Prova - Colégio Salesiano Dom Bosco

ENSINO MÉDIO EM AÇÃO - COLÉGIO SALESIANO DOM BOSCO – REME
CADERNO DE QUESTÕES – 2010
MATEMÁTICA
a-3 . (
1
quando: a = –1, b = – 8 e c = é:
4
a) – 8
b) – 4
c) 1/2
d) 4
e) 8
1) – O valor da expressão:
V = 50 (80 - t) 2
3
b ) . c-1,
2) – Efetuando-se a expressão adiante,
obtém-se:
a) 1/5
b) 2/5
c) 3/5
d) 4/5
e) 3/5
A quantidade de água que sai do reservatório
nas 5 primeiras horas de escoamento é:
a) 281.250 litros
b) 32.350 litros
c) 42.500 litros
d) 38.750 litros
e) 320.000 litros
5) – Para medir a largura AC de um rio um
homem usou o seguinte procedimento:
localizou um ponto B de onde podia ver na
margem oposta o coqueiro C, de forma que o
ângulo ABC fosse 60°; determinou o ponto D
no prolongamento de CA de forma que o
ângulo CBD fosse de 90°. Medindo AD = 40
metros, achou a largura do rio. Determine essa
largura.
a) 80
b) 100
c) 120
d) 140
e) 160
3) – Considere as seguintes equações:
I. x2 + 4 = 0
II. x2 – 2 = 0
III. 0,3x = 0,1
Sobre as soluções dessas equações é verdade
que em:
a) II são números irracionais.
b) III é número irracional.
c) I e II são números reais.
d) I e III são números não reais.
e) II e III são números racionais.
4) – Um reservatório de água está sendo
esvaziado para limpeza. A quantidade de
água no reservatório, em litros, t horas após o
escoamento ter começado é dada por:
6) – "Roubo de tênis cresce 166% em São
Paulo" (notícia da Folha de São Paulo, dia
03/11/94, quarta-feira).
O número de roubos de tênis aumentou 166%
em São Paulo: em 1993 (145 casos) e em 1994
(X casos).
ENSINO MÉDIO EM AÇÃO - 1
Assim, o número de casos de 1994, é
aproximadamente de:
a) 241
b) 400
c) 386
d) 240
e) 300
7) – O menor país do mundo em extensão é o
Estado do Vaticano, com uma área de 0,4km2.
Se o território do Vaticano tivesse a forma de
um quadrado, então a medida de seus lados
estaria entre:
a) 200 m e 201 m.
b) 220 m e 221 m.
c) 401 m e 402 m.
d) 632 m e 633 m.
e) 802 m e 803 m.
8) – Na figura a seguir CD = (3/2)AB e a área
do triângulo OAB é 8. Qual o valor da área do
triângulo
ODC?
De acordo com o gráfico, é correto afirmar que,
em 1994, a produção de café nesse município
foi, em milhões de toneladas,
a) 9,5
b) 9
c) 10,5
d) 11
e) 12,5
10) – Três pessoas montam uma sociedade, na
qual cada uma delas aplica, respectivamente, R$
20.000,00 , R$ 30.000,00 e R$ 50.000,00. O
balanço anual da firma acusou um lucro de R$
40.000,00. Supondo que o lucro seja dividido
em partes diretamente proporcionais ao capital
aplicado, cada sócio receberá, respectivamente:
a) R$ 5.000,00 ; R$ 10.000,00 e R$ 25.000,00
b) R$ 7.000,00 ; R$ 11.000,00 e R$ 22.000,00
c) R$ 8.000,00 ; R$ 12.000,00 e R$ 20.000,00
d) R$ 10.000,00; R$ 10.000,00 e R$ 20.000,00
e) R$ 12.000,00; R$ 13.000,00 e R$ 15.000,00
11) – Em um mapa de uma praça retangular de
200 m de comprimento por 150 m de largura é
representada por um retângulo de 8 cm de
comprimento por x cm de largura. O valor de x
é:
a) 12
b) 10
c) 8
d) 6
e) 4
a) 16
b) 18
c) 9/4
d) 24
e) 12
9) – O gráfico a seguir mostra a atividade de
café, em milhões de toneladas, em certo
município do estado do Paraná.
12) – Uma pessoa recebe R$ 10.000 por 25 dias
de trabalho. Quanto receberia se tivesse
trabalhando 8 dias a mais?
a) R$ 12.300,00
b) R$ 10.400,00
c) R$ 11.300,00
d) R$ 13.100,00
e) R$ 13.200,00
CIÊNCIAS
13) - (PUC-RJ) Dois andarilhos saem de duas
cidades com um intervalo de 2 horas entre eles.
A distância entre as cidades é de 48 km. O
primeiro andarilho anda a uma velocidade de 4
km/h e ambos se encontram na metade do
trajeto. Qual a velocidade do segundo andarilho?
ENSINO MÉDIO EM AÇÃO - 2
a) 4 km/h
b) 6 km/h
c) 8 km/h
d) 10 km/h
e) 12 km/h
a) PQ e TU são ímãs
b) PQ e RS são imãs
c) RS e TU são imãs
d) as três são imãs
e) somente PQ é imã
14) - (UEM) O diagrama a seguir ilustra uma
onda periódica.
17) - (ITA) Num experimento, um estudante
verificou ser a mesma a temperatura de fusão de
várias amostras de um mesmo material no
estado sólido e também que esta temperatura se
manteve constante até a fusão completa.
Considere que o material sólido tenha sido
classificado como:
I. Substância simples pura
II. Substância composta pura
III. Mistura homogênea eutética
IV. Mistura heterogênea
Então, das classificações acima, está(ão)
ERRADA(S)
a(
) apenas I e II.
b(
) apenas II e III.
c(
) apenas III.
d(
) apenas III e IV.
e(
) apenas IV.
