da Habilitação
Melhoria do processo de manutenção
- Visita a feiras técnicas e a plantas industriais
- Participação em seminários e reuniões técnicas
Soldagem - arco elétrico e brasagem
- Controles Lógicos Programáveis- CLP
- Técnico em Refrigeração e Climatização
- Técnico em Mecânica
Página 20 de 108
SENAI - CE
- Técnico em Mecatrônica
- Eletrotécnica
- Tratamento de Águas
- Primeiros Socorros/HST
- Informática Básica e CAD
- Eletrônico
- Hidráulica
- NR/10
- NR/13
Atualização em
produtos,
tecnologias
e
legislação
Educação Profissional Relacionada à Habilitação
Soldagem - arco elétrico e brasagem
- Controles Lógicos Programáveis- CLP
- Técnico em Refrigeração e Climatização
- Técnico em Mecânica
- Técnico em Mecatrônica
- Eletrotécnica
- Tratamento de Águas
- Primeiros Socorros/HST
- Informática Básica e CAD
- Eletrônico
- Hidráulica
- NR/10
- NR/13
- Atualização em produtos, tecnologias e legislação
Página 21 de 108
SENAI - CE
Relação das Unidades de Qualificação
Eixo tecnológico:
Controle e Processos Industriais
Área: INDÚSTRIA
Segmento de Área:
Refrigeração e Climatização
Habilitação: TÉCNICO EM REFRIGERAÇÃO E CLIMATIZAÇÃO
Unidades de Competência que agrupa:
UC 1: Elaborar projetos de instalação de sistemas de climatização e refrigeração
sob supervisão, seguindo legislação e normas técnicas, ambientais, de saúde
e segurança no trabalho e utilizando as boas práticas.
UC 2: Coordenar a execução da instalação e manutenção de sistemas de
climatização, seguindo legislação, e normas técnicas, ambientais, de saúde e
UC 3: Coordenar a execução da instalação e manutenção de sistemas de
refrigeração, seguindo legislação, e normas técnicas, ambientais, de saúde e
Perfil das Qualificações Técnicas de Nível Médio
Os perfis das qualificações estão contidos no perfil do TÉCNICO EM REFRIGERAÇÃO E
CLIMATIZAÇÃO compreendendo as Unidades de Competência como a seguir demonstrado.
Mecânico de Manutenção de Sistemas de Refrigeração e
Climatização
Controle e Processos Industriais
Unidade de Qualificação 1:
Eixo Tecnológico:
Área Tecnológica:
INDÚSTRIA
Segmento Tecnológico:
Educação Profissional:
Educação Profissional Técnica de Nível Médio
Nivel de Qualificação:
Nível 3
Competência Geral:
Elaborar projetos de instalação de sistemas de refrigeração e climatização sob supervisão;
coordenar a execução da instalação e da manutenção de sistemas de refrigeração e climatização,
seguindo legislação e normas técnicas, ambientais, de saúde e segurança no trabalho e utilizando
as boas práticas.
Página 22 de 108
SENAI - CE
Unidades de Competência que agrupa:
UC 1: Elaborar projetos
sob
e
de
supervisão,
segurança
seguindo
no
UC 3: Coordenar a
refrigeração,
segurança
trabalho
execução
climatização,
segurança
seguindo
no
UC 2: Coordenar a
instalação
trabalho
e
e
e
e
utilizando
as
e
as
de
de
saúde
sistemas
ambientais,
de
saúde
de
e
práticas.
manutenção
técnicas,
boas
refrigeração
práticas.
técnicas,
e
e
ambientais,
manutenção
boas
normas
climatização
técnicas,
boas
normas
as
de
normas
instalação
legislação,
e
e
instalação
utilizando
da
sistemas
utilizando
legislação,
execução
no
legislação
da
trabalho
seguindo
de
de
sistemas
ambientais,
de
saúde
de
e
práticas.
Contexto de Trabalho da Unidade de Qualificação:
Organização Curricular
O desenho curricular nacional do técnico em Refrigeração e Climatização é a concepção da oferta
formativa que deve propiciar o desenvolvimento das competências identificadas no perfil profissional.
MÓDULO BÁSICO - 300 horas
MÓDULO ESPECÍFICO I - 300 horas
MÓDULO ESPECÍFICO II - 300 horas
MÓDULO ESPECÍFICO III - 300 horas
Itinerário Formativo
Página 23 de 108
SENAI - CE
Módulo
Básico
Denominação
Unidades Curriculares
Carga
Horária
Carga
Horária
Modulo
Básico
COMUNICAÇÃO ORAL E
ESCRITA APLICADA A
REFRIGERAÇÃO E
CLIMATIZAÇÃO
30
300
Página 24 de 108
SENAI - CE
Denominação
Carga
Horária
Carga
Horária
Modulo
Básico
Básico
DESENHO TÉCNICO
90
300
Básico
Básico
ELETRICIDADE APLICADA
A REFRIGERAÇÃO E
CLIMATIZAÇÃO
RESIDENCIAL
40
300
Básico
Básico
TERMOFLUIDOMECÂNICA
APLICADA A
REFRIGERAÇÃO E
CLIMATIZAÇÃO
40
300
Básico
Básico
REFRIGERAÇÃO E
CLIMATIZAÇÃO
RESIDENCIAL
100
300
Específico I
Específico I
CIRCUITOS ELÉTRICOS
PARA INSTALAÇÃO E
MANUTENÇÃO DE
CLIMATIZAÇÃO
60
300
Específico I
Específico I
PROCESSOS
TERMOFLUIDOMECÂNICO
S APLICADOS A
CLIMATIZAÇÃO
40
300
Específico I
Específico I
INSTALAÇÃO E
MANUTENÇÃO DE
SISTEMAS DE
CLIMATIZAÇÃO
200
300
Específico II
Específico II
PARA INSTALAÇÃO E
MANUTENÇÃO DE
REFRIGERAÇÃO
COMERCIAL E
60
300
Específico II
Específico II
PROCESSOS
TERMOFLUIDOMECÂNICO
S APLICADOS A
REFRIGERAÇÃO
COMERCIAL E
40
300
Específico II
Específico II
INSTALAÇÃO E
MANUTENÇÃO DE
SISTEMAS DE
REFRIGERAÇÃO
COMERCIAL E
200
300
Módulo
Página 25 de 108
SENAI - CE
Denominação
Carga
Horária
Carga
Horária
Modulo
Específico III
Específico III
GESTÃO DE PESSOAS
30
300
Específico III
Específico III
AUTOMAÇÃO APLICADA A
REFRIGERAÇÃO E A
CLIMATIZAÇÃO
80
300
Específico III
Específico III
PROJETO DE
INSTALAÇÃO DE
CLIMATIZAÇÃO E
190
300
Módulo
Matriz de Habilitação e Qualificações Profissionais
Técnicas de nível Médio.*
Habilitação e Qualificações Profissionais
Técnicas de Nível Médio
Carga Horária
Mecânico de Manutenção de Sistemas de
900
Módulos
Carga Horária
Básico
300
Específico I
300
Específico II
300
Habilitação e Qualificações Profissionais
Técnicas de Nível Médio
Carga Horária
Técnico em Refrigeração e Climatização
1400
Módulos
Carga Horária
Específico III
300
Específico II
300
Página 26 de 108
SENAI - CE
Matriz de Habilitação e Qualificações Profissionais
Técnicas de nível Médio.*
Básico
300
Específico II
300
Específico I
300
Básico
300
Desenvolvimento Metodológico do Curso
A implantação deste curso deverá propiciar o desenvolvimento das competências constitutivas do
perfil profissional estabelecido pelo Comitê Técnico Setorial Nacional da Refrigeração e Climatização,
tanto para a habilitação completa - Técnico em Refrigeração e Climatização - quanto para a
qualificação técnica de nível médio - Mantenedor de Sistemas em Refrigeração e Climatização
contidas no perfil profissional estabelecido, considerando as informações do Catálogo Nacional de
Cursos Técnicos de Nível Médio .
O norteador de toda ação pedagógica são as informações trazidas pelo mundo do trabalho, em termos
das competências requeridas pela área da Refrigeração e Climatização, numa visão atual e
prospectiva, bem como o contexto de trabalho em que esse profissional se insere, situando seu
âmbito de atuação, tal como apontado pelo Comitê Técnico Setorial. Vale ressaltar que, na definição
do perfil profissional do Técnico em Refrigeração e Climatização, o Comitê teve como referência o
disposto no Eixo Tecnológico Controle e Processos Industriais e na proposta mínima para o Técnico
em Refrigeração e Climatização, de acordo com a legislação vigente e as informações do Catálogo
Nacional de Cursos Técnicos de Nível Médio .
Observa-se que a organização curricular proposta para o desenvolvimento deste curso é composta
pela integração de quatro módulos - um básico e dois específicos, correspondente à qualificação
profissional técnica de nível médio, cujo estágio supervisionado é opcional, e um módulo específico
correspondente à habilitação do técnico, a qual requer, ainda, a realização de estágio supervisionado.
Página 27 de 108
SENAI - CE
O Comitê Técnico Setorial não vislumbrou saída intermediária para o curso Técnico em Refrigeração e
Climatização, no entanto após análise do Perfil profissional realizada pelo DN foi verificada a
necessidade de incluir a saída intermediária Mantenedor de Sistemas de Climatização e Refrigeração,
tendo em vista a flexibilidade de demanda na oferta do referido curso.
O Módulo Básico contempla todas as unidades de competências e é integrado pelas unidades
curriculares Comunicação Oral e Escrita Aplicada a Refrigeração e Climatização, Desenho Técnico,
Eletricidade Aplicada a Refrigeração e Climatização Residencial, Termofluidomecânica Aplicada a
Refrigeração e Climatização e Refrigeração e Climatização Residencial. Intencionalmente, as
competências básicas (fundamentos técnicos e científicos ) relativas ao perfil do Técnico em
Refrigeração e Climatização serão aqui tratadas, fornecendo, assim, as bases para o desenvolvimento
dos módulos específicos. Dessa forma, assume caráter de pré-requisito para os Módulos Específicos
I, II e III, possibilitando o prosseguimento de estudos.
Comunicação Oral e Escrita para Refrigeração e Climatização, deve ser desenvolvida com vistas à
interpretação e a elaboração de documentação técnica e a realização de pesquisas relacionadas aos
processos de refrigeração e climatização. Para isso, o docente deve propor situações desafiadoras
adequadas ao desenvolvimento de competências básicas (fundamentos técnicos e científicos). As
estratégias utilizadas pelo docente para o desenvolvimento do ensino, da aprendizagem e da
avaliação devem estar contextualizadas com a área da refrigeração e da climatização.
Desenho Técnico, visa o desenvolvimento das competências básicas (fundamentos técnicos e
científicos) relativos à leitura e à interpretação do desenho técnico, à representação gráfica e
geométrica de leiautes, plantas baixas e cortes de arquitetura, de dutos e tubulações, esquemas
elétricos e fluxogramas e à especificação de elementos normalizados, aplicados a sistemas de
refrigeração e climatização. Para isso, o docente deverá aplicar as normas específicas e técnicas para
elaboração tanto do desenho convencional, quanto o assistido por computador, com ênfase em
situações reais encontradas no mundo do trabalho.
Eletricidade Aplicada a Refrigeração e Climatização Residencial deve ser desenvolvida por meio de
situações desafiadoras que levem o aluno a lidar com os diversos componentes,
Página 28 de 108
SENAI - CE
instrumentos e ferramentas utilizados nos sistemas elétricos aplicados a refrigeração e climatização
residencial. O docente deve também proporcionar a realização de ensaios e testes elétricos, em
laboratório, para o desenvolvimento dos fundamentos técnicos e científicos. É importante que o
docente tenha em mente que os conhecimentos adquiridos no módulo básico devem ser suficientes
para que o aluno adquira uma visão sistêmica dos módulos específico posteriores. Os conhecimentos
referentes à Saúde e Segurança no Trabalho e Meio Ambiente devem ser desenvolvidos em todas as
atividades práticas específicas para cada equipamento.
Termofluidomecânica Aplicada a Refrigeração e Climatização visa o desenvolvimento de
competências básicas (fundamentos técnicos e científicos) através do estudo das grandezas e dos
efeitos da termodinâmica, realizando cálculos com formulas específicas e ensaios laboratoriais. A
ênfase deve estar no desenvolvimento de experimentos e cálculos que comprovem a importância e o
significado dos conceitos físicos envolvidos nos sistemas de refrigeração e climatização. Os
conhecimentos referentes à Saúde e Segurança no Trabalho e Meio Ambiente devem ser
desenvolvidos em todas as atividades práticas específicas para cada equipamento.
Refrigeração e Climatização Residencial o docente deve propor situações desafiadoras que levem o
aluno a exercer a capacidade de analisar e corrigir defeitos em equipamentos de refrigeração e
climatização residencial, compreendendo os impactos das alterações dos ajustes e parâmetros. O
foco desta unidade curricular é a manutenção e a instalação de equipamentos utilizando as boas
práticas aplicadas na área. Os conhecimentos referentes à Saúde e Segurança no Trabalho e Meio
Ambiente devem ser desenvolvidos em todas as atividades práticas específicas para cada
equipamento. Por exemplo, o docente deverá exigir o uso de óculos de proteção nas aulas práticas e
utilizar meios para evitar a liberação do fluído refrigerante para a atmosfera.
Assim, cabe ressaltar que em Eletricidade Aplicada a Refrigeração e Climatização Residencial,
Termofluidomecânica Aplicada a Refrigeração e Climatização e em Refrigeração e Climatização
Residencial deve haver mais que uma estreita associação entre teoria e prática, uma vez que essa
última não só contextualiza como põe em ação o aprendizado do aluno.
No Módulo Específico I, desenvolve as unidades curriculares Circuitos Elétricos para Instalação e
Manutenção de Climatização, Processos Termofluidomecânicos Aplicados a
Página 29 de 108
SENAI - CE
Climatização e Instalação e Manutenção de Sistemas de Climatização referentes à Unidade de
Competência 2 - Coordenar a execução da instalação e manutenção de sistemas de climatização,
seguindo legislação, e normas técnicas, ambientais, de saúde e segurança no trabalho e utilizando as
boas práticas. Relativas ao perfil do Técnico em Refrigeração e Climatização. Dessa forma, assume
caráter de pré-requisito para os Módulos Específicos II e III, possibilitando o prosseguimento de
estudos.
Circuitos Elétricos para Instalação e Manutenção de Climatização visa desenvolver as competências
específicas (capacidades técnicas) necessárias para que o aluno realize a montagem de comandos
elétricos, ligação de motores, dimensionamento de componentes elétricos e eletromecânicos,
interpretando e elaborando diagramas elétricos em , chillerâ s e splitâ s. Na sua prática pedagógica o
docente deverá utilizar recursos como: catálogos técnicos e os laboratórios de eletricidade. Essa
operação deve ser ensinada ao aluno para que ele entenda o funcionamento elétrico dos
equipamentos de climatização visando garantir o funcionamento dos mesmos. Os conhecimentos
referentes à Saúde e Segurança no Trabalho e Meio Ambiente devem ser desenvolvidos em todas as
atividades práticas específicas para cada equipamento.
