EDITAL Area Didatica e pratica de ensino de educacao fisica
Transcrição
EDITAL Area Didatica e pratica de ensino de educacao fisica
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RUIO DE JANEIRO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE TEORIA E PLANEJAMENTO DE ENSINO EDITAL N.º 08 DE 11 DE MAIO DE 2011 CONCURSO DE MONITORIA O DEPARTAMENTO DE TEORIA E PLANEJAMENTO DE ENSINO, DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO, faz saber que de acordo com a Deliberação nº. 057/1995-CEPE, encontra(m)-se aberta(s) a(s) inscrição (ões) para o concurso de monitoria, visando o preenchimento de 01 vaga(s) na área de DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA, para a disciplina IE 324 (DIDÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA). INSCRIÇÃO As inscrições serão feitas na sala 21 do IE, secretaria do DTPE, no período de 12/05/2011 a 27/05/2011, no horário das 09h às 16h. No ato da inscrição, o candidato deverá apresentar a cópia do histórico escolar, bem como receberá o programa analítico a ser estudado. OS CANDITATOS DEVERÃO PREENCHER OS SEGUINTES REGUISITOS a) Ser aluno regularmente matriculado em curso de graduação de Educação Física; b) Freqüentar efetivamente o curso; c) Ter integralizado a(s) disciplina(s) no seu histórico escolar, com rendimento de aprovação; d) Dispor de 12 horas semanais livre, de acordo com o horário da disciplina e do orientador, verificado junto à planilha de matrícula do semestre vigente. e) Já ter sido aprovado na IE 324 (DIDÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA). CRITÉRIO DE APROVAÇÃO E SELEÇÃO a) Será considerado aprovado, no exame de seleção, o candidato que obtiver nota igual ou superior a 7(sete); b) Só será selecionado o candidato aprovado que obtiver maior número de pontos e não estiver exercendo atividade remunerada pela Instituição e/ou não receber bolsa de órgãos financiadores de pesquisa, que caracterize acumulação com a bolsa de monitoria (PIBIC, CNPq, FAPERJ e outras); c) Em caso de empate, o que obtiver melhor conceito na disciplina IE 324 será selecionado e, persistindo o empate, será o de melhor IAA; d) A experiência na área específica também será considerada. EMENTA Conhecimento da realidade educacional e do cotidiano escolar das escolas públicas. Estudo e aplicação dos processos de planejamento, orientação e controle da aprendizagem na Educação Física Escolar no Ensino Fundamental e Médio (na Educação Básica). Vivência, observação, análise e avaliação de aulas, com base nas abordagens pedagógicas da Educação Física Escolar. Supervisão geral de aulas. VIGÊNCIA DA BOLSA O início das atividades será em junho de 2011, com término em dezembro de 2011. DA PROVA ESCRITA Será realizada no dia 31/05/2011 (3ª FEIRA), na sala 04/IE, com início às 13h e término às 15h. A seleção constará de prova: (X) Escrita (eliminatória); (X) Análise de currículo e experiência na área; (X) Entrevista (opcional) ou prova didática (opcional), classificatória, caso a banca considere necessário. OBSERVAÇÕES • O programa será entregue no ato da inscrição. • Os casos omissos neste Edital serão resolvidos, soberanamente, pela Banca Examinadora. Em caso de interrupção do calendário escolar em qualquer circunstância, será • imediatamente suspenso o exercício da monitoria, bem como seu respectivo pagamento. UFRRJ, 11 DE MAIO DE 2011. Eliane Fazolo Freire Chefe do DTPE PROGRAMA ANALÍTICO I - Desenvolvimento da Disciplina. - Conhecimento da estrutura da escola. - Conhecimento da clientela. - Regência de turmas da Educação Infantil ao Ensino Médio. - Observação das aulas. - Apresentação de Seminários temáticos.- Discussão acerca dos fundamentos da Educação Física Escolar na Educação Básica. - Fundamentos de Psicomotricidade. - Concepções pedagógicas da Educação e Abordagens Pedagógicas da Educação Física Escolar. - Planejamento, orientação e avaliação do processo ensino-aprendizagem. II - Procedimentos de Ensino. - Discussão em grupo das aulas, lecionadas. - Seminários sobre temas capazes de enriquecer a prática docente. - Fichamento de assuntos para reforço do Trabalho desenvolvido na Prática de Ensino. - Prática real supervisionada. -Seminários Temáticos. III - Procedimentos de avaliação. - Planejamento. - Regência e Micro-aulas. - Pesquisa de Campo. - Relatórios. - Auto-avaliação. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS I) BIBLIOGRAFIA BÁSICA COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino da Educação Física. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1992. DARIDO, S. C. Educação Física na escola: questões e reflexões. 1. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003. FARIA JUNIOR, A. G. et al. Prática de Ensino em Educação Física: estágio supervisionado. Rio de Janeiro: Interamericana, 1982. FREIRE, João Batista. Educação de corpo inteiro. São paulo: Scipione, 1989. LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1992. VOTRE, Sebastião. (org.). SOUZA, Nádia M. P. de. Ensino e avaliação em Educação Física. São Paulo: Ibrasa, 1993, p. 121-149. II) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CARVALHO, Ana Maria Pessoa. Prática de ensino: os estágios na formação do professor. São Paulo: Pioneira, 1985. CHARLORT, Bernard. A mistificação pedagógica. Rio de Janeiro: Zahar, 1983. CUNHA, L. A. & GOES, Moacir. O golpe na educação. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1985. FARIA JUNIOR, Alfredo G. O homem ou o homem, a sociedade e a educação. In: OLIVEIRA, Vitor Marinho. (org.). Fundamentos da Educação Física. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1987. FREIRE, Paulo & GUIMARÃES, Sérgio. Sobre educação: diálogos. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982. FREIRE, Paulo et al. Fazer escola conhecendo a vida. Campinas, SP: Papirus, 1987. GADOTTI, Moacyr. Pensamento pedagógico brasileiro. São Paulo: Ática, 1987. HARPER, Barbete et al. Cuidado escola. São Paulo: Brasiliense, 1983. MAGILL, Richard A. Aprendizagem motora: conceitos e aplicações. São Paulo: Edgard Blücher, 1987. MIZUKAMI, Maria da Graça N. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1986. SAVIANI, Dermeval. Escola e democracia. São Paulo: Cortez, 1987. SILVA, Sônia A. I. Valores em educação. Petrópolis, RJ: Vozes, 1986. SNYDERS, Georges. Para onde vão as pedagogias não diretivas? Lisboa: Moraes, 1978. VILARINHO, Lúcia R. G. Didática: temas selecionados. rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1984. BILBROUGH, A. & Percy, J. Didática y desarrolo de la Educacion Física. Buenso Aires: Kapelusa, 1975. CARMO, Apolônio A. & ARAGÃO, Rosália. Aspectos críticos de uma formação acrítica. In: Cadernos CEDES. São Paulo, 1983, nº 8, p. 32-37. CAVALCANTE, K. B. Tendências crítica e revolucionária da Educação Física. In: Revista Sprint. Rio de Janeiro, ano II, nº 4, 1983, p. 25-32. CRATTY, Bryant J. A inteligência pelo movimento. Rio de Janeiro: Difel, 1975. CUNHA, Maria Isabel. Área afetiva na avaliação da Educação Física. In: Revista da ABT. Rio de Janeiro, 1980, nº 73, p. 40-44. DIEM, Liselott. Esportes para crianças: uma abordagem pedagógica. Rio de Janeiro: Beta, 1977. _______ . Os primeiros anos são decisivos. Rio de Janeiro: Tecnoprint, 1980. FARIA JUNIOR, Alfredo G. Didática da Educação Física: formulação de objetivos. Rio de Janeiro: Interamericana, 1981. GHIRALDELLI JUNIOR, Paulo. Educação Física Progressivista. São Paulo: Loyola, 1991. HARROW, Anita J. Taxionomia del domínio psicomotor. Buenso Aires: El Ateneo, 1978. JOHNSON, P. La evaluacion del rendimento em los programas de Educacion Física. Buenos Aires: Paidos, 1980. LE BOUCH, Jean. Desenvolvimento psicomotor do nascimento até seis anos. Porto Alegre: Artes Médicas, 1982. _______ . Educação psicomotora: na idade escolar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1987. LIBÂNEO, José C. Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. São Paulo: Loyola, 1987. MEDINA, João P. S. A Educação Física cuida do corpo e da “mente”: bases para renovação e transformação da Educação Física. Campinas, SP: Papirus, 1986. _______ . Princípios pedagógicos em la educacion Física. Buenso Aires: Kapelustre, 1974. SINGER, Robert N. & DIET, Walter. Ensinando e Educação Física. Porto Alegre: Globo, 1980. SOUZA, N. M. P. Ensino e Avaliação em Educação Física. IN Votre, Sebastião (org) 1993. SP, Ibrasa, 1992. TAFFAREL, Celi N. Z. et al. Didática da Educação Física. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1991. TUBINO, Manoel José G. et al. Homo Sportivus. Rio de janeiro: Palestras Edições, 1984. VEIGA, Ilma P. A. Repensando a Didática. Campinas, SP: Papirus, 1988.