Aluno Monitor FDE/GIP - Campinas Oeste

Transcrição

“Se estamos falando dos jovens como fonte de iniciativa, que é
ação; como fonte de liberdade, que é opção; como fonte de
compromissos, que é responsabilidade, estamos falando de
Protagonismo Juvenil”
http:// www.protagonismojuvenil.org.br
A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo está implantando o Projeto Aluno Monitor
nas 2.931 escolas da rede estadual que dispõem de Sala-Ambiente de Informática – SAI.
Para cerca de 9 mil alunos dessas escolas, a consecução do projeto, por sua magnitude e
suas características inovadoras, é uma experiência desafiadora. Para os profissionais da educação,
abrem-se novas possibilidades de desenvolvimento de ações que intensifiquem a interação entre os
diferentes parceiros do processo educativo. Mas não é só. O projeto também assume o compromisso
de transformar as SAIs em espaços de criação, expressão, vivência participativa e formação de
cidadania, com o auxílio das Tecnologias de Informação e Comunicação – TICs.
Por se tratar de um trabalho em parceria, o empenho e o compromisso de todos os
profissionais da educação – no âmbito da escola e da Diretoria de Ensino –, dos alunos, dos pais e
da comunidade são fundamentais para o êxito do projeto. Esse envolvimento, ao mesmo tempo,
potencializa as ações do Programa Escola da Família.
Se passamos do discurso linear para o pensamento em rede, podemos perguntar: quem está
mais atualizado nos novos códigos e linguagens do que esta geração que já nasceu na era dos
microprocessadores e sob a percepção aguçada do mundo das imagens? Nada mais natural,
portanto, que a Sala-Ambiente de Informática da rede estadual seja transformada, como será, no
local privilegiado do efetivo exercício do Protagonismo Juvenil.
Nas universidades, a monitoria de alunos não é recente, sendo amplamente difundida e
praticada com excelentes resultados. Contudo, nas escolas dos Ensinos Fundamental e Médio, onde
é ainda pouco freqüente, essa prática discente precisa ser incentivada. Através do compartilhamento
da gestão de um ambiente de uso coletivo, abre-se a possibilidade do fortalecimento da interação
professor-aluno de forma mais simétrica, capaz de produzir alterações na qualidade das relações
pedagógicas, sociais, afetivas e culturais que incidem diretamente na melhoria da aprendizagem e na
auto-estima geral.
Investir nessa direção é apostar na possibilidade de as novas gerações, inspiradas em
valores de um humanismo renovado e compatível com as demandas de hoje, darem a sua
contribuição para a melhoria da escola.
GABRIEL CHALITA
SECRETÁRIO DA EDUCAÇÃO
Material produzido pela FDE – Fundação para o Desenvolvimento da Educação. Todos os direitos
reservados. Nenhuma parte desta edição pode ser utilizada ou reproduzida, em qualquer meio ou forma, seja ela
mecânica ou eletrônica, fotocópia, gravação, etc., nem apropriada e estocada em sistema de banco de dados, sem
a expressa autorização da Fundação.
Índice Analítico
SISTEMA OPERACIONAL ................................................................................................................................1
O sistema operacional Windows 2000 ................................................................................................................1
Área de trabalho ..................................................................................................................................................1
Janelas e ordenação de janelas.............................................................................................................................2
Acessórios do sistema operacional ......................................................................................................................2
O ícone Meu computador e o Windows Explorer ...............................................................................................5
Configurações do painel de controle .................................................................................................................11
Ferramentas administrativas ..............................................................................................................................19
Práticas: Sistema Operacional ...........................................................................................................................22
ARQUITETURA DE COMPUTADORES .......................................................................................................25
Histórico dos Computadores .............................................................................................................................25
Conceitos ...........................................................................................................................................................27
Sistemas Operacionais.......................................................................................................................................27
Definição ...........................................................................................................................................................27
Inicialização.......................................................................................................................................................28
Funções básicas do sistema operacional............................................................................................................29
Classificação dos computadores........................................................................................................................31
Arquitetura de Computadores............................................................................................................................32
Hardware básico dos computadores: .................................................................................................................32
Tipos de Memória..............................................................................................................................................34
Interfaces ...........................................................................................................................................................35
Dispositivos de Entrada.....................................................................................................................................36
Dispositivos de Saída ........................................................................................................................................36
Dispositivos de Armazenamento .......................................................................................................................37
Multimídia .........................................................................................................................................................37
Barramentos.......................................................................................................................................................37
Tipos de Barramentos:.......................................................................................................................................38
Tipos de Barramentos de expansão ...................................................................................................................38
Slots ...................................................................................................................................................................39
Hardware: Dispositivos de entrada....................................................................................................................39
Hardware: Dispositivos de Armazenamento. ....................................................................................................40
Prática: Arquitetura de Computadores...........................................................................................................42
REDES DE COMPUTADORES........................................................................................................................46
O que são redes de computadores?....................................................................................................................47
Compatibilidade ................................................................................................................................................47
Conceitos básicos de redes: ...............................................................................................................................48
Endereçamento em redes de computadores.......................................................................................................49
Tipos de endereçamento. ...................................................................................................................................50
Compartilhamento de recursos. .........................................................................................................................52
Mapeamento de uma pasta. ...............................................................................................................................53
Protocolo de transferência de arquivos (FTP) ...................................................................................................54
Meios físicos de redes. ......................................................................................................................................54
Comutação em redes..........................................................................................................................................54
Topologias de Redes..........................................................................................................................................55
Métodos de comunicação: .................................................................................................................................57
Redes de Computadores ....................................................................................................................................58
EDITOR DE TEXTOS........................................................................................................................................63
Iniciando o Word...............................................................................................................................................63
Navegando na janela do Word...........................................................................................................................63
Barra de Ferramentas Padrão.............................................................................................................................64
Selecionando blocos de texto ............................................................................................................................66
Barra de Ferramentas Formatação.....................................................................................................................67
Gerando índice automático no documento ....................................................................................................... 68
Diagramação em colunas.................................................................................................................................. 68
Mala Direta ....................................................................................................................................................... 69
Prática: Processador de texto - Word................................................................................................................ 71
PLANILHA ELETRÔNICA ............................................................................................................................. 75
Introdução......................................................................................................................................................... 75
Construindo uma planilha................................................................................................................................. 82
Usando fórmulas no Excel................................................................................................................................ 83
Fórmulas especiais pré-definidas pelo Excel (Funções)................................................................................... 83
Prática: Excel.................................................................................................................................................... 84
SOFTWARES EDUCACIONAIS..................................................................................................................... 87
Atividade Prática – Construindo um celeiro..................................................................................................... 88
Atividade Prática – Simulando fenômenos....................................................................................................... 92
Atividade Prática – Estudo da Ótica ................................................................................................................. 97
Atividade Prática – Explorando o software .................................................................................................... 100
O PROFISSIONAL DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO ................................................................... 103
Histórico da Internet ....................................................................................................................................... 103
Era da Informação .......................................................................................................................................... 104
O Mercado ...................................................................................................................................................... 105
As camadas do mercado de Tecnologia da Informação ................................................................................. 106
SISTEMA OPERACIONAL II ....................................................................................................................... 109
Prática de Sistemas Operacionais II ............................................................................................................... 109
Prática : Alterando o Papel de Parede do seu computador. ............................................................................ 109
Personalizando um Fundo de tela ................................................................................................................... 111
Hardware: Estrututura..................................................................................................................................... 122
Hardware: Alimentação. ................................................................................................................................. 122
Hardware: Interfaces....................................................................................................................................... 123
Hardware: Dispositivos de saída. ................................................................................................................... 125
Hardware: Outros. .......................................................................................................................................... 127
Dispositivos de proteção................................................................................................................................. 127
Procedimentos de Manutenção ....................................................................................................................... 129
Conselhos para utilização de um computador. ............................................................................................... 130
Análise de problemas...................................................................................................................................... 130
Códigos de beep da BIOS AMI ...................................................................................................................... 131
Redes Locais - Tecnologia Ethernet ............................................................................................................... 136
Ligando dois computadores com um cabo. .................................................................................................... 136
Banda .............................................................................................................................................................. 137
Equipamentos de rede..................................................................................................................................... 137
Tecnologias de acesso rápido à Internet. ........................................................................................................ 138
Serviços disponíveis no Estado de São Paulo................................................................................................. 139
ACESSO À INTERNET .................................................................................................................................. 141
O que é Internet ?............................................................................................................................................ 141
Histórico da Internet ....................................................................................................................................... 141
Histórico da Internet no Brasil........................................................................................................................ 142
TCP/IP ............................................................................................................................................................ 142
O que é necessário para o acesso à Internet ? ................................................................................................. 142
Para que serve a Internet? ............................................................................................................................... 143
HTTP (HyperText Transfer Protocol) ............................................................................................................ 143
DNS (Domain Name Server).......................................................................................................................... 143
Clientes, Servidores e URLs........................................................................................................................... 143
A World Wide Web (www)............................................................................................................................ 144
Correio Eletrônico .......................................................................................................................................... 144
Navagadores ou browsers ............................................................................................................................... 145
Considerações Éticas na Internet.....................................................................................................................145
Como navegar pela Web .................................................................................................................................146
Busca na Web ..................................................................................................................................................146
Prática: Mapeamento de nomes.......................................................................................................................149
EXCEL II ...........................................................................................................................................................155
Personalizando suas planilhas .........................................................................................................................155
Práticas: Planilha Eletrônica - Excel ...............................................................................................................162
APRESENTADOR DE SLIDES ......................................................................................................................170
Iniciando o PowerPoint ...................................................................................................................................170
Prática: Primeiro exercício de PowerPoint......................................................................................................181
O PROFISSIONAL DE TI ...............................................................................................................................185
Documentação .................................................................................................................................................186
Controle do Acervo de Títulos Educacionais ..................................................................................................189
Ficha Catalográfica de Software Educacional.................................................................................................189
ATIVIDADE EXTRA: GINCANA..................................................................................................................192
MÓDULO I
Projeto Aluno Monitor
Secretaria de Estado da Educação
SISTEMA
OPERACIONAL
Sistema Operacional
O sistema operacional Windows 2000
O sistema operacional é o núcleo fundamental de um computador, ou seja, o software que controla
os componentes físicos. É através do sistema operacional que os programadores e usuários finais
acessam a memória, discos e demais periféricos. Os sistemas operacionais da família Windows 2000
possuem o mesmo núcleo, porém, cada qual, com as suas respectivas particularidades, fazendo
sempre a complementação do membro anterior da família.
O hardware, o software, a memória e os dados são os itens fundamentais gerenciados pelo sistema
operacional. Ele cuida do hardware, manipulando todos os Inputs e Outputs do sistema (todo o
acesso aos componentes físicos como mouse, impressora, monitor). É o sistema operacional que
controla os processos para cada chamada de sistema, verificando a quantidade de memória livre que
será alocada para cada aplicativo em execução, sem que isso venha a afetar a memória utilizada por
outras aplicações.
O sistema operacional também é o responsável por gerenciar os dados que são gravados em
dispositivos de armazenamento de informações, controlando a leitura do dispositivo, os métodos de
gravação, a tabela de nomes e o posicionamento dos arquivos. É o sistema operacional que fornece
a interface gráfica (GUI - Graphical User Interface) de maneira intuitiva e de simples acesso ao
usuário final.
Neste treinamento será utilizado o Windows 2000 como base do curso, assim todos os exemplos
terão como referência esse sistema operacional.
Área de trabalho
Assim que é feito o logon no sistema, é mostrada a área de trabalho do Windows 2000, que oferece
ao usuário um fundo de tela que posteriormente poderá ser personalizado e uma barra de tarefas
onde ficarão todas as tarefas que o usuário estiver utilizando.
Na barra de tarefas do Windows 2000, além de poder alternar entre as tarefas/programas em
execução, o usuário ainda conta com o botão iniciar que oferece o menu de execução, ajuda,
pesquisa, configurações, documentos recentes e menu de programas que estão instalados no
sistema.
1
Janelas e ordenação de janelas
Uma janela pode conter um desenho sendo criado pelo usuário, um painel para a entrada de dados
ou uma informação gerada por um programa ou comando.
Algumas janelas possuem controles que permitem alterar seu tamanho ou forma e visualizar
informações nela contidas.
No windows as janelas podem ser organizadas manualmente na área de trabalho ou dando-se um
clique com o botão direito do mouse na barra de tarefas e escolhendo qual a ordenação desejada.
Acessórios do sistema operacional
Calculadora
Para cálculos simples ou até mesmo cálculos com números em notação binária, hexadecimal ou
octal, o Windows 2000 oferece o aplicativo calculadora.
Alguns programas especializados, como o Excel, oferecem até mesmo funções estatísticas e
financeiras, mas seria incômodo ou mesmo um exagero recorrer ao Excel apenas para resolver um
problema de extração de uma raiz quadrada.
2
Prompt de comando
No Windows 2000, o prompt do MS-DOS foi renomeado para Prompt de comando. É através desse
prompt de comando que o usuário irá interagir com o computador da mesma maneira como fazia no
MS-DOS (Microsoft Disk Operating System), ou seja, uma interface de linha de comando que irá
traduzir os comandos digitados pelo usuário em operações que o computador pode executar.
No Windows 2000 o prompt do MS-DOS é na verdade um Shell que emula o MS-DOS em um
ambiente 32 bits. Com isso programas MS-DOS podem ser executados com o Windows 2000.
O Windows 2000 utiliza arquivos com a extensão .pif (Program Information File) para armazenar
informações de execução dos programas MS-DOS. Esses arquivos contêm informações sobre a
melhor maneira do programa baseado em MS-DOS ser executado.
Bloco de notas
O bloco de notas é um aplicativo de processamento de textos extremamente simples, que pode ser
utilizado em tarefas rápidas, como a criação de pequenas listas, lembretes e outras obrigações
quaisquer.
3
WordPad
Com o WordPad é possível criar e editar documentos de texto simples ou documentos com
formatações um pouco mais complexas que vão desde a inclusão de gráficos até a inserção de
conteúdos hyperligados de outros documentos.
Os documentos criados no WordPad podem ser salvos nos formatos arquivo texto, arquivo texto rich,
arquivo texto para MS-DOS ou em formato Unicode. Esses formatos fornecem maior flexibilidade
para se trabalhar com outros programas.
Paint
O Paint é um aplicativo de desenho utilizado para criar desenhos simples. Estes desenhos podem
ser em puro preto-e-branco ou coloridos e ainda podem ser salvos como arquivos bitmaps.
Uma forma muito comum de utilização do Paint é gravar arquivos contendo as telas de programas
de computador. Depois de capturadas1 as telas do programa, elas são coladas no Paint e salvas
como arquivos bitmaps.
1 Para capturar a janela em primeiro plano use “ALT+Print Screen” e para capturar toda a área de
trabalho use somente “Print Screen”.
4
O ícone Meu computador e o Windows Explorer
Em geral, em um computador são utilizados diversos programas, cada um composto por um ou mais
arquivos. Para que esses arquivos fiquem organizados no disco rígido, faz-se necessário o uso de
diretórios ou pastas como são mais conhecidas atualmente. Essas pastas podem agrupar outras
pastas e também arquivos. Através do ícone do “Meu computador” e do Windows Explorer pode-se
manipular arquivos e pastas, pesquisar e gerenciar arquivos, unidades de disco e conexões de rede.
Pastas/Diretórios e arquivos
As pastas ou diretórios são espaços reservados no computador onde é possível guardar informações
na forma de arquivos. O mesmo aplica-se para os sub-diretórios ou sub-pastas, que também são
espaços reservados para guardar informações, porém com um nível a mais de organização.
Um arquivo é uma coleção de dados ou informações que tem um nome. Quase todas as informações
armazenadas em um computador devem estar em arquivos, sendo que existem vários tipos deles
como arquivos de dados, arquivos texto, arquivos de programas, arquivos de diretório, arquivos de
configurações, etc. Cada um desses arquivos armazena diferentes tipos de informações.
Tipos de arquivos/Exibindo a extensão de arquivos
Para exibir/ocultar a extensão dos arquivos, no ícone “Meu computador” ou no Windows explorer,
clique no menu Ferramentas e selecione a opção Opções de Pasta. Na guia Visualizar,
marque/desmarque a opção Ocultar extensões de arquivos conhecidos.
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Também é possível chegar à janela Opões de Pasta através do ícone de mesmo nome do Painel de
Controle.
Quando a opção ocultar extensões de arquivos conhecidos estiver desmarcada, os arquivos
serão mostrados com os seus nomes e as suas respectivas extensões. Exemplos: system.log,
readme.txt, acpi.sys, etc.
Pastas e arquivos ocultos
Também em opções de pasta, no mesmo local onde se exibe/oculta as extensões de tipos de
arquivos conhecidos, pode-se configurar para que o Windows exiba ou não os arquivos e pastas
ocultas. Essa opção é eficiente para proteger determinados arquivos de exclusões acidentais e/ou de
usuários que ainda não estão totalmente adaptados ao sistema.
Após ativar essa opção, os arquivos que até então estavam ocultos, serão exibidos em uma
tonalidade mais clara para fácil identificação.
Propriedades de arquivos e pastas
As propriedades dos arquivos ou pastas podem ser visualizadas e alteradas clicando-se sobre os
mesmos com o botão direito do mouse e escolhendo a opção propriedades do menu de contexto.
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Na guia geral, além de informações sobre o arquivo como tamanho e tipo, ainda podem ser
ajustados os atributos de somente leitura e arquivo oculto. Porém, uma vez que um arquivo tenha
sido marcado como oculto, ele só poderá ser visto novamente utilizando a opção mostrar arquivos
ocultos da janela opções de pasta.
Nesta mesma janela, ainda podem ser alteradas as opções de segurança como permissões de
acesso e proprietário do arquivo.
Criar/Mover/Renomear/Copiar/Excluir diretórios e arquivos
Tanto através do ícone “Meu computador” quanto do Windows explorer pode-se realizar uma série
de tarefas com arquivos e diretórios como: criar, copiar, mover, renomear e excluir arquivos e
diretórios. Essas são tarefas extremamente comuns e de uso corriqueiro tanto na vida dos usuários
quanto na vida dos administradores de sistema.
A seguir, há uma relação de tarefas rotineiras de manipulação de arquivos e pastas, bem como o
procedimento de como realizá-las:
Tarefa
Procedimento
Para criar uma nova pasta/diretório
Selecione o local onde deseja criar o diretório
No menu Arquivo, escolha a opção Nova Pasta
Digite o nome da nova pasta e tecle ENTER
Para criar uma nova sub-pasta/sub-diretório
Selecione a pasta onde a sub-pasta ficará pendurada
No menu Arquivo, escolha a opção Nova Pasta
Digite o nome da nova sub-pasta e tecle ENTER
Para mover um arquivo/pasta
*Selecione o arquivo ou pasta desejada
**Clique com o botão esquerdo sobre o item
selecionado, segure e arraste para o local desejado.
Para renomear um arquivo ou pasta
***No menu Arquivo, selecione a opção Renomear
Digite o novo nome do arquivo
Pressione ENTER
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Para copiar um arquivo ou pasta
*Selecione o arquivo ou pasta desejado
No menu Editar, selecione a opção copiar
Clique onde deseja que seja feita a cópia
No menu Editar, selecione a opção colar
Para excluir um arquivo ou pasta
****No menu Arquivo, selecione a opção Excluir
Notas:
* Pode-se selecionar mais de um arquivo ou diretório para executar as ações de copiar, mover, colar
e excluir. Para isso, basta clicar no primeiro item a ser selecionado, manter a tecla CTRL
pressionada, selecionar os demais itens e soltar a tecla CTRL quando terminar a seleção. Se a
seleção for seqüencial, pode-se utilizar a tecla SHIFT no lugar da tecla CTRL.
** É preciso ser cauteloso ao mover arquivos ou diretórios com o botão esquerdo do mouse, já que,
dependendo dos itens selecionados, a ação poderá ser diferente de mover. O aconselhável é que se
use o botão direito ao invés do esquerdo do mouse, assim, ao soltar o clique é mostrado um menu
de contexto para que seja escolhida ação que se deverá ser tomar.
*** Também se pode renomear um arquivo ou pasta clicando com o botão direito do mouse sobre o
mesmo e escolhendo a opção renomear, ou ainda selecionando e pressionando a tecla de função F2
do teclado.
**** Também se pode clicar com o botão direito do mouse sobre a seleção e escolher excluir,
pressionar a tecla Delete do teclado, ou ainda arrastar os itens selecionados diretamente para o
ícone da lixeira.
Lixeira
O Windows 2000 possui o recurso da Lixeira que nada mais é do que uma pasta que armazena os
arquivos excluídos. Esse recurso existe para que arquivos excluídos acidentalmente ou por engano
possam ser recuperados. Assim, ao excluir arquivos ou pastas do disco rígido, o Windows 2000 não
exclui esses arquivos diretamente, mas os envia para a Lixeira. Arquivos no lixo não podem ser
acessados por nenhum programa até que sejam restaurados. Caso o arquivo seja removido da
lixeira ou a mesma seja esvaziada, os arquivos serão excluídos permanentemente do disco.
Os itens excluídos de um disquete ou de uma unidade de rede são excluídos permanentemente e
não são enviados para a Lixeira.
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O Windows 2000 aloca uma Lixeira para cada partição ou cada disco rígido, portanto, se o
computador tiver mais de um disco rígido e/ou mais de uma partição, haverá uma lixeira para cada
um desses itens. Isso é útil para que não sejam misturados os arquivos de lixo de um disco com o
outro e além disso se pode especificar um tamanho diferente para cada Lixeira.
Iniciando programas ao iniciar o computador (opção inicializar do menu programas)
É possível fazer com que um determinado programas ou documento seja aberto, assim que o
Windows 2000 for iniciado. Para isso, basta criar um atalho do programa ou documento na opção
inicializar (Startup) do menu iniciar.
Pesquisar por arquivos e diretórios
Muitas vezes ocorre de se precisar de um determinado arquivo e não saber onde ele se encontra.
Ora sabe-se apenas o nome desse arquivo ou então se lembra apenas do tamanho. O recurso de
pesquisar arquivos e/ou diretórios permite que se procure por arquivos e/ou diretórios em diversas
pastas e em diversos formatos de maneira muito fácil.
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A seguir há um pequeno procedimento de como fazer para localizar arquivos e/ou pastas no disco:
1. Clique em Iniciar, aponte para Pesquisar e, em seguida, clique em Arquivos ou Pastas.
2. Na caixa Procurar por pastas ou arquivos chamados, digite o nome completo ou não do
arquivo ou pasta que deseja localizar.
3. Para procurar por arquivos que contenham um texto específico, em Contendo texto, digite o
texto a ser localizado.
4. Em Examinar, clique na unidade, pasta ou rede que deseja procurar.
5. Para especificar outros critérios de pesquisa, clique em Opções de pesquisa e clique em
uma ou mais das seguintes opções para limitar sua pesquisa:
Selecione Data para procurar arquivos que foram criados ou modificados em datas
específicas ou entre elas.
Selecione Tipo para procurar arquivos de um tipo específico, como um documento ou texto
do WordPad.
Selecione Tamanho para procurar por arquivos de um tamanho específico.
Selecione Opções avançadas para especificar critérios de pesquisa adicionais.
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6. Clique em Pesquisar agora.
Configurações do painel de controle
O Windows possui uma série de ferramentas administrativas que ajudam o usuário a executar
inúmeras tarefas de rotina (gerenciamento das contas de usuário e impressoras, monitoramento dos
recursos para fins de segurança etc). Você encontra a maiorias dessas ferramentas no Control Panel
(Painel de Controle).
O Painel de Controle serve como um repositório de ferramentas que podem ser usadas para
configurar e monitorar as características do sistema. Para acessar o painel de controle, utilize o
seguinte procedimento:
No menu Iniciar, aponte para Configurações e clique em Painel de controle.
Adicionar remover Hardware
Para instalar dispositivos que não são Plug and Play, pode-se utilizar o seguinte procedimento:
Se o dispositivo a instalar não é Plug and Play, é aconselhável usar o assistente Adicionar/Remover
Hardware, localizado no Painel de Controle, para dizer ao Windows 2000 Professional qual o tipo de
dispositivo que se está instalando. Depois que o dispositivo é detectado ou após sua identificação
através do assistente Adicionar/Remover Hardware, o Windows pode pedir o CD-ROM de instalação
ou o disquete do fabricante para que ele possa carregar os device drivers apropriados.
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O suporte a dispositivos Plug and Play reconhece qualquer novo hardware conectado ao
computador. Assim, ao ligar o computador, serão carregados automaticamente quaisquer drivers que
o dispositivo de hardware necessite.
Para instalar novos dispositivos Plug and Play:
1. Conecte o dispositivo ao seu computador.
2. Carregue os device drivers apropriados.
3. Configure as propriedades e parâmetros do dispositivo.
Para garantir que o dispositivo funcionará apropriadamente, deve-se seguir as instruções de
instalação do fabricante. Isso pode exigir que você desligue seu computador, desligue a energia e
então conecte o dispositivo na porta apropriada ou insira-o no slot apropriado.
Se o dispositivo é Plug and Play, ou é um dispositivo de inicialização necessário como o disco rígido,
essa detecção acontecerá automaticamente.
Para instalar dispositivos através do assistente Adicionar/Remover Hardware é necessário ser o
administrador ou então fazer parte do grupo de administradores. Caso um administrador já tenha
carregado os drivers para um dispositivo, então este poderá ser instalado sem os privilégios de
administrador.
Adicionar/Remover Programas
O recurso Adicionar/Remover Programas permite gerenciar os programas, incluindo, alterando,
removendo programas, ou mesmo visualizando detalhes sobre os programas atualmente instalados.
Esse utilitário guia você através dos passos necessários para incluir um novo programa ou para
alterar ou Remover um existente e também pode ser usado para adicionar ou remover componentes
do Windows 2000.
12
Ao usar Adicionar/Remover Programas, só é possível instalar programas que foram escritos para
sistemas operacionais Windows.
Para abrir Adicionar/Remover Programas
Clique em Iniciar, aponte para Configurações, clique Painel de Controle, e então dê um duplo
clique no ícone Adicionar/Remover Programas.
Para adicionar um programa a partir de um CD-ROM ou disquete:
1. Abra Adicionar/Remover Programas.
2. Clique Adicionar Novos Programas, e então clique CD ou Floppy.
3. Siga as instruções da tela.
Observação: Para muitos programas, ao colocar o CD-ROM no drive de CD do computador,
automaticamente é executado o auto-run do CD e o processo de instalação do programa ou mesmo
o programa em si é iniciado automaticamente.
Opções de acessibilidade
Através desse recurso, diversas modificações podem ser feitas nas configurações do computador,
adaptando-o a diferentes necessidades dos alunos. Por exemplo, um aluno que, por dificuldades de
coordenação motora, não consegue utilizar o mouse, mas pode digitar no teclado (o que ocorre com
muita freqüência), tem a solução de configurar o computador, através das Opções de Acessibilidade,
para que a parte numérica à direita do teclado realize todos os mesmos comandos na seta do mouse
que podem ser realizados pelo mouse.
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Muitas dessas opções afetam a maneira de trabalho nos programas da Microsoft. Por exemplo, o
recurso Teclas de aderência do Windows foi projetado para pessoas com dificuldade de manter duas
ou mais teclas pressionadas ao mesmo tempo. Quando um atalho em um programa da Microsoft
necessitar de combinação de teclas, por exemplo, CTRL+P, as teclas de aderência permitirão que o
usuário com dificuldades pressione uma tecla de cada vez, ao invés de pressioná-las
simultaneamente.
Data/Hora
Com esse recurso pode-se ajustar a data e a hora do computador, bem como adequar a
configuração do fuso-horário com o GMT (Greenwich Meridian Time) correspondente.
Monitor
No ícone monitor pode-se personalizar a área de trabalho do usuário e as suas configurações de
exibição, como tamanho da tela, quantidade de cores etc. Essas configurações controlam como é
exibida a área de trabalho.
Na aba segundo plano (background) pode-se escolher uma imagem de fundo para a área de
trabalho. Isso inclui arquivos com extensões “.gif” e até mesmo conteúdo html. Além disso, na aba
configurações (settings) é possível determinar as configurações de cores do monitor de vídeo, o que
é normalmente necessário quando se precisa configurar determinados programas como emuladores
de jogos ou mesmo simuladores. Estes programas necessitam de configurações específicas de
cores, resolução e freqüência do vídeo.
O Windows 2000 ainda fornece o recurso de desktop ativo, o que torna a aparência da sua área de
trabalho muito parecida com a de uma página da Web. Utilizando a aba Web, no diálogo de
propriedades do vídeo, pode-se adicionar itens na área de trabalho ativa como uma página da
Internet ou então utilizar este conteúdo off-line2.
Na aba protetor de tela (screen saver) pode-se definir uma proteção de tela que será inicializada
automaticamente após um determinado tempo de inatividade do computador, podendo inclusive ser
especificada uma senha de proteção. É importante ressaltar que para alterar algumas das
configurações de vídeo, como a resolução da tela, por exemplo, o usuário ou deve possuir os direitos
apropriados ou então fazer parte de um dos grupos administrativos do sistema.
2
Visualizar o conteúdo de uma página, sem estar necessariamente conectado a Internet.
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Opções de pasta
No ícone opções de pasta, pode-se configurar alguns aspectos das pastas do computador em geral,
como deixar a área de trabalho como uma página da Internet, adicionar conteúdo ativo na área de
trabalho, exibir conteúdo web em pastas, alterar a quantidade de cliques do mouse que são
necessários para abrir itens, exibir ou ocultar as extensões de arquivos e exibir arquivos ocultos.
Teclado
No ícone teclado é possível ajustar a taxa de intermitência do cursor, ou até mesmo o modo como o
seu teclado responde à pressão de teclas.
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Mouse
No ícone mouse, pode-se ajustar as configurações do botão do mouse para destro ou canhoto,
ajustar a velocidade do duplo clique, determinar o comportamento do clique, ou seja, se o mouse irá
se portar como na Internet onde para selecionar é só apontar e para abrir é só clicar uma vez. Além
disso, pode-se determinar a velocidade do ponteiro, se o mouse terá uma sombra, ou rastro e
também se pode acessar o driver do dispositivo de hardware.
Conexões de Rede/Dial-Up
Esse ícone fornece conectividade entre o computador e a Internet, uma rede local ou ainda outro
computador. Através desse recurso pode-se obter acesso aos recursos e funcionalidades da rede
independente do local físico em que se esteja. Essas conexões podem ser criadas, configuradas e
armazenadas através da pasta Conexão Dial-UP e de Rede.
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Impressoras
É através desse recurso que os dados de documentos, planilhas eletrônicas e outros programas
podem ser vistos em folhas de papel. No ícone impressoras, pode-se instalar, configurar e remover
impressoras locais ou impressoras de rede. Impressoras locais,
são aquelas conectadas
diretamente a um computador. Embora essas impressoras estejam conectadas a um único
computador da rede, os demais usuários que não utilizam aquele micro também poderão utilizar a
impressora, desde que essa esteja compartilhada. Impressora de rede é aquela que se localiza
ligada diretamente à rede em um sistema de impressão. Esse último tipo de impressora normalmente
é gerenciada pelos administradores da rede através de um servidor de impressão.
Depois de instaladas, as impressoras são listadas tanto na pasta impressoras do painel de controle,
quanto nos diálogos dos programas de impressão.
Opções regionais
No ícone das opções regionais do painel de controle, é possível alterar a forma como o Windows
2000 exibe datas, a hora, valores monetários, formatos de números do tipo símbolo de número
positivo e negativo, quantidade de casas decimais, o tipo de medida utilizado na região, se é métrica
ou utiliza o sistema de medidas dos E.U.A.
Tarefas agendadas
Para agendar tarefas recorrentes, pode-se usar Scheduled Tasks (Tarefas agendadas). Trata-se de
uma ferramenta que ajuda a agendar qualquer aplicativo para execução em um horário predefinido.
Em geral, tarefas são agendadas pelos administradores.
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As tarefas podem ser agendadas para que sejam executadas diariamente, semanalmente,
mensalmente, ou ainda em determinados momentos como na inicialização do sistema.
Sistema
No ícone sistema, podem-se alterar as opções de performance do computador que controlam como
os programas utilizam a memória, incluindo o tamanho do arquivo de paginação, as variáveis de
ambiente que dizem ao computador onde encontrar certos tipos de informação etc.
Informações de perfis de usuários do sistema podem ser encontradas nas propriedades do sistema,
na aba perfis de usuários (user profile), e na aba hardware estão as informações dos dispositivos
disponíveis no sistema.
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Usuários e senhas
Através desse ícone podem-se adicionar usuários ao computador ou ainda a um grupo, sendo que
os direitos de acesso no Windows 2000 são normalmente atribuídos a grupos. Assim, adicionando
um usuário a um grupo, já se estão automaticamente atribuindo a esse usuário todos os direitos do
grupo.
Nesse ícone o usuário poderá alterar a sua senha de acesso, porém uma outra forma de se fazer isto
é pressionando as teclas CTRL+ALT+DELETE e escolhendo o botão alterar senha (change
password).
Vale lembrar que esse ícone só serve para manipular usuários e senhas localmente em um
computador. Se o sistema onde se estiver trabalhando for um domínio, as contas de usuários e
grupos ficarão no domínio.
Ferramentas administrativas
Gerenciamento do computador
Fornecer acesso à rede aos usuários, controlar o tipo de acesso que cada usuário tem para cada
recurso, executar tarefas de manutenção, criar contas de usuário e grupos, atribuir permissões para
acesso a impressoras, aplicativos e arquivos de dados são algumas das funções típicas de um
administrador de redes.
Gerenciar o hardware e o software instalado nos computadores, criar compartilhamentos de
impressoras e de arquivos, administrar servidores de e-mail e de bancos de dados, efetuar backup e
restauração dos dados também são algumas das tarefas de rotina de um administrador. Algumas
dessas tarefas podem ser agendadas para facilitar o trabalho. Vamos ver algumas delas de forma
mais detalhada:
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Criação de usuários e grupos de usuários, configuração de impressoras, implementação de
segurança, gerenciamento do acesso aos recursos e monitoramento de eventos da rede, cuidado
com a integridade do sistema, efetuar backup e restauração de dados, instalação e manutenção de
aplicativos no servidor e suporte de discos são as principais tarefas de um administrador de rede.
Usuários e Grupos
O administrador do sistema é o responsável pelos nomes de usuários e senhas para cada conta do
sistema. Uma conta permite que o usuário efetue logon em um servidor para acessar os recursos da
rede ou efetue logon em um computador individual para acessar recursos nesse computador.
Podem-se também criar e manter grupos e definir os membros participantes. O uso de grupos em
uma rede facilita a organização de usuários e simplifica a atribuição de permissões
Visualizador de eventos
Essa ferramenta reúne informações sobre o comportamento do sistema. Tudo que diz respeito a
hardware, software e segurança é gravado em relatórios, portanto, um evento é qualquer ocorrência
relevante em um aplicativo ou no próprio sistema operacional. Havendo um evento, o Windows 2000
registra sua ocorrência em um log de evento que é criado, dependendo dos componentes adicionais
instalados no sistema.
Monitorar o funcionamento da rede é uma tarefa muito importante. O monitoramento regular dos
recursos pode ajudar na detecção e resolução de problemas, antes mesmo que venham a ocasionar
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falhas na rede. O monitoramento da rede inclui a avaliação do uso dos recursos e o planejamento e
implementação de diretivas para controlar as violações de segurança.
Serviços
Através da ferramenta de gerenciamento de console do Windows 2000 é possível iniciar, parar,
pausar e reiniciar serviços em computadores locais ou remotos, configurar as opções de inicialização
dos serviços do computador, além de poder habilitar ou desabilitar serviços de acordo com perfis de
hardware.
Os serviços do computador devem ser configurados e gerenciados pelo administrador da rede que é
o responsável pela configuração e o bom funcionamento tanto das estações quanto dos servidores
da rede.
Para alterar as configurações de serviços, pode-se clicar com o botão direito do mouse sobre o
serviço selecionado e escolher a opção Propriedades do menu de contexto. Uma vez aberta a
janela de opções é possível alterar configurações como o método de inicialização, se vai ser manual,
automático ou se o serviço vai estar desabilitado, pode-se ainda especificar a conta de usuário que
será utilizada com aquele serviço, especificar qual será a ação tomada pelo computador caso o
serviço venha a falhar e também visualizar as dependências dos serviços.
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Práticas: Sistema Operacional
Prática: Janelas e Área de Trabalho.
Objetivo: Manuseio de janelas e ambientação com a área de trabalho do Windows 2000.
Recursos Necessários: Sistema Operacional Windows 2000.
1. Nomeie corretamente cada componente do Windows indicado por uma seta.
2. Anote os passos para se criar uma pasta a partir do ícone “Meu computador”:
Passo 1 ___________________________________________________________________________
Passo 2 ___________________________________________________________________________
Passo 3 ___________________________________________________________________________
3. Anote os passos para se alterar o nome de um arquivo ou pasta:
Passo 1 ___________________________________________________________________________
Passo 2 ___________________________________________________________________________
Passo 3 ___________________________________________________________________________
4. Anote os passos para se alterar o nome de volume do disco rígido ou do disquete:
Passo 1 ___________________________________________________________________________
Passo 2 ___________________________________________________________________________
Passo 3 ___________________________________________________________________________
5. Abra cinco janelas de quaisquer aplicativos que você quiser e faça com que essas janelas fiquem
organizadas em forma de cascata. Para isso, utilize a barra de tarefas do Windows.
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Prática: Acessórios
Objetivo: Trabalhar com algumas ferramentas de acessórios do Windows 2000.
1. Abra uma janela do prompt de comandos do Windows e analise o resultado dos comandos
abaixo:
a. cls
b. dir
c. help
d. time
e. ver
f.
vol
2. Abra duas janelas do programa bloco de notas e uma janela do programa Paint. Após isso,
coloque essas janelas lado a lado, verticalmente.
3. Na primeira janela do bloco de notas, você irá digitar o texto abaixo:
Para colocar parte de um documento na área de trabalho
No documento, selecione o texto ou o elemento gráfico que deseja copiar.
Clique no texto selecionado e arraste-o para a área de trabalho. Um recorte (um recorte é um
arquivo criado quando você arrasta parte de um documento para a área de trabalho) é criado.
Agora é possível arrastar esse recorte para outros documentos ou programas.
4. Na outra janela do bloco de notas, você irá digitar o texto abaixo:
Observação :
Você poderá utilizar esse recurso somente se o programa que estiver utilizando aceitar funções
de arrastar e soltar para outros programas.
5. No Paint faça dois círculos, um quadrado, um retângulo e um triângulo nas cores que quiser.
6. Agora abra o programa WordPad e cole nesta janela o conteúdo das duas janelas do bloco de
notas.
