2 - medicina univaço
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VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 FÍSICA 1) Um objeto de massa m é lançado sobre uma superfície plana e horizontal, em um local onde a aceleração da gravidade é de 10 m/s2, com certa velocidade inicial, até parar. O coeficiente de atrito cinético entre o objeto e a superfície é 0,3. Calcule o valor do módulo da aceleração do objeto enquanto ele se movimenta e assinale a alternativa CORRETA correspondente a esse valor: fN vo v=0 fA P a) 2 m/s2 b) 3 m/s2 c) 3,5 m/s2 d) 2,5 m/s2 2) Suponha que, dentro de um calorímetro de capacidade térmica desprezível, com 200g de água líquida a uma temperatura x e seja colocado um pedaço de gelo a 0 oC, com massa de 300g. Após certo tempo, ocorre o equilíbrio térmico e nota-se a existência de 80g de gelo flutuando no líquido. Dados: calor específico da água líquida = 1,0 cal/g oC; calor de fusão do gelo = 80 cal/g. Assinale a alternativa que corresponde à temperatura x. a) 85 g b) 88 g QUESTÃO ANULADA c) 80 g d) 78 g 1 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 3) Observe o gráfico abaixo, que representa um corpo lançado verticalmente para cima na superfície de um planeta e ache o módulo da aceleração da gravidade na superfície desse planeta. De acordo com os dados apresentados, assinale a alternativa CORRETA: posição (m) 10 0 4 tempo (s) 8 a) 1,5 m/s b) 2,0 m/s2 c) 1,25 m/s2 d) 2,5 m/s2 4) O motor de um veículo automotivo tem rendimento 25 % e realiza uma média de 2 500 J de trabalho por segundo. Assinale a alternativa que corresponde à quantidade de calor por segundo que é liberada pelo motor para o meio ambiente: a) 6 500 J b) 6 800 J c) 6 400 J d) 7 500 J 2 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 5) Seja um tijolo em forma de um paralelepípedo reto retângulo, com massa 2,4 kg, apoiado no chão, em um local de aceleração da gravidade 10 m/s2. Calcule, no sistema internacional, a pressão que o tijolo exerce sobre a mesa e assinale a alternativa cujo valor corresponde a essa pressão: 5 cm 15 cm a) 3,2.103 N/m2 b) 4,2.103 N/m2 c) 3,5.104 N/m2 d) 3,6.102 N/m2 6) Suponha que se tenha um capacitor com placas planas e paralelas, de capacitância C1 e com o vácuo entre as placas. Se colocarmos um dielétrico de constante dielétrica com valor 12 entre as placas e aumentarmos a área de cada placa de 100%, e, ao mesmo tempo, diminuir-se de 20% a distância entre as placas, o capacitor adquire a capacitância C2. A partir desses dados, assinale a alternativa CORRETA: a) C2 = 26.C1. b) C2 = 32.C1. c) C2 = 30.C1. d) C2 = 12.C1. 3 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 7) Na figura abaixo, o ponto P descreve um movimento circular uniforme em torno da circunferência → com velocidade v e a projeção desse vetor velocidade, sobre o eixo X, dá a velocidade v , do ponto P1 , que se move sobre o eixo X. Enquanto o ponto P percorre a circunferência, o ponto P1 percorre o diâmetro da circunferência em um movimento não uniforme de vai e vem. A esse movimento, denomina-se movimento harmônico simples e à distância do ponto P1 ao centro da circunferência, chama-se de elongação. Com relação à velocidade v , , em módulo, pode-se dizer que: → v P B 0 v, X P1 A a) ela é máxima quando P1 atinge o ponto A. b) ela é máxima quando P1 atinge o ponto B. c) ela é nula quando P1 atinge o ponto O. d) ela é máxima quando P1 atinge o ponto O. 4 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 8) Com relação a um campo magnético uniforme, considere as afirmativas abaixo para análise: I. As linhas de campo magnético nascem no polo sul e morrem no polo norte. II. As linhas de campo magnético são retas paralelas. III. O vetor intensidade do campo magnético possui o mesmo valor absoluto em todos os seus pontos. IV. O vetor intensidade magnética alterna o seu sentido em alguns pontos do campo. Assinale a alternativa CORRETA: a) Apenas as alternativas II e III estão corretas. b) Todas as alternativas estão corretas. c) Apenas as alternativas I e IV estão corretas. d) Apenas as alternativas III e IV estão corretas. 5 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 GEOGRAFIA 9) Na imagem seguinte, observa-se uma proposta de regionalização para o espaço brasileiro, considerando critérios de difusão do meio técnico-científico-informacional. (FONTE: http://geografiamediovam.blogspot.com.br/. Acesso em: 03 de jun. 2012.) Em relação a essa proposta, considera-se que: a) é risível a ocorrência quantitativa de recursos tecnológicos muito avançados em redes e o dinamismo dos fluxos da globalização. b) trata-se de uma ideia em que a formação histórica e econômica tem relevância, porque a integração entre os lugares é o ponto crucial para seu estabelecimento. c) muito se valorizou a presença e o volume de atividades econômicas modernas nos campos financeiro, comercial, serviços, indústrias e centros de pesquisa. d) o critério fisiográfico se apresenta com igual importância nessa regionalização o que possibilitou o estabelecimento de quatro macrorregiões, respeitando-se limites estaduais. 6 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 10) O mapa a seguir ilustra a distribuição das facções chamadas terroristas pelo mundo. MAPA DO TERRORISMO (FONTE: http://www.geografiaparatodos.com.br/img/infograficos/mapa_terrorismo.jpg. Acesso em: 22/05/12) O Estado Nação é uma construção social, baseada na cultura. Na contemporaneidade, corresponde a um conjunto de pessoas unificadas por uma cultura comum e organizadas politicamente, regidas por leis. É evidente no mapa (assinale a alternativa CORRETA): a) a existência de grupos, em separado, que lutam pelo poder mundial através de alianças estratégicas de cooperação e, simultaneamente, de competição. b) a ocorrência de nacionalismos que contestam o poder dos Estados em várias partes do mundo, valendo-se, inclusive, de atos violentos. c) a exemplificação de espectros da Guerra Fria, representados por grupos que lutam pela igualdade social e a superação do paradoxo burocrático que atribui aos nacionalismos a função de reconstruir o passado. d) a representação da luta pela dissolução de poderes hegemônicos que estabelecem áreas de influência e exercem a ingerência em questões políticas e sociais nos mais diversos espaços do planeta. 7 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 11) Aumento da classe C sustenta o crescimento do consumo no Brasil O crescimento da classe média parece ser a grande resposta para manter o ritmo de consumo em alta, tanto no Brasil como no mundo. De acordo com o presidente do conselho do Programa de Administração de Varejo (PROVAR) da Fundação Instituto de Pesquisa (FIA), Cláudio Felisoni de Ângelo, o consumo global está desacelerando e em ritmo bastante acentuado, no entanto, é justamente por conta do aumento da classe C que o consumo permanece avançando. “Apesar das condições adversas no quadro econômico internacional, a melhor distribuição de renda – que reflete no aumento da classe C e a redução dos impostos em importantes categorias, como linha branca, permite que o consumo se sustente”, afirmou Ângelo, durante apresentação da Pesquisa Trimestral de Intenção de Compra no Varejo. (FONTE: http://economia.uol.com.br. Acesso em: 02 de jun. 2012.) Esse fragmento corrobora, mais uma vez, para a importância da nova classe C no atual estágio da economia nacional. Todas as alternativas abaixo também fazem referência a essa importância, EXCETO: a) Cerca de metade da população brasileira constitui a chamada classe C, pois, nos últimos anos, inegavelmente, houve aumento de empregos formais e reais reajustes nos salários. b) As mudanças econômicas dos últimos anos foram, de certa forma, equitativas, favorecendo tanto setores superiores e privilegiados quanto setores populares. O dinamismo mais evidente, todavia, é mesmo das camadas populares. c) Embora tenha havido aumento quantitativo da classe C, números indicam que não se registra mobilidade social, uma vez que os indicadores sociais, sobretudo aqueles que envolvem educação, se mantêm estáticos. d) A referida “nova classe C” é composta, de maneira predominante, por jovens, inclusive de significativa parcela de afrodescendentes, como atestam pesquisas recentes. 8 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 12) A soja chegou ao Brasil no início do século XX, inicialmente era cultivada no sul do país e, posteriormente, expandiu-se para outras áreas do território nacional. A sojicultura foi essencial para o desenvolvimento da agricultura nacional, bem como para a modernização da mesma. No gráfico abaixo está representada a evolução do cultivo da soja no país, no período de 2001 a 2011. BRASIL: PRODUÇÃO DE SOJA A produção de soja do Brasil quase duplicou de 2000/2001 a 2010/2011 A evolução da produção representada pelo gráfico está relacionada à seguinte assertiva: a) O governo brasileiro, ao longo das décadas passadas, ofereceu vantajosos incentivos aos produtores de soja, concedendo-lhes áreas para a rotação de cultivares, alternando sua cultura no inverno, com o cultivo da cana-de-açúcar no verão. b) Há uma significativa semelhança do ecossistema do Brasil meridional com o ecossistema predominante no sul dos Estados Unidos, o maior produtor mundial, o que favoreceu o êxito do cultivo, além da adoção de outras variedades e de outras tecnologias de produção similares àquelas adotadas na sojicultura norte-americana. c) As condições naturais dos solos da região sul dificultam as operações da maquinaria agrícola comprometendo, parcialmente, a produção para o consumo interno. d) A exportação dessa commodity deverá declinar nos próximos anos, devido a políticas oficiais destinadas a desonerar a produção que sofre com a incidência de pesados tributos para incrementar sua competitividade no mercado externo. 