Processos Termofluidomecânicos Aplicados a Climatização visa o desenvolvimento de competências
específicas (capacidades técnicas) através do estudo das grandezas e dos efeitos da termodinâmica,
realizando cálculos com fórmulas específicas e ensaios laboratoriais. O docente deve propor situações
desafiadoras que levem o aluno a fazer uso dos equipamentos didáticos de climatização para
comprovar os cálculos realizados. A ênfase deve estar no desenvolvimento de experimentos e
cálculos que comprovem a importância e o significado dos conceitos físicos envolvidos nos sistemas
de climatização. Os conhecimentos referentes à Saúde e Segurança no Trabalho e Meio Ambiente
devem ser desenvolvidos em todas as atividades práticas.
Instalação e Manutenção de Sistemas de Climatização o docente deve propor situações desafiadoras
que levem o aluno a desenvolver as competências específicas (capacidades técnicas), realizando
aulas demonstrativas na oficina com os equipamentos correlacionados a climatização e aos
conhecimentos desenvolvidos. Desse modo, a ênfase deve estar no desenvolvimento de situações
reais e ou simuladas voltadas às ações de instalação e manutenção. Sugere-se a realização de visitas
técnicas proporcionando ao aluno uma visão sistêmica dos tipos de instalação e metodologias de
manutenção dos equipamentos. Os
Página 30 de 108
SENAI - CE
desenvolvidos em todas as aulas, práticas e teóricas, bem como nas visitas técnicas visando cultivar
no aluno a prática de segurança.
O Módulo Especifico II do curso apresenta as unidades curriculares Circuitos Elétricos para Instalação
em Manutenção de Refrigeração Comercial e Industrial, Processos Termofluidomecânicos Aplicados a
Refrigeração Comercial e Industrial e Instalação e Manutenção de Sistemas de Refrigeração
Comercial e Industrial as unidades curriculares referem-se à Unidade de Competência 3 do perfil
profissional - Coordenar a execução da instalação e manutenção de sistemas de refrigeração,
seguindo legislação, e normas técnicas, ambientais, de saúde e segurança no trabalho e utilizando as
boas práticas. Relativas ao perfil do Técnico em Refrigeração e Climatização. Dessa forma, assume
caráter de pré-requisito para os Módulo Específico III, possibilitando o prosseguimento de estudos.
Circuitos Elétricos para Instalação e Manutenção de Refrigeração Comercial e Industrial, essa unidade
curricular deve ter foco em estratégias que simulem situações reais de utilização eficiente de
componentes eletroeletrônicos, eletromecânicos e controladores nos sistemas, desenvolvendo as
competências específicas (capacidades técnicas).
Os conhecimentos adquiridos em comandos elétricos no módulo específico I serão aplicados nessa
unidade curricular, acrescentando-os aos novos conhecimentos ligados a eletrônica, a lógica de
degelo e a sistema de segurança. O docente deverá utilizar recursos como catálogos técnicos,
laboratório de eletricidade, dentre outros. Os conhecimentos referentes à Saúde e Segurança no
Trabalho e Meio Ambiente devem ser desenvolvidos em todas as atividades práticas específicas para
cada sistema.
Processos Termofluidomecânicos Aplicados a Refrigeração Comercial e Industrial visa o
desenvolvimento de competências específicas (capacidades técnicas) relativas à termodinâmica e à
mecânica de fluidos realizando cálculos para o dimensionamento de tubulações, bombas hidráulicas e
ventiladores para o funcionamento de equipamentos de refrigeração comercial e industrial tendo em
vista a sua manutenção e instalação. O docente deve propor situações desafiadoras que levem o
aluno a fazer uso dos equipamentos didáticos de refrigeração comercial e industrial para comprovar os
cálculos realizados com ênfase no desenvolvimento de experimentos que comprovem a importância e
o significado dos conceitos físicos envolvidos nos sistemas de refrigeração. Os conhecimentos
referentes à
Página 31 de 108
SENAI - CE
Saúde e Segurança no Trabalho e Meio Ambiente devem ser desenvolvidos em todas as atividades
práticas.
Instalação e Manutenção de Sistemas de Refrigeração Comercial e Industrial o docente deve propor
situações desafiadoras que levem o aluno a desenvolver as competências específicas (capacidades
técnicas), realizando aulas demonstrativas na oficina com os equipamentos correlacionados a
refrigeração comercial e industrial e aos conhecimentos desenvolvidos. A ênfase deve estar na
operação, segurança, normas e procedimentos relativos à instalação e manutenção em sistemas de
refrigeração comercial e industrial. Sugere-se a realização de visitas técnicas proporcionando ao aluno
uma visão sistêmica dos tipos de instalação e metodologias de manutenção dos equipamentos. Os
desenvolvidos em todas as aulas, práticas e teóricas, bem como nas visitas técnicas visando cultivar
no aluno a prática de segurança.
O Módulo Especifico III do curso apresenta as unidades curriculares Gestão de Pessoas, Automação
Aplicada a Refrigeração e Climatização e Projetos de Instalação de Climatização e Refrigeração as
unidades curriculares referem-se à Unidade de Competência 1 do perfil profissional. Elaborar projetos
de instalação de sistemas de refrigeração e climatização sob supervisão, seguindo legislação e
normas técnicas, ambientais, de saúde e segurança no trabalho e utilizando as boas práticas.
Relativas ao perfil do Técnico em Refrigeração e Climatização.
Gestão de Pessoas tem por objetivo o desenvolvimento de competências específicas (capacidades
técnicas) que preparem o profissional para a coordenação de pessoas em situações de trabalho,
como também desenvolvam as capacidades sociais, organizativas e metodológicas. Deve ser
desenvolvida com a utilização de dinâmicas de grupo que facilitem ao docente a análise de
comportamentos com foco na administração, na execução e nos resultados, voltados para o contexto
dos serviços de refrigeração e climatização.
Automação Aplicada a Refrigeração e Climatização a profundidade tratada nessa unidade curricular
deve ser suficiente para que o aluno adquira noções de programação lógica para interpretação e
montagem de sistemas automatizados, tendo em vista a operação, o registro de dados, e a tomada de
decisão para otimização de sistemas de refrigeração e climatização. O docente deverá aplicar os
conhecimentos de automação para monitorar o funcionamento de equipamento através de sistema
supervisório, utilizando estratégias que simulem
Página 32 de 108
SENAI - CE
situações reais que devem ser trabalhadas em laboratório fazendo uso dos conhecimentos básicos
adquiridos nos módulos anteriores.
Projetos de Instalação de Climatização e Refrigeração, os sistemas proporcionam a integração das
unidades curriculares do curso com a elaboração de projetos de refrigeração e climatização, sob
supervisão. Devem ser desenvolvidas estratégias que possibilitem a transferência de aprendizagens
para situações desafiadoras. Reiterando, a intenção é permitir ao aluno vivenciar mais uma vez a
interdisciplinaridade e perceber que a presença das unidades no currículo estão estreitamente
relacionada com as competências profissionais definidas no perfil profissional de conclusão. Constituise, portanto, na culminância dos processos de ensino e de aprendizagem da fase escolar, com ênfase
no desenvolvimento da visão sistêmica dos sistemas de refrigeração e climatização. As capacidades
sociais, organizativas e metodológicas também devem ser desenvolvidas por meio de situações
desafiadoras e outras estratégias de ensino e aprendizagem.
No planejamento de ensino, os docentes deverão selecionar os diferentes tipos de estratégias e
recursos (exposição dialogada, demonstração, estudo dirigido, exercícios de fixação, elaboração de
planilhas e relatórios, painel integrado, visitas técnicas, álbum seriado, lousa interativa, multimídia,
amostras, protótipos, simuladores, projetos, situações problemas, entre outros) que subsidiarão o
aluno para resolver as situações desafiadoras propostas. Nesse aspecto insere-se na visão geral de
uma metodologia socializada e de mediação, com ênfase no diálogo e na contextualização que
propicie aos alunos a participação ativa na construção de seu conhecimento e competências, bem
como o desenvolvimento de sua capacidade cognitiva. Pelo princípio da contextualização, rompe-se a
separação entre teoria e prática. Nesse sentido, a prática passa a ser entendida como toda
oportunidade de colocar em ação o aprendizado.
Os docentes deverão também ter uma postura mediadora ao planejar e desenvolver o ensino, a
aprendizagem e a avaliação, levando sempre em consideração os critérios de mediação propostos :
- Intencionalidade e reciprocidade;
- Transcendência;
- Mediação do significado;
- Mediação do sentimento de competência;
Página 33 de 108
SENAI - CE
- Mediação do controle e regulação da conduta;
- Mediação do comportamento de compartilhar;
- Mediação da individuação e diferenciação psicológica;
- Mediação da conduta de busca, planificação e realização de objetivos;
- Mediação do desafio: busca pelo novo e complexo;
- Mediação da consciência da modificabilidade humana;
- Mediação da escolha pela alternativa otimista;
- Mediação do sentimento de pertença.
Embora o curso seja modularizado, ele deve ser visto como um todo pelos docentes, especialmente
no momento da realização do planejamento de ensino, de modo que as finalidades de cada módulo
sejam observadas, bem como os objetivos das suas unidades curriculares sem, no entanto, acarretar
a fragmentação do currículo. Para tanto, sugere-se que o grupo de docentes e a coordenação definam
uma proposta didático-pedagógica que se constitua em fio condutor, perpassando cada um dos
módulos, do básico ao final. Para isso, sugere-se o desenvolvimento de situações desafiadoras,
incluindo projetos, que permitam envolver, módulo a módulo, todas as unidades curriculares.
O desenvolvimento do curso parte do princípio de que os processos de ensino e de aprendizagem são
dinâmicos, sujeitos às mudanças decorrentes de transformações que ocorrem segundo contextos
socioculturais. Desta forma, docentes e alunos devem atuar como parceiros. Alinhados a esse
princípio, a avaliação deve ser pensada e desenvolvida como meio de coleta de informações para a
melhoria do ensino e da aprendizagem, tendo as funções de orientação, apoio, assessoria e nunca de
punição ou simples decisão final a respeito do desempenho do aluno. Assim, o processo de avaliação
deverá, necessariamente, especificar claramente o que será avaliado, utilizar as estratégias e
instrumentos mais adequados, possibilitar a auto-avaliação por parte do aluno, estimulá-lo a progredir
e a buscar sempre a melhoria de seu desempenho, em consonância com as competências
explicitadas no perfil profissional de conclusão do curso.
Organização Interna das Unidades Curriculares
Considerando a metodologia SENAI de Educação Profissional as unidades curriculares são formadas
pelos conteúdos formativos que contemplam as competências básicas (fundamentos técnicos e
científicos), as competências específicas (capacidades técnicas), as competências de gestão
(capacidades organizativas, sociais e metodológicas) e os
Página 34 de 108
SENAI - CE
conhecimentos.
Vale destacar que na organização interna das unidades curriculares estão definidos os ambientes
pedagógicos, indicando os equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumentos e materiais, com a
finalidade de subsidiar o planejamento das práticas pedagógicas.
UNIDADE CURRICULAR
Nome:
COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA APLICADA A REFRIGERAÇÃO E
Carga Horária:
CLIMATIZAÇÃO
Habilitação Profissional:
30 h
Unidades de Competência:
UC1 - Elaborar projetos de instalação de sistemas de
climatização e refrigeração sob supervisão, seguindo
legislação e normas técnicas, ambientais, de saúde e
UC2 - Coordenar a execução da instalação e manutenção
de sistemas de climatização, seguindo legislação, e
normas técnicas, ambientais, de saúde e segurança
no trabalho e utilizando as boas práticas.
UC3 - Coordenar a execução da instalação e
manutenção de sistemas de refrigeração, seguindo
legislação, e normas técnicas, ambientais, de saúde e
Módulo:
Básico
Objetivo Geral:
Desenvolver os fundamentos técnicos e científicos relativos a situações de comunicação verbal, considerando a
aquisição de habilidades cognitivas específicas à elaboração de textos verbais, orais e escritos, na função
referencial da linguagem, e de capacidades organizativas, sociais e metodológicas adequadas a diferentes situações
profissionais.
Conteúdos Formativos:
Fundamentos Técnicos e Científicos
- Comunicar - se oralmente e por escrito
- Interpretar textos técnicos sobre sistemas de refrigeração e climatização
- Elaborar texto técnico sobre sistemas de refrigeração e climatização
- Elaborar relatório técnico sobre os processos de instalação e manutenção de sistemas de refrigeração e
climatização
Página 35 de 108
SENAI - CE
- Adequar o nível de fala ao interlocutor
- Expressar ideias com clareza, concisão e coerência oralmente e por escrito
- Argumentar ideias
- Pesquisar em diferentes fontes sobre os processos de instalação e manutenção de sistemas de refrigeração e
climatização,
inclusive em meio eletrônico
- Utilizar recursos de informática aplicados sobre os processos de instalação e manutenção de sistemas de
refrigeração e
climatização.
Capacidades Sociais, Organizativas e Metodológicas
- Apresentar postura ética e responsável.
- Cooperar, de forma comunicativa e construtiva, com os colegas de trabalho e com equipes de outros
- Estabelecer relações funcionais entre setores.
- Manter relacionamento interpessoal.
- Participar da organização do ambiente.
- Participar de equipes de trabalho.
- Possuir controle emocional.
- Ser proativo.
- Ter ciência de suas responsabilidades na organização.
- Ter responsabilidade socioambiental.
- Utilizar de forma adequada e segura os recursos materiais colocados a sua disposição.
Conhecimentos
1. Comunicação
1.1 Processo e seus elementos
1.2 Funções da linguagem
1.3 Níveis de Fala.
2. Parágrafo
2.1 Estrutura
2.2 Qualidade
2.3 Tipos de parágrafo
3. Descrição de objeto, de processo e de ambiente
3.1 Estrutura: Introdução
3.2 Desenvolvimento
3.3 Conclusão
Página 36 de 108
SENAI - CE
4. Dissertação
4.1 Estrutura:
4.1.1 Introdução
4.2 Desenvolvimento
4.3 Conclusão
4.4 Argumentação técnica
5. Análise e interpretação de textos
5.1 Delimitação da Unidade de Leitura
5.2 Análise Textual; Análise Temática.
5.3 Análise Interpretativa
5.4 Síntese Pessoal
6. Relatório técnico
6.1 Estrutura Básica
6.2 Tipos de Relatório:
6.2.1 Relatório de atividade,
6.2.2 Relatório de ocorrência,
6.2.3 Relatório de estudos ou de pesquisa.
7. Pesquisa bibliográfica
7.1 Seleção e delimitação do tema
7.2 Identificação das fontes
7.3 Obras de referência
8. Fontes bibliográficas
8.1 Análise e seleção dos dados coletados
8.2 Planejamento do trabalho
9. Editor de texto
9.1 Características
10. Gerenciamento de arquivo
10.1 Ações de menu:
10.1.1 Tabelas,
10.1.2 corretor ortográfico,
10.1.3 impressão e apresentação de trabalhos (Slides);
10.2 Técnicas
10.3 Seleção
10.4 Utilização
Página 37 de 108
SENAI - CE
Referências Bibliográficas
BEZERRA, Rodrigo. Nova Gramática da Língua Portuguesa para Concursos. 6ª ed. São Paulo: Editora Método,
2013.
HOUAISS, Antonio. Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. 1ª edição. Rio de Janeiro, 2009.
LAKATOS, Eva Maria Marconi; ANDRADE, Marina de. Metodologia do trabalho científico. 7ª ed. São Paulo: Atlas,
2007.
