Julho a Dezembro 2015
Transcrição
Julho a Dezembro 2015
Boletim informativo da Biblioteca Machado de Assis V. 5 N. 26 2015 Materiais incorporados ao acervo no período de julho à dezembro de 2015. Relacionados por área do conhecimento: FURNARI, Eva. Adivinhe se puder. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2002. 31 p. (Girassol). t. ex.: 1 t. ex.: 1 t. ex.: 1 JUGUERO, Viviane. Amor de múmias. Osório, RS: Papo Abissal, 2014. 24 p. (Série diversidade). t. ex.: 1 BANDEIRA, Pedro. O pequeno lobisomem. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2009.48 p. (Série Meus medinhos). t. ex.: 1 JUGUERO, Viviane. O macaco bacana. Porto Alegre: Papo Abissal, 2013. 24 p. (Série diversidade). t. ex.: 1 BARBER, Shirley. A fada do dente: uma jornada mágica. Barueri, SP: Girassol, 2011. 30 p. (Coleção reino das fadas). t. ex.: 1 JUNQUEIRA, Sônia. Princesa dona Sapa. 5. ed. São Paulo: Atual Editora, 1998. 24 p. (Coleção baú de histórias). LOUGHREY, Anita. Círculos. Barueri, SP: Girassol, 2011. 23 p. (Formas por todos os lados). t. ex.: 1 BARBER, Shirley. A floresta encantada: um casamento na Terra das Fadas. Barueri, SP: Girassol, 2011. 30 p. (Coleção reino das fadas). t. ex.: 1 LOUGHREY, Anita. Quadrados. Barueri, SP: Girassol, 2011. 23 p. (Formas por todos os lados). t. ex.: 1 BARBER, Shirley. A magia do arco-íris: o pote de ouro das fadas. Barueri, SP: Girassol, 2011. 30 p. (Coleção reino das fadas). t. ex.: 1 LOUGHREY, Anita. Retângulos. Barueri, SP: Girassol, 2011. 23 p. (Formas por todos os lados). t. ex.: 1 t. ex.: 1 BARBER, Shirley. Enfeitiçada: um romance de contos de fadas. Barueri, SP: Girassol, 2011. 30 p. (Coleção reino das fadas). t. ex.: 1 LOUGHREY, Anita. Triângulos. Barueri, SP: Girassol, 2011. 23 p. (Formas por todos os lados). MEU amigo, o cachorro. São Paulo: DCL, 1998. 14 p. (Coleção meus amigos animais ; 7). t. ex.: 1 BARBER, Shirley. Histórias de amigos: sete contos mágicos. Barueri, SP: Girassol, 2011. 30 p. (Coleção reino das fadas). t. ex.: 1 MEU amigo, o cervo. São Paulo: DCL, 1998. 14 p. (Coleção meus amigos animais ; 3). t. ex.: 1 BARBER, Shirley. Histórias para pensar: o respeito no Mundo das Fadas. Barueri, SP: Girassol, 2011. 30 p. (Coleção reino das fadas). t. ex.: 1 MEU amigo, o elefante. São Paulo: DCL, 1998. 14 p. (Coleção meus amigos animais ; 5). t. ex.: 1 t. ex.: 1 BARBER, Shirley. O sétimo unicórnio. Barueri, SP: Girassol, 2011. 30 p. (Coleção reino das fadas). t. ex.: 1 MEU amigo, o esquilo. São Paulo: DCL, 1998. 14 p. (Coleção meus amigos animais ; 8). t. ex.: 1 BARBER, Shirley. Uma visita à Terra das Fadas: um conto de fantasia. Barueri, SP: Girassol, 2011. 30 p. (Coleção reino das fadas). t. ex.: 1 MEU amigo, o guaxinim. São Paulo: DCL, 1998. 14 p. (Coleção meus amigos animais ; 10). MEU amigo, o guepardo. São Paulo: DCL, 1998. 14 p. (Coleção meus amigos animais ; 1). t. ex.: 1 CARDOSO, Leonardo Mendes. Amanda no país das vitaminas. São Paulo: Editora do Brasil, 1998. 47 p. (Coleção Saúde). t. ex.: 1 MEU amigo, o urso pardo. São Paulo: DCL, 1998. 14 p.(Coleção meus amigos animais ; 4). t. ex.: 1 Biblioteca Machado de Assis LIVROS Classe 028.5 - Literatura infantil ARISTIDES, Lêda. Amigos, mas nem tanto!. São Paulo: Scipione, 1996. Não paginado (Coleção dó ré mi fá). 1 MEU amigo, o urso polar. São Paulo: DCL, 1998. 14 p. (Coleção meus amigos animais ; 6). t. ex.: 1 MINHA amiga, a baleia. São Paulo: DCL, 1998. 14 p. (Coleção meus amigos animais ; 2). t. ex.: 1 MINHA amiga, a raposa. São Paulo: DCL, 1998. 14 p. (Coleção meus amigos animais ; 9). t. ex.: 1 MORÁN, José. A foca e a autoestima. Barueri, SP: Girassol, 2012. Não paginado (Valores ; 5). t. ex.: 1 E SE...: os nazistas tivessem ganho a segunda guerra mundial? Jesus não tivesse sido crucificado? A Terra parasse de girar? São Paulo: Abril, 2015. 216 p. (Superinteressante). Classe 087.5 - Literatura infantojuvenil ABRAMOVICH, Fanny. Que raio de professora sou eu?. 5. ed. São Paulo: Scipione, 1995. 96 p. (Série diálogo). t. ex.: 1 t. ex.: 1 t. ex.: 1 t. ex.: 1 AZEVEDO, Ricardo. No meio da noite escura tem um pé de maravilha!: Contos floclóricos de amor e aventura. São Paulo: Ática, 2002. 119 p. t. ex.: 1 MORÁN, José. O elefante e a generosidade. Barueri, SP: Girassol, 2012. Não paginado (Valores ; 6). t. ex.: 1 BADGER, Meredith. Confusões no acampamento. São Paulo: Fundamento Educacional, 2006.74 p. (Go girl! ; 5). MORÁN, José. O leão e a valentia. Barueri, SP: Girassol, 2012. Não paginado (Valores ; 7). BAGNO, Marcos. O espelho dos nomes. São Paulo: Ática, 2002. 183 p. (Palavra livre). t. ex.: 1 t. ex.: 1 MORÁN, José. O pônei e a amizade. Barueri, SP: Girassol, 2012. Não paginado (Valores ; 8). BARNES, Dawn. Os sete círculos de poder. São Paulo: Fundamento Educacional, 2010. 175 p. (O clube da faixa preta). t. ex.: 1 t. ex.: 1 MORÁN, José. O tigre e a diversidade. Barueri, SP: Girassol, 2012. Não paginado (Valores ; 2). t. ex.: 1 BAUM, L. Frank. O mágico de Oz. 3. ed. São Paulo: Ática, 2000. 152 p. (Eu leio). t. ex.: 1 MORÁN, José. Os esquilos e o otimismo. Barueri, SP: Girassol, 2012. Não paginado (Valores ; 4). t. ex.: 1 t. ex.: 1 MOURA, Paulo. A porquinha Nina. Barueri, SP: Ciranda Cultural, [20--]. 10 p. (Mamíferos). t. ex.: 1 CALCANHOTTO, Adriana (Org.). Antologia ilustrada da poesia brasileira: para crianças de qualquer idade. 2. ed. Rio de Janeiro: Edições de Janeiro, 2014. 144 p. MOURA, Paulo. O cãozinho dengoso. Barueri, SP: Ciranda Cultural, [20--]. 10 p. (Mamíferos). CARBONIERI, Mafra. Absurdo mundo: farsa 3. Porto Alegre: Gente do Livro, 1998. 120 p. t. ex.: 1 t. ex.: 1 O URSINHO Puff e seus amigos: a grande aventura de guru. Montreal: Brimar, 1999. 10 p. (O ursinho Puff e seus amigos). CARTER, Charlie. Diabo vermelho derrotado. São Paulo: Fundamento Educacional, 2011. 71 p. (Battle boy ; 2). t. ex.: 1 t. ex.: 1 PFISTER, Marcus. De que cores são as cores?: Marcus Pfister ; tradução: Fabiano Calixto. São Paulo: Vergara & Riba Editoras, 2013. Não paginado CASCUDO, Luís da Câmara. Lendas brasileiras para jovens. 4. ed. São Paulo: Global, 2010. 126 p. t. ex.: 3 t. ex.: 1 CASSOL, Léia. Labirinto. Porto Alegre: Cassol, 2012. 136 p. (Lia Sun). t. ex.: 1 PFISTER, Marcus. O peixinho do arco-íris e a baleia azul. Barueri, SP: Manole, 2010. 26 p. t. ex.: 1 t. ex.: 1 ROCHA, Ruth. O menino que quase morreu afogado no lixo. São Paulo: Quinteto Editorial, 1999. 32 p. (Coleção camaleão). t. ex.: 1 CASTLE, Kathy. Estrelas da pista. São Paulo: Fundamento Educacional, 2010. 56 + 56 p. (Go girl! Toda história tem dois lados ; 1). CHÖDZIN, Sherab; KOHN, Alexandra. Contos budistas. São Paulo: Martins Fontes, 2003. 80 p. t. ex.: 1 RUSSELMANN, Anna. Notícias da rua dos dentes de leite. 3. ed. São Paulo: Ática, 1998. 40 p. t. ex.: 1 t. ex.: 1 SANDER, Sonia. Moranguinho dança balé. São Paulo: Fundamento Educacional, 2007. 16 p. (Moranguinho). t. ex.: 1 COSTA, Wagner. Quando meu pai perdeu o emprego. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2003. 88 p. (Coleção veredas). COWELL, Cressida. Como Treinar o seu Dragão. Rio de Janeiro, RJ: Intrínseca, 2010.221 p. (Como treinar o seu dragão ; 1). t. ex.: 1 MORÁN, José. O elefante e a generosidade. Barueri, SP: Girassol, 2012. Não paginado (Valores ; 1). Classe 08 - POLIGRAFIAS. OBRAS EM COLABORAÇÃO. OBRA DE AUTORIA COLETIVA 2 DILL, Luis. Olhos vendados. São Paulo: DCL, 2007 110 p. t. ex.: 1 DRUON, Maurice. O menino do dedo verde. 71. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 2003. 110 p. t. ex.: 1 DRUON, Maurice. O menino do dedo verde. 84. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 2009. 110 p. t. ex.: 1 FREIRE, João Batista. De dedos cruzados. Porto Alegre: Mediação, 2014. 128 p. KUPSTAS, Marcia. Crescer é perigoso. São Paulo: Moderna, 1986. 102 p. (Coleção veredas). t. ex.: 1 LEWIS, C. S. As crônicas de Nárnia: volume único. São Paulo: Martins Fontes, 2009. 750 p. t. ex.: 1 t. ex.: 1 t. ex.: 1 LEWIS, C. S. O cavalo e seu menino. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2003. 189 p. (Série Nárnia ; 3). t. ex.: 1 FRENCH, Jackie. Famílias malucas: meu tio Wal é um lobisomem. São Paulo: Fundamento Educacional, 2010. 123 p. (Famílias malucas ; 5). t. ex.: 1 LEWIS, C. S. Principe Caspian. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2008. 215 p. (Série Nárnia ; 4). t. ex.: 1 FRENCH, Vivian. Clube da Tiara em mansões de Pérola: princessa Hannah e o gatinho preto. Osasco, SP: Novo Século, 2011. 82 p. (Coleção clube da Tiara ; 19). t. ex.: 1 MALAM, John. Você não gostaria de ser prisioneiro de piratas!. São Paulo: Zastras, 2008. 32 p. MATTHEWS, Andrew. Hamlet: histórias de Shakespeare. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2011. 69 p. t. ex.: 1 GALDINO, Luiz. Viagem ao reino das sombras. 6. ed. São Paulo: FTD, 1992. 93 p. (Aventuras mitológicas). t. ex.: 1 MAY, Kara. Coisas que toda garota deve saber sobre garotos. São Paulo: Melhoramentos, 2002. 80 p. t. ex.: 1 GARLANDO, Luigi. Começa o campeonato. São Paulo: Fundamento Educacional, 2012. 149 p. (Gol ; 3). t. ex.: 1 MCAULEY, Rowan. A nova garota. São Paulo: Fundamento Educacional, 2007. 75 p. (Go girl! ; 9). t. ex.: 1 HARRIS, Christine. Spy girl: fugitiva. São Paulo: Fundamento Educacional, 2008. 123 p. (Spy girl ; 2). t. ex.: 1 MUNIZ, Flávia. Os noturnos. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2003. 208 p. (Coleção veredas). t. ex.: 1 HARRISON, Lisi. Monster High. São Paulo: Moderna, 2010. 384 p. MUTÉN, Burleigh. Histórias da avó: contos da mulher sábia de várias culturas . 3. ed. São Paulo: Paulinas, 2010. 83 p. (Tecendo Histórias). t. ex.: 1 t. ex.: 1 HOHLFELDT, Antônio. Porã. 2. ed. Rio de Janeiro: Edições Antares, 1981. 34 p. t. ex.: 1 MUTÉN, Burleigh. Histórias do avô: histórias de deuses e heróis de várias culturas . São Paulo: Paulinas, 2008. 83 p. (Tecendo histórias). t. ex.: 1 HOWE, John. Mundos perdidos. São Paulo: Girassol, 2009. 95 p. t. ex.: 1 NICKEL, Scott. A festa do Garfield. Porto Alegre: L&PM, 2009. 32 p. t. ex.: 1 IBBOTSON, Eva. Puxa, qual bruxa?. Rio de Janeiro: Rocco Jovens Leitores, 2002. 159 p. (Aventuras encantadas). t. ex.: 1 NUNES, Lygia Bojunga. Tchau. 19. ed. Rio de Janeiro: Casa Lygia Bojunga, 2012. 129 p. t. ex.: 1 JUSTINO, Camila. O mundo dá voltas: para meninas que não engolem sapos. Belo Horizonte: Editora Leitura, 2008. 115 p. t. ex.: 1 PERRY, Chrissie. Garotas pop star: quando a fama está a apenas um teste de distância. São Paulo: Fundamento Educacional, 2010. 70 p. (Garotas pop star ;). t. ex.: 1 KALKIPSAKIS, Thalia. Uma nova brincadeira. São Paulo: Fundamento Educacional, 2007. 73 p. (Go girl! ; 12). t. ex.: 1 PIMENTA, Paula. Minha vida fora de série: 3ª temporada. Belo Horizonte: Gutenberg, 2015. 417 p. t. ex.: 1 KAYSER, Arno. A borboleta que queria morrer. São Leopoldo, RS: Oikos, 2011.24 p. t. ex.: 1 PIPE, Jim. Você não gostaria de ser Cleópatra!. São Paulo: Zastras, 2008. 32 p. t. ex.: 1 KINNEY, Jeff. Diário de um banana: a gota d´água. São Paulo: Vergara & Riba Editoras, 2010. 217 p.(Diário de um banana ; 3). t. ex.: 1 PORTER, Eleanor H. Pollyanna. São Paulo: Martin Claret, 2007. 184 p. (A obra-prima de cada autor ; 264). t. ex.: 1 KINNEY, Jeff. Diário de um banana: caindo na estrada. São Paulo: Vergara & Riba Editoras, 2015. 217 p.(Diário de um banana ; 9). t. ex.: 1 3 PRIETO, Heloisa. O cachorro que sabia dar risada: e outras histórias de criaças e cachorros . São Paulo: Ática, 2005. 64 p. (Melhores amigos). t. ex.: 1 STINE, R. L. Fique longe do porão. São Paulo: Fundamento Educacional, 2007. 87 p. (Goosebumps ; 11). t. ex.: 1 REBOUÇAS, Thalita. Fala sério, amor!. Rio de Janeiro: Rocco, 2007. 163 p. (Coleção rosa-choque). t. ex.: 1 STINE, R. L. Sangue de monstro. São Paulo: Fundamento Educacional, 2007. 112 p. (Goosebumps ; 16). t. ex.: 1 RICE, Ashley. Você é uma garota incrível!: um livro para ser você mesma e realizar seus sonhos . São Paulo: Vergara & Riba Editoras, 2008. 63 p. t. ex.: 1 TUTIKIAN, Jane. Olhos azuis coração vermelho. 2. ed. Porto Alegre: Artes e Ofícios, 2013. 80 p. (Coleção grilos ; 5). t. ex.: 1 RIORDAN, Rick. A espada do verão. Rio de Janeiro: Intrínseca, 2015. 448 p. (Magnus Chase e os deuses de Asgard ; 1). t. ex.: 1 ZIRALDO. A turma do Pererê: as manias do Tininim . São Paulo: Globo, 2007. 112 p. (Coleção A turma do Pererê). t. ex.: 1 ROCHA, Ruth. Ruth Rocha conta a Odisséia. 2. ed. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2000. 102 p. t. ex.: 1 ZIRALDO. A turma do Pererê: coisas do coração . São Paulo: Globo, 2007. 112 p. (Coleção a turma do Pererê). t. ex.: 1 RUBIO-BARREAU, Vanessa. O pequeno príncipe: a história do filme. Rio de Janeiro: HarperCollins, 2015. 80 p. t. ex.: 1 ZOTZ, Werner. As minas do Rei Salomão. São Paulo: Scipione, 1988. 99 p. (Série reencontro) t. ex.: 1 SAINT-EXUPERY, Antonie de. O pequeno príncipe. 53. ed. Rio de Janeiro: HarperCollins, 2015. 64 p. t. ex.: 1 Classe 159.9 - Psicologia CLAXTON, Guy; LUCAS, Bill. Criative-se: um guia prático para turbinar o seu potencial criativo . São Paulo: Gente, 2005. 294 p. SAUERESSIG, Simone. A história do Rubi Ragank. Novo Hamburgo, RS: Um Cultural, 2012. 52 p. t. ex.: 1 SCARROW, Simon. Gladiador. Rio de Janeiro: Rocco Jovens Leitores, 2013. 341 p. (Luta pela liberdade ; 1). t. ex.: 1 COVEY, Stephen R. O 8º hábito: da eficácia à grandeza . São Paulo: Elsevier, c2005 413 p. t. ex.: 1 t. ex.: 1 COVEY, Stephen R. Os 7 hábitos das pessoas altamente eficazes. 21. ed. Rio de Janeiro: Editora Best Seller, 2004. 440 p. t. ex.: 1 SINOVALDO. Vavau mania. Novo Hamburgo: Edição do autor, 2004. 100 p. t. ex.: 1 t. ex.: 1 SKEET, Holly. A canção de Bárbara. São Paulo: Fundamento Educacional, 2007. 80 p. (Escola de estrelas ; 2). t. ex.: 1 CURY, Augusto. Mentes brilhantes, mentes treinadas: desvendando o fascinante mundo da mente humana . 2. ed. São Paulo: Editora Academia de Inteligência, 2010. 75 p. (Minutos de inteligência). SKEET, Holly. A grande chance de Sara. São Paulo: Fundamento Educacional, 2007. 79 p. (Escola de estrelas ; 3). ERIKSON, Erik H. Infância e sociedade. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1976. 404 p. (Biblioteca de ciências da educação). t. ex.: 1 t. ex.: 1 t. ex.: 1 ERIKSON, Erik H. O ciclo de vida completo. Porto Alegre: Artmed, 1998. 110 p. t. ex.: 1 SPRADLIN, Michael P. Guardião do Graal. Rio de Janeiro: Rocco, 2011. 267 p. (O jovem templário ; 1) FELÍCIO, Cláudia. Tudo sobre meninas... para meninas. São Paulo: Planeta Jovem, 2004. 162 p. t. ex.: 1 STEWART, David. Você não gostaria de ser uma múmia egípcia!. São Paulo: Zastras, 2008. 32 p. t. ex.: 1 FREITAS, Isabela. Não se iluda, não. Rio de Janeiro: Intrínseca, 2015. 272 p. t. ex.: 1 STIEHL, Pedro. Vida fora da gangue. Porto Alegre: WS Editor, 2000. 126 p. (Série infanto-juvenil ; 14). t. ex.: 1 MATTJE, Gilberto Dari. Tosco. Campo Grande, MS: Gráfica Editora Alvorada, 2009. 133 p. t. ex.: 1 STINE, R. L. Bem-vindo ao Acampamento dos Pesadelos. São Paulo: Fundamento Educacional, 2007. 119 p. (Goosebumps ; 15). t. ex.: 1 SOUZA, César. Você é do tamanho dos seus sonhos: um passo-a-passo para fazer acontecer e ter sucesso no trabalho e na vida pessoal. Rio de Janeiro: Agir, 2009. 215 p. t. ex.: 1 4 TIBA, Içami. Família de alta performance: conceitos contemporâneos na educação . São Paulo: Integrare Editora, 2009. 