9 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 13) “Comparadas com a impressionante produtividade, abundância e variedade das florestas tropicais da América do Sul, nem a América do Norte nem a Europa jamais possuíram uma história tão maravilhosa para contar. Os seus períodos de verão são curtos demais. De fato, elas foram suprimidas com tanta frequência por episódios glaciais que suas formas de vida sobreviventes exibem, como qualidade principal, a excepcional resistência ao frio e às borrascas e um tenaz apego a seus solos erodidos por geleiras. O que se há de fazer? Climas rigorosos desestimulam a novidade e o experimento evolutivo. Suas florestas se amontoam em tímida uniformidade, vastas formações com umas vinte árvores diferentes, ou uma dúzia, ou apenas uma espécie única; em seus galhos, em seus ocos e, em meio a suas raízes, tão-só um reduzido grupo de espécies de animais – e muitos deles, com o frio do inverno, fogem rumo ao sul ou se recolhem à suspensão temporária de suas funções vitais.” (FONTE: DEAN, Warren. A ferro e fogo: a história da devastação da mata Atlântica brasileira. São Paulo: Companhia das Letras, 1998. p. 22.) Pela leitura do texto, é possível inferir que: a) o patrimônio ambiental das zonas temperadas foi extremamente afetado pelos ciclos glaciares que provocaram alternâncias climáticas que, por sua vez, fizeram desses domínios zonas de grande biodiversidade. b) as paisagens das altas latitudes boreais, em virtude das glaciações quaternárias, tendem a apresentar maior biodiversidade que os domínios das zonas temperadas. c) os ambientes singulares das faixas equatoriais são constituídos por poucas espécies vegetais e um reduzido grupo de espécies animais que migram durante o inverno. d) nas latitudes intermediárias, os domínios naturais tendem a ser menos diversos que as formações intertropicais exibindo composição bastante peculiar de espécies. 10 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 14) Considere a imagem: (FONTE: http://grupofgm.wordpress.com/. Acesso em: 25/05/12) A partir da leitura da imagem, é possível concluir que (assinale a alternativa CORRETA): a) as diversas formas e altitudes da superfície terrestre distinguem-se quantitativamente e, quase sempre, são representadas por uma escala monocromática ou curvas de nível. b) a representação das classes de altitude do relevo costuma utilizar-se da implantação zonal, pois essa implantação é indicada para superfícies insignificantes conforme a escala adotada. c) as cotas altimétricas valem-se da implantação linear, pois representam uma superfície proporcional de mesma forma. d) as variadas formas de relevo são representadas conforme padrões arbitrários porque esses mapas que as reproduzem usam sinais, símbolos e grafismos muito particulares. 11 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 15) O alarmismo neomalthusiano, em parte, adquiriu uma conotação verde, apoiado pelos movimentos ambientalistas. O gráfico mostra um aspecto considerado por esse grupo. POLUIÇÃO PER CAPITA 1990 - 2004 (FONTE: PNUD, 2007) Analise o gráfico e leia estas afirmativas: I. Os ecomalthusianos surgiram nas últimas décadas do século XX e sustentam argumentos apoiados nas ideias neomalthusianas, propagando que uma grande população é responsável pela atual crise ambiental, por pressionar os recursos naturais e, consequetemente, comprometer o futuro próximo. II. O rápido incremento populacional, verificado em regiões do Sul, tem gerado intensa exploração de solos agricultáveis, levando-os a uma rápida perda de fertilidade e crises pontuais de fome. III. A elevação do nível da poluição per capita é uma implicação direta da elevação dos níveis de consumo em países centrais, em detrimento da retração do consumo nas nações periféricas. 12 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 Após a análise do gráfico e das afirmativas, é possível concluir que (assinale a alternativa CORRETA): a) o gráfico indica o aumento da poluição per capita na maior parte dos países representados e pode ser uma argumento válido para o que se afirma em II. b) o gráfico e todas as afirmativas corroboram o princípio da teoria ecomalthisiana. c) o gráfico representa uma mudança nos padrões de consumo como está abordado na afirmativa III. d) o gráfico está em consonância com as afirmativas II e III. 16) As economias de Portugal, Espanha, Itália, Grécia e, até mesmo, da França na atualidade, encaram diversos níveis de ameaça de colapso. As perspectivas para melhora, em curto prazo, não parecem nada animadoras. A crise é resultante de um longo período de uma pilhagem sistemática dos cofres do Estado para o enriquecimento da classe dominante em detrimento da população trabalhadora. Além do fator mencionado, podem ser apontadas como causas da crise, EXCETO: a) A fraca coordenação política da União Europeia na resolução de questões relacionadas à dívida pública dos países membros do bloco. b) A desconfiança de que os governos dos países da zona do euro teriam dificuldade para honrar suas dívidas levando investidores ao temor de possuir ações, bem como títulos públicos e privados europeus. c) A debilidade do modelo governamental de países da periferia da zona do euro que culminaram com o déficit e a dívida pública desses países. d) O equilíbrio fiscal e o controle das contas de governos cujas economias se baseiam em atividades do setor terciário e o descontrole econômico de países com bases econômicas fundamentadas em atividades industriais. 13 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 HISTÓRIA 17) Leia o trecho abaixo: Museus paulistas destacam papel dos imigrantes “Em 1929, o poeta, advogado e jornalista Guilherme de Almeida, escreveu uma série de reportagens, publicadas pelo jornal O Estado de S. Paulo, sobre os bairros formados por imigrantes em São Paulo. Em 1962, a coletânea virou livro - batizado de ‘Cosmópolis’, e, agora, serve de inspiração para os museus paulistas. ‘O desenvolvimento paulista tem na imigração um fator estrutural’, diz o secretário estadual da Cultura, Marcelo Araujo.” (FONTE: http://g1.globo.com/brasil/noticia/2012/05) O texto reporta-se a importantes fatos relativos à imigração em fins do século XIX e início do século XX, que resultou: a) no colonato que não possibilitava ao imigrante o direito de cultivar produtos de subsistência, o que agradava aos interesses dos fazendeiros, que lucravam com a revenda dos gêneros de primeira necessidade feitos nas fazendas. b) no fracasso da experiência com o sistema de parceria; o governo passou a arcar com as despesas da vinda dos imigrantes para o país, estabelecendo, a partir de então, o regime de colonato. c) na corrente imigratória européia que era composta pelos deserdados da Revolução Inglesa e da modernização agrícola, que encontraram no Brasil, desde o início, possibilidades de conquistar melhores condições de vida. d) na iniciativa de se trazerem colonos europeus para trabalharem no sistema de parceria que falhou, principalmente pela intolerância religiosa por parte dos cafeicultores, visto serem muitos dos imigrantes protestantes. 14 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 18) Analise o gráfico abaixo: Pela análise feita, todas as alternativas estão relacionadas com a economia e a sociedade do açúcar, EXCETO: a) A partir da primeira metade do seculo XVII, houve a decadência da produçao açucareira como reação às restrições comerciais impostas pela União Ibérica; os Holandeses então conquistaram o Rio de Janeiro e depois o Maranhão, articulando os negócios do açúcar e dos escravos, retrocedendo à prática mercantilista mais primária e comprometendo a acumulação de capital. b) Foi a atividade açucareira que determinou o início da exploração portuguesa, no final do seculo XVI e em todo século XVII, no Brasil. O engenho era a unidade básica de produção nos primórdios da colonização do Brasil, caracterizado pela grande extensão territorial (latifúndio), monocultura e pelo trabalho escravo, predominantemente africano. c) Entre a última década do século XVI até a primeira metade do seculo XVII, houve o desenvolvimento do engenho possibilitando que outras atividades econômicas se desenvolvessem, como a agricultura de subsistência e a pecuária. d) O ciclo do açúcar no Brasil colonial teve seu auge a partir da primeira metade do século XVII. A partir de então, a exportação do produto aumentou consideravelmente devido aos investimentos dos flamengos e também ao alto valor do produto na Europa. Isso possibilitou o fortalecimento da estrutura social açucareira caracterizada pela bipolarização, pelo imobilismo social, pelo patriarcalismo. A elite detinha não apenas as terras e o capital, mas também os direitos políticos, uma vez que apenas os "homens bons" estavam aptos a ocupar os cargos das câmaras municipais. 15 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 19) Leia o trecho abaixo: Governo britânico proporá fim da Câmara dos Lordes (adaptado) “O Governo Gordon Brown vai propor, antes das eleições britânicas, que devem ser realizadas até junho, o fim da Câmara dos Lordes, cujos membros não são escolhidos pelo voto popular. (...)” “(...) A Câmara dos Lordes é composta por pares do reino (cargos hereditários), pares vitalícios (cargos criados pela rainha em agradecimento aos que fizeram algum serviço público destacado) e pares espirituais, que são os arcebispos de Canterbury e York, os bispos de Londres, Durham e Winchester, assim como outros 20 bispos da Igreja da Inglaterra. A supressão da câmara é rejeitada pelos altos membros do Partido Conservador, partidários de manter essa tradição da democracia britânica. Os estrategistas trabalhistas acreditam que, com um debate sobre o tema, será possível apresentar os "tories" como comprometidos com os velhos privilégios. A classe política britânica atravessa o pior momento de credibilidade em muitas décadas, depois que, no ano passado, veio à tona o escândalo de abuso de gastos por parlamentares. A proposta de Straw, segundo os jornais, é criar uma câmara alta, composta por 300 membros (hoje há 704). Já a Câmara dos Comuns (baixa) e, em parte renovável a cada cinco anos, teria um sistema parecido com o do Senado dos Estados Unidos. EFE” (FONTE: http://g1.globo.com/Noticias. Acesso em 20/05/2012-) O trecho acima se relaciona a um período importante da história da Inglaterra. A Carta Magna estabelecida, na Inglaterra, no século XIII, foi o: a) documento que legitima o poder absoluto da monarquia na Inglaterra; b) estopim do conflito que leva a Inglaterra à guerra civil; c) documento fundador da curtíssima experiência republicana inglesa; d) documento que instaura a subordinação do rei ao Parlamento. 