ARTIGO COMPLETO aqui - Universidade, EAD e Software Livre
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ARTIGO COMPLETO aqui - Universidade, EAD e Software Livre
Uso de Software Livre como base de Modelos de Negócio Guilherme Cordeiro, Guilherme Gomes, Thiago Prado {guicordeiro, gcm.gomes, thiagorpp}@dcc.ufmg.br May 24, 2013 1 Introdução Desde a década de 1970, diversos movimentos sociais pregam a liberdade e cooperação entre os usuários de computadores. Tais movimentos culminaram no Free Software Movement (movimento do software livre, FSM), formalmente fundado por Richard Stallman em 1983 [6], e apoiado, até os dias presentes, pela Free Software Foundation (fundação para o software livre, FSF) [5]. Dentre os principais pontos defendidos pelo FSM, se encontram as 4 liberdades: • Liberdade de executar o programa para qualquer propósito; • Liberdade de estudar e modificar o software; • Liberdade de redistribuir copias do programa; • Liberdade de aprimorar um software e publicar suas melhorias. Desse conjunto de princı́pios, diversas licensas de uso são originadas, como a Creative Commons [3] e as diversas licensas do Projeto GNU [13]. Apesar dessa filosofia, o Software Livre (SL) não é impedido de ser utilizado para fins lucrativos; diversas empresas e indivı́duos produzem e prestam seus serviços inteiramente baseados em Software Livre. O restante deste artigo é divido da seguinte forma: Seção 2 apresenta problemas recorrentes ligados ao ensino a distância e algumas soluções por meio de Software Livre; Seção ?? apresenta casos sucedidos e fracassados de empresas que têm o SL como base de seus negócios; por fim, Seção ?? apresenta nossas conclusões. 1 2 Ensino a Distância - Problemas e Soluções Com o advento de meios rápidos de telecomunicação, principalmente a internet, o ensino tem encontrado novas formas de se difundir, deixando as salas de aula e ocupando computadores pessoais por todo o mundo. Um simples, porém recorrente, caso desta nova modalidade de educação, chamada de Ensino a Distância (EAD), são as escolas de idiomas online, como [12]. Apesar disso, o EAD encontrou um nicho extremamente amplo para seu uso, as Universidades de todo o Brasil [4]. Além dos problemas comuns ao ensino presencial, o EAD também apresenta, dentre outros: 1. Resistência de Educadores - professores tendem a preferir as práticas tradicionais de ensino; 2. Entraves tecnológicos - alta dependência de fatores tecnológicos, tanto no tangente a alunos quanto educadores; 3. Resistência de Alunos - alunos apresentam baixa confiança na qualidade do EAD. O 2o ponto depende unicamente dos investimentos, tanto da iniciativa pública quanto privada, em infraestrutura para a implantação de serviços de qualidade, garantindo acesso estável por parte dos alunos. Não importa a qualidade técnica das aulas ministradas se os meios de transmissão e/ou gravação do conteudo são impróprios ou ultrapassados. Já o 1o e 3o são de origem social, sendo necessária uma mudança de paradigmas e pensamento coletivo quanto às práticas do EAD. Outros problemas recorrentes no ensino, de maneira geral, como Evasão e capacitação profissional, seguem a mesma linha anterior; mudanças nos conceitos da sociedade são necessárias para combatê-los. O Software Livre atua nos quesitos tecnológicos do EAD. Plataformas com múltiplas funcionalidades, como o Moodle [10], são a principal ferramenta de execução das tarefas do ensino a distância, fornecendo interfaces para o dia-a-dia de um ambiente de ensino: disponibilização de material, recebimento de trabalhos e divulgação de resultados. Algumas empresas, como [1] e [11] são exemplos de aplicações comerciais, baseadas em SL, que atuam no segmento de EAD. 3 Software Livre em Modelos de Negócios Existem duas principais vertentes na exploração comercial do software livre, por meio das quais várias companias crescem e sobrevivem ambas descritas 2 nas subseções abaixo. 