7. Cole também o conteúdo da janela Paint no WordPad.
8. Feito isso feche as janelas do bloco de notas e do Paint. Não é necessário salvar esses arquivos.
9. Agora que você só tem a janela do WordPad na tela, mude a fonte do texto para Arial tamanho
12, centralize o desenho e o título do texto e dê uma distância maior da margem na primeira linha
de cada parágrafo do corpo do texto (uma tabulação é o suficiente).
10. Salve o texto na pasta “Meus documentos” com o nome de: Dica de Recorte. Feche o WordPad.
Entre novamente no programa WordPad e abra o arquivo salvo no exercício anterior.
Clique no botão abrir.
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ARQUITETURA
DE
COMPUTADORES
24
Arquitetura de Computadores
Histórico dos Computadores
Se observarmos as tarefas executadas pelo homem ao longo da história, notaremos que as mesmas
foram ficando cada vez mais complexas, constituindo-se hoje em problemas cujas soluções exigem a
manipulação de grande quantidade de informações.
Como resolver tais problemas, rapidamente e de maneira segura?
Foram realizados esforços no sentido de desenvolver um dispositivo que fosse capaz de guardar
todas as informações necessárias à solução dos problemas e que executasse operações
previamente estabelecidas com rapidez e segurança.
As primeiras tentativas na busca desse dispositivo remontam há cerca de 10.000 anos quando o
homem timidamente ensaiava o ato de contar objetos e iniciava suas primeiras atividades
intelectuais. No começo, utilizava os próprios dedos e posteriormente, outros objetos, tais como
pedras, gravetos, etc.
O ÁBACO (4.000 A.C.) - palavra de origem fenícia, derivada de ABAK - era uma placa de argila onde
se escreviam algarismos, utilizado como um instrumento de auxílio na contagem. Foi na antiguidade
empregado por vários povos como os fenícios, babilônios, gregos, chineses e japoneses. Pela época
dos gregos e romanos (200 A.C.), o ábaco era constituído por uma moldura retangular de madeira
com varetas paralelas e pedras deslizantes.
O ábaco continuou a sofrer mudanças para aumentar a rapidez de sua utilização, mas a partir do
século XV começou a cair em desuso na Europa, virtualmente desaparecendo no século XVII.
Atualmente seu uso é mais difundido no Japão, China, Rússia e em colônias no Ocidente.
O próximo passo da história dos computadores nos leva ao ano de 1642. Nessa época, um jovem
francês de 18 anos, BLAISE PASCAL, completou a construção de uma máquina de somar chamada
PASCALINA, que foi a precursora das calculadoras mecânicas ainda hoje usadas.
Por volta de 1694, LEIBNITZ inventava uma máquina semelhante à de Pascal, que se tornaria a
antecessora direta das máquinas de calcular manuais.
No início do século XIX, um cientista inglês chamado CHARLES BABBAGE desenvolveu um
dispositivo que seria a base para a estrutura dos computadores atuais: uma máquina analítica capaz
de executar quatros operações, armazenar dados de uma memória e imprimir resultados. Porém sua
máquina só seria concluída vários anos após sua morte, com base em seus desenhos. Babbage, um
homem cujas idéias estavam 100 anos adiante de sua época, é considerado "O PAI DO
COMPUTADOR", pela sua contribuição à ciência de computação.
Viajando no tempo, chegamos ao ano de 1890, nos EUA, quando HERMAN HOLLERITH,
funcionário do U.S. CENSUS BUREAUX, percebeu que a tabulação dos dados do censo de 1890
não estaria terminada antes do censo seguinte (1900), a menos que houvesse uma maneira de se
aumentar a velocidade de processamento dos dados.
Hollerith aperfeiçoou então o cartão perfurado (conhecido desde 1780, quando o francês
JACQUARD o usou na automação de teares), desenvolveu um código que pudesse ser utilizado
para representação de dados em cartões e inventou as máquinas necessárias à sua manipulação.
Com isto, o censo de 1890 foi computado em tempo recorde e, em função destes resultados,
Hollerith fundou em 1896 uma empresa para fabricar e comercializar tais máquinas, a TABULATION
MACHINE COMPANY ou TMC.
25
Em 1914, a TMC associou-se a duas outras pequenas empresas e formou a Computing Tabulation
Recording Co. Esta última por sua vez ganhou em 1924 o nome de International Business Machine
(IBM), empresa que atualmente possui uma grande fatia do mercado mundial de computadores.
A Segunda Guerra mundial acelerou os projetos de máquinas capazes de executar cálculos
balísticos com rapidez e precisão, para serem utilizadas na indústria bélica visando o
desenvolvimento de armas cada vez mais sofisticadas.
Com a ajuda financeira da IBM, em 1944 a equipe do professor H. AIKEN, da universidade de
Harvard, construiu o maior computador eletromecânico então existente: MARK I,
que contava com 760.000 peças, 800 Km de fios, realizava uma operação de soma em 0,3 s, uma
multiplicação em 0,4 s, uma divisão em cerca de 10s.
Em 1946, surgiu o ENIAC (Eletronic Numerical Interpreter And Calculator), projetado para fins
militares pelo Departamento de Material de Guerra do Exército dos EUA, na Universidade da
Pensilvânia. O Eniac já era totalmente eletrônico, possuia 18.000 válvulas, 500.000 conexões de
solda, possuia 30 toneladas de peso, ocupava 180 m2 de área construída, realizava uma operação
de soma em 0,002 s e uma multiplicação em 0,005 s (com números de 10 dígitos).
O ENIAC acabou sendo desativado em 2 de outubro de 1955.
ENIAC
O ano de 1951 marcou a história com o aparecimento do UINIVACI, construído com válvulas e
transformando-se no primeiro computador disponível comercialmente. Surgiram depois outros
computadores como o IBM/701 em 1953 e o IBM/705 em 1957, máquinas que acabariam por marcar
o fim dos computadores a válvula.
Embora as válvulas representassem um grande avanço tecnológico para a época, essas
apresentavam problemas como aquecimento demasiado o que provocava a queimas constantes, um
elevado consumo de energia e eram relativamente lentas.
Em 1957, o transistor (inventado em 1952 nos Laboratórios Bell, EUA), passou a ser o componente
básico na construção de computadores, porque apresentava como vantagens um aquecimento
mínimo, um baixo consumo de energia e eram mais confiáveis e velozes do que as válvulas.
Em 1960, surgiu o IBM/360, cuja série marcou uma nova tendência na construção de computadores,
que era o uso de circuitos integrados (CI) ou pastilhas (também conhecidas como "chips"). O CI
incorporava, numa única peça de dimensões reduzidas, várias dezenas de transistores já
interligados, formando circuitos eletrônicos complexos.
O próximo passo nesta escalada tecnológica foi a criação do circuito integrado, em larga escala de
integração IC LSI (Integrated Circuit - Large Scale Integration), ou seja, foram desenvolvidas técnicas
para se aumentar cada vez mais o número de componentes no mesmo circuito integrado.
Alguns tipos de IC LSI incorporam até 300.000 componentes em uma única pastilha. O grau de
miniaturização é tão grande, que já está beirando o nível da estrutura molecular da matéria e com
26
isso criando muitas dificuldades para os fabricantes de CI. Para superar estas limitações, os
pesquisadores já trabalham com técnicas para a criação de bio-chips, ou seja, CI's com
componentes bioquímicos.
Em 1962, a Computer Control Corporation e a Digital Equipament Corporation lançaram os primeiros
"mini-computadores" para uso civil, voltados inicialmente para aplicações em laboratórios.
Em 1968, a Intel Corporation lançou o circuito integrado 4004, que era a CPU de um pequeno
computador de 4 bits, criando o primeiro microprocessador comercial. Após isso, vieram o 8008,
8080 (um dos microprocessadores mais vendidos em todo o mundo) e o 8085.
Desde 1962 até os dias de hoje, os computadores evoluíram muito, e sendo assim podemos
classificá-los em supercomputadores, mainframe, mini, supermicros e microcomputadores, de acordo
com a velocidade de processamento e a capacidade de armazenamento de dados.
Conceitos
O que é um computador?
Assim, à primeira vista, o computador é uma máquina que apresenta muitas vantagens, podendo
ajudar o homem a resolver diversos problemas, mas, por se tratar de uma máquina, apresenta
também alguns problemas. Assim, não devemos esquecer que o ser humano jamais será superado
por algo criado por ele próprio. Portanto podemos concluir que:
"Computador é um equipamento capaz de aceitar elementos relativos a um problema, submetê-los a
operações predeterminadas e chegar a um resultado desejado".
Na verdade, a grande vantagem de um computador está na sua capacidade para executar de um
modo rápido e preciso as tarefas rotineiras pré-estabelecidas pelo homem, permitindo assim que ele
concentre sua criatividade na busca de soluções para novos problemas.
Definições:
Um computador compreende dois elementos básicos:
• hardware:
conjunto de componentes mecânicos, elétricos e eletrônicos com os quais são
construídos os computadores e equipamentos periféricos, assim podemos concluir
que o hardware é a parte física, tangível, do computador.
• software:
conjunto de programas, procedimentos e documentação que permitem usufruir da
capacidade de processamento fornecida pelo hardware, assim podemos concluir
que o software é a parte lógica, isto é, os programas do computador.
O Software do computador é dividido em dois grupos: software básico e softwares aplicativos. O
sistema operacional (software básico) é responsável pelo funcionamento e gerenciamento do
computador (Windows, Linux e Unix), enquanto que o software aplicativo é aquele utilizado no dia a
dia para realizar tarefas e apresentar resultados (Word, Excel, Power Point, Kpresenter, OpenOffice).
Sistemas Operacionais
Definição
Sistema operacional é o programa (software básico) que dá “vida” ao computador.
Ao ser ligado, algumas instruções internas orientam o computador a “rodar” o sistema operacional
(essa operação é chamada boot), que fica ativo durante todo o tempo em que o computador
permanecer ligado.
27
Para realizar o controle do computador como um todo, foram desenvolvidos programas supervisores
que se encarregam das funções repetitivas, e por vezes bastante complexas, envolvidas em sua
operação.
Uma definição de sistema operacional, hoje bastante aceita, é: “um programa que permanece
constantemente em execução numa parte chamada núcleo (kernel) e tem todo o seu restante
formado por programas aplicativos”.
USUÁRIO
SHELL
KERNEL
HARDWARE
O sistema operacional supervisiona a operação dos dispositivos de hardware e coordena o seu fluxo
de rotinas de controle e de dados.
Processador
de textos
Usuário 2
Programa
CAD
Usuário 3
Planilha
eletrônica
Usuário n
Banco de
dados
Sistema Operacional
Usuário
Programas / Aplicativos
Um sistema computacional envolve hardware, sistema operacional, programas aplicativos e usuários.
Hardware
Inicialização
Quando o computador é ligado, ocorrem o seguinte:
I.
O POST (Power-On Self Test) é executado. O programa de autoteste é residente em hardware,
isto é, o usuário não tem como alterá-lo, já que ele é gravado numa ROM (Read-Only Memory)
que é um dos circuitos integrados (chip) da placa-mãe. Esse autoteste identifica os periféricos
ligados ao computador (discos, teclado, sistema de vídeo, memória etc.);
II. O POST procura o sistema operacional e dá início à sua execução;
III. Uma vez que o sistema operacional foi inicializado, parte dele é mantida na memória do
computador durante todo o tempo em que permanecer ligado;
IV. A partir daí, o sistema operacional passa a ter quatro funções básicas:
−
Comunicação usuário x computador: via interface de linha de comando ou interface gráfica.
−
Gerenciamento dos dispositivos de hardware.
−
Manutenção e gerenciamento dos sistemas de arquivos.
28
−
Suporte a outros programas.
Funções básicas do sistema operacional
a. Comunicação usuário x computador
Interface de linha de comando
Alguns sistemas operacionais, como o famoso DOS, permitem que o usuário se comunique com o
hardware do computador através de comandos na forma de linhas. Essas linhas são verdadeiras
frases semelhantes (o mais possível) às frases em inglês contendo o comando e seus referidos
argumentos.
Assim, se o usuário desejar copiar o conteúdo do arquivo A para o arquivo B, ele escreveria uma
linha de comando mais ou menos assim (dependendo, é claro, da sintaxe do sistema operacional):
“copy A to B” ou “copy A>B” (sempre em inglês)
Interface gráfica do usuário
Janelas – Algo que todas as interfaces gráficas têm em comum é o conceito de janelas. Uma janela
pode conter um desenho, sendo criado pelo usuário, um painel para a entrada de dados ou uma
informação gerada por um programa ou comando.
Algumas janelas possuem controles que permitem alterar seu tamanho ou forma e visualizar
informações nela contidas.
Menus, Ícones e Caixas de Diálogo – São partes integrantes de uma janela e quanto mais óbvios e
intuitivos forem, mais pode se dizer que a interface é “amigável”.
b. Gerenciamento do Hardware
Prover uma interface com o usuário é a tarefa mais “aparente” de um sistema operacional, embora
ele desempenhe várias outras tarefas, uma delas é administrar o uso do hardware.
Quando os programas são executados, eles pedem o uso de memória, portas de entrada e saída
(E/S), unidades de disco, monitor de vídeo etc (estes termos serão visto no capítulo de arquitetura de
computadores). Já que todos esses dispositivos têm velocidades de trabalho (transmissão de dados)
e tempos de acesso diferentes, cabe ao sistema operacional administrar e otimizar sua utilização.
Assim, o sistema operacional “intercepta” todos os comandos que fluem pelo computador, memoriza
quais dispositivos têm de ser acessados, e quais dados têm de ser manipulados. O sistema
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Operacional obedece a uma tabela de prioridades (armazenada no próprio sistema operacional) e
pede que a CPU faça interrupções no processamento para atender a todas da melhor forma
possível. Nesse meio tempo, ainda, mantém o usuário informado sobre o que ocorre internamente no
computador: envia mensagens via impressora, tela de vídeo, trava o teclado, emite sons etc.
Tudo isso é realizado pelo kernel do sistema operacional. Daí porque ele tem de estar sempre na
memória principal (e não em unidades periféricas) e poder auferir velocidade ao processamento.
c. Manutenção e gerenciamento dos sistemas de arquivos.
Os arquivos, compartimentos lógicos em que o sistema operacional agrupa dados, podem conter
instruções de programas e dados criados ou usados por um programa.
A maioria dos programas é acompanhada de um grande número de arquivos (às vezes, mais de uma
centena) e o sistema operacional mantém uma lista dos arquivos contidos em disco.
Ao utilizarmos um computador, podemos perceber que ele acumula uma grande quantidade de
arquivos compondo editores de texto, editores gráficos, planilhas, bancos de dados ou arquivos
gerados por esses aplicativos. Localizar e manipular muitos arquivos seria uma atividade complexa
para o sistema operacional, algo como tentarmos fazer uma ligação telefônica para alguém sabendo
apenas a cidade em que reside. Começaríamos ligando para o prefixo (ou prefixos) da cidade e
tentaríamos todos os números até “cairmos” no que queremos.
Da mesma forma que existem as listas telefônicas, que restringem nossa busca a endereço, nome
do assinante, atividade etc., os sistemas operacionais oferecem recursos para facilitar o acesso a
arquivos. Normalmente, a técnica é baseada no agrupamento de arquivos em diretórios (ou pastas),
utilizando uma hierarquia do tipo árvore (ou raiz).
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DIRETÓRIO
RAIZ
SUBDIRETÓRIO 1
SUB-SUBDIRETÓRIO 1
SUBDIRETÓRIO 2
ARQUIVO 1
ARQUIVO 1
ARQUIVO 2
ARQUIVO 3
ARQUIVO 2
ARQUIVO 1
SUB-SUB
DIRETÓRIO 1
SUB-SUB
DIRETÓRIO 2
d. Suporte a outros programas
O sistema operacional fornece, também, “serviços” a outros programas. Esses serviços são
semelhantes àqueles oferecidos diretamente aos usuários. Por exemplo, o usuário quer que o
aplicativo em uso (“aberto”) recupere um arquivo recentemente salvo. O programa pede que o
sistema operacional relacione os últimos arquivos manipulados (fazendo uso de sua pilha de
endereços) e cria uma lista de arquivos.
Alguns serviços que o sistema operacional oferece a outros programas são:
−
salvar arquivos em discos;
−
ler arquivos de discos para a memória;
−
verificar espaços disponíveis em memória (ou disco);
−
alocar memória para guardar dados de programas;
−
ler e analisar entradas de teclado.
Esses serviços são solicitados pelos programadores ao escreverem seus programas e são
denominados como “chamadas ao sistema operacional” (system calls).
Classificação dos computadores
Quanto às Características de Construção
Vimos, no histórico dos computadores eletrônicos, que os dispositivos que serviram de base para a
construção dos mesmos foram as válvulas, na década de 40; os transístores, na década de 50, e os
circuitos integrados na década de 60.
Se considerarmos cada dispositivo como uma geração, teremos a seguinte classificação:
−
1ª GERAÇÃO (década de 50) - uso de válvulas;
−
2ª GERAÇÃO (década de 60) - uso de transistores;
−
3ª GERAÇÃO (década de 70) - uso de IC (Integrated Circuit);
−
4ª GERAÇÃO (década de 80) - uso de IC LSI (IC Large Scale Integration);
−
5ª GERAÇÃO (década de 90) - uso de IC VLSI (IC Very Large Scale Integration)..
Atualmente, os computadores utilizados são, em sua grande maioria, de 3ª e 4ª geração enquanto os
computadores de 5ª geração, embora ainda em um número reduzido, começam a ser desenvolvidos.
31
Arquitetura de Computadores.
Os computadores são compostos por hardware e software com já vimos anteriormente, agora vamos
verificar como é a estrutura física do mesmo, assim iremos analisar como é o funcionamento básico
do hardware de um computador. O computador é formado por um grupo de unidades ou
equipamentos conectados entre si. Cada unidade desempenha funções específicas no
processamento da máquina.
A maioria dos computadores que são produzidos atualmente utiliza como base uma arquitetura que
foi desenvolvida pelo matemático John Louis Von-Neumman, essa definição foi feita a mais de 50
anos. A sua definição é a seguinte:
Um computador é uma máquina que:
−
Aceita dados de entrada;
−
Processa dados;
−
Armazena dados;
−
Produz dados de saída.
Um sistema computacional pode ser visto da seguinte forma:
CPU
ENTRADAS
UNIDADE CENTRAL
DE
PROCESSAMENTO
SAÍDAS
MEMÓRIA
Através de dispositivos de entrada (teclado, mouse) os dados são inseridos nos computadores.
Esses dados são encaminhados para a CPU (processador) que os processa, isto é, executa as
instruções necessárias para a execução do que foi pedido. A memória é utilizada para que seja feito
um armazenamento temporário enquanto os dados são executados no processador. O resultado do
processamento é enviado para um dispositivo de saída (monitor, impressora, etc).
Hardware básico dos computadores:
Os computadores possuem alguns componentes básicos que são:
Placa mãe, processador ou CPU, memórias, interfaces ou controladoras e periféricos como é
mostrado na figura abaixo. Também é necessário um gabinete para montagem dos componentes e
uma fonte de alimentação para fornecer a energia elétrica para os componentes.
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Placa Mãe
CPU ou UCP
Unidade Lógica e
Aritmética - ULA
Clock ou
Relógio
Memória
Principal
Barramento
Unidade de
controle
Microprocessador
Barramento
...
Interface
Interface
Periférico A
Unidades de
Entrada e Saída
E/S
...
Periférico B
Placa-Mãe
A placa-mãe, também chamada de “Placa da CPU“, é a principal placa de circuito impresso num PC.
Nela estão o processador, as memórias primárias e os barramentos de expansão, no qual podemos
conectar placas periféricas, além de diversos circuitos dedicados a funções, como interfaces paralela
e serial, controladoras de discos etc. A próxima figura ilustra uma placa-mãe.
Existem diversos modelos de placas-mãe, mas, em todas elas, encontramos alguns componentes
em comum: Processador, módulos de memória RAM, Chip de ROM (BIOS), Bateria da CMOS,
chipset, slots para a conexão de periféricos etc.
CPU – Processador
Esse é um dos componentes mais importantes de um PC. O processador ou CPU é responsável pelo
processamento das instruções que formam os programas. Quanto mais rápido o processador
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executar as instruções, mais rápida será a execução dos programas. Alguns exemplos de
processadores são: Pentium IV, Pentium III, Celeron,K6-2, Athlon e Duron.
Os processadores possuem dois componentes que são Unidade de Controle (UC) e Unidade Lógica
e Aritmética (ULA).
Unidade de Controle
Responsável por controlar o fluxo de informações entre todas as unidades do computador e executar
as instruções na seqüência correta.
Unidade Lógica e Aritmética (ULA) ou Arithmetic and Logic Unity (ALU)
Realiza operações aritméticas (cálculos) e lógicas (decisões), comandada por instruções
armazenadas na memória.
A arquitetura dos microprocessadores incorpora, além da ALU, uma FPU (Floating Point Unit)
dedicada a operações matemáticas com ponto flutuante. Quando a FPU é externa ao
microprocessador, ela recebe o nome de co-processador aritmético.
Tipos de Memória
Memória Principal
Armazena temporariamente as informações (instruções e dados) dos serviços que estão sendo
processados no momento. Nela os dados ficam disponíveis ao processamento (pela Unidade
Aritmética e Lógica) e disponíveis à transferência para os equipamentos de saída. Está organizada
em porções de armazenamento, cada qual com um endereço.
Compõe-se de dois tipos de circuito: ROM e RAM.
RAM (Random Access Memory).
Memória de acesso randômico ou aleatório, também chamada de memória temporária, é aquela
utilizada pelo usuário para executar seus programas. Seu uso restringe-se ao período em que o
equipamento está em funcionamento. Se a máquina não receber energia, mesmo que seja por uma
fração de segundos, todo o conteúdo da memória RAM estará perdido.
Para que um programa possa ser executado, ele precisa inicialmente ser carregado na memória. A
memória RAM é um tipo de memória denominada primária. Os dados que os programas manipulam,
por exemplo, textos e imagens, precisam estar armazenados na memória RAM. Essa memória é
volátil (seu conteúdo pode ser apagado) e serve tanto para armazenar programas e dados, quanto
para guardar resultados intermediários do processamento, nela podem ser lidas ou gravadas
informações.
A quantidade de memória é medida em MB (megabytes), 1 MB equivale a aproximadamente 1
milhão de bytes, e cada Kilobyte equivale a 1024 bytes , sendo cada byte uma unidade de memória
capaz de armazenar, por exemplo, um caractere (letra,número ou símbolo). Uma quantidade maior
de memória melhorará o desempenho da máquina, mais existem outros fatores que devem ser
analisados também, como por exemplo a velocidade da CPU.
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ROM (Read Only Memory).
Tipicamente menor que a RAM, é uma porção da memória que não depende de energia para manter
o seu conteúdo. Também chamada de memória permanente, nela são armazenadas informações
que não podem ser apagadas, e que geralmente vêm gravadas do fabricante.
É uma memória apenas de leitura. O usuário pode apenas ler as informações nela gravadas.
Nela residem os programas necessários ao funcionamento do computador.
Tipos de ROM:
−
PROM (Programmable ROM) - ROM cujo conteúdo é gravado após sua construção.
−
EPROM (Erasable PROM) - ROM que pode ser reprogramada, desde que previamente
apagada com raios ultra-violeta.
−
EEPROM (Electrically EPROM)- Reprogramável por impulsos elétricos especiais.
Interfaces
Interfaces são circuitos capazes de controlar dispositivos de entrada ou saída. O processador não
consegue enviar dados diretamente para o teclado, a impressora, o mouse, o monitor ou para o HD,
ele precisa contar com a ajuda das interfaces.
Algumas interfaces ficam embutidas na placa mãe e outras são placas separadas da CPU
conectadas através de expansões. As interfaces que controlam dispositivos externos de entradas ou
saídas possuem conectores na parte traseira do PC, para ligação desses dispositivos. São os casos
das interfaces de teclado, mouse, impressora, vídeo, joystick, alto-falantes, microfone, USB etc.
Algumas interfaces controlam dispositivos internos e por isso seus conectores não ficam à vista , e
sim localizados na parte interna do PC, na placa-mãe. São os casos das interfaces para disquetes,
disco rígido e drive de CD-ROM, por exemplo.
Interfaces Seriais
As interfaces seriais ou portas seriais são normalmente chamadas de COM1 e COM2. Seus
conectores ficam localizados na parte traseira do PC e são normalmente do tipo DB-9 macho.
Podemos utilizar essa porta para ligação de dispositivos lentos como mouse, impressora, modem
externo, etc.
35
Interfaces Paralelas
A interface paralela ou porta paralela é também conhecida como LPT1. O conector dessa interface
fica localizado na parte traseira do PC e é um conector do tipo DB-25 fêmea. Podemos utilizar esta
porta para ligação de dispositivos rápidos como scanners, câmeras digitais, gravadores de CD,
impressoras, etc.
Dispositivos de Entrada
O teclado e o mouse são os dois principais dispositivos de entrada de um PC, ou seja, aqueles com
o qual o usuário cria dados para o computador.
O teclado padrão usado nos PCs (Personal Computer) é derivado do IBM Enhanced Keyboard,
criado nos anos 80. Atualmente existem teclados de 104 e 105 teclas, produzidos especialmente
para o Windows 9x.
A figura abaixo ilustra um conector DIN e um conector PS/2.
Desde que o mouse se tornou comum, a partir do início dos anos 90, o conector utilizado era do tipo
DB9. O mouse era ligado em uma interface serial, normalmente a COM1. A partir de meados dos
anos 90, as placas de CPU passaram a apresentar uma interface adicional, própria para a conexão
do mouse. Não era exatamente uma interface serial similar a COM1 e a COM2, e sim uma interface
de mouse padrão PS/2, que utiliza um conector padrão PS/2 de 6 pinos. Atualmente, também estão
disponíveis mouses USB, sendo conectados, a uma porta USB do PC.
Dispositivos de Saída
O monitor e a impressora são os dois principais dispositivos de saída de um PC, ou seja, aqueles
através dos quais o PC visualiza os dados para o usuário.
A principal forma de comunicação entre o PC e o usuário é feita através do monitor de vídeo. A
interface de vídeo, que estudaremos mais adiante, tem o papel de converter sinais enviados pelo
processador do PC em sinais que o monitor de vídeo entenda. O monitor é conectado ao PC através
de um conector DB15.
Tradicionalmente, as impressoras são conectadas na interface paralela do computador, também
conhecida como LPT1. O conector da interface paralela fica localizado na parte traseira do PC,
sendo um conector do tipo DB-25 fêmea.
36
Algumas impressoras têm uma interface serial, portanto, podem ser conectadas nas interfaces
seriais do PC, ,também conhecidas como COM1 e COM2, que ficam localizadas na parte traseira do
PC, sendo dois conectores DB-9 macho. A figura abaixo mostra os conectores DB-9 e DB-25.
Dispositivos de Armazenamento
Além da memória RAM, o PC tem outros dispositivos de armazenamento como: o disco rígido, o
disquete e o CD ROM que armazenam programas e dados. Esses dispositivos, também são
conhecidos como memórias secundárias. Possuem uma grande capacidade de armazenamento e
não perdem seus dados quando o computador é desligado, armazenam de forma permanente todos
os programas e dados existentes no computador.
Multimídia
Atualmente o termo multimídia é designado para o uso combinado de várias aplicações incluindo
textos, gráficos, animações, imagens fotográficas, áudio e vídeo.
Em um computador temos softwares e hardwares que possibilitam a criação de um ambiente
multimídia.
Barramentos
A CPU de um computador fica na placa mãe como vimos anteriormente, mas a CPU não trabalha
sozinha, sendo assim, necessitamos de meios de fazer com que a mesma converse com os outros
componentes do computador (memórias, interfaces ou controladoras e periféricos). Para que a CPU
converse com os outros componentes, existem os chamados barramentos, que são caminhos
eletrônicos presentes na placa-mãe, representados por trilhas de metal (pequenas linhas que
interligam os componentes nas placas de circuitos impressos ou na placa-mãe). Uma definição
simples para barramento seria que esse é uma via de comunicação entre os demais componentes de
um computador.
Se compararmos os barramentos com algo do nosso cotidiano poderíamos dizer que em uma casa
existe um cano principal que leva água para toda a casa, depois temos outros canos menores que
fazem a ligação para as torneiras e chuveiros. É assim mesmo que o barramento funciona, ele tem
uma via principal (barramento principal) e temos vários outros pequenos barramentos que interligam
os outros componentes do computador ao barramento principal.
37
A diferença entre os dois sistemas se dá, pois o encanamento distribui a água em uma única direção
e o barramento transmite o fluxo de dados em duas direções (bidirecional).
Tipos de Barramentos:
−
−
−
Local - Liga o processador à memória cache, à memória RAM e ao chipset (circuito de apoio)
da placa-mãe.
Expansão - Liga o barramento local aos slots de expansão, utilizados para se colocarem
novos periféricos no micro (vídeo, disco, placa de rede, etc).
Extensão - É uma extensão do barramento de expansão, utilizado para acrescentar
periféricos externos ou mesmo quando se tem placas de som e vídeo “on-board”.
Tipos de Barramentos de expansão
ISA (Industry Standard Architecture)
Primeiro barramento feito para os computadores, por razões de compatibilidade com placas
antigas é ainda mantido. É um barramento lento e pode ser utilizado com periféricos lentos.
PCI (Peripheral Component Interconnect)
Esse é o barramento mais utilizado atualmente, por ser um barramento rápido. Foi
desenvolvido pela Intel no início da década de 90 e passou a ser largamente implementado, pois a
Intel patenteou o barramento PCI e colocou a patente em domínio público para estimular o ser uso,
como essa atitude a empresa possibilitou que outros fabricantes construíssem periféricos para esse
barramento ser ter de pagar royalties.
Para que haja compatibilidade entre os barramentos PCI e ISA existe uma “ponte” de ligação (PCIISA bridge) entre os dois barramentos, assim as placas antigas podem ainda ser utilizadas. A ligação
do barramento local com o barramento PCI chama-se host-PCI bridge. Também são conhecidas
como ponte norte e ponte sul.
AGP (Accelerated Graphics Port)
Barramento exclusivo para vídeo utilizado em placas mãe que suportam os processadores
Pentium Pro, Pentium II, Pentium III e Pentium IV. Esse é um conector projetado especialmente para
placas de vídeo, isto é, ele trabalha com a memória de vídeo de forma mais rápida, utilizando a
38
própria memória RAM do computador como uma área de vídeo. Assim, a placa AGP tem de buscar
na memória RAM o conteúdo do vídeo.
USB (Universal Serial Bus)
Barramento para periféricos externos, sendo uma porta serial de alta velocidade, esse foi criado
pelas seguintes empresas: Compaq, IBM, DEC, Intel, Microsoft, NEC, e Northern Telecom dentre as
características que ele apresenta, podem-se citar:
•
Suporte a até 127 dispositivos;
•
Distância máxima de 5 metros entre cada dispositivo;
•
Hot-plugging, isto é, o mesmo pode ser ligado e desligado sem o desligamento do
computador;
•
Quando o periférico possue baixo consumo, a alimentação é provida pelo próprio
barramento;
•
Existem duas velocidades de operação de 1,5 Mbps e 12Mbps.
Slots
Slots são conectores (encaixes) usados para conectar as placas de periféricos. Cada tipo de
barramento necessita de um tipo de conector específico, por exemplo, nos computadores podemos
encontrar os conectores para os padrões de barramento ISA e PCI.
Hardware: Dispositivos de entrada.
Teclado
O teclado é um dispositivo de entrada de dados, utilizando-o, os dados são inseridos em um
computador, portanto o teclado é indispensável ao funcionamento do computador. No mercado
existem diversos modelos de teclados, todos seguem o padrão das máquinas de escrever, e a
maioria possui teclas adicionais de controle e uma seção numérica. Os mais comuns são os teclados
planos de 104 teclas, mas recentemente foram criados os teclados ergonômicos, esse com teclas de
função programável para uso da Internet e recursos multimídia.
Para que os teclados funcionem corretamente os sistemas operacionais possuem pacotes de
software específicos para países, pois cada país possui caracteres específicos, sendo assim ao se
fazer à configuração do teclado em um sistema operacional é necessário escolhermos de forma
correta qual é o teclado que será utilizado.No mercado existem dois tipos de conectores para
teclado, o DIN - padrão internacional, e o PS/2 padronizado pela IBM e menor que o DIN. Durante
muito tempo o padrão DIN dominou o mercado, atualmente o padrão PS/2 está dominando o
mercado.
39
Mouse
O mouse é outro dispositivo de entrada de dados, funcionando como um ponteiro na tela do
computador. Os movimentos do mouse pela mesa direcionam a posição do cursor no monitor de
vídeo, onde podemos selecionar a opção desejada dentro das interfaces gráficas existentes. Esse
cursor indica qual objeto receberá a ação de um dos botões do mouse. O Mouse ou Trackball são
ligados à porta de comunicação serial do micro, ou então à uma porta PS/2 que os liga direto ao
barramento na placa mãe, deixando livre a porta de comunicação e aumentando a velocidade de
comunicação entre o mouse e o microprocessador. Atualmente existem mouses sem fio utilizando
uma interface infravermelha ou ondas de rádio para a comunicação.
Mouse Optomecânico
Esses mouses são os mais comuns e baratos, são constituídos por uma esfera de borracha que
transmite o movimento do mouse para dois sensores ópticos que enviam pulsos elétricos de acordo
com a rotação de dois discos ranhurados.
Mouse Óptico
Os primeiros mouses ópticos necessitavam deslocar-se sobre uma placa especial que refletia o feixe
de laser emitido pelo mouse e captado por sensores que indicavam a movimentação dele por cima
desta placa. Atualmente o mouse óptico possui um sensor que detecta movimentos sem a
necessidade de uma superfície especial para deslizar. Este tipo de mouse é melhor que o
optomecânico, pois não apresenta partes móveis e nem é necessário executar limpeza interna
periódica.
Hardware: Dispositivos de Armazenamento.
Disco Rígido (HD)
O Hard Disk (HD), ou simplesmente Disco Rígido, é um sistema de armazenamento de alta
capacidade que, ao contrário da memória RAM, não perde seus dados quando desligamos o
computador, sendo por isso destinado ao armazenamento de arquivos e programas.
Essas unidades de disco diferenciam-se dos Floppys nas seguintes caracteristicas:
40
−
−
−
Os discos não são removíveis;
Possui maior capacidade de armazenamento;
Maior velocidade de acesso.
Floppy Disk (Unidade de disco flexível)
A unidade de disco flexível é um periférico que faz parte da estrutura de um computador sendo
conhecida popularmente como drive ou floppy. Há 2 modelos de drive quanto à sua dimensão de
largura: drive de 5 1/4 polegadas e de 3.1/2 polegadas.
A unidade de disco flexível é responsável pelo armazenamento de dados em um computador em
discos magnéticos flexíveis e transportáveis conhecidos como disquetes. O processo de
armazenamento de dados é denominado de escrita ou gravação e conseqüentemente, ao
recuperarmos esses dados, teremos realizado o processo de leitura. Por serem removíveis e
transportáveis, os disquetes podem ser acessados em outros equipamentos que também tenham
unidades de discos flexíveis, o que possibilita a migração de dados de um computador para outro.
Drive de CD-ROM e de CD-R
A unidade de CD-ROM é utilizada para ler CDs. Os cds podem armazenar até 700 MB o que os torna
muito agradáveis. Os cds já vêm gravados de fábrica e não podem ser apagados ou re-gravados
pelo usuário. Esse processo deixa minúsculos furos na superfície que são lidos pelo feixe laser como
zeros e uns. As trilhas nos CDs são construídas na forma de espirais, padrão utilizado também nos
CDs de música.
A diferença entre o CD-ROM e CD-R é que nesse caso o CD-R pode ser gravado, mas só uma única
vez. No mercado estão disponíveis também CDs que podem ser re-gravados, esses cds são os CDRW.
Uma característica técnica importante dos drives de CD-ROM é a sua velocidade de leitura. Os
primeiros drives de CD-ROM operavam com a mesma velocidade que os CD Players para música:
150 kB/s. Não é necessário ter velocidades superiores a esta para ouvir música. Entretanto para
armazenar dados, é interessante aumentar a velocidade. Por isso surgiram logo os CDs de dupla
velocidade (2x, equivalente a 300 kB/s), depois os de 3x, 4x, e assim por diante.
41
Prática: Arquitetura de Computadores
Prática: Verificação dos componentes de um computador utilizando software
de diagnóstico.
Objetivo: O objetivo deste laboratório é a identificação de componentes/configurações de um
computador utilizando software de diagnóstico.
Recursos Necessários : Sistema Operacional Windows 2000, software de verificação.
1. Procure a ícone do software “freshdiagnose” no desktop do seu computador. Clique no ícone
para que o software possa ser executado.
2. Se o mesmo não estiver instalado em seu computador, acesse a pasta compartilhada do seu
instrutor e copie o software para o seu computador.
3. Instale o software.
4. Inicie o software.
5. Após o software ter iniciado, procure a opção Hardware System, esta opção fica no lado
esquerdo da tela.
Anote abaixo as informações solicitadas:
6. Clique em Bios e anote o nome do fabricante da BIOS (BIOS
Vendor).___________________________
7. Clique em Busses e verifique que tipos de barramentos estão disponíveis.
( ) PCI
( ) ISA
( ) AGP
8. Clique em CMOS.
9. Verifique o estado da bateria, para isso localize System Status, CMOS Battery.
Estado Ok? ( ) Sim
( ) Não
10. Clique em Motherboard.
11. Verifique o fabricante da Motherboard, para isso localize Motherboard Information, Manufacturer.
_____________________________________________________________________________
12. Clique em Processor.
13. Verifique as seguintes informações sobre o processador:
14. Fabricante do processador, para isso localize Processor Info, Vendor: _____________________.
15. Velocidade do processador em MHz, para isso localize Processor Info, Freq: ________________.
16. A família do processador, para isso localize, Processor ID: ___________________________.
17. Clique em System Slots.
18. Procure por slots types, anote quais são os tipos de slots disponíveis.
19. Quantos tipos de slots de barramentos você encontrou? Existem mais de um slot para tipo?
_____________________________________________________________________________
20. Em Software System procure por Memory.
21. Verifique qual é a porcentagem de memória utilizada em Memory load:
42
22. Verifique qual é a quantidade de memória RAM que este computador, Para isto localize Total
Physical Memory.
23. Verifique qual é a quantidade de memória disponível para utilização. Para isto localize Available
Physical Memory.
24. Abra o Word e digite =Rand(100,100), abra o Power Point e o Excel.
25. Volte ao software FreshDiagnose, clique em F5, para que o software atualize as informações.
26. Verifique novamente qual é a quantidade de memória disponível para utilização. Para isto localize
Available Physical Memory.
27. Houve mudança na quantidade de memória disponível? O que você conclui a partir do resultado?
______________________________________________________________________________
28. Procure por Operating System, neste local você pode obter informações sobre o sistema
operacional utilizado pelo computador que você está usando.
