PORTUGUESE 202 Spring 2014 Bandeira do Brasil Mapa

PORTUGUESE 202
Spring 2014
Bandeira do Brasil
Mapa
Portuguese 202 Intermediate Portuguese Language and Culture. Students progress to more
creative oral and written communication activities through the textbook, music, documentaries,
feature films, current events, and the Internet to address a wide variety of topics and real life
situations.
Prerequisites: Portuguese 201 or permission of instructor.
Text
Para a Frente! 2nd Edition
Larry D. King
Margarita Suñer
Click here for very informative web sites to practice your Portuguese and learn more about
Brazil.
Click here for a list of videos in Fondren Library at Rice University.
Films/documentaries for the spring semester are in http://owlspace.rice.edu/ .
Office Hours
Rayzor Hall 318 MW 8 – 8:50 a.m. by appointment.
Grades
You will have one composition, one article, one documentary/feature film,
and one author per lesson.
Four unexcused absences will result in the drop of your final grade by one
letter.
60% - composition, article, video, author, project
40% - participation (homework, lab hours and class participation)
February 28 - Mid-semester grades for first-year undergraduate students via the on-line grade
submission process (in ESTHER) by 5:00 p.m.
Instructor
Suzana Maria Campos Pinto Bloem
Email: [email protected]
Disability Based Accommodations
Observações gerais
Para que possamos melhor aproveitar nosso tempo em classe é necessário que sigamos certas
normas. É com esta intenção que aqui escrevo o que espero que cada um contribua.
IMPORTANTE: No livro página IX To the Reader prestar atenção principalmente nos itens:
4 – Gramática …study them at home and thus limit the time spent on grammar in class.
5 – Exercícios de verificação – These drills are self-help exercises ….., the student can practice
forms by covering the answers and arrive at class with a good working knowledge of the
material.
6 – Exercícios orais – The majority ….students are expected to have prepared before coming to
class.
Vamos dedicar uma média de 9 aulas para cada unidade estudada, a partir da unidade 7.
Todas as unidades serão uniformes no seu desenvolvimento para maior eficiência com nosso
tempo em sala de aula. Assim sendo, cada lição tem várias seções de gramática, exercícios de
revisão, leituras, exercícios de verificação, e temas diversos para conversação e redação a serem
feitos como tarefa de casa.
A gramática de cada lição e os exercícios de verificação devem ser estudados anteriormente à
aula. Você saberá o que estudar para a próxima aula se estiver a par do que fazemos em cada dia
de aula, assim, se você estiver ausente, é de sua responsabilidade procurar saber o que é devido
para a aula seguinte.
As leituras serão feitas e discutidas em classe. Além das que constam no livro teremos outras
leituras suplementares de acordo com os interesses de nosso grupo de Português 202. Parte
destas leituras serão artigos escolhidos por alunos que trarão uma cópia para cada membro da
classe. É uma forma divertida para conversação espontânea e variedade de assuntos.
Os exercícios orais serão feitos em classe como atividades diversas ou como tarefa.
Trabalhos escritos para nota. Não haverá extensão de prazo para entrega de trabalhos
escritos.
Escreva em espaço duplo para melhor correção e entregue na data estipulada na última
página do syllabus. Ao receber o trabalho corrigido, envie sua correção por email para ser
arquivado em seu portfolio de português.

Redação – cada lição oferece temas diversos. Escolha um, escreva com espaço duplo
para melhor correção, entregue na data marcada no syllabus. Veja datas na última
página do syllabus. Envie sua correção por email para ser arquivado em seu portfolio de
português.

Artigo – em cada lição um aluno escolherá uma leitura e trará uma cópia para cada
membro da classe. É uma forma divertida para conversação espontânea e variedade de
assuntos. Vamos ler e discutir em classe, e na data marcada você deverá entregar um
comentário de 250 palavras no mínimo. Escreva com espaço duplo para melhor
correção. Veja datas na última página do syllabus. Envie sua correção por email para
ser arquivado em seu portfolio de português.

Vídeo – documentário/filme. Cada unidade estudada inclui um vídeo da coleção TV
Cultura # 7 a # 20 (não necessariamente nesta ordem), um vídeo da coleção Pantanal, um
documentário da série Obra Revelada do Itaú Cultural ou um filme brasileiro na seleção
reservada para o semestre. O material poderá ser assistido logging no
http://owlspace.rice.edu/ . Vamos falar sobre o conteúdo em classe. Você deverá
entregar um comentário a respeito do vídeo assistido. (mínimo 300 palavras).Escreva
com espaço duplo para melhor correção, entregue na data marcada no syllabus. Veja
datas na última página do syllabus. Envie sua correção por email para ser arquivado
em seu portfolio de português.