Quais pontos estão em fase entre si?
a) A e C
b) A e D
c) B e C
d) C e D
15) - (UFPA) O chuveiro elétrico é um
aquecedor de água que deve ser utilizado com
muito critério, pois, como a maioria dos
aquecedores elétricos, consome muita energia.
Uma dificuldade é que os chuveiros disponíveis
são de grande potência, adequados para regiões
frias, mas inadequados para regiões quentes por
aquecerem excessivamente a água. Nesse caso,
uma medida utilizada é a instalação de um
aparelho de 220 V, em voltagem de 110 V.
Nessa condição, um chuveiro de 5600 W e 220
V ligado a uma voltagem de 110 V funcionará
com potência, em Watts, de:
a) 1400.
b) 2100.
c) 2800.
d) 3000.
e) 3200.
16) - (PUC-RS) Três barras, PQ, RS e TU, são
aparentemente idênticas.
Verifica-se experimentalmente que P atrai S e
repele T; Q repele U e atrai S. Então, é possível
concluir que:
18) - (FEI-SP) Num recipiente contendo uma
substância A, foram adicionadas gotas de
fenolftaleína, dando uma coloração rósea.
Adicionando-se uma substância B em A, a
solução apresenta-se incolor. Com base nessas
informações podemos afirmar que:
a) A e B são bases.
b) A é um ácido e B é uma base.
c) A é uma base e B é um ácido.
d) A e B são ácidos.
e) A e B são bases.
19) - (UFF) Joseph Cory, do Instituto Technion
de Israel montou um equipamento que consiste
em uma série de painéis plásticos que coletam o
orvalho noturno e o armazenam num depósito
situado na base do coletor. Um coletor de 30 m2
captura até 48L de água potável por dia.
Dependendo do número de coletores, é possível
produzir H2O suficiente para comunidades que
vivem em lugares muito secos ou em áreas
poluídas. A inspiração de Joseph foi baseada nas
folhas das plantas, as quais possuem uma
superfície natural de “coleta” do orvalho
noturno.
É correto afirmar que a formação do orvalho
resulta de:
ENSINO MÉDIO EM AÇÃO - 3
I) uma mudança de estado físico chamada
condensação;
II) uma transformação química chamada
sublimação;
III)
uma
transformação
físico-química
denominada oxirredução;
IV) uma transformação química chamada
vaporização;
V) uma mudança de estado físico chamada
sublimação.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
a) I, II e IV, apenas.
b) I e III, apenas.
c) I, apenas.
d) V, apenas.
e) II e IV, apenas.
20) - (Fuvest) Michael Faraday (1791–1867),
em fragmento de A história química de uma
vela, assim descreve uma substância gasosa que
preparou diante do público que assistia a sua
conferência: “Podemos experimentar do jeito
que quisermos, mas ela não pegará fogo, não
deixará o pavio queimar e extinguirá a
combustão de tudo. Não há nada que queime
nela, em circunstâncias comuns. Não tem cheiro,
pouco se dissolve na água, não forma solução
aquosa ácida nem alcalina, e é tão indiferente a
todos os órgãos do corpo humano quanto uma
coisa pode ser. Então, diriam os senhores: ‘Ela
não é nada, não é digna de atenção da química.
O que faz no ar?’”.
A substância gasosa descrita por Faraday é
a) H2 (g)
b) CO2 (g)
c) CO (g)
d) N2 (g)
e) NO2 (g)
21) - (UFF) Em 11 de novembro de 1999, trinta
e três pessoas morreram em Salvador em razão
da ingestão de cachaça de fabricação
clandestina. Segundo os médicos os sintomas
eram dor de cabeça, hipertensão e vertigem. O
que levou a crer que a cachaça tinha sido
contaminada com metanol. Um laboratório
confirmou tal hipótese. Durante muito tempo, a
única maneira de produzir metanol era
destilando a madeira a seco e na ausência de ar,
daí o nome “álcool da madeira” que alguns
comerciantes inescrupulosos vendiam como
sendo álcool etílico. Atualmente, é produzido
em escala industrial a partir do carvão e água,
sendo monitorado pelos órgãos do governo a fim
de que não seja utilizado incorretamente.
Com base nas informações, assinale a opção
correta.
a) A destilação é um processo físico de
separação.
b) O metanol, assim obtido, constitui uma
mistura heterogênea.
c) A cachaça é uma substância pura.
d) Toda substância pura é constituída por apenas
dois tipos de elementos químicos.
e) O percentual de carbono no metanol é maior
do que no etanol.
22) - (MACKENZIE) Em uma manhã de céu
azul, um banhista, na praia, observa que a areia
está muito quente e a água do mar está muito
fria. À noite, esse mesmo banhista observa que a
areia da praia esta fria e a água do mar está
morna. O fenômeno observado deve-se ao fato
de que:
a) a densidade da água do mar é menor que a da
areia.
b) o calor específico da areia é menor que o
calor específico da água.
c) o coeficiente de dilatação térmica da água é
maior que o coeficiente de dilatação térmica da
areia.
d) o calor contido na areia, à noite, propaga-se
para a água do mar.
e) a agitação da água do mar retarda seu
resfriamento.
23) - (PUC-SP) A ligação química entre o
elemento de número atômico 19 é o tipo:
a) Iônica
b) Covalente
c) Dativa
d) Metálica
e) Van der Waals
24) - (FUVEST) Na tabela periódica, os
elementos químicos estão ordenados:
a) Segundo seus volumes atômicos crescentes e
pontos de fusão decrescentes;
b) Rigorosamente segundo suas massas atômicas
crescentes e, salvo algumas exceções, também
segundo seus raios atômicos crescentes;
ENSINO MÉDIO EM AÇÃO - 4
c) De maneira tal que os ocupantes de uma
mesma família têm o mesmo número de níveis
de energia;
d) De tal modo que todos os elementos de
transição se localizam no mesmo período;
e) De maneira tal que o volume atômico, ponto
de fusão e energia de ionização variam
periodicamente.
governantes queriam tentar um expansionismo
parecido com o antigo sistema colonial para
aumentar o poder da nação e a confiança do
povo; a cultura do homem branco se provou
superior as outras raças, que tiveram de dar
espaço para os seus costumes com muita
aprovação por parte da população dos outros
continentes.
