Física e Química A - 11º ano 2013/2014 Gestão anual de conteúdos

Física e Química A - 11º ano
2013/2014
Gestão anual de conteúdos
COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER
Competências científicas e transversais, assim como competências relativas à componente laboratorial do tipo
cognitivo e processual, constantes no programa (www.dgidc.min-edu.pt/programas/programas.asp)
ATIVIDADES E ESTRATÉGIAS SELECIONADAS
Pretende-se utilizar um conjunto de atividades de ensino-aprendizagem adequado quer às competências a
desenvolver quer aos assuntos a estudar e aprofundar destacando-se:
• Questionamento dos alunos para os fazer alterar um raciocínio, manter uma discussão, encaminhar a
resolução de um problema, planificar uma atividade laboratorial, etc;
• Apresentação e abordagem de situações físicas para motivar, introduzir, precisar conceitos, identificar
grandezas/variáveis fundamentais numa situação física, introduzir uma atividade laboratorial, resolver um
problema;
• Exposição interrogada/dialogada para apresentação de linguagem simbólica, informação empírica e/ou
conceptual;
• Explicitação de situações;
• Resolução de exercícios de consolidação de matéria e treino de procedimentos (na aula, individualmente ou
em grupos de dois, com esclarecimento de dúvidas na mesa de trabalho e/ou no quadro sempre que se
verifique que as dúvidas são comuns a vários alunos, e como trabalho de casa);
• Resolução de problemas para aprofundar conhecimentos, em grupos de dois ou mais alunos normalmente
seguida de discussão com a turma;
• Diagramas conceptuais para relacionar conceitos e melhorar a compreensão;
• Demonstrações experimentais, sempre numa perspetiva POE (Prevê-Observa-Explica), para mostrar um
fenómeno, uma montagem, ilustrar a relação entre grandezas, identificar variáveis, alterar conceções
erróneas dos alunos;
• Discussão para esclarecer dúvidas e aprofundar conhecimentos;
• Leitura de textos, recolha de informação sobre situações físicas;
• Resumo/escrita sobre determinado assunto;
• Utilização de simulações (Modellus, Phet …) para introduzir/consolidar um assunto;
• Atividades laboratoriais constantes do programa e outras que se mostrem oportunas, com várias tipologias:
observação, determinação de grandezas físicas, verificação de uma lei, ilustração de um fenómeno,
descoberta guiada e pequenas investigações.
• Visitas de estudo para motivar, ver aplicações de conteúdos abordados nas aulas, contactar com
especialistas, realizar atividades diferentes das realizadas na escola;
• Recurso a Quadro interativo, flipcharts, filmes, transparências, animações;
• Testes online (na plataforma moodle);
CALENDARIZAÇÃO
Período
1º
2º
3º
TOTAL
Aulas previstas (valor médio)
39
36
19
94
1
1º Período:
Apresentação, avaliação diagnóstica e auto-avaliação: ........................................................... 2 aulas
Testes e correcções: ................................................................................................................. 6 aulas
Aulas teóricas, teórico-práticas e laboratoriais: ..................................................................... 31 aulas
2º Período:
Testes e correcções, auto-avaliação ………………………………….….................................................. 6 aulas
Aulas teóricas, teórico-práticas e laboratoriais: ..................................................................... 30 aulas
3º Período:
Testes e correcções, auto-avaliação: ....................................................................................... 3 aulas
Aulas teóricas, teórico-práticas e laboratoriais: ………………………………………………………………… 16 aulas
Estão disponíveis (em média por turma) 94 tempos lectivos, (1º período–39; 2º período–36; 3º período–19).
Destas, 76 ficam distribuídas de acordo com o quadro seguinte, ficando as restantes destinadas a
esclarecimento de dúvidas, realização de testes e correcções, visitas de estudo, conferências, etc.
Componente de Física
Unidade 1 – Movimentos na Terra e no Espaço
Tempos
1.1. Viagens com GPS
Funcionamento e aplicações do Sistema GPS; posição; tempo; trajectória; deslocamento e distância
percorrida; velocidade e rapidez; aceleração. ……………………………………………………...….
1º Período
1.2. Da Terra à Lua
Interacções; Lei da Gravitação Universal; 1ª, 2ª e 3ª leis de Newton; movimentos de queda à
superfície da Terra; composição de movimentos. ………………..………………………….……...
Actividades laboratoriais AL 1.1, AL 1.2 e AL 1.3 ……….………………….………………….....
Movimentos de satélites geostacionários e actividade laboratorial AL 1.4 ………………………...
5
12
3
3
Unidade 2 – Comunicações
2.1. Comunicações de informação a curtas distâncias
Transmissão de sinais; o som; o microfone e o altifalante ……………………………………….…
Actividades laboratoriais AL 2.1 e AL 2.2 ………….…….………………….……………………..
