aqui - Escola Superior de Enfermagem do Porto
Transcrição
aqui - Escola Superior de Enfermagem do Porto
anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 ficha técnica título: Anuário científico 2012 autor: Escola Superior de Enfermagem do Porto edição e paginação: isbn: ESEP - Gab. Divulgação, Imagem e Apoio à Publicação 978-989-98443-0-8 porto 2013 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 sumário Livros publicados & editados 4 Capítulos de livros 9 Artigos publicados11 Artigos aceites para publicação 40 Trabalhos em eventos (publicações integrais) 42 Trabalhos em eventos (publicação em livros de resumos) 77 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 livros publicados & editados Consciência (A) Bioética e o Cuidar França, A.P. A Consciência Bioética e o Cuidar. ed. 1.ª, ISBN: 978-989-8269-18-8. Coimbra: Formasau, 2012. A ética, bem como a moral e a deontologia, são hoje temas abordados quase exaustivamente em todas as áreas do saber, notando-se uma crescente preocupação da parte dos diversos grupos profissionais na determinação de quem são, do que pretendem com a sua prática e qual a melhor forma de agir para atingirem as suas finalidades. A reflexão sobre a praxis humana parece surgir hoje em dia com a importância que lhe é devida. In Sinais Vitais - Apresentação do livro. 4 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Doente (O) Idoso com Confusão e a Acção de Enfermagem Marques, P.A.O. O Doente Idoso com Confusão e a Acção de Enfermagem. ed. 1.ª, ISBN: 978-972-8930-82-0. Lisboa: Lusodidacta, 2012. [Livro] centrado no domínio do doente com “confusão”. Este trabalho emergiu de um processo de investigação-acção desenvolvido no Hospital Pedro Hispano durante três anos, numa unidade de doentes agudos do foro médico, onde se concretizou um percurso de mudança. Os dados que foram sendo obtidos, através de uma análise interativa, visavam identificar: a) Um modelo de cuidados que suportasse a acção e a gestão do doente confuso, pelos enfermeiros; b) A utilidade clínica do foco “confusão” para os enfermeiros; c) As condições do doente que interferiam na concepção de cuidados de enfermagem ao doente confuso; d) As intervenções de enfermagem que mostravam mais adequadas para lidar com o doente confuso; e e) Os factores que interferiram com o processo de mudança na estrutura e nos conteúdos, que suportam e consubstanciam os cuidados a esses doentes. Esta investigação teve por base a adopção de um paradigma construtivista para gerar uma Grounded Theory explicativa da mudança, na assistência ao doente confuso. In Lusociência - Apresentação do livro (adaptado). 5 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Investigação (Da) à Prática: Atas do III Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental Sequeira, C.; Sá, L.O. (eds.) Da Investigação à Prática: Atas do III Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental ed. 1.ª, ISBN: 978-989-96144-4-4. Porto: SPESM, 2012. A Sociedade Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental (SPESM) é uma associação científica sem fins lucrativos, criada em 2007, publicada no DR II Série, nº 174 de 10 deSetembro (anúncio n.º 6029/2001), cuja finalidade é promover a divulgação científica, ainvestigação e a promoção da Saúde Mental.Dando continuidade ao seu plano de actividades para 2011, a SPESM, no seguimento das suas linhas prioritárias, a disseminação do conhecimento científico, realizou nos dias 10 e 11de Novembro, em Silves, no Auditório do Instituto Piaget, o III Congresso SPESM –Informação e Saúde Mental. A origem deste E-book, resulta do interesse da Direção da SPESM e dos participantes no programa científico, em divulgar o melhor conhecimento disponível, produzido entre nós e internacionalmente, em Enfermagem de Saúde Mental. In Da investigação à prática - Introdução ao livro (adaptado). 6 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Modelo Dinâmico de Avaliação e Intervenção Familiar - Uma Abordagem Colaborativa em Enfermagem de Família Figueiredo, M.H. Modelo Dinâmico de Avaliação e Intervenção Familiar - Uma Abordagem Colaborativa em Enfermagem de Família. ed. 1.ª, ISBN: 978-9728930-83-7. Loures: Lusociência, 2012. Esta obra apresenta o Modelo Dinâmico de Avaliação e Intervenção Familiar (MDAIF), (...) como referencial teórico e operativo em Enfermagem de Saúde Familiar. O MDAIF emergiu num percurso de investigação desenvolvido com os enfermeiros que atualmente estão mais ligados à prestação de cuidados à família. Pretende dar resposta às necessidades dos enfermeiros portugueses face aos cuidados com as famílias, a partir da compreensão dessas mesmas práticas no contexto dos Cuidados de Saúde Primários. Os seus pressupostos reconhecem a complexidade do sistema familiar, partindo-se do princípio fundamental de que os cuidados de enfermagem centrados na família, enquanto cliente e unidade de intervenção, são regidos por uma abordagem sistémica, com ênfase no estilo colaborativo, que promova a potencialização das suas forças, recursos e competências. Considerando a família como unidade de cuidados, o foco é tanto na família como um todo, quanto nos seus membros individualmente. A estrutura operativa do MDAIF, de cariz dinâmico, flexível e interativo, permite aos enfermeiros proporem intervenções que deem respostas às necessidades das famílias em cuidados, identificando, com rigor, tais necessidades. Representando um contributo para o conhecimento na área de enfermagem de família, esta obra constitui-se como instrumento de trabalho na consolidação dos percursos de cuidados com as famílias, promotores da sua capacitação ao longo do ciclo vital. In Lusociência - Apresentação do livro (adaptado). 7 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Transferibilidade do Conhecimento em Enfermagem de Família Carvalho, J.C.; Barbieri-Figueiredo, M.; Fernandes, I.; Vilar, A.I.; Andrade, L.; Reis Santos, M.; Figueiredo, M.; Martinho, J.; Martins, M.; Oliveira, P. Transferibilidade do Conhecimento em Enfermagem de Família. ed. 1ª, ISBN: 978-989-96103-6-1. Porto: Escola Superior de Enfermagem do Porto, 2012. Esta obra, que contém o que de mais relevante foi abordado e debatido no encontro [IV Simpósio Internacional de Enfermagem de Família], vai muito além da compreensão das realidades familiares. Aborda situações específicas, modelos e estratégias de intervenção e veicula oportunidades de desenvolvimento em matéria de intervenção familiar. Visa também e sobretudo, como as anteriores, identificar situações sensíveis a intervenções consistentes de enfermagem. Dão-se a conhecer projetos e evidências de investigação. Para além de se constituírem categorias operatórias de intervenção no campo clínico, articulando saberes científicos, éticos e processuais, estamos certos que os estudos incluídos nesta obra, que vos aconselhamos a ler, em muito contribuem para a valorização da disciplina de enfermagem. (...) Nesta obra (...) podem encontrar estudos de qualidade com enorme capacidade de transferência para os contextos assistenciais. In Prefácio (adaptado). 8 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 capítulos de livros Efetividade de um programa de intervenção na percepção de sobrecarga dos familiares cuidadores de pessoas idosas com demência Sequeira, C.; Silva, A.; Barbosa, A. “Efetividade de um programa de intervenção na percepção de sobrecarga dos familiares cuidadores de pessoas idosas com demência.” In Investigação Quantitativa em Cuidados Paliativos, 285-304, ISBN: 978-972-9349-25-6. Lisboa: Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa, 2012. Resumo O papel desempenhado pela família nos cuidados prestados às pessoas idosas que sofrem de demência, é fundamental para a promoção e manutenção do seu bem-estar e da sua qualidade de vida, assegurando a sua permanência no domicílio pelo maior período de tempo possível para que não sofram as consequências da institucionalização precoce ou não desejada. Sabe-se no entanto, que os familiares cuidadores de idosos com demência, estão sujeitos a enormes fontes de stress, sendo um grupo de alto risco para o desenvolvimento de problemas físicos e mentais. Os programas comunitários de educação e suporte destinados a estes cuidadores, constituem um importante recurso, na medida em que se espera que preparem os cuidadores para encontrar resultados mais satisfatórios para si e para os familiares doentes. Apesar da generalizada concordância acerca do potencial deste tipo de intervenção, existem questões que permanecem em aberto sobretudo no que diz respeito ao desenvolvimento de mecanismos que permitam melhorar a sua eficácia. Este estudo tem como principal finalidade avaliar a efectividade de um programa de educação e suporte na percepção de sobrecarga dos cuidadores. informais. A amostra foi constituída por cuidadores familiares de idosos com demência: 18 integraram o grupo experimental e 32 o grupo de controlo. A ambos os grupos foi aplicado um pré-teste e um pós -teste, o grupo experimental foi submetido ao programa de intervenção que incluiu informação acerca das demências, o treino de estratégias para lidar com a situação de dependência e o desenvolvimento de habilidades pessoais; o grupo de controlo, teve apenas acesso aos apoios habituais fornecidos pelos serviços. Os resultados obtidos indicaram que a intervenção implementada ao grupo experimental conseguiu modificar alguns aspectos importantes, nomeadamente no domínio dos conhecimentos, em alguns itens do domínio das habilidades e na percepção de sobrecarga que obteve uma melhoria significativa no pós-teste. 9 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Flu Pandemic: a window of opportunity to study the influence of contextual factors on children’s concepts of health and illness Lima, L.; Lemos, M. “Flu Pandemic: a window of opportunity to study the influence of contextual factors on children’s concepts of health and illness.” In Autonomous, Responsible, Alone: The Complexities of Patient Emporwerment, 85-103, ISBN: 978-184888-128-0. Oxfordshire: Inter-disciplinary Press, 2012. Resumo During 2009/2010, the world faced a global health problem - a pandemic influenza which mobilised governments and health authorities in mass prevention actions. The authors seized the opportunity to analyse the influence of this natural occurrence on children´s representation of health and illness. The study had three main goals: (1) to analyse the extent to which the experience of the pandemic flu had an influence on the way children conceive health and illness, thereby also (2) evaluating the reach of the massive preventive/ health education program initiated, and (3) contributing to understanding the amenability to change of children’s representations of health and illness. This study compared two samples of Portuguese children aged 9 to 12. One sample was recruited before the flu outbreak (55 pre-flu children) and the other sample was recruited after the flu outbreak (99 post-flu children). Participants were asked to write what it meant to them to be healthy and to be ill. Children’s health and illness concepts were analysed along 13 categories. Findings suggested that the flu pandemic had a significant impact, specifically through reinforcing the representation of health and illness as dependent on preventive behaviours. These findings also point to the possibility of deliberately influencing health and illness conceptions in the intended direction. 10 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 artigos publicados Adaptação do perfil de resiliência familiar à população portuguesa Peixoto, M.J.1; Martins, T.1 1 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal Fonte: Revista Psicologia, Saúde & Doenças, 13, 2 (2012): 372-388. Resumo Este estudo teve como objectivo adaptar o Questionário de Perfil de Resiliência Familiar de McCubbin e McCubbin (1993) a uma amostra de familiares cuidadores. O instrumento multidimensional avalia a forma como a família desenvolve habilidades para se adaptar a situações de crise e é constituído por cinco escalas: Mudanças Familiares, Flexibilidade Familiar, Coerência Familiar, Envolvimento Familiar e Suporte Social. Recorreu-se a uma amostra de conveniência de 124 familiares cuidadores. Os participantes eram do sexo feminino 86,3% (107), casados 84,7% (105), reformados 46,0% (57), com uma média de idades de 61,2±12,3 anos, sendo na maioria, 42,7% (53) cônjuges ou filhos/as do recetor. O estudo das propriedades métricas do instrumento traduz uma boa fidelidade para a escala da Flexibilidade Familiar, Envolvimento Familiar e Suporte Social. Contudo, as escalas Mudanças Familiares e Coerência Familiar apresentaram uma baixa fidelidade. Sugere-se a realização de mais estudos para esclarecer sobre a validade de todo o instrumento. Tipo de documento: Artigo original Link: http://www.scielo.gpeari.mctes.pt 11 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Adaptação e validação da Escala das Capacidades da Inteligência Emocional (EVB-CIE) em enfermeiros Vilela, C.1; Filipe, M.2 1 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal 2 Unidade Local de Saúde de Matosinhos, Portugal Fonte: Revista Investigação em Enfermagem, 25, (2012): 62-72. Resumo A Escala Veiga Branco das Capacidades da Inteligência Emocional - EVB-CIE, que engloba cinco sub-escalas, foi construída originalmente com 85 itens para avaliar a Inteligência Emocional de professores segundo um modelo teórico de Goleman. Este artigo apresenta as características psicométricas do instrumento adaptado à população de enfermeiros, numa amostra de 214 enfermeiros de um Hospital Português. Após a análise factorial das componentes principais, pelo método de rotação Varimax, obtiveram-se 84 itens que sugerem um agrupamento em 17 factores, relativos às cinco capacidades da inteligência emocional: Autoconsciência (4); Gestão de Emoções (5); Automotivação (3); Empatia (3) e Gestão de Relacionamentos em Grupos (2). Todas as sub-escalas apresentaram alfas de Cronbach acima de 0,60. Quanto à validade do construto e consistência interna, os resultados sugerem uma configuração diferente nesta amostra de enfermeiros, quando comparada com a população original de professores. Esta validação, devendo ser mais replicada, indica o potencial deste instrumento na avaliação das capacidades de inteligência emocional dos enfermeiros portugueses, em contexto hospitalar, tanto ao nível global como ao nível de cada uma das sub-escalas. Tipo de documento: Artigo original 12 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Adolescente (O) hospitalizado numa unidade de adolescentes: como facilitar a transição? Abreu, M.1; Azevedo, A.I.2 1 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal 2 Hospital de Braga. Braga, Portugal Fonte: Revista Adolescência & Saúde, 9, 3 (2012): 21-28. Resumo Objetivo: Identificar os sentimentos experienciados e as necessidades sentidas pelos adolescentes durante a hospitalização e conhecer a representação que os adolescentes possuem de uma Unidade de Adolescentes. Métodos: Investigação de natureza qualitativa, com recurso à entrevista semiestruturada como técnica de colheita de dados, tendo participado do estudo 21 adolescentes. Resultados: Entre os adolescentes hospitalizados, 47,8% sentiram-se bem, 26,9% sentiram dificuldade em ocupar o tempo, 23,1% referiram tristeza/ angústia inicial e 7,7% afirmaram sentirem- se presos dentro da unidade. Salienta-se a reação negativa dos amigos. Os aspectos mais positivos da unidade são a equipe de saúde e o espaço/conforto. As transições saúde-doença e situacional são apontadas como aspectos negativos e como situação mais complicada durante a hospitalização, mais especificamente o regulamento de visitas, sendo estas apontadas como principal necessidade. Os adolescentes recorrem a atividades de lazer, pessoas significativas, aos profissionais de enfermagem e ao autocontrole para ultrapassar os momentos piores. A relação adolescente-profissionais da saúde é boa, sendo os profissionais referidos como qualificados e sensíveis. Conclusão: A prestação de cuidados de qualidade a adolescentes hospitalizados implica um ambiente que satisfaça as suas necessidades. Sendo os enfermeiros os profissionais que mais tempo passam junto do adolescente hospitalizado, são os que melhor identificam os seus receios, as suas inseguranças e as dificuldades, pelo que devem mostrar-se receptivos e sensíveis às necessidades implícitas e explícitas dos adolescentes. Tipo de documento: Artigo original Link: http://www.adolescenciaesaude.com 13 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Análise do uso de suportes tecnológicos e conteúdos informacionais pelos pacientes com doença pulmonar obstrutiva crónica Padilha, J.1; Sousa, P.1; Pereira, F.1 1 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal Fonte: Acta Paulista de Enfermagem, 25 (n.