HISTÓRIA
25) - Entre 1880 e 1914, as grandes potências
capitalistas dividiram entre si a maior parte das
terras do planeta. Grã-bretanha e França
seguidas de Alemanha, Bélgica, Rússia, Itália,
Estados Unidos e Japão, foram protagonistas do
processo de expansão colonial na África, Ásia e
América Latina. Essa expansão inaugurou uma
nova fase do desenvolvimento capitalista,
chamada imperialismo. A expansão imperialista
foi levada por motivos econômicos, políticos e
culturais que incluíam:
e) Os países industrializados começaram a
buscar novas rotas de comercio pela necessidade
de aventura os comerciantes; os governos
apoiavam as viagens colonizadoras para
aumentar o orgulho heróico e aventureiro do
povo; contudo, as culturas dos outros
continentes foram aceitas com tranqüilidade
pelo homem branco.
a) Os países industrializados começaram a
proteger o seu mercado interno para empregar a
população do seu país; os governos estavam
preparando a população para a imigração para,
assim, diminuir a densidade demográfica; era
necessário buscar o conhecimento em outras
culturas.
b) Os países industrializados começaram a
buscar novos mercados, pela necessidade de
novos consumidores e novas fontes de energia
como o carvão, o petróleo e seus subprodutos;
os governos usavam a campanha imperialista
como forma de propaganda para aumentar o
sentimento nacionalista; a colonização se
justificou como uma missão civilizadora do
homem branco.
c) A industrialização da Europa estava atrasada
com relação à América, África e a Ásia, portanto
era necessário levar trabalhadores para as novas
indústrias européias; os governos não
aprovavam a industrialização; os europeus se
consideravam atrasados culturalmente em
relação com os outros continentes.
d) A indústria européia não tinha grandes
interesses nos outros continentes, mas
precisavam de matéria-prima barata; os
26) - (Cesgranrio-RJ) Sobre a expansão na
África, na Oceania e na Ásia, no final do século
passado, são corretas as afirmações abaixo, com
exceção de uma:
a) A necessidade de dominar regiões que
pudessem absorver parcelas de capital cujo
investimento lucrativo era mais limitado na
Europa, onde a economia era cada vez mais
dominada pelas empresas monopolistas.
b) O interesse em subjugar regiões em estágio de
desenvolvimento inferior, de forma a estabelecer
trocas internacionais que atendessem às
diferentes necessidades do pólo colonizado e do
colonizador.
c) A necessidade de dominar áreas situadas em
pontos estratégicos nas principais rotas
marítimas, em função do acirramento da
concorrência entre as potências européias mais
desenvolvidas.
d) O interesse por estas regiões explicava-se
também pela necessidade de subjugar áreas que
pudessem absorver emigrantes europeus,
oriundos, em sua maior parte, das populações
rurais.
e) A necessidade de dominar áreas que
pudessem fornecer matérias armas e tecnologias
para as indústrias européias e força de trabalho a
preços mais justos do que aqueles pagos aos
operários europeus.
ENSINO MÉDIO EM AÇÃO - 5
27) (Mackenzie–SP) As grandes potências
industriais européias, em meados século XIX,
iniciaram uma expansão dirigida, sobretudo para
a África e Ásia, tendo como motivos:
a) O interesse científico do europeu em
descobrir, povoar e ajudar a desenvolver áreas
periféricas.
b) A superioridade racial do branco que, nessas
regiões, levava às culturas primitivas os recursos
de sua civilização.
c) O espírito missionário de defesa da fé cristã,
traço marcante da cultura européia da época.
d) A Revolução Industrial e a crescente
competição entre os países capitalistas por
mercados e por matérias-primas e mão-de-obra
baratas.
e) A necessidade de trocar experiências
tecnológicas e exportar modelos políticos para
essas regiões.
28) - O trabalho escravo acompanhou os quatro
séculos de formação econômica, política e social
do Brasil. Sua extinção só ocorreu no final do
século XIX, quando todos os países da América
já o haviam substituído pelo trabalho livre. A
Lei Eusébio de Queirós (1850):
públicos, empresta dinheiro, obtém crédito,
protege-os das autoridades policiais e jurídicas,
ajuda-os a fugir dos compromissos fiscais do
Estado, etc...”
CARONE, Edgard. A República Velha. SP:
Difel, p 106.
Analisando o texto acima e considerando o
fenômeno político-social característico da
República Velha no Brasil, conclui-se que o
coronel:
a) Constituiu, através do exercício de um poder
político local ilimitado, o suporte das oligarquias
que controlavam a política estadual.
b) Representou a consolidação de uma economia
agra exportadora nordestina, na qual os
subsídios do governo federal beneficiavam os
trabalhadores rurais do sertão semi-árido.
c) Foi o sustentáculo de todas as intervenções
realizadas pelo Exército na história republicana
brasileira desde a ascensão e a deposição de
Vargas até o golpe militar de 1964.
d) Era o grande fazendeiro cujo poder local
cresceu tanto que o governo republicano decidiu
criar a Guarda Nacional para combater esse
poder paralelo.
e) Foi o responsável pela reorganização política
dos anos 30 do século XX, com o objetivo de
aumentar o controle sobre a terra agricultável.
a) Proibiu o tráfico interprovincial de escravos.
b) Libertou os escravos com mais de 65 anos de
idade.
c) Libertou os escravos de propriedade do
Estado.
d) Libertou os escravos nascidos a partir de sua
promulgação.
e) Proibiu o tráfico de escravos para o país.