16 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 20) Leia o trecho abaixo: Vaticano expõe os documentos mais valiosos de seu Arquivo Secreto “As atas do processo contra Galileu Galilei, o sumário do julgamento do pensador e filósofo Giordano Bruno e a causa matrimonial de Henrique VIII, aberta pela Santa Sé, são expostas nesta quarta-feira, entre outros 100 valiosos documentos protegidos pelo Arquivo Secreto Vaticano. Os documentos que vão do século 8 ao século 20 são exibidos, pela primeira vez, em público, na exposição 'Lux in arcana. The Vatican Secret Archives reveals itself', que será inaugurada nos Museus Capitolinos de Roma. 'Lux in arcana' (Luz em Enigmas) é apresentada pelos 400 anos da fundação desse arquivo pelo papa Paulo V em 1612. Entre os documentos, destacam-se as atas do processo de Galileu Galilei (1616-1633), que contêm todos os papéis desse julgamento recolhidos pela Congregação do Santo Ofício, além da carta dos membros do Parlamento inglês ao papa Clemente VII sobre a causa matrimonial de Enrique VIII (1530). (...)” (...) “O Arquivo Secreto Vaticano, o maior e mais internacional do mundo, conserva em seus vastos depósitos documentos de 12 séculos distribuídos em quilômetros de estantes. EFE” (FONTE: http://g1.globo.com/mundo/noticia/2012/02) De acordo com o texto e em seus conhecimentos sobre o assunto, pode-se afirmar que a cultura renascentista favoreceu a valorização do homem, estimulando a liberdade de expressão presente em diferentes manifestações artísticas, literárias e científicas. Entretanto, a participação da Igreja Católica, durante a Idade Moderna, pode ser associada: a) à renovação das idéias defendidas pela hierarquia eclesiástica, que se deixara influenciar pelo liberalismo burguês. b) à continuidade do cristianismo como religião dominante, limitando a liberdade de expressão aos valores estabelecidos pela igreja. c) ao surgimento de novas ordens religiosas, na reforma protestante como reflexo da liberdade de expressão nascente. d) às novas condições de vida na Europa, que extinguiram a persistência dos valores religiosos na sociedade. 17 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 21) Observe as imagens abaixo: Assinale a alternativa CORRETA, relacionada aos mapas acima que lembram fatos e consequências relativos ao Tratado de Madrid, de 1750. a) O Tratado estabeleceu a troca da Colônia Portuguesa do Sacramento por Sete Povos, sob domínio espanhol, fato que transcorreu sem conflitos. b) A Colônia do Sacramento passou a ser portuguesa, devolvendo os Sete Povos das Missões à Espanha, definitivamente. c) O Tratado removia trinta mil índios e setecentas mil cabeças de gado para o outro lado do rio Uruguai. Padres e índios recusaram-se a sair, sendo atacados por Portugal e Espanha. d) O Tratado de Madrid foi importante para o Brasil porque definiu o contorno geográfico do Brasil atual. 18 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 22) Leia a letra da canção abaixo: Tanto mar Sei que estás em festa, pá Fico contente E enquanto estou ausente Guarda um cravo para mim Eu queria estar na festa, pá Com a tua gente E colher pessoalmente Uma flor no teu jardim Sei que há léguas a nos separar Tanto mar, tanto mar Sei também quanto é preciso, pá Navegar, navegar Lá faz primavera, pá Cá estou doente Manda urgentemente Algum cheirinho de alecrim (FONTE: HOLLANDA, Chico Buarque de. Tantas palavras. São Paulo: Companhia das Letras, 2006.) A canção de Chico Buarque de Hollanda refere-se a uma Revolução, ocorrida em Portugal em 1974. Assinale o item que corresponde à revolução a que faz referência a canção acima: a) Revolução de Avis. b) Revolução dos Cravos. c) Revolução de Alecrim. d) Revolução Liberal do Porto. 19 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 23) Observe a charge: Essa charge faz referência: a) ao Plano Cruzado, adotado no Governo Sarney, responsável por uma relativa estabilidade de preços e pela escassez de produtos da cesta básica. b) ao Plano de Metas, política econômica adotada por Juscelino Kubitschek, no contexto do Estado Novo, responsável pela ampliação da oferta de produtos estrangeiros à população. c) ao II PND, implementado no Governo Médici, responsável pela construção de obras faraônicas. d) ao Plano Trienal, proposto no Governo de João Goulart, que previa, dentre suas propostas, a reforma agrária. 20 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 24) Em Roma, embora os plebeus constituíssem a maioria da população, eram marginalizados, desde os tempos da Monarquia, continuando até a República. Como consequência, os plebeus sofriam sérias discriminações. Nas guerras ficavam com os piores despojos; quando se endividavam e não podiam pagar suas dívidas, tornavam-se escravos. Nessa época, as leis não eram escritas, mas orais, baseadas na tradição, o que concedia grandes privilégios aos patrícios devido à sua complexa interpretação. Os plebeus, cansados de tanta exploração, recusaram-se a servir ao exército, o que representou um duro golpe na estrutura militar de Roma. Iniciaram uma longa luta política contra os patrícios, que perdurou por mais de um século. Para retornar ao serviço militar, os plebeus fizeram várias exigências aos patrícios e conquistaram direitos. Todas as alternativas abaixo foram medidas conquistadas pela plebe, EXCETO: a) Lei das XII Tábuas que seria um código de leis escritas, base do Direito Romano. b) Lei da Canuléia que permitiu o casamento entre patrícios e plebeus. c) Tribuno da Plebe que deu o direito aos plebeus de participar amplamente do Senado Romano. d) Lei da Licínia que proibia a escravidão por dívidas. 21 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 MATEMÁTICA 25) Com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5 e 7, quantos números de 3 algarismos distintos maiores que 340 podemos formar? Assinale abaixo a alternativa CORRETA: a) 94 b) 95 c) 98 d) 96 26) Um pai resolveu dividir a herança de R$ 380 000,00 para seus dois filhos, em partes diretamente proporcionais a 1 2 e e, ao mesmo tempo, em partes inversamente proporcionais a 6 e 8 . Quanto 3 5 receberá cada filho? a) 160 000 e 220 000 b) 180 000 e 200 000 c) 210 000 e 170 000 d) 280 000 e 100 000 27) O preço de um determinado produto sofre uma desvalorização de 20% por ano, com relação ao seu valor, no ano imediatamente anterior. Supondo-se que o preço desse produto, quando novo, seja P e x (t) o preço do produto após t anos, calcule qual será o menor tempo, em um número inteiro de anos, após a sua fabricação, para que esse produto passe a valer menos que 4% do que quando valia quando novo. Dado: log 2 = 0,3. a) 13 anos b) 15 anos c) 12 anos d) 14 anos 22 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 28) Calcule a abscissa do ponto de encontro das retas r e s. Supondo-se que a reta r passe pelo ponto A (1, - 5) e seja paralela à bissetriz dos quadrantes ímpares e a reta s seja paralela à reta 4x - y + 2 = 0 e passe pelo ponto B (4, - 16). Assinale o item abaixo que corresponde, CORRETAMENTE, ao valor dessa abscissa. a) 23 3 b) 26 3 c) 25 2 d) 23 2 29) Uma caixa tem 10 bolas pretas e 5 bolas azuis. Se você tirar de forma aleatória, duas bolas sucessivamente e sem reposição, qual é a probabilidade da primeira bola ser azul e a segunda bola ser preta? a) 5 21 b) 4 13 c) 1 3 d) 5 14 23 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 30) Uma determinada pesquisa deveria ser concluída em 30 dias, de 8 horas úteis por dia de trabalho e seriam necessários 12 cientistas médicos para concluir a pesquisa nessas condições. Após 8 dias de trabalho, constatou-se que 3/5 da pesquisa estavam prontas. A partir daí, aproximadamente, em quanto tempo, os mesmos médicos terão que trabalhar por dia, para que a pesquisa termine nos mesmos 30 dias? a) 5 horas e 20 minutos por dia b) 3 horas e 15 minutos por dia c) 4 horas e 21 minutos por dia d) 4 horas e 15 minutos por dia 31) Observe o triângulo ABC abaixo e o losango EFGA. Se AC tem por medida 18 cm e AB mede 9 cm, pede-se o valor, em centímetros, de cada lado do losango. F B C E G A De acordo com os dados acima, assinale a alternativa CORRETA: a) 4 b) 8 c) 6 d) 9 24 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 32) Seja α um ângulo do primeiro quadrante do ciclo trigonométrico, tal que α pertença ao intervalo ] 0 , π 2 [ e, cossec α seja o primeiro termo de uma progressão geométrica infinita, de razão cos2 α . Assinale o item que corresponde à soma dos termos dessa progressão. a) cossec 2 α b) sec 3 α c) cotg 3 α d) cossec 3 α 25 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 LÍNGUA ESTRANGEIRA – INGLÊS INSTRUCTIONS: Read the text and answer the questions from 33 to 40. TEXT: Growing Up With a Fat Dad (DAWN LERMAN) | The author on vacation with her parents in 1973.(left) and nowadays (right) 1 I grew up with a fat dad — 450 pounds at his heaviest. Every week he would rotate to a new fad diet, and my family ended up eating whatever freeze-dried, saccharin-loaded concoction he was trying at that moment. By the time I was 9, I was an expert on Atkins, Pritikin and Weight Watchers, just to name a few. Did I mention spending four weeks at Duke University’s “Fat Farm” consuming only minuscule bowls of white rice, while my 10-year-old peers were home eating ice cream cones? 2 In spite of being shorter and scrawnier than my classmates, I was eating calorie-free astronaut mystery powders and drinking diet sodas, which were the only staples in our kitchen. My dad was obsessed with his career in advertising and his fluctuating weight, which was fluctuating mostly in the wrong direction. Every new diet, no matter how stringent or odd, was the potential solution for his expanding waistline. 