º esp. 1), (2012): 60-66. Resumo Objetivo: Identificar tipos de suportes tecnológicos e conteúdos informacionais utilizados na promoção da gestão do regime terapêutico em pacientes com DPOC. Métodos: Estudo de abordagem quantitativa, exploratório transversal e descritivo, tendo como recurso um questionário baseado no modelo de aceitação da tecnologia, no modelo teórico dos determinantes da percepção da facilidade de utilização da mesma e na revisão da literatura. Resultados: Os pacientes com DPOC referiram maior necessidade de informação relacionada com as atividades do dia-a-dia e com os exercícios respiratórios. Pacientes com maior literacia e maior literacia tecnológica referem maior utilidade das tecnologias Web-based; pacientes com menor literacia e menor literacia tecnológica referem maior utilidade, intenção e facilidade para a utilização do telemóvel, livros e vídeos no acesso à informação. Conclusão: Os recursos informacionais podem adotar diferentes suportes tecnológicos, desde que disponibilizados em função da literacia e literacia tecnológica e adequados às necessidades informacionais dos pacientes. Tipo de documento: Artigo original Link: http://www.scielo.br 14 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Atitudes e barreiras à prática de enfermagem baseada na evidência em contexto comunitário Pereira, R.1; Peixoto, M.J.2; Martins, M.A.3 1 Escola Superior de Enfermagem, Universidade do Minho, Portugal 2 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal 3 UCC da Srª. da Hora - ULS de Matosinhos, Portugal Fonte: Revista de Enfermagem Referência, 7, (2012): 55-62. Resumo Enquadramento: Várias pesquisas têm identificado barreiras à prática baseada em evidência (PBE). A maioria dessas investigações foi realizada em contextos diferenciados. Justifica-se o desenvolvimento de investigação para identificar barreiras e atitudes face à PBE em contexto comunitário, atendendo à reorganização e centralidade dos Cuidados de Saúde Primários. Os objetivos de pesquisa foram: a) identificar barreiras percecionadas face à adoção de uma prática de enfermagem baseada na evidência em contexto comunitário; b) descrever as atitudes dos enfermeiros em relação à prática baseada em evidência. Metodologia: Desenvolveu-se um estudo transversal, exploratório e descritivo que decorreu numa unidade local de saúde do norte de Portugal, recorrendo à versão teste do “Questionário de Atitudes face à Prática Baseada em Evidência” (Mckenna, Ashton e Keeney, 2004). Os resultados sobrepõem-se aos dos estudos internacionais embora considerem especificidades nacionais. No geral, as barreiras identificadas são de várias etiologias: pessoal, organizacional, cultural e científica. Em conclusão, uma PBE vai ao encontro da obrigação social da enfermagem, alicerça a sua credibilidade entre as ciências da saúde e sustenta eventuais mudanças ao nível político. É fundamental identificar, barreiras e atitudes, independentemente das suas origens de modo a estruturar estratégias de intervenção futuras. Tipo de documento: Artigo original Link: https://www.esenfc.pt 15 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Bullying: proyecto de empoderamiento de la comunidad escolar. Estudio de caso Melo, P.1; Borges, E.2; Figueiredo, M. H.2; Silva, S.3 1 Unidade de Cuidados à Comunidade de S. Mamede de Infesta, Portugal 2 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal 3 Universidade do Porto - Faculdade de Economia, Portugal Fonte: Revista Ibero-Americana de Enfermeria Comunitaria, 6, 1, (2012): 14-19. Resumo El bullying (acoso en la escuela) es un fenómeno que se desarrolla en el contexto escolar, con repercusiones en la salud de los estudiantes. Este estudio describe un proyecto de intervención en la comunidad llamado “Bullying, más que una broma”, que tuvo lugar en una escuela de segundo y tercer ciclos de educación básica en el norte de Portugal. Cubrimos 489 estudiantes de 2º y 3er ciclos. Como diagnósticos, resultante de la aplicación del cuestionario de acoso/agresión en los estudiantes (Pereira, 2008) y la evaluación de la escuela y sus políticas de intervención, se destacan la prevalencia del acoso en el 40% de los niños de 5º grado y la gestión comunitaria ineficaz para responder a este fenómeno. Ha sido desarrollada la educación para la salud de los estudiantes, profesores, cuidadores de familia y la formación de un equipo de apoyo multidisciplinario, dirigido por un enfermero de la escuela. Tipo de documento: Artigo original Link: http://enfermeriacomunitaria.org 16 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Cambios en el proceso de la familia después del diagnóstico de embarazo de una adolescente Freire, R.M.1 1 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal Fonte: Evidentia - Revista de Enfermería Basada en la Evidencia, 9, 38, (2012): 1-6. Resumo En los adolescentes los principales problemas identificados, tales como el embarazo, se asocia con conductas de riesgo. La adolescencia y el embarazo inducen cambios significativos en la vida de una mujer, que a menudo tienen implicaciones para el equilibrio de la familia, que requiere procesos de adaptación que puede ser facilitado con la intervención de la enfermera de la familia. El Modelo de Calgary de Evaluación e Intervención Familiar se puede utilizar para evaluar la pertinencia de la intervención de enfermería en el contexto de embarazo en la adolescencia. Por otro lado, el uso de las interrelaciones entre las taxonomías NANDA, NIC y NOC para llevar a cabo el proceso de atención de enfermería permiten a los profesionales disponer de una lenguaje común que fomenta el desarrollo del conocimiento en enfermería y la calidad de la atención. Tipo de documento: Artigo original Link: http://www.index-f.com 17 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Crianças como cuidadoras: revisão integrativa Marote, A.S.1; Pinto, C.A.2; Vieira, M.R.3; Barbieri-Figueiredo, M.C.4; Pedrosa, P.M.5 1 Four Seasons Health Care, Derry, Irlanda 2 Hospital Gérontologique et Medico Social de Plaisir Grignon, França 3 Securilabor - Centro de Segurança Medico Laboral, Portugal 4 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal 5 Hospital da Santa Maria, Portugal Fonte: Revista Latino-Americana de Enfermagem, 20, 6, (2012): 1196-1205. Resumo Objetivo: Realizar uma revisão bibliográfica integrativa do tema “Crianças como Cuidadoras”. Trata-se de tema emergente na prestação de cuidados de saúde que, contudo, se mantém pouco visível na literatura. Metodologia: Baseou-se numa pesquisa sobre nove bases de dados de artigos científicos, utilizando-se como descritores: child, young, caregivers, lay carer and nursing role, bem como os correspondentes em português. Foram analisados 21 artigos. Resultados: Foram organizados em seis categorias: fatores que motivam a criança a assumir o papel de cuidadora; caraterísticas dessas crianças; tarefas desempenhadas; tempo passado a cuidar; consequências da prestação de cuidados e papel do enfermeiro em relação a essas crianças e suas famílias. Conclusão: As crianças como cuidadoras são um foco de atenção relevante para a prática de enfermagem, representando esse tema uma oportunidade de investigação nos países de língua portuguesa, já que não foi encontrado qualquer artigo em português sobre o mesmo. Além disso, com este primeiro estudo em língua portuguesa, inicia-se um trabalho de criação bibliográfica que permita a sensibilização para o tema e a identificação das respostas a dar às famílias envolvidas, de acordo com as suas necessidades. Tipo de documento: Artigo original Link: http://www.scielo.br 18 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Cuidar da pessoa com fístula arteriovenosa: modelo para a melhoria contínua Sousa, C.1 1 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal; Fonte: Revista Portuguesa de Saúde Pública, 30, 1, (2012): 11-17. Resumo Introdução e objetivo: Ao longo do século XX, a doença renal crónica (DRC) adquiriu proporções de um problema de saúde pública, mobilizando elevados recursos financeiros e provocando alterações sociais. Pretende-se descrever uma estrutura conceptual de prática de cuidados, que vise a melhoria contínua das terapêuticas de enfermagem direcionadas para a pessoa com fístula arteriovenosa (FAV). Material e métodos: Estudo exploratório, descritivo e transversal. A amostra foi constituída por 98 enfermeiros que prestavam cuidados de enfermagem a pessoas com FAV em hemodiálise (HD) no distrito do Porto, sendo a média de idades de 36,55 anos e o tempo de exercício em HD de 8,66 anos. O instrumento de recolha de dados foi o questionário. Resultados: A estrutura integra 2 áreas de atenção e cada uma dessas áreas subdivide-se em dimensões que, por sua vez, se subdividem em itens, inter-relacionando-se e complementando-se entre si. No seu conjunto, permitem implementar terapêuticas de enfermagem. A primeira dimensão designa-se «Capacitação do Autocuidado», sendo decomposto um conjunto de terapêuticas de enfermagem, no âmbito do ensino, a desenvolver em função do estadio da DRC, que visam promover comportamentos de autocuidado com o existente ou futuro acesso vascular. A segunda área é designada «Vigilância do Acesso», descrevendo pormenorizadamente as terapêuticas de enfermagem que contribuem para a identificação precoce das complicações da FAV. Nesta área, são enfatizadas práticas de cuidados direcionadas para a manutenção da FAV. Conclusão: A existência de uma estrutura com áreas de atenção para a prática do cuidar da pessoa com FAV facilita o desenvolvimento de competências cognitivas e aquisição de competências que permitam aos enfermeiros identificar e diagnosticar precocemente alterações no funcionamento da FAV. Essa estrutura reorganiza e esquematiza as áreas de atenção em que o enfermeiro pode contribuir para maximizar a longevidade da FAV e minimizar as implicações para os sistemas de saúde de cada país. Tipo de documento: Artigo original Link: http://www.elsevier.pt/pt/revistas/revista-portuguesa-saude-publica-323 19 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Comportamentos de autocuidado com a fístula arteriovenosa desenvolvidos pela pessoa em programa regular de hemodiálise Sousa, C.1; Apóstolo, J.2; Figueiredo, M.H.1; Martins, M.M.1 1 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal 2 Escola Superior Enfermagem de Coimbra, Portugal Fonte: Revista Nephro’s, XV, 1, (2012): 19-17. Resumo Introdução: As guidelines Europeias e Norte Americanas recomendam que o enfermeiro deve ensinar o doente a cuidar do seu acesso vascular, nomeadamente a fístula arteriovenosa (FAV). Pretende-se identificar os comportamentos de autocuidado que são desenvolvidos pelos doentes em hemodiálise (HD), relacionados com os cuidados específicos com a FAV. Material & Métodos: Estudo exploratório, descritivo e transversal. Colheita de dados foi feita através de questionário. A amostra foi constituída por 83 pessoas com doença renal crónica terminal com FAV em HD, sendo 60,2% do sexo masculino. A média de idades foi de 60,2 anos (dp=13,74), com o tempo médio em diálise de 53,83 meses (dp=47,0). 46,9% tinham 4 anos de escolaridade. Resultados: Os comportamentos de autocuidado associados à Prevenção de Complicações evidenciam a frequência mais elevada (62,3%), enquanto, os Cuidados Hematomas apresentam a frequência mais baixa com 33,7%. Os comportamentos de autocuidado associados à Conservação da Funcionalidade da FAV, são expressos em frequência elevada com a excepção três, que apresentam frequência muito baixa e baixa (18.1% “Movo lentamente o braço da fístula, durante a hemodiálise”, 13,3% “Evito entrar em locais com diferentes temperaturas” e 34.9% “Não durmo sobre o braço da fístula”). Os comportamentos de autocuidado associados aos Cuidados com Hemóstase, todos são expressos por mais de dois terços dos inquiridos, com a excepção do comportamento “Compressão dinâmica em casa” que é expresso em 56.6%. Conclusão: Os comportamentos de autocuidado associados à área Prevenção de Complicações são desenvolvidos em maior percentagem. Enquanto os comportamentos de autocuidado associado à área Cuidados com os Hematomas são desenvolvidos em menor percentagem. Constatou-se, que um número significativo de doentes não efectua os comportamentos de autocuidado com a FAV, que permitem evitar e/ou detectar complicações com o acesso vascular. Tipo de documento: Artigo original 20 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Contribuições dos registros eletrônicos para a segurança do paciente em terapia intensiva: uma revisão integrativa Sousa, P.1; Sasso, G.2; Barra, D.2 1 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal 2 Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil Fonte: Textos & Contextos, 21, 4, (2012): 971-979. Resumo Revisão integrativa que analisou nas publicações as contribuições dos registros eletrônicos em saúde para a segurança do paciente em unidades de terapia intensiva. A pesquisa foi realizada nas bases de dados cinahl, medline e scielo, utilizando os descritores: registros eletrônicos de saúde, sistemas de informação, informática em enfermagem, informática médica, unidades de terapia intensiva, segurança do paciente e gerenciamento de segurança. Foram incluídos 64 artigos, sendo analisados em três categorias: “sistemas de informação e informática em saúde: o registro eletrônico para a continuidade do cuidado de Enfermagem”, “sistemas de apoio à decisão: contribuições para a segurança do paciente” e “indicadores de qualidade do cuidado e de segurança do paciente partir dos registros eletrônicos”. Os estudos apontaram como contribuições a continuidade do cuidado, a tomada de decisão baseada nos sistemas de apoio à decisão e a criação de indicadores de qualidade e segurança do paciente a partir dos registros eletrônicos. Tipo de documento: Artigo original Link: http://www.scielo.br 21 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Diagnósticos e intervenções de enfermagem centradas no processo familiar, da pessoa com esquizofrenia Carvalho, J.C.1 1 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal Fonte: Revista Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental, 8, (2012): 52-57. Resumo Considerando a evidência sobre os doentes com esquizofrenia que têm filhos, e a experiência acumulada pelo estudo de investigação sobre a esquizofrenia na família e repercussões nos filhos e cônjuges, do presente estudo emerge um conjunto de resultados potenciadores de informação útil para enfermeiros de saúde mental no que concerne a diagnóstico, critérios de resultado e intervenções, contribuindo para uma abordagem mais eficaz ao processo familiar, na atenção ao doente com esquizofrenia. Tipo de documento: Artigo original Link: http://www.aspesm.org/ 22 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Emoções face ao diagnóstico de doença oncológica Ferreira, L.M.1; Santos, C.1; Bulcão, E.1 1 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal Fonte: Onco.News, 20 (2012): 20-27. Resumo Neste artigo procura-se abordar o impacto emocional e as emoções emergentes quando surge o diagnóstico de doença oncológica. Face ao impacto decorrente do diagnóstico de cancro são evidenciadas consequências psicológicas, a nível das respostas emocionais, surgindo distress, ansiedade grave e depressão, emergindo também emoções como o medo e a raiva. Tomando por base o conceito de emoção de Lazarus, objectivando determinar as emoções desencadeadas face a um diagnóstico de doença oncológica, desenvolveu-se um estudo descritivo de natureza qualitativa. Os resultados do estudo permitiram concluir que, face ao diagnóstico de doença oncológica, emergem as emoções de medo e raiva. Destaca-se que apesar das emoções emergentes serem consideradas na literatura como negativas, apresentam um potencial adaptativo muito importante. Compreender as emoções inerentes a um diagnóstico de cancro, parece-nos favorecedor de competências, potenciadoras da eficácia de uma relação terapêutica, que promova o bem-estar emocional do doente e beneficie o seu processo de adaptação. Tipo de documento: Artigo original Link: http://www.aeop.net/index.php?id=3&sub=56 23 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Enfermagem de reabilitação: percurso para a avaliação da qualidade em unidades de internamento Gomes, J.A.P.1; Martins, M.M.2; Gonçalves, M.N.2; Fernandes, C.S.1 1 Centro Hospitalar Povoa/ Vila do Conde, Portugal 2 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal Fonte: Revista de Enfermagem Referência, III, 8, (2012): 29-38. Resumo Neste artigo pretende-se apresentar um percurso para identificar fatores que contribuam para a qualidade dos cuidados de enfermagem de reabilitação em unidades de internamento e conceber um caminho para a criação de um instrumento de avaliação para a prática de cuidados de enfermagem de reabilitação. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, realizada nos serviços de medicina de um hospital do norte do país, cujos participantes foram doze enfermeiros especialistas em enfermagem de reabilitação e a metodologia de colheita de dados foi a entrevista semiestruturada. Os resultados que emergem das narrativas dos participantes traduzem-se por um conjunto de atributos que ilustram o modelo proposto por Donabedian, baseado em três componentes do cuidado em saúde: estrutura, processo e resultado, a par com o conhecido ciclo de melhoria contínua proposto por Deming. Analisamos as especificidades necessárias para boas práticas de cuidados de reabilitação. Tipo de documento: Artigo original DOI: 10.12707/RIII1265 Link: http://www.esenfc.pt/rr 24 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Experiência (A) das mulheres após um cancro - uma abordagem fenomenológica Pinto, C.1; Gomes, B.1 1 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal Fonte: Onco.News, 21, (2012): 32-41. Resumo Com o aumento das opções de diagnóstico e tratamento do cancro, os problemas decorrentes da sobrevida tem aumentado. São identificadas necessidades físicas e psicossociais específicas nas pessoas sobreviventes de cancro. As mulheres, dentro da população adulta sobreviventes de cancro, são o maior grupo. Isto, porque o cancro da mama é o cancro mais frequente no sexo feminino, e o diagnóstico precoce e o desenvolvimento das intervenções terapêuticas tem levado a um grande sucesso, e consequentemente a períodos cada vez mais longos de sobrevida. A percepção da magnitude deste problema levou-nos a desenvolver esta investigação, com o objectivo de compreender as implicações do cancro na vida das mulheres. Esta investigação decorre de uma outra investigação realizada sobre a avaliação da qualidade de vida junto de 426 sujeitos, sobreviventes de cancro. Dentro destes, 68,1% eram mulheres sobreviventes de cancro. Durante as entrevistas as mulheres expressavam sentimentos, experiências e falavam das múltiplas implicações do cancro nas suas vidas. Foram efectuadas notas de campo, que posteriormente foram analisadas e codificadas em categorias. Este trabalho permitiu identificar as seguintes unidades de análise: incerteza/ síndrome de Damocles; aspectos positivos; sentido de controlo; o preço da cura; implicações familiares; revolta; auto-imagem; necessidades de escuta; espiritualidade/religiosidade. Conclusões: A análise de dados permitiu-nos concluir que o cancro, mesmo após o seu controlo, tem múltiplas implicações na vida das mulheres. Os profissionais de saúde em geral, e os profissionais de enfermagem em particular, devem ser capazes de compreender e ajudar estas mulheres a gerir o impacto do cancro nas suas vidas, promovendo uma abordagem holística dos cuidados, de forma a dar respostas às necessidades e às transições de vida que decorrem do confronto com este problema. Tipo de documento: Artigo original Link: http://www.aeop.net 25 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Família (A) prestadora de cuidados, uma revisão da literatura Padilha, J.M.1; Campos, M.J.1; Oliveira, M.F.1 1 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal Fonte: Revista Sinais Vitais, 89, (2012): 30-37. Resumo A integração de pessoas com défices no autocuidado na família perspectiva-se como uma transição complexa. Hoje é comum aceitar que a família é o melhor meio para a sua integração. O objectivo central deste trabalho é dar a conhecer os aspectos relevantes do percurso de pesquisa bibliográfica realizada neste domínio. Consideramos que esta temática se enquadra no core da disciplina e é congruente com o conceito de enfermagem avançada, no sentido da profissionalização dos cuidados no domínio das respostas humanas às transições Tipo de documento: Artigo original Link: http://www.sinaisvitais.pt 26 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Hábitos alimentares na adolescência: implicações no estado de saúde Bica, I.1; Cunha, M.1; Costa, J.1; Rodrigues, V.2; Reis Santos, M.3; Monero, J.4 1 Escola Superior de Saúde – Instituto Politécnico de Viseu, Portugal 2 Escola Superior de Enfermagem da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal 3 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal 4 Department of Dentistry – School of Medicine – University of Salamanca, Espanha Fonte: Revista Millenium, 42 (2012): 85-103. Resumo A alimentação variada e equilibrada é garantia de um estado nutricional adequado, necessário para manter um bom nível de saúde geral e oral na população. Neste sentido propusemo-nos analisar o conteúdo da dieta e a frequência de ingestão de alimentos e a sua relação com determinantes sócio demográficos, com o valor do Índice de Dentes Cariados, Perdidos e Obturados (CPOD), Índice de Placa Simplificado (IPS) e Índice de Massa Corporal (IMC). Este é um estudo observacional e transversal, realizado numa amostra aleatória de 661 adolescentes com idades entre 11 e 17 anos, com média de 13.22 anos (Dp=1.139), da zona Centro de Portugal. A caracterização sócio demográfica, o conteúdo da dieta e a frequência de ingestão de alimentos foram obtidos através de um questionário auto-preenchido pelos adolescentes, e o registo do Índice CPOD, por observação da cavidade oral. A avaliação da