29) - “Socialmente, o coronel exerce uma série
de funções que o fazem temido e obedecido. (...)
Aos agregados, ele dispensa favores, dá-lhes
terras, tira-os da cadeia e ajuda-os, quando
doentes; em compensação, exige fidelidade,
serviços, permanência infinita em suas terras,
participação nos grupos armados, etc... Aos
familiares e amigos, ele distribui empregos
30) - (Cesgranrio-RJ) Em março de 1921,
Lênin afirma:
“É necessário abandonar a construção imediata
do socialismo para se voltar, em muitos setores
econômicos, na direção de um capitalismo de
Estado.”
Tendo em vista as etapas da Revolução Russa,
podemos interpretar essa declaração no sentido
de:
a) Representar o abandono do comunismo de
guerra e o início da Guerra Civil.
b) Traduzir o insucesso dos planos quinquenais
e o retorno a uma economia capitalista.
c) Indicar a impossibilidade do socialismo num
só país, daí a volta ao capitalismo monopolista.
ENSINO MÉDIO EM AÇÃO - 6
d) Introduzir a Nova Política Econômica,
caracterizada por algumas concessões ao
capitalismo, a fim de possibilitar o avanço do
socialismo.
dava por satisfeito com a reconquista do “espaço
vital”, queria mais e mais. Sobre a Segunda
Guerra Mundial é correto afirmar:
e) Aceitar a introdução de métodos capitalistas
na produção e o retorno à iniciativa privada.
a) A Itália, aliada da Alemanha desde a
assinatura do Pacto de Aço, declarou guerra à
Inglaterra e à França em junho de 1940. Em
setembro do mesmo ano a Itália atacou o Egito e
a Turquia.
31) - Podemos considerar como o estopim para o
início da Primeira Grande Guerra:
a) O fim da Guerra Franco-Prussiana.
b) A formação das Tríplices Alianças
c) Os conflitos imperialistas.
d) O assassinato de Francisco Ferdinando.
e) Nenhuma das alternativas anteriores.
32) - Em 1933 o democrata Franklin Roosevelt
assumiu a Presidência dos Estados Unidos,
eleito com a promessa de recuperar a economia
norte-americana. O New Deal norte-americano
foi:
a) A nova política externa norte-americana com
relação à América Latina que foi inaugurada
pelo estreitamento das relações entre os
presidentes Roosevelt (EUA) e Cárdenas
(México), e pela criação da União PanAmericana.
b) A política econômica adotada pelo presidente
Roosevelt para aumentar o nível de produção e
emprego nos EUA.
c) O acordo celebrado entre os EUA e o Reino
Unido para a cessão de equipamento bélico
norte-americano à Inglaterra, antes da entrada
dos EUA na Segunda Guerra Mundial.
d) O auxílio econômico prestado pelos EUA às
nações européias, após a Segunda Guerra
Mundial.
e) O conjunto de medidas legais que visava
acabar com a segregação racial em empregos e
moradias nos EUA.
33) - A ocupação da Polônia marca o início da
Segunda Guerra Mundial. A possibilidade de
manter a paz a qualquer custo, como foi feito em
Munique, revelou-se impossível. Hitler não se
b) Em 1941, tropas alemãs invadiram o território
soviético e dominaram definitivamente
Leningrado e Moscou.
c) A partir dos sucessos na Frente Ocidental, da
invasão e conquista da Bélgica, Holanda e
França e do recuo Inglês para o outro lado do
canal, Hitler voltou sua atenção para a Polônia.
d) O sucesso definitivo alemão deveu-se à sua
tática militar, conhecida como “guerra
relâmpago”, que consistia no uso de forças
motorizadas, tanques e aviação, conjugados e
combinados entre si, em uma ação defensiva.
e) A partir da declaração de guerra, feita por
Inglaterra e França contra a Alemanha, outros
países foram entrando no conflito, de ambos os
lados. A cada novo beligerante, a relação de
forças se alterava, e a guerra entrava em uma
nova fase. Inicialmente uma guerra européia,
estendeu-se paulatinamente à Ásia e à África.
34) (Fuvest-SP)
“Bota o retrato do velho outra vez
Bota no mesmo lugar
O sorriso do velhinho
Faz a gente se animar, ou
Eu já botei o meu
E tu, não vais botar?
Já enfeitei o meu
E tu, vais enfeitar?
O sorriso do velhinho
Faz a gente trabalhar.”
Marino Pinto e Haroldo Lobo, Retrato do Velho.
Esse samba, muito popular na época, foi
utilizado como instrumento de propaganda pelo
movimento político que visava ao retorno do seu
líder. Identifique esse movimento e seu líder.
a) Jacobinismo e Floriano Peixoto.
ENSINO MÉDIO EM AÇÃO - 7
b) Monarquismo e D. Pedro II.
b) II e III.
c) Janismo e Jânio Quadros.
c) I, III e IV
d) Queremismo e Getúlio Vargas.
d) I, II e IV.
e) Tenentismo e Luís Carlos Prestes.
e) III, apenas.
35) (Cesgranrio) Marque a opção que apresenta
um acontecimento relacionado às origens da
Guerra Fria.
38) - (Fei) O Sudeste Asiático (Birmânia, Laos,
Cambodja, Vietnã, Malásia, Cingapura) é
também conhecido como:
a) Constrição do Muro de Berlim (1961).
a) Mesopotâmia;
b) Intervenção militar norte-americana no
Conflito do Vietnã (1962).
b) Crescente Fértil;
c) Criação da Organização do Tratado do
Atlântico Norte – OTAN (1949).
d) Bloco Oriental;
d) Eclosão da crise dos mísseis em Cuba (1962).
e) Invasão da Baía dos Porcos (1961).