29. Verifique em SO Name qual é o nome do sistema operacional._________________________
30. Verifique em OS Version qual é a versão do sistema operacional._______________________
31. Verifique em Service Pack, qual é a versão do pacote de correções do sistema operacional.
_____________________________________________________________________________
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Prática: Verificação dos componentes físicos do computador.
Objetivo: O objetivo deste laboratório é a identificação de componentes/configurações de um
computador utilizando verificação visual do hardware.
Recursos Necessários: Chave Philips.
Retire da parte traseira do computador os parafusos que prendem a parte lateral do gabinete para
poder ter acesso à parte interna do gabinete.
Após termos identificado todo o hardware com o software “freshdiagnose”, verificamos que a placa
mãe é da marca Asus, modelo P4S533-X.
A placa mãe tem o seguinte layout.
1. Verifique que tipos de barramentos estão disponíveis nesta placa mãe.
( )PCI
( ) ISA
( ) AGP
2. Quantos tipos de slots de barramento você encontrou? Existem mais de um slot para cada tipo?
3. Identifique as seguintes informações com um círculo.
−
Os slots de barramentos disponíveis nesta placa.
−
Identifique os slots de memória disponíveis nesta placa.
−
Identifique o soquete do processador.
4. Na figura abaixo identifique cada um dos componentes.
44
REDES
DE
COMPUTADORES
45
Redes de Computadores
No início os computadores eram grandes e complexos, eram operados por pessoas altamente
especializadas. Não havia nenhuma forma interativa entre usuários e os computadores, o
processamento era centralizado e todos os componentes do computador como hardware, software e
armazenamento, ficavam concentrados em um único local, o que possibilitava um melhor controle.
Em um sistema com processamento local o computador de grande porte (mainframe) atendia a todas
as necessidades de processamento da empresa.Todos os dados eram coletados e levados ao
computador, os resultados deveriam ser apanhados e levados ao usuário.
Na década de 1960 muitos avanços permitiram o desenvolvimento dos primeiros terminais
interativos, o que tornou possível acesso ao computador central através de linhas de comunicações
(processamento à distância), assim os vários usuários dividiam o tempo de processamento
acessando o computador central a partir de seus terminais em outros prédios ou cidades, otimizando
os recursos, afinal um computador custava uma fortuna.
Embora o acesso ao computador central fosse descentralizado, todo o processamento ainda era
centralizado, ou seja, era executado pelo computador central. Esse tipo de processamento envolvia
meios e equipamentos de transmissão de dados como modems conectados a linhas telefônicas.
Na década de 1970 os computadores começaram a ser distribuídos, graças ao desenvolvimento de
minicomputadores e microcomputadores, que possuíam um bom desempenho e não necessitavam
de ambientes com requisitos rígidos de temperatura e umidade. O processamento era realizado pelo
computador, ao qual o terminal estava ligado, não sendo executado necessariamente por um
computador central.
Como o desenvolvimento rápido de novas tecnologias e com o surgimento dos computadores
pessoais (PC), o preço dos computadores foi cada vez mais diminuindo, assim em pouco tempo
muitas empresas já possuíam grande número de computadores pessoais para seus funcionários.
Houve então uma necessidade de troca de informações, isto é, os usuários precisavam trocar
informações. Veja o exemplo:
O usuário A fez um trabalho e precisa mostrá-lo para o usuário B. Como ele mostraria o trabalho
para o usuário B?
1. Ele poderia gravar um disquete e se dirigir até a mesa do usuário B e utilizando o computador
do usuário B mostrar o trabalho. Esse tipo de transporte de disquete deu nome a uma rede
chamada DPL (disquete para lá), DPC (disquete para cá).
2. Ele poderia pedir que o usuário B se deslocasse até a sua mesa e assim mostraria o trabalho.
Analisando as duas possibilidades, as mesmas não são complexas de serem executas, porém se o
arquivo que o usuário precisa mostrar não cabe em um disquete a possibilidade 1 não seria possível
e assim como a necessidade de troca de informações crescendo a cada dia, surgiram as redes de
computadores.
46
O que são redes de computadores?
Redes de computadores são sistemas interconectados por meios de transmissão (linhas telefônicas
e tecnologias de transmissão) e por conjuntos de regras com o fim de organizar a comunicação
(protocolos), possibilitando o compartilhamento de recursos e informações.
A Sra. Maria vai ao supermercado e faz compras. Ao passar pelo caixa para pagar as despesas ela
percebeu que estava sem dinheiro na carteira, mas graças ao seu cartão de crédito ela pagou as
despesas no próprio caixa, sem precisar sair do local para passar o cartão na máquina da operadora
de cartão de crédito.
Ao analisar o exemplo acima, nota-se que o supermercado possui computadores nos caixas, já que a
sra. Maria não precisou se deslocar até a central de atendimento para passar o cartão. Tendo
computadores nos caixas o supermercado pode possuir linhas conectando a sua rede com a rede da
operadora de cartão de crédito, facilitando a aprovação da operação e evitando que o cliente precise
se deslocar. Outra grande vantagem é que todo o sistema do supermercado pode estar integrado,
quando a sra. Maria passou pelo caixa o repositor do estoque já pode saber quantos quilos de
açúcar foram retirados da prateleira e assim saber se há ou não necessidade de reposição.
Atualmente a Internet é a maior rede de computadores do mundo, nessa rede existem milhões de
computadores que estão conectados via redes menores, propiciando assim que usuários possam se
comunicar e trocar informações com pessoas que estão em diversas partes do mundo.
Compatibilidade
Com a explosão dos computadores e redes de computadores durante as duas últimas décadas
houve um grande aumento na quantidade e no tamanho das redes. Foram criados vários tipos de
redes baseadas em pesquisas, desenvolvimento e interesse de cada fabricante, portanto as
primeiras redes eram incompatíveis, devido as suas implementações de hardware e de software
serem diferentes. Para tratar desse problema, houve a necessidade de se criarem padrões de rede
para ajudar os desenvolvedores a implementar redes que poderiam comunicar-se e trabalhar juntas
criando o que chamamos de interoperabilidade.
A partir dessa necessidade de padronização é que surgiu o modelo OSI (Open System
Interconnection), que foi criado pela ISO (International Organization for Standardization) em 1984
depois de várias pesquisas sobre redes existentes.
O modelo OSI foi criado para ajudar os desenvolvedores a implementar redes que interoperassem
sem os problemas de incompatibilidade que vinham ocorrendo até então.
As principais características do modelo OSI são:
−
Redução da complexidade de implementações;
47
−
−
−
−
−
Padronização das interfaces;
Maior facilidade para o desenvolvimento modular;
Garantia de que as diversas tecnologias são interoperáveis;
Aceleração na evolução das tecnologias;
Simplificação no ensino e na aprendizagem.
Em uma rede de computadores, para que os pacotes de dados trafeguém de um computador A
(origem) até um computador B (destino), é importante que todos os equipamentos da rede utilizem a
mesma linguagem, ou protocolo. No modelo OSI, cada camada individual tem um conjunto de
funções que ela deve executar para que os pacotes de dados trafeguem de um computador A
(origem) a um computador B (destino) em uma rede. Cada camada conversará com a sua camada
correspondente no destino.
Modelo OSI
Este modelo possui 7 camadas distintas:
Camada 1
Camada 2
Camada 3
Camada 4
Camada 5
Camada 6
Camada 7
Camada física, a qual tem a responsabilidade de transmitir a sequências de bits pelos meios
físicos, é ela que também define os meios elétricos e características físicas, como níveis de
voltagem, temporizações, taxas de dados físicos, distâncias máximas de transmissão, conectores
físicos.
Camada de enlace, a qual proporciona meio de transmissão confiável entre dois elementos, ela
também organiza os bits em frames (quadros), detecta erros (não corrige), controla o fluxo e faz
a seqüencialização dos bits. Trabalha com endereço físico MAC address.
Camada de rede, ela é a responsável por determinar como os pacotes são roteados entre a
origem e o destino, através do melhor caminho. Proporciona comunicação independente do
meio, endereçamento lógico (IP) e não é orientada à conexão.
Camada de transporte, a qual fornece confiabilidade, controle de fluxo, detecção e recuperação
de erros, define portas para as conexões.
Camada de sessão que é responsável por estabelecer, gerenciar e terminar sessões entre
aplicativos. Também sincroniza o diálogo entre os hosts e gerencia a troca de dados entre eles.
Camada de apresentação que é responsável pela formatação, criptografia e compactação de
dados. Assegura que a informação emitida pela camada de aplicação da origem seja legível para
a camada de aplicação do destino.
Camada de aplicação define funções específicas de utilização dos sistemas. Sincroniza as
aplicações, controla a integridade dos dados, estabelece acordos sobre procedimentos para
recuperação de erros. É a camada de aplicação interage com os aplicativos externos ao modelo
OSI, ela é a camada mais próxima do usuário.
As redes na atualidade
Graças à padronização e às novas tecnologias os computadores começaram a se comunicar de
forma melhor e com redução de custos. Hoje com a queda acentuada dos preços de infra-estrutura
de rede, é muito difícil não encontrarmos uma rede.
A Intragov do Governo do Estado de São Paulo é um bom exemplo de rede. É uma infra-estrutura
única de comunicação, em implantação pelo Governo de São Paulo, que cobrirá todo o Estado,
podendo ser compartilhada por diferentes órgãos públicos.
A Intragov é fundamental para a concretização, no Estado, do conceito de Governo Eletrônico
(aquele em que a tecnologia da informação e comunicação é usada de forma intensiva para melhorar
a gestão do Estado e o atendimento ao cidadão).
Conceitos básicos de redes:
As redes de computadores são formadas por uma série de equipamentos (software e hardware).
Abaixo apresentamos uma lista de alguns desses equipamentos.
48
−
−
−
−
−
Sistema operacional de rede: compreende uma família de programas que são executados
nos computadores que compõem uma rede;
Equipamentos de rede: servidores, hubs, switches, roteadores. Equipamentos que garantem
que os pacotes de dados enviados pela rede sejam examinados e encaminhados pelas vias
adequadas, para que possam chegar ao seu destino corretamente e na maior brevidade
possível;
Placas de rede: para conectar o computador à rede;
Cabeamento: meios físicos que conectam os diversos tipos de equipamentos de redes.
Podem ser cabos coaxiais, fibras ópticas, cabos de par trançado (UTP), etc;
Protocolos: regras predefinidas utilizadas para a comunicação entre os equipamentos de
rede.
Redes LAN – Local Area Network
As redes locais de computadores são redes restritas pela distância, isto é, são redes privadas,
geralmente dentro de um mesmo prédio, pois não suportam grandes distâncias devido a limitações
físicas. As LANs utilizam meios de transmissão de altas velocidades, trabalhando com taxas de
transmissão de 10 Mbit/s, 100 Mbit/s e 1000 Mbit/s. As LANs utilizam como meio de comunicação os
cabos de pares trançados (mais utilizado), cabos coaxiais e fibras ópticas.
Redes WAN – Wide Area Network
As redes remotas de computadores (WAN) são redes de comunicação de dados que cobrem áreas
geograficamente grandes. Normalmente em WAN são utilizados links de transmissão fornecidos por
operadoras (companhias telefônicas ou operadoras de redes de longa distância).
Redes Celulares ou sem fio (Wireless)
As redes sem fio são baseadas em comunicação por rádio-freqüência, elas operam através de
antenas ou satélites que emitem sinais no ar. Receptores recebem o sinal e estabelecem
comunicação. Esse tipo de rede está se tornando cada vez mais comum, pois como essas redes
usam o ar para a propagação do sinal, não é necessário investir dinheiro em cabeamento que é
responsável por boa parte do investimento de uma rede.
Endereçamento em redes de computadores.
Os computadores podem funcionar de forma isolada (stand alone), isto é, eles funcionam
perfeitamente sem a necessidade de redes de computadores. Porém os computadores podem
funcionar também em um ambiente de rede. Mas como é que os outros computadores conseguem
enviar informações entre eles?
Para que outros computadores achem um computador específico na rede, eles precisam ter um
nome ou um endereço que os outros computadores entendam.
Imagine que uma pessoa deseja enviar uma carta para outra pessoa. O que precisa estar escrito na
carta?
−
Endereço de destino.
−
Endereço de origem.
No endereço de destino devem ser informados o nome da pessoa e o endereço correto, para que se
possa fazer a entrega no lugar certo. O endereço de origem é necessário para que a pessoa que
enviou a carta possa ser comunicada em caso de não recebimento. Assim funcionam os
computadores, eles também possuem endereços. Na hora em que uma informação vai ser
transmitida na rede é necessário que sejam informados o endereço de origem e de destino.
49
Nota: O endereçamento de computadores difere-se do endereço de email de cada pessoa.
Em redes de computadores os protocolos definem como é o esquema de endereçamento dos
equipamentos.
Tipos de endereçamento.
Endereço Físico.
Os computadores necessitam de uma maneira de identificarem uns aos outros em um ambiente de
rede, pois se não houvesse algo que faça isso teríamos um conjunto de computadores sem nome
nas redes. Portanto todos os computadores têm uma forma exclusiva de se identificar, o chamado
endereço físico.
Cada computador que esteja ou não conectado a uma rede, desde que tenha uma placa de rede,
possui um endereço físico. Nunca dois endereços físicos são iguais. Os endereços físicos também
são chamados de endereço de Controle de Acesso ao Meio (Media Access Control) (ou endereço
MAC), o endereço físico está localizado na placa de rede e são gravados usando-se números
hexadecimais (base 16) como “0001.0207.6E52 ou 00-01-02-07-6E-52”.
Endereços Lógicos
Os computadores, para trabalharem em um ambiente de rede, necessitam de um protocolo.
Atualmente o protocolo mais utilizado em redes é o protocolo TCP/IP, que foi criado para interligar
diversas redes. O protocolo TCP/IP possui em sua camada de rede um protocolo chamado IP. O
protocolo IP possui o chamado endereçamento IP ou número IP, que consiste em um
endereçamento individual para os equipamentos de redes (computadores, roteadores).
O endereço IP é composto por 32 bits (Forma Binária), e sua representação na forma decimal possui
quatro números de oito bits separados por pontos, no formato A.B.C.D.
Saiba mais: o valor máximo a que 8 bits (11111111) pode chegar é 255 em decimal, sendo assim o
valor máximo de um endereço IP em decimal é 255.255.255.255.
50
A máquina Osvaldo que está numa amostra do arquivo hosts abaixo é um exemplo deste
endereçamento:
127.0.0.1
localhost
192.168.20.1 osvaldo
Nesse tipo de endereçamento, as primeiras duas ou três partes representam a rede ou sub-rede à
qual o sistema está ligado.
Por exemplo, todos os computadores que pertencem a essa rede estão na rede 192.168.20.0 Os
endereços IPs não são atribuídos arbitrariamente, pois isso resultaria em uma grande confusão. No
Brasil tem que ser enviado um pedido ao Registro Br (www.registro.br) para que se receba os
endereços IPs.
O esquema de endereçamento de rede é usado pelos dispositivos para determinar o destino dos
dados à medida que eles se movem pelas redes. As redes baseadas no protocolo TCP/IP verificam
se o endereço de destino pertence a sua própria rede, se não, elas encaminham a informação para
um ponto de saída de rede chamado gateway, que é para onde todos os pacotes de dados recebidos
que não são para aquela rede. Passando pelo gateway os dados são encaminhados para uma
próxima rede, até encontrarem o seu destino.
Saiba Mais:
Um endereço físico ou MAC pode ser comparado ao seu nome, pois é sempre o mesmo, não sendo
alterado onde quer que você esteja. Já o endereço de rede (IP) ou endereço lógico pode ser
comparado ao seu endereço residencial, que é alterado cada vez que você muda de residência.
O usuário pode usar um comando do Windows para verificar quais são os seus endereços físicos e
lógicos.
1. Clique no meu iniciar ou Iniciar.
2. Escolha a opção Executar.
3. Digite cmd
4. Será aberta uma janela DOS.
5. Nesta janela DOS digite o seguinte comando:
Ipconfig /all
No Ethernet adapter card, procure pelo endereço físico e pelo endereço IP.
Para se configurar um endereço IP no Windows 2000, abra o meu iniciar, vá até Redes e Conexões
Dial-Up e abra a opção Local Área Connection.
51
Verifique se a configuração teve sucesso utilizando o comando ipconfig /all.
Vá até o menu iniciar e depois em run digite CMD, a janela do DOS aparecerá, digite ipconfig /all.
Compartilhamento de recursos.
Os sistemas operacionais de rede, como exemplo o Windows 2000, permitem que um usuário
consiga compartilhar recursos de seu computador com outros usuários desde que os mesmos
estejam conectados em uma rede. O usuário pode compartilhar unidades de disco (HD, CD-ROM
etc), diretórios e impressoras.
Usando o utilitário Shared Folders, o usuário pode exibir as conexões e o uso de recursos dos
computadores locais e remotos. Esse utilitário permite ao usuário executar as seguintes tarefas:
−
Criar, exibir e definir permissões para compartilhamentos. Um compartilhamento é um local
em um computador que permite oferecer a outros computadores acesso às informações nele
armazenadas. O computador que precisa acessar as informações no compartilhamento deve
ter as permissões adequadas para isso.
−
Exibir uma lista de todos os usuários que estão conectados a uma rede de computadores e
desconectar um ou todos eles.
Para acessar o utilitário Shared Folders (Compartilhamento)
−
No Painel de controle, abra Ferramentas administrativas, Gerenciamento do computador,
Ferramentas de sistema e Pastas compartilhadas.
−
O utilitário Pastas compartilhadas fornece informações, organizadas em colunas, sobre todos
os compartilhamentos, sessões e arquivos abertos no computador local.
−
A subpasta Compartilhamento fornece informações sobre os recursos compartilhados
disponíveis no computador.
52
A subpasta Sessões fornece informações sobre todos os usuários da rede conectados ao
computador.
Os sistemas operacionais de rede, como exemplo o Windows 2000, permitem que um usuário
consiga compartilhar recursos de seu computador com outros usuários desde que os mesmos
estejam conectados em uma rede. O usuário pode compartilhar unidades de disco (HD, CD-ROM
etc), diretórios e impressoras.
Para compartilhar uma pasta no Windows, o usuário deve abrir o Explorer:
1. Escolher qual a pasta que deseja compartilhar com outros usuários.
2. Clicar com o botão direito do mouse sobre o nome da pasta.
3. Clicar em propriedades:
4. Selecionar compartilhamento (Sharing).
5. Clicar em compartilhar esta pasta.
6. Clicar em permissões.
7. Clicar em adicionar e escolher o usuário que terá permissão de acesso.
8. Clique em OK.
9. Clique em OK novamente.
A pasta compartilhada deve ser exibida de uma forma diferente da normal, dando a entender que
está compartilhada.
Agora os usuários com permissão já podem acessar a sua pasta.
Mapeamento de uma pasta.
Muitas vezes o usuário precisa acessar arquivos que estão em um outro computador. O Windows
oferece uma ferramenta chamada Mapeamento (Map Network Drive).
Para mapear uma pasta remota no seu computador, faça os seguintes procedimentos:
Clique em Meus Locais de Rede (My Network place) e verifique se a pasta que você deseja mapear
1. Vá até Ferramentas (Tools)
2. Selecione Mapear drives de Redes (Map Network Drive).
3. Selecione uma letra para o drive que será mapeado.
53
4. Selecionar o computador desejado e a pasta.
5. Clique em finalizar para concluir a operação.
6. Verifique se drive foi mapeado corretamente.
Protocolo de transferência de arquivos (FTP)
O FTP é um protocolo usado para transferência interativa de arquivos (download) em redes de
computadores. Os arquivos são armazenados em computadores (servidores FTP) e disponibilizados
normalmente na Internet. Os arquivos podem ser textos, fotos, artigos, programas de computadores
etc.
O usuário que deseja pegar um arquivo em um computador remoto (servidor FTP) deve utilizar um
programa cliente FTP para poder desfrutar das vantagens do FTP. Existem vários softwares gratuitos
de FTP no mercado.
O FTP apesar de ser muito utilizado, não é a única maneira de se fazer troca de arquivo em redes.
Atualmente existem programas que compartilham arquivos entre usuários os chamados peer to peer
ou ponto a ponto, o software kazaa é um exemplo desses tipos de programas.
As páginas http também podem ser utilizadas para que o usuário faça download de arquivos, esse
tipo de disponibilização de informação é muito comum atualmente. Muitas empresas disponibilizam
em seus sites correções de software, manuais entre outros que podem ajudar o usuário a resolver
problemas corriqueiros.
Meios físicos de redes.
Podemos destacar como meios físicos de redes os ambientes de meios compartilhados, onde vários
computadores têm acesso ao mesmo meio físico, ambientes de meios compartilhados estendidos,
onde é utilizado algum equipamento para acomodar mais computadores em um ambientes de meios
compartilhados e ambientes de rede ponto a ponto, onde um dispositivo está conectado a apenas um
outro equipamento através de um único link, que é o caso de uma conexão com o provedor de
serviços de Internet através de uma linha de telefone.
Comutação em redes
Comutação por circuito - A comutação por circuitos necessita de um caminho dedicado entre dois
equipamentos. O sistema telefônico funciona dessa maneira. Para que exista comunicação, é
necessário o estabelecimento do circuito, para que depois exista a transferência da informação.
54
Comutação por pacote - Na comutação por pacotes não há a necessidade de um caminho dedicado
para a comunicação entre dois equipamentos. Os canais são compartilhados, o que permite que
vários usuários possam ocupar o meio ao mesmo tempo. Nesse tipo de comutação os dados são
transmitidos por demanda, eles são sempre aceitos, mas haverá aumento no tempo de transferência,
devido às filas.
Em vez de utilizar um link dedicado entre dois equipamentos, a origem envia mensagens em
pacotes, cada pacote contém informações suficientes (endereços de origem e destino) para que os
dados possam ser entregues para o equipamento de destino correto. A vantagem é que o mesmo
link pode ser usado por vários usuários.
Topologias de Redes
O termo topologia pode ser designado como "a estrutura local da rede". Existem dois aspectos que
devem ser observados quando falamos de topologia, o aspecto físico e o aspecto lógico.
A topologia física reflete como a rede está estruturada. São todas as características de camada 1, de
como a rede está conectada fisicamente. Podemos dizer que é a parte da rede que diz respeito ao
cabeamento. Já a topologia lógica reflete como a comunicação ocorre, ou seja, com qual ordem os
equipamentos se comunicam e se existe alguma estrutura de acesso ao meio.
Topologia Lógica
Existem dois tipos de topologia lógica: Broadcast (barramento) e Passagem de Token (Anel).
A topologia em broadcast determina que o meio é acessado aleatoriamente. Esse tipo de rede é
chamada de não-determinística, pois não existe uma ordem para a comunicação ocorrer,
simplesmente quem “chegar primeiro” pode “falar”. Isso pode ser uma vantagem se você desejar que
todas as informações cheguem a todos os dispositivos. No entanto isso pode ser uma desvantagem,
pois os problemas de tráfego e colisões são comuns. Exemplo: Ethernet
Na topologia de Passagem de Token, para que as informações fluam, cada estação tem de passar
as informações à sua estação adjacente, como se fosse um “bastão da fala” que as antigas tribos
indígenas usavam. Esse método é chamado de determinístico exatamente por determinar a ordem
com que as estações se comunicam.
Nem sempre a topologia física e lógica são a mesma e para demonstrar que uma rede pode ter um
tipo de topologia física e um tipo completamente diferente de topologia lógica observe os exemplos a
seguir:
A implementação mais comum da Ethernet 10Base-T usa uma topologia física em estrela estendida,
mas atua como se usasse uma topologia em lógica em barramento. A Token Ring usa uma estrela
física e um anel lógico, enquanto a FDDI usa um anel físico e lógico.
Saiba mais: Ethernet, Token Ring e FDDI são tipos de redes locais. A Ethernet é o tipo de rede
local mais utilizado no mundo.
Topologia Física
Barramento
A topologia de barramento tem todos os nós conectados diretamente a um link e não existem outras
conexões entre os nós. Cada host é conectado a um cabo comum. Uma vantagem dessa topologia
é que todos os computadores estão conectados uns aos outros e, portanto, podem comunicar-se
diretamente. Uma desvantagem dessa topologia é que um rompimento no cabo desconecta os
computadores uns dos outros.
55
Anel
Consiste em um único anel fechado que contém nós e links, com cada nó conectado a apenas dois
nós adjacentes. Essa topologia mostra todos os dispositivos conectados diretamente uns aos outros,
como por exemplo, a brincadeira de criança chamada “telefone sem fio”, só que em formato circular.
Estrela
Existe um nó central do qual todos os links ligados aos outros nós se irradiam. Sua vantagem
principal é permitir que todos os outros nós se comuniquem uns com os outros. A desvantagem é
que se o nó central falhar, a rede inteira fica desconectada. Dependendo do tipo de dispositivo de
rede usado como nó central, as colisões podem ser um problema.
Estrela Estendida
É igual a uma topologia em estrela, exceto pelo fato de que cada nó vinculado ao nó central é,
também, o centro de outra estrela. A vantagem disso é que ela permite que os cabos sejam mais
curtos e limita o número de dispositivos que precisem se interconectar ao nó central.
Árvore
É similar à topologia em estrela estendida, a principal diferença é que ela não usa um nó central. Em
vez disso, é usado um tronco que se ramifica até outros nós. Há dois tipos de topologias em árvore:
a árvore binária (cada nó se divide em dois links) e a árvore de backbone (um tronco de backbone
tem ramos com links pendurados). O tronco é um cabo que tem diversas camadas de ramos.
56
Malha Completa
Cada nó é vinculado diretamente a todos os outros nós. Essa topologia tem vantagens e
desvantagens muito distintas. Uma vantagem é que todos os nós estão fisicamente conectados a
todos os outros nós (criando uma conexão redundante). Se algum link falhar, as informações
poderão fluir através de muitos outros links para atingir seu destino. A principal desvantagem física é
que, a cada nova estação adicionada, a quantidade de cabos e conexões será cada vez maior, e
portanto o custo é muito alto.
Métodos de comunicação:
Unicast é o método pelo qual o dado é enviado para um único destino
Multicast é um método pelo qual o dado é copiado e é enviado para um grupo destino, isto é, esse
dado pode ser enviado para um grupo de elementos em uma rede.
Broadcast é um método pelo qual o dado é copiado e é enviado para todos os elementos que
pertencem a um segmento de rede.
57
Redes de Computadores
Prática: Endereço físico (MAC) e endereço lógico (IP).
Objetivo: Este laboratório tem como objetivo a verificação do endereço físico (MAC) e do endereço
lógico (IP).
Recursos Necessários : Sistema Operacional Windows 2000 e placa de rede instalada no
computador.
Determinar o endereço físico (MAC address) de seu computador.
1. Abra a janela do DOS.
Para abrir a janela do DOS, clique em Iniciar (start), executar (run) e digite o comando CMD.
A janela do DOS será exibida.
2. Para determinar o MAC address de seu computador execute o comando:
Ipconfig /all
3. Localize o “Physical Address” no “Ethernet adapter card” do cartão de rede do seu computador:
___________________________________________________, esse é o endereço físico.
Determinar o endereço físico (MAC address) de seu computador.
4. Localize o “IP Address” para localizar o endereço IP no “Ethernet adapter card” do cartão de rede
do seu computador: ___________________________________________________, esse é o
endereço lógico.
5. Altere o endereço IP do seu computador seguindo o seguinte critério:
Computador
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Endereço IP
192.168.10.1
192.168.20.2
192.168.30.3
192.168.40.4
192.168.50.5
192.168.60.6
192.168.70.7
192.168.80.8
192.168.90.9
192.168.100.10
Computador
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Endereço IP
192.168.10.11
192.168.20.12
192.168.30.13
192.168.40.14
192.168.50.15
192.168.60.16
192.168.70.17
192.168.80.18
192.168.90.19
192.168.100.20
6. Repita os itens de 1 a 4.
7. O que aconteceu com o endereço físico?Explique.
_____________________________________________________________________________
58
Prática: Teste de redes.
Objetivo: Este laboratório tem como objetivo verificar pequenos testes em ambientes de redes.
Recursos Necessários: Sistema Operacional Windows 2000, uma rede de computadores.
Identificar o endereço IP do seu computador.
Clique com o botão direito no ícone My Network.
Clique duas vezes no ícone Local Area Conection.
Na tela que aparece você pode verificar o estado de sua conexão de rede, a velocidade de sua placa
de rede, quantos pacotes foram enviados e recebidos por essa placa.
Clique em propriedades.
Na janela que surgir você identificará o modelo de sua placa de rede, bem como as propriedades do
protocolo TCP/IP e outros protocolos se o computador possuir mais de um.
Clique em Internet Protocol e em seguida em propriedades.
Anote o endereço IP e a máscara de rede (subnet mask).
_____________________________________________________________________________
Identificar o gateway do seu computador.
Para identificar o gateway do seu computador, você pode repetir o procedimento anterior ou executar
os seguintes passos:
Abra a janela do DOS.
Execute o seguinte comando:
Ipconfig
Teste de conectividade com o comando ping.
O comando ping testa se o seu computador tem conectividade com a rede. Se você obtiver resposta
positiva, o seu computador possui conectivadade com as outras máquinas, caso contrário, você
precisa verificar suas configurações.
Para usar o comando Ping execute o comando:
Ping Endereço do Default Gateway.
A tela abaixo exibe um resultado positivo do comando Ping.
Pergunte aos outros alunos quais são os endereços IP de cada um dos computadores da sala e
preencha a tabela abaixo.
Computador
Endereço IP
Computador
Endereço IP
1
11
2
12
3
13
4
14
5
15
6
16
7
17
8
18
9
19
10
20
59
Execute o comando ping para todos os computadores da sala.
Você recebeu resposta positiva de todos os computadores?
_____________________________________________________________________________
Agora, desconecte o cabo da placa de rede de seu computador. Ping um dos computadores.
Você recebeu resposta positiva deste computador?
_____________________________________________________________________________
Conecte o cabo de rede novamente.
Altere o endereço IP do seu computador seguindo o seguinte critério:
Computador
Endereço IP
Computador
Endereço IP
1
192.168.10.1
11
192.168.10.11
2
192.168.20.2
12
192.168.20.12
3
192.168.30.3
13
192.168.30.13
4
192.168.40.4
14
192.168.40.14
5
192.168.50.5
15
192.168.50.15
6
192.168.60.6
16
192.168.60.16
7
192.168.70.7
17
192.168.70.17
8
192.168.80.8
18
192.168.80.18
9
192.168.90.9
19
192.168.90.19
10
192.168.100.10
20
192.168.100.20
Execute o comando ping para todos os computadores da sala.
_____________________________________________________________________________
Você recebeu resposta positiva de todos os computadores? Explique?
_____________________________________________________________________________
60
Prática: Compartilhamento e mapeamento de pastas.
Objetivo: Este laboratório tem como objetivo compartilhar e mapear uma pasta em um ambiente de
redes.
Recursos Necessários: Sistema Operacional Windows 2000, uma rede de computadores.
Etapa 1.
Compartilhamento.
1. Crie uma pasta chamada Rascunho
2. Clique com o botão direito do mouse sobre o nome da pasta.
3. Clicar em propriedades:
4. Selecionar compartilhamento (Sharing).
5. Clicar em compartilhar esta pasta.
6. Clicar em permissões.
7. Clicar em adicionar e escolher o usuário que terá permissão de acesso.
8. Clique em OK.
9. Clique em OK novamente.
A pasta compartilhada deve ser exibida de uma forma diferente da normal, dando a entender que
Agora os usuários com permissão já podem acessar a sua pasta.
Etapa 2
Mapeamento de uma pasta.
10. No Windows Explorer vá até Ferramentas (Tools)
11. Selecione Mapear drives de Redes (Map Network Drive).
12. Selecione uma letra para o drive que será mapeado.
13. Selecionar o computador desejado e a pasta.
14. Clique em finalizar para concluir a operação.
Verifique se drive foi mapeado corretamente.
61
Editor de Textos
Microsoft Word
62
Editor de Textos
Os processadores de texto são programas que permitem criar memorandos, cartas, relatórios, enfim,
qualquer tipo de documento que precise de recursos avançados de edição.
Neste curso será abordado o MS-Word ou simplesmente Word, uma poderosa ferramenta capaz de
realizar tais recursos, como, por exemplo: recortar, copiar, colar, formatar página para impressão,
alterar o estilo e a aparência do documento, verificar ortografia e gramática, fazer a integração com
outros programas, inserir figuras, tabelas, mala direta etc.
Iniciando o Word
A forma mais comum de iniciar o Word é através do botão Iniciar localizado no canto esquerdo da
barra de tarefas do Windows: Iniciar – Programas – Microsoft Word.
Em seguida, o Word é aberto com um novo documento em branco:
Navegando na janela do Word
Ao iniciar o Word, um novo documento é criado, até esse momento nada é gravado no disco3, o
usuário pode iniciar a digitação, ajustar as margens, escolher o tipo e o tamanho da fonte4 e da
página, definir o alinhamento, dar destaque a títulos e sub-títulos e, quando for conveniente, salvar o
documento no disco, ou ainda descartar tudo isso como se nada tivesse sido feito, e abrir qualquer
outro documento que já estiver armazenado no disco.
Essas e muitas outras tarefas podem ser executadas através da barra de menus ou de uma forma
muito mais simples através da barra de ferramentas.
A princípio, existem três barras:
Barra de Menus: Organiza todos os comandos do Word de uma forma lógica.Se o usuário precisar
abrir um documento que está armazenado no disco, o mesmo pode clicar sobre menu Arquivo e em
seguida sobre o comando abrir, ou se precisar trabalhar com uma tabela dentro do documento, por
exemplo, basta clicar sobre o menu Tabela e assim por diante.
Barra de Ferramentas Padrão: Organiza os comandos mais comumente utilizados na forma de
botões, cada botão possui um ícone5 que representa seu respectivo comando, por exemplo: o
segundo botão da esquerda para a direita, possui um ícone de uma pasta aberta, este botão serve
para abrir um arquivo do disco.
Barra de Ferramentas Formatação: Essa barra de ferramentas possui comandos focados à
formatação dos documentos: escolha do estilo e tamanho da fonte, negrito, itálico, sublinhado,
alinhamento, etc.
Ao passar o botão do mouse sobre algum botão da barra de ferramentas, é mostrada uma breve
descrição com o nome do comando.
3
Geralmente é o disco rígido que está dentro do gabinete do computador, porém pode ser um disquete.
Um tipo de letra instalado no Sistema Operacional.
5
Elemento gráfico que pode representar um comando ou um programa.
4
63
O usuário pode personalizar as barras de ferramentas para incluir ou remover botões através do
menu Ferramentas – Personalizar – Barras de ferramentas ou simplesmente clicando em uma
das setas que ficam à extrema direita de cada uma das barras.
O usuário pode também mudar a posição das barras, clicando sobre a barra vertical localizada à
extrema esquerda de cada uma.
Barra de Ferramentas Padrão
Criando um novo documento
Como foi dito antes, ao iniciar o Word, já é criado um documento em branco, porém suponhamos que
o usuário já tenha aberto outro documento, ainda assim é fácil criar um novo, basta clicar no botão
Novo documento em branco da barra de ferramentas e é criado um novo documento.
Ao digitar o documento, o mesmo aparece na posição do cursor6, o usuário não precisa se preocupar
em mudar de linha, pois isso é feito automaticamente ao chegar no final da linha atual. Caso haja a
necessidade de mudar de linha antes do final desta, basta pressionar a tecla <ENTER>, nesse caso,
o usuário estará terminando o parágrafo.
Salvando um documento
No momento oportuno, o usuário precisará salvar o seu documento em disco, isso significa que se
precisar dele no futuro poderá abri-lo no momento em que desejar. Para isso basta clicar no o botão
Salvar da barra de ferramentas.
O Word exibe a caixa de diálogo7 Salvar como onde o usuário deve informar o nome do arquivo e
local onde o mesmo deverá ser salvo.
Fechando um documento
Para fechar um documento, basta clicar no o botão x localizado à extrema direita da barra de títulos
do Word.
Caso o documento ainda não esteja salvo, o Word solicitará que o usuário salve o mesmo.
Abrindo um documento
Para abrir um documento existente no disco, basta clicar no o botão Abrir da barra de ferramentas:
O Word exibe a caixa de diálogo Abrir onde o usuário deve informar o local onde o arquivo se
encontra e o nome do mesmo.
6
7
Ponteiro, indicando a posição que o texto será digitado.
Uma janela para fornecer informações ao sistema.
64
Imprimindo um documento
Para imprimir um documento, basta clicar no o botão Imprimir da barra de ferramentas:
Porém, ao clicar neste botão, o Word envia o documento para a impressora que está instalada como
padrão no Sistema Operacional, sem se preocupar com a definição do tamanho do papel, margens
etc. Nesse caso, talvez seja melhor utilizar o menu Arquivo – Imprimir ao invés da barra de
ferramentas, pois assim o usuário terá uma caixa de diálogo para escolher a impressora onde deseja
imprimir o documento, a quantidade de cópias, as páginas que serão impressas etc.
É extremamente recomendável que antes de imprimir o documento, o usuário faça uma
pré-visualização do mesmo através do botão Visualizar impressão.
Ao clicar nesse botão, é exibida uma miniatura da página em que o usuário está posicionado dando
uma idéia de como o documento ficará no papel. Ao clicar no botão Fechar, o usuário retorna a
página normal onde estava digitando o documento.
Antes de imprimir, é conveniente também formatar a página do documento através do menu
Arquivo---Configurar página.
Através dessa caixa de diálogo, o usuário pode configurar as margens do documento, definir o
tamanho do papel, a orientação da página, etc.
Desfazendo ações
Para voltar atrás em algo que o usuário tenha feito, basta clicar no o botão Desfazer da barra de
ferramentas:
Ao clicar nesse botão, é desfeita a última ação, ao clicar novamente, é desfeita a penúltima e assim
por diante. Opcionalmente o usuário pode clicar na seta ao lado direito do botão para selecionar de
uma só vez quantas ações deseja voltar.
Obs: O usuário também pode usar a combinação de teclas <Ctrl> + <Z>.
65
Recortando, copiando, colando um bloco de texto
Muitas vezes é necessário repetir certas partes (blocos) do documento, por exemplo: suponha que o
usuário está digitando a letra de uma música, ele precisará repetir o refrão várias vezes até o final do
documento.
Um recurso interessante que existe no Windows para resolver esse problema é a Área de
Transferência, uma área da memória do computador destinada a receber informações que devem
ser movidas ou copiadas. Como é um recurso do Sistema Operacional, a maioria dos programas
utiliza, não sendo algo específico do Word.
Recortar
O botão Recortar da barra de ferramentas, remove a área selecionada (palavra, linha ou parágrafo)
do documento e envia para a Área de Transferência.
