manual do aluno - jcr

APRESENTAÇÃO
Prezado(a) Estudante,
Com a missão de “consolidar uma práxis educativa que contribua para a inserção
social, a formação integradora e a produção do conhecimento”, o Instituto Federal de
São Paulo (IFSP) renova seu compromisso ético e social ao recebê-lo como parte do
seu corpo discente.
Na perspectiva de contribuir para o seu desenvolvimento profissional e pessoal,
desejamos que você se sinta acolhido em nossa instituição.
Para tanto, estamos construindo uma instituição com uma história educacional
comprometida com valores cidadãos que nos tornem mais humanos e nos possibilitem
viver numa sociedade mais justa.
MANUAL DO ALUNO
É com esta crença que recebemos você e que organizamos este manual, que traduz
nossa intenção de facilitar a sua integração à vida estudantil.
Seja muito bem-vindo(a)!
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO
Técnico Concomitante/Subsequente e Técnico Integrado
Equipe do Câmpus Jacareí
EDUCAÇÃO SUPERIOR DE GRADUAÇÃO
Bacharelado em Administração
1º semestre/2016
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SUMÁRIO
UM BREVE HISTÓRICO DO IFSP
UM BREVE HISTÓRICO DO IFSP .......................................................................................................................04
CÂMPUS JACAREÍ ...........................................................................................................................................06
Em seus mais de 100 anos de existência, a Rede
Federal de Educação Profissional e Tecnológica
vem consolidando o compromisso social em
oferecer ensino público de qualidade em nosso país.
Nesta Rede, encontra-se o Instituto Federal de Educação, Ciência
e Tecnologia de São Paulo – IFSP, instituído pela Lei nº. 11.892, de
29 de dezembro de 2008.
CURSOS TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO CONCOMITANTE/SUBSEQUENTE..........................................................07
TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO .......................................................................................................................07
TÉCNICO EM LOGÍSTICA ..................................................................................................................................08
TÉCNICO EM DESIGN DE INTERIORES..............................................................................................................09
CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO................................................................10
TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO.......................................................................................................................10
ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA – CURSOS TÉCNICOS ..............................................................................................12
INGRESSO/MATRÍCULA/REMATRÍCULA/TRANCAMENTO ..............................................................................12
CANCELAMENTO/TRANSFERÊNCIA DE TURNO/TRANSFERÊNCIA EXTERNA/DEPENDÊNCIAS ........................13
CRITÉRIOS DE APROVAÇÃO E RETENÇÃO (Técnico Integrado).........................................................................13
CRITÉRIOS DE APROVAÇÃO E RETENÇÃO (Técnicos Concomitantes/Subsequentes)......................................15
APROVEITAMENTO DE ESTUDOS....................................................................................................................16
Sua origem data da criação da Escola de Aprendizes e Artífices de São Paulo, em 1909,
transformando-se, em 1937, em Liceu Industrial de São Paulo. Logo em seguida, em
1942, a Escola Industrial de São Paulo veio a substituí-lo e, no transcorrer do tempo,
foi transformada em Escola Técnica de São Paulo. Ainda neste processo de mudanças,
em 1965 houve uma nova alteração para Escola Técnica Federal de São Paulo. Em
1998 transformou-se no Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo
(CEFET) e, em 2008, foi transformado em Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia de São Paulo – IFSP.
CURSO SUPERIOR – GRADUAÇÃO...................................................................................................................17
BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO ............................................................................................................17
ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA – CURSO SUPERIOR ...............................................................................................19
INGRESSO/MATRÍCULA...................................................................................................................................19
REMATRÍCULA/TRANCAMENTO/CANCELAMENTO DE DISCIPLINA E MATRÍCULA.........................................20
TRANSFERÊNCIA DE TURNO ...........................................................................................................................21
CRITÉRIOS DE APROVAÇÃO E RETENÇÃO .......................................................................................................21
DEPENDÊNCIAS ..............................................................................................................................................22
APROVEITAMENTO DE ESTUDOS/EXTRAORDINÁRIO APROVEITAMENTO DE ESTUDOS................................23
ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS/ATIVIDADES DE PESQUISA E INOVAÇÃO / PROGRAMAS
DE EXTENSÃO..................................................................................................................................................24
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC..................................................................................................25
Atualmente, o IFSP prima por uma estrutura administrativo-acadêmica constituída
por câmpus, câmpus avançados, núcleos avançados e pólos, com oferta de cursos
técnicos profissionalizantes de nível médio, de graduações em bacharelados e
licenciaturas e pós-graduações.
NORMAS .........................................................................................................................................................26
ABONO DE FALTAS .........................................................................................................................................26
REGIME DE EXERCÍCIOS DOMICILIARES .........................................................................................................26
ORIENTAÇÕES DE CONVIVÊNCIA ....................................................................................................................27
PROGRAMA DE BOLSAS .................................................................................................................................27
COORDENADORIA DE PESQUISA E INOVAÇÃO ..............................................................................................28
COORDENADORIA DE EXTENSÃO ...................................................................................................................30
BIBLIOTECA .....................................................................................................................................................32
COORDENADORIA DE APOIO AO ENSINO ......................................................................................................34
COORDENADORIA SOCIOPEDAGÓGICA .........................................................................................................34
POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL .........................................................................................................34
LABORATÓRIOS ..............................................................................................................................................34
COORDENADORIA DE REGISTROS ESCOLARES – SECRETARIA........ ...............................................................34
TABELA DE HORÁRIOS DE AULA .....................................................................................................................35
CONHEÇA MAIS SOBRE O IFSP – CÂMPUS JACAREÍ........................................................................................36
IMPORTANTE!
Além da oferta destes cursos, o IFSP atua na educação de jovens e adultos, visando à
formação inicial e continuada do cidadão, bem como à pesquisa tecnológica. Dessa
forma, em sua atuação, o IFSP busca o desenvolvimento da cultura, do
empreendedorismo e cooperativismo, bem como o desenvolvimento socioeconômico
da região de influência de cada câmpus.
As normas e endereços eletrônicos disponíveis neste manual
estão sujeitas a alterações conforme possíveis atualizações.
Em caso de dúvida, prevalecerão as normas legais.
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Os atuais câmpus do IFSP podem ser vistos no mapa a seguir:
CÂMPUS JACAREÍ
Na construção de sua história, o IFSP, consolidando seu projeto de expansão, elegeu
a cidade de Jacareí para a implantação de mais um de seus câmpus. Para tanto, foi
realizada audiência pública, em 24/02/2010, visando à criação de um espaço no qual
a comunidade expressasse suas necessidades educacionais emergentes e fossem
definidos os eixos tecnológicos do câmpus. Para tanto, foram consideradas as
contribuições de representantes da indústria, comércio, instituições educacionais e
prefeitura.
O Câmpus Jacareí do IFSP faz parte do Plano de Expansão (2011/2012) da Rede
Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Está localizado no
município de Jacareí, região Metropolitana do Vale do Paraíba do estado de São Paulo.
Foi instalado em um terreno de aproximadamente 31 mil metros quadrados, doado
pela Prefeitura Municipal através do Projeto de Lei nº 03 de 09/03/2010. O início de
suas atividades administrativas se deu em 01 de novembro de 2013 e as atividades
acadêmicas datam do 2º semestre de 2014, com oferta de vagas em dois cursos
técnicos: Técnico em Administração e Técnico em Logística.