36) (Cesgranrio) A resistência pacífica indiana,
dirigida por Gandhi, contra a presença britânica,
ganha, em 1920, uma dimensão expressiva com
a campanha de:
a) Nacionalização das ferrovias britânicas;
b) Eliminação da presença britânica no comércio
de gêneros de primeira necessidade;
c) Desobediência civil às leis que impunham a
subordinação dos indianos aos britânicos.
c) "Ásia das Monções";
e) Oriente Médio.
39) - (Fuvest) País peninsular da Europa. Velha
potência colonial que não conseguiu uma
atividade industrial de destaque ao longo de sua
história. Atualmente enfrenta problemas de
decréscimo demográfico e carência de fontes de
energia. Suas atividades econômicas são
predominantemente rurais com destaque da
produção vinícola, tendo na pesca e no turismo
duas outras grandes fontes de renda. Trata-se de:
a) Itália
b) Portugal
d) Unificação religiosa contra a imposição
britânica da religião anglicana como oficial;
c) Iugoslávia
e) Integração política pela redução da presença
britânica nas províncias do interior.
e) Turquia
GEOGRAFIA
37) _ (Fatec) Leia com atenção as afirmações a
seguir.
I. Localização das maiores reservas petrolíferas
do planeta.
II. Homogeneidade de línguas e religiões.
III. Existência de povos sem territórios
nacionais.
IV. Predomínio de estruturas políticas arcaicas e
tradicionais.
Caracterizam a atual situação do Oriente Médio
a(s) assertiva(s)
a) I, apenas.
d) França
40) - (Mackenzie) Este país europeu, berço do
capitalismo e da Revolução Industrial, manteve
sua hegemonia econômica até o início do século
XX. Identifique-o.
a) Alemanha.
b) Reino Unido.
c) França.
d) Itália.
e) Suíça.
41) - (Puc-MG) Quanto às questões relativas ao
meio ambiente, julgue as afirmativas a seguir:
I. O conceito de recurso natural é sempre o
mesmo para qualquer sociedade, independente
ENSINO MÉDIO EM AÇÃO - 8
do seu nível cultural, pois significa bem 'não
renovável'.
II. Há uma ligação entre todos os ecossistemas, e
a atmosfera do planeta é uma só, assim como as
águas e a própria biosfera, por isso a
problemática ambiental é planetária.
III. Nas grandes aglomerações urbanas, chove
um pouco mais que nas áreas rurais vizinhas,
devido à grande quantidade de micropartículas
no ar, que facilita a condensação do vapor de
água da atmosfera.
Assinale:
a) se for correta apenas a afirmativa I.
d) Redução do poder do Estado na proposição de
políticas econômicas internas.
b) se forem corretas apenas as afirmativas I e II.
b) o Mercosul - Brasil, Argentina, Paraguai e
Uruguai.
c) se forem corretas apenas as afirmativas I e III.
d) se forem corretas apenas as afirmativas II e
III.
e) se forem corretas as afirmativas I, II e III.
42) - (Cesgranrio) Sobre o atual processo de
globalização afirma-se que:
I os espaços mais globalizados são,
geralmente, aqueles localizados em torno de
grandes metrópoles, com elevada densidade
tecnológica;
II - a história desse processo se inicia na década
de 90 com o fim da Guerra Africana;
III - a expansão do narcotráfico, ao nível
planetário, constitui um aspecto da globalização.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
a) I, apenas.
b) I e II, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
e) As informações chegam com maior agilidade
com a introdução das novas tecnologias.
44) - (Uel) O Brasil mantém relações
relativamente frágeis com os países latinoamericanos. No sentido de fortalecer as relações
econômicas, recentemente constituiu-se uma
organização congregando vários países:
a) a ALADI - Brasil, Colômbia, Venezuela,
Peru, Argentina, Chile e Uruguai.
c) o Pacto Andino - Brasil, Venezuela,
Colômbia, Equador, Peru e Bolívia.
d) o Mercado Comum da América Central Brasil, Nicarágua, El Salvador, México e Costa
Rica.
e) o Caricom - Brasil, Guiana, Jamaica, Granada
e Barbados.
45) - (Fei) "...Pode cair a muitas centenas de
milhas de onde se formou, quando se torna uma
solução diluída de ácidos nítrico e sulfúrico. É
letal à vida lacustre e prejudica as florestas e os
solos. Também corrói edifícios e pode ser
perigosa para a saúde dos seres humanos."
(NOVA
ENCICLOPÉDIA
ILUSTRADA FOLHA, Empresa "Folha da
Manhã", 1996, pp.193)
O fenômeno descrito anteriormente é:
a) a ocorrência do "efeito-estufa"
43) - (UFMG) O processo de globalização está
associado a mudanças de natureza distinta no
mundo como um todo.
Todas as alternativas apresentam modificações
decorrentes desse processo, EXCETO:
a) A maior segurança em relação à melhoria dos
padrões sociais.
b) Formação de grandes blocos econômicos
regionais.
c)
Rápida
movimentação
de
internacionais por todo o mundo.
capitais
b) a diminuição da camada de ozônio
c) a ocorrência de alterações climáticas
proporcionadas pela mudança de temperatura da
Terra
d) a ocorrência de inundações provocadas pelo
degelo progressivo das calotas polares.
e) a chuva ácida.
