Instituto Politécnico de Tomar Escola Superior de

Transcrição

Instituto Politécnico de Tomar
Escola Superior de Tecnologia de Abrantes
Curso
Comunicação Social
Ano Lectivo
2006-2007
Ficha da Disciplina
Unidade Curricular
Francês I
Créditos ECTS
---
Ano
1º
Natureza
Anual
Carga horária semanal
Teórica
Teórico-Prática
Prática
1
2
---
Área Científica
Línguas Estrangeiras
Classificação curricular
Opcional
Tipo de aulas
Nome do Docente
Habilitações
Categoria
Teóricas
Sofia Silva Mota
Mestrado
Prof. Adjunto
Teórico-Práticas
Sofia Silva Mota
Mestrado
Prof. Adjunto
Práticas
---
---
---
Docente Responsável
Sofia Silva Mota
Objectivos
As disciplinas de Francês de 1º e 2º Ano do Curso de Comunicação Social têm como objectivo a
aquisição e/ou o aperfeiçoamento de uma competência de comunicação geral – compreensão e
expressão orais e escritas – no âmbito das relações sociais e da informação, bem como a aquisição de
saberes e de saber-fazer culturais.
Deste modo, através dos meios linguísticos programados, a disciplina de Francês I visa,
essencialmente, a aquisição de competências que correspondam às necessidades linguísticas de um
adulto de cultura geral média. Logo, esta disciplina procura que o aluno alcance o domínio de um
discurso respondendo às exigências da globalização constante do mundo e dos homens, tornando-o
apto a comunicar nas situações mais diversas.
O enriquecimento dos meios expressivos possibilitando a realização de actos de comunicação cada
vez mais estruturados nas suas componentes oral e escrita, o contacto com documentos autênticos e
géneros textuais diversificados, desencadeando actividades de reflexão e desenvolvendo diferentes
estratégias de leitura, bem como a aquisição de conhecimentos pertencentes ao fundo cultural e às
preocupações actuais partilhados pelos Franceses são a tónica dominante implícita no programa desta
disciplina de Primeiro Ano.
Programa Previsto
1.
Cultura e Civilização Contemporâneas
1.1. Referências Históricas
1.2. Referências Políticas
1.3. Referências Geográficas e Sociais
1.4. Referências Económicas
1.5. Referências Culturais:
1.5.1. As grandes correntes artísticas
1.5.2. A cultura viva
1.5.3. O quotidiano
Os temas supracitados serão abordados da seguinte forma, ao longo do ano:
primeiro, a partir de documentos diversos (textos, gráficos, imagens, …) que irão permitir, não
somente o estudo da língua francesa propriamente dita, graças a uma abordagem do léxico e de
vários actos de comunicação, mas ainda servirão de introdução aos diversos aspectos da
civilização francesa;
depois, a partir das aulas teóricas de civilização e das apresentações orais dos trabalhos de
pesquisa dos alunos sobre a área temática em questão;
e por fim, a partir das actividades de Francês na Internet que terão lugar no decorrer de algumas
aulas.
2.
3.
Tipos de Texto / Tipos de Discurso
Neste ponto, serão abordadas diferentes estruturas tais como:
2.1- a descrição
2.2. a narrativa
2.3. os diferentes tipos de argumentação (textos de opinião, Banda Desenhada satírica,
sketches de humoristas)
Gramática
A gramática será abordada em função dos temas do programa e da necessidade sentida pelos
alunos durante as aulas. Todavia, e devido à especificidade linguística do discurso da
comunicação, serão particularmente estudados:
3.1. Les pronoms personnels
3.2. Les adjectifs et les pronoms démonstratifs
3.3. Les adjectifs et les pronoms possessifs
3.4. Les adjectifs et les pronoms indéfinis
3.5. Les pronoms compléments
3.6. Les prépositions
3.7. La situation dans l’espace
3.8. L’expression de la comparaison
3.9. L’expression du temps
3.10. Le discours indirect
3.11. Les pronoms relatifs
3.12. Les adverbes
3.13. Les accords complexes du participe passé
3.14. Propositions subordonnées introduites par « que »
3.15. L’expression de la cause et de la conséquence
3.16. L’expression de la condition
3.17. La forme passive
3.18. L’expression du but
3.19. L’expression de l’opposition
Bibliografia
Dicionários
Dicionários Enciclopédicos
- Petit Larousse Illustré, Larousse, Nathan International
- Grand Usuel Larousse, dictionnaire encyclopédique (5 volumes), collection In Extenso,
Larousse
- Encyclopédie Universalis
