prova – processo seletivo 2016.2
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prova – processo seletivo 2016.2
PROCESSO SELETIVO 2016.2 REDAÇÃO: INSTRUÇÕES Leia com atenção os temas propostos. Em seguida, escolha um deles e elabore sua Redação entre 20 e 30 linhas. Escreva seu texto no espaço reservado ao Rascunho (opcional). Na Folha de Redação, use caneta esferográfica azul ou preta (esta será considerada para avaliação). Marque com um X a opção do tema escolhido. TEXTO 1: H1N1: saiba mais sobre vacina, prevenção, sintomas e tratamento “País já registrou 71 mortes somente este ano. Vacina contra influenza está disponível em clínicas particulares. O vírus H1N1 já matou 71 pessoas até 26 de março no país em 2016, de acordo com o governo, mais do que no ano passado inteiro, quando foram registradas 36 mortes pela infecção. A chegada antecipada do vírus e a severidade dos casos têm chamado a atenção dos médicos e provocado uma corrida às clínicas de vacinação. [...]” Acessado: 03/05/2016 http://g1.globo.com/bemestar/noticia/2016/04/h1n1saiba-mais-sobre-vacina-prevencao-sintoma-e-tratamento.html (Foto: Reprodução/TV Tribuna) Campanha nacional de vacinação nos hospitais públicos começa em 30 de abril Tendo como base essa notícia, produza um texto dissertativo-argumentativo a partir do tema: Quais os benefícios da vacina H1N1 para a população? TEXTO 2: XV MARCHA CONTRA A CORRUPÇÃO E PELA VIDA “A Marcha Contra a Corrupção e Pela Vida é realizada no mês de julho no Piauí pela Força Tarefa Popular desde 2001. Desde então foram feitas 13 marchas, totalizando aproximadamente três mil quilômetros e mais de 90 municípios percorridos e fiscalizados. A Marcha Contra a Corrupção e Pela Vida conta com a participação de ativistas na luta contra a corrupção de diversos estados do Brasil. A Ação Cearense de Combate à Corrupção e à Impunidade participaram de cinco edições da Marcha e em janeiro de 2015 realizou a I Marcha no Ceará em parceria com a Força Tarefa Popular, em janeiro de 2016 será realizada a segunda no Ceará. O objetivo principal da Marcha Contra a Corrupção e Pela Vida é mobilizar e aglutinar as pessoas e as entidades da sociedade civil para o exercício do controle social e o combate à corrupção na administração pública, principalmente nos municípios mais vitimizados pelas práticas corruptas. [...]” Acessado: 03/05/2016 http://www.kickante.com.br/campanhas/marcha-contra-corrupcao-e-pela-vida Tendo como base essa notícia, produza um texto dissertativo-argumentativo a partir do tema: Consequências da corrupção para a vida da população. 1 PROCESSO SELETIVO 2016.2 RASCUNHO ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2 PROCESSO SELETIVO 2016.2 LINGUAGENS E CÓDIGOS Texto-Imagem para as questões 1-2 Como principais características desse período têm-se a troca de informações e serviços e a imposição da mentalidade relativista. Este movimento é também uma expressão utilizada para designar as mudanças que a ciência, as artes e a sociedade sofreram dos anos 50 até os dias atuais. Fonte: http://www.estudopratico.com.br/pos-modernismo/ QUESTÃO 1: O texto e a imagem acima descrevem o movimento literário brasileiro: a) Romântico. b) Parnasiano. c) Simbolista. d) Pós-moderno. e) Moderno. ___________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 2: A partir da observação e leitura da imagem acima, é possível afirmar que o movimento pós-modernista: a) Tinha como representantes José de Alencar e Olavo Bilac. b) Apresentava linguagem rebuscada por parte dos integrantes. c) Publicou a “Batalha de Parnaso” no Diário Carioca. d) Disseminou os meios de comunicação e da informática. e) Defendeu os ideais liberais e democráticos. 3 PROCESSO SELETIVO 2016.2 Texto para as questões 3-5 Leia o trecho abaixo e responda às questões que seguem: “Passaram-se semanas. Jerônimo tomava agora, todas as manhãs, uma xícara de café bem grosso, à moda da Ritinha, e tragava dois dedos de parati, pra cortar a friagem. Uma transformação lenta e profunda, operava-se nele, dia a dia, hora a hora, reviscerando-lhe o corpo e alando-lhe os sentidos, num trabalho misterioso e surdo de crisálida. A sua energia afrouxava lentamente: fazia-se contemplativo e amoroso. A vida americana e a natureza do Brasil patenteavam-lhe agora aspectos imprevistos e sedutores que o comoviam; esquecia-se de seus primitivos sonhos de ambição, para idealizar felicidades novas, picantes e violentas; tornava-se liberal, imprevidente e franco, mais amigo de gastar de que guardar; adquiria desejos, tomava gosto aos prazeres e volvia-se preguiçoso, resignando-se, vencido, às imposições do sol e do calor…” Fonte: https://literaturaemcontagotas.wordpress.com/tag/trechos-de-o-cortico/ QUESTÃO 3: O trecho acima compõe a obra literária O Cortiço escrita por: a) Cruz e Sousa. d) Cecília Meireles. b) Machado de Assis. e) Anita Malfatti. c) Aluísio de Azevedo. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 4: O Cortiço foi escrito durante o movimento literário Naturalismo. São características desse período. a) O saudosismo e o ufanismo. b) Enfoque sensual da mulher. c) A grande troca de bens materiais. d) As correntes de vanguarda. e) Comportamento influenciado pela natureza. _____________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 5: No trecho “Uma transformação lenta e profunda, operava-se nele, dia a dia, hora a hora, reviscerandolhe o corpo e alando-lhe os sentidos, num trabalho misterioso e surdo de crisálida.”, os termos destacados referem-se a(o), respectivamente: a) Transformação e Jerônimo. b) Café e transformação. d) Transformação e café. c) Hora e parati. e) Ritinha e Jerônimo. ___________________________________________________________________________________ Texto para as questões 6-8 Em plena celebração do 50º aniversário de Mafalda, Quino lamenta que, hoje em dia, haja mais gente pobre do que quando sua personagem nasceu, ou que aconteçam coisas "tão preocupantes" como as "bárbaras decapitações do Estado Islâmico". Aos 82 anos, as preocupações de Quino continuam sendo as mesmas de quando criou a personagem, ingênua e esperta, em 1964. "As ideias que a Mafalda propaga são as minhas, e eu não sou um homem feliz a essa altura, vendo tudo que acontece no mundo. Estou bastante amargurado e transmiti a minha personagem as amarguras que eu sinto", explicou o cartunista. 4 PROCESSO SELETIVO 2016.2 "Uma coisa que continua me surpreendendo é que as pessoas me agradecem por tudo que eu dei a elas, e eu não sei muito bem o que eu lhes dei. Sei que fiz algo que tem muita repercussão, mas não sou muito consciente do que eu fiz", afirmou. Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2014/10/1525681-mafalda-esta-cada-dia-mais-atual-lamenta-quinonos-50-anos-da-tirinha.shtml QUESTÃO 6: Após leitura detalhada do texto, pode-se inferir que: a) O autor tem a intenção de comemorar os 50 anos da personagem Mafalda. b) Informar e confirmar que Mafalda foi criada em 1964 por Quino. c) Mostrar o quanto o autor da Mafalda lamenta o fato de um mundo continuar o mesmo. d) O autor quer agradecer às pessoas que contribuíram com o seu sucesso. e) Quino comemora em grande estilo o seus 82 anos de idade. ________________________________________________________________________ QUESTÃO 7: No trecho “Quino lamenta que, hoje em dia, haja mais gente pobre do que quando sua personagem nasceu (...)” O termo destacado se trata de um(a): a) Oração assindética. d) Vocativo. b) Aposto. e) Oração subordinada. c) Oração coordenada. _________________________________________________________________________________ QUESTÃO 8: "Uma coisa que continua me surpreendendo é que as pessoas me agradecem por tudo que eu dei a elas (...)” O trecho destacado é um tipo de oração: a) Subordinada substantiva subjetiva. d) Subordinada substantiva predicativa. b) Subordinada substantiva apositiva. e) Subordinada substantiva completiva nominal. c) Subordinada substantiva objetiva. __________________________________________________________________________ Textos para as questões 9-10 Texto 1 Canção do Exílio Minha terra tem palmeiras Onde canta o sabiá, As aves que aqui gorjeiam Não gorjeiam como lá. [...] Gonçalves Dias Texto 2 Meus olhos brasileiros se fecham saudosos Minha boca procura a ‘Canção do Exílio’. Como era mesmo a ‘Canção do Exílio’? Eu tão esquecido de minha terra… Ai terra que tem palmeiras Onde canta o sabiá! [...] Carlos Drummond de Andrade Fonte: http://portugues.uol.com.br/redacao/parodiaparafraseexemplosintertextualidade.html 5 PROCESSO SELETIVO 2016.2 QUESTÃO 9: Após a leitura dos textos acima, é possível afirmar que eles apresentam elementos que se tratam de: a) Parábola. d) Alegoria. b) Apólogo. e) Intertextualidade. c) Comparação. _____________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 10: O exemplo de intertextualidade presente nos textos acima é um tipo de: a) Paródia. d) Apropriação. b) Textualização. e) Narração. c) Paráfrase ____________________________________________________________________________________ APENAS PARA OS CANDIDATOS QUE OPTARAM PELA LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS INGLÊS Texto para as questões 11 -12 All You Need To Know About Sao Paulo, Brazil's Largest City São Paulo state has 645 municipalities and a population of approximately 40 million inhabitants. According to IBGE, Brazil’s main government research institute, the population in the city of São Paulo is about 11 million inhabitants. If