higiene oral foi obtida pelo índice de placa. O índice de massa corporal foi obtido através da avaliação do peso e da estatura dos adolescentes. A média do índice CPOD foi de 2.23 (Dp=2.484). Os resultados relativos ao perfil antropométrico real evidenciam que 68.1% dos adolescentes apresentam um Percentil de IMC ente P 5 e P< 85. Da amostra, 67,9% dos adolescentes referiu que considera ter uma alimentação saudável, com a ingestão de 5 a 6 refeições por dia. A maioria dos adolescentes (81,7%) ingere refrigerantes e os rapazes bebem mais refrigerantes que as raparigas (85,5% Vs 78,8). O consumo de refrigerantes tem influência (apresenta evidências significativas) no índice de CPOD dos adolescentes (t=-2,224, p=0,028). Os adolescentes que apresentam melhores hábitos alimentares são os mais novos (r=-0.155; p 0.000) e com um IMC menor (r=-0.079; p=0.046). Tipo de documento: Artigo original Link: http://www.ipv.pt/millenium/Millenium42/ 27 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Model (A) for intervention in mutual help-promoter of hope MIAMPE Charepe, Z.1; Figueiredo, M.H. 2; Vieira, M.1; Neto, L.3 1 Universidade Católica, Portugal 2 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal 3 Instituto de Ciências Políticas e Sociais, Portugal Fonte: International Journal of Appreciative Inquiry, 14, 2, (2012): 87-91. Resumo This study used a methodology centered in the principles of Appreciative Inquiry: the constructionist, simultaneity, poetic, anticipatory and appreciative principles. Appreciative Inquiry refers to the search for the knowledge that leads to the transformation of practices through involvement in a group, organization or society. Appreciative Inquiry was the most appropriate methodological approach for the co-constructed environment to be conducive to study. The area of interest was the exploration of best practices being implemented in mutual help groups, and their inclusion as future opportunities for action. The analysis of results from the different stages of research found stories of hope, and from them we established a design of change to build general proposals in the areas of collaborative practices in mutual help. Tipo de documento: Artigo original 28 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Needs (The) of older people with mental health problems: a particular focus on dementia patients and their carers Passos, J.1; Sequeira, C.2; Fernandes, L3 1 Escola Superior de Saúde de Viana do Castelo, Portugal 2 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal 3 Universidade do Porto – Faculdade de Medicina, Portugal; Centro Hospitalar de São João, Porto, Portugal Fonte: International Journal of Alzheimer’s Disease, 2012, 1, (2012): 1-7. Resumo The problems and needs of older people are often associated with mental illness, characterized by a set of clinical manifestations, which constitute important domains for investigation and clinical practice. This paper presents the results of a pilot study whose main purpose was to identify met and unmet needs and to analyze the relationship between those needs, psychopathology and functionality in older people with mental health problems. A sample of 75 patients aged 65 or over, of both sexes, diagnosed with mental illness using ICD-9. The main diagnoses were depression (36%) and dementia (29.3%). Most patients had cognitive impairment (MMSE, 52%; CDT, 66.7%), depression (GDS, 61.3%), anxiety (ZAS, 81.3%), and moderate dependence (BI, 49.3% and LI, 77.3%). The main unmet needs found were daytime activities (40%), social benefits (13.3%), company (10.7%), psychological distress (9.3%), and continence (8%). The majority of these unmet needs occur with dementia patients. The majority of the carers of these patients had global needs (met and unmet) in terms of psychological distress. Findings also reveal that a low level of functionality is associated with dementia diagnoses. The association analyses suggest that dementia is an important determinant of the functional status and needs. Tipo de documento: Artigo original DOI:10.1155/2012/638267 Link: http://www.hindawi.com/journals/ijad/2012/638267/cta/ 29 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Portuguese version of the Manchester Clinical Supervision Scale: the translation and validation process Cruz, S.1; Carvalho, A.L.1 1 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal Fonte: Journal of Educational Sciences & Psychology, 2, 1 (2012): 123-131. Resumo The absence of instruments to systematically evaluate clinical supervision in nursing made it difficult to understand and develop the Portuguese professional nurses’ exercise. Therefore, we carried out a research with the purpose to translate and validate the Portuguese version of the Manchester Clinical Supervision Scale© (MCSS©). Methods of translation and back – translation were applied and experts analyzed them. Collaborative parties compared the MCSS© and the back translation. To estimate crosscultural relevance we conducted an empirical study using a test – retest design. Internal consistency and construct validity were examined, and the psychometric properties of the translated instrument were good. The Portuguese version of the MCSS© is culturally acceptable and consistent with the original. Tipo de documento: Artigo original Link: http://jesp.upg-ploiesti.ro 30 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Pregnant women immigrants in Portugal: why they left their country? Coutinho, E.1; Silva, A.2; Pereira, C.1; Duarte, J.1; Chaves, C.1; Parreira, V.3; Nelas, P.1; Vieira, M.4; Barreto, C.5 1 Escola Superior de Saúde de Viseu, Instituto Politécnico de Viseu, Portugal 2 Universidade de Aveiro, Portugal 3 Escola Superior de Enfermagem do Porto, Portugal 4 Hospital de Faro, Portugal 5 Hospital de Portimão, Portugal Fonte: Revista Iberoamericana de Salud y Ciudadanía, 1, 1 (2012): 99-118. Resumo In recent years, Portugal has gone from a predominantly emmigrant country to one that recieves immigrants. The intention is to get to know pregnant immigrants and identify the reasons for coming to Portugal. This is a cross-sectional study with 499 postpartum women immigrants in hospital, questioned 24 hours after delivery. The average age is 29, primarily from Portuguese speaking countries, married, with up to 12 years of schooling, living in Portugal for over a year, with a residence permit, with an unskilled profession, some not employed, majority Catholic, living with three or more people in rented homes with three or more rooms in the city, not car owners. The immigrant mothers stated that their reasons for immigranting were essentially socio-economic, such as seeking better living conditions, lack of jobs and money in their country of origin, the greater proximity to family, and positive references of Portugal. Tipo de documento: Artigo original Link: http://revista.iohc-pt.org 31 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Prevalência dos focos de enfermagem de saúde mental em pessoas mais velhas: resultados da pesquisa documental realizada num serviço de psiquiatria Sequeira, C.1; Passos, J.2; Fernandes, L.3 1 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal 2 Escola Superior de Saúde de Viana do Castelo, Portugal 3 Universidade do Porto – Faculdade de Medicina, Portugal; Centro Hospitalar de São João, Porto, Portugal Fonte: Revista Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental, 7, (2012): 7-12. Resumo Os problemas e as necessidades das pessoas mais velhas estão muitas vezes associados a condições de doença mental, caracterizadas por um conjunto de manifestações clínicas, que se constituem como focos de atenção relevantes para a prática de enfermagem. Estas alterações devem suscitar a atenção e a preocupação dos profissionais de saúde, no sentido de aprofundarem o conhecimento e de criarem evidência científica, que permita elaborar respostas mais estruturadas, orientadas para a satisfação de necessidades específicas e para a promoção de um envelhecimento ativo e bem-sucedido. O presente artigo procura apresentar os resultados de uma pesquisa documental efetuada numa unidade de internamento de psiquiatria de curta duração. O principal propósito do estudo foi identificar os focos de enfermagem de saúde mental mais frequentemente utilizados pelos enfermeiros na sua prática clínica. Foram analisados os registos do Sistema de Apoio à Prática de Enfermagem (SAPE) e do Sistema de Apoio ao Médico (SAM), bem como os dados do processo clínico de todos os utentes com idade igual ou superior a 65 anos, que estiveram internados na unidade, no período de 1 de Janeiro a 31 de Dezembro de 2010. O estudo envolveu uma amostra dos registos de 71 utentes, de ambos os sexos, com doença mental diagnosticada pela CID-9 (Classificação Internacional de Doenças), sendo os diagnósticos mais comuns a demência (36.6%) e a depressão (26.8%). A maioria dos utentes era do sexo feminino (78.9%), viúva (38%), com escolaridade inferior a 4 anos (91.5%) e vivia em zona rural (63.4%). Os resultados permitiram identificar a presença de vários focos de enfermagem de saúde mental, sendo os mais comuns a insónia, o humor, o processo do pensamento, a confusão, a crença errónea e a tristeza. Os focos no domínio do humor e da ansiedade apareciam mais frequentemente no diagnóstico de depressão, ao passo que os focos do domínio cognitivo e comportamental surgiam com maior frequência no diagnóstico de demência. Estes resultados constituem um aporte importante para a clarificação de alguns aspetos relacionados com os problemas/necessidades das pessoas mais velhas com problemas de saúde mental, constituindo um acervo relevante para o aprofundamento das nossas pesquisas, neste âmbito. Tipo de documento: Artigo original Link: http://issuu.com/lodipi/docs/revista_spesm_7_final 32 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Professional development model for portuguese nurses Fernandes, O.12; Gonçalves, R.2 1 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal 2 Ordem dos Enfermeiros, Portugal Fonte: HPCB – Healthcare Professionals Crissing Borders Update, 23, (2012): 10-11. Resumo New challenges facing society in Portugal, the complexity of problems and approaches in health, and patients’ expectations for quality nursing care require new responses and strategies for the professional development and regulation of nurses. To meet these, the Portuguese Order of Nurses – Ordem dos Enfermeiros have developed the Professional Development Model (PDM) which covers Competence Certification (CCS) and Clinical Nursing Specialties Individualization Systems (CNSIS). The CCS is related to the process of awarding the professional title of nurse and specialist nurse. The CNSIS enhances the specialty nature of the PDM, and is designed to promote and protect the quality of nursing care provided to the population, based on the need to provide patient-focused quality care. Tipo de documento: Artigo original 33 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Representação (A) social do cancro nos estudantes de enfermagem Pinto, C.1; Pinto, C.1; Rocha, O.1; Cerqueira, C.1; Cruz, I.1 1 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal Fonte: Onco.News, 19, (2012): 9-16. Resumo Apesar dos avanços nas ciências médicas nas últimas décadas do século XX terem permitido um maior sucesso no tratamento de doenças oncológicas, o cancro continua no século XXI a ser um dos maiores medos da humanidade. Persistem mitos e preconceitos em relação ao cancro, que se revertem em atitudes negativas, que por sua vez, no caso dos profissionais de saúde, podem condicionar a qualidade de cuidados. Os processos formativos e as estratégias pedagógicas utilizadas podem ser uma forma efectiva de alterar preconceitos e assegurar que as atitudes negativas não comprometem a natureza e a qualidade de cuidados. O objectivo deste trabalho foi estudar as representações sociais sobre o cancro em estudantes de enfermagem. A sua análise permite-nos inferir que maioritariamente os estudantes não expressam uma perspectiva fatalista/pessimista do cancro, e ainda expressam a opinião de que a doença oncológica não se confina à biologia do corpo, pelo que os cuidados devem sustentar-se numa base relacional, apresentando níveis de concordância elevados com a relevância do suporte social. Tipo de documento: Artigo original Link: http://www.aeop.net/fileManager/editor/file/ON_19Abstract1.pdf 34 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Restrição (A) física da mobilidade - estudo sobre os aspetos ligados à sua utilização com fins terapêuticos Faria, H.1; Marques, P.2; Paiva e Silva, A.2 1 Centro Hospitalar Médio Ave - Unidade de Vila Nova de Famalicão, Portugal 2 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal Fonte: Revista de Enfermagem Referência, 6, (2012): 7-16. Resumo Cuidar de pessoas com perturbações da memória e da atividade psicomotora, gerir o risco e promover a segurança destes doentes, implica pensamento crítico baseado em conhecimentos específicos, que permitam compreender estas alterações e planear intervenções adaptadas às suas necessidades. O uso de restrições físicas da mobilidade (RFM) é uma ação levada a cabo por parte dos profissionais de saúde. Com este estudo pretendeu-se analisar a problemática da RFM de forma a identificar a frequência, locais, tipos, localização anatómica da aplicação RFM e os critérios usados pelos enfermeiros para o uso das RFM. Este estudo foi desenvolvido num hospital universitário central, de Portugal, delineado no paradigma quantitativo, utilizando a técnica de observação e entrevista. A amostra obtida foi de 110 doentes internados em unidades de cuidados agudos médicos e cirúrgicos. Relativamente às razões para o uso das RFM conclui-se que 36,5% recai sobre o “risco de queda”. Identificou-se as grades na cama, em 58,5%, como o tipo de RFM mais usado, o que sugere uma intenção de segurança por parte dos enfermeiros. Somente 20% dos doentes tinham sido aplicadas medidas alternativas à RFM, não sendo estas eficazes, sugerindo a necessidade de atenção prioritária no futuro. Tipo de documento: Artigo original Link: http://www.scielo.gpeari.mctes.pt 35 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Sistemas de informação em enfermagem: novos desafios, novas oportunidades Sousa, P.1 1 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal Fonte: Revista da Escola de Enfermagem USP, 46, 5, (2012): 1-2. Resumo Revisão integrativa que analisou nas publicações as contribuições dos registros eletrônicos em saúde para a segurança do paciente em unidades de terapia intensiva. A pesquisa foi realizada nas bases de dados CINAHL, MEDLINE e SciELO, utilizando os descritores: registros eletrônicos de saúde, sistemas de informação, informática em enfermagem, informática médica, unidades de terapia intensiva, segurança do paciente e gerenciamento de segurança. Foram incluídos 64 artigos, sendo analisados em três categorias: “sistemas de informação e informática em saúde: o registro eletrônico para a continuidade do cuidado de Enfermagem”, “sistemas de apoio à decisão: contribuições para a segurança do paciente” e “indicadores de qualidade do cuidado e de segurança do paciente partir dos registros eletrônicos”. Os estudos apontaram como contribuições a continuidade do cuidado, a tomada de decisão baseada nos sistemas de apoio à decisão e a criação de indicadores de qualidade e segurança do paciente a partir dos registros eletrônicos. Tipo de documento: Artigo original Link: http://www.scielo.br 36 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Stress e massagem neonatal: efeitos da massagem no stress do recém-nascido pré-termo Freitas, O.M.2; Barbieri de Figueiredo, M.C.1 1 2 Universidade da Madeira / Centro de Competência das Tecnologias da Saúde, Portugal Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal Fonte: Pensar Enfermagem, 16, 1, (2012): 55-79. Resumo Este estudo experimental avaliou os efeitos da massagem nos recém-nascidos pré-termo internados em unidades de cuidados intermédios neonatais a nível do stress. A amostra foi constituída por 32 recém-nascidos pré-termo clinicamente estáveis e saudáveis, internados em unidades portuguesas de cuidados intermédios neonatais. Os recém-nascidos foram distribuídos aleatoriamente para os grupos controlo e experimental, em número igual de dezasseis. Em várias características basais os grupos não apresentaram diferenças estatisticamente significativas, obtendo-se assim grupos equivalentes. Durante o estudo os grupos receberam o mesmo padrão de cuidados neonatais, à exceção do grupo experimental que recebeu a massagem. A avaliação do stress foi feita pela medição da resposta neuro-endócrina, realizando-se no primeiro e último dia do estudo colheitas de sangue e de urina das 24 horas para determinar os valores hormonais de cortisol, norepinefrina e epinefrina. Quanto aos níveis de cortisol na urina, constatámos que não existiram diferenças significativas entre os grupos ou entre os momentos e o efeito da interacção entre o grupo e o tempo também não foi estatisticamente significativo. Relativamente aos níveis de cortisol no sangue, verificámos que o efeito do tempo foi estatisticamente significativo com p <0,001. Os níveis de cortisol no sangue dos recém-nascidos pré-termo de ambos os grupos foram idênticos nos dois momentos e registou-se, do primeiro para o segundo momento, uma diminuição semelhante. Quer no grupo experimental quer no grupo de controlo as diferenças do primeiro para o segundo momento foram estatisticamente significativas com p = 0,001 e p = 0,004, respectivamente. Os efeitos do grupo, do tempo e da interacção entre as duas variáveis não foram estatisticamente significativos quanto à variável norepinefrina urinária. Verificámos a existência de efeito significativo (p = 0,044) do grupo sobre os níveis de norepinefrina no sangue mas os efeitos do tempo ou da interacção não foram significativos. Em qualquer dos momentos os recém-nascidos do grupo experimental evidenciaram níveis de norepinefrina no sangue inferiores aos dos recém-nascidos do grupo de controlo e o aumento do primeiro para o segundo momento foi significativo com p = 0,002 no grupo experimental e p = 0,004 no grupo de controlo. Os efeitos do grupo, do tempo e da interacção entre estas duas variáveis não foram estatisticamente significativos em relação à epinefrina urinária. Relativamente aos níveis de epinefrina no sangue, verificamos que nenhum dos efeitos foi estatisticamente significativo. Com os resultados expostos concluímos que o efeito da massagem sobre o stress dos recém nascidos pré-termo saudáveis e clinicamente estáveis internados em unidade de cuidados intermédios neonatais não foi estatisticamente significativo. Tipo de documento: Artigo original Link: http://pensarenfermagem.esel.pt 37 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Study of the measurement properties of the portuguese version of the Well-Being Questionnaire12 (W-BQ12) in women with pregnancy loss Koch, C.1; Santos, C.1; Reis Santos, M.1 1 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal Fonte: Revista Latino-Americana de Enfermagem, 20, 3, (2012): 567-574. Resumo The assessment of well-being can be an important parameter in monitoring the process of mourning. In this study we sought to assess the applicability of the W-BQ12 - Well-Being Questionnaire - in a sample consisting of 74 women between four and six weeks following their respective pregnancy