Relatório de Atividades 2012

Transcrição

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - MEC
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR - SESU
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DA REDE DE IFES – DIFES
COORDENAÇÃO-GERAL DE RELAÇÕES ESTUDANTIS
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL
Formulário do relatório de atividades
Relatório Anual de Atividades
(1º de janeiro a 31 de dezembro)
ANO: 2012
1.
IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO
1.1.
1.2.
1.3.
Instituição de Ensino Superior: Universidade Federal de Uberlândia
Pró-Reitor(a) responsável pelo PET na IES: Marisa Lomônaco de Paula Naves
Interlocutor do PET na IES: Prof. Jesiel Cunha
2.
IDENTIFICAÇÃO DO GRUPO
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
Grupo: PET Engenharia Química
Home Page do Grupo: http:// www.peteq.feq.ufu.br
Data da Criação do Grupo: Novembro de 1991
Natureza do Grupo:
(X) Curso de graduação: Engenharia Química
( ) Multi/Inter-disciplinar............................................ (tema)
( ) Área do Conhecimento........................................ (cursos relacionados)
( ) Institucional.......................................................... (nome do Campus)
Nome do(a) Tutor(a): Cláudio Roberto Duarte
e-mail do(a) Tutor(a): [email protected] – [email protected]
Titulação e área: Doutor em Engenharia Química – Processos de Químicos Industriais –
Operações de Separação e Mistura
Data de ingresso do(a) Tutor(a) (mês/ano): Abril de 2011
2.5.
2.6.
2.7.
2.8.
2.9. Informações sobre os bolsistas e não bolsistas:
a)Quadro de identificação:
Especificar o mês/ano de ingresso no curso de graduação da IES e no programa PET, o período
letivo que está cursado e o coeficiente de rendimento escolar relativo ao último período letivo
cursado, conforme quadro abaixo:
Nome dos bolsistas
Aline Ângelo Mazetti
Cássio Silva Takarada
Daniel Gouveia
Danilo Mendonça Naves*
Diego Alves Silva
Dyovani Bruno Lima dos Santos
Felipe Segismundo Oliveira
Fernanda Gardusi
Ingresso na
Ingresso no
Período letivo
Coeficiente Atual de
IES
PET
atual
Rendimento Escolar
02/2011
02/2011
02/2011
03/2008
03/2010
03/2010
02/2011
02/2011
03/2012
03/2012
03/2012
04/2009
04/2011
04/2011
03/2012
03/2012
4º período
4º período
4º período
10º período
6º período
6º período
4º período
4º período
03/2008
03/2009
02/2011
03/2010
03/2010
03/2010
03/2009
Flávia Cristina Assis Silva
Geraldo Daniel Ribeiro Nogueira**
Gustavo Costa Gerkman
Leonardo Yamada Arantes
Lucas Gomes Moura
Lucas Vinícius Ferreira
Rafael Camacho Tobias***
04/2009
03/2010
03/2012
04/2011
04/2011
04/2011
03/2010
10º período
8º período
4º período
6º período
6º período
6º período
8º período
*Bolsista desligado em Junho de 2012 para ingressar em estágio curricular (remunerado)
**Bolsista desligado em Abril de 2012 por solicitação do aluno
***Bolsista desligado em Abril de 2012 por solicitação do aluno - mobilidade internacional
b) Em caso de declínio no rendimento acadêmico do grupo e/ou de um bolsista ou nãobolsista em particular, justifique.
3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO GRUPO
3.1. Ensino/Pesquisa e Extensão
Informar as doze atividades de ensino, pesquisa e extensão consideradas mais relevantes.
Quadro I - Atividades de Ensino
Natureza da Atividade Realizada: Ensino
Caráter coletivo
Apresentação da Universidade, do curso de graduação em Engenharia Química e do corpo
docente da Faculdade de Engenharia Química aos alunos ingressantes.
Tema: Mostra FEQUI – Atividade prevista no planejamento
Cronograma de Execução da Atividade:
Jan
Fev
X
X
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Público Alvo:
Alunos ingressantes e veteranos do curso de Engenharia Química – UFU.
Nov
Dez
Descrição da Atividade:
A atividade conta com palestras de professores da Faculdade de Engenharia Química com
o objetivo de possibilitar a apresentação de suas linhas de pesquisa e trabalhos na
graduação, além de projetos de extensão. A atividade contou ainda com depoimentos de
alunos de iniciação científica, pós-graduação e alunos egressos de Intercâmbio, como
também Engenheiros Químicos recém-formados pela UFU, contribuindo para que os
alunos ingressantes tenham uma visão mais detalhada do curso e os veteranos conheçam
as possibilidades de que a Universidade oferece. Segue abaixo a programação das
palestras e depoimentos:
Horário
13:30
13:40
13:50
14:00
14:10
14:20
14:30
14:40
14:50
15:00
15:10
15:20
15:30
15:40
15:50
16:00
16:10
16:20
Cronograma Mostra FEQUI 2012
Terça
Quarta
(Anfiteatro 5O-D)
(Anfiteatro 5O-C)
28/02/2012
29/022012
Bolsa de Pesquisa, Ensino e
Recepção dos Calouros
PET (Prof. Claudio)
com apresentação da
Prof. Claudio
Diretora e dos
Coordenadores de
Prof.ª Fabiana
Graduação PósProf. Fran Sergio
Graduação e o DA-EQ
Prof. Lucienne
Prof. Luiz Gustavo
Depoimentos
Prof.ª Vicelma
Alunos egressos Intercâmbio
Prof.ª Carla
Prof.ª Erika
Depoimentos
Prof. Ricardo
Alunos de IC e PósGraduação
Prof. Rodrigo
Prof. Ricardo Malagoni
Tipos de bolsas de auxilio
Prof.ª Patrícia
Prof. Rubens
Prof. Luís Claudio
Diretoria DA-EQ
Coffee-break
Quinta
(Anfiteatro 5O-A)
01/03/2012
Prof. Sérgio
Prof. Carlos
Prof. Eloizio
Prof.ª Miriam
Prof. Ubirajara
Prof. Marcos
Prof.ª Valéria
Prof.ª Juliana
Prof.ª Míria
Depoimentos
Engenheiros recémformados
Visitas aos Laboratórios
Promotores da atividade:
Grupo PET Engenharia Química.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Faculdade de Engenharia Química
Coordenação do curso de Engenharia Química
Corpo Docente do curso de Engenharia Química
Diretório Acadêmico do curso de Engenharia Química
Setor de Áudio-Visual da UFU - Campus Santa Mônica
Justificativa para realização da atividade:
A Mostra FEQUI é um evento promovido pelo PET Engenharia Química desde 2002 e,
novamente, foi uma atividade prevista no Planejamento de Atividades de 2012. Tem como
público alvo os alunos ingressantes e alunos veteranos do curso de Engenharia Química
da Universidade Federal de Uberlândia. O objetivo principal deste evento é a apresentação
da Faculdade, de um modo geral, sua história e seu corpo docente a esses alunos. Contou
ainda com uma visita dos alunos ingressantes pelos laboratórios da Faculdade de
Engenharia Química e a biblioteca. Durante o evento, os professores apresentaram suas
áreas de atuação, tanto no curso de graduação quanto na pós-graduação, divulgando suas
linhas de pesquisa e oportunidades de iniciação científica, tivemos também participação de
alunos de graduação, pós-graduação, egressos de intercâmbio e engenheiros recémformados dando depoimentos sobre suas experiências. Esta atividade tem em vista a
integração dos ingressantes com os veteranos dos diversos anos do curso, professores e
funcionários. Além disso, a Mostra FEQUI tem como alvo sanar quaisquer dúvidas que os
ingressantes venham a ter no primeiro contato com a faculdade, nas mais diversas áreas.
Ainda estimula os alunos a buscar outras atividades dentro da faculdade e promove um
contato inicial com os professores, o que de outra forma só ocorreria nos anos finais da
graduação.
Resultados esperados com a atividade:
Recepção dos alunos ingressantes apresentando-lhes a faculdade e o corpo docente, e
proporcionar uma interação com os demais graduandos. Levar a seus conhecimentos
oportunidades oferecidas no âmbito acadêmico, como possíveis áreas para iniciações
científicas, além de esclarecer no que, realmente, consiste o curso.
Resultados alcançados com a atividade:
O índice de participação e satisfação dos alunos nesta atividade foi bastante alto, com a
frequência sendo mantida durante os três dias da atividade.
Comentário geral:
Natureza da Atividade Realizada: Ensino e Pesquisa
Caráter coletivo
Jornada, palestras, minicursos, pôsteres, sessões orais e visitas técnicas.
Tema: XVII JORNADA EM ENGENHARIA QUÍMICA – Atividade prevista no planejamento
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Out
Nov
Dez
Público Alvo:
A XVII Jornada em Engenharia Química teve como púbico alvo discentes da Faculdade de
Engenharia Química da Universidade Federal de Uberlândia (FEQUI-UFU), que engloba
estudantes de graduação e pós-graduação em Engenharia Química além dos estudantes
de graduação em Engenharia de Alimentos, cujo campus se localiza na cidade de Patos de
Minas.
A Jornada em Engenharia Química é um evento de tradição no âmbito das atividades
desenvolvidas pela Faculdade de Engenharia Química da UFU, em particular pelo
Programa de Educação Tutorial (PET-EQ). Desde 1992, quando teve sua primeira edição
realizada, até o ano de 2012, décima sétima edição da JORNEQ, o evento conta com a
participação da maioria dos alunos ligados à FEQUI. No presente ano, cerca de 280 alunos
participaram das diversas atividades promovidas ao longo da semana de 17 a 21 de
setembro. Além da participação de estudantes do curso de Engenharia Química (UFU), o
evento contou também com a participação de alunos dos cursos: Engenharia de Alimentos
(UFU), Tecnologia em Alimentos (IFTM), Engenharia Ambiental (UFU), Ciências
Ambientais (IFTM), Biotecnologia (UFU), Química Industrial (UFU) e Engenharia Mecânica
(UFU). A Jornada é composta por uma variedade de atividades: minicursos, palestras,
apresentações de trabalhos científicos e a realização de visitas técnicas. Tais atividades
visam a complementação na formação profissional dos alunos, bem como uma
aproximação dos alunos com a realidade prática da Engenharia Química permitida por
meio das visitas técnicas e o contato com as diferentes linhas de pesquisa do curso
apresentadas durante as sessões orais e apresentação dos trabalhos no formato pôster.
Segue abaixo a programação da atividade:

Segunda-Feira (17/09/2012)
Horário
07h30-08h00
Atividade
Recepção
08h00-09h30
Minicursos I, II, III, IV e V
09h30-10h00
Coffee-Break
10h00-11h30
11h30-13h30
Intervalo para almoço
Coffee-Break
Palestras I e II
Palestras III e VI
Solenidade de Abertura
Palestra de Abertura
Coquetel de Abertura
13h30-14h45
14h50-15h20
15h30-16h30
16h30-17h30
19h30-20h00
20h15-21h15
21h20-23h00

Terça-feira (18/09/2012)
Horário
Atividade
08h00-09h30
Minicursos VI, VII e VIII
09h30-10h00
Coffee-Break
10h00-11h30
11h30-13h30
13h30-14h45
14h50-15h20
15h30-16h30
16h30-17h30
Coffee-Break
Palestras V e VI
Palestra VII

Local
Secretaria do Evento – Saguão do Bloco 5º
Anfiteatros Bloco 5O – A, 5O – B, 5O – C, 5O – D e
Laboratório de Informática do Bloco 5K
Espaço inferior do Bloco 5O-B
Anfiteatros 5O – A, 5O – B, 5O – C, 5O – D e
Anfiteatros 5O – A, 5O – B, 5O – C, 5O – D e
Anfiteatros 5O – A e 5O – B
Anfiteatros 5O – C e 5O – D
Anfiteatro 3Q
Anfiteatro 3Q
Espaço inferior do 5O-B
Local
Anfiteatros 5O – A, 5O – B, 5O – D e Laboratório de
Informática do Bloco 5K
Anfiteatros 5O – A, 5O – B, 5O – C e 5O – D
Anfiteatros 5O – A e 5O – B
Quarta (19/09/2012)
Horário
8h30-10h00
10h00-10h30
10h40-12h10
14h30-16h00
16h00-16h30
Atividade
Sessões Orais de apresentação de trabalhos
Coffee-Break
Sessões Orais
Sessão Pôster de apresentação de trabalhos
Coffee-Break
Local
Anfiteatros 5O – A, B, C e D
Anfiteatros 5O – A, B, C e D
As visitas técnicas foram realizadas em sua maioria nos outros dois dias programados para
as atividades do evento (20 e 21 de setembro). Entretanto, acatando aos pedidos de
algumas indústrias visitadas, algumas visitas técnicas foram realizadas em outras datas. A
relação é mostrada na tabela a seguir:
Data
20/09/2012
21/09/2012
20/09/2012
22/09/2012
20/09/2012
20/09/2012
Atividade
Visita Técnica I
Visita Técnica II
Visita Técnica III
Visita Técnica VI
Visita Técnica V
Visita Técnica VI
Local
Tupaciguara – MG
Tupaciguara – MG
Araxá – MG
Delta – MG
Uberlândia – MG
Araxá – MG
Os minicursos e as palestras foram ministrados por professores e profissionais
conceituados, visando esclarecer as funções que o futuro engenheiro poderá desempenhar
na indústria ou na área acadêmica. Segue abaixo o detalhamento das atividades
realizadas:
Minicursos
Minicurso I: “Bioprocessos de culturas de células animais aplicados à obtenção de
Biofármacos e Imunobiológicos para saúde humana e animal”
Dr. Álvaro Paiva Braga de Souza - FIOCRUZ
Minicurso II: “Produção de Petróleo no Pré-Sal: Desafios para a Engenharia Química”
Dr. Ronaldo Gonçalves dos Santos - CEPETRO
Minicurso III: “Ferramentas para obtenção de alimentos seguros”
Dra. Grasiele Scamaral Madrona - UEM
Minicurso IV: “Excel Avançado para Engenheiro”
Danylo de Oliveira Silva – Doutorando FEQ-UFU
Minicurso V: “Granulação de Fertilizantes”
Eng. Henrique José Brum da Costa - Vale Fertilizantes
Minicurso VI: “A Utilização de Programação Matemática em Engenharia Química”
Dr. Fran Sérgio Lobato; Dr. Rubens Gedraite; Dr. Sérgio Neiro – FEQ-UFU.
Minicurso VII: “Introdução à Fluidodinâmica Computacional (CFD)”
Dr. Rodrigo Béttega – FEQ-UFU
Minicurso VIII: “Produção de Cerveja na AMBEV”
Neiton Silva – Eng. AMBEV
Palestras
Palestra de Abertura: “Transformando Ciência em Riqueza”. Lançamento do Livro: “As
cartas de Tsuji”
Prof. Dr. Rochel Lago - UFMG
Palestra I: “Fundamentos da Turbulência nos Fluidos”
Dr. Aristeu da Silva Neto – FEMEC - UFU
Palestra II: “Nióbio para Catalisadores e Materiais Funcionalizados”
Dr. Robson S. Monteiro – Catalysis Consultoria LTDA.
Palestra III: “Você na PETROBRAS”
Thiago Lopes e Souza – Administrador Jr. PETROBRAS
Palestra IV: “Programação da Produção e Gestão da Informação de Processo no âmbito
da Indústria de Fertilizantes” - Profs. Dr. Fran Sérgio Lobato; Dr. Rubens Gedraite; Dr.
Sérgio Neiro
Palestra V: “Programas de Intercâmbio”
Raquel Santini – Relações Internacionais UFU
Palestra VI: “Otimização aplicada às malhas de controle visando a melhoria da “saúde” do
processo”
Eng. Rodrigo Sislian – SCHNEIDER ELETRIC
Palestra VII: “Depoimentos de alunos egressos de intercâmbio no exterior”
Alunos egressos
Visitas Técnicas
Visita Técnica I: Bioenergética Aroreira S. A.: Usina de Açúcar e Álcool – Tupaciguara
(MG)
Visita Técnica II: Bioenergética Aroreira S. A.: Usina de Açúcar e Álcool – Tupaciguara
(MG)
Visita Técnica III: Vale Fertilizantes – Araxá (MG)
Visita Técnica IV: Caeté: Usina de Açúcar e Álcool – Delta (MG)
Visita Técnica V: Cargill S. A. – Uberlândia (MG)
Visita Técnica VI: CBMM – Araxá (MG)
Todas as atividades realizadas durante o evento buscaram atender a demanda de
informação nas diferentes áreas em que a Engenharia Química pode atuar: Alimentos,
Ambiental, Biotecnologia, Cinética, Catálise, Sistemas Particulados e Simulação e Controle
de Processos. Dessa forma, a JORNEQ oferece aos alunos participantes a oportunidade
de conhecer ou ampliar seus conhecimentos nas diferentes ênfases científico-tecnológicas
nas quais o profissional da área deparar-se-á nas suas futuras atividades no mercado de
trabalho.
Grupo PET Engenharia Química
Faculdade de Engenharia Química – FEQ UFU
Coordenação do Curso de Engenharia Química
Fundação de Apoio Universitário - FAU
Companhia Brasileira de Metalurgia e Mineração – CBMM – Araxá/MG
Pró Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação UFU - PROPP
Setor de Audiovisual - UFU
Vale Fertilizantes
A Jornada em Engenharia Química representa um tradicional evento realizado pelo grupo
PET, que visa fornecer oportunidades de complementação técnico-científica curricular aos
discentes de Engenharia Química, em particular. A escolha da data é baseada na
comemoração do dia do Engenheiro Químico, 20 de setembro. Sendo assim, a XVII
JORNEQ foi realizada na semana que engloba essa data (17 a 21 de setembro de 2012),
com o objetivo de promover palestras e minicursos intimamente ligados às diversas áreas
abrangidas pela Engenharia Química, além de proporcionar a apresentação de trabalhos
de cunho científico realizados pelos participantes e visitas técnicas às empresas regionais,
as quais permitem a experienciação dessa área profissional. Para atingir o maior público
possível, o sistema de inscrições e pagamento foi on-line, pelo site do PET-EQ. O evento
foi realizado na Universidade Federal de Uberlândia, campus Santa Mônica, o que facilitou
a participação dos alunos da faculdade.
O aprimoramento dos conhecimentos técnico-científicos proporcionados pelo curso, tanto
em âmbito teórico, quanto prático e a inserção da ética profissional no cotidiano de seus
participantes eram alguns dos resultados esperados. Objetivava-se assim a promoção e o
aperfeiçoamento de seus participantes, através de minicursos, palestras de temas
relevantes para os profissionais atuantes na área de Engenharia Química e visitas
técnicas, que proporcionaram o conhecimento da indústria além da teoria. Outro resultado
esperado era o de proporcionar a interação entre os corpos docente e discente da FEQUI
pois isso permite melhorar o trabalho em equipe e motivar os estudos e pesquisas. Outro
objetivo do evento foi o treinamento dos participantes em apresentações de trabalhos, seja
na forma de pôster ou oral.
A XVII JORNEQ foi realizada nos dias 17, 18, 19, 20 e 21 de setembro de 2012 pela
Faculdade de Engenharia Química – UFU em parceria com o Programa de Educação
Tutorial – PET-EQ. O evento contou com a participação de cerca de 280 pessoas; oito (8)
minicursos, que abrangeram as áreas de fertilizantes, alimentos, computacional,
bioquímica, petroquímica, entre outras; oito (8) palestras voltadas a diversas áreas da
Engenharia Química e aos programas de Intercâmbio oferecidos pela faculdade, dentre
elas uma (1) mesa redonda; nove (9) visitas técnicas a sete (7) empresas diferentes; e
oitenta e um (81) trabalhos científicos realizados pelos alunos de graduação, dos quais
cinquenta e um (51) foram sob o formato pôster e trinta (30) sob a forma oral. O
detalhamento sobre cada atividade encontra-se abaixo.
Minicursos
Os participantes da XVII JORNEQ se distribuíram nos minicursos, de acordo com a
disponibilidade de vagas, conforme a Figura 1. Cada pessoa teve o direito de participar de
dois (2) minicursos, sendo um na segunda-feira e outro na terça-feira. A frequência de
cada é apresentada na Figura 2.
Figura 1: Distribuição dos Participantes
nos Minicursos
Minicurso 1
Minicurso 2
10%
33%
14%
Minicurso 3
Minicurso 4
12%
Minicurso 5
Minicurso 6
6%
11%
6%
8%
Minicurso 7
Minicurso 8
Figura 2: Gráfico de Presença nos Minicursos
Minicurso 8
Minicurso 7
138
24
Minicurso 6
Minicurso 4
Minicurso 3
5
43
Minicurso 5
12
38
26
2
2
45
Minicurso 2
Minicurso 1
22
12
65
46
5
4
Presentes
Ausentes
Minicurso 1: Bioprocessos de culturas de células animais aplicados à obtenção de
Biofármacos e Imunobiológicos para a saúde humana e animal. Abrangendo a área da
bioquímica, esse minicurso trouxe a seus participantes informações importantes no quesito
„saúde‟ quando o assunto é a cultura de células animais;
Minicurso II: Produção de Petróleo. Representando um tema constantemente atual, foi
possível mostrar como o petróleo é produzido na Petrobras, o que despertou novos
interesses nos participantes;
Minicurso III: Ferramentas para obtenção de alimentos seguros. A Engenharia de
Alimentos, principalmente, pôde aprender sobre técnicas de obtenção e preservação de
alimentos, de forma que não representassem um risco à saúde humana.
Minicurso IV: Excel avançado para Engenheiro. Uma importante ferramenta utilizada no
dia-a-dia do engenheiro, o Excel, foi apresentada detalhadamente aos participantes desse
minicurso, enriquecendo seu conhecimento sobre tal ferramenta e viabilizando sua
utilização de forma mais eficiente e produtiva.
Minicurso V: Granulação de fertilizantes. Na região do Triângulo Mineiro esse tema é de
extrema importância e tal minicurso proporcionou a muitos um conhecimento mais
profundo sobre essa área.