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo – IFSP
Câmpus Jacareí
Rua Antônio Fogaça de Almeida, s/n – Jardim Elza Maria - CEP: 12322-030
Jacareí/SP
Fone: (12) 2128-5200
Site: www.ifsp.edu.br/jacarei
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CURSOS TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO CONCOMITANTE / SUBSEQUENTE
CURSOS TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO CONCOMITANTE / SUBSEQUENTE
TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO
TÉCNICO EM LOGÍSTICA
O Técnico em Administração desempenha as
funções de apoio administrativo, executando e
controlando procedimentos organizacionais.
O Técnico em Logística, com base nas
atribuições do Catálogo Nacional de Cursos e
no inciso II do art. 5º da Organização Didática,
é um profissional capaz de refletir criticamente
sobre a ciência e as técnicas incorporadas aos
processos de produção e de serviços.
Com base nas atribuições do Catálogo Nacional
de Cursos, o educando formado em Técnico em
Administração será um profissional capaz de:
Com as competências e habilidades apreendidas no curso, é um profissional capaz de:
a)
Executar as funções de apoio administrativo: protocolo e arquivo, confecção
e expedição de documentos administrativos e controle de estoques;
b) Operar sistemas de informações gerenciais de pessoal e material;
c) Utilizar ferramentas de informática, como suporte às operações
organizacionais;
d) Efetuar análises de indicadores de desempenho operacional e propor
alternativas de mudanças e melhorias de processos;
e) Desempenhar funções estratégicas e gerenciais;
f) Atuar em diversos setores de uma empresa, entre eles contabilidade,
finanças, logística, marketing e recursos humanos.
a)
b)
c)
d)
e)
Aplicar os principais procedimentos de transporte, armazenamento e logística;
Executar e agendar programas de manutenção de máquinas e equipamentos;
Colaborar com a gestão de estoques;
Implementar procedimentos de qualidade e segurança;
Executar atividades de compras, armazenagem, movimentação, expedição e
distribuição de materiais e produtos;
f) Planejar atividades de armazenamento, distribuição, transportes e
comunicações.
O profissional egresso do curso Técnico em Administração possui uma ampla gama de
opções de atuação, tanto na área privada quanto na pública, tais como: indústrias,
instituições financeiras, comércio, hospitais, empresas de consultoria, entre outras.
O profissional egresso do curso Técnico em Logística poderá atuar nas diversas
empresas instaladas na cidade de Jacareí e em toda a Região Metropolitana do Vale
do Paraíba.
Com duração de quatro semestres, o curso apresenta o seguinte rol de disciplinas:
Módulo I
Módulo II
Módulo III
• Administração Geral
• Inglês Instrumental I
• Economia e
Mercados
• Informática Básica
• Matemática
Financeira
• Redação Empresarial
• Contabilidade
• Administração
Mercadológica
• Custos
• Administração da
Produção e
Operações
• Informática Aplicada
• Metodologia do
Trabalho Científico
• Direito e Legislação
Trabalhista
• Gestão de Pessoas
• Administração
Financeira
• Gestão da Qualidade
• Administração de
Materiais
Com duração de três semestres, o curso apresenta o seguinte rol de disciplinas:
Módulo IV
•
•
•
•
Comércio Exterior
Técnicas Comerciais
Empreendedorismo
Gerenciamento da
Cadeia de
Suprimentos
• Projeto Integrador
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Módulo I
•
•
•
•
•
•
Administração Geral
Gestão de Pessoas
Comunicação Empresarial I
Contabilidade Básica
Inglês Técnico I
Informática e Sistemas
Aplicados à Logística
• Legislação e Tributação em
Logística
• Matemática Financeira
Módulo II
• Administração da Produção e
Operações
• Custos na Cadeia de
Suprimentos
• Comunicação Empresarial II
• Ética e Empreendedorismo
• Estocagem e Movimentação
de Materiais
• Gestão de Transportes I
• Inglês Técnico II
• Planejamento Financeiro e
Orçamentário
Módulo III
• Administração de
Materiais
• Gestão de Qualidade
• Gestão de Transportes II
• Logística Internacional
• Logística Reversa
• Projeto integrador
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CURSOS TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO CONCOMITANTE / SUBSEQUENTE
CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
TÉCNICO EM DESIGN DE INTERIORES
TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO
O Técnico em Design de Interiores possui uma ampla
gama de opções de atuação, tais como: escritórios de
arquitetura e de design, empresas especializadas em
materiais e revestimentos, construtoras e
imobiliárias, lojas de móveis, decoração e iluminação.
Este profissional possui competências necessárias ao
exercício profissional, definidas a partir da análise do
processo de trabalho desse segmento, privilegiando as
novas tendências culturais e mercadológicas identificadas. Seu dia a dia possibilita
diálogos com arquitetos, marceneiros, pedreiros, pintores e eletricistas. O designer de
interiores define ambientes residenciais, de trabalho ou de passagem, como
consultórios, lojas, restaurantes, áreas de atendimento em bancos ou órgãos públicos.
O Curso Técnico em Administração Integrado ao
Ensino Médio tem duração de três anos. O
estudante terá acesso à formação profissional e a
uma sólida formação nas disciplinas do Ensino
Médio. Além das habilidades conferidas ao
Técnico em Administração, como desempenhar as
funções de apoio administrativo, executar e
controlar procedimentos organizacionais, entre
outras, o estudante, ao final do curso, estará
preparado para participar dos principais
exames de vestibulares e do ENEM, dando
prosseguimento aos estudos em nível de
educação superior.
Conforme o Catálogo Nacional de Cursos, o Técnico em Design de Interiores:
O Curso Técnico Integrado, além da
formação empreendedora, objetiva
sólida formação no campo da educação
geral, humanística e científica. Dessa
forma, o egresso terá subsídios para atuar
no mundo do trabalho, dar continuidade
aos estudos e se posicionar criticamente
no mundo como agente de transformação.
a)
Participa na concepção e execução de projetos de interiores de espaços
residenciais, comerciais, institucionais e expositivos, além da venda
especializada de produtos (comércio de produtos de mobiliário, design,
decoração, iluminação, entre outros);
b) Planeja e organiza o espaço, identificando elementos básicos para a
concepção do projeto, priorizando a acessibilidade e a sustentabilidade nos
projetos
c) Desenvolve esboços, perspectivas e desenhos de acordo com as normas
técnicas, representando os elementos de projeto no espaço bidimensional e
tridimensional com aplicação de métodos de representação gráfica.
Com base nas atribuições do Catálogo Nacional de Cursos, o educando formado em
Técnico em Administração será um profissional capaz de:
a)
Executar as funções de apoio administrativo: protocolo e arquivo, confecção
e expedição de documentos administrativos e controle de estoques;
b) Operar sistemas de informações gerenciais de pessoal e material;
c) Utilizar ferramentas de informática, como suporte às operações
organizacionais;
d) Efetuar análises de indicadores de desempenho operacional e propor
alternativas de mudanças e melhorias de processos;
e) Desempenhar funções estratégicas e gerenciais;
f) Atuar em diversos setores de uma empresa, entre eles contabilidade,
finanças, logística, marketing e recursos humanos.