we take into account the metropolitan area, which includes 38 smaller cities around the capital, the population is almost 19,000,000 inhabitants. In Brazil, 81.3% of the population lives in urban areas even though the amazon rainforest covers up to 57% of the total area of Southern hemisphere’s largest country. This urban concentration helps to explain why it is more expensive to rent an office in São Paulo than in New York City. Source: http://www.forbes.com/sites/ricardogeromel/2013/07/12/all-you-need-to-know-about-sao-paulo-brazilslargest-city/ Glossário: inhabitants: habitantes main: principal research: pesquisa if: se take into account: levar em conta smaller: menor around: em volta de almost: quase live: morar, viver country: país help: ajudar expensive: caro rent: alugar office: escritório QUESTÃO 11: O texto acima tem como gênero: a) Carta pessoal d) Música b) Artigo e) Poesia c) E-mail 6 PROCESSO SELETIVO 2016.2 QUESTÃO 12: Após a leitura do texto acima, assinale a opção incorreta. a) São Paulo possui 645 municípios. b) A região metropolitana de São Paulo é composta por 38 cidades. c) No Brasil, 81,3% da população vive em área rural. d) O texto afirma que alugar um escritório em São Paulo custa mais do que alugar em Nova Iorque. e) A cidade possui aproximadamente 11 milhões de habitantes. __________________________________________________________________________________ QUESTÃO 13: Marque a opção cujo tempo verbal é o Present Continuous. a) She is my sister. d) They are cleaning the room now. b) They don’t work with me. e) Playing games is much fun. c) Facing the true is better. _____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ _ _____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ _ _____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ _ _____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ __ QUESTÃO 14: Leia a tirinha abaixo e em seguida responda à questão: A razão pela qual Calvin não conseguiu fazer o desenho foi: a) Porque ele não seguiu a ordem dos números, regras. b) Porque ele não sabe desenhar. c) Porque seu amigo não o ajudou. d) Porque ele não entende sobre números. e) Porque estava tudo uma bagunça. _____________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 15: Circule a alternativa cujas palavras fazem parte do mesmo grupo. a) Where, who, what. d) Men, children, boys. b) Play, when, five. e) Twenty-fourth, second, ten. c) Love, feel, sad. 7 PROCESSO SELETIVO 2016.2 APENAS PARA OS CANDIDATOS QUE OPTARAM PELA LÍNGUA ESTRANGEIRA ESPANHOL ESPANHOL Texto para as questões 11 -15 TEXTO Cuando los españoles llegaron a Nicaragua, su territorio estaba poblado por cuatro grandes núcleos raciales cuyas costumbres, orígenes, idiomas y culturas eran completamente diferentes: Los Chontales, Los Niquiranos, Los Chorotegas y los Caribises. Cristóbal Colón nació en Génova, Italia en 1451. Su familia era de tradición tejedora y mantenía un taller en la parte baja de la ciudad, sirviendo como aprendiz de su padre pero demostró que no tenía intenciones de mantenerse ligado a los oficios manuales y comenzó a probar suerte en el mar, visitando varios puertos del Mediterráneo. Adaptado de http://www.mined.gob.ni/index.php?option=com_content&view=article&id=493:cristobal&catid=55:rubendario&Itemi d=58. QUESTÃO 11: Según el texto, cuando los españoles llegaron a Nicaragua, su territorio: a) Aún no era poblado b) Ya estaba poblado c) Tenía cinco núcleos raciales. d) Ya tenía españoles en Nicaragua. e) Tenía un taller en la parte baja de la ciudad. ___________________________________________________________________________ QUESTÃO 12: De acuerdo con el texto, es incorrecto decir sobre Cristóbal Colón: a) Era genovés. b) Era de familia tejedora. c) Nación en un taller. d) No tenía intenciones de mantenerse ligado a los oficios de su familia. e) Comenzó a probar suerte en el mar. ____________________________________________________________________________________ QUESTÃO 13: El texto afirma que “Su familia era de tradición tejedora y mantenía un taller en la parte baja de la ciudad …” refiriéndose a: a) Los Chontales. d) Cristóbal Colón b) Los Niquiranos. e) Los Caribises c) Los Chorotegas _________________________________________________________________________ QUESTÃO 14: Tener una familia de tradición tejedora (en el segundo párrafo) es lo mismo, pero en portugués que: a) Trabalhar com tecidos b) Trabalhar na roça. c) Trabalhar na lavoura d) Trabalhar na fábrica e) N.D.A. 8 PROCESSO SELETIVO 2016.2 QUESTÃO 15: De la lectura del texto es posible decir que los españoles: a) Llegaron a un territorio ya habitado b) Respetaron a los pueblos en Nicaragua c) Dejaron sin burlar a las costumbres del pueblo local. d) Imitaron a la lengua y a las costumbres de los chontales. e) Llegaron a la América en 1451. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS: HISTÓRIA E GEOGRAFIA QUESTÃO 16: A “Préhistória” é um período que expressa as produções humanas observadas ao longo da história sem a intervenção da escrita, através da observação de símbolos, pinturas rupestres, fósseis, sítios arqueológicos, fragmentos de cerâmica, dentre outras coisas. Sobre esse período podemos afirmar que: a) O período paleolítico também é conhecido como pedra polida. b) O período neolítico pode ser chamado de pedra lascada. c) O sedentarismo, a produção agrícola e a domesticação de animais estão inseridos no período neolítico. d) As pinturas rupestres surgiram na Idade dos Metais. e) O desenvolvimento da agricultura acorreu no período paleolítico. ____________________________________________________________________________________ QUESTÃO 17: A religião egípcia era repleta de mitos e crenças interessantes. Acreditavam na existência de vários deuses (muitos deles com corpo formado por parte de ser humano e parte de animal sagrado) que interferiam na vida das pessoas. As oferendas e festas em homenagem aos deuses eram muito realizadas e tinham como objetivo agradar aos seres superiores, deixando-os felizes para que ajudassem nas guerras, colheitas e momentos da vida. Cada cidade possuía deus protetor e templos religiosos em sua homenagem. Fonte: http://www.suapesquisa.com/egito Em relação à religião, marque a opção correta: a) A religião egípcia está baseada no monoteísmo étnico. b) Eles não acreditavam na vida após à morte. c) Somente os Faraós poderiam ter o corpo mumificado. d) A crença na vida após à morte está relacionada diretamente com a conservação do corpo. e) Os egípcios não ligavam para a questão da religião, eram alheios a tais conhecimentos. _________________________________________________________________________________ QUESTÃO 18: A mineração, marcada pela extração de ouro e diamantes nas regiões de Goiás, Mato Grosso e principalmente, Minas Gerais atingiu o apogeu entre os anos de 1750 e 1770, justamente no período em que a Inglaterra se industrializava e se consolidava como uma potência hegemônica, exercendo uma influência econômica cada vez maior sobre Portugal. O ciclo do ouro e do diamante foi responsável por profundas mudanças na vida colonial. Em cem anos a população cresceu de 300 mil para, aproximadamente, 3 milhões de pessoas, incluindo aí um deslocamento de 800 mil portugueses para o Brasil. Entre as características da sociedade da região das mineradoras no período da extração de ouro, podemos citar: 9 PROCESSO SELETIVO 2016.2 a) Maior mobilidade social que no restante da colônia. b) Pequeno desenvolvimento artístico e ausência de estímulo à produção cultural. c) Predomínio do meio rural sobre o urbano, como no restante da colônia. d) Comércio interno restrito e ausência de setores sociais intermediários. e) Menor presença de irmandades religiosas que no restante da colônia. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 19: Em março de 1964, quando tropas do Exército foram às ruas para derrubar o governo do presidente João Goulart. Os crimes cometidos no período são tratados até hoje como um tabu nas Forças Armadas, que não admitem o fato de que milhares de pessoas foram torturadas e algumas centenas foram mortas por se opor ao regime militar. A ditadura modernizou a economia e teve apoio popular nos seus primeiros anos, mas muitas pessoas só aceitam a contragosto as evidências de que isso ocorreu. Não há consenso no país nem sequer sobre as razões que levaram os militares a depor Jango em 1964. Texto adaptado: http://arte.folha.uol.com.br/especiais/2014/03/23/o-golpe-e-a-ditadura-militar/?cmpid=menulate Sobre o episódio citado acima, podemos afirmar que: a) Destacou-se pelo forte crescimento econômico nacional, associado à aplicação de vários projetos voltados à diminuição das diferenças sociais e à superação das barreiras entre as classes. b) Ocorreu simultaneamente à presença de ditaduras militares em outros países latinoamericanos, como a Argentina, o Chile e o Uruguai, o que caracteriza uma fase militarista na história latino-americana. c) Caracterizou-se pela preservação da democracia, a despeito da disposição autoritária de alguns grupos militares, que desejavam suprimir direitos políticos de membros da oposição. d) Iniciou-se com o golpe militar que depôs o presidente João Goulart e encerrou-se com as eleições presidenciais diretas e a convocação da Assembleia Constituinte ao final do governo Médici. e) Um período marcado pela liberdade de alguns setores, como é o caso da imprensa. _____________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 