POLITO, Reinaldo. Assim é que se fala: como organizar a fala e transmitir ideias. 28ª ed. São Paulo: Saraiva
Editora, 2009.
SHENEUWLY, B, DOLZ, J. Gêneros orais e escritos na escola. Tradução: Roxane Rojo e Glaís Sales Cordeiro.
Campinas: Mercado das Letras, 2004
UNIDADE CURRICULAR
Nome:
DESENHO TÉCNICO
Carga Horária:
90 h
Módulo:
Básico
Objetivo Geral:
Desenvolver fundamentos técnicos e científicos relativos à representação arquitetônica e de dutos e tubulações,
aplicados a sistemas de refrigeração e de climatização, de acordo com normas técnicas, ambientais e de saúde e
segurança no trabalho e, neste mesmo contexto, desenvolver capacidades organizativas, sociais e metodológicas
adequadas a diferentes situações profissionais.
Página 38 de 108
SENAI - CE
- Interpretar desenho técnico
- Interpretar desenho de elementos de máquina
- Interpretar simbologias de dutos e acessórios
- Interpretar simbologias de tubulações e acessórios
- Interpretar desenho de fluxogramas
- Interpretar desenho arquitetônico
- Desenhar fluxogramas de sistemas de refrigeração e climatização
- Desenhar dutos e acessórios utilizando simbologias
- Desenhar tubulações e acessórios utilizando simbologias
- Realizar Cálculos matemáticos
- Utilizar unidades de medida
- Desenhar croqui de desenho arquitetônico
- Desenhar croqui de pequenas estruturas metálicas (ex: suportes para pequenos condicionadores)
- Desenhar croqui de fluxograma
- Desenhar estrutura arquitetônica em meio eletrônico
- Desenhar fluxogramas em meio eletrônico
- Desenhar tubulações de refrigeração e climatização em meio eletrônico
- Cooperar, de forma comunicativa e construtiva, com os colegas de trabalho e com equipes de outros
setores.
- Participar de equipes de trabalho
- Ser proativo.
Conhecimentos
1. Elementos de máquina
1.1 Escala
1.2 Definição
1.3 Classificação:
Página 39 de 108
SENAI - CE
1.3.1 Natural,
1.3.2 Redução e Ampliação
2. Plantas arquitetônicas
2.1 Definição
2.2 Tipos:
2.2.1 de situação,
2.2.2 de edificação,
2.2.3 de localização ou locação
2.3 Simbologias
2.4 Normalização
2.5 Dutos:
2.5.1 Definição e tipos:
2.5.1.1 redondo, retangular,
2.5.1.2 elíptico e desenhos:
2.5.1.2.1 Unifilar,
2.5.1.2.2 Multifilar,
2.5.1.2.3 Padrão.
3. Representação de fluxograma de sistemas de refrigeração
3.1 Tubulações hidráulicas e de fluido refrigerante
3.2 Componentes hidráulicos e do ciclo frigorífico
3.3 Acessórios
3.4 Simbologias
3.5 Normalização
4. Representação de fluxograma de sistemas de climatização
4.1 Dutos
4.2 Tubulações hidráulicas e de fluido refrigerante
4.3 Componentes hidráulicos e do ciclo frigorífico
4.4 Acessórios
4.5 Simbologias
4.6 Normalização
5. Desenho isométrico
5.1 Tubulações:
5.1.1 hidráulicas e frigoríficas
5.2 Dutos
5.3 Componentes
5.4 Acessórios
Página 40 de 108
SENAI - CE
5.5 Câmaras frigoríficas
6. Desenho assistido por computador (CAD)
6.1 Sistema básico:
6.1.1 definição,
6.1.2 componentes da tela,
6.1.3 regulagens da tela,
6.1.4 sistema de coordenadas,
6.1.5 criação de um novo desenho,
6.1.6 criação de entidades,
6.1.7 exibição de entidades,
6.1.8 ferramentas de precisão,
6.1.9 criação de hachuras,
6.1.10 coleta de informações das entidades,
6.1.11 seleção de objetos,
6.1.12 edição de textos,
6.1.13 propriedades dos objetos,
6.1.14 criação de blocos,
6.1.15 dimensionamento.
6.2 Plotagem
6.3 Método de visualização:
6.3.1 ampliação,
6.3.2 redução;
6.4 Criação de objetos:
6.4.1 desenhos,
6.4.2 projetos e perspectiva.
6.5 Modificação de objetos
6.6 Mover
6.7 Recortar
6.8 Estender
6.9 Rotacionar
6.10 Comandos de edição
6.11 Copiar
6.12 Colar
6.13 Limpar
6.14 Selecionar
6.15 Substituir
6.16 Desfazer
6.17 Repetir
6.18 Controle de Imagem:
Página 41 de 108
SENAI - CE
6.18.1 escala,
6.18.2 pan,
6.18.3 zoom;
6.19 Desenho isométrico:
6.19.1 definição,
6.19.2 criação,
6.19.3 cotagem.
7. Ferramentas
7.1 Escalímetro
7.2Régua paralela
7.3Esquadro
7.4Compasso
7.5Transferidor
ESTEPHANIO, Carlos. Desenho Técnico Básico. Rio de Janeiro: Ao livro técnico,1984.
PROVENZA, Francisco. Desenhista de Máquinas. 46.ed. s/l: F. Provenza,1991.
BRASIL.MEC. Desenho Mecânico. s/d..
TELECURSO 2000 PROFISSIONALIZANTE. Desenho mecânico I,II,III . s/l: Editora Globo, s/d.
MANFÉ, Giovanni. Manual de Desenho técnico mecânico. São Paulo: Bisoldi, 1997. 3v.
UNIDADE CURRICULAR
Nome:
ELETRICIDADE APLICADA A REFRIGERAÇÃO E CLIMATIZAÇÃO
Carga Horária:
RESIDENCIAL
40 h
legislação, e normas técnicas, ambientais, de
Módulo:
Básico
Página 42 de 108
SENAI - CE
saúde e
práticas.
segurança
no
trabalho
e
utilizando
as
boas
Objetivo Geral:
Desenvolver fundamentos técnicos e científicos relativos à representação arquitetônica e de dutos e tubulações,
aplicados a sistemas de refrigeração e de climatização, de acordo com normas técnicas, ambientais e de saúde e
segurança no trabalho e, neste mesmo contexto, desenvolver capacidades organizativas, sociais e metodológicas
adequadas a diferentes situações profissionais.
- Identificar instrumentos de verificação de parâmetros elétricos
- Utilizar instrumentos de verificação dos parâmetros elétricos de sistemas de climatização e refrigeração
- Consultar normas, manuais técnicos e catálogos de fabricantes.
- Interpretar esquemas elétricos de sistemas de climatização e refrigeração residencial
- Identificar ferramentas para circuitos elétricos de climatização e refrigeração residencial
- Identificar componentes eletroeletrônicos de sistemas de climatização e refrigeração residencial
- Identificar componentes eletromecânicos de sistemas de climatização e refrigeração residencial
- Identificar sistemas elétricos de refrigeração e climatização residencial
- Utilizar equipamentos de proteção individual e coletiva
- Instalar componentes eletroeletrônicos de sistemas de climatização e refrigeração residencial
- Instalar componentes eletromecânicos de sistemas de climatização e refrigeração residencial
- Substituir componentes eletromecânicos nos sistemas de climatização e refrigeração residencial, utilizando boas
práticas
- Substituir componentes eletroeletrônicos nos sistemas de climatização e refrigeração residencial, utilizando boas
práticas
- Testar o funcionamento dos componentes eletroeletrônicos de sistemas de climatização e refrigeração residencial
- Testar o funcionamento dos componentes eletromecânicos de sistemas de climatização e refrigeração residencial
- Verificar os parâmetros elétricos de funcionamento de instalações de climatização e refrigeração residencial
- Cooperar, de forma comunicativa e construtiva, com os colegas de trabalho e com equipes de outros setores.
Página 43 de 108
SENAI - CE
- Participar de equipes de trabalho.
- Ser proativo.
Conhecimentos
1.Matemática aplicada
1.1 Conversão de unidade
1.2 Potência de dez
1.3 Equações de 1º grau
2. Matéria
2.1 Definição
2.2 Estrutura atômica
3.Grandezas elétricas
3.1 Resistência elétrica
3.2 Tensão elétrica
3.3 Corrente elétrica
3.4 Potência elétrica
3.5 Capacitância
3.6 Simbologia
4.Tensão elétrica
4.1Definição
4.2Tipos
4.3Corrente elétrica
4.4Definição
4.5Tipos
5.Resistência elétrica
5.1Definição
5.2Tipos
5.3Associações
5.4Primeira Lei de Ohm
Página 44 de 108
SENAI - CE
5.5Definição
5.6Circuitos
6.Potência elétrica
6.1Definição
6.2Em corrente contínua
6.3Em corrente alternada
7.Resistividade dos materiais
7.1 Segunda lei de Ohm
7.2 Tabela de resistividade
7.3 Condutores
7.4 Isolantes
8.Capacitores
8.1 Definição
8.2 Funcionamento
8.3 Associação
9.Multímetros
9.1 Definição
9.2 Tipos
9.3 Escalas
9.4 Utilização
10.Componentes eletroeletrônicos e eletromecânicos
10.1 Relés de partida
10.2 Dispositivos de proteção
10.3 Protetor térmico
10.4 Termostato
10.5 Interruptores
10.6 Chaves seletoras
10.7 Capacitores
10.8 Solenóides
11.Diagrama elétrico
11.1 Definição
11.2 Simbologia
11.3 Aplicações em refrigeração e climatização
Página 45 de 108
SENAI - CE
12.Normalização
12.1NBR 5410
12.2NBR 5444
12.3NR 10
13.Sistema de efeito PELTIER
13.1Conceito
13.2Aplicação
ALBUQUERQUE, Rômulo Oliveira. Análise de circuitos em corrente contínua; São Paulo; Ed. Érica.
LOURENÇO, Antônio Carlos de. Circuitos em corrente contínua; São Paulo; Ed. Érica.
BARTKOVIAK, Robert A. Circuitos elétricos; São Paulo; Makron Books.
GUSSOW, Richard. Eletricidade básica; São Paulo; McGraw-Hill do Brasil.
FOWLER; Richard. Eletricidade: princípios e aplicações; Volumes 1 e 2; São Paulo; Makron Books.
UNIDADE CURRICULAR
Nome:
TERMOFLUIDOMECÂNICA APLICADA A REFRIGERAÇÃO E
Carga Horária:
CLIMATIZAÇÃO
40 h
Módulo:
Básico
Objetivo Geral:
Desenvolver fundamentos técnicos e científicos relativos à termofluidomecânica aplicada a sistemas de refrigeração
e climatização, de acordo com normas técnicas, ambientais e de saúde e segurança no
Página 46 de 108
SENAI - CE
trabalho e, neste mesmo contexto, desenvolver capacidades organizativas, sociais e metodológicas adequadas a
diferentes situações profissionais.
- Transformar unidades de medidas, utilizando o sistema métrico, britânico e internacional
- Verificar valores de pressão utilizando instrumentos de medição
- Analisar a pressão de fluidos refrigerantes nos sistemas de refrigeração e climatização
- Calcular grandezas físicas aplicadas à refrigeração e a climatização
- Correlacionar pressão com temperatura de saturação
- Diferenciar os tipos de pressão utilizando instrumentos de medição, tabelas e ábacos
- Analisar valores de temperatura utilizando instrumentos de medição
- Correlacionar substâncias puras a fluidos refrigerantes
- Identificar diagrama de pressão-entalpia dos sistemas de refrigeração e climatização
- Participar de atividades de trabalho em equipe.
- Ter ciência de suas responsabilidades nas atividades em equipe.
- Utilizar, de forma racional e segura, os recursos disponibilizados,considerando os aspectos técnicos, sociais e
econômicos aplicados.
- Integrar-se na estrutura organizacional da empresa.
- Cooperar com outras pessoas de forma comunicativa e construtiva.
- Ser proativo.
- Encontrar soluções apropriadas.
- Tomar decisões no âmbito do seu trabalho.
- Prever consequências das próprias atitudes.
Conhecimentos
1.Matemática aplicada
1.1Operações com potência de 10
1.2Equação do 1° grau
Página 47 de 108
SENAI - CE
1.3Sistemas de equações
2.Unidades de medidas
2.1Básicas:
2.1.1 comprimento,
2.1.2 perímetro,
2.1.3 área,
2.1.4 volume,
2.1.5 massa,
2.1.6 força e peso,
2.1.7 volume específico,
2.1.8 massa específica e densidade,
2.1.9
temperatura,
2.1.10 pressão,
2.1.11 viscosidade,
2.1.12 vazão volumétrica e em massa,
2.1.13 velocidade,
2.1.14 calor.
2.2Sistemas:
2.2.1 internacional,
2.2.2 métrico,
2.2.3 britânico.
2.3Conversão de unidades
3.Temperatura
3.1Definição
3.2Escalas:
3.2.1 Celsius,
3.2.2 Kelvin,
3.2.3 Fahrenheit,
3.3.4 Conversão.
3.3Tipos de termômetros
4.Pressão
4.1Definição
4.2Hidrostática e o Teorema de Stevin
4.3Atmosférica:
4.3.1 Absoluta e Manométrica
4.4Vácuo
4.5Instrumentos de medição
Página 48 de 108
SENAI - CE
5.Substâncias puras
5.1Definição
5.2Comportamento
5.3Diagramas de saturação
5.4Relação com fluidos refrigerantes:
5.4.1 diagrama pressão x entalpia Pxh,
5.4.2
tabelas de saturação.
5.5Ciclos de refrigeração
6.Calor
6.1Definição
6.2Capacidade térmica
6.3Calor específico
6.4Tipos:
6.4.1 sensível,
6.4.2 latente.
6.5Primeira Lei da Termodinâmica
6.6Fluxo de calor
6.7Processos de:
6.7.1 aquecimento,
6.7.2 resfriamento.
6.8Lei dos gases ideais
7.Transferência de calor
7.1Definição
7.2Por condução
7.3Por convecção
7.4Irradiação
8.Fluidos refrigerantes
8.1Definição
8.2Propriedades
8.3Tipos
8.4Aplicação
8.5Refrigerantes secundários
8.6Desenvolvimento Industrial e Impactos no Meio Ambiente
Página 49 de 108
SENAI - CE
VAN WILEN, Gordon John. Fundamentos da termodinâmica clássica. São Paulo: ED. Blucher, s/d. MACINTYRE, J.
Ventilação industrial. s/l: Ed. LTC, s/d. RESNICK, Halliday. Física. s/l: Editora LTC, s/d. V.2. MACINTYRE, A. J.
Máquinas Motrizes Hidráulicas. s/l: Ed. Guanabara II, s/d
RESNICK, Halliday. Física. s/l: Editora LTC, s/d. V.2.
Lora, E.E.S e do Nascimento, M.A.R., Geração Termoelétrica ? Planejamento, Projeto e Operação. Volume I e II.
Editora Interciência. Rio de Janeiro. 2004.
Moran, M.J. and Shapiro, H.N., Introdução à Engenharia de Sistemas Térmicos. Editora LTC, 2006
Çengel, Y &Cimbala, J., Mecânica dos Fluidos: Fundamentos e Aplicações, Mc Graw-Hill, RJ.
Fox, R. W &McDonald, T. ? Introdução à mecânica dos Fluidos, 6ª ed., LTC, Rio de Janeiro. White, F. M., Mecânica
dos Fluidos, 4ª ed., Mc Graw-Hill, Rio de Janeiro.