271 p. Classe 2 - Religião RODRIGUES, Cândido Moreira; ZANOTTO, Gizele (Org.). Catolicismos e sociabilidade intelectual no Brasil e na Argentina. Cuiabá: EdUFMT, 2013 390 p. (Coleção memória e cultura). Classe 30 - Ciências sociais. Sociologia DURKHEIM, Émile. Da divisão do trabalho social. São Paulo: Martins Fontes, 1999. 483 p. (Coleção tópicos) t. ex.: 1 ASSMANN, Hugo. Reencantar a educação: rumo à sociedade aprendente. 3. ed. Petropólis, RJ: Vozes, 1999. 251 p. t. ex.: 1 BATLLORI, Jorge; ESCANDELL, Víctor. 150 jogos para a estimulação infantil: atividade para ajudar no desenvolvimento de crianças de 0 a 3 anos . 2. ed. São Paulo: Ciranda Cultural, 2012. 188, [4] p. t. ex.: 1 BECKER, Fernando. Educação e construção do conhecimento. Porto Alegre: Artmed, 2001. 121 p. t. ex.: 1 BRASIL. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão;. Plano nacional de implementação das diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana. Brasília, DF: MEC, Unesco, 2012. 103 p. t. ex.: 4 BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental;. Parâmetros curriculares nacionais: apresentação dos temas transversais : ética. Brasília: MEC/SEF, 1997. 146 p. t. ex.: 1 BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental;. Referencial curricular nacional para a educação infantil: V.1: introdução. Brasília: MEC/SEF, 1998. 103 p. t. ex.: 2 t. ex.: 1 t. ex.: 1 BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental;. Referencial curricular nacional para a educação infantil: V.2: formação pessoal e social. Brasília: MEC/SEF, 1998. 86 p. t. ex.: 1 t. ex.: 2 BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental;. Referencial curricular nacional para a educação infantil: V.3: conhecimento de mundo. Brasília: MEC/SEF, 1998. 269 p. CANDAU, Vera Maria (Org). A didática em questão. 2. ed. Petropólis, RJ: Vozes, 1984. 114 p. t. ex.: 1 CARLOS, Ana Fani A (Org.). A geografia na sala de aula. 9. ed. São Paulo: Contexto, 2015. 144 p. (Coleção repensando o ensino). t. ex.: 6 CAVALCANTI, Lana de Souza. Geografia, escola e construção de conhecimento. 18. ed. Campinas, SP: Papirus, 2013. 192 p. (Coleção Magistério). t. ex.: 6 CORTELLA, Mário Sérgio. Educação, escola e docência: novos tempos, novas atitudes . São Paulo: Cortez, 2014 126 p. t. ex.: 1 DEWEY, John. Democracia e educação: capítulos essenciais. São Paulo: Ática, 2007. 131 p. (Ensaios comentados). t. ex.: 1 FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa . São Paulo: Paz e Terra, 2011. 143 p. t. ex.: 1 t. ex.: 1 t. ex.: 1 HUNTER, James C. O monge e o executivo: uma história sobre a essência da liderança. Rio de Janeiro: Sextante, 2004. 139 p. t. ex.: 1 HUNTER, James C. O monge e o executivo: uma história sobre a essência da liderança. 9. ed. Rio de Janeiro: Sextante, 2004. 139 p. t. ex.: 1 KALOUSTIAN, Silvio Manoug (Org.). Família brasileira: a base de tudo. 5. ed. São Paulo: Cortez, 183 p. t. ex.: 1 SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal . 24. ed. Rio de Janeiro: Record, 2009.174 p. t. ex.: 6 Classe 32 - Ciência política LÖWY, Michael. As aventuras de Karl Marx contra o Barão de Münchhausen: marxismo e positivismo na sociologia do conhecimento . 7. ed. São Paulo: Cortez, 2000. 220 p. PÓVOA NETO, Helion; FERREIRA, Ademir Pacelli (Org.). Cruzando fronteiras disciplinares: um panorama dos estudos migratórios . Rio de Janeiro: Revan, 2005. 421 p. Classe 33 - Economia JACKSON, Joe. O ladrão no fim do mundo: como um ingles roubou 70 mil sementes de seringueira e acabou com o monopólio do Brasil sobre a borracha . Rio de Janeiro: Objetiva, 2011. 447 p. Classe 36 - Serviço Social CRAIDY, Carmem Maria. Meninos de rua e analfabetismo. Porto Alegre: Artmed, 1998 87 p. Classe 37 - Educação ALLUE, Josep M. Jogos para todo o ano: primavera, verão, outono, inverno . 2. ed. São Paulo: Ciranda Cultural, 2010. 320 p t. ex.: 1 t. ex.: 1 t. ex.: 1 5 LIBÂNEO, José Carlos. Adeus professor, adeus professora?: novas exigências educacionais e profissão docente. 4. ed. São Paulo: Cortez, 2000. 104 p. (Questões da nossa época ; 67). t. ex.: 1 MARQUES, Circe Mara; WACHS, Manfredo Carlos. Paz e educação infantil: escutando a voz das crianças. São Paulo: Paulinas, 2015. 143 p. t. ex.: 2 MARTINS FILHO, Altino José (Org). Criança pede respeito: ação educativa na creche e na pré-escola. Porto Alegre: Mediação, 2015. 223 p. t. ex.: 1 MARTINS FILHO, Lourival José. Alfabetização de jovens e adultos: trajetórias de esperança . Florianópolis: Insular, 2011. 112 p. t. ex.: 1 MELCHIOR, Maria Celina. Da avaliação dos saberes à construção de competências. Porto Alegre: Premier, 2003. 179 p. t. ex.: 1 MORETTO, Vasco Pedro. Planejamento: planejando a educação para o desenvolvimento de competências . 9. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2013. 134 p. t. ex.: 1 OLIVEIRA-FORMOSINHO, Júlia; KISHIMOTO, Tizuko Morchida; PINAZZA, Mônica Appezzato (Org). Pedagogia(s) da infância: dialogando com o passado, construindo o futuro . Porto Alegre: Artmed, 2007. ix, 328 p. t. ex.: 1 PERRENOUD, Philippe. 10 novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000. 192 p. t. ex.: 1 PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo: Contexto, 2015. 383 p. t. ex.: 6 t. ex.: 1 TARDIF, Maurice; LESSARD, Claude. O trabalho docente: elementos para uma teoria da docência como profissão de interações humanas. 2. ed. Petropólis, RJ: Vozes, 2005. 317 p. t. ex.: 1 KARNAL, Leandro (Org.). História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas . 6. ed. São Paulo: Contexto, 2010. 216 p. t. ex.: 6 TURA, Maria de Lourdes Rangel (Org.). Sociologia para educadores. 3. ed. Rio de Janeiro: Quartet, 2004. 160 p. (Educação e sociedade ; 8). t. ex.: 1 KRONBAUER, Selenir Corrêa Gonçalves; STRÖHER, Marga Janete (Org.). Educar para a convivência na diversidade: desafios à formação de professores. São Paulo: Paulinas, 2009. 127 p. (Coleção docentes em formação). t. ex.: 1 VASCONCELLOS, Celso dos S. Avaliação da aprendizagem: práticas de mudança por uma práxis transformadora. 3. ed. São Paulo: Libertad, 1998. 125 p. (Cadernos pedagógicos do Libertad ; 6). t. ex.: 1 t. ex.: 1 VASCONCELLOS, Celso dos S. Avaliação: concepção dialética-libertadora do processo de avaliação escolar. 12. ed. São Paulo: Libertad, 2000. 110 p. (Caderno pedagogicos do Libertad ; 3). t. ex.: 1 LARA, Tiago Adão. A escola que não tive, o professor que não fui. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1998. 246 p LESSARD, Claude; TARDIF, Maurice (Org.). O ofício de professor: história, perspectiva e desafios internacionais. 2. ed. Petropólis, RJ: Vozes, 2008. 325 p. t. ex.: 1 VASCONCELLOS, Celso dos S. Construção do conhecimentos em sala de aula. 11. ed. São Paulo: Libertad, 2000. 108 p. (Coleção Cadernos pedagógicos do Libertad ; 2). t. ex.: 1 FREIRE, Paulo. Pedagogia da esperança. 6. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1999. 245 p. t. ex.: 1 FREIRE, Paulo; NOGUEIRA, Adriano. Que fazer: teoria e prática em educação popular. Petropólis, RJ: Vozes, 1989. 68 p. t. ex.: 1 GANDIN, Danilo. A prática do planejamento participativo. 2. ed. Petropólis, RJ: Vozes, 1995. 181 p. t. ex.: 1 GANDIN, Danilo; CRUZ, Carlos Henrique Carrilho. Planejamento na sala de aula.3. ed. Porto Alegre: Edição dos autores, 1998. 112 p. t. ex.: 1 GILES, Thomas R. Filosofia da educação. São Paulo: EPU, 1983. 114 p. (Temas básicos de educação e ensino). t. ex.: 1 GROSSI, Esther Pillar. Didática do nível pré-silábico. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1990. 106 p. (Didática da alfabetização ; 1). t. ex.: 1 GROSSI, Esther Pillar. Didática do nível silábico. Rio de Janeiro, RJ: Paz e Terra, 1990.143 p. (Didática da alfabetização ; 2). t. ex.: 1 GROSSI, Esther Pillar; BORDIN, Jussara (Org.). Paixão de aprender. Petropólis, RJ: Vozes, 1993. 262 p. t. ex.: 1 HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de didática geral. 4. ed. São Paulo: Ática, 1997. 327 p. (Série Educação). t. ex.: 1 HERNÁNDEZ, F. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. Porto Alegre: Artmed, 1998. 150 p. t. ex.: 1 IMBERNÓN, Francesc. Formação docente e profissional: forma-se para mudança e a incerteza . 2. ed. São Paulo: Cortez, 2001. 119 p. (Questões da nossa época ; 77). 6 VASCONCELLOS, Celso dos S. Coordenação do trabalho pedagógico: do projeto político-pedagógico ao cotidiano da sala de aula. 5. ed. São Paulo: Libertad, 2004. 213 p. (Subsídios pedagógicos do Libertad ; 3). t. ex.: 1 VASCONCELLOS, Celso dos S. Disciplina: construção da disciplina consciente e interativa em sala de aula e na escola. 12. ed. rev. São Paulo: Libertad, 2000. 110 p. (Cadernos pedagógicos do Libertad ; 4). t. ex.: 1 VASCONCELLOS, Celso dos S. Para onde vai o professor?: resgate do professor como sujeito de transformação . 8. ed. São Paulo: Libertad, 2001. 205 p. (Subsídios pedagógicos do Libertad ; 1). t. ex.: 1 VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico. 9. ed. São Paulo: Libertad, [20--]. 205 p. (Cadernos Pedagógicos do Libertad ; 1). t. ex.: 1 VASCONCELLOS, Celso dos S. Superação da lógica classificatória e excludente da avaliação: do é proibido reprovar ao é preciso garantir a aprendizagem . 3. ed. São Paulo: Libertad, 1998. 125 p. (Cadernos pedagógicos do Libertad ; 5.). t. ex.: 1 WARSCHAUER, Cecília. A roda e o registro: uma parceria entre professor, alunos e conhecimento. 3. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2001. 235 p. t. ex.: 1 Classe 39 - Etnologia URBIM, Carlos. Piá Farroupilha. Porto Alegre: RBS Publicações, 2005. 96 p. Classe 5/6 - Ciencias HAWKING, S. W. Uma breve história do tempo. Rio de Janeiro: Intrínseca, 2015.255 p. Classe 52 - Astronomia MARTINELLI, Marcello. Mapas da geografia e cartografia temática. 6. ed. São Paulo: Contexto, 2014. 142 p. RAMOS, Cristhiane da Silva. Visualização cartográfica e cartografia multimídia: conceitos e tecnologias . São Paulo: Editora UNESP, 2005. 178 p. Classe 55 - Geologia - Geociência - Meteorologia CONTI, José Bueno. Clima e meio ambiente. 7. ed. São Paulo: Atual Editora, 2011. 96 p. (Série meio ambiente). MENDONÇA, Francisco; DANNI-OLIVEIRA, Inês Moresco. Climatologia: noções básicas e climas do Brasil . São Paulo: Oficina de Textos, 2007. 206 p. t. ex.: 2 MONTEIRO, Carlos Augusto de Figueiredo; MENDONÇA, Francisco (Org.). Clima urbano. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2011. 192 p. t. ex.: 2 ROSS, Jurandyr Luciano Sanches. Geomorfologia: ambiente e planejamento .9. ed. São Paulo: Contexto, 2012. 89 p. (Repensando a geografia). t. ex.: 2 TEIXEIRA, Wilson (Org.) et al. Decifrando a Terra. 2. ed. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2009. 623 p. t. ex.: 2 Classe 57 - Ciências biológicas KLEIN, Richard. O despertar da cultura: a polêmica teoria sobre a origem da criatividade humana . Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2005. 252 p. Classe 61 - Ciências médicas AXLINE, Virginia Mae. Dibs: em busca de si mesmo. 14. ed. Rio de Janeiro: Agir, 1988. 290 p. (Coleção família ; 23). t. ex.: 1 MALLOY-DINIZ, Leandro Fernandes et al. Avaliação neuropsicológica. Porto Alegre: Artmed, 2010. xii, 431 p. t. ex.: 2 SAVIAN, Sergio. O segredo da juventude: Os doze passos para manter-se jovem . São Paulo: Gente, 1999. 220 p. (Coleção mudança de hábito). t. ex.: 1 t. ex.: 1 t. ex.: 6 RESENDE, Mauro et al. Pedologia: base para distinção de ambientes . 6. ed. rev. e ampl. Lavras, MG: Editora UFLA, 2014 378 p. t. ex.: 6 t. ex.: 2 t. ex.: 1 FELDMAN, Alexandre Sorin. Enxaqueca: só tem quem quer. 12. ed. rev. e ampl. Osasco, SP: Novo Século, 2008. 310 p. Classe 63 - Agricultura e Técnicas afins MILLAN, Cesar; PELTIER, Melissa Jo. O encantador de cães: compreenda o melhor amigo do homem . Campinas, SP: Verus Editora, 2013. 266 p. t. ex.: 1 t. ex.: 2 Classe 64 - Economia doméstica BIDDULPH, Steve; BIDDULPH, Shaaron. Criando filhos. São Paulo: Fundamento Educacional, 2010. 215 p. Classe 65 - Administração BEZERRA, Charles. A máquina de inovação: mentes e organizações na luta por diferenciação . Porto Alegre: Bookman, 2011. 83 p. CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações . Rio de Janeiro: Elsevier, c1999.457 p. t. ex.: 1 t. ex.: 6 t. ex.: 1 t. ex.: 1 t. ex.: 1 7 CÔRREA, Cristiane. Sonho grande: como Jorge Paulo Lemann, Marcel Telles e Beto Sicupira revolucionaram o capitalismo brasileiro e conquistaram o mundo . Rio de Janeiro: Sextante, 2013. 245 p. t. ex.: 1 ALVES, Rubem. A magia dos gestos poéticos: a sedução de Gandhi . 5. ed. São Paulo: Olho d'Água: Speculum, 2000. 127 p. t. ex.: 1 t. ex.: 1 t. ex.: 1 ANDRADE, Mário de. Macunaíma: o herói sem nenhum caráter. 30. ed. Belo Horizonte: Villa Rica, 1997. 126 p. DOLABELA, Fernando. Quero construir a minha história. Rio de Janeiro: Sextante, 2009. 203 p. KOTLER, Philip. Administração de marketing: análise, planejamento, implementação e controle. 5. ed. São Paulo: Atlas, 1998. 676 p. ARANHA, Graça. Canaã. 2. ed. São Paulo: Ática, 1998. 198 p. (Série bom livro). t. ex.: 1 t. ex.: 1 ARAUJO, José Francelino de. Moinho de palavras: Poesias. Porto Alegre: Sagra Luzzatto, 1997. 103 p. t. ex.: 1 t. ex.: 5 ASSIS, Machado de. Dom casmurro. São Paulo: Klick Editora, 1997. 267 p. (Biblioteca ZH ; 1). t. ex.: 2 MEYRER, Marlise Regina; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). História, imagem e representação: possibilidades de leitura. São Leopoldo, RS: Oikos, 2015. 278 p. t. ex.: 4 ASSIS, Machado de. Dom casmurro. 31. ed. São Paulo: Ática, 2000. 152 p. (Série bom livro). t. ex.: 1 t. ex.: 1 PREISS, Jorge Hirt. A música nas missões jesuíticas nos séculos XVII e XVIII. Porto Alegre: Martins Livreiro, 1988. 68 p. t. ex.: 1 ASSIS, Machado de. Dom casmurro; O alienista. São Paulo: Scipione, 1994. 145 p. (Clássicos Scipione). ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas. Porto Alegre: Klick Editora, 1997. 267 p. (Biblioteca ZH ; 4). t. ex.: 1 t. ex.: 2 ASSIS, Machado de. Quincas Borba. Porto Alegre: L&PM, 1999. 296 p. (Coleção L&PM Pocket ; 51). t. ex.: 1 t. ex.: 2 ASSIS, Machado de. Quincas Borba. São Paulo: Klick Editora, 1997. 254 p. (Biblioteca ZH ; 7). t. ex.: 2 ASSIS, Machado de. Ressurreição. São Paulo: FTD, 2002. 168 p. (Coleção grandes leituras). t. ex.: 1 ASSIS, Valesca de. Harmonia das esferas. Porto Alegre: WS Editor, 2000. 128 p. (Narrativa ; 20). t. ex.: 1 t. ex.: 1 t. ex.: 1 AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. Porto Alegre: L&PM, 1998. 266 p. (Coleção L&PM pocket ; 103). t. ex.: 1 ALENCAR, José de. Iracema: lenda do Ceará. 9. ed. São Paulo: Ática, 1979. 91 p. (Série bom livro). t. ex.: 1 AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. São Paulo: Klick Editora, 1997. 191 p. (Biblioteca ZH ; 3). t. ex.: 3 ALENCAR, José de. Lucíola. 5. ed. São Paulo: FTD, 1999. 149 p. (Grandes leituras). t. ex.: 1 AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. 27. ed. São Paulo: Ática, 1995. 207 p. (Série bom livro). t. ex.: 1 ALENCAR, José de. Til. São Paulo: Livros Escala, [20--]. 262 p. (Série literatura para o vestibular). t. ex.: 1 ALMEIDA, Lélia. Querido Arthur. Porto Alegre: WS Editor, 1999. 126 p. (Narrativas). t. ex.: 1 AZEVEDO, Álvares de. Noite na taverna. São Paulo: Klick Editora, 1997. 95 p. (Biblioteca ZH ; 6). t. ex.: 1 BANVILLE, John. Os infinitos. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2011. 