Minicurso VI: A utilização de programação matemática em Engenharia Química.
Atualmente, a programação matemática tem sido um pré-requisito aos engenheiros, desse
modo, o minicurso trouxe informações específicas para o curso de Engenharia Química.
Minicurso VII: Introdução à Fluidodinâmica Computacional (CFD). Muitas vezes é
necessário que o comportamento de um fluido dentro de uma tubulação seja simulado.
Para isso, esse minicurso trouxe um conhecimento geral sobre o software Fluent e o
Gambit, o que auxiliou alguns alunos de iniciação científica interessados a engajar nessa
área.
Minicurso VIII: Produção de cerveja na AMBEV. A produção de cerveja é uma curiosidade
de muitos, sendo assim, esse minicurso ensinou a seus participantes como a cerveja é
produzida na AMBEV.
Palestras
O índice de presença em cada palestra é apresentado na Figura 3.
Figura 3: Presença nas Palestras
Palestra de Abertura
91
Palestra 7
106
Palestra 6
72
Palestra 5
94
Presentes
Palestra 4
27
Palestra 3
Palestra 2
Palestra 1
126
82
95
Palestra 1: Fundamentos da Turbulência nos Fluidos. A turbulência nos fluidos é um tópico
estudado pelos engenheiros químicos e tal palestra permitiu que entendessem com maior
clareza alguns aspectos relacionados a esse tema.
Palestra 2: Nióbio para Catalisadores e Materiais Funcionalizados. O nióbio e suas
propriedades vêm sendo estudados, pois podem trazer grandes benefícios como
catalisadores e serem úteis em materiais funcionalizados. Tal palestra trouxe ao alcance
de todos alguns dos conhecimentos já adquiridos.
Palestra 3: Você na PETROBRAS. Essa palestra permitiu aos seus participantes maiores
informações acerca do novo projeto da PETROBRAS, que busca trazer mais pessoas para
essa empresa, o que gerou grande interesse nos estudantes.
Palestra 4: Programação da Produção e Gestão da Informação de Processo no âmbito da
Indústria de Fertilizantes. Como na região há uma crescente demanda por profissionais na
área de fertilizantes, profissionais procuraram trazer à realidade do estudante informações
de extrema importância para quem apresenta interesse por esse ramo da Engenharia
Química.
Palestra 5: Programas de Intercâmbio. A crescente disponibilidade e procura pelos
programas de intercâmbio tornou essa palestra uma das mais procuradas, pois esclareceu
sobre os diversos modos de conseguir um intercâmbio, seus pré-requisitos e suas
consequências.
Palestra 6: Otimização aplicada às malhas de controle visando a melhoria da "saúde" do
processo. A otimização é um dos objetivos do engenheiro. Malhas de controle muitas
vezes podem dificultar o entendimento de um processo, quando não são bem estruturadas.
Dessa forma, a palestra procurou auxiliar na sua otimização, permitindo melhor clareza dos
processos.
Palestra 7: Depoimento de alunos egressos - Intercâmbio exterior. Os alunos que
procuram intercâmbio puderam conhecer melhor como é lidar com as dificuldades e os
benefícios quando se estuda fora do país por meio de depoimentos de alunos egressos de
intercâmbios e vídeos de alunos que estão em intercâmbio.
Palestra de Abertura: Transformando Ciência em Riquezas. Lançamento do livro: "As
Cartas de Tsuji". Essa palestra mostrou a todos diferentes pontos de vista que podem ser
levados em consideração nas situações reais de trabalho e estudo, além de proporcionar
um prévio conhecimento do que enfrentarão ao final do curso e início da carreira.
Trabalhos Científicos
A apresentação de trabalhos foi realizada na quarta-feira do evento, sendo que as sessões
orais foram realizadas no período da manhã e as sessões pôster no período da tarde. Os
participantes puderam conhecer os trabalhos desenvolvidos pelos alunos de iniciação
científica de todas as áreas da Engenharia Química, o que permitiu melhor conhecimento
sobre as inovações e estudos realizados.
Comentário geral:
Depois de algumas edições sem apresentações de caráter artístico-cultural, característica
presente em algumas das edições anteriores, a XVII JORNEQ voltou a apresentar
atividades desse cunho, contando com a apresentação da Banda Entropia (composta por
alunos graduandos em Engenharia Química), que se apresentou durante o Coquetel de
Abertura do evento, além da apresentação de alguns alunos graduandos e pósgraduandos durante os coffee break do evento. Embora tenha ocorrido certa preocupação
quanto à participação dos alunos no evento, uma vez que o período de inscrição no
mesmo se deu no decorrer da greve dos servidores públicos das universidades federais, o
evento contou com a participação de aproximadamente a mesma quantidade de alunos se
comparado às edições anteriores. Em adicional, como no presente ano não foram
realizadas atividades ligadas à área de Tecnologia de Fertilizantes na região do Triângulo
Mineiro, houve uma preocupação especial em incluir na XVII JORNEQ atividades que
comportassem tal tema. Isso porque, além de ser englobada pelas áreas da Engenharia
Química, se trata de um tema extremamente debatido em uma atualidade deparada com
as dificuldades na produção de alimentos em ordem global. Sendo assim, o evento contou
também com a participação de alguns profissionais ligados a essa área.
Caráter coletivo
Ciclo de Seminários em Português e em Inglês - Atividade prevista no planejamento
Tema:
Técnico-científicos e atualidades
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
X
X
X
Jun
Jul
Ago
Set
Out
X
X
Nov
Dez
Público Alvo:
Comunidade acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia.
O ciclo de seminários em português é uma atividade que visa a apresentação de um
seminário por cada petiano, com o tema “Atualidades” ou mesmo como uma apresentação
da pesquisa individual realizada. As apresentações são abertas a unidade acadêmica, a
atividade é realizada geralmente às terças e quintas-feiras, em salas reservadas com
antecedência. Todos os petianos organizaram o evento, fizeram a divulgação e
apresentaram para o público alvo seus seminários, que tiveram duração aproximada de 30
minutos. Os temas apresentados foram:
-“Estudo do comportamento dinâmico de malhas de controle de coluna de destilação
usando simulador comercial.” (18/10/2012) – Flávia Cristina Assis Silva
-“Etanol de biomassa de soro e celulose :produção pelo uso de extrato enzimático não
purificado de Aspergillus Níger e Trichoderma reeise” (25/10/2012) – Aline Mazetti
-“Usina Hidrelétrica Belo Monte” (25/10/2012) – Felipe Segismundo
-“Cinema” (25/10/2012) – Cássio Takarada
-“Estudo da segregação de partículas em leito de jorro operando com uma mistura binária
de partículas de mesmo diâmetro e densidades diferentes” (02/10/2012) - Lucas Vinícius
Ferreira
-“Preparo e caracterização de catalisadores tipo perovskita à base de lantânio e níquel
dopados com cério visando a produção de hidrogênio” (02/10/2012) - Leonardo Yamada
Arantes.
-“Motores de carros” (02/10/2012) - Daniel Gouveia.
-“Comparação do crescimento da biomassa e produção lipídica da microalga
Scenedesmus sp. Em diferentes concentrações de inóculo” (04/10/2012)- Lucas Gomes
Moura
-“Estudo da cinética do crescimento do ácido cítrico no processo de cristalização em fase
densa” (04/10/2012) - Diego Alves Silva
-“A Seleção Cinco Estrelas” (30/10/2012) - Gustavo Costa Gerkman
-“Avaliação dos Compostos Bioativos Presentes na Casca e no Sucode Melão Amarelo”
(30/10/2012) - Fernanda Gardusi
“Estudo de CFD para configurações de minitubos híbridas em secadores rotoaerados na
secagem de fertilizantes.” (13/09/2012) - Dyovani Bruno Lima dos Santos
Para o ciclo de seminários em inglês, a dinâmica seguida foi a mesma, todos os temas
foram sobre atualidades, tendo estes duração de 20 minutos, e logo após as
apresentações os temas fora abertos para discussão e perguntas. Os temas apresentados
pelos petianos foram:
“Stop Motion” (24/05/2012) - Dyovani Bruno Lima dos Santos
“The Volkswagen Beetle” (24/05/2012) - Danilo Mendonça Naves
“Patch Adams” (29/05/2012) - Lucas Gomes Moura
“Guinness World Records” (17/05/2012) - Flávia Cristina Assis Silva
“Optical Ilusion” (17/05/2012) - Diego Alves Silva
“The History of Rock” (26/04/2012) - Daniel Gouveia
“Michael Jordan” (26/04/2012) - Felipe Segismundo
“Kung Fu” (19/04/2012) - Cássio Silva Takarada
“Patents” (19/04/2012) - Leonardo Yamada Arantes
“Europe” (10/04/2012) - Aline Ângelo Mazetti
“Olympic Games” (20/03/2012) - Lucas Vinícius Ferreira
“Titanic” (20/03/2012) - Geraldo Daniel Ribeiro Nogueira
“Tom and Jerry” (20/03/2012) - Fernanda Gardusi
PET Engenharia Química
Setor de áudio visual da Universidade Federal de Uberlândia
A apresentação de seminários é uma forma de incentivar a prática de falar em público,
muitas vezes não utilizada durante a graduação, tornando os alunos mais confiantes, além
de preparar o aluno para apresentações em congressos e eventos científicos. Além disso,
permite ao petiano aprender a montar uma apresentação na forma de slides.
A
apresentação em língua estrangeira (inglesa) visa desenvolver nos petianos a capacidade
de preparação e comunicação em outra língua, e também beneficiar a comunidade
acadêmica no sentido de possibilitar o contato com o referido idioma por meio das
conversações e debates realizados após o seminário. Diante disso, a atividade consiste
em uma oportunidade para se praticar a língua inglesa, tendo em vista que a fluência numa
língua estrangeira é, cada vez mais, necessária para profissionais de todas as áreas.
Oferecer aos petianos uma oportunidade de aperfeiçoar a oratória e melhorar seu
desempenho em apresentações, além de ampliar o conhecimento em áreas diversas.
Permitir que os membros do grupo e comunidade acadêmica conheçam mais sobre as
pesquisas desenvolvidas por cada petiano. Nas apresentações em inglês o principal
objetivo é a pratica da língua, não só como apresentador mas também como ouvinte.
A atividade apresentou resultados satisfatórios, todos os petianos fizeram suas
apresentações conforme o previsto e puderam praticar a oratória tanto em português
quanto na língua inglesa.
Comentário geral:
Os seminários têm efeito muito importante e significativo para todo o grupo, pois possibilita
a discussão de temas fora da área de Engenharia Química, além de exercitar a oratória.
Caráter coletivo
Realização de minicursos e palestras de temas diversos - Atividades previstas no
planejamento
Tema:
1) Minicurso: Introdução à Web 2.0
2) Minicurso: Introdução ao compilador de documentos LaTeX
3) Minicurso: Banco de dados, linguagem técnico-científica e normas da ABNT
4) Minicurso: Introdução ao software CorelDraw
5) Palestra: Processos Seletivos, Trainees e Entrevistas: como se comportar?
Jan
Fev
Mar
1
Abr
Mai
Jun
5
2
Jul
Ago
4
Set
Out
Nov
Dez
3
Público Alvo:
1) Integrantes do grupo PET Engenharia Química, em especial os novos ingressantes.
2) Alunos da graduação do curso de Engenharia Química.
3) Alunos dos cursos de graduação da Universidade Federal de Uberlândia com foco nos
alunos do curso de Engenharia Química.
4) Comunidade interna da UFU
5) Alunos dos cursos de graduação da Universidade Federal de Uberlândia com foco nos
alunos do curso de Engenharia Química.
1) A atividade visa dar noções básicas sobre as linguagens de programação HTML e PHP
para os petianos, especialmente os ingressantes, a fim de instruir os mesmos para que
possam colaborar com a manutenção e programação do site do Grupo, almejando mantêlo sempre atualizado com as informações relativas às atividades desenvolvidas pelo PETEQ ao longo do ano.
2) O minicurso tem como objetivo dar noções básica sobre a utilização do compilador
LaTeX (utilizando software livre) que permite ao autor de um texto compor e imprimir seus
documentos de um modo simples e com maior qualidade tipográfica. O minicurso foi
ministrado pelo Prof. Dr. Fábio de Oliveira Arouca docente da Faculdade de Engenharia
Química, sendo realizado nos dias 11, 12 e 13 de Junho no laboratório de ensino de
Engenharia Química localizado no bloco 5K da Universidade Federal de Uberlândia,
totalizando uma carga horária de 6,5 horas.
3) O minicurso teve como objetivo levar a conhecimento dos alunos, fontes acadêmicas de
pesquisas para dissertações e artigos técnicos-científicos e orientá-los quanto algumas
normas para elaboração dos mesmos, além de ensina-los a busca e por normas da ABNT
nas áreas de interesse dos alunos. O minicurso foi ministrado pelo Prof. Dr. Ricardo
Amâncio Malagoni docente da Faculdade de Engenharia Química, sendo realizado nos
dias 16 e 17 de Outubro no laboratório de ensino de Engenharia Química localizado no
bloco 5K da Universidade Federal de Uberlândia, totalizando uma carga horária de 4
horas.
4) O CorelDRAW é um aplicativo gráfico intuitivo e versátil para criar ilustrações vetoriais
de alta qualidade, designs de logotipos e layouts de páginas. O minicurso foi realizado no
bloco 5K – Laboratório de Informática com capacidade de 28 alunos, nos dias 13 e 14 de
agosto de 2012, com carga horária total de 6 h.
5) A palestra teve como objetivo direcionar os alunos em relação ao mercado de trabalho,
como são realizados os processos seletivos de estágio, de Trainee e as entrevistas de
emprego.
1) Grupo PET Engenharia Química.
1) Ministrante: Petiano egresso Fabrício Rodrigues (Discente FEQUI-UFU)
2) Ministrante: Prof. Dr. Fábio de Oliveira Arouca (Docente FEQUI-UFU)
3) Ministrante: Prof. Dr. Ricardo Amâncio Malagoni (Docente FEQUI-UFU)
4) Ministrante: Petiano Dyovani Bruno Lima dos Santos
5) Engenheiro Químico da AMBEV, formado na Universidade Federal de Uberlândia e
participou do PET Engenharia Química: Neiton Carlos da Silva.
1) A manutenção do website do PET Engenharia Química possui importância fundamental
na divulgação e realização das atividades do grupo. Na página, são divulgadas notícias,
informações detalhadas das palestras, minicursos e atividades em geral promovidas pelo
PET-EQ, tais como a Semana do Meio Ambiente, a Jornada PET e a Jornada em
Engenharia Química. Outra função importante do site é a disponibilidade dos certificados
digitalmente para os participantes das atividades desenvolvidas, o que representa um
considerável avanço em relação à distribuição desses certificados, que antes eram
impressos e entregues manualmente a cada um dos participantes dos respectivos eventos,
o que demandava um dispensável esforço. Ainda pode-se destacar a função que a página
desempenha nas inscrições das atividades, que acontecem atualmente estritamente via
internet, mais uma vez inovando e tornando mais prática à organização das atividades
oferecidas pelo PET-EQ.
2) Proporcionar ao aluno a oportunidade de utilizar uma ferramenta útil para a elaboração
de textos matemáticos e científicos de alta qualidade de impressão. É uma importante
ferramenta por facilitar muito a produção de documentos acadêmicos, automatizando
grande parte do processo de criação e, por ser um software livre, é gratuito e disponível
para todos os sistemas operacionais. Os editores LaTeX existentes são do tipo WYSIWYM
(“Whatyouseeiswhatyoumean”), ou seja, no editor cria-se em código onde se descreve o
documento (como ele deve ser), então compila-se o programa e posteriormente é possível
visualizar o documento e verificar se este apresenta-se na forma como esperado.
Programas deste tipo podem parecer inicialmente mais complicados do que os editores de
texto de outro tipo, como Microsoft Word ® ou o Open Office Writer, desta forma o
minicurso torna-se necessário para incentivar a sua utilização.
3) O minicurso visa auxiliar os participantes na busca/pesquisa por trabalhos acadêmicos e
normas da ABNT, que é de grande importância principalmente para alunos que estejam
envolvidos em pesquisas científicas. Pois é através de trabalhos publicados que os alunos
podem conhecer melhor áreas de interesse e também pode encontrar normas de como
realizar diferentes tipos de análises, sendo assim um excelente ferramenta para o melhor
desenvolvimento de suas pesquisas.
4) Proporcionar ao aluno a capacidade de criação de ilustrações vetoriais e layouts de
páginas e a manipulação de vários produtos, como por exemplo: desenhos artísticos,
publicitários, logotipos, capas de revistas, livros, CDs, imagens de objetos para aplicação
nas páginas de Internet (botões, ícones, animações gráficas, etc) e confecção de cartazes.
5) A atividade tem como objetivo oferecer aos alunos a possibilidade de conhecer melhor
os diversos caminhos após a formação em Engenharia Química sejam eles na área
acadêmica, concursos públicos ou empresas privadas. Tem por objetivo também
demonstrar como são realizados os processos seletivos de estágio e Trainee das
empresas, além de apresentar experiências do palestrante como participante e avaliador
dos processos seletivos.
1) Espera-se que os petianos ao término do minicurso possam ter noções básicas das
ferramentas de edição de websites, visto que estas serão amplamente utilizadas não
somente no âmbito acadêmico, por exemplo, dentro do próprio grupo PET-EQ, como
também no âmbito profissional. Oferecer uma base sólida aos petianos e contato amigável
com o ambiente de programação.
2) Promover o primeiro contato dos estudantes de Engenharia Química, principalmente
aqueles que têm intenção de seguir carreira acadêmica, com a linguagem de programação
LaTeX para que consigam produzir seus artigos, teses e apresentações usando essa
poderosa ferramenta. Oferecer uma base sólida aos participantes e contato amigável com
o ambiente de programação.
3) Oferecer um contato dos participantes com uma variedade de fontes para pesquisas
acadêmicas, possibilitando o contato com uma vastidão de artigos e dissertações ticnicocientíficos em várias áreas de pesquisa além de orientá-los quanto à algumas regras
básicas mas importantes para a formulação de trabalhos científicos.
4) A atividade visa levar ao aluno o conhecimento do software CorelDRAW® levando á
criação e edição de elementos gráficos. O aluno irá exercer sua criatividade ao começar a
utilizar as ferramentas básicas para criar elementos primários e posteriormente a
possibilidade de criação de grandes ilustrações vetoriais. Levar ao aluno os recursos que o
software disponibiliza para a manipulação de vetores e imagens facilitando a concepção de
layout de paginas, cartazes etc.
5) Oferecer aos alunos um espaço para obter informações sobre como é o mercado de
trabalho atualmente, como são realizados os processos seletivos e como um profissional
deve se comportar em um processo de seleção de uma empresa.
1) Os resultados alcançados foram positivos e satisfatórios, visto que os petianos
participantes puderam conhecer funcionalidades das linguagens de programação de
websites e aprender a utilizar suas ferramentas de maneira a auxiliar na manutenção e
atualização da página do grupo, bem como explorar suas várias funcionalidades.
2) O interesse dos alunos pela utilização deste tipo de programação foi bastante
satisfatória, as vagas para o minicurso foram quase todas preenchidas, vimos o interesse
dos participantes em buscar desenvolver documentos acadêmicos que apresentam uma
grande qualidade tipográfica.
3) A participação e o interesse dos participantes do minicurso foi bastante animadora, eles
tiveram um direcionamento em relação a pesquisas de conteúdos de interesse e que são
úteis à sua formação acadêmica.
4) Houve uma grande procura por parte dos alunos de graduação e integrantes de outros
PET para a participação e os participantes compareceram integralmente no minicurso. Foi
satisfatório o resultado final visto que os alunos conseguiram utilizar as ferramentas e
recursos para a realização da atividade final e se motivaram no aprofundamento do
conhecimento avançado do software.
5) Houve participação significativa e efetiva do público alvo, cerca de oitenta alunos de
vários cursos e dos diversos anos do curso de graduação em Engenharia Química. Os
discentes demonstraram interesse nos assuntos apresentados durante a palestra,
levantaram questionamentos e debates e esclareceram dúvidas com o palestrante.
Comentário geral:
4) Cogita-se na possibilidade de realização do minicurso o próximo ano devido a grande
procura.
5) A palestra foi muito atrativa com participação efetiva dos alunos de graduação em
Engenharia Química da Universidade Federal de Uberlândia. A troca de experiências entre
o palestrante e graduandos foi bastante profícua.
Quadro II - Atividades de Pesquisa
Título da pesquisa/Tema de estudo:
1) FERMENTAÇÃO DO GLICEROL PARA PRODUÇÃO DE BIOPOLÍMEROS
2) PRODUÇÃO DE LIPASE EM MELAÇO DE SOJA POR CANDIDA RUGOSA E
GEOTRICHUM CANDIDUM.
3) PREPARO, CARACTERIZAÇÃO E TESTE DE CATALISADORES DO TIPO
PEROVSKITA PARA PRODUÇÃO DE HIDROGÊNIO VIA REFORMA SECA DO
METANO.
4)
ESTUDO
DA PRODUTIVIDADE NO
PROCESSO
DE CRISTALIZAÇÃO
DA
SACAROSE EM LEITO VIBRADO.
5) ESTUDO FLUIDODINÂMICO E DE SECAGEM DE FERTILIZANTES EM DIFERENTES
TIPOS DE SECADORES ROTATÓRIOS
6) AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO DE HIDROGÊNIO ATRAVÉS DO USO DE BACTÉRIAS
FOTOSSINTETIZANTES.
7) SECAGEM E ANÁLISE DE RESÍDUOS DE FRUTAS DESCARTADOS PELAS
INDÚSTRIAS.
8) ESTUDO DO COMPORTAMENTO DINÂMICO DE MALHAS DE CONTROLE DE
COLUNA DE DESTILAÇÃO USANDO SIMULADOR COMERCIAL
9) FILTRAÇÃO GÁS – SÓLIDO: DESENVOLVIMENTO DE UM SISTEMA AUTO
LIMPANTE.