46) - (UFRJ) Todas as alternativas apresentam
afirmações corretas ligadas ao final do
"apartheid" na África do Sul, EXCETO:
a) A África do Sul, com as eleições
presidenciais de 1994, deu um passo importante
ENSINO MÉDIO EM AÇÃO - 9
para romper com seu passado de discriminação
racial.
b) As restrições comerciais impostas ao antigo
regime racial foram suspensas, e a África do Sul
restabeleceu
suas
relações
comerciais
internacionais.
c) O fim do "apartheid" gerou poucas mudanças
para a população branca cuja elite continua a
controlar a economia e a burocracia do país.
d) O novo país passa a contar com uma
população negra, etnicamente homogênea, uma
vez que os bantustões formaram países
independentes.
e) O novo regime se deparou com a
possibilidade de aproximação entre as
experiências sociais e econômicas de brancos e
negros.
47) - (Fuvest) A Cisjordânia e o Kuwait são
territórios ocupados respectivamente por:
a) Síria e Iraque.
b) Irã e Síria.
c) Turquia e Israel.
d) Iraque e Arábia Saudita.
e) Israel e Iraque.
48) - (Faap) Independente de Portugal desde
1975, é um país extenso, situado ao sul do
Equador, no sudoeste da África. A maior parte
da população dedica-se à agricultura,
produzindo mandioca, milho e café. É muito rica
em minerais. Além do petróleo, que representa
pelo menos 50% da receita, também são
exportados diamantes, minério de ferro, cobre e
manganês. A pequena quantidade de indústrias
concentra-se ao redor de Luanda. Identifique o
país de que se fala.
a) Moçambique
"Outro dia, durante uma conversa
despretensiosa, um dos líderes da Central Única
de Favela (Cufa), entidade surgida no Rio de
Janeiro para representar os favelados do país,
descrevia uma cena que presenciou durante anos
a fio em sua vida: 'É o bacana da Zona Sul
estacionar seu Mitsubishi no pé do morro e
comprar cocaína de um garotinho de 12 anos.
Em seguida, fez uma pergunta perturbadora:
'Quem é o criminoso? O bacana da Zona Sul ou
o garoto de 12 anos? E deu a resposta: Para
vocês, o garoto de 12 anos tem de ser preso
porque ele é um traficante de drogas. Para nós,
tem de prender o bacana da Zona Sul porque ele
está aliciando menores para o crime. Não resta
dúvida de que a situação retrata um dilema
poderoso: de um lado, tem-se uma vítima do
vício induzida ao crime de comprar drogas e, de
outro, tem-se uma vítima da pobreza e da
desigualdade induzida ao crime de vendê-las. Na
cegueira legal em que vivemos, a solução é
simples: prendem-se vendedor e comprador.
(...)
Começa agora a surgir uma alternativa
mais realista com a intenção do governo federal
de implantar a chamada política de redução de
danos. Ou seja: em vez de punir os usuários,
tratando-os como criminosos, passa-se a encarálos como doentes e atendê-los de modo a reduzir
os riscos a que estão expostos - como a
overdose, AIDS, hepatite e outras doenças. É
mais realista porque ¹a repressão do uso de
drogas é uma política bem-intencionada, na qual
se pretende a purificação pela via da punição,
mas que tem se mostrado sistematicamente
falha. A ideia brasileira - já em uso em outros
países, e não apenas na Holanda - é um pedaço
de bom senso e humildade. Encarar um viciado
como doente é um enfoque justo e generoso."
André Petry. Revista VEJA, 24 de
novembro de 2004, p. 50.
b) Guiné
"... a repressão do uso de drogas é uma política
bem-intencionada" (ref. 1) - verifica-se que o
predicado é:
c) Angola
d) Macau
e) Tanzânia
a) verbal
LÍNGUA PORTUGUESA
49) - (G1)
QUEM É O CRIMINOSO?
b) nominal
c) verbo-nominal
d) nominal, porque o verbo é intransitivo
ENSINO MÉDIO EM AÇÃO - 10
e) verbal, porque o verbo é de ligação
50) – (Ufsm) Para responder o que é pedido, leia
o texto, constituído de parte de uma entrevista
concedida pela educadora Priscila Monteiro ao
Diário na Escola.
DIÁRIO NA ESCOLA - A matemática no
ensino infantil pode ajudar a desenvolver o
conceito de cidadania nas crianças?
PRISCILA - O que considero mais importante
para o conceito de cidadania é a utilização da
matemática para desenvolver o potencial
argumentativo dos alunos. Para isso, a disciplina
não pode ser vista só como uma ciência exata e
absoluta dos dois mais dois dá quatro. Os
professores precisam provocar as crianças para
que elas saibam argumentar e consolidar um
conhecimento.
DIÁRIO NA ESCOLA - Pode exemplificar?
PRISCILA - Quando o aluno do ensino infantil
tem de anotar uma determinada quantidade de
coisas, desenha pauzinhos, risca palitinhos. O
educador quer que ele use o numeral 5, pois é
mais econômico; porém, para a criança é mais
coerente usar cinco marcas do que um número
só. Isso tem uma lógica grande: como cinco
coisas podem ser representadas por um número
apenas? Para que a criança evolua, a atividade
deve criar um problema para o seu registro. O
professor pode pedir que ela registre 105 coisas.
As marcas, palitinhos, pauzinhos, não são
eficientes nesse caso, pois seriam muitos. Um
número é mais rápido.
É interessante que isso aconteça para que
professores e crianças discutam e argumentem.
Essa argumentação é a grande formação de
cidadania: pensar e refletir para validar respostas
e conhecimentos, não apenas pedir que o aluno
aceite.
Nós decoramos a propriedade que diz
que a ordem dos fatores não altera o produto³.
Mas esse conhecimento é sem valor se não for a
conclusão de algo que se construiu, que levou o
aluno a entender que dois multiplicado por três é
a mesma coisa que três multiplicado por dois.
Essa é a conclusão de um conhecimento
construído por outro que não deve ser ensinada e
nem aceita como um conhecimento pronto.