UNIDADE CURRICULAR
Nome:
REFRIGERAÇÃO E CLIMATIZAÇÃO RESIDENCIAL
Carga Horária:
100 h
Módulo:
Básico
Objetivo Geral:
Desenvolver fundamentos técnicos e científicos relativos ao funcionamento de sistemas de climatização e
refrigeração de pequeno, médio e grande portes, de acordo com normas técnicas, ambientais e de saúde e
segurança no trabalho, tendo em vista sua instalação e manutenção e, neste mesmo contexto, desenvolver
capacidades sociais, organizativas e metodológicas, adequadas a diferentes situações profissionais.
Página 50 de 108
SENAI - CE
- Identificar os diferentes tipos de sistemas aplicados em refrigeração e climatização residencial e seus
componentes mecânicos
- Interpretar fluxogramas de sistemas de refrigeração e climatização residencial
- Identificar a sequência de funcionamento dos diferentes componentes da instalação de sistemas de refrigeração e
climatização
residencial
- Identificar instrumentos e ferramentas de sistemas de refrigeração e climatização residencial
- Utilizar instrumentos de verificação dos parâmetros mecânicos de sistemas de refrigeração e climatização
residencial
- Verificar a pressão de fluidos refrigerantes nos sistemas de refrigeração e climatização residencial
- Analisar valores de pressão utilizando instrumentos de medição
- Analisar valores de temperatura utilizando instrumentos de medição
- Utilizar equipamentos, ferramentas e instrumentos na instalação de sistemas de refrigeração e climatização
residencial
- Substituir componentes mecânicos nos sistemas de refrigeração e climatização residencial, utilizando boas
práticas
- Testar o funcionamento dos componentes mecânicos de sistemas de refrigeração e climatização residencial
- Desmontar e montar sistemas de refrigeração e climatização residencial
- Utilizar equipamentos de proteção individual
- Identificar os tipos de varetas de brasagem a serem utilizados nos sistemas de refrigeração e climatização
residencial
- Identificar tipos de junção a serem utilizados nos sistemas de refrigeração
- Realizar a brasagem em sistemas de refrigeração e climatização residencial
- Consultar normas, catálogos de fabricantes e manuais técnicos
- Identificar fluidos refrigerantes dos sistemas de refrigeração e climatização residencial
- Selecionar fluidos refrigerantes compatíveis com óleos lubrificantes utilizados em diferentes sistemas de
climatização
- Identificar fontes geradoras de calor no ambiente a ser refrigerado
- Calcular a quantidade de calor gerada no ambiente a ser climatizado
Instalar equipamentos compactos
- Avaliar o isolamento térmico em componentes de sistemas de refrigeração e climatização residencial
- Seguir normas e procedimentos técnicos
- Trabalha em equipe
- Ter capacidade analítica
- Ter consciência em relação à preservação ambiental
Página 51 de 108
SENAI - CE
- Ter consciência prevencionista em relação à saúde e segurança no trabalho
- Ter visão sistêmica
- Ter atenção a detalhes
- Ter capacidade avaliativa
- Prever consequências
- Argumentar tecnicamente
- Ter capacidade de observação
- Demonstrar capacidade de organização do próprio trabalho
- Demonstrar flexibilidade / versatilidade/ criatividade
- Ter capacidade de relacionar--se em diversos níveis hierárquicos
- Ter ética profissional
- Ter capacidade de tomar decisões
- Manter - se atualizado
- Demonstrar capacidade de trabalhar sob pressão
- Ter capacidade de adaptação as mudanças
- Ter capacidade de resolver problemas
- Ter foco em resultado
- Administrar o tempo
- Ter capacidade de negociação
Conhecimentos
1.Equipamentos de refrigeração residencial (refrigerador, freezer, bebedouro, frigobar entre outros)
1.1Definição
1.2Finalidade
1.3Tipos
1.4Especificação dos modelos
1.5Componentes
1.6Rendimento frigorífico
2.Compressores
2.1Definição
2.2Finalidade
2.3Tipos
2.4Construção
2.5Princípio de funcionamento
2.6Principais componentes
2.7Critérios para seleção
2.8Procedimentos de segurança
2.9Testes elétricos
Página 52 de 108
SENAI - CE
3.Condensadores
3.1Definição
3.2Finalidade
3.3Tipos
3.4Construção
3.6Áreas de troca de calor
3.7Procedimentos de segurança
4.Evaporadores
4.1Definição
4.2 Finalidade
4.3Tipos
4.4 Construção
4.6Áreas de troca de calor
4.7Métodos de degelo em serpentinas Sistemas de expansão
4.8Definição
4.9Finalidade
4.10Tipos
4.11Critérios para seleção
5.Circuitos elétricos aplicados à refrigeração e climatização residencial
5.1Componentes:
5.1.1 Relés,
5.1.2 Protetor térmico,
5.1.3 Capacitores,
5.1.4 Termostato,
5.1.5 Timer,
5.1.6 Interruptor de porta,
5.1.7 Bimetal de degelo,
5.1.8 Resistência de degelo,
5.1.9 Termodamper,
5.1.10 Placa eletrônica e seus periféricos,
5.1.11 Chave seletora,
5.1.12 Válvula reversora.
6.Sistema por absorção
6.1 Definição
Página 53 de 108
SENAI - CE
6.2 Finalidade
6.3 Tipos
6.4 Princípio de funcionamento
6.5 Filtro secador
6.6 Definição
6.7 Finalidade
6.8 Aplicação
6.9 Tipos
7.Instrumentos de medição
7.1Trena
7.2Manômetro (Manifold)
7.3Paquímetro
7.4Termômetro
7.5Vacuômetro
7.6 Amperímetro
7.7Balança eletrônica
7.8Detector de vazamento
8.Ferramentas
8.1Chave catraca
8.2Curvador de tubo
8.3Equipamento de brasagem oxiacetilênica
8.4Bomba de vácuo
8.5Alargador de tubo
8.6Flangeador
8.7Escareador
8.8Cortador de tubos
8.9Recolhedora
8.10Escova de aço
8.11Lavadora de alta pressão
8.12Pente para aletas
8.13Cinta térmica
8.14Válvula perfuradora
8.15Alicate lacrador de tubos
8.16 Engate rápido
8.17Válvula reguladora de pressão de Nitrogênio
8.18Nível
9.Preparação de tubos
Página 54 de 108
SENAI - CE
9.1Cortar
9.2 Escarear
9.3Alargar
9.4Flangear
9.5Curvar
9.6Limpar
10.Brasagem
10.1 Materiais de adição
10.2 Tipos de chamas
10.3 Equipamento oxiacetilênico
10.4 Processo oxiacetilênico
10.5 Procedimentos de segurança
11.Fluidos refrigerantes
11.1 Testes de vazamentos
11.2 Recolhimento
11.3 Carga
11.4 Legislação ambiental
12.Gerenciamento de fluidos refrigerantes
12.1 Emissão na atmosfera e impacto sobre o meio ambiente
12.2 Classificação
12.3 Armazenamento
12.4 Sistema de controle de acordo com a Resolução do Conselho Nacional de Meio Ambiente - CONAMA
267/2000
12.5 Procedimentos de - Retrofit
13.Noções de conforto térmico
13.1Definição
13.2Finalidade
13.3Metabolismo humano
13.4Formas de transmissão de calor do corpo humano
13.5Gráficos de conforto térmico
13.6Normalização
14.Cálculo de carga térmica simplificado - NBR
5858
14.1 Definição de carga térmica
14.2 Características do ambiente
14.3 Fontes geradoras de calor
Página 55 de 108
SENAI - CE
15.Equipamentos de climatização residencial (condicionador de ar residencial)
15.1Definição
15.2Finalidades
15.3Tipos:
15.3.1dividido e compacto
15.4Especificação dos modelos
15.5 Componentes
15.6Aplicações
16.Filtro de ar
16.1Definição
16.2Finalidade
16.3Tipos
17.Instalação de equipamento compacto
17.1 Planejamento das atividades
17.2 Instalação física
17.3 Instalação elétrica:
17.3.1 disjuntores,
pontos de energia e secções dos condutores.
17.4 Teste de rendimento.
CREDER, Hélio . Instalações de ar condicionado. 5. ed. s/l: LTC , s/d.
TORREIRA, Raul Peragallo. Elementos básicos de ar condicionado. s/l: RPA editorial, s/d.
MACINTYRE. Ventilação industrial. s/l: Ed. LTC, s/d.
CARRIER International Ltda. Manual de Aire Acondicionado. Baixareu Editores, Barcelona, México.
4)MARTINELLI Jr., L. C. Refrigeração e Ar Condicionado Parte I, II, III, IV; Cadernos Unijuí, Série
Tecnologia Mecânica n° 19, 2000
UNIDADE CURRICULAR
Nome:
CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA INSTALAÇÃO E MANUTENÇÃO DE
Carga Horária:
CLIMATIZAÇÃO
60 h
Módulo:
Específico I
Página 56 de 108
SENAI - CE
Objetivo Geral:
Desenvolver capacidades técnicas relativos a esquemas elétricos, componentes eletrônicos e eletromecânicos de
sistemas de climatização, de acordo com normas técnicas, ambientais e de saúde e segurança no trabalho, tendo
em vista sua instalação e manutenção e, neste mesmo contexto, desenvolver capacidades sociais, organizativas e
metodológicas, adequadas a diferentes situações profissionais.
- Consultar normas, manuais técnicos e catálogos de fabricantes
- Interpretar esquemas elétricos de sistemas de climatização
- Identificar componentes eletroeletrônicos de sistemas de climatização
- Identificar componentes eletromecânicos de sistemas de climatização
- Identificar sistemas elétricos de climatização
- Instalar componentes eletroeletrônicos de sistemas de climatização
- Instalar componentes eletromecânicos de sistemas de climatização
- Substituir componentes eletromecânicos nos sistemas de climatização utilizando boas práticas
- Substituir componentes eletroeletrônicos nos sistemas de climatização utilizando boas práticas
- Elaborar esquemas elétricos de sistemas de climatização
- Interpretar esquemas elétricos de sistemas de climatização
- Testar o funcionamento dos componentes eletroeletrônicos de sistemas de climatização
- Testar o funcionamento dos componentes eletromecânicos de sistemas de climatização
- Verificar os parâmetros elétricos de funcionamento de instalações de sistemas de climatização
- Dimensionar componentes eletroeletrônicos de sistema de climatização
- Dimensionar componentes eletromecânicos de sistemas de climatização
- Realizar ajustes e regulagens nas instalações antes da partida
Página 57 de 108
SENAI - CE
- Utilizar, de forma racional e segura, os recursos disponibilizados, considerando os aspectos técnicos, sociais e
- Integra - se na estrutura organizacional da empresa.
- Cooperar com outras pessoas de forma
- Ser proativo.
Conhecimentos
1.Eletromagnetismo
1.1 Motores:
1.1.1Definição
1.1.2 Tipos
1.1.3 Características
1.1.4 Fechamento elétrico
2.Componentes eletroeletrônicos e eletromecânicos
2.1Relés
2.2Dispositivos de proteção
2.3Interruptores (termostato, fluxostato, pressostato e umidostato)
2.4Chaves seletoras
2.5Contatores
2.6Temporizadores
2.7Solenóides
2.8Sistemas digitais e analógicos
Página 58 de 108
SENAI - CE
2.9Transdutores
2.10Sensores
2.11Atuadores
3.Comandos elétricos
3.1Definição
3.2Dispositivos
3.3Funcionamento
3.4Aplicações em climatização
4.Diagrama elétrico
4.1Definição
4.2Simbologia
4.3Aplicações em climatização
4.4Desenho de Diagramas Elétricos para Climatização
5.Eficiência energética
5.1Conceito
5.2Aplicação
6.Normalização
6.1NBR
5410
6.2NBR
5444
6.3NR10
FRANCHI, C.M. ACIONAMENTOS ELÉTRICOS, Ed. Érica, 4a. Ed., SP, 2008.
Be-A-Bá da Eletricidade. Reymaster Automação-Curitiba, 2007.
MILLER, R., MILLER, M. Refrigeração e ar condicionado Rio de Janeiro : LTC, 2008.
STOECKER, W. F. Refrigeração e ar condicionado São Paulo : McGraw-Hill, 1985.
ASHRAE ( org ), Refrigeration / American Society of Heating, Refrigerating and Air-Conditioning Engineers. Atlanta :
2006
XENOS, H. Gerenciando a Manutenção Produtiva. Belo Horizonte: INDG, 2004
Página 59 de 108
SENAI - CE
UNIDADE CURRICULAR
Nome:
PROCESSOS TERMOFLUIDOMECÂNICOS APLICADOS A
Carga Horária:
CLIMATIZAÇÃO
40 h
Módulo:
Específico I
Objetivo Geral:
Desenvolver capacidades técnicas relativos aos processos de termofluidomecânica aplicada a sistemas de
climatização, de acordo com normas técnicas, ambientais e de saúde e segurança no trabalho e, neste mesmo
contexto, desenvolver capacidades organizativas, sociais e metodológicas adequadas a diferentes situações
profissionais
- Selecionar fluidos refrigerantes compatíveis com óleos lubrificantes utilizados em diferentes sistemas de
climatização
- Traçar diagrama de pressão - entalpia dos sistemas de climatização
- Identificar as formas de transmissão de calor
- Avaliar a troca de calor entre componente e o meio utilizado (água, ar, etc.)
- Avaliar o isolamento térmico em componentes de sistemas de climatização
- Verificar valores de vazão utilizando instrumentos de medição
Página 60 de 108
SENAI - CE
- Integrar - se na estrutura organizacional da empresa.
- Ser proativo.
- Prever consequências das próprias atitudes
Conhecimentos
1.Óleos lubrificantes
1.1Definição
1.2Propriedades
1.3Tipos
1.4Aplicação
1.5Miscibilidade - relação com fluidos refrigerantes
2.Mecânica dos fluidos
2.1Definição
2.2Escoamento de fluidos em tubulações
2.3Fatores de perda de carga
2.4Perda de carga linear e em singularidades
3.Diagrama pressão x entalpia
3.1Tipos
3.2Métodos de traçagem e cálculos
4.Transferência de calor
4.1Cálculos
4.2Por condução
4.3Por convecção
4.4Efeito combinado:
4.4.1condução - convecção
4.5 Fontes de calor:
Página 61 de 108
SENAI - CE
4.5.1 internas,
4.5.2 externas
4.6 Isolamento térmico em tubos e paredes
4.7 Segunda Lei da Termodinâmica
5.Trocadores de calor
5.1 Definição e cálculo
5.2 Coeficiente global de transferência de calor
5.3 Diferença média logarítmica de temperatura
5.4 Tipos
Lora, E.E.S e do Nascimento, M.A.R., Geração Termoelétrica ? Planejamento, Projeto e Operação. Volume I e II.
Fox, R. W &McDonald, T. Introdução à mecânica dos Fluidos, 6ª ed., LTC, Rio de Janeiro. White, F. M., Mecânica
UNIDADE CURRICULAR
Nome:
INSTALAÇÃO E MANUTENÇÃO DE SISTEMAS DE CLIMATIZAÇÃO
Carga Horária:
200 h
Módulo:
Específico I
Página 62 de 108
SENAI - CE
saúde e
práticas.
segurança
no
trabalho
e
utilizando
as
boas
Objetivo Geral:
Desenvolver capacidades técnicas relativas à instalação e manutenção de sistemas de climatização de pequeno,
médio e grande portes, de acordo com normas técnicas, ambientais e de saúde e segurança no trabalho e, neste
mesmo contexto, desenvolver capacidades sociais, organizativas e metodológicas, adequadas a diferentes situações
profissionais.