10)
PREPARAÇÃO
E
CARACTERIZAÇÃO
DE
CATALIZADORES
VISANDO
APRODUÇÃO DE HIDROGÊNIO ATRAVÉS DA REFORMA DO ÁCIDO ACÉTICO E
REFORMA DO PROPANO.
11) EXTRAÇÃO DE BIO-ÓLEO DE MICROALGAS PARA PRODUÇÃO DE BIODIESEL E
SEQÜESTRO DE CO2.
12) SECAGEM DE RESÍDUOS DE FRUTAS E VEGETAIS: ESTUDO EXPERIMENTAL E
DE FLUIDODINÂMICA COMPUTACIONAL (CFD)
Jan
Fev
5
5
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
6
6
6
6
7
7
7
7
7
8
8
8
8
8
7
8
7
7
8
8
7
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9
9
9
9
9
9
9
10
10
10
10
10
10
10
10
10
11
11
11
11
11
11
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11
11
11
11
11
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
Descrição da atividade de pesquisa:
1) O trabalho visa avaliar a utilização do glicerol como fonte alternativa de carbono para a
produção
de
biopolímero.
Pretende-se,
num
primeiro
momento,
selecionar
microorganismos com capacidade de consumir glicerol na produção de biopolímeros,
depois selecionar entre as cepas e culturas testadas aquelas que se destacam pela
capacidade de utilização de glicerol como fonte de carbono na geração dos produtos de
interesse. Num outro momento, pretende-se otimizar a produção de biopolímeros para as
cepas e culturas selecionadas e por fim, avaliar a cinética dos processos fermentativos
estudados.Para produção de biopolímeros serão realizadas fermentações com diferentes
proporções de glicerol e glicose em fermentação submersa utilizando reator batelada
orbital e reator batelada com agitação mecânica. Nestas fermentações a avaliação da
massa polimérica será realizada por ensaio gravimétrico que utilize a precipitação dos
biopolímeros com etanol.
2) O presente trabalho estuda a produção de lipase por Candida rugosa e Geotrichum
candidum num meio de cultura composto por melaço de soja. Após otimizar o tempo de
fermentação para ambos micro-organismos, foram realizados testes variando a
concentração de melaço de soja, o pH do meio fermentativo e a temperatura de
fermentação. Quando utilizou-se melaço de soja numa concentração de 200 g/L à 25°C, a
atividade lipolítica medida no caldo, foi 5.25 U/mL após 12 horas para Candida rugosa e
6.25 U/mL após 24 horas para Geotrichum candidum. O Planejamento Composto Central
(PCC) foi definido variando-se a concentração de melaço de soja, o pH inicial do meio e a
temperatura de fermentação. Concluiu-se que o meio composto de 200 g/L de melaço de
soja em pH de 3.5 ± 0.1 e a temperatura de fermentação em 27 ± 1°C, a atividade de
lipase aumentou, em média, 12.02 U/mL para a Candida rugosa, o que representou um
aumento de 129% em relação à atividade obtida nos testes.
3) O objetivo desta pesquisa foi preparar, caracterizar e avaliar o comportamento e o
desempenho de catalisadores do tipo perovskita dopados com cério (La1-xCexNiO3) frente
a reações de reforma seca do metano (CH4) visando contribuir na produção de hidrogênio.
Primeiramente, os catalisadores (La1-xCexNiO3), foram preparados pelo método de
precipitação com x = 0,0, 0.05 e 0,1, sendo passivados e reduzidos para posteriormente
serem caracterizados pelas técnicas de Difração de Raios-X (DRX) e área superficial
específica BET. A difração de raios-X foi utilizada de modo a identificar se houve ou não a
formação da estrutura de perovskita após a precipitação e se houve a decomposição da
mesma após a etapa de passivação/redução de acordo com as novas estruturas formadas
nesse estágio. A área superficial específica BET foi de suma importância, pois apresentou
a área superficial dos catalisadores avaliados e assim determinou a área ativa destes
através da adsorção de nitrogênio em suas superfícies. Já nos testes catalíticos das
amostras, atuando na reação de reforma seca do metano, foram coletados dados
referentes às conversões dos reagentes (CH4 e CO2), bem como as seletividades dos
produtos formados (H2 e CO), sendo assim, foi possível verificar e comparar a atuação dos
catalisadores (LaNiO3, La0,95Ce0,05NiO3 e La0,90Ce0,1NiO3) em relação à reação de reforma.
4) Este trabalho tem como objetivo determinar a condição otimizada do processo de
cristalização de sacarose através de um planejamento do composto central (PCC), além de
explora-la. Soluções supersaturadas foram preparadas com sacarose comercial utilizando
dados de solubilidade encontrados na literatura. Um banho termostatizado com controle de
temperatura PID foi utilizado para manter a temperatura de um cristalizador batelada, com
forma tronco-cônica, encamisado e com um sistema de vibração constituído por discos
perfurados constante. A solução foi preparada na temperatura de 85°C, posteriormente
realizou-se o resfriamento da solução até 70°C, chegando-se no grau de supersaturação
desejado e na temperatura de operação. Cristais de sacarose comercial selecionados via
peneiramento foram utilizados como sementes, passando por um pré-tratamento antes da
semeadura. A intensidade de vibração e tempo de operação pré-definidos de acordo com o
PCC foram ajustados e o processo de cristalização realizado. Os dados obtidos foram
tratados e determinou-se a condição otimizada que será estudada fixando as variáveis
coeficiente de supersaturação e adimensional de vibração a fim de se estudar a cinética de
crescimento dessa substância com o passar do tempo, além de possibilitar entender
melhor o processo de cristalização em leito vibrado na fase densa e propor melhorias para
o processo.
5) Um dos problemas mundiais observados na atualidade consiste no aumento
populacional terrestre e a crescente demanda de alimentos. Sabendo-se disso, a melhoria
da produção agrícola é de grande importância e sua busca caracteriza-se como uma
necessidade industrial. Uma das maneiras de alcança-la é por meio do uso de técnicas de
adubação do solo, fornecendo a este os nutrientes capazes de suprir as deficiências em
substancias vitais ao desenvolvimento das plantas. Para isto utilizam-se muitas vezes
fertilizantes produzidos industrialmente.
A importância do uso de fertilizantes marcou o crescimento da agricultura e a produção de
alimentos na história da humanidade. Desde então, o consumo de fertilizantes aumentou e
tem gerado a necessidade de se aprimorar a tecnologia da produção deste insumo, por ter
se tornado um fator importante na expansão da produtividade agrícola.
O Brasil é um país de grandes extensões de terras e clima favorável em sua maioria, o que
favorece a atividade agrícola. Essa atividade tem se mostrado com o aumento da renda
familiar, o crescimento da economia e dos programas sociais de governo. Por essa razão,
o Brasil possui uma grande demanda de fertilizantes o que impulsiona a produção nacional
deste produto.
6) O presente projeto de pesquisa visa o estudo da produção de hidrogênio através da
utilização de bactérias fotossintéticas. Mais especificamente, busca-se analisar diferentes
cepas de bactérias (Rhodopseudomonas palustris e rhodobacter capsulatus). Assim, para
cada cepa, é feita uma avaliação em pequena escala (frascos de penicilina) do efeito das
seguintes variáveis: concentração de substrato (melaço e soro de queijo), concentração de
ácidos orgânicos (acético, málico, butírico e láctico), intensidade de luz, bem como o pH e
a razão C/N em termos da produção de hidrogênio, a partir do uso de um meio de cultivo
basal (meio de FANG modificado). Os frascos são mantidos sob um sistema de
fotoperíodo de 12 horas. Decorrido o tempo de fermentação, que é definido de acordo com
o volume de biogás acumulado e coletado nas seringas, são retiradas amostras do caldo
fermentativo e das emissões de gases para a medição da concentração celular, de
substrato, de hidrogênio e possíveis metabólitos da fermentação. A condição de
anaerobicidade é mantida pela insuflação de gás argônio no sistema e o pH inicial é
mantido em sete e corrigido quando necessário. O monitoramento da produção de biogás
é realizado periodicamente com o auxílio de uma seringa esmerilhada. Subsequentemente,
a composição do biogás amostrado é determinada por cromatografia gasosa.
7) Tendo em vista o desperdício de resíduos de processamento das frutas, que possuem
uma quantidade significativa de compostos bioativos (dentre eles vitaminas), essa
pesquisa visou encontrar as melhores condições de secagem em leito fixo do resíduo de
maracujá e estudar os efeitos da secagem sobre os compostos bioativos. A secagem
desse material é importante para viabilizar seu armazenamento, de modo que a atividade
microbiológica seja reduzida e o produto mantenha-se conservado até seu processamento.
Para realização desse projeto, foi elaborado um Planejamento de Composto Central, em
que as variáveis foram: velocidade do ar, temperatura do ar e tempo de secagem. Além
desse, outro projeto também foi desenvolvido ao longo do ano, o qual consistiu em analisar
o teor de compostos bioativos (ácido ascórbico, fenólicos e flavonóides) e o de ácido cítrico
em amostras de polpas de manga e melão in natura, casca do melão e polpa congelada de
manga.
8) O conhecimento do comportamento dinâmico de torres de destilação é importante para
a análise do processo sob a ótica da redução do consumo de energia. Adicionalmente, o
conhecimento do funcionamento do sistema de controle automático permitirá melhorar o
desempenho global do equipamento. Este trabalho apresenta uma contribuição para o
tema, caracterizando as variáveis de processo envolvidas, de forma a se poder entender
as funcionalidades proporcionadas pelos modernos sistemas de controle digitais
tipicamente disponíveis no mercado. São apresentados dois estudos de casos que
demonstram o funcionamento estático e dinâmico do Software UNISIM Design®,
demonstrando o controle de um separador de fases e um reator tubular ideal de produção
de etileno glicol. Posteriormente a demonstração do funcionamento da ferramenta, são
apresentadas e discutidas as estruturas básicas da simulação estática e dinâmica de uma
coluna de destilação, as metodologias usadas para a sua implementação e algumas
dificuldades associadas à simulação.
9) A pesquisa tem por objetivo principal a construção de uma unidade de filtração gás –
sólido auto limpante de modo que seja possível analisar a influência das variáveis
operacionais, entre elas, quedas de pressão e velocidade superficial de filtração, na
formação e remoção das tortas de filtração em filtros de tecidos (polipropileno, poliéster e
acrílico) previamente tratados. O material particulado utilizado na atividade é um
concentrado fosfático cuja densidade é de 2,89 ± 0,009g / cm3 e diâmetro médio
volumétrico de 24,09μm.O sistema de filtração em construção será composto por uma
caixa de filtração vibratória, um sistema de alimentação de pó com umidade controlada,
visto que o material particulado é higroscópico, manômetros, linhas de ar comprimido e um
soprador. Para tal sistema, serão realizados experimentos de filtração utilizando
velocidades superficiais de filtração de 5, 7,5 e 10 cm/s, para cada queda de pressão
máxima estabelecida de 10, 20, 30 e 40 cmH2O e cada filtro de tecido. Os ensaios serão
realizados com o intuito de verificar a eficiência dos meios filtrantes na formação e
remoção das tortas de filtração, determinando assim, sua porosidade para cada tipo de
tecido analisado.
10) A reforma a vapor de compostos orgânicos é a reação mais estudada na produção de
hidrogênio a partir de biomassa. A reforma do propano também é muito estudada, pois o
mesmo é facilmente obtido e armazenado por ser constituinte do GLP. O Devido a grande
complexidade na composição do bio-óleo, as pesquisas envolvendo esse composto por
completo tornam-se quase sempre inviável, sendo necessária a utilização de composto
modelo. Este trabalho consiste na preparação e caracterização de catalisadores a base de
níquel para a utilização em reações de reforma a vapor do ácido acético, que é utilizado
como molécula modelo do bio-óleo. Os catalizadores serão usados posteriormente em
reações de reforma a vapor do acido acético visando à produção de hidrogênio.
Catalisadores a base de níquel também serão preparados e caracterizados para serem
usados na reforma do propano. Os catalisadores em estudo para ambas às reações são
do tipo perovskita, pois este é um precursor catalítico que possui uma estrutura capaz de
aceitar uma grande faixa de defeitos e propriedades relativamente fáceis de modificar a
partir de elementos dopantes em sua composição química. As principais técnicas para a
caracterização dos catalisadores foram a difração de raios X (DRX) e análise de redução à
temperatura programada (RTP).
11) A queima de combustíveis fósseis como o petróleo e o gás natural é apontada como
um dos fatores responsáveis pelo aquecimento global pelo fato de emitirem CO2, um dos
gases responsáveis pelo aquecimento. Tendo em vista diminuir, ou até mesmo substituir a
utilização de combustíveis fósseis, afim de reduzir a emissão de CO2, tem-se investido
muito em pesquisas que buscam por fontes energéticas renováveis como as obtidas a
partir de biomassa. Dentre essas está a produção de biodiesel a partir de microalgas.
Nesse contexto, o presente projeto tem como objetivo a extração do óleo (fração lipídica)
de microalgas, que pode ser utilizado para produzir biodiesel. O cultivo das microalgas é
feito em fotobiorreatores. Passado o tempo necessário para crescimento das microalgas, a
separação é feita por centrifugação do meio de cultivo e da biomassa, que passa por um
processo de secagem em estufa. Posteriormente é feita a extração da fração lipídica e, a
partir dessa fração, há a possibilidade de produção de biodiesel. Atualmente, o projeto tem
avaliado influencia das condições de cultivo (temperatura, porcentagem de inóculo,
variação da quantidade de vitaminas, zinco e manganês no meio de cultivo) das
microalgas no teor de lipídios, o produto de interesse que é extraído das microalgas.
12) Existe uma tendência mundial de aumento no consumo de produtos naturais, como
frutas, verduras e legumes. Consequentemente, eleva-se também a geração de resíduos e
a necessidade de um aproveitamento eficiente dos mesmos, agregando valor a tais
produtos e minimizando o desperdício. Nota-se, deste modo, a importância no investimento
em pesquisas visando modificar ou aperfeiçoar os processos de aproveitamento desses
resíduos. Uma alternativa interessante e pouco explorada é a secagem de frutas, legumes
e principalmente de seus resíduos, utilizando leito de jorro. A presente atividade de
pesquisa segue essa linha, na qual a análise do processo de secagem em leito de jorro
está sendo realizada tanto experimentalmente quanto pelo uso da fluidodinâmica
computacional (CFD) para um material que apresentam uma relevante importância tanto
econômica quanto nutricional, a acerola. Embora a atividade consista em um
acompanhamento de um projeto referente ao Programa de Pós-Graduação da FEQUIUFU, a referente pesquisa foi desenvolvida como prevista no planejamento das atividades
do grupo PET Engenharia Química, sendo o aluno orientado por um professor diferente do
professor tutor em local e horário diferentes daqueles destinados às atividades do grupo
PET. Nessa atividade de pesquisa, coube ao aluno atuar em etapas específicas, levando
em consideração as capacidades compatíveis com sua formação. A relatada atividade se
integra a alguns dos temas tratados no âmbito do PET, visto que, em se tratando de um
curso da área tecnológica, assuntos de cunho científico estão sempre em discussão.
Responsável direto pela atividade de pesquisa:
1) Petiana: Aline Ângelo Mazetti.
2) Petiano: Cássio Silva Takarada.
3) Petiano: Daniel Gouveia.
4) Petiano: Diego Alves Silva.
5) Petiano: Dyovani Bruno Lima dos Santos.
6) Petiano: Felipe Segismundo Oliveira.
7) Petiana: Fernanda Gardusi.
8) Petiana: Flávia Cristina Assis Silva.
9) Petiano: Gustavo Costa Gerkman.
10) Petiano: Leonardo Yamada Arantes.
11) Petiano: Lucas Gomes Moura.
12) Petiano: Lucas Vinícius Ferreira.
Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa:
1) Prof. Dr. Ubirajara Coutinho Filho – Orientador (FEQUI – 40h DE); Profa. Dra. Vicelma
Luiz Cardoso – Co-orientadora (FEQUI – 40h DE); Tais Magalhães Abrantes Pinheiro –
Mestranda (bolsista CAPES);
2) Profa. Dra. Vicelma Luiz Cardoso – Orientadora (FEQUI - 40h DE); Wilson Galvão de
Morais Júnior – Mestrando (bolsista Capes);
3) Prof. Dra. Carla Eponina Hori– Orientadora (FEQUI); Ricardo Francisco Pires – Pósdoutorando; Priscila Pereira Silva – Doutoranda (bolsista CAPES);
4) Prof. Dr. Ricardo Amâncio Malagoni – Orientador; Farley Vieira da Silva – Aluno de
Graduação; Isabella Cirello Alves – Aluno de Graduação.
5) Orientadores: Profº Dr. Marcos Antônio de Souza Barroso; Profº Dr. Cláudio Roberto
Duarte; Doutoranda: Msc. Beatriz Cristina Silvério; Alunos de Iniciação Científica: Clarissa
C. Hamaguchi, Isabela Araújo Resende, Pedro L. Silva Sá, Camila Zanetoni Martins,
Rafael Turchi e Danubia L. M. Contijo
6) Profa. Dra. Vicelma Luiz Cardoso – Orientadora (FEQUI - 40h DE); Thamayne
Valadares de Oliveira – Mestranda (bolsista Capes); Thiago Mendonça de Sousa – aluno
de IC (bolsista CNPQ).
7) Prof. Dr. Marcos Antônio de Souza Barrozo – Orientador (FEQUI); Diogo Italo Segalen
da Silva – Doutorando (PPGEQ - UFU); Alexandra Gelsleichter Duzzioni – PhD; Gabriela
Tavares (aluna de IC não bolsista); Geraldo Daniel Ribeiro Nogueira (aluno de IC não
bolsista); Lorena Garcez Mendes (aluna de IC não bolsista); Paolla Cunha (aluna de IC
não bolsista); Yorrana Peixoto (aluna de IC não bolsista).
8) Prof. Dr. Rubens Gedraite – Orientador (FEQUI – 40h DE);
9) Prof. Dr. João Jorge Ribeiro Damasceno – Orientador; Prof. Dr. Fábio Oliveira Arouca –
Co-orientador; Aline Marques Moraes Arouca – Doutoranda (bolsista CAPES); Bruna de
Araújo Rondi – (aluna de IC não bolsista).
10) Prof. Dra. Carla Eponina Hori – Orientadora (FEQUI – 40h DE); Karen Resende de
Abreu – Aluna de pós-graduação PPGEQ/UFU; Ricardo F. Pires – Pos-Doutorando do
PPGEQ/UFU; Priscila P. Silva– Aluna de pós-graduação PPGEQ/UFU.
11) Profa. Dra. Vicelma Luiz Cardoso – Orientadora (FEQUI - 40h DE); Wesley da Silva
Borges – Dotorando; Breno Severiano Alves Araujo – Aluno Discente FEQUI/UFU.
12) Marcos Antônio de Souza Barroso – Orientador: Prof. Dr. – (FEQUI – 40h DE); Kássia
Graciele dos Santos – Pós-Doutoranda (bolsista PNPG-CAPES); Marielle Cristine Cano
Francisquetti (aluna de IC bolsista CNPq); Otávio Silva de Oliveira (aluno de IC bolsista
CNPq); Ana Vitória Pinheiro de Campos (aluna de IC não bolsista).
Justificativa para a realização da atividade de pesquisa:
1) O glicerol é subproduto da fabricação do biodiesel, cuja produção cresce
significativamente a cada ano. Estudos indicam que a cada 100 kg de biodiesel é
produzido cerca de 10 kg de glicerol, no caso do Brasil, são gerados cerca de 210 mil
toneladas/ano de excedente. Como o glicerol possui baixo valor agregado e o grande
volume de material dificulta o descarte, pesquisadores buscam alternativas para seu uso,
dentre elas, a utilização do excedente de glicerol como fonte de carbono em fermentações,
como nos processos de produção de biopolímeros. Dentre eles, destaca-se as gomas, cuja
produção industrial é de grande interesse devido a propriedades que estas possuem de
formar soluções viscosas em meio aquoso ou géis, usadas largamente pela indústria de
alimentos, farmacêutica e petroquímica. A goma xantana é um produto nobre, de grande
importância industrial, cuja demanda mundial aumenta de 5 a 10% a cada ano, porém, são
poucos os países que a produzem. No Brasil, a demanda por xantana é de 3,5 mil
toneladas/ano, no entanto, a goma é importada na sua totalidade por cerca de US$ 18/kg.
Diante da possibilidade de se utilizar o excedente de glicerina na geração de produtos,
como os biopolímeros, o presente projeto se justifica como forma de ampliar o uso de
glicerol em processos biotecnológicos de interesse, devido ao valor agregado do produto, e
pela possibilidade de redução dos elevados custos de produção.
2) Triacilglicerol éster hidrolases, nome sistemático das lipases, também conhecidas como
hidrolases, são enzimas que realizam a catálise na hidrólise de triglicerídeos de cadeia
longa. Elas atuam na interface orgânica aquosa catalisando a hidrólise das ligações éster
carboxilases presentes em acilgliceróis liberando ácidos orgânicos e glicerol. Nestas
condições, as lipases podem catalisar reações de esterificação, interesterificação ou
transesterificação. Existe um grande potencial de aplicação dessas enzimas na área
bioenergética, no processo de transesterificação enzimática de óleos e gorduras na
presença de solventes para produção de biodiesel.
As lipases, apesar de serem comumente encontradas na natureza, podem ser obtidas a
partir de fontes animais, vegetais e microbianas, sendo que as de origem microbiana tem
sido mais estudadas devido à versatilidade de suas propriedades, como a estabilidade a
altas temperaturas, ampla faixa de atuação em relação ao pH, sua seletividade na
resolução de misturas racêmicas e pela facilidade de produção em massa. No entanto, os
elevados custos de produção destas enzimas, limitam sua utilização industrial.
