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TRABALHOS APROVADOS / PAPERS ACCEPTED SESSÃO TEMÁTICA 1 MÍDIAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EDUCATIONAL MEDIA AND TEACHERS’ EDUCATION Coordenação: Dr. Laércio Ferracioli 29/08 – Quarta-feira/Wednesday Inglês/Português HORÁRIO TÍTULO/TITLE AUTOR(ES)/AUTHORS ABERTURA LAERCIO FERRACIOLI PORTAL SOCIEDADE DAS ÁGUAS: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ATRAVÉS DE MÓDULOS EDUCACIONAIS BASEADOS NA INTERNET WATER SOCIETY PORTAL: IN-SERVICE TRAINING FOR SCIENCE TEACHERS THROUGH INTERNET-BASED EDUCATIONAL MODULES LAERCIO FERRACIOLI MARA HOMBRE MULINARI SOCIAL MEDIA AS AN EDUCATIONAL SPACE: A DISCOURSE ANALYSIS OF SOCIAL JUSTICE AND SELF-REGENERATION MULTILOGUES IN PAKISTANI BLOGOSPHERE M. AYAZ NASEEM 14h00 às 16h00 MIDIAS SOCIAIS COMO ESPAÇO EDUCACIONAL: ANÁLISE DO DISCURSO DOS MULTIÁLOGOS SOBRE JUSTIÇA SOCIAL E AUTOREGENERAÇÃO NA ESFERA DOS BLOGS PAQUISTANESES DEVELOPMENT OF SOCIAL MEDIA LITERACY FOR GLOBAL CITIZENSHIP EDUCATION IN TEACHER EDUCATION PROGRAMS ADEELA ARSHAD-AYAZ DESENVOLVIMENTO DE ALFABETIZAÇÃO EM MÍDIAS SOCIAIS PARA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA GLOBAL EM PROGRAMAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMPANION WEB SITES FOR TEXTBOOKS: COMPLETION OR FRAGMENTATION? OMMUND C. VAREBERG WEBSITES COMPLEMENTARES AOS LIVROS DIDÁTICOS: COMPLEMENTAÇÃO OU FRAGMENTAÇÃO? 16h00 16h30 16h30 às 18h30 COFFEE BREAK MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA E A PRODUÇÃO DE CONTEÚDOS DIDÁTICOS PARA A WEB THECNOLOGICAL MEDIATION: GLAUCO GOMES DE MENEZES CONFERÊNCIA REGIONAL IARTEM BRASIL 2012 – NPPD/UFPR ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS AND THE PRODUCTION OF DIDACTIC CONTENTS FOR THE WEB 16h30 às 18h30 REFLEXÕES SOBRE O USO DE UM APPLET EM AULAS DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO AIRTON STORI IVANILDA HIGA REFLECTIONS ON USING APPLETS IN PHYSICS CLASSES IN HIGH SCHOOL A FORMAÇÃO DE PROFESSORES, RELAÇÕES DE PODER E CRIAÇÃO/MEDIAÇ ÃO DE TECNOLOGIAS NO AMBIENTE ESCOLAR AWDRY FEISSER MIQUELIN TEACHER EDUCATION: POWER RELATIONS AND THE CREATION / MEDIATION OF TECHNOLOGY IN THE SCHOOL ENVIRONMENT SESSÃO TEMÁTICA 2 POPULAÇÕES INDÍGENAS, AFRODESCENDENTES E OUTROS GRUPOS NOS MATERIAIS DE ENSINO E APRENDIZAGEM INDIGENOUS PEOPLE, AFRICAN DESCENDANTS AND OTHER SPECIFIC GROUPS IN TEACHING AND LEARNING MATERIALS Coordenação: Dra. Maria Rita César 30/08 – Quinta-feira/Thursday Inglês/Português HORÁRIO TÍTULO/TITLE AUTOR(ES)/AUTHORS ABERTURA MARIA RITA CÉSAR INDIGENOUS PEOPLE IN AUSTRALIAN AND NORWEGIAN TEACHING AND LEARNING MATERIALS SUSANNE V. KNUDSEN 14h00 às 16h00 POPULAÇOES INDÍGENAS EM MATERIAIS DIDÁTICOS AUSTRALIANOS E NORUEGUESES THE PERSPECTIVE ON THE SAMI POPULATION IN NORWEGIAN HISTORY TEXTBOOK BENTE AAMOTSBAKKEN PERSPECTIVAS SOBRE A POPULAÇÃO SAMI NOS LIVROS DIDÁTICOS NORUEGUESES 16h00 16h30 16h30 às 18h30 COFFEE BREAK PRECONCEITO E ESCOLA: VOCABULÁRIO DE CONCEITOS E PALAVRAS CHAVE TÂNIA MARIA BAIBICH PREJUDICE IN SCHOOL: CONCEPTS VOCABULARY AND KEYWORDS 2 CONFERÊNCIA REGIONAL IARTEM BRASIL 2012 – NPPD/UFPR LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA E AS CULTURAS BRASILEIRAS: DISCUTINDO A AUSÊNCIA DA MÚSICA CAIPIRA EDILSON APARECIDO CHAVES TÂNIA MARIA F. BRAGA GARCIA HISTORY TEXTBOOKS AND BRAZILIAN CULTURES: DISCUSSING THE ABSENCE OF “CAIPIRA” MUSIC 16h30 às 18h30 CONCEITO SUBSTANTIVO ESCRAVIDÃO EM MANUAIS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO COMPARATIVO ROSI TEREZINHA FERRARINI GEVAERD THE SUBSTANTIVE CONCEPT OF SLAVERY IN TEXTBOOKS FOR PRIMARY EDUCATION: A COMPARATIVE STUDY THE REPRESENTATION OF THE ECUADORIAN INDIGENOUS IN TEXTBOOKS. ANALYSIS OF THE IMAGES FOR AN INTERCULTURAL EDUCATION A REPRESENTAÇÃO DOS INDÍGENAS EQUATORIANOS NOS LIVROS DIDÁTICOS: ANÁLISE DE IMAGENS PARA UMA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL. VIRGINIA GÁMEZ ILARIA BELLATTI SESSÃO TEMÁTICA 3 A PRODUÇÃO E AVALIAÇÃO DE LIVROS E OUTROS MATERIAIS DE ENSINO E APRENDIZAGEM PRODUCTION AND ASSESSMENT OF TEXTBOOKS AND OTHER TEACHING AND LEARNING MATERIALS Coordenação: Dra. Leilah Santiago Bufrem e Dr. Jesus Rodriguez Rodríguez 29/08 – Quarta-feira/Wednesday Português/ Galego /Espanhol HORÁRIO TÍTULO/TITLE ABERTURA A INCLUSÃO DO CONTEÚDO MULTIMÍDIA NO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO NO BRASIL 14h00 às 16h00 INCLUSION OF MULTIMEDIA CONTENT IN THE NATIONAL PROGRAM OF TEXTBOOK IN BRAZIL COLEÇÃO TRADUZINDO: O LIVRO DIDÁTICO PÚBLICO COMO INDUTOR DE PROJETOS FORMATIVOS NA UNIVERSIDADE AUTOR(ES)/AUTHORS LEILAH SANTIAGO BUFREM JESUS RODRÍGUES RODRÍGUEZ NORA OLINDA CABRERA ZÚÑIGA EDUARDO SALLES DE OLIVEIRA BARRA “TRADUZINDO” COLLECTION: PUBLIC TEXTBOOKS AS AN INDUCTOR OF FORMATIVE PROJECTS AT THE UNIVERSITY 3 CONFERÊNCIA REGIONAL IARTEM BRASIL 2012 – NPPD/UFPR CRITÉRIOS DE ESCOLHA DOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: O PONTO DE VISTA DOS JOVENS CRITERIA FOR THE SELECTION OF HISTORY TEXTBOOKS FROM THE POINT OF VIEW OF THE YOUNG 16h00 16h30 COFFEE BREAK REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA REPRESENTATIONS OF GENDER IN MATHEMATICS TEXTBOOKS 16h30 às 18h30 EDILSON APARECIDO CHAVES TÂNIA MARIA F. BRAGA GARCIA APROXIMACIÓN AO ESTUDO DOS MATERIAIS DIDÁCTICOS PRODUCIDOS NOS CONTEXTOS EDUCATIVOS MUNICIPAIS. AN APPROACH TO THE STUDY OF EDUCATIONAL MEDIA PRODUCED BY LOCAL GOVERNMENTS LINDAMIR SALETE CASAGRANDE MARILIA GOMES DE CARVALHO CARMEN DENÉBOLA ÁLVAREZ SEOANE DENÉBOLA ÁLVAREZ SEOANE JESUS RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ SESSÃO TEMÁTICA 3 B PRODUÇÃO E AVALIAÇÃO DE LIVROS E OUTROS MATERIAIS DE ENSINO E APRENDIZAGEM PRODUCTION AND ASSESSMENT OF TEXTBOOKS AND OTHER TEACHING AND LEARNING MATERIALS Coordenação: Dra. Leilah Santiago Bufrem e Dr. Jesus Rodriguez Rodríguez 30/08 – Quinta-feira/Thursday Português/ Galego /Espanhol HORÁRIO TÍTULO/TITLE MANUAIS DIDÁTICOS PARA A ESCOLA DO CAMPO: QUESTÕES PARA O DEBATE TEXTBOOKS FOR COUNTRYSIDE SCHOOLS: ISSUES TO BE DEBATED 14h00 às 16h00 A FORMAÇÃO E A EXPERIÊNCIA DOCENTE DOS AUTORES DOS LIVROS DIDÁTICO DO PLANO NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (PNLD) AUTOR(ES)/AUTHORS EDILAINE APARECIDA VIEIRA TÂNIA MARIA F. BRAGA GRACIA SIMONE REGINA MANOSSO CARTAXO TRAINING AND TEACHING EXPERIENCE OF THE AUTHORS OF THE TEXTBOOK OF THE NATIONAL PLAN OF THE TEXTBOOK (PNLD) 4 CONFERÊNCIA REGIONAL IARTEM BRASIL 2012 – NPPD/UFPR SOCIOLOGIA DA LITERATURA: UMA ANÁLISE DOS CIRCUITOS DE PRODUÇÃO E CIRCULAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO “PORTUGUÊS: LINGUAGENS”, DE CEREJA E MAGALHÃES LITERATURE SOCIOLOGY: AN ANALYSIS OF THE CIRCUITS OF PRODUCTION AND CIRCULATION OF THE TEXTBOOK “PORTUGUESE: LANGUAGES”, BY CEREJA AND MAGALHÃES 16h00 16h30 COFFEE BREAK AS PRODUÇÕES ACADÊMICAS EM RELAÇÃO ÀS POLÍTICAS NACIONAIS DO LIVRO DIDÁTICO ACADEMIC PRODUCTION IN RELATION TO TEXTBOOKS NATIONAL POLICIES RECRIANDO HISTÓRIAS: A PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS A PARTIR DA CULTURA LOCAL. 