- Identificar os diferentes tipos de sistemas de climatização
- Identificar o sistema de climatização e seus componentes mecânicos
- Identificar a sequência de funcionamento dos diferentes componentes da instalação de sistemas de climatização
- Verificar valores de vazão
utilizando instrumentos de medição
- Verificar a pressão de fluidos refrigerantes nos sistemas de climatização
- Verificar temperaturas de funcionamento
- Avaliar desempenho de equipamentos através dos dados psicrométricos e termodinâmicos seguindo normas
técnicas e
procedimentos do fabricante
- Identificar instrumentos e ferramentas de sistemas de climatização
- Identificar instrumentos de verificação de parâmetros mecânicos
- Utilizar equipamentos, ferramentas e instrumentos na instalação de sistemas de climatização
- Listar equipamentos, ferramentas e instrumentos a serem utilizados na instalação de sistemas de climatização
- Interpretar o projeto da instalação de sistemas de climatização
- Especificar componentes, acessórios e insumos a serem utilizados na instalação de sistemas de climatização,
segundo manuais e catálogos técnicos
- Coordenar as atividades correlacionadas de instalação e manutenção de sistemas e equipamentos de
climatização
- Avaliar as condições do ambiente
- Instalar equipamentos de climatização
- Instalar componentes mecânicos de sistemas de climatização
- Realizar a carga de fluido refrigerante dos sistemas de climatização aplicada a instalação ou manutenção de
acordo com as boas
prática
- Realizar a sequência de operações de startup durante o comissionamento, de acordo com normas técnicas e
procedimentos
do
fabricante
- Realizar testes, ajustes e balanceamento dos sistemas de climatização seguindo normas técnicas e
Página 63 de 108
SENAI - CE
procedimentos do fabricante
- Organizar documentação técnica das instalações para elaboração do manual técnico
- Testar o funcionamento dos componentes
mecânicos de sistemas de climatização
- Substituir componentes mecânicos nos sistemas de climatização, utilizando boas práticas
- Interpretar fluxogramas de sistemas de climatização
- Avaliar o isolamento térmico em componentes de sistemas de climatização
- Avaliar a troca de calor entre componente e o meio utilizado (água, ar, etc.)
- Recolher óleos lubrificantes e fluidos refrigerantes dos sistemas de climatização, prevendo sua destinação de
acordo com as boas práticas
- Desmontar e montar sistemas de climatização
- Realizar manutenção em equipamento de climatização
- Avaliar a qualidade da execução da instalação e manutenção de sistemas de climatização, tendo em vista o
proposto no projeto e seguimento de normas - Identificar fontes geradoras de calor no ambiente a ser climatizado
- Calcular a quantidade de calor gerada no ambiente a ser climatizado
- Determinar as condições de aplicação dos equipamentos
- Traçar diagrama de pressão--entalpia dos sistemas de climatização
- Dimensionar sistemas de climatização e seus componentes
- Ser proativo.
Página 64 de 108
SENAI - CE
Conhecimentos
1. Sistemas de climatização
1.1 Sistemas unitários
e
centrais
com
expansão direta, indireta, local ou remota com condensação a ar ou
água
1.2 Sistemas de salas limpas
1.3 Sistemas de ventilação natural e forçada, diluidora e exaustora
1.4 Sistema de filtragem
1.5 Sistema de aquecimento
1.6 Sistema de umidificação desumidificação
1.7 Sistema de termo acumulação
1.8 Sistema hidráulico
1.9 Sistema por absorção aplicado a climatização
1.10 Sistema de controle eletrônico
1.11 Sistema com conversores de frequência
1.12Critério para seleção
1.13Componentes (válvula de bloqueio, reguladora de vazão, de retenção, filtro de linha, purgador de ar, entre
outros)
1.14Aplicações
1.15Procedimentos de instalação, manutenção e segurança
2. Equipamentos de climatização (Chiller, Self Contained, Fancoil, Sistemas de VRV, Sistemas Split e entre outros)
2.1 Definição
2.2 Finalidades
2.3 Tipos
2.4 Critérios para seleção
2.5 Componentes
2.6 Aplicações
2.7 Procedimentos de instalação, manutenção e segurança
3. Bomba de calor
3.1 Definição
3.2 Finalidades
3.3 Tipos
3.4 Aplicações
4. Torre de Resfriamento
Página 65 de 108
SENAI - CE
4.1 Definição
4.3 Tipos e Aplicações
4.4 Componentes
4.5 Operação
4.6 Critérios para seleção de acordo com a capacidade de resfriamento
5. Sistema de termo-acumulação
5.1 Banco de Gelo e tanque de água gelada
5.2 Definição
5.3 Finalidade
5.4 Princípio de funcionamento
5.5 Operação
6. Bomba hidráulica
6.1 Finalidade
6.2 Tipos
6.4 Procedimentos de instalação, manutenção e segurança.
7. Filtro de ar
7.1 Definição
7.2 Finalidade
7.3 Tipos
7.5 Procedimentos de instalação, manutenção e segurança.
8. Ventilação
8.1 Definição
8.2 Medição
8.3 Finalidade
8.4 Tipos
8.6 Qualidade do ar interior
9. Sistemas de gestão ambiental na indústria
9.1 Definições básicas e funções
Página 66 de 108
SENAI - CE
9.2 Histórico das normas
10. Instrumentos de medição
10.1Psicrômetro
10.2Anemômetro
10.3Tubo de Pitot
10.4Termohigrômetro
10.5Manômetro U
10.6Refratômetro
10.7Medidor de vazão de água
10.8Megômetro
10.9Fasímetro
10.10 Tensiômetro
10.11 Relógio comparador
10.12 Alinhador a Laser
10.13 Calibrador de folga
10.14 Tacômetro
10.15 Medidor de vazão em bocas de ar (Balômetro)
10.16 Manômetro hidrônico
11.Planejamento da instalação
11.1Definição
11.2Finalidade
11.3Coleta de dados do projeto
11.4Definição
das atividades de instalação
11.5Verificação de:
11.5.1 componentes e insumos,
11.5.2 ferramentas e instrumentos,
11.5.3 equipamentos de proteção individual - EPI,
11.5.4 normas técnicas,
11.5.5 ambientais e de saúde e segurança;
11.5.6 Mão-de-obra necessária.
11.6 Procedimentos para destinação de resíduos
11.7 Cronograma de instalação
11.8 Plano de Instalação
11.9 Instalação de equipamentos e sistemas de climatização
11.10 Aspectos da Instalação física:
11.10.1 fixação da unidade evaporadora e condensadora,
11.10.2 interligação de tubulações entre unidades evaporadora e unidade condensadora,
11.10.3 isolação térmica de tubulações
Página 67 de 108
SENAI - CE
11.11 Aspectos da Instalação elétrica: sistema de acionamento e controles
12.TAB - Teste de Ajuste e Balanceamento
12.1Ajustes:
12.1.1elétricos,
12.1.2 Vazão,
12.1.3 temperatura,
12.1.4 pressão
13.Manutenção
13.1 Definição
13.2 Finalidade
13.3 Métodos e Tipos
14.Planejamento da manutenção preventiva
14.1Definição
14.2Finalidade
14.3Coleta de dados do sistema
14.4Levantamento de falhas e defeitos do sistema
14.5Definição das atividades de manutenção
14.6Especificação
14.7Mão - de- obra necessária
14.8Procedimentos para destinação de resíduos
14.9Periodicidade da manutenção
14.10 Cronograma de manutenção
14.11 Formação do custo de manutenção
14.12 Fichas de registro da manutenção
14.13 Plano de Manutenção (PMOC)
15.Coordenação e execução da manutenção
15.2 Teste e substituição de componentes mecânicos e eletroeletrônicos
16.Psicrometria
16.1Definição;
16.2Composição do ar;
16.3Lei de Dalton ou das pressões parciais;
16.4Grandezas;
16.5Diagrama psicrométrico;
16.6Processos psicrométricos
Página 68 de 108
SENAI - CE
17.Cálculos de conforto térmico
17.1Metabolismo humano
17.2Formas de transmissão de calor do corpo humano
17.3Gráficos de conforto térmico
17.4Normalização
18.Cálculo de carga térmica completo:
18.1Finalidade
18.2Características do ambiente
18.3Fontes geradoras de calor
18.4Capacidade do equipamento
HALLIDAY; RESNIK; KRANE, Física, 3-5 edição, RJ: LTC,2004.
MAMADE F, J, Instalações Elétricas Industriais, RJ: LTC, 2007
BOYLESTAD, R. L.. Introdução à Análise de Circuitos - 10 ed, RJ: Prentice Hall do Brasil, 2006 NEPOMUCENO, L.
X., / Manutenção preditiva em instalações industriais : procedimentos técnicos. São Paulo : E. Blücher, 1985. 521 p.,
il.
MILLER, R., MILLER, M. Refrigeração e ar condicionado Rio de Janeiro : LTC, 2008.
STOECKER, W. F. Refrigeração e ar condicionado São Paulo : McGraw-Hill, 1985.
UNIDADE CURRICULAR
Nome:
CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA INSTALAÇÃO E MANUTENÇÃO DE
Carga Horária:
REFRIGERAÇÃO COMERCIAL E INDUSTRIAL
60 h
Módulo:
Específico II
Página 69 de 108
SENAI - CE
saúde e
práticas.
segurança
no
trabalho
e
utilizando
as
boas
Objetivo Geral:
Desenvolver capacidades técnicas relativos a esquemas elétricos, componentes eletrônicos e eletromecânicos de
sistemas de
refrigeração comercial e industrial, de acordo com normas técnicas, ambientais e de saúde e
segurança no trabalho, tendo em
vista sua instalação e manutenção e, neste mesmo contexto, desenvolver
capacidades sociais, organizativas e metodológicas,
adequadas diferentes situações profissionais.
- Interpretar esquemas elétricos de sistemas de refrigeração comercial e industrial - Identificar componentes
eletroeletrônicos de sistemas de refrigeração comercial e industrial
- Identificar componentes eletromecânicos de sistemas de refrigeração comercial e industrial
- Instalar componentes eletroeletrônicos de sistemas de refrigeração comercial e industrial
- Instalar componentes eletromecânicos de sistemas de refrigeração comercial e industrial
- Substituir componentes eletromecânicos nos sistemas de refrigeração comercial e industrial utilizando boas
práticas
- Substituir componentes eletroeletrônicos nos sistemas de refrigeração comercial e industrial utilizando boas
práticas
- Elaborar esquemas elétricos de sistemas de refrigeração comercial e industrial - Testar o funcionamento dos
componentes
eletroeletrônicos de sistemas de refrigeração comercial e industrial
- Testar o funcionamento dos componentes eletromecânicos de sistemas de refrigeração comercial e industrial
- Verificar os parâmetros elétricos de funcionamento de instalações de sistemas de refrigeração comercial e
industrial
- Dimensionar componentes eletroeletrônicos de sistemas de refrigeração comercial e industrial
- Realizar ajustes e regulagens nas instalações antes da partida de sistemas refrigeração comercial e industrial
Página 70 de 108
SENAI - CE
- Integrar- se na estrutura organizacional da empresa.
- Ser proativo.
Conhecimentos
1. Comandos elétricos:
1.1 Funcionamento
1.2 Aplicações em refrigeração comercial e industrial
2. Diagrama elétrico:
2.1 Simbologia
2.2 Aplicações em refrigeração comercial e industrial
3. Desenho de diagramas elétricos para refrigeração comercial e industrial
3.1 Diagrama elétrico aplicado a refrigeração comercial e industrial
4. Normalização:
4.1 NBR 5410
4.2 NBR 5444
4.3 NR 10
5. Componentes eletroeletrônicos e eletromecânicos em refrigeração comercial e industrial:
5.1 Definições
5.3 Aplicações
6. Controladores digitais:
6.1 Definição
6.2 Tipos
Página 71 de 108
SENAI - CE
6.4 Parametrização
GUSSOW, M., Eletricidade Básica, SP: MAKRON,2008.
CREDER, H., Instalações Elétricas, RJ: LTC,2007
SEARS; ZEMANSKY, YOUNG, Física, volume 3, 10° edição, SP: Pearson, 2004 HALLIDAY; RESNIK; KRANE,
Física, 3-5 edição, RJ: LTC,2004.
MAMADE F, J, Instalações Elétricas Industriais, RJ: LTC, 2007
BOYLESTAD, R. L.. Introdução à Análise de Circuitos ? 10 ed, RJ: Prentice Hall do Brasil, 2006
UNIDADE CURRICULAR
Nome:
PROCESSOS TERMOFLUIDOMECÂNICOS APLICADOS A
Carga Horária:
REFRIGERAÇÃO COMERCIAL E INDUSTRIAL
40 h
Módulo:
Específico II
Objetivo Geral:
Desenvolver fundamentos técnicos e científicos relativos à termofluidomecânica aplicada a sistemas de
refrigeração e de climatização, de acordo com normas técnicas, ambientais e de saúde e segurança no trabalho e,
neste mesmo contexto, desenvolver capacidades organizativas, sociais e metodológicas adequadas a diferentes
situações profissionais.
Página 72 de 108
SENAI - CE
- Determinar perda de carga em tubulações
- Dimensionar tubulações
- Selecionar bombas hidráulicas
- Selecionar ventiladores
econômicos
aplicados.
- Integrar- se na estrutura organizacional da empresa.
- Ter responsabilidade socio ambiental.
- Ser proativo.
Conhecimentos
1. Dimensionamento de tubulação hidráulica:
1.1 Normas técnicas aplicadas
1.2 Cálculo da perda de carga da instalação
2. Dimensionamento de tubulação de fluidos refrigerantes:
2.1 Cálculo do diâmetro pela perda de carga e velocidade da:
2.1.1 linha de descarga,
2.1.2 linha de sucção,
2.1.3 linha de líquido.
3. Bombas hidráulicas:
3.1 Definição
Página 73 de 108
SENAI - CE
3.2 Princípios de funcionamento
3.3 Seleção:
3.3.1 curvas de desempenho,
3.3.2 NPSH - Net Positive Suction Head
4. Ventiladores:
4.1 Definição
4.2 Princípio de Funcionamento
4.3 Tipos:
4.3.1 centrífugo,
4.3.2 axial
4.4 Aplicações
4.5 Leis
4.6 Curvas características
4.7 Seleção
Lora, E.E.S e do Nascimento, M.A.R., Geração Termoelétrica - Planejamento, Projeto e Operação. Volume I e II.
Fox, R. W &McDonald, T. Introdução à mecânica dos Fluidos, 6ª ed., LTC, Rio de Janeiro. White, F. M., Mecânica
UNIDADE CURRICULAR
Nome:
INSTALAÇÃO E MANUTENÇÃO DE SISTEMAS DE REFRIGERAÇÃO
Carga Horária:
COMERCIAL E INDUSTRIAL
200 h
Módulo:
Específico II
Página 74 de 108
SENAI - CE
Objetivo Geral:
Desenvolver capacidades técnicas relativas à instalação e manutenção de sistemas de refrigeração comercial e
industrial, de acordo com normas técnicas, ambientais e de saúde e segurança no trabalho e, neste mesmo
contexto, desenvolver capacidades sociais, organizativas e metodológicas adequadas a diferentes situações
profissionais.