Alunos e professores devem ter argumentos para
respaldar os caminhos da matemática. Esse
exercício é fundamental para formar cidadãos
que saibam questionar fatos, determinações,
deveres e que saibam argumentar sobre seus
direitos.
"Diário do Grande ABC", p. 3 (adaptado)
Assinale a verdadeira (V) ou falsa (F) em cada
uma das afirmações relacionadas ao seguinte
período.
"Nós decoramos a propriedade que diz que a
ordem dos fatores não altera o produto" (ref. 3)
( ) Todos os verbos do período são transitivos
diretos.
(
) Se "decoramos" for substituído por
MEMORIZAMOS, criam-se condições para a
crase.
( ) A explicação do sujeito "nós" é redundante,
pois a desinência número-pessoal é parte
integrante do verbo DECORAR.
A seqüência correta é:
a) V - V - F.
b) F - F - V.
c) V - F - F.
d) F - V - V.
e) V - F - V.
51) – (Pucrs) ALCOOLISMO E ADOLESCÊNCIA
Sendo a adolescência a fase de construção da
identidade, é particularmente perigoso que o
jovem se habitue..............experimentar situações
específicas como festas, praia e namoro sob o
efeito do álcool. Associando o uso de bebidas
.......... sensações de prazer, o consumo de álcool
torna-se cada vez mais freqüente, abrindo
caminho .......... dependência, que pode ser tanto
física quanto psicológica.
Antonio Carlos Olivieri
http://vestibular.uol.com.br/atualidades/u
lt1685u271.jhtm
As palavras que preenchem correta e
respectivamente as lacunas do último parágrafo
estão reunidas em:
a) à - a - à
ENSINO MÉDIO EM AÇÃO - 11
b) a - a - a
c) à - às - à
d) a - as - a
e) a - a - à
52) - (Ufsm)
Na difícil interação das personagens em busca
da identificação de um triângulo, o vocativo e o
aposto constituem, respectivamente, conjuntos:
forçados a alterar julgamentos anteriores,
errôneos e incompletos sobre as pessoas. Já
Machado de Assis assinalara ao contrário da voz
corrente que a ocasião não faz o ladrão. A
ocasião faz o roubo. O ladrão nasce feito.
Também a honestidade não é um traço
permanente. É uma conquista de cada dia. Só é
permanente a tentação e a possibilidade de
sucumbir a ela. A bondade resulta de muitos
fatores, todos variáveis. Já se disse que a saúde é
um estado provisório que não prenuncia nada de
bom. O mesmo se pode dizer da virtude. Tudo é
provisório no homem, até o crime. Daí a
impossibilidade de conhecimento dos outros, e
até mesmo de nós próprios. Quando encontro
alguém, após ausência de algumas semanas,
sempre inicio uma conversa com cautela. Posso
não ter mais diante de mim a mesma pessoa.
(Adaptado de "A Psicologia do
Brasileiro", CARNEIRO, J. Fernando. São
Paulo: Ed. Agir, 1971)
"As circunstâncias é que variam, permitindo por
vezes QUE CERTOS TIPOS OFEREÇAM DE
SI UMA IMAGEM NOVA E ATÉ
SURPREENDENTE" (ref. 1).
Marque a alternativa em que a oração destacada
tem a mesma função da oração destacada acima.
a) unitário - vazio.
b) vazio - unitário.
c) unitário - binário.
d) binário - unitário.
e) vazio - vazio
53) – (Uece) ANVERSO E REVERSO
Cada indivíduo tem sua configuração
espiritual, e ela não muda com os anos. É tão
constante quanto nossos cromossomos ou as
nossas impressões digitais. ¹As circunstâncias é
que variam, permitindo por vezes que certos
tipos ofereçam de si uma imagem nova e até
surpreendente, num desmentido a julgamentos
anteriores. Só em determinadas circunstâncias é
que se pode medir bem a têmpera de um
indivíduo, sua inteligência, sua loucura, sua
poesia, sua capacidade de amar. Mas o indivíduo
não muda. Mudam os ângulos e as luzes com
que o vemos. Por isso somos freqüentemente
a) Sabe-se QUE O HOMEM É UM SER
MUTÁVEL.
b) O homem é QUE, MUITAS VEZES, SE
PERVERTE.
c) Não sabemos POR QUE CERTAS PESSOAS
MUDAM
DE
CARÁTER
CONSTANTEMENTE.
d) É verdade QUE O HOMEM AINDA É UM
UNIVERSO DESCONHECIDO.
54) - (Uece) O BARBEIRO
Perto de casa havia um barbeiro, que me
conhecia de vista, amava a rabeca e não tocava
inteiramente mal. Na ocasião em que ia
passando, executava não sei que peça. Parei na
calçada a ouvi-lo (tudo são pretextos a um
coração agoniado), ele viu-me, e continuou a
tocar. Não atendeu a um freguês, e logo a outro,
ENSINO MÉDIO EM AÇÃO - 12
que ali foram, a despeito da hora e de ser
domingo, confiar-lhe as caras à navalha.
Perdeu-os sem perder uma nota; ia tocando para
mim. Esta consideração fez-me chegar
francamente à porta da loja, voltado para ele. Ao
fundo, levantando a cortina de chita que fechava
o interior da casa, vi apontar uma moça
trigueira, vestido claro, flor no cabelo. Era a
mulher dele; creio que me descobriu de dentro, e
veio agradecer-me com a presença o favor que
eu fazia ao marido. Se me não engano, chegou a
dizê-lo com os olhos. Quanto ao marido, tocava
agora com mais calor; sem ver a mulher, sem
ver fregueses, grudava a face no instrumento,
passava a alma ao arco, e tocava, tocava...
(ASSIS, Machado de. Dom Casmurro - obra
completa - vol. I, Aguilar, 2a ed. 1962.)