Com duração de três semestres, o curso apresenta o seguinte rol de disciplinas:
Módulo I
• Desenho Técnico
• Desenho Artístico
• Leitura e Interpretação de
Projetos
• Plástica
• Construções e Obras
• História da Arte e da
Arquitetura
• Cultura, Ética e Cidadania
Módulo II
• Ateliê
• Projeto de Interiores
Residencial
• Computação Gráfica
Aplicada
• Tecnologia dos Materiais
• História do Design e do
Mobiliário
• Conforto Térmico e
Acústico
Módulo III
• Marketing e
Empreendedorismo
• Projeto de Interiores
Comercial
• Maquete Virtual
• Ecodesign
• Projeto Integrado
• Conforto Luminotécnico e
Ergonomia
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Ao longo de seus três anos de duração, o curso apresentará o seguinte rol de
disciplinas:
1º ANO
• Arte
• Educação Física
• Língua Portuguesa e
Literatura
• Matemática
• Biologia
• Física
• Química
• Filosofia
• Geografia
• História
• Sociologia
• Inglês
•
•
•
•
•
Administração Geral
Contabilidade
Economia e Mercados
Gestão de Pessoas
Informática Básica e
Aplicada
2º ANO
Formação Geral
• Arte
• Educação Física
• Língua Portuguesa e
Literatura
• Matemática
• Biologia
• Física
• Química
• Filosofia
• Geografia
• História
• Sociologia
• Inglês
•
•
•
•
•
Formação Profissionalizante
Redação Empresarial
Matemática Financeira
Metodologia do Trabalho
Científico
Administração da Produção
e Operações
Administração
Mercadológica
ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA – CURSOS TÉCNICOS
A Organização Didática para os cursos técnicos de nível médio nas modalidades
integrada, concomitante ou subsequente ao Ensino Médio é amparada pela Resolução
859, de 07/05/2013, e suas alterações posteriores. Tal Organização regerá os
procedimentos didático-pedagógico-administrativos de todos os câmpus do Instituto
Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP).
3º ANO
• Língua Portuguesa e
Literatura
• Matemática
• Biologia
• Física
• Química
• Filosofia
• Geografia
• História
• Sociologia
• Inglês
•
Ingresso (artigos 51 ao 53)
Para ingressar nos cursos técnicos de nível médio, o candidato deverá ser aprovado
em processo seletivo público, respeitando os seguintes requisitos: já ter concluído o
Ensino Fundamental (se INTEGRADO); estar matriculado a partir do 2º ano do Ensino
Médio (se CONCOMITANTE) ou já ter concluído o Ensino Médio (se SUBSEQUENTE).
•
Matrícula (artigos 54 ao 57)
A matrícula do candidato classificado em processo seletivo deverá ser efetivada por
ele, quando maior de 18 anos, ou seu representante legal (se menor de 18 anos), em
local, dia e horário estabelecidos previamente pelo câmpus, apresentando os
documentos requeridos para efetivação da matrícula.
• Tópicos em Administração
e Empreendedorismo
• Direito para Administração
• Administração Financeira
• Métodos Quantitativos em
Gestão
• Projeto Integrador
•
Renovação da Matrícula / Rematrícula (artigo 58)
O estudante ou seu representante legal deve fazer a rematrícula, obrigatoriamente,
a cada período (que poderá ser semestral ou anual, conforme o curso e a modalidade),
em data estabelecida no Calendário Acadêmico, mediante preenchimento de
requerimento na secretaria (Coordenação de Registros Escolares – CRE) do câmpus.
Caso a rematrícula não seja realizada no prazo estipulado em calendário, o estudante
terá até cinco dias úteis após a data final para apresentar justificativa. Caso contrário,
o estudante perderá o direito à rematrícula.
•
Trancamento da Matrícula (artigos 59 ao 63)
É o ato pelo qual se faz a opção pela interrupção temporária dos estudos, sem perda
do vínculo com o IFSP. O trancamento da matrícula terá a duração máxima de:
(a) Um período letivo para os cursos anuais;
(b) Dois períodos letivos para os cursos semestrais.
O estudante deverá realizar a rematrícula nos prazos estipulados em Calendário
Acadêmico e a solicitação de trancamento só poderá ser requerida por ele ou seu
representante legal (se menor de 18 anos) a partir do segundo período letivo, tendo
o estudante integralizado todos os componentes curriculares do primeiro período
letivo e realizado entrevista com a Coordenadoria Sociopedagógica. Excetuam-se os
casos previstos no artigo 62 da Organização Didática, que possibilita o requerimento
em qualquer período letivo, com devida comprovação documental.
11
12
•
Cancelamento da Matrícula (artigos 64 ao 68)
É o ato formal de desligamento do estudante de forma voluntária ou compulsória e
pode ocorrer em qualquer período letivo a pedido do estudante ou de seu
representante legal (se o estudante for menor de 18 anos). Também ocorrerá nos
casos em que o estudante falte nos 10 (dez) primeiros dias do período letivo em todos
os componentes curriculares ou após apuração de infração disciplinar, conforme
previsto no Regulamento Disciplinar do Corpo Discente. O estudante cuja matrícula
tenha sido cancelada poderá retornar ao IFSP mediante aprovação em novo processo
seletivo.
O estudante com frequência global mínima de 75% (setenta e cinco por cento) das
aulas e demais atividades e que não for aprovado por média terá sua situação
analisada pelo Conselho de Classe Deliberativo.
•
Considerar-se-á RETIDO o estudante que obtiver frequência global menor que 75%
(setenta e cinco por cento), independentemente das notas que tiver alcançado, bem
como o estudante que obtiver frequência global maior ou igual a 75% (setenta e cinco
por cento) que, com média menor que 6,0 (seis) em pelo menos uma área do
conhecimento, seja considerado retido após análise do Conselho de Classe
Deliberativo.
Ficará sujeito à REAVALIAÇÃO o estudante que obtiver, no componente curricular,
nota inferior a 6,0 (seis) e frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) das
aulas e demais atividades. Fica assegurada ao estudante recuperação paralela das
aprendizagens não alcançadas, que deverão ser trabalhadas, antecedendo à
reavaliação, conforme previsão no plano de ensino do professor.
Transferência de Turno (artigos 69 e 70)
A transferência de turno somente será permitida entre cursos de mesmo nível, série
e modalidade, se houver vaga, após o aluno ter cursado todo o primeiro período
letivo, com aprovação mínima de 60% dos componentes curriculares. O estudante ou
seu representante legal (se menor de 18 anos) poderá requerer a transferência de
turno apresentando documentos comprobatórios que justifiquem o pedido, conforme
condições dispostas no artigo 70 da Organização Didática.
Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio
•
Transferência Externa (artigos 71 e 72)
Para solicitação de transferência externa, disciplinada por edital próprio, o estudante
deverá ter concluído o primeiro período letivo (salvo casos previstos em lei) e ter sido
aprovado em todas as disciplinas dos módulos cursados (não será aceita transferência
de estudante com dependências).
APROVADO
- Frequência global mínima de 75%
- Média das Notas Finais em PELO
MENOS uma Área do
Conhecimento < 6,0
- Frequência global mínima de 75%
- Média das Notas Finais em CADA
Área do Conhecimento ≥ 6,0
•
Dependências (artigos 85 e 86)
Apenas o estudante dos cursos concomitantes/subsequentes poderão cursar até três
componentes curriculares em regime de dependência no mesmo período letivo. As
dependências podem ser cursadas: (a) no período letivo seguinte, (b) em contraturno
ou (c) em componentes curriculares similares de área afim ao seu curso (desde que
esta opção esteja disponibilizada). O estudante que não obtiver aprovação no
componente curricular da dependência deverá cursá-lo até obter a aprovação,
respeitando o prazo máximo para integralização do curso.