Dicionários Unilingues
- Dictionnaire du Français, référence apprentissage, sous la direction de Josette ReyDebove, dictionnaires Le Robert, Clé International
- Le Petit Robert 1, dictionnaire alphabétique et analogique de langue française, Clé
International
- Le Petit Robert 2, dictionnaire universel de noms propres, Clé International
- Le Robert Micro, dictionnaire de la langue française, sous la direction d'Alain Rey,
édition Poche
- Dictionnaire de l'argot, par Jean-Paul Colin, Jean-Pierre Mével et avec la collaboration
de Christian Leclère, collection In Extenso, Larousse
- Le Robert, dictionnaire étymologique du français, par Jacqueline Picoche, collection Les
Usuels du Robert, Poche
- Le Dictionnaire des Synonymes, par Henri Bérac, Hachette
- Le Robert, dictionnaire de synonymes et contraires, par Henri Bertaud du Chazaud,
collection Les Usuels du Robert, Poche
- Le Robert, dictionnaire de citations françaises, par Pierre Oster, collection Les Usuels du
Robert, Poche
- Le Robert, dictionnaire des expressions et locutions, par Alain Rey et Sophie Chantreau,
collection Les Usuels du Robert, Poche
- Le Robert, dictionnaire de proverbes et dictons, par Florence Montreynaud, Agnès
Pierron et François Suzzoni, collection Les Usuels du Robert, Poche
Dicionários Bilingues
- Dicionário de Francês / Português, por Olívio de Carvalho, Porto Editora
- Dicionário de Português / Francês, por Olívio de Carvalho, Porto Editora
- Grande Dicionário Francês / Português, Domingos de Azevedo, Bertrand Editora
- Grande Dicionário Português / Francês, Domingos de Azevedo, Bertrand Editora
Gramáticas
- Grammaire du Français Contemporain, par Jean Claude Chevalier, Claire Blanche
Benveniste, Michel Arrivé et Jean Peytard, Larousse
- Gramática do Francês Fundamental, por Olívio de Carvalho, Porto Editora
- Bescherelle 3, La Grammaire pour tous, Hatier
- Bescherelle 1, La Conjugaison, dictionnaire de douze mille verbes, Hatier
- Bled Conjugaison, Hachette Education
- Bescherelle 2, L’Orthographe pour tous, les pièges de l’orthographe, les homonymes,
l’étymologie, lexique de 18 000 mots, Hatier
- Bled Orthographe, Hachette Education
- Le Robert, dictionnaire d'orthographe et expression écrite, par André Jouette, collection
Les Usuels du Robert, Poche
- Le Robert, dictionnaire des difficultés du français, par Jean-Paul Colin, collection Les
Usuels du Robert, Poche
Bibliografia Temática
- COMBEAU Yvan; Histoire de Paris, Paris, Presses Universitaires de France, Que saisje?, 1999
- MARCHAND, Bernard; Paris, histoire d’une ville (XIXe-XXe siècle), Paris, Seuil,
Histoire, 1993
- MARTIN, Hervé; Guide de l’architecture moderne à Paris, Paris, éditions Alternatives,
-
-
1998
MONNIER, Gérard; L’architecture du XXe siècle, Paris, Presses Universitaires de France,
Que sais-je?, 1997
ROBERT, Jean; L'Ile-de-France;Paris, Presses Universitaires de France, Que sais-je?,
1994
100 ans de beauté; Paris éditions Atlas, 1996
BINOCHE-GUEDRA, Jacques, La France d’outre-mer, 1815-1962, Paris, Masson,
Histoire, 1992
BLUCHE, Frédéric; RIALS, Stéphane; TULARD, Jean, La Révolution française, Paris,
Presses Universitaires de France, Que sais-je?, 5e édition, 1998
BRAUD, Philippe, La vie politique, Paris, Presses Universitaires de France, Que sais-je?,
4e édition, 1996
CHAMPAGNE, Gilles, L’essentiel du droit constitutionnel; les institutions de la Vº
République, Paris, Gualino éditeur, 1999
2000 ans d'Histoire de France; nouvelle version, la cinquième multimédia, Havas
Interactive, Europe S.A.
Histoire de la France; collection In Extenso, Larousse
MICHALON, Thierry, Dix leçons sur la vie politique en France, Paris, Hachette,
Supérieur, 1997
MICHEL, Henri; La Seconde Guerre mondiale, Paris, Presses Universitaires de France,
Que sais-je?, 9e édition, 1996
RENOUVIN, Pierre; La Première Guerre mondiale, Paris, Presses Universitaires de
France, Que sais-je?, 9e édition, 1998
YACONO, Xavier; Histoire de la colonisation française, Paris, Presses Universitaires de
YACONO, Xavier; Les étapes de la décolonisation française, Paris, Presses
Universitaires de France, Que sais-je?, 6e édition, 1994
BLOC-DURAFFOUR, Pierre, L’industrie française, Paris, Armand Colin, 1999.