3 My mother, on the other hand, never understood what the big deal with food was and ate only one small meal a day while standing up and chatting on the phone. She had no interest in preparing food. Most of our meals consisted of my dad’s diet foods, a meal replacement shake, a frozen dinner, or a bagel or pizza in the car. We never had meals together as a family; in fact, we never ate sitting down. At home, we never used silverware or dishes, only plastic forks and paper plates. My mom loved the fact that in India they never used silverware at all. Of course, she missed the part that Indian families actually ate together and sat down while eating. 26 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 4 What I remember most about those years is that I was always hungry — hungry for food, hungry for nice clean clothes, hungry for someone to notice when I ran away from home or hid in the closet for hours. I was just hungry — hungry for someone to care for me because I was a child and I yearned to be cared for. 5 But on Friday nights, I was never hungry. My maternal grandfather would pick me up for the weekend, and when we arrived at my grandparents’ home, the table was always set with beautiful china. There was always a pot of something cooking on the stove, a freshly drawn bath, and a fluffy, lavender-smelling nightgown waiting for me. It was at my grandmother’s house where I learned what true nourishment was. It is where my tears were dried. 6 When I walked into her kitchen, life transformed from processed packages of salty MSG instant soup to the delicious warm, fragrant smell of homemade chicken soup. Giant salads, fresh fruits and the aroma of just-baked muffins filled the air and my world. It was the only place I can remember feeling happy, safe and nourished. It was what I craved. 7 My grandmother, who was nicknamed Beauty, taught me how good it felt to be cared for, and how to care for myself and others through cooking. It was always about the ingredients for her. If I asked her how much celery to chop for a soup, she’d wave off the question. “Just use your creativity,” she’d say. “You can’t go wrong when you use fresh ingredients.” She’d throw a few carrots, sweet potatoes, a few veal bones — whatever looked best at the market that day — into a pot, and two hours later, it was the most delicious thing I’d ever tasted. 8 My grandmother Beauty was always extremely skeptical of my parents’ wacky eating habits and reliance on processed diet foods, and made it her mission to teach me how to feed myself and my sister. My grandmother was my mentor and my savior. She poured love and stability into my life, one recipe at a time. 9 After my third-grade year, my dad landed a life-changing job in Manhattan. My mom, my little sister and I had to move away from our hometown, Chicago, and leave my grandmother and her beautiful food behind. 10 Leaving my grandmother was far scarier than the move to New York City. There would be no more special weekends at my grandmother’s house, no more homemade food, no more car rides to school. It was the subway, a latchkey, total independence and self-reliance for survival. In this new city, I felt extremely alone and lost, and I missed my grandmother terribly. 27 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 11 My grandmother knew just how I felt — and she knew the cure. Every week, she would send me a card with a $20 bill, a recipe and a list of what to buy at the market. It kept us bonded, and her recipes filled my body and soul. 12 Over the years, I have grown to better understand my father’s struggles with weight and the toll it took on him and those who love him. I have come to realize he was driven not by vanity or selfishness as much as by a deep pain. And in spite of growing up in such an unhealthy eating environment (or perhaps because of it), as an adult I found a passion and a career as a nutrition consultant. 13 Today, my father weighs 220 pounds and is a vegan. How he got there is a story I hope to share in the coming weeks. More important, food is no longer a barrier that keeps us apart, but a bridge that keeps us connected. There is nothing my dad enjoys more than talking with me about dietary theories and his weight-loss victories. And now I am the one regularly sending recipe cards to my father’s house, just as my grandmother did for me. 14 Dawn Lerman is a New York-based health and nutrition consultant and founder of Magnificent Mommies, which provides school lectures, cooking classes and workshops. Her series on growing up with a fat father will appear on occasional Fridays on Well in June and July. (FONTE: http://well.blogs.nytimes.com. Acesso: 15/06/ 2012) 33) The verb tense mostly used in the text is a) the simple present. b) the present perfect. c) the past perfect. d) the simple past. 34) We can infer from the text that the author’s grandmother was her a) favorite cook. b) safe harbor. c) a second mother. d) the solution for her father’s nutritional problem. 28 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 35) The text genre used by the author was a) persuasive text. b) poetry genre. c) technical genre d) narrative text. 36) É prática comum que os pais cuidem da alimentação e desenvolvimento de seus filhos. No texto em questão, a autora sofria de: a) sobrepeso. b) anorexia. c) carência afetiva. d) fome. 37) “In spite of being shorter and scrawnier than my classmates...” (2º§ - line 1) The underlined words are a) superlative forms. b) verb forms. c) comparative forms. d) noun forms. 38) In “…I was a child and I yearned to be cared for.” (4º § - line 3 and 4) The word underlined can be replaced, without compromising the meaning, by a) desired strongly. b) hoped. c) wanted. d) would like. 29 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 39) Atkins, Pritikin and Weight Watchers are a) nutritional food. b) nutritional diets. c) nutritional recipes. d) nutritional meals. 40) As a grown up and being aware of his father’s struggles with weight the author a) found out her real job. b) solved his father’s problem. c) went back to her hometown. d) wrote a recipe book. 30 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 LÍNGUA ESTRANGEIRA - ESPANHOL INSTRUCCIÓN: Lea el texto atentamente y a continuación seleccione la alternativa adecuada para cada una de las cuestiones que siguen. Argentina regula la muerte digna trás la lucha de dos madres 1 Argentina y el Gobierno de Cristina Fernández han dado un gran paso en el terreno de los derechos humanos. En la misma jornada, el Senado aprobó por unanimidad la ley de muerte digna, por la que se permite rechazar la prolongación artificial de la vida, y también la ley de identidad de género, por la que se autoriza a las personas a cambiar de nombre, de foto y de sexo en su DNI. 2 Cuando se aprobó la ley de muerte digna, varios familiares de enfermos en estado vegetativo presentes en los palcos se abrazaron. Pero todos los ojos estaban pendientes de dos mujeres: Susana Bustamante y Selva Herbón. Susana era la madre de Melina González, una chica de 19 años que sufría una enfermedad degenerativa del sistema nervioso y a la que le sobrevino un tumor en la espalda. Melina había fallecido sedada en marzo de 2011, después de una larga lucha por su derecho a la sedación y tras dictarle una carta a su madre: “Nadie debería sufrir este calvario. Les pido a nuestros legisladores y políticos que despierten del letargo. Donde hay una necesidad hay un derecho. Yo tengo una necesidad y no hay leyes, no existen. Pido una ley de muerte digna”, le decía. 3 Este miércoles, Susana Bustamante recordaba: “Solo quien ve partir con sufrimiento al ser más amado sabe lo que es pedir dignidad a la hora de partir. Yo le prometí a Melina que el calvario que pasó no lo iba a pasar nadie más”. Susana ha acompañado en su lucha a Selva Herbón, madre de Camila, una niña de tres años que yace inmóvil en una cama sin respirar, ni ver, ni oír, ni sentir. Selva había escrito hace medio año una carta a la presidenta Fernández que conmovió a todo el país: “Usted sabe de sufrimiento, ha sufrido dos pérdidas inmensas e irreparables, el dolor no tiene medida, nadie puede decir su real dimensión. Hace dos años y cinco meses que este dolor nos acompaña; debo ver a mi hija de a ratos, en su cuerpito lacerado por sondas y cánulas, por quemaduras, por el insistente accionar de la tecnología utilizada en medicina en una demostración clara de obstinación terapéutica que lleva al encarnizamiento del cual es víctima mi bebé. Es entonces que le pido que me ayude en este dolor, que no solo es mío, sino de una parte de la sociedad que sufre situaciones tan extremas como la de tener un familiar en situación de salud irreversible”, decía la misiva. Y concluía: “Es nuestro deseo que esta ley sea reglamentada en forma 31 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 urgente; no queremos pensar en otra Navidad para mi familia viendo cómo se deteriora el estado general de Camila por la existencia de un vacío legal. Postergar esta decisión para el próximo año significa para nuestra familia, y para tantas otras en situación similar, algo que nos cuesta entender”. 4 Herbón espera que, en cuanto se promulgue la ley, los médicos decidan de qué manera facilitan “el descanso” de su hija. Con esta ley, Argentina se suma a Holanda, Bélgica, Luxemburgo, Suiza y Colombia, países con reglamento sobre la muerte digna. España reguló el rechazo al encarnizamiento terapéutico en 2002. 5 En cuanto a la ley de identidad de género, también fue festejada en las afueras del Congreso por unas 1.000 personas, muchas pertenecientes a colectivos de gais y lesbianas. “Por fin se abrió la puerta del reconocimiento a la diversidad sexual”, declaraba en Página 12 Malva, argentina de 90 años. “Fui perseguida toda mi vida. Fui arrestada, encarcelada, vilipendiada, ultrajada y apaleada. (...). Desde el Gobierno de Perón hasta acá nos ignoraron olímpicamente”. 