Aprovado pelo Conselho
REAVALIAÇÃO
- Após a reavaliação, a nota final do CC
será a maior entre a
nota final e a nota de reavaliação
- Frequência mínima de 75% no
componente curricular (CC)
- Nota Final < 6,0 no CC
•
Critérios de Aprovação e Retenção para o Curso Técnico de Nível Médio
Integrado ao Ensino Médio (artigos 78 ao 80)
Estará APROVADO por média o estudante que obtiver em cada área do conhecimento
(Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Disciplinas
Técnicas e Projeto Integrador) média das notas finais igual ou superior a 6,0 (seis) e
frequência global mínima de 75% (setenta e cinco por cento) das aulas e demais
atividades.
RETIDO
- Frequência global abaixo
de 75%
- Frequência global mínima de 75%
- Média < 6,0 em PELO MENOS uma
Área do Conhecimento
Não Aprovado em Conselho de Classe
13
14
•
Critérios de Aprovação e Retenção para os Cursos Técnicos Concomitantes ou
Subsequentes (artigos 81 ao 84)
Estará APROVADO no módulo o estudante que obtiver média das notas finais (média
global - MG) igual ou superior a 6,0 (MG ≥ 6,0), nota final de cada componente
curricular (NCC) igual ou maior que 5,0 (NCC ≥ 5,0) e frequência global (FG) mínima de
75% (FG ≥ 75%).
Cursos Técnicos Concomitantes ou Subsequentes
APROVADO
- Frequência global mínima de 75%
- Média Final Global ≥ 6,0
- Frequência global mínima de 75%
- Média Final Global ≥ 6,0
- Nota em até 3 Disciplinas abaixo de 5,0
- Nota Final em cada Disciplina ≥ 5,0
O estudante com frequência global mínima de 75% (FG ≥ 75%) das aulas e demais
atividades e que não for aprovado por média terá sua situação analisada pelo
Conselho de Classe Deliberativo.
Aprovado com Dependência
REAVALIAÇÃO
Ficará sujeito à REAVALIAÇÃO o estudante que obtiver, no componente curricular
(CC), nota final igual ou superior a 4,0 e inferior a 6,0 (4,0 ≤ NCC < 6,0) e frequência
mínima de 75% (FG ≥ 75%) das aulas e demais atividades. No caso de reavaliação, a
nota final do componente curricular será a maior nota entre a nota final e a nota da
reavaliação.
- Frequência mínima de 75% no CC
- Média Final da Disciplina entre 4,0 e 6,0
(4,0 ≤ NCC < 6,0)
- Após a reavaliação, a nota final da
disciplina será a maior entre a
nota final e a nota de reavaliação
RETIDO
Considerar-se-à RETIDO no módulo o estudante que obtiver frequência global menor
que 75% (FG < 75%), independentemente das notas alcançadas nos componentes
curriculares e também o estudante que obtiver frequência global mínima de 75% (FG
≥ 75%), média global maior que 4,0 e inferior a 6,0 (4,0 < MG < 6,0) e que, após análise
do Conselho de Classe Deliberativo, seja considerado retido no módulo.
- Frequência global abaixo
de 75%
- Frequência global mínima de 75%
- Média Final Global entre 4,0 e 6,0
(4,0 < MG < 6,0)
Não Aprovado em Conselho de Classe
•
Aproveitamento de Estudos (artigos 87 ao 89)
Os alunos terão direito a aproveitamento de estudos dos componentes curriculares já
cursados com aprovação no IFSP ou instituição congênere, desde que dentro do
mesmo nível de ensino. A verificação da compatibilidade dar-se-á após análise,
considerando a equivalência de no mínimo 80% dos conteúdos e da carga horária do
componente curricular. Para tanto, o estudante deverá requerer o aproveitamento de
estudos à CRE, dentro do prazo estipulado em Calendário Acadêmico, apresentando
os documentos solicitados conforme o artigo 89 da Organização Didática.
O estudante que obtiver média global igual ou maior que 6,0 e nota menor que 5,0 em
até três componentes curriculares será aprovado parcialmente no módulo devendo
cursar tais componentes curriculares em regime de DEPENDÊNCIA (MG ≥ 6,0; NCC <
5,0 em até 3 CC).
A íntegra de documentos pode ser obtida nos seguintes endereços eletrônicos:
LDB 9.394
– http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm
Resolução 859
– http://www.ifsp.edu.br/index.php/arquivos/category/320-2013.html?download=6903%3Aresolucao-no859-de-07-de-maio-de-2013
Resolução 899
– http://www.ifsp.edu.br/index.php/arquivos/category/320-2013.html?download=7013%3Aresolucao-no899-de-2-de-julho-de-2013
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3º SEMESTRE
CURSO SUPERIOR – GRADUAÇÃO
BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO
4º SEMESTRE
Atendendo ao artigo 3º da Resolução CNE/CES nº 4, de
13/07/2005, o perfil do egresso contempla a
“capacitação e aptidão para compreender as questões
científicas, técnicas, sociais e econômicas da produção e
de seu gerenciamento, revelando a assimilação de novas
informações e apresentando flexibilidade intelectual e
adaptabilidade contextualizada no trato de situações diversas, presentes ou
emergentes, nos vários segmentos do campo de atuação do administrador”.
O egresso deste curso, de acordo com o artigo 2º da Lei nº 4.769, de 09 de setembro
de 1965, tem competência para:
Emitir pareceres, relatórios, planos, projetos e laudos;
Prestar assessorias;
Ocupar cargos de chefia intermediária ou direção superior;
Realizar pesquisas, estudos, análises, interpretações, planejamento, execução,
coordenação e controle dos trabalhos nas diversas áreas da Administração.
5º SEMESTRE
a)
b)
c)
d)
O Bacharel em Administração é um profissional que contribui para a perenidade e
sustentabilidade das organizações com criatividade e atitude empreendedora para
intervir como agente de mudança em diferentes realidades sociais e ambientais.
Matemática e Lógica Aplicada à Administração
Normas para o Trabalho Acadêmico
Pensamento Administrativo
Psicologia Organizacional
Componentes Curriculares
Contabilidade Introdutória
Estatística Analítica
Fundamentos da Administração
Noções de Direito Público e Privado
Organização, Sistemas e Métodos
Sociologia Organizacional
6º SEMESTRE
Filosofia e Ética para a Administração
Pré-Requisito
Pré-Requisito
ESDA1
PADA1
-
7º SEMESTRE
1º SEMESTRE
2º SEMESTRE
SIGLA
CINA2
EANA2
FADA2
DPPA2
OSMA2
SOCA2
Componentes Curriculares
Estatística Descritiva
SIGLA
AF1A4
ARHA4
EBAA4
GPEA4
COGA4
LIDA4
IMAA4
SIGLA
AF2A5
AMAA5
APOA5
INIA5
QUAA5
MQAA5
PO1A5
Com duração de oito semestres, o curso apresenta o seguinte rol de disciplinas, com
os devidos pré-requisitos:
SIGLA
ESDA1
FEAA1
MLAA1
NTAA1
PADA1
PSIA1
SIGLA
CORA3
GECA3
FECA3
MAFA3
NDTA3
ASIA3
17
SIGLA
ESIA6
DPRA6
GEPA6
GCSA6
MTCA6
PCOA6
PO2A6
SIGLA
AESA7
CE1A7
GPJA7
GEMA7
PPVA7
-
Componentes Curriculares
Comportamento Organizacional
Gerenciamento de Custos
Fundamentos da Economia
Matemática Financeira
Noções de Direito do Trabalho
Administração de Sistemas de Informação
Componentes Curriculares
Administração Financeira I
Administração de Recursos Humanos
Economia Brasileira e Análise Setorial
Gestão de Pequenas Empresas
Contabilidade Gerencial
Liderança Eficaz
Introdução ao Marketing
Componentes Curriculares
Administração Financeira II
Administração de Marketing
Administração da Produção e Operações
Inglês para Fins Específicos
Gestão da Qualidade
Métodos Quantitativos para Administração
Prática Organizacional I
Componentes Curriculares
Espanhol para Fins Específicos
Desenvolvimento de Produtos
Gestão de Pessoas
Gestão da Cadeia de Suprimentos
Metodologia do Trabalho Científico
Práticas Comerciais
Prática Organizacional II
Componentes Curriculares
Administração Estratégica
Casos Empresariais I
Gestão de Projetos
Gestão Empreendedora e Plano de Negócios
Promoção, Propaganda, Publicidade e Vendas
Eletivo A
Eletivo B
Pré-Requisito
PSIA1; SOCA2
CINA2
DPPA2
Pré-Requisito
MAFA3
FECA3
FADA2
CINA2
FADA2
Pré-Requisito
AF1A4
IMAA4
EANA2
AF1A4; ARHA4;
GPEA4
Pré-Requisito
AMAA5
ARHA4
NTAA1
IMAA4
PO1A5
Pré-Requisito
PO2A6
PO2A6
AMAA7
-
18
8º SEMESTRE
•
SIGLA
PUBA8
CE2A8
GARA8
ICOA8
JOEA8
-
Componentes Curriculares
Administração Pública
Casos Empresariais II
Gestão Ambiental e Responsabilidade Social
Inovação e Competitividade
Jogos de Empresas
Eletivo A
Eletivo B
Rematrícula (artigos 136 ao 141)
Antes do início de cada período letivo, o estudante ou seu representante legal deverá
renovar sua matrícula no local, data e horários estabelecidos no Calendário
Acadêmico.