Autor – cada lição tem um autor (nas unidades 9, 10 e 11 os autores não são os das
lições). Entre no link www.releituras.com no syllabus para aprender mais sobre este
autor. Leia um texto. Escreva um comentário de no mínimo 200 palavras. Escreva
com espaço duplo para melhor correção, entregue na data marcada no syllabus. Veja
datas na última página do syllabus. Envie sua correção por email para ser arquivado
em seu portfolio de português.
PROJETO CONHEÇA O BRASIL COMIGO.
Cada aluno apresentará um lugar no Brasil que ele próprio gostaria de conhecer. Através da
internet o aluno levará a classe ao Brasil, comentando e ensinando as caracteristicas que lhe
parecem relevantes sobre o lugar. O aluno deverá entregar uma redação sobre o assunto e a
bibliografia consultada para a apresentação em classe.
Sugestões: www.embratur.gov.br , http://www.visitbrasil.com/index.html?__locale=pt_BR ,
http://www.brasil-turismo.com/
Consulte a lista de websites. Há muita informação útil para o seu projeto.
Nosso laboratório será de uma hora por semana, num total de 14 horas para o semestre. Cada
aluno deverá registrar no WIKI em owlspace.rice.edu o tempo e a atividade que praticou, para
que a professora possa contar na nota de participação. Espera-se que o aluno pratique o
laboratório uma hora por semana pelo menos. É claro que quanto mais você pratica a língua,
mais fluente você se torna. O mínimo são 14 horas por semestre, o que exceder este tempo só
traz benefício. Fica determinado que ouvir a língua portuguesa consta de música (não somente),
filmes, documentários, reportagens pela tv on-line.
Fique atualizado com o mundo em português através da TV Globo http://video.globo.com/ ,
http://g1.globo.com/videos/
Para uma maior variedade em música popular brasileira verifique a lista compilada e explore
estes sites interessantes. Esta é também uma forma de acumular horas de laboratório.
Um site interessante na Internet é o www.pandora.com onde você pode escolher o tipo de
música que gosta, e aqui é claro que a língua deverá ser português. Você também pode ouvir e
ver atualidades http://globotv.globo.com/rede-globo/jornal-nacional. Fique atualizado com o mundo
em português através da TV Globo Bom Dia Brasil http://g1.globo.com/videos/bom-dia-brasil
Você encontrará uma série de sites na internet que trazem muitas coisas sobre o Brasil, seu povo,
história, cultura, presente e passado. Explore, escreva sobre seus achados em suas horas de
laboratório. Compartilhe suas descobertas com sua classe em aula ou através de e-mail
(preferivelmente em português, é claro).
Há filmes e documentários que podem ser vistos através da Fondren Library. Uma ótima forma
de incrementar seu conhecimento e aumentar suas horas de laboratório.
MESA DE PORTUGUÊS – toda semana ao meio-dia temos a mesa ( dia e lugar a serem
determinados). Venha almoçar e falar português. É uma excelente oportunidade para se praticar a
língua portuguesa em um ambiente descontraído. Você pode colocar este tempo de prática nas
suas horas de laboratório também.
PLANO DE AULAS DE PORTUGUÊS 202 (SYLLABUS)
Spring 2014
Academic Calendar
Janeiro
Fevereiro
Março
Abril
day)
13, 14, 15, 16, 20 (MLK), 21, 22, 23, 27, 28, 29, 30
3, 4, 5, 6, 10, 11, 12, 13, 17, 18, 19, 20, 24, 25, 26, 27
3, 4, 5, 6 (spring break), 10, 11, 12, 13,17, 18, 19, 20, 24, 25, 26, 27, 31
1, 2, 3, 4 (mid-term recess), 7, 8, 9, 10, 14, 15, 16, 17, 21, 22, 23, 24 (last
UNIDADE 7
Janeiro: 13, 14, 15, 16, 21, 22, 23, 27, 28
 Gramática: págs. 155 a 157, 159-161, 164 a 169, 172 a 174


Estudar cardápio pág. 158 para fazermos exercício pág. 159.
Vá aos sites:

http://culinaria.terra.com.br/ , http://www.saborearte.com.br/

http://www.terra.com.br/culinaria/lcintra2/capa.htm , para aprender sobre a
cozinha brasileira.
http://viajeaqui.abril.com.br/guia4rodas para conhecer cidades brasileiras de norte
a sul.

http://www.cultura.sp.gov.br/ para conhecer a vida em São Paulo e o que a cidade
tem para oferecer.

Escreva sobre suas descobertas sobre os sites acima citados e entregue até dia 16
 Leitura: pág. 175, O Fígado Indiscreto, de Monteiro Lobato, preparar com notas e
comentários.
 Redação: temas pág. 182 – escolha um para dia 22 de janeiro
 Artigo: 22 de janeiro (ensaio para 27 de janeiro)
 Vídeo: dia 23 de janeiro (ensaio para 28 de janeiro)
 Crônica – Milton Hatoum
 Aprenda mais sobre Milton Hatoum http://releituras.com/mhatoum_menu.asp
(ensaio para 29 de janeiro)
 PROJETO CONHEÇA O BRASIL COMIGO – 28 de janeiro