losses, analyzing its measurement capabilities. As proposed by the author, the analysis of the scale’s primary components and the discriminating convergent validity confirmed the dimensional structure of three subscales. The scale showed good reliability (global Cronbach’s Alpha coefficient = 0.84), and, overall, the items showed a good correlation with the corresponding subscale. Generally speaking, the W-BQ12 showed good discriminative validity when correlated with the PBGS - Perinatal Bereavement Grief Scale. This tool, applied to this study, was found to be both reliable and valid for use by nurses in assessing the well-being of women who have experienced this type of loss. Tipo de documento: Artigo original DOI: 10.1590/S0104-11692012000300019 Link: http://www.scielo.br 38 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Tradução portuguesa, adaptação e validação da Perinatal Bereavement Grief Scale (PBGS) em mulheres com perda de gravidez Koch, C.1; Santos, C.1; Reis Santos, M.1 1 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal Fonte: Revista de Enfermagem Referência, 6, (2012): 123-130. Resumo A perda precoce de uma gravidez, para muitas mulheres, pode constituir um significativo stressor psicossocial. Fazer o luto deste tipo de perda pode ser complexo e uma avaliação precoce pode permitir intervenções mais eficazes. São poucos os instrumentos existentes para esta avaliação. Assim, neste estudo pretendeu-se traduzir, adaptar, validar e avaliar a aplicabilidade da PBGS em mulheres em situação de perda involuntária da gravidez, analisando as suas capacidades de mensuração. A amostra constituiu-se por 100 mulheres entre as quatro e as seis semanas pós-perda. A análise de componentes principais permitiu confirmar a estrutura dimensional única da escala, proposta pelo autor. O nível de confiabilidade da escala evidenciado no nosso estudo (coeficiente Alpha de Cronbach 0,81), embora um pouco inferior ao apresentado originalmente, é igualmente bom. Apresenta uma boa estabilidade temporal (r = 0,98, p <0,01). Podemos dizer que este instrumento, neste estudo, mostrou ser uma medida fidedigna e válida, podendo constituir uma ferramenta importante a utilizar pelos enfermeiros na avaliação de mulheres em risco de desenvolver complicados processos de adaptação à perda da gravidez. Tipo de documento: Artigo original Link: http://www.scielo.gpeari.mctes.pt 39 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 artigos aceites para publicação Difficulties, coping strategies, satisfaction and burden in informal portuguese caregivers Sequeira, C.1 1 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal Fonte: Journal of Clinical Nursing Escala de conflito em todas de decisão em saúde: instrumento adaptado e validado para a língua portuguesa Martinho, M.J.1; Martins, M.M.1; Angelo, M.2 1 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal 2 Escola de Enfermagem - Universidade de São Paulo, Brasil Fonte: Revista da Escola de Enfermagem USP Effective mentorship in nursing: how students learn to be significant to clients. A comparative study in Turkey and Portugal Abreu, W.1; Seren, S.2 1 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal 2 Dokuz Eylul University Faculty of Nursing, Izmir, Turkey Fonte: Contemporary Nurse Evaluation and cross-cultural adaptation of the Hendrich II Fall Risk Model to Portuguese Caldevilla, Nilza1; Costa, M. Arminda1; Teles, Paulo2, Ferreira, Pedro M. 3 1 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal 2 Faculdade de Economia da Universidade do Porto, Portugal 3 Instituto de Ciências Biomédicas de Abel Salazar – Universidade do Porto, Portugal Fonte: Scandinavian Journal of Caring Sciences 40 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Experiências dos familiares no processo de adaptação à doença oncológica na criança Santos, C.Q.1; Barbieri Figueiredo, M.C.2 1 Instituto Português de Oncologia Francisco Gentil; Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar, Portugal 2 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal Fonte: Revista de Enfermagem Referência Interventions to promote self-care of people with arteriovenous fistula Sousa, C.1; Apóstolo, J.2; Figueiredo, M.H.1; Martins, M.M.1; Dias, V.4 1 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal 2 ICBAS - Oporto University, Porto, Portugal 3 Health Sciences, Area of Nursing, Escola Superior Enfermagem Coimbra, Portugal 4 ICS - University Católica Porto and USF St. André de Canidelo, Porto, Portugal Fonte: Journal of Clinical Nursing Physical examination: how to examine the arm with arteriovenous fistula Sousa, Clemente1,2; Apóstolo, João3; Figueiredo, Maria Henriqueta1,2; Martins, Maria Manuela1,2; Dias, Vanessa4 1 Escola Superior Enfermagem do Porto, Portugal 2 ICBAS - Oporto University, Porto, Portugal 3 Health Sciences, Area of Nursing, Escola Superior Enfermagem Coimbra, Portugal 4 ICS-University Católica Porto and USF St. André de Canidelo, Porto, Portugal Fonte: Hemodialysis International Produções de teses e disssertações da enfermagem em Portugal de 2000-2010: estudo bibliométrico Baggio, M.A.1; Rodrigues, M.A.2; Erdmann, A.L.1; Barbieri-Figueiredo, M.C.3; Vieira, M.4 1 Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil 2 Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, Portugal 3 Escola Superior de Enfermagem do Porto, Portugal 4 Universidade Católica Portuguesa, Portugal Fonte: Texto e Contexto Enfermagem 41 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 trabalhos em eventos (publicações integrais) Abuso e negligência a pessoas idosas: fatores associados à intervenção dos enfermeiros Sequeira, C.; Judice, H.; Alves, F. Resumo Nos últimos 20 anos o fenómeno do abuso e negligência na população idosa tem sido considerado como um fenómeno de grande impacto social que cruza os domínios da saúde, da justiça e dos direitos humanos. E apesar da dificuldade em tornar visível esse fenómeno, há já alguma literatura que identificou alguns dos seus determinantes e factores associados; é necessário, contudo, haver mais informação e formação junto de profissionais de saúde que os habilite a fazer o despiste do abuso e a saber lidar com as suas manifestações e implicações clínicas e psico-sociais. De entre os profissionais de saúde, os profissionais de enfermagem, devido à centralidade dos seus cuidados em contextos de saúde e à proximidade junto da pessoa, família e comunidade, podem estar numa posição privilegiada para efectuar o despiste e lidar com as manifestações do abuso à população idosa. (Trevitt & Gallagher, 1996; White, 2000; Baker & Heitkemper, 2005; Erlingson,Saveman &Berg, 2005; Pearsall, 2006; Muehlbaue & Crane, P., 2006; Stein, 2007). Nesta comunicação, apresentam-se dados descritivos sobre a prevalência do abuso na população idosa, explora-se o papel do enfermeiro na detecção do abuso, identificam-se dificuldades no despiste e na referenciação de casos e termina-se com a importância de investigar sobre os factores associados ao diagnóstico e intervenção dos enfermeiros em Portugal. Trabalho apresentado em: III Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental: da Investigação à Prática Clinica (10-11 novembro 2011). In Sequeira, C. & Sá, L. (Eds.). Da investigação à prática: Atas do III Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental (pp. 476-486). Porto: SPESM. 42 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Apoio parental: percepções dos adolescentes com diabetes mellitus tipo 1 Couto, F.; França, A.P. Resumo O apoio parental tem sido descrito como um factor relevante no processo de adesão ao regime terapêutico entre adolescentes. Assim, consideramos pertinente conhecer os sentidos atribuídos pelos adolescentes às atitudes de apoio parental, que se relacionam, quer com os autocuidados da diabetes, quer com a vida do adolescente em geral. Para a colheita de dados foi elaborado um questionário, nomeado “Questionário de Apoio Parental” (QAP) e aplicado a uma amostra constituída por 87 adolescentes. O tratamento de dados foi feito através de uma Análise em Componentes Principais (ACP) e de análise de conteúdo. Dos resultados da ACP surgiram três dimensões de apoio parental: Apoio Emocional; Apoio Instrumental e Controlo Parental. Da análise de conteúdo, emergiram sentidos positivos e negativos, atribuídos às atitudes parentais, dependentes da frequência com que as mesmas se manifestam. Dos sentidos positivos destacam-se a preocupação, o interesse e a confiança parental. Dos sentidos negativos destacam-se a falta de confiança, a falta de autonomia e de privacidade, o desinteresse, a falta de incentivo e falta de atenção. Tomando como base o Modelo de Parceria de Cuidados (Casey, 1988), os resultados obtidos permitem a intervenção com pais e adolescentes, no sentido de promover a adaptação da unidade familiar à doença. No mesmo sentido, podem também ser prevenidos conflitos relacionados com o processo de adesão ao regime terapêutico, bem como baixos níveis de adesão decorrentes de conflitos entre pais e adolescentes. Trabalho apresentado em: IV Simpósio Internacional de Enfermagem de Família (10-11 maio 2012). In Carvalho, J.C. et al. (Eds.). Transferibilidade do Conhecimento em Enfermagem de Família. (pp. 181-186). Porto: ESEP. 43 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Atitudes, conceções e práticas dos enfermeiros na prestação de cuidados às famílias em Cuidados de Saúde Primários Barbieri-Figueiredo, M.C.; Reis Santos, M.; Andrade, L.; Vilar, A.I.; Martinho, J.; Fernandes, I. Resumo Introdução: Assistir as famílias numa perspetiva sistémica, quer para promover a saúde, através do adoção de estilos de vida saudáveis, quer para promover o autocuidado no sentido de diminuir ou aliviar os sofrimentos emocionais, físicos e espirituais da doença, requer o aprofundamento e/ou aquisição de conhecimentos e habilidades de intervenção dirigidas à família. São muitos os fatores que contribuem para que os cuidados de enfermagem se mantenham centrados no indivíduo e não na família, desde as representações dos enfermeiros sobre família e enfermagem de família, a metodologia da organização dos cuidados de enfermagem, a escassez de recursos humanos e materiais até aos conteúdos e metodologias de formação. Metodologia: Os dados foram colhidos através de um questionário on-line constituído por 2 Escalas: “A Importância das Famílias nos Cuidados de Enfermagem – Atitudes dos Enfermeiros (IFCE-AE)”, e “Percepção dos Enfermeiros sobre a Enfermagem com Famílias (PEEF)”, numa amostra de 244 enfermeiros que exercem funções em Contexto comunitário na Administração Regional de Saúde do Norte. Resultados: Os valores médios obtidos na versão modificada da Escala “Importância da Família nos Cuidados de Enfermagem - Atitudes dos Enfermeiros (IFCEAE)” foram superiores a 4 nas subescalas Família: parceiro dialogante e recurso de coping (4,17) e Família: recurso nos cuidados de enfermagem (4,32), e inferiores a 2 na subescala Família como um fardo (1,99). Na Escala “Percepção dos Enfermeiros sobre a Enfermagem com Famílias (PEEF)” obtivemos valores médios de 2,60 na subescala Perceção da Prática da Enfermagem com Famílias e 3,37 na subescala Importância Atribuída à Enfermagem com Famílias. Conclusão: Os valores obtidos em ambas as escalas evidenciam que os enfermeiros que exercem as suas funções em contexto comunitário possuem atitudes favoráveis à inclusão das famílias nos cuidados de enfermagem e atribuem elevada importância à enfermagem centrada famílias. Essas atitudes são potencializadas pela formação pós-graduada, quer a formação numa área especializada da enfermagem, quer a formação específica na área da enfermagem de família. Trabalho apresentado em: IV Simpósio Internacional de Enfermagem de Família (10-11 maio 2012). In Carvalho, J.C. et al. (Eds.). Transferibilidade do Conhecimento em Enfermagem de Família. (pp. 36-43). Porto: ESEP. 44 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Atitudes dos enfermeiros na psiquiatria face à família Martinho, J.; Martins, M.M.; Carvalho, J.C.; Fernandes, I. Resumo Os estudos sobre as atitudes dos enfermeiros mostram que há uma discrepância entre os relatos e o desenvolvimento de práticas centradas na família, o que comprova que as representações e as ações não são congruentes, razão pela qual desenvolvemos este estudo, que tem como objetivo analisar as atitudes dos enfermeiros do contexto de psiquiatria face à família. Utilizamos uma abordagem quantitativa, estudo descritivo-correlacional. Os dados foram colhidos utilizando um questionário que integra dados sociodemográficos e a escala “A importância das famílias no cuidado de enfermagem - as atitudes das enfermeiras (IFCE-AE)”, aplicado a 56 enfermeiros (43,23% da população) de uma instituição psiquiátrica da região do Norte de Portugal. Os resultados sugerem que os enfermeiros que participaram neste estudo têm maioritariamente uma atitude integrativa face à importância da família nos cuidados, existindo relação estatisticamente significativa entre as atitudes - família como fardo e a formação em enfermagem de família o que indica o quanto é importante promover e desenvolver esta área de formação. Trabalho apresentado em: III Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa Enfermagem de Saúde Mental (10-12 outubro 2012). In Da Investigação à Prática - Atas do III Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental. (pp. 345-356). Porto, 2012. 45 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Clinical supervision in nursing: the (un)known phenomenon Cruz, S.; Carvalho, A.L.; Sousa, P. Resumo To implement a clinical supervision model in nursing, we carry out an exploratory, descriptive and longitudinal study. We aim to publicize the results of its first phase which was focused on the chief nurses’ opinion on the clinical supervision on nursing (CSN) phenomenon. Interviews to all chief nurses (18) were conducted. Content analysis was used to data analysis. Themes and categories were found such as perspectives, relevance, conditions to CSN, among others. Results suggested that chief nurses need to improve their knowledge on CSN. However, it was clear what CSN is not or should not be to some of them. Trabalho apresentado em: 3rd International Conference on Education & Educational Psychology (ICEEPSY 2012), In Procedia: Social and Behavioral Sciences 69 (2012): 864-873. 46 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Como os adolescentes conceptualizam saúde e doença: compreender as conceções de saúde e doença, em alunos do terceiro ciclo, atendendo à influência do contexto escolar e idade Ferreira, A.R.; Lemos, M.; Lima, L. Resumo A definição e estudo das conceções de saúde são abordados numa perspetiva não unicamente biomédica, mas mais holística, abarcando aspetos psicológicos e emocionais. Por existir uma forte relação entre as conceções que temos sobre estar saudável e doente e os comportamentos de saúde, pretendeu-se estudar as conceções de adolescentes com vista a caracterizar as mesmas, e também a analisar possíveis influências da idade e do contexto escolar. Com efeito, estes dois tipos de fatores têm sido acentuados pela perspetiva desenvolvimental e contextual, respetivamente, como os principais determinantes das conceções de saúde e doença. Para tal, participaram 132 estudantes, 80 da escola A, sendo 55 do género masculino, e 30 do 7º, 33 do 8º e 69 do 9º ano de escolaridade. Para a recolha dos dados utilizaram-se os seguintes instrumentos: a) grelha de análise do contexto escolar, construída para este estudo, com o objetivo de caracterizar os dois contextos escolares em termos de ações para a saúde, b) um questionário sócio demográfico e c) a técnica do “desenho e escrita” (Williams, Wetton & Moon, 1989), para avaliar as conceções. A análise de conteúdo evidenciou conceções complexas e holísticas de saúde e doença. Os resultados sugeriram também que o contexto escolar, mais do que a idade, parece influenciar estas conceções, tal como previsto com base na literatura. Os resultados permitiram também definir novas pistas para investigações futuras, numa área que tem merecido cada vez mais destaque. Trabalho apresentado em: 12.º Colóquio de Psicologia e Educação (21-23 junho 2012) In Actas do 12.º Colóquio de Psicologia e Educação. (pp. 657-675) Lisboa: ISPA. 47 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Competências para mobilidade de enfermeiros (TRaNSforM) Sousa, A.P.; Reis Santos, M.; Frade, J.; Koch, M.C. Resumo: Introdução: A mobilidade de enfermeiros é um fenómeno crescente, com impactos positivos e negativos em países e indivíduos. Esta tendência está relacionada com as políticas de trabalho e o aumento da procura de cuidados de saúde. Para otimizar o processo de mobilidade desenvolveu-se o projeto Training Requirement and Nursing Skills for Mobility (TRaNSforM), patrocinado pela Comunidade Europeia, no âmbito do programa Leonardo da Vinci, decorrente entre agosto/2010 e julho/2012, envolvendo Portugal, Alemanha, Bélgica, Finlândia, Irlanda, Reino Unido e Turquia. Objetivos: Conjuntamente com os parceiros no projeto, a Escola Superior Enfermagem Porto pretende: identificar habilidades e competências que possibilitem aos enfermeiros lidar com as questões socio/culturais inerentes à sua mobilidade e à dos clientes do serviço de saúde; trabalhar formas de integrar a vertente intercultural em programas, no âmbito da formação académica e profissional, orientados para uma aprendizagem baseada na prática; mapear as competências para o Quadro Europeu de Qualificações. Metodologia: O Inquérito Apreciativo (IA) foi a metodologia escolhida para o desenvolvimento do TRaNSforM. É descrito como um esforço colaborativo visando valorizar e reconhecer o melhor das pessoas, das organizações e mundo envolvente. Os investigadores não se concentram em problemas, estudam o que na atualidade se considera que funciona. A recolha de dados efetuou-se por de Focus Group em três das etapas de trabalho do projeto. A amostra englobou 400 enfermeiros dos diferentes países participantes, com e sem experiência de mobilidade e de prestação de cuidados a clientes estrangeiros. Resultados: O método utilizado permitiu aos enfermeiros, enfermeiros chefes e professores de enfermagem dos diferentes países trabalharem em conjunto, tanto a nível local como internacional, na identificação e posterior partilha das competências e habilidades consideradas essenciais para a mobilidade dos enfermeiros e para a prestação de cuidados de enfermagem transculturais de excelência. Trabalho apresentado em: III Congresso de Investigação Ibero-americano e de Países de Língua Oficial Portuguesa (12-15 junho 2012). In Revista de Enfermagem Referência – Suplemento Atas do III Congresso de Investigação Ibero-americano e de Países de Língua Oficial Portuguesa, III (2012). 