Logo visando questões ambientais já que combustíveis fósseis são extremamente
poluentes e não renováveis a produção de biodiesel torna-se viável, buscando um
processo otimizado é estudado a pesquisa em questão, visando a redução de custo na
produção de lipase e em uma segunda etapa a purificação da mesma para um melhor
rendimento na produção de biodiesel.
3) Devido à queima de combustíveis fósseis que causa um aumento significativo de gases
poluentes na atmosfera e contribui para a degradação do meio ambiente, um alto número
de pesquisas estão sendo voltadas para a tecnologia de fontes renováveis, na qual se
torna relevante os estudos que envolvem a utilização do hidrogênio (H2) como um vetor
energético limpo, pois libera somente água na sua combustão, além de apresentar um alto
poder calorífico. Deste modo, uma alternativa para a produção dessa fonte energética é a
reforma seca do metano (CH4), onde este composto reage com gás carbônico (CO2) para
produzir monóxido de carbono (CO) e hidrogênio (H2), na presença de um catalisador. A
fim de se obter catalisadores ativos, seletivos e estáveis para a produção do gás de
síntese (CO + H2), foram selecionados os catalisadores do tipo perovskita que possuem a
forma ABO3 (neste trabalho: A=Lantânio, B=Níquel, O=Oxigênio). Estes catalisadores são
ideais para esta reação, pois possuem defeitos estruturais; são altamente condutores,
além de possuírem a possibilidade de substituição parcial do metal A. Nesta atividade de
pesquisa o Cério (Ce) foi utilizado como substituição parcial ao lantânio, pois apresenta
rápida redução de Ce4+ para Ce3+, além de possuir alta capacidade em adsorver oxigênio
evitando o acúmulo de carbono no catalisador. Assim, foram preparados, caracterizados e
testados os catalisadores (LaNiO3, La0,95Ce0,05NiO3 e La0,90Ce0,1NiO3).
4) A cristalização é uma técnica de separação e purificação de grande importância
industrial pela variedade de compostos que são comercializadas na forma cristalina. Em
termos fenomenológicos, a cristalização é uma operação onde, partindo-se de uma mistura
líquida (solução sólido-líquido) obtêm-se cristais de um dos componentes com pureza
elevada. Sofre grande influência da condição metaestável, relacionada com o estado de
supersaturação do soluto, a qual é baseada no estabelecimento da força motriz, da
formação do núcleo do cristal e do controle do crescimento uniforme dos cristais. Na
cristalização criam-se as condições termodinâmicas que levam as moléculas a
aproximarem-se e a agruparem-se em estruturas altamente organizadas, os cristais. O
crescimento de cristais é um processo de difusão e de integração de substâncias no qual
ocorre a modificação das superfícies dos sólidos, sendo importante ressaltar que as etapas
ocorrem somente em condições de supersaturação. A sacarose é uma substância orgânica
da classe dos carboidratos. Este carboidrato é o agente adoçante mais utilizado em
alimentos em todo o mundo e possui larga aplicação nas indústrias alimentícias, de
bebidas, e também nas indústrias farmacêuticas. Dados sobre o comportamento desta
substância são extremamente importantes para sua melhor aplicação industrial e obtenção
da forma cristalina, como é comercializada.
5) A secagem é uma importante operação à qual se submetem diversos produtos
industrializados. Porém, este processo é concebido como uma operação unitária que
demanda uma intensa quantidade de energia, o que implica em um grande impacto
comercial no custo do produto final. Secadores do tipo rotativos são comumente usados na
secagem e processamento de materiais granulados por suportar grande volume de
material, possui vasta aplicação no âmbito do beneficiamento de sementes, produção de
alimentos e fertilizantes. Além de amenizar os custos com armazenamento e transporte
evitando a desintegração dos grânulos do produto, o empedramento e reduzir a formação
de incrustações no interior dos equipamentos, a secagem possibilita o atendimento às
imposições do mercado consumidor e às leis de regulamentação para a comercialização
do produto. O secador rotativo convencional de contato direto consiste em um
equipamento amplamente difundido na área industrial por apresentar vantagens como, por
exemplo, alta capacidade de processamento de uma grande variedade de materiais. Com
o objetivo de aumentar a eficiência de secagem, outra configuração do secador rotativo foi
desenvolvida na Faculdade de Engenharia Química da Universidade Federal de
Uberlândia, conhecida como secador rotoaerado o qual é constitui por um tubo central que
possui uma série de mini tubos conectados a ele, responsáveis por conduzir o ar quente
diretamente para o leito de partículas localizadas no fundo do tambor em rotação.
6) De acordo com dados da Agência Internacional de Energia (AIE), aproximadamente
87% de todo o combustível consumido no mundo é de origem fóssil, ou seja, não
renovável. Portanto, há um incentivo para a obtenção de fontes renováveis e produtos
alternativos ao combustível fóssil. Neste contexto, destaca-se a produção de hidrogênio
através de rota biológica, uma vez que este método oferece uma perspectiva positiva com
relação à redução do consumo energético durante o processamento, uma vez que a
utilização de condições drásticas de pressão e temperatura não é verificada. O uso de
microrganismos como as bactérias fotossintetizantes para a produção de biohidrogênio é
decorrente principalmente da ação da enzima nitrogenase, que sob condições de
deficiência de nitrogênio e na presença de energia luminosa, proporciona a conversão de
ácidos orgânicos reduzidos em hidrogênio. É importante salientar que este estudo
contribuirá de forma inovadora para a disseminação do conhecimento de uma rota
alternativa para a produção de energia por meio do uso de tecnologia limpa, na qual o
produto-alvo (hidrogênio) apresenta como características principais a reciclabilidade e a
natureza não poluente ou tóxica, promovendo, assim, um desenvolvimento sustentável
com menos impactos ambientais.
7) As indústrias descartam os resíduos das frutas processadas, muitos dos quais contêm
grande quantidade de fibras, vitamina C e compostos antioxidantes, quando poderiam ser
utilizados na fabricação de subprodutos (na forma de complementos nutricionais, como
farinhas nutricionais e barras de cereal). Para isso, tais resíduos devem ser armazenados
com o menor custo e conservados sem perder suas características naturais. Utiliza-se,
então, o processo de secagem em leito fixo a fim de se obter as melhores condições de
algumas variáveis (tempo de secagem, temperatura e velocidade do ar) no processo de
desidratação em que as propriedades dos descartes são conservadas. Com relação ao
projeto de análise dos compostos bioativos da manga in natura e na forma de polpa
congelada e do melão in natura e sua casca, pode-se dizer que é de grande importância a
quantificação desses compostos para melhor informação da população, pois as frutas
servem como preventivos de doenças, principalmente as degenerativas, como câncer,
devido à presença de agentes antioxidantes. Também objetivou-se conscientizar as
pessoas para que evitem o desperdício de frutas, uma vez que seus resíduos apresentam
quantidades plausíveis de vitaminas e agentes antioxidantes.
8) Modelos dinâmicos de processos podem ser utilizados para ajustar controladores antes
da partida, possibilitando a estimativa de parâmetros a serem utilizados, tais modelos
também podem ser utilizados na otimização das condições operacionais de plantas.
A simulação de processos de separação, em especial colunas de destilação, é uma das
áreas de destaque na simulação dinâmica. Custos de energia crescentes tornam esse
procedimento mais importante visto que a destilação é uma das operações que mais
demanda energia dentre os processos químicos. O controle em colunas de destilação é
amplamente estudado, pois se trata de um processo com respostas lentas e altamente não
lineares, existindo uma elevada conexão entre as variáveis.
9) A filtração de gases utilizando filtros de tecido ou filtro de manga, industrialmente
conhecidos, apresenta uma aplicação há muitos anos na separação de partículas em
suspensão, sendo que, sua aplicação tem se predominado a partir da criação de filtros de
tecidos sintéticos devido à algumas propriedades físicas, tais como, alta eficiência de
coleta, alta resistência mecânica, química e por suportar elevadas temperaturas. A
operação de filtração de gases consiste na passagem de um fluxo gasoso carregado com
material particulado através de um meio filtrante que tem como finalidade reter as
partículas presentes na corrente gasosa resultando na saída de um fluxo gasoso limpo.
Com o decorrer da filtração, essas partículas se acumulam sobre o tecido e umas sobre as
outras, tornando uma camada porosa mais espessa (torta de filtração) que passa a
desempenhar a função de meio filtrante. Há diversos dispositivos utilizados na separação
gás-sólido, sendo que, a filtração, consiste na operação mais comum e altamente eficiente
na coleta de material particulado. Existem várias linhas de estudo sobre as características
da formação e remoção de tortas de filtração de gases, com o intuito de tornarem a
operação de filtração cada vez mais simples, econômica e eficiente, resultando na
otimização em relação à regeneração dos meios filtrantes, minimização dos custos
transformados em energia e dos impactos ao meio ambiente com a emissão de material
particulado na atmosfera, a qual pode gerar riscos à saúde da população.
10) A utilização do hidrogênio como vetor energético apresenta vantagens do ponto de
vista econômico e ambiental devido ao alto poder energético do hidrogênio e a não
emissão de gases poluentes na sua queima. Porém o hidrogênio, apesar de muito
abundante na atmosfera, não é encontrado na forma H2, sendo portando necessária a
obtenção por reação química. A forma mais viável de se obter hidrogênio comercialmente
é pela reforma do metano, porém, reações envolvendo outros compostos orgânicos estão
sendo estudados. O GLP e o bio-óleo são alternativas promissoras, devido à ampla
infraestrutura de distribuição de GLP no país e pelo fato de o bio-óleo ser um composto
renovável. Para a viabilidade a reforma a vapor do GLP e do bio-óleo há a necessidade do
estudado de catalisadores ideias para essas reações, que apresentem boa estabilidade,
atividade, seletividade e resistência à desativação catalítica devido à deposição de carbono
(coque). O bio-óleo é uma mistura complexa de compostos orgânicos, sendo necessário,
portanto, o estudo de um composto modelo presente na mistura, logo, optou-se pelo ácido
acético como molécula modelo por oferecer dados importantes para a utilização do bioóleo em reforma a vapor. A molécula modelo para o GLP adotada foi o propano.
11) Pesquisas que estão relacionadas as questões ambientais e a sustentabilidade vêm
sendo incentivas fortemente no mundo todo, e inseridas nessa realidade estão as
pesquisas que buscam por fontes de energia “limpa” com o objetivo de diminuir ou até
mesmo substituir a utilização de combustíveis fosseis. A queima destes combustíveis tem
como produto gases poluentes, principalmente o CO2 (dióxido de carbono) que são
responsáveis por sérios problemas ambientais que atingem o planeta, como o
aquecimento global que está relacionado ao agravamento do efeito estufa. Desta forma as
microalgas ganham destaque por utilizarem a luz solar e converterem dióxido de carbono
em lipídios e proteínas, sendo uma importante alternativa na biomitigação de dióxido de
carbono, podendo também se tornar fonte de energia e biocombustíveis. A produção de
biodiesel à partir destas microalgas é um grande avanço científico e as microalgas podem
ser cultivadas em qualquer época do ano, não necessitando de uma época específica para
safra. Devido facilidade no cultivo, até mesmo em áreas não férteis, ela vem sendo
explorada nos últimos anos para este fim. Cultivo de microalgas com a finalidade de extrair
bio-óleo, que poderá ser utilizado em produção de biocombustíveis além de pretende-se
cultivar as micro-algas em algum efluente da região, buscando reaproveitá-los.
12) Devido à necessidade de melhorar o aproveitamento de frutas, legumes e de seus
resíduos, este estudo de iniciação em desenvolvimento tecnológico e inovação objetiva
investigar o efeito de variáveis operacionais na fluidodinâmica do processo de secagem
destas fontes de nutrientes em leito de jorro, bem como a compreensão das características
de escoamento de partículas no secador, possibilitando o aumento de escala do
equipamento, assim como o aprimoramento do desempenho da secagem. A principal
justificativa do uso do leito de jorro na secagem deve-se a sua característica de boa
agitação dos sólidos e um efetivo contato gás–sólido. Os baixos investimento inicial e custo
operacional reiteram o interesse pela aplicação do leito de jorro em processos de
secagem. A justificativa para uso da acerola nessa atividade fica evidente quando se sabe
que o Brasil é o terceiro maior produtor mundial dessa fruta além de que ela é uma fonte
extremamente rica de vitamina C e outros compostos bioativos. Como a acerola não
apresenta um bom comportamento fluidodinâmico durante o processo de secagem, a soja
foi utilizada como um material auxiliar para melhorar a circulação das partículas e
promover a estabilidade do equipamento.
Resultados esperados com a pesquisa:
1) O trabalho visa avaliar a utilização do glicerol como fonte alternativa de carbono para a
produção de biopolímero. Buscou-se selecionar microorganismos com capacidade de
consumir glicerol na produção de biopolímero, bem como selecionar entre as cepas e
culturas testadas aquelas que se destacam pela capacidade de utilização de glicerol como
fonte de carbono na geração dos produtos de interesse. Visa-se também otimizar a
produção de biopolímeros para as cepas e culturas selecionadas e também avaliar a
cinética dos processos fermentativos estudados.
2) A metodologia de superfícies de resposta foi utilizada para estudar o efeito da
concentração de melaço de soja, do pH inicial do meio e da temperatura de fermentação
na produção de lipase, avaliando a resposta atividade de lipase. Os níveis –α e +α
correspondem as condições extremas das variáveis, sendo que, selecionou-se os
seguintes valores para estas condições: para a concentração de melaço 100 g/L (–α) e 300
g/L(+α), para o pH 2.5 (–α) e 3.5 (+α) e para a temperatura 25°C (–α) e 35°C (+α). Neste
PCC foi utilizado o α de rotatividade calculado pelo software STATISTICA 7.
3) Foi esperado que todas as amostras em análise apresentassem nos difratogramas de
DRX, picos que indicassem a formação da estrutura de perovskita antes da redução, e,
após a mesma, a decomposição desta estrutura. As áreas apresentadas na análise da
área superficial específica deveriam apresentar áreas muito pequenas para todas as
amostras, o que foi satisfatório nesta atividade. Além disso, os testes catalíticos deveriam
mostrar uma maior conversão dos reagentes na reação de reforma seca do metano para
os catalisadores dopados com cério, visando: uma maior produção de hidrogênio; uma
relação H2/CO próxima de 1; uma diminuição na formação de água e no acúmulo de coque
(carbono) na superfície dos catalisadores, afim de se obter um catalisador rentável e que
tenha de ótimo desempenho na produção de hidrogênio na reação de reforma seca do
metano.
4) Sabendo-se que a cinética de crescimento é diretamente afetada pela população de
sementes inserida no vaso de cristalização. Este trabalho tem como objetivo estudar o
comportamento da sacarose, comercialmente conhecida como açúcar, frente ao processo
de cristalização. O estudo consiste em determinar a condição otimizada através de um
planejamento do composto central (PCC) e explora-la fixando a variável coeficiente de
supersaturação e adimensional de vibração, estudadas em um trabalho anterior. Nos
experimentos de cristalização, deseja-se observar o comportamento dos cristais de
sacarose com o passar do tempo de cristalização até atingir o ponto com o maior diâmetro
médio de Sauter, além de analisar o comportamento dos cristais após este ponto. Através
desses dados deseja-se determinar a cinética de crescimento dessa substância com o
passar do tempo, além de possibilitar o melhor entendimento do processo de cristalização
em leito vibrado na fase densa e propor melhorias para o processo. Um outro resultado
esperado e o desenvolvimento de uma técnica eficaz de lavagem e separação dos cristais
de sacarose após o processo de cristalização afim de manter a estrutura cristalina intacta.
5) O estudo do processo de secagem de fertilizante super fosfato simples granulado em
diferentes configurações de secadores rotoaerados, ainda não avaliadas, bem como
observar o desempenho do mesmo em relação a outras configurações convencionais.
Além dos estudos experimentais, espera-se a realização de simulações em CFD do
escoamento do ar no secador rotoaerado, a fim de se obter a distribuição do ar na saída
dos minitubos em cada configuração estudada, sendo resultados da simulação
comparados com os dados obtido experimentalmente.
A utilização de outra abordagem de CFD que utiliza o método DEM e constitui em avaliar
diversos parâmetros de simulação utilizando o Método de Elementos Discretos (DEM),
através da comparação de simulações do escoamento de partículas em tambores rotativos
com resultados experimentais.
6) Com a presente pesquisa espera-se obter uma caracterização do caldo de fermentação
oriundo da metabolização de resíduos agroindustriais, pela ação de consórcio microbiano
em condição de anaerobiose e no escuro, em termos de açúcares (glicose, lactose e
sacarose), ácidos orgânicos, pH, gordura, proteínas totais, sólidos totais e Demanda
Química de Oxigênio (DQO). Posteriormente, busca-se a quantificação do hidrogênio
produzido através da injeção dos gases coletados nas seringas em um cromatógrafo a gás
GC 17A Shimadzu. Então, após a análise dos dados obtidos, será feita a definição da cepa
de bactéria fotossintetizante mais adequada à produção de hidrogênio dentre as avaliadas
(Rhodopseudomonas palustris ou rhodobacter capsulatus). Além disso, espera-se otimizar
o processo de produção de hidrogênio, fazendo-o operar em maior escala (fotobiorreator
de 1,5 L), a partir das melhores condições obtidas previamente.
7) Essa pesquisa procurou, através de um planejamento de experimentos, determinar a
quantidade de compostos bioativos como teor de vitamina C, fenólicos e flavonóides nas
amostras dos resíduos industriais de maracujá e nos resíduos após a secagem. Com base
em tais aspectos, procurou-se otimizar as condições de utilização do secador a fim de que,
após a secagem, as amostras apresentassem baixa porcentagem de água e ainda uma
significativa quantidade de compostos bioativos, quando comparada à original. Com
relação à pesquisa realizada com o melão e a manga, esperou-se obter elevadas quantias
de compostos bioativos e apresentá-las à população, com o intuito de conscientizá-la da
grande importância dessas frutas para a saúde humana.
8) Esperava-se aprender mais sobre o funcionamento estático e dinâmico do simulador,
conseguindo instalar controladores de pressão e temperatura em uma coluna de destilação
e operá-los simultaneamente.
9) Em relação à parte experimental, espera-se, com a pesquisa, conhecer melhor alguns
aspectos que interferem de forma direta na técnica de filtração gás-sólido, para que seja
possível determinar de forma satisfatória a porosidade de cada torta de filtração,
juntamente com a eficiência de coleta para cada tipo de tecido utilizado no estudo. A
escolha do tipo de tecido a ser utilizado nas operações de filtração é de suma importância
para a obtenção de uma alta eficiência de coleta de partículas do filtro e seu
desprendimento. Analisar os efeitos das variáveis operacionais (quedas de pressão e
velocidade superficial de filtração) na formação e remoção das tortas de filtração.
10) Espera-se como resultado, a preparação e caracterização de catalizadores tipo
perovskita a base de níquel para a utilização utilizá-los em reações de reforma a vapor de
ácido acético (composto modelo do bio-óleo) e reforma a vapor do propano (composto
modelo do GLP). Para a reforma do ácido acético os catalisadores serão dopados com
samário e praseodímio e para a reforma a vapor do propano os catalisadores serão
dopados com cério, pois a literatura sugere que esses elementos dopantes favorecem a
atividade e resistência dos catalisadores. Os catalisadores serão preparados pelo método
de precipitação, além disso, os catalisadores dopados com cério, também serão
preparados pelo método sol-gel. Espera-se identificar os catalisadores que apresentem
características mais adequadas para as reações em estudo. Através de técnicas de
caracterização identificar-se-ão os catalisadores que possuam boa atividade, estabilidade
e seletividade para a reação de reforma do ácido acético (composto modelo do bio-óleo) e
propano (composto modelo do GLP) visando um maior rendimento da produção de
hidrogênio. Espera-se também que esses catalisadores sejam resistente à desativação
devido à deposição de coque, comum em reações de reforma a vapor de compostos
orgânicos, para isso serão feitos testes catalíticos para as reações em estudo.
11) A pesquisa tem como objetivos a melhoras na forma de cultivo das microalgas com
aproveitamento de efluentes industriais com meios de cultivo, para que o nível de produção
de lipídios (produto de interesse) das microalgas possa ser otimizado, e a extração dessa
fração lipídica, denominada de bio-oléo, que poderá ser utilizado na produção de
biocombustível.
12) A atividade visa estudar experimentalmente e por simulação, por meio da técnica de
CFD, a fluidodinâmica de alguns equipamentos aplicados à secagem de materiais
alimentícios, como frutas, grãos e seus subprodutos e rejeitos industriais. Espera-se obter
uma análise dos efeitos das variáveis geométricas e operacionais na fluidodinâmica dos
sistemas. Os perfis de velocidade (do fluido e do sólido) e de porosidade serão obtidos
experimentalmente para as diversas regiões das configurações de secadores estudados
por meio de sondas de fibra ótica. Quanto às simulações em Fluidodinâmica
Computacional, espera-se que possam ser comparadas com os dados obtidos
experimentalmente para validação de resultados. Será ainda estudada a modelagem do
processo de secagem, a fim de prever a taxa de perda de umidade do material e
temperatura em cada configuração estudada. As simulações CFD dos secadores poderão
auxiliar na escolha do melhor equipamento para proceder a secagem, além de sugerir
modificações nos equipamentos ou nas condições operacionais, de forma a otimizar a
operação de secagem e manter a qualidade final do produto.
Resultados alcançados com a pesquisa:
1) Os experimentos realizados pelo grupo de pesquisa permitiram concluir que as bactérias
Xanthomonas campestris viabilizam o consumo de glicerol como fonte de carbono para a
produção de xantana; e a fermentação com glicerol puro produziu quantidades de xantana
semelhantes às fermentações cujo meio continha diferentes proporções de glicose e
glicerol. Também foi possível concluir que as fermentações com caldo de cana foram as
que produziram maior quantidade de goma, e que a concentração de goma formada na
fermentação do meio nutritivo foi 3,3 vezes maior do que a obtida com os meios
glicose/glicerol e glicerol puro. Também foi possível concluir que o tempo de crescimento
em gelose de 4 dias foi o que produziu maior concentração de goma.