Copiar
O botão Copiar da barra de ferramentas, copia a área selecionada (palavra, linha ou parágrafo) do
documento para a Área de Transferência.
Colar
O botão Colar da barra de ferramentas, copia o conteúdo que está na Área de Transferência para a
posição do cursor no documento.
Sempre que o usuário utilizar os comandos Recortar ou Copiar, o bloco selecionado é enviado para a
Área de Transferência e permanece lá, só então o usuário deve utilizar o comando Colar para trazer
o bloco de volta ao documento em uma posição diferente da que estava antes.
Selecionando blocos de texto
Às vezes é necessário aplicar algum recurso a uma determinada parte do documento, por exemplo:
sublinhar uma palavra, nesse caso, primeiramente o usuário deve selecionar a palavra desejada para
posteriormente aplicar o efeito de sublinhado.
Essa seleção não se limita a uma palavra, podendo ser uma linha, um parágrafo ou até o documento
inteiro de uma só vez.
Para selecionar:
Uma palavra: o usuário deve posicionar o mouse antes da palavra desejada, clicar e manter o botão
esquerdo do mesmo, arrastar até o final da palavra e soltá-lo, ou se preferir, pode dar um clique
duplo sobre a palavra desejada.
Uma linha: o usuário deve posicionar o mouse no início da linha desejada, até o formato do mesmo
mudar para uma seta apontando para a linha, ou seja, para a direita, nesse momento deve dar um
clique simples.
Um parágrafo: o usuário deve posicionar o mouse no início de qualquer linha do parágrafo
desejado, até o formato do mesmo mudar para uma seta apontando para a linha, ou seja, para a
direita, neste momento deve dar um clique duplo.
O documento inteiro: o usuário deve clicar no menu Editar – Selecionar tudo ou através do
teclado utilizando as teclas <Ctrl> + <T>.
66
Barra de Ferramentas Formatação
Alterando a aparência do documento
O usuário pode alterar a aparência de um documento aplicando alguns atributos de formatação que
presentes na barra de ferramentas de formatação, alguns dos atributos mais comuns são destacados
a seguir.
Estilo e tamanho da fonte
Para alterar o estilo e o tamanho da fonte, o usuário deve primeiramente selecionar o bloco, clicar na
caixa de listagem8 Fonte e/ou na caixa de listagem Tamanho da fonte da barra de ferramentas e
escolher o estilo e/ou tamanho desejados.
Negrito, Itálico e Sublinhado
Esses atributos são muito comuns em documentos e muito simples de serem usados, bastando
apenas o usuário selecionar o bloco e clicar no botão desejado.
Negrito: consiste em deixar a fonte mais escura.
Itálico: consistem em deixar a fonte inclinada.
Sublinhado: consiste em deixar a fonte grifada.
Opcionalmente no lugar da barra de ferramentas, o usuário pode utilizar menu Formatar – Fonte,
neste caso, aparecerá a seguinte tela:
Onde o usuário tem os recursos para formatação da aparência do documento já citados além de
outras opções.
Alinhamento do parágrafo
Outra forma de melhorar a estética do documento é definindo o alinhamento mais apropriado. O
alinhamento está associado à posição do parágrafo em relação às margens esquerda e direita do
documento. No Word existem quatro alinhamentos diferentes:
Alinhamento à esquerda: significa que todas as linhas do parágrafo serão alinhadas à margem
esquerda.
8
Botão com uma lista de opções.
67
Alinhamento centralizado: significa que todas as linhas do parágrafo serão centralizadas entre as
margens esquerda e direita.
Alinhamento à direita: significa que todas as linhas do parágrafo serão alinhadas à margem direita.
Alinhamento justificado: significa que todas as linhas do parágrafo serão alinhadas tanto à margem
esquerda quando à margem direita, dessa forma o próprio Word controla o espaçamento necessário
entre as palavras.
Para definir qualquer um dos alinhamentos, basta estar posicionado em alguma linha do parágrafo
desejado (não é necessário selecionar a linha ou parágrafo) e clicar em um dos botões de acordo
com o alinhamento desejado.
Gerando índice automático no documento
No Word o índice mais comum que existe é o índice analítico. Um índice analítico é uma lista dos
títulos do documento com seus respectivos números de página. O usuário pode utilizá-lo para ter
uma visão geral do conteúdo do documento ou para navegar no mesmo de uma forma muito rápida,
bastando clicar sobre o título desejado, neste caso o Word será automaticamente posicionado na
página do referido título.
Criando um índice analítico
Para criar um índice analítico, primeiramente o usuário deve se preocupar durante a fase de
digitação do documento em definir estilos para cada título que fará parte do índice. Para tanto, basta
selecionar o título e escolher o estilo desejado através da caixa de listagem Estilo, a primeira caixa
de listagem da barra de ferramentas de Formatação, o título já será formatado de acordo com o estilo
(aparência e tamanho da fonte, negrito, itálico, sublinhado, etc.). Existem vários estilos (Título1,
Título2, etc.) e cada um tem uma formatação específica.
Depois de digitado todo o documento e definido os estilos corretamente, deve-se clicar no local
desejado para o índice (geralmente no início do documento) e clicar no menu Inserir – Índices –
Índice analítico.
Escolha um dos formatos existentes ou modifique um estilo já existente.
Diagramação em colunas
Um recurso importante do Word é a possibilidade de distribuição do documento em colunas, muito
útil para edição de jornais ou revistas. Para utilizar esse recurso, o usuário deve selecionar o bloco
de texto que será distribuído em colunas e clicar no botão Colunas da barra de ferramentas.
Opcionalmente, o usuário pode utilizar menu Formatar – Colunas.
68
O usuário deve escolher a quantidade de colunas desejada e demais opções que se encontram na
tela.
Mala Direta
Mala Direta é um conceito que está relacionado ao envio de algum tipo de correspondência para um
grande número de destinatários.
Com o Word, é possível criar Mala Direta para impressão de cartas, etiquetas de endereçamento,
envelopes ou catálogos através de um assistente que torna a tarefa toda muito fácil.
Criando uma Mala Direta
O usuário precisará de dois arquivos:
Documento Principal: arquivo que deve conter o texto ou a carta a ser enviada, esse texto será
igual para todos os destinatários.
Origem de Dados: arquivo que deve conter os dados que são individuais para cada destinatário, por
exemplo: nome, endereço, telefone.
Passos para a criação de Mala Direta no Word
Primeiramente o usuário deve criar um novo documento em branco, neste documento deve ser
digitado o texto que será enviado a todos os destinatários, ou seja, o documento principal. Antes de
prosseguir, é conveniente salvar esse documento no disco. Após isso, o usuário deve clicar no menu
Ferramentas – Mala direta.
69
Através desse assistente, o usuário deve seguir três passos para concluir a Mala Direta:
−
1 – Clicar no primeiro botão para definir o documento atual como documento principal.
−
2 – Clicar no segundo botão para definir a origem de dados. Essa origem de dados pode ser
uma tabela do Word, uma planilha do Excel, etc.
Nessa tela o usuário deve adicionar/remover os campos desejados.
Logo em seguida é exibida a caixa de diálogo salvar como para salvar a origem de dados no disco,
após isso, o Word perguntará se o usuário deseja editar a origem de dados ou o documento
principal.
Nesse caso, o usuário deve escolher a primeira opção para cadastrar todos os destinatários na
origem de dados. Após clicar no botão da esquerda, a seguinte tela é exibida:
Quando digitar o último destinatário, o usuário deve clicar em OK.
−
3 – O passo final é utilizar a barra de ferramentas Mala direta para mesclar os dois
documentos inserindo cada campo em sua devida posição.
Cada registro, ou seja, cada destinatário cadastrado produz uma carta. O usuário pode imprimir o
documento mesclado, pode enviar por e-mail, fax etc.
70
Prática: Processador de texto - Word
Prática: MS-Word
Objetivo: Pesquisa de artigos na Internet, publicação e editoração no Word.
Recursos Necessários: Sistema Operacional Windows 2000, MS-Word, acesso à Internet.
1. Inicie o Word;
2. Inicie o Internet Explorer;
3. Acesse um site de busca;
4. Procure por: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo;
5. Localize o site oficial da Secretaria da Educação de São Paulo;
6. Localize algum artigo que desperte seu interesse;
7. Copie o artigo para seu documento no Word;
8. Ajuste os recuos à esquerda e direita como zero;
Instruções:
•
Selecione o texto / Clique no menu Formatar – Parágrafo – Recuos e espaçamento – Recuo / Esquerdo=0 / Direito=0 /
Clique em OK
9. Altere o estilo “Título 1” de acordo com as seguintes formatações:
a.
Fonte: Times New Roman;
b.
Tamanho da fonte: 12;
c.
Negrito;
d.
Alinhamento: Centralizado;
Instruções:
•
Clique no menu Formatar – Estilo / Escolha o estilo Título 1 / Clique em Modificar – Formatar – Fonte / Fonte=Times
New Roman / Tamanho=12 / Estilo da Fonte=Negrito / Clique em OK / Clique em Modificar – Formatar – Parágrafo –
Alinhamento – Centralizado / Clique em OK / Clique novamente em OK / Clique em Aplicar
10. Altere o estilo “Título 2” de acordo com as seguintes formatações:
e.
Fonte: Times New Roman;
f.
g.
Negrito e Itálico;
h.
Alinhamento: Centralizado;
Instruções:
•
Clique no menu Formatar – Estilo / Escolha o estilo Título 2 / Clique em Modificar – Formatar – Fonte / Fonte=Times
New Roman / Tamanho=11 / Estilo da Fonte=Negrito Itálico / Clique em OK / Clique em Modificar – Formatar –
Parágrafo – Alinhamento – Centralizado / Clique em OK / Clique novamente em OK / Clique em Aplicar
11. Altere o estilo “Normal” de acordo com as seguintes formatações:
i.
Fonte: Arial;
j.
k.
Alinhamento: Justificado;
Instruções:
71
•
Clique no menu Formatar – Estilo / Escolha o estilo Normal / Clique em Modificar – Formatar – Fonte / Fonte=Arial /
Tamanho=10 / Estilo da Fonte=Regular / Clique em OK / Clique em Modificar – Formatar – Parágrafo – Alinhamento –
Justificado / Clique em OK / Clique novamente em OK / Clique em Aplicar
12. Aplique ao título do artigo o estilo “Título 1”, ao sub-título o estilo “Título 2” e ao restante do
artigo o estilo “Normal”;
13. Crie uma pasta no disco rígido deste computador com o seu nome;
14. Salve o documento nesta pasta;
15. Feche o Word;
16. Reabra o Word e posteriormente o seu documento;
17. Defina a unidade de medidas do Word em centímetros;
Instruções:
•
Clique no menu Ferramentas – Opções – Geral – Unidades de medida - Centímetros
18. Visualize impressão;
19. Formate a página de acordo com as seguintes características:
l.
Tamanho do papel: A4;
m.
Orientação: Retrato;
n.
Margem Superior, Inferior, Esquerda e Direita: 2 cm;
20. Retorne a visualização normal do documento;
21. Formate o primeiro parágrafo todo como sublinhado, o segundo como itálico e o terceiro como
negrito;
22. Desfaça as três ações do item anterior;
23. Salve novamente o documento;
24. Retorne ao Internet Explorer e localize outro artigo;
25. Copie o novo artigo para o final do seu documento;
26. Ajuste os recuos à esquerda e à direita como zero;
Instruções:
•
Selecione o texto / Clique no menu Formatar – Parágrafo – Recuos e espaçamento – Recuo / Esquerdo=0 / Direito=0 /
Clique em OK
27. Aplique ao título do artigo o estilo “Título 1”, ao sub-título o estilo “Título 2” e ao restante do
artigo o estilo “Normal”;
28. Repita os itens de 24 a 27 mais duas vezes;
29. Salve novamente o documento;
30. Selecione todo o documento e distribua em duas colunas com espaço de 0,5 centímetros entre
elas;
31. Se for conveniente, insira quebras de coluna e/ou de página;
Instruções:
•
Posicione o cursor no local onde será inserida a quebra / Clique no menu Inserir – Quebra – Quebra de página ou Quebra
de coluna conforme for o caso / Clique em OK
32. Retorne ao Internet Explorer;
72
33. Localize o site do Governo do Estado de São Paulo;
34. Localize o logotipo:
35. Copie o logotipo para a Área de Transferência;
Instruções:
•
Clique com o botão direito sobre a figura / Clique sobre a opção Copiar
36. Cole o logotipo no final do primeiro artigo;
Instruções:
•
Posicione o cursor no local onde a figura será inserida / Clique no botão Colar da barra de ferramentas
37. Formate o logotipo com Layout comprimido e defina o tamanho e posicionamento adequados;
Instruções:
•
Clique com o botão direito sobre a figura / Clique em Formatar Figura – Layout – Disposição do texto – Comprimido
•
Para alterar o tamanho: Clique com o botão esquerdo sobre a figura e arraste uma das alças até o tamanho desejado
•
Para alterar a posição: Clique com o botão esquerdo sobre a figura e arraste o mouse até a posição desejada
38. Retorne ao Internet Explorer e localize no site do Governo do Estado de São Paulo outra figura
qualquer e repita os itens de 35 a 37, porém no momento de colar a figura no documento (item
36), escolha alguma posição que achar conveniente;
39. Repita o item 38 mais 2 vezes;
40. Volte ao início do documento;
41. Insira uma quebra de página;
Instruções:
•
Posicione o cursor no local onde será inserida a quebra / Clique no menu Inserir – Quebra – Quebra de página / Clique
em OK
42. Insira na primeira página um índice analítico com Formato Formal;
43. Selecione o índice e distribua em apenas uma coluna.
73
PLANILHA
ELETRÔNICA
MICROSOFT EXCEL
74
Planilha Eletrônica
Introdução
Uma planilha é, simplesmente, um conjunto de linhas e colunas, e cada junção de uma linha com
uma coluna chama-se célula, que é a unidade básica da planilha, em que podem ser armazenados
dados. Cada célula possui um endereço próprio, formado pela letra da coluna e pelo número de
linha.
Exemplo: A1 identifica a célula da coluna A com a linha 1.
Uma planilha é dita eletrônica por permitir a construção e gravação em meios magnéticos, o que
possibilita a recuperação e alteração eficiente, confiável e veloz, além de impressão.
As planilhas ficarão na história como umas das aplicações que levaram a microinformática adiante.
Pode-se afirmar que as planilhas foram grandes responsáveis pelo sucesso dos microcomputadores
no início da década de 1980, quando a principal representante foi a Visicalc, em seguida o Lótus 1-23, que foi a planilha mais utilizada nos últimos tempos. E, com a criação do ambiente gráfico
Windows, foi lançado o Excel, que dominou o mercado.
Uma planilha tem como função substituir o processo manual ou mecânico de registrar contas
comerciais e cálculos, sendo mais utilizadas para formulações de projeções, tabelas, folhas de
pagamento, etc.
O que é o MS-EXCEL
Microsoft Excel é uma poderosa planilha eletrônica que pode ser imaginada como uma grande folha
de papel dividida em 256 colunas e 65536 linhas nas quais podemos armazenar textos e números.
Mas a grande vantagem do Excel está no fato de que os valores e textos armazenados nele podem
ser manipulados para que o usuário alcance o seu propósito. Isto se dá através de funções
disponíveis para serem usadas a qualquer momento que se fizer necessário.
Para acessar o Microsoft Excel 2000, clique em Iniciar, aponte para Programas, localize e clique em
Microsoft Excel.
Elementos da Tela do Excel:
A tela do Excel é composta pela Barra de Título, que contém o nome do programa, o nome do
arquivo e os botões fechar, maximizar e minimizar a janela. A seguir, estão a barra de menus, a
barra de ferramentas padrão e a barra de formatação.
Logo abaixo da barra de formatação, está a barra de fórmulas que é dividida em três partes: a
primeira parte contém a indicação do endereço atual do ponteiro de células; a segunda parte contém
os botões de entrada e cancelamento, que são reconhecidos respectivamente por um “tique” (√ ) e
por um xís (X), e que só aparecem no momento da digitação; e a terceira parte está sempre
mostrando o conteúdo da célula atual, que também é usada para a digitação ou alteração de um
valor ou texto para um célula.
Abaixo da barra de fórmulas, está a janela da planilha na qual criamos nossas tabelas. Ela é
composta por barras de rolagem e horizontal, além da indicação do nome de cada uma das colunas
e o número de cada uma das linhas.
Um pouco mais abaixo, está a barra de status que exibe informações sobre o estado atual do
programa. A parte esquerda dessa barra apresenta mensagens indicando a atividade em curso, ou o
último comando selecionado na barra de menus do Excel. Já o lado direito da barra de status contém
75
uma série de quadros que abrigam indicadores de teclas, como por exemplo, Num Lock, Caps Lock
e Scroll Lock, se estão ou não ativas.
Célula
Célula é o nome dado ao retângulo que se forma no cruzamento de uma coluna com uma linha.
Cada célula tem o seu endereço particular que é formado pela letra da coluna mais o número da
linha que a originou. Por exemplo, a célula que se forma com o cruzamento da coluna “A” com a
linha 10 é reconhecida pela endereço “A10”.
Movimentação na planilha:
Há duas alternativas: ou usa-se o mouse ou usa-se o teclado.
Com o mouse é possível rolar o texto horizontal ou verticalmente movendo-se os ponteiros das
barras de rolagem e clicando diretamente sobre a célula desejada;
Com o teclado podemos usar as seguintes teclas:
Tecla
Seta para baixo
Seta para cima
Seta para direita
Seta para esquerda
Home
Ctrl + Home
PgUp
PgDn
Ctrl + PgUp
Ctrl + PgDn
Ctrl + →
Ctrl + ←
Ctrl + ↑
Ctrl + ↓
Movimentação
uma célula abaixo
uma célula acima
uma célula à direita
uma célula à esquerda
célula na coluna A da linha atual
primeira célula da planilha (A1)
uma tela acima na mesma coluna
uma tela abaixo na mesma coluna
uma tela à esquerda na mesma linha
uma tela à direta na mesma linha
primeira célula ocupada à direita na mesma linha
primeira célula ocupada à esquerda na mesma linha
primeira célula ocupada acima na mesma coluna
primeira célula ocupada abaixo na mesma coluna
Dê um clique com o botão esquerdo do mouse sobre uma célula ou use as teclas de direção do
teclado, até que a borda da célula desejada esteja destacada, em seguida, basta digitar o conteúdo.
O Excel classifica o que está sendo digitado como sendo um número, um texto e uma fórmula.
O Excel consegue diferenciar um número de um texto, pelo primeiro caracter que está sendo
digitado. Como padrão, ele alinha um número à direita e um texto à esquerda da célula.
Construa a planilha abaixo:
Para inserir números com valores fracionários, você deve usar a vírgula como separador se o
Windows estiver configurado para o português, ou, então, o ponto decimal se o Windows estiver
configurado para inglês.
76
Entrada de Texto
Um texto no Excel é a combinação de letras, números e símbolos que não sejam identificados por
ele como outra categoria de dados. Independentemente da largura da célula, se o texto digitado for
maior do que a largura da célula, ele ultrapassará para a célula da direita.
Veja o exemplo abaixo:
Observe que, no exemplo acima, o texto “Média dos alunos da 1° série”, está digitado somente na
célula A1, mas o texto é maior que a largura da célula, assim ele se apropria da célula vizinha para
ser totalmente exibido. Se a célula B1 tivesse algum conteúdo, o texto exibido pela célula A1 seria
apenas aquele que cabe na largura da célula. Nesse caso, você teria que aumentar a largura da
célula A1 para que seja exibido todo o texto ou usar o recurso Retorno Automático de Texto.
Retorno Automático do Texto:
Esse recurso faz com que a célula seja tratada como uma linha de um processador de textos, ou
seja, ao atingir a margem direita da célula, a palavra é deslocada para alinha seguinte, mudando a
altura da célula de forma que acomode mais de uma linha de texto. Para utilizar este recurso,
selecione a célula em que você deseja digitar o texto, e ative o comando “formatar/células”, como
mostra a figura abaixo:
Esse comando abre uma caixa de diálogo referente a formatação do conteúdo de uma célula. Dê um
clique sobre a guia Alinhamento e marque a opção “Retorno automático de texto” e pressione o
botão OK.
Veja a figura abaixo:
Digite o mesmo texto do exemplo acima na célula que você selecionou e observe que, à medida que
o texto é digitado, as palavras são deslocadas.
Quando for pressionada a tecla Enter, observe que a altura de todas as células daquela linha será
alterada, mas elas não possuem o recurso de ajuste automático de texto. Você pode utilizar esse
recurso para uma faixa de células. Utilize a ferramenta pincel para copiar o formato de uma célula,
para várias outras células.
77
Texto de número
Muitas vezes, você precisa digitar um texto que, na verdade, é um número. Se o número for digitado
diretamente, ele será alinhado pela direita. Para que o número seja alinhado pela esquerda
diretamente na digitação, você deve pressionar o acento agudo (‘) antes de digitar o número.
Observe que o número que está na célula A1 foi digitado diretamente e foi alinhado pela direita, e o
que foi digitado com o sinal de acento agudo (célula A2), como pode-se ver na barra de fórmulas, foi
alinhado pela esquerda. Portanto, quando você precisar alinhar um número pela esquerda, antes de
digitar o número digite o sinal do acento agudo (´).
Alterando o conteúdo das células, a largura das colunas e a altura das linhas
Primeiramente, é preciso posicionar o ponteiro sobre a célula a ser alterada. Em seguida, ou você
digita o valor/texto novamente, ou você edita a célula em questão para alterar o seu conteúdo. Caso
opte pela edição, pressione a tecla F2, ou clique na barra de fórmulas sobre o conteúdo da célula
que ali está sendo mostrado e altere-o. Para confirmar a alteração, você deve pressionar a tecla
ENTER ou clicar no botão de entrada (√ ) na barra de fórmulas.
Para alterar a largura das colunas, posicione o ponteiro do mouse na moldura da planilha (onde
estão as letras das colunas), sobre a borda direita da coluna cuja largura você deseja modificar.
Quando o ponteiro assumir o formato de uma seta de duas pontas apontando para a direita e para a
esquerda, clique e arraste a borda direita da coluna até ajustá-la à largura que você deseja.
Para alterar a largura através da caixa de diálogo, selecione o número da coluna e vá até o menu
formatar, clique na opção coluna e aparecerá outra caixa de diálogo, escolha a opção “largura”.
Essa opção exibe uma caixa de diálogo, na qual você deve informar a largura da coluna. Uma vez
que o valor tenha sido digitado é só pressionar o botão OK e as colunas irão automaticamente para a
nova largura.
O recurso Auto Ajuste é a forma mais rápida e prática de ajustar a largura de uma coluna. Esse
recurso ajusta a largura da coluna baseando-se na largura do maior elemento contido em uma célula
da coluna. Para utilizar esse recurso, selecione a coluna dando um clique sobre a sua letra e ative o
comando de menu “formatar/coluna/auto ajuste de seleção”.
Obs: Para voltar à largura padrão, ative o menu “formatar”, comando “Coluna/Largura Padrão” e a
largura da coluna voltará ao normal.
Para alterar a altura das linhas, o processo é semelhante à alteração da largura da coluna, porém a
opção do menu formatar a ser escolhida agora é a opção Linhas.
Alterando a fonte
Clique sobre o botão ao lado do campo que indica o tamanho atual da letra, para abrir a lista com os
tamanhos. Dessa lista você deve selecionar um item, conforme o tamanho desejado.
Clique sobre o botão, ao lado do campo que indica o tipo atual da letra, para abrir a lista com os
tipos. Desta lista você deve selecionar um item, conforme o tipo desejado.
Como alterar o estilo da fonte
Existem quatro estilos de fontes disponíveis para serem usados no Excel:
78
NEGRITO, ITÁLICO e SUBLINHADO
Para usar um desses estilos em uma célula, basta posicionar o ponteiro na célula desejada e clicar
nos respectivos ícones da barra de formatação.
Como alinhar os dados dentro das células
Ao digitar uma informação para uma célula, o Excel usa o alinhamento padrão para aquele tipo de
dado. Para alterar o alinhamento, posicione o ponteiro na célula a ser alterada e clique em um dos
botões de alinhamento: ou à esquerda, ou à direita, ou ao centro. Células do tipo numérico que ainda
não tenham sido formatadas também podem ser modificadas no seu alinhamento.
Como desfazer e repetir alterações
Quando você quiser desfazer a sua última entrada de dados ou o último comando executado,
selecione o comando “Editar/voltar” na barra de menu ou dê um clique sobre o botão Voltar, que está
localizado na Barra de Ferramentas padrão. O comando voltar mostra a última ação executada, que
pode ser desfeita. Para utilizar o comando voltar, você deve ativá-lo logo após a operação que
deseja desfazer.
Se você quiser repetir o último comando executado, selecione o comando “Editar/Repetir” na barra
de menu ou dê um clique sobre o botão Repetir, que está localizado na Barra de Ferramentas padrão
ao lado do botão Voltar.
Movendo-se em uma pasta de trabalho
Uma pasta de trabalho pode ter diferentes planilhas com dados armazenados.Cada guia de uma
pasta de trabalho, representa uma planilha (Plan 1, Plan 2 etc) que é visualizada, clicando-se na guia
escolhida, Plan 1 ou Plan 2, por exemplo, na parte inferior esquerda da pasta de trabalho. Você pode
acrescentar quantas quiser à pasta de trabalho. Dessa forma, pode armazenar dados financeiros
mensais, cada mês correspondendo a uma planilha e gravar tudo em uma mesma pasta de trabalho,
que nesse caso terá 12 planilhas.
Acrescentando uma planilha
Para acrescentar uma planilha, clique em Inserir, Planilha. Ela aparecerá à esquerda da planilha que
está sendo utilizada no momento.
Renomeando uma planilha
As planilhas podem ter nomes específicos e para renomeá-las, clique em Plan 1, por exemplo, com o
botão direito do mouse e em seguida na opção Renomear no menu de atalho. Digite o nome e clique
na tecla Enter.
Mover/Copiar Planilha
Para mover ou copiar uma planilha, clique na sua guia e em seguida na opção Editar/Mover ou
Copiar no menu de atalho. A caixa de diálogo Mover ou Copiar abrirá. Clique na opção desejada
para mover a planilha e em seguida clique no botão OK.
Excluir Planilha
Clique no botão direito do mouse na planilha que será excluída e no menu de atalho escolha a opção
Excluir.
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Uma tela de alerta irá aparecer. Clique no botão OK para excluir definitivamente a planilha ou em
Cancelar para cancelar a operação.
Salvar Uma Pasta De Trabalho
Ao digitar os dados numa pasta de trabalho, esses ficam armazenados no disco. Não se esqueça de
salvar sempre os dados, pois pode recuperá-los mais tarde.
Clique no botão (
) Salvar na barra de ferramentas Padrão.
Dê um nome ao arquivo e escolha a pasta na qual irá armazená-lo.
Clique no botão Salvar.
Fechar Uma Pasta De Trabalho
Ao concluir o trabalho na pasta de trabalho, ela pode ser fechada com ou sem alterações. Clique em
Fechar. O Excel sempre perguntará se deseja salvar a pasta de trabalho.
Quando uma pasta de trabalho não está aberta, somente alguns botões estão disponíveis na barra
de ferramentas Padrão. Assim que uma pasta é aberta, os botões ficam novamente disponíveis.
Acrescentar Nova Pasta De Trabalho
Toda vez que você iniciar o Excel, uma pasta de trabalho em branco é apresentada. Você pode criar
novas pastas de trabalho em branco sempre que quiser. Clique no botão ( ) Novo na barra de
ferramentas Padrão. O Excel abre nova pasta de trabalho com a célula A1 ativa.
Abrir Uma Pasta De Trabalho
Para trabalhar numa pasta de trabalho já criada, é necessário abri-la. Clique no botão ( ) Abrir na
barra de ferramentas Padrão. Abra a pasta onde foi armazenado o arquivo. Dê um clique duplo no
arquivo que você deseja abrir na caixa de diálogo Abrir e a pasta de trabalho será aberta.
Se necessário, clique na seta da lista suspensa Examinar e escolha uma pasta na lista. Se quiser ir
um nível acima, clique no botão ( ) Um Nível Acima na barra de ferramentas Abrir. Se você clicar
duas vezes em uma subpasta, o seu conteúdo aparece na lista de pastas e arquivos.
Visualizar Várias Pastas De Trabalho
Você pode visualizar na tela, múltiplas pastas de trabalho simultaneamente e também pode
redimensionar suas janelas. A pasta de trabalho ativa é a que exibe uma barra de título mais escura
e a célula ativa está visível na pasta de trabalho ativa. Clique no menu Janela/Organizar para abrir a
caixa de diálogo Organizar Janelas.
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Selecione a opção desejada (por exemplo, Horizontal). Clique em OK. Clique na barra de título ou no
corpo da pasta de trabalho para ativá-la.
Para visualizar somente a pasta de trabalho que desejar, (maximizá-la), clique duas vezes na barra
de título da pasta de trabalho desejada.
Selecionando células
Para selecionar células utilizando o mouse
Primeiro posicione o ponteiro de células na célula mais à esquerda e mais acima do grupo a ser
selecionado. Depois, clique o botão esquerdo do mouse e, mantendo-o pressionado, arraste-o na
diagonal até chegar à célula mais à direita e mais abaixo do grupo a ser selecionado, e então solte o
botão do mouse. Pronto, está feita a seleção do grupo de células.
Para selecionar células usando o teclado
Primeiro, usando as teclas de seta, posicione o ponteiro de células na célula mais à esquerda e mais
acima do grupo a ser selecionado. Depois, pressione a tecla Shift e não solte. A seguir, usando as
teclas de seta desloque o ponteiro de células até a célula mais à direita e mais abaixo do grupo a ser
selecionado. Então solte a tecla Shift e o grupo estará selecionado.
Obs.: Para cancelar a seleção basta selecionar uma outra célula isolada com o mouse ou com o
teclado.
Movendo células ou faixas de células:
Para movimentação ou cópia de grupos de células, você pode usar tanto os botões da barra de
ferramentas padrão, como as opções do menu Editar e as opções do menu de Atalho, que podem
ser acessados com um clique no botão direito do mouse sobre a área da planilha. Nós usaremos os
botões da barra de ferramentas padrão por ser de fácil assimilação e padrão para todos os
programas do Windows.
Para mover células, ou seja, tirar de onde estão e colocá-las em outro lugar, você deve
primeiramente selecioná-las da maneira que foi vista anteriormente. Em seguida, clique no botão
Recortar, para passar o grupo para a área de transferência. Uma moldura de tracinhos luminosos
envolverá a área selecionada. Depois, clique na célula a partir da qual o grupo terá que ser movido.
Em seguida, clique no botão Colar e o grupo de células será transferido para a nova posição.
Obs: Após ter clicado no botão Recortar, pressione Esc, se quiser cancelar o processo.
Copiando células ou faixa de células:
Para copiar, ou seja, manter onde está, mas também colocar em outro lugar, selecione primeiro o
grupo de células a ser copiado. Em seguida, clique no botão Copiar para passar para a área de
transferência. Uma moldura com pequenos traços luminosos envolverá a área selecionada. Depois,
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clique na célula a partir da qual o grupo deverá ser copiado. Em seguida, clique no botão Colar e o
grupo de células será copiado na nova posição.
É possível, também, copiar o conteúdo de apenas uma célula para uma faixa com várias células,
utilizando o mesmo procedimento. A única diferença é que você selecionará apenas uma célula para
copiar e uma faixa com várias células para Colar.
Obs: Após ter clicado no botão Copiar, pressione Esc, se quiser cancelar o processo.
Apagando células ou faixa de células
Para apagar o conteúdo de células, selecione a célula ou o grupo de células e pressione a tecla
Delete (ou Del). O conteúdo das células é imediatamente apagado.
Formatação de Células
Para que os números sejam mostrados com um ponto a cada três dígitos e a vírgula decimal, é
preciso formatá-los. Você pode aplicar o formato moeda (R$ 950.340,00), percentual (50,00%) ou o
separador de milhares (847.873,88). Para formatar uma célula, clique na célula mais acima e mais à
esquerda e araste até a célula mais abaixo e mais à direita do grupo. Em seguida, clique no botão do
formato desejado.
Construindo uma planilha
Analise a seguinte planilha:
Para construir a planilha acima, siga os passos a seguir:
1) Coloque o ponteiro de células na célula A1 e digite o título todo em maiúsculas;
2) Coloque o ponteiro de células na célula A3 e digite o subtítulo também em maiúsculas;
3) Digite na célula A6 a palavra DEPARTAMENTO 1, e nas células A7, A8, A9, A10 e A11, os
departamentos 2, 3, 4, 5, e 6;
4) Digite nas células B5 a palavra JANEIRO, na célula C5 a palavra FEVEREIRO e na célula D5 a
palavra MARÇO, todas as linhas à direita;
5) Digite os valores nos seus devidos lugares;
6) Altere a largura das colunas até que elas fiquem do tamanho adequado;
7) Posicione o ponteiro de células na célula A1 e aumente o tamanho da fonte para 16;
8) Posicione o ponteiro de células na célula A3 e aumente o tamanho da fonte para 14;
9) Posicione o ponteiro de células na célula A1 e coloque o seu conteúdo em negrito;
10) Posicione o ponteiro de células na célula A3 e coloque o seu conteúdo em itálico.
82
Correção Ortográfica
O Excel tem um corretor ortográfico. O funcionamento dele é semelhante ao corretor ortográfico do
Word for Windows.
Para utilizar o corretor ortográfico, selecione o conteúdo desejado e depois de selecionada a planilha,
a faixa ou a palavra desejada, pressione o botão Verificar Ortografia ou use, no menu Ferramentas, o
comando Verificar Ortografia.
Se o verificador de ortografia encontrar algum erro, ele apresentará uma caixa de diálogo, onde se
poderá optar pela opção ignorar o erro, usando o botão Ignorar. Substituí-lo pela ortografia correta
mostrada na caixa sugestões, usando o botão alterar; ou incluir a palavra no dicionário, usando o
botão adicionar.
Usando fórmulas no Excel
As fórmulas constituem a genuína força-motriz de uma planilha. Se você definir adequadamente uma
fórmula, ela calculará a resposta correta quando for introduzida em uma célula, e daí por diante se
manterá sempre atualizada, recalculando os resultados sempre que qualquer um de seus valores for
modificado. É como dispor de um batalhão de escravos dóceis, rápidos e, o que é melhor,
inteligentes. Sempre que você for digitar uma fórmula em uma célula, obrigatoriamente ela deve
começar com um sinal de igual (=). As fórmulas se constituem de endereços de células, operadores
aritméticos e, ocasionalmente, valores.
Os operadores aritméticos que podem ser usados em uma fórmula são os seguintes:
+ (Sinal de mais) para adição;
- (Sinal de menos ou hífen) para subtração;
* (Asterisco) para multiplicação;
/ (Barra) para divisão ;
^(Acento circunflexo) para potenciação;
Digite para a célula A1 o valor 100, para a célula B1 o valor 150 e para a célula C1 o valor 50. Para
criar uma fórmula na célula A3 que some os três valores, digite em A3 o seguinte: = A1 + B1 + C1.
Outros exemplos de fórmulas:
Para a célula A4: = A1 * B1 / C1
Para a célula A5: = (B1 + C1)*A1
Para a célula A6: = (B1 - A1)^C1
Fórmulas especiais pré-definidas pelo Excel (Funções)
Uma função nada mais é que uma fórmula pré-definida que efetua um tipo de cálculo específico.
Tudo o que você precisa para utilizar uma função é fornecer a ela os valores apropriados para
efetuar esses cálculos. Tal como as fórmulas criadas pelo usuário, as funções devem começar com
um sinal de igual (=) para que o Excel saiba interpretá-las como fórmulas e não como texto. É
aconselhável digitar o nome da função e o nome das células em maiúsculo.
= SOMA () : Soma todos os valores do grupo ou células indicadas. Ex.: =SOMA(A1 : C1)
= MÉDIA () : Calcula o valor médio do grupo ou célula indicadas. Ex.: =MÉDIA (A1 ; B1 ; C1)
= Raiz(): Calcula a raiz quadrada da célula indicada. Ex.: = RAIZ(A1)
83
Prática: Excel
Objetivo: Utilizar as ferramentas disponíveis no software Excel.
Recursos Necessários: Sistema Operacional Windows 2000, Excel.
Etapa 1: Posicionamento
1. Posicione o ponteiro de células na célula A1 e digite o seu nome completo nela;
2. Posicione o ponteiro de células na célula B4 e digite o valor 10000 nela;
3. Posicione o ponteiro de células na célula K50 e digite Curso de Excel nela.
Etapa 2: Alterações de Valores
1. Altere o valor digitado na célula B4 para 150000;
2. Altere o conteúdo da célula K50 para Curso de Computação - Excel;
3. Apague o último sobrenome da célula A1;
4. Digite na célula A5 o valor 154896000000.
Etapa 3: Tamanho de Coluna
1. Altere a largura da coluna A de modo que caiba o valor contido na célula A5;
2. Digite XLK INFORMÁTICA na célula C1;
3. Altera a largura da coluna C de modo que ela acomode completamente a frase XLK
INFORMÁTICA;
4. Altere a altura da linha 3 até mais ou mesmo o triplo de sua altura normal;
5. Altere a altura da linha 5 até mais ou menos o dobro da sua altura normal.
Etapa 4: Tamanho de fonte
1. Altere o tamanho da fonte de letra da célula A1 para 18;
2. Altere o tamanho da fonte de letra da célula K50 para 16;
3. Altere o tamanho da fonte de letra da célula A5 para 6.
Etapa 5: Tipo de fonte
1. Altere o tipo de fonte de letra da célula A1 para Arial;
2. Altere o tipo da fonte de letra da célula B4 para Currier New;
3. Altere o tipo da fonte de letra A4 para Modern.
Etapa 6: Estilo da fonte
1. Altere o estilo da fonte da célula A1 para Negrito;
2. Altere o estilo da fonte da célula B4 para Itálico;
3. Altere o estilo da fonte da célula A4 para Sublinhado.
Etapa 7: Alinhamento
1. Altere o alinhamento da célula A1 para o centro;
2. Altere o alinhamento da célula C1 para a direita;
3. Altere o alinhamento da célula K50 para o centro;
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4. Altere o alinhamento da célula K50 para a esquerda.
