Plano do módulo

Coordenação: Luís César Ebraico
- Etapa 1 - Método
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MÉTODO CIENTÍFICO E LOGANÁLISE:
PLANO DO CURSO
Primeiro Módulo
Plano do módulo
1. Objetivos
1.1. Testabilidade intersubjetiva
1.2. Clareza de discurso
1.3. Clareza de pensamento
1.4. Clareza de objetivos: desenvolver tecnologia que promova, profilaxia e
terapeuticamente, a saúde mental.
1.5. Técnica e de tecnologia
1.5.1. Definições
1.5.2. Ilustração
1.5.3. Vantagens e desvantagens comparativas
1.5.4. Os procedimentos psicanalíticos de promoção da saúde mental:
1.5.4.1. A deficiente evolução
1.5.4.2. O tipo de transmissão
2. O conceito de método:
2.1. Método e técnica
2.2. Método científicos e não científicos: o princípio de não-contradição
3. A validação teórica:
3.1. Metateoria
3.2. A transmissão de significado
3.2.1. Conotação e denotação
3.2.2. A gênese psicológica de um conceito
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3.2.2.1. As etapas: descrição
3.2.2.1.1. Proto-conotação
3.2.2.1.2. Proto-denotação
3.2.2.1.3. Conotação
3.2.2.1.4. Denotação
3.2.2.2. As etapas: ilustração
3.2.2.2.1. Proto-conotação
3.2.2.2.2. Proto-denotação
3.2.2.2.3. Conotação
3.2.2.2.4. Denotação
3.2.3. Definiendum e definiens
3.2.4. Critérios de validação de conceitos
3.2.4.1. Descrição dos critérios
3.2.4.1.1. Conformidade com o uso
3.2.4.1.2. Adequação ao fim
3.2.4.2. Operação com os critérios
3.2.5. Definir e conceituar:
3.2.5.1. Ciências:
3.2.5.1.1. Formais: estipular e fiscalizar coerência lógica;
3.2.5.1.2. Factuais: hipotetizar, fiscalizar coerência lógica e verificar coerência
empírica;
3.2.5.2. Proposições analíticas e proposições sintéticas
3.2.5.2.1. Conceituação
3.2.5.2.2. Ilustração: e = mc²
3.2.5.3. A condição salva veritate
3.2.5.3.1. Enunciação
3.2.5.3.2. Ilustração
3.2.5.4. Transmissão de significado como condição para a existência de
definição:
3.2.5.4.1. Não é necessária
3.2.5.4.2. Não é suficiente
3.2.5.5. “Definições” operacionais e ostensivas:
3.2.5.5.1. Conceituação
3.2.5.5.2. Crítica
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3.2.5.5.3. Redenominação
3.2.5.6. Um alerta: a aproximação gradual e tentativa
3.2.5.6.1. A consciência do status conceitual
3.2.5.6.2. A definição conceitual como ponto-de-fuga
Definienda abordados [1] : ciência factual – ciência formal – condição salva
veritate – conotação – definição – "definição operacional" – "definição
ostensiva" (ad modum ponens) – definiendum – definiens – denotação –
metateoria – método – método científico – princípio de não-contradição –
proposição analítica – proposição sintética – técnica – tecnologia – transmissão
operacional de significado – transmissão ostensiva (ad modum ponens) de
significado.
Síntese do módulo: Descrevemos o objetivo da cadeira e relacionamo-lo com
o objetivo maior de que, no que diz respeito à validação de hipóteses e teorias,
evitemos tanto o autoritarismo, quanto o caos; definimos o objetivo de nossa
produção teórica; definimos os conceitos de técnica, tecnologia, mostrando em
que essa é superior àquela; definimos método e método científico, mostrando o
compromisso deste último com o princípio de não-contradição; definimos
metateoria, conotação e denotação; propusemos uma hipótese sobre como se faz
a gênese psicológica de um conceito; distinguimos definiendum de definiens e
oferecemos critérios para avaliar a qualidade de um conceito; distinguimos
definir de conceituar, sendo assistidos, para isso, pelo esclarecimento do que
são proposições analíticas, proposições sintéticas, ciências factuais, ciências
formais e condição salva veritate, apontado, a partir daí, a inadequação de
expressões como definição operacional e definição ostensiva (ad modum
ponens), e, sugerindo, com Rudner, a substituição dessas expressões,
respectivamente, pelas de transmissão operacional de significado e transmissão
ostensiva (ad modum ponens) de significado ; terminamos indicando como, por
ser gradual e tentativo o processo através de que uma teoria alcança a
padronização do uso dos termos que a constituem, cumpre manter sempre em
vista o status conceitual de seus mais relevantes termos.
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