2) O meio otimizado por Ho et al. (2004) resultou num caldo fermentado com atividade de
lipase média de 5.65 U/mL, enquanto o meio com 200 g/L de melaço de soja, pH 6.15 e
temperatura de fermentação de 25 ± 0.6 °C resultou num caldo fermentado com atividade
de lipase média de 5.25 U/mL para Candida rugosa, após 12 horas de fermentação, e 6.25
U/mL para Geotrichum candidum, após 24 horas de fermentação.
Para os testes feitos em meio com 200 g/L de melaço de soja, variando o pH e
temperatura de fermentação de 25 ± 0.6 °C, para a Candida rugosa o melhor resultado de
atividade de lipase, 12 U/mL, obteve-se no meio com pH 3, já para o Geotrichum
candidum, a melhor atividade de lipase foi de 11.40 U/mL, também no meio com pH 3.
Para os testes realizados variando a concentração de melaço de soja em meio com pH 3 e
temperatura de fermentação de 25 ± 0.5 °C, obteve-se uma atividade de lipase máxima de
12.40 U/mL para Candida rugosa e 11.45 U/mL para Geotrichum candidum, ambos na
concentração de 250 g/L de melaço de soja.
3) Na caracterização dos catalisadores foi possível perceber através da área superficial
específica BET, que as áreas ativas foram muito pequenas para as três amostras
analisadas, resultado o qual é coerente com dados reportados da literatura para estes
catalisadores. Em relação às análises de Difração de Raios-X, os dados apresentados em
difratogramas após o método de precipitação, relatou a presença de picos de estruturas do
tipo perovskita nas três amostras analisadas (LaNiO3, La0,95Ce0,05NiO3 e La0,90Ce0,1NiO3), o
que indicou que o método de precipitação da síntese de catalisadores do tipo perovskita
mostrou-se eficiente. Com base nas análises em difratogramas realizados após a redução,
observou-se completa decomposição das estruturas de perovskita de todas as amostras, o
que demonstra um desempenho de caráter satisfatório das mesmas. Por fim, os testes
catalíticos apresentaram, referente às conversões dos reagentes, um melhor desempenho
para o LaNiO3 em relação aos outros catalisadores. Apesar disso, os catalisadores não
obtiveram um desempenho de alto nível na produção de hidrogênio, pois a relação H2/CO
não ultrapassou 0,5. Isto pode ser explicado pelo fato dos catalisadores dopados com cério
favorecerem a reação reversa da “shift”, a qual se caracteriza pela formação de uma
grande quantidade de água. Em contrapartida, os catalisadores La0,95Ce0,05NiO3 e
La0,90Ce0,1NiO3 apresentaram um menor acúmulo de carbono em suas estruturas em
detrimento da perovskita básica.
4) Nos experimentos de cristalização, pode-se observar que quanto maior for o grau de
supersaturação, maior será a interferência na taxa de crescimento dos cristais, pois a
nucleação se torna intensa. Observou-se que os cristais de sacarose crescem até o
período de 1,75 h, após este período, há um aumento de finos gerados pela nucleação
secundária e terciária no sistema, provenientes de quebras, choques, entre os cristais já
formados devido a fluidodinâmica existente dentro do vaso de cristalização. No ajuste dos
dados de tamanho dos cristais em função do tempo de cristalização é importante testar
vários modelos, analisando o valor de cada parâmetro do modelo, bem como o erro obtido
em cada um desses parâmetros. Com o estudo da influência de diferentes variáveis
referentes ao processo de cristalização em fase densa da sacarose, pode-se entender
melhor o comportamento dessa substância frente a um processo de produção em escala
industrial além de propor melhorias.
5) Neste trabalho os desempenhos de 19 dessas novas configurações denominadas de
secadores rotoaerados desenvolvidos pela FEQUI/UFU foram comparados com o secador
rotatório convencional com cascateamento na versão contracorrente e concorrente.
Observou-se que a distribuição e o diâmetro dos mini tubos das diferentes configurações
de secadores rotoaerados avaliados tiveram influencia nos resultados de tempo médio de
residência, agua removida e taxa de secagem como observado nos experimentos de
secagem de fertilizantes.
No primeiro estudo avaliando-se as configurações rotoaeradas em uma mesma condição
experimental, observou-se 4 configurações que apresentaram os maiores valores de taxa
de secagem. Observou que a configuração estudada por Arruda (2008) apresentava
valores em torno de 4 vezes a taxa de secagem em comparação com a versão
convencional contracorrente dentre as configurações novas estudadas obteve valores
ainda maiores podendo chegar a até 18 vezes maior do que o encontrado para a
configuração convencional contracorrente.
O tempo médio de residência para a configuração convencional contracorrente mostrou-se
uma a duas vezes maiores em relação às novas configurações estudadas e nas condições
de velocidade do ar maiores esses valores chegaram até 11 vezes menor para a
configuração rotoaerada. Isto confirma a influência da velocidade de saída do ar nos
minitubos no transporte e escoamento das partículas.
Observou-se que a carga de sólidos no secador convencional foi maior em todas as
condições de vazão de alimentação de sólidos analisadas quando comprada com a carga
de sólidos nas versões rotoaeradas estudadas.
Em geral, a técnica de simulação pelo método dos elementos discretos mostrou resultados
satisfatórios para a simulação do ângulo dinâmico de repouso em tambores rotativos e
para a carga de sólidos nos suspensores em sacadores rotatórios convencionais.
6) Tomando como base a literatura, escolheu-se o glutamato como a fonte de nitrogênio
mais apropriada às cianobactérias na produção de hidrogênio, de forma que a enzima
nitrogenase não seja inibida. Além disso, concluiu-se um planejamento fatorial para as
duas espécies em estudo, que analisou qual a melhor combinação dentre variados ácidos
orgânicos tornava o meio de fermentação mais propício à produção de biogás. Fixando-se
o pH em aproximadamente 6,8 obteve-se melhores resultados quando foram adicionados
ao meio RCV, os ácidos málico, acético e lático e em presença da espécie
Rhodopseudomonas palustris. A fase lag para cada frasco analisado foi em torno de quatro
dias (96 horas), porém nem todos os pontos do planejamento produziram bio-hidrogênio.
Uma possível explicação para esses resultados é a resistência das seringas em relação à
mobilidade do seu êmbolo, então se optou por repetir os ensaios utilizando outras
seringas. Após a nova análise, será avaliada a influência da idade e da concentração do
inóculo na síntese de H2.
7) Os resultados obtidos com as análises na manga e no melão evidenciaram os elevados
teores de compostos antioxidantes, como exemplo, a casca do melão apresentou índices
altíssimos de flavonóides, enquanto que para a polpa de manga industrializada, o maior
teor foi o de fenólicos totais. O maior teor de ácido ascórbico estava presente na polpa
congelada da manga, seguida da manga in natura, a qual se assemelhou à casca do
melão. O melão in natura apresentou um teor de fenólicos totais e flavonóides mais
elevado do que a manga in natura, entretanto esta última apresentou maiores quantidades
dos outros compostos do que ele. Em suma, as amostras analisadas possuem excelente
capacidade antioxidante e, exceto pelo teor de ácido ascórbico na manga in natura e na
casca do melão, as amostras apresentaram comportamento estatístico significativamente
diferente. No projeto de secagem, os experimentos não foram finalizados, mas para
secagens de 5 h de duração, com o ar a 1,5 m/s e 60 ºC foram obtidos bons teores de
fenólicos e flavonóides quando comparados com a amostra antes da secagem, enquanto o
teor de ácido ascórbico foi levemente reduzido, similarmente à acidez da amostra. O
mesmo não ocorreu para secagens de aproximadamente 6 h, a 60 ºC e 1,5 m/s, nem para
5,75 h a 70ºC, com o ar a 2,0 m/s, nas quais todos os compostos sofreram significativas
reduções. É importante ressaltar que esses não são os resultados finais da pesquisa, visto
que o PCC não foi concluído até o momento.
8) Observou-se que temperatura possui elevado grau de acoplamento com a pressão
interna da coluna, portanto, o controle feito de forma isolada de apenas uma destas
variáveis não tem é eficiente. Observou-se que temperatura possui elevado grau de
acoplamento com a pressão interna da coluna, portanto, o controle feito de forma isolada
de apenas uma destas variáveis não tem é eficiente. O resultado do trabalho atendeu às
expectativas de criar um sistema controle para uma coluna de destilação utilizando uma
versão do UNISIM Design®, que de maneira geral respondeu bem as perturbações
aplicadas. O principal objetivo foi alcançado, pois ampliou-se o conhecimento da aplicação
do software em simulações dinâmicas e estáticas.
9) A calibração da unidade de filtração gás-sólido foi realizada com sucesso e nos mostrou
que algumas melhorias devem ser abordadas na continuidade da pesquisa. Através dos
experimentos realizados, percebe-se que o desempenho das filtrações utilizando os
diferentes tecidos de filtração de gases foi distinto um do outro e que os ensaios
experimentais, com a variação da espessura das tortas de filtração( quedas de pressão
máximas estabelecidas no filtro) apresentaram boa reprodutibilidade. Dois parâmetros
importantes no projeto de filtros de gases são a porosidade das tortas de filtração e a
temperatura. Com relação ao efeito temperatura comprovou que, na utilização de filtros
cerâmicos de dupla camada, a eficiência global de coleta diminuiu com o aumento da
temperatura, devido ao aumento provocar alterações nas propriedades do gás( diminuição
da densidade e aumento da viscosidade) interferindo na capacidade de remoção da torta
de filtração.
10) Os catalisadores para a reforma a vapor do GLP foram preparados pelo método de
precipitação e sol-gel e posteriormente caracterizados pelo método de difração de raios-X
(DRX), através do qual se pode concluir que os métodos de precipitação e sol-gel são
simples e eficientes na formação da estrutura tipo perovskita e que o tamanho médio das
partículas de Ni° foi menor nas amostras sintetizadas por precipitação, o que é um indício
de que haja maior dispersão metálica nestas amostras. O tamanho médio dos grãos de
níquel após a redução sofreu diminuição em todas as amostras, podendo-se concluir que
isso seja resultado da sinterização das partículas ao tratá-las com hidrogênio. Os
catalisadores preparados por precipitação foram caracterizados também pelo método de
redução à temperatura programada (TPR) no qual se pode concluir que o consumo de
hidrogênio por grama de catalisador não teve variação significativa entre os catalisadores
estudados, sendo que o consumo de hidrogênio ficou próximo ao teórico. Os catalisadores
para a reforma do ácido acético foram preparados pelo método de precipitação e
posteriormente caracterizados pelo método de difração de raios-X, redução à temperatura
programada e dessorção a temperatura programada (TPD), o tratamento dos dados
obtidos para esse catalisador está em fase de andamento.
11) Os estudos foram feitos com três diferentes espécies de microalgas, Scenedesmus sp,
Chlorella sp. e Nannochloropsis oculata. Foram estudados fatores que influenciam o
crescimento da biomassa e a produção da fração lipídica, é a partir dela que o
biocombustível é produzido. Dentre as espécie de microalgas estudadas a que obteve
melhores resultados foram a da espécie Scenedesmus sp. Dentre os vários fatores os
estudados foram a quantidade de inóculo utilizada no cultivo, onde observamos que para
obtermos um maior teor de biomassa a melhor escolha é utilizar 20% de inóculo, porém
para se obter um maior teor de lipídios a melhor escolha é utilizar 10% de inóculo. Outro
fator é a modificação do meio de cultivo na produção de lipídios, vimos que a utilização de
vitaminas no meio trás uma influência negativa na sua produção, mas pelo contrario o
aumento da quantidade de Zn e Mn no meio de cultivo auxiliam na produção de lipídios,
aumentando o seu teor.
12) Depois do período de revisão bibliográfica, foi feita a elaboração de um planejamento
de experimentos. Após a obtenção dos materiais com os quais se ia trabalhar, fez-se então
alguns testes preliminares que indicaram uma boa predição do que realmente era
esperado. Alguns experimentos como os relacionados às medidas de ângulo de repouso,
de porosidade da mistura acerola-soja e análise do comportamento fluidodinâmico da
referida mistura já foram realizados, bem como alguns testes experimentais iniciais de
secagem em leito de jorro. Com relação ao ângulo de repouso, é notável a diferença de
comportamento das duas partículas. Tanto o ângulo de repouso estático quanto o de
repouso dinâmico da soja são menores que os da acerola, o que auxilia na explicação do
diferente comportamento fluidodinâmico das parcelas da mistura. Em se tratando da
análise da porosidade da mistura estudada, percebe-se que a mesma aumenta seguindo o
incremento na proporção de acerola na mistura. Experimentalmente, percebeu-se uma
tendência em que as partículas de acerola permanecem na parte superior do equipamento,
e que essa tendência aumenta de acordo com a variação do tempo de secagem. Isso pode
ser explicado pela variação da densidade das partículas de acerola, visto que essas
apresentam altas taxas de transferência de calor e massa dentro do equipamento. As
simulações em Fluidodinâmica Computacional estão em etapa inicial, mas tem
apresentado boa concordância com os dados obtidos experimentalmente.
Comentário Geral:
5) Como sugestões para futuros trabalhos são a utilização e avaliação do secador
rotoaerado para outros tipos de materiais, o estudo do secador rotoaerado utilizando
fluidodinâmica computacional (CFD) permitindo, assim. Uma melhor compreensão do
escoamento e dos perfis de temperatura e umidade além de proporcionar a comparação
entre resultados obtidos neste trabalho e em trabalhos anteriores e estudo de uma nova
faixa de parâmetros do modelo linear DEM estudado, próximo a faixa encontrada para
melhores resultados encontrados neste trabalho.
7) De uma forma geral, a realização deste planejamento para o resíduo de maracujá é um
objeto de estudo importante para os avanços na área de alimentos, principalmente no que
diz respeito à inserção dos compostos bioativos na dieta alimentar dos seres humanos,
tornando-se um ótimo agente preventivo de doenças. Este planejamento encontra-se em
fase de execução, tendo previsão para ser concluído em Janeiro de 2013.
12) A referida atividade de pesquisa tem duração prevista para três anos. Sendo assim,
nem todas as etapas foram concluídas.
Título da pesquisa/Tema de estudo: Pesquisa e Ensino
Participação em congressos com apresentação de trabalho - Atividade prevista no
planejamento
1. XIX Congresso Brasileiro de Engenharia Química - COBEQ 2012 (Setembro/2012)
1.1) ESTUDO DO ADMENSIONAL DE VIBRAÇÃO PARA MELHOR CONDIÇÃO NO
PROCESSO DE CRISTALIZAÇÃO ÁCIDO CÍTRICO.
Autores: Diego Alves Silva;
Ricardo Amâncio Malagoni;
Marcos Roberto Alves.
1.2) ESTUDO FLUIDODINÂMICO DE MISTURAS DE AREIA E BAGAÇO DE
DIFERENTES COMPOSIÇÕES EM LEITO DE JORRO.
Autores: Lucas Vinícius Ferreira;
Kassia Graciele dos Santos;
Otavio Silva de Oliveira;
Ana Vitoria Pinheiro de Campos;
Ricardo Correa Santana;
Marcos Antonio de Souza Barrozo.
2. XVII Jornada em Engenharia Química – XVII JORNEQ (Setembro/2012)
2.1) CRISTALIZAÇÃO DE SACAROSE COMERCIAL EM FASE DENSA: INFLUÊNCIA DA
VARIÁVEL TEMPO
Isabella Cirello Alves;
Ricardo Amâncio Malagoni.
2.2) PREPARO, CARACTERIZAÇÃO E TESTE DE CATALISADORES DO TIPO
PEROVSKITA PARA A PRODUÇÃO DE HIDROGÊNIO VIA REFORMA SECA DO
METANO.
Autores: Daniel Gouveia;
Priscila Pereira Silva;
Ricardo Francisco Pires;
Carla Eponina Hori.
2.3) SÍNTESE, CARACTERIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DE CATALISADORES DO TIPO
PEROVSKITA PARA A PRODUÇÃO DE HIDROGÊNIO.
Autores: Daniel Gouveia;
Héctor Enrique Rojas;
Fábio Bellot Noronha;
Carla Eponina Hori.
2.4) PREPARO E CARACTERIZAÇÃO DE CATALISADORES TIPO PEROVSKITAS À
BASE DE LANTÂNIO E NÍQUEL DOPADOS COM CÉRIO VISANDO A PRODUÇÃO DE
H2.
Autores: Leonardo Y. Arantes;
Priscila P. Silva;
Ricardo F. Pires;
Carla E. Hori.
2.5) ESTUDO DA SEGREGAÇÃO DE PARTÍCULAS EM LEITO DE JORRO OPERANDO
COM UMA MISTURA BINÁRIA DE PARTÍCULAS DE MESMO DIÂMETRO E
DENSIDADES DIFERENTES.
Autores: Lucas Vinícius Ferreira;
Kassia Graciele dos Santos;
Otávio Silva de Oliveira;
Ricardo Correa Santana;
Marcos Antonio de Souza Barrozo.
2.6) AVALIAÇÃO DOS COMPOSTOS BIOATIVOS PRESENTES NA CASCA E NO SUCO
DE MELÃO AMARELO.
Autores: Fernanda Gardusi;
Lorena G. Mendes;
Diogo I. S. da Silva;
Alexandra G. Duzzioni;
Marcos A. S. Barrozo.
2.7) AVALIAÇÃO DOS COMPOSTOS BIOATIVOS PRESENTES NA POLPA DE MANGA
VENDIDA COMERCIALMENTE E DA FRUTA IN NATURA.
Lorena G. Mendes;
Diogo I. S. da Silva;
Alexandra G. Duzzioni;
Marcos A. S. Barrozo.
2.8) USO DO GLICEROL COMO FONTE DE CARBONO PARA PRODUÇÃO DE GOMA
XANTANA.
Autores: Aline Ângelo Mazetti;
Tais Magalhães Abrantes Pinheiro;
Vicelma Luiz Cardoso;
Ubirajara Coutinho Filho.
2.9) MODELAGEM DA SECAGEM DE FERTILIZANTES NO SECADOR ROTATÓRIO
CONCORRENTE.
Autores: Dyovani B. L. dos Santos;
Davi B. Quintino;
Isabela A. Resende;
Pedro L. S. Sá;
Marcos A. S. Barrozo
2.10) ESTUDO DE CFD PARA CONFIGURAÇÕES DE MINITUBOS HÍBRIDAS EM
SECADORES ROTOAERADOS NA SECAGEM DE FERTILIZANTES.
Autores: Dyovani Bruno Lima dos Santos;
Isabela Araújo Resende;
Rafael Turchi Ribeiro;
Pedro Lucas Silva Sá;
Davi Batista Quintino;
Marcos Antônio de Souza Barrozo.
2.11) AVALIAÇÃO CINÉTICA E INFLUÊNCIA DA CONCENTRAÇÃO NA PRODUÇÃO DE
LIPASE EM MELAÇO DE SOJA POR GEOTRICHUM CANDIDUM
Autores: Cássio Silva Takarada;
Miriam Maria de Resende;
Wilson Galvao de Morais Junior.
2.11) COMPARAÇÃO DO CRESCIMENTO DA BIOMASSA E PRODUÇÃO LIPÍDICA DA
MICROALGA SCENEDESMUS SP. EM DIFERENTES CONCENTRAÇÕES DE INÓCULO
Autores: Lucas Gomes Moura;
Breno Severiano Alves Araujo;
Wesley da Silva Borges;
Vicelma Luiz Cardoso.
2.12) AVALIAÇÃO DO CRESCIMENTO DA BIOMASSA E O TEOR LIPÍDICO DA
MICROALGA NANNOCHLOROPSIS OCULATA
Breno Severiano Alves Araujo;
Patrícia A. Vieira.
3. II Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica da UFU (Dezembro/2012)
3.1) DETERMINAÇÃO DA TAXA DE RESFRIAMENTO DE UMA SOLUÇÃO DE
SACAROSE UTILIZADA EM UM CRISTALIZADOR BATELADA
Isabella Cirello Alves;
Ludmila C. R. Senna e Silva;
Ricardo Amâncio Malagoni.
4. X Encontro Regional de Catálise – 2012 (Maio/2012)
4.1) PREPARO E CARACTERIZAÇÃO DE CATALISADORES TIPO PEROVSKITAS À
H2.
Autores: Leonardo Y. Arantes;
Priscila P.Silva;
Ivan I. K. Veloso;
Karen A.Resende;
Ricardo F. Pires;
Carla E. Hori.
5. III Simpósio Internacional de Plantas Medicinais e Nutracêuticas & III Conferência do
Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Frutos Tropicais (Outubro/2012)
5.1) ANALYSES OF BIOACTIVE COMPOUNDS OF TWO IMPORTANT TROPICAL
FRUITS: THE YELLOW MELON AND THE MANGO.
Lorena Garcez Mendes;
Diogo Italo Segalen da Silva;
Alexandra Gelsleichter Duzzioni;
Marcos Antonio de Souza Barrozo
6. 7º Congresso Internacional de Bioenergia (Outubro-Novembro/2012)
6.1) ETANOL DE BIOMASSA DE SORO E CELULOSE: PRODUÇÃO PELO USO DE
EXTRATO ENZIMÁTICO NÃO PURIFICADO DE Aspergillus niger E Trichoderma reesei.
Maria Aparecida Barros;
Nattácia Rodrigues de Araújo F. Rocha;
Flávia Pavani Piovani;
6.2) PRODUÇÃO DE CELULASE POR Aspergillus niger EM REATOR DE LEITO FIXO A
TEMPERATURA EXTERNA CONSTANTE
Priscila Bernardes Silva;
Christiane Pereira Rocha;
6.3) MODELAGEM MATEMATICA E ESTUDO DA PRODUÇAO DE LIPASE EM MELAÇO
DE SOJA POR GEOTRICHUM CANDIDUM
Autores: Cássio Silva Takarada;
Wilson Galvao de Morais Junior;
Isabela Marques Vara Barbosa.