Etapa 8: Cópia de células
1. Copie o grupo de células A1 : A3 para A5;
2. Copie a célula B1 para a faixa B5 : B10;
3. Copie o grupo de células A1 : C2 para C7;
4. Copie o grupo de células B1 : C3 para C10;
5. Copie o grupo de células A1 : C3 para E1.
Etapa 9: Construção de Planilha
1. Digite para as seguintes células os seguintes valores:
A1 : 100
B1 : 200
A2 : 50
B2 : 150
A3 : 150
B3 : 250
C1 : 300
C2 : 250
C3 : 300
2. Selecione o grupo de células A1 : A3 com o mouse;
3. Selecione o grupo de células B1 : B3 com o mouse;
4. Selecione o grupo de células C1 : C3 com o mouse;
5. Selecione o grupo de células A1 : B3 com o mouse;
6. Selecione o grupo de células B1 : C3 com o mouse;
7. Selecione o grupo de células A1 : C3 com o mouse;
8. Selecione o grupo de células B1 : B3 com o mouse;
9. Selecione o grupo de células A1 : A3 com o teclado;
10. Selecione o grupo de células C1 : C3 com o teclado;
11. Selecione o grupo de células A1 : B3 com o teclado;
12. Selecione o grupo de células B1 : C3 com o teclado;
Selecione o grupo de células A1 : C3 com o teclado.
85
Softwares
Educacionais
86
Softwares Educacionais
Introdução a softwares educacionais
Software educacional é um programa de computador desenvolvido de acordo com determinados
objetivos educacionais, utilizado como um recurso na aprendizagem das mais variadas disciplinas.
Assim, por exemplo, há software de apoio ao ensino de Física, Português, Matemática, além dos
chamados multidisciplinares, isto é, que podem ser utilizados em diversas áreas do conhecimento.
Através dos softwares educacionais, o aluno tem a oportunidade de vivenciar na prática, um pouco
da teoria estudada na sala de aula, através de atividades prontas ou ainda da criação de projetos e
simulações que desenvolvem sua criatividade, reflexão e raciocínio. Como resultado, temos um
ambiente de estudo muito dinâmico, interativo e cooperativo.
A SAI – Sala Ambiente de Informática – de sua escola possui um grande acervo de softwares
educacionais. Você irá aprender, oportunamente dentro deste curso, a importância em manter um
controle deste acervo através de uma ficha catalográfica. Todavia, neste momento, vamos nos
restringir à exploração de alguns destes softwares através de atividades práticas.
Instalação
Primeiramente, é necessário checar se estes softwares já estão instalados nos computadores. Caso
exista algum título que não foi instalado, este é o momento. Verifique em quais CDs estão os títulos,
e siga as instruções para instalação disponíveis no próprio CD do software.
Atividades Práticas
Como sugestão, iremos trabalhar com duas categorias de software: de simulação (Tabs+, Interactive
Physics e Crocodile Physics) e de exercício e prática (Biblos Plus). O objetivo de tais atividades
consiste em conhecer as características básicas dos softwares.
TABS+
Este software de modelagem em 3D permite a criação de modelos simples, como uma casa, até
modelos mais complexos, como um foguete, utilizando-se formas geométricas básicas como cubos,
cilindros, pirâmides e cones. Alguns modelos acompanham o software, mas também é possível criar
seu próprio modelo através da janela de edição em 2D. Os resultados são imediatamente
visualizados, em perspectiva, na janela de exibição. Após concluído o modelo, ele poderá ser
planificado para impressão.
87
Atividade Prática – Construindo um celeiro
Selecione o Cubo, na barra de ícones. Na área de fundo branco, comece a construir o seu modelo.
Clique com o mouse em um ponto qualquer no canto superior esquerdo e, arraste-o para baixo e
para a direita até que você obtenha as medidas desejadas para largura e altura. Clique novamente.
Agora vamos definir a profundidade do cubo. A partir deste mesmo ponto, clique com o mouse e
arraste-o para a esquerda até obter a medida desejada para profundidade. Clique novamente para
fixar as posições.
Ao clicar no interior do cubo, você verá uma linha vermelha marcando as suas dimensões. Você
poderá alterar as dimensões do cubo depois de construí-lo, clicando nas respectivas letras.
88
Algumas dicas:
−
−
Inicie a construção do seu modelo sempre do canto superior esquerdo, continuando o
desenho em direção ao canto inferior direito e procure manter seu desenho no centro da área
de trabalho, isso facilitará a visualização da rotação do modelo na área de fundo preto.
Faça o desenho em um tamanho razoável, não muito grande, para facilitar a visualização do
modelo como um todo.
Agora, você poderá desenhar um telhado sobre o cubo. Selecione a Cunha, na barra de ícones.
Posicione o cursor no canto superior esquerdo do cubo. Clique com o mouse uma vez e, em seguida,
arraste-o para cima e para a direita até que você obtenha as medidas desejadas. Clique novamente.
Mova o cursor para a direita e para a esquerda para fixar o topo do telhado.
89
Clique novamente. Você verá apenas uma linha vertical que corresponde ao eixo z. Agora, posicione
o cursor no canto superior direito do cubo e, em seguida, dê um novo clique. Arraste o cursor em
direção ao canto superior esquerdo do cubo. Clique novamente.
Mova o cursor para a direita e para a esquerda, até que você obtenha o formato desejado. Clique
novamente para fixar a imagem.
Vamos agora mudar a cor do telhado. Selecione o telhado e, em seguida, clique no ícone
semelhante a uma aquarela. Escolha a cor desejada e clique em OK.
90
Atenção! Para visualizar as cores do seu modelo, certifique-se de que o botão “sólido” está ativo.
Você poderá visualizar o seu modelo de várias maneiras, utilizando os botões “frontal”, “lateral” e
“topo”.
Após criar o modelo na tela do computador, conforme todas as especificações desejadas, vamos ao
passo seguinte: a construção do modelo em três dimensões, ou seja, o modelo físico.
Clique no último ícone para abrir a janela Desenvolvimento. Em seguida, clique em Próximo
Desenvolvimento e posicione o desenho do cubo. Repita a mesma operação para visualizar o
desenho da cunha.
Para exibir as marcas de dobra e cola de seu modelo, basta clicar no botão Abas e, então, elas
também farão parte do modelo desenvolvido, facilitando a sua construção.
Seu modelo está pronto para ser impresso e ganhar forma!
Nesta etapa você poderá também escrever um texto, através do botão Texto, e posicioná-lo onde
desejar.
Para salvar o modelo criado, clique em Arquivo e selecione Salvar.
Trabalhando com algumas sugestões de modelos
TABS+ traz algumas sugestões de modelos já prontas. A partir do menu Arquivo, clique em Abrir.
Então, é só escolher qualquer um dos exemplos.
91
Interactive Physics
Trata-se de um laboratório de Física no computador, que permite a alunos e professores criarem
inúmeras simulações com alto grau de interatividade. Enfatizando o estudo da Mecânica,
Interactive Physics permite a visualização dos conceitos teóricos da Física clássica, na
medida que o usuário pode construir suas próprias simulações, alterar parâmetros e investigar
fenômenos.
Atividade Prática – Simulando fenômenos
A partir do menu Iniciar, clique em Programas e então Interactive Physics 2000. Um novo documento
será aberto.
A primeira simulação trata do primeiro experimento de Newton, “Um objeto caindo devido à ação da
gravidade”. Para desenhar um retângulo, clique na ferramenta Retângulo, então clique na área de
trabalho e desenhe um bloco retangular comprido e estreito. Para executar a simulação e visualizar a
. Para encerrar a simulação, clique em
.
queda do bloco devido à gravidade, clique em
Clique em
para reiniciar a simulação.
Adicionando Vetor Velocidade
Para adicionar um vetor velocidade, clique no retângulo. A partir do menu Definir, clique em Vetores
e então Velocidade. Clique em
e observe que o vetor velocidade se altera com o movimento do
bloco. Clique em
e
.
Montando um Pêndulo
Para montar um pêndulo, clique na ferramenta Articulação e então clique no canto superior esquerdo
do retângulo. Clique em
e observe o movimento do pêndulo. Clique em
e
.
92
Alterando a Aparência de um Objeto
Para alterar a aparência do retângulo, dê um duplo clique no retângulo. No menu Janela, selecione
Aparência. Altere a cor e clique na caixa “Localizar o centro de massa”.
Feche a janela Aparência e execute a simulação novamente. Note que alterar a aparência do
retângulo não afeta o seu movimento.
Montando um gráfico sobre o Movimento do Pêndulo
Para montar um gráfico sobre o movimento do pêndulo, clique no retângulo. Em Medida, selecione
Posição, então selecione Rotação Gráfico. Para coletar os dados, clique em
. Os dados podem
ser exibidos em gráfico, tabela, ou número (note que a maneira de exibição dos dados pode ser
alterada enquanto a simulação é executada, basta clicar na seta da janela do gráfico). A partir do
gráfico, a amplitude e a frequência do movimento do pêndulo podem ser determinadas. Para
aumentar o gráfico, clique no gráfico e arraste o canto inferior direito para a direita.
93
Alterando a Gravidade
Para alterar a gravidade, clique no menu Mundo, selecione Gravidade, arraste o botão para cima até
e observe que, de acordo com as previsões
o valor 20 m/sec2 , e clique em OK. Clique em
teóricas e experimentais, o pêndulo apresentará uma maior frequência.
Adicionando Resistência do Ar
No menu Mundo, selecione Resistência do Ar, clique em Padrão, arraste o botão até o valor 1.0
kg/(m * s), e clique em OK. Clique em
, observe que a amplitude das oscilações vai diminuindo
e que o centro de massa do pêndulo tende a se estabilizar abaixo da articulação. Clique em
e
.
Adicionando uma Mola
Para adicionar uma mola, clique na ferramenta Mola. Clique no canto superior direito do bloco e
e observe sua nova frequência e posição de
estenda a mola para cima à direita. Clique em
e
.
equilíbrio. Clique em
94
Controlando a Constante da Mola
Para controlar a constante da mola, selecione a mola. A partir do menu Definir, selecione Novo
Controle, então selecione Mola Constante. O botão que controla a mola irá aparecer no lado
esquerdo da área de trabalho. Para aproximar o botão da mola, clique no título e arraste-o para perto
da mola. Para visualizar o efeito de variação da constante da mola, clique em
e observe que o
ângulo de equilíbrio do pêndulo é uma função da constante da mola (mova o botão para cima e para
baixo enquanto a simulação é executada).
Colisões com um Círculo
Para criar um círculo, clique na ferramenta Círculo, então clique na área de trabalho e desenhe um
círculo, posicionando-o como indicado na figura abaixo. Clique em
para iniciar a simulação e
observe que o círculo pula e rola sobre o retângulo. Clique em
e
.
Adicionando Som
Para adicionar som, clique no círculo e selecione Som de Contato no menu Medida. Clique em
para iniciar a simulação e ouvir o som quando o círculo toca o bloco. Clique em
e
.
95
Anexando uma Figura a um Objeto
Utilizando o Windows Explorer, vá para o diretório onde o Interactive Physics está instalado, por
exemplo, D:\Arquivos de Programas\IP 2000. Entre no sub-diretório “Picture Library” e então no subdiretório “People”.
Dê um duplo-clique no arquivo bitmap chamado “Spaceman.bmp”. O arquivo deverá ser aberto em
um programa gráfico como o Paintbrush. No Paintbrush, clique em Selecionar Tudo no menu Editar
para selecionar toda a figura. Clique em Copiar no menu Editar para copiar a figura.
Volte ao Interactive Physics. Selecione Colar no menu Editar para copiar a imagem do astronauta
para a área de trabalho do Interactive Physics. Para anexar a figura do astronauta ao círculo,
selecione o astronauta. Então pressione a tecla Shift (teclado) enquanto você clica e seleciona o
círculo. Selecione Anexar Figura no menu Objeto. Note que o objeto círculo desapareceu e foi
substituído pela figura do astronauta, como indicado na figura a seguir.
Clique em
para executar a simulação. Clique em
e
.
Se deseja salvar a sua simulação, selecione Arquivo e depois Salvar.
Crocodile Physics
Esse software transforma o computador em um rico e versátil laboratório interativo de Física,
tornando-se uma ferramenta extremamente útil para a construção de simulações em diversas áreas,
como: Mecânica, Eletricidade, Física Moderna, e Eletrônica Básica. Crocodile Physics também
96
oferece um ambiente perfeito para o estudo da Ótica. Vamos usar este ambiente para a próxima
atividade.
Atividade Prática – Estudo da Ótica
Para iniciar a construção de uma simulação, clique no botão
e observe que surgirá uma barra de
ferramentas com todos os recursos referentes à Ótica. Repare ainda que eles não estão ativos. Para
ativá-los, clique no botão
.
Insira o fundo negro à simulação, arrastando-o até a tela e dando um clique com o mouse para fixálo. Dessa forma, todos os recursos tornaram-se ativos e já podem ser utilizados.
O fundo negro escurece o ambiente para que as atividades de Ótica possam ser realizadas
adequadamente. A tela escurecida pode ser ampliada.
Para isso, selecione-a, clicando com o mouse e arrastando as suas extremidades até o tamanho
desejado.
Você pode, inclusive, ocupar a tela toda com o fundo negro: com o mouse, clique na tabela que
separa a área da simulação das pastas de trabalho do Crocodile Physics.
Ao clicar na linha da tabela, o cursor do mouse ganhará uma forma de cruz. Arraste-a, para a
esquerda, fechando completamente a área de trabalho e disponibilizando toda a tela para a
simulação.
97
Observe agora, a barra de recursos disponível na tela. Cada botão representa um dispositivo
específico.
Começando com a luz
Para ter idéia dos recursos disponíveis, comece selecionando as fontes de luz. Clique e arraste cada
uma das fontes para a área da simulação.
Fontes de feixes de luz divergentes
Fontes de feixes de luz paralelos
Fontes de feixes de luz a laser
Ao selecionar uma fonte com o mouse clicando sobre ela, observe que surgirá uma outra barra de
recursos, com botões que poderão ser usados para atribuir novas propriedades e características à
luz. Para exemplificar, selecione a fonte de feixes de luz divergentes.
Para alterar a cor da luz, clique no botão de cores e escolha red (vermelho). Você poderá também
fazer alterações no ângulo, selecionando a opção
abertura reduzida para 30 graus.
98
. No exemplo, o ângulo teve a sua
Aproveite também para experimentar outros objetos ópticos, colocando-os sob os feixes de luz. Você
também pode, por exemplo, trabalhar com as lentes. Selecione e arraste a lente bicôncava para a
área da simulação. Coloque-a sob o feixe vermelho.
Em seguida, é a vez da lente biconvexa, para observar a convergência com o feixe paralelo de luz
amarela.
Lentes bicôncavas
Lentes biconvexas
Insira uma lâmina de faces paralelas no feixe de luz a laser. Selecione a lâmina, clicando sobre ela.
Coloque o cursor do mouse em uma de suas extremidades, repare que ele se transformará numa
mãozinha. Gire a lâmina sobre si mesma e observará o fenômeno da refração dos raios de luz.
Lâminas de faces paralelas
99
Biblos Plus
Este software ajuda o estudante a compreender e relacionar todos os aspectos importantes de uma
obra literária. Além disso, Biblos Plus apresenta exercícios, questões abertas e testes de múltipla
escolha, enriquecidos com dicas e comentários que ajudam a complementar o estudo de cada obra.
Atividade Prática – Explorando o software
A partir da tela inicial, escolha uma obra qualquer para você estudar.
Já na tela referente à obra escolhida, você poderá visualizar várias ferramentas que irão auxiliá-lo na
exploração da obra: Aspectos Gerais, Autor, Contexto, Resumo, Espaço, Tempo, Narrador,
Linguagem, Personagens, Estrutura, Citações e Realismo.
Você também poderá clicar nos hiperlinks existentes no texto, assim você terá acesso direto às
informações sobre aquele tema específico.
Além disso, o Biblos Plus traz algumas opções para facilitar o seu estudo: Como navegar, Exercícios,
Linha do Tempo, Anotações, Marcador, Pesquisa e Imprimir.
100
Para conhecer melhor como funcionam todos os recursos e as ferramentas disponíveis no Biblos
Plus, acesse a opção Como navegar.
Navegue pelo software, explorando os seus recursos.
101
O
PROFISSIONAL
DE
TECNOLOGIA
DA
INFORMAÇÃO
102
O Profissional de Tecnologia da Informação
Para falarmos do Profissional de TI, vamos antes entender o que é TI.
TI é a abreviatura de Tecnologia da Informação.
Tecnologia da Informação é o nome que substituiu o antigo termo “Informática”. Essa substituição de
nomes ocorreu porque na realidade a atual área de Tecnologia da Informação acabou por englobar
os assuntos tratados pela área da Informática e outros assuntos referentes à informação, ou seja, a
Tecnologia da Informação é a junção da informática com outros assuntos ligados tanto à informação
como à tecnologia envolvida em todos os aspectos da troca, armazenamento, disponibilização e
processamento de informação, bem como todas as estratégias e métodos de gerenciamento da
informação através dos meios tecnológicos.
Enfim, a Tecnologia da Informação extrapolou os limites puramente técnicos (processamento de
dados, engenharia de software, etc.) da informática e passou a se preocupar também com os
aspectos humanos, administrativos e organizacionais.
Dessa forma a Tecnologia da Informação passou de um papel passivo (de sustentação de
estratégias de negócios existentes) para uma função ativa criando novas estratégias empresariais a
partir de si e influenciando as demais áreas de negócios existentes.
O grande fator impulsionador desta mudança tem sido a globalização9, através de sua característica
mais marcante: a Internet.
A Internet ou “a grande rede mundial” tem um papel fundamental na mudança do papel da
Tecnologia da Informação, pois disponibilizou (e continua disponibilizando) informações ao alcance
de todos, sem maiores distinções, a não ser a tecnológica.
Essa grande exposição da informação trouxe novas possibilidades de negócios e serviços, tendo
impacto tanto em empresas como nas vidas privadas de cada pessoa, necessitando então de algo
maior que a informática para tratar e encerrar esses assuntos. Daí o surgimento da Tecnologia da
Informação.
Histórico da Internet
Vejamos agora como se sucedeu a evolução tecnológica até o surgimento da Internet.
A evolução que trouxe a Internet é basicamente a evolução da informática, desde as primeiras
máquinas de calcular e dos primeiros computadores até a evolução dos computadores, redes, etc.
9
Na verdade existem divergências se a Internet é fruto de uma sociedade globalizada ou se a Globalização é
conseqüência do avanço da utilização da Internet.
103
Vejamos então alguns conceitos e marcos importantes nessa evolução:
Era da Informação
O fato é que tanto a globalização quanto a Internet são produtos de uma mudança mais ampla que
está agindo sobre o mundo inteiro. Essa mudança é chamada por alguns historiadores como a
“Terceira Onda10” ou Revolução da Informação.
A revolução da informação é a responsável pela mudança de valores sociais, econômicos, culturais,
éticos etc. Para esses historiadores, a humanidade está vivendo hoje em plena revolução da
Informação, que trouxe e está moldando a atual Era da Informação.
Como todas as revoluções, a Revolução da Informação também traz mudanças e as mudanças
estão sendo empregadas para transformar uma humanidade industrializada (após as diversas
fases11 da revolução industrial) para uma humanidade informada, ou melhor, uma sociedade da
informação.
A Revolução da Informação também não ocorreu de uma hora para outra e sim gradativamente,
podemos dizer que um primeiro estágio (ou fase) dessa revolução foi a invenção da prensa
tipográfica por Gutemberg por volta do ano 1450. Houve então uma segunda fase com a invenção do
telégrafo por Morse em 1837, uma terceira fase com a invenção da fotografia que ocorre mais ou
menos na mesma época do telégrafo, e mais uma fase, que seria marcada pelo surgimento do rádio
próximo ao ano 1900 (inventado por Marconi ou por Landell), depois a televisão e por fim o
computador e a Internet.
O que fica claro nesse cenário é que o homem cada vez mais tem informações e as informações são
cada vez mais distribuídas. Todas as fases ou inventos que estão gerando essa revolução têm algo
em comum que é a massificação da informação e a eliminação de problemas relacionados a
distâncias físicas.
Porém esse novo panorama gera progressivamente mais informação e conhecimento, sendo que
hoje não temos a capacidade de acompanhar toda a quantidade de informação gerada. Alguns
dados12 indicam que o montante total de conhecimentos da humanidade dobra a cada cinco anos, e
que por volta de 2020 esse conhecimento estará se duplicando a cada 73 dias.
"Aquilo que chamamos Revolução da Informação é, na realidade, uma revolução do
conhecimento. A rotinização dos processos não foi possibilitada por máquinas. O computador,
na verdade, é apenas o gatilho que a desencadeou. O software é a reorganização do trabalho
tradicional, baseado em séculos de experiência, por meio da aplicação do conhecimento e,
especialmente, da análise lógica e sistemática. A chave não é eletrônica, mas sim a ciência
cognitiva".
Peter Drucker
O capital também está mudando, hoje os profissionais são menos necessários pelas suas
habilidades de saber fazer algo (produção, muito valorizada nas fases da revolução industrial) do que
pelo seu conhecimento. Conhecimento é a palavra-chave desse novo profissional.
10
A primeira onda foi a Revolução da Agricultura e a segunda onda foi a Revolução Industrial.
Industrialização da produção, Produção em Série, Produção em Massa e Produção Enxuta.
12
Fonte: José Joaquin Brunner – Fundación Chile
11
104
O Mercado
O mercado de Tecnologia da Informação “explodiu” acompanhando as mudanças em toda a
sociedade, pois se expandiu da informática (que basicamente auxiliava outros negócios) para os
aspectos técnicos, humanos, administrativos e organizacionais desse novo panorama econômico
social, em que por muitas vezes se torna a vantagem competitiva.
Existem várias formas de se interpretar esse mercado, mas aqui faremos uma análise baseada no
fluxo da informação. Esse fluxo será divido em 3 camadas e será visto do ponto de vista da Internet.
Mas antes de entrarmos no detalhe do mercado de Tecnologia da Informação, vamos entender um
pouco mais o que é a Internet.
Internet13 . [Ingl.] S. f. Inform. 1. Qualquer conjunto de redes de computadores ligadas entre si por
roteadores e gateways.
A Internet é uma rede que trabalha sobre a arquitetura cliente-servidor, o que lhe confere várias
vantagens como troca de mensagens, escalonabilidade, transparência de localidade, acessibilidade,
integridade e extração da base de dados.
A essa rede estão vinculados diversos serviços e protocolos como HTTP (Hypertext Transport
Protocol - WWW), SMTP (Simple Mail Transport Protocol), FTP (File Transfer Protocol), Telnet:
virtual-terminal connections.
Sendo que o serviço que mais cresce em utilização é o www (World Wide Web) que combina
hipertextos e multimídias, e que é composto pelos microcomputadores conectados pelo protocolo
HTTP.
Um dos fatores que determinam o grande crescimento do www é que não há centralização ou
mesmo controle, não existe um órgão que controla o www, não é de nenhum país ou organização,
esse serviço é composto e de responsabilidade dos usuários que estão conectados.
Existem algumas poucas regras e áreas de controle que estão relacionadas ao “naming” (como são
identificados os usuários) e ao ISP – Internet Service Provider (quem fornece acesso aos usuários).
O acesso à Internet normalmente é feito através de softwares aplicativos chamados Navegadores
(browsers, exemplos: Internet Explorer, Netscape, Mozilla, Opera, etc.), que ficam instalados nas
máquinas clientes (da arquitetura cliente-servidor), esses softwares se conectam a um servidor de
web (webserver, exemplos: Apache, IIS, Iplanet, etc.) através do protocolo de comunicação HTTP e
acessam as informações dispostas em páginas construídas em HTML (Hipertext Markup Language)
que é uma linguagem de formatação de hipertextos, e-mails, arquivos etc.
Notebook com
Navegador
Internet
Computadores
com Navegador
13
Servidores
de Web
Protocolo HTTP
Extraído do dicionário Aurélio - Editora Nova Fronteira.
105
As camadas do mercado de Tecnologia da Informação
Como foi dito anteriormente o mercado foi dividido em 3 camadas referentes ao fluxo da informação
na Web. Essas camadas são:
Interface Web – que vai tratar da visualização da informação e que vai fazer a interface com os
usuários dos sistemas. É nessa camada que são tratados os pontos que se traduzem em
entendimento, ergonomia, conforto e usabilidade dos sistemas. Toda a informação que flui no
sistema termina em uma aplicação e esta aplicação deve ser o mais eficiente e amigável, de forma a
garantir a máxima performance dos usuários na localização e trabalho com todas as informações do
sistema.
Redes de Computadores – que vai tratar do tráfego da informação. É nessa camada que são
tratadas todas as rotas, meios e formas de enviar a informação de um ponto a outro da rede, ou
entre as redes. Sejam esses pontos de um usuário para outro, sejam do banco de dados para os
usuários ou qualquer forma de troca de informações.
Bancos de Dados. – que vai tratar de como armazenar e recuperar informações. Na camada de
redes são tratadas as diversas formas e locais de armazenamento de informações e dados, bem
como das formas de recuperação dessas informações, quando solicitadas pelos usuários. Nessa
camada também são tratados os casos de recuperação das informações em acidentes, acessos a
informações para muitos usuários etc.
106
MÓDULO II
107
SISTEMA
OPERACIONAL II
108
Sistema Operacional II
Prática de Sistemas Operacionais II
Prática : Alterando o Papel de Parede do seu computador.
Objetivo: Alterar e personalizar o papel de parede do seu computador.
Para alterar o Papel de parede (Plano de Fundo) do seu PC, vá até o Desktop (Área de Trabalho) e
clique em uma área livre com o botão direito do mouse. Irá aparecer o seguinte menu:
Selecione a opção propriedades.
Como podemos ver na figura abaixo, são exibidas opções referentes à troca da imagem e
configurações específicas do plano de fundo e propriedades de vídeo. Neste momento iremos
apenas explorar as opções da aba Plano de Fundo.
109
Você pode escolher uma figura da lista exibida, ou procurar alguma outra em seu PC. Para esta
última, selecione a opção Procurar ou ALT+U. Será exibida a seguinte tela:
Selecione a figura desejada e clique em abrir.
Você deve ter reparado que na opção Exibição da figura está selecionada Centralizar. Esta
propriedade altera o posicionamento da figura na área de trabalho. Utilize a visualização do monitor
que é exibida na figura a baixo para prever como ficará em sua área de trabalho. Existem as
seguintes opções: Centralizar, Lado a Lado e Estender. Verifique os resultados destas seleções.
Uma outra função interessante é a do botão padrão. Ele serve para determinar a cor ou efeito de
todos os espaços não preenchidos pela figura selecionada. Experimente alterar estas cores. Veja a
figura abaixo:
110
Você pode cancelar todas as alterações feitas clicando no botão Cancelar. Estas alterações só não
serão canceladas caso a opção Aplicar tiver sido clicada. Para confirmar clique em Ok.
Personalizando um Fundo de tela
Como o principal formato de figura utilizada como plano de fundo é do tipo BMP (Bitmap Picture),
podemos utilizar como ferramenta de personalização o Paint.
Abra a figura que você gostaria de editar utilizando o Paint. Para isso clique em Iniciar, Programas,
Acessórios e Paint.
Para selecionar a figura que deseja editar, clique no menu Arquivo e selecione a opção Abrir ou
CTRL+O, como mostrado na figura abaixo:
Utilize a ferramenta TEXTO do Paint (indicada pela seta vermelha) para inserir um nome sobre a
figura. Veja a figura abaixo:
111
Abrirá uma barra de ferramentas auxiliar para configurar o tipo de fontes que você deseja utilizar.
Agora basta utilizar a sua criatividade para personalizar a figura que você gostaria de ter como plano
de fundo.
Para salvar sua figura para que seja configurada como papel de parede, selecione a opção Arquivo
no menu e depois Salvar como. Veja figuras abaixo. Aparecerá a seguinte tela:
Basta escolher um nome adequado, não se esquecendo da extensão do arquivo (.bmp) e o local
desejado. Agora você já tem uma figura personalizada para decorar o seu papel de parede.
112
Prática: Windows Explorer
Objetivo: Criar, Alterar, Mover e Remover arquivos e pastas.
1. Crie as pastas abaixo no disco local (C:)
2. Através do menu Iniciar, opção Localizar, localize todos os arquivos cujo nome comece com a
letra “Z”. Para isso basta digitar: Z* na caixa nome e clicar em Localizar agora. Ao encontrar os
arquivos cujo nome começam com a letra Z, copie e cole esses arquivos na pasta Rascunho
criada no exercício anterior. Depois, feche o programa localizar.
3. Agora copie da pasta Windows do drive C: todos os arquivos que começam com a letra “C” para
a pasta Exercício criada no item 1 (um) desta prática.
4. Vá até a pasta Exercício criada no item 1 (um) e apague o primeiro arquivo contido nela.
5. Mova todos os arquivos da pasta Exercício para a pasta com o seu nome.
6. Mude o nome da pasta Rascunho para Documentos.
7. Jogue a pasta Exercício na lixeira.
8. Vá até a lixeira e recupere todo o conteúdo apagado anteriormente. Veja o que aconteceu. O
conteúdo foi realmente recuperado?
9. Repita o item 7.
10. Limpe todo o conteúdo da lixeira. E agora? É possível recuperar os arquivos novamente?
113
Prática: Painel de Controle
Objetivo: Alterar as configurações do sistema através dos ícones do painel de controle.
Recursos Necessários: Sistema Operacional Windows 2000 e MS-Excel instalado.
1. Ajuste o tempo do sistema para 24 horas adiante do momento atual.
2. Troque o papel de parede do computador para qualquer papel de parede que fique perfeitamente
enquadrado lado a lado na tela.
3. Configure uma proteção de tela que tenha o seu nome e que seja ativada automaticamente
quando o computador ficar ocioso por cinco minutos.
4. Troque o esquema de cores do windows para qualquer tema cujo nome comece com uma vogal.
5. Alterne as configurações de resolução do vídeo para 640x480 e 800x600.
6. Ajuste a intermitência do cursor do teclado para devagar (slow) e a repetição de teclas para
rápido (fast). Teste o resultado no bloco de notas.
7. Troque a configuração dos botões do mouse de destro para canhoto e teste o resultado.
8. Ajuste o duplo clique do mouse para rápido e tente abrir o ícone “Meu computador” da área de
trabalho.
9. Veja as propriedades da suas configurações de rede local.
10. Veja as configurações das impressoras instaladas no computador. Caso não haja nenhuma,
instale uma impressora qualquer.
11. Em opções regionais, altere a localização padrão para Português (Portugal). Após essa
alteração, utilizando o programa MS-Excel, veja como ficam as configurações de número, moeda,
data e hora. Ao concluir o teste, retorne as configurações para Português (Brasil).
12. Faça com que sejam mostrados todos os arquivos ocultos e também as extensões dos tipos de
arquivos conhecidos do sistema. Teste o resultado abrindo o ícone do “Meu computador”.
13. Nas opções de acessibilidade, ative a opção de auto contraste e trabalhe os próximos exercícios
com a tela assim.
14. Programe o computador para executar a Limpeza de disco sempre que o sistema for iniciado.
15. Agora remova o alto contraste em opções de acessibilidade.
16. Em propriedades do sistema, otimize a performance para aplicações em segundo plano.
114
Prática: Ferramentas Administrativas
Objetivo: Compreender o gerenciamento do computador nos aspectos de criação de usuários locais,
visualização dos logs de eventos do sistema e inicialização e paralização de serviços do Windows
2000.
1. Através das ferramentas administrativas, crie os seguintes grupos locais:
GRP01
GRP02
GRP03
2. Através das ferramentas administrativas, crie os seguintes usuários locais:
a. Claudio
b. Gabriela
c. Gustavo
d. Joao
e. Jose
f. Manuela
g. Maria
h. Marília
i. Paulo
j. Rafaela
3. Faça a seguinte associação dos usuários com os grupos:
Grupo
Usuários do grupo
GRP01
Claudio, Gabriela, Gustavo, Joao
GRP02
Jose, Manuela, Maria, Marília
GRP03
Paulo, Rafaela
4. Configure a senha de cada usuário, caso ainda não o tenha feito. Depois disso, vá para o
próximo item;
5. Faça o login com cada uma das contas criadas anteriormente;
Para testar o funcinoamento dos usuários e grupos, como usuário administrador, vá até as
propriedades de um arquivo ou pasta no windows explorer e selecionando a guia segurança,
especifique quais usuários podem acessar este arquivo ou diretório. Daí então, tente acessar o
arquivo ou pasta alterado anteriormente com um usuário que possua as permissões de acesso, e
depois com um usuário que não possua as permissões de acesso. Para se atribuir permissões de
acesso a arquivos e/ou diretórios é necessário que o tipo do sistema de arquivos seja NTFS.
6. Primeiramente, efetue o log off do usuário que está utilizando atualmente.
7. Verifique os logs de evento de aplicações, de segurança e os logs de sistema do seu
computador. Após isto, salve em um arquivo de nome “Eventos do Sistema” os logs de evento do
sistema;
8. Para testar o uso dos serviços do sistema, vamos utilizar o serviço “Telnet”, que normalmente
está disponível em qualquer versão do Windows 2000 ou superior, e que também é de fácil
utilização e entendimento para pessoas que não possuem grandes conhecimentos
administrativos de sistemas Windows.
a. Para inicializar o telnet, vá até a janela de serviços do Windows;
b. Procure na lista de serviços o nome do serviço Telnet e inicie o serviço;
c. Abra um prompt de comando para testar o funcionamento do telnet e digite o seguinte:
i. telnet 127.0.0.1
115
ii. Caso não tenha dado nenhuma mensagem de erro e o seu prompt tenha mudado,
significa que você conseguiu utilizar o comando telnet para se conectar no seu
próprio computador. Para abandonar o telnet é só digitar o comando “exit”.
9. Retorne ao gerenciamento do computador e remova todos os usuários e grupos criados neste
exercício.
Prática: Adicionando uma Impressora ao seu computador.
Objetivo: Adicionar uma impressora ao seu computador.
Para adicionar uma impressora conectada a porta LPT1 (paralela) do seu PC, clique em Iniciar,
Configurações e Impressoras. Veja a figura abaixo:
Abrirá a seguinte tela onde deveremos selecionar a opção Adicionar Impressora.
116
O assistente de ajuda (Wizard) o ajudará a adicionar sua impressora de maneira simples, basta ler
com calma antes de clicar em Avançar. Qualquer avanço incorreto, basta clicar no botão Voltar.
Clique em Avançar para iniciar o Wizard.
Determine qual o tipo de impressora a ser instalada (local ou da rede). No nosso caso estaremos
selecionando uma impressora local. OBS: Não iremos utilizar a opção Plug and Play, certifique-se
que esta opção não está habilitada. Clique em Avançar.
Escolha a porta LPT1 (porta Paralela) que é onde a impressora está conectada. Clique em Avançar.
117
Escolha o fabricante e o tipo de impressora a ser instalada. Caso ela não esteja listada, utilize a
opção com disco. No nosso exemplo iremos selecionar uma impressora da lista.
Selecione um nome para sua impressora e determine se ela será uma impressora padrão
(preferencial) ou não. Clique em Avançar.
118
Se você desejar compartilhar esta impressora, basta escolher um nome para a mesma, caso
contrário, selecione a opção Avançar.
É sempre bom imprimirmos uma página teste para termos a certeza de que a impressora está
instalada e funcionando corretamente. Clique em avançar.
119
Pronto. Sua impressora foi instalada com sucesso!
Clique em Concluir.
OBS: Caso você deseje cancelar o processo de instalação em qualquer etapa, basta clicar em
Cancelar.
120
Arquiteturas
de
Computadores II
121
Hardware: Estrututura.
Gabinetes
O gabinete é o responsável por proteger todos os componentes de hardware de um computador,
pois na parte interna do gabinete os componentes são fixados.
O gabinete deve ser escolhido adequadamente para que todos os componentes possam ser fixados
da maneira correta. Alguns componentes que costumam apresentar problemas de aquecimento são:
o processador, o chipset da placa-mãe e o processador de vídeo da placa de vídeo.
Os gabinetes são encontrados no padrão AT e ATX, sendo que atualmente o ATX é o mais
comercializado pois é maior e com isso possui uma maior circulação de ar.
Hardware: Alimentação.
Fonte Chaveada
Existem dois tipos de fonte de alimentação para circuitos eletrônicos: fonte de alimentação linear
(tradicional) e fonte de alimentação chaveada.
A fonte de alimentação utilizada nos computadores pessoais é chaveada. Essa técnica de
chaveamento permite a obtenção de altas potências elétricas, com um tamanho físico reduzido das
fontes (redução dos componentes elétricos como transformador, capacitor, etc).
Fonte de Alimentação
Todos os componentes eletrônicos necessitam de energia elétrica (tensão contínua DC) para
funcionar. Os computadores pessoais possuem fontes de alimentação interna, cuja função é
converter as tensões de 110 V ou 220 V alternada (corrente alternada AC) da rede elétrica, para
tensões contínuas (corrente contínua DC), necessárias para o funcionamento correto dos
componentes eletrônicos do computador pessoal.
Existem dois tipos principais de fontes: AT e ATX.
Fontes AT
Ainda são comuns, porém cada vez menos utilizadas. É o tipo mais antigo e simples de fonte de
alimentação, ainda encontrado em muitas máquinas. O interruptor através do qual ligamos o
computador pessoal, está conectado à fonte. Assim, quando ligamos o interruptor, a fonte passa a
funcionar, energizando os componentes do computador pessoal. A maioria dos computadores
122
pessoais fornece um conector de força adicional, no qual costuma-se ligar o monitor. Esse conector é
energizado com a tensão da rede elétrica somente quando o interruptor da fonte está ligado.
Fontes ATX
Cada vez mais utilizadas, as fontes ATX são fontes inteligentes. Sua principal diferença em relação
às fontes AT é que elas não utilizam um interruptor liga/desliga comum.
Elas têm um pino chamado PSON – (Power-Supply On), que, quando ligado ao terra (0V), faz com
que ela funcione e, quando desconectado, faz com que ela pare de funcionar.
Nos gabinetes ATX, o interruptor está ligado à placa-mãe e é ela que controla o pino PSON da fonte.
Assim, o interruptor desses gabinetes é do tipo campainha, pois envia apenas um sinal à placa-mãe,
que faz com que a fonte ligue. Com a tecnologia ATX, o computador é desligado automaticamente,
pois, quando o Sistema Operacional é encerrado, ele envia um comando à placa-mãe, para desligar
a fonte.
Nas fontes ATX, existe também uma saída de 3,3V DC, pois os microprocessadores mais novos
trabalham com essa tensão.
A fonte de alimentação, que converte a tensão AC da rede nas tensões DC de trabalho do
computador pessoal, gera muito calor, sendo necessária a utilização de um ventilador interno, para
resfriar os seus componentes. Assim, temos na parte traseira do computador pessoal os conectores
de força (entrada e monitor), a grade de ventilação (que sempre deve ser mantida limpa) e a chave
seletora de tensão AC 110/220V.
Hardware: Interfaces
PCMCIA (Personal Computer Memory Card International Association)
Padrão desenvolvido para trabalhar em equipamentos portáteis,
notebooks.
é utilizado principalmente em
IEEE 1394 (High Performance Serial Bus)
Esse é o nome para o barramento padrão do mercado para o barramento serial de alta performance.