- Identificar os sistemas de refrigeração comercial e industrial e seus componentes mecânicos
- Verificar valores de leitura utilizando instrumentos de medição
- Identificar instrumentos e ferramentas aplicados a sistemas de refrigeração comercial e industrial
- Utilizar equipamentos, ferramentas e instrumentos na instalação e manutenção de sistemas de refrigeração
comercial e industrial
- Listar equipamentos, ferramentas e instrumentos a serem utilizados na instalação e manutenção de sistemas de
refrigeração comercial e industrial
- Interpretar o projeto da instalação de sistemas de refrigeração comercial e industrial
- Especificar componentes, acessórios e insumos a serem utilizados na instalação e manutenção de sistemas de
refrigeração comercial e industrial, conforme manuais e catálogos técnicos
- Coordenar as atividades correlacionadas de instalação e manutenção de sistemas e equipamentos de refrigeração
- Avaliar as condições do ambiente para execução de manutenção e/ou instalação de equipamentos e acessórios de
refrigeração comercial e industrial - Instalar equipamentos, componentes e acessórios de sistemas de refrigeração
- Realizar a carga de fluido refrigerante dos sistemas de refrigeração comercial e industrial, aplicada a instalação ou
manutenção de acordo com as boas práticas
- Realizar a sequência de operações de partida inicial de acordo com normas técnicas e procedimentos do fabricante
- Realizar testes, ajustes e balanceamento dos sistemas de refrigeração comercial e industrial seguindo normas
técnicas e procedimentos do fabricante
Página 75 de 108
SENAI - CE
- Avaliar desempenho dos equipamentos de refrigeração comercial e industrial através de comissionamento
- Organizar documentação técnica das instalações para elaboração do manual técnico de operação e manutenção
- Substituir componentes mecânicos nos sistemas de refrigeração comercial e industrial, utilizando boas práticas
- Interpretar fluxogramas de sistemas de refrigeração comercial e industrial
- Avaliar o isolamento térmico em sistemas de refrigeração comercial e industrial
- Recolher óleos
lubrificantes e fluidos refrigerantes dos sistemas de refrigeração comercial e industrial, prevendo
sua destinação de acordo com as boas práticas
- Realizar manutenção em equipamento de refrigeração comercial e industrial
- Avaliar a qualidade da execução da instalação de sistemas de refrigeração comercial e industrial, tendo em vista o
proposto no projeto
- Calcular a quantidade de calor gerado no ambiente a ser refrigerado
- Determinar as condições de aplicação dos equipamentos
- Calcular parâmetros de processos psicrométricos aplicados a refrigeração comercial e industrial
- Traçar diagrama de pressão-entalpia dos sistemas de refrigeração comercial e industrial
- Dimensionar sistemas de refrigeração comercial industrial e seus componentes
- Coordenar a operação em sistemas de refrigeração industrial
- Selecionar os equipamentos de segurança individual e coletivo para sistemas de refrigeração industrial
- Acompanhar as ações preventivas de segurança em sistemas de refrigeração industrial
- Utilizar, de forma racional e segura, os recursos
disponibilizados, considerando os aspectos técnicos, sociais e
Página 76 de 108
SENAI - CE
- Ser proativo.
Conhecimentos
1.Sistemas de refrigeração comercial e Industrial:
1.1 Sistemas de condensação a ar ou água
1.2 Sistema simples estágio
1.3 Sistema central
1.4 Sistema em paralelo
1.5 Sistema com evaporador inundado
1.6 Sistema duplo estágio
1.7 Sistema em cascata
1.8 Sistema de degelo
1.9 Sistema de transporte frigorificado
1.10 Sistema de controle eletrônico
1.11 Sistema com conversores de frequência
1.12 Critério para seleção
2.Equipamentos de refrigeração comercial (unidade condensadora, unidade compressora, balcões expositores,
câmara frigorífica, fabricador de gelo, máquina fabricadora de sorvete, entre outros):
2.1 Definição
2.4 Critério para seleção de equipamentos
3.Equipamentos de refrigeração industrial (unidade compressora, câmara frigorífica, fabricador de gelo, túneis de
congelamento e resfriamento, entre outros):
3.1 Definição
3.4 Critério para seleção de equipamentos
4.Componentes aplicados a sistemas de refrigeração industrial (vasos de pressão, evaporadores, válvulas de
controle, segurança e bloqueio, bomba de circulação de amônia, purgadores, entre outros):
Página 77 de 108
SENAI - CE
4.1 Definição
4.4 Critério para seleção de componentes
5.Componentes aplicados a sistemas de refrigeração comercial (evaporadores, válvulas de controle, segurança e
bloqueio, entre outros):
5.1 Definição
5.4 Critério para seleção de componentes
6.Condensador evaporativo:
6.1 Definição
6.4 Componentes
6.5 Operação
7.Fluidos refrigerantes:
7.1 Amônia
7.2 Etileno glicol
7.3 Dióxido de carbono
7.4 Procedimentos de manuseio e segurança
8.Instrumentos de medição:
8.1 Analisador de vibração
8.2 Detector de vazamento para amônia
9.Ferramentas:
9.1 Saca polia
9.2 Extrator de rolamento
9.3 Chaves tipo soquetes
9.4 Chave tipo fixa e estrela e combinada
9.5 Torquímetro
9.6 Chave regulável (inglesa)
9.7 Chave Grifo
9.8 Chave Allen
Página 78 de 108
SENAI - CE
9.9 Chave Torx
10.Planejamento da instalação:
10.1 Definição
10.2 Finalidade
10.3 Coleta de dados do projeto
10.4 Definição das atividades de instalação
10.5 Verificação de:
10.5.1 componentes e insumos,
10.5.2 ferramentas e instrumentos,
10.5.3 equipamentos de proteção
individual - EPI,
10.5.3 normas técnicas,
10.5.4 ambientais e de saúde e segurança
10.6 Mão-de-obra necessária
10.7 Procedimentos para destinação de resíduos
10.8 Cronograma de instalação
10.9 Plano de Instalação
11.Instalação de equipamentos e sistemas de refrigeração comercial e industrial:
11.1 Planejamento de atividades
11.2 Aspectos da Instalação física:
11.2.1 fixação da unidade evaporadora e condensadora,
11.2.2 interligação de tubulações entre unidades evaporadora e unidade condensadora,
11.2.3 isolação térmica de tubulações
11.3 Aspectos da Instalação elétrica: sistema de acionamento e controles
12. TAB- Teste de Ajuste e Balanceamento:
12.1 Ajustes:
12.1.1 elétricos,
12.1.2 vazão,
12.1.3 temperatura,
12.1.4 pressão
13. Coordenação e execução da manutenção:
13.2 Teste e substituição de componentes mecânicos e eletroeletrônicos
13.3 Manutenção e operação de sistemas de refrigeração industrial
14. Cálculo de carga térmica completo:
14.1 Finalidade
Página 79 de 108
SENAI - CE
14.2 Características do ambiente
14.3 Fontes geradoras de calor
14.4 Capacidade do equipamento
XENOS, H. Gerenciando a Manutenção Produtiva. Belo Horizonte: INDG, 2004.
LAFRAIA, J. R. B., Manual de Confiabilidade, Mantenabilidade e Disponibilidade, Rio de
Janeiro: Qualitymark, 2011
UNIDADE CURRICULAR
Nome:
GESTÃO DE PESSOAS
Carga Horária:
30 h
Módulo:
Específico III
Objetivo Geral:
Desenvolver capacidades técnicas relativas à gestão de pessoas nos ambientes de trabalho, tendo em vista o
atendimento adequado a profissionais das equipes e a clientes, tanto em situações de manutenção e de instalação
de sistemas de climatização e de refrigeração, quanto de elaboração de projetos referentes a estes mesmos
sistemas e, neste mesmo contexto, desenvolver capacidades sociais, organizativas e metodológicas, adequadas a
diferentes situações profissionais.
Página 80 de 108
SENAI - CE
- Aplicar técnicas de liderança
- Aplicar técnicas de negociação
- Aplicar técnicas de administração de conflitos
- Aplicar técnicas de resolução de problemas
- Avaliar o desempenho da equipe de trabalho
- Identificar as necessidades de treinamento para componentes da equipe de trabalho
- Planejar treinamento para a equipe de trabalho
- Realizar treinamento para a equipe de trabalho
- Avaliar os resultados do treinamento da equipe de trabalho
- Coordenar atividades de trabalho.
- Ter visão sistêmica.
- Administrar racional e conjuntamente os aspectos técnicos, sociais e econômicos implicados.
- Utilizar de forma adequada e segura os recursos materiais e humanos colocados a sua disposição.
- Integrar-se com eficácia em nível horizontal e vertical.
- Liderar equipes de trabalho.
- Ter capacidade de tomada de decisão.
- Ter capacidade de negociação.
- Ser proativo.
- Responder a situações novas e imprevistas que se apresentam no trabalho, com relação a procedimentos,
sequências, equipamentos, produtos e serviços.
- Tomar decisão de forma autônoma, dentro de sua esfera de trabalho.
- Prever consequências da atitude.
Conhecimentos
1.Visão sistêmica
1.1 Globalização
Página 81 de 108
SENAI - CE
1.2 Novas posturas profissionais:
1.2.1 funções auto gerenciáveis,
1.2.2 iniciativa,
1.2.3 flexibilidade,
1.2.4 objetividade,
1.2.5 empatia,
1.2.6 autocontrole,
1.2.7 pró-atividade.
2.Ética
2.1 Valores
2.2 Moral
2.3 Ética e comportamento profissional
3.Planejamento
3.1 Etapas
3.2 Níveis:
3.2.1 estratégico,
3.2.2 gerencial,
3.2.3 operacional
3.2.4 Organização
3.2.5 Controle
4.Liderança
4.1 Percepção:
4.1.1 definição e fundamentos,
4.1.2 ilusões perceptivas,
4.1.3 organização
perceptiva.
4.2 Diferenças individuais:
4.2.1 definição,
4.2.2 preconceitos,
4.2.3 julgamento e rotulagem de pessoas.
4.3 Características do
líder:
4.3.1 capacidade de diagnosticar e flexibilidade de estilo.
4.4 O perfil do líder:
4.4.1 humano,
4.4.2 educador,
4.4.3 treinador,
4.4.4 comunicador,
4.4.5 gestor de mudanças.
Página 82 de 108
SENAI - CE
4.5 Estilos:
4.5.1 autocrático,
4.5.2 democrático,
4.5.3 liberal.
5.Trabalho em equipe
5.1 Funções
5.2 Instrumentos
5.3 Motivação:
5.3.1 ciclo motivacional,
5.3.2 hierarquia de necessidades,
5.3.3 fatores motivacionais:
5.3.3.1 estímulos,
5.3.3.2 incentivos,
5.3.3.3 motivos.
6.Administração de
conflitos
6.1 Conflitos:
6.1.1 conceituação e tipologia
6.2 Relações sociais e profissionais
6.3 Conflitos de personalidade
6.4 Fatores de Geração de Conflitos
7.Negociação
7.1 Os princípios universais da negociação
7.2 Negociação e seus motivos
7.3 Estilos e princípios de negociação
7.4 Interesses e posições
7.5 Estratégias e táticas nas negociações
7.6 Opções de ganhos mútuos e critérios objetivos
7.7 Situações especiais de negociação
7.8 Melhor opção em caso de não acordo
7.9 Projeto do "seu" processo de Negociação
7.10 Relação Fornecedor - Cliente
8. Análise de Problemas e Tomada de Decisão
8.1 APTD:
8.1.1 Técnicas para resolução de problemas
8.2 Formas de administração de conflitos:
Página 83 de 108
SENAI - CE
8.2.1 evasão,
8.2.2 harmonização,
8.2.3 supressão,
8.2.4 acomodação.
9. Treinamento
9.1 Planejamento e desenvolvimento
9.2 Técnicas de treinamento
9.3 Avaliação dos resultados
AGUIAR, Silvio. Integração das Ferramentas da Qualidade ao PDCA e ao Programa seis sigma. Belo Horizonte:
Desenvolvimento Gerencial, 2002. 229p. (Ferramentas da Qualidade; v.1)
CHIAVENATO, Idalberto. Introdução a Teoria Geral da Administração. 7. Ed Rio de Janeiro: Elservier, 2003.
___ Recursos humanos: Edição compacta. 7. Ed. São Paulo, SP: Atlas:, 2002.
___ Comportamento Organizacional: A dinâmica do sucesso das organizações. 2.ed. Rio de Janeiro: editora
Campos, 2005.
LEVY. Elias. Manual de Relações Humanas na Industria. Rio de Janeiro, RJ:CNI, 1983. 101 p. (Manuais CNI).
UNIDADE CURRICULAR
Nome:
AUTOMAÇÃO APLICADA A REFRIGERAÇÃO E A CLIMATIZAÇÃO
Carga Horária:
80 h
Módulo:
Específico III
Página 84 de 108
SENAI - CE
Objetivo Geral:
Desenvolver capacidades técnicas relativos a identificação, programação e funcionamento de equipamentos de
automação aplicados a refrigeração e climatização.
- Identificar módulos de entradas e saídas do CLP
- Diferenciar sinais digitais e analógicos
- Interpretar o diagrama funcional
- Testar dispositivos interligados ao CLP
- Identificar características de funcionamento do inversor de freqüência
- Efetuar parametrização do inversor de freqüência
- Identificar modo de falha do inversor de freqüência
- Identificar características de funcionamento Soft-Start
- Efetuar parametrização Soft-Start
- Identificar modo de falha Soft-Start
- Monitorar funcionamento de equipamentos através de sistemas supervisório
- Corrigir falha através de sistemas supervisório
- Realizar programação de funcionamento dos equipamentos
- Ser proativo.
Página 85 de 108
SENAI - CE
sequências, equipamentos,produtos e serviços.
- Tomar decisão de forma
autônoma, dentro de sua esfera de trabalho.
- Prever consequências da atitude.
Conhecimentos
1. Controlador lógico programável:
1.1 Definição
1.2 Aplicação
1.3 Arquitetura
1.4 Tipos de linguagem
1.5 Programação
2. Inversor de freqüência:
2.1 Definição
2.2 Aplicação
3. Partida Soft - Start:
3.1 Definição
3.2 Aplicação
4. Sistemas supervisório:
4.1 Definição
4.2 Aplicação
4.3 Conectividade local e remota
4.4 Relatório gráfico
4.5 Programação de atividades
4.6 Funções de monitoração
4.7 Funções de alarme simples e intuitivo
SILVEIRA, Paulo R. da AUTOMAÇAO E CONTROLE DISCRETO São Paulo: Érica 2004
GEORGINI, Marcelo Automação Aplicada - Descrição e Implementação de Sistemas
Seqüenciais com PLCs - São Paulo: Érica 2007
Página 86 de 108
SENAI - CE
McGraw-Hill Ltda. 1993
NATALE, Ferdinando AUTOMAÇAO INDUSTRIAL - Série Brasileira de Tecnologia São
Paulo:Érica 2007
PRUDENTE, Francesco Automação Industrial PLC Teoria e Aplicações - Curso BásicoSão Paulo: LTC 2007
FONSECA, Marcos; SEIXAS F., Constantino; BOTTURA F., João Aplicando a Norma
IEC61131 na Automação de Processos São Paulo: ISA Distrito 4 2008
AGUIRRE, L. A. et al. Enciclopédia da Automática: Controle & Automação; Volumes 1 São : Edgard Blucher 2007
UNIDADE CURRICULAR
Nome:
PROJETO DE INSTALAÇÃO DE CLIMATIZAÇÃO E REFRIGERAÇÃO
Carga Horária:
190 h
Módulo:
Específico III
Objetivo Geral:
Desenvolver capacidades técnicas relativas à elaboração de projetos de instalação de sistemas de climatização e
de refrigeração, de acordo com normas técnicas, ambientais e de saúde e segurança no trabalho e, neste mesmo
contexto, desenvolver capacidades sociais, organizativas e metodológicas, adequadas a diferentes situações
profissionais.