16h30 às 18h30 SANDRA ELEINE ROMAIS LEONARDI LEILAH SANTIAGO BUFREM RECREATING HISTORIES: TEXTBOOK PRODUCTION BASED ON LOCAL CULTURE LIVRO DIDÁTICO DIGITAL DE FÍSICA: ELEMENTOS PARA UMA PROPOSTA PHYSICS DIGITAL TEXTBOOK: ELEMENTS FOR A PROPOSAL LEILAH SANTIAGO BUFREM BRUNA SILVA DO NASCIMENTO SANDRA ELEINE ROMAIS LEONARDI ANNE CACIELLE FERREIRA DA SILVA CAROLINE CHRISTINA SERPA CÁSSIA RENATA SCHERER LINO JUSSARA BRAGA LUIZ DE JESUS EGUES MARIA AUXILIADORA SCHMIDT RUAN CARLOS G. BARBOSA TÂNIA MARIA F. BRAGA GARCIA THIAGO EVALDO ROSA DANIEL SUCHA HEIDEMANN TÂNIA MARIA F. BRAGA GRACIA SESSÃO TEMÁTICA 4 LEITURA(S), LIVROS E MÍDIAS NA EDUCAÇÃO/ READING(S), TEXTBOOKS AND MEDIA IN EDUCATION Coordenação: Dra. Elisa Maria Dalla-Bona e Dra. Suzete de Paula Bornatto 29/08 – Quarta-feira/Wednesday Português HORÁRIO TÍTULO/TITLE ABERTURA 14h00 às 16h00 ROTEIROS DE PRÁTICAS LEITORAS MULTIMIDIAS NA ESCOLA SCRIPTS OF MULTIMEDIA READING PRACTICES IN SCHOOL AUTOR(ES)/AUTHORS ELISA MARIA DALLA-BONA SUZETE DE PAULA BORNATTO TANIA MARIZA KUCHENBECKER ROSING ELIANA OLIVEIRA TEIXEIRA MATEUS MATTIELO NICKHORN 5 CONFERÊNCIA REGIONAL IARTEM BRASIL 2012 – NPPD/UFPR O CINEMA NAS AULAS DE LITERATURA E HISTÓRIA: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE SUA UTILIZAÇÃO EM SALA DE AULA FÁBIO AUGUSTO STEYER THE CINEMA IN LITERATURE AND HISTORY CLASSES: SOME REFLECTIONS ON ITS USE IN THE CLASSROOM 16h00 16h30 COFFEE BREAK O LEITOR DIANTE DOS APLICATIVOS TECNOLÓGICOS LITERÁRIOS: INTERAÇÃO HIPERTEXTUAL HIPERMIDIÁTICA THE READER BEFORE LITERARY TECHNOLOGICAL APPS: HYPERTEXTUAL HYPERMEDIA INTERACTION 16h30 às 18h30 KELI ALMEIDA BORTOLI PAZ TANIA M. K. ROSING LIVRO DE LITERATURA INFANTIL COMO MATERIAL DIDÁTICO ELISA MARIA DALLA-BONA CHILDREN’S BOOKS AS DIDACTIC MATERIAL MANUAIS DE LÍNGUA PORTUGUESA: ESTUDO HISTÓRICO DAS MUDANÇAS METODOLÓGICAS SUZETE DE PAULA BORNATTO PORTUGUESE LANGUAGE TEXTBOOKS: HISTORICAL STUDY OF METHODOLOGICAL CHANGES SESSÃO TEMÁTICA 5A USOS DOS LIVROS DIDÁTICOS POR DIFERENTES SUJEITOS THE USE OF TEXTBOOKS BY DIFFERENT SUBJECTS Coordenação: Dra. Ivanilda Higa, Dr. Jorge Megid Neto e Dra.Yassuko Hossoume 29/08 – Quarta-feira/Wednesday Português HORÁRIO TÍTULO/TITLE ABERTURA 14h00 às 16h00 O LIVRO DIDÁTICO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORAS DE CIÊNC IAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL AUTOR(ES)/AUTHORS IVANILDA HIGA JORGE MEGID NETO YASSUKO HOSSOUME DENISE ESTORILHO BAGANHA NILSON MARCOS DIAS GARCIA TEXTBOOKS IN SCIENCE TEACHERS’ PEDAGOGICAL PRACTICE IN THE FINAL YEAR OF ELEMENTARY SCHOOL 6 CONFERÊNCIA REGIONAL IARTEM BRASIL 2012 – NPPD/UFPR O LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO: UM OLHAR SOB O PRISMA DOS FORMADORES DE PROFESSORES ALVARO EMILIO LEITE NILSON MARCOS DIAS GARCIA HIGH SCHOOL PHYSICS TEXTBOOK: A PERSPECTIVE FROM TEACHERS’ FORMERS 14h00 às 16h00 O PAPEL PEDAGÓGICO DO LIVRO DIDÁTICO NA VISÃO DOS FUTUROS PROFESSORES MARIA HELENA DA SILVA CARNEIRO THE PEDAGOGICAL ROLE OF TEXTBOOK IN THE PERSPECTIVE OF FUTURE TEACHERS ESTUDO SOBRE A SELEÇÃO E A UTILIZAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA LUCIANA BAGOLIN ZAMBON EDUARDO ADOLFO TERRAZZAN STUDY ON THE SELECTION AND USE OF TEXTBOOKS IN ELEMENTARY SCHOOLS 16h00 16h30 COFFEE BREAK LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO: SEU PAPEL E SIGNIFICADO SEGUNDO OS ALUNOS PHYSICS TEXTBOOKS FOR HIGH SCHOOL TEACHING: THEIR ROLE AND MEANING ACCORDING