48 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Conceções infantis de saúde e doença: a influência de diferentes patologias do tipo crónico Lima, L.; Lemos, M.; Aguiar, A.F. Resumo Este estudo, que se insere num projecto mais abrangente sobre concepções infantis de saúde e doença, teve como finalidade analisar em que medida a experiência de doença tem influência nas conceptualizações das crianças acerca destes fenómenos. Nesse sentido foram analisadas as concepções de saúde e doença de crianças com diferentes tipos de patologia crónica, mais concretamente asma, diabetes e cancro, assumindo que estas doenças e seus tratamentos envolvem vivências diferentes e específicas. Os participantes foram 82 crianças com idades entre os 6 e os 13 anos diagnosticadas com doença crónica e que eram seguidos em 3 instituições de saúde do Norte do país. Do total de crianças, 33 sofriam de asma, 23 de diabetes e 26 de cancro. As concepções de saúde e doença foram recolhidas com recurso ao método de “Desenhar e escrever” (Williams, Wetton & Moon, 1989). Para a codificação dos textos das crianças, utilizou-se o sistema de Boruchovitch e Mednick (1997, 2002), adaptado por Lima e Lemos (2008). Encontraram-se diferenças estatisticamente significativas em alguns aspectos das concepções de saúde e doença em função do tipo de patologia analisado. Os resultados sugerem que a vivência do cancro se destaca, através de uma maior ênfase nas restrições impostas pela doença e menor importância atribuída aos comportamentos preventivos na promoção da saúde e prevenção da doença. Como conclusão, estes resultados reforçam os modelos funcionalistas que consideram a experiência como determinante das concepções de saúde e doença. Para além disso, poderão informar o desenvolvimento de intervenções para crianças com diferentes tipos de doença crónica. Trabalho apresentado em: 9.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde (9-11 fevereiro 2012). In Psicologia da saúde: Desafios à promoção da saúde em doenças crónicas - Actas do 9.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, Lisboa, Placebo. 49 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Confusão aguda e delirium: importância da utilização de instrumentos psicométricos de diagnóstico e/ou rastreio Sequeira, C.; Sampaio, F. Resumo Contexto/Objetivos: A confusão aguda e o delirium são condições patológicas que, frequentemente, não são diagnosticadas ou são diagnosticadas erradamente. Para dar resposta a esta dificuldade foram criados instrumentos psicométricos para a sua avaliação. Assim, o objetivo do presente trabalho é analisar e refletir acerca das vantagens e desvantagens da utilização de instrumentos psicométricos de avaliação da confusão aguda e do delirium. Metodologia: revisão narrativa da literatura realizada com base em livros e artigos (com principal enfoque nos últimos cinco anos) presentes em bases de dados online. Resultados: A confusão aguda é uma condição patológica mais abrangente do que o delirium, sendo este uma entidade nosológica mais específica e que se inclui na confusão aguda. Os instrumentos psicométricos são importantes para a avaliação da confusão aguda e do delirium, destacando-se o CAM para rastreio do delirium e a Escala de Confusão NeeCham para avaliação da confusão aguda. Destacam-se ainda a Delirium Rating Scale e a Memorial Delirium Assessment Scale como bons instrumentos de avaliação do delirium. Conclusões: A utilização de instrumentos psicométricos é muito importante, visto que reduz a subjetividade na avaliação da confusão aguda e do delirium, permitindo minimizar os erros e/ou défices diagnósticos a este nível Trabalho apresentado em: III Congresso Internacional SPESM Da Investigação à Prática Clínica em Saúde Mental (10-11 novembro 2011). In Da Investigação à Prática - Atas do III Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental. (pp. 707-717). Porto, 2012. 50 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Construção do plano de parto Sousa, A.P.P. Resumo O plano de parto escrito apareceu nos anos 80 devido à crescente medicalização do parto. Foi introduzido na preparação para o parto, como um esforço para ajudar as mulheres a evitarem o grande número de intervenções que se iniciaram com a passagem do parto em casa para o meio hospitalar, e como um instrumento que potencia a comunicação entre as mulheres e os profissionais de saúde. É um documento preparado durante a gravidez, que elucida sobre as preferências da mulher na gestão do trabalho de parto e nos cuidados pós-parto. Requer informação, reflexão sobre as crenças relativas ao parto, e discussão sobre o que o casal pensa ser necessário para se sentir seguro e ao mesmo tempo vivenciar o parto como uma experiência positiva. É uma forma de expressar a escolha e não uma prescrição de ordens a serem seguidas (Martin, 2008). Consideramos que todas as enfermeiras de saúde materna e obstétrica devem fomentar a elaboração do plano de parto, pois dessa forma podem planear intervenções mais próximas de dar resposta aos desejos e necessidades das grávidas, proporcionando uma melhor relação de confiança, de respeito e de autonomia e levando a uma melhoria significativa da qualidade dos cuidados. Trabalho apresentado em: IV Jornadas de Obstetrícia (24-25 novembro 2011). In Por uma vida melhor… Actas das IV Jornadas de Obstetrícia (pp.89-94). Famalicão, 2012. 51 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Conviver com uma pessoa com esquizofrenia: repercussões nos filhos e cônjuge Carvalho, J.C.; Freitas, P.; Leuschner, A. Resumo A convivência com as pessoas com esquizofrenia, tem sido um alvo crescente de interesse, uma vez que é uma síndrome heterogénea que afeta as capacidades do doente a diferentes níveis. Os filhos dos doentes têm sido vistos como um grupo de risco no que respeita à sua saúde mental em resultado da exposição à doença do progenitor e/ou do risco genético assim como os cônjuges estão expostos às manifestações da doença. Tivemos como objetivo caracterizar a família dos doentes que têm filhos, entre os 6-18 anos, e que mantêm contacto regular com eles. Estudo de natureza quantitativa, descritivo e analítico, constituído por 38 famílias (38 doentes, 25 cônjuges e 50 filhos), com recurso a instrumentos de avaliação individual e familiar (FACES IV; PFQP; WHOQOL, FRT) e respeito pelas normas éticas. Os filhos dos doentes com esquizofrenia apresentam maior vulnerabilidade e mais indicadores de risco que o grupo de controlo, porém, sem resultados estatisticamente significativos. Tanto os doentes como os cônjuges têm uma perceção da sua família como funcional (maioria das famílias são flexíveis e unidas). Apesar das dificuldades, os progenitores referem uma preocupação acrescida na exposição dos seus descendentes ao rótulo da doença mental e em colocar em risco a sua guarda legal. Trabalho apresentado em: III Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa Enfermagem de Saúde Mental (10-12 outubro 2012). In Da Investigação à Prática - Atas do III Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental. (pp.357-371). Porto, 2012. 52 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Coping familiar e reciprocidade sistémica: impacto do stresse Borges, E.; Rodrigues Ferreira, T. Resumo As vivências em contexto laboral repercutem-se no meio familiar. As situações de conflito trabalho-família e família-trabalho associam-se a situações de stresse (Pereira e Queirós, 2010). Stacciarini e Tróccoli (2001) identificam o interface trabalho-família quer como situação stressora quer como de suporte. O presente estudo, transversal, exploratório e descritivo teve como principal objetivo Identificar os fatores de stresse laboral dos enfermeiros relacionados com o contexto familiar. A amostra foi constituída por 151 enfermeiros/estudantes dos Cursos de Pós-Licenciatura em Enfermagem. A “interação trabalho-família” e a “doença de um familiar” foram identificadas como principais fatores de stresse pelos participantes. Para Ramos (2001) as perceções positivas de suporte social, assim como, as boas relações interpessoais indicam o Suporte social como um importante recurso na gestão do stresse. Trabalho apresentado em: IV Simpósio Internacional de Enfermagem de Família (10-11 maio 2012). In Carvalho, J.C. et al. (Eds.). Transferibilidade do Conhecimento em Enfermagem de Família. (pp. 195-198). Porto: ESEP. 53 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Cuidar de cuidadores de pessoas idosas dependentes: concepção de um programa de intervenção Abreu, M.; Leite, A.; Costa, N. Resumo Introdução: O envelhecimento da população e as políticas de contenção de custos em Portugal estão a provocar mudanças na prestação de cuidados de saúde, nomeadamente, às pessoas idosas. Quando estas adoecem, face a imperativos económicos, legais, culturais e religiosos as famílias são responsabilizadas pela prestação de cuidados no domicilio. É frequente os cuidadores informais que assumiram os cuidados às pessoas idosas, por instinto, vontade, disponibilidade ou capacidade, manifestarem desespero, cansaço e ansiedade. Assim, surgiu o interesse em construir, implementar e avaliar um programa psicoeducacional destinado aos cuidadores informais de pessoas idosas dependentes. Este trabalho tem como objectivo descrever o processo de elaboração de um programa de intervenção, em articulação com os profissionais de saúde e a população de cuidadores. Metodologia: Estudo de investigação acção, em que participaram 55 cuidadores de pessoas idosas depentendes, inscritas numa USF da Trofa. Como instrumento de avaliação inicial utilizamos o COPE Index (McKee et al., 2003). Análise dos resultados: Os participantes neste estudo tinham idades compreendidas entre os 51 e os 71 anos; eram maioritariamente mulheres (91%), casadas ou a viver em união de facto (82%), possuíam o primeiro ciclo do ensino básico (67,3%). Em termos de necessidades sentidas, 28,4% dos cuidadores manifestaram desejo de apoio emocional e psicológico; 25,7% formação na área da prestação de cuidados e apoio para a prestação de cuidados. Discussão dos resultados: Segundo a literatura a partir dos nossos resultados poderemos construir um programa com as pessoas cuidadoras e com os profissionais de saúde, encorajando-os a discutir os seus planos. Conclusões: Face aos resultados do nosso estudo prévio e em articulação com os cuidadores e com profissionais de saúde da USF foi elaborado um programa psicoeducacional. Com o programa pretendemos oferecer às pessoas cuidadoras informação relevante, a oportunidade de trocar experiências e emoções e alternativas para lidar com os seus problemas. Trabalho apresentado em: IV Simpósio Internacional de Enfermagem de Família (10-11 maio 2012). Trabalho apresentado em: IV Simpósio Internacional de Enfermagem de Família (10-11 maio 2012). In Carvalho, J.C. et al. (Eds.). Transferibilidade do Conhecimento em Enfermagem de Família. (pp. 100-105). Porto: ESEP. 54 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Cuidar do cuidador: uma revisão sistemática de instrumentos que avaliam a qualidade do relacionamento familiar Abreu, M.; Abreu, W.; Neri, D.; Torres, S. Resumo Introdução: O envolvimento da família é fundamental para o desenvolvimento e sucesso dos cuidados de saúde. A percepção do cuidador acerca da qualidade do relacionamento com a pessoa dependente é um preditor chave da presença ou falta de disposição para cuidar. Assim, emergiu a questão: Quais os instrumentos de recolha de informação utilizados pelos profissionais de saúde para avaliar a qualidade do relacionamento familiar dos cuidadores informais de pessoas idosas dependentes? O nosso objectivo é o de identificar e analisar os instrumentos utilizados para avaliar a qualidade do relacionamento familiar dos cuidadores informais de pessoas idosas dependentes. Metodologia: Este estudo recorre ao método descrito em “Systematic Reviews – CRD´s guidance for undertaking reviews in health care”. Utilizamos bases de dados nacionais e internacionais eletrónicas. Análise de resultados: Os instrumentos identificados foram: “Family Assessment Device” (FAD) (Epstein, Baldwin e Bishop, 1983); “Family Needs Survey” (FNS) (Bailey, Simeonsson, 1988) e “Family Strain Questionnaire” (FSQ) (Rossi Ferrario, et al., 2004). Discussão dos resultados: A escolha de um instrumento adequado deve ser baseada em três critérios: aplicabilidade para uma população-alvo específica; multidimensionalidade que inclua aspectos positivos e negativos, objetivos e subjetivos e boa propriedade psicométrica. Conclusões: A avaliação da qualidade do relacionamento familiar dos cuidadores familiares ajuda a identificar dimensões e aspetos relevantes que de outra forma seriam desvalorizados ou mesmo omitidos. Permitem ainda intervir precocemente nas famílias disfuncionais. Trabalho apresentado em: IV Simpósio Internacional de Enfermagem de Família (10-11 maio 2012). In Carvalho, J.C. et al. (Eds.). Transferibilidade do Conhecimento em Enfermagem de Família. (pp. 262-268). Porto: ESEP. 55 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Cyberbullying - uma ameaça sem rosto Fernandes, B.; Sala, L.; Pereira, M.; Carvalho, J.C. Resumo Aliado ao crescente uso dos meios tecnológicos pelas camadas mais jovens da nossa sociedade, emergem novas realidades relacionadas com a falta de conhecimento e segurança no uso das mesmas. Também o cyberbullying - ato de violência intencional, que visa denegrir, difamar ou prejudicar uma ou mais pessoas, sem que seja conhecida a identidade do bullie - é cada vez mais frequente. Assim, com base numa revisão bibliográfica, elaboramos uma proposta de intervenção, que visa prevenir e promover a Saúde Mental de adolescentes que se encontrem a frequentar o Ensino Básico. O projeto supracitado será implementado através da realização de sessões, sendo que o objetivo nas duas primeiras centra-se na sensibilização dos jovens sobre os riscos a que estão expostos, bem como dar a conhecer os recursos existentes na comunidade no qual estes podem pedir ajuda. Esta intervenção culmina com uma terceira e última sessão, focando uma abordagem que visa avaliar e reforçar os conhecimentos transmitidos, não só à nossa população alvo, mas também aos educadores/professores. Por todas as consequências do cyberbullying na formação da identidade, caráter psicossocial, autoestima e no padrão de socialização, torna-se incontornável a necessidade de intervenção dos enfermeiros especializados em Saúde Mental e Psiquiatria. Trabalho apresentado em: III Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa Enfermagem de Saúde Mental (10-12 outubro 2012) In Da Investigação à Prática - Atas do III Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental. (pp. 395-404). Porto, 2012. 56 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Enfermagem e famílias: conceções e práticas dos enfermeiros em unidades de internamento Martins, M.M.; Martinho, J.; Carvalho, J.C.; Fernandes, I.; Barbieri-Figueiredo, M.C. Resumo Face ao internamento de um membro, as famílias desenvolvem e procuram respostas diferenciadas, das experiências que vão acumulando enquanto sistemas vivos, não é possível ficar indiferente ao afastamento de um elemento da família, até porque sabemos, que este afastamento tem a particularidade de ser, por motivos de sofrimento, dor, incerteza, aproximação da morte e num espaço físico e social diferente do que habitualmente vivemos e procuramos ser felizes. O que nos levou a desenvolver um estudo em torno de um processo formativo In-door, cujo tema central foi a problematização da família em dois serviços de Medicina num hospital de grandes dimensões. Concebemos duas linhas de estudos com objetivos específicos centrados nos enfermeiros e nos familiares e doentes. A finalidade dos estudos centra-se na necessidade de compreender estes processos no ambiente hospitalar. Cada estudo controlou variáveis diferentes face aos atores e assim: satisfação de doentes e familiares, atitudes, stress e conflitos dos enfermeiros, satisfação para com o processo formativo. Os estudos seguiram metodologias de análise quantitativa seguindo um modelo de análise antes e depois de um processo formativo. O processo formativo revelou maior sustentação para a dimensão família como recurso de enfermagem, a qual prevê atitudes de suporte e a atribuição de menor relevância nas atitudes mais desfavoráveis, reveladas pela dimensão Família como um fardo. As situações sentidas como mais stressantes são o medo de errar em algum tratamento e o sofrimento. Os enfermeiros tendem a gerir o conflito com o familiar do utente de modo a beneficiar as duas partes, adotando maioritariamente os estilos Integração e Tendência ao Compromisso. A satisfação aumentou nos clientes homens e nos familiares de ambos os serviços; Os resultados demonstram que a satisfação aumentou depois do processo de formação, em alguns deles até coincidindo com o aumento do envolvimento, porém sem relação evidente, por a satisfação inicial já ser elevada e pela questão do envolvimento ser subjetiva. Trabalho apresentado em: III Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa Enfermagem de Saúde Mental (10-12 outubro 2012) In Da Investigação à Prática - Atas do III Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental. (pp. 44-54). Porto, 2012. 