- Elaborar o escopo do projeto de refrigeração e climatização
- Identificar os riscos e oportunidades durante a execução do projeto
- Elaborar apresentação do plano de gerenciamento do projeto para a realização da instalação dos
Página 87 de 108
SENAI - CE
sistemas de refrigeração ou climatização
- Elaborar cronograma de execução da instalação
- Definir os recursos humanos para a execução do projeto
Desenvolvimento/Execução e Monitoramento do Projeto
- Selecionar normas técnicas aplicáveis à elaboração de projetos e leiaute
- Aplicar normas técnicas na elaboração de projetos
de instalação de sistemas de refrigeração e climatização
- Realizar cálculos de carga térmica
- Selecionar o tipo de sistema de climatização e/ou refrigeração mais apropriado - Especificar equipamentos e
componentes mecânicos, eletroeletrônicos e eletromecânicos de um sistema de refrigeração ou climatização,
considerando a capacidade exigida pelo projeto, normas técnicas e informações de fabricantes, inclusive a
garantia dos componentes
- Dimensionar sistemas de distribuição de ar
- Calcular o custo da execução da instalação de sistemas de refrigeração e climatização
- Elaborar croquis do local, de acordo com dados coletados do cliente, tendo em vista subsidiar a elaboração de
projetos de refrigeração e ou climatização
- Elaborar leiaute do projeto de instalação de sistemas de refrigeração ou climatização, em meio eletrônico
- Elaborar memorial técnico e descritivo do projeto de instalação de sistemas de refrigeração ou climatização
- Monitorar as etapas do projeto
Conclusão do Projeto:
- Elaborar apresentação dos resultados finais após a execução do projeto de instalação dos sistemas de
refrigeração ou climatização, inclusive em meio eletrônico
- Expor o projeto de instalação de sistemas de refrigeração ou climatização com base em argumentação técnica
Página 88 de 108
SENAI - CE
- Ser proativo.
sequências,
equipamentos,produtos e serviços.
- Tomar decisão de forma autônoma, dentro de sua esfera de trabalho.
- Prever consequências da atitude
Conhecimentos
1. Projeto
1.1 Definição
1.2 Características:
1.2.1 inovação,
1.2.2 melhoria,
1.2.3 Análise da viabilidade:
1.2.3.1 funcional,
1.2.3.2 técnica,
1.2.3.3 econômica,
1.2.3.4 ambiental,
1.2.3.5 saúde e segurança no trabalho
1.3 Concepção
2. Coleta de dados
2.1 Finalidade de utilização do local, Condições de utilização no ambiente, Dimensões e características da
infraestrutura do local,
Características internas e externas ao local, incluindo a posição geográfica
2.2 Fontes internas de calor
2.3 Fontes externas de calor
2.4 Tipo, características e quantidade do produto a ser
armazenado
2.5 Horários de trabalho disponíveis para a execução do projeto
Página 89 de 108
SENAI - CE
3. Planejamento do Projeto
3.1 Proposição do Objetivo
3.2 Fontes de pesquisa, registro das informações
2.4Análise de Dados
2.4 Elaboração de cronograma de desenvolvimento: etapas de execução, etapas de ajuste
4. Previsão de recursos
4.1 Técnicos e ou tecnológicos, humanos
4.2 Materiais
4.3Determinação do custo do projeto
5.Definição de critérios técnicos de avaliação do protótipo, produto ou sistematização de resultados.
5.1 Aplicação de normas, Processos de fabricação
5.2 Manutenção
5.3 Segurança,
5.4 Tecnologia aplicada
5.5 Impactos ambientais
5.6 Adoção e utilização de procedimentos da qualidade
5.7 Determinação do alcance dos
6.1 Alocação de recursos
para
objetivos propostos para o projeto
execução:
6.1.1 Técnicos e ou tecnológicos;
6.1.2 Humanos,
6.1.3 Materiais
6.2 Execução:
6.2.1 Construção de protótipos,
6.2.2 produtos e ou sistematização de resultados,
6.2.3 Testes e simulações
6.3 Avaliação do projeto
6.4 Elaboração de documentação técnica do projeto:
6.4.1 memorial descritivo,
6.4.2 cálculos técnicos de custos,
6.4.3 especificação de equipamentos,
6.4.4 representação gráfica
de plantas,
6.4.5 leiautes,
6.4.6 outros anexos,
6.4.7 relatório técnico
6.5 Dimensionamento de dutos através do cálculo da perda de carga da instalação em trechos retos e
singularidades de dutos
Página 90 de 108
SENAI - CE
7.Orçamento
7.1 Componentes mecânicos, eletroeletrônicos e eletromecânicos
7.2 Materiais de consumo
7.3 Instrumentos
7.4 Ferramentas
7.5 Mão-de-obra
7.6 Serviços terceirizados
7.7 Tempo de execução
7.8 Obras de infraestrutura
7.9 Transporte de pessoas e materiais
8. Memorial Descritivo do
projeto
8.1 Necessidade do cliente
8.2 Tipo de sistema a ser instalado
8.3 Leiautes do projeto
8.4 Componentes mecânicos, eletroeletrônicos e eletromecânicos
8.5 Normas técnicas
8.6 Normas ambientais
8.7 Normas de saúde e segurança
8.8 Custos da execução de instalação
8.9 Viabilidade econômica
8.10 Viabilidade ambiental
8.11 Prazos de execução da instalação
8.12 Plano de manutenção
8.13 Garantia do sistema
9.1 Apresentação da estrutura mínima de relatório técnico:
9.1.1 introdução,
9.1.2 desenvolvimento,
9.1.3 conclusão
9.2 Explicitação do objetivo do projeto
9.3 Uso de terminologia técnica
9.4 Uso de argumentação técnica
9.5 Consistência no conteúdo técnico
9.6 Clareza e objetividade da linguagem
9.7 Correção gramatical
9.8 Formatação
9.9 Estética
9.10 Uso de norma técnica da ABNT
Página 91 de 108
SENAI - CE
10. Técnicas de apresentação
10.1 Seleção e utilização de recursos, inclusive em meio eletrônico
10.2 Definição da programação:
10.2.1 tempo
10.2.2 disponível,
10.2.3 local,
10.2.4 participantes,
10.2.5 recursos
CREDER, Hélio. "INSTALAÇÕES DE AR CONDICIONADO." LTC. - RJ
COSTA, Ennio Cruz da. "REFRIGERAÇÃO." Ed. Edgard Blucher Ltda. SP.
DOSSAT, Roy J. "PRINCIPIOS DE REFRIGERAÇÃO." Editora Hemus - SP
JONES, W. P.; "ENGENHARIA DE AR CONDICIONADO." Ed. Campus, RJ.
STOECKER, W. F.; JONES, J. W. - "REFRIGERAÇÃO E AR CONDICIONADO." - Ed. McGRAW-HILL, RJ.
SILVA, Remi Benedito. - AR CONDICIONADO - vol. 1 Escola Politécnica. Fac. Eng. Industrial
STOFCHER, W. F., JABARDO, J. M. - Refrigeração Industrial - Ed. Edgard Blücher Ltda. (ABDR)
UNIDADE CURRICULAR
Nome:
ESTÁGIO SUPERVISIONADO/TCC
Carga Horária:
200 h
Módulo:
Estágio Supervisionado
Objetivo Geral:
Proporcionar ao aluno o desenvolvimento de estágio supervisionado em ambiente real de trabalho (empresa
parceira), oportunizando o desenvolvimento de capacidades e competências em conformidade com as teorias
trabalhadas em ambiente escolar ou elaboração de trabalho (TCC) voltado para a área em consonância com as
teorias vivenciadas em fase escolar.
Página 92 de 108
SENAI - CE
Conhecimentos
1. VENTILADORES
1.1 Acompanhar as atividades de correção, limpeza (carcaça e rotor) e fixação do conjunto na empresa.
1.2 Acompanhar as atividades de correções de vibrações, ruídos e aquecimentos anormais dos mancais.
2. MOTORES ELÉTRICOS
2.1 Acompanhar as atividades de correção, fixação e existência de sujeiras, danos e corrosão.
2.2 Auxiliar nas correções de vibrações e ruídos anormais.
2.3 Levantar informações de medição e registros de tensão entre fases
2.4 Acompanhar a medição da corrente em cada fase.
3. POLIAS E CORREIAS (P/ MULTSPLIT)
3.1 Participar da correção e troca de polias e a verificação de sujeiras, danos e desgastes.
3.2 Acompanhar e verificar a correção da tensão e alinhamento do conjunto.
3.3 Auxiliar na correção de fixação das polias.
4. FILTROS SECOS
4.1 Auxiliar na correção e a existência de sujeiras danos e corrosão.
4.2 Acompanhar a correção de frestas dos filtros.
4.3 Participar dos ajustes da moldura do filtro na estrutura
4.4 Acompanhar a limpeza do elemento filtrante.
5. GABINETE
5.1 Auxiliar na correção de retirada de sujeiras, danos e corrosão.
5.2 Acompanhar a vedação dos painéis de fechamento do gabinete
5.3 Acompanhar o estado de conservação do isolamento térmico-acústico.
6. EVAPORADORES
6.1 Acompanhar as atividades de correção e existência de sujeira danos e corrosão na moldura da serpentina e da
bandeja.
6.2 Auxiliar na correção da existência de agentes que prejudiquem a troca de calor.
6.3 Participar de medição e registros das temperaturas e pressões na condição de plena vazão de ambos os fluídos
nos pontos de entrada e saída.
6.4 Acompanhar a correção e a operação de drenagem da água da bandeja.
6.5 Participar das atividades de correção e a existência de vazamentos externos e internos.
7. CONDICIONADORES
7.1 Auxiliar nas atividades de correção de existência de agentes prejudiciais a troca térmica
8. COMPRESSORES
8.1 Acompanhar as atividades de correção e fixação de existência de sujeiras danos e corrosão
8.2 Auxiliar na correção de vibrações e ruídos anormais.
8.3 Acompanhar a medição e registros da tensão entre fases
8.4 Acompanhar o registro da corrente em cada fase.
8.5 Acompanhar a verificação e correção do nível de óleo no visor.
Página 93 de 108
SENAI - CE
9. CIRCUITO REFRIGERANTE
9.1 Acompanhar nas atividades de correção, fixação e existência de danos e corrosão nas tubulações.
90.2 Participar das correções de danos no isolamento térmico.
9.3 Acompanhar a existência de danos nos compressores de vibração.
9.4 Acompanhar a correção e a existência de bolhas de umidade no visor de liquido.
9.5 Acompanhar a correção de vazamento de gás.
9.6 Acompanhar a correção e atuação de válvula solenoide.
9.7 Acompanhar a correção e a fixação de isolamento do bulbo da válvula de expansão termo estática.
10. SISTEMAS ELÉTRICOS E ELETRÔNICOS
10.1 Acompanhar nas atividades de instalação quanto as suas condições, existência de sujeiras danos e corrosão.
10.2 Acompanhar a eliminação dos pontos quentes.
10.3 Auxiliar nas atividades de instalação quanto as suas condições, existência de sujeiras, danos e corrosão.
10.4 Participar das atividades de limpeza dos componentes elétricos e eliminar os pontos quentes.
10.5 Acompanhar nas atividades de manutenção e o funcionamento e fixação dos componentes eletromecânicos
(fusíveis, botoeiras, lâmpadas de sinalização, contatos de contadoras, capacitores), terminais, conexões, cabos,
barramentos e sistema de aterramento,
10.6 Auxiliar nas atividades de manutenção e o funcionamento dos alarmes visuais e sonoros, e operação no modo
manual, automático e remoto.
10.7 Participar da atualização do sistema de partida e Inter travamento.
10.8 Acompanhar as atividades de regularização dos elementos de proteção (reles), operação e controle, conforme
as condições de referencias.
11. VERIFICAÇÃO, LIMPEZA E REAPERTO DOS SISTEMAS HIDRÁULICOS - BOMBAS
11.1 Acompanhar nas atividades de correção na retirada de sujeiras, danos e desgastes.
11.2 Auxiliar nas atividades de correção dos pontos de corrosão.
11.3 Acompanhar a verificação e correção de ruídos vedação de selo mecânico e nível de óleo.
11.4 Participar da manutenção das gaxetas.
11.5 Acompanhar as atividades de correção e existências de sujeiras, danos e desgastes.
11.6 Auxiliar nas atividades de manutenção do sentido de rotação.
11.7 Acompanhar as atividades de correção das vibrações e ruídos anormais.
11.8 Acompanhar as atividades de medição e registrar tensão entre fases.
11.9 Auxiliar nas atividades de medição da corrente em cada fase.
11.10 Auxiliar na realização de treinamentos de identificação e correções dos equipamentos.
11.11 Auxiliar no cumprimento de procedimentos da empresa.
11.12 Auxiliar na elaboração e formatação de procedimentos operacionais da área de refrigeração e climatização da
Empresa.
11.13 Elaborar e/ou formatar, sob supervisão, relatórios técnicos relacionados às informações de referente à
Refrigeração e Climatização da Empresa.
Página 94 de 108
SENAI - CE
Trabalho de Conclusão de Curso - TCC/Estágio Supervisionado
O SENAI-CE, através da Resolução nº 20/2013 revogando a Resolução nº 01/2013, estabelece que,
para a diplomação nos cursos técnicos será necessária a realização da elaboração do Trabalho de
Conclusão de Curso (TCC) ou Estágio Supervisionado, cuja carga horária será de 200 horas. O aluno
poderá optar por uma das estratégias, desde que o curso não exija exclusivamente estágio
supervisionado.
Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
Tem como objetivo promover a interação da teoria e da prática, a partir dos conhecimentos adquiridos
durante o curso, contribuindo para a formação profissional do educando. Configura-se uma atividade
escolar de sistematização do conhecimento sobre um objeto de estudo pertinente à área de formação
profissional. Tal atividade revela os conhecimentos a respeito do tema escolhido atrelados às
Unidades Curriculares da Habilitação Profissional. Dessa forma, o TCC é um documento avaliativo do
desempenho do aluno, sendo imprescindível apresentá-lo ao final do curso.
A orientação do desenvolvimento do TCC ficará sob a responsabilidade dos docentes que ministram
as unidades curriculares do curso técnico. Cada docente ficará responsável pelo acompanhamento
de, no máximo, cinco alunos. A orientação é realizada no ambiente escolar de acordo com
cronograma pré-estabelecido.
Página 95 de 108
SENAI - CE
Os encontros de orientação são acompanhados pela coordenação pedagógica por meio do Relatório
de Orientação, em que serão registrados os encaminhamentos da reunião e o qual deve ser assinado
pelo aluno, pelo orientador e também pela coordenação.