Pré-Requisito
CE1A7
AESA7
AESA7
-
A rematrícula será feita a partir da seleção das disciplinas disponíveis no conjunto
organizado pelo Coordenador de Curso/Área para cada período, obedecendo aos prérequisitos constantes do Projeto Pedagógico do Curso (PPC). Não é permitida a
matrícula em disciplinas que apresentem horário total ou parcialmente coincidentes
e que não atendam às exigências dos pré-requisitos apresentados.
Como você pode observar, algumas disciplinas possuem prérequisitos. Isto significa que, em alguns casos, você somente poderá
se matricular em determinados componentes curriculares após a
aprovação na(s) disciplina(s) pré-requisito(s) daquele componente.
A renovação de matrícula não realizada dentro do prazo estipulado no Calendário
Acadêmico deverá ser justificada à Coordenadoria de Registros Escolares em até cinco
dias da data final prevista no referido calendário. Caso contrário, o estudante será
encaminhado ao Serviço Sociopedagógico para início do processo de desistência.
•
Trancamento da Matrícula (artigos 149 ao153)
O trancamento de matrícula é o ato formal pelo qual o estudante faz opção pela
interrupção temporária dos estudos, sem perda do vínculo com o IFSP. Tal
trancamento tem duração máxima de:
ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA – CURSO SUPERIOR
A Organização Didática para o curso superior é amparada pela Resolução 859, de
07/05/2013, e suas alterações posteriores. Tal Organização regerá os procedimentos
didáticos, pedagógicos e administrativos de todos os câmpus do IFSP.
a) Um período letivo para os cursos anuais;
b) Dois períodos letivos para os cursos semestrais.
•
Ingresso (artigos 104 ao 126)
São formas de ingresso nos Cursos Superiores de Graduação do IFSP:
a) Concurso Vestibular e Sistema de Seleção Unificada (SISU);
b) Processos para Reopção de Curso (Transferência Interna);
c) Processos para Transferência Externa;
d) Processos para Portador de Diploma de Graduação;
e) Convênio Cultural com outros países.
O trancamento de matrícula poderá ser solicitado a partir do segundo período letivo,
excetuando-se os casos previstos no artigo 152 da Organização Didática.
•
Cancelamento de Disciplina (artigos 149 ao 153)
O cancelamento de disciplina é o ato formal pelo qual o estudante faz opção pela
interrupção das disciplinas em que esteja inscrito, desde que permaneça matriculado
em pelo menos uma disciplina. O cancelamento da mesma disciplina será concedido
no máximo por duas vezes.
•
Matrícula (artigos 127 ao 135)
Entende-se por matrícula o ato formal pelo qual se dá a vinculação acadêmica do
estudante ao IFSP após a classificação em Processo Seletivo, mediante a apresentação
dos documentos exigidos no edital, não sendo permitido que o estudante ocupe duas
vagas simultâneas em cursos superiores de instituições públicas.
O cancelamento de disciplina poderá ser solicitado a partir do segundo período letivo,
excetuando-se os casos previstos no artigo 152 da Organização Didática.
•
Cancelamento de Matrícula (artigos 154 ao 158)
O cancelamento de matrícula é o ato formal de desligamento do estudante de forma
voluntária ou compulsória. O cancelamento de matrícula voluntário poderá ocorrer
em qualquer período letivo. Já o compulsório dar-se-á após a apuração de infração
disciplinar, conforme Regulamento do Regime Disciplinar do Corpo Discente.
Nos cursos de graduação, adota-se a matrícula em disciplina, que é o instrumento que
habilita o estudante a cursar o componente curricular no Curso a que esteja vinculado.
19
20
A ausência consecutiva nos dez primeiros dias letivos do primeiro período letivo, em
todos os componentes curriculares, acarretará o cancelamento automático da
matrícula.
Curso de Educação Superior
APROVADO
•
Transferência de Turno (artigos 159 e 160)
A transferência de turno será permitida somente: com apresentação de justificativa
legal, se houver vaga, após o estudante ter cursado todo o primeiro período letivo
com aprovação de, no mínimo, 60% (sessenta por cento) dos componentes
curriculares.
- Frequência mínima de 75% no CC
- Média Final da Disciplina ≥ 6,0
- Instrumento Final de
Avaliação ≥ 6,0
INSTRUMENTO FINAL DE AVALIAÇÃO
•
Critérios de Aprovação e Retenção (artigos 164 e 165)
- Frequência mínima de 75% no CC
- Média Final da Disciplina entre 4,0 e 6,0
(4,0 ≤ NCC < 6,0)
Os critérios de APROVAÇÃO envolverão simultaneamente frequência e avaliação:
a)
É considerado APROVADO por média o estudante que obtiver, na
disciplina, nota final do componente curricular (NF) igual ou superior a 6,0
(seis) e frequência (F) mínima de 75% (setenta e cinco por cento) das aulas
e demais atividades (MF ≥ 6,0 + F ≥ 75%);
RETIDO
- Frequência no CC
abaixo de 75%
b) Fica sujeito a Instrumento Final de Avaliação (IFA) o estudante que obtiver,
na disciplina, nota final igual ou superior a 4,0 (quatro) e inferior a 6,0 (seis)
e frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) das aulas e demais
atividades; (4,0 ≤ MF < 6,0 + F ≥ 75%);
c)
- Frequência ≥ 75%
- Nota do Instrumento Final
de Avaliação < 6,0
•
Dependências (artigos 166 e 167)
O estudante poderá cursar novamente as disciplinas em que tiver sido retido,
respeitando os pré-requisitos estabelecidos no PPC, quando houver, e o prazo máximo
para integralização do curso. Havendo disponibilidade de vaga, o estudante poderá
cursar as dependências em outro turno ou em disciplinas correlatas de cursos afins,
quando aprovado pelo Colegiado de Curso.