274 p. t. ex.: 1 ALMEIDA, Manuel Antônio de. Memórias de um sargento de milícias. São Paulo: Moderna, 1994. 141 p. (Coleção travessias). t. ex.: 1 ALMEIDA, Manuel Antônio de. Memórias de um sargento de milícias. 5. ed. São Paulo: Ática, 1975. 136 p. (Série bom livro). t. ex.: 1 BARBOSA, Frederico (Org.). Clássicos da poesia brasileira: antologia da poesia brasileira anterior ao Modernismo. São Paulo: Klick Editora, 1997. 196 p. (Biblioteca ZH ; 8). Classe 7 - Arte BURKE, Peter. O Renascimento italiano. São Paulo: Nova Alexandria, 2010. 343 p. Classe 71 - Cidades e vilas CHOAY, Françoise. A alegoria do patrimônio. 5. ed. São Paulo: Estação Liberdade, Editora UNESP, 2006. 282 p. REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS: Oikos, 2014.542 p. Classe 82 - Literatura ALENCAR, José de. Iracema: lenda do Ceará. 32. ed. São Paulo: Ática, 1997. 87 p. (Série bom livro). 8 BARRETO, Lima. Clara dos anjos. 13. ed. São Paulo: Ática, 2002. 133 p. (Série bom livro). t. ex.: 1 BARRETO, Lima. Triste fim de Policarpo Quaresma. São Paulo: Klick Editora, 1997. 192 p. (Biblioteca ZH ; 9). t. ex.: 1 BENTANCUR, Paulo (Org.). Grandes personagens da literatura gaúcha. Porto Alegre: Plural Comunicação, 2003. 91 p. t. ex.: 6 FORMAN, Gayle. Se eu ficar. Ribeirão Preto, SP: Novo Conceito Editora, 2014. 224 p. t. ex.: 1 FRANK, Anne. O Diário de Anne Frank. 10. ed. Rio de Janeiro: Record, 1998. 349 p. t. ex.: 1 GILMOUR, David. A perfeita ordem das coisas. São Paulo: Jardim dos Livros, 2013. 167 p. t. ex.: 1 GOMES, Jairo Brum. Meu verso. São Leopoldo, RS: Oikos, 2014. 104 p. t. ex.: 1 GUIMARÃES, Bernardo. Escrava Isaura. 28. ed. São Paulo: Ática, 2001. 133 p. (Série bom livro). t. ex.: 1 HOFFMAN, Alice. O terceiro anjo. São Paulo: Planeta do Brasil, 2011. 267 p. t. ex.: 1 ITURBE, Antonio. A bibliotecária de Auschwitz. Rio de Janeiro: Agir, 2014. 368 p. t. ex.: 1 BERTUSSI, Lisana. Literatura gauchesca: do cancioneiro popular à modernidade. Caxias do Sul, RS: Educs, 1997. 262 p. t. ex.: 3 BRASIL, Luiz Antonio de Assis. Manhã transfigurada. 8. ed. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1997. 120 p. (Série novelas ; 45). t. ex.: 1 BRASIL, Luiz Antonio de Assis. Manhã transfigurada. 9. ed. Porto Alegre: Mercado Aberto, 2002. 183 p. (Série grandes obras). t. ex.: 1 BRASIL, Luiz Antonio de Assis. O homem amoroso. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1986. 120 p. (Novelas ; 24). KALIL, Mariana. Peregrina de araque: uma jornada de fé e ataque de nervos no Oriente Médio . Porto Alegre: Dublinense, 2012. 143 p t. ex.: 1 t. ex.: 1 BRONTË, Emily. O morro dos ventos uivantes: o amor nunca morre. São Paulo: Lua de Papel, 2009. 292 p. KIEFER, Charles. A face do abismo. 2. ed. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1994. 168 p. (Série novo romance ; 14). t. ex.: 1 t. ex.: 1 BUCHMANN, Kéfera. Muito mais que 5inco minutos. São Paulo: Paralela, 2015. 143 p. KIEFER, Charles. Quem faz gemer a terra. 7. ed. Rio de Janeiro: Record, 2006. 155 p. t. ex.: 1 t. ex.: 1 CALLADO, Antonio. Quarup: romance. 12. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984. 602 p. KING, Stephen. Sombras da noite. Rio de Janeiro: Objetiva, 2008. 411 p. t. ex.: 1 t. ex.: 1 CAMUS, Albert. A queda. Rio de Janeiro: BestBolso, 2007. 111 p. KRÄMER, Elemar. Caminheiro. São Leopoldo, RS: Oikos, 2014. 112 p. t. ex.: 1 t. ex.: 1 CARA, Salete de Almeida. A poesia lírica. 3. ed. São Paulo: Ática, 1989. 77 p. (Série principios ; 20). LAJOLO, Marisa. O poeta do exílio. São Paulo: FTD, 2011. 255 p. (Meu amigo escritor.). t. ex.: 1 t. ex.: 1 t. ex.: 1 CAST, P. C. (Coord). Imortal: histórias de amor eterno . São Paulo: Planeta do Brasil, 2010. 253 p. t. ex.: 1 LAJOLO, Marisa. O que é literatura. 8. ed. São Paulo: Brasiliense, 1987. 98 p. (Coleção primeiros passos ; 53). CHEUICHE, Alcy. Lord Baccarat: Romance . Porto Alegre: AGE, 1992. 134 p. MACEDO, Joaquim Manuel de. A moreninha. 9. ed. São Paulo: Ática, 1979. 118 p. (Série bom livro). t. ex.: 1 t. ex.: 1 COELHO, Paulo. O vencedor está só. Rio de Janeiro: Agir, 2008. 397 p. t. ex.: 1 MACHADO, Dyonélio. Os ratos. 2. ed. São Paulo: Planeta do Brasil, 2010. 191 p. t. ex.: 1 CORONEL, Luiz. A cartilha farroupilha. Porto Alegre: Mecenas, 2008. 136 p. t. ex.: 1 MAINARDI, Diogo. Lula é minha anta. Rio de Janeiro: Record, 2007. 238 p. t. ex.: 1 DONALD, Angus. Fora da lei. Rio de Janeiro: Record, 2010. 333 p. t. ex.: 1 MAROBIN, Luiz. Painéis da literatura gaúcha. São Leopoldo, RS: Editora da Unisinos, 1995. 366 p. t. ex.: 1 FORMAN, Gayle. Apenas um ano. Ribeirão Preto, SP: Novo Conceito Editora, 2015. 348 p. t. ex.: 1 t. ex.: 1 FORMAN, Gayle. Eu estive aqui. São Paulo: Arqueiro, 2015. 225 p. t. ex.: 1 MELO NETO, João Cabral de. A educação pela pedra e depois. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1997 385 p. 9 MOREIRA, Maria Eunice. Regionalismo e literatura no Rio Grande do Sul. Porto Alegre: Escola Superior de Teologia São Lourenço de Brindes, Instituto Cultural Português, 1982. 128 p. (Coleção temas gaúchos.). t. ex.: 2 RODARI, Gianni. Gramática da fantasia. São Paulo: Summus, 1982. 160 p. (Novas buscas em educação ; 11). t. ex.: 1 SABINO, Fernando. A mulher do vizinho. 8. ed. Rio de Janeiro: Record, c1962. 206 p. t. ex.: 1 MORENNO, Pablo. Flor de Guernica. Porto Alegre: WS Editor, 2009. 112 p. (Série crônicas ; 5). t. ex.: 1 SABINO, Fernando. Amor de Capitu: o romance de Machado de Assis sem o narrador Dom Casmurro : recriação literária . 2. ed. São Paulo: Ática, 1999. 292 p. (Rosa dos ventos). t. ex.: 1 MOYES, Jojo. A casa das marés. 3. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2015. 476 p. t. ex.: 1 MOYES, Jojo. Baía da esperança. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010. 390 p. t. ex.: 1 SAINT-EXUPERY, Antonie de. O pequeno príncipe. 48. ed. Rio de Janeiro, RJ: Agir, 2000. 93 p. t. ex.: 1 NARVAL, Luis. A mansão de Rue Lafayette. Caxias do Sul, RS: Litteris, 2010. 384 p. t. ex.: 1 SCHNEIDER, Henrique. Avenida de histórias. Novo Hamburgo, RS: Um Cultural, 2009. 132 p. t. ex.: 1 NICHOLLS, David. Nós. Rio de Janeiro: Intrínseca, 2012. 346 p. t. ex.: 1 SHAKESPEARE, William. Hamlet. Porto Alegre: L&PM, 1997. 141 p. (Coleção L&PM Pocket ; 4). t. ex.: 1 PATTISON, Claudia. O jogo da fama de Thea Carson. Rio de Janeiro: Record, 2004. 366 p. t. ex.: 1 SHAW, Ali. A garota dos pés de vidro. São Paulo: Leya, 2010. 287 p. t. ex.: 1 PENA, Martins. O noviço. São Paulo: Klick Editora, 1997. 190 p. (Biblioteca ZH ; 5). t. ex.: 2 SILVA, Caroline Waschburger. A escolhida. São Leopoldo, RS: Oikos, 2014. 123 p. t. ex.: 1 PESSOA, Fernando. Livro do desassossego: por Bernardo Soares. 3. ed. São Paulo: Brasiliense, 1989. 402 p. t. ex.: 1 SILVA, Juremir Machado da. Fronteiras. Porto Alegre: Sulina, 1999. 349 p. t. ex.: 1 PESSOA, Fernando. Mensagem. Rio de Janeiro: Companhia das Letras, 1998. 114 p. SMITH, Scott. Um plano simples. São Paulo: Companhia das Letras, 1993. 343 p. t. ex.: 1 t. ex.: 1 POLITO, Reinaldo. Como falar corretamente e sem inibições. 62. ed. São Paulo: Saraiva, 1999. 239 p. SPARKS, Nicholas; SPARKS, Micah. Três semanas com meu irmão. São Paulo: Arqueiro, 2015. 320 p. t. ex.: 1 t. ex.: 1 POMPÉIA, Raul. O ateneu: crônicas de saudades. São Paulo: Klick Editora, 1997.176 p. (Biblioteca ZH ; 10). SPENCER, Scott. O homem do bosque. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2013. 378 p. t. ex.: 1 t. ex.: 1 TÁVORA, Franklin. O cabeleira. 5. ed. São Paulo: Ática, 1988. 143 p. (Série bom livro). t. ex.: 1 POZENATO, José Clemente. O caso do e-mail. 3. ed. Porto Alegre: Mercado Aberto, 2002. 140 p. (Série Crime e castigo). t. ex.: 1 VERÍSSIMO, Érico. Ana Terra. 3. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2005. 110 p. (O tempo e o vento). t. ex.: 1 POZENATO, José Clemente. O caso do martelo. 10. ed. Porto Alegre: Mercado Aberto, 2000. 88 p. (Novelas ; 19). t. ex.: 1 VERÍSSIMO, Érico. Um certo capitão Rodrigo. 25. ed. São Paulo: Globo, 1994. 223 p. (O tempo e o vento). t. ex.: 1 POZENATO, José Clemente. O caso do martelo. 11. ed. Porto Alegre, RS: Mercado Aberto, 2001. 133 p. (Grandes obras). t. ex.: 1 VERÍSSIMO, Érico. Um certo capitão Rodrigo. 3. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2005. 184 p. (O tempo e o vento). t. ex.: 1 QUINTANA, Mário. Antologia poética. Porto Alegre: L&PM, 1997. 164 p. (L&PM Pocket ; 71). t. ex.: 1 VERÍSSIMO, Luís Fernando. O analista de Bagé. São Paulo: Círculo do Livro, [198-]. 137 p. t. ex.: 1 QUINTANA, Mário. Baú de espantos. 2. ed. Porto Alegre: Globo, 1986. 136 p. t. ex.: 1 t. ex.: 1 RAMOS, Graciliano. Vidas Secas. 107. ed. Rio de Janeiro: Record, 2008. 174 p. t. ex.: 1 VERÍSSIMO, Luís Fernando. O mundo é bárbaro e o que nós temos a ver com isso. Rio de Janeiro: Objetiva, 2008. 164 p. 10 VERÍSSIMO, Luís Fernando. Outras do analista de Bagé. 20. ed. Porto Alegre: L&PM, 1982. 140 p. t. ex.: 1 VERÍSSIMO, Luís Fernando. Peças íntimas. 2. ed. Porto Alegre: L&PM, 1990.151 p. t. ex.: 1 VERZONI, Guilherme. A barata de toga. Porto Alegre: WS Editor, 1998. 94 p. (Série narrativas). t. ex.: 1 ZILBERMAN, Regina. Literatura gaúcha: temas e figuras da ficção e da poesia do Rio Grande do Sul . Porto Alegre: L&PM, 1985. 131 p. (Coleção Universidade livre). t. ex.: 2 ZILBERMAN, Regina. Roteiro de uma literatura singular. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 1992. 86 p. (Síntese rio-grandense ; 6). t. ex.: 1 ZILBERMAN, Regina. Roteiro de uma literatura singular. 2. ed. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 1998. 86 p. (Síntese rio-grandense ; 6). t. ex.: 1 Classe 830 - Literatura alemã RILKE, Rainer Maria. Livro de horas= (Das Stundenbuch) . Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, c1993. 185 p. Classe 86 GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel. A revoada: (O enterro do diabo) . 12. ed. Rio de Janeiro: Record, 1995. 144 p. Classe 91 - Geografia CASTRO, Iná Elias de; GOMES, Paulo Cesar da Costa; CORRÊA, Roberto Lobato (Org.). Geografia: conceitos e temas . 16. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2014. 352 p. t. ex.: 1 MORAES, Marco Antonio de; LACERDA, Wantuid Araújo de. Planeta pede socorro: geografia física e meio ambiente. Campinas, SP: Editora Átomo, 2007. 214 p. t. ex.: 6 MOREIRA, Ruy. Geografia e práxis: a presença do espaço na teoria e na prática geográficas . São Paulo: Contexto, 2012. 221 p. t. ex.: 6 MOREIRA, Ruy. Para onde vai o pensamento geográfico?: por uma epistemologia crítica . 2. ed. São Paulo: Contexto, 2014. 191 p. t. ex.: 2 MOREIRA, Ruy. Pensar e ser em geografia: ensaios de história, epistemologia e ontologia do espaço geográfico. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2015. 188 p. t. ex.: 2 ROSS, Jurandyr Luciano Sanches (Org.). Geografia do Brasil. 6. ed. São Paulo: EDUSP, 2009. 549 p. (Didática ; 3). t. ex.: 1 SANTOS, Milton. Economia espacial: críticas e alternativas . 2. ed. São Paulo: EdUSP, 2003. 204 p. (Coleção Milton Santos ; 3). t. ex.: 6 SANTOS, Milton. Por uma geografia nova: da crítica da geografia a uma geografia crítica . 6. ed. São Paulo: EDUSP, 2004. 285 p. (Coleção Milton Santos ; 2). t. ex.: 6 SANTOS, Milton. Técnica, espaço, tempo: globalização e meio técnico-científico-informacional . 5. ed. São Paulo: EDUSP, 2008. 174 p. (Coleção Milton Santos ; 11). t. ex.: 6 t. ex.: 1 t. ex.: 6 Classe 92 - Biografia DINIZ, Abílio. Abilio Diniz, caminhos e escolhas: o equilíbrio para uma vida mais feliz .14. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. 228 p. CLAVAL, Paul. A geografia cultural. 4. ed. rev. Florianópolis: Editora da UFSC, 2014. 455 p. t. ex.: 6 DAMIANI, Amélia Luisa. População e geografia. 10. ed. São Paulo: Contexto, 2012. 107 p. (Caminhos da geografia). t. ex.: 2 HAESBAERT, Rogério. Regional-global: dilemas da região e da regionalização na geografia contemporânea . 2. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2014. 208 p. t. ex.: 2 KUBRUSLY, Maurício. Me leva mundão. São Paulo: Globo, 2011. 397 p. t. ex.: 1 MASSEY, Doreen B. Pelo espaço: uma nova política da espacialidade . 5. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2015. 312 p. t. ex.: 6 MENDONÇA, Francisco. Geografia física: ciência humana? 8. ed. São Paulo: Contexto, 2014. 72 p. (Repensando a geografia). t. ex.: 2 GENEALOGIARS; (Org.). Famílias de origem alemã no Rio Grande do Sul: volume 1. Porto Alegre: Escola Superior de Teologia São Lourenço de Brindes, 2015. 432 p. Classe 93/99 - História BEIGUELMAN, Paula. A crise do escravismo e a grande imigração. São Paulo: Brasiliense, 1987. 60 p. (Tudo é história ; 2). t. ex.: 1 t. ex.: 2 t. ex.: 1 BRAUDEL, Fernand. Civilização material, economia e capitalismo: séculos XV-XVIII: as estruturas do cotidiano: o possível e o impossível. São Paulo: Martins Fontes, 1995. 541 p. t. ex.: 2 BRAUDEL, Fernand. Civilização material, economia e capitalismo: séculos XV-XVIII: os jogos das trocas. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2009. 573 p. t. ex.: 2 11 BRAUDEL, Fernand. Civilização material, economia e capitalismo: séculos XV-XVIII: tempo do mundo. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2009. 626 p. t. ex.: 2 BRESCIANI, Maria Stella Martins; NAXARA, Márcia (Org). Memória e (res)sentimento: indagações sobre uma questão sensível . Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2009. 550 p. t. ex.: 6 CABANES, Pierre. Introdução à história da antiguidade. Petropólis, RJ: Vozes, 2009. 255 p. t. ex.: 6 CANFORA, Luciano. O mundo de Atenas. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. 569 p. t. ex.: 2 CARDOSO, Ciro Flamarion S; VAINFAS, Ronaldo (Org.). Domínios da história: ensaios de teoria e metodologia . 2. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011. 387 p. t. ex.: 3 COSTA, Emília Viotti da. Da senzala a colônia. 5. ed. São Paulo: Editora UNESP, 2010. 552 p. t. ex.: 2 CUNHA, Jorge Luiz da (Org). Cultura alemã 180 anos= Deutsche Kultur seit 180 Jahre. ed. bilíngue. Porto Alegre: Nova Prova, 2004.323 p. t. ex.: 1 DIEHL, Astor Antônio. Ideias de futuro no passado: memória, ciência e história. Passo Fundo: Berthier, 2015. 216 p. (Histórias em transe: memória, cultura e representação ; 1). t. ex.: 1 DUBY, Georges. História da vida privada 2: da Europa feudal à renascença . 2. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1990. 638 p. (História da vida privada ; 2). t. ex.: 6 EYLER, Flávia Maria Schlee. História antiga: Grécia e Roma : a formação do Ocidente . 3. ed. Rio de Janeiro: PUC; Petropólis, RJ: Vozes, 2014. 232 p. (História geral ; 1). t. ex.: 6 FAUSTO, Carlos. Os índios antes do Brasil. Rio de Janeiro: Zahar, 2000. 94 p. (Coleção descobrindo o Brasil). t. ex.: 2 FREYRE, Gilberto. Nós e a Europa Germânica: em torno de alguns aspectos das relações do Brasil com a cultura germânica no decorrer do século XIX. 2. ed. Rio de Janeiro: Editora Bra-Deutsch, [1987]. 156 p. t. ex.: 1 FUNARI, Pedro Paulo Abreu; NOELLI, Francisco Silva. Pré-história do Brasil. 4. ed. São Paulo: Contexto, 2012. 110 p. (Repensando a história). HOBSBAWM, E. J. A era dos impérios: 1875-1914. 19. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2015. 587 p. t. ex.: 3 HOBSBAWM, E. J. Era dos extremos: o breve século XX : 1914-1991. 2. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. 598 p. t. ex.: 3 HOBSBAWM, E. J. Sobre a história: ensaios . São Paulo: Companhia de Bolso, 2013. 