TO STUDENTS EDER FRANCISCO DA SILVA NILSON MARCOS DIAS GARCIA TÂNIA MARIA F. BRAGA GARCIA USOS DO LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA SEGUNDO PROFESSORES 16h30 às 18h30 ALYSSON RAMOS ARTUSO THE USES OF PHYSICS TEXTBOOK ACCORDING TO TEACHERS LIVRO DIDÁTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: RELAÇÕES DE USO PELO PROFESSOR NA APRENDIZAGEM DOS CONCEITOS CIENTÍFICOS EDNA LUIZA DE SOUZA NILSON MARCOS DIAS GARCIA THE TEXTBOOK IN ELEMENTARY SCHOOLS SCIENCE TEACHING: TEACHER’S RELATIONSHIP WITH TEXTBOOK USAGE IN THE LEARNING OF SCIENTIFIC CONCEPTS 7 CONFERÊNCIA REGIONAL IARTEM BRASIL 2012 – NPPD/UFPR SESSÃO TEMÁTICA 5B ELEMENTOS DE ANÁLISE E AVALIAÇÃO DOS LIVROS DIDÁTICOS ELEMENTS FOR ANALYSIS AND ASSESSMENT OF TEXTBOOKS Coordenação: Dra. Odisséa Boaventura de Oliveira, Dr. Eduardo Adolfo Terrazzan 30/08 – Quinta-feira/Thursday Português HORÁRIO TÍTULO/TITLE AUTOR(ES)/AUTHORS ODISSÉA DE OLIVEIRA EDUARDO ADOLFO TERRAZZAN ABERTURA O LIVRO DIDÁTICO NA ORGANIZAÇÃO DE TEXTOS ADICIONAIS PARA O ENSINO DE FÍSICA THE TEXTBOOK IN THE ORGANIZATION OF ADDITIONAL TEXTS FOR TEACHING PHYSICS O LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA: REFLEXÕES SOBRE SUA INSERÇÃO NA PRODUÇÃO CULTURAL RECENTE 14h00 às 16h30 PHYSICS TEXTBOOKS: REFLECTIONS ON THEIR INCLUSION IN RECENT CULTURAL PRODUCTION AS AVALIAÇÕES DOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DO PNLD 2010 EVALUATIONS OF THE SCIENCE TEXTBOOKS PNLD 2010 MANUAIS DIDÁTICOS DE FÍSICA: IMPORTÂNCIA E NECESSIDADE DE INSTRUMENTOS DE ANÁLISE BOOKS FOR TEACHING PHYSICS: IMPORTANCE AND NEED FOR ANALYSIS TOOLS 16h00 16h30 ALISSON ANTONIO MARTINS NILSON MARCOS DIAS GARCIA LUCIMARA DEL POZZO BASSO JORGE MEGID NETO DILCELIA CRISTINA BRUCH TREBIEN NILSON MARCOS DIAS GARCIA COFFEE BREAK EXPERIMENTOS DIDÁTICO-CIENTÍFICOS NA ESTRUTURAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA E FÍSICA 16h30 às 18h30 EMANOELA DECIAN EDUARDO ADOLFO TERRAZZAN DIDACTIC-SCIENTIFIC EXPERIMENTS IN THE ESTRUTURATION OF TEXTBOOKS TO TEACH BIOLOGY AND PHISYCS A PRESENÇA DE INOVAÇÕES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DO PNLD 2011 THE PRESENCE OF INNOVATIONS IN SCIENCE TEXTBOOKS IN PNLD 2011 LARISSA ZANCAN RODRIGUES FERNANDA SAUZEM WESENDONK EDUARDO ADOLFO TERRAZZAN MARCUS VINICIUS URBINATTI CANHETE NILSON MARCOS DIAS GARCIA 8 CONFERÊNCIA REGIONAL IARTEM BRASIL 2012 – NPPD/UFPR INTERFACES DOS ENUNCIADOS DIDÁTICOS E LITERÁRIOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA TÂNIA MARA CABRAL CHRISTIANE GIOPPO INTERFACES AMONG SCIENCE AND LITERARY EXCERPTS ON BIOLOGY TEXTBOOKS SESSÃO TEMÁTICA 6 MATERIAL DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA TEACHING AND LEARNING MATERIALS IN DISTANCE LEARNING Coordenação: Dra. Gláucia da Silva Brito 29/08 - Quarta-feira/Wednesday Português HORÁRIO TÍTULO/TITLE AUTOR(ES)/AUTHORS GLÁUCIA DA SILVA BRITO ABERTURA 14h00 às 16h00 MATERIAL DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA TEACHING AND LEARNING MATERIALS IN DISTANCE LEARNING 16h00 16h30 COFFEE BREAK O USO DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS A PARTIR DA PUBLICAÇÃO DAS DIRETRIZES ESTADUAIS PARA USO DAS TECNOLOGIAS NA ESCOLA 16h30 às 18h30 GLÁUCIA DA SILVA BRITO SUELY SCHERER ANAMELEA DE CAMPOS PINTO USE OF EDUCATIONAL TECHNOLOGIES FROM THE PUBLICATION OF STATE GUIDELINES FOR USE OF TECHNOLOGY IN SCHOOLS – FIRST APPROACHES OF A QUALITATIVE RESEARCH STELA MARIS BRITTO MAZIERO GLAUCIA DA SILVA BRITO QUAL FORMAÇÃO O PROFESSOR TEVE PARA USAR AS TIC EM SALA DE AULA? WILSON CABRAL DE GODOY WHAT TRAINING DO TEACHERS HAVE TO USE ICT IN THE CLASSROOM? FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CONTINUING EDUCATION IN DISTANCE LEARNING IN PINHAIS MARCIA DA LUZ CORRÊA GALINDO LUIS CESAR DO PRADO 9 CONFERÊNCIA REGIONAL IARTEM BRASIL 2012 – NPPD/UFPR REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM MEDIADA PELA TECNOLOGIA NO ENSINO A DISTÂNCIA: UM EXPERIMENTO COM ALUNOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA / UAB REFLECTIONS ON THE LEARNING MEDIATED BY TECHNOLOGY IN DISTANCE LEARNING: AN EXPERIMENT WITH STUDENTS FROM THE COURSE OF PUBLIC ADMINISTRATION (UAB) GUSTAVO ABIB GLAUCO GOMES DE MENEZES NATALIA RESE SESSÃO TEMÁTICA 7A CULTURA, ESCOLA E MÍDIAS CULTURE, SCHOOL AND MEDIA Coordenação : Dr. Ricardo Antunes de Sá 29/08 – Quarta-feira/Wednesday Português HORÁRIO TÍTULO/TITLE AUTOR(ES)/AUTHORS Abertura RICARDO ANTUNES DE SÁ A FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O USO DA TV MULTIMÍDIA: O OLHAR DOS PROFESSORES DE HISTÓRIA DO LITORAL PARANAENSE 14h00 às 16h00 A CONTINUING EDUCATION FOR THE USE OF MULTIMIDIA TV: THE PERSPECTIVE OF HISSTORY TEACHERS FROM THE COAST OF PARANÁ UMA ANÁLISE SOBRE OS USOS DA MÍDIA NA SALA DE AULA: O DISCURSO E AS PRÁTICAS DE PROFESSORES DA ESCOLA PÚBLICA ALEXANDRE LEOCÁDIO SANTANA NETO TATIANA PIRES ESCOBAR AN ANALYSIS ON THE MEDIA USAGE IN THE CLASSROOM: THE DISCOURSE AND THE PRACTICES OF PUBLIC SCHOOL TEACHERS 16h00 16h30 16h30 às 18h30 COFFEE BREAK O USO DO SOFTWARE LUZ DAS LETRAS NA ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS USE OF THE SOFTWARE LUZ DAS LETRAS (LIGHT OF LETTERS) IN ADULT LITERACY MÁRCIA BAIERSDORF DE ARAUJO 10 CONFERÊNCIA REGIONAL IARTEM BRASIL 2012 – NPPD/UFPR SESSÃO TEMÁTICA 7B CULTURA, ESCOLA E MÍDIAS CULTURE, SCHOOL AND MEDIA Coordenação: Dra. Regina Cely C. Hagemeyer 30/08 – Quinta-feira/Thursday Português HORÁRIO TÍTULO/TITLE AUTOR(ES)/AUTHORS REGINA CELY DE CAMPOS HAGEMEYER ABERTURA FORMAÇÃO DOCENTE E CULTURA DA MÍDIAS: DESAFIOS DAS PRÁTICAS DE PROFESSORES NA CONSTRUÇÃO DE VALORES ÉTICO SOCIAIS NA ESCOLA BÁSICA. 14h00 às 16h00 REGINA CELY DE CAMPOS HAGEMEYER TEACHING FORMATION AND MEDIA CULTURE: CHALLENGES OF TEACHERS’ PRACTICE IN THE CONSTRUCTION OF ETHICAL VALUES IN THE FUNDAMENTAL SCHOOL ARTE, CULTURA E MÍDIA NO ESTUDO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PEDAGOGO ART, CULTURE AND MEDIA IN THE STUDY OF EDUCATION HISTORY FOR THE FORMATION OF THE PEDAGOGUE TEACHER 16h00 16h30 COFFEE BREAK REFERENCIAIS E TENDÊNCIAS DA PESQUISA SOBRE PRÁTICAS DOCENTES E MÍDIA NA ESCOLA BÁSICA ATUAL RESEARCH TRENDS IN THE GRADUATE CORSES ABOUT USE OF THE MEDIA IN THE TEACHER’S PRATICES 16h30 às 18h30 CLEUSA VALÉRIO GABARDO ESTUDO COMPARATIVO ENTRE MATERIAIS DIDÁTICOS ESTÁTICOS E DINÂMICOS VOLTADOS AO ENSINOAPRENDIZAGEM DE MECANISMOS DE REAÇÕES QUÍMICAS ORGÂNICAS: UMA ABORDAGEM DO DESIGN INSTRUCIONAL LISIANE FERNANDES DA SILVEIRA REGINA CELY DE CAMPOS HAGEMEYER TIAGO DE LIMA OLIVEIRA ANTÔNIO M. FONTOURA COMPARATIVE STUDY BETWEEN STATIC AND DYNAMIC DIDACTICAL MATERIALS TO TEACH AND LEARN ORGANIC CHEMISTRY REACTIONS: AN INSTRUCTIONAL DESIGN APPROACH 11 CONFERÊNCIA REGIONAL IARTEM BRASIL 2012 – NPPD/UFPR SESSÃO TEMÁTICA 8 DIDÁTICAS E MANUAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DIDACTICS AND GUIDING MANUALS FOR TEACHERS’ EDUCATION Coordenação : Dra. Ana Cláudia Urban 30/08 – Quinta-feira/Thursday Português HORÁRIO TÍTULO/TITLE AUTOR(ES)/AUTHORS