20: A Operação Lava Jato é a maior investigação sobre corrupção conduzida até hoje no Brasil. Ela começou investigando uma rede de doleiros que atuavam em vários Estados e descobriu a existência de um vasto esquema de corrupção de uma determinada empresa brasileira, envolvendo políticos de vários partidos e as maiores empreiteiras do país. Texto adaptado: http://arte.folha.uol.com.br/poder/operacao-lava-jato/#capitulo1 Identifique o objetivo desta operação. a) Impedir a evasão de divisas. b) Apurar um esquema de corrupção em uma empresa estatal brasileira. c) Apurar as denúncias de corrupção na Fundação de Amparo ao Meio Ambiente d) Prender os responsáveis pela falsificação de medicamentos distribuídos nas Farmácias Populares do Brasil. e) Impedir a tentativa de venda dos ativos da PETROBRAS e a transferência das suas ações para a iniciativa privada. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 21: A Guerra Fria, que teve seu início logo após a Segunda Guerra Mundial (1945) e a extinção da União Soviética (1991) é a designação atribuída ao período histórico de disputas estratégicas e conflitos indiretos entre os Estados Unidos e a União Soviética, disputando a hegemonia política, econômica e militar no mundo. O período citado no texto e conhecido pode ser definido como aquele momento histórico em que houve: 10 PROCESSO SELETIVO 2016.2 a) Corrida armamentista entre as potências imperialistas europeias ocasionando a Primeira Guerra Mundial. b) Domínio dos países socialistas do Sul do globo pelos países capitalistas do Norte. c) Choque ideológico entre a Alemanha Nazista e União Soviética Stalinista, durante os anos 30. d) Disputa pela supremacia da economia mundial entre o Ocidente e as potências orientais, como a China e o Japão. e) Constante confronto das duas superpotências que emergiram da Segunda Guerra Mundial. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 22: É um fenômeno urbano que ocorre quando duas ou mais cidades se desenvolvem uma ao lado da outra, te tal forma que acabam se unindo como se fosse apenas uma. Pode apresentar efeitos negativos caso não ocorra um eficiente planejamento urbano, pois os problemas de uma cidade podem ser transferidos para as vizinhas. Como esses centros urbanos são denominados? a) Megacidades. d) Megalópoles. b) Conurbação Urbana. e) Cidades Globais. c) Centros Regionais. ___________________________________________________________________________ QUESTÃO 23: O êxodo rural pode ser caracterizado como a migração de habitantes de uma determinada região para outra do país, em sua maioria em busca de melhores condições de vida, trabalho e serviços como saúde, escola e transporte. Esse fenômeno, que está presente em todo o mundo, também pode se dar a partir da fuga dos retirantes de desastres naturais como seca, enchentes, furacões, etc. As causas do êxodo rural são diversas, dentre elas temos a mecanização no processo de agricultura. Com o crescimento econômico de determinadas regiões, os campos modernizam-se e as atividades manuais passam a ser mecanizadas, substituindo a mão de obra por máquinas. O trabalhador rural, em desvantagem perante a modernização do campo, sem trabalho e sustento para a família, vê-se obrigado a migrar para a cidade em busca de emprego e melhores condições de vida. Das causas abaixo, a única que não contribui para migração campo-cidade é: a) Mecanização da agricultura. b) Segregação urbana-espacial. c) Concentração das terras em mãos de uma minoria de proprietários. d) Precária condição de vida no campo. e) Esperança de melhoria de vida na cidade. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 24: É um fenômeno atmosférico muito comum nos grandes centros urbanos industrializados, sobretudo naqueles localizados em áreas cercadas por serras ou montanhas. Esse processo ocorre quando o ar frio (mais denso) é impedido de circular por uma camada de ar quente (menos denso), provocando uma alteração na temperatura. A que se referem as informações acima? a) Termoclina d) Inversão térmica b) Ilha de calor e) Isoterma c) Gradiente termo barométrico normal 11 PROCESSO SELETIVO 2016.2 QUESTÃO 25: “O desenvolvimento que procura satisfazer às necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazerem ás suas próprias necessidades. Ela implica possibilitar às pessoas, agora e no futuro, atingir um nível satisfatório de desenvolvimento social e econômico e de realização humana e cultural, fazendo, ao mesmo tempo, um uso razoável dos recursos da terra e preservando as espécies e os habitats naturais. Em resumo, é o desenvolvimento que não esgota os recursos para o futuro. Requer planejamento e o reconhecimento de que os recursos são finitos. Ele não deve ser confundido