ECK, Jean-François, La France dans la nouvelle économie mondiale, Paris, Presses
Universitaires de France, Major, 4e édition, 1994.
Collection Littéraire Lagarde et Michard, Bordas
ALLEMAND, Roger-Michel, Le nouveau roman, Paris, Ellipses, Marketing, Thèmes et
Études, 1996.
BERENGER, Marie-Paule, Le surréalisme, Paris, Hachette, Les fondamentaux, 1997.
Histoire de la Littérature Française, par P.-G. Castex, P. Surer et G. Becker, Hachette
BLANC, André, Lire le classicisme, Paris, Dunod, 1995.
BONY, Jacques, Lire le romantisme, Paris, Nathan Université, Lire, lettres Sup., 2001.
COLETTE, Jacques, L’existentialisme, Paris, Presses Universitaires de France, Que saisje?, 1994.
AUZEL, Dominique, Le cinéma, Toulouse, Milan, Les essentiels, 1998
BETTON, Gérard, Histoire du cinéma (Des origines à 1992), Paris, Presses
DUFOURCQ, Norbert; MENOÎT, Marcelle; GAGNEPAIN, Bernard; Les grandes dates
de l'histoire de la Musique, Paris, Presses Universitaires de France, Que sais-je?, 5e
édition, 1995
FRANÇOIS-SAPPEY, Brigitte, Histoire de la musique en Europe, Paris, Presses
Histoire de l’Art; par Albert Chatelet et Bernard Philippe Groslier, Larousse
Dictionnaire des Grands Peintres, sous la direction de Michel Laclotte, Larousse
Le Grand Louvre, le palais, les collections, les nouveaux espaces; Paris, Les hors séries
Beaux Arts magazine, Beaux Arts S.A., 1997
Le Louvre, Architecture; Paris, Assouline, 1995
Orsay; Paris, Les hors séries Beaux Arts magazine, Beaux Arts S.A., 1997
PECHEUR, Jacques, Le cinéma français aujourd’hui, Paris, Hachette, Lecture facile,
1995
RUDEL, Jean; Les grandes dates de l'histoire de l'art, Paris, Presses Universitaires de
-
100 ans de chanson; Paris, éditions Atlas, 1996
BARON-CARVAIS, Annie; La Bande dessinée, Paris, Presses Universitaires de France,
Que sais-je?, 4e édition, 1994
CARRERE, Gilbert, Le transport en France, Paris, Presses Universitaires de France, Que
sais-je?, 1997
Les Français à Table; Atlas historique de la gastronomie française, sous la direction
d’Anthony Rowlet, Hachette
MERLIN, Pierre, Les transports urbains, Paris, Presses Universitaires de France, Que
sais-je?, 1992
MIQUEL, Pierre, Petite histoire des stations de métro, Paris, Albin Michel, 1993
WAQUET, Dominique; LAPORTE, Marion, La Mode, Paris, Presses Universitaires de
France, Que sais-je?, 1999
NB: Para outras informações e referências bibliográficas, o aluno poderá ainda consultar
os diversos Sites franceses propostos no dossier da disciplina de Francês I.
Critérios de avaliação
•
Avaliação Periódica
Existem quatro épocas diferentes de avaliação:
o A Época Normal - a que o aluno está submetido aquando da
inscrição. Decorre ao longo do ano lectivo, abrangendo
Frequências, Trabalho de Pesquisa e Avaliação Contínua;
o A Época Normal de Exames - decorre imediatamente a seguir
ao término do ano lectivo, abrangendo Exame, Trabalho de
Pesquisa e Avaliação Contínua;
o A Época de Exame de Recurso - decorre imediatamente a
seguir ao término da Época Normal de Exames, abrangendo
Exame, Trabalho de Pesquisa e Avaliação Contínua;
o A Época de Trabalhador-Estudante - decorre em Setembro,
abrangendo Exame e Trabalho de Pesquisa.
Nota: Em cada uma das Épocas de avaliação, no momento da atribuição
da Nota Final, o Docente poderá achar pertinente proceder à realização
de uma prova oral. Contudo, essa mesma prova não é de carácter
obrigatório, bem como a sua nota de admissão ficará ao critério do
Docente, desde que seja inferior aos 10 (9,5) valores.
A nota obtida na prova oral, caso esta se realize, será considerada, em
termos quantitativos, consoante a seguinte fórmula:
[(Nota Final X 2) + nota da oral] / 3.