6 Esta ley se aprobó, tras dos horas y media de debate, con 55 votos a favor, una abstención y ninguno en contra. Una vez promulgada, solo se requerirá un mero trámite administrativo para que una persona pueda cambiar el nombre, el sexo y la foto en el documento nacional de identidad. Además, los tratamientos hormonales estarán cubiertos en la sanidad pública. A partir de ahora, en Argentina, la identidad de género es “la vivencia del género tal como cada persona la siente, corresponda o no con el sexo asignado en el nacimiento”. Palabra de ley. (FONTE: www.elpais.es. Acceso en 14 de mayo 2012 – Texto adaptado) 33) Según el texto, es INCORRECTO afirmar que a) la presidenta Fernández ya había visto partir dos seres amados, pérdidas inmensas. b) España ya había regulado el rechazo al escarnizamiento terapéutico hacía 10 años. c) los médicos decidirán como facilitarles a los enfermos el descanso cuando la ley sea publicada. d) en Latinoamérica solo Colombia y Argentina posee el reglamento para la ley de identidad de género. 32 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 34) “[…] solo se requerirá un mero trámite administrativo […] (6º§ - línea 2) En esta frase, la palabra destacada solo NO puede se sustituída por a) procedimiento; b) retraso; c) gestión; d) proceso. 35) Hay una sola alternativa que trae el verbo destacado en el pasado. Márquela. a) “Nadie debería sufrir este calvario.” (2º§ - línea 6) b) “[…] y políticos que despierten del letargo.” (2º§ - línea 7) c) “[…] y no hay leyes, no existen.” (2º§ - línea 8) d) “[…] ha sufrido dos pérdidas inmensas[…]” (3º§ - línea 6) 36) Lo que más molestaba a los colectivos de gais y lesbianas es a) el reconocimiento a la diversidad sexual; b) la perseguición a Malva a los 90 años; c) no reconocer la diversidad sexual y no poder cambiar los datos personales en el DNI; d) la vivencia del género tal como la persona la siente. 37) Según el texto, las siguientes equivalencias están correctas, MENOS a) … encarcelada … (5º§ - línea 4) = aprisionada b) … yace … (3º§ - línea 4) = reposa c) …de a ratos … (3º§ - líneas 8) = por mucho tiempo d) … Pero … (2º§ - línea 2) = mas 33 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 38) Marque la alternativa que contiene una interpretación CORRECTA del texto. a) La ley de muerte digna permite suspender la prolongación artificial de la vida, facilitando el descanso de los enfermos. b) Susana Bustamante y Selva Herbón ya habían sufrido dos pérdidas inmensas e irreparables. c) La presidenta Fernández ya había pedido a sus legisladores y políticos que despertaran del letargo. d) Los legisladores y políticos ya habían despertado del letargo hacía dos años y cinco meses cuando Susana Bustamante perdió a su hija. 39) La palabra destacada está mal interpretada en a) “Pero todos los ojos estaban pendientes […]” (2º§ - línea 2) (los familiares de enfermos presentes) b) “[…] después de una larga lucha por su derecho […]” (2º§ - línea 5) (breve pelea) c) “[…] a la que le sobrevino un tumor en la espalda”. (2º§ - línea 4) (a Melina González) d) “[…] no lo iba a pasar nadie más”. (3º§ - línea 3) (el sufrimiento de Melina) 40) La palabra “en cuanto” (4º§ - línea 1) expresa la idea de a) tiempo; b) duda; c) oposición; d) silmultaneidad. 34 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 BIOLOGIA 41) Na espécie humana existem algumas doenças incuráveis e mortais que estão diretamente relacionadas à ação de genes chamados letais. Dentre elas podemos citar a Idiotia Amaurótica e a Coréia de Huntington. A primeira manifesta-se na infância ou adolescência; é caracterizada por cegueira e demência progressivas, culminando em morte; a segunda manifesta-se, geralmente, após os trinta anos e causa degeneração nervosa, tremores generalizados, deterioração mental e física progressivas, também resultando em morte. Os genes responsáveis por elas se comportam como no quadro abaixo: Idiotia amaurótica Gene I – Coréia de Huntington condiciona Gene H – condiciona a doença – dominante para a normalidade letalidade Gene i – condiciona a doença Gene h – condiciona a normalidade Considerando as informações dadas e outros conhecimentos sobre os conceitos fundamentais da genética, marque a opção CORRETA: a) Indivíduos HH ou II, afetados pela doença, morrem. b) Indivíduos Ii ou Hh também morrem. c) Indivíduos Hh têm mais chances de sobrevivência que os HH, pois a heterozigose causa uma forma benigna da doença, não levando necessariamente à morte. d) Indivíduos II têm as mesmas chances de sobrevivência que os Ii, porém, estes últimos podem contribuir para a propagação e perpetuação da doença. 35 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 42) “Certos comportamentos de animais podem parecer cruéis do ponto de vista da moral humana. Um deles é o aborto espontâneo praticado por fêmeas quando um novo macho assume a liderança do bando. Em estudos com macacos babuínos-leão, a pesquisadora Jacinta Beehner e colegas observaram que 80% das fêmeas praticam o aborto autoinduzido nas semanas seguintes à tomada da liderança por novo macho. Segundo os pesquisadores, acredita-se que isso seja induzido por hormônios, sinais sociais e feromonais do macho que podem fazer com que a fêmea produza excesso de estrogênio, que a levaria a abortar espontaneamente.” (FONTE: Ciência Hoje, abril, 2012 – Texto adaptado) Considerando a importante ação hormonal no ciclo reprodutivo dos mamíferos, podemos afirmar que o estrógeno: a) é produzido pelo corpo lúteo e atua no endométrio, preparando-o para receber um possível ovo, caso a fecundação tenha acontecido. b) é produzido pelas células foliculares e responsável pelas características sexuais secundárias. c) controla as atividades ou funções dos ovários. d) participa do controle do ciclo menstrual e atua no endométrio, preparando-o para a descamação. 43) “Escamas da pinha da araucária (Araucária augustifólia) despontam como nova alternativa no combate a dejetos líquidos com alta concentração de metais pesados. Normalmente desprezada por não ter destino final, essa escama pode ser usada para fabricar um pó fino capaz de retirar cromo III e IV de águas poluídas com uma eficiência de quase 100%, segundo o Laboratório de Processos Ambientais da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS).” (FONTE: Ciência Hoje, maio/2012) A araucária é representante de um importante grupo vegetal, as gimnospermas. Com referência a esse grupo, marque a alternativa CORRETA: a) Nas gimnospermas, o gametófito se desenvolve sobre o esporófito. b) O grão de pólen é o gameta masculino. c) A pinha corresponde ao seu fruto. d) Nas gimnospermas, o endosperma das sementes é reserva nutritiva e diplóide. 36 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 44) “Um amplo e variado conjunto de evidências mostra que interações ecológicas do tipo presa-predador tiveram um papel fundamental na história evolutiva de diferentes linhagens de seres vivos. A assimetria dessas interações impõe uma espécie de “corrida armamentista”: a seleção natural favorece predadores com sistemas de ataque que facilitam a exploração de suas vítimas, ao mesmo tempo em que favorece presas com sistemas de defesa que dificultam a ação de seus inimigos naturais.” (FONTE: Ciência Hoje, maio/2012) Há 150 anos, Henry Bates, naturalista inglês, descrevia as bases da teoria do Mimetismo, que oferece uma hipótese evolutiva bastante plausível sobre o processo de adaptação por seleção natural. Sob a ótica da presa, o mimetismo pode ser assim considerado porque: a) permite abrigar padrões anatômicos e de comportamento de espécies naturalmente impalatáveis. b) permite abrigar características morfológicas que dificultam a detecção ou o reconhecimento, o predador não detecta a presa. c) permite abrigar características que possibilitem a detecção, porém não é reconhecido por um item alimentar. d) permite introduzir um aumento da complexidade da teia alimentar. 37 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 45) Sabe-se que as enzimas desempenham um papel fundamental no metabolismo dos organismos vivos e são produzidas, em sua forma ativa, especificamente para cada tipo de reação. Algumas, porém, são produzidas em uma forma inativa e chamadas genericamente de proenzimas ou zimogênios, não sendo capazes de agir como catalizadores. Essas enzimas podem, no entanto, ser ativadas por outras substâncias, os ativadores enzimáticos. Marque a opção que indica CORRETAMENTE a enzima inativa e seu respectivo ativador: a) enzima citocromo-oxidase (respiração) e o íon cianeto; b) protrombina (sangue) e o fósforo; c) pepsinogênio (digestão) e o ácido clorídrico; d) renina (rim) e o íon sódio. 46) “Zinco, cádmio e cromo. A ameaça gerada pela contaminação das águas do rio São Francisco por metais pesados atende por vários nomes. Pesquisa realizada pelo Instituto de Geociências da Universidade Federal de Minas Gerais alerta para o risco da perigosa presença desses elementos no ambiente. Em trabalho desenvolvido durante seu mestrado, a geógrafa Elizêne Veloso Ribeiro coletou amostras em 59 pontos ao longo de 160 Km para avaliar a qualidade das águas do Velho Chico e afluentes no trecho entre as cidades mineiras de Três Marias e Pirapora. Os índices de contaminação variam de 2 a 200 vezes mais do que o permitido pela legislação, constatou Ribeiro (...). A geógrafa lembra que a água contaminada é nociva aos organismos aquáticos e à saúde humana” . O principal motivo da bioacumulação dessas substâncias é o fato de elas não serem biodegradáveis. (FONTE: Ciência Hoje, julho 2011) Considerando as informações dadas e seus conhecimentos sobre o assunto, podemos afirmar sobre o índice de contaminação dos níveis tróficos que: a) o mais afetado é o nível trófico I. b) o mais afetado é o último nível trófico. c) o mais afetado é o nível trófico II. d) todos os níveis tróficos são igualmente afetados. 