57 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 ESEP (A) e a implementação do processo de Bolonha: o pretexto dos pretextos Sousa, P.; Carvalho, A.L. Resumo Há questões que merecem uma reflexão continuada, no quadro da construção do Espaço Europeu de Ensino Superior. É, neste sentido, que se justifica destacar os aspetos principais das estratégias e resultados da implementação do “Processo de Bolonha” na Escola Superior de Enfermagem do Porto. Encontrávamo-nos em 2007, ano decisivo também para o processo de fusão das escolas públicas do Porto. Seria o “pretexto perfeito” para uma “perfeita implementação”, provavelmente o “pretexto dos pretextos”. Este documento tem como objetivo central apresentar as mudanças no processo ensino-aprendizagem, bem como as suas repercussões ao nível da organização observadas durante a implementação do Processo de Bolonha. Para a sua elaboração recorremos à descrição e análise deste processo sustentada em torno das questões referenciadas nos diversos relatórios produzidos ao longo deste período de implementação. Procuramos sistematizar informações, dados e procedimentos que permitiram conhecer a vários níveis e em diferentes domínios, indicadores que evidenciam claras mudanças. Globalmente pudemos constatar que neste processo se observou: - Um conhecimento mais profundo e maior consciência das carências associadas ao funcionamento dos cursos e da escola, nomeadamente nos planos pedagógico, científico e da gestão; - Definição mais clara e articulada do perfil de conhecimentos e de competências a adquirir pelos estudantes ao longo do seu percurso formativo; - A criação de novos diplomas, e uma maior flexibilidade na organização de ofertas formativas mais inovadoras; - Um maior envolvimento da comunidade educativa no processo de ensino-aprendizagem; - Um ensino mais tutorial, personalizado e promotor de competências técnico-científicas e transversais. Trabalho apresentado em: Encontro Nacional: A Concretização do Processo de Bolonha em Portugal (28 de março 2012). In A Concretização do Processo de Bolonha em Portugal, Castelo Branco, 2012. Link: http://bolonha.ipcb.pt/artigos/EN_ACPBP_ESEP.pdf 58 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Esquizofrenia e família: olhares diversos da família Carvalho, J.C.; Freitas, P.; Leuschner, A. Resumo A esquizofrenia sendo uma síndrome heterogénea, afeta a capacidade do doente a diferentes níveis (linguagem; perceção; pensamento…) e caracteriza-se por uma combinação de sinais e sintomas, com deterioração mental e prejuízo no funcionamento social. A família é considerada como a unidade básica de desenvolvimento pessoal e onde se vivenciam experiências fundamentais para a formação da personalidade. Os filhos dos doentes com esquizofrenia têm sido vistos como um grupo de risco no que respeita à sua saúde mental em resultado da exposição à doença do progenitor e/ou do risco genético. Nesta investigação tivemos como objetivo, caracterizar a família dos doentes com esquizofrenia que têm filhos e que mantêm contacto regular com eles, tendo focado os descendentes com idades compreendidas entre os 6-18 anos. É um estudo de natureza quantitativa, descritivo e analítico, constituído por 38 famílias (38 doentes, 25 cônjuges e 50 filhos). Com recurso a instrumentos de avaliação individual e familiar (FACES IV; PFQP; WHOQOL, FRT) e respeito pelas normas éticas. Os elementos da família (doentes, cônjuges e filhos), apresentam algumas dificuldades (socioeconómicos, escolar/académica, trabalho, acesso aos serviços de saúde e à informação sobre a doença), revelando os progenitores preocupação acrescida na exposição dos seus descendentes ao rótulo da doença mental e em colocar em risco a sua guarda legal. Tanto os doentes como os cônjuges têm uma perceção da sua família, como funcional e a maioria das famílias são caracterizadas como flexíveis e unidas. Apesar de não lhe ser reconhecida uma preocupação acrescida, é uma área sensível aos cuidados de enfermagem de Saúde Mental, podendo o enfermeiro desempenhar papel fundamental no acompanhamento das famílias e no desmontar do estigma da doença mental. Trabalho apresentado em: IV Simpósio Internacional de Enfermagem de Família (10-11 maio 2012). In Carvalho, J.C. et al. (Eds.). Transferibilidade do Conhecimento em Enfermagem de Família. (pp. 67-75). Porto: ESEP. 59 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Família: gestão de conflitos em contexto psiquiátrico Martins, M.M.; Martinho, J.; Carvalho, J.C.; Fernandes, I. Resumo Atualmente assiste-se a um reconhecimento gradual da importância e contributo das famílias nos cuidados de Enfermagem estando cada vez mais atentos os enfermeiros às necessidades destas. Com este estudo pretendemos identificar os estilos de gestão de conflitos desenvolvidos pelos profissionais de enfermagem que exercem funções nos serviços de internamento de psiquiatria perante a presença e participação da família nos cuidados. Utilizamos uma abordagem quantitativa e realizamos um estudo descritivo. Os dados foram colhidos utilizando um questionário que integra dados sociodemográficos e o inventário de gestão de conflitos de Rahim (ROCI-II) - de Rahim e Magner 1995, validada por Cunha et al. (2003) e adaptado para a família por Galinha (2009), aplicado a 56 enfermeiros de uma instituição psiquiátrica da região Norte de Portugal. Os resultados sugerem que os enfermeiros que participaram neste estudo apresentam como estilos de gestão de conflitos mais preponderantes, o estilo de integração e de compromisso. Trabalho apresentado em: III Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa Enfermagem de Saúde Mental (10-12 outubro 2012). In Da Investigação à Prática - Atas do III Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental. (pp. 723-734). Porto, 2012. 60 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Gemelaridade (A) na família Andrade, L.; Martins, M.M.; Angelo, M. Resumo Introdução: O conceito de parentalidade pela abrangência que incorpora, torna-se quase que abstrato, uma vez que atravessa todas as fases de desenvolvimento da relação pais/ filhos. Assume-se como uma experiência complexa e exigente influenciada por fatores individuais, familiares e sociais e tem repercussões em todos os que nela participam. Objetivo: Identificar as preocupações que os pais de gémeos consideram prioritárias. Desenho: Desenvolveu-se um estudo quantitativo, transversal, como instrumento de recolha de dados utilizamos uma check-list adaptada de Brotherson. Participantes: a amostra incluiu pais com um filho por conceção (N=100) e pais de gémeos (N=100), os filhos de ambos possuíam idades entre os 6 meses e os 18 anos e encontravam-se inscritos no Agrupamento de Centros de Saúde Ave III. Resultados: Os resultados permitiram priorizar as preocupações parentais que em ambos os grupos foi semelhante para as quatro preocupações mais selecionadas. Identificaram-se ainda diferenças estatisticamente significativas entre os grupos na seleção de preocupações relacionadas com o stress da exigência do papel, o humor e a perda de tempo livre. A priorização para o próprio e para o cônjuge também foram objeto de análise nos pais de gémeos e observaram-se diferenças consideráveis na perceção que cada um tem das suas preocupações e das do cônjuge. Conclusões: as preocupações parentais percecionadas pelos pais com filhos gémeos variam conforme o género, bem como a priorização que estabelecem relativamente às preocupações do cônjuge. É nosso entendimento que devemos considerar as preocupações parentais como ponto de partida para uma intervenção mais eficaz e ajustada às famílias. Face aos resultados considera-se haver necessidade de desenvolver outros estudos nesta área, pois os existentes são escassos, para um melhor entendimento desta problemática. Trabalho apresentado em: IV Simpósio Internacional de Enfermagem de Família (10-11 maio 2012). In Carvalho, J.C. et al. (Eds.). Transferibilidade do Conhecimento em Enfermagem de Família. (pp. 76-82). Porto: ESEP. 61 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Hábitos alimentares: comparação entre adultos saudáveis e portadores de doença crónica Almeida, M.C.B.; Pais-Ribeiro, J.L. Resumo Segundo a OMS, uma das causas do aumento das doenças crónicas não transmissíveis são os erros alimentares, sendo possível reduzir a prevalência destes factores de risco com estratégias adequadas de promoção da saúde, tal como consta do relatório “Diet, nutrition and the prevention of chronic diseases” (2003). O presente estudo tem como objectivo avaliar e comparar os hábitos alimentares de adultos saudáveis e de portadores de doença crónica, utilizando como referência as indicações sobre alimentação saudável emanadas pela OMS e DGS. Participaram no estudo 514 indivíduos, com uma idade média de 37 anos (entre os 19 e 64 anos), 59,3% do sexo feminino e 40,7% do sexo masculino. É uma amostra de conveniência, constituída por adultos da comunidade, dos quais 11,5% apresentam uma doença crónica e 88,5% são saudáveis. Usamos dois instrumentos de avaliação: um Questionário Sóciodemográfico e um Questionário de Hábitos Alimentares. Os resultados indicam que os participantes portadores de doença crónica apresentam hábitos alimentares mais saudáveis que os participantes sem doença, com diferenças estatisticamente significativas entre os dois grupos. Os resultados traduzem a necessidade de intervenção a nível dos estilos de vida, para que a mudança dos hábitos alimentares não seja uma imposição na gestão de uma doença crónica, mas uma opção no sentido de promover a saúde. Trabalho apresentado em: 9.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde (9-11 fevereiro 2012). In Atas do 9.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde. (pp. 31-37). Lisboa: Placebo. 62 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Impacto económico da doença oncológica na família – uma revisão sistemática da literatura Pinto, C.; Cruz, I. Resumo O aumento da sobrevida dos doentes oncológicos deve-se aos seguintes fatores: às novas técnicas de diagnóstico, que permitem a identificação da doença em estádios cada vez mais iniciais; à abordagem multiprofissional; ao aparecimento de novos medicamentos com menos efeitos colaterais e às novas técnicas cirúrgicas. A literatura revela que todos estes aspetos tornaram a doença oncológica mais onerosa para os sistemas de saúde. Por outro lado, a conjetura social e económica da atualidade, determina que se emagreçam os custos com a saúde. Assim, importa conhecer os custos suportados pelas famílias relacionados com a doença oncológica. Método: Revisão sistemática da literatura, durante o mês de janeiro de 2012, nas seguintes bases de dados eletrónicas: CINHAL Plus with Full text; MEDLINE with Full Text; MedicLatina; Nursing & Allied Health Collection; Academic Search Complete; Psychology and behavior. Utilizou-se como descritor ((Cost* AND Ill*) OR (Cost* AND Disease*) OR (Cost* AND care)) AND famil* AND (oncolog* OR cancer) AND nursing. Foram incluídos artigos que versassem estudos de investigaçao, em que os participantes fossem doentes oncológicos submetidos a tratamento curativo ou paliativo, em contexto hospitalar ou domiciliar. Resultados: Na pesquisa foram encontrados 88 artigos, dos quais 2 se encontravam repetidos; 50 foram rejeitados pelo título; 31 foram rejeitados pela leitura do resumo e 2 pela leitura do texto integral. Em síntese, foram incluídos 3 artigos: 2 estudos primários e 1 de revisão sistemática da literatura. Conclusões: Os custos suportados pelos doentes com cancro e seus familiares relacionam-se com as visitas regulares às instituições de saúde, com as necessidades decorrentes do percurso terapêutico da doença e com o impacto desta ao nível laboral. Este tipo de custos infere sobrecarga para as famílias, podendo ter diversas implicações nas suas vidas, com repercussão na gestão e adesão ao regime terapêutico. Trabalho apresentado em: IV Simpósio Internacional de Enfermagem de Família (10-11 maio 2012). In Carvalho, J.C. et al. (Eds.). Transferibilidade do Conhecimento em Enfermagem de Família. (pp. 152-158). Porto: ESEP. 63 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Importância da família na sexualidade dos adolescentes: perceção dos adolescentes Reis Santos, M. Resumo A família é um espaço emocional essencial no desenvolvimento de atitudes e comportamentos saudáveis na área da sexualidade (Sampaio et al., 2007). Os estilos parentais e as relações entre pais e filhos podem influenciar os comportamentos sexuais dos adolescentes (Bersamin et al., 2008). Realizou-se um estudo exploratório, com o objetivo de analisar o comportamento sexual dos adolescentes do ensino secundário e identificar a sua opinião sobre o que os pais pensam sobre a sua sexualidade. Participaram 680 adolescentes, 35,8% referiram já ter tido relações sexuais, 94,7% usavam medidas contracetivas, 60,3% afirmam que os pais não têm conhecimento da sua atividade sexual. Dos que referem que os pais (ou pelo menos um) sabem dizem que estes aceitam bem, aceitam normalmente, têm de aceitar e mãe aceita bem e pai mal. Concluiu-se que poucos adolescentes referem que os pais falam com eles sobre sexualidade ou medidas contracetivas, é portanto importante que os enfermeiros os sensibilizem para a importância deste diálogo pois existe uma associação positiva entre o suporte e apoio fornecido pelos pais, a relação de proximidade entre pais e filhos, e a diminuição de comportamentos sexuais de risco (WHO, 2002), nomeadamente o início mais tardio da atividade sexual, o menor número de parceiros e o uso mais consistente dos métodos contracetivos (Miller et al., 2001). Trabalho apresentado em: 1.º Congresso Internacional de Parentalidade do Instituto de Psicologia e Neuropsicologia do Porto (9-10 março 2012). In Instituto de Psicologia e Neuropsicologia do Porto (Eds.). Atas do 1.º Congresso Internacional de Parentalidade do Instituto de Psicologia e Neuropsicologia do Porto (pp. 53-59) Porto, 2012. 64 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Modelos de formação em enfermagem de família Oliveira, P.; Figueiredo, M.H. Resumo A literatura deixa transparecer que o conhecimento sobre a formação em enfermagem de saúde familiar é insuficiente, sendo escassa a pesquisa sobre as práticas educativas. Todavia, é consensual a importância da inclusão de referenciais teóricos nos programas curriculares como fator fundamental no desenvolvimento de competências. Em Portugal, após a regulamentação das Competências Específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Familiar, a aprovação do programa formativo e dos padrões de qualidade para o exercício profissional dos enfermeiros especialistas, assim como, a adoção do Modelo Dinâmico de Avaliação e Intervenção Familiar, como referencial teórico e operativo, torna-se imperioso refletir e explorar os processos formativos em enfermagem de saúde familiar. O estudo realizado é de cariz exploratório com o intuito de avaliar a perceção dos enfermeiros acerca da utilização e do contributo das estratégias de ensino-aprendizagem na formação neste âmbito. A população alvo inclui os estudantes de Mestrado de Enfermagem Comunitária ou do Mestrado de Enfermagem de Saúde Familiar em curso no país, porém, neste estudo preliminar, a amostra corresponde aos 10 estudantes do Mestrado de Enfermagem Comunitária do ano letivo 2011-2012, da Escola Superior de Enfermagem do Porto (ESEP), inscritos da unidade curricular Intervenção familiar num total de 13 estudantes. Recorreu-se ao questionário, enquanto instrumento de colheita de dados. Destaca-se o contributo percebido das estratégias experienciais promotoras do papel ativo dos estudantes na arquitetura da aprendizagem que permitirá o agir profissional competente nas práticas de cuidados às famílias enquanto unidade, refletindo-se portanto, na mobilização, integração e na transferibilidade do conhecimento para a ação. Trabalho apresentado em: IV Simpósio Internacional de Enfermagem de Família (10-11 maio 2012). In Carvalho, J.C. et al. (Eds.). Transferibilidade do Conhecimento em Enfermagem de Família. (pp. 92-98). Porto: ESEP. 65 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Modelo dinâmico de avaliação e intervenção familiar: uma ação transformativa em Cuidados de Saúde Primários Figueiredo, M.H.; Grau, F.; Andrade, C.; Santa, L.; Monteiro, M.; Charepe, Z. Resumo O Modelo Dinâmico de Avaliação e Intervenção Familiar (MDAIF), enquanto referencial sustentador das práticas de cuidados com as famílias foi co-construído e validado pela investigação desenvolvida no contexto dos Cuidados de Saúde Primários (CSP). É neste enquadramento que os parceiros deste projeto pretendem, através de experiências inovadoras em cuidados de enfermagem, fazer emergir práticas sistematizadas conducentes à capacitação das famílias, tendo como objetivos: avaliar o impacto da formação, sustentada pelo MDAIF, nas competências dos enfermeiros de CSP na avaliação e intervenção familiar; avaliar o impacto da aplicação do MDAIF no potencial de saúde das famílias; Aprofundar as categorias das dimensões do MDAIF, nas suas vertentes de diagnóstico e de especificação de intervenções. O plano de investigação integra uma triangulação de métodos, considerando as distintas características dos contextos, desenvolve-se em três etapas. A população alvo deste projeto abrange, no âmbito geográfico da região norte do continente de Portugal e Ilha de São Miguel da Região Autónoma dos Açores, 1.218.007 famílias e 3053 enfermeiros de CSP. A avaliação do impacto da formação possibilitou identificar diferenças significativas na competência percebida dos enfermeiros relativamente à avaliação e intervenção familiar. Para avaliar o impacto da implementação do MDAIF foi definido o painel de indicadores, de estrutura, processo e resultado, resultantes do Resumo Mínimo de Dados. No que se refere ao aprofundamento do referencial foram elaboradas propostas de estratégias operativas das intervenções propostas, no âmbito do Papel de Prestador de Cuidados e Processo Familiar. A implementação do MDAIF como referencial sustentador da tomada de decisão dos enfermeiros de família, possibilitará a produção de novos conhecimentos que se converterão em novas práticas pela integração de processos inovadores nas interações com as famílias. Trabalho apresentado em: IV Simpósio Internacional de Enfermagem de Família (10-11 maio 2012). In Carvalho, J.C. et al. (Eds.). Transferibilidade do Conhecimento em Enfermagem de Família. (pp. 55-59). Porto: ESEP. 66 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Parentalidade (A) na contemporaneidade: necessidades dos pais Pinto, C.; Carneiro, M.; Frade, J. Resumo A transição para a parentalidade resulta de múltiplos fatores individuais, familiares, socioculturais, apesar de biologicamente estar associada ao papel da mulher. Contudo, as alterações familiares e as mudanças nos papéis de género têm vindo a atribuir novos significados à construção da parentalidade como uma transição potenciadora de algumas dificuldades nas famílias contemporâneas. Efetivamente a própria evolução da família com o predomínio de famílias nucleares e com a diminuição da taxa de natalidade, faz com que muitos pais, aquando da transição para a parentalidade, nunca tenham tido até aí contacto com um recém-nascido. Neste âmbito, desenvolveu-se um estudo qualitativo norteado pelo seguinte objetivo: identificar as necessidades dos pais nesta transição. Para a concretização deste estudo optou-se pela entrevista semiestruturada, tendo subjacente a análise de conteúdo como técnica privilegiada para tratar e discutir o material recolhido. Foram realizadas 10 entrevistas no domicílio a casais que tinham tido um filho(a) há menos de 15 dias. Os resultados apontam para a vulnerabilidade desta fase na vida de uma família, com as preocupações parentais e, fundamentalmente, as preocupações maternas a centrarem-se nas necessidades dos recém-nascidos, emergindo as seguintes categorias: Insegurança nos cuidados ao bebé; Apoio na Amamentação; Necessidade de cuidados; O papel do pai. Os profissionais de saúde assumem uma particular relevância no apoio ao casal na aquisição de conhecimentos operacionais indispensáveis à parentalidade, na busca de autoconfiança, na vivência do seu próprio crescimento como pais. Trabalho apresentado em: 1.º Congresso Internacional de Parentalidade do Instituto de Psicologia e Neuropsicologia do Porto (9-10 março 2012). In Instituto de Psicologia e Neuropsicologia do Porto (Eds.). Atas do 1.º Congresso Internacional de Parentalidade do Instituto de Psicologia e Neuropsicologia do Porto (pp. 89-96) Porto, 2012. 67 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Perceção do conceito de bullying no trabalho pelos enfermeiros Teixeira, A. A; Rodrigues Ferreira, T.; Borges, E. Resumo O bullying é um tipo de violência que tem sido investigado em vários contextos, entre eles o local de trabalho. A sua incidência no setor da saúde constitui uma ameaça à saúde dos profissionais e à segurança dos cuidados prestados aos cidadãos. Com este estudo pretende-se descrever as perceções dos enfermeiros relativamente ao conceito de bullying no trabalho. O estudo foi dirigido a enfermeiros com 10 ou mais anos de atividade profissional. Recorremos à entrevista semiestruturada para recolha de informação. Dos resultados verificou-se uma maior conceptualização do bullying no âmbito psicológico. Os colegas de trabalho são identificados como principais agressores. Os participantes referem que este tipo de violência influencia as pessoas e a própria atividade. A maioria dos participantes não refere duas das principais dimensões deste fenómeno, a frequência e a duração dos comportamentos agressivos, que caracterizam o bullying e o distinguem de outros tipos de violência. Os resultados permitiram constatar a necessidade de formação dos enfermeirossobre bullying no trabalho, de forma a contribuir para a consciencialização deste fenómeno e suas implicações. Trabalho apresentado em: III Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental (10-12 outubro 2012). In Sociedade Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental (Ed.). Atas do III Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental (pp. 405-416) Porto, 2012. 