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Roteiro de aula prática 2º ano
Prática 17: Filo Cnidaria
Pergunta: Como um mesmo indivíduo pode possuir duas formas corporais diferentes em seu ciclo de
vida?
Objetivo: Compreender a biologia do Filo Cnidaria.
I) Introdução
O Filo Cnidaria é o primeiro grupo a apresentar tecidos verdadeiros, sendo representado por
indivíduos diblásticos, com simetria radial e sistema nervoso primitivo, difuso. Existem as hidras,
medusas, anêmonas – do – mar que são indivíduos isolados e as caravelas e corais que são coloniais.
Existem dois tipos de formas destes seres: os pólipos, que são sésseis (mas que podem em algumas
espécies se deslocar) e as medusas que por sua vez são natantes e locomovem-se por jatopropulsão. No
entanto, estas formas de vidas que a princípio são muito diferentes, possuem inúmeras características em
comum que definem o Filo.
Possuem boca e não possuem ânus. O alimento é capturado com auxílio de tentáculos passando a
seguir pela cavidade gastrovascular, que aparece pela 1ª vez na escala evolutiva, onde é parcialmente
digerido e repassado a todas as partes do corpo, sendo então absorvida pelas células que revestem essa
cavidade. Ali se completa a digestão e a parte da comida não aproveitada é eliminada pela boca.
Existem duas camadas de células: epiderme e gastroderme. Entre elas, uma substância que dá o
aspecto gelatinoso às águas vivas, a mesogléia. Possuem um tipo especial de célula, o cnidócito. Esta
célula, ao ser tocada, dispara o nematocisto, estrutura que libera uma substância irritante que pode
paralisar uma presa ou “queimar” um possível predador.
A respiração e a excreção ocorrem por difusão através de todo o corpo. A reprodução pode ser
sexuada ou assexuada com alternância de gerações.
Existem 3 classes diferentes de Cnidaria:
- Hydrozoa: Marinhos ou de água doce, podem ser só
pólipos, só medusas ou possuir alternância de
gerações. Ex.: Hidra e caravela
- Scyphozoa: Marinhos, predomina a forma de
medusa, reprodução ocorre por estrobilação. Ex.:
Aurélia aurita.
- Anthozoa: Marinhos. Apresentam somente forma
polipóide, são coloniais ou isolados. A reprodução pode ser sexuada ou assexuada não havendo
alternância de gerações. Ex.: Anêmona-do-mar, coral-cérebro.
II) Materiais
1- Exemplares de Cnidários das classes Hydrozoa, Scyfozoa e Anthozoa;
2-Vídeo: “Amazing Jellyfish”
III) Procedimentos
1-Observe atentamente os exemplares de Cnidaria e identifique as estruturas mais importantes.
2-Assista ao vídeo atentando para os processos mostrados.
Comentários:
Seria interessante que fossem utilizados exemplares fixados de cnidários, caso não seja possível, pois são
animais de difícil acesso, a sugestão é que se utilize figuras desses animais que mostrem suas principais
partes constituintes.
O vídeo indicado mostra a movimentação de uma medusa e seus tentáculos, é interessante mostrar aos
estudantes para que possam conhecer esses animais na forma em que vivem na natureza, pois materiais
fixados perdem muitas de suas características.
Outra sugestão é que se fale da caravela, que apesar de “nadar” como uma medusa, na verdade é uma
colônia de vários pólipos polimórficos unidos por um flutuador, existem pólipos especiais para defesa
(com nematocistos), alimentação e reprodução.
IV) Para pensar:
1-Quais são as principais diferenças entre Cnidaria e Porifera?
Os Cnidários possuem duas camadas de células: epiderme e gastroderme; cavidade gastrovascular; tem
forma livre; usam tentáculos para alimentação; apresentam sistema nervoso difuso e não possuem
cefalização. Os Poríferos não possuem camadas de células bem definidas; não possuem cavidade
gastrovascular; são exclusivamente sésseis (só algumas larvas são natantes) e são filtradores.
V) Referências
Figura 1: Alternância de gerações em Obelia sp. Disponível em: www.biorede.pt/resources/2696.jpg.
Figura 2: Esquema da estrutura de pólipo e medusa Disponível em:
http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/filo-cnidaria/imagens/filo-cnidaria-18.gif.
LOPES, S. Bio. 1. ed. São Paulo: Editora Saraiva, 1997.