6
2
Continuação de 2.1 ……………………………………………………………………………….…
4
2.2. Comunicação de informação a longas distâncias
A radiação electromagnética; Produção de ondas de rádio: trabalhos de Hertz e Marconi;
2º Período
Transmissão de informação; Sinal analógico e sinal digital; Modulação de sinais; Reflexão,
refracção, reflexão total, absorção e difracção de ondas; Bandas de radiofrequência ……………...
Actividade laboratorial AL 2.3 ………………………………………………………………....…..
5
1
Componente de Química
Unidade 1 – Química e Indústria: equilíbrios e desequilíbrios
1.1. O amoníaco como matéria-prima
Síntese do amoníaco; Aspectos quantitativos das reacções químicas; Quantidade de substância;
Rendimento de uma reacção química; Grau de pureza dos componentes de uma mistura …………
Actividade laboratorial A.L. 1.1 ………………………………………………...………………..…
5
1
Interacção do amoníaco com componentes da atmosfera; Segurança na manipulação do amoníaco.
1
Variação de entalpia de reacção em sistemas isolados. ………….………………………………….
1
1.2. O amoníaco, a saúde e o ambiente
1.3. Síntese do amoníaco e balanço energético
1.4. Produção industrial do amoníaco
Reversibilidade das reacções químicas; Constante de equilíbrio químico, K: lei de Guldberg e
Waage; Quociente da reacção, Q; Relação entre K e Q; Relação entre K e a extensão da reacção ...
Actividade Laboratorial AL 1.2 ……………………………………………………………………..
3
1
2
1.5. Controlo da produção industrial
Factores que influenciam a evolução do sistema reaccional; O princípio de Le Châtelier ……...….
Actividade Laboratorial AL 1.3 ……………………………………………………………………..
2
1
Unidade 2 – Da atmosfera ao Oceano: soluções da Terra para a Terra
A água na terra e sua distribuição: problemas de abundância e de escassez
2.1. A água da chuva, água destilada e água pura
Água da chuva, água destilada e água pura: composição química e pH; Escala Sorensen; Ácidos e
bases: evolução histórica dos conceitos; Teoria protónica; Auto-ionização da água; Produto iónico
da água a 25˚C: ……………………………………………………………………………………...
Continuação de 2.1 ………………………………………………………………………………….
Actividade Laboratorial AL 2.1 ……………………………………………………………………..
4
2.2. Águas minerais e de abastecimento público: a acidez e a basicidade das águas
2.2.1. Água potável; águas minerais e de abastecimento público
Composições típicas e pH; VMR e VMA de alguns componentes de águas potáveis ……………
2.2.2. Água gaseificada e água da chuva: acidificação artificial e natural provocada pelo dióxido de
carbono.
1
Actividade Laboratorial AL 2.2 – Chuva normal e chuva ácida …………………………………..
Ionização/dissociação de ácidos e bases em água; Reacção ácido-base; Pares conjugados ácido-
1
base; Espécies químicas anfotéricas; Aplicação da constante de equilíbrio às reacções de
ionização de ácidos e bases em água; Força relativa de ácidos e bases; Efeito da temperatura na
auto-ionização da água e no valor do pH; Volumetria de ácido-base, ponto de equivalência e
ponto final; Indicadores; Dissociação de sais; Ligação química; Nomenclatura de sais…………...
Actividade Laboratorial AL 2.3 ……….…………………………………………………………...
3
1
3º Período
2.3. Chuva ácida
2.3.1. Acidificação da chuva - como se forma, como se controla, como se corrige
2.3.2. Impacto em alguns materiais
Ácidos e carbonatos; Ácidos e metais; Reacções de oxidação-redução; Perspectiva histórica;
Número de oxidação; espécie oxidada e espécie reduzida; Oxidante e redutor; Pares conjugados
de oxidação-redução; Reacção ácido-metal. ………………………………………..………….….
Actividade Laboratorial AL 2.4 …………………………………………………………………...
3
1
2.4. Mineralização e desmineralização de águas
2.4.1. A solubilidade e o controlo da mineralização das águas
A composição química média da água do mar; Mineralização das águas e dissolução de sais;
Solubilidade de sais em água; Dureza da água; Solução não saturada e saturada de sais em água;
Aplicação da constante de equilíbrio à solubilidade de sais pouco solúveis: constante do produto
de solubilidade. ………………………………………………………………….…………………
3
Actividade Laboratorial AL 2.5 ………………………………….………………………………...
Actividade Laboratorial AL 2.6 ………………………………….………………………………...
1
1
2.4.2. A desmineralização da água do mar
Dessalinização; Correcção da salinização. ……………………………………………………...
TOTAL DE TEMPOS
1
76
setembro de 2013
3