A Apple utiliza o nome de Firewire para esse barramento em seus computadores. O barramento
123
suporta até 64 dispositivos e pode chegar até um velocidade de 400 Mbps ou 800 Mbps. As novas
placas mães já estão vindo com este tipo de barramento.
IrDA – (Infrared Data Association)
A interface IrDA possibilita a comunicação entre dispositivos utilizando-se feixes de luzes
infravermelhos, isto é, uma tecnologia de comunicação sem fio. Alguns equipamentos possuem esta
interface o que possibilita a comunicação sem fio entre dois computadores. Neste tipo de
comunicação existe uma limitação de distância entre os equipamentos.
Por exemplo: Um notebook comunicando-se com um celular.
Placa de som
A placa de áudio possibilita a captação ou geração de sons, sendo assim, um usuário pode ouvir um
cd de música ou qualquer outro tipo de som no seu computador, para isso, o computador deverá
possuir caixas de som. Se o usuário desejar gravar sua voz ou mesmo fazer uma chamada telefônica
via Internet (Voz sobre IP) é necessário um microfone.
Muitas placas mãe já vêem com a placa de som onboard, não necessitando de uma externa. Quanto
mais qualidade o usuário desejar maior será o seu investimento, pois existem vários tipos de placas
de som, desde placas simples até placas com excelentes níveis de equalização.
Placa controladora de Vídeo
A função da placa de vídeo é processar as imagens que serão exibidas no monitor. A quantidade de
cores e a resolução da imagem dependem quase que unicamente do trabalho da placa. Hoje em dia,
todas as placas à venda são padrão Super VGA, isso significa que elas podem exibir vários milhões
de cores, e suportar resoluções superiores a 800x600 pontos. Antes do SVGA, existiram vários
outros padrões de placas de vídeo. Os principais foram MDA E CGA.
Uma placa de vídeo SVGA é capaz de exibir 24 bits de cor, ou seja, milhões de cores. Isso é o
suficiente para o olho humano não conseguir perceber diferença nas cores de uma imagem exibida
no monitor e de uma foto colorida, por exemplo. Por esse motivo, as placas de vídeo SVGA são
também chamadas de true-color ou cores reais. O padrão VESA 1 para monitores, juntamente com
as placas de vídeo SVGA, estabeleceu o suporte a vários modos de vídeo diferentes, que vão desde
320x200 pontos com 32 mil cores, até 1280 x 1024 pontos com 16 milhões de cores.
O modo de vídeo pode ser alterado a qualquer momento pelo sistema operativo, bastando que seja
enviado à placa de vídeo o código correspondente ao novo modo de exibição.
Placa de modem ou modem externo.
O modem é um periférico utilizado acoplado ao computador, para permitir a ligação de dois
computadores que estão distantes. O modem é ligado a uma linha telefônica permitindo que o
124
usuário possa se conectar com outros computadores desde que o outro lado também tenha um
modem acoplado ao computador.
O modem funciona com um “conversor”, pois ele transforma os sinais emitidos pelo computador
(sinais digitais) em sinais que podem ser transmitidos pela linha telefônica (sinais analógicos) e vice
versa.
A velocidade do modem é medida em bits por segundo (bps).
Para acessar a Web, a velocidade mínima recomendável é de 28.800 bps.
Placa de Rede
É uma interface que fornece capacidades de comunicação por rede de e para um computador
pessoal. A placa se conecta a uma placa-mãe e fornece uma porta para a conexão com a rede.
A placa de rede permite que os computadores se conectem a rede, isto é, ela permite que o
computador possa se comunicar em um ambiente de rede. Para que o usuário consiga montar uma
rede, ele precisará de pelo menos dois computadores com placas de redes e um cabo para a ligação
dos mesmos.
Hardware: Dispositivos de saída.
Monitor CRT
Os monitores mais comuns atualmente utilizam a tecnologia CRT (Catodic Ray Tube, ou tubo de
raios catódicos). Os fatores que diferenciam os inúmeros modelos de monitores à venda são
basicamente o tamanho da tela, o Dot Pitch (tamanho dos pontos que compõe a tela), as resoluções
suportadas e a taxa máxima de atualização da imagem.
Quanto ao tamanho da tela, é a medida em polegadas entre as diagonais da tela.
Alguns monitores mais recentes, já utilizam pontos menores, de 0,22 ou 0,19mm, o que garante uma
imagem de melhor qualidade.
125
Monitores LCD
O monitor LCD, (Liquid Cristal Display, ou monitor de cristal líquido), já vem sendo utilizado há vários
anos em computadores portáteis (notebooks). Atualmente eles vêm se popularizando, pois o LCD
traz várias vantagens sobre os monitores CRT (Catodic Ray Tube, ou tubo de raios catódicos) que
são usados atualmente, apesar de também possuírem algumas desvantagens.
Vantagens:
o São mais finos (explica seu uso em computadores portáteis);
o Tela realmente plana, o que elimina as distorções de imagem causadas pelas telas
curvas dos monitores CRT;
o Tamanho da tela maior (não temos espaços desperdiçados nos cantos da imagem.);
o Baixo consumo de energia, se comparado com os monitores CRT;
o Emitem uma quantidade muito menor de radiação nociva.
Desvantagens:
o Custo elevado.
o São capazes de trabalhar com apenas uma resolução.
Impressoras
A impressora é um periférico utilizado para reproduzir os dados de saída de um computador e os
registra com tinta ou pigmento sobre papel ou outro suporte similar. Uma impressora é ligada ao
computador por uma porta paralela (o mais comum em residências), porta serial (pouco utilizada) ou
através de uma rede (muito utilizada em empresas).
As impressoras podem ser Matriciais que utilizam como elemento de impressão uma grade (ou
matriz) de pequenos pontos, normalmente formada por um conjunto de agulhas que produzem
marcas pontuais cuja combinação permite formar caracteres ou imagens gráficas de baixa resolução.
As impressoras Jato de tinta imprimem sobre o papel pequenos jatos de tinta que agrupados darão
formato a imagem ou texto.
E existem também as impressoras a Laser que utilizam o toner (o mesmo das máquinas copiadoras)
e cujo princípio de funcionamento é a transferência e fusão de pigmento sobre o papel , a partir de
uma imagem eletrostática desenhada por um feixe de laser sobre um cilindro fotossensível. A
qualidade de impressão de uma copiadora a laser é muito superior a de uma impressora jato de tinta,
e o preço também é bem maior.
126
Curiosidade:
Como é feita a impressão a laser?
A incidência do laser sobre pontos a receberem a tinta torna-os eletricamente carregados, atraindo
grãos de toner, que têm carga elétrica inversa; o toner assim disposto é em seguida transferido ao
papel e aquecido para induzir a fusão e impregnação do pigmento.
Hardware: Outros.
Câmeras Digitais ou WebCams
As câmeras digitais atualmente vêm sendo empregadas cada vez mais no ambiente computacional,
pois esses pequenos equipamentos ajudam em muito o usuário, por exemplo, no desenvolvimento
dessee curso a câmera digital registrou muitas das imagens que estão nesta apostila. Ela funciona
com um scanner, assim quando a utilizamos para tirar uma foto de um equipamento já estamos
tirando uma foto no formato digital, bastando apenas à transferência da mesma para o computador
de uma forma bastante simples.
Dispositivos de proteção
No mercado existem alguns dispositivos de proteção que podem auxiliar para o bom funcionamento
do computador, esses acessórios devem sempre ser usados em todos os tipos de instalação.
Dentre os vários dispositivos destacaremos: Filtro de linha, estabilizador de tensão e no-break.
Filtro de linha
O filtro de linha é usado para amenizar ruído na rede elétrica, deixando a tensão da rede elétrica um
pouco mais limpa, embora toda fonte de alimentação (AT e ATX) possua um componente eletrônico
chamado Varistor de oxido de metal, que tem a mesma função de um filtro de linha, ou seja, filtrar
ruídos. Com isso, o filtro de linha passa a ser requisitado apenas como uma extensão elétrica.
Alguns filtros de linha vêm acompanhados de um fusível para proteger o aparelho que nele estiver
ligado, em caso de sobrecarga.
127
Estabilizador de tensão
O estabilizador de tensão é um equipamento responsável por manter a tensão elétrica em sua saída
estável, mesmo que haja variações na rede elétrica. Assim, se a rede oferece picos ou está com a
tensão acima (sobretensão) ou abaixo (subtensão) do valor ideal, esse equipamento oferece uma
compensação e mantém a sua saída com um valor estável, protegendo, assim, o seu equipamento.
No-break
Equipamento que fornece energia ao computador ou periférico mesmo na falta de energia na rede
elétrica. Ele funciona também como estabilizador. Quando falta energia na rede pública, o no-break
converte a energia de baterias para a correta alimentação dos equipamentos ligados a ele. E quando
a rede está funcionando corretamente, ele carrega as baterias e fornece tensão estabilizada em suas
saídas.
128
Procedimentos de Manutenção
A manutenção preventiva em computadores é algo que o próprio usuário pode fazer.
Existem alguns procedimentos que podem evitar que alguns problemas venham a ocorrer em seu
computador, esses procedimentos são bem simples e não necessitam de muitos recursos para
serem seguidos.
Importante!!!: Nunca desmonte o computador ou qualquer um de seus componentes com ele
conectado à tomada. Caso o usuário não saiba como desmontar, é uma ótima idéia chamar um
técnico especializado.
Como posso proteger o meu computador da poeira?
O usuário pode proteger o computador da poeira, utilizando capas de proteção. A poeira é muito
prejudicial ao computador e pode causar vários defeitos como:
−
Mau contato no teclado e no mouse;
−
Mau contato nos conectores e nos soquetes dos chips do PC e dos periféricos;
−
Defeitos mecânicos nos drives de disquetes;
−
Erros de leitura, ao sujar as cabeças dos drives de disquete e de CD ROM;
−
Problemas mecânicos na impressora.
O uso da capa plástica previne a entrada de poeira quando o computador está desligado, mas como
não é possível utilizá-la com o computador ligado (causaria um superaquecimento dos seus
componentes), uma certa quantidade de poeira ainda entra no computador.Portanto o usuário deverá
periodicamente limpar a poeira do computador.Para fazer isso é preciso que ele saiba desmontar e
montar novamente o computador. Com a ajuda de um aspirador, ele poderá retirar a poeira de dentro
do computador.
Como posso proteger o computador da umidade?
A umidade também é uma grande causadora de maus contatos. Um computador pode apresentar
defeitos após um ou dois anos de uso caso não sejam tomadas as devidas providências. A mistura
de poeira e umidade é ainda mais prejudicial ao computador. A umidade é um problema muito sério
em regiões litorâneas ou florestais.
A capa plástica, além de proteger o computador da poeira, protege também da umidade. Além disso,
é necessária para que a ação da sílica seja eficaz. A sílica é uma substância sólida, com o aspecto
similar à areia branca. Também pode ser encontrada na forma de pequenas pedras azuis, do
tamanho de grãos de arroz. Possui a propriedade química de atrair para si toda a umidade ao seu
redor. Normalmente produtos sensíveis à umidade possuem em suas embalagens um saquinho com
sílica que devem ser colocados no interior do gabinete, do monitor, da impressora e do teclado,
esses devem ser presos com uma fita adesiva bem firme em um local qualquer, desde que seja
longe da fonte, dos circuitos e do disco rígido, pois o calor faz a umidade ser expulsa da sílica.
Com o uso da sílica e capas plásticas, ao invés de surgir mau contato depois de 2 anos, surgirá
depois de 5 anos ou mais Para melhorar ainda mais a situação e fazer com que o mau contato
causado pela umidade nunca ocorra, deve ser feita semestralmente ou anualmente uma limpeza
geral de contatos. Desmonta-se o computador, realiza-se a eliminação da poeira e usa-se o spray
limpador de contatos para limpar conectores, soquetes, "pernas" de chips, teclado etc.
Como eu faço a limpeza do teclado?
A sujeira é uma grande causadora de problemas no teclado. Não só a sujeira, mas vários tipos de
pequenos objetos podem cair no interior de um teclado, causando problemas.O teclado tem uma
129
tendência muito grande de acumular no seu interior, não apenas poeira, mas coisas que o usuário
nem imagina, como por exemplo, farelos de biscoito, fios de cabelo, pedacinhos de papel etc...
Para limpar o teclado rapidamente, utilize uma trincha (pequeno pincel) para remover toda a sujeira
existente entre as teclas, nessa operação não é necessário que o teclado seja desmontado, assim o
usuário pode fazer limpezas periódicas.
Dica: Para fazer uma limpeza maior é necessário desmontar o teclado, retirando os parafusos
existentes na parte de baixo.
Como eu faço a limpeza do mouse?
O mouse, como o teclado, acumula sujeira, causando muitos problemas. Esses problemas podem
ser tanto na esfera quanto nos roletes.
Com o tempo os componentes do mouse podem ficar impregnados com um aglomerado de
partículas de poeira e pequenos pêlos que caem de tecidos e cabelos.
Limpando a esfera – Para efetuar a limpeza abra a parte inferior do mouse e retire a sua esfera.
Lave-a com água morna. Pode-se utilizar sabão neutro, mas deve-se evitar detergentes e
amoníacos, pois tais produtos podem reagir com o material da esfera, alterando a sua textura.
Limpeza dos roletes – O mouse tem três pequenos roletes que tangenciam a esfera. Dois deles são
responsáveis por transmitir os movimentos nos sentidos X e Y, o terceiro serve apenas para
pressionar a esfera sobre os outros dois roletes. Para remover a sugeira pode-se utilizar um
cotonete, ponta de lapiseira ou outro objeto plástico pontiagudo. Depois de soltar a sujeira, usamos
um pincel ou míni aspirador de pó para terminar a remoção.
Observe que para limpar os roletes, o usuário não precisa desmontar o mouse. Basta abrir o
compartimento da esfera e o usuário já terá acesso aos roletes.
Conselhos para utilização de um computador.
Os usuários possuem hábitos que podem causar riscos aos computadores, abaixo estão algumas
dicas que ajudar a minimizar os riscos:
−
·Não deixe o computador conectado à tomada quando o mesmo não estiver em uso;
−
·Não deixe o computador conectado ao telefone quando à Internet não estiver sendo utilizada;
−
·Não coma e nem beba próximo ao computador;
−
·Nunca mexa nos componentes de um computador quando o mesmo estiver ligado.
Análise de problemas
Quando um computador é iniciado o primeiro processo que é executado é o POST (Power On Self
Test) para testar o hardware do computador. Se ele detectar um erro, o usuário será notificado com
um beep sonoro e através de uma mensagem de erro que será enviada na tela do computador, isto
é, se for possível, pois há casos em que o monitor não funciona, por exemplo, podemos citar:
−
Quando a placa de vídeo não pode ser iniciada.
−
Quando a memória RAM não consegue ser iniciada.
As mensagens de erros e a quantidade de beeps variam de fabricante para fabricante. As
informações de erros ficam armazenadas na BIOS (Basic Input Output System) do computador.
Na tabela abaixo estão listados alguns dos principais erros de cada fabricante.
130
Códigos de beep da BIOS AMI
Quantidade
de Beeps
1
Refresh Error
2
Parity Error
3
Base 64 KB
Memory Failure
Timer Not
Operacional
4
5
Processor Error
6
8042 – Gate A20 –
Failure
Precessor
Exception Interrup
Error
Display memory
Read/Write Error
ROM Checksum
Error
CMOS Shutdown
Register
Read/Write Error
Cachê
Error/External
Cachê Board
7
8
9
10
11
Descrição
Circuito Afetado
O circuito responsável pelo Refresh das memórias RAM está com
problemas. Substituir a placa mãe.
O primeiro bloco de 64 KB de RAM está com erro de paridade. Substitua
o pente de memória do soquete 0.
Erro no primeiro bloco de 64 KB. Substitua o pente de memória do
soquete 0.
Erro no primeiro bloco de 64KB de Ram, ou circuito de TIMER 1 não está
operando. Substitua primeiro o pente de memória RAM; se não resolver,
então substitua a placa mãe.
O processador não está operando adequadamente. Verifique se ele está
instalado e configurado adequadamente. Em último caso, substitua o
processador.
O controlador do teclado 8042 está danificado. Substitua a placa mãe.
O processador está gerando interrupções com erro. Verifique se o
processador está adequadamente instalado e configurado. Em último
caso, troque o processador.
Erro na controladora de vídeo. Verifique se a placa está corretamente
instalada. Em último caso, substitua a controladora.
Erro na checagem do conteúdo da BIOS. Substitua a BIOS ou a placa
mãe.
Memória CMOS RAM danificada ou o jumper que alimenta a CMOS está
configurado de forma errada. Verifique o jumper; se estiver correto, então
substitua a placa mãe.
Memória cachê L2 e L3 está danificada. Normalmente só é resolvido com
a substituição da placa mãe.
Prática: Instalação de software (driver) para novo hardware.
Objetivo: Este laboratório tem como objetivo a instalação do driver de uma placa de modem.
Configurando um modem
Para se configurar um novo modem deve-se seguir os seguintes procedimentos:
1.
Em Iniciar, selecione Configurações e clique em Painel de Controle;
2.
Clique em Adicionar ou Remover Hardware, será exibida a caixa de diálogo Assistente de
Hardware:
3.
Clique no botão próximo. Deverá então ser escolhida a tarefa que se deseja fazer:
Instalar/Desinstalar um dispositivo. Para essa pratica, escolha Adicionar um dispositivo;
4.
Ao fazer a escolha, a primeira coisa que o Windows 2000 irá fazer é procurar por novos
dispositivos Plug and Play. Caso não seja encontrado nenhum dispositivo Plug and Play, será
então, requisitado que se escolha o dispositivo a instalar:
5.
Ao escolher Adicionar novo dispositivo, a próxima tela irá pedir a confirmação para ou
procurar por novos dispositivos de hardware instalados ou escolher o item de hardware a partir
de uma lista.
131
6.
Se mesmo após a detecção de hardware, não for encontrado nenhum dispositivo, muito
provavelmente o Windows não conseguiu detectar o dispositivo, ou o dispositivo que se está
tentando instalar não é plug and play;
7.
Caso isso aconteça, deverá ser escolhido o tipo de Hardware a ser instalado a partir de uma
lista. Sendo assim, selecione Modem e clique em próximo;
8.
A tela acima será apresentada, e será possível escolher se o Windows 2000 irá detectar o
modem. Marque essa caixa de seleção e clique em próximo. O Windows 2000 tentará desta vez
instalar possíveis modems que estejam conectados ao computador.
9.
Se o Windows 2000 não encontrar nenhum modem, para efeito de prática, instale um modem
do fabricante U.S. Robotics Inc. modelo Sportster 28800-33600 Interno ou outro semelhante, a
partir da lista que é exibida:
10.
Uma vez escolhido o modem, será necessário informar em qual porta este irá funcionar.
Como no exemplo acima, escolha a porta padrão: COM1;
11.
Caso o modem não esteja na lista ou caso exista um disco de instalação, é sempre
conveniente utilizar o disco do fabricante. Se for escolhida essa opção, deve-se procurar no disco
ou CD do fabricante o driver, que normalmente é um arquivo com extensão “.inf”.
Importante: Ao instalar um driver de fabricante pode ser exibida uma mensagem informando que o
dispositivo não foi assinado digitalmente. Isso significa que o dispositivo não passou por todos os
testes nos laboratórios da Microsoft e pode ser que ele não funcione corretamente, porém na maioria
dos casos, pode-se prosseguir assim mesmo.
12.
Clique em próximo e aguarde. Ao final da instalação, será exibida uma tela de confirmação.
Verificando a instalação
A. Para checar se o modem foi instalado corretamente, pode-se clicar com o botão direito do
mouse sobre o ícone “Meu computador” na área de trabalho e escolher a opção propriedades
do menu de contexto.
B. Aparecerá a janela de Propriedades do sistema, como mostrado acima. Clique na guia
Hardware e depois clique no botão do Gerenciador de dispositivo (Device Manager);
C. Se tudo correu bem, deverá existir um item chamado Modems e ao se clicar no sinal de mais
desse item, deverá aparecer o modem que foi instalado anteriormente.
D. Após a instalação do driver do modem, pode-se configurar as suas propriedades, clicando-se
sobre o mesmo com o botão direito do mouse e escolhendo propriedades no menu de
contexto;
E. Caso haja a necessidade de se refazer a instalação do driver do modem ou mesmo realizar uma
atualização para um driver mais novo, pode-se optar por utilizar a aba Driver das propriedades do
modem.
132
Prática: Verificação de pequenos problemas em um computador.
Objetivo: Este laboratório tem como objetivo verificar pequenos problemas em um computador.
1. Para iniciarmos a prática o computador deverá estar desligado.
2. Desconecte o plug do teclado do painel traseiro do computador.
3. Ligue o computador.
4. O que aconteceu? O computador foi inicializado com sucesso?
5. Desligue o computador.
6. Conecte o cabo do teclado novamente.
7. Desconecte o plug do mouse do painel traseiro do computador.
9. O que aconteceu? O computador foi inicializado com sucesso?
10. Navegue pelo Windows utilizando somente o teclado.
12. Desligue o monitor.
13. Desconecte o cabo de vídeo do monitor do painel traseiro do computador.
14. Ligue o monitor.
15. O que aconteceu com o monitor?Tem algum led acesso?
16. Obs: cada monitor apresenta um comportamento.
17. Desligue o monitor.
18. Re-conecte o cabo do monitor.
19. Desconecte o cabo de rede.
20. Verifique na parte traseira do computador qual o estado do LED?
21. Conecte o cabo de rede novamente.
133
Prática: Executar limpeza do teclado e do mouse.
Objetivo: Fazer a manutenção preventiva do teclado e mouse.
Recursos Necessários : Teclado e mouse, pincel (trincha) e um cotonete ou lapiseira.
Etapa 1:
2. Desconecte o cabo do teclado do painel traseiro do computador.
3. Pegue a trincha e passe suavemente entre as teclas.
4. Repita o processo até todo o teclado estiver limpo.
5. Conecte o teclado no computador.
7. Espere o sistema operacional carregar, coloque o usuário e a senha.
d. Para testar se o teclado está funcionando corretamente, entre no programa notepad e
escreva a seguinte frase:
Importante!!!: Nunca desmonte o computador com ele conectado à tomada. Se o
usuário não sabe como desmontar o computador e seus componentes é uma ótima
idéia chamar um técnico especializado.
8. O teclado funcionou corretamente?
Etapa 2:
2. Desconecte o cabo do teclado do painel traseiro do mouse.
3. Pegue o mouse e verifique na parte inferior do mesmo que existe uma pequena esfera ou
bola que está presa por um “anel tampa”. No anel normalmente existem indicações para o
lado que a mesma é aberta (anti-horário), gire para o lado indicado até a tampa abrir.
4. Lave a bola com água, depois utilize um pano limpo para secá-la.
Obs: não insira a bola no mouse se a mesma estiver molhada.
5. Pegue o cotonete ou uma lapiseira e passe suavemente nos roletes. Se os roletes estiverem
muito sujos existirá uma pequena lista escura (sujeira acumulada) nos mesmos.
6. Coloque a bola novamente no mouse e fecha com o anel. Gire para o lado horário.
7. Verifique se a base inferior do mouse não está suja.
Se a base estiver suja, passe o cotonete para remover a sujeira.
8. Conecte o mouse no computador.
9. Ligue o computador e espere o sistema operacional carregar, coloque o usuário e a senha.
a. Para testar se o mouse está funcionando corretamente, faça movimentos rápidos na
tela do computador e veja se ele responde de acordo com os seus movimentos.
134
REDES
DE
COMPUTADORES II
135
Redes Locais - Tecnologia Ethernet
A Ethernet é a tecnologia de rede local (LAN) mais amplamente usada. A Ethernet foi projetada para
ocupar o espaço entre as redes de longa distância (WAN), com baixa velocidade e as redes que
transportam dados em salas de computação em alta velocidade (CPDs).
A arquitetura de rede Ethernet utiliza o método de acesso CSMA/CD (Carrier Sense Multiple
Access/Collision Detection) que opera da seguinte maneira: Antes de enviar dados, as estações
CSMA/CD “escutam” a rede para determinar se ela já está em uso. Se estiver, elas aguardam. Se a
rede não estiver em uso, as estações transmitem. Uma colisão ocorre quando duas estações
escutam o tráfego da rede, não ouvem nada e transmitem simultaneamente. Nesse caso, ambas as
transmissões são prejudicadas e as estações devem retransmitir mais tarde. Algoritmos de tempo
determinam quando as estações que colidiram podem retransmitir.
Ambas as LANs Ethernet e IEEE 802.3 são redes de broadcast. Isso significa que todas as estações
podem ver todos os quadros, independentemente de serem ou não o destino daqueles dados. Cada
estação deve examinar os quadros recebidos para determinar se ela é o destino. Se for, o quadro é
passado a um protocolo de camada superior para que seja feito o processamento apropriado.
Ligando dois computadores com um cabo.
Atualmente muitos usuários possuem dois computadores em casa ou pequenos escritórios.
Utilizando apenas um cabo é possível conectar os dois computadores para a troca de informações.
Assim o usuário pode, por exemplo, compartilhar arquivos entre os dois computadores.
Para conectar os dois computadores o usuário deverá possuir uma placa de rede em cada
computador, possuir sistemas operacionais que suportem esta funcionalidade (Windows 2000 ou
Linux) e um cabo de rede chamado de cabo cruzado.
Saiba mais: Para conectar um computador a um Hub é necessário um cabo direto.
O usuário pode montar um cabo cruzado, se for necessário e se ele possuir todos as ferramentas
necessárias para isso, se não ele pode comprar um cabo pronto.
Os cabos são definidos por um padrão Internacional.
136
O cabo UTP é o cabo utilizado para a confecção de cabos de rede. Ainda são necessários
conectores RJ-45, que são plugs que possuem oito contatos. Para fazer a montagem de um cabo
são necessários alguns metros de cabo e dois plus RJ-45.
Esquema de montagem de um cabo cruzado.
Lado A
Lado B
1 - Branco do Laranja
1 - Branco do Verde
2 – Laranja
2 - Verde
3 – Branco do Verde
3 – Branco do Laranja
4 – Azul
4 – Azul
5 – Branco do Azul
6 – Verde
6 – Laranja
7 – Branco do Marrom
8 – Marrom
8 – Marrom
Esquema de montagem de um cabo direto.
Lado A
2 – Laranja
4 – Azul
6 – Verde
8 – Marrom
Lado B
2 – Laranja
4 – Azul
6 – Verde
8 – Marrom
Banda
É a medida da quantidade de informação que pode ser transferida de um lugar para o outro em um
determinado período de tempo.
A banda é medida em bits por segundo (bps com o 'b’ minúsculo).
Fatores que influenciam e determinam o valor máximo da banda são o tipo de meio utilizado e a
tecnologia específica de sinalização e detecção de sinais.
Equipamentos de rede
Hubs
O Hub é um equipamento utilizado para permitir que diversos computadores sejam colocados em
rede. Um outro nome que podemos dar ao hub é repetidor multiporta, pois qualquer sinal que entre
em uma porta de um hub é gerado novamente, re-temporizado e enviado para as outras portas.
137
O Hub é útil em muitos casos, pois permite instalação rápida e o mesmo não necessita de
configurações para funcionar. O usuário pode comprar um em uma loja e conectar os computadores
a este usando um cabo de rede direto.
Switches
Os switches usam a tecnologia de comutação que alivia o congestionamento nas redes locais
Ethernet, reduzindo o tráfego e aumentando a largura de banda. Os switches, também conhecidos
como switches LAN, freqüentemente substituem os hubs e aproveitam as infra-estruturas de cabos
existentes para garantir que sejam instalados com o mínimo de interrupção nas redes existentes.
Os switches aumentam o desempenho da rede, pois não enviam informações desnecessárias pela
rede, sendo assim eles possibilitam um aumento na banda. Cada porta em um switch permite
utilização total da banda, isto é, não há compartilhamento da banda com outros computadores já que
estes mantém uma tabela com todos os endereços físicos conhecidos e nesta tabela é colocado em
qual porta o endereço físico está, assim quando chega uma informação para aquele endereço físico
o switch verifica se ele possui essa informação na tabela e em caso afirmativo ele determina para
qual a porta a informação deverá ser encaminhada
Roteadores
O roteador é um equipamento utilizado para fazer a conexão entre redes(Internetworking). Ele
encaminha pacotes de dados entre as redes com base nos endereços de camada 3 (por exemplo o
IP). Os roteadores têm a habilidade de tomar decisões inteligentes no que se refere ao melhor
caminho para a entrega de dados na rede. Para isso, o roteador cria uma tabela chamada de tabela
de roteamento, que possui os endereços das redes que estão próximas ao roteador. Essa tabela
deve ser constantemente atualizada para que as informações se mantenham corretas.
Os roteadores são usados para conectar redes separadas (LAN) e para acessar a Internet mundial
(WAN).
Tecnologias de acesso rápido à Internet.
Atualmente existem no mercado várias tecnologias diferentes de acesso à Internet em alta
velocidade. Essas tecnologias surgiram para substituir o acesso discado ao provedor de Internet (o
mais utilizado no momento). As mesmas utilizam-se de várias técnicas para permitir que o usuário
tenha uma maior banda ao se conectar na Internet. O acesso discado permite que o usuário chegue
a no máximo 56 Kbps. As tecnologias podem utilizar tanto cabos quanto o ar como meio de
transmissão. Algumas tecnologias de acesso rápido à Internet usando cabos são o ADSL e o Cable
Modem. O GPRS (utilizado em sistemas GSM) e o CDMA2000 1xEV-DO (utilizado em sistemas
CDMA) utilizam o ar como meio de transmissão, os dois são sistemas que permitem que aparelhos
de celulares acessem a Internet de forma rápida.
Dentre as diversas tecnologias as que estão disponíveis no Estado de São Paulo atualmente são:
ADSL (Assymetric Digital Subscriber Line): converte uma linha comum de telefone em uma linha
digital com capacidade para transmitir dados em alta velocidade. Até 2Mbps de download e 256 Kbps
de upload. O usuário continua com a linha telefônica disponível;
CDMA2000 1xEV-DO: transmissão sem fio com taxas de transferência de até 2.4 Mbps, porém,
atualmente o disponível é de até 300 Kbps. Baseada na terceira geração de sistemas celulares(3G),
que utilizam tecnologias do tipo CDMA 2000 e WCDMA.
138
Cable modem
Nesse tipo de tecnologia de acesso à Internet são utilizados os cabos coaxiais das operadoras de TV
a cabo. Como as operadoras possuem cabeamento espalhados pelas cidades é possível utilizar um
equipamento chamado CMTS (cable modem termination system) para permitir a transmissão de
dados em alta velocidade.
Esses sistemas funcionam com diferentes taxas de transmissão para download e upload. As
operadoras dedicam canais para o acesso à Internet (como se fosse um canal de televisão).
Serviços disponíveis no Estado de São Paulo
Giro
Speed
Virtua
Ajato
Serviço de Internet rápida, fornecido pela operadora Vésper em alguns pontos da cidade
de São Paulo
Serviço de Internet rápida, fornecido pela operadora Telefônica no Estado de São Paulo.
Muitos SAIs (Salas de Ambiente de Informática) possuem este tipo de acesso à Internet.
Serviço de Internet rápida, que utiliza a tecnologia cable modem, fornecida pela
operadora de TV a cabo NET em algumas cidades do Estado de São Paulo
Serviço de Internet rápida, que utiliza a tecnologia cable modem, fornecida pela
operadora de TV a cabo TVA na cidade de São Paulo
139
ACESSO
À
INTERNET
140
Acesso à Internet
O que é Internet ?
A Internet é uma rede de computadores de abrangência mundial que engloba milhares de outras
redes menores, incluindo desde grandes computadores até computadores de pequeno porte como
por exemplo um computador pessoal (PC). Essa imensa variedade de computadores conectados
permite que, diariamente, milhões de usuários espalhados pelo mundo troquem informações. A
Internet é constituída por equipamentos que são interligados através de linhas comuns de telefone,
linhas de comunicação privadas, cabos submarinos, canais de satélites e diversos outros meios de
transmissão. Os computadores que compõem a Internet podem estar localizados, por exemplo, em
universidades, empresas, cooperativas, prefeituras, e nas residências.
Histórico da Internet
A tecnologia e conceitos fundamentais utilizados pela Internet surgiram de projetos conduzidos ao
longo dos anos 60 pelo Departamento de Defesa (DoD) dos Estados Unidos.
A idéia que resultou na criação do TCP/IP foi uma solicitação do exército americano a um grupo de
pesquisadores da agência ARPA (Advanced Research and Projects Agency), o projeto visava o
desenvolvimento de uma rede de computadores para comunicação entre os principais centros
militares de comando e controle que pudesse sobreviver a um possível ataque nuclear..
Os cientistas então criaram um ambiente descentralizado, capaz de distribuir os dados em vários
servidores, assim esses poderiam estar espalhados por todo o território nacional Americano, todos
interligados compartilhando as informações, a fim de não centralizar todas as informações
registradas em computadores em um único local do país (Pentágono).
Em dezembro de 1969, a primeira rede experimental entrou em funcionamento com quatro nós
conectados a 56 Kbps, interligando quatro universidades (UCLA, UCSB, Utah e Stanford), como o
mesmo foi desenvolvido pelo ARPA (Advanced Research and Projects Agency), essa rede foi
batizada com o nome de ARPANET.
UTAH
SRI
UCSB
UCLA
Antes da ARPANET, já existia uma outra rede que ligava os departamentos de pesquisa e as bases
militares, mas como os EUA estavam em plena guerra fria, e toda a comunicação dessa rede
passava por um computador central que se encontrava no Pentágono, sua comunicação era
extremamente vulnerável.
141
Por exemplo se a antiga URSS resolvesse cortar a comunicação da defesa americana, bastava
lançar uma bomba no Pentágono, e essa comunicação entrava em colapso, tornando os Estados
Unidos extremamente vulneráveis a mais ataques.
Nos anos 1970, as universidades e outras instituições que faziam trabalhos relativos à defesa
tiveram permissão para se conectar à ARPANET. Em 1974 o TCP/IP foi criado.
Em 1983 a rede militar (MILNET) foi separada da ARPANET.
A INTERNET surgiu com a interligação da ARPANET com a NFSNET (NFSNET – rede criada na
década de 70 por universidades que não possuiam contratos com o Departamento de Defesa
Americano) no meio dos anos 80.
Histórico da Internet no Brasil
A história da Internet no Brasil começou em 1991, com a RNP (Rede Nacional de Pesquisa), uma
operação acadêmica subordinada ao Ministério de Ciência e Tecnologia. Atualmente a RNP ainda é
o "backbone" (espinha dorsal) principal, envolvendo instituições e centros de pesquisa (FAPESP,
FAPEPJ, FAPEMIG, etc.), universidades, laboratórios etc.
Em 1994, no dia 20 de dezembro, a EMBRATEL lançou o serviço de forma experimental a fim de
conhecer melhor a Internet.
Somente em 1995 é que foi possível, pela iniciativa do Ministério das Telecomunicações e Ministério
da Ciência e Tecnologia, a abertura ao setor privado da Internet para exploração comercial da
população brasileira.
TCP/IP
O TCP/IP possui dois protocolos principais o TCP para garantia de entrega e o IP para determinação
do melhor caminho para a comunicação entre os servidores, o protocolo IP atualmente é o principal
protocolo usado na Internet. O protocolo TCP utiliza portas para separar os diversos serviços, FTP
porta 21, SMTP que é utilizado em correio eletrônico é a porta 25, o HTTP é a porta 80, assim o
usuário consegue fazer download, acessar emails e navegar na Internet tudo ao menos tempo. O
protocolo IP utiliza endereços para identificar os computadores (endereço IP). Portanto para que um
computador se comunique via Internet é necessário que o mesmo possua o protocolo TCP/IP, assim
pode-se concluir que a Internet é o conjunto de diversas redes de computadores que se comunicam
através dos protocolos TCP/IP.
O que é necessário para o acesso à Internet ?
Acesso discado
Para que o usuário conecte seu computador à Internet usando um acesso discado, é preciso ter um
modem conectado ao computador, assim esse pode estabelecer comunicação com o provedor de
acesso via uma linha telefônica comum.
Acesso dedicado.
ADSL
Para que o usuário conecte seu computador à Internet usando um acesso dedicado ADSL, é preciso
ter uma placa de rede Ethernet 10/100 e um modem ADSL, além de um separador de sinais do
telefone e da transmissão de dados chamado spliter. Esse spliter é embutido dentro do hardware da
maioria dos modems, sendo assim o usuário não percebe que o mesmo existe.
142
Cabo (Cable Modem)
Para que o usuário conecte seu computador à Internet usando um acesso dedicado a cabo, é preciso
um cablemodem e também um separador de sinais de TV e dos dados chamado de Set-UP box.
Wireless
Para que o usuário conecte seu computador à Internet usando um acesso wireless, é preciso um
receptor de microondas e uma antena externa para o acesso à rede do provedor.
Para que serve a Internet?
A Internet é considerada por muitos como um dos mais importantes e revolucionários
desenvolvimentos da história da humanidade. A interligação de redes que formam a Internet permite
pela primeira vez no mundo que um cidadão comum ou uma pequena empresa possa facilmente e a
um custo muito baixo não só ter acesso a informações localizadas nos mais distantes pontos do
globo como também - e é isso que torna a coisa revolucionária - criar, gerenciar e distribuir
informações em larga escala, no âmbito mundial, algo que somente uma grande organização poderia
fazer usando os meios de comunicação convencionais. Isso com certeza afetará substancialmente
toda a estrutura de disseminação de informações existente no mundo, a qual é controlada
primariamente por grandes empresas. Com a Internet uma pessoa qualquer (um jornalista, por
exemplo) pode, de sua própria casa, oferecer um serviço de informação baseado na Internet, a partir
de um computador, sem precisar da estrutura que no passado só uma empresa de grande porte
poderia manter. Essa perspectiva abre um enorme mercado para profissionais e empresas
interessadas em oferecer serviços de informação específicos.
HTTP (HyperText Transfer Protocol)
O protocolo HTTP (HyperText Transfer Protocol) ou protocolo de transferência de hipertexto, é o
protocolo que permite o funcionamento da interface gráfica na Internet, possibilitando ao usuário a
transmissão de textos, fotos e gráficos de uma maneira simples e rápida.
O formato utilizado para especificar uma URL (Uniform Resource Locator) utilizando o protocolo http
é: http:// endereço do site.
DNS (Domain Name Server)
O DNS ou Sistema de Nomes de Domínios é uma base de dados hierárquica, distribuída para a
resolução de nomes de domínios em endereços IP.
Quando o usuário navega na Internet a procura de um site, ele normalmente escreve o nome do site,
por exemplo www.educacao.sp.gov.br. A Internet trabalha com endereços IP, assim existe a
necessidade de um “tradutor” entre o endereço IP e o nome. O DNS faz essa tradução, seu
funcionamento básico é pegar o nome que a aplicação forneceu, e devolver o número IP
correspondente, mas isso só é possível porque os servidores possuem algoritmos de pesquisas
locais e remotas bem como um banco de dados com as informações sobre os domínios pelos quais
eles são responsáveis.
