Simulado ENEM Compacto (PG1) 1ª série

Transcrição

Simulado ENEM Compacto (PG1)
1ª série
EM81SENE198
INSTRUÇÕES
1. Esta prova é constituída de 90 questões.
2. Verifique se o caderno de questões que você recebeu
está completo.
3. Preencha a capa do caderno de questões.
4. Comece a preencher a folha de respostas com a sua
cidade, escola e o seu nome.
5. Preencha também o código de identificação (indicado
pelo aplicador da prova), a turma e seu número de
chamada.
6. Pinte os campos alfanuméricos correspondentes a
todas as informações solicitadas.
7. Marque a alternativa que julgar correta para cada
questão.
• Serão anuladas as questões que tiverem mais de uma
alternativa assinalada.
• Exemplo de preenchimento:
A
B
D
E
• Não deixe questões em branco, assinale uma resposta
para cada questão do caderno, pois não há desconto
por questões erradas.
8. Duração da prova: 4h30min.
9. Em caso de dúvidas, dirija-se ao fiscal.
NOME
s4.210
s16e1-1s.indd 1
02/03/2016 09:14:34
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
01. (Eseg) Uma agulha magnética, orientada dentro do campo
magnético da Terra conforme representa a figura 1, é colocada dentro do campo magnético formado entre dois polos, um
norte (N) e o outro sul (S), conforme a figura 2.
Figura 2
Figura 1
S
N
S
N
N
S
Com base nas informações apresentadas no texto anterior, indique qual o valor correspondente à temperatura de 73 kelvin
nas escalas Celsius e Fahrenheit, respectivamente, para manutenção de sêmen bovino.
a) –200oC e –328oF.
d) –220oC e 400oF.
b) –200oC e 360oF.
e) –240oC e –420oF.
o
o
c) –220 C e –380 F.
05. (Cesupa) Muitos acidentes de trânsito acontecem por causa
de uma distração momentânea dos motoristas. Por exemplo,
considere uma situação na qual um carro se move a 54 km/h
em uma rua, quando o motorista se distrai olhando para o lado
durante exatamente 1 s.
10 m
Se os dois campos têm intensidades iguais, a agulha se moverá e a posição final será a representada pela figura:
a)
54 km/h
S
N
N
S
N
N
S
b)
S
c)
N
S
S
N
N
N
S
d)
S
N
S N
S
e)
02. Em experiências efetuadas nos laboratórios de Física de alta
energia, observam-se determinadas partículas elementares
com altíssimas velocidades. Entre os valores a seguir, certamente, a única velocidade possível para tais partículas é:
a) 2 ⋅ 108 m/s
c) 6 ⋅ 108 m/s
e) 1 ⋅ 109 m/s
b) 4 ⋅ 108 m/s
d) 8 ⋅ 108 m/s
03. Há mais de 500 anos, Cristóvão Colombo partiu de Gomera
(Ilhas Canárias) e chegou a Guanahani (ilhas Bahamas), após
navegar cerca de 3 000 milhas marítimas (5 556 km) durante
33 dias. Considerando que um dia tem 86 400 segundos, a
velocidade média da travessia oceânica, no Sistema Internacional de Unidades (SI), foi aproximadamente:
a) 2 ⋅ 10–2 m/s
c) 2 ⋅ 100 m/s
e) 2 ⋅ 102 m/s
–1
1
b) 2 ⋅ 10 m/s
d) 2 ⋅ 10 m/s
04. (UFPB) Um ramo importante da Física, ligado à Termologia, é
a criogenia, cuja finalidade é conseguir temperaturas extremamente baixas com as mais diferentes aplicações. A obtenção de
temperaturas reduzidas é utilizada, por exemplo, na conservação de produtos alimentícios, no transporte de gêneros perecíveis, na preservação de tecidos, dos componentes do sangue e
de outras partes do corpo humano para posterior utilização. Em
Biologia e Veterinária, a criogenia está associada à conservação
do sêmen de animais para uso em fertilização. A manutenção
de sêmen bovino em temperatura da ordