Page 1 | ______ | | | | | | | | | | | U.E.F.S | | DEPARTAMENTO: LETRAS

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U.E.F.S
| | DEPARTAMENTO: LETRAS E ARTES
| | PROGRAMA DE | |
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| | DISCIPLINA | |
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CÓDIGO
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DISCIPLINA
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| | LET 178
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ESTUDO DA LÍNGUA FRANCESA V
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| | CARGA HORÁRIA |
CRÉDITOS
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REQUISITOS
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| | T |
30
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02
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LET 177: ESTUDO DA LÍNGUA | |
| | P |
30
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01
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FRANCESA IV
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LET 302: LINGÜÍSTICA II
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| | E |
00
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00
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| |TOT|
60
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03
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EMENTA
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Estudo
comparativo
dos sistemas lingüísticos francês e | |
| | português.
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| | OBJETIVOS
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Objetiva-se uma maior competência lingüística para que o aluno | |
| | no fim do percurso possa agir e reagir; conhecer e reconhecer e | |
| | expressar-se oralmente, assim como produzir textos de uma maneira | |
| | mais elaborada.
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| | METODOLOGIA |
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A metodologia será preconizada pelo manual “FORUM II”, com as | |
| | atividades previstas para cada lição:análise e comentário de imagem,| |
| | exploração do vocabulário e das estruturas morfossintáticas, visando| |
| | a conversação e redação, ditado, exercícios orais e escritos, | |
| | canções e poemas em língua francesa.
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Recursos didáticos:
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Textos;
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Quadro/giz;
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Retroprojetor/transparências;
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Slides;
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Vídeos;
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Gravador;
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DVD.
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| | AVALIAÇÃO
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A avaliação será contínua, levando o aluno a identificar as | |
| | falhas cometidas e auto-corrigir-se,
observando-se o aspecto | |
| | quantitativo e qualitativo.
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| | CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
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Objectifs communicatifs:
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- Annoncer un fait
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- Exprimer son accord, approuver
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- Structurer le discours
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- Exprimer son opinion, son appréciation
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- Faire une hypothèse
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- S`informer
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- Exposer un fait
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- Rapporter les paroles de quelqu`un
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- Évaluer les paroles de quelqu`un, donner des informations
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- Aller dans le sens de quelqu`un
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Structures grammaticales:
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- Le passif
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- Les adjectifs et les pronoms indéfinis
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- Les indéfinis et la négation
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- La phrase nominale
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- Les pronoms en et y (révision)
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- La place des pronoms compléments dans la phrase
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- Le participe présent
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- Le gérondif
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- Le discours rapporté
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- La concordance des temps
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- Les changements d`indication de temps
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- Le passé simple (en reconnaissance)
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Formation des mots:
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- La nominalisation: les suffixes –age, -(t/x/...)ion, -ment | |
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- La nominalisation: les suffixes –eur/-euse
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- La nominalisation: les suffixes –té, -eur et –esse
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- La nominalisation: les suffixes –imes et – iste
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Phonétique:
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- Le vocatif
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- Les oppositions [i], [y], [u]
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- Exercice de style
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- Les oppositions [e], [Ø] et [o]
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- Exprimer une invitation
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- Les oppositions [ ], [ ],[ã], [ ], [ ]
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Écrit:
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- Lecture de la presse
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- Le courrier des lecteurs
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| | CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
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- Lecteurs d`un article de presse
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- Résumé d`un article de presse
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Interculturel:
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- Les médias dans la journée d`un Français
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- Les médias en France
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- Les collectioneurs
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- Les loisirs des Français
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- I`écologie
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- I`environnement
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| | REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA |
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CAMPÁ, Ángels et alii. FORUM Méthode de Français. Cahier | |
| | d`exercices et livre de l`élève, nº 2. Paris: HACHETE, 2000.
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Dicionários
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| |
Larousse dePoche. Dictionnaire de la langue Française, Rio de | |
| | Janeiro: Ao Livro Técnico. 1980
| |
| |
Dictionnaire Pratique du Français. Paris: Hachette, 1987.
| |
| |
Le Petit Larousse. Paris: Larousse, 1988.
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| |
Le Petit Robert
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| |
Série LE NOUVEAU BESCHERELLE:
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| |
L`art de Conjuguer
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| |
L`ortographe pour tous. Paris: Hatier, 1987.
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| |
La grammaire pour tous. Paris: Hatier, 1984.
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Outros:
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| |
DUBOIS, René et LAGANE, René. La Nouvelle Grammaire du | |
| | Français. Paris Larousse, 1974.
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| |
DUPRÉ LA TOUR, Sabine et SALINS. Premiers exercices de | |
| | grammaire. Paris: Hatier, 1987.
| |
| |
DUPRÉ LA TOUR, Noveaux exercices de grammaire. Paris: Hatier, | |
| | 1984.
| |
| |
VEIGA, Cláudio. Gramática nova do Francês. São Paulo: Editora | |
| | do Brasil, 1984.
| |
| |
VILANOVA, Laís e BRANY, Almeida. Ortogrammes: Exercícios de | |
| | Francês. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1983.
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Série Outils:
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| |
VIGNER, Gérard. Façon de Parler. Paris: Hachette, 1981.
| |
| |
VIGNER, Gérard. Écrire à tout le monde. Paris: Hachette, 1981. | |
| |
DAVOUST, Eugène. Une famille bien française. Paris: Hachette, | |
| | 1970.
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