García Casanova María Guadalupe - Facultad de Filosofía y Letras
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García Casanova María Guadalupe - Facultad de Filosofía y Letras
García Casanova María Guadalupe Último grado de estudios (títulos e institución educativa) - Doctorado en Pedagogía. División de Estudios de Posgrado. Facultad de Filosofía y Letras. UNAM. Mención Honorífica. 2004. Asignaturas impartidas o que imparte en el Colegio de Pedagogía - Historia de la educación y de la pedagogía de 1° y 2° semestres. Filosofía de la educación de1° y 2° semestres. Seminario de Teorías Educativas. Textos Clásicos (Con 10 temáticas diferentes divididos temática y cronológicamente). Experiencia profesional y Actividades docentes - Coordinadora del Seminario de Pedagogía Universitaria. Facultad de Filosofía y Letras, UNAM. Profesora de Tiempo Completo Asociada “C”. Colegio de Pedagogía, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM. Seminario de Investigación y Tesis. Posgrado en Enseñanza Superior. Centro de Investigación y docencia en Humanidades del Estado de Morelos. Seminario de Textos Clásicos y Contemporáneos de la Pedagogía. Posgrado en Enseñanza Superior. Centro de Investigación y docencia en Humanidades del Estado de Morelos. Miembro del Consejo Editorial. De la Revista Panamericana de Pedagogía. Saberes y quehaceres del pedagogo de la Universidad Panamericana. Desde agosto de 2007 a la fecha. Investigaciones realizadas - Análisis de los materiales Educativos con Enfoque de Competencias en Educación Básica, De las asignaturas: Matemáticas 1°, 2°, 5° y 6°, Ciencias Naturales 5° y 6° y Exploración de la Naturaleza y la Sociedad 1° y 2°. CONVENIO SEP-UNAM 2008. Realizada del 1° febrero al 13 de junio de 2009. Responsable Dra. Clara Isabel Carpy Navarro. Grupo de investigación de 27 participantes. Publicaciones (libros, revistas, etc.) Recientes - - Los problemas para la Pedagogía y los pedagogos ante los retos del siglo XXI. México, Universidad Panamericana/Minos, 2007. 40 p. (Colección de Teoría Pedagógica, No. 9). “Metodología para la evaluación de materiales curriculares impresos, basados en competencias” En Elvia Marveya Villalobos Torres. Competencias para la acción educativa. México, Universidad Panamericana/Minos Tercer Milenio, 2010. “Para qué la historia de la educación y la pedagogía” en Clara Isabel Carpy Navarro (coord.) Miradas históricas de la educación y la pedagogía. México, Díaz de Santos/Posgrado de Pedagogía. UNAM, 2010. (Estudios de Posgrado en Pedagogía).
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