38 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 47) “Ácidos graxos encontrados em alimentos como semente de linhaça e sardinha, assim como o ômega-9, presente em azeites em geral e castanhas, são gorduras capazes de proteger contra o desenvolvimento da obesidade (...). Os estudos têm demonstrado que a ingestão diária de ômega-3 e ômega-9 pode auxiliar na redução do ganho de peso, mesmo quando o indivíduo continua a consumir grandes quantidades de calorias na forma de outras gorduras, como as encontradas na manteiga, leite e carnes vermelhas.” (FONTE: Ciência Hoje, março/2012) Poder reduzir o ganho de peso através da própria comida é sensacional, uma vez que a obesidade é um sério problema mundial de saúde pública. Considerando o assunto em questão e outros conhecimentos sobre o metabolismo em geral, marque a alternativa CORRETA: a) O excesso de glicose é convertido em glicogênio, e este é armazenado nos adipócitos, sob a forma de gordura. b) A obesidade aumenta o risco de doenças cardiovasculares, pois o acúmulo de gordura nas artérias coronarianas sobrecarrega o fígado inibindo o consumo da energia armazenada sob a forma de lipídios. c) A elevação dos níveis de glucagon, produzido pelas células alfa do pâncreas, aumenta o transporte de glicose para dentro das células, reduzindo os níveis de glicose no sangue, o que, por consequência, acarreta maior acúmulo de gordura corporal. d) A elevação dos níveis de insulina no sangue é um dos principais sinais de mobilização dos excedentes nutricionais sob a forma de lipídios no tecido adiposo. 39 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 48) “Feijão, geneticamente modificado, desenvolvido pela Embrapa, é liberado para uso comercial no Brasil. Planta resistente ao vírus do mosaico dourado deve chegar ao mercado até 2014. O Feijão-carioquinha é o mais consumido no Brasil. Uma variedade geneticamente modificada, resistente ao vírus do mosaico dourado, acaba de ser aprovada pela Comissão Técnica Nacional de Biossegurança. O produto saiu dos laboratórios da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa) e deve ser disponibilizado no mercado para agricultores até 2014, segundo previsão dos pesquisadores responsáveis pelo estudo. Depois de liberada comercialmente, a nova variedade de feijão precisa passar por testes para ser registrada no Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento.” (FONTE: http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2011/09/transgenico-100-nacional) Considerando as informações dadas e seus conhecimentos sobre biotecnologia, podemos incluir o Feijão-carioquinha na categoria de: a) clone. b) mutante. c) transgênico. d) genoterápico. 40 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 49) “Leishmaniose mais próxima de controle. A Leishmaniose visceral é uma das doenças que mais crescem no país, segundo dados do Ministério da Saúde; é considerada pela OMS uma das seis maiores epidemias de origem parasitária do mundo. A doença, que tem como principais vítimas cães e humanos, acaba de ganhar uma forma reconhecida de controle: a vacina Leishmune, que recebeu, no final de 2011, do Ministério da Agricultura, permissão definitiva para comercialização (...). A vacina é aplicada nos animais (cães) sadios, sendo eficaz para controlar a expansão da doença (...). O aperfeiçoamento da Leishmune é importante também para se obterem informações que contribuam para o desenvolvimento de uma vacina para humanos” (FONTE: Ciência Hoje, jan/fev 2012) É importante o desenvolvimento da vacina contra a Leishmaniose visceral ou calazar em humanos, porque: a) A doença acomete células do sistema retículo-endotelial (SER), localizadas no tecido cutâneo e subcutâneo, causa grande constrangimento, pois as feridas atingem pernas, braços e rosto. Neste último, pode acometer todo o nariz, lábio superior, céu da boca e laringe, dificultando a respiração, fonação e alimentação. b) A doença é grave, pois acomete células do sistema retículo-endotelial (SER), localizadas no fígado, baço e medula óssea, comprometendo significativamente a fisiologia desses. c) A doença é grave, por produzir acessos de febre repetidos, em função de toxinas liberadas pelo protozoário, durante o ciclo reprodutivo. d) A doença acomete várias espécies animais, como cães, roedores, raposa, homem, e o mosquito do gênero Lutzomia, também conhecido por flebótomo, birigui ou mosquitopalha. 41 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 50) “Desde a década de 1960, sabe-se que o DNA contém informação genética para a produção de proteínas, (...) pesquisas sobre o DNA revelaram que, dos 3 bilhões de nucleotídeos presentes no genoma humano, apenas 1,5% a 2% correspondem a genes que codificam proteínas. O resto seria o chamado “DNA lixo”. Hoje já se sabe que esse lixo também produz RNAs que não levam a proteínas, por isso chamados de não codificantes. Entre eles estão os RNAs reguladores da expressão gênica...” (FONTE: Ciência Hoje, maio 2012 – Texto adaptado) Considerando o texto acima e outros conhecimentos sobre os ácidos nucléicos e seu papel, podemos concluir que: a) depois da transcrição, o DNA não é mais essencial à síntese de proteínas. b) pedaços de RNA têm capacidade de fabricar cópias idênticas de si mesmo. c) na verdade, o RNA é o que controla o DNA. d) tanto o DNA, quanto o RNA podem controlar toda a síntese de proteínas. 42 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 QUÍMICA 43 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 51) Considerando a interface entre ligações químicas, geometria e polaridade de ligações e compostos, assinale a alternativa INCORRETA: a) O diclorometano é um composto molecular, a geometria da molécula de diclorometano é tetraédrica, as ligações entre os átomos são polares e a molécula é apolar. b) A água é um composto molecular, a geometria da molécula da água é angular, as ligações entre os átomos são polares e a molécula é polar. c) O tetraclorometano é um composto molecular, a geometria da molécula de tetraclorometano é tetraédrica, as ligações entre os átomos são polares e a molécula é apolar. d) O gás carbônico é um composto molecular, a geometria da molécula do gás carbônico é linear, as ligações entre os átomos são polares e a molécula é apolar. 52) Considere o seguinte processo químico: G(g) + V(g) A(g) Num laboratório, observou-se experimentalmente que, triplicando-se a concentração de G e duplicando-se a concentração de V, a velocidade de formação de A aumenta 72 vezes. Qual a equação de velocidade (v) dessa reação? Assinale a afirmativa CORRETA: a) v = k.[G]3.[V]2 b) v = k.[G]2.[V]3 c) v = k.[G]1.[V]2 d) v = k.[G]2.[V]1 44 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 53) Uma massa de hidróxido de sódio impuro (80% de pureza) é dissolvida em água suficiente para 500 mL de solução. Uma alíquota de 30 mL dessa solução gasta, na titulação, 15 mL de ácido oxálico 1 molar. Calcule o valor da massa de hidróxido de sódio impuro e assinale a afirmativa CORRETA: a) 40 g; b) 20 g; c) 25 g; d) 12,5g. 54) O Ácido clorídrico, HCl, é um ácido inorgânico forte. Isso significa que, em solução, o H+ dele é facilmente ionizável ficando livre na solução. Em sua forma comercial, é também conhecido como Ácido Muriático, vendido em concentrações de no mínimo 33%. Sua aparência é de um líquido incolor ou levemente amarelado. Altamente higroscópico, ou seja, absorve água da atmosfera, por isso o frasco deve permanecer bem vedado para não variar a sua concentração. Outro motivo para que o frasco permaneça fechado é que, em altas concentrações, o ácido exala vapores altamente irritantes para os olhos e nariz. Já que o ácido etanoico (principal constituinte do vinagre) tem constante de ionização igual a 1,0 x 10–5, quais são as concentrações, em mol.L–1, das soluções desses ácidos que apresentam pH=4,0, respectivamente? Assinale a alternativa CORRETA: a) 0,0002 e 1,0; b) 0,001 e 0,0001; c) 0,0001 e 0,001; d) 0,001 e 1,0. 45 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 55) Um grupo internacional de cientistas acredita que o planeta vai passar por um processo de resfriamento global nos próximos anos, contrariando as conclusões do Painel Intergovernamental de Mudança Climática (IPCC, na sigla em inglês). À frente da polêmica está o russo Yuri Stozhkov, do Instituto de Física Lebedev, em Moscou, que há dez anos lidera o projeto Cosmics Leaving Outdoor Droplets (Cloud). "As conclusões finais do programa sairão apenas em 2012, mas os dados colhidos até agora indicam que, no futuro próximo, podemos esperar por um processo de resfriamento da nossa atmosfera, em vez do aquecimento global", disse Stozhkov. Segundo ele, quando a radiação penetra na atmosfera terrestre, ela acelera a formação de aerossóis, ou grupos de moléculas, que se aglutinam e compõem a base da formação de gotículas nas nuvens. "Uma nuvem, com um número maior de gotículas, reflete a luz solar incidente de forma mais eficiente e se torna mais estável, produzindo um efeito de resfriamento. Uma variação de uma pequena porcentagem nesse processo afeta, de forma significativa, o clima global", disse. (FONTE: http://noticias.terra.com.br/ciencia Acesso: fev. de 2008.) O dióxido de carbono, gás considerado grande vilão pelos cientistas que acreditam num cenário de aquecimento global é produzido em inúmeras reações. Todas as alternativas apontam processos que aumentam a quantidade de CO2, EXCETO: a) aquecimento do carbonato de cálcio; b) queima de compostos orgânicos; c) decomposição aeróbica de substâncias orgânicas; d) fotossíntese de cianobactérias. 46 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 56) A espaçonave da NASA Cassini revelou, pela primeira vez, detalhes da superfície da lua de Saturno Hyperion, incluindo crateras em forma de taças cheias de hidrocarbonetos que podem indicar a presença, mais espalhada em nosso sistema solar, da química necessária para dar origem à vida. Hyperion mostrou alguns de seus segredos para a bateria de instrumentos a bordo da Cassini, enquanto a espaçonave sobrevoou de perto a lua em setembro de 2005. Gelo de água e de dióxido de carbono foram encontrados, assim como um material escuro cujo perfil espectral coincide com o dos hidrocarbonetos. Um documento que foi apresentado na edição de 5 de julho de 2008 da revista Nature, mostra detalhes, observados durante o sobrevoo, das crateras na superfície de Hyperion e de sua composição, incluindo-se dados-chave para o entendimento da origem da lua e de sua evolução nesses 4,5 bilhões de anos. Esta é a primeira vez que os cientistas conseguem mapear o material na superfície de Hyperion. Considerando a fórmula de um hidrocarboneto C4H8, indique o número total de isômeros: a) 6. b) 3. c) 4. d) 5. 