"Na ocasião em que ia passando, executava não
sei que peça." (ref. 10). A oração sublinhada
deve ser classificada como:
a) subordinada adjetiva.
b) coordenada assindética.
c) subordinada adverbial.
d) subordinada substantiva
55) – (Fgv) Com a sociedade de consumo
nasce a figura do contribuinte. Tanto quanto a
palavra consumo ou consumidor, a palavra
contribuinte está sendo usada aqui numa
acepção particular. No capitalismo clássico, os
impostos que recaíam sobre os salários o faziam
de uma forma sempre indireta. Geralmente, o
Estado taxava os gêneros de primeira
necessidade, encarecendo-os. Imposto direto
sobre o contracheque era coisa, salvo engano,
inexistente. Com o advento da sociedade de
consumo, contudo, criaram-se as condições
políticas para que o imposto de renda afetasse
uma parcela significativa da classe trabalhadora.
Quem pode se dar ao luxo de consumir
supérfluos ou mesmo poupar, pode igualmente
pagar impostos.
(Fernando Haddad, Trabalho e classes
sociais. Em: Tempo Social, outubro de 1997)
Em - No capitalismo clássico, os impostos que
recaíam sobre os salários o faziam de uma forma
sempre indireta. - o pronome o:
a) tem valor corretivo e retoma o termo salários.
b) é complemento nominal e retoma o sujeito os
impostos.
c) é complemento verbal e retoma a informação
recaíam sobre os salários.
d) é complemento verbal e retoma a expressão
os impostos.
e) tem valor explicativo e retoma o termo
capitalismo.
56) - (Fuvest) A frase em que todos os
vocábulos destacados estão corretamente
empregados é:
a) Descobriu-se, HÁ instantes, a verdadeira
razão POR QUE a criança se recusava À
freqüentar a escola.
b) Não se sabe, de fato, PORQUÊ o engenheiro
preferiu destruir o pátio A adaptá-lo as novas
normas.
c) Disse-nos, já A várias semanas, que explicaria
o PORQUE da decisão tomada ÀS pressas
naquela reunião.
d) Chegava tarde, PORQUE precisava percorrer
A pé uma distância de dois À três quilômetros.
e) Não prestou contas À associação de
moradores, não compareceu À audiência e até
hoje não disse POR QUÊ.
57) – (Enem)
Nesta tirinha, a personagem faz referência a uma
das mais conhecidas figuras de linguagem para:
a) condenar a prática de exercícios físicos.
b) valorizar aspectos da vida moderna.
ENSINO MÉDIO EM AÇÃO - 13
c) desestimular o uso das bicicletas.
a) explicativo.
d) caracterizar o diálogo entre gerações.
b) comparativo.
e) criticar a falta de perspectiva do pai
c) condicional.
58) - (Pucsp) Iracema, a virgem dos lábios de
mel, que tinha os cabelos mais negros que a asa
da graúna, e mais longos que seu talhe de
palmeira. O favo da jati não era doce como seu
sorriso; nem a baunilha recendia no bosque
como seu hálito perfumado (...) Cedendo à
meiga pressão, a virgem reclinou-se ao peito do
guerreiro, e ficou ali trêmula e palpitante como a
tímida perdiz (...) A fronte reclinara, e a flor do
sorriso expandia-se como o nenúfar ao beijo do
sol (...). Em torno carpe a natureza o dia que
expira. Soluça a onda trépida e lacrimosa; geme
a brisa na folhagem; o mesmo silêncio anela de
opresso. (...) A tarde é a tristeza do sol. Os dias
de Iracema vão ser longas tardes sem manhã, até
que venha para ela a grande noite.
Os
fragmentos
anteriores
constroem-se
estilisticamente com figuras de linguagem,
caracterizadoras do estilo poético de Alencar.
Apresentam eles, dominantemente, as seguintes
figuras:
a) comparações e antíteses.
b) antíteses e inversões.
c) pleonasmos e hipérboles.
d) metonímias e prosopopéias.
e) comparações e metáforas.
59) - (Fgv) Pastora de nuvens, fui posta a
serviço por uma campina tão desamparada que
não principia nem também termina, e onde
nunca é noite e nunca madrugada. (Pastores da
terra, vós tendes sossego, que olhais para o sol e
encontrais direção. Sabeis quando é tarde, sabeis
quando é cedo. Eu, não.)
d) concessivo.
e) temporal.
60) – (Unifesp)
E
disse
[Deus]:
Certamente tornarei a ti por este tempo da vida;
e eis que Sara tua mulher terá um filho. E Sara
escutava à porta da tenda, que estava atrás dele.
E eram Abraão e Sara já velhos, e
adiantados em idade; já a Sara havia cessado o
costume das mulheres.
Assim, pois, riu-se Sara consigo,
dizendo: Terei ainda deleite depois de haver
envelhecido, sendo também o meu senhor já
velho? (...)
E concebeu Sara, e deu a Abraão um
filho na sua velhice, ao tempo determinado, que
Deus lhe tinha falado.
(www.bibliaonline.com.br, Gn 18, 1012; 21, 2.)
Em: - Assim, pois, riu-se Sara consigo...
- ... que Deus lhe tinha falado.
a conjunção pois tem valor ........... e o pronome
lhe refere-se ao termo ............
Os
espaços
devem
respectivamente, com:
ser
preenchidos,
a) conclusivo e Abraão.
b) explicativo e Sara.
c) causal e Sara.
d) explicativo e Abraão.
e) condicional e Abraão
Esse trecho faz parte de um poema de
Cecília Meireles, intitulado "Destino", uma
espécie de profissão de fé da autora.
1. O conjunto das duas orações coordenadas que
compõem o segundo verso da segunda estrofe "que olhais para o sol e encontrais direção" tem sentido
ENSINO MÉDIO EM AÇÃO - 14