Redação - 3º bimestre - Colégio Objetivo

Componente: Redação
Profs: Rogéria / Mª Helena
Nota:
Data: / 08 / 2016
Nome:
Nº
Tipo de Prova: V.A.
(Verificação de Aprendizagem)
Ano:
8º ano ________
Modalidade de Ensino
Fundamental II
Bimestre:
2º
Unidade:
Rio Claro
1. A prova será recolhida na 1ª aula do período em que o aluno estuda. No caso de falta do aluno à aula, a prova
deverá ser entregue para a Coordenação na 1ª aula do 1º dia do retorno às aulas, com a devida justificativa.
2. Questões discursivas devem apresentar a resolução à tinta (azul ou preta).
3. A prova deverá ser respondida nesse impresso. Não serão aceitas as respostas em folha de caderno.
2016 – Ano Internacional do Entendimento Global
É preciso entender que somos todos iguais!
“Walt nos bastidores de Mary Poppins”
(Título original: Saving Mr. Banks)
Gênero: Comédia, Drama.
Duração: 125min (2h05min).
Faixa etária recomendada: Maiores de 12 anos.
Durante 20 anos, Walt Disney (Tom Hanks) tentou adquirir os direitos de Mary Poppins da
escritora australiana P.L. Travers (Emma Thompson), que sempre se recusou a vendê-los para
que Disney fizesse "um de seus desenhos bobos". Entretanto, a crise financeira faz com que
ela tenha que negociar. Desta forma, Travers viaja até os Estados Unidos e passa a trabalhar
juntamente com a equipe escolhida por Walt Disney para que Mary Poppins possa chegar às
telas. Minuciosa e com muita má vontade, ela começa a encontrar problemas de todo o tipo.
Como o contrato lhe dá o direito de cancelar a cessão dos direitos caso não concorde com a
adaptação, Disney e sua equipe precisam aceitar seus caprichos para que o filme, enfim, saia
do papel.
Durante a exibição do filme, observe atentamente os detalhes pedidos nas questões e
responda as perguntas:
1. Qual é o assunto, o tema principal do filme “Walt nos bastidores de Mary Poppins”?
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2. Quem foi a escritora P. L. Travers e qual a sua relevância
para a literatura infantil?
Walt Disney: _______________________________________
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3. Qual era o seu nome verdadeiro?
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4. O livro Mary Poppins foi publicado em 1934. Walt Disney
tentou negociar os direitos para a adaptação da história para o
cinema com a autora P. L. Travers durante 20 anos – ele teria
começado as conversas com ela em 1938 e conseguido
avançar nas negociações apenas em 1958. Mas as negociações
avançaram para valer três anos depois, em 1961, quando
Travers foi para Los Angeles conferir de perto o roteiro inicial
do projeto.
Dê as principais características expressas no filme “Walt nos
bastidores de Mary Poppins” para os personagens centrais da
trama: a Sra Travers (interpretada pela atriz Emma
Thompson) e Walt Disney (interpretado por Tom Hanks).
5. “Walt nos bastidores de Mary Poppins” sugere que
personagens como a própria Mary Poppins ou a família Banks,
pela qual ela é contratada como babá, foram baseados em
pessoas reais.
Em quem P. L. Travers se inspirou para criar Mary Poppins?
(Consulte http://www.historyvshollywood.com/reelfaces/saving-mrbanks.php)
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6. O Sr. Banks que precisa “ser salvo” (indicado no título
original em inglês) é o pai das crianças em “Mary Poppins”.
Em quem a escritora se inspirou para a sua criação?
Qual(is) a(s) semelhança(s) entre a personagem e o seu
inspirador?
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Sra Travers: _______________________________________
7. O pai da escritora (Travers Goff) era dependente de uma
droga considerada lícita.
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a) De que droga ele era dependente? _________________
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b) Quais foram as consequências na vida pessoal (as marcas
psicológicas) e na vida profissional que o uso abusivo dessa
droga provocou: (justifique a sua resposta)
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- Nele próprio: ______________________________________
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- Na escritora: _______________________________________
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- Na esposa: ________________________________________
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8. Collin Farrell que interpretou Travers Goff (o pai da
escritora) em “Walt nos bastidores de Mary Poppins” declarou
que: "Cada vez que Travers aparece na tela, descobrimos uma
etapa de sua vida e, sobretudo, uma etapa de sua
desintegração, como homem e como pai". É certo que esse
10. A história desenvolvida no filme “Walt nos bastidores de
Mary Poppins” é contada em duas linhas de tempo correndo
em paralelo. Primeiro, aquela que mostra uma família em fase
de mudança na Austrália no início do século 20. A outra linha
temporal se passa no início dos 1960 em Londres, na
Inglaterra e nos Estados Unidos.
Que recurso o diretor de fotografia (John Schwartzman)
usou para diferenciar as duas linhas temporais?