UNIDADE 8
Janeiro 29, 30
Fevereiro: 3, 4, 5, 6, 10, 11, 12
 Gramática: págs. 183 a 187, 190 a 192, 193 a 196, 200, 201, 208
 Coleções – Você tem uma? Conte-nos dia 29.
 Redação: temas pág. 206 – escolha um para 6 de fevereiro
 Artigo: 6 de fevereiro (ensaio para 10 de fevereiro)
 Vídeo – 10 de fevereiro (ensaio para 12 de fevereiro)
 Crônica – Rubem Braga
 Aprenda mais sobre Rubem Braga http://releituras.com/rubembraga_menu.asp
(ensaio para 13 de fevereiro)
 PROJETO CONHEÇA O BRASIL COMIGO -12 de fevereiro
UNIDADE 9
Fevereiro 13, 17, 18, 19, 20, 24, 25, 26, 27

Gramática: págs. 209,214 -223, 225-228





Redação: temas pág. 234 – escolha um para dia 20 de fevereiro
Artigo: 20 de fevereiro (ensaio para 24 de fevereiro)
Vídeo – dia 25 de fevereiro (ensaio para 27 de fevereiro)
Crônica – Ignácio de Loyola Brandão
Aprenda mais sobre Ignácio de Loyola Brandão http://releituras.com/ilbrandao_menu.asp
(ensaio para 10 de março)
PROJETO CONHEÇA O BRASIL COMIGO – 27 de fevereiro

Férias de primavera 1 a 9 de março
Sugestões extremamente recomendadas ☺
Ouvir música brasileira
Assistir a um filme brasileiro
Ler artigos em português na internet
Ouvir rádio brasileiro na internet
Assistir tv brasileira na internet
Falaremos sobre suas descobertas quando nos encontrarmos em aula novamente ☺
UNIDADE 10
Março 10, 11, 12, 13,17, 18, 19, 20, 24
Gramática: págs. 235, 241 a 248








O que fiz com português durante o spring break.
Leitura pág. 252 – A revolução dos animais já alcançou o Brasil, preparar com notas e
comentários para dia 7 de março.
Redação: temas pág. 258 – escolha um para dia 18 de março
Artigo: 18 de março (ensaio para 20 de março)
Vídeo: 19 de março (ensaio para 24 de março)
Crônica – Lygia Fagundes Telles
Aprenda mais sobre Lygia Fagundes Telles em
http://www.releituras.com/lftelles_menu.asp (ensaio para 25 de março)
PROJETO CONHEÇA O BRASIL COMIGO – 24 de março
UNIDADE 11
Março 25, 26, 27, 31
Abril 1, 2, 7, 8, 9
 Gramática: págs. 259, 261, 264, 265, 268, 269, 270, 272, 275, 276
 Temas da página 282 dão muito o que falar. Prepare-se!
 Redação: temas pág. 282 – escolha um para 2 de abril
 Artigo: 2 de abril (ensaio para 7 de abril)
 Vídeo: 7 de abril (ensaio para 9 de abril)
 Crônica – João Ubaldo Ribeiro
 Aprenda mais sobre João Ubaldo Ribeiro http://releituras.com/joaoubaldo_menu.asp
(ensaio para 10 de abril)
 PROJETO CONHEÇA O BRASIL COMIGO - 9 de abril
UNIDADE 12
Abril 10, 14, 15, 16, 17, 21, 22, 23, 24

Gramática: págs. 283, 286 a 289, 290 a 292


Redação: temas pág. 300 – escolha um para dia 17 de abril
Artigo: 17 de abril (ensaio para dia 21 de abril)



Vídeo: dia 21 de abril (ensaio para dia 22 de abril)
Aprenda mais sobre Sérgio Porto (Stanislaw Ponte Preta)
http://releituras.com/spontepreta_menu.asp (ensaio para dia 23 de abril)
Fernando Sabino – Galinha ao molho pardo – 22/23 de abril – leitura e curta metragem
http://www.youtube.com/watch?v=3sy3MtlK404
ENSAIOS PARA NOTA
Redação
Unidade 7 – 22 de janeiro
Unidade 8 – 6 de fevereiro
Unidade 9 – 20 de fevereiro
Unidade 10 - 18 de março
Unidade 11 – 2 de abril
Unidade 12 - 17 de abril
Artigo
Unidade 7 - 27 de janeiro
Unidade 8 – 10 de fevereiro
Unidade 9 – 24 de fevereiro
Unidade 10 – 20 de março
Unidade 11 – 7 de abril
Unidade 12 – 21 de abril
Video
Unidade 7 – 28 de janeiro
Unidade 8 – 12 de fevereiro
Unidade 9 – 27 de fevereiro
Unidade 10 – 24 de março
Unidade 11 - 9 de abril
Unidade 12 – 22 de abril
Autor
Unidade 7 - Milton Hatoum - 29 de janeiro
Unidade 8 - Rubem Braga – 13 de fevereiro
Unidade 9 - Ignácio de Loyola Brandão – 3 de fevereiro
Unidade 10 – Lygia Fagundes Telles– 25 de março
Unidade 11 – João Ubaldo Ribeiro – 10 de abril
Unidade 12 – Sergio Porto – 23 de abril