Ficha UC ECJSES_2º Sem. 2014-15

PROGRAMA DE UNIDADE CURRICULAR
Unidade Curricular:
ENFERMAGEM DA CRIANÇA E DO JOVEM COM SITUAÇÕES ESPECÍFICAS DE
SAÚDE
Curso:
Curso de Pós-Licenciatura e Mestrado em Enfermagem na área de Especialização em
Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria
Ano Lectivo
2014-2015
Ano Curricular
1.º
Semestre
2.º
Nº de Ects
6
Equipa Pedagógica:
• Regente/Coordenador
Manuela Soveral
• Docentes
Helga Pedro, Isabel Malheiro, Odete Lemos e Sousa, Paula Diogo, Sónia Colaço, Teresa
Magão e peritos em diferentes áreas da prática clínica.
Finalidade
Desenvolver saberes precursores de competências na prestação de cuidados
especializados à criança, ao jovem e à família, numa perspectiva holística.
Objectivos
Analisar o processo de doença e hospitalização na criança, no jovem e na sua família.
Aprofundar conhecimentos sobre a prestação de cuidados à criança, ao jovem e à sua
família em situações complexas e específicas de saúde/doença/hospitalização.
Capacitar para a gestão de cuidados de enfermagem especializados à criança, ao jovem
e à sua família em situações complexas e específicas de saúde/doença/hospitalização.
1 - Vigilância de saúde – Programa Nacional de Saúde Infantil e Juvenil
2 - Instituições de atendimento de crianças e adolescentes
Filosofia
Princípios de organização
3 - Quadro de referência dos cuidados de enfermagem pediátricos
Princípios e técnicas de comunicação
O brincar como instrumento terapêutico
Os cuidados não traumáticos – gestão da dor
Programa
4 - A emocionalidade nos cuidados de enfermagem pediátricos
5 - Promoção da vinculação no recém-nascido doente
Avaliação do desenvolvimento da parentalidade
Instrumentos terapêuticos
6 - Adaptação da criança, do jovem e sua família
À doença aguda, crónica, oncológica
À deficiência
Às doenças raras
Gestão do regime terapêutico.
O erro terapêutico.
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PROGRAMA DE UNIDADE CURRICULAR
7 - Situações complexas e de vulnerabilidade que envolvem o cliente pediátrico
8 - Cuidar da criança/do Jovem e sua família em situação de exclusão social por
Pobreza
Doença
Incapacidade
Imigração
9 - Situações de instabilidade das funções vitais e risco de morte
Suporte avançado de vida
10 - Cuidados paliativos
Fim de vida
Horas de Trabalho:
Total de Horas:
• Teóricas
30
• Teórico-Práticas
• Seminário
6
• Orientação Tutorial
• Praticas Laboratoriais
150
12
• Trabalho de Campo
• Estágio
Metodologia
Sessões letivas com recurso à exposição, à partilha de saberes e ao debate das questões
emergentes.
Análise de textos e discussão em sala de aula.
Partilha de situações específicas por peritos da prática.
Elaboração de uma análise reflexiva, crítica e fundamentada, dos conteúdos dados em
sala de aula, articulando-a com a prática clínica – avaliação final.
Ou
Avaliação
Portefólio das aprendizagens: reflexões sintéticas, críticas e fundamentadas dos
conteúdos dados em cada aula, articulando-as com a prática clínica – avaliação contínua.
BEHRMAN, R.E; KLIEGMAN, R.M.; JENSON, H.B. (2009) – Nelson: tratado de pediatria.
18ª ed. Elsevier. ISBN 978-85-352-2705-5
CASEY, A. (1995) – Partnership nursing: influences of involvement of informal carers.
Journal of Clinical Nursing 22 (6): 1058-1062
CORLETT J.; TWYCROSS A. (2006) – Negotiating of parent roles within Family-Centred
care. A review of the research. Journal of Clinical Nursing 15, (10): 1308-16
Bibliografia Principal
HOCKENBERRY, M.J.; WILSON, D. (2014) – Wong enfermagem da criança e do
adolescente. 9ª ed., Loures, Lusociência, 2 v.
HUGHES, M. (2007) – Parents’ and nurses’ attitudes to family-centered care: an Irish
perspective. Journal of Clinical Nursing 16 (12): 2341-2348
JAIN, L.; CARLTON, DAVID P. (2009). – Advances in Neonatology, An Issue of Paediatric
Clinics. Elsevier/Saunders
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PROGRAMA DE UNIDADE CURRICULAR
LEFEBVRE, M.; DUPUIS, A. (1993) – Le jugement clinique en soins infirmiers. SaintLaurent, InterEditions, 230 p
LUCAS, M.F.M. – Tratar em pediatria oncológica – uma perspectiva ética. Aspectos a
valorizar na tomada de decisão, “Servir”, 54 (4), Julho-Agosto 2006, pp. 190-194
MARTIN, G. (2008) – Evidence vs experience: the beat goes on. Journal of Perinatology,
28, S1-S1. Retrieved July 7, 2009, from CINAHL Plus with Full Text database.
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MORRITT, M., & JOLLEY, B. (2008) – Book reviews. Neonatal, Paediatric & Child Health
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MORSE, J. – Beyond empathy: expanding: expressions of caring, “Journal of advanced
nursing”, 17, 1992, pp. 809-821
NEAL, A., FROST, M., KUHN, J., GREEN, A., GANCE-CLEVELAND, B., & KERSTEN, R.
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ORLOWSKI, J. (2008) – Pediatric Critical Care, An Issue of Pediatric Clinics. Elsevier.
SHIELDS, L. (2007) – Family-centred care in the perioperative area: an international
perspective. AORN Journal, 85(5), 893. Retrieved July 7, 2009, from CINAHL Plus with
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STAPLETON, F. B. (2009) – Oxford American Handbook of Pediatrics. Oxford University
Press. Oxford university Press
TL, R. (2007) – Building a case for neonatal palliative care. Neonatal Network: NN, 26(2),
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VOLPE, J. J. (2008) – Neurology of the Newborn, 5th Edition. Saunders. ISBN 978-14160-3995-2
Y, C. (2008) – Critical time for critical care. Paediatric Nursing, pp. 3, 3. Retrieved July 7,
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PROGRAMA DE UNIDADE CURRICULAR
WRIGHT, L. M; LEAHEY, M. (2009) – Enfermeiras e famílias: um guia para avaliação e
intervenção na família. 4ª ed. Roca. ISBN 9788572417747
Em cada sessão serão fornecidas as referências específicas do tema abordado.
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