A avaliação do TCC é feita por uma Banca Avaliadora composta pelo docente orientador, por, no
mínimo, dois docentes convidados com conhecimento na área correlata ao curso e pela coordenação
pedagógica, de acordo com Formulário para Avaliação da Apresentação do TCC. Eles assistem e
avaliam a apresentação oral e os argumentos usados pelo aluno às questões postas. O trabalho
escrito será avaliado seguindo os itens do Formulário de Avaliação e Trabalho Escrito do TCC.
Para a apresentação do TCC, são considerados os seguintes aspectos: permanência e atualidade do
tema relacionado à área do curso; formatação do trabalho, cumprimento do tempo de apresentação,
que será de trinta minutos, sendo vinte para a exposição do aluno e dez para as considerações da
Banca Avaliadora.
A apresentação do educando também pode contar com a presença de alunos do SENAI de cursos
técnicos da área específica ou área correlata que são convidados pelo docente orientador.
O aluno é considerado concluinte do curso técnico quando cumprir todas as etapas supracitadas e
obtiver aprovação em todas as unidades curriculares (fase escolar) e no TCC, cuja nota será igual ou
superior a sessenta, numa escala de zero a cem.
Após a apresentação do TCC, o aluno tem um prazo de quinze dias, a contar da data da
apresentação, para fazer os ajustes e entregar o trabalho na biblioteca da unidade escolar na qual
realizou o curso, obedecendo a procedimentos definidos no manual.
As demais orientações para o TCC deverá seguir as orientações contidas no MANUAL DE NORMAS
E PROCEDIMENTOS: ESTÁGIO SUPERVISIONADO E TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
TÉCNICO DO SENAI/CEARÁ.
Página 96 de 108
SENAI - CE
Estágio Supervisionado - O estágio como objetivo proporcionar aos educandos que estejam
frequentando os cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio, ofertados pelas Escolas
SENAI/DR-CE, o desenvolvimento para a vida cidadã e a preparação para o trabalho. É uma atividade
para à obtenção do diploma de técnico.
O estágio é o ato educativo escolar supervisionado e desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa
ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional e à contextualização curricular.
Deverá ser realizado em instituições onde as competências desenvolvidas possam ser aplicadas
segundo os objetivos do estágio.
A coordenação e supervisão das atividades de estágio são realizadas por um docente orientador da
instituição de ensino e supervisor do local de estágio, pelo coordenador técnico e a coordenação
pedagógica balizada por legislação pertinente.
O estágio supervisionado poderá ser cumprido de forma concomitante com o Módulo Específico III, ou
após a conclusão do mesmo. Terá duração de 200horas, devendo ser planejado, orientado,
executado e avaliado pela escola, uma vez que cumpre o papel de complementar o processo de
aprendizagem. Ao aluno, que concluir o Módulo Básico bem como os Módulos Específicos I, II e III,
juntamente com o Estágio Opcional, também será conferido o certificado de â??Técnico de Nível
Médio em Mecânicaâ?.
O Estágio Supervisionado deverá seguir as orientações contidas no MANUAL DE NORMAS E
PROCEDIMENTOS: ESTÁGIO SUPERVISIONADO E TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
TÉCNICO DO SENAI/CEARÁ.
Da Preparação do Estágio Supervisionado
No momento oportuno, o aluno receberá, em uma reunião técnica previamente agendada pela
Coordenação Técnica do Curso, todas as informações necessárias sobre:
- objetivos do estágio;
- acompanhamento e avaliação das atividades do estágio pelo professor orientador da área a ser
desenvolvida no estágio;
- exigência da apresentação periódica dos relatórios das atividades do estágio;
Página 97 de 108
SENAI - CE
- normas complementares e instrumentos de avaliação do estágio;
- plano de atividades de estágio.
Do Encaminhamento do Estágio Supervisionado
Os candidatos a estágio deverão ser apresentados à empresa por meio de carta emitida pelo
SENAI/CFP Antônio Urbano de Almeida, atestando a fase de conclusão escolar necessária ao início
do estágio do curso e que está apto para ingressar na prática profissional na empresa.
Da Dispensa do Estágio Supervisionado
De acordo com a especificação estabelecida no Regimento Escolar das Unidades Escolares do
SENAI Ceará, o aluno que comprovar haver exercido, por dois ou mais anos, funções de competência
de técnico na área ou em área afim ao curso poderá ser dispensado da realização do estágio
supervisionado, de acordo com a tabela de especificação, contida no plano de curso.
Critérios de aproveitamento de conhecimentos e experiências anteriores
Os conhecimentos adquiridos pelo educando, seja por meio formal ou não, poderão ser aproveitados,
mediante análise de uma comissão de docentes e especialistas em educação, especialmente
designados pela direção, em conformidade com o artigo 11 da Resolução do Conselho Nacional de
Educação/Câmera de Educação Básica nº 04/99 - atualizada pela Resolução CNE/CEB nº 01/05.
Em caso de aproveitamento de horas de trabalho, em até seis (6) horas, a empresa deverá emitir uma
declaração que comprove as atividades desenvolvidas relacionadas com o plano de atividade de
estágio, mediante análise e aprovação da coordenação técnico-pedagógica do curso.
Poderá aproveitar conhecimentos e experiências anteriores, desde que diretamente relacionados com
o perfil profissional de conclusão da respectiva qualificação ou habilitação profissional, adquiridos:
I.No ensino médio;
II.Em cursos de qualificação profissional técnica, em etapas ou módulos dos cursos de educação
profissional técnica de nível médio, mediante avaliação do aluno, se esses conhecimentos tiverem
sido adquiridos há mais de 5 cinco anos;
Página 98 de 108
SENAI - CE
III.Em cursos de educação profissional de formação inicial e continuada de trabalhadores, mediante
avaliação do aluno;
IV.No trabalho ou por outros meios informais, mediante avaliação do aluno;
V.E reconhecidos em processos formais de certificações profissionais legalmente regulamentados.
Segundo a 3ª edição revista e atualizada do Regimento Escolar, Seção IX, Subseção I, podem ainda
ser analisados os parágrafos seguintes:
§3º. Poderão ser aproveitadas as unidades curriculares de caráter profissionalizante cursadas no
ensino médio, independente¬mente de exames específicos, desde que atendam ao perfil
pro¬fissional do curso.
§4º. Poderão ser aproveitados, para prosseguimento ou conclusão de estudos, os conhecimentos e
habilidades adquiridos por meios não formais, que serão aferidos e reconhecidos mediante avaliação
por técnicos em educação e especialistas da unidade escolar.
A avaliação será feita por uma comissão de docentes do curso e especialistas em educação,
especialmente designados para atender as diretrizes constantes no projeto pedagógico e no
regimento da unidade.
Página 99 de 108
SENAI - CE
Critérios de Avaliação
A avaliação da aprendizagem é um processo contínuo de obtenção de informações, análise e
interpretação da ação educativa, devendo subsidiar as ações de orientação do aluno, visando à
melhoria de seus desempenhos.
Dentre as funções do processo avaliativo, destacamos a apuração de competências já dominadas
pelo aluno, a verificação dos avanços e dificuldades no processo de apropriação e recriação das
competências; e principalmente, a tomada de consciência do aluno sobre seus avanços e
dificuldades, visando o seu envolvimento no processo de aprendizagem.
O processo avaliativo é sistemático e contínuo, onde as competências para a educação profissional
estão bem definidas e os objetivos, conteúdos formativos, estratégias de ensino e de aprendizagem e
meios possibilitem uma aprendizagem significativa. Será realizado mediante o emprego de
instrumentos e técnicas diversificadas, em conformidade com a natureza das competências
propostas, com preponderância dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos.
Será considerado aprovado ou concluinte de estudos o educando da habilitação técnica, e/ou de
aprendizagem indus¬trial básica e técnica que, ao final do curso ou programa, obtiver em cada
unidade curricular ou módulo nota final, expressa em números inteiros, igual ou superior a sessenta
(60), numa escala de zero (0) a cem (100), e frequência igual ou superior a setenta e cinco por cento
(75%).
A recuperação, como orientação processual de estudos e criação de novas situações de
aprendizagem, ocorrerá de forma contínua nos ambientes pedagógicos, em que o docente, a partir da
ação educativa desencadeada, criará novas situações desafiadoras e dará atendimento ao aluno por
meios de atividades diversificadas e de forma final, para que persistirem com dificuldades de
aprendizagem.
Página 100 de 108
SENAI - CE
Corpo Técnico Acadêmico
Nome
Função
Graduação/Habilitação
Maria de Fátima Felix
Coordenadora de
Educação Profissional
Graduada em História
Especialização em
Formação Sócio Econômica
do Brasil
José Alidomar Ribeiro de
Oliveira
Diretor Pedagógico
Graduação em Pedagogia e
Especialista em Gestão
Escolar e Educação
Profissional
Carla Sousa Braga
Coordenadora Pedagógica
Graduação em Pedagogia,
Especialista em Educação a
Distância e Mestre em
Educação Brasileira
Francisco Edmar Chagas
Bezerra
Coordenador Técnico
Graduação em Engenharia
Mecânica Registro Nº
30471 Especialização em
Engenharia de Petróleo
Maria Hosmarina Freitas
Maciel
Secretária Escolar
Graduada em
Administração de Empresa
Habilitação em Secretariado
Escolar
Efigênia Maria Fontenele de
Oliveira
Bibliotecária
Graduação em
Biblioteconomia
Especialização em
Administração de
Bibliotecas Públicas e
Escolares Especialização
em Gestão da Informação
Tecnológica
Debora Maria de Sousa da
Silva
Bibliotecária
Graduação em
Biblioteconomia
Nome
Rigoberto Luiz Silva Sousa
AUTOMAÇÃO APLICADA
A REFRIGERAÇÃO E A
CLIMATIZAÇÃO
Rafael Rodrigues da Silva
PARA INSTALAÇÃO E
MANUTENÇÃO DE
CLIMATIZAÇÃO
Autorização Temporária
Autorização temporária Nº
206/2014
893/2014
Registro de Autorização
Formação/Registro
Tecnólogo em
Eletromecânica
Registro Nº 0184
Curso de Especialização
em Automação Industrial.
Curso Superior de
Tecnologia em Mecatrônica
Registro Nº 738
Curso Técnico de
Página 101 de 108
SENAI - CE
Nome
Formação/Registro
Eletrotécnica
Registro Nº 5109
Rigoberto Luiz Silva Sousa
Benigna Soares Lessa Neta
Erivano Lúcio Passos
Antônia Patrícia Lima de
Siqueira
PARA INSTALAÇÃO E
MANUTENÇÃO DE
REFRIGERAÇÃO
COMERCIAL E
INDUSTRIAL
COMUNICAÇÃO ORAL E
ESCRITA APLICADA A
REFRIGERAÇÃO E
CLIMATIZAÇÃO
DESENHO TÉCNICO
206/2014
Docente não precisa de
autorização
885/2014
ELETRICIDADE APLICADA
A REFRIGERAÇÃO E
CLIMATIZAÇÃO
RESIDENCIAL
GESTÃO DE PESSOAS
89/2014
Carlos Augusto de Araújo
INSTALAÇÃO E
MANUTENÇÃO DE
SISTEMAS DE
CLIMATIZAÇÃO
INSTALAÇÃO E
MANUTENÇÃO DE
SISTEMAS DE
REFRIGERAÇÃO
COMERCIAL E
INDUSTRIAL
889/2014
889/2014
Tecnólogo em
Eletromecânica
Registro Nº 0184
Curso de Especialização
em Automação Industrial
Letras Habilitação em
Português e Literatura
Registro Nº 84290-CE
Mestre em Letras
Engenheiro Civil
Registro Nº 44890
Pós-Graduação em
Engenharia de Segurança
do Trabalho
Registro Nº 506
Mestre em Engenharia Civil
Registro Nº 8427
Curso Superior de
Tecnologia em Mecatrônica
Registro Nº 738
Curso Técnico de
Eletrotécnica
Registro Nº 5109
Administração de
Empresas
Registro Nº 40920- CE
Técnico em Mecânica
Registro Nº 545
Curso de Eletrotécnica e
Refrigeração
Registro Nº 0601
Curso de Mecânico de
Refrigeração e ArCondicionado
Registro Nº 545
Refrigeração
Registro Nº 0601
Refrigeração e Ar-
Página 102 de 108
SENAI - CE
Nome
Formação/Registro
Condicionado
Bezerra
PROCESSOS
TERMOFLUIDOMECÂNIC
OS APLICADOS A
CLIMATIZAÇÃO
Bezerra
PROCESSOS
TERMOFLUIDOMECÂNIC
OS APLICADOS A
REFRIGERAÇÃO
COMERCIAL E
INDUSTRIAL
Bezerra
PROJETO DE
INSTALAÇÃO DE
CLIMATIZAÇÃO E
REFRIGERAÇÃO
884/2014
884/2014
884/2014
REFRIGERAÇÃO E
CLIMATIZAÇÃO
RESIDENCIAL
Bezerra
TERMOFLUIDOMECÂNICA
APLICADA A
REFRIGERAÇÃO E
CLIMATIZAÇÃO
889/2014
884/2014
Mecânica
Registro Nº 30471
Especialização em
Mecânica
Registro Nº 30471
Especialização em
Mecânica
Registro Nº 30471
Especialização em
Registro Nº 545
Refrigeração
Registro Nº 0601
Refrigeração e ArCondicionado
Mecânica
Registro Nº 30471
Especialização em
Certificação
Certificado de Mecânico de Manutenção de Sistemas de Refrigeração e Climatização
Módulos Cursados
Básico
Competências Comprovadas
UC1
UC2
Página 103 de 108
SENAI - CE
UC3
UC1
UC2
UC3
UC1
UC2
UC3
UC1
UC2
UC3
UC1
UC2
UC3
Módulos Cursados
Específico I
UC1
UC2
UC3
UC1
UC2
UC3
UC1
UC2
Página 104 de 108
SENAI - CE
UC3
Módulos Cursados
Específico II
UC1
UC2
UC3
UC1
UC2
UC3
UC1
UC2
UC3
Certificação
Diploma de Técnico em Refrigeração e Climatização
Módulos Cursados
Básico
UC1
UC2
UC3
UC1
UC2
Página 105 de 108
SENAI - CE
UC3
UC1
UC2
UC3
UC1
UC2
UC3
UC1
UC2
UC3
Módulos Cursados
Específico I
UC1
UC2
UC3
UC1
UC2
UC3
UC1
UC2
UC3
Página 106 de 108
SENAI - CE
Módulos Cursados
Específico II
UC1
UC2
UC3
UC1
UC2
UC3
UC1
UC2
UC3
Módulos Cursados
Específico III
UC1
UC2
UC3
UC1
UC2
UC3
UC1
UC2
UC3
Página 107 de 108
SENAI - CE
ANEXOS
REV.
DATA
NATUREZA DA ALTERAÇÃO
Página 108 de 108

SENAI - CE CFP - Antônio Urbano de Almeida

Transcrição

Documentos relacionados

Agora também em Évora

Sanitop

Feira Profissional Sanitop

Ficha Técnica

Termorreguladores e refrigeração

DESPORTIVOS

Manual - Dentscler

Portugue¦és Brochure_out

Seminário de Difusão sobre Uso de Refrigerantes

REGULAMENTO DA PROMOÇÃO