68 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Pessoa (A) com doença crónica. Uma teoria explicativa sobre a problemática da gestão da doença e do regime terapêutico Bastos, F.; Paiva e Silva, A. Resumo A vivência de uma transição saúde/doença crónica impele a pessoa para um conjunto de mudanças na sua vida pessoal e familiar que engloba processos adaptativos às novas circunstâncias e a necessidade de gerir um regime terapêutico. Suportando-se conceptualmente pelas teorias de Meleis e Orem, este estudo recorre, também, ao modelo para o autocuidado em idosos, proposto por Backman & Hentinen. A finalidade desta investigação foi a construção um modelo explicativo da ineficácia da gestão do regime terapêutico em pessoas com doença crónica, com múltiplos episódios de internamento, e inferir elementos da acção profissional promotoras do desenvolvimento de uma acção de autocuidado mais responsável. Nesta abordagem centrar-nos-emos, também, na relevância da vivência simultânea de uma transição de desenvolvimento – o envelhecimento. Para a consecução dos objectivos utilizámos uma abordagem qualitativa, tendo sido realizado um estudo multicasos em que a análise dos dados foi efectuada de acordo com o método para gerar uma Grounded Theory. Vinte e dois participantes, com doença crónica, sem alterações cognitivas ou de comunicação, e com cinco ou mais internamentos entre Janeiro de 2006 e Setembro de 2007, foram acompanhados durante aproximadamente um ano e meio. Os dados foram obtidos por consulta de documentação clínica e entrevistas, observação e notas de campo resultantes da interacção entre investigador e participantes. Verificou-se que as respostas ao processo de transição, designadamente na forma como é gerido o regime terapêutico, se englobam em padrões que se enquadram entre a vulnerabilidade e a resiliência. Trabalho apresentado em: Conferência Internacional de Enfermagem Geriátrica CIEG 2012 (26 outubro 2012), In Conferência Internacional de Enfermagem Geriátrica. Livro de comunicações e posters. (pp.55-61). Lisboa, 2012. 69 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Qualidade de vida e bem-estar dos idosos Moreira, S. M.; Rodrigues Ferreira, T.; Borges, E. Resumo A promoção da saúde e bem-estar do idoso é imprescindível constituindo a segunda orientação prioritária de intervenção, referida no Plano Internacional para o Envelhecimento de 2003, evidenciando as preocupações com o envelhecimento bem-sucedido, promotor de Qualidade de Vida (QV) e Bem-Estar. O presente estudo teve como objetivo analisar a relação entre Qualidade de Vida e Bem-estar dos idosos. É um estudo exploratório, transversal, descritivo e correlacional, que se desenvolveu segundo o paradigma quantitativo. Participaram no estudo 50 idosos, com idade média de 78,10 anos, que cumpriam os critérios de inclusão. Os participantes da amostra vivem sós entre 1 e 38 anos. O questionário aplicado foi de auto-resposta, com questões para caraterização psicossocial da amostra e escalas. A Escala de Bem-Estar Psicológico (α=0,85) avalia o bem-estar psicológico (total e subescalas). O Short-Form com 12 itens (α=0,84) avalia a perceção do estado de saúde e a Qualidade de Vida (total, componentes: físico e mental) dos idosos. Nos resultados verificou-se que mais Bem-Estar Psicológico associa-se a melhor perceção de Qualidade de Vida (Total e componentes física e mental) dos idosos. O enfermeiro assume um papel preponderante na promoção da Qualidade de Vida dos idosos, devendo considerar na sua prática as componentes do Bemestar Psicológico. Trabalho apresentado em: III Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental (10-12 outubro 2012). In Sociedade Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental (Ed.). Atas do III Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental (pp. 615-628) Porto, 2012. 70 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Qualidade de vida e espiritualidade de pessoas idosas que vivem sós Moreira, S. M.; Rodrigues Ferreira, T.; Borges, E. Resumo A espiritualidade desempenha um papel importante na Saúde Mental dos indivíduos, na sua perspetiva de vida e estilos de vida. Atualmente os enfermeiros encontram vários costumes espirituais que podem influenciar as respostas dos indivíduos à prática de cuidados de saúde. Este estudo teve como objetivo analisar a relação entre Qualidade de Vida (QV) e Espiritualidade dos idosos que vivem sós. Desenvolveu-se segundo o paradigma quantitativo, é exploratório, transversal, descritivo e correlacional. A amostra de conveniência foi constituída por 41 mulheres e 9 homens, com idades compreendidas entre os 65 e 90 anos. Quarenta e cinco (90%) idosos referem professar a religião católica e 2 (4%) a evangélica. Quarenta (80%) idosos referem ser praticantes. Para a recolha de dados foi aplicado um questionário. A primeira parte com questões para caraterização psicossocial da amostra e a segunda com escalas (a Escala de Avaliação da Espiritualidade (α=0,61) e o Short-Form com 12 itens (α=0,84)). Nos resultados verificou-se que mais Espiritualidade (dimensão: esperança/otimismo) associa-se a melhor perceção de Qualidade de Vida (Total-SF12 e componentes física e mental) dos idosos que vivem sós. O papel do enfermeiro na promoção da Qualidade de Vida é essencial atendendo às componentes religiosas/espirituais dos idosos na prestação de cuidados. Trabalho apresentado em: III Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental (10-12 outubro 2012). In Sociedade Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental (Ed.). Atas do III Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental (pp. 629-642) Porto, 2012. 71 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Qualidade de vida e satisfação com a vida dos idosos na comunidade Moreira, S. M; Rodrigues Ferreira, T.; Borges, E. Resumo A Satisfação com a Vida é um processo de avaliação cognitiva, que se baseia na avaliação que cada indivíduo faz acerca da sua vida em geral, ou em domínios mais específicos, sendo um dos componentes do construto mais abrangente que é o bem-estar subjetivo. Este estudo teve como objetivo analisar a relação entre Qualidade de Vida (QV) e Satisfação com a Vida de idosos na comunidade. Participaram no estudo, 50 idosos, com idade média de 78,10 anos. O estudo desenvolveu-se segundo o paradigma quantitativo, é exploratório, transversal, descritivo e correlacional. Os participantes da amostra vivem sós na comunidade, em média há 13,76 anos (DP=8,79). Foi aplicado um questionário, constituído na primeira parte por questões para caraterização psicossocial da amostra e na segunda parte por escalas (a Escala de Satisfação com a Vida (α=0,88) e o Short-Form com 12 itens (α=0,84)). Verificou-se que mais Satisfação com a Vida, associa-se a melhor perceção de Qualidade de Vida (Total - SF12, componentes física - CF e mental - CM) dos idosos que vivem sós na comunidade. O papel do enfermeiro na promoção da Qualidade de Vida é essencial devendo atender à variável positiva, Satisfação com a Vida, na intervenção com os idosos. Trabalho apresentado em: III Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental (10-12 outubro 2012). In Sociedade Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental (Ed.). Atas do III Congresso Internacional da Sociedade Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental (pp. 643-655) Porto, 2012. 72 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Self-care behaviors in hypertension Cruz, I.; Pinto, C.; Bastos, F.; Paiva e Silva, A.; Costa, E. Resumo Objectives: Hypertension is a chronic disease that affects 42.1% of the Portuguese adult population. It is the main risk factor for stroke and cardiovascular diseases, which represent the leading cause of death in Portugal. The control of hypertension requires self-care behaviors, particularly in terms of taking medication and changes in lifestyles. Several studies are intended to assess adherence to drug treatment regimen in patients with hypertension. However, adherence to the modification of lifestyles has been less studied. In this context, we developed a study whose objectives focus on: assessing self-care behaviors of people with hypertension and relating sociodemographic characteristics with self-care behaviors. Methods: This is a descriptive, exploratory study, with a quantitative approach that was developed in a health care center located in the region of Porto and in the outpatient’s hypertension department of a hospital in the same geographical area. It was used a nonprobabilistic sampling method, a convenience sample. The sample comprised 223 individuals with hypertension, 81.2% female and 18.8% male, with a mean age of 64.8 years, ranging from a minimum of 39 and a maximum of 89 years. The self-care behaviors were assessed through an adherence scale comprising 12 items divided into four dimensions, after factor analysis: healthy diet, diet rich in sodium, use of substances, physical exercise and medication. Results: Regarding compliance behaviors, we found that use of substances and medication are the dimensions that present the highest average scores of adherence. The lowest scores were found in dimensions diet rich in sodium and physical exercise. We found statistically significant differences between the average scores of adherence by gender, in dimensions: use of substances, diet rich in sodium, physical exercise and medication, while women have higher scores. Results also demonstrate a relation between age and dimensions: healthy diet, diet rich in sodium. Younger individuals exhibit lower mean scores of adherence for these dimensions. Discussion: Adopting or maintaining healthy behaviors is essential for persons with hypertension to deal with their health condition, minimizing or preventing potential risks related to disease. The results of this study indicate greater difficulties in self-care behaviors in males and in younger individuals (for ages below 55 years). It seems that this age group adopts less healthy behaviors, being more vulnerable and requiring a special attention from nurses. Trabalho apresentado em: XVI Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados e 16th International Nursing Research Conference (6-9 novembro 2012) In Book of Abstracts - 16th International Nursing Research Conference. Cartagena, 2012. In Livro de Ponencias - XVI Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados, Cartagena, 2012. 73 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Terapêuticas de enfermagem para a promoção de transições saúde/doença saudáveis em clientes com dpoc Padilha, J.M.; Sousa, P.; Pereira, F. Resumo As terapêuticas de Enfermagem para serem mais efetivas na facilitação dos processos de transição vivenciados por clientes com DPOC necessitam de maior profissionalização, afigurando-se o desenvolvimento de programas de intervenção como facilitadores deste processo. Este estudo desenvolveu-se no âmbito de um trajeto de Investigação ação (20102011), e teve por objetivo a definição de um programa de intervenção de Enfermagem, dos seus conteúdos e especificações, para o contexto de um centro hospitalar Português, envolvendo um total de 52 Enfermeiros de dois serviços de internamento e de um serviço de ambulatório. Este estudo centra-se numa abordagem construtivista desenvolveu-se em duas fases distintas. Na primeira, recorremos a uma técnica de triangulação de colheita de dados (revisão sistemática da literatura, entrevistas exploratórias com informantes chave, observação participante e análise documental) para a definição dos conteúdos e especificações a englobar no programa de intervenção, tendo sido utilizada uma metodologia iterativa e comparativa para a análise dos dados. Na segunda parte, definimos o programa de intervenção com recurso a uma técnica de consenso entre os Enfermeiros envolvidos. A discussão das ideias e opiniões dos enfermeiros tiveram por base a teoria das transições como estrutura conceptual para dar forma ao programa de intervenção. O programa de intervenção de Enfermagem desenvolvido revela potencial para promover transições saúde/ doença saudáveis. Trabalho apresentado em: V Congresso Ibero-Americano de Pesquisa Qualitativa em Saúde (11-13 outubro 2012) In V Congresso Ibero-Americano de Pesquisa Qualitativa em Saúde Livro de resumos (O426), Lisboa, 2012. 74 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Tomada de decisão em saúde em famílias com Polineuropatia Amiloidótica Familiar Martinho, M.J.; Martins, M.M.; Angelo, M. Resumo Integrado num projeto de investigação mais alargado desenvolvido no âmbito do doutoramento em Ciências de Enfermagem, este estudo pretende identificar se existe conflito decisional e quais os níveis de satisfação nos doentes com Polineuropatia Amiloidótica Familiar (PAF) em algumas das tomadas de decisão tidas durante o processo de doença. Desenvolveu-se assim um estudo de cariz quantitativo, exploratório, descritivo. Os dados foram colhidos através de um questionário que incluía características sócio demográficas e as escalas “Escala de Conflitos de Tomadas de Decisão em Saúde (ECTDS)” de (O`Connor; 1995), e “Escala da Satisfação com a Decisão em Saúde (ESDS)”de (HolmesRovner et al.; 1996) adaptadas para língua portuguesa por (Martinho, J. ; Martins, M. & Angelo, M.; 2011). A colheita realizou-se entre Janeiro e Junho de 2011 a uma população de doentes distribuídos por 8 núcleos da Associação Portuguesa de Paramiloidose e uma Consulta de Paramiloidose no Centro de Saúde da Covilhã – ACES da Cova da Beira. A amostra constituiu-se por 53 doentes. Para o tratamento de dados recorreu-se à estatística descritiva e analise multivariada, considerando uma probabilidade de erro máximo de 5%. Usou-se a estatística não paramétrica em amostras inferiores a 30 sujeitos, com recurso ao programa SPSS versão 19.0. Trabalho apresentado em: IV Simpósio Internacional de Enfermagem de Família (10-11 maio 2012). In Carvalho, J.C. et al. (Eds.). Transferibilidade do Conhecimento em Enfermagem de Família. (pp. 83-91). Porto: ESEP. 75 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Vivências de stress do doente neurocirúrgico no pré-operatório Guerreiro, A.; Lima, L.; Almeida, M.C. Resumo A investigação tem evidenciado que os tratamentos cirúrgicos são situações indutoras de stresse e ansiedade. No caso particular da neurocirurgia, ciência médica com uma evolução relativamente recente, o doente confronta-se também com medos enraizados em crenças sobre a incapacidade e o risco de vida associados a esta especialidade médica. Este é um estudo qualitativo, do tipo descritivo e exploratório que teve como objetivo principal conhecer as vivências dos doentes de neurocirurgia no período pré-operatório. Participaram no estudo 12 doentes que se encontravam internados no Serviço de Neurocirurgia de um Hospital Central da Zona Norte, de ambos os sexos e com idades compreendidas entre os 32 e os 64 anos. Seis dos participantes sofriam de patologia raquidiana e os outros seis de patologia cerebral. Como instrumento de recolha de dados foi usada uma entrevista semiestruturada. Os dados foram analisados através do método de análise de conteúdo. Os resultados mostram que no período pré-operatório os doentes vivenciam um conjunto de emoções e sentimentos, destacando-se entre estes a ansiedade. Como estímulos desencadeantes de stresse, os doentes apontam circunstâncias associadas ao processo de hospitalização como a separação da família, o afastamento da sua vida socioprofissional, e ainda, aspetos mais diretamente ligados aos procedimentos cirúrgicos. Como exemplo, foram relatados receios em torno dos processos anestésicos, dos desconfortos pós-operatórios e do sucesso terapêutico. Foram ainda encontradas diferenças entre os doentes com patologia raquidiana e os doentes com patologia cerebral. O segundo grupo transmitiu uma maior focalização nos riscos cirúrgicos e das suas consequências a longo prazo. Trabalho apresentado em: 9.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde (9-11 fevereiro 2012). In Psicologia da saúde: Desafios à promoção da saúde em doenças crónicas - Actas do 9.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde (pp.579-586), Lisboa, Placebo. 76 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 trabalhos em eventos (publicação em livros de resumos) Acesso vascular Sousa, C.N. Trabalho apresentado em XVI Congresso Brasileiro de Enfermagem em Nefrologia, In Palestras, Araras, São Paulo, 2012. Acidentes de trabalho com material perfuro-cortante nos enfermeiros Martins, M.D.; Barbieri Figueiredo, M.C.; Correia, T.I. Trabalho apresentado em III Congresso Congresso de Investigação em Enfermagem Ibero Americano e de Países de Lingua Oficial Portuguesa, In Suplemento Atas III Congresso Congresso de Investigação em Enfermagem Ibero Americano e de Países de Lingua Oficial Portuguesa, Coimbra, 2012. Aprendizagem (A) cooperativa e a construção da relação dialógica Fernandes, I.; Pinto, C. Trabalho apresentado em I Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (I SIEC), In Actas do I Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (I SIEC), Vigo, 2012. Atitudes e barreiras à prática de enfermagem baseada na evidência em contexto comunitário Pereira, R.; Peixoto, M.J.; Martins, T. Trabalho apresentado em III Congresso Congresso de Investigação em Enfermagem Ibero Americano e de Países de Lingua Oficial Portuguesa, In Suplemento Atas III Congresso Congresso de Investigação em Enfermagem Ibero Americano e de Países de Lingua Oficial Portuguesa, Coimbra, 2012. 77 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Atitudes dos enfermeiros face à família e sua perceção sobre a vulnerabilidade da família – contexto pediátrico Alves, M.A.; Barbieri Figueiredo, M.C. Trabalho apresentado em III Congresso de Investigação em Enfermagem Ibero Americano e de Países de Lingua Oficial Portuguesa, In Referência - Atas do III Congresso de Investigação em Enfermagem, Coimbra, 2012. Avaliação da saúde mental positiva em estudantes do ensino superior Sequeira, C.; Sá, L.; Carvalho, J.C.; Borges, E.; Sousa, C. Trabalho apresentado em III Congresso de Investigação em Enfermagem Ibero Americano e de Países de Lingua Oficial Portuguesa, In Referência - Atas do III Congresso de Investigação em Enfermagem, Coimbra, 2012. Building competencies of managment in nursing Gonçalves, M.N.; Martins, M.M.; Kurcgant, P. Trabalho apresentado em 16th International Nursing Research Conference, In Libro de Ponencias do XVI Encuentro Internacional de Investigación en cuidados, Cartagena, 2012. Bullying: Intervene to mentally healthy communities in the 21st. Borges, E.; Melo, P. Trabalho apresentado em 10th Conference European Academy of Occupational Health Psychology, In Proceedings of the 10th Conference European Academy of Occupational Health Psychology, Zurique, 2012. 78 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Bullying: intervir contribuindo para comunidades mentalmente saudáveis no século XXI Borges, E.; Melo, P. Trabalho apresentado em III Congresso de Investigação em Enfermagem Ibero Americano e de Países de Lingua Oficial Portuguesa, In Referência - Atas do III Congresso de Investigação em Enfermagem, Coimbra, 2012. Capacitación en servicio: diferencias en las actitudes de las enfermeras hace la familia Martins, M.M.; Martinho, J.; Angelo, M.; Carvalho, J.C.; Fernandes, I. Trabalho apresentado em XVI Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados, In Libro de ponencias del XVI Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados, Cartagena, 2012. Caregivers (The) also suffer: suffering child nurses Borges, E. Trabalho apresentado em 10th Conference European Academy of Occupational Health Psychology, In Proceedings of the 10th Conference European Academy of Occupational Health Psychology, Zurique, 2012. CH:D (The) to evaluate distress associated with emergency hospitalization of children Lima, L.; Silva, A.; Cruz, M. Trabalho apresentado em 26th Conference of the European Health Psychology Society, In EHPS 2012 abstracts, Psychology & Health, Praga, 2012. 