Miniprojeto: El diario de noticias

Miniprojeto: El diario de noticias
Justificativa
É muito importante que o aluno saiba comunicar-se oralmente, porém, a comunicação escrita
não deixa de ser menos importante. Assim, durante o estudo de uma língua estrangeira, a
capacidade de produção escrita deve ser sempre enfatizada e valorizada. Ver-se capaz de
produzir um documento escrito, no caso, um jornal, é uma maneira de demonstrar para o aluno
a dimensão da importância de conhecer um idioma estrangeiro.
Objetivos
- Praticar a utilização do espanhol como meio de transmitir informações sobre variados
assuntos.
- Apresentar novos contextos de utilização do idioma.
- Incentivar a leitura e a pesquisa para a aquisição de novos conhecimentos.
Matéria a ser utilizado
-
Jornais em português
Um jornal em espanhol
Folhas de sulfite
Revistas
Cola
Tesoura
Lápis coloridos
Canetas hidrográficas
Procedimentos
- Pedir com antecedência para que cada aluno traga um jornal.
- Explorar o material trazido, perguntando quais são as partes de um jornal, ou seja, como
ele é dividido? Que tipo de texto e de linguagem é apresentado num jornal? Quais matérias são
ilustradas com fotos? Quais têm ilustrações de desenhos? etc.
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- Escolher a parte do jornal que mais agrada cada grupo, como esportes, moda, televisão,
cinema etc.
- Deixar que cada grupo escolha, em espanhol, um título para o seu jornal.
- Redigir uma noticia curta sobre o assunto escolhido, enfatizando a manchete da notícia e
sua epígrafe.
- Fazer a revisão dos textos, devolvendo as folhas para os alunos e deixando que passem
a limpo o texto na folha de sulfite.
- Ilustrar a notícia com recortes de revistas e colagens ou com desenhos dos próprios
alunos.
- Reunir as páginas prontas e agrupá-las à maneira de um jornal.
- Divulgar o jornal pela escola.
Produto final
- Um jornal escrito em espanhol e ilustrado com imagens escolhidas ou feitas pelos alunos.
Avaliação
- Produção escrita dos alunos, através de seu conhecimento da língua no que se refere às
estruturas gramaticais.
- Vocabulário.
- Coerência textual.
- Criatividade.
- Participação e envolvimento com o trabalho realizado.
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