ABERTURA ANA CLAUDIA URBAN UM INVENTARIUM DOS MANUAIS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DA COLEÇÃO ATUALIDADES PEDAGÓGICAS UTILIZADOS PARA SUBSIDIAR OS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES A PARTIR DE 1930 NO BRASIL ROBERLAYNE DE OLIVEIRA BORGES ROBALLO AN INVENTORY OF EDUCATION HISTORY TEXTBOOKS FROM THE COLLECTION “ATUALIDADES PEDAGÓGICAS” USED TO SUBSIDIZE TEACHERS’ EDUCATION IN BRAZIL SINCE 1930 14h00 às 16h00 OS MANUAIS DE ORIENTAÇÃO AOS PROFESSORES DE SÉRIES INICIAIS PARA ENSINAR CIÊNCIAS FÍSICAS: VERIFICANDO SUA PRESENÇA NA ESCOLA FERNANDA ESTHENES DO NASCIMENTO TANIA MARIA F. BRAGA GARCIA GUIDING MANUALS FOR INITIAL GRADES TEACHERS TO TEACH PHYSICS: VERIFYING THEIR PRESENCE IN SCHOOLS MANUAIS DIDÁTICOS E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR: UMA REFLEXÃO NECESSÁRIA VANESKA MEZETE PEGORARO DIDACTICAL MANUALS AND TEACHERS’ EDUCATION: A NECESSARY REFLECTION 16h00 16h30 COFFEE BREAK O CÓDIGO DISCIPLINAR DA DIDÁTICA DA HISTÓRIA NOS MANUAIS DESTINADOS À FORMAÇÃO DE PROFESSORES ANA CLAUDIA URBAN THE DISCIPLINARY CODE OF DIDACTICS OF HISTORY IN THE MANUALS FOR TEACHERS TRAINING 16h30 às 18h30 DIDÁTICA GERAL: OS MANUAIS COMO ELEMENTOS VISÍVEIS DO CÓDIGO DISCIPLINAR GENERAL TEACHING: TEXTBOOKS AS VISIBLE ELEMENTS OF THE DISCIPLINARY CODE LÉIA DE CASSIA FERNANDES HEGETO TANIA MARIA F. BRAGA GARCIA 12 CONFERÊNCIA REGIONAL IARTEM BRASIL 2012 – NPPD/UFPR DIDÁTICA GERAL E DIDÁTICA DA HISTÓRIA: A RELAÇÃO CONTEÚDO E FORMA EM MATERIAIS DIDÁTICOS DESTINADOS A PROFESSORES. ADRIANE FILA GENERAL DIDACTICS AND HISTORY DIDACTICS: CONTENT-SHAPE RELATION IN TEXTBOOKS FOR TEACHERS 16h30 às 18h30 MANUAIS DE DIDÁTICA DA HISTÓRIA DESTINADOS A PROFESSORES OSVALDO RODRIGUES JUNIOR THE MANUALS OF HISTORY DIDACTICS FOR TEACHERS SESSÃO TEMÁTICA 9 LIVROS DIDÁTICOS, ENSINO E APRENDIZAGEM DA HISTÓRIA TEXTBOOKS, HISTORY TEACHING AND LEARNING Coordenação : Dra. Rosi Terezinha Ferrarini Gevaerd 29/08 – Quarta-feira/Wednesday Português HORÁRIO TÍTULO/TITLE AUTOR(ES) ROSI TEREZINHA FERRARINI GEVAERD ABERTURA MANUAIS DE HISTÓRIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: ANALISANDO A PRESENÇA DE FONTES 14h00 às 16h00 HISTORY MANUALS FOR THE BASIC EDUCATION: ANALYZING THE PRESENCE OF HISTORICAL SOURCES FONTES ICONOGRÁFICAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS ANNE CACIELLE FERREIRA DA SILVA TÂNIA MARIA F. BRAGA GARCIA CAROLINE CHRISTINA DE SOUZA SERPA ICONOGRAPHIC SOURCES IN HISTORY TEXTBOOKS FOR INITIAL GRADES 16h00 16h30 COFFEE BREAK O USO DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 16h30 às 18h30 THE USE OF HISTORY TEXTBOOKS IN INITIAL GRADES OF ELEMENTARY SCHOOL ESTÍMULO À EXPRESSÃO DA SUBJETIVIDADE NAS ATIVIDADES DE LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: ESTUDO EXPLORATÓRIO JAQUELINE LESINHOVSKI TALAMINI TÂNIA MARIA F. BRAGA GARCIA HELENO BRODBECK DO ROSÁRIO HOW THE SUBJECTIVITY IS ESTIMULATED IN THE ACTIVITIES OF HISTORY TEXTBOOKS: EXPLORATORY RESEARCH 13 CONFERÊNCIA REGIONAL IARTEM BRASIL 2012 – NPPD/UFPR MATERIAIS DIDÁTICOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE: OLHARES POSSÍVEIS A PARTIR DA CATEGORIA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA LUCILENE APARECIDA SOARES TÂNIA MARIA F. BRAGA GARCIA TEXTBOOKS FOR TEACHERS’ EDUCATION: POSSIBLE VIEWS BASED ON THE CATEGORY OF HISTORICAL CONSCIOUSNESS SESSÃO TEMÁTICA 10 ALFABETIZAÇÃO, LIVROS E MÍDIAS EDUCATIVAS LITERACY, TEXTBOOKS AND EDUCATIONAL MEDIA Coordenação : Dra. Cancionila Janzkovski Cardoso 29/08 – Quarta-feira/Wednesday Português HORÁRIO TÍTULO/TITLE AUTOR(ES)/AUTHORS CANCIONILA JANZKOVSKI CARDOSO ABERTURA O IMPÉRIO DAS PRIMEIRAS LETRAS: UMA HISTÓRIA DA PRODUÇÃO DA CARTILHA DE ALFABETIZAÇÃO NO SÉCULO XIX 14h00 às 16h00 THE EMPIRE OF THE FIRST LETTERS: A HISTORY OF LITERACY TEXTBOOKS PRODUCTION IN THE 19th CENTURY NAS ENTRELINHAS DE UM MANUAL ESCOLAR: CARTILHA DE HIGIENE – ALFABETO DA SAÚDE(1936) BETWEEN THE LINES OF A SCHOOLBOOK: CARTILHA DE HIGIENE – ALFABETO DA SAÚDE (1936) PRODUÇÃO DE CARTILHAS EM MATO GROSSO: POLÍTICAS PÚBLICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORE S (1977-1989) SCHOOL TEXTBOOK ORGANIZATION IN THE STATE OF MATO GROSSO: PUBLIC POLICIES AND TEACHERS’ TRAINING (1977-1989) 16h00 16h30 16h30 às 18h30 FERNANDO VOJNIAK CAROLINA TOSHIE KINOSHITA HELOÍSA HELENA PIMENTA ROCHA CANCIONILA JANZKOVSKI CARDOSO ALESSANDRA PEREIRA CARNEIRO RODRIGUES Coffee break ALFABETIZAÇÃO E GÊNEROS TEXTUAIS: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS DOCENTES NO ÂMBITO DO PRÓ-LETRAMENTO DE MATO GROSSO LITERACY AND TEXTUAL GENRES: AN ANALYSIS OF SOME TEACHING PRACTICES WITHIN THE PROLITERACY PROGRAM IN THE STATE OF MATO GROSSO, BRAZIL MÁRCIA ORMONDE PORTELA DOS SANTOS CANCIONILA JANZKOVSKI CARDOSO 14 CONFERÊNCIA REGIONAL IARTEM BRASIL 2012 – NPPD/UFPR PESQUISA SOBRE OS USOS DO LIVRO DIDÁTICO NO ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA: IMPORTÂNCIA E POSSIBILIDADES TAMARA CARDOSO ANDRÉ RESEARCH ABOUT THE USES OF THE TEXTBOOK IN TEACHING TO READ AND WRITE: IMPORTANCE AND POSSIBILITIES O LIVRO DIDÁTICO DE ALFABETIZAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR LITERACY TEXTBOOKS IN EVERYDAY LIFE AT SCHOOL ROSANE DE FÁTIMA BATISTA TEIXEIRA LEILAH SANTIAGO BUFREM TÂNIA MARIA F. BRAGA GARCIA SESSÃO TEMÁTICA 11A LIVROS, MÍDIAS E ENSINO DE MÚSICA, DE ARTES VISUAIS E FILOSOFIA TEXTBOOKS, MEDIA AND TEACHING: MUSIC, ART AND PHILOSOPHY Coordenação: Dr. Guilherme Romanelli e Dra. Consuelo Schlichta 29/08 – Quarta-feira/Wednesday Português HORÁRIO TÍTULO/TITLE AUTOR(ES) GUILHERME G. B. ROMANELLI CONSUELO ALCIONI BORBA DUARTE SCHLICHTA ABERTURA 14h às 16h LIVROS DIDÁTICOS PARA EDUCAÇÃO MUSICAL: ANÁLISE DE TRÊS COLEÇÕES DIRECIONADAS AOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TEXTBOOKS FOR MUSIC EDUCATION: ANALYSIS OF THREE COLLECTIONS DIRECTED TO THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL VIVIAN DELL AGNOLO BARBOSA GUILHERME G. B. ROMANELLI OS CRITÉRIOS DE SELEÇÃO DO LIVRO DE ARTE PARA CRIANÇAS CARLA CARVALHO SELECTION CRITERIA OF CHILDREN'S BOOK OF ART 16h00 16h30 16h30 às 18h30 COFFEE BREAK A PRODUÇÃO DE IMAGENS COMO ELEMENTO DE APRENDIZAGEM EM FILOSOFIA GLADYS MARRIOTTO THE IMAGE AS AN ELEMENT IN PHILOSOPHY LEARNING 15 CONFERÊNCIA REGIONAL IARTEM BRASIL 2012 – NPPD/UFPR SESSÃO TEMÁTICA 11B LIVROS, MÍDIAS E ENSINO DE MÚSICA, DE ARTES VISUAIS E FILOSOFIA TEXTBOOKS, MEDIA AND TEACHING: MUSIC, ART AND PHILOSOPHY Coordenação: Dr. Guilherme Romanelli e Dra. Consuelo Schlichta 30/08 – Quinta-feira/Thursday Português HORÁRIO TÍTULO/TITLE AUTOR(ES)/AUTHORS GUILHERME G. B. ROMANELLI CONSUELO ALCIONI BORBA DUARTE SCHLICHTA ABERTURA 14h00 às 16h00 LIVRO DIDÁTICO NAS AULAS DE ARTES VISUAIS E MÚSICA: DESAFIOS A ENFRENTAR ART & MUSIC TEXTBOOK: FACING CHALLENGES CONSUELO ALCIONI BORBA DUARTE SCHLICHTA GUILHERME G. B. ROMANELLI MATERIAIS EDUCATIVOS SOBRE ARTE E A DEFLAGRAÇÃO DE NOVOS MODOS DE SE RELACIONAR COM O OBJETO/CONTEÚDO ARTE SÔNIA TRAMUJAS