3.1 Desenvolvimento Uma primeira possibilidade é a produção de software livre como meio de arrecadação. Empresas são contradas por terceiros, ou tomam a iniciativa, de desenvolver projetos e sistemas, como o gerenciamento de estoque de um supermercado ou uma plataforma de publicação de conteudo online. Tal tarefa normalmente passa por diversas etapas de desenvolvimento, assim como intensas negociações com clientes e patrocinadores do projeto. Um ator nesse trecho no mercado é o Laboratório de Software Livre [8], do Departamento de Ciência da Computação da Universidade Federal de Minas Gerais, tendo atuado em projetos como Datageraise o Observatório da Web [9]. 3.2 Suporte Outro importante segmento de atuação de empresas baseadas em Software Livre é a venda de serviços e suporte, normalmente atrelados a um SL desenvolvido pela mesma. Diversas empresas tem este nicho de atuação atrelado ao primeiro, como é o caso da Red Hat, detentora de vários produtos e, principalmente serviços, relacionados a sistemas operacionais baseados em Unix e outros aplicativos [7]. Nos casos em que a empresa não é propriamente do setor de tecnologia, o SL é um meio para o exercı́cio da atividade econômica da mesma. Como exemplo, tomamos a gigante do comércio eletrônico Amazon [2], que fazia uso de tecnologias provenientes do Software Livre para disponibilizar seu serviço de vendas online. Porém, nem todos aqueles que exploraram SL tiveram êxito. Os exemplos mais clássicos são as chamadas dot-com companies (companias pontocom), caracterizadas por sua base de atuações ser a internet. Tais empresas usaram de aplicativos livres, como os servidores Apache HTTP e as linguages PHP (programação) e MySQL (bancos de dados) , para prestarem seus serviços ou venderem seus produtos. Listas extensas incluem empreendimentos famosos, como tentativas da produtora americana Walt Disney, que fornecia um catálogo online de diversos produtos relacionados à marca, ou tentativas independentes, como de uma rede de esportes [14], que, apesar de conseguir um grande capital de investimento, foi rapidamente à falência. 3 4 Conclusões Apesar de enfrentar problemas, o EAD tem crescido rapidamente no Brasil, principalmente apoiado no desenvolvimento do Software Livre. Com os devidos investimentos e melhorias tecnológicas, apresenta grande potencial e capacidade de cobrir uma boa lacuna na educação. Outro importante ponto observado, é a capacidade de se aliar o software livre a atividades econômicas não só viáveis, mas muito lucrativas, apesar de existirem diversos exemplos de modelos de negócios falhos, assim como em outros ramos da economia. References [1] Aix. Aix. http://www.aix.com.br/Solucoes-em-Educacao-a-Distancia.html, 2013. [2] Amazon. Amazon. http://www.amazon.com/, 2013. [3] C. Commons. Creative Commons. creativecommons.org/, 2013. [4] Fiocruz. Números EAD. http://www.ead.fiocruz.br/ead-em-numeros/, 2013. [5] F. S. Foundation. Free Software Foundation. http://www.fsf.org/, 2013. [6] F. S. Foundation. Free Software Movement. http://www.fsf.org/about, 2013. [7] R. Hat. Red Hat. http://www.redhat.com/, 2013. [8] LSL. Laboratório de Software Livre. http://www.lsl.dcc.ufmg.br, 2013. [9] LSL. Laboratório de Software Livre. http://www.lsl.dcc.ufmg.br/projetos, 2013. [10] Moodle.org. Moodle. https://moodle.org/, 2013. [11] Obiz. Obiz. http://obiz.com.br/aplicacoes/software-ensino-a-distancia, 2013. [12] OpenCulture. OpenCulture. http://www.openculture.com, 2013. [13] G. Project. GNU Licenses. www.gnu.org/licenses/, 2013. [14] Wikipedia. Broadband Sports. http://en.wikipedia.org/wiki/Broadband Sports, 2013. 4