com crescimento econômico, pois este, em princípio, depende do consumo crescente de energia e recursos naturais. O desenvolvimento nestas bases é insustentável, pois leva ao esgotamento dos recursos naturais dos quais a humanidade depende.” Texto adaptado: http://www.oeco.org.br/dicionario-ambiental a) Crescimento neomalthusiano ambiental. d) Desenvolvimento ambiental. b) Desenvolvimento sustentável. e) Eco desenvolvimento darwinista. c) Eco desenvolvimento neoliberal. ____________________________________________________________________________________ MATEMÁTICA SUAS TECNOLOGIAS QUESTÃO 26: Dada a pirâmide de quadrados abaixo, percebe-se que cada quadrado de cima é igual à soma de dois de baixo, por exemplo, na linha de baixo tem-se 3 e 5, cuja soma é igual a 8, que está em cima do 3 e do 5. Seguindo esta linha de raciocínio, determine a soma dos quadrados que formam a palavra INTA. a) 104. b) 200. c) 56. d) 345. e) 513. CÁLCULO 12 PROCESSO SELETIVO 2016.2 QUESTÃO 27: De quantas maneira podemos reunir 6 crianças em uma mesa circular para se fazer uma narração de uma história? CÁLCULO a) 120 maneiras. b) 720 maneiras. c) 540 maneiras. d) 6 maneiras. e) 5 maneiras. _________________________________________________________________________ QUESTÃO 28: Numa aula de matemática o professor sugere que um esquadro é um triângulo-retângulo, cujo maior lado (a hipotenusa) mede 30 cm. Sobralildo, menino esperto e inteligente disse: “o maior ângulo deste instrumento é 60° e o lado oposto mede x”, conforme a figura abaixo, desenhada pelo próprio aluno. A geometria descreve que o maior lado de um triângulo se opõe ao maior ângulo e vice-versa. Neste caso, o ângulo de 90º se opõe a 30 cm e o lado x, a 60º. Quanto mede este lado x? a) 15 cm. b) 25 3 cm. c) 15 3 cm. d) 45 3 cm. e) 3 cm. CÁLCULO 13 PROCESSO SELETIVO 2016.2 QUESTÃO 29: Considerem-se duas matrizes A = = b ij 1x 3 . a ij 3x1 e B CÁLCULO Em relação ao produto entre matrizes e, considerando as matrizes A e B em questão, pode-se afirmar que: a) O produto destas matrizes A e B não é possível. b) O produto destas matrizes A e B é uma matriz identidade de ordem 3. c) O produto destas matrizes A e B é uma matriz de uma linha e uma coluna. d) O produto destas matrizes A e B é uma matriz quadrada de ordem 3. e) O produto destas matrizes A e B não é uma matriz quadrada. ________________________________________________________________________________ QUESTÃO 30: Em um sistema de numeração tem-se a seguinte regra: número 1 = martelo, número 2 = prego, 3 = tábula, 4 = parede e 5 = carpinteiro. Muitas pessoas se apresentaram literalmente com placas que indicavam vários desses algarismos (1, 2, 3, 4, 5), mas Teimosinho apresentou uma placa diferente, como consta no desenho abaixo. Neste caso, pode-se afirmar que Teimosinho é: CÁLCULO a) Martelo. b) Prego. c) Tábua. d) Parede. e) Carpinteiro. 14 PROCESSO SELETIVO 2016.2 CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS: BIOLOGIA QUESTÃO 31: São estruturas agrupadas e em formato de cachos de uvas responsáveis pelas trocas gasosas no sistema respiratório. Essas estruturas são denominadas: a) Brônquios. d) Traqueias. b) Alvéolos. e) Cavidades nasais. c) Laringes. _________________________________________________________________________________ QUESTÃO 32: O Zika virus (ZIKAV) é um Arbovirus, ou seja, um tipo de vírus que pode ser transmitido aos humanos por insetos (mosquitos e carrapatos, por exemplo), nos quais ocorre parte de seu processo de replicação. Ele pertence à família Flaviviridae, a mesma dos vírus da dengue e da febre amarela, e foi isolado, pela primeira vez em 1947, em macacos na Floresta de Zika, em Uganda, na África. Anos mais tarde, o vírus zika foi identificado em humanos, na Nigéria. Depois, há notícias de sua presença em diversas regiões da África, no leste asiático, na Oceania e, mais recentemente, na Ilha de Páscoa, no Chile, assim como na Colômbia, Paraguai, México e Venezuela. Fonte: http://drauziovarella.com.br/letras/z/infeccao-por-zika-virus/ acesso em 07/04/2016 Sobre vírus, podemos afirmar que: a) São considerados seres vivos por possuírem estrutura celular. b) São formados por capsula de proteínas e ácido nucleico. c) Não são considerados seres vivos e não possuem DNA. d) Pertencem ao grupo das bactérias por serem procariontes. e) São de vida livre e vivem em ambientes úmidos. _________________________________________________________________________________ QUESTÃO 33: Observe a imagem abaixo e marque a opção correta: Fonte: www.integralweb.com.br – acesso em 04/04/2016 a) A imagem apresenta os leucócitos, responsáveis pela defesa do organismo. b) São hemácias, ou glóbulos vermelhos, que possuem como função principal a distribuição de oxigênio nas células. c) Apresenta um grupo de bactérias conhecidas pelo seu formato como cocos. d) São fibras colágenas encontradas no tecido conjuntivo propriamente dito. e) São neurônios responsáveis pela transmissão de informações entre o corpo e o cérebro. 