47 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 INSTRUÇÃO: As questões de 57 e 58 referem-se ao texto que segue. Leia-o e responda com atenção. FLEVÓRIO E LIVERMÓRIO, OS NOVOS NOMES DOS ELEMENTOS 114 E 116 DA TABELA PERIÓDICA. Nomes foram aprovados pela União Internacional de Química Pura e Aplicada e serão publicados na edição de julho da ‘Pure and Aplplied Chemistry’. Quase um ano após serem adicionados oficialmente à Tabela Periódica os elementos 114 e 116, foram finalmente batizados: flevório e livermório. As novas designações foram aprovadas pela União Internacional de Química Pura e Aplicada (IUPAC, na sigla em inglês), na reunião que celebrou o fim do Ano Internacional da Química, no dia 31 de maio. O flevório (114, símbolo atômico Fl) foi batizado em homenagem ao físico russo Georgly Flerov (19131990). Ele descobriu a fissão espontânea do urânio e fundou o Laboratório de Reações Nucleares, que fica em Dubna, na Rússia. O centro de pesquisas participou da ‘fabricação’ do elemento 114. Tanto o flevório como o livermório não são encontrados na natureza. Podem apenas ser forjados em laboratório, por milésimos de segundo, como resultado da colisão entre núcleos mais leves em um acelerador. O livermório (116, símbolo atômico Lv), por sua vez, recebeu seu nome em homenagem ao Laboratório Nacional Lawrence Livermore (LLNL, na sigla em inglês) e à cidade de Livermore, na Califórnia. Um grupo de cientistas do laboratório ajudou a sintetizar o elemento 116 junto com os russos, em Dubna. É mais um elemento ligado ao laboratório americano. O Laurêncio (elemento 103), sintetizado em 1961, recebeu o nome em homenagem ao físico Ernest Lawrence (1901-1958), fundador do LLNL. Cientistas do LLNL já participaram da descoberta de quatro elementos, além do 114 e 116: os de número 113, 115, 117 e 118. “Esses nomes honram não apenas as contribuições individuais dos cientistas desses laboratórios para o campo da ciência nuclear, mas também a fenomenal cooperação entre cientistas desses dois países”, afirmou Bill Goldstein, diretor do LLNL. (FONTE: www.veja.abril.com.br. Acesso em junho/2012) 48 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 57) Sobre os elementos 114 e 116, podemos afirmar (assinale a alternativa CORRETA): a) São halogênios, pois pertencem ao sétimo período da tabela periódica. b) São elementos que possuem elétrons desemparelhados no subnível p. c) São elementos classificados como cisurânicos. d) São elementos classificados como metais de transição interna. 58) O elemento radioativo 114Fl289 emite três partículas alfa (α). Com base nessa afirmativa, responda: qual o número de prótons, nêutrons e elétrons do átomo final? a) 111 prótons, 169 nêutrons e 111 elétrons. b) 111 prótons, 172 nêutrons e 111 elétrons. c) 108 prótons, 169 nêutrons e 108 elétrons. d) 108 prótons, 172 nêutrons e 108 elétrons. 59) Álvaro leu a frase a seguir no anúncio de uma empresa que comercializa gás liquefeito de petróleo (GLP – gás de botijão): “... a chama do fogão tem que ser azul, se não for azul, a coisa pode ficar preta...” A respeito do gás liquefeito de petróleo e da frase, considere (V ou F) as afirmações a seguir: I. A chama azul significa combustão incompleta; portanto, libera maior quantidade de calor. II. “A coisa pode ficar preta” significa combustão completa, com liberação de fuligem. III. Na combustão do GLP ocorre formação de butano, isobutano e propano. Das afirmações apresentadas, é CORRETA: a) somente a I; b) nenhuma; c) somente a II; d) somente a III. 49 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 60) Considere as seguintes afirmações: I - Alcoóis primários são oxidados a aldeídos e, quando os agentes oxidantes são fortes, os aldeídos são oxidados a ácidos carboxílicos. II - Alcoóis secundários são oxidados a cetonas. III - Alcoóis terciários são oxidados a ácidos carboxílicos. IV - O produto formado na desidratação intermolecular de 2 mols de ácidos carboxílicos será uma cetona. Assinale a alternativa CORRETA: a) Apenas I, II e III estão corretas. b) Apenas II, III e IV estão corretas. c) Apenas I e IV estão corretas. d) Apenas I e II estão corretas. 50 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 LÍNGUA PORTUGUESA/LITERATURA BRASILEIRA INSTRUÇÃO: As questões de nº 61 a 66 devem ser respondidas de acordo com o texto que segue. Frutas são o novo salto da genética (Robert Mathews - pesquisador da Aston University) 1 Há 20 anos, os cientistas do Projeto Genoma iriam revelar os segredos genéticos de uma série de doenças, a exemplo do câncer. A implicação era de que haveria logo a seguir novas terapias que nos permitiriam banir para sempre esses males da vida humana. A crença nesse fato existia mesmo no momento em que os genes não eram tão fáceis de serem lidos como hoje. Mas o fato que veio à tona é que ainda que existam dois gêmeos e um deles venha a adquirir câncer, o conhecimento que os mapas genéticos nos fornecem é tão complexo e indireto que a chance de que o outro gêmeo desenvolva câncer, até onde sabemos, é a mesma de um completo desconhecido, apesar de os dois terem os mesmos genes. 2 Depois, veio o hype das terapias genéticas, quando se anunciou que os médicos poderiam tratar os pacientes, dando-lhes cópias novas de genes defeituosos, como se fossem mecânicos trocando as velas de ignição de um Fusca. Não foi surpresa que esse tipo de terapia se provasse, na prática, mais complicada que na teoria e que não tenha, até agora, curado ninguém de nenhum problema genético. Pois bem: agora, a genética sci-fi está nos dando evidências de algo ainda mais marcante: a ideia de que podemos alterar por conta própria, sem que isso requeira prática e nem tampouco habilidade, a ação de genes ligados a doenças. 3 E, dessa vez, a coisa é séria. Essa ideia de “terapia genética faça você mesmo” para reduzir nosso risco de adquirir doenças letais é baseada num fato quase sempre incompreendido sobre os genes. Nós nos acostumamos a pensar neles como ditadores moleculares, que determinam com precisão o que acontece nas nossas células. Mas o maior insight que emergiu do Projeto Genoma foi a descoberta de realidades genéticas mais sutis: o mesmo gene pode se comportar de formas radicalmente diferentes, dependendo de como ele interage com outros genes. E há uma série de outras influências importantes para determinar a ação genética, inclusive a dos elementos químicos que entram em nossas células por meio dos alimentos que ingerimos. 4 Pesquisas recentes indicam que certos alimentos têm a capacidade de nos proteger de doenças fatais, alterando o funcionamento dos genes ligados a elas. A evidência vem de um estudo de uma 51 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 equipe internacional liderada por pesquisadores das universidades McGill e McMaster, ambas no Canadá. Eles compararam dietas de mais de 27 mil pessoas de diferentes etnias cujos DNAs foram analisados para detectar a presença de um gene conhecido como variante genética 9p21. Em 2007, um time de caçadores de genes começou a desconfiar que as pessoas que possuíam essa variante em seu DNA enfrentavam um risco maior de sofrer ataques do coração. 5 No entanto, por incrível que pareça, o 9p21 não tem nenhum envolvimento mais óbvio com o funcionamento do coração. O link desse gene com as doenças do coração não é direto – como é normalmente o caso em genes ligados a doenças comuns. Porém, uma pista importante emergiu agora do estudo das dietas. 6 A pesquisa revelou que a variante genética 9p21 é mais propensa a levar a um ataque do coração se os portadores dela lançam mão de uma dieta que não inclui frutas frescas ou vegetais. Em outras palavras: se aumentarem a quantidade de saladas na entrada e frutas na sobremesa durante as refeições, os portadores do gene malfazejo podem se esquivar de seus piores efeitos. Na verdade, eles passam a ter o mesmo nível de risco de sofrer problemas do coração da população em geral. 7 Exatamente por que isso acontece é algo que ainda não está suficientemente claro para os pesquisadores, mas a conclusão mais importante é a de que você não precisa fazer um escaneamento total do corpo ou uma complexa terapia para diminuir o risco de infarto por meio da genética, basta mudar um pouco a sua dieta. (FONTE: Conhecer, maio/2012, p. 13.) 61) Todos os termos grifados abaixo indicam uma circunstância relacionada ao verbo, EXCETO em: a) “A implicação era de que haveria logo a seguir novas terapias que nos permitiriam banir para sempre esses males da vida humana.” b) “A pesquisa genética revelou que a variante genética 9p21 é mais propensa a levar a um ataque do coração (...)”. c) “Exatamente por que isso acontece é algo que ainda não está suficientemente claro (...)”. d) “E, dessa vez, a coisa é séria.” 52 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 62) Em todos os fragmentos abaixo, o pronome pessoal oblíquo átono tem a mesma função sintática, EXCETO em a) “... certos alimentos têm a capacidade de nos proteger de doenças fatais, (...)”. (§ 4 - linhas 1 e 2) b) “A implicação era de que haveria logo a seguir novas terapias que nos permitiriam banir para sempre (...)”. (§ 1 - linhas 2 e 3) c) “... que os mapas genéticos nos fornecem (...)”. (§ 1- linhas 5 e 6) d) “Pois bem: agora, a genética sci-fi está nos dando evidências (...)”. (§ 2, linha 5) 63) “Pois bem: agora, a genética “sci-fi” está nos dando evidências de algo ainda mais marcante: (...)” ( § 2 – linha 5) É CORRETO afirmar que a expressão destacada nessa frase é usada para: a) descrever as vantagens do estudo da genética “sci-fi”; b) desvincular a observação do leitor a respeito das pesquisas anteriores; c) mudar o foco argumentativo do texto; d) focar para o que aponta a genética “sci-fi”. 