6.4) AVALIAÇÃO DO CRESCIMENTO DAS MICROALGAS SPIRULINA PLATENSIS,
NANNOCHLOROPSIS OCULATA, SCENEDESMUS SP E CHLORELLA SP POR
ESPECTROFOTOMETRIA VISÍVEL
Breno Severiano Alves Araújo;
Daynna Castro;
Vicelma Luiz Cardoso.
7. Eighth International Latin American Conference on Powder Technology – PTECH
(Novembro/2011)
7.1) EVALUATION OF CONSTITUTIVE EQUATION FOR STRESS IN SOLIDS IN
POROUS MEDIA COMPOSED OF BRIDGING AGENTS USED IN DRILLING FLUIDS
Autores: Flávia Cristina Assis Silva;
Larissa dos Santos Sousa;
Bruno Arantes Moreira;
Fábio de Oliveira Arouca.
8. XXXV Congresso Brasileiro de Sistemas Particulados – XXXV ENEMP (Outubro/2011)
8.1) AVALIAÇÃO DA PERMEABILIDADE DE AGENTES OBTURANTES ADICIONADOS
EM FLUIDOS DE PERFURAÇÃO PARA CONTROLE DA FILTRAÇÃO CRUZADA EM
ROCHAS PERMEÁVEIS
Autores: Flávia Cristina Assis Silva;
Larissa dos Santos Sousa;
Bruno Arantes Moreira;
Fábio de Oliveira Arouca.
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
1
2
3
4
5
6
6
7
8
Aliado ao desenvolvimento de atividades de pesquisa, a participação em congressos e
eventos científicos e apresentação de trabalhos nos mesmos auxilia o crescimento
acadêmico dos alunos. Além de ajudar no senso de organização, tratamento de dados,
falar em público, dentre outros, fornece ao aluno a possibilidade de troca de experiências
com profissionais e outros alunos que estejam trabalhando em sua mesma área ou áreas
diferentes, facilitando futuros contatos e troca de informações.
Membros do PET Engenharia Química: Aline Ângelo Mazetti; Cássio Silva Takarada;
Daniel Gouveia; Diego Alves Silva; Dyovani B. L. dos Santos; Fernanda Gardusi; Flávia
Cristina Assis Silva; Leonardo Y. Arantes; Lucas Gomes Moura; Lucas Vinícius Ferreira;
Professores e corpo discente dos cursos de graduação e pós-graduação em Engenharia
Química
Divulgar o trabalho é uma forma importante de troca de experiências e contatos com
pesquisadores de vários centros, acrescentando em muito a vida acadêmica dos alunos.
Conseguir uma divulgação dos trabalhos de pesquisa, além de manter contato com
diferentes pesquisadores de variadas áreas, possibilita a troca de conhecimentos entre os
pesquisadores.
Muitos trabalhos foram apresentados, seja na forma de pôster ou oral, saldando
positivamente no âmbito da pesquisa, além de aprimorar a oratória dos alunos através das
apresentações dos trabalhos. Também proporcionou troca de informações importantes
obtidas entre os vários participantes dos eventos.
Comentário Geral:
Título da pesquisa/Tema de estudo:
PROJETO E CONSTRUÇÃO DE UMA UNIDADE DE TRATAMENTO DE ÁGUA EM
ESCALA DE BANCADA.
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
X
X
X
X
X
X
Este projeto tem como objetivo geral contextualizar a problemática da poluição hídrica
junto a jovens universitários e também alunos do Ensino Médio, alertando-os sobre a
importância da engenharia para resolução de problemas da sociedade. Esse projeto visa a
construção de uma mini-estação de tratamento de água (escala de bancada) pelos
membros do PET EQ – UFU e alunos do Ensino Médio que participarão no processo de
elaboração e construção do projeto.
Docentes do curso de Engenharia Química – UFU
Alunos e professora da Escola Estadual Messias Pedreiro (Uberlândia)
A água potável própria para o consumo humano e animal representa menos de 0,01% da
água existente no mundo. Apesar de o Brasil possuir a maior disponibilidade hídrica do
planeta, a sua distribuição no território não é uniforme e existem várias regiões com sérios
problemas de acesso a água. A água é um recurso renovável, mas finito, já que o consumo
e poluição se dão a uma velocidade superior a de sua reposição. A demanda por água
para diferentes finalidades é cada vez mais crescente, em virtude do aumento da
população mundial. Assim como cresce a demanda por água, aumenta também a
interferência humana no delicado equilíbrio ambiental e hídrico de nosso planeta. Não é
possível evitar o aumento de demanda por água, já que a população mundial continuará
crescendo e se desenvolvendo. Porém, o grande desafio é fazer com que a água seja um
bem realmente renovável, o que exige conhecimento, conscientização e planejamento da
exploração com vistas à interferência na natureza. Diante da necessidade de
conscientização da população, no que diz respeito ao uso da água e a respectiva
recuperação através de processos de tratamento, o grupo PET EQ – UFU visa, através
deste projeto, contextualizar a problemática da poluição hídrica junto a universitários de
engenharia e alunos do Ensino Médio para que juntos concebam uma pequena estação de
tratamento de água.
Este projeto espera alcançar os seguintes resultados, possibilitar aos alunos de escolas
públicas a visualização e compreensão de importantes fenômenos físico-químicos
(escoamento, agitação floculação, sedimentação, filtração, neutralização etc.) na miniestação de tratamento de água; conscientizar os alunos de escolas públicas sobre a
importância dos recursos hídricos, sua conservação e minimização dos efeitos poluidores;
despertar nos alunos de escolas públicas a vocação para as ciências exatas, bem como
motivá-los para que cursem Engenharia e motivar os graduandos de engenharia a
permanecerem no curso, dando-lhe oportunidade da aplicação de conceito teóricos em
trabalhos práticos de extensão.
O projeto se encontra em processo inicial, está sendo feita pesquisas sobre o assunto, e
dimensionamento dos equipamentos de uma estação de tratamento de água para uma
escala de bancada, o que facilitaria o transporte da unidade experimental.
Comentário Geral: Como fruto desse trabalho inicial já obteve a aprovação de recursos via
FAPEMIG e CNPq para a execução das atividades previstas.
Quadro III - Atividades de Extensão
Natureza da atividade realizada: Extensão e Caráter coletivo.
Tema: Cine InterPET - Atividade prevista no planejamento
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
X
Público Alvo:
Comunidade interna e externa à UFU
Atividade feita em conjunto com o grupo InterPET sendo realizada mensalmente em
parceria por dois ou três grupos PET, que se alternam a cada mês. Consiste na exibição
de um filme para posterior discussão entre os participantes e um debatedor convidado. No
mês de Abril o PET Engenharia Química juntamente com o PET Engenharia Elétrica foram
os responsáveis pela execução do Cine InterPET. O evento ocorreu no dia dezessete de
abril às dezenove horas, o filme apresentado foi “Os Fantasmas de Scrooge”, dirigido por
Robert Zemeckis. Após a exibição do filme, o professor Luiz Gustavo Martins Vieira,
formado em Engenharia Química pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU),
atualmente professor da Faculdade de Engenharia Química da UFU, realizou um debate
acerca do contexto do filme, abordando reflexões acerca de feitos do passado, que
refletem no presente, reforçando a ideia de que “colhemos aquilo que plantamos”, além de
fazer menção ao tempo mais temido, o futuro. Desse modo, ao refletir sobre o passado,
pode-se compreender o presente e criar um futuro diferente.
Grupo PET Engenharia Química.
Grupo PET Engenharia Elétrica.
Diretoria de Comunicação da Universidade Federal de Uberlândia
Prof. Dr. Luiz Gustavo Martins Vieira (Docente FEQUI-UFU)
Justificativa realização da atividade:
O Cine InterPET oferece aos participantes uma atividade cultural, dando-lhes a
oportunidade de debater sobre temas diversos estimulando o censo crítico e a reflexão.
Além disso, esta atividade proporciona a integração entre os grupos PET, e também
promove o contato dos grupos PET com estudantes de graduação e com a comunidade
local.
Resultados esperados:
Esperava-se que o filme promovesse entre os participantes um momento para reflexão e
debate sobre o tema abordado pelo filme proposto, para que assim houvesse troca de
opiniões e estimulo do censo crítico dos participantes.
Resultados alcançados:
Após a realização do filme, o professor Luiz Gustavo Martins Vieira iniciou o debate acerca
do contexto do filme abordando questões relacionadas a decisões e recordações de nosso
passado que afetam diretamente nosso presente em nossos valores e na forma de nos
relacionarmos com o mundo e que algumas vezes nos impede de termos boas
expectativas para o nosso futuro. O debate foi produtivo e esclarecedor para todos os
participantes.
Comentário Geral:
Natureza da atividade realizada: Extensão
Caráter coletivo
Realização de minicursos de Química Básica
Tema: Aprendendo a Brincar com a Química – Atividade prevista no planejamento
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
X
Público Alvo:
Público externo, alunos do Ensino Fundamental das Escolas:
- Escola Estadual Joaquim Saraiva
- Escola Municipal Afrânio Rodrigues da Cunha
A atividade consiste na realização de experiências de química básica utilizando-se
materiais domésticos, presentes no dia-a-dia dos alunos, em turmas do 9° ano do Ensino
Fundamental. Antes de cada experimento, eram apresentados aos alunos os conceitos de
química que explicavam o fenômeno da prática, de forma que esses pudessem entender e
se interessar pelo assunto abordado. Isso permitiu demonstrar a importância da química na
vida das pessoas e incentivar as crianças a perceber a ciência envolvida em processos
rotineiros. As descrições dos experimentos estão compiladas em uma apostila elaborada
pelo grupo e aprovada pelos professores das turmas que colaboraram para a realização da
atividade.
Escola Estadual Joaquim Saraiva
Escola Municipal Afrânio Rodrigues da Cunha.
Despertar o interesse pela química nas crianças de forma construtiva e atrativa, bem como
incentivar a formação de um espírito participativo nos alunos, levando-os a refletir sobre a
presença e a importância da química em suas atividades diárias.
Proporcionar um primeiro contato com a química básica por meio de experiências simples
e fáceis, despertando nos alunos o interesse pela ciência. Trabalhar a oratória e a
capacidade de relacionamento dos petianos com essas diferentes faixas etárias.
Os alunos foram colocados em contato, pela primeira vez, com o estudo da química, e foi
possível observar que as turmas despertaram um interesse por esse assunto, que ainda
não havia sido lhes apresentado. As crianças interessadas procuravam os ministrantes ao
final do minicurso com dúvidas gerais sobre fenômenos químicos, originando uma
interessante troca de aprendizado e motivando posteriores realizações da atividade. Além
disso, notou-se a importância de ministrar o minicurso em escolas públicas, que não
possuem estrutura física para realização de experiências.
Comentário Geral:
É uma atividade que se efetivou no PET/EQ. As escolas parceiras são sempre muito
receptivas e acolhedoras, disponibilizando de bom grado turmas para aplicação do
minicurso sempre que requisitado pelo PET. Os alunos se mostram sempre muito
interessados e participativos durante as práticas, e ao final de cada minicurso os petianos
sentem a recompensadora sensação de transmissão de conhecimento. O sucesso dessas
atividades sempre deixa novas portas abertas para o estabelecimento de novas parcerias
com essas instituições.
Natureza da atividade realizada: Extensão
Caráter coletivo
Realização de minicursos de Físico-Química Básica - Atividade prevista no planejamento
Tema: Teoria e Prática Fundamentada na Química e Físico-Química - Atividade prevista no
planejamento
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
X
Público Alvo:
Alunos da Escola Estadual Frei Egídio Parisi, 1º ano do Ensino Médio.
Experiências químicas, utilizando materiais de laboratório e outros materiais caseiros e
econômicos, são realizadas para os alunos de forma simples e interessante a fim de
apresentar fundamentos de Química e Físico-Química. A abordagem utilizada não é vista
em muitos colégios de Ensino Médio, mas é de grande ajuda em diversos processos
seletivos de ingresso nas universidades.
Escola Estadual Frei Egídio Parisi.
Apresentar de forma dinâmica e diferente os fundamentos de química aprendidos nas
aulas teóricas. Além de melhorar o conhecimento dos alunos de ensino médio os
aproximando dos temas abordados em sala.
Reforçar o aprendizado das teorias de físico-química, anteriormente apresentado pelas
professoras, por meio da realização de práticas simples e interessantes.
Os alunos passaram a enxergar em situações cotidianas a teoria aprendida nas aulas de
química, o que melhorou o rendimento escolar.
Comentário Geral:
Os petianos contaram com o apoio da professora de química do colégio para que o
minicurso fosse realizado em 3 dias para um total de 5 turmas.
Natureza da atividade realizada: Extensão/Ensino
Caráter coletivo
Realização de palestras, oficinas, dinâmicas e atividades culturais.
Tema: Semana do Meio Ambiente – Atividade prevista no planejamento
Crescimento Populacional: Os impactos socioambientais e a sobrevivência no planeta
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
X
Público Alvo:
Acadêmicos da Universidade Federal de Uberlândia, alunos de ensino fundamental e
médio da rede pública, comunidade externa.
A degradação do meio ambiente causada pela atividade humanidade e a busca por
soluções sustentáveis para que o crescimento econômico não gere impactos ambientais
estão em foco nas discussões da atualidade. Seguindo a linha desta importante questão, o
grupo InterPET UFU desenvolveu entre os dias 01 e 05 de junho de 2012 a “IV Semana
do Meio Ambiente; Crescimento Populacional: Os impactos socioambientais e a
sobrevivência no planeta”.
O crescimento populacional, na situação em que se encontra, representa grandes
impactos ambientais. Por meio de palestras, realização de oficinas, grupos de discussão,
exibição de documentário e atividades culturais, procurou-se conscientizar os participantes
sobre a importância da preservação do Meio Ambiente em um planeta que cada vez mais
sente a degradação gerada pelo crescimento populacional. Além da questão da
preservação ambiental, temas atuais que contribuem para reduzir o impacto ambiental,
como a sustentabilidade, cidadania e consumo consciente foram amplamente discutidos
durante o evento. O evento contou também com o Concurso de Charges, que consistiu
não apresentação e premiação de charges relacionadas com o meio ambiente. O concurso
foi destinado à alunos de ensino médio e fundamental, porém todos os participantes da
Semana do Meio Ambiente puderem votar nas entre as melhores charges (o edital do
Concurso de Charges está anexo ao relatório).
Programação:
Dia 01/06/2012 (Sexta-feira)
17h00min: Credenciamento Abertura:
18h00min: Mesa de abertura - Convidados e Autoridades
19h00min: Palestra - “Dinâmica do Crescimento Urbano” com Prof. Cristhian Lima
Local: Anfiteatro do Bloco 2A, campus Umuarama-UFU
20h00min: Apresentação Cultural – Banda Lokahi
Local: Centro de Convivência, campus Umuarama-UFU.
02/06/2012 (Sábado)
14h00min: Apresentação e debate do documentário “Home” com o debatedor biólogo
João Custódio Fernandes
Local: Anfiteatro do Bloco 2A, campus Umuarama-UFU.
03/06/2012 (Domingo)
Ao longo do dia foram realizadas atividades de extensão desenvolvidas pelos grupos PET.
Ao todo, quatro oficinas com quatro grupos PET cada, com temas livres e pertinentes a
temática do evento.
Além disso, ocorreram as seguintes atividades:
08h30min: Abertura.
08h30min: Caminhada Ecológica.
10h00min: Gincana - Corrida de Orientação
14h00min: Resultado do Concurso de Charges. Houve a premiação de duas charges:
1º prêmio: Câmera Fotográfica Digital
2º Rádio com CD/MP3 (microsystem)
3º Aparelho de DVD.
15h00min: Gincana - Corrida de Orientação
Local: Parque do Sabiá
O Grupo PET Engenharia Química e conjunto com os grupos PET dos cursos de
Agronomia, Medicina e Engenharia Biomédica, ficou responsável pela oficina de confecção
de porta lápis com material reciclado, tal oficina ofereceu aos frequentadores do Parque do
Sabiá, a oportunidade de aprender a fazer porta-lápis a partir de folhas de jornal e papelão,
seguindo a ideia central do evento de reduzir impactos ambientais através da reciclagem.
Além disso, o grupo PET Engenharia Química auxiliou os demais PET como apoio nas
demais oficinas que ocorreram no dia.
04/06/2012 (segunda)
18h30min: Palestra - “Produção de Energia no Brasil, Para Quem?”.
Palestrante: Prof. Dr. Geraldo Caixeta Guimarães.
19h30min: Apresentação cultural - Show de STAND UP COMEDY
Apresentador: Thalisson Fagundes
20h10min: Mesa Redonda - "Dinâmica do Crescimento Urbano"
Participantes: Profa. Dra. Rosuíta Frattari Bonito, Prof. Dr. Sylvio Luiz Andreozzi
e Prof. Dr. Vitor Ribeiro Filho
Local: Anfiteatro do Bloco 4K, campus Umuarama da UFU
05/06/2012 (terça-feira)
19h00min: Palestra - “Sociedade do Consumo”
Palestrante: Profa. Dra. Marlene De Muno Colesanti
Local: Anfiteatro do Bloco 4K, campus Umuarama da UFU
20h00min: Espetáculo Cultural - Grupo Faz de Conta: “Cerrado: Entre Cascas e Raízes”
Local: a princípio, no estacionamento do Bloco 8C, campus Umuarama, porém
devido à chuva, o espetáculo ocorreu no Centro de Convivência do mesmo campus.
Grupo InterPET-UFU
DICULT (Diretoria de Cultura da UFU);
FUTEL (Fundação Uberlandense de Turismo, Esporte e Lazer);
PROGRAD UFU (Pró-Reitoria de Graduação)
Secretaria do meio ambiente da Prefeitura de Uberlândia
Setor de Áudio-Visual-UFU
A preocupação ambiental se torna relevante e necessária em um cenário no qual o planeta
Terra sofre cada vez mais a degradação causada pelo crescimento da humanidade.
Pesquisas científicas apontam graves consequências para a vida na Terra devido à
constante destruição da natureza. Logo, faz-se necessário a conscientização ambiental de
forma que seja repensado o modelo econômico atual buscando torna-lo menos nocivo ao
meio ambiente. O PET Engenharia Química e o grupo InterPET acredita que o avanço da
humanidade não pode continuar relacionado com a degradação ambiental, mas sim que
ele ocorra de forma sustentável através de atitudes cidadãs e do uso de novas tecnologias
que reduzam impactos ambientais.
Vários setores da sociedade vêm demonstrando essa preocupação, diversos debates e
projetos abordam a questão ambiental na atualidade. A participação da sociedade como
um todo, porém, ainda é pequena considerando a abrangência do tema, sendo portando
necessária uma atuação mais ativa em busca da conscientização da população e
execução de ações que verdadeiramente preservem o Meio Ambiente e a vida no planeta.
A Semana do Meio Ambiente se justifica pela função multiplicadora da preocupação
ambiental na sociedade.
A realização dessas diversas atividades em comemoração ao Dia Mundial do Meio
Ambiente – 5 de junho – tiveram como objetivo principal alertar o público sobre a questão
ambiental e propor e discutir ideias sustentáveis, buscou-se também desenvolver o censo
crítico dos participantes a respeito do tema e a autocrítica já que cada ser humano está
inserido no contexto por isso deve analisar suas atitudes em relação ao meio ambiente.
Feito isso, buscou-se criar um ambiente no qual o s participantes pudessem ser discutir o
papel de cada um para a solução do problema. A busca por meios produtivos sustentáveis
e o desenvolvimento de soluções tecnológicas para os problemas de degradação da
natureza, focando nas questões relativas ao crescimento populacional, em como ele vêm
impactando o meio ambiente e quais atitudes podem ser tomadas para torna-lo menos
danoso.
A atividade conscientizou os participantes da importância da preservação do Meio
Ambiente e que o crescimento populacional, da forma que ocorre, gera grande impacto
ambiental. Além disso, mostrou-lhes que pequenas atitudes, como o consumo consciente,
o reaproveitamento de materiais, e o respeito ao meio natural podem significar muito no
combate ao problema ambiental principalmente se essas atitudes forem adotadas pela
sociedade como um todo.
A inclusão do Concurso de Charges foi bem produtiva, com grande participação das
escolas de rede pública. Com isso, potencializou-se a multiplicação da conscientização
ambiental na sociedade por envolver o público infanto-juvenil.
Comentário Geral:
O evento foi produtivo e abrangente, discutiu-se amplamente questões ambientais
relacionadas com o crescimento populacional e as atividades humanas. Houve boa
participação da comunidade externa e das escolas públicas nas atividades de extensão e
no Concurso de Charges, porém, a participação de alunos da UFU foi aquém do esperado.
É válido ressaltar que a Semana do Meio Ambiente coincidiu com o início da greve,
período que houve diminuição do número de alunos frequentando a universidade. Além
disso, alterações na programação tiveram que ser feitas em decorrência da greve.
Natureza da atividade realizada: Extensão/Ensino
Caráter coletivo.
Organização, realização e apresentação de minicursos. - Atividade prevista no
planejamento
Tema: X JORNADA PET – Plano de Carreira: Você e seu futuro Profissional
Jan
Fev
Público Alvo:
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
X
X
Dez
Alunos de escolas públicas e particulares que cursam o Ensino Médio
Em parceria com os demais grupos PET da Universidade Federal de Uberlândia que
participam do grupo InterPET-UFU, o PET Engenharia Química promoveu a X Jornada
PET. Trata-se de um evento já tradicionalmente realizado desde 2002, no qual foram
oferecidas aos alunos do ensino Médio mais de 20 oficinas destinadas a esclarecer as
principais dúvidas a respeito dos cursos de graduação da UFU. A preparação para o
evento se deu nos meses de outubro e novembro.