15 PROCESSO SELETIVO 2016.2 QUESTÃO 34: Em um cruzamento genético de pais heterozigotos, qual é a probabilidade de nascerem indivíduos homozigotos recessivos? a) 75% b) 50% c) 100% d) 25% e) 0% _____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ _ _____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ _ _____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ _ _____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___ __ QUESTÃO 35: Sobre biologia em geral, leia as afirmativas abaixo e marque a opção correta. ( ) Não existem fungos unicelulares. ( ) Segundo Lynn Margulis, com relação à evolução celular, a mitocôndria era um ser vivo individual. ( ) A Abiogênese é a teoria que explica que todo ser vivo foi gerado de outro ser vivo preexistente. ( ) Os carboidratos fazem parte do grupo dos componentes inorgânicos das células. ( ) O grupo dos insetos faz parte dos artrópodes. ( ) O Brasil é um país pobre em biodiversidade. a) V-F-F-F-F-V d) V-F-V-F-F-V b) F-V-F-F-V-F e) F-F-F-V-V-F c) F-V-V-V-F-F _________________________________________________________________________ CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS: QUÍMICA QUESTÃO 36: Uma mistura é constituída por dois ou mais participantes, as misturas podem ser classificadas em homogêneas ou heterogêneas. Muitas das misturas que estão presentes no nosso cotidiano podem ser confundidas com substâncias puras. São consideradas substâncias puras: a) Água mineral, leite e sangue. b) Água destilada, açúcar e gelo seco. c) Bronze, latão e ouro 18K. d) Água mineral, açúcar e ouro 18K. e) Água destilada, bronze e gelo seco. _________________________________________________________________________________ QUESTÃO 37: “O carbono é um dos elementos que realizam o fenômeno da alotropia, isto é, liga-se de diferentes maneiras, formando várias substâncias simples com formas e propriedades diferentes. Existem pelo menos sete alótropos do carbono, que são grafita (alfa e beta), diamante, lonsdaleíta (diamante hexagonal), caoíta, carbono (VI) e os fulerenos. Entre esses, somente duas formas alotrópicas são naturais: grafita e diamante.” ( http://manualdaquimica.uol.com.br/quimica-geral/alotropia-carbono.htm, acessado em: 25/03/2016 ) Sobre as formas alotrópicas naturais do carbono, é correto afirmar: a) Apresentam a mesma estrutura e mesma quantidade de átomos em suas moléculas. b) O carbono grafite é uma forma alotrópica mais estável que o diamante. c) São formadas obrigatoriamente por átomos de carbono isóbaros. d) O carbono grafite é a forma alotrópica mais dura que o diamante. e) Na transformação do carbono grafite em diamante ocorre um processo exotérmico. 16 PROCESSO SELETIVO 2016.2 QUESTÃO 38: Determinando o número de oxidação (NOX) do Cloro (Cl) nos compostos HClO, HCl, HClO2, HClO3 e HClO4, obteremos a seguinte sequência, respectivamente: a) +1, -1, +3, +5 e +7 d) +2, -1, +3, +5 e +7 b) +1, -1, +3, +6 e +7 e) +2, -1, +4, +5 e +6 c) +2, -2, +3, +4 e +6 _________________________________________________________________________ QUESTÃO 39: - Considere as seguintes amostras e seus valores de [ OH ] , a 25° C: - PRODUTO [ OH ] ÁGUA DO MAR 1 X 10-11 CAFEZINHO 1 X 10-9 ÁGUA PURA 1 X 10-7 AMONIACO 1 X 10-4 ÁGUA SANITÁRIA 1 X 10-2 São consideras amostras básicas: a) Água do mar, cafezinho e água pura. d) Água do mar, água pura e água sanitária. b) Amoníaco e água sanitária. e) Cafezinho e água sanitária. c) Água do mar e água pura. _________________________________________________________________________ QUESTÃO 40: “A titulação é um processo físico para determinação da concentração em valores específicos de uma substância desconhecida podendo ser esta de natureza ácida ou alcalino-básica. Quando a substancia de concentração desconhecida é um ácido, usamos uma base de concentração conhecida para determinar a concentração do ácido e vice-versa.” (http://www.infoescola.com/quimica/titulacao/, acessado: 25/03/2016) Marque a opção que apresenta dois equipamentos de laboratório que são usados em uma titulação: a) Funil e Béquer. b) Balão Volumétrico e Baqueta. c) Bureta e Erlenmeyer. d) Tubo de ensaio e vidro de relógio. e) Balão Volumétrico e tubo de ensaio. 