Clientes, Servidores e URLs
Cliente e servidor são dois termos comuns ao contexto da computação, mas seu significado nem
sempre é bem entendido. Em uma configuração cliente-servidor, uma "aplicação" cliente solicita
informações a uma "aplicação" servidor ou pede ao servidor para realizar alguma tarefa em seu
nome. Se você tem um browser da Web no computador e usa-o para visualizar páginas na Web a
partir de outros computadores, o seu browser é considerado um "cliente". Quando o usuário através
143
de um browser, solicita informações de um outro site na Web, o site que fornece as informações (por
exemplo, uma página que você deseja visualizar na Web) é considerado um servidor.
As aplicações de servidores são geralmente rodadas em computadores poderosos, pois esses
precisam ser capazes de atender a solicitações simultâneas de uma série de clientes.
O usuário provavelmente não usa o computador de sua casa como um servidor. Se um usuário
publica páginas na Web, provavelmente o faz por meio da sua escola, empresa ou de um provedor
(ISP) independente, que opera o servidor que disponibilizará suas páginas na Web. Um site da Web
existe em um computador que tem um endereço na Web.
Um exemplo de endereço na Web é www.educacao.sp.gov.br, que é o endereço do computador que
roda o site da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo.
A World Wide Web (www)
A Web nasceu em 1991 no laboratório CERN, na suíça. Seu criador, Tim Berners-Lee, a concebeu
unicamente como uma linguagem que serviria para interligar computadores do laboratório e outras
instituições de pesquisa, possibilitando a exibição de documentos científicos de forma simples e fácil
de acessar.
A Web ganhou muitos usuários rapidamente. Em 1993 já era comum em universidades que
estudantes fizessem "páginas" com informações pessoais. O que determinou seu crescimento foi a
criação de um programa de navegação chamado Mosaic, que permitia o acesso a Web num
ambiente gráfico, parecido com o Windows. Antes do Mosaic só era possível exibir textos na Web.
A "antiga" Internet, antes da Web, exigia do usuário disposição para aprender comandos Unix que
são comandos enigmáticos, unicamente em texto. A Web fez pela Internet o que o Windows fez pelo
computador pessoal.
O formato utilizado é http://www.educacao.sp.gov.br, onde: www: (World Wide Web) convenção que
indica que o endereço pertence à Web (não é obrigatório), onde : " educacao " é :nome da empresa
ou instituição (Secretaria da Educação) que mantém o serviço, "sp.gov" indica que é uma empresa
do governo de São Paulo e ".br" indica que o endereço é no Brasil.
Correio Eletrônico
O correio eletrônico é o recurso mais antigo e mais utilizado da Internet, permitindo que a troca de
mensagens endereçadas.
Qualquer usuário que tem um endereço na Internet pode mandar uma mensagem para qualquer
outro que também tenha um endereço, não importa a distância ou a localização. Não é necessário
pagar individualmente as mensagens enviadas.
Ele tem várias vantagens sobre outros meios de comunicação: alcança o destinatário em qualquer
lugar em que estiver. Além disso, é mais rápido e não depende de linhas que podem estar ocupadas
(como o fax) nem de idas ao correio e é incrivelmente mais barato que o telefone.
144
Outra vantagem: você não está limitado a mandar apenas cartas por correio eletrônico. Pode enviar
programas, arquivos e imagens.
O formato do endereço eletrônico é o seguinte: [email protected]
O endereço de correio eletrônico obedece à seguinte estrutura: à esquerda do símbolo @ (arroba lê-se “et”) fica o nome ou apelido do usuário. À direita, fica o nome da empresa ou organização que
fornece o acesso, o tipo de instituição e finalmente o país.
Os tipos de instituição são divididos em:
−
gov- governo.
−
mil – militar
−
org - organização não-lucrativa
−
com – comercial
−
edu - educação (universidades, escolas, etc.)
−
net – rede
Os Estados Unidos não usam a sigla de identificação do país. Assim, se um endereço não tem sigla
de país, o mesmo pertence aos Estados Unidos.
Os serviços WWW e Correio eletrônico são apenas dois exemplos dos muitos serviços disponíveis
na Internet, outros serviços são FTP (troca de arquivos), Telnet (acessar um computador remoto),
Chat (conversa via teclado), entre outros.
Navagadores ou browsers
Navegador (em inglês, browser) é um programa de computador desenvolvido no começo da década
de 90 que permite aos computadores conectados na Internet visualizarem as páginas dos diversos
sites. É através deles que os usuários circulam (navegam) pela Web.
Exemplos de navegadores são o Mosaic, Netscape e o Internet Explorer.
Considerações Éticas na Internet
Vamos começar com algumas considerações sobre uma pergunta muito simples: "O que podemos
colocar na nossa página da Web?"
Será que podemos entrar na página da Web do nosso time favorito, fazer uma cópia do arquivo .jpeg
ou .gif, que é o logotipo do time, e colocá-lo na nossa página da Web?
145
Podemos colocar um link na nossa página, que leve para a página do nosso time favorito?
A resposta para a pergunta número 1 é "não." Há uma grande possibilidade de que o seu time
favorito detenha os direitos autorais sobre o logotipo. Para usá-lo legalmente, é necessário a
permissão do time. Se o time vai processá-lo ou não, por violação dos direitos autorais, já é um outro
problema: você precisa da permissão para colocar o logotipo na sua página.
A resposta para a pergunta número 2 é "sim." É possível colocar na sua página um link para
qualquer outra página na Web. Se o seu time favorito não quiser acesso livre a página deles na Web,
poderá colocar um "gate", ou controle, e exigir que as pessoas façam o "log in", ou a validação, com
uma senha de acesso, ou "password".
O uso de qualquer tipo de material de um site da Web que não esteja especificamente marcado
como permitido para uso livre, ou para o qual você não tem permissão, é considerado anti-ético.
Nesse contexto, a palavra "material" é muito ampla. Significa texto, fotos, imagens, fundo/segundo
plano, ou “backgrounds”, botõezinhos com carinhas e recursos extras. Há alguns sites que fornecem
imagens e recursos extras permitidos para uso livre. Se você encontrar algo que lhe interesse,
poderá enviar um e-mail ao proprietário da página e pedir permissão para usar o que está lá dentro.
Se você tiver alguma dúvida sobre o material a ser colocado na sua página, o melhor é deixá-lo de
fora. O mesmo se aplica, se você não é o proprietário, não use o material. Se for usar algum texto,
não esqueça de incluir a atribuição completa demonstrando a fonte.
Como navegar pela Web
Todos os browsers usam HTTP para solicitar e receber páginas da Web de outros computadores.
Até pouco tempo atrás, a expressão "navegando pela Web" significava alguma coisa, apenas para
uma porcentagem ínfima da população. Hoje em dia, isso já não acontece, e se você ainda não
experimentou navegar pela Web, deveria tentar. Navegar ou “browsing” pela Web pode levá-lo a
muitos lugares diferentes com apenas um clique no mouse. No entanto, se procurar as informações
de maneira aleatória, é possível que as encontre rapidamente. Ou poderá passar uma tarde inteira
vagando aqui e ali, indo de página em página, encontrando todo tipo de material interessante—mas
não exatamente o que procura. Portanto, para usar a Web com eficiência, é necessário saber como
procurar o que lhe interessa.
Uma ferramenta de busca é um programa que permite procurar palavras chaves em arquivos, em um
ou mais sites da Internet. Algumas das ferramentas de busca mais populares são Cadê, Google,
Radar Uol e Altavista. Para começar a procurar informações usando uma ferramenta de busca, você
deverá primeiro, escolher um tópico; depois visitar um dos sites de ferramentas de busca
mencionados acima e ler as páginas de ajuda para aprender como usar a ferramenta. Então, você
estará pronto para começar a procurar as informações sobre o tópico escolhido. Entretanto, após uns
quinze minutos de tentativa, uma pausa deverá ser feita para saber onde você se encontra. Não se
surpreenda se estiver longe do tópico escolhido originalmente, tendo se desviado porque foi atraído
por outra coisa que lhe chamou atenção. Também, lembre-se de que não há ninguém garantindo que
aquilo que você leu é exato; uma regra de ouro para os navegantes da Web é ter sempre em mente
a expressão latina que diz “caveat emptor" ou “comprador, tenha cuidado".
Busca na Web
Primeiro vamos discutir a diferença entre “navegar” e “buscar” (procurar, pesquisar). Não há uma
definição formal ou “científica” para esses termos, como poderíamos encontrar num livro de ciências.
No entanto, para o nosso objetivo, navegar ou "browsing" significa a atividade de seguir uma
seqüência de hiperlinks (também chamados de links), à medida que vamos encontrando-os nas
sucessivas páginas.
146
Na Web, os mecanismos de busca mais conhecidos geralmente encontram-se disponíveis através de
sites específicos, que têm como destaque um índice de quase todas as páginas da Web. Os usuários
podem, dessa forma, usá-las em qualquer um desses sites, que se baseiam no mecanismo de índice
do site, para pesquisar de maneira eficiente documentos e páginas contendo frases ou palavras
específicas. O resultado de tal pesquisa é uma lista de páginas na Web, que a ferramenta de busca
encontrou (classificadas como "hits"), dispostas em ordem de importância decrescente. Vários tipos
de ferramentas de busca estão disponíveis na Web, alguns endereços estão relacionados abaixo:
−
Radar Uol: www.radaruol.com.br
−
Altavista Brasil: http://br.altavista.com
−
Cadê: www.cade.com.br
−
Google: www.google.com.br
Observe também que há dois tipos de sites de busca na Web:
Sites que têm como destaque uma ferramenta de busca: os sites desse tipo mantêm índices ou
banco de dados dos endereços de praticamente todos os documentos e páginas encontrados na
Web. Esses são atualizados regularmente por programas conhecidos como "spiders" ou "aranhas",
que vasculham a Internet à procura de novos endereços de páginas e documentos, que se tornaram
disponíveis ao público. Portanto, quando você usar a ferramenta de busca em qualquer um desses
sites, você estará, praticamente, pesquisando quase toda a Web.
Sites que têm como destaque um diretório Web: um diretório Web é semelhante a uma lista de
"páginas amarelas", já que esta organiza as informações disponíveis na Web em diferentes
categorias e subcategorias. Geralmente, o processo de categorização baseia-se em muito esforço
humano, e como a quantidade de informações na Web é imensa, muito além do que é possível a
uma empresa ou ser humano classificar, apenas uma fração do que está na Internet é incluída em
um diretório da Web. Ao contrário dos sites de ferramentas de busca, que se baseiam em meios
automáticos para reunir as entradas, os sites de diretórios geralmente baseiam-se nos proprietários
de sites importantes, para que seus sites sejam aí incluídos. Um dos mais conhecidos diretórios de
sites da Web é o Cadê, mas hoje em dia a maioria dos sites de ferramentas de busca também têm
diretórios.
Assim sendo, se você estiver procurando informações específicas e quiser encontrá-las num período
de tempo razoável, será necessário “refinar” suas habilidades de pesquisa. Isso requer prática e
muita informação. Se observarmos cuidadosamente a página da Web de uma ferramenta de busca,
encontraremos em algum lugar, um botão de ajuda. Clicando nesse botão, vamos encontrar um
conjunto de páginas de ajuda. Levará um bom tempo para processar e testar as informações, mas
será um tempo bem empregado, porque reduzirá o tempo total que você gastará procurando as
informações.
Vamos tentar uma busca como teste. Gostaríamos de obter informações sobre atividades turísticas
na ilha de Java, na Indonésia. Vamos supor que acessamos o Google Brasil
(http://www.google.com.br) e digitamos a palavra "java" nessa ferramenta de busca. O Google faz
uma pausa de um segundo e depois retorna com uma infinidade de "informações". É possível ver o
resultado concreto obtido quando tentamos somente a palavra Java.
147
Os resultados obtidos, sem dúvida, não foram os desejados. Muitas das páginas encontradas pela
ferramenta eram sobre a linguagem de programação Java, e não sobre a ilha de Java. Embora as
ferramentas de busca atuais sejam bastante eficientes, não conseguem ler a nossa mente e
fornecer-nos exatamente o que queremos. Portanto, precisamos refinar nossas buscas. Vejam a
página de ajuda dos diferentes sites, que estão disponíveis. Como sabemos que a ilha de Java fica
na Indonésia, podemos usar o sinal de "+" para a operadora, a fim de especificar que a palavra
Indonésia tem que aparecer em todas as páginas de resultado. Dessa forma, estaremos reduzindo o
escopo de nossa pesquisa por Java àquelas páginas que contêm referências também à Indonésia.
Muitas das páginas encontradas pela busca refinada, nos darão as informações desejadas. Quando
tentarmos a nossa busca refinada, provavelmente nossos objetivos são alcançados.
O uso prudente do sinal "+" conforme mostrado no "string" de busca, aliado a um pouco de
conhecimento, podem ajudar bastante na pesquisa por informações. Você não precisará de um livro,
se quiser usar as informações de ajuda oferecidas por todas as ferramentas de busca. É importante
observar que cada ferramenta de busca tem diferentes regras para estreitar e refinar uma busca.
148
Prática: Mapeamento de nomes
Objetivo: Demonstrar o mapeamento estático de nomes de máquina através do arquivo hosts.
Recursos Necessários: Computador em rede e sistema operacional Windows 2000.
1. Abra a opção localizar (search) do menu iniciar do seu computador.
2. Localize o arquivo hosts.
Hosts*.*
3. O programa irá localizar aonde o arquivo se encontra.
Normalmente o arquivo fica no seguinte caminho:
C:\WINNT\System32\drivers\etc
4. Abra o arquivo hosts com o Notepad.
5. Verifique se o arquivo mostra o endereço de teste 127.0.0.1 com o nome localhost.
6. Utilize o comando ping para testar se o endereço de teste localhost responde.
Ping localhost
7. Insira um comentário na frente do localhost, para isso você deverá inserir o símbolo # na frente
do endereço 127.0.0.1.
8. Copie o 127.0.0.1
localhost para a linha de baixo.
9. Altere o nome localhost para o seu nome, salve o arquivo.
Exemplo: 127.0.0.1
www.seunome.com.br
149
10. Utilize o comando ping para testar se o endereço de teste responde ao novo nome
www.seunome.com.br.
Ping www.seunome.com.br
11. Crie novos nomes associando os seus colegas de classe, salve o arquivo.
12. Execute o comando ping para testar se funcionou.
13. Apague as alterações no arquivo, e remova o símbolo # da frente o endereço de teste, salve o
arquivo.
14. Teste com o comando ping se o endereço de teste localhost responde, se não responder
verifique o arquivo.
150
Prática: Navegar pela Internet
Objetivo: Utilizando um navegador acessar diversos sites de informação.
Recursos Necessários:.Computador com acesso à Internet e um navegador configurado.
1. Abra o navegador.
2. Você sabe qual é o endereço do jornal de sua cidade?
____________________________________
3. Escreva a seguinte URL.
www.estadao.com.br, clique na opção “últimas notícias”
www.folha.com.br clique na opção “em cima da hora”
4. Ou escreva a URL do jornal de sua cidade
5. Verifique quais são as principais notícias do dia?
6. Enumere as principais notícias.
7. Copie uma notícia que você achou interessante para o notepad.
8. Para fazer isto selecione o texto da mensagem.
9. Sobre o texto marcado clique com o botão direito do mouse, selecione a opção copiar (copy).
10. Abra o notepad.
11. Clique em colar.
12. Salve o texto no diretório aluno monitor.
13. Abra os seguintes sites de conteúdo:
www.uol.com.br
14. Procure por Mundo Digital
www.terra.com.br
15. Procure por Informática
16. Nestes sites é possível verificar as novidades de informática.
17. Navegue pelo site ache uma notícia interessante e repita o procedimento do item 6 de salvar o
arquivo no notepad.
18. Avise seu instrutor que você concluiu a prática.
19. Coloque os dois arquivos criados por você na pasta compartilhada do instrutor.
20. Apresente para a classe a pesquisa realizada e explique porque você gostou destas matérias.
151
Prática: Fazer pesquisas na Internet utilizando o sites de busca.
Objetivo:Utilizando um navegador acessar diversos sites de busca para efetuar pesquisas.
Recursos Necessários: Computador com acesso à Internet e um navegador configurado.
Parte A – Pesquisas de textos na Internet.
1. Identifique qual navegador está disponível no seu computador.
( ) Netscape
( ) Internet Explorer
( ) Mosaic
2. Abra o navegador.
3. Digite a URL referente ao site de busca google.
4. Escreva a URL no espaço abaixo.
______________________________________________________________
5. Pesquise neste site de busca sobre o Estado Novo Brasileiro.
6. Você obteve sucesso na pequisa ? Sim ou não ? Explique quais foram os resultados?
7. Abra outra página de navegador.
8. Digite a URL referente ao site de busca Cadê.
9. Escreva a URL no espaço abaixo.
______________________________________________________________
10. Pesquise neste site de busca sobre o Estado Novo Brasileiro também.
12. Faça uma comparação entre os resultados dos dois sites de busca.
13. Refine a pesquisa dos dois sites utilizando o caracter + e utilize o ano de 1937 como referência.
14. Quais foram os resultados obtidos? Houve diferença entre a primeira e a segunda pesquisa?
15. Pesquise nos site de busca sobre População.
17. Faça uma comparação entre os resultados dos dois sites de busca.
18. Refine a pesquisa dos dois sites utilizando o caracter + e utilize a palavra “brasileira” como
referência.
19. Quais foram os resultados obtidos? Houve diferença entre a primeira e a segunda pesquisa?
20. Refine ainda mais a pesquisa nos dois sites utilizando o caracter + e utilizando a palavra “estado”
como referência.
21. Quais foram os resultados obtidos? Houve diferença entre a segunda e a terceira pesquisa?
22. Feche todas as janelas abertas.
Parte B
1. Abra duas janelas de navegador.
2. Digite a URL referente ao site de busca Google na primeira janela e digite a URL referente ao site
de busca cadê na segunda janela.
152
3. Pesquise nos sites sobre “computador”.
4. Clique em imagens.
6. Escolha uma figura.
7. Clique com o botão direito do mouse sobre está figura.
8. Clique em salvar figura como (save picture as)
9. Crie na pasta aluno monitor, um diretório com o seu nome no computador.
10. Clique em salvar.
11. A figura estará salva no seu computador.
Obs: Ao usar a figura lembre-se que a mesma pode pertencer a alguém como foi visto em
Ética.
153
PLANILHA
ELETRÔNICA
MICROSOFT
EXCEL II
154
Excel II
Personalizando suas planilhas
As linhas de grade exibidas na sua planilha são simplesmente referências, que têm por objetivo
auxiliar o usuário a se situar enquanto trabalha na planilha. Mas você pode optar por imprimi-las ou
não junto com os dados da planilha. Para destacar seções específicas da planilha, você pode
acrescentar bordas ou sombreados a suas células. Não confunda as linhas das bordas,
acrescentadas para realçar uma determinada faixa de células, com as linhas de grade utilizadas para
definir as bordas das células na planilha. As bordas acrescentadas com propósitos estéticos serão
impressas mesmo que você decida não imprimir as linhas da grade da planilha.
Para poder visualizar melhor as bordas acrescentadas às células, remova as linhas de grade da
planilha. Para remover as linhas de grade da planilha, basta abrir o menu Ferramentas, clicar sobre a
opção Opções e, na caixa de diálogo que será aberta, desativar a opção Linhas de Grade. Caso
deseje colocar novamente as linhas de grade é só repetir o processo e ativar a opção linhas de
grade.
Para envolver um grupo de células com bordas, selecione o grupo e clique no botão Tipos de
Bordas.
Alteração a cor do texto e a cor de fundo da célula
Outro recurso usado para melhorar o visual de sua planilha é a utilização de cores. A alteração da
cor do texto de uma célula é feita por meio do botão Cor da Fonte, que está localizado na barra de
formação. Para selecionar outra cor, dê um clique sobre a seta que está ao lado do botão para abrir
a caixa de seleção de cores.
Para mudar a cor de fundo de uma célula é preciso usar o botão cor, que possui a figura de um
balde. Selecione a faixa de células B5 até E13 e dê um clique sobre a seta ao lado do botão Cor.
Formatar Células
Alem da barra de ferramentas de formatação que é a forma mais rápida de fazer a formatação de
uma célula ou uma faixa de células, o Excel lhe oferece outro recurso, por meio do menu Formatar
comando células.
Após utilizar esse comando, o Excel lhe apresentará uma caixa de diálogo com cinco pastas, sendo
as mais utilizadas as de formatação de números e a de formatação de texto.
Para alterar o formato dos dados contidos em uma célula, ou uma faixa de células através da caixa
de diálogo formatar células, selecione a célula ou a faixa de células que você deseja formatar. Na
155
pasta Fontes, você pode alterar a apresentação dos caracteres que estiverem na área selecionada.
Na lista Fontes, selecione a fonte que você quer usar, se é normal, itálico, negrito ou ainda negrito e
itálico. Na lista Tamanho, você escolhe o tamanho da fonte. Na lista Sublinhado, selecione o tipo de
sublinhado, que pode ser nenhum, simples, duplo, contábil simples e contábil duplo. Na lista Cor,
selecione uma cor. Se a sua impressora é em preto e branco, selecione a opção Automática. No
grupo efeitos, ative qualquer combinação, tachado, sobrescrito, subscrito. E, por último, visualize sua
opção na área de visualização para verificar se o seu texto “amostra” está como você deseja, se não
estiver, escolha outras opções. Dê um clique sobre o botão de OK ou pressione a tecla Enter.
Para utilizar os recursos da guia alinhamento, selecione, uma célula ou uma faixa de células e
escolha a opção que você deseja aplicar. Na lista Horizontal, você escolhe como você quer que saia
o seu texto na horizontal. Na área Vertical também, você escolhe como você quer que saia o texto na
vertical. Na área Orientação, você escolhe como você quer que o texto seja visualizado.
Na guia número é possível escolher opções para a formatação de números, contidos em uma célula
ou em uma faixa de células. Para utilizá-la, selecione uma célula ou uma faixa de células que
contenha números. Na lista categorias, selecione o tipo de número que você deseja formatar. Na lista
códigos de formatação, escolha um código e observe que irá aparecer um exemplo abaixo da área
código. Na área código, digitamos, ou modificamos um código. Pressione o botão de OK e sua
formatação de números está concluída.
Na guia padrões é possível escolher a cor que deseja aplicar em uma célula ou em uma faixa de
células. Para utilizar esse recurso, selecionamos a célula ou a faixa de células e escolhemos a cor
desejada.
Na pasta bordas, escolha o tipo de borda que você deseja introduzir na sua célula ou em sua
planilha.
Para utilizar esse recurso, selecione a célula ou a faixa de células na qual você deseja colocar uma
borda e, na área borda, escolha qual o lado em que a borda será introduzida, o estilo, o tipo de borda
e, na área cor, a cor da borda. Pressione o botão de OK, ou a tecla Enter e a borda que você
escolheu será colocada na célula ou faixa de células que você selecionou.
Imprimindo uma planilha
Depois de construída a planilha, completada com dados e fórmulas, ajustada esteticamente, é
natural que você queira imprimi-la. Antes, porém, de iniciar a impressão, é necessário checar como
ela sairá no papel. Sendo necessário, o Excel permite ajustar margens para que a planilha se
encaixe adequadamente no papel em que iremos imprimir.
Para imprimir usando todas as definições padrões do Excel, você pode clicar no botão Imprimir, ou
selecionar a opção Imprimir do menu Arquivo e clicar OK.
156
Para imprimir mais de uma cópia da planilha, digite a quantidade desejada, na caixa de diálogo
Imprimir. Para imprimir somente algumas páginas, selecione a opção Páginas e digite a página inicial
e final nas caixas de texto de e até. Em seguida, clique no botão OK.
Para ver na tela como sairá a impressão, antes de imprimir a planilha, clique no botão Visualizar
Impressão. Para alterar as margens, clique sobre o botão Margens e arraste as linhas que aparecem
delimitando as margens esquerda, direita, superior e inferior. Para alterar outros detalhes como
cabeçalho e rodapé, por exemplo, devemos clicar sobre o botão Configurar para abrir a caixa de
diálogo Configurar Página, onde poderemos optar por clicar os botões Cabeçalho ou Rodapé para
defini-los ou excluí-los. Para definir se a impressão será no estilo retrato ou paisagem, se a largura e
altura da planilha deverão ser ajustadas para uma página ou se deverá ser impressa no seu tamanho
normal, sendo partida em páginas, basta selecionar os referidos botões. Depois de tudo alterado,
não esqueça de clicar o botão OK da caixa de diálogo Configurar Página.
Para visualizar diversas páginas, caso sua planilha seja bastante grande, clique os botões Anterior
ou Próximo da janela da Impressão Prévia.
Criando um gráfico para uma planilha
Todos sabemos que nossas mentes registram mais facilmente uma imagem do que texto ou
números. É também muito mais fácil analisar um gráfico do que uma planilha. Através de um gráfico
obtém-se, rapidamente, uma idéia dos números que ele representa. Numa planilha, é preciso
comparar cada número com outros para, só depois, saber o que eles realmente significam.
Acrescentar gráficos às planilhas, ao contrário do que você possa pensar, é relativamente simples. O
Excel oferece diversos tipos de gráficos pré-definidos, o que simplifica o nosso trabalho a apenas
informar alguns detalhes tais como: a faixa de células onde estão as informações que serão usadas
no gráfico, o tipo de gráfico, os títulos principais, do eixo x, do eixo y e alguns outros.
Construa a pequena planilha a seguir:
Para criarmos um gráfico devemos seguir os seguintes passos:
−
A primeira coisa a fazer é selecionar a faixa de células que contém as informações que
deverão ser representadas o gráfico. Selecione a faixa A1:D4;
−
Clique o ícone Auxiliar Gráfico que irá iniciar a criação do gráfico;
−
Pressione o botão esquerdo do mouse para confirmar a faixa selecionada;
−
Logo após você ter soltado o botão do mouse, o Excel exibirá a caixa de diálogo Auxiliar
Gráfico - Etapa 1 de 5. Nesse momento, o Excel está pedindo para você conferir a faixa de
células usadas para criar o gráfico. Caso esteja errado arrume-o. Clique o botão Próximo ou
pressione ENTER para confirmar e passar à próxima etapa;
−
O Excel passará à etapa 2 de 5, na qual você deverá escolher o tipo de gráfico que deseja
usar. Para isso, basta clicar no quadro referente ao gráfico desejado. Depois de escolhido o
tipo de gráfico não esqueça de clicar o botão Próximo ou pressionar ENTER para seguir
adiante;
157
−
−
−
Agora o Excel está na etapa 3 de 5, em que você deverá escolher uma das possíveis
variações do tipo de gráfico escolhido no passo anterior. Depois de escolher uma das
variações confirme a operação passando à próxima etapa clicando o botão Próxima;
Neste momento estamos na etapa 4 de 5, onde o Excel exibe uma prévia do gráfico.
Normalmente o Excel converte cada linha de valores da tabela selecionada em uma série de
dados separada no gráfico. A legenda identifica cada uma das séries de dados do gráfico.
Como o gráfico representa as séries de dados através de colunas, o Excel utiliza os dados da
primeira linha para rotular o eixo X. Os dados da primeira coluna são usados como os itens
de legenda. Se quiser, você pode trocar as séries de dados selecionando a opção colunas ao
invés de linhas, o que irá inverter a representação no gráfico. Não esqueça de confirmar essa
etapa clicando o botão Próxima;
Agora o Excel se encontra na etapa 5 de 5. Neste momento você deve introduzir o título
principal, o do eixo X e o do eixo Y. Coloque como título principal a frase “Contas do
Trimestre”. Para título do eixo X, digite “Meses” e, para o título do eixo Y, digite “Contas”.
Você pode pressionar o botão Finalizar ou teclar ENTER para que o gráfico esteja terminado
e visível na tela.
Uma vez criado o gráfico, é fácil movê-lo ou dimensioná-lo. Basta dar um clique sobre ele e, em
seguida, aparecerão vários quadrinhos sobre as bordas do gráfico. A partir daí, é só arrastar um dos
quadrinhos para aumentar ou diminuir o seu tamanho. Para movimentar o gráfico, basta posicionar o
ponteiro do mouse sobre ele e arrastá-lo para a nova posição.
Formatando o gráfico
Além de modificar o tipo de gráfico e acrescentar ou remover linhas de grade com os botões da barra
de ferramentas gráficas, você também poderá fazer modificações em partes específicas do gráfico
(tais como, selecionar uma nova fonte de letra para os títulos, ou reposicionar a legenda). Para isso,
será preciso dar um duplo clique sobre o item que deseja modificar.
Imprimindo gráficos
Para imprimir o gráfico de uma planilha, temos duas formas:
−
Imprimir somente o gráfico: para isso é necessário clicar duas vezes sobre o gráfico para que
ele seja selecionado, abrir o menu arquivo e escolher a opção imprimir. As opções para a
impressão do gráfico são quase iguais às usadas para imprimir a planilha, portanto você não
terá dificuldade em entendê-las;
−
Imprimir o gráfico junto com a planilha: basta imprimir a planilha que o gráfico é impresso
junto, logo abaixo da planilha. Mas se você for imprimir apenas uma faixa de células, para
que o gráfico seja impresso, será necessário selecionar a faixa de células onde o gráfico está
posicionado. Tirando esse detalhe usa-se o processo normal de impressão.
158
Escondendo uma coluna ou uma linha:
Muitas vezes, em uma planilha, existem informações que são vitais para o cálculo das fórmulas, mas,
por outro lado, você não gostaria que essas informações chegassem ao conhecimento de qualquer
pessoa. Como, por exemplo, o valor dos salários dos diversos funcionários de uma empresa, é vital
para o cálculo da folha de pagamento, porém, não seria ético que os funcionários tomassem
conhecimento dos salários de seus colegas.
Para esconder uma coluna ou uma linha, siga os passos abaixo:
−
Clique sobre a letra da coluna ou número da linha para selecioná-la. Isto deve ser feito sobre
a borda da área de planilha;
−
Clique sobre a linha ou coluna com o botão direito do mouse para chamar o menu de atalho;
−
Clique o botão ocultar e a coluna ou linha desaparecerá.
−
Esconda as colunas C e G e as linhas 4 e 8.
Reexibindo uma coluna ou linha escondida
Para reexibir a coluna ou linha escondida, siga os seguintes passos:
−
Com o ponteiro do mouse sobre a borda, selecione duas linhas ou colunas, a que está à
esquerda e a que está à direita da coluna escondida, se for coluna; ou a que está abaixo e a
que está acima da linha escondida, se for linha;
−
Clique com o botão direito do mouse sobre as linhas ou colunas selecionadas;
−
No menu Atalho, escolha a opção Reexibir e a sua linha ou coluna estará visível novamente.
−
Reexiba as colunas C e G e as linhas 4 e 8.
Inserindo linhas ou colunas inteiras
Para inserir linhas ou colunas inteiras:
Para inserir uma linha em branco ou uma coluna em branco, clique, na borda da área de planilha,
sobre a linha ou a coluna que deverá se deslocar para dar espaço à nova linha ou coluna. Então
clique no botão direito do mouse e, no menu Atalho, selecione a opção Inserir. Uma nova linha ou
coluna aparecerá em branco na planilha.
−
- Insira colunas novas em C e F.
−
- Insira linhas novas em 3 e 7.
Apagando linhas ou colunas inteiras
Para apagar uma linha ou coluna, clique, na borda da área de planilha, sobre a linha ou coluna que
deverá ser apagada. Então clique no botão direito do mouse e, no menu Atalho, selecione a opção
Excluir. A linha ou coluna selecionada é apagada, puxando a seguinte para seu lugar.
−
- Apague as colunas em branco inseridas;
−
- Apague as linhas em branco inseridas;
Dividindo a planilha na horizontal ou vertical
Muitas vezes, ao trabalhar com planilha muito grandes, no sentido horizontal e/ou vertical, tem-se a
necessidade de repartir a tela em duas para poder ver duas partes da mesma planilha ao mesmo
tempo.
Para repartir a planilha é muito simples, seja na horizontal ou vertical. Basta posicionar o ponteiro do
mouse sobre uma pequena folha visível na extremidade superior da barra de rolagem vertical ou
sobre a extremidade esquerda da barra de rolagem horizontal, quando o mouse estiver
posicionando, ele assumirá a forma de uma cruz dividida ao meio e com flechas em duas direções.
159
Nesse momento, você deve pressionar o botão esquerdo do mouse e arrastar a linha que divide a
planilha para a posição desejada.
Para voltar a planilha ao normal, basta arrastar a divisão de volta ao seu lugar de origem.
Trabalhando com dados de outras planilhas
A parte mais interessante do uso de várias planilhas em um mesmo arquivo, é que pode-se
relacioná-las, isto é, trabalhar com valores de planilhas diferentes, bastando para isso, em suas
fórmulas, indicar a planilha a que a célula pertence. Exemplo:
=Plan2!G8 + Plan4!D15
No exemplo acima, a fórmula retornaria o valor da soma entre a célula G8 da Plan2 e a célula D15
da Plan4.
A função SE
SE (expressão; valor se verdadeiro; valor se falso)
A expressão é qualquer expressão que retorne um valor verdadeiro ou falso. Por exemplo, numa
função “A5=1” se A5 for igual a 1 então a célula possuirá o texto ou valor inserido em Valor se
verdadeiro, pelo contrário, retornará o Valor se falso.
Formatações especiais no MS-Excel
É muito comum termos de colocar como resultado final de um cálculo, não o valor puro, mas sim
uma resposta, composta por uma palavra ou sentença, condicionada ao resultado numérico obtido. A
isso chamamos de Respostas Condicionais.
Um bom exemplo é o do controle de aprovação de uma classe de alunos. Se um aluno tirar média
final maior a 6 ele estará APROVADO, em caso da média ficar entre 4 e 6 deverá ir para EXAME,
enquanto que se tiver média inferior a 4 estará REPROVADO.
Vamos à planilha que nos servirá como exemplo, adapte-a para atender às suas necessidades:
A
B
C
D
E
NOTA1
NOTA2
NOTA3
RESULTADO
1 NOME
7
9
8
2 Francisco
3
8
5,5
3 José
7
4
5,5
4 Maria
A nossa necessidade: colocar as expressões "Aprovado", "Exame" ou "Reprovado" na coluna E, de
acordo com a média final do aluno (que se encontra na coluna D). Para tal, siga os passos abaixo:
1. Coloque o cursor na célula E2 e digite a fórmula:
=SE(D2>6; "APROVADO"; SE(D2<4; "REPROVADO"; "EXAME" ));
2. Copie a fórmula por todas as demais células da coluna E, no exemplo até a linha 6;
Com isso podemos saber e/ou mostrar quem passou, quem não passou, ou mesmo quem vai ter
fazer o EXAME FINAL, sem precisar prestar, muita atenção aos números da coluna D.
Formatação Condicional
Para dar maior e melhor visibilidade aos resultados, podemos colocar as respostas diferenciadas em
azul (para os aprovados), verde (para quem vai para os exames) e vermelho (para os não
160
aprovados). A melhor solução para isso é usar o recurso da FORMATAÇÃO CONDICIONAL
disponível a partir do Excel 97. Os procedimentos estão a seguir:
1. Entre na planilha e selecione toda a faixa de células que devam ser formatadas
condicionalmente;
2. Selecione o menu Formatar * Formatação Condicional;
3. Ao se abrir a janela "Formatação Condicional", altere a condição 1 para IGUAL A e preencha
o campo de resultado com a expressão ="REPROVADO";
4. Nessa mesma janela clique no botão FORMATAR;
5. Ao se abrir a janela "Formatar Células", selecione as opções desejadas, no caso, pelo menos
escolha a cor VERMELHA;
6. Pressione o botão "ADICIONAR>>";
7. Ao se abrir mais um grupo de formatação condicional, repita os passos #3 à #5 só que desta
vez defina expressão ="EXAME" e a cor VERDE;
8. Pressione o botão "ADICIONAR>>";
9. Ao se abrir mais um grupo de formatação condicional, repita os passos #3 à #5 só que desta
vez defina expressão ="APROVADO" e a cor AZUL.
Pronto, o resultado final deverá ficar parecido com a tabela abaixo:
A
B
C
D
NOTA1
NOTA2
MÉDIA
1 NOME
7
9
8
2 Francisco
José
3
8
5,5
3
4
3
3,5
4 Maria
E
RESULTADO
APROVADO
EXAME
REPROVADO
Obs: O Excel, entretanto só permite três condições simultaneamente; a próxima figura mostra a
janela de Formatação Condicional que usa todas as três condições simultaneamente:
Uma aplicação mais complexa, mas também bem prática. Podemos simplificar, para efeitos
didáticos, como a seguir: Queremos fazer com que seja fornecida uma situação de pagamento em
que, se uma data do vencimento for menor que a data de hoje (=hoje()), escreva "Pagamento OK";
se for igual, "Pagamento Hoje"; senão, "Pagamento em: dia/mês/ano", e se a data estiver em branco,
escreva "Digite a DATA"; para isso usamos a seguinte fórmula, onde: B10, B11... ficam as datas de
vencimento e E3 =hoje():
=SE(B10="";"Digite a data";SE(B10<$E$3;"Pagto OK";SE(B10=($E$3);"Pagto
Hoje";"Pagto em: " &DIA(B10) &"/"&MÊS(B10) &"/" &ANO(B10))))
Mas e se quisermos que as respostas apareçam em cores diferentes, existe alguma forma de se
fazer isso?
161
O problema aqui é que há necessidade de 4 condições diferentes:
1.
2.
3.
4.
campo data está em branco;
data preenchida com valor anterior à data de hoje;
data preenchida com valor idêntico à data de hoje;
data preenchida com valor superior à data de hoje;
E como colocamos, mais acima, o Excel só permite a existência de até três condições. Como fazer?
Simples, basta usarmos as três condições que o Excel permite, e a outra condição deixar como a
condição normal de formatação das células:
Neste exemplo considera-se que a
data de hoje é 25/12/98
Vencimento Comentários
12/12/98
PAGTO. OK
24/12/98
PAGTO. OK
28/12/98
Pagto em: 28/12/1998
25/12/98
PAGTO. HOJE
DIGITE A DATA
Como o Excel não permite condições mais complexas na janela de Formatação Condicional,
deixamos então a opção de concatenação de elementos de data fora da janela.
A seguir fizemos a Formatação Condicional, como indicado na próxima figura; para todas as células
da região, entretanto fizemos uma formatação normal, usando fonte em itálico e cor verde; assim,
quando não for verdadeira nenhuma das opções da formatação condicional, o Excel já formatará as
entradas correspondentes do jeito necessário para a quarta condição.