VASCONCELLOS EDUCATIONAL MATERIALS ON ART AND NEW WAYS TO RELATE WITH THE OBJET/CONTENT ART 16h00 16h30 COFFEE BREAK MATERIAIS DIDÁTICOS DESTINADOS A PROFESSORES DE ARTE: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES 16h30 às 18h30 EDUCATIONAL MATERIALS FOR TEACHERS OF ART: EARLY APPROACHES CADERNO DE ORIENTAÇÕES PARA IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO “MÚSICO DA FAMÍLIA AO VIVO: UM CONTEXTO DE EDUCAÇÃO MUSICAL” MAUREN TEUBER VERA REGINA LUNARDI LIMA GUILHERME G. B. ROMANELLI ORIENTATION HANDBOOK TO IMPLEMENT THE PROJECT “FAMILY MUSICIAN IN LIVE CONCERTS: A CONTEXT OF MUSIC EDUCATION” 16 CONFERÊNCIA REGIONAL IARTEM BRASIL 2012 – NPPD/UFPR SESSÃO TEMÁTICA 12A MANUAIS ESCOLARES, MÍDIAS EDUCATIVAS E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO: IDENTIDADE E INTERCULTURALIDADE TEXTBOOKS, EDUCATIONAL MEDIA AND SUBJECTIVATION PROCESS: IDENTITY AND INTERCULTURALITY Coordenação: Dr. Henrique Evaldo Jansen 29/08 – Quarta-feira/Wednesday Português/Espanhol HORÁRIO TÍTULO/TITLE AUTOR(ES)/AUTHORS ABERTURA HENRIQUE EVALDO JANSEN CONCEPÇÃO BAKHTINIANA DE LITERATURA E A ANÁLISE DE PERSONAGENS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LEM 14h00 às 16h00 HENRIQUE EVALDO JANZEN BAKHTINIAN LITERATURE CONCEPTS AND ANALYSES OF CHARACTERS IN MODERN FOREIGN LANGUAGE TEXTBOOKS LIBROS DE TEXTO E IDENTIDAD NACIONAL: APORTES DESDE EL ANÁLISIS CRÍTICO DEL DISCURSO MARÍA BEATRIZ TABOADA TEXTBOOKS AND NATIONAL IDENTITY: CONTRIBUTIONS FROM CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS 16h00 16h30 COFFEE BREAK O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA SOB O VIÉS DA INTERCULTURALIDADE IARA MARIA BRUZ ENGLISH TEXTBOOK UNDER THE BIAS OF INTERCULTURALITY 16h30 às 18h30 AUTORIA, AUTONOMIA E ALGUMAS INTERVENÇÕES: UMA ANÁLISE INTERCULTURAL DO LIVRO DIDÁTICO ”KEEP IN MIND” A PARTIR DAS CONCEPÇÕES BAKHTINIANAS DE LINGUAGEM DAMARIS FABIANE STORCK AUTHORSHIP, AUTONOMY AND SOME INTERVENTIONS: AN INTERCULTURAL ANALYSIS OF THE TEXTBOOK “KEEP IN MIND” THROUGH BAKHTINIAN CONCEPTIONS OF LANGUAGE 17 CONFERÊNCIA REGIONAL IARTEM BRASIL 2012 – NPPD/UFPR SESSÃO TEMÁTICA 12B MANUAIS ESCOLARES, MÍDIAS EDUCATIVAS E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO: PRODUÇÃO E AVALIAÇÃO E FORMAÇÃO TEXTBOOKS, EDUCATIONAL MEDIA AND SUBJECTIVATION PROCESS: PRODUCTION, ASSESSMENT AND FORMATION Coordenação: Deise Cristina de Lima Picanço 30/08 – Quinta-feira/Thursday Português/Espanhol HORÁRIO TÍTULO/TITLE AUTOR(ES)/AUTHORS DEISE CRISTINA DE LIMA PICANÇO ABERTURA O PAPEL DA PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA 14h00 às 16h00 THE ROLE OF DIDACTIC MATERIALS IN THE INITIAL EDUCATION OF TEACHERS OF FOREIGN LANGUAGES DEISE CRISTINA DE LIMA PICANÇO LIVIA FERNANDA MORALES O PAPEL DO LIVRO DIDÁTICO NO ENSINO DE LÍNGUAS ROGÉRIO TILIO THE ROLE OF COURSEBOOKS IN LANGUAGE TEACHING 16h00 16h30 COFFEE BREAK LA COMPETENCIA COMUNICATIVA INTERCULTURAL EN LA ENSEÑANZA DE CONTENIDOS SOCIOCULTURALES A POBLACIÓN EXTRANJERA: APORTES PARA LA CONFECCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS AUDIOVISUALES Y LA FORMACIÓN DOCENTE 16h30 às 18h30 MARIA ISABEL POZZO INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE IN TEACHING SOCIOCULTURAL CONTENTS TO FOREIGN-BORN POPULATION. CONTRIBUTIONS TO CONSTRUCTING AUDIOVISUAL DIDACTIC MEDIA AND TEACHERS’ TRAINING ALEMAO PARA BRASILEIROS: O PERCURSO DE UM LIVRO DIDÁTICO REGIONAL RUTH BOHUNOVSKY GERMAN FOR BRAZILIANS: THE TRAJECTORY OF A REGIONAL TEXTBOOK 18