Inscrições:
•
Uberlândia/MG: UFU Campus Santa Mônica e Umuarama
o
•
11, 12, 13, 19, 20 e 21 de Novembro de 2012
Ituiutaba/MG: UFU Campus Pontal
o
26 a 30 de Novembro de 2012
Programação - Uberlândia:
26 de Novembro de 2012 (Segunda-Feira)
•
17h às 19h: Credenciamento
•
19h às 19h30min: Cerimônia de Abertura
•
19h30min
às
21h:
Mesa
Redonda:
“A
relação
entre
Profissão,
Personalidade e Preferências”.
o
Local: UFU Campus Santa Mônica – Anfiteatro 5O
27 de Novembro de 2012 (Terça-Feira)
•
Oficinas dos Cursos das Áreas de Ciências Humanas, no Campus
Educação Física:
o
OS CAMINHOS DO CIENTISTA SOCIAL: DIMENSÕES E
DESAFIOS
Responsável: PET Ciências Sociais
o
CONTABILIDADE: DO “GUARDA-LIVROS” AO EXECUTIVO DE
SUCESSOS
Responsável: PET Ciências Contábeis
o
AFINAL, O QUE É ECONOMIA?
Responsável: PET Economia
o
LICENCIATURA X BACHARELADO
Responsável: PET Educação Física
o
JORNALISMO E PEDAGOGIA: O DIÁLOGO ENTRE A
COMUNICAÇÃO E A EDUCAÇÃO
Responsável: PET Educomunicação
o
A GEOGRAFIA ALÉM DA SALA DE AULA
Responsável: PET Geografia
o
O CURSO DE LETRAS PARA ALÉM DA DOCÊNCIA
Responsável: PET Letras
28 de Novembro de 2012 (Quarta-Feira)
•
Oficinas dos Cursos das Áreas de Ciências Biológicas, no Campus
Umuarama:
o
AGRONOMIA: MUITO ALÉM DO CAMPO
Responsável: PET Agronomia
o
AS MÚLTIPLAS FACETAS DO PROFISSIONAL BIÓLOGO
Responsável: PET Biologia
o
MEDICINA: A REALIDADE POR DENTRO DO CURSO
Responsável: PET Medicina
o
MEDICINA VETERINÁRIA: DO ENSINO À PRÁTICA
Responsável: PET Medicina Veterinária
o
ATENDIMENTO ODONTOLÓGICO INTEGRAL E HUMANIZADO
Responsável: PET Odontologia
o
ZOOTECNIA: A ARTE DE CRIAR OS ANIMAIS DE PRODUÇÃO
Responsável: PET Zootecnia
29 de Novembro de 2012 (Quinta-Feira)
•
Oficinas dos Cursos das Áreas de Ciências Exatas, no Campus Santa
Mônica:
o
A CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO E SUAS APLICAÇÕES
Responsável: PET Computação
o
ENGENHARIA BIOMÉDICA: TECNOLOGIA QUE SALVA VIDAS –
ESTADO DA ARTE E PERSPECTIVAS
Responsável: PET Engenharia Biomédica
o
QUERO SER ENGENHEIRO CIVIL: O QUE ESTUDAR
Responsável: PET Engenharia Civil
o
O QUE É E ONDE SE APLICA A ENGENHARIA ELÉTRICA
Responsável: PET Engenharia Elétrica
o
VOE MAIS ALTO COM A ENGENHARIA AERONÁUTICA
Responsável: PET Engenharia Mecânica
o
CONHEÇA BEM A ENGENHARIA MECÃNICA
o
ENGENHARIA MECATRÔNICA, SIMPLIFICANDO SUA VIDA
o
ENGENHARIA QUÍMICA: DA MATÉRIA-PRIMA AO MERCADO
CONSUMIDOR
Responsável: PET Engenharia Química
o
UM MATEMÁTICO E SUAS POSSIBILIDADES
Responsável: PET Matemática
o
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO: DESVENDANDO O MUNDO DA TI
Responsável: PET Sistemas de Informação
30 de Novembro de 2012 (Sexta-Feira)
•
19h às 21h: Sessão de Encerramento, Exposição de Banners (Mostra de
Profissões), Coquetel, Atividade Cultural e Entrega de Certificados.
o
Local: UFU Campus Santa Mônica – Centro de Convivência, Bloco
5N
Programação – Ituiutaba:
04 de Dezembro de 2012 (Terça-Feira)
•
19h: Abertura - Bloco B Auditório II
05 de Dezembro de 2012 (Quarta-Feira)
•
Oficina:
O
CURSO
DE
CIÊNCIAS
BIOLÓGICAS:
OBJETIVOS
E
PERSPECTIVAS
Responsável: PET Biologia Pontal
o
Local: Bloco A – Laboratório LAMIC.
Manhã: 08h às 08h50min
Tarde: 14h às 14h50min
Noite: 19h às 19h50min
•
Oficina: AS PERSPECTIVAS, O CAMINHO E O DESTINO DE UM
FUTURO MATEMÁTICO
Responsável: PET Matemática
o
Local: Auditório III
Manhã: 09h às 10h
Tarde: 15h às 16h
Noite: 20h às 21h
06 de Dezembro de 2012 (Quinta-Feira)
•
Oficina: AS ATRIBUIÇÕES PROFISSIONAIS DO GEÓGRAFO E SEU
AMBIENTE FORMATIVO
Responsável: PET Geografia Pontal
o
Local: Bloco A - Laboratório de Geografia
Manhã: 08h às 08h50min
Tarde: 14h às 14h50min
Noite: 19h às 19h50min
•
Oficina: O CURSO DE QUÍMICA E SUAS PERSPECTIVAS
Responsável: PET Mais Saúde
o
Local: Bloco B, sala 206
Manhã: 09h às 10h
Tarde: 15h às 16h
Noite: 20h às 21h
•
Oficina: ATUANDO COM O SERVIÇO SOCIAL
Responsável: PET Mais Saúde
o
Local: Bloco B, sala 201 e 202
Manhã: 09h às 10h
Tarde: 15h às 16h
Noite: 20h às 21h
07 de Dezembro de 2012 (Sexta-Feira)
•
Manhã e Tarde: Oficinas expositivas dos outros cursos e PIBID
•
19h: Encerramento - Coquetel e Atividade Cultural: Banda Criadumudo
o
Local: Bloco B - Auditório II
Grupo InterPET – UFU
-Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD)
-Faculdades ou Institutos dos cursos que possuem grupos PET
-Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis (PROEX)
-Ponto Verde Paisagismo
-Acrópole Mais
O objetivo principal da Jornada PET é promover a aproximação da comunidade geral tanto
com os cursos oferecidos pela Universidade Federal de Uberlândia como também com os
próprios grupos acadêmicos participantes, que incluem docentes e discentes. Além disso,
este evento também proporciona benefícios para os grupos PET, uma vez que os
minicursos são ministrados pelos próprios petianos, estimulando o desenvolvimento em
termos de oratória e relacionamento pessoal.
É esperado uma participação abundante em relação aos alunos de ensino médio,
principalmente em relação aos que cursam o terceiro colegial, uma vez que este é o
público alvo, os quais o evento visa atrair para a área acadêmica diminuindo a taxa de
desistência dos graduandos em seus respectivos cursos. Assim, é também esperado uma
participação veemente do corpo acadêmico, o qual exemplificará e explicará o que seu
curso oferece assim como o campo de atuação que o profissional formado nele tem. Para
petianos é esperado que desenvolvam a oratória e poder de persuasão para atrair os
alunos do ensino médio a participarem do evento.
A participação dos alunos de ensino médio foi gratificante, logo que várias escolas da
cidade participaram e mostraram interesse, tornando a atividade satisfatória alcançando o
objetivo de toda a programação da X Jornada Pet.
Comentário Geral:
O evento em geral teve desempenho rigoroso e um alto índice de satisfação tanto do
publico alvo quanto de todos os organizadores. A Engenharia Química teve como
desenvolvimento o minicurso “DA MATÉRIA-PRIMA AO MERCADO CONSUMIDOR”
contanto também com a ajuda da Faculdade de Engenharia Química (FEQUI) e seus
laboratórios para uma melhor exemplificação e interação dos alunos com o curso referido.
O número de vagas oferecidas pelo Pet Engenharia Química no evento foram totalmente
preenchidas.
4. CONDIÇÕES DE DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES
Sugere-se que esta etapa do relatório seja discutida conjuntamente pelo grupo (tutores e
alunos), de modo que as informações traduzam a compreensão de todos.
4.1. A carga horária mínima de oito horas semanais para orientação dos alunos e do grupo
foi cumprida pelo(a) Tutor(a)?
(X) Integralmente
( ) Parcialmente
( ) Não foi cumprida
Justifique: ................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
4.2. A carga horária de vinte horas semanais para cumprimento das atividades do PET foi
cumprida pelos alunos bolsistas e não bolsistas?
(X) Integralmente
( ) Parcialmente
( ) Não foi cumprida
Justifique: ...............................................................................................................................
................................................................................................................................................
4.3. As atividades planejadas foram realizadas?
(X) Integralmente
( ) Parcialmente
( ) Não foram realizadas
Justifique: ................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
4.4. Informe sobre a participação da IES em relação ao apoio institucional para o
desenvolvimento das atividades acadêmicas do grupo:
(X) Integral
( ) Parcial
( ) Não houve apoio
Justifique:.................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
4.5. Informe sobre a interação do grupo com o projeto pedagógico do curso de graduação
ao qual está vinculado:
(X) Efetiva
( ) Parcial
( ) Não houve interação
Justifique:.................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
4.6. Informe sobre a atuação da SESu, considerando os aspectos de acompanhamento e
gestão do PET:
( ) Excelente
( ) Regular
(X) Bom
( ) Ruim
Justifique: Existem aspectos que podem ser melhorados para facilitar a dinâmica e
acompanhamentos dos grupos PET de uma forma geral.
4.7. Informe sobre a atuação do Comitê Local de Acompanhamento do PET quanto ao
acompanhamento e orientação do grupo:
(X) Excelente
( ) Regular
( ) Bom
( ) Ruim
Justifique:.................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
5. INFORMAÇÕES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES
5.1.
Dirigidas ao Grupo (Tutor e Alunos)
5.1.1. Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo, relacione, no mínimo, três
atividades
desenvolvidas
pelo
grupo
PET,
que
caracterizem
indicadores
da
indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão.
O grupo PET Engenharia Química acredita que a melhor forma de apresentar a
indissiociabilidade ensino, pesquisa e extensão é relatando algumas atividades que não se
enquadram apenas em uma das diretrizes, algumas destas atividades podem ser
destacadas:
A) Atividades de apresentação do curso de Engenharia Química. Tanto na apresentação
da faculdade e laboratórios de ensino para estudantes de ensino médio que ainda não
estão certos de sua escolha à respeito do curso, sanando quaisquer dúvidas dos mesmos,
como também, na apresentação da faculdade, sua história e professores através Mostra
FEQUI para os alunos ingressantes do curso de Engenharia Química da Universidade
Federal de Uberlândia que tem como objetivo principal promover um maior contato desses
alunos com a Faculdade como um todo o que de outra forma só ocorreria nos anos finais
do curso, estimulando a busca de outras atividades dentro da faculdade. Estas atividades
apresentam caráter extensionista e de ensino, pois são voltadas para alunos da graduação
e da comunidade externa.
B) Atividades como a apresentação de seminários e promoção de minicursos tem caráter
de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, pois envolvem a pesquisa para a
preparação de tais atividades o que possibilita ao aluno aprofundar seus conhecimentos
científicos e ainda, pomover atividades de ensino e extensão aos demais acadêmicos do
curso e também discentes e docentes de áreas correlatas que não sejam do curso de
Engenharia Química.
C)
Os
eventos
técnico-científicos
promovidos
pelo
grupo
caracterizam
essa
indissociabilidade através das atividades promovidas tais como o oferecimento de
palestras e minicursos de temas atuais sobre as diversas áreas da Engenharia Química
que podem também estar associadas a outros cursos quando da apresentação de temas
como alimentos, meio ambiente e desenvolvimento sustentável, caracterizando a extensão
e o ensino. Além disso, tais eventos também proporcionam aos participantes a
oportunidade de conhecer trabalhos e projetos de pesquisas, e mesmo apresentá-los seja
na forma de pôster ou oral, evidenciando assim o caráter de pesquisa.
5.2.
Dirigidas ao Tutor
5.2.1. Informe as atividades acadêmicas/ científicas mais relevantes que realizou/
participou no ano. (Congressos, publicações, pesquisas, etc)
Congressos:
Participou: XIX Congresso Brasileiro em Engenharia Química COBEQ.
Organizou/colaborou: XVII Jornada em Engenharia Química - JORNEQ
Publicações em congressos nacionais e internacionais:
1. SANTOS, D. A. ; ALVES, G. C. ; BARROZO, M. A. S. ; DUARTE, C. R. . Study of
measurement methods of particle velocity in a spouted bed. In: Eighth International
Latin American Conference on Powder Technology, 2012, Florianopolis. Anais do
Eighth International Latin American Conference on Powder Technology, 2011.
2. SILVERIO, B. C. ; SOARES, A. C. C. ; ARRUDA, E. B. ; DUARTE, C.
R. ; BARROZO, M. A. S. . Analysis of the influence of mini-pipes diameter in the
performance of a non-conventional rotary dryer. In: Eighth International Latin
American Conference on Powder Technology, 2012, Florianopolis. Anais do Eighth
International Latin American Conference on Powder Technology, 2011.
3. BICALHO, I. C. ; MOGNON, J. L. ; Shimoyama, Juliana ; ATAÍDE, C. H. ; DUARTE,
C. R. . Study of Biological Material Separation in Hydrocyclones. In: Eighth
International Latin American Conference on Powder Technology, 2012,
Florianopolis. Anais do Eighth International Latin American Conference on Powder
Technology, 2011.
4. Duarte, C. R. ; SANTOS, D. A. ; PETRI JUNIOR, I. ; Barrozo, Marcos A. S. ;
ALVES, G. C. . . ESTUDO DE MODELOS HÍBRIDOS NA PREVISÃO DA FORÇA
DE ARRASTE NO ESCOAMENTO MULTIFÁSICO EM UM LEITO DE JORRO POR
MEIO DE CFD. In: XIX Congresso Brasileiro de Engenharia Química - COBEQ
2012, 2012, Búzios - RJ. Anais do XIX Congresso Brasileiro de Engenharia
Química, 2012.
5. PETRI JUNIOR, I. ; Ataíde, Carlos H. ; Duarte, C. R. ; SILVA, R. B. E ; PANISSET,
C. M. A . INFLUÊNCIA DOS MODELOS DE VISCOSIDADE CINEMÁTICA NA
FLUIDODINÂMICA DE UM HIDROCICLONE DESSILTADORES VIA CFD. In: XIX
Congresso Brasileiro de Engenharia Química - COBEQ 2012, 2012, Búzios - RJ.
Anais do XIX Congresso Brasileiro de Engenharia Química, 2012.
6. SANTOS, D. A. ; Dadalto, F. O. ; PETRI JUNIOR, I. ; Duarte, C. R. . ESTUDO
NUMÉRICO DA TRANSFERÊNCIA DE CALOR EM ALETA CIRCULAR VIA
CÓDIGO DESENVOLVIDO EM LINGUAGEM C++ E SOFTWARE COMERCIAL. In:
XVII Jornada da Engenharia Química - JORNEQ 2012, 2012, Uberlândia. Anais da
XVII Jornada da Engenharia Química - JORNEQ 2012, 2012.
7. BORTOLOTTI, C. T. ; DUARTE, C. R. ; BARROZO, M. A. S. ; Santos, K.G. ;
FRANCISQUETTI, M. C. C. . Modelos para predição da porosidade de uma mistura
de soja e resíduo agroindustrial de acerola. In: XIX Congresso Brasileiro de
Engenharia Química - COBEQ 2012, 2012, Búzios - RJ. Anais do XIX Congresso
Brasileiro de Engenharia Química, 2012. p. 3421-3430.
8. SILVERIO, B. C. ; BARROZO, M. A. S. ; DUARTE, C. R. ; SA, P. L. S ; SANTOS, D.
B. L ; RESENDE, I. A . Estudo da secagem de fertilizantes em secadores rotatorios
rotoaerados utilizando diferentes diâmetros de minitubo. In: XIX Congresso
Brasileiro de Engenharia Química - COBEQ 2012, 2012, Búzios - RJ. Anais do XIX
Congresso Brasileiro de Engenharia Química, 2012. p. 4361-4690.
Publicações em periódicos internacionais:
1. NASCIMENTO, M. R. M. ; Bicalho, I. C. ; MOGNON, J. L. ; ATAIDE, C. H. ; Ataíde,
C. H. ; DUARTE, C. R. . Performance of a New Geometry of Deoiling
Hydrocyclones: Experiments and Numerical Simulations. Chemical Engineering &
Technology , v. 36, p. 98-108, 2013.
2. Santos, Dyrney A. ; Alves, Gustavo C. ; Duarte, Claudio R. ; Barrozo, Marcos A. S.
. Disturbances in the Hydrodynamic Behavior of a Spouted Bed Caused by an
Optical Fiber Probe: Experimental and CFD Study. Industrial & Engineering
Chemistry Research , v. 51, p. 3801-3810, 2012.
3. Bicalho, I.C. ; Mognon, José L. ; Shimoyama, J. ; ATAIDE, C. H. ; Ataide, C.H.
; DUARTE, C. R. . Study of Biological Material Separation in Hydrocyclones.
Materials Science Forum , v. 727, p. 1896-1901, 2012.
4. Santos, K. G. ; SANTOS, D. A. ; DUARTE, C. R. ; MURATA, V. V. ; MURATA, V.
V. ; BARROZO, M. A. S. . Spouting of Bidisperse Mixture of Particles: A CFD and
Experimental Study. Drying Technology , v. 30, p. 1354-1367, 2012.
5. Bicalho, Isabele C. ; ATAIDE, C. H. ; Mognon, José L. ; Shimoyama, Juliana ;
Ataíde, Carlos H. ; DUARTE, C. R. . Separation of yeast from alcoholic fermentation
in small hydrocyclones. Separation and Purification Technology (Print) , v. 87, p.
62-70, 2012.
6. Santos, D.A. ; ALVES, G.C. ; BARROZO, M.A.S. ; Duarte, C.R. . Study of
Measurement Methods of Particle Velocity in a Spouted Bed. Materials Science
Forum (Online), v. 727-728, p. 1842-1847, 2012.
7. Bicalho, I. C. ; José Lucas Mognon ; Shimoyama, J. ; ATAIDE, C. H. ; C.H. Ataíde
; DUARTE, C. R. . Effects of Operating Variables on the Yeast Separation Process
in a Hydrocyclone. Separation Science and Technology, v. 40, p. n/a-n/a, 2012.
Pesquisa/ Projetos aprovados:
1. Secagem de resíduos de frutas e vegetais: estudo experimental e de fluidodinâmica
computacional (CFD)
Descrição: Projeto aprovado no CNPq, faixa R$ 20.000,00 a R$ 50.000,00, no valor
de R$ 48.900,00.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Claudio Roberto Duarte / Marcos Antonio de Souza Barrozo Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
2. Otimização da pirólise de biomassa em leito de jorro e leito fluidizado: Utilização de
resíduos da agroindústria de Minas Gerais
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 2) / Doutorado ( 1) .
Docentes Integrantes: Carlos Henrique Ataide – Coordenador, Claudio Roberto
Duarte, Marcos Antonio de Souza Barrozo e Luiz Gustavo Martins Vieira.
Financiador(es): CEMIG Distribuidora - Auxílio financeiro.Número de orientações: 2
R$ 1.500.000,00.
3. Otimização da separação sólido-líquido na perfuração de poços de petróleo e
gás e modelagem e simulação numérica de escoamentos de fluidos em seções
anulares.
Descrição: Termo de Cooperação nº 0050.0047865.08.9 PETROBRAS/UFU/FAU
Vigência: início em abril de 2009 Total a ser pago pela PETROBRAS: R$
1.594.172,60 em quatro parcelas, a primeira parcela no valor de R$ 673.669,04 já
foi depositada (em andamento) Prazo de execução: 36 meses.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 2) / Doutorado ( 1)
Integrantes: MARCOS ANTONIO DE SOUZA BARROZO - Integrante / JOAO
JORGE RIBEIRO DAMASCENO - Integrante / CLAUDIO ROBERTO DUARTE Integrante / Valéria Viana Murata - Integrante / Luíz Cláudio Oliveira Lopes Integrante / Luiz Gustavo Martins Vieira - Integrante / Aristeu da Silveira Neto Integrante
/
Carlos
Henrique
Ataide
Coordenador.
Financiador(es): Petróleo Brasileiro - Rio de Janeiro - Matriz - Cooperação.Número
de orientações: 2.
Pesquisa/ Projeto aprovado voltado ao PET:
FAPEMIG
MODALIDADE: “EDITAL 10/2012 - PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO TUTORIAL - PET”
PROCESSO Nº. : TEC - APQ-03226-12
Valor: R$ 13.387,50.
CNPq
Apoio a Projetos de Pesquisa / Chamada CNPq/VALE S.A N° 05/2012 - FORMAENGENHARIA
Processo: 454714/2012-2
Valor: R$ 22.984,00
5.2.2. Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo e a sua ação efetiva como
Tutor, relacione, no mínimo, três aspectos que caracterizem a metodologia que você utiliza
na Educação Tutorial.
1) Educação pelo exemplo. O tutor deve ser um promotor de ações que visem a
transformação pela educação. A educação visa a inclusão social, a busca por soluções de
problemas técnicos e sociais através de ações criativas, pautadas pela ética e
responsabilidade.
2) Promoção de atividades diversificadas que permitam aos alunos confrontar-se com
problemas diversos, despertando a iniciativa e a habilidade de comunicação entre
diferentes segmentos da população.
3) Utilização de metodologia como, geração e discussão de idéias no planejamento de
atividades, seguido por acompanhamento e crítica de cada uma das atividades realizadas
pelo grupo de forma individual e conjunta.
4) Discussão de todas as atividades e assuntos abordados de forma descontraída e
buscando viabilizar uma confiança maior na interlocução e respaldo entre os integrantes do
grupo e o tutor.