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11. Se dependesse da autora do livro, o filme “Mary Poppins”
não teria música; o comediante Dick Van Dyke passaria longe
do set de filmagem; os pinguins dançarinos animados
entrariam em extinção; e o mundo não conheceria o
significado de supercalifragilisticexpialidocious. Pela vontade da
australiana P.L. Travers, o americano Walt Disney nem mesmo
conseguiria ter feito o filme.
a) Quais (cite ao menos dois) os motivos que permitiram a
realização do filme “Mary Poppins” pelos estúdios Disney?
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fato está ligado à sua dependência das drogas.
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Descreva, ao menos, 2 dessas situações.
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9. No filme, quando a autora chega ao quarto do hotel em que
ficará hospedada, depara com um cesto com diversas frutas e,
entre elas, peras.
b)
Para
você,
qual
é
supercalifragilisticexpialidocious?
o
significado
da
palavra
(Assista o trecho do filme dublado no intervalo de tempo
compreendido entre 48:30 e 49:46 para responder a essa pergunta no
site https://www.youtube.com/watch?v=CDY-jgiDhio – Acesso em
12.07.2015)
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11. No filme “Walt nos bastidores de Mary Poppins” estão
reproduzidas algumas cenas do filme “Mary Poppins”
produzido pelos Estúdios Disney.
Em uma delas, os filhos de
Banks afirmam ao limpador de
chaminés Bert (interpretado
por Dick Van Dike) que o pai
não gostava deles.
Abaixo uma reprodução de
parte da conversa entre eles:
a) Qual foi a sua reação? ____________________________
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b) Descreva o motivo e a cena do filme que justifica a sua
aversão a essa fruta.
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- “Olha, eu acho isso muito
improvável! Eu tenho muita
simpatia pelo pai de vocês! Lá está ele, naquele banco frio, dia
após dia, soterrado por pilhas de dinheiro frio e sem coração.
Eu não gosto de ver nenhum ser vivo em uma gaiola”.
- “Papai em uma gaiola?”
- “Fazem gaiolas de todos os tamanhos e formatos ...”
Associe a fala de Bert
com a imagem ao lado
(mostrada no filme “Walt
nos bastidores de Mary
Poppins”que acompanha
a conversa) e produza um
pequeno texto sobre a
metáfora presente no
texto.
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Sobre o tabagismo, responda às questões 13, 14 e 15.
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13. Cigarros viram droga nos E.U.A.
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Washington - O presidente americano, Bill Clinton, deve
anunciar amanhã, que o cigarro passa a ser considerado uma
droga que vicia, de acordo com a proposta da F.D.A. (Federal
Drug Administration) .... Trecho da reportagem - Jornal "O Dia", de
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22/08/96.
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Com relação ao fumo assinale a opção que encerra a
afirmação INCORRETA.
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12. Tanto Disney quanto P. L. Travers criaram personagens
icônicos (marcantes, que são referências).
Qual das imagens melhor demonstra esse fato?
a) O fumo ocasiona problemas de saúde, com sobrecarga do
sistema cardiorrespiratório.
b) Os fumantes "passivos" não apresentam risco de
desenvolver
doenças
respiratórias
ou
mesmo
cardiovasculares.
c) O fumo afeta o sistema nervoso central, podendo
ocasionar distúrbios do sono.
d) Existe uma forte correlação entre o câncer de pulmão e o
hábito de fumar.
e) Quando submetidas à exposição de fumaça de cigarro,
mesmo antes do nascimento, as crianças apresentam
maior risco de sofrer morte súbita.
14. São doenças que podem ser provocadas ou agravadas
pelo tabagismo, EXCETO:
(
)
a)
b)
c)
d)
e)
Câncer de pulmão.
Úlcera gástrica.
Enfarte do miocárdio.
Enfisema pulmonar.
Cirrose hepática.
15. A proibição do fumo em bares e restaurantes, adotada em
São Paulo em 1995, com o intuito de proteger o não fumante
(fumante passivo), gerou grande polêmica, inclusive jurídica.
Todas as alternativas contêm argumentações sobre as
ações da fumaça do tabaco que são comprovadamente
aceitas, EXCETO
(
)
a) causa problemas respiratórios, principalmente em
crianças.
b) contém monóxido de carbono, que bloqueia a função de
certas células sanguíneas
c) contém nicotina que libera a adrenalina que despigmenta
a pele.
d) tem ação cancerígena tanto para o fumante ativo quanto
para o passivo.
16. Leia as informações sobre as consequências do álcool no
organismo, adaptadas dos sites do Correio da Bahia e do
Boasaude/Uol.
Aponte a alternativa que relaciona o efeito ao álcool na
coordenação motora e na atenção dos indivíduos,
aumentando, assim, a chance de ocorrer acidentes de trânsito.