Práticas: Planilha Eletrônica - Excel
Etapa 1 : Excluindo o conteúdo e Construção de Planilha
1. Apague o conteúdo das células da faixa A5 : A8;
2. Apague o conteúdo das células da faixa B5 : B10;
3. Apague o conteúdo das células da faixa C7 : E8;
4. Apague o conteúdo das células da faixa C10 : D12;
5. Apague o conteúdo das células da faixa E1 : G3;
162
6. Crie a Planilha a seguir:
Etapa 1.1: Construção de Planilha
Construa a planilha a seguir:
Construa a planilha a seguir:
Para a célula F8, digite a seguinte fórmula: =D8 * E8;
Copie a fórmula da célula F8 para o grupo F9 : F12;
Para a célula F14, digite a seguinte fórmula: =SOMA(F8 : F12).
Etapa 1.3 : Construção De Planilha
Construa a planilha a seguir.
163
1. Construa a planilha a seguir:
Méd. Bim. 1 = Média (N1 : N3)
Méd. Bim. 2 = Média (N1 : N3)
Méd. Final = Média(Bim1;Bim2)
2. Construa mais esta planilha:
Valor Juros = (Dias atrasados *Perc.Juros) * Valor
Valor a pagar = Valor + Valor Juros
Etapa 1.5 : Construção de Planilha
Construa a planilha abaixo:
164
Etapa 2: Formatação de Células
Formate o Modelo
Modelo
Formato da planilha sem formatação:
Resultado da planilha formatada
165
Etapa 3: Manipulação de dados com outras Planilhas
1) Crie as seguintes tabelas:
Plan1
D4=C4+(C4*C$2)
Tabela de Preços reajustados
Reajuste para venda: 25%
Código Descrição Custo
Venda
15
Berinjela R$4,00 R$5,00
20
Goiaba
R$3,00 R$3,75
25
Maçã
R$8,00 R$10,00
30
Laranja
R$6,00 R$7,50
35
Uva
R$7,00 R$8,75
40
Manga
R$9,00 R$11,25
45
Mamão
R$3,00 R$3,75
Plan2
A4=Plan1!A4
B4=Plan1!B4
D4=Plan1!D4*C4
Vendas do Mês
Código Descrição
15
Berinjela
20
Goiaba
25
Maçã
30
Laranja
35
Uva
40
Manga
45
Mamão
Quantidade Total
35
R$ 175,00
48
R$ 180,00
93
R$ 930,00
21
R$ 157,50
63
R$ 551,25
46
R$ 517,50
87
R$ 326,25
Plan3
A4=Plan1!A4
B4=Plan1!B4
D4=Plan1!D4*C4
Compras do Mês
Código Descrição
15
Berinjela
20
Goiaba
25
Maçã
30
Laranja
35
Uva
40
Manga
45
Mamão
Quantidade
60
53
120
35
89
62
98
Total
R$ 240,00
R$ 159,00
R$ 960,00
R$ 210,00
R$ 623,00
R$ 558,00
R$ 294,00
Plan4
A4=Plan1!A4
166
B4=Plan1!B4
C4=Plan3!C4-Plan2!C4
D4=Plan2!D4-(Plan2!C4*Plan1!C4)
E4=SE(C4<=15; “Produto em falta!!!”; “O estoque está em ordem”)
Lucros e Estoque
Código Descrição
15
Berinjela
20
Goiaba
25
Maçã
30
Laranja
35
Uva
40
Manga
45
Mamão
Estoque
25
5
27
14
26
16
11
Lucro
R$ 35,00
R$ 36,00
R$ 186,00
R$ 31,50
R$ 110,25
R$ 103,50
R$ 65,25
Observação
O estoque está em ordem
Produto em falta!!!
Produto em falta!!!
Produto em falta!!!
Etapa 4: Criação do Gráfico
Planilha:
Etapa 4.1 : Construa o gráfico abaixo utilizando a planilha anterior.
167
168
APRESENTADOR
DE SLIDES
MICROSOFT
POWERPOINT
169
Apresentador de Slides
O PowerPoint é uma das ferramentas para criação de apresentações disponíveis no mercado. Entre
algumas de suas funcionalidades, ele permite a edição, a manipulação e a criação de muitos tipos de
apresentações que podem conter imagens, gráficos, sons, filmes ou meramente texto.
Iniciando o PowerPoint
Para iniciar o PowerPoint, clique em Iniciar, depois em Programas e, por fim, em PowerPoint. Você
também pode iniciar o programa clicando em um arquivo com extensão .ppt. Uma forma menos
comum de iniciar o PowerPoint é clicar em Iniciar, depois em Executar e na caixa de diálogo que
surge, digite powerpnt e clique em OK.
A próxima tela que surge fornece algumas opções, que permitirão:
−
Criar uma apresentação utilizando o Assistente de AutoConteúdo;
−
Iniciar uma apresentação com modelo de estrutura;
−
Criar uma apresentação a partir do zero (apresentação em branco);
−
Abrir uma apresentação para editar (apresentação existente).
Para desativar a exibição dessa caixa de diálogo sempre que iniciar o PowerPoint, marque a opção
“Não mostrar esta caixa de diálogo novamente”. Clique no botão OK.
AutoConteúdo
Quando iniciar o PowerPoint, clique na opção Assistente de AutoConteúdo na caixa de diálogo de
abertura do PowerPoint. Clique em OK.
Se você já estiver com o programa aberto, clique no menu Arquivo/Novo.
Selecione “Assistente de AutoConteúdo”, clique no botão OK.
O Assistente de AutoConteúdo lhe fará algumas perguntas. Baseado nas respostas iniciará o
processo para criar uma apresentação.
−
Leia as instruções iniciais e clique no botão Avançar.
−
Clique no tipo de apresentação que você deseja criar e clique no botão Avançar.
−
Escolha a opção de material que gostaria de usar e clique no botão Avançar.
−
Digite o título da apresentação e clique no botão Avançar.
−
Clique no botão Concluir para ver o documento que o PowerPoint criou.
Apresentação pronta.
Para rodar a apresentação, clique no menu Apresentação/Exibir apresentação. Ou pressione a tecla
F5.
Para mudar de slide, clique com o botão esquerdo do mouse em qualquer lugar.
Para abandonar a apresentação, pressione a tecla Esc.
Modelos
O PowerPoint possui vários modelos de apresentações criados para vários tipos de situações. Esses
modelos têm recursos artísticos básicos e, em geral, um contorno inicial que você preenche ou
expande.
Inicie o PowerPoint e selecione a opção Modelo na caixa de diálogo de abertura do PowerPoint,
clique no botão OK.
170
Clique em um modelo e observe a área Visualizar para ter uma idéia do modelo. Clique em OK.
Clique no tipo de slide com o qual deseja iniciar na área Escolha um AutoLayout. Clique no botão
OK.
Você pode iniciar uma nova apresentação a partir de um modelo, mesmo que já esteja trabalhando
no PowerPoint. Clique no menu Arquivo/Novo e clique na guia Estruturas de Apresentação.
1. Dê um clique duplo no modelo que deseja aplicar automaticamente;
2. Dê um clique duplo para adicionar título, texto, clip-art etc.
Há várias opções na área Escolha um AutoLayout. Selecione diferentes opções e inclua texto e
gráficos nas apresentações.
Você pode aplicar um modelo de estrutura a qualquer momento selecionando a opção Aplicar
Estrutura de Modelo na lista suspensa Tarefas Comuns na barra de ferramentas Formatação.
Apresentação em branco
Você pode iniciar uma apresentação em branco e acrescentar somente os itens desejados, obtendo
o máximo controle sobre as suas apresentações com o PowertPoint.
1. Clique na opção Apresentação em Branco na caixa de diálogo de abertura do PowerPoint;
2. Clique no botão OK;
3. Clique no slide Em Branco na área Escolha um AutoLayout;
4. Clique no botão OK.
No modo de exibição Normal, serão mostrados um contorno de sua apresentação, o conteúdo do
slide atual e as anotações do apresentador para o slide atual. Você pode editar o texto, navegar,
formatar e inserir notas, enquanto trabalha nos seus slides para criar uma apresentação.
Clique no botão (
Clique no painel (
) Modo Normal no canto inferior esquerdo da área de apresentação.
) Estrutura de Tópicos para editar o texto ao longo da apresentação.
Clique no painel Anotações para acrescentar notas textuais de slides.
171
Clique no painel Slide para editar os slides diretamente.
Quando estiver criando slides, você pode utilizar a régua e as guias que o PowerPoint oferece, a fim
de um melhor posicionamento das informações no slide. Para ativar essas opções, clique com o
botão direito do mouse em uma área vazia do slide, escolha a opção Régua ou Guias.
O PowerPoint fornece vários modos diferentes de ver as apresentações enquanto são criadas ou
modificadas. Cada modo de exibição oferece uma perspectiva diferente em uma apresentação e
mudar de um modo para outro é muito fácil.
Clique no botão ( ) Modo de Estrutura de Tópicos. Nesse modo de exibição você pode inserir texto
e os painéis Slides e Notas ainda estão visíveis.
Clique em ( ) Modo de Slides. Você pode inserir texto e figuras na base de slide por slide e navegar
na apresentação com o painel Estrutura de Tópicos.
Clique em ( ) Modo de Classificação de Slides. Esse modo permite reorganizar os seus slides e ver
detalhes tais como os botões de ação.
172
Clique em ( ) Apresentação de Slides. Esse modo permite ver seus slides como apareceriam em
um show de slides.
Para abandonar o modo Apresentação de Slides, pressione a tecla Esc.
Você pode fazer alterações nos seus slides usando um slide mestre em vez de alterar cada slide
individualmente. Você pode criar um slide mestre para controlar as características do texto, plano de
fundo, estilos, posicionamento do texto, texto do rodapé etc. Faça as alterações que quiser e o
PowerPoint automaticamente atualiza o resto dos slides e qualquer slide que for acrescentado. Para
trabalhar com um slide mestre, clique no menu Exibir, posicione o cursor do mouse Mestre, clique em
Slide Mestre. O método de trabalho de um slide mestre é o mesmo com qualquer outro slide.
Salvando uma apresentação
Para salvar uma apresentação no PowerPoint.
1. Clique no menu Arquivo, clique em Salvar; a caixa de diálogo Salvar Como;
2. Dê um nome para apresentação;
3. Escolha a pasta para armazenar a apresentação;
4. Clique no botão Salvar.
Para fechar uma apresentação sem abandonar o PowerPoint.
1. Clique no menu Arquivo;
2. em Fechar, o documento atual será fechado, deixando o PowerPoint livre para iniciar uma nova
apresentação.
Nova apresentação
Você pode criar uma nova apresentação a qualquer momento. Quando estiver iniciando o
PowerPoint ou quando já estiver trabalhando em uma apresentação.
Para iniciar uma nova apresentação.
1. no menu Arquivo/Novo para abrir a caixa de diálogo Nova Apresentação;
2.Clique na guia Apresentações. Dê um clique em um modelo de apresentação. A área Visualizar
mostra um exemplo do modelo;
3.Clique no botão OK. O PowerPoint abre o modelo de apresentação.
Se quiser criar uma nova apresentação em branco, clique em Novo, na barra de ferramentas Padrão
e selecione um AutoLayout de slide.
Abrindo uma apresentação existente
Para abrir uma apresentação existente.
1. Clique no menu Arquivo, clique em Abrir. A caixa de diálogo Abrir aparecerá;
2. Abra a pasta onde se encontra a apresentação;
3. Selecione o arquivo que você deseja abrir;
4. Clique no botão Abrir.
Após criar uma apresentação, você precisa inserir as informações que deseja apresentar. No modo
de exibição Normal, você pode inserir texto no painel Estrutura de Tópicos ou no painel Slide.
173
1. Clique no painel Slide para começar a inserir o texto.
2. Digite o texto na caixa de texto. Note que o painel Estrutura de Tópicos preenche
automaticamente.
Para inserir texto em outro local da apresentação, clique no botão ( ) Caixa de Texto na barra de
ferramentas Desenho. Clique no painel Slide e comece a digitar o texto na caixa de texto.
Outra maneira de inserir texto em uma apresentação é usando o modo de Estrutura de Tópicos.
Esse modo de exibição permite inserir texto em sua apresentação sem que outros objetos
atrapalhem sua visão.
A formatação do texto permite realçar as informações nos slides e manter a atenção da audiência
para sua apresentação. Há muitas opções para formatação, como alteração de estilo, tamanho da
fonte e efeitos.
1. Selecione o texto que pretende formatar;
2. Clique no menu Formatar/Fonte para abrir a caixa de diálogo Fonte;
3. Selecione as opções que você gostaria de aplicar no texto;
4. Clique no botão OK para aceitar suas alterações e ver os resultados.
A caixa de diálogo Fonte oferece opções diferentes para formatação do texto. Você pode
experimentar as várias opções, clicar no botão Visualizar e fazer as alterações que quiser antes de
clicar em OK para aceitar as definições.
Você pode selecionar o texto e transformá-lo em uma lista numerada ou com marcadores. Além
disso, você pode usar uma caixa de texto para começar a digitar uma lista numerada ou com
marcadores.
1. Selecione a lista ou texto que você gostaria de transformar em uma lista numerada;
2. Clique no botão (
) Numeração na barra de ferramentas Formatação;
O texto torna-se uma lista com numeração.
1. Selecione a lista ou texto que você gostaria de transformar em uma lista não-numerada;
174
) Marcadores na barra de ferramentas Formatação;
O texto torna-se uma lista com marcadores.
Para incluir um Novo Slide, proceda da seguinte forma.
−
−
1.Clique no botão ( ) Novo Slide na barra de ferramentas Padrão;
2.Clique duas vezes no tipo de slide que deseja incluir na caixa de diálogo Novo Slide;
3. Clique em um slide ou em um número de slide no painel Estrutura de Tópicos.
Clique no menu Editar/Excluir Slide para remover o slide.
Você também pode excluir um slide dando um clique no número do slide na estrutura de tópicos e
arrastá-lo para fora do painel Estrutura de Tópicos.
Se você criou um slide do qual gostou e deseja recriar a mesma aparência e texto em outro slide,
pode duplicar esse slide no modo Estrutura de Tópicos ou Classificação de Slides. Por exemplo, se
você tem informações demais para um slide, pode duplicá-lo e inserir o texto extra no slide adicional.
1. Clique no slide que deseja duplicar no painel Estrutura de Tópico;
2. Clique no menu Editar/Duplicar para duplicar a estrutura do slide;
3. Clique em Modo de Classificação de Slides para ver uma imagem do slide duplicado.
Para dar um novo visual à sua apresentação, variar o layout dos slides, escolha entre 21 layouts de
slides, incluindo layouts com imagens de clip art, tabelas e gráficos, clipe de mídia.
1. Clique na opção Layout do Slide na lista suspensa Tarefas Comuns na barra de ferramentas
Formatação;
2. Clique duas vezes no tipo de slide desejado na caixa de diálogo Novo Slide.
Você pode alterar a aparência de slides individuais. O PowerPoint também oferece vários modelos
de estrutura que você pode imediatamente aplicar na sua apresentação para dar uma certa
aparência. Além de alterar a estrutura do slide enquanto você está trabalhando nele, pode ser
conveniente definir a estrutura do slide antes de começar a trabalhar.
1. Clique na opção Aplicar Modelo de Estrutura na lista Tarefas Comuns na barra de ferramentas
Formatação;
2. Clique na estrutura que você gostaria de aplicar na caixa de listagem Estruturas de apresentação;
3. Clique em Aplicar na caixa de diálogo Aplicar Estrutura de Modelo.
175
Atenção
Ao aplicar uma estrutura, tenha em mente que ela será aplicada a todos os slides da apresentação.
Caso se aplique uma estrutura depois de ter terminado os slides, algumas das formatações da
estrutura podem sobrepor as informações nos seus slides.
Inserindo tabela
O PowerPoint não limita o usuário a criar apresentações com textos. Você pode criar uma tabela no
PowerPoint diretamente no slide em que estiver trabalhando. A tabela é criada da mesma forma
como se estivesse trabalhando no processador de texto Word.
Para criar uma tabela no PowerPoint.
1. Clique no botão ( ) Inserir Tabela na barra de ferramentas Padrão e selecione o número de
linhas e colunas que a tabela deve ter;
2. Clique com o mouse dentro da tabela. Digite o texto que você gostaria de ter inserido na tabela;
3. Clique em qualquer lugar da apresentação fora da tabela.
Você também pode inserir tabelas do Word e planilhas do Excel nas suas apresentações como
objetos.
Os gráficos exibem os dados visualmente e podem ser uma das melhores formas de mostrar e
realçar os dados de sua apresentação.
) Inserir Gráfico na barra de ferramentas Padrão;
2. Pressione as teclas de atalho [Ctrl] + [T] para selecionar a folha de dados inteira;
3. Pressione a tecla Delete;
4. Digite os dados que deseja na folha de dados e dê um clique em qualquer lugar na apresentação,
mas fora do gráfico. Note que o esquema de cores do gráfico corresponde ao do modelo de
estrutura.
Em vez de criar uma nova tabela ou um novo gráfico, você pode inserir em sua apresentação objetos
criados em outros aplicativos.
Para inserir um objeto em sua apresentação.
1. Clique no menu Inserir/Objeto para abrir a caixa de diálogo Inserir Objeto;
176
2. Clique na opção Criar do Arquivo para usar um arquivo que já está criado;
3. Clique em Procurar para abrir a caixa de diálogo Procurar;
4. Clique duas vezes no arquivo que você deseja inserir;
5. Clique na caixa de verificação Vínculo, na caixa de diálogo Inserir Objeto. Isso assegura que
quaisquer alterações feitas no arquivo sejam refletidas na apresentação;
6. Clique em OK para ver o objeto vinculado na sua apresentação.
Inserindo figuras
As figuras de clip art incrementam o visual de suas apresentações. Dando a elas um acabamento
profissional com as imagens proporcionadas pelo Microsoft Clip Art. Você pode escolher inúmeras
imagens, sons e clips de vídeo para sua apresentação.
Para inserir um clip art em sua apresentação proceda da seguinte maneira.
1. Clique no menu Inserir/Figura, clique em Clip Art para abrir a caixa de diálogo Inserir ClipArt;
2. Clique na categoria de figuras e veja as opções;
3. Clique na figura de clip art e escolha a opção no menu instantâneo Inserir Clipe para inserir a
imagem em sua apresentação;
4. Clique em Fechar para fechar a caixa de diálogo Inserir ClipArt.
Ao inserir uma figura, a barra de ferramentas Figura aparece na tela com as ferramentas que você
pode usar para recortar, acrescentar bordas ou ajustar o brilho e contraste da figura.
A imagem de clip art geralmente preenche todo o slide. Você pode diminuí-la e movê-la para
qualquer lugar no slide.
Os objetos inseridos em sua apresentação podem ser redimensionados. Qualquer objeto pode ser
redimensionado, seja ele texto, figura, tabela ou gráfico.
1. Clique no objeto que você deseja redimensionar;
2. Clique em uma alça e arraste o objeto até o novo tamanho e, depois, solte o botão do mouse.
Para mover o objeto de um local de origem para um novo local em sua apresentação, proceda da
seguinte maneira. Você pode ainda recortar, copiar e colar objetos.
1. Clique no objeto;
2. Mantenha pressionado o botão do mouse e arraste o objeto até o local onde ele deve aparecer;
177
3. Quando terminar solte o botão do mouse para soltar o objeto no novo local.
Usar as alças de canto para redimensionar um objeto aumenta ou diminui o seu tamanho horizontal e
vertical proporcionalmente. Se você usa as alças laterais, pode aumentar ou diminuir o tamanho
horizontal ou vertical de maneira individual, possivelmente alterando a proporção do objeto.
Alterando a ordem dos slides
A ordem dos slides no PowerPoint pode ser facilmente alterada. Por exemplo, você pode decidir
inserir primeiro os slides gráficos na sua apresentação.
) Modo de Classificação de Slides;
2. Clique no slide e arraste o ponteiro do mouse até o local desejado;
3. Depois, solte o botão do mouse para soltar o slide na nova posição.
Se mover um slide para uma posição incorreta, clique no slide e mova-o novamente. Outra ação que
pode ser usada é dar um clique no botão Desfazer na barra de ferramentas Padrão. Esse recurso
desfaz sua última ação de movimentação do slide.
A melhor maneira de testar sua apresentação é visualizá-la na tela. Os slides mostrados em cores
vivas e em tela inteira. Você pode usar o ponteiro do mouse ou pressionar as teclas Page Up e Page
Down para avançar nos slides e experimentar quaisquer botões de ação que tenha estabelecido.
1. Clique no botão ( ) Apresentação de Slides na barra de ferramentas View com a sua
apresentação aberta;
2. Pressione a barra de espaço para exibir o próximo slide;
3. Pressione a tecla Esc para interromper a apresentação dos slides a qualquer momento.
Para exibir o slide anterior, pressione a tecla Backspace.
Para exibir um determinado slide, pressione o número do slide específico no teclado e pressione a
tecla Enter.
Para interromper um show de slides, pressione a tecla Esc.
Adiciona ou altera o efeito especial que apresenta um slide durante uma apresentação de slides. Por
exemplo, você pode reproduzir um som quando o slide aparecer ou pode fazer com que o slide
desapareça, escurecendo-o.
Transição de slides
Para aplicar transição de slides.
1. Clique no menu Apresentação de Slides/Transição de Slides para abrir a caixa de diálogo
Transição de Slides;
178
2. Clique na seta da lista suspensa Efeito e escolha a transição que deseja utilizar;
3. Clique no botão Aplicar a Todos para aplicar a transição de slides em todos os slides da
apresentação;
4. Clique no botão ( ) Apresentação de Slides para ver o resultado do efeito aplicado.
Se desejar obter um efeito especial de transição para um único objeto, abra o slide e selecione o
efeito para aplicá-lo somente nesse slide.
Efeitos
Os efeitos de animação do PowerPoint podem dar vida à sua apresentação e em especial, dar
destaque a informações importantes. No entanto, alguns efeitos em slides podem distrair a audiência
em vez de prender a atenção sobre os pontos relevantes.
1. Clique no objeto em que você deseja acrescentar uma animação de slide;
) Efeitos de Animação na barra de ferramentas Formatação;
3. Clique no efeito que deseja aplicar no objeto;
4. Clique em (
) Visualizar Animação para ver o resultado do efeito na janela de miniatura de slide.
Os efeitos de animação são limitados pelo tipo de objeto no qual você está aplicando os efeitos. Por
exemplo, há mais efeitos de animação para texto do que para uma figura de clip art. Além disso, nem
todos os efeitos são instalados com o Office 2000 por padrão e talvez você precise do CD de
instalação para incluir mais efeitos nas suas apresentações.
Você pode criar botões em suas apresentações a fim de criar uma ação. Ação que pode ser para
abrir um documento, reproduzir um som, um clipe de vídeo, vinculá-lo a um URL.
1. Clique no menu Apresentações/Botões de Ação, clique em Botão de Ação: Som;
2. Dê um clique e mantenha pressionado o botão do mouse até o local onde você deseja inserir o
botão de ação. Arraste-o para obter o tamanho apropriado e, depois, solte o botão do mouse;
3. Clique na caixa de verificação Executar Som;
4. Clique na caixa de listagem suspensa Executar Som e selecione o som que deseja reproduzir ao
dar um clique no botão de ação;
5. Clique no botão OK;
6. Clique no ( ) botão Apresentação de Slides para ver o resultado do efeito;
7. Clique no botão “Botão de Ação” para ver como a ação funciona;
8. Pressione a tecla Esc para retornar ao modo de slides.
179
Vários botões de ação podem ser inseridos em um slide. Por exemplo, atribua um botão que
reproduz um som, outro que o conduza para um site Web e outro que exiba informações visuais para
a audiência.
Acrescentar um botão de hyperlink à apresentação pode ser um recurso conveniente de informação.
Por exemplo, se alguém na audiência tem uma pergunta sobre de onde vem sua informação, você
pode dar um clique em um botão de hyperlink e ir imediatamente até o site Web onde a informação
foi obtida (note que seu computador tem que estar conectado à Internet durante a apresentação).
Você pode definir intervalos para os slides antes de testá-los, ou pode defini-los automaticamente
durante o teste. Se os definir antes de testá-los, será mais fácil trabalhar no modo de classificação de
slides, em que são exibidas miniaturas de cada slide da apresentação. Você pode definir os
intervalos para um ou mais slides selecionados, clicando em Transição de slides ( ) na barra de
ferramentas Classificação de slides e inserindo o número de segundos pelos quais deseja que os
slides sejam exibidos na tela.
Você também pode definir um intervalo diferente para cada slide, por exemplo, o slide de título pode
ser exibido por 10 segundos, o segundo slide por 2 minutos, o terceiro por 45 segundos e assim por
diante.
Para testar os intervalos, basta clicar em Testar intervalos no menu Apresentações. Você pode usar
os botões da caixa de diálogo Ensaio para fazer uma pausa entre os slides, reiniciar um slide e
avançar para o slide seguinte.
O PowerPoint controla o tempo de exibição de cada slide e define os intervalos da maneira
adequada. Se você exibir o mesmo slide mais de uma vez, por exemplo, em uma apresentação
personalizada, o PowerPoint registrará o último intervalo. Ao terminar, você poderá aceitar os
intervalos ou tentar novamente.
Imprimindo uma apresentação
Impressão, comando indispensável em qualquer programa, permite que você possa apresentar e
enviar cópias a outras pessoas e lugares assim como também é usado como arquivo.
180
Para imprimir uma apresentação.
1. Clique no menu Arquivo/Imprimir para abrir a caixa de diálogo Imprimir;
2. Clique na seta da lista suspensa Imprimir e escolha a opção de impressão desejada;
3. Clique no número desejado na opção Slides por Página;
4. Clique no botão OK e a apresentação será impressa.
Na área Intervalo de Impressão da caixa de diálogo Imprimir, você pode optar pela impressão de
todos os slides, do slide atual ou de slides específicos. Na área Cópias, você pode selecionar o
número de cópias a imprimir e pedir ao PowerPoint para agrupá-las.
Você pode enviar suas apresentações para outro computador através de um disquete (salvando ou
copiando uma apresentação no disquete) ou através da Internet (via e-mail).
Para que o outro usuário não tenha nenhum problema para visualizar o arquivo proceda da seguinte
maneira.
1. Clique no menu Arquivo/Salvar como. A Caixa de diálogo Salvar como abrirá;
2. Escolha o local para armazenar a apresentação;
3. Em Salvar como tipo: selecione Apresentação do PowerPoint;
4. Clique no botão Salvar.
Dessa forma o usuário visualizará a apresentação com um clique duplo no arquivo, desde que o
mesmo tenha instalado em seu computador o PowerPoint.
Para enviar o arquivo via e-mail basta anexá-lo ao e-mail.
Clique com o botão direito em uma área limpa da barra de tarefas do Windows e escolha a opção
Janelas em Cascata (Cascade Windows).
Prática: Primeiro exercício de PowerPoint
Objetivo: Criar uma apresentação pessoal.
Recursos Necessários: Sistema Operacional Windows 95 ou superior com pacote Office 2000 ou
superior instalado.
Arquivos a serem utilizados: Nova apresentação em branco;
Etapa 01.
1. Crie sua apresentação pessoal seguindo os seguintes critérios:
Slide01: deve conter o seu nome, graduação e sua idade;
Slide02: deverá conter alguns de seus passatempos;
Slide03: descrever o seu maior sonho de vida. E o por quê desse sonho;
Slide04: gráfico representando a hierarquia familiar por idade;
Slide05: árvore genealógica;
Slide06: atividade profissional;
Slide07: atividades sociais.
181
* Você poderá criar mais slides se achar que é necessário! Utilize figuras o quanto desejar. Você
pode utilizar os modelos fornecidos como base para copiar ou recriar idéias. Salve sua apresentação
pessoal como Exercício de PowerPoint01
Etapa 2
Criar apresentação de slides e utilizar recursos personalizados de animação e transição de slides.
Arquivo a ser gerado:
Exercício de PowerPoint02.ppt;
Arquivos a serem utilizados:
−
AmericanExpress.JPG
−
AmericanAirlines.JPG
−
at&t.JPG
−
eds.JPG
−
fibra.JPG
−
ibm.JPG
−
intel.JPG
−
microsoft.JPG
−
xerox.JPG
−
zaz.JPG
Local dos arquivos:
Nova apresentação em branco;
[será fornecido pelo professor]
Procedimentos
1. Baseando-se nas figuras dadas, monte uma apresentação de propagandas, em cada
propaganda deverá ocupar um slide diferente;
2. Em uma nova apresentação em branco do PowerPoint, configure a página da seguinte forma:
3. Largura: 20,5 cm
4. Altura: 2,5 cm
5. Orientação de slide: Paisagem
6. Orientação de anotações, folhetos e tópicos: Retrato;
7. A apresentação deverá ter no mínimo 11 e no máximo 15 slides;
182
8. O primeiro slide deverá conter o título e o autor da apresentação;
9. O segundo slide deverá conter uma síntese da apresentação;
10. Necessariamente os slides de números 3-5 deverão ser iguais aos modelos;
11. Utilize os efeitos de transição, animação, desenhos, autoformas, wordart e clip-arts da maneira
que achar mais conveniente para a criação dos demais slides;
12. O slide de número 2 deverá estar oculto;
13. Faça a correção ortográfica e gramatical da apresentação;
14. Salve seu trabalho com o nome de Exercício de PowerPoint02.
Modelo
Propagandas
[autor]
Síntese
• Escreva a síntese aqui
• Escreva a síntese aqui
Fibra Óptica
A solução definitiva em transmissão de megadados
International Business Machine
183
Procedimentos de
Segurança,
Administrativos e
Apoio Pedagógico
184
O Profissional de TI
O perfil de todos os profissionais está constantemente mudando. Novos empregos são criados e
outros empregos são extintos. Mesmo quando não são extintos os empregos mudam, pois
dificilmente uma pessoa executa hoje o trabalho da mesma forma como era feito vinte anos atrás,
então, embora seja o mesmo trabalho, ele hoje é executado de uma forma diferente.
Na nossa história o grande responsável por essa criação e morte de trabalhos e cargos e pela
constante mudança da forma de trabalho sempre foi a tecnologia. Ela muda pouco a pouco a forma
de fazermos as tarefas e muitas vezes as tarefas em si.
Hoje, em plena Revolução da Informação, ninguém é mais atingido que os profissionais da
Tecnologia da Informação, com todos os pontos positivos e negativos desssa situação.
Algumas das características observadas nos profissionais que trabalham hoje com TI são vão desde
a capacidade e disciplina para um processo de aprendizagem permanente até ética e
responsabilidade social, passando por capacidade de solução de problemas, capacidade de
trabalhar em grupos interdisciplinares e familiaridade com tecnologias modernas.
Pode-se perceber que vários dos pontos estão relacionados ao conhecimento, pois requer que o
profissional esteja aprendendo continuamente, trabalhando com a tecnologia e com grupos
interdisciplinares.
Em pesquisa realizada pelo Instituto Via de Acesso, foram levantados alguns pontos que analisam a
empregabilidade do jovem, os principais pontos são:
−
Ser bi-cultural;
−
Dominar o idioma português;
−
Ser fluente em um 2o. Idioma, provavelmente Inglês;
−
Lidar bem com a tecnologia;
−
Resolver seu posicionamento no binômio generalista / especialista;
−
Ter auto-conhecimento e auto-confiança;
−
Ter foco em sua carreira;
−
Ser persistente e paciente;
−
Saber trabalhar em conjunto;
−
Trabalhar com o que gosta de fazer;
−
Ter resistência à frustração;
−
Observar sua intuição;
−
Ter e manter um bom “network”;
−
Ter espírito empreendedor;
−
Ter competência para buscar emprego e para manter-se no emprego, se assim desejar;
−
Entender o ritual de transição: Estudante / Profissional; Escola / Mercado de Trabalho
185
Documentação
Além dessas características descritas e discutidas anteriormente, existe uma tarefa que é executada
pelos diversos níveis dos profissionais de TI, esta tarefa é a documentação.
O tipo de documentação muda, mas de Gerente de Projeto a Programador, passando por todos os
cargos de TI, existe a necessidade de se documentar o que está sendo feito.
Vamos utilizar como exemplo a documentação elaborada por um laboratorista, por se tratar de
assunto mais próximo do dia-a-dia do monitor.
Uma boa idéia é que se tenha um Manual de Procedimentos e Boas Práticas. Esse manual deve
trazer as informações básicas para a execução do trabalho do laboratorista e deve servir como uma
cartilha com os principais passos a serem tomados desde o momento em que o monitor entra em um
laboratório.
É interessante que esse manual aborde assuntos como:
−
Procedimento de uso dos laboratórios;
−
Boas condutas durante as aulas;
−
Manutenção de equipamentos do laboratório;
−
Controle dos Equipamentos e Software, e
−
Controle de ManutençãoAnexo a este documento está sendo entregue uma cópia de uma
sugestão de documentação desenvolvida para as atividades do dia-a-dia e manutenção de um
laboratório de informática.
Modelo de Ficha Catalográfica: Inventário de Softwares.
Inventário de Softwares
No
Nome do Sistema /
Nome do Aplicativo
Função
Em
Rede /
Local
Versão do No da
Fornecedor
Lingua
Aplicativo Licença
de Suporte
Localização Departamento
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
186
Mantido
Por
Potêncial de
Áreas
Impacto em caso
afetadas
de Falhas (Alto,
em caso
Médio, Baixo,
de Falhas
Sem Impacto)
Modelo de Ficha Catalográfica: Vistoria de hardware.
LAB
LAB
_______
H ____:____
D ____/____
D ____/____
D ____/____
D ____/____
D ____/____
D ____/____
D ____/____
D ____/____
H ____:____
H ____:____
H ____:____
H ____:____
H ____:____
H ____:____
H ____:____
H ____:____
MPRO
M1
M2
M3
M4
M5
M6
M7
M8
M9
M10
M11
M12
Projetor
Ar Cond.
Lâmpadas
OBSERVAÇÕES
D ____/____
H ____:____
D ____/____
H ____:____
D ____/____
H ____:____
D ____/____
H ____:____
D ____/____
H ____:____
D ____/____
H ____:____
D ____/____
H ____:____
Computador
LEGENDA
SIMBOLOGIA A SER
UTILIZADA
Dia da Aula
D ___/___
Teclado
H ___:___
Horário de Término da Aula
LAB _____
Em caso de uma ficha nova, preencher com o número do Laboratório
Mouse
9 Equipamento em Boas Condições de Uso
R Equipamento em Condição RUIM - Especificar nas Observações (verso) - Avisar no Atendimento
187
Modelo de Ficha Catalográfica: Vistoria de Softwares.
Equipamento
Check Out - Sala ____
Softwares
W98 W2K
I.E.
Java
VB
Data Final ___/___/___
Observações
VC Office Outros
MPRO
M1
M2
M3
M4
M5
M6
M7
M8
M9
M10
M11
M12
Status
Projetor
Lampadas
Ar Condicionado
188
OK
Controle do Acervo de Títulos Educacionais
Como todo recurso utilizado em sala de aula, o software também deve passar por uma análise prévia
do professor. Há que se avaliar suas características e também sua aplicabilidade dentro do projeto
pedagógico da escola e do planejamento do professor. Para isso, é de extrema importância que a
escola tenha um controle adequado de todo o acervo de software educacional da SAI. Sendo assim,
para auxiliá-lo nesta tarefa, elaboramos um modelo de “Ficha Catalográfica” onde devem constar as
informações essenciais sobre o software educacional.
Ficha Catalográfica de Software Educacional
Abaixo, relacionamos todos os itens que compõem a Ficha Catalográfica e como devem ser
preenchidos.
−
Nome do Software (título do software educacional)
−
Fornecedor (empresa que forneceu o software)
−
Idioma (ex.: Português, Inglês, etc.)
−
Requisitos do sistema (configurações de sistema necessárias para a utilização do software)
−
Público-alvo (escolaridade dos alunos que utilizarão o software)
−
Área de Conhecimento (ex.: Matemática, História, etc.)
−
Categoria (vide classificação abaixo)
−
Descrição (breve descrição do software)
Categoria
O software pode ser classificado de acordo com a forma como o usuário interage com ele. Assim,
podemos ter software:
−
de referência apresentam informações a respeito de assuntos diversos como as
enciclopédias.
−
de exercício e prática propõem atividades tipo acerto/erro.
−
de simulação permitem a visualização virtual de situações reais.
−
de autoria disponibilizam diversas ferramentas que permitem o desenvolvimento de projetos
multimídia.
−
Tutoriais caracterizam-se por transmitir informações pedagogicamente organizadas como se
fossem um livro animado ou um vídeo interativo.
−
Jogos educativos têm o objetivo de divertir, porém exigem conhecimentos de determinados
conteúdos.
189
Modelo de Ficha Catalográfica:
Nome do Software
Fornecedor
Idioma
Português
Inglês
Espanhol
Outro_______________________
Requisitos do sistema
Público-alvo
Ensino Fundamental
Ensino Médio
(5.a à 8.a série)
Área
de
Conhecimento
Português
Matemática
História
Química
Física
Biologia
Ed. Artística
Geografia
Multidisciplinar
Idiomas
Categoria
Referência
Exercício e Prática
Simulação
Autoria
Tutorial
Jogo Educativo
Descrição
190
ATIVIDADE
EXTRA
(GINCANA)
191
Atividade Extra: Gincana
Prática: Atividade Didático-Pedagógica utilizando Recursos de Informática
Objetivo: Esta atividade tem a finalidade de permitir o uso de recursos de informática como apoio a
atividades de ensino.
Recursos Necessários : Sistema Operacional Windows 2000, Acessórios e Aplicativos.
Procedimento:
Na pasta – Gincana Educacional estão armazenados os seguintes arquivos:
Apresentação.ppt
Chuva.doc
Contas.txt
Figura.bmp
Fórmula.bmp
Minhoca.doc
Passo_1.doc
Planilha.xls
Respostas.doc
1. Abra o Gerenciador de Arquivos e abra o conteúdo da pasta Gincana Educacional, visualizando
todos os arquivos disponíveis nesta pasta.
2. Abra o arquivo Respostas.doc e deixe-o aberto até o fim da atividade.
3. Siga as orientações de cada arquivo, conforme a seqüência indicada em cada um deles. O
princípio é o de uma corrente, um elo leva ao seguinte e somente ao seguinte.
4. Em cada um dos arquivos teremos as informações que nos indica todo o procedimento até o fim
da atividade.
5. O critério de classificação das equipes será definido pelo número de respostas certas e pelo
menor tempo de conclusão da tarefa.
6. Abra o arquivo Passo_1.doc e siga o procedimento indicado neste arquivo.
7. Vamos discutir no grupo, qual foi o resultado da proposta. Cada equipe deve comentar quais
foram os pontos positivos e negativos da atividade, independente do resultado de cada equipe.
192

Aluno Monitor FDE/GIP - Campinas Oeste

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