5.2.3. Considerando as atividades desenvolvidas no grupo e a sua ação efetiva como
Tutor, relacione, no mínimo, três ações que caracterizem suas contribuições ao avanço
qualitativo do curso de graduação ao qual está vinculado.
1) Contribuição no oferecimento de uma formação ampla e abrangente através da
Promoção de Palestras e Minicursos sobre temas atuais e de relevância na formação do
profissional da Engenharia Química. Promoção da vinda de professores de outras
instituições bem como de profissionais ligados à engenharia química permitem a todo
corpo discente da FEQUI ter contato com diferentes visões de um mesmo objeto,
contribuindo assim para a formação pessoal e acadêmica dos alunos, despertando o
espírito crítico e participativo.
2) O envolvimento da Faculdade de Engenharia Química de forma efetiva e o mais
abrangente possível em todas as atividades do grupo, buscando sempre o respaldo e
apoio da diretoria e da coordenação do curso.
3) Promoção de visitas técnicas a diferentes unidades industriais as quais estimulam o
aprendizado bem como complementam a formação teórico, nas várias áreas da
engenharia química.
5.2.4. Considerando as atividades desenvolvidas no âmbito do grupo e a sua ação efetiva
como Tutor, relacione, no mínimo, três aspectos que tenham sido originalmente
construídos no PET e que foram incorporados à sua prática docente junto aos demais
alunos da graduação.
A metodologia de trabalho do PET é bastante diferente da metodologia do trabalho em sala
de aula. Vem daí, inclusive o grande diferencial do Programa. Dentro da prática docente
(em sala de aula) se trabalha com uma ementa definida, um horário pré-estabelecido, e um
número de alunos relativamente grande (mais de 40 alunos por turma), o que inviabiliza a
utilização de certas técnicas utilizadas no Programa tais como planejamento de ações,
acompanhamento individualizado de cada participante, e análise crítica individual e em
grupo, de cada uma das ações planejadas e realizadas. O que tem sido feito é utilizar a
oportunidade como docente de disciplinas para apresentar as atividades desenvolvidas
pelo programa e convidar os alunos para participarem de forma mais intensa. Inclusive
buscando opiniões relativas às novas atividades a serem planejadas.
5.3.
Dirigida ao conjunto dos Alunos do PET
5.3.1. Informe os trabalhos apresentados/publicados por cada um dos alunos do grupo,
indicando o evento, o local e a data.
1) ESTUDO DO ADMENSIONAL DE VIBRAÇÃO PARA MELHOR CONDIÇÃO NO
PROCESSO DE CRISTALIZAÇÃO ÁCIDO CÍTRICO.
XIX Congresso Brasileiro de Engenharia Química - COBEQ 2012 (Setembro/2012 Búzios/RJ)
Petiano: Diego Alves Silva;
2) ESTUDO FLUIDODINÂMICO DE MISTURAS DE AREIA E BAGAÇO DE DIFERENTES
COMPOSIÇÕES EM LEITO DE JORRO.
XIX Congresso Brasileiro de Engenharia Química - COBEQ 2012 (Setembro/2012 Búzios/RJ)
Petiano: Lucas Vinícius Ferreira;
3) CRISTALIZAÇÃO DE SACAROSE COMERCIAL EM FASE DENSA: INFLUÊNCIA DA
VARIÁVEL TEMPO
XVII Jornada em Engenharia Química – XVII JORNEQ (Setembro/2012 - Uberlândia/MG)
4) PREPARO, CARACTERIZAÇÃO E TESTE DE CATALISADORES DO TIPO
PEROVSKITA PARA A PRODUÇÃO DE HIDROGÊNIO VIA REFORMA SECA DO
METANO.
Petiano: Daniel Gouveia;
5) SÍNTESE, CARACTERIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DE CATALISADORES DO TIPO
PEROVSKITA PARA A PRODUÇÃO DE HIDROGÊNIO.
Petiano: Daniel Gouveia;
6) PREPARO E CARACTERIZAÇÃO DE CATALISADORES TIPO PEROVSKITAS À
H2.
Petiano: Leonardo Y. Arantes;
7) ESTUDO DA SEGREGAÇÃO DE PARTÍCULAS EM LEITO DE JORRO OPERANDO
COM UMA MISTURA BINÁRIA DE PARTÍCULAS DE MESMO DIÂMETRO E
DENSIDADES DIFERENTES.
Petiano: Lucas Vinícius Ferreira;
8) AVALIAÇÃO DOS COMPOSTOS BIOATIVOS PRESENTES NA CASCA E NO SUCO
DE MELÃO AMARELO.
Petiano: Fernanda Gardusi;
9) AVALIAÇÃO DOS COMPOSTOS BIOATIVOS PRESENTES NA POLPA DE MANGA
VENDIDA COMERCIALMENTE E DA FRUTA IN NATURA.
10) USO DO GLICEROL COMO FONTE DE CARBONO PARA PRODUÇÃO DE GOMA
XANTANA.
Petiano: Aline Ângelo Mazetti;
11) MODELAGEM DA SECAGEM DE FERTILIZANTES NO SECADOR ROTATÓRIO
CONCORRENTE.
Petiano: Dyovani B. L. dos Santos;
12) ESTUDO DE CFD PARA CONFIGURAÇÕES DE MINITUBOS HÍBRIDAS EM
SECADORES ROTOAERADOS NA SECAGEM DE FERTILIZANTES.
Petiano: Dyovani Bruno Lima dos Santos;
13) AVALIAÇÃO CINÉTICA E INFLUÊNCIA DA CONCENTRAÇÃO NA PRODUÇÃO DE
LIPASE EM MELAÇO DE SOJA POR GEOTRICHUM CANDIDUM
Petiano: Cássio Silva Takarada;
14) COMPARAÇÃO DO CRESCIMENTO DA BIOMASSA E PRODUÇÃO LIPÍDICA DA
MICROALGA SCENEDESMUS SP. EM DIFERENTES CONCENTRAÇÕES DE INÓCULO
Petiano: Lucas Gomes Moura;
15) AVALIAÇÃO DO CRESCIMENTO DA BIOMASSA E O TEOR LIPÍDICO DA
MICROALGA NANNOCHLOROPSIS OCULATA
XVII Jornada em Engenharia Química – XVII JORNEQ (Setembro/2012 - - Uberlândia/MG)
16) DETERMINAÇÃO DA TAXA DE RESFRIAMENTO DE UMA SOLUÇÃO DE
SACAROSE UTILIZADA EM UM CRISTALIZADOR BATELADA
II Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica da UFU (Dezembro/2012
-
Uberlândia/MG)
17) PREPARO E CARACTERIZAÇÃO DE CATALISADORES TIPO PEROVSKITAS À
H2.
X Encontro Regional de Catálise – 2012 (Maio/2012 – Araraquara/SP)
Petiano: Leonardo Y. Arantes;
18) ANALYSES OF BIOACTIVE COMPOUNDS OF TWO IMPORTANT TROPICAL
FRUITS: THE YELLOW MELON AND THE MANGO.
III Simpósio Internacional de Plantas Medicinais e Nutracêuticas & III Conferência do
Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Frutos Tropicais (Outubro/2012 –
Aracaju/SE)
19) ETANOL DE BIOMASSA DE SORO E CELULOSE: PRODUÇÃO PELO USO DE
EXTRATO ENZIMÁTICO NÃO PURIFICADO DE Aspergillus niger E Trichoderma reesei.
7º Congresso Internacional de Bioenergia (Outubro-Novembro/2012 - São Paulo/SP)
20) PRODUÇÃO DE CELULASE POR Aspergillus niger EM REATOR DE LEITO FIXO A
TEMPERATURA EXTERNA CONSTANTE
21) MODELAGEM MATEMATICA E ESTUDO DA PRODUÇAO DE LIPASE EM MELAÇO
DE SOJA POR GEOTRICHUM CANDIDUM
Petiano: Cássio Silva Takarada;
22) AVALIAÇÃO DO CRESCIMENTO DAS MICROALGAS SPIRULINA PLATENSIS,
NANNOCHLOROPSIS OCULATA, SCENEDESMUS SP E CHLORELLA SP POR
ESPECTROFOTOMETRIA VISÍVEL
23) EVALUATION OF CONSTITUTIVE EQUATION FOR STRESS IN SOLIDS IN
POROUS MEDIA COMPOSED OF BRIDGING AGENTS USED IN DRILLING FLUIDS
Eighth International Latin American Conference on Powder Technology – PTECH
(Novembro/2011 – Florianópolis/SC)
Petiano: Flávia Cristina Assis Silva;
24) AVALIAÇÃO DA PERMEABILIDADE DE AGENTES OBTURANTES ADICIONADOS
EM FLUIDOS DE PERFURAÇÃO PARA CONTROLE DA FILTRAÇÃO CRUZADA EM
ROCHAS PERMEÁVEIS
XXXV Congresso Brasileiro de Sistemas Particulados – XXXV ENEMP (Outubro/2011 –
Vassouras/RJ)
Petiano: Flávia Cristina Assis Silva;
5.3.2. Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo e a ação efetiva do Tutor,
relacione, no mínimo, três aspectos que caracterizem avanços qualitativos na formação
acadêmica e na formação cidadã dos petianos.
Muitos aspectos poderiam ser citados na formação acadêmica e na formação cidadã dos
alunos do PET, uma vez que o ambiente do PET mostra-se altamente propício para o
desenvolvimento desta formação, principalmente, no que diz respeito à formação cidadã,
uma vez que as atividades desenvolvidas pelos petianos envolvem preceitos muito além
da formação acadêmica. Este fator é um dos que tornam o PET diferenciado em relação
aos demais. Citam-se abaixo algumas características consideradas pelos petianos como
as mais evidentes na formação dentro do ambiente do PET:
1) Desenvolvimento da oratória e da habilidade de despertar a atenção do público, assim
como da capacidade de análise e síntese de um tema diverso. (Através do preparo e
apresentação de seminários e minicursos), tanto em português quanto na língua inglesa.
2) Oportunidade de contato direto com a realidade de diferentes segmentos sociais,
contribuindo, assim, para a formação de cidadãos mais conscientes e éticos.
3) Desenvolvimento em termos de relacionamento interpessoal, trabalho em equipe e
administração do tempo (habilidades muito importantes no mercado atual). Além do
contato com a parte burocrática da administração pública e privada, fazendo com que os
alunos percebam as dificuldades e tenham um contato com a realidade da dinâmica
vigente nos diferentes segmentos, o que favorece um maior entendimento das dificuldades
e amadurece a forma de conduzir as atividades buscando viabilizá-las frente ao quadro de
dificuldades que podem aparecer no caminho.
6. PARECER FINAL DO COMITÊ LOCAL:
Local e Data:
Assinatura do Pró-Reitor (a) PET
Assinatura de um representante do Comitê Local
Assinatura do Tutor
Assinatura do representante dos Alunos, escolhido pelo Grupo
Outras atividades
A seguir, outras atividades que também realizadas pelo grupo PET Engenharia Química
UFU durante o período do relatório:
Natureza da Atividade Realizada:Ensino
Participação em eventos do PET – Atividade Prevista no Planejamento de Atividades
Tema:
IV UAI PET
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
X
Público Alvo:
Integrantes de grupos PET de Minas Gerais.
O IV Encontro dos Grupos PET de Minas Gerais foi realizado entre os dias 23 e 25 de
março na Universidade Federal dos Vales Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) na cidade de
Diamantina-MG, com o tema “Conhecimento, Integração e Cultura”.
O evento apresentou uma série de atividades, sendo que no primeiro dia, 23, o
encontro iniciou-se com uma cerimônia de abertura, onde houve a apresentação do Coral
de Música do Conservatório Estadual de Música Lobo de Mesquita e, em seguida, a
palestra de abertura com o tema “Estímulo da FAPEMIG em projetos PETs e sua
experiência como tutor do antigo Programa Especial de Treinamento – PET, hoje
Programa de Educação Tutorial”, ministrada pelo professor Mário Neto Borges, presidente
da FAPEMIG. Após a referida cerimônia, deu-se início a apresentação de trabalhos em
forma de pôster de alguns dos Grupos PET presentes, onde o PET Engenharia Química da
Universidade Federal de Uberlândia (PET-EQ-UFU) apresentou o trabalho “Atividades
Realizadas em 2011” e visando a integração entre petianos participantes do evento, o
primeiro dia de atividades foi encerrado com a dinâmica “Caça ao Tesouro”.
No início do segundo dia do encontro, 24, os Grupos PET que não expuseram seus
trabalhos no primeiro dia do evento, também realizaram suas apresentações. Logo em
seguida, deu-se início à Mesa Redonda com o tema “Experiência Tutorial no PET”,
conduzida pelo professor Carlos Ignácio, Presidente da Comissão Organizadora do IV UAI
PET e composta por professores de quase todas as universidades relacionadas ao
encontro. Após a Mesa Redonda, ocorreu a reunião de tutores a qual foi iniciada pela
professora Rita de Cássia Silva Luz, Presidente do Comitê Local de Acompanhamento dos
Grupos PET da UFVJM. No mesmo dia, ocorreram os GTDs (Grupos de Trabalho e
Discussão) os quais tiveram os seguintes temas: “PET e o Custeio”, “A Importância do PET
na Graduação”, “A Importância do PET na Pós-Graduação” e “A Importância do PET na
Carreira Profissional”, com relevância neste último que contou com a participação dos
integrantes do PET-EQ-UFU.
Dentre esses grupos, foram geradas propostas que posteriormente foram debatidas em
assembleia na Plenária do Encontro dos Grupos PET de Minas Gerais, dentre essas foram
aprovados seguintes encaminhamentos:
1)
Criação de uma comissão que elabore um documento para envio ao MEC
solicitando:
a) a regularização do pagamento de custeios e bolsas a todos os grupos PET;
b) a apreciação de uma proposta de revisão dos instrumentos de apresentação de
Planejamento e relatórios de atividades; (enviado ao Sudeste PET)
2)
Sugerir a criação de estratégias de comunicação, entre elas assessorias de
comunicação nas universidades, formadas por petianos, que atuem na divulgação das
atividades dos grupos, com base no exemplo da UFJF (enviado ao Sudeste PET).
3)
Sugerir o empenho de todos os tutores de Minas Gerais para participação no edital
PET/FAPEMIG.
4)
Propor a ampliação e capacitação da divisão específica existente dentro do SESu,
para o PET, para melhor esclarecimento das dúvidas a respeito do custeio e prestação de
contas. Criar um documento específico e atualizado sobre utilização e prestação de contas
dos recursos.
5)
Equiparação das datas para o recebimento de bolsas com os outros programas,
como iniciação científica, no caso, até 5° dia útil.
6)
Criação do dia da mobilização do PET (previsto para 29/09/2012), propondo que
nesse dia cada petiano envie um e-mail, com uma carta redigida pelo CENAPET, na área
do “fale conosco” do site do MEC, com número de registro.
7)
Solicitar ao MEC a inclusão do link de todos os Grupos PET e atualização dessa
página.
8)
Proporcionar uma interatividade entre os grupos PET, através de um portal com o
link das páginas de todos os PET (um portal do Uai PET) e inserir nos mesmos todas as
informações sobre os petianos.
9)
Promoção de confraternizações para os atuais petianos e egressos para troca de
experiências.
10)
Candidaturas condicionais para sediar o IV UAI PET: Universidade Federal de São
João Del Rei – UFSJ.
No último dia do evento, 25, houve apenas uma confraternização entre os presentes
visando à integração dos mesmos e o encerramento do IV UAI PET. Os petianos Aline
Ângelo Mazetti, Daniel Gouveia, Felipe Segismundo de Oliveira e Leonardo Yamada
Arantes representaram o PET-EQ-UFU no evento.
Grupos PET da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM): PET
Química Para o Vale, PET Odontologia no Vale, PET Retenção e Evasão, PET Novas
Tecnologias Voltadas Para o Ensino, PET Conexão dos Saberes, PET Saúde, PET
Biologia no Vale do Jequitinhonha.
O objetivo da realização deste evento foi a aproximação dos petianos de Minas Gerais,
com o intuito de difundir o conhecimento e a experiência entre os mesmos, a fim de que
pudessem promover o compartilhamento de atividades que contribuíssem para um futuro
desenvolvimento dentro dos Grupos PET relacionados ao encontro.
Esperou-se da realização do evento um maior envolvimento entre os Grupos PET, com o
objetivo de evoluir o desempenho dos petianos dentro da graduação e de demonstrar a
importância destes em âmbito universitário. Além disso, essa atividade teve como
finalidade o esclarecimento em relação à atuação dos Grupos PET dentre as áreas de
Ensino, Pesquisa e Extensão.
Pode-se dizer que o evento teve seus objetivos atingidos, pois promoveu a
confraternização entre os Grupos PET do Estado de Minas Gerais e demonstrou a
importância da atuação em conjunto dando-se relevância à temática do IV UAI PET,
“Conhecimento, Integração e Cultura”. Além disso, o evento contribuiu na participação dos
petianos em grupos de discussões de temas relacionados ao PET, de modo a apresentar
os desafios dentro da sociedade acadêmica e de como trabalhar para a solução destes
obstáculos.
Comentário geral:
O Encontro teve enorme importância aos Grupos PET foi capaz de conciliar a integração
entre estes, juntamente com o Ensino proporcionado pelo evento, gerando o crescimento
dos participantes na experiência de atuação do Programa de Educação Tutorial (PET).
Participação em eventos do PET – Atividade Prevista no Planejamento de Atividades
Tema:
XVII Sudeste PET
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
X
Público Alvo:
Integrantes de grupos PET de todas as regiões do Brasil
O Sudeste PET é um evento de repercussão nacional dentro do Programa de Educação
Tutorial. Realizado já há onze anos, este evento tem reunido os integrantes dos grupos
PET do toda a região sudeste, atingindo mais de 700 participantes no ultimo ano. O
Encontro dos Grupos PET da região Sudeste do ano de 2012 – XVII Sudeste PET- foi
realizado na cidade de Vitória –ES entre os dias 05 e 08 de abril do ano corrente na
Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Com abrangência nacional, teve como o
tema a “Vivência no PET: Impactos na formação profissional e social” e visou reunir e
promover uma maior integração entre os inúmeros grupos PET do Brasil. A programação
do evento foi composta de apresentações de trabalhos, GTs (Grupos de Trabalho), GDs
(Grupos de Discussão), encontros por áreas, assembléia geral, mesa redonda,
apresentações culturais e atividades de integração, houve também encontro de egressos e
tutores. Os petianos Cássio Silva Takarada, Flávia Cristina Assis, Dyovani Bruno Lima dos
Santos, Leonardo Yamada Arantes, Lucas Gomes Moura e Lucas Vinícius Ferreira.
representaram o grupo PET-EQ-UFU no evento.
Grupos PET da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES).
O evento teve por objetivo aproximar os petianos do Brasil, permitir a troca de
experiências, ressaltar a importância dos grupos PET para a graduação dos cursos e
discussões sobre as atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão realizadas pelos grupos
participantes abordando a diversidade cultural e a integração do conhecimento. Com essa
troca de conhecimentos, cada grupo PET envolvido pode contribuir de uma forma positiva
para o curso, para a Universidade e a sociedade na qual está inserido.
Proporcionar um espaço de trocas de aprendizados no que tange o tripé ensino, pesquisa
e extensão entre os grupos da Região Sudeste, possibilitando ampliar a gama de
experiências em sua formação acadêmica e cidadã;
Estimular a participação dos grupos PET no debate sobre as novas políticas públicas que
envolvem o PET;
Entender a contribuição do programa como ação de desenvolvimento da qualidade do
ensino.
A atividade alcançou seu objetivo contando com ampla participação de grupos PET. As
atividades que foram oferecidas proporcionaram o debate e exposição de ideias entre os
participantes de diferentes áreas e regiões do Brasil. Com isso houve uma tratamento
eclético de assuntos relativos ao Programa e ao próprio tema do evento.
Comentário geral:
O evento foi proveitoso para os participantes permitindo o aprendizado de novas
experiências para melhorar as atividades do grupo e proporcionando a discussão acerca
de questões pertinentes aos diversos modos de formação que vivenciamos em nossos
cursos de graduação, enquanto bolsistas PET e tutores.
Natureza da atividade realizada: Ensino e Extensão
Caráter coletivo
Participação na Organização de Eventos – Atividade Prevista no Planejamento de
Atividades
Tema: XV Encontro de Modelagem Computacional e III Encontro de Ciência e Tecnologia
dos Materiais
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
X
Público Alvo:
Alunos dos cursos de graduação e pós-graduação das engenharias e áreas afins.
Dez
Esse evento envolveu participantes de todo o país de diferentes cursos da área da ciências
exatas. O evento contou com a apresentação de trabalhos técnicos, minicursos e debates.
Faculdade de Engenharia Química/UFU
Faculdade de Engenharia Mecânica/UFU
Instituto Politécnico do Rio de Janeiro/IPRJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro/ UERJ
CAPES
FAPERJ
PET Engenharia Química
O presidente da comissão organizadora foi o Prof. Fran Sérgio da Faculdade de
Engenharia Química e o grupo PET-EQ em virtude da experiência na organização de
eventos foi convidado a participar na organização. Esse evento ocorre a vários anos,
tendo sido a primeira edição realizada fora da capital do Rio de Janeiro. A proposta era
levar o evento para o interior do Brasil e atrair um número maior de pessoas de outros
centros, o que ficou caracterizado durante o evento, que foi um sucesso.
A atividade alcançou seu objetivo contando com ampla participação de profissionais da
área de ensino e pesquisa em modelagem. As atividades que foram oferecidas
proporcionaram o debate e exposição de ideias entre os participantes de diferentes áreas e
regiões do Brasil.
Foi possível alcançar um número maior de participantes de outras áreas e localidades,
quando comparado ao evento na capital do RJ.
Comentário Geral: O evento foi um sucesso e alcançou os objetivos previstos.

Relatório de Atividades 2012

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