17 PROCESSO SELETIVO 2016.2 CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS: FÍSICA QUESTÃO 41: O gigantesco acelerador de partículas batizado de Grande Colisor de Hádrons (LHC), o maior e mais complexo instrumento científico já construído, se tornou novamente, um dos lugares mais frios do universo. Todos os oito setores do túnel de 27 quilômetros de circunferência que abriga o LHC estão operando a uma temperatura de -271,15ºC mais frio do que o espaço profundo. A temperatura atingida pelo LHC é pouco superior ao “zero absoluto” que é a mais baixa possível. Em regiões remotas do espaço sideral, a temperatura é de cerca de -270°C. Para atingir essa temperatura, os cientistas usaram hélio líquido. De acordo com o texto, marque a alternativa que indica os valores exato ,das temperaturas na escala Kelvin no LHC e no Espaço Sideral, respectivamente. Fonte Adaptada: http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2009/10/091016colisortem praturanp.shtml a) 1,85K; 3K . CÁLCULO b) 2,85K; 2K . c) 1,85K; 4K d) 1,85K; 1,5k e) 1,85K; 1K _________________________________________________________________________ QUESTÃO 42: Durante muito tempo acreditou-se que a propagação da luz fosse instantânea, ou seja, ela seria imediatamente vista por um observador assim que fosse emitida a partir de uma fonte. James Clerk Maxwell mostrou que quando a luz se propaga através de um meio, ela o faz com uma velocidade determinada. Essa velocidade é extremamente alta quando comparada com velocidades registradas em fenômenos cotidianos. No vácuo, a velocidade de propagação da luz, qualquer que seja a frequência ou cor, é de aproximadamente 3,0 x 10 5 km/s. É no vácuo que a luz atinge sua maior velocidade. http://brasilescola.uol.com.br/fisica/a-velocidade-luz.htm Qual é o valor da velocidade da luz no vácuo em m/s? CÁLCULO a) 3,0 x 1011 m/s b) 3,0 x 1010 m/s c) 3,0 x 109 m/s d) 3,0 x 108 m/s e) 3,0 x 107 m/s 18 PROCESSO SELETIVO 2016.2 QUESTÃO 43: Quando se fala em dinâmica de corpos, a imagem que vem à cabeça é a clássica e mitológica de Isaac Newton, lendo seu livro sob uma macieira. Repentinamente, uma maçã cai sobre a sua cabeça. Segundo consta, este foi o primeiro passo para o entendimento da gravidade, que atraia a maçã. Com o entendimento da gravidade, vieram o entendimento de Força, e as três Leis de Newton. Na cinemática, estuda-se o movimento sem compreender sua causa. Na dinâmica, estudamos a relação entre a força e movimento. Fonte: http://www.sofisica.com.br/conteudos/Mecanica/Dinamica/leisdenewton.php Sendo assim, observando a configuração da figura abaixo, resolva a seguinte situação. Um bloco de massa 4Kg sofre ação de uma força de 50N fazendo uma inclinação de 37°graus com a horizontal ,além disso, sofre uma força de 20N contrario ao seu movimento. Calcule o valor da aceleração do bloco no eixo x. Considerando o 0,60 e . CÁLCULO a) 2m/s² b) 4m/s² c) 5m/s² d) 3m/s² e) 6m/s² _________________________________________________________________________ QUESTÃO 44: Prédio 'derrete' Jaguar com reflexo do sol na Inglaterra Reflexo derreteu retrovisor e emblema e danificou lateral do carro. O edifício conhecido como 'wakie talkie' pagou o conserto de R$ 3,4 mil. O edifício conhecido como "wakie talkie", em Londres, na Inglaterra, foi capaz de derreter peças de um Jaguar com o reflexo do sol. O inglês Martin Lindsay havia estacionado seu Jaguar XJ no distrito financeiro da cidade, mas quando voltou para pegar o carro, descobriu que um retrovisor e o emblema da marca haviam derretido e uma das laterais do veículo estava deformada. Não conseguia acreditar", 19 PROCESSO SELETIVO 2016.2 disse Lindsay, destacando que o prédio pagou o conserto do veículo, que custou 946 libras (R$ 3.490). Na semana passada, a administração do prédio informou que estava investigando o episódio e que havia solicitado à cidade de Londres para não permitir o estacionamento em áreas afetadas pelo reflexo do sol. http://g1.globo.com/planeta-bizarro/noticia/2013/09/predio-derrete-jaguar-com-reflexo-do-sol-na-inglaterra.html Sabendo que os raios de luz se convergem , fazendo com que a temperatura do ambiente aumente em um determinado ponto, podemos afirmar que o gigantesco prédio é . a) Um gigantesco espelho côncavo. b) Um gigantesco espelho convexo. c) Uma lente divergente. d) Uma lente delgada. e) Espelho plano. ________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 45: Em um mesmo circuito podem ser encontrados resistores em série e resistores em paralelo. Para calcular a resistência total do circuito, deve-se primeiro calcular a resistência equivalente dos resistores em paralelo e, em posse desse valor, considerá-lo como se fosse mais um resistor em série. Fonte:http://www.infoescola.com/fisica/associacao-de-resistores/ Sendo assim analise o circuito abaixo e faça o que se pede. Calcule o valor da corrente elétrica, sabendo que a diferença de potencial dos pontos A e B é igual a VAB= 12 V. CÁLCULO a) 5A b) 4A c) 3A d) 2A e) 1A 20