Para ser aprovado, o estudante que realiza Instrumento Final de Avaliação
deverá obter a nota mínima de 6,0 (seis) nesse instrumento, sendo que a
nota final considerada para registros escolares será a maior entre a média
referida no item a e a nota do Instrumento Final de Avaliação (Resolução
nº 1050, de 12 de novembro de 2013).
Poderá ser oferecido Regime Especial de Dependência, referendado pelo Colegiado
de Curso, com o mínimo de 40% da carga horária total do componente curricular de
forma presencial.
Considera-se RETIDO:
a)
- Para ser aprovado, a nota final
deste instrumento deverá
ser ≥ 6,0
O estudante que obtiver frequência menor que 75% (setenta e cinco por
cento) da carga horária da disciplina, independentemente da nota que
tiver alcançado (F < 75%);
O Regime Especial de Dependência aplica-se aos seguintes casos:
a) Estudantes que não tenham sido reprovados por falta na respectiva disciplina;
b) Disciplinas definidas pelo Colegiado de Curso e que tenham disponibilidade de
docentes no câmpus.
b) O estudante que obtiver frequência maior ou igual a 75% (setenta e cinco
por cento) e que tiver obtido, após Instrumento Final de Avaliação, média
final menor que 5,0 (cinco) ou nota do Instrumento Final de Avaliação
menor que 6,0 (seis).
Aos alunos com matrícula trancada não é permitido solicitar o Regime Especial de
Dependência no semestre em que estiverem retornando às atividades.
21
22
• Atividades Acadêmico-Científico-Culturais (AACC) e Atividades Complementares
Neste regime, não se permitem avaliações substitutivas e nem Instrumento Final de
Avaliação.
(AC) (artigos 173 ao 177)
As AACC e AC dos cursos do IFSP constituem um conjunto de estratégias didáticopedagógicas que permitem, no âmbito do currículo, o aperfeiçoamento profissional e
a formação do cidadão, agregando, reconhecidamente, valor ao currículo do
estudante. Tais atividades devem ser desenvolvidas durante o período de formação,
com previsão e discriminação no PPC do curso.
. Do Aproveitamento de Estudos (artigos 168 a 172)
O estudante terá direito a requerer aproveitamento de estudos de disciplinas
cursadas em outras instituições de ensino superior credenciadas pelo MEC ou no
próprio IFSP, de cursos autorizados/reconhecidos, desde que realizadas com êxito,
dentro do mesmo nível de ensino e cursadas há menos de 5 (cinco) anos.
Consideram-se AACC e AC:
a) Projetos e programas de pesquisa;
b) Atividades em programas e projetos de extensão;
c) Participação em eventos técnico-científicos;
d) Participação em cursos de curta duração;
e) Trabalhos publicados;
f) Participação em projetos sociais e comunitários;
g) Participação em atividades culturais.
O aproveitamento compreenderá apenas disciplinas que tenham sido cursadas em
época anterior à matrícula como aluno regular e poderão ser utilizados a carga horária
e o conteúdo de mais de uma disciplina já cursada, sendo vedada a solicitação de
aproveitamento de estudos para as dependências.
A solicitação deve ser elaborada por ocasião da matrícula no curso, para alunos
ingressantes no IFSP, ou no prazo estabelecido no Calendário Acadêmico, para os
demais períodos letivos, apresentando os documentos requeridos. A falta de qualquer
um dos documentos especificados ou a existência de informações conflitantes
implicará no indeferimento do requerimento.
•
Atividades de Pesquisa e Inovação (artigos 178 e 179)
Previstas no PPC do curso, as atividades de pesquisa compreendem:
O aproveitamento de estudo será concedido quando o conteúdo e a carga horária
da(s) disciplina(s) analisada(s) equivalerem a, no mínimo, 80% (oitenta por cento) da
disciplina para a qual for solicitado o aproveitamento.
a) A realização de trabalho de pesquisa sob orientação de docente do curso ou de
outro curso;
b) Participação, como expositor ou debatedor, em evento técnico-científico;
c) Participação em grupos de estudo/pesquisa, sob supervisão de professores dos
cursos de graduação e/ou pós-graduação do IFSP;
d) Elaboração de trabalho de conclusão de curso.
. Do Extraordinário Aproveitamento de Estudos (Instrução Normativa Nº 001, de
15 de agosto de 2013)
A referida Instrução Normativa institui orientações sobre o Extraordinário
Aproveitamento de Estudos para os estudantes dos câmpus do IFSP, considerando o
§2º do art. 47 da Lei nº 9.394/1996, que dispõe: “os alunos que tenham extraordinário
aproveitamento de estudos, demonstrado por meio de provas e outros instrumentos
de avaliação específicos, aplicados por banca examinadora especial, poderão ter
abreviada a duração de seus cursos, de acordo com as normas dos sistemas de ensino”.
Considerando ainda que os pareceres do CNE/CES 690/2000 e 193/2003 julgam ser
de competência exclusiva das instituições de ensino definir as formas específicas de
avaliação, resolveu instituir a possibilidade de abreviação de estudos por alunos dos
cursos de graduação das disciplinas/componentes curriculares constantes da
estrutura curricular do curso.
•
Programas de Atividades de Extensão (artigos 180 ao 182)
Previstos no PPC do curso, os programas e atividades de extensão são importantes
para complementar e aprimorar as atividades de ensino, pois é por meio da extensão
que se pode levar o conhecimento adquirido e produzido no IFSP à comunidade
externa na forma de aplicação prática deste conhecimento.
São consideradas atividades de extensão:
a) Apresentações musicais, teatrais e feiras;
b) Campanhas de orientação;
c) Programas e eventos culturais e esportivos;
d) Parcerias relacionadas às questões do meio ambiente e sustentabilidade;
e) Ampliação da interface com o setor produtivo;
f) Participação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São
Paulo em programações das TVs universitárias, canal educativo, site
interativo;
g) Projetos
com
escolas
da
Educação
Básica
visando
à
investigação/promoção de projetos educacionais autônomos.
Os estudantes interessados em comprovar extraordinário aproveitamento de estudos
devem solicitar formalmente o pedido, mediante preenchimento de requerimento
próprio na Coordenadoria de Registros Escolares – CRE, em data estabelecida no
Calendário Acadêmico, conforme as regras estabelecidas.
23
24
São considerados programas de extensão:
NORMAS
a)
b)
c)
d)
Palestras, seminários e conferências para a comunidade externa;
Cursos de extensão a distância;
Cursos de verão, de férias ou sazonais para a comunidade;
Capacitação da comunidade externa, voltada para variados segmentos
profissionais;
e) Observatório de educação.
ABONO DE FALTAS
São considerados motivos legais para o abono de faltas ou afastamentos:
· Tratamento de Saúde: Decreto-lei 1.044, de 1969;
· Licença-maternidade: Lei 6.202, de 1975;
· Serviço Militar: Decreto-lei 715, de 1969.
•
Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (artigos 183 ao 186)
O trabalho de conclusão de curso é uma atividade curricular de natureza científica que
deve ser desenvolvida em campo de conhecimento que mantenha correlação direta
com o curso do graduando e é obrigatório para todos os alunos, quando previsto no
projeto pedagógico do curso.
A Organização Didática, em seu artigo 43, destaca os casos em que as faltas poderão
ser abonadas, desde que apresentados os respectivos comprovantes:
• Declaração de corporação militar, comprovando o motivo da ausência;
• Comprovante de participação do estudante em reuniões da Comissão Nacional de
Os objetivos do Trabalho de Conclusão de Curso são:
a)
Consolidar os conhecimentos construídos ao longo do curso em um
trabalho de pesquisa ou projeto;
b) Possibilitar ao estudante o aprofundamento entre teoria e prática;
c) Desenvolver a capacidade de síntese das vivências do aprendizado
adquiridas pelo estudante.