•
Esquema sumário e ponderação dos objectos de avaliação:
o Frequências (70%)
1ª Frequência (Tipos de Textos / Tipos de Discurso –
1º Semestre – 15%)
2ª Frequência (geral – 1º Semestre – 20%)
3ª Frequência (Tipos de Textos / Tipos de Discurso –
2º Semestre – 15%)
4ª Frequência (geral – 2º Semestre – 20%)
o Trabalho de Pesquisa (20%)
componente escrita (15%)
apresentação oral (5%)
o Avaliação Contínua (10%)
1º trabalho escrito de reflexão obrigatório (fim do1º
Semestre)
1ª exposição oral obrigatória (1º Semestre)
2º trabalho escrito de reflexão obrigatório (fim do 2º

Semestre)
2ª exposição oral obrigatória (2º Semestre)
compreensão e participação oral (todo o ano)
compreensão, interpretação e qualidade da escrita
(todo o ano)
Notas:
9Para todos os trabalhos efectuados no decorrer do ano lectivo,
incluindo Frequências e Exames, a nota atribuída será dada sem que
sejam efectuados quaisquer arredondamentos.
Proceder-se-á ao arredondamento no final do ano apenas, aquando da
atribuição da Nota Final da disciplina, isto é, após o cômputo de todos os
trabalhos efectuados pelo aluno e consoante as percentagens atribuídas a
cada um dos objectos de avaliação.
9A nota mínima obrigatória que o aluno deverá obter em cada
Frequência é de 7 (6,5) valores. Caso contrário, já não poderá ser
avaliado em Época Normal e será automaticamente admitido à Época
Normal de Exames.
9No final do ano lectivo, o aluno deverá obter um total mínimo de 10
(9,5) valores para ser aprovado (aparecendo na pauta: “Dispensado de
Exame”). Caso contrário, o aluno será automaticamente admitido à
Época Normal de Exames (aparecendo na pauta “Admitido a Exame”),
desde que não seja excluído das Épocas de avaliação por excesso de
faltas.
9O aluno que não tiver sido sujeito, no decorrer do ano lectivo, a um
processo de avaliação na oralidade terá uma prova oral obrigatória no
final do 2º Semestre.
9Em todas as Épocas de avaliação, a Avaliação Contínua não abrange
os alunos com estatuto de Trabalhador-Estudante. Assim, para estes
alunos, a cotação total correspondente às Frequências passa dos 70%
para os 80%, mantendo-se os 20% para o Trabalho de Pesquisa que é de
carácter obrigatório para todos os alunos.
Avaliação Final
•
A Assiduidade, na disciplina de Francês I, é uma componente de
carácter obrigatório. Como tal, serão excluídos de todas as Épocas de
avaliação do ano lectivo em questão todos os alunos que não
assistirem a pelo menos 2/3 das aulas teórico-práticas. Esta questão
da Assiduidade não abrange a situação:
o dos Trabalhadores-Estudantes;
o dos alunos inscritos noutros anos do Curso de Comunicação
Social.
•
Nas três Épocas de Exame em vigor, a Nota Final será atribuída em
função de percentagens específicas:
o Época Normal de Exames e de Exame de Recurso
Exame
70%
Trabalho de Pesquisa
20%
Avaliação Contínua
10%
Total
100%
o Época de Trabalhador-Estudante
Exame
80%
Trabalho de Pesquisa
20%
Total
100%
Nota: Em qualquer uma das Épocas de Exame, o aluno deverá obter um
total mínimo de 10 (9,5) valores para ser aprovado (aparecendo na pauta
“Aprovado”).
•
Exame de Época Especial
Em situação de conclusão de ciclo, o aluno tem ainda a possibilidade
de obter aprovação à disciplina mediante a realização de um Exame
suplementar apelidado de Época Especial. Neste caso, os parâmetros
e critérios acima referidos para as diversas Épocas de avaliação não
serão tidos em conta. Como tal, o Exame valerá por si só 100% da
Nota Final a atribuir ao aluno (aparecendo na pauta “Aprovado” ou
“Reprovado”).
•
Melhorias de Notas
Em caso de Melhoria, os parâmetros e critérios anteriormente
referenciados para as diversas Épocas de avaliação não serão tidos em
conta. Como tal, o Exame valerá por si só 100% da Nota Final a
atribuir ao aluno (aparecendo na pauta “Melhoria atribuída” ou
“Melhoria não atribuída”).
Horário de Tutoria
Dia
Horário
Local
Quarta-feira
Quinta-feira
10h00 – 12h00
14h30-15h30
Gabinete da Área