433 p. t. ex.: 2 KOSHIBA, Luiz. O índio e a conquista portuguesa. 5. ed. São Paulo: Atual Editora, 2004. 83 p. (Discutindo a história do Brasil). t. ex.: 2 LINHARES, Maria Yedda Leite (Org.). História geral do Brasil. 9. ed. Rio de Janeiro: Campus, c2000. 445 p. t. ex.: 4 MOTA, Carlos Guilherme (Org.). Viagem incompleta: a experiência brasileira (1500-2000) : a grande transação. 2. ed. São Paulo: Editora Senac São Paulo, 2000. 492 p. t. ex.: 1 MOTA, Carlos Guilherme (Org.). Viagem incompleta: a experiência brasileira (1500-2000) : formação : histórias. 2. ed. São Paulo: Editora Senac São Paulo, 2000. 363 p. t. ex.: 1 PERRY, Marvin. Civilização ocidental: uma história concisa . 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2002. 677 p. t. ex.: 4 PESAVENTO, Sandra Jatahy (Coord.). República: verso e reverso . Porto Alegre: Editora da UFRGS, IEL, 1989. 161 p. t. ex.: 1 PINSKY, Jaime (Org). 100 textos de história antiga. [10. ed.]. São Paulo: Contexto, 2012. 151 p. (Textos e documentos ; 1). t. ex.: 2 PINTO NETTO, José Antonio Souza. A conquista do Rio Grande= The conquest of Rio Grande. Guaíba: Riocell, [198-]. 118 p. (O continente de São Pedro ; 1). t. ex.: 1 SANT´ANNA, Henrique Modanez de. História da república romana. Petropólis, RJ: Vozes, 2015. 197 p. t. ex.: 2 t. ex.: 1 t. ex.: 3 SILVA, Amanda Siqueira da; TEIXEIRA, Anderson Matos; REICHERT, Emannuel Henrich (Org.). Desvendando a história regional: novas pesquisas. Passo Fundo: Méritos, 2013. 240 p. t. ex.: 6 SÍNTESE da coleção História Geral da África: pré-história ao século XVI . Brasília, DF: MEC, UNESCO, UFSCar, 2013. t. ex.: 1 GÉRARD, Alice. A Revolução Francesa: mitos e interpretação . 2. ed. São Paulo: Perspectiva, 1999. 147 p. (Coleção Khronos ; 8). t. ex.: 2 SÍNTESE da coleção História Geral da África: século XVI ao século XX . Brasília, DF: UNESCO, MEC, UFSCar, 2013. 779 p. t. ex.: 1 GIBBON, Edward. Declínio e queda do Império Romano. São Paulo: Companhia de Bolso, 2005. 607 p. 12 URBIM, Carlos. Os farrapos. 3. ed. Porto Alegre: Zero Hora, 2003. 192 p. t. ex.: 1 VOVELLE, Michel. Imagens e imaginário na história: fantasmas e certezas nas mentalidades desde a Idade Média até o século XX. São Paulo: Ática, 1997. 407 p. (Temas. História das mentalidades ; 42). t. ex.: 1 MA Classe 087.5 - Literatura infantojuvenil HÄRTLING, Peter. Oma: die Geschichte von Kalle, der seine Eltern verliert und von seiner Grossmutter aufgenommen wird. Weinheim: Beltz & Gelberg, 1991. 88 p. (Gulliver-Taschenbuch ; 101). Classe 8 - Linguagem. Linguística DITTRICH, Roland. Haifische in der Spree: Tödlicher Streit in Berlin : DaF-Lernkrimi A1/A2 ; mit Audio-CD. Berlin: Cornelsen, 2011. 48 p. (Lex:tra). SCHMITZ, Albert. Hausarbeit ist keine arbeit: Gespräche zwischen Vater und Sohn. 1. Aufl. München: Hueber, 1984. 47 p. (Lesetexte Deutsch). t. ex.: 1 t. ex.: 1 t. ex.: 4 t. ex.: 14 SCHMITZ, Edith. Schreck in der Abendstunde. München: Hueber, 1982. 64 p. (Lesetexte Deutsch). Classe 803 - Lingua alemã BÖSCHEL, Claudia; DUSEMUND-BRACKHAHN, Carmen; ROTH, Sabine. Ja genau! A2: Band 2 Kurs- und Übungsbuch mit Lösungen und CD. Berlin: Cornelsen, 2011. 180 p. t. ex.: 1 FUNK, Hermann; KUHN, Christina; WINZER-KIONTKE, Britta. Studio [21]: Das Deutschbuch A2.2 (Kurs- und Übungsbuch mit DVD-ROM): DVD: E-Book mit Audio, interaktiven Übungen, Videoclips]. Berlin: Cornelsen, 2015. 294 p. t. ex.: 1 GOETHE-INSTITUT; (Org.). Irgendwann fängt etwas an: Materialien zur musikalischen Umsetzung zweier Bilderbücher: "Oh, wie schön ist Panama"; "Der Maulwurf Grabowski". München 1991. 39 p. t. ex.: 4 HETZEL, Marion. Zwischendurch mal... Projekte: Niveau A1-B1: Deutsch als Fremdsprache: Kopiervorlagen. Ismaning: Hueber, 2014. 64 p. (Zwischendurch mal ...). t. ex.: 1 LEMCKE, Christiane; KÖKER, Anne; KAUFMANN, Susan. Berliner Platz 2 NEU: Deutsch im Alltag: Lehrerhandreichungen. München: Klett-Langenscheidt, 2011. 120 p. (Berliner Platz NEU). t. ex.: 1 LEMCKE, Christiane; ROHRMANN, Lutz. Berliner Platz 2 NEU: Deutsch im Alltag: Intensivtrainer. München; Klett-Langenscheidt, 2013. 96 p. (Berliner Platz NEU). t. ex.: 1 LEMCKE, Christiane; ROHRMANN, Lutz; SCHERLING, Theo. Berliner Platz 2 NEU: Deutsch im Alltag: Lehr- und Arbeitsbuch. München: Langenscheidt, 2013. 256 p. (Berliner Platz NEU). t. ex.: 1 MOURIKI, Marina; CHIMARA, Ulla-Britta. Perfekt in Deutsch: Übungsgrammatik für Kinder und Jugendliche. Barcelona: Belgrad: Budapest: London: Praha: Stuttgart: Klett Sprachen, 2008. 128 p. t. ex.: 1 t. ex.: 1 DAUM, Susanne; HANTSCHEL, Hans-Jürgen. 55 kommunikative Spiele. Stuttgart: Klett Sprachen, 2012. 144 p. t. ex.: 1 DREKE, Michael; LIND, Wolfgang. Wechselspiel Neu: interaktive Arbeitsblätter für die Partnerarbeit im Deutschunterricht. München: Klett-Langenscheidt, 2013. 153 p. t. ex.: 1 MOURIKI, Marina; CHIMARA, Ulla-Britta. Perfekt in Deutsch: Übungsgrammatik für Kinder und Jugendliche: Lehrerhandbuch. Stuttgart: Klett Sprachen, 2009. 51 p. t. ex.: 1 EPPERT, Franz. Deutsch mit Vater und Sohn: 10 Bildgeschichten von E. O. Plauen für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Ismaning: Hueber, 2001. 90 p. t. ex.: 1 RODI, Margret. Berliner Platz 2 NEU: Deutsch im Alltag: Testheft mit Prüfungsvorbereitung. München: Langenscheidt, 2011. 64 p. (Berliner Platz NEU). t. ex.: 1 FRANGOU, Eleni; KOKKINI, Eva; PETROWA, Amalia. Schritt für Schritt ins Grammatikland: Übungsgrammatik für Kinder und Jugendliche ; Niveau A1 - A2. Ismaning: Hueber, 2008. 239 p. t. ex.: 2 SPECHT, Franz et al. Zwischendurch mal... Landeskunde: Niveau A2-B1: Deutsch als Fremdsprache. Ismaning: Hueber, 2012. 102 p. (Zwischendurch mal ...). SPIELERISCH Deutsch lernen: Lustige Sprachspiele. München: Hueber, 2011. Não paginado (Spielerisch Deutsch lernen). t. ex.: 1 WICKE, Rainer E. Zwischendurch mal... kurze Geschichten: Niveau A2-B2: Deutsch als Fremdsprache : Kopiervorlagen. Ismaning: Hueber, 2012. 64 p. (Zwischendurch mal ...). t. ex.: 2 13 Classe 82 - Literatura WICKE, Rainer E. Karlhans Frank, Wie Achim zu einem Himbärchen wurde: Primarstufe: Schülerheft. München: Klett, 1991. 45 p. (Studenblätter Deutsch als Fremdsprache). Classe 830 - Literatura alemã BIELER, Karl Heinz; JENKINS, Eva-Maria. Joseph von Eichendorff, Aus dem Leben eines Taugenichts: Sekundarstufe II; ab 4. Lernjahr: Lehrerheft. München: Klett, 1991. 51 p. (Stundenblätter Deutsch als Fremdsprache). BIELER, Karl Heinz; JENKINS, Eva-Maria. Joseph von Eichendorff, Aus dem Leben eines Taugenichts: Sekundarstufe II; ab 4. Lernjahr: Schülerheft. München: Klett, 1991. 64 p. (Stundenblätter Deutsch als Fremdsprache). t. ex.: 2 t. ex.: 1 t. ex.: 2 MI Classe 8 - Linguagem. Linguística BROOK-HART, Guy. Complete First Certificate: Teacher´s Book. Cambridge: Cambridge University Press, 2008. 160 p. MURPHY, Raymond. Essential Grammar in Use: a self-study reference and practice book for elementary students of English. 3rd Ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2007. 319 p. t. ex.: 1 OSBORNE, Charles; NUTTALL, Carol. Exam Essentials: CAE Practice Tests with key. London: Heinle, 2009. 272 p. t. ex.: 1 SLATTERY, Mary. Teaching with Bear: using puppets in the language classroom with young learners. Oxford: Oxford University Press, 2008. 143 p. t. ex.: 1 SLATTERY, Mary; WILLIS, Jane. English for Primary Teachers: a handbook of activities & classroom language. Oxford: Oxford University Press, 2001. 148 p. t. ex.: 1 TOP tips for FCE. Cambridge: University of Cambridge ESOL Examinations, 2008. 64 p. t. ex.: 1 TOP tips for PET. Cambridge: University of Cambridge ESOL Examinations, 2009. 64 p. t. ex.: 1 t. ex.: 1 CAPÍTULO DE LIVROS CERTIFICATE in Advanced English: Handbook for teachers for examinations from December 2008. Cambridge: Cambridge University Press, 2007. 96 p. t. ex.: 1 FIRST Certificate in English: Handbook for teachers for examinations from December 2008. Cambridge: Cambridge University Press, 2007. 88 p. t. ex.: 1 GUDE, Kathy; STEPHENS, Mary. CAE Result: Student´s Book. Oxford: Oxford University Press, 2008. 183 p. t. ex.: 1 HADFIELD, Jill; HADFIELD, Charles. Simple reading activities. Oxford: Oxford University Press, 2000. 67 p. (Oxford basics). t. ex.: 1 MONICA teens: around the world 1 : teacher book. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015.152 p. t. ex.: 1 MONICA teens: around the world 2 : teacher book. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014.152 p. t. ex.: 1 MONICA teens: around the world 3 : student book. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014.152 p. t. ex.: 1 MONICA teens: around the world 4 : student book. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014.152 p. t. ex.: 1 Classe 32 - Ciência política BÁRBARA, Marcelo Santa.Brasiguaios: território e jogos de identidade. In: PÓVOA NETO, Helion; FERREIRA, Ademir Pacelli (Org.). Cruzando fronteiras disciplinares : um panorama dos estudos migratórios. Rio de Janeiro : Revan, 2005. p. 333-346. t. ex.: 1 BARBOSA, Fernando Cordeiro.Migrantes nordestinos no Rio de Janeiro: um olhar antropológico. In: PÓVOA NETO, Helion; FERREIRA, Ademir Pacelli (Org.). Cruzando fronteiras disciplinares : um panorama dos estudos migratórios. Rio de Janeiro : Revan, 2005. p. 365-373. t. ex.: 1 BEZERRA JR., Benilton.A solidão de não pertencer: uma observação a partir de um fragmento de Clarice Lispector. In: PÓVOA NETO, Helion; FERREIRA, Ademir Pacelli (Org.). Cruzando fronteiras disciplinares : um panorama dos estudos migratórios. Rio de Janeiro : Revan, 2005. p. 199-210. t. ex.: 1 BLANCHETTE, Thaddeus G."Is it a real marriage?": imigração e casamentos entre brasileiros e anglo-americanos. In: PÓVOA NETO, Helion; FERREIRA, Ademir Pacelli (Org.). Cruzando fronteiras disciplinares : um panorama dos estudos migratórios. Rio de Janeiro : Revan, 2005. p. 133-151. t. ex.: 1 14 FARIA, Teresa Cristina de Almeida.Favelização e mobilidade residencial no Rio de Janeiro. In: PÓVOA NETO, Helion; FERREIRA, Ademir Pacelli (Org.). Cruzando fronteiras disciplinares : um panorama dos estudos migratórios. Rio de Janeiro : Revan, 2005. p. 394-410. t. ex.: 1 FERREIRA, Ademir Pacelli.A psicanálise no terreno do outro. In: PÓVOA NETO, Helion; FERREIRA, Ademir Pacelli (Org.). Cruzando fronteiras disciplinares : um panorama dos estudos migratórios. Rio de Janeiro : Revan, 2005. p. 155-161. t. ex.: 1 FUKS, Betty Bernardo.Psicanálise, exílio e estrangeiro: uma versão sobre origem e transmissão da descoberta freudiana. In: PÓVOA NETO, Helion; FERREIRA, Ademir Pacelli (Org.). Cruzando fronteiras disciplinares : um panorama dos estudos migratórios. Rio de Janeiro : Revan, 2005. p. 183-197. t. ex.: 1 GOMES, Charles P.Os estudos de imigração: sobre algumas implicações políticas do método. In: PÓVOA NETO, Helion; FERREIRA, Ademir Pacelli (Org.). Cruzando fronteiras disciplinares : um panorama dos estudos migratórios. Rio de Janeiro : Revan, 2005. p. 275-296. t. ex.: 1 HAESBAERT, Rogério.Migração e desterritorização. In: PÓVOA NETO, Helion; FERREIRA, Ademir Pacelli (Org.). Cruzando fronteiras disciplinares : um panorama dos estudos migratórios. Rio de Janeiro : Revan, 2005. p. 35-46. t. ex.: 1 JARDIM, Antonio de Ponte.Mobilidade intrametropolitana no Rio de Janeiro. In: PÓVOA NETO, Helion; FERREIRA, Ademir Pacelli (Org.). Cruzando fronteiras disciplinares :um panorama dos estudos migratórios. Rio de Janeiro : Revan, 2005. p. 375-393. t. ex.: 1 KITAHARA, Satomi Takano.A questão da identidade dos brasileiros na migração entre Brasil e Japão. In: PÓVOA NETO, Helion; FERREIRA, Ademir Pacelli (Org.). Cruzando fronteiras disciplinares : um panorama dos estudos migratórios. Rio de Janeiro : Revan, 2005. p. 117-132. t. ex.: 1 KOLTAI, Caterina.Migração e racismo: um sintoma social. In: PÓVOA NETO, Helion; FERREIRA, Ademir Pacelli (Org.). Cruzando fronteiras disciplinares : um panorama dos estudos migratórios. Rio de Janeiro : Revan, 2005. p. 175-181. t. ex.: 1 LERNER, Kátia.Narrando a dor: a experiência de entrevistas com sobreviventes do Holocausto. In: PÓVOA NETO, Helion; FERREIRA, Ademir Pacelli (Org.). Cruzando fronteiras disciplinares : um panorama dos estudos migratórios. Rio de Janeiro : Revan, 2005. p. 231-247. t. ex.: 1 MORAES, Luis Edmundo de Souza.Grupos locais do partido nazista e os ditos "alemães" no Rio de Janeiro e em Blumenau. In: PÓVOA NETO, Helion; FERREIRA, Ademir Pacelli (Org.). Cruzando fronteiras disciplinares : um panorama dos estudos migratórios. Rio de Janeiro : Revan, 2005. p. 81-100. t. ex.: 1 OLIVEIRA, Antônio Tadeu Ribeiro de.Fluxos migratórios na região metropolitana do Rio de Janeiro. In: PÓVOA NETO, Helion; FERREIRA, Ademir Pacelli (Org.). Cruzando fronteiras disciplinares : um panorama dos estudos migratórios. Rio de Janeiro : Revan, 2005. p. 349-363. t. ex.: 1 OLIVEIRA, Paula Rebello M. de.O imigrante, seu drama psíquico e a percepção das diferenças. In: PÓVOA NETO, Helion; FERREIRA, Ademir Pacelli (Org.). Cruzando fronteiras disciplinares : um panorama dos estudos migratórios. Rio de Janeiro : Revan, 2005. p. 163-174. t. ex.: 1 PETRUS, Regina.Jovens imigrantes angolanos no Rio de Janeiro: redes sociais, identidade, segregação e estigma. In: PÓVOA NETO, Helion; FERREIRA, Ademir Pacelli (Org.). Cruzando fronteiras disciplinares : um panorama dos estudos migratórios. Rio de Janeiro : Revan, 2005. p. 311-331. t. ex.: 1 PÓVOA NETO, Helion.A criminalização das migrações na nova ordem internacional. In: PÓVOA NETO, Helion; FERREIRA, Ademir Pacelli (Org.). Cruzando fronteiras disciplinares :um panorama dos estudos migratórios. Rio de Janeiro : Revan, 2005. p. 297-309. t. ex.: 1 RIBEIRO, Miguel Ângelo; SILVA, Jorge Kleber Teixeira.Tendências da redistribuição espacial das migrações brasileiras no período 1991-1996. In: PÓVOA NETO, Helion; FERREIRA, Ademir Pacelli (Org.). Cruzando fronteiras disciplinares : um panorama dos estudos migratórios. Rio de Janeiro : Revan, 2005. p. 411-421. t. ex.: 1 ROLLEMBERG, Denise.Quando o real escapa pelos horizontes: exilados, estrangeiros, apátridas. In: PÓVOA NETO, Helion; FERREIRA, Ademir Pacelli (Org.). Cruzando fronteiras disciplinares : um panorama dos estudos migratórios. Rio de Janeiro : Revan, 2005. p. 211-229. t. ex.: 1 SANTOS, Miriam de Oliveira.Os "italianos" de Caxias do Sul. In: PÓVOA NETO, Helion; FERREIRA, Ademir Pacelli (Org.). Cruzando fronteiras disciplinares : um panorama dos estudos migratórios. Rio de Janeiro : Revan, 2005. p. 47-56. t. ex.: 1 15 SASAKI, Elisa Massae.A questão da identidade dos brasileiros na migração entre Brasil e Japão. In: PÓVOA NETO, Helion; FERREIRA, Ademir Pacelli (Org.). Cruzando fronteiras disciplinares : um panorama dos estudos migratórios. Rio de Janeiro : Revan, 2005. p. 101-115. t. ex.: 1 SEYFERTH, Giralda.Imigração e (re)construção de identidades étnicas. In: PÓVOA NETO, Helion; FERREIRA, Ademir Pacelli (Org.). Cruzando fronteiras disciplinares : um panorama dos estudos migratórios. Rio de Janeiro : Revan, 2005. p. 17-34. t. ex.: 1 SILVA, Douglas Mansur da.Exilados anti-salazaristas e suas relações com os nacionalismos e a questão colonial. In: PÓVOA NETO, Helion; FERREIRA, Ademir Pacelli (Org.). Cruzando fronteiras disciplinares :um panorama dos estudos migratórios. Rio de Janeiro : Revan, 2005. p. 57-79. t. ex.: 1 VAINER, Carlos B.Reflexões sobre o poder de mobilizar e imobilizar na contemporaneidade. In: PÓVOA NETO, Helion; FERREIRA, Ademir Pacelli (Org.). Cruzando fronteiras disciplinares : um panorama dos estudos migratórios. Rio de Janeiro : Revan, 2005. p. 251-274. t. ex.: 1 Classe 37 - Educação AGOSTINHO, Kátia Adair.A participação das crianças nas práticas pedagógicas na educação infantil. In: MARTINS FILHO, Altino José (Org). Criança pede respeito : ação educativa na creche e na pré-escola. Porto Alegre : Mediação, 2015. p. 61-80. t. ex.: 1 AGOSTINHO, Kátia Adair.Creche e pré-escola é "lugar" de criança?. In: MARTINS FILHO, Altino José (Org). Criança pede respeito : ação educativa na creche e na pré-escola. Porto Alegre : Mediação, 2015. p. 81-96. t. ex.: 1 ALBUQUERQUE, Maria Adailza Martins de.Escola e televisão. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 343-351. t. ex.: 1 ALMEIDA, Rosângela Doin de.Imagens de uma escola: a produção de vídeo no estágio de prática de ensino. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 267-273. t. ex.: 1 ALVES, Glória da Anunciação.Cidade, cotidiano e tv. In: CARLOS, Ana Fani a (Org.). A geografia na sala de aula. 9. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 134-144. t. ex.: 1 ANDRADE, Manuel Correia de.Trajetória e compromissos da geografia brasileira. In: CARLOS, Ana Fani a (Org.). A geografia na sala de aula. 9. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 9-13. t. ex.: 1 ANGOTTI, Maristela.Maria Montessori: uma mulher que ousou viver transgressões. In: OLIVEIRA-FORMOSINHO, Júlia; KISHIMOTO, Tizuko Morchida; PINAZZA, Mônica Appezzato (Org). Pedagogia(s) da infância : dialogando com o passado, construindo o futuro. Porto Alegre : Artmed, 2007. p. 95-114. t. ex.: 1 ANSELMO, Rita de Cássia Martins de Souza.A formação do professor de geografia e o contexto da formação nacional brasileira. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 247-253. t. ex.: 1 ARAÚJO, Joaquim Machado de; ARAÚJO, Alberto Filipe.Célestin Freinet: trabalho, cooperação e aprendizagem. In: OLIVEIRA-FORMOSINHO, Júlia; KISHIMOTO, Tizuko Morchida; PINAZZA, Mônica Appezzato (Org). Pedagogia(s) da infância : dialogando com o passado, construindo o futuro. Porto Alegre : Artmed, 2007. p. 171-195. t. ex.: 1 ARAÚJO, Joaquim Machado de; ARAÚJO, Alberto Filipe.Maria Montessori: infância, educação e paz. In: OLIVEIRA-FORMOSINHO, Júlia; KISHIMOTO, Tizuko Morchida; PINAZZA, Mônica Appezzato (Org). Pedagogia(s) da infância : dialogando com o passado, construindo o futuro. Porto Alegre : Artmed, 2007. p. 115-144. t. ex.: 1 BARBOSA, Jorge Luiz.Geografia e cinema: em busca de aproximações e do inesperado. In: CARLOS, Ana Fani a (Org.). A geografia na sala de aula. 9. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 109-133. t. ex.: 1 BEZERRA, Holien Gonçalves.Ensino de história: conteúdos e conceitos básicos. In: KARNAL, Leandro (Org.). História na sala de aula : conceitos, práticas e propostas. 6. ed. São Paulo : Contexto, 2010. p. 37-48. t. ex.: 1 BITTENCOURT, Circe.Identidade nacional e ensino de história do Brasil. In: KARNAL, Leandro (Org.). História na sala de aula : conceitos, práticas e propostas. 6. ed. São Paulo : Contexto, 2010. p. 185-204. t. ex.: 1 CALLAI, Helena Copetti.Projetos interdisciplinares e a formação do professor em serviço. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 255-259. t. ex.: 1 16 CARLOS, Ana Fani A.Apresentando a metrópole na sala de aula. In: CARLOS, Ana Fani a (Org.). A geografia na sala de aula. 9. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 79-91. t. ex.: 1 COLTRINARI, Lylian.A pesquisa acadêmica, a pesquisa didática e a formação do professor de geografia. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 115-118. t. ex.: 1 COMPIANI, Maurício.Ensaios de interdisciplinaridade no ensino fundamental com geologia/geociências. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 175-185. t. ex.: 1 COUTO, Marcos Antônio Campos.O conceito de espaço geográfico nas obras didáticas: o espaço viúvo do homem. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 323-330. t. ex.: 1 DAMIANI, Amélia Luisa.A geografia e a construção da cidadania. In: CARLOS, Ana Fani a (Org.). A geografia na sala de aula. 9. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 50-61. t. ex.: 1 DAMIANI, Amélia Luisa.Geografia política e novas territorialidades. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 17-26. t. ex.: 1 DINIZ, Maria do Socorro.Ouvindo narrativas, criando saberes...: um novo processo de formação. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 287-293. t. ex.: 1 ELIAS, Marisa Del Cioppo; SANCHES, Emília Cipriano.Freinet e a pedagogia: uma velha idéia muito atual. In: OLIVEIRA-FORMOSINHO, Júlia; KISHIMOTO, Tizuko Morchida; PINAZZA, Mônica Appezzato (Org). Pedagogia(s) da infância : dialogando com o passado, construindo o futuro. Porto Alegre : Artmed, 2007. p. 145-170. t. ex.: 1 FARIA, Ana Lúcia Goulart de.Loris Malaguzzi e os direitos das crianças pequenas. In: OLIVEIRA-FORMOSINHO, Júlia; KISHIMOTO, Tizuko Morchida; PINAZZA, Mônica Appezzato (Org). Pedagogia(s) da infância : dialogando com o passado, construindo o futuro. Porto Alegre : Artmed, 2007. p. 277-292. t. ex.: 1 FERNANDES, Luiz Estevam; MORAIS, Marcus Vinícius de.Renovação da história da América. In: KARNAL, Leandro (Org.). História na sala de aula : conceitos, práticas e propostas. 6. ed. São Paulo : Contexto, 2010. p. 143-162. t. ex.: 1 FERNANDES, Manoel.Reflexões sobre a investigação em história da formação de professores de geografia. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 241-246. t. ex.: 1 FESTA, Regina.Notas para um novo milênio: questões de gênero e sistemas de comunicação e informação. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 45-57. t. ex.: 1 FONSECA, Fernanda Padovesi; OLIVA, Jaime Tadeu.A geografia e suas linguagens: o caso da cartografia. In: CARLOS, Ana Fani a (Org.). A geografia na sala de aula. 9. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 62-78. t. ex.: 1 FORMOSINHO, João; ARAÚJO, Joaquim Machado de.Anônimo do século XX: a construção da pedagogia burocrática. In: OLIVEIRA-FORMOSINHO, Júlia; KISHIMOTO, Tizuko Morchida; PINAZZA, Mônica Appezzato (Org). Pedagogia(s) da infância : dialogando com o passado, construindo o futuro. Porto Alegre : Artmed, 2007. p. 293-328. t. ex.: 1 FREITAS NETO, José Alves de.A transversalidade e a renovação no ensino de história. In: KARNAL, Leandro (Org.). História na sala de aula : conceitos, práticas e propostas. 6. ed. São Paulo : Contexto, 2010. p. 57-74. t. ex.: 1 FUNARI, Pedro Paulo Abreu.A renovação da história antiga. In: KARNAL, Leandro (Org.). História na sala de aula : conceitos, práticas e propostas. 6. ed. São Paulo : Contexto, 2010. p. 95-107. t. ex.: 1 GOMES, Sueli de Castro.Estudando os movimentos sociais/ uma experiência de estudo do meio no MST. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 141-148. t. ex.: 1 KAERCHER, Nestor André.O gato comeu a geografia crítica?: alguns obstáculos a superar no ensino-aprendizagem de geografia. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 221-231. t. ex.: 1 17 KARNAL, Leandro.A história moderna e a sala de aula. In: KARNAL, Leandro (Org.). História na sala de aula : conceitos, práticas e propostas. 6. ed. São Paulo : Contexto, 2010. p. 127-142. t. ex.: 1 KATUTA, Ângela Massumi.A linguagem cartográfica no ensino superior e básico. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 133-139. t. ex.: 1 KISHIMOTO, Tizuko Morchida.Brincadeiras e narrativas infantis: contribuições de J. Bruner para a pedagogia da infância. In: OLIVEIRA-FORMOSINHO, Júlia; KISHIMOTO, Tizuko Morchida; PINAZZA, Mônica Appezzato (Org). Pedagogia(s) da infância : dialogando com o passado, construindo o futuro. Porto Alegre : Artmed, 2007. p. 249-275. t. ex.: 1 KISHIMOTO, Tizuko Morchida; PINAZZA, Mônica Appezzato.Froebel: uma pedagogia do brincar para infância. In: OLIVEIRA-FORMOSINHO, Júlia; KISHIMOTO, Tizuko Morchida; PINAZZA, Mônica Appezzato (Org). Pedagogia(s) da infância : dialogando com o passado, construindo o futuro. Porto Alegre : Artmed, 2007. p. 37-63. t. ex.: 1 LIMA, Ivaldo Gonçalves.Avaliação e geografia: o sistema nacional de avaliação da educação básica, sob um prima. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 373-380. t. ex.: 1 LIMA, Luciano Castro.O sentido é o meio: ser ou não ser. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 161-173. t. ex.: 1 LIMA, Maria das Graças de.A pesquisa acadêmica e sua contribuição para a formação do professor de geografia. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 119-124. t. ex.: 1 MACEDO, Jose Rivair.Repensando a Idade Média no ensino de história. In: KARNAL, Leandro (Org.). História na sala de aula :conceitos, práticas e propostas. 6. ed. São Paulo : Contexto, 2010. p. 109-125. t. ex.: 1 MARTIN, André Roberto.A politização da geografia como alternativa à "crise dos territórios". In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 27-33. t. ex.: 1 MARTINS FILHO, Altino José.Crianças e adultos: marcas de uma relação. In: MARTINS FILHO, Altino José (Org). Criança pede respeito : ação educativa na creche e na pré-escola. Porto Alegre : Mediação, 2015. p. 25-60. t. ex.: 1 MARTINS FILHO, Altino José.Crianças: traços e retratos que as diferenciam. In: MARTINS FILHO, Altino José (Org). Criança pede respeito : ação educativa na creche e na pré-escola. Porto Alegre : Mediação, 2015. p. 7-24. t. ex.: 1 MORANDI, Sonia.Espaço e turismo: uma proposta de geografia para o pós-médio. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 69-76. t. ex.: 1 NAPOLITANO, Marcos.Pensando a estranha história sem fim. In: KARNAL, Leandro (Org.). História na sala de aula : conceitos, práticas e propostas. 6. ed. São Paulo : Contexto, 2010. p. 163-184. t. ex.: 1 NOGUEIRA, Amélia Regina Batista.Mapa mental: recurso didático para o estudo o lugar. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 125-131. t. ex.: 1 OLIVA, Jaime Tadeu.Ensino de geografia: um retardo desnecessário. In: CARLOS, Ana Fani a (Org.). A geografia na sala de aula. 9. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 34-49. t. ex.: 1 OLIVEIRA JR., Wenceslau Machado de.Perguntas à televisão e às aulas de geografia: crítica e credibilidade nas narrativas da realidade atual. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 353-365. t. ex.: 1 OLIVEIRA, Cesar Alvarez Campos de.A prática de ensino de geografia na UERJ: uma proposta alternativa de formação de professores? In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 275-285. t. ex.: 1 OLIVEIRA, Lívia de.O ensino/aprendizagem de geografia nos diferentes níveis de ensino. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 217-220. t. ex.: 1 18 OLIVEIRA-FORMOSINHO, Júlia.Pedagogia(s) da infância: reconstruindo uma práxis de participação. In: OLIVEIRA-FORMOSINHO, Júlia; KISHIMOTO, Tizuko Morchida; PINAZZA, Mônica Appezzato (Org). Pedagogia(s) da infância : dialogando com o passado, construindo o futuro. Porto Alegre : Artmed, 2007. p. 13-36. t. ex.: 1 SANTOS, Clézio.O uso dos desenhos no ensino fundamental: imagens e conceitos. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 195-207. t. ex.: 1 PAGANELLI, Tomoko Iyda.Reflexões sobre categorias, conceitos e conteúdos geográficos: seleção e organização. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 149-157. t. ex.: 1 SILVA, Eliane Moura da.Estudos de religião para um novo milênio. In: KARNAL, Leandro (Org.). História na sala de aula : conceitos, práticas e propostas. 6. ed. São Paulo : Contexto, 2010. p. 205-216. t. ex.: 1 SILVA, Jailson de Souza e.Redes sociopedagógicas: uma resposta às violências urbanas. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 87-95. t. ex.: 1 PASSINI, Elza Yasuko.Gráficos: fazer e entender. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 209-215. t. ex.: 1 PINAZZA, Mônica Appezzato.John Dewey: inspirações para uma pedagogia da infância. In: OLIVEIRA-FORMOSINHO, Júlia; KISHIMOTO, Tizuko Morchida; PINAZZA, Mônica Appezzato (Org). Pedagogia(s) da infância : dialogando com o passado, construindo o futuro. Porto Alegre : Artmed, 2007. p. 65-94. t. ex.: 1 SILVA, Jorge Luiz Barcellos da.O que está acontecendo com o ensino de geografia?: primeiras impressões. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 313-322. t. ex.: 1 SIMIELLI, Maria Elena Ramos.Cartografia no ensino fundamental e médio. In: CARLOS, Ana Fani a (Org.). A geografia na sala de aula. 9. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 92-108. t. ex.: 1 PINSKY, Jaime; PINSKY, Carla Bassanezi.Por uma história prazerosa e consequente. In: KARNAL, Leandro (Org.). História na sala de aula : conceitos, práticas e propostas. 6. ed. São Paulo : Contexto, 2010. p. 17-36. t. ex.: 1 SOARES, Maria Lucia de Amorim.Reinventando o ensino da geografia. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 331-341. t. ex.: 1 PONTUSCHKA, Nídia Nacib.Fundamentos para um projeto interdisciplinar: supletivo profissionalizante. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 187-194. t. ex.: 1 t. ex.: 1 t. ex.: 1 SOIHET, Rachel.História das mulheres/história de gênero: um balanço. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 35-44. RECH, Ilona Patrícia Freire.A "hora da atividade" no cotidiano das instituições. In: MARTINS FILHO, Altino José (Org). Criança pede respeito : ação educativa na creche e na pré-escola. Porto Alegre : Mediação, 2015. p. 175-213. t. ex.: 1 RODRIGUES, Arlete Moysés.Geografia e violência urbana. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 77-86. t. ex.: 1 SOUSA, Sandra M. Zákia L.Avaliação escolar em uma perspectiva participativa. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 367-371. t. ex.: 1 RUIZ, Rafael.Novas formas de abordar o ensino de história. In: KARNAL, Leandro (Org.). História na sala de aula : conceitos, práticas e propostas. 6. ed. São Paulo : Contexto, 2010. p. 75-91. t. ex.: 1 SOUZA, Álvaro José.A formação do professor de geografia. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 261-265. SPOSITO, Maria Encarnação.As diferentes propostas curriculares e o livro didático. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 297-311. t. ex.: 1 19 SUERTEGARAY, Dirce Maria Antunes.Pesquisa e educação de professores. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 109-114. t. ex.: 1 THEODORO, Janice.Educação para um mundo em transformação. In: KARNAL, Leandro (Org.). História na sala de aula : conceitos, práticas e propostas. 6. ed. São Paulo : Contexto, 2010. p. 49-56. t. ex.: 1 TRISTÃO, Fernanda C. Dias."Você viu que ele já está ficando gatinho:"/ professoras de creche e desenvolvimento ingantil. In: MARTINS FILHO, Altino José (Org). Criança pede respeito : ação educativa na creche e na pré-escola. Porto Alegre : Mediação, 2015. p. 97-144. t. ex.: 1 TRISTÃO, Fernanda C. Dias.A sutil complexidade das práticas pedagógicas com bebês. In: MARTINS FILHO, Altino José (Org). Criança pede respeito : ação educativa na creche e na pré-escola. Porto Alegre : Mediação, 2015. p. 145-174. t. ex.: 1 VESENTINI, José William.A formação do professor de geografia: algumas reflexões. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 235-240. t. ex.: 1 VESENTINI, José William.Educação e ensino da geografia: instrumentos de dominação e/ou de libertação. In: CARLOS, Ana Fani a (Org.). A geografia na sala de aula. 9. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 14-33. BRANDÃO, Ana Maria de Paiva Macedo.O clima urbano da cidade do Rio de Janeiro. In: MONTEIRO, Carlos Augusto de Figueiredo; MENDONÇA, Francisco (Org.). Clima urbano. 2. ed. São Paulo : Contexto, 2011. p. 121-153. t. ex.: 1 CORDANI, Umberto Giuseppe; PICAZZIO, Enos.A Terra e suas origens. In: TEIXEIRA, Wilson et al. (Org.). Decifrando a Terra. 2. ed. São Paulo : Companhia Editora Nacional, 2009 . p. 18-49. t. ex.: 1 CORDANI, Umberto Giuseppe; TAIOLI, Fabio.As ciências da Terra: sustentabilidade e desenvolvimento. In: Decifrando a Terra. 2. ed. São Paulo : Companhia Editora Nacional, 2009 . p. 564-577. t. ex.: 1 DANNI-OLIVEIRA, Inês Moresco.A cidade de Curitiba e a poluição do ar: implicações de seus atributos urbanos e geoecológicos na dispersão de poluentes em período de inverno. In: MONTEIRO, Carlos Augusto de Figueiredo; MENDONÇA, Francisco (Org.). Clima urbano. 2. ed. São Paulo : Contexto, 2011. p. 155-173. t. ex.: 1 ERNESTO, Márcia et al.O interior da Terra. In: TEIXEIRA, Wilson et al. (Org.). Decifrando a Terra. 2. ed. São Paulo : Companhia Editora Nacional, 2009 . p. 50-77. t. ex.: 1 t. ex.: 1 t. ex.: 1 FAIRCHILD, Thomas Rich.Planeta Terra: passado, presente e futuro. In: Decifrando a Terra. 2. ed. São Paulo : Companhia Editora Nacional, 2009 . p. 536-563. t. ex.: 1 VIEIRA, Fátima; LINO, Dalila.As contribuições da teoria de Piaget para a pedagogia da infância. In: OLIVEIRA-FORMOSINHO, Júlia; KISHIMOTO, Tizuko Morchida; PINAZZA, Mônica Appezzato (Org). Pedagogia(s) da infância : dialogando com o passado, construindo o futuro. Porto Alegre : Artmed, 2007. p. 197-248. t. ex.: 1 FAIRCHILD, Thomas Rich; TEIXEIRA, Wilson; BABINSKI, Marly.Geologia e a descoberta da magnitude do tempo In: Decifrando a Terra. 2. ed. São Paulo : Companhia Editora Nacional, 2009 . p. 280-305. t. ex.: 1 XAVIER, Herbe.A incorporação da dimensão do turismo do ensino da geografia. In: PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Org). Geografia em perspectiva. 4. ed. São Paulo : Contexto, 2015. p. 59-68. t. ex.: 1 GIANNINI, Paulo César Fonseca; MELO, Mário Sérgio.Do grão à rocha sedimentar: erosão, deposição e diagênese. In: Decifrando a Terra. 2. ed. São Paulo : Companhia Editora Nacional, 2009 . p. 240-277. GONÇALVES, Neyde Maria Santos.Impactos pluviais e desorganização do espaço urbano em Salvador. In: MONTEIRO, Carlos Augusto de Figueiredo; MENDONÇA, Francisco (Org.). Clima urbano. 2. ed. São Paulo : Contexto, 2011. p. 69-91. t. ex.: 1 HIRATA, Ricardo; VIVIANI-LIMA, Juliana Baitz; HIRATA, Haroldo.A água como recurso In: Decifrando a Terra. 2. ed. São Paulo : Companhia Editora Nacional, 2009 . p. 448-485. t. ex.: 1 KARMANN, Ivo.Água: ciclo e ação geológica. In: Decifrando a Terra. 2. ed. São Paulo : Companhia Editora Nacional, 2009 . p. 186-209. t. ex.: 1 Classe 55 - Geologia - Geociência - Meteorologia ANDRADE, Fábio Ramos Dias de et al.A Terra sólida/ minerais e rochas. In: Decifrando a Terra. 2. ed. São Paulo : Companhia Editora Nacional, 2009 . p. 130-151. BETTENCOURT, Jorge Silva; MORESCHI, João Batista; TOLEDO, Maria Cristina Motta de.Recursos minerais da Terra In: Decifrando a Terra. 2. ed. São Paulo : Companhia Editora Nacional, 2009 . p. 508-535. t. ex.: 1 t. ex.: 1 20 MENDONÇA, Francisco.Clima e planejamento urbano em Londrina: proposição metodológica e de intervenção urbana a partir do estudo do campo termo-higrométrico. In: MONTEIRO, Carlos Augusto de Figueiredo; MENDONÇA, Francisco (Org.). Clima urbano. 2. ed. São Paulo : Contexto, 2011. p. 93-120. t. ex.: 1 MENDONÇA, Francisco.O estudo do clima urbano no Brasil: evolução, tendências e alguns desafios. In: MONTEIRO, Carlos Augusto de Figueiredo; MENDONÇA, Francisco (Org.). Clima urbano. 2. ed. São Paulo : Contexto, 2011. p. 175-192. t. ex.: 1 MONTEIRO, Carlos Augusto de Figueiredo.Teoria e clima urbano: um projeto e seus caminhos. In: MONTEIRO, Carlos Augusto de Figueiredo; MENDONÇA, Francisco (Org.). Clima urbano. 2. ed. São Paulo : Contexto, 2011. p. 9-67. t. ex.: 1 OLIVEIRA, Sonia Maria Barros de; CORDANI, Umberto Giuseppe; FAIRCHILD, Thomas Rich.Atmosfera, clima e mudanças climáticas In: Decifrando a Terra. 2. ed. São Paulo : Companhia Editora Nacional, 2009 . p. 108-127. t. ex.: 1 RICCOMINI, Claudio et al.Processos fluviais e lacustres e seus registros In: Decifrando a Terra. 2. ed. São Paulo : Companhia Editora Nacional, 2009 . p. 306-333. t. ex.: 1 ROCHA-CAMPOS, Antonio Carlos; SANTOS, Paulo Roberto dos.Gelo sobre a Terra: processos e produtos. In: Decifrando a Terra. 2. ed. São Paulo : Companhia Editora Nacional, 2009 . p. 348-375. t. ex.: 1 RUBERTI, Excelso; SZABÓ, Gergely Andres Julio; MACHADO, Rômulo.Metamorfismo: processos e produtos. In: Decifrando a Terra. 2. ed. São Paulo : Companhia Editora Nacional, 2009 . p. 400-419. t. ex.: 1 SÍGOLO, Joel Barbujiani.Processos eólicos e produtos sedimentares In: Decifrando a Terra. 2. ed. São Paulo : Companhia Editora Nacional, 2009 . p. 334-347. t. ex.: 1 SILVA, Marcos Egydio; MACHADO, Rômulo.Deformações de rochas: estruturas e processos. In: Decifrando a Terra. 2. ed. São Paulo : Companhia Editora Nacional, 2009 . p. 420-445. t. ex.: 1 SZABÓ, Gergely Andres Julio; TEIXEIRA, Wilson et al.Magma e seus produtos In: Decifrando a Terra. 2. ed. São Paulo : Companhia Editora Nacional, 2009 . p. 152-185. t. ex.: 1 TAIOLI, Fabio.Recursos energéticos e meio ambiente In: Decifrando a Terra. 2. ed. São Paulo : Companhia Editora Nacional, 2009 . p. 486-507. t. ex.: 1 TASSINARI, Colombo Celso Gaeta; DIAS NETO, Coriolano de Marins e.Tectônica global In: Decifrando a Terra. 2. ed. São Paulo : Companhia Editora Nacional, 2009 . p. 78-107. t. ex.: 1 TESSLER, Moysés Gonsalez; MAHIQUES, Michel Michaelovitch de.Processos oceânicos e produtos sedimentares In: Decifrando a Terra. 2. ed. São Paulo : Companhia Editora Nacional, 2009 . p. 376-399. t. ex.: 1 TOLEDO, Maria Cristina Motta de; OLIVEIRA, Sonia Maria Barros de; MELFI, Adolpho José.Da rocha ao solo: intemperismo e pedogênese. In: Decifrando a Terra. 2. ed. São Paulo : Companhia Editora Nacional, 2009 . p. 210-239. t. ex.: 1 Classe 7 - Arte ADAM, Paulo.O olhar do colono. In: MEYRER, Marlise Regina; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). História, imagem e representação: possibilidades de leitura. São Leopoldo, RS : Oikos, 2015. p. 43-56. t. ex.: 1 BADALOTTI, Claudine Machado.In América: uma leitura histórica da imigração italiana. In: MEYRER, Marlise Regina; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). História, imagem e representação: possibilidades de leitura. São Leopoldo, RS : Oikos, 2015. p. 173-192. t. ex.: 1 BETINARDI, André.Uma análise documental da VI Festa da Uva de Caxias do Sul: representações de italianidade e modernização. In: MEYRER, Marlise Regina; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). História, imagem e representação: possibilidades de leitura. São Leopoldo, RS : Oikos, 2015. p. 93-114. t. ex.: 1 CZRNORSKI, Sediana Rizzo.Análise documental da Revista da Semana na perspectiva da moda: um estudo sobre a reportagem "As mais modernas invenções da moda". In: MEYRER, Marlise Regina; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). História, imagem e representação: possibilidades de leitura. São Leopoldo, RS : Oikos, 2015. p. 149-160. t. ex.: 1 GEVEHR, Daniel Luciano.Com nossa emancipação política veio o progresso: a manipulaçãp dos símbolos e dos lugares de memória na produção da identidade da cidade dos Mucker. In: MEYRER, Marlise Regina; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). História, imagem e representação: possibilidades de leitura. São Leopoldo, RS : Oikos, 2015. p. 221-252. t. ex.: 1 21 GEVEHR, Daniel Luciano; NANDI, Aline.As imagens dos santos protetores: espaços de representação, memória e identidade de uma colônia italiana no sul do Brasil. In: MEYRER, Marlise Regina; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). História, imagem e representação: possibilidades de leitura. São Leopoldo, RS : Oikos, 2015. p. 253-275. t. ex.: 1 KNACK, Eduardo Roberto Jordão.História, memória e visualidade em publicações comemorativas de Passo Fundo. In: MEYRER, Marlise Regina; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). História, imagem e representação: possibilidades de leitura. São Leopoldo, RS : Oikos, 2015. p. 115-130. t. ex.: 1 MEYRER, Marlise Regina.Imagem em movimento: uma narrativa fílmica da colônia alemã. In: MEYRER, Marlise Regina; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). História, imagem e representação: possibilidades de leitura. São Leopoldo, RS : Oikos, 2015. p. 11-24. t. ex.: 1 MÜLLER, Alex Juarez.A cidade retratada: fotografias urbanas do Vale dos Sinos na Primeira República (1889-1930). In: MEYRER, Marlise Regina; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). História, imagem e representação: possibilidades de leitura. São Leopoldo, RS : Oikos, 2015. p. 77-92. t. ex.: 1 NEUMANN, Rosane Marcia.Cartões-postais: representações do espaço colonial no início do século XX. In: MEYRER, Marlise Regina; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). História, imagem e representação: possibilidades de leitura. São Leopoldo, RS : Oikos, 2015. p. 25-42. t. ex.: 1 RIBEIRO, Carmem Adriane.Estúdio Foto Klos 1913 a 1950 (Panambi - RS). In: MEYRER, Marlise Regina; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). História, imagem e representação: possibilidades de leitura. São Leopoldo, RS : Oikos, 2015. p. 57-76. t. ex.: 1 SILVA, Fabiana Beltrami da.Fotografia de capa: fala do que mostra ou fala mais do que parece? In: MEYRER, Marlise Regina; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). História, imagem e representação: possibilidades de leitura. São Leopoldo, RS : Oikos, 2015. p. 205-220. t. ex.: 1 SILVEIRA, Daniele Deise Antunes.Ao Trocadero: um exercício de leitura histórica de imagem publicitária. In: MEYRER, Marlise Regina; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). História, imagem e representação: possibilidades de leitura. São Leopoldo, RS : Oikos, 2015. p. 131-148. t. ex.: 1 TESTON, Helena.O gigante acordou: política, charges e o governo provisório de Vargas. In: MEYRER, Marlise Regina; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). História, imagem e representação: possibilidades de leitura. São Leopoldo, RS : Oikos, 2015. p. 161-172. t. ex.: 1 ZANONI, David Anderson.Do xá ao aiatolá: a Revolução Iraniana através de Veja (1978-1979). In: MEYRER, Marlise Regina; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). História, imagem e representação: possibilidades de leitura. São Leopoldo, RS : Oikos, 2015. p. 173-192. t. ex.: 1 Classe 71 - Cidades e vilas ARAÚJO, Thiago Nicolau de.Patrimônio, germanismo e cemitério: expressões culturais nos túmulos alemães. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 173-182. t. ex.: 1 ATKINSON, Roberto.O legado dos imigrantes. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 134-146. t. ex.: 1 CARDOZO, José Carlos da Silva.Proteção aos filhos órfãos: solidariedade entre alemães no final do século XIX. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 473-483. t. ex.: 1 CASSOL, Francielle Moreira.Investigação histórica e aprendizagem: educação patrimonial e cultura material em sala de aula. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 288-298. t. ex.: 1 CORRÊA, Marcelo Armellini.Imigração sueca no Rio Grande do Sul. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 413-418. t. ex.: 1 DIAS, Jefferson Luciano Zuch.A ocupação do Vale do Paranhama antes da imigração teuta. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 377-387. t. ex.: 1 22 DONNER, Sandra Cristina.A restauração da identidade germânica no I Simpósio sobre Imigração Alemã no Litoral Norte/RS. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 419-431. t. ex.: 1 ELY, Nilza Huyer.O paulatino desaparecimento do patrimônio material e imaterial das colônicas alemãs do Litoral Norte/RS. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 113-119. t. ex.: 1 EWALD, Werner."Deutscher Sängerbund von Rio Grande do Sul"/ a Liga Alemã de Cantores do Rio Grande do Sul e o canto como metáfora do vínculo e da voz de uma comunidade étnica. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 201-206. t. ex.: 1 FERNANDES, Evandro.Guilherme Gaelzer Neto: trajetória de uma liderança étnica. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 522-531. t. ex.: 1 FREITAS, Ubiratã Ferreira.O negro presente na colonização germânica da Fazenda do Mundo Novo Taquara 1814-2012. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 432-444. t. ex.: 1 GALAFASSI, Gabriele.História e geografia de Farroupilha retratada por meio de um livro didático: agente de mudança na formação de sujeitos conhecedores de sua realidade local. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 299-307. t. ex.: 1 GEVEHR, Daniel Luciano; RODRIGUES, Maicon Diego."Os alemães se encontram na Sociedade 5 de Maio": sociabilidade e etnicidade no contexto da imigração alemã no Rio Grande do Sul (Taquara/RS, 1930-1940). In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 352-364. t. ex.: 1 GONÇALVES, Dilza Porto.A Congregação da Igreja Evangélica Luterana do Brasil "Manuel do Rego" na construção de identidades "negras" e "alemãs" em Canguçu/RS. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 365-376. t. ex.: 1 KNAUSS, Paulo.Usos do passado e patrimônio cultural. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 16-30. t. ex.: 1 LIMA, Tatiane de.Monumentos à imigração alemã no sul do Brasil: representações da identidade teuto-brasileira. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 164-172. t. ex.: 1 MAGALHÃES, Doris Fernandes.Lugar de memória: estudo de caso do Museu Municipal de Sapiranga. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 255-271. t. ex.: 1 MOSSMANN SOBRINHO, Paulo Gilberto.Presença e "ameaça" teuta na constituição política com a transição da Monarquia para a República no Rio Grande do Sul. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 532-542. t. ex.: 1 MÜLLER, Alex Juarez.Uma análise ambiental da ocupação do Vale dos Sinos - 1824/1930. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 493-507. t. ex.: 1 NEUMANN, Rosane Marcia.Colonos: os "heróis do trabalho". In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 484-492. t. ex.: 1 NICOLINI, Cristiano.Manifestações culturais e identidade germânica no Vale do Taquari: os grupos de danças folclóricas de Estrela e o Festival do Chucrute. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 91-101. t. ex.: 1 23 OLIVEIRA, Ângela Maria da Silva de.Projeto Mala Histórica: museu itinerante : história e aprendizado. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 236-242. t. ex.: 1 ROBINSON, Edelaine Weber; WEBER, Roswithia.A construção de parceria com a comunidade no espaço do museu. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 272-275. t. ex.: 1 PETERS, Silvio Silmar.Pelas linhas e colônias: paisagens rurais e construções em técnica enxaimel na região das Hortências. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 147-163. t. ex.: 1 RODRIGUES, Maicon Diego.Um mito petrificado: representações de uma história nos espaços do Parque da Guarda - Santo Antônio da Patrulha (RS). In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 120-133. t. ex.: 1 PRIAMO, Vania Inês Avila; RAMOS, Eloisa Helena Capovilla da Luz.Museu Histórico de Nova Hartz: projetos e possibilidades para além da casa-museu. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 316-332. t. ex.: 1 ROST, Ademir.Os caminhos históricos pelo Rolante. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 446-456. t. ex.: 1 t. ex.: 1 RÜCKERT, Fabiano Quadros.Degradação e preservação dos banhados do rio dos Sinos na cidade de São Leopoldo/RS. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 508-521. t. ex.: 1 RAYMUNDO, Ícaro Estivalet; SANTOS, Rodrigo Luis dos; WITT, Marcos Antônio.Expandir para consolidar: a estratégia de participação em múltiplas atividades de negócios como meio de inserção social e política dos imigrantes alemães (o caso de João Pedro Schmitt). In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 465-472. t. ex.: 1 REINHEIMER, Dalva; SMANIOTTO, Elaine.Narrativas orais sobre o passado presente na casa da família Linden. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 243-254. t. ex.: 1 SÁ, Carlos Augusto Trojaner de.A emigração dinamarquesa para a América do Sul. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 344-351. t. ex.: 1 REINHEIMER, Dalva; SMANIOTTO, Elaine.Patrimônio histórico arquitetônico e artístico de Igrejinha: uma proposta em educação patrimonial. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 57-74. t. ex.: 1 SANTOS, Alba Cristina Couto dos.Fotografia de família: a construção de uma narrativa a partir de uma coleção particular. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 76-90. t. ex.: 1 RIGO, Kate Fabiani.Educação patrimonial e o uso do cemitério como recurso pedagógico para a manutenção da identidade teuta. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 308-315. t. ex.: 1 SMANIOTTO, Elaine.Experiências de pesquisa na história regional: um instrumento na formação do professor de história. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 333-341. SOUZA, Edimar de.Aula comunitária, pública e reunida de Lomba Grande na perspectiva de uma professora (1913-1940). In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 224-234. t. ex.: 1 24 SPERB, Angela Tereza; HANSEN, Patricia Rosina Stoffel.Programa de educação patrimonial: ações que geram reações. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 31-56. t. ex.: 1 STEFFEN, Joachim.Aspectos históricos do contato linguístico entre o alemão e o português no sul do Brasil através de cartas de imigrantes. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 388-398. t. ex.: 1 STOCKER JUNIOR, Jorge Luís; MANENTI, Leandro.Modo de morar X contexto histórico: a trajetória da arquitetura residencial em Novo Hamburgo. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 102-112. t. ex.: 1 STRASSBURGER, Caroline.Os imigrantes alemães e o projeto de desenvolvimento ferroviário e portuário de Torres. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 457-464. t. ex.: 1 TOMACHESKI, Mauro Baltasar.Os antecedentes históricos da Polônia e da "febre brasileira" dos imigrantes polacos da década de 1890 e o estabelecimento da Colônica da Baixa Grande. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 399-412. t. ex.: 1 VARGAS, Pedro Orsi.O CTG "O Fogão Gaúcho" de Taquara/ uma questão de identidade. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 207-223. WEIZENMANN, Tiago.O registro fotográfico familiar na história das comunidades teuto-brasileiras. In: REINHEIMER, Dalva; NEUMANN, Rosane Marcia (Org.). Patrimônio histórico nas comunidades teuto-brasileiras: história, memória e preservação. São Leopoldo, RS : Oikos, 2014. p. 183-200. Classe 91 - Geografia BECKER, Bertha K.A geopolítica na virada do milênio: logística e desenvolvimento sustentável. In: CASTRO, Iná Elias De; GOMES, Paulo Cesar da Costa; CORRÊA, Roberto Lobato (Org.). Geografia : conceitos e temas. 16. ed. Rio de Janeiro : Bertrand Brasil, 2014. p. 271-307. t. ex.: 1 BERNARDES, Júlia Adão.Mudança técnica e espaço: uma proposta de investigação. In: CASTRO, Iná Elias De; GOMES, Paulo Cesar da Costa; CORRÊA, Roberto Lobato (Org.). Geografia : conceitos e temas. 16. ed. Rio de Janeiro : Bertrand Brasil, 2014. p. 239-269. t. ex.: 1 CASTRO, Iná Elias de.O problema da escala. In: CASTRO, Iná Elias De; GOMES, Paulo Cesar da Costa; CORRÊA, Roberto Lobato (Org.). Geografia : conceitos e temas. 16. ed. Rio de Janeiro : Bertrand Brasil, 2014. p. 117-140. t. ex.: 1 CORRÊA, Roberto Lobato.Espaço, um conceito-chave da geografia. In: CASTRO, Iná Elias De; GOMES, Paulo Cesar da Costa; CORRÊA, Roberto Lobato (Org.). Geografia : conceitos e temas. 16. ed. Rio de Janeiro : Bertrand Brasil, 2014. p.15-47. t. ex.: 1 DIAS, Leila Christina Duarte.Redes/ emergência e organização. In: CASTRO, Iná Elias De; GOMES, Paulo Cesar da Costa; CORRÊA, Roberto Lobato (Org.). Geografia : conceitos e temas. 16. ed. Rio de Janeiro : Bertrand Brasil, 2014. p. 141-162. t. ex.: 1 EGLER, Cláudio Antonio Gonçalves.Questão regional e gestão do território no Brasil. In: CASTRO, Iná Elias De; GOMES, Paulo Cesar da Costa; CORRÊA, Roberto Lobato (Org.). Geografia : conceitos e temas. 16. ed. Rio de Janeiro : Bertrand Brasil, 2014. p. 207-238. t. ex.: 1 t. ex.: 1 t. ex.: 1 GOMES, Paulo Cesar da Costa.O conceito de região e sua discussão. In: CASTRO, Iná Elias De; GOMES, Paulo Cesar da Costa; CORRÊA, Roberto Lobato (Org.). Geografia : conceitos e temas. 16. ed. Rio de Janeiro : Bertrand Brasil, 2014. p.48-76. t. ex.: 1 t. ex.: 1 HAESBAERT, Rogério.Desterritorialização: entre as redes e os aglomerados de exclusão. In: CASTRO, Iná Elias De; GOMES, Paulo Cesar da Costa; CORRÊA, Roberto Lobato (Org.). Geografia : conceitos e temas. 16. ed. Rio de Janeiro : Bertrand Brasil, 2014. p. 165-205. MACHADO, Lia Osorio.Origens do pensamento geográfico no Brasil: meio tropical, espaços vazios e a idéia de ordem (1870-1930). In: CASTRO, Iná Elias De; GOMES, Paulo Cesar da Costa; CORRÊA, Roberto Lobato (Org.). Geografia : conceitos e temas. 16. ed. Rio de Janeiro : Bertrand Brasil, 2014. p. 309-352. t. ex.: 1 25 SOUZA, Marcelo José Lopes de.O território: sobre espaço e poder, autonomia e desenvolvimento. In: CASTRO, Iná Elias De; GOMES, Paulo Cesar da Costa; CORRÊA, Roberto Lobato (Org.). Geografia : conceitos e temas. 16. ed. Rio de Janeiro : Bertrand Brasil, 2014. p. 77-116. Classe 93/99 - História ANSART, Pierre.História e memória dos ressentimentos. In: BRESCIANI, Maria Stella Martins; NAXARA, Márcia (Org). Memória e (res)sentimento : indagações sobre uma questão sensível. Campinas, SP : Editora da Unicamp, 2009. p. 15-36. t. ex.: 1 t. ex.: 1 GAGNEBIN, Jeanne Marie.Memória, história, testemunho. In: BRESCIANI, Maria Stella Martins; NAXARA, Márcia (Org). Memória e (res)sentimento : indagações sobre uma questão sensível. Campinas, SP : Editora da Unicamp, 2009. p. 83-92. t. ex.: 1 GALVÃO, Carlos.Autocracia, ressentimento e engajamento político no Principado Romano. In: BRESCIANI, Maria Stella Martins; NAXARA, Márcia (Org). Memória e (res)sentimento : indagações sobre uma questão sensível. Campinas, SP : Editora da Unicamp, 2009. p. 311-328. t. ex.: 1 GOLIN, Janaíta da Rocha.Representações artísticas da Revolução Farroupilha. In: SILVA, Amanda Siqueira Da; TEIXEIRA, Anderson Matos; REICHERT, Emannuel Henrich (Org.). Desvendando a história regional: novas pesquisas. Passo Fundo : Méritos, 2013. p.69-90. t. ex.: 1 t. ex.: 1 ANSART-DOURLEN, Michèle.O ressentimento: as modalidades de seu deslocamento nas práticas revolucionárias: reflexões sobre o uso da violência. In: BRESCIANI, Maria Stella Martins; NAXARA, Márcia (Org). Memória e (res)sentimento : indagações sobre uma questão sensível. Campinas, SP : Editora da Unicamp, 2009. p. 347-365. t. ex.: 1 BORGES, Vavy Pacheco.Desafios da memória e da biografia/ Gabrielle Brune-Sieler, uma vida (1874-1940). In: BRESCIANI, Maria Stella Martins; NAXARA, Márcia (Org). Memória e (res)sentimento : indagações sobre uma questão sensível. Campinas, SP : Editora da Unicamp, 2009. p. 283-308. t. ex.: 1 HAROCHE, Claudine.Elementos para uma antropologia política do ressentimento: laços emocionais e processos políticos. In: BRESCIANI, Maria Stella Martins; NAXARA, Márcia (Org). Memória e (res)sentimento : indagações sobre uma questão sensível. Campinas, SP : Editora da Unicamp, 2009. p. 329-345. t. ex.: 1 BRESCIANI, Maria Stella Martins.Identidades inconclusas no Brasil do século XX: fundamentos de um lugar-comum. In: BRESCIANI, Maria Stella Martins; NAXARA, Márcia (Org). Memória e (res)sentimento : indagações sobre uma questão sensível. Campinas, SP : Editora da Unicamp, 2009. p. 399-425. t. ex.: 1 KONSTAN, David.Ressentimento: história de uma emoção. In: BRESCIANI, Maria Stella Martins; NAXARA, Márcia (Org). Memória e (res)sentimento : indagações sobre uma questão sensível. Campinas, SP : Editora da Unicamp, 2009. p. 59-80. t. ex.: 1 CANCELLI, Elizabeth.América da (des)ilusão: ressentimento e memória. In: BRESCIANI, Maria Stella Martins; NAXARA, Márcia (Org). Memória e (res)sentimento : indagações sobre uma questão sensível. Campinas, SP : Editora da Unicamp, 2009. p. 467-485. t. ex.: 1 KOUBI, Geneviève.Entre sentimentos e ressentimentos: as incertezas de um direito das minorias. In: BRESCIANI, Maria Stella Martins; NAXARA, Márcia (Org). Memória e (res)sentimento : indagações sobre uma questão sensível. Campinas, SP : Editora da Unicamp, 2009. p. 525-550. t. ex.: 1 DECCA, Edgar Salvadori de.Literatura em ruínas ou as ruínas na literatura. In: BRESCIANI, Maria Stella Martins; NAXARA, Márcia (Org). Memória e (res)sentimento : indagações sobre uma questão sensível. Campinas, SP : Editora da Unicamp, 2009. p. 147-171. t. ex.: 1 LIMA, Henrique Pereira.Região platina: organização sociocultural em espaço supranacional. In: SILVA, Amanda Siqueira Da; TEIXEIRA, Anderson Matos; REICHERT, Emannuel Henrich (Org.). Desvendando a história regional: novas pesquisas. Passo Fundo : Méritos, 2013. p.181-199. t. ex.: 1 DÉLOYE, Yves.A respeito do ressentimento identitário: religião, passado e nacionalismo ideológico na França (séculos XIX e XX). In: BRESCIANI, Maria Stella Martins; NAXARA, Márcia (Org). Memória e (res)sentimento : indagações sobre uma questão sensível. Campinas, SP : Editora da Unicamp, 2009. p. 503-524. t. ex.: 1 MACIEL, Maria Eunice.Memória, tradição e tradicionalismo no Rio Grande do Sul. In: BRESCIANI, Maria Stella Martins; NAXARA, Márcia (Org). Memória e (res)sentimento : indagações sobre uma questão sensível. Campinas, SP : Editora da Unicamp, 2009. p. 237-264. MAGALHÃES, Marion Brepohl de.O ressentimento do exílio: a estética da perda em Alfred Döblin. In: BRESCIANI, Maria Stella Martins; NAXARA, Márcia (Org). Memória e (res)sentimento : indagações sobre uma questão sensível. Campinas, SP : Editora da Unicamp, 2009. p. 487-504. t. ex.: 1 26 MARSON, Izabel Andrade."Conciliação" e esquecimento: Nabuco e a revolução. In: BRESCIANI, Maria Stella Martins; NAXARA, Márcia (Org). Memória e (res)sentimento : indagações sobre uma questão sensível. Campinas, SP : Editora da Unicamp, 2009. p. 173-195. t. ex.: 1 NAXARA, Márcia.Natureza e civilização: sensibilidades românticas em representações do Brasil no século XIX. In: BRESCIANI, Maria Stella Martins; NAXARA, Márcia (Org). Memória e (res)sentimento : indagações sobre uma questão sensível. Campinas, SP : Editora da Unicamp, 2009. p. 427-451. t. ex.: 1 OLIVEIRA, Cecilia Helena de Salles.Museu Paulista: espaço celebrativo e memória da Independência. In: BRESCIANI, Maria Stella Martins; NAXARA, Márcia (Org). Memória e (res)sentimento : indagações sobre uma questão sensível. Campinas, SP : Editora da Unicamp, 2009. p. 195-219. t. ex.: 1 OLIVEIRA, Paulo de Salles.Avós e netos nas classes populares/ a recusa de não se sentir em lugar algum e a redescoberta de novo projeto de vida. In: BRESCIANI, Maria Stella Martins; NAXARA, Márcia (Org). Memória e (res)sentimento : indagações sobre uma questão sensível. Campinas, SP : Editora da Unicamp, 2009. p. 265-282. t. ex.: 1 PEREIRA, Josei Fernandes.Usura e cooperativismo de crédito na região noroeste do Rio Grande do Sul 1902-1930. In: SILVA, Amanda Siqueira Da; TEIXEIRA, Anderson Matos; REICHERT, Emannuel Henrich (Org.). Desvendando a história regional: novas pesquisas. Passo Fundo : Méritos, 2013. p.91-114. t. ex.: 1 PESAVENTO, Sandra Jatahy.Ressentimento e ufanismo: sensibilidades do Sul profundo. In: BRESCIANI, Maria Stella Martins; NAXARA, Márcia (Org). Memória e (res)sentimento : indagações sobre uma questão sensível. Campinas, SP : Editora da Unicamp, 2009. p. 221-236. t. ex.: 1 PIRES, Francisco Murari.Tucídides: a retórica do método, a figura de autoridade e os desvios da memória. In: BRESCIANI, Maria Stella Martins; NAXARA, Márcia (Org). Memória e (res)sentimento : indagações sobre uma questão sensível. Campinas, SP : Editora da Unicamp, 2009. p. 93-125. t. ex.: 1 RECKZIEGEL, Ana Luiza Setti.O historiador e a história regional. In: SILVA, Amanda Siqueira Da; TEIXEIRA, Anderson Matos; REICHERT, Emannuel Henrich (Org.). Desvendando a história regional: novas pesquisas. Passo Fundo : Méritos, 2013. p.15-27. t. ex.: 1 REICHERT, Emannuel Henrich.Reparar o mal: casamento e crimes de sedução no Norte do Rio Grande do Sul - 1942-1969. In: SILVA, Amanda Siqueira Da; TEIXEIRA, Anderson Matos; REICHERT, Emannuel Henrich (Org.). Desvendando a história regional: novas pesquisas. Passo Fundo : Méritos, 2013. p.45-67. t. ex.: 1 RIPPEL, Leomar; ZATTA, Ronaldo.Sudoeste paranaense: sob a égide da geopolítica, segue a marcha civilizacional. In: SILVA, Amanda Siqueira Da; TEIXEIRA, Anderson Matos; REICHERT, Emannuel Henrich (Org.). Desvendando a história regional: novas pesquisas. Passo Fundo : Méritos, 2013. p.223-240. t. ex.: 1 SEIXAS, Jacy Alves de.Percursos de memórias em terras de história: problemáticas atuais. In: BRESCIANI, Maria Stella Martins; NAXARA, Márcia (Org). Memória e (res)sentimento : indagações sobre uma questão sensível. Campinas, SP : Editora da Unicamp, 2009. p. 37-58. t. ex.: 1 SILVA, Amanda Siqueira da.Uma abordagem de história regional/ a Brigada Militar nas páginas da Revista Pindorama. In: SILVA, Amanda Siqueira Da; TEIXEIRA, Anderson Matos; REICHERT, Emannuel Henrich (Org.). Desvendando a história regional: novas pesquisas. Passo Fundo : Méritos, 2013. p.31-44. t. ex.: 1 SOARES, Luiz Francisco Matias.A República Velha e a história política regional nas páginas dos jornais: o caso da A Nação na fronteira oeste do Rio Grande do Sul. In: SILVA, Amanda Siqueira Da; TEIXEIRA, Anderson Matos; REICHERT, Emannuel Henrich (Org.). Desvendando a história regional: novas pesquisas. Passo Fundo : Méritos, 2013. p.115-138. t. ex.: 1 SUMOCOSKI, Denílson.O sudoeste do Paraná e o processo de ocupação / construção regional. In: SILVA, Amanda Siqueira Da; TEIXEIRA, Anderson Matos; REICHERT, Emannuel Henrich (Org.). Desvendando a história regional: novas pesquisas. Passo Fundo : Méritos, 2013. p.203-221. t. ex.: 1 TEIXEIRA, Anderson Matos.O eixo regional Brasil-Argentina e suas relações com os Estados Unidos - 1930-1945. In: SILVA, Amanda Siqueira Da; TEIXEIRA, Anderson Matos; REICHERT, Emannuel Henrich (Org.). Desvendando a história regional: novas pesquisas. Passo Fundo : Méritos, 2013. p.141-159. t. ex.: 1 TEIXEIRA, Fabiano Barcellos.Povos platinos em rede: breve análise sobre correspondências nos oitocentos. In: SILVA, Amanda Siqueira Da; TEIXEIRA, Anderson Matos; REICHERT, Emannuel Henrich (Org.). Desvendando a história regional: novas pesquisas. Passo Fundo : Méritos, 2013. p.161-179. t. ex.: 1 27 TRONCA, Italo.Foucault, a doença e a linguagem delirante da memória. In: BRESCIANI, Maria Stella Martins; NAXARA, Márcia (Org). Memória e (res)sentimento : indagações sobre uma questão sensível. Campinas, SP : Editora da Unicamp, 2009. p. 127-146. t. ex.: 1 VECCHI, Roberto.A insustentável leveza do passado que não passa: sentimento e ressentimento do tempo dentro e fora do cânone modernista. In: BRESCIANI, Maria Stella Martins; NAXARA, Márcia (Org). Memória e (res)sentimento : indagações sobre uma questão sensível. Campinas, SP : Editora da Unicamp, 2009. p. 453-465. t. ex.: 1 ZAWADZKI, Paul.O ressentimento e a igualdade: contribuição para uma antropologia filosófica da democracia. In: BRESCIANI, Maria Stella Martins; NAXARA, Márcia (Org). Memória e (res)sentimento : indagações sobre uma questão sensível. Campinas, SP : Editora da Unicamp, 2009. p. 367-397. t. ex.: 1 ARTIGOS Classe 37 - Educação ALTENBURG, Gerson Scherdien.Geometria na arquitetura, um passo para o conhecimento matemático. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.3, n.2 , p.36-49, jul./dez. 2015. t. ex.: 1 AMARAL, Kymhy Hendges Mattjie.A presença do "eu não professor" em sala de aula: o uso de gostos pessoais para cativar e melhorar o ambiente de aprendizagem em sala. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.2, n.2 , p.101-107, jul./dez. 2014. t. ex.: 1 ANACLETO, Tâmile Stella.Exposição a mídias eletrônicas por crianças e adolescentes: algumas consquências. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.3, n.1 , p.35-41, jan./jul. 2015. t. ex.: 1 BARBOSA, Cláudia de Azevedo; FORTUNA, Tânia Ramos.Os educadores e a brincadeira livre na sala de aula. Pátio Educação Infantil, Porto Alegre, v.13, n.45 , p. 8-11, out./dez. 2015. t. ex.: 1 BARELLA, Roseli dos Santos.As contribuições do PIBID no processo de aprendizagem dos estudantes do 1º ao 3º anos dos anos iniciais do ensino fundamental. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.2, n.2 , p.108-112, jul./dez. 2014. t. ex.: 1 BARELLA, Roseli dos Santos; WACHS, Manfredo Carlos.A visão política, na teoria progressista, e a sua contribuição para a transformação da sociedade. Revista SETREM, Santa Rosa, RS, v.13, n.24 , p.101-105, jan./jun. 2014. t. ex.: 1 BECKER, Caroline Inês; ENGEL, Licéria Aparecida.A construção de significados no aprendizado de língua estrangeira. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.2, n.2 , p.81-89, jul./dez. 2014. t. ex.: 1 CARBONELL SEBARROJA, Jaume.Reflexões sobre o tempo para a inovação educacional. Pátio Ensino Médio, Profissional e Tecnológico, Porto Alegre, v.7, n.26 , p.14-17, set./nov. 2015. t. ex.: 1 CARRANO, Paulo Cesar Rodrigues; OLIVEIRA, Viviane Netto Medeiros de.Por uma experiência de tempo de qualidade no ensino médio. Pátio Ensino Médio, Profissional e Tecnológico, Porto Alegre, v.7, n.26 , p.10-13, set./nov. 2015. t. ex.: 1 CARVALHO, Fernanda Antoniolo Hammes de; FONSECA, Marcelo Cadaval da.Mal-estar docente e a somatização no mundo do trabalho. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.2, n.2 , p.7-13, jul./dez. 2014. t. ex.: 1 CASTRO, Sandra.Da identidade do educador à sensibilidade no contexto das relações didáticas de ensino no século 21. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.3, n.1 , p.79-84, jan./jul. 2015. t. ex.: 1 CORAZZA, Sandra Mara.A responsabilidade ética com a infância do século XXI. Pátio Educação Infantil, Porto Alegre, v.13, n.44 , p.12-15, jul. 2015. t. ex.: 1 CORRÊA, Adâni; KONRATH, Raquel Dilly.Reunião pedagógica semanal: espaço para promover a sensibilidade na gestão dos processos escolares? Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.3, n.1 , p.92-97, jan./jul. 2015. t. ex.: 1 EDNIR, Madza.Educar para a cidadania global a partir do espaço local. Pátio Ensino Fundamental, Porto Alegre, v.19, n.75 , p.6-9, ago./out. 2015. t. ex.: 1 FERREIRA, Eduardo Carvalho.O que significa ensinar sociologia. Pátio Ensino Médio, Profissional e Tecnológico, Porto Alegre, v.7, n.26 , p.22-24, set./nov. 2015. t. ex.: 1 FOCHI, Paulo Sergio.Planejar para tornar visível a intenção educativa. Pátio Educação Infantil, Porto Alegre, v.13, n.45 , p.4-7, out./dez. 2015. t. ex.: 1 FREITAS, Diego Santana.Relações afetivas, aprendizagem significativa!. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.2, n.2 , p.181-186, jul./dez. 2014. t. ex.: 1 FREITAS, Leandro; FLECK, Maico Carlos.A inserção da música no espaço escolar: PIBID - ensino médio. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.2, n.2 , p.96-100, jul./dez. 2014. t. ex.: 1 28 GAGO, Marília.Consciência e narrativa histórica: desafios educativos aos professores. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.3, n.2 , p.26-35, jul./dez. 2015. t. ex.: 1 IMBERNÓN, Francesc.A qualidade do ensino e a mudança na prática educativa. Pátio Ensino Fundamental, Porto Alegre, v.19, n.76 , p.14-16, nov. 2015/jan. 2016. t. ex.: 1 GALLON, Nara Jaqueline; WALZ, Julio Cesar.Uma intervenção estética sobre o olhar dos pais de filho autista. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.3, n.1 , p.98-106, jan./jul. 2015. t. ex.: 1 IZQUIERDO, Ivan.Os adolescentes e o sono. Pátio Ensino Médio, Profissional e Tecnológico, Porto Alegre, v.7, n.26 , p.25-27, set./nov. 2015. t. ex.: 1 t. ex.: 1 JUCHEM, Cristiane Luisa; RODRIGUES, Sara Arnhold; HECKLER, Úrsula.Desmistificando a língua alemã: inicialização em uma língua estrangeira. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.2, n.2 , p.122-126, jul./dez. 2014. t. ex.: 1 GANDIN, Danilo.O Plano Nacional de Educação e os futuros planos dos municípios: os planos municipais podem ser tecnicamente bem melhores. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.3, n.1 , p.7-16, jan./jul. 2015. GERHARDT, Cláudio.A educação de valores humanos como base de uma aprendizagem significativa. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.2, n.2 , p.57-63, jul./dez. 2014. t. ex.: 1 KERN, Carla Eloisa; WACHS, Manfredo Carlos.Identidade docente e gestão resiliente. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.3, n.2 , p.50-59, jul./dez. 2015. t. ex.: 1 GERTZ, René E.A Segunda Guerra Mundial nas regiões de colonização alemã do Rio Grande do Sul. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.3, n.2 , p.15-25, jul./dez. 2015. KOCH, Jessica Milena; STAUDT, Letícia.Os (des)caminhos da aprendizagem. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.2, n.2 , p.147-152, jul./dez. 2014. t. ex.: 1 t. ex.: 1 GOETZE, Ana Betina.PIBID: pelos voos do conhecimento, um constante aprender. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.2, n.2 , p.160-169, jul./dez. 2014. KONRAD, Jordana Taís.Aprendizado de língua estrangeira durante a pré-adolescência e a (des)motivação a partir das contribuições das neurociências. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.2, n.2 , p.22-32, jul./dez. 2014. t. ex.: 1 t. ex.: 1 HARDT, Lúcia Schneider.A tensão entre o educar e o avaliar: dimensões estéticas e formação do educador. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.2, n.2 , p.73-80, jul./dez. 2014. t. ex.: 1 KOPPE, Bárbara Luise.Conto de fadas: amigo no enfrentamento do medo? Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.3, n.1 , p.114-121, jan./jul. 2015. t. ex.: 1 HECKLER, Úrsula.Palavrão: um lobo mau da escola. Revista Acadêmica Licencia&acturas,São Leopoldo, RS, v.3, n.1 , p.107-113, jan./jul. 2015. t. ex.: 1 LEITE, César Donizetti Pereira.Ética e estética na educação infantil. Pátio Educação Infantil, Porto Alegre, v.13, n.44 , p.8-11, jul. 2015. t. ex.: 1 HEINZMANN, Marisa; PELLENZ, Nadine Daniela.PIBID: laboratório de atividades diferenciadas para a sala de aula. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.2, n.2 , p.153-159, jul./dez. 2014. t. ex.: 1 MAGALHÃES, Olga.A acreditação e avaliação de formações graduadas e pós-graduadas em Portugal. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.3, n.2 , p.7-14, jul./dez. 2015. t. ex.: 1 HORN, Cláudia Inês; SILVA, Jacqueline de Silva.Planejar para e com as crianças. Pátio Educação Infantil, Porto Alegre, v.13, n.45 , p. 12-15, out./dez. 2015. t. ex.: 1 MARQUES, Carolina de Aragão Escher et al.Para compreender a provocação na escola. Pátio Ensino Fundamental, Porto Alegre, v.19, n.76 , p.44-47, nov. 2015/jan. 2016. t. ex.: 1 HOUNIE, Ana Gabriela.A síndrome de Tourette e a escola. Pátio Ensino Médio, Profissional e Tecnológico, Porto Alegre, v.7, n.26 , p.40-42, set./nov. 2015. t. ex.: 1 MELLO, Ana Maria.A ética na educação das crianças pequenas. Pátio Educação Infantil, Porto Alegre, v.13, n.44 , p.4-7, jul. 2015. t. ex.: 1 t. ex.: 1 MILLER, Karen.Aprendendo a lidar com a morte. Pátio Educação Infantil, Porto Alegre, v.13, n.44 , p.40-43, jul. 2015. t. ex.: 1 HOY, Wayne K.; MISKEL, Cecil G.O clima organizacional das escolas. Pátio Ensino Fundamental, Porto Alegre, v.19, n.75 , p.44-47, ago./out. 2015. MONTEIRO, Eduardo.Gestão para uma escola criativa e participativa. Pátio Ensino Fundamental, Porto Alegre, v.19, n.76 , p.6-9, nov. 2015/jan. 2016. t. ex.: 1 29 ROSSA, Andrius Roberto; SANTOS, Luís Rodrigo Flesch dos; KOTHE, Monia.Educação musical no ensino médio?!. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.3, n.1 , p.42-47, jan./jul. 2015. t. ex.: 1 PACHECO, José.Construindo novas relações com o tempo escolar. Pátio Ensino Médio, Profissional e Tecnológico, Porto Alegre, v.7, n.26 , p.6-9, set./nov. 2015. ROVERI, Fernanda Theodoro.O que assusta nas bonecas-monstros?. Pátio Ensino Fundamental, Porto Alegre, v.19, n.75 , p.38-40, ago./out. 2015. t. ex.: 1 t. ex.: 1 t. ex.: 1 PAETZOLD, Vanessa.Atitude motivadora de docentes e a aprendizagem de estudantes do ensino fundamental II: desafios para uma prática educativa. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.3, n.1 , p.70-78, jan./jul. 2015. t. ex.: 1 SCHAEDLER, Thais; LOUZADA, Fernando Mazzilli.Efeitos da privação de sono sobre o comportamento compulsivo. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.3, n.1 , p.62-69, jan./jul. 2015. t. ex.: 1 PIES, Marceli Luisa; WACHS, Manfredo Carlos.Escola Nova: um novo rumo para a educação. Revista Acadêmica Licencia&acturas,São Leopoldo, RS, v.2, n.2 , p.43-47, jul./dez. 2014. t. ex.: 1 SCHÄFER, Caroline Raquel; SPERLING, Martina; MÜCKE, Thainá.A leitura de textos nas aulas de língua alemã. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.2, n.2 , p.90-95, jul./dez. 2014. RAMER, Ulrich.Didática de ensino no século 21. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.3, n.1 , p.27-34, jan./jul. 2015. SCHEEREN, Fernanda; FANG, Marceli.Motivação na adolescência: um aspecto essencial para o ensino de línguas estrangeiras. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.2, n.2 , p.134-139, jul./dez. 2014. t. ex.: 1 t. ex.: 1 REICHERT, Marciele; ROCHA, Júlio César da Silva da.O olhar Pibidiano sobre os vínculos criados entre professores e alunos. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.2, n.2 , p.140-146, jul./dez. 2014. t. ex.: 1 SILVA, Bruna Thailine Borges da; STEIN, Jordana Scholles.Professora, por que não consigo aprender?. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.2, n.2 , p.175-180, jul./dez. 2014. t. ex.: 1 RENNER, Paula Karine.Inserção da música no ensino médio através do PIBID: desafios e conquistas sob a perspectiva docente. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.2, n.2 , p.127-133, jul./dez. 2014. t. ex.: 1 SILVA, Helena Fernandes da; CAETANO, Maria Raquel.Política de formação de professores e o cotidiano escolar como espaço de reflexão coletiva e construção da prática docente: o caso do PIBID. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.3, n.2 , p.67-76, jul./dez. 2015. t. ex.: 1 RIBEIRO, Izaque Machado; CUNHA, Jorge.Processos formativos no ensino superior e políticas públicas de diversidade sexual: relatos de algumas experimentações no campo da psicologia. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.3, n.1 , p.17-26, jan./jul. 2015. t. ex.: 1 SILVA, Maria Rejane da Silva e; CAETANO, Maria Raquel.O processo mágico de apropriação do sistema de escrita: da garatuja à escrita alfabética. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.2, n.2 , p.48-56, jul./dez. 2014. t. ex.: 1 RICHTER, Josiane; MESSA, Rosângela Markmann.A competência do coordenador pedagógico em um conselho de classe. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.2, n.2 , p.33-42, jul./dez. 2014. t. ex.: 1 SOUZA, Éder Cristiano de.Formação de professores em história: desafios e perspectivas para a redefinição da relação teoria e prática. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.3, n.2 , p.85-92, jul./dez. 2015. t. ex.: 1 RICK, Marlise; WACHS, Manfredo Carlos.O professor como mediador da aprendizagem. Revista SETREM, Santa Rosa, RS, v.13, n.24 , p.112-116, jan./jun. 2014. t. ex.: 1 SOUZA, José Edimar de.Memórias de um percurso até a escola: aprendizagens construídas em Novo Hamburgo/RS (1940/1952). Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.3, n.2 , p.60-66, jul./dez. 2015. t. ex.: 1 ROHLEDER, Micheli Kuhn; LEUCK, Natana.Conexão entre conteúdos de aula e assuntos de interesse dos alunos. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.2, n.2 , p.117-121, jul./dez. 2014. t. ex.: 1 SPIELMANN, Júlia Wilke; PACHECO, Cláudia Regina Costa.Os desafios do ensino da matemática na educação do campo: experiências em escolas do município de Quinze de Novembro/RS. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.3, n.1 , p.48-61, jan./jul. 2015. t. ex.: 1 NOBLE, Debbie Mello.Sujeitos do sucesso x sujeitos do fracasso: construções de um imaginário de realização pessoal na escola e na publicidade. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.3, n.2 , p.77-84, jul./dez. 2015. t. ex.: 1 30 SUBIRATS, Joan.Educação, responsabilidade social e identidade comunitária. Pátio Ensino Fundamental, Porto Alegre, v.19, n.75 , p. 10-13, ago./out. 2015. t. ex.: 1 TAMASSIA, Silvana; DALCORSO, Claudia Zuppini.O papel da coordenação pedagógica na gestão escolar. Pátio Ensino Fundamental, Porto Alegre, v.19, n.76 , p.10-13, nov. 2015/jan. 2016. t. ex.: 1 TORRES, Carlos Alberto.Planetarização, ecopedagogia e educação para a justiça social. Pátio Ensino Fundamental, Porto Alegre, v.19, n.75 , p.14-17, ago./out. 2015. t. ex.: 1 WEBER, Cristiano; HÜNING, Liane Francisca.A participação, a conscientização e a educação como meio de promoção da cidadania e da justiça socioambiental. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.2, n.2 , p.64-72, jul./dez. 2014. t. ex.: 1 WERMEIER, Cláucia Aline; DIETRICH, Tatiele.PIBID: reflexões da primeira experiência com anos iniciais. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.2, n.2 , p.170-174, jul./dez. 2014. t. ex.: 1 ZIMMER, Jéssica Elisabeth.Brincar e jogar como auxílio na aprendizagem em sala de aula. Revista Acadêmica Licencia&acturas, São Leopoldo, RS, v.2, n.2 , p.113-116, jul./dez. 2014. t. ex.: 1 31