•
•
•
•
Avaliação da Educação Superior (CONAES), em horário coincidente com o das
aulas;
Declaração do Diretor Geral do câmpus comprovando que o estudante esteve
representando o IFSP;
Atestado médico que comprove o motivo de saúde;
Certidão de óbito de parentes de 1º grau ou cônjuge;
Solicitação judicial.
É importante observar que o prazo para solicitação de abono de faltas junto à
Coordenadoria de Registros Escolares é de até dois dias úteis após o evento,
apresentando o respectivo documento comprobatório.
A íntegra de documentos pode ser obtida nos seguintes endereços eletrônicos:
REGIME DE EXERCÍCIOS DOMICILIARES
Resolução 859
– http://www.ifsp.edu.br/index.php/arquivos/category/320-2013.html?download=6903%3Aresolucao-no859-de-07-de-maio-de-2013
Resolução 899
O aluno regularmente matriculado e temporariamente impossibilitado de frequentar
as aulas, por 15 dias ou mais, em decorrência de problemas de saúde, mas em
condições de aprendizagem, poderá solicitar o Regime de Exercícios Domiciliares
(RED), isto é, atividade acadêmica executada em domicílio pelo aluno para compensar
as ausências às aulas.
– http://www.ifsp.edu.br/index.php/arquivos/category/320-2013.html?download=7013%3Aresolucao-no899-de-2-de-julho-de-2013
Resolução 1050
http://www.ifsp.edu.br/index.php/arquivos/category/320-2013.html?download=8575%3Aresolucao-no1050-de-12-de-novembro-de-2013
Para fazer jus a este programa, o aluno deverá estar atento às instruções da Portaria
número 778, de 20/02/2013, que aprova o RED para o IFSP.
25
26
A íntegra desta Portaria pode ser obtida no seguinte endereço eletrônico:
COORDENADORIA DE PESQUISA E INOVAÇÃO
A Coordenadoria de Pesquisa e Inovação participa da divulgação e do fomento da
pesquisa no câmpus junto aos alunos. Os atuais programas de ação, destinados
exclusivamente aos alunos do curso superior, são:
http://www.ifsp.edu.br/index.php/arquivos/category/3232013.html?download=5293%3Aportaria-no-778-de-20-de-fevereiro-de-2013
ORIENTAÇÕES DE CONVIVÊNCIA
Primando por uma convivência harmoniosa, com respeito e valorização
das diferenças, algumas condutas devem ser observadas, dentro e fora
do câmpus:
ü
ü
ü
ü
ü
ü
Tratar com cortesia e respeito os colegas e servidores;
Manter comportamento adequado, respeitando os princípios éticos e da
convivência harmoniosa;
Adaptar-se ao trabalho educacional coletivo;
Primar pelas relações de solidariedade;
Utilizar cartão de identificação (crachá) em local visível;
Não praticar trotes com os alunos ingressantes.
Além dos programas citados, o IFSP, através da Resolução nº 568, de 5 de abril de 2012,
criou, com base na Lei nº 9394/96, o Programa de Bolsas destinado aos discentes (Nível
Técnico ou Superior) regularmente matriculados em cursos ou programas do IFSP. Este
Programa de Bolsas será mantido com recursos orçamentários próprios da Instituição.
Amparado pela Resolução nº 148, de 14 de fevereiro de 2007, o Regulamento
Disciplinar do Corpo Discente tem por objetivo regulamentar os direitos, deveres e
responsabilidades. Em caso de não observância deste documento, poderão ser
aplicadas as sanções disciplinares previstas.
Para fins do disposto nesta resolução, foram definidas as seguintes modalidades de
bolsas:
A versão digital do Regulamento Disciplinar do Corpo Discente está disponível em:
http://www.ifsp.edu.br/index.php/arquivos/category/81-2007.html?download=538%3Aresoluo-n.-148
I.
II.
III.
PROGRAMA DE BOLSAS
Bolsa de Ensino;
Bolsa de Extensão;
Bolsa de Iniciação Científica e Tecnológica.
A quantidade de bolsas a serem oferecidas será definida anualmente pela Direção
Geral do câmpus, de acordo com a disponibilidade orçamentária. Em todos os casos,
a bolsa será concedida somente ao aluno com frequência regular nos cursos e
programas do IFSP.
O Câmpus Jacareí do IFSP, por meio de algumas
coordenadorias, incentiva e fomenta a participação de
todos os seus alunos na pesquisa, como princípio
educativo, integração e intercâmbio entre o IFSP e a
sociedade.
27
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COORDENADORIA DE EXTENSÃO
BOLSA DE ENSINO
Por meio da Coordenadoria de Extensão são viabilizadas algumas ações com o
objetivo de promover e estreitar a relação entre o câmpus e a comunidade, visando a
uma interação transformadora entre a comunidade acadêmica e a sociedade. Tal
interação pode ser realizada por meio das atividades descritas a seguir:
Ø Visa a apoiar a participação do aluno em atividades acadêmicas de ensino;
Ø Deve oferecer ao aluno oportunidade de desenvolver atividades educacionais compatíveis com seu grau
de conhecimento e aprendizagem, interagindo com os docentes por meio de ações pedagógicas relacionadas
às disciplinas dos cursos regulares e de apoio aos demais alunos do IFSP;
Ø O bolsista de ensino apresentará relatório de suas atividades ao responsável pela disciplina a que estiver
vinculado.
BOLSA DE EXTENSÃO
Ø Visa a apoiar o aluno no desenvolvimento de ações que propiciem a integração e o intercâmbio entre o
IFSP e a sociedade;
Ø O bolsista de extensão estará vinculado a um professor orientador que acompanhará suas atividades e
aprovará seu relatório.
BOLSA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA
Ø Visa a apoiar a participação do aluno no desenvolvimento de atividades de pesquisa e/ou inovação;
Ø O bolsista de Iniciação Científica e Tecnológica será vinculado a um professor orientador, o qual
acompanhará as atividades e analisará seus relatórios. Além disso, o bolsista terá que realizar,
obrigatoriamente, a apresentação de um trabalho em evento reconhecido pela Pró-Reitoria de Pesquisa
e Inovação.
As bolsas para participação em pesquisas desenvolvidas pelo IFSP são
divulgadas por meio de editais específicos, os quais são anexados nos
quadros de avisos do câmpus.
Os documentos que regulam as concessões de bolsas podem ser acessados nos endereços:
file:///C:/Users/IFSP_JCR/Downloads/resol_568_programa%20bolsas%20discentes.pdf
file:///C:/Users/IFSP_JCR/Downloads/portaria1254.pdf
Estágios
Regulamentados pela Portaria nº 1204, de 11 de Maio de 2011.
São considerados estágios curriculares as atividades de ato educativo escolar
supervisionado relacionadas ao curso que o estudante está frequentando
regularmente no IFSP. Tais atividades são desenvolvidas no ambiente de trabalho,
visando ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional, à
29
30
contextualização curricular e ao desenvolvimento do educando para a vida cidadã e o
trabalho.