(
)
O filme “Mary Poppins” foi lançado nos cinemas em 1964 e,
apenas dois anos depois, Walt Disney morreria aos 65 anos
(10 dias depois de fazer aniversário) vítima de câncer de
pulmão (no filme “Walt nos bastidores de Mary Poppins” ele
aparece se desculpando por fumar), ou seja, este foi um dos
últimos projetos e, talvez o mais difícil, que o empresário
conseguiu concretizar antes de morrer.
a) O uso abusivo de álcool pode levar a quadros de
intoxicações alcoólicas, caracterizadas por náuseas,
vômitos, diarreia e dor abdominal.
b) A ingestão excessiva de álcool pode levar o folião a um
quadro de indisposição e hipoglicemia (redução do açúcar
no sangue).
c) A bebida alcoólica possui calorias que costumam enganar
o organismo, dando uma falsa impressão de saciedade e
fazendo com que a pessoa não sinta fome e não se
alimente.
d) O álcool exerce vários efeitos no organismo, podendo
retardar os reflexos, dificultando a adaptação da visão a
diferentes movimentos e luminosidades.
e) O álcool é um diurético cujo efeito pode provocar a
eliminação de água pelo organismo.
Responda às questões 17 e 18, de acordo com a charge.
A respeito desta matéria, dois amigos fizeram os seguintes
comentários:
(
) I. O maior perigo da automedicação é seu fator
anabolizante, que leva à impotência sexual.
(
) II. O crescimento corporal depende tanto dos
fatores hereditários quanto do tipo de alimentação da pessoa,
se pratica ou não esportes, se dorme as 8 horas diárias.
(
) III. Os anabolizantes devem ter mexido com o
sistema circulatório do professor de musculação, pois ele até
ficou impotente.
(
) IV. Os anabolizantes são mais perigosos para os
homens, pois as mulheres, além de não correrem o risco da
impotência, são protegidas pelos hormônios femininos.
Tomando como referência as informações da matéria do
jornal e o que se conhece da fisiologia humana, pode-se
considerar que estão corretos os comentários:
17. Qual das alternativas expressa a melhor interpretação da
charge acima?
a) O personagem de camisa estampada consegue convencer
o personagem de camisa lisa com seu argumento.
b) O personagem de camisa lisa mostra-se consciente dos
efeitos que a droga pode causar e não aceita o convite.
c) O personagem de camisa lisa não aceita o convite, mas
fica na dúvida.
d) Ambos entram no ritmo da música consumindo a droga.
e) O personagem de camisa estampada brinca com o
personagem de camisa lisa, ao oferecer-lhe simples balas.
18. A partir do cenário da charge, pode-se inferir que:
a) Todas as personagens apresentam expressão triste,
exceto os dois rapazes que conversam.
b) Todas as personagens estão consumindo drogas.
c) Todas as personagens dançam freneticamente sob o
efeito de alucinógenos.
d) Ao chamar a personagem de camisa lisa de esperto, a
personagem de camisa estampada pretende atraí-la para
o consumo da droga.
e) Todas as personagens mostram-se preocupadas com os
efeitos das drogas.
19. Sobre os anabolizantes responda a questão.
a)
b)
c)
d)
e)
I, II, III e IV.
I, II e IV, apenas.
III e IV, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III, apenas
20. A cartilha de prevenção ao uso e ao abuso de drogas da
Secretaria de Segurança Pública do DF aponta, entre outros,
os seguintes sinais do uso habitual de drogas por estudantes:
- o absenteísmo (termo usado para definir a ausência de estudantes
ou de trabalhadores em seus respectivos locais de atuação, ou seja,
na escola ou similar e no emprego, respectivamente) ou a evasão;
- piora das notas escolares;
- mudança de humor: euforia, depressão, hostilidade, super
sensibilidade;
- uso de óculos escuros e colírios.
Com relação a esses sinais, julgue os itens que se seguem.
(
) As notas de estudantes que fazem uso habitual de
drogas pioram, em parte, porque muitas drogas afetam a
memória e a capacidade de raciocínio.
(
) O uso de óculos escuros visa somente disfarçar a
vermelhidão dos olhos.
(
) As mudanças de humor descritas revelam o uso de
mais de uma droga pela mesma pessoa.
(
) A negligência na escola é um dos aspectos de
desinteresse geral muitas vezes desenvolvido pelo usuário de
drogas, que pode incluir também o afastamento das relações
sociais e o desleixo na higiene pessoal.
Agora, corrija a(s) falsa(s).
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Matéria publicada em jornal diário discute o uso de
anabolizantes (apelidados de "bombas") por praticantes de
musculação. Segundo o jornal, os anabolizantes são hormônios
que dão uma força extra aos músculos. Quem toma consegue
ganhar massa muscular mais rápido que normalmente. Isso
porque uma pessoa pode crescer até certo ponto, segundo sua
herança genética e independentemente do quanto ela se
exercite. Um professor de musculação diz: "Comecei a tomar
bomba por conta própria. Ficava nervoso e tremia. Fiquei
impotente durante uns seis meses. Mas como sou lutador de
vale-tudo, tenho que tomar"
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