64) Dentre as leituras que se podem fazer, no texto NÃO se inclui a de a) alertar para o fato de que a verdade é relativa; b) saber que o próprio homem pode optar por uma dieta para evitar o risco do infarto; c) apontar para a importância da continuidade da pesquisa; d) conscientizar que as pesquisas genéticas ainda não estão concluídas, embora já existam resultados benéficos. 53 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 65) Todas as alternativas abaixo estão de acordo com o texto, EXCETO: a) Estudos sobre a genética comprovam que uma mudança da dieta ajuda a diminuir o risco do infarto. b) O estudo da variante genética “9p21” forneceu aos pesquisadores possibilidades de conjecturas de que quem a possui em seu DNA está mais propenso a doenças do coração. c) Os alimentos, em geral, têm a capacidade de nos proteger de doenças fatais. d) A genética “sci-fi” evidencia que o homem pode alterar a ação de genes ligados a doenças. 66) Em todas as alternativas, a palavra destacada está corretamente interpretada entre colchetes, EXCETO em: a) “A implicação era de que haveria logo a seguir novas terapias que nos permitiriam banir para sempre esses males da vida humana. A crença nesse fato existia mesmo no momento em que os genes não eram tão fáceis de serem lidos como hoje.” (§ 1 - linhas 2 a 4) [NOVAS TERAPIAS] b) “A pesquisa revelou que a variante genética 9p21 é mais propensa a levar a um ataque do coração (...)”. (§ 6 - linha 1) [PESQUISA] c) “Nós nos acostumamos a pensar neles como ditadores moleculares, que determinam com precisão o que acontece nas nossas células.” (§ 3, linhas 3 e 4). [DITADORES MOLECULARES] d) “... mas a conclusão mais importante é a de que você não precisa fazer um escaneamento total do corpo (...)” (§ 7, linhas 2 e 3) [CONCLUSÃO] 54 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 INSTRUÇÃO: As questões de nº 67 a 70 devem ser respondidas com base em informações contidas nas obras indicadas para leitura prévia. 67) A partir da leitura deste trecho e das considerações feitas nos itens de I a V, resolva a esta questão: “Escapei ao agregado, escapei a minha mãe não indo ao quarto dela, mas não escapei a mim mesmo. Corri ao meu quarto, e entrei atrás de mim. Eu falava-me, eu perseguia-me, eu atirava-me à cama, e rolava comigo, e chorava, e abafava os soluços com a ponta do lençol. Jurei não ir ver Capitu aquela tarde, nem nunca mais, e fazer-me padre de uma vez. Via-me já ordenado, diante dela, que choraria de arrependimento e me pediria perdão, mas eu, frio e sereno, não teria mais que desprezo, muito desprezo; voltava-lhe as costas. Chamava-lhe perversa. Duas vezes dei por mim mordendo os dentes, como se a tivesse entre eles.” I) As personagens referidas nesse trecho são D. Fortunata, José Dias e Capitu. II) Essa passagem já se refere aos ciúmes do narrador-personagem. III) O foco narrativo se dá na 1ª e 3ª pessoas. IV) O narrador-personagem decide voltar ao seminário que já abandonara. V) Os ciúmes de Bentinho foram motivados pela passagem de um dandy diante de sua casa. Em relação às afirmativas acima, assinale a alternativa CORRETA: a) Somente as afirmativas de 1 a 3 estão corretas. b) Somente as afirmativas 2 e 4 estão corretas. c) As afirmativas 1 e 2 estão corretas, a 3, 4 e 5 estão incorretas. d) Somente as afirmativas 2 e 5 estão corretas. 55 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 68) “O meu fim evidente era atar as duas pontas da vida, e restaurar na velhice a adolescência. Pois, senhor, não consegui recompor o que foi nem o que fui. Em tudo, se o rosto é igual, a fisionomia é diferente. Se só me faltassem os outros, vá; um homem consola-se mais ou menos das pessoas que perde; mas falto eu mesmo, e esta lacuna é tudo.” Nesse trecho, tem-se, EXCETO: a) que, pela expressão “mas falto eu mesmo”, o narrador irá reconstituir suas falhas na evolução da trama; b) a perspectiva de que a história pretende explorar o fluxo da memória, apesar do emprego de formas verbais pretéritas; c) que está presente sua atenção ao interlocutor; d) que há transmissão de um fato que está ocorrendo. 69) O título da novela “Joias de família” representa a metáfora (assinale a resposta CORRETA): a) de uma sociedade que vive de enganos; b) da marginalidade de um todo social; c) das ruínas do patrimônio de uma mulher; d) do falseamento de uma realidade. 70) Tendo a novela a temática da falsidade e da mentira, todos os itens abaixo espelham uma situação ambígua, dupla, EXCETO: a) o rosto social de Maria Bráulia; b) Benedita e sua cor de caramelo; c) a ginástica rítmica do juiz Munhoz e de seu fisioterapeuta; d) o rubi sangue-de-pombo. 56 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 REDAÇÃO LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES QUE SEGUEM: • Não escreva seu nome nem assine na folha de transcrição de seu texto. • Leia atentamente a proposta de redação e escreva a resposta à tinta (preta ou azul), no espaço correspondente. • Ajuste a extensão de seu texto ao espaço disponível (máximo de 20 linhas). • Atenção! Não serão corrigidas respostas escritas em versos. • Não escreva nos espaços reservados à correção. TRECHO 01 Meio Ambiente (Excerto) Por “meio ambiente” se entende um habitat socialmente criado, configurado enquanto meio físico modificado pela ação humana. Parte-se do pressuposto de que a percepção da questão ambiental, como qualquer outra em geral, é uma resultante não só do impacto objetivo das condições reais sobre os indivíduos, mas também da maneira como sua interveniência social e valores culturais agem na vivência dos mesmos impactos. O modelo de desenvolvimento que caracteriza a nossa civilização nos dois últimos séculos conduz irremediavelmente à situação de degradação ambiental atual de nossas cidades. (FONTE: JACOBI, Pedro. Problemas ambientais e qualidade de vida na cidade de São Paulo. 2009 p.14) TRECHO 02 Interface entre saúde e meio ambiente (Adaptado) Diversos estudos têm demonstrando que as modificações ambientais provocadas pela ação antrópica, alterando significativamente os ambientes naturais, poluindo o meio ambiente físico, consumindo recursos naturais sem critérios adequados, aumentam o risco de exposição a doenças e atuam negativamente na qualidade de vida da população (PHILIPPI JR. & MALHEIROS, 2005). De acordo com Organização Mundial da Saúde, em larga escala, os perigos globais do meio ambiente para saúde humana incluem as mudanças climáticas, a destruição da camada de ozônio, a perda da biodiversidade, as mudanças no ciclo hidrológico e no suporte da água potável, a desertificação e o stress nos sistemas de produção de alimentos As mudanças globais percebidas ao longo das últimas décadas parecem ter sido originadas do desequilíbrio dos sistemas ecológicos, os 57 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 quais vêm sendo exauridos, ameaçando sua capacidade de suporte. O movimento estabelecido em nível global, no qual o processo de desenvolvimento se interrelacionem com o ambiente e a saúde na tentativa de desenvolver processos ecologicamente sustentáveis, é essencial para o equilíbrio dos sistemas ecológicos, neles incluído o homem (OPAS, 2005). (FONTE: SILVEIRA, M. Interface entre saúde e meio ambiente. Encontro Nacional da Anppas - 2010) TRECHO 03 A questão ambiental na promoção da saúde (Adaptado) Várias infecções humanas desconhecidas até os últimos anos são em sua maioria de origem viral. As doenças ditas reemergentes, principalmente as virais, acontecem por meio de três mecanismos possíveis. Estes estão relacionados às modificações dos vírus, incluindo o surgimento de novas variantes; à capacidade de transpor a barreira de espécie; ou à disseminação de determinado vírus, a partir de uma pequena população humana ou animal, na qual ele surgiu ou foi originalmente introduzido. O Center for Diseases Control and Prevention (CDC) apresenta as doenças emergentes como aquelas que englobam tanto as doenças infecciosas de descoberta recente, quanto aquelas cuja incidência tende a aumentar no futuro. Abrange características como a identificação de novos agentes etiológicos (o vírus HIV); o aumento da incidência e disseminação de doenças anteriormente controladas (cólera); o crescimento dos grupos expostos (imunossuprimidos, idosos, moradores de ruas, migrantes); a resistência dos agentes microbianos; as doenças produzidas pela exposição a animais (hantavirose); a disseminação das doenças tropicais (malária, dengue); e aquelas doenças que aumentam por decorrência de uma vigilância epidemiológica ineficiente ou insuficiente. Acredita-se que enquanto as doenças reemergentes são conhecidas e condicionadas ao controle e ações políticas previamente determinadas, as doenças emergentes representam situações completamente novas, que exigem intervenções diferentes das já estabelecidas. Dentre as características relacionadas com o aparecimento das doenças emergentes, a degradação ambiental é citada como condição frequente, porém é pouco considerada em estratégias de políticas públicas, em que a terapêutica é a regra antes da prevenção de doenças. (FONTE: SCHMIDT, R. A. C. A questão ambiental na promoção da saúde. Rev. Saúde Coletiva. 2007, p. 374) 58 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 INSTRUÇÃO: Considerando os três trechos lidos, REDIJA um texto dissertativo e discuta a relação entre a ação humana no meio ambiente e a prevenção de doenças. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 59 VESTIBULAR UNIVAÇO – 2012 – 2º SEMESTRE - CADERNO DE PROVAS G02 GABARITO – CADERNO DE PROVAS G02 – 2012/2º SEMESTRE FÍSICA GEOGRAFIA HISTÓRIA MATEMÁTICA INGLÊS ESPANHOL 01 09 17 25 33 33 02 10 18 26 34 34 03 04 11 12 19 20 27 28 35 36 35 36 05 13 21 29 37 37 06 14 22 30 38 38 07 15 23 31 39 39 08 16 24 32 40 40 BIOLOGIA QUÍMICA LÍNGUA PORTUGUESA/ LIT. BRASILEIRA 41 51 61 42 52 62 43 44 53 54 63 64 45 55 65 46 56 66 47 57 67 48 58 68 49 59 69 50 60 70 O resultado das provas será divulgado, através do site www.vestibularparamedicina.com.br, dia 02/07/12. Não serão divulgados resultados por telefone. 60
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