BIBLIOTECA
A Biblioteca tem como objetivo contribuir para o desenvolvimento de habilidades de
localizar, selecionar, interpretar, utilizar e comunicar informações de maneira crítica e
responsável, proporcionando o acesso universal aos saberes e à excelência no exercício
da cidadania. Os serviços prestados pela nossa Biblioteca são:
Antes de iniciar o Estágio é muito importante que o aluno procure a Coordenação de
Extensão para receber orientações a respeito das normas vigentes que regulamentam
as atividades de estágio, bem como encaminhamento ao professor que será o
orientador do estágio.
Cursos e Palestras de Extensão
Regulamentados pela Portaria nº 3067, de 22 de dezembro de 2010.
São consideradas palestras de extensão as atividades de palestra ou colóquio, que
objetivam disseminar um conhecimento científico, técnico ou tecnológico específico
para o público interno ou externo, ou, ainda, propiciar a atualização em uma
determinada área profissional, com duração de até quatro horas.
Os cursos de extensão, com duração mínima de 4 horas e máxima de 360 horas, terão
caráter eventual ou permanente e serão de oferta pública, mediante edital,
destinados a candidatos que satisfaçam os requisitos previstos no projeto de curso.
Programas de Bolsas de Extensão
Regulamentados pela Portaria nº 3639, de 25 de Julho de 2013.
Têm como objetivo viabilizar a participação dos discentes em Projetos de Extensão,
sob a orientação de um servidor (docente ou técnico administrativo) do quadro do
IFSP, tornando possível ao aluno bolsista o desenvolvimento de habilidades nas áreas
temáticas de extensão que contribuam para a sua formação profissional. O aluno deve
se dedicar ao projeto entre 10 e 20 horas semanais e recebe uma bolsa que pode
auxiliar a custear os estudos. A seleção dos bolsistas é sempre realizada pela
publicação de edital próprio, divulgado nos quadros de avisos do câmpus.
Dias e Horários de Funcionamento
Segunda a Sexta-Feira
9h30 às 21h30
Procedimentos para empréstimo, renovação, reserva e devolução
· Os pedidos deverão ser realizados na biblioteca do câmpus;
· Os empréstimos somente serão efetuados mediante apresentação do cartão
de identificação;
· As devoluções deverão ser feitas dentro dos prazos e horários estabelecidos.
Se houver alguma pendência com a biblioteca, o aluno não poderá fazer novos
empréstimos, renovações e reservas até regularizar sua situação;
· A renovação poderá ser realizada desde que a obra não esteja reservada para
outro usuário;
· O usuário poderá solicitar reserva de obras que estiverem emprestadas
devendo retirá-las até 48h após a data de devolução;
· Os materiais emprestados poderão ser renovados, exceto os que possuem
pedidos de reserva;
A Coordenadoria de Extensão promove anualmente a Semana Nacional de Ciência e
Tecnologia, na qual o corpo discente tem a oportunidade de participar de diversas
palestras e cursos, complementando assim sua formação.
31
32
· A devolução de qualquer item do acervo será feita apenas em horário de
atendimento. O descumprimento do prazo estipulado implicará no impedimento de
empréstimo e renovação de obras pelo prazo de 2 (dois) dias corridos para cada dia e
para cada obra em atraso.
COORDENADORIA DE APOIO AO ENSINO
A Coordenadoria de Apoio ao Ensino do Câmpus Jacareí oferece aos estudantes alguns
serviços que, desenvolvidos por profissionais especializados, têm o objetivo de auxiliálos no processo educativo.
Tabela de prazos, quantidades e tipos de materiais do acervo da Biblioteca
USUÁRIO
MATERIAL
PRAZO DE
DEVOLUÇÃO
QUANTIDADE
Livros
7 Dias
3
Acervo - Consulta local
Mesmo Dia
1
COORDENADORIA SOCIOPEDAGÓGICA
A Coordenadoria Sociopedagógica tem como objetivos: zelar pela formação do
estudante por meio do diálogo, refletir sobre a situação de ensino e aprendizagem e
contribuir no processo de socialização do estudante na vida acadêmica.
Este setor é composto por uma equipe interdisciplinar, com os seguintes profissionais:
Assistente Social, Pedagogo, Psicólogo e Técnico em Assuntos Educacionais.
Periódicos Retroativos¹
POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL
CDs, DVDs e Jogos
2 Dias
1 de cada
Teses e Dissertações
Alunos
Tem como objetivos democratizar as condições de permanência no IFSP e contribuir
para a formação integral dos estudantes na perspectiva da cidadania, por meio de
auxílios do Programa de Auxílio Permanência, destinado aos estudantes em situação
de vulnerabilidade social (alimentação, apoio didático-pedagógico, apoio aos
estudantes, pais e mães, moradia, saúde e transporte) e do Programa de Ações
Universais (cultura, esporte, inclusão digital).
Trabalhos de Conclusão de Curso
Periódicos recentes²
Revistas e Jornais
Dicionários e Glossários
Somente
consulta na
Biblioteca
-LABORATÓRIOS
Normas Técnicas
Comunidade
Externa
Qualquer material do acervo
Somente
consulta na
Biblioteca
Os laboratórios do Câmpus Jacareí são equipados com modernos computadores,
acesso à Internet e softwares para trabalhos de pesquisa e prática acadêmica,
treinamento e produção de trabalhos.
--
1 - Periódicos retroativos se referem aos do mês anterior ou ao último número recebido.
2 – Periódicos recentes se referem aos periódicos do mês vigente.
O Laboratório de Informática deve ser utilizado exclusivamente para fins acadêmicos.
COORDENADORIA DE REGISTROS ESCOLARES - SECRETARIA
Não é permitida a entrada com mochilas e bolsas na Biblioteca. É
disponibilizado armário (guarda-volumes) para os usuários, que deverão
solicitar a chave junto ao balcão de atendimento da biblioteca.
A Coordenadoria de Registros Escolares é responsável pelo controle, verificação,
registro e arquivamento de toda documentação acadêmica do aluno, desde o seu
ingresso até a conclusão do curso, com a expedição do diploma.
Dias e Horários de Funcionamento
Segunda a Sexta-Feira
9h00 às 21h00
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34
TABELA DE HORÁRIOS DE AULA
CONHEÇA MAIS SOBRE O IFSP – CÂMPUS JACAREÍ
Vespertino
Início
Término
1ª Aula
2ª Aula
Intervalo
3ª Aula
4ª Aula
14h00
14h50
15h40
15h55
16h45
14h50
15h40
15h55
16h45
17h35
O acesso à Organização Didática dos cursos técnicos pode ser feito na Biblioteca, na
Coordenadoria Sociopedagógica do câmpus e por meio do seguinte endereço
eletrônico:
www.ifsp.edu.br/index.php/documentos-institucionais/organizacaodidatica
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Obs.: O aluno terá uma tolerância de 15 (quinze) minutos para entrar na sala de aula apenas na
1ª aula.
Noturno
Início
Término
1ª Aula
2ª Aula
Intervalo
3ª Aula
4ª Aula
19h00
19h50
20h40
20h55
21h45
19h50
20h40
20h55
21h45
22h35
www.ifsp.edu.br/jacarei
Obs.: O aluno terá uma tolerância de 15 (quinze) minutos para entrar na sala de aula apenas na
1ª aula.
Integral
Início
Término
1ª Aula
2ª Aula
3ª Aula
Intervalo
4ª Aula
5ª Aula
6ª Aula
Almoço
7ª Aula
8ª Aula
9ª Aula
Intervalo
10ª Aula
7h10
8h00
8h50
9h40
10h00
10h50
11h40
12h30
13h30
14h20
15h10
16h00
16h20
8h00
8h50
9h40
10h00
10h50
11h40
12h30
13h30
14h20
15h10
16h00
16h20
17h10
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