Prática: Gravitaç˜ao - Terceira Lei de Kepler
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Prática: Gravitaç˜ao - Terceira Lei de Kepler
Lab Virtual de Ensino de Fı́sica Prof. Samir Lacerda da Silva email: [email protected] Prática: Gravitação - Terceira Lei de Kepler 1 Introdução - Terceira Lei de Kepler Neste roteiro vamos estudar a relação entre o semi-eixo maior da trajetória elı́ptica de um planeta com seu perı́odo de movimento através de uma animação feita no Algodoo. Os modelos geocêntrico e heliocêntrico do sistema solar afirmam que os corpos celestes descrevem órbitas circulares. A primeira lei de Kepler indicou que essa órbita circular é apenas um caso muito especial e as órbitas elı́piticas são a situação geral. A obra de Kepler é resumida em três declarações conhecidas como as Leis de Kepler: 1. Todos os planetas se movem em órbitas elı́pticas com o Sol em um dos pontos focais. 2. Uma linha traçada a partir do Sol a qualquer planeta varre áreas iguais em intervalos de tempo iguais. 3. O quadrado do perı́odo orbital de qualquer planeta é proporcional ao cubo da distância média do planeta ao Sol. A terceira lei será o objeto de estudo desse experimento virtual. A relação entre o perı́odo orbital T e a distância do semi-eixo maior a da trajetı́ria elı́ptica do planeta ao redor do Sol é dado por: T = 4π 2 GMs 1/2 1/2 a3/2 = (Ks ) a3/2 (1) onde Ks é uma constante de proporcionalidade que não depende da massa do planeta. A equação (1) é válida para qualquer planeta com órbitas circulares ou elı́pticas. 2 Objetivos O objetivo dessa prática virtual é verificar a terceira lei de Kepler através de um experimento virtual feito no Algodoo. 3 Materiais Para realizar a prática virtual vamos precisar dos seguintes materiais: 1. Animação Gravitation02.phz [3]. 2. Um programa de tratamento de planilhas como EXCEL, open office ou libreoffice. 3. Um programa de análise gráfico como OriginLab, QtiPlot[4] ou ou SciDAVis[5]. 4. O template para formatação do relatório [5]. 1 Lab Virtual de Ensino de Fı́sica - labanimation.wordpress.com 4 Teoria do experimento virtual Um diso vermelho de massa m é lançado com uma velocidade ~v para entrar em órbita elı́ptica com o disco amarelo de massa M em um dos focos. Veja figura 1. O perı́odo orbital T descrito pelo disco vermelho e a distância do semi-eixo maior a de sua trajetória elı́ptica depende da orientação e do módulo da velocidade de lancamento do disco vermelho. Assim, quando analisamos a relação entre T e a para uma determinada condição de lançamento eles obedecem a equação (1). Para cada valor distindo da velocidade de lançamento vi irá produzir um par (Ti , ai ) que observa a equação (1). Com o auxı́lio do recurso gráfico do Algodoo podemos medir o semi-eixo maior ai fazendo um gráfico de y × x e o perı́odo orbital Ti com o gráfico do módulo de vi pelo tempo. Desta forma, podemos verificar a relação entre T e a da seguinte forma: T ∝ aγ (2) onde γ é o expoente da terceira lei de Kepler e vale γ = 1.50. Figura 1: Ilustração do sistema de atração gravitacional. Para obter o expoente γ podemos linearizar a equação (2) aplicando logarı́tmo dos dois lados da expressão. O γ é o coeficiente linear desse procedimento. log T ∝ γ log a 5 (3) Procedimentos: 1. Utilize a animação Gravitation01.phz. O disco vermelho já está na posição de lançamento. Para obter a trajetória elı́ptica basta clicar com o botão direito sobre o disco vermelho e ir até a ferramenta Velocities modificando apenas o módulo da velocidade em Speed. Teste qual será o menor valor da velocidade vmin para que o disco vermelho não choque com o disco 2 Lab Virtual de Ensino de Fı́sica - labanimation.wordpress.com amarelo e o valor limite vmax para que o disco vermelho não escape da atração gravitacional do disco amarelo. Não precisa obter vmin e vmax com precisão. 2. Após realizar a etapa 1 obtendo os limites da velocidade, escolha dez valores de velocidade de lançamento nesse intervalo (de preferência igualmente espaçados). Para cada velocidade vi faça os gráficos de y × x e v × t. Utilize a ferramenta Show plot clicando com o botão direito sobre o disco vermelho. Utilize os próprios gráficos para obter Ti e ai e guarde seus valores em uma tabela. Se sentir dificuldades para obter Ti e ai no Algodoo sugiro seguir os passos 3, 4 e 5 abaixo e obter os dados em um programa de análise gráfica. 3. Salvar os pontos do gráfico em um arquivo .CSV . 4. Os arquivos salvos ficam na pasta screenshots do Algodoo. Abra o arquivo .CSV em um programa de planilha (exemplo EXCEL). As colunas das variáveis do gráfico em questãp apareceram juntas, inicialmente separadas por vı́rgula. Utilize a planilha para separar em duas colunas. Feito essa etapa, copie a nova planilha para o programa de gráfico, exemplo QtiPlot. 5. Faça os gráficos com seus respectivos nomes e unidades nos eixos. Obtenha Ti e ai . 6. Repita o passo 2 até obter os dez pares de Ti e ai . 7. Escreve os pontos Ti e ai no QtiPlot e faça o gráfico de T × a e linearize o gráfico conforme a equação (3). Isso pode ser feito manipulando as tabelas dentro do programa gráfico e construindo um novo gráfico. Através da ferramenta de regressão linear do QtiPlot obtenha o coeficiente angular da reta. 8. O coeficiente angular representa o valor do expoente γ para a terceira lei de Kepler conforme a equação (2). Compare o resultado com o valor esperado para γ pela terceira lei de Kepler. 9. Realizado todas as etapas anteriores apresente os resultados na forma de um relatório. Observe a formatação do relatório conforme o template fornecido. 6 Referências: [1] Site do Algodoo - www.algodoo.com [2] Halliday, Resnick e Walker - Fundamentos de Fı́sica volume 2 – 8a ed. LTC (2008) [3] Animação Gravitation02.phz - https://www.dropbox.com/s/naehueuofyy4dzz/Gravitation02. phz?dl=0 [4] Programa Qtiplot - https://www.dropbox.com/s/isav88i6xvtdexz/Qtiplot-0.9.7.4.zip? dl=0 [5] Programa SciDAVis - http://www.scidavis.sourceforge.net [6] Template do Relatório - https://www.dropbox.com/s/6zhudplb1lnbj72/template_Relatorio. rar?dl=0 3
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