79 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Clinical supervision in nursing: the (un)known phenomenon Cruz, S.; Carvalho, A.L.; Sousa, P. Trabalho apresentado em 3rd International Conference on Education & Educational Psychology (ICEEPSY 2012), In 3rd ICEEPSY Abstracts, Istambul, 2012. Competências dos enfermeiros dos cuidados de saúde primários em avaliação familiar: contributos da formação baseada no mdaif Figueiredo, M.H.; Oliveira, P.; Castro, C. Trabalho apresentado em III Congresso de Investigação em Enfermagem, In Referência, 6, III Série Junho 2012 Suplemento Atas do III Congresso de Investigação em Enfermagem, UICISA:E, Coimbra, 2012. Competências para mobilidade de enfermeiros (TRaNSforM) Prata, A.P.; Reis Santos, M.; Frade, J.; Koch, M.C. Trabalho apresentado em III Congresso de Investigação em Enfermagem Ibero-Americano e de Países de Língua Oficial Portuguesa, In III Série (6) Suplemento Atas do III Congresso de Investigação em Enfermagem, Coimbra, 2012. Competências requeridas para o exercício da enfermagem: perceção dos fatores de influência Oliveira, P. Trabalho apresentado em V Congresso Ibero-Americano de Pesquisa Qualitativa em Saúde, In V Congresso Ibero-Americano de Pesquisa Qualitativa em Saúde - Livro de resumos, Lisboa, 2012. 80 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Complexity (The) of maternity as an immigrant Coutinho, E.; Silva, A.; Pereira, C.; Parreira, V.; Duarte, J.; Nelas, P.; Chaves, C. Trabalho apresentado em 26th Conference of the European Health Psychology Society, In Psychology & Health, 27, Sup. 1, Praga, 2012. Conflitos (Los) de toma de decisiones en la enfermedad genética PAF França, A.P.; Valadão, S.M.A.; Reisinho, M.C. Trabalho apresentado em XVI Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados, In Libro de ponencias del XVI Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados, Cartagena, 2012. Contribution to intercultural adaptation of the Nurse Parent Support Tool to portuguese reality França, A.P.; Valadão, S.M.A.; Reisinho, M.C. Trabalho apresentado em The 4th Congress of the European Academy of Paediatric Societies, In The 4th Congress of the European Academy of Paediatric Societies - Abstracts, Istanbul, 2012. Cuidados centrados na família em famílias de crianças com necessidades especiais de cuidado Santos, A.S.; Barbieri Figueiredo, M.C. Trabalho apresentado em III Encontro Internacional de Pesquisa em Enfermagem, In III Encontro Internacional de Pesquisa em Enfermagem - Livro de Atas, São Paulo, 2012. Cuidar do cuidador: uma revisão sistemática de instrumentos que avaliam a qualidade do relacionamento familiar Abreu, M.; Abreu, W.; Neri, D.; Torres, S. Trabalho apresentado em IV Simpósio Internacional de Enfermagem de Família, In Transferibilidade do conhecimento em Enfermagem de Família, Porto, 2012. 81 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Cuidar de cuidadores de pessoas idosas dependentes: concepção de um programa de intervenção Abreu, M.; Leite, A.; Costa, N. Trabalho apresentado em IV Simpósio Internacional de Enfermagem de Família, In Transferibilidade do conhecimento em Enfermagem de Família, Porto, 2012. Decisional Conflict Scale - adaptación y validación al portugués Martinho, M.J.; Martins, M.; Angelo, M. Trabalho apresentado em IXVI Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados, In Libro de ponencias del XVI Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados, Cartagena, 2012. Depressão na pessoa idosa Apóstolo, J.; Figueiredo, M.H.; Loureiro, A. Trabalho apresentado em III Congresso de Investigação em Enfermagem, In Referência, 6, III Série Junho 2012 Suplemento Atas do III Congresso de Investigação em Enfermagem, UICISA:E, Coimbra, 2012. Development of an scale assessment self-care behaviors with srteriovenous fistula Sousa, C.; Apóstolo, J.; Figueiredo, M.H.; Martins, M.M.; Dias, V. Trabalho apresentado em III Congresso de Investigação em Enfermagem Ibero-Americano e de Países de Língua Oficial Portuguesa, In Referência, 6, III Série Junho 2012 Suplemento Atas do III Congresso de Investigação em Enfermagem, UICISA:E, Coimbra, 2012. Doente (O) hospitalizado com confusão Marques, P.; Paiva e Silva, A.; Sousa, P. Trabalho apresentado em III Congresso de Investigação em Enfermagem Ibero-Americano e de Países de Língua Oficial Portuguesa In Referência, 6, III Série Junho 2012 Suplemento Atas do III Congresso de Investigação em Enfermagem, UICISA:E, Coimbra, 2012. 82 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Educação para a sexualidade: como educar para a liberdade Ribeiro, T.T. Trabalho apresentado em VII Encontro Luso-Brasileiro de Bioética/Encontro Luso-Brasileiro de Enfermagem e Bioética, In Atas do VII Encontro Luso-Brasileiro de Bioética, Lisboa, 2012. Epidemiology of occupational accidents in five portuguese hospitals between 2000-2010 Martins, M.D.; Barbieri Figueiredo, M.C.; Correia, T.I. Trabalho apresentado em European Congress of Epidemiology, In European Journal of Epidemiology, 27, suppl. 1, 2012. Estudantes de enfermagem: aprendizagem clínica e configuração da identidade Reis, L.; Abreu, W.; Costa, N. Trabalho apresentado em III Congresso de Investigação em Enfermagem, In Atas III Congresso de Investigação em Enfermagem, Coimbra, 2012. Experience (The) of nurses taking care of newborns with neonatal abstinence syndrome (NAS) and their families França, A.P.; Pereira, S.M.G.; Reisinho, M.C. Trabalho apresentado em The 4th Congress of the European Academy of Paediatric Societies, In The 4th Congress of the European Academy of Paediatric Societies - Abstracts, European Academy of Paediatric, 2012. Fatores promotores da sobrecarga do familiar cuidador: uma revisão sistemática Peixoto, M.J.; Araújo, M.F.; Machado, P.; Sousa, M.R.; Martins, T.; Freire, R. Trabalho apresentado em III Congresso de Investigação em Enfermagem, In Atas III Congresso de Investigação em Enfermagem, Coimbra, 2012. 83 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Fatores que influenciam a gestão do regime terapêutico em clientes com DPOC Padilha, J.; Sousa, P.; Pereira, F. Trabalho apresentado em III Congresso de Investigação em Enfermagem Ibero-Americano e de Países de Língua Oficial Portuguesa, In Atas do III Congresso de Investigação em Enfermagem Ibero-Americano e de Países de Língua Oficial Portuguesa , Coimbra, 2012. Gains in autonomy of dependent individuals admitted to a unit of long term care Lourenço, M.; Sousa, P. Trabalho apresentado em The 13th European Doctoral Conference in Nursing Science, In Abstract book - The 13th European Doctoral Conference in Nursing Science, Graz, 2012. Intervenir en los contextos de la práctica para cuidar de la familia Martinho, J.; Martins, M.M.; Angelo, M.; Carvalho, J.C.; Fernandes, I. Trabalho apresentado em XVI Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados, In Libro de ponencias del XVI Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados, Cartagena, 2012. Life coaching toward happiness: a case study in innovative education and clinical programs emerging Freire, R.M.A.; Landeiro, M. J. Trabalho apresentado em XVI Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados, In Libro de Ponencias, Cartagena, 2012. 84 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Modelo dinâmico de avaliação e intervenção familiar e interações terapêuticas com uma família: um estudo de caso Silva, S.; Figueiredo, M.H. Trabalho apresentado em IV Simpósio Internacional de Enfermagem de Família, In Transferibilidade do Conhecimento em Enfermagem de Família, Porto, 2012. Modelo dinâmico de avaliação e intervenção familiar: investigar a transformação nas práticas com as famílias Melo, P.; Figueiredo, M.H.; Silva, S.; Charepe, Z.; Oliveira, P. Trabalho apresentado em IV Simpósio Internacional de Enfermagem de Família, In Transferibilidade do Conhecimento em Enfermagem de Família, Porto, 2012. Modelo dinâmico de avaliação e intervenção familiar e processo de aprendizagem de cuidados com a família: fatores valorizados pelos estudantes Peixoto, M.J.; Figueiredo, M.H. Trabalho apresentado em IV Simpósio Internacional de Enfermagem de Família, In Transferibilidade do Conhecimento em Enfermagem de Família, Porto, 2012. Nursing rehabilitation and quality in inpatient units Gomes, J.A.P.; Martins, M.M.; Gonçalves, M.N.; Fernandes, C.S. Trabalho apresentado em 16th International Nursing Research Conference, In Libro de Ponencias do XVI Encuentro Internacional de Investigación en cuidados, Cartagena, 2012. 85 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Oral History as a source in nursing research Mendonça, M.E.B.; Vieira, M.M.S. Trabalho apresentado em The 13th European Doctoral Conference in Nursing Science 2012, In Abstract Book of The 13th European Doctoral Conference in Nursing Science. Graz, 2012. Parentalidade (A) na contemporaneidade: necessidades dos pais Carneiro, M. Trabalho apresentado em 1.º Congresso Internacional de Parentalidade do Instituto de Psicologia e Neuropsicologia, In 1.º Congresso Internacional de Parentalidade do Instituto de Psicologia e Neuropsicologia - Livro de resumos, Porto, 2012. Perceção pessoal de competência no planeamento de intervenções: contributos do modelo dinâmico de avaliação e intervenção familiar Castro, C.; Figueiredo, M.H.; Oliveira, P.; Silva, S.; Teixeira, L. Trabalho apresentado em IV Simpósio Internacional de Enfermagem de Família, In Transferibilidade do Conhecimento em Enfermagem de Família, Porto, 2012. Percepção de suporte em relação ao fenómeno do bullying nos alunos do 5.º ano de uma EB 2/3 da região norte de Portugal Borges, E.; Melo, P. Trabalho apresentado em 9.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, In Resumos do 9.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, Aveiro, 2012. 86 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Perceived competence in the use of family assessment instruments: the contributions of MDAIF training programme Oliveira, P.; Figueiredo, M.H. Trabalho apresentado em The 13th European Doctoral Conference in Nursing Science, In Abstract book - The 13th European Doctoral Conference in Nursing Science, Graz, 2012. Potencial para a utilização das TIC na promoção da gestão do regime Padilha, J.; Sousa, P.; Pereira, F. Trabalho apresentado em III Congresso de Investigação em Enfermagem Ibero-Americano e de Países de Língua Oficial Portuguesa, In Atas do III Congresso de Investigação em Enfermagem Ibero-Americano e de Países de Língua Oficial Portuguesa, Coimbra, 2012. Pressupostos teóricos do MDAIF: auto-percepção de competência dos enfermeiros dos cuidados de saúde primários após formação Castro, C.; Figueiredo, M.H.; Oliveira, P. Trabalho apresentado em III Congresso de Investigação em Enfermagem, In Referência, 6, III Série Junho 2012 Suplemento Atas do III Congresso de Investigação em Enfermagem, UICISA:E, Coimbra, 2012. Pregnant immigrants living in Portugal. Reasons for leaving their country Coutinho, E.; Pereira, C.; Silva, A.; Duarte, J.; Nelas, P.; Chaves, C.; Parreira, V.; Veiga, N. Trabalho apresentado em The 13th World Congress on Public Health, In Abstract book - 13th World Congress on Public Health, Addis Ababa, 2012. 87 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Prevalence of diseases during pregnancy: a comparative study on portuguese and immigrant women Coutinho, E.; Pereira, C.; Silva, A.; Duarte, J.; Parreira, V.; Chaves, C.; Nelas, P. Trabalho apresentado em European Public Health Conference, In European Journal of Epidemiology, 27, Sup. 1, Malta, 2012. Prevalence of diseases previous and during pregnancy versus prenatal monitoring in Portuguese and immigrant women Coutinho, E.; Pereira, C.; Silva, A.; Duarte, J.; Nelas, P.; Chaves, C.; Parreira, V.; Veiga, N. Trabalho apresentado em European Public Health Conference, In European Journal of Public Health, 22, Sup. 2, Malta, 2012. Promoção da saúde: bullying um estudo com alunos do 5.º ano de uma EB 2/3 da região norte de Portugal Borges, E.; Melo, P. Trabalho apresentado em 9º Congresso Ncional de Psicologia da Saúde, In Resumos do 9º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, Aveiro, 2012. Promoção da saúde em contexto escolar: infeções sexualmente transmissíveis Borges, E.; Reisinho, C. Trabalho apresentado em III Congresso de Investigação em Enfermagem Ibero Americano e de Países de Lingua Oficial Portuguesa, In Referência - Atas do III Congresso de Investigação em Enfermagem, Coimbra, 2012. 88 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Promotion of mental health in academic context Borges, E.; Sequeira, C.; Sousa, C.; Carvalho, J.C. Trabalho apresentado em 10th Conference European Academy of Occupational Health Psychology, In Proceedings of the 10th Conference European Academy of Occupational Health Psychology, Zurique, 2012. Quality of life of oncology patients in palliative care Ribeiro, D.; Cruz, I. Trabalho apresentado em XVI Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados, In Book of Abstracts - XVI Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados, Cartagena, 2012. Revisão sistemática das metodologias qualitativas de dados utilizadas nos estudos sobre a prestação de cuidados informais Lumini, J.; Araújo, F.; Peixoto, M.; Sousa, M.; Machado, P.; Freire, R.; Martins, T. Trabalho apresentado em 9.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde - Promoção da Saúde e Doenças Crónicas: desafios à promoção da saúde, In Actas do 9.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, Aveiro, 2012. Significações (Das) da espiritualidade dos enfermeiros aos desafios na intervenção familiar Figueiredo, M.H.; Oliveira, P.; Charepe, Z.; Melo, P.; Silva, S.; Vilar, A.I. Trabalho apresentado em V Congresso Ibero - Americano de Pesquisa Qualitativa em Saúde, In V Congresso Ibero-Americano de Pesquisa Qualitativa em Saúde - Livro de resumos, Lisboa, 2012. Significado (O) da dor de trabalho de parto Prata, A.P.; Santos, C.S.; Reis Santos, M. Trabalho apresentado em III Congresso de Investigação em Enfermagem Ibero Americano e de Países de Língua Oficial Portuguesa, In III Série (6) Suplemento Atas do III Congresso de Investigação em Enfermagem, Coimbra, 2012. 89 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Síntese das principais conclusões da produção científica sobre familiares cuidadores Sousa, M.; Araújo, F.; Lumini, J.; Peixoto, M.; Machado, P.; Freire, R.; Martins, T. Trabalho apresentado em 9.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde - Promoção da Saúde e Doenças Crónicas: desafios à promoção da saúde, In Actas do 9.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, Aveiro, 2012. Situational transition - promotion of a therapeutic plan Landeiro, M. J.; Freire, R. M. A. Trabalho apresentado em XVI Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados, In Libro de Ponências, Cartagena, 2012. Skills development in family health nursing: the contribution of pedagogical strategies Oliveira, P.; Figueiredo, M.H. Trabalho apresentado em The 13th European Doctoral Conference in Nursing Science, In Abstract book - The 13th European Doctoral Conference in Nursing Science. Institute of Nursing Science, Graz, 2012. Who are the immigrant mothers in Portugal? Coutinho, E.; Pereira, C.; Silva, A.; Duarte, J.; Nelas, P.; Chaves, C.; Parreira, V.; Veiga, N. Trabalho apresentado em The 13th World Congress on Public Health, In Abstract book - 13th World Congress on Public Health, Addis Ababa, 2012. Stress and coping in neurosurgical portuguese patients Lima, L.; Guerreiro, A.; Almeida, M.C. Trabalho apresentado em 26th Conference of the European Health Psychology Society, In EHPS 2012 abstracts, Psychology & Health, Praga, 2012. 90 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Stresse e relaxamento: promovendo a qualidade de vida no trabalho dos enfermeiros Borges, E.; Rodrigues Ferreira, T. Trabalho apresentado em 9.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, In Actas do 9.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, Aveiro, 2012. Teoria (La) de las transiciones de Meleis en el análise de la experiencia de cuidar un nino com cancer Cerqueira, C.; Barbieri, M.C. Trabalho apresentado em XVI Encontro Internacional de Investigación en Cuidados, In XVI Encontro Internacional de Investigación en Cuidados - Libro de Ponências, Cartagena, 2012. Teorias e modelos teóricos subjacentes aos estudos produzidos na área da prestação de cuidados informais Freire, R.; Araújo, F.; Landeiro, M.J.; Peixoto, M.; Sousa, M.; Machado, P.; Martins, T. Trabalho apresentado em 9.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde - Promoção da Saúde e Doenças Crónicas: desafios à promoção da saúde, In Actas do 9.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, Aveiro, 2012. Translation and cultural adaptation of the brazilian version of patient assessment of chronic illness care: Pacic-Brazil Martins, M.M.; Landim, C.A.P.; Almeida, F.A.; Xavier, A.T.F. Trabalho apresentado em European Society of Endocrinology - The European hormone society, In Endicrine Abstracts, Florence, 2012. The use of draw and write technique with children - the importance of the instruction given Lima, L.; Lemos, M. Trabalho apresentado em 26th Conference of the European Health Psychology Society, In EHPS 2012 abstracts, Psychology & Health, Praga, 2012. 91 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Violence and quality of life in the workplace: a model of intervention program in nurses Borges, E.; Rodrigues Ferreira, T. Trabalho apresentado em 10th Conference European Academy of Occupational Health Psychology, In Proceedings of the 10th Conference European Academy of Occupational Health Psychology, Zurique, 2012. Vivências das famílias com membro com doença oncológica em hemodiálise Rodrigues, A.; Figueiredo, M.H.; Sousa, C. Trabalho apresentado em III Congresso de Investigação em Enfermagem, In In Referência, 6, III Série Junho 2012 Suplemento Atas do III Congresso de Investigação em Enfermagem, UICISA:E, Coimbra, 2012. Vivências do familiar cuidador na transição para o papel: uma revisão sistemática Peixoto, M.J.; Martins, T.; Araújo, M.F.; Machado, P.; Lumini, M.J.; Freire, R. Trabalho apresentado em III Congresso de Investigação em Enfermagem, In Atas III Congresso de Investigação em Enfermagem, Coimbra, 2012. Work-related accidents in hospital environment: associated factors Martins, M.D.; Barbieri Figueiredo, M.C.; Correia, T.I. Trabalho apresentado em Congresso Internacional de Saúde Ambiental 2012, In International Congress on Environmental Health 2012: Proceedings Book, 2012. 92 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201 Porto 2013 design e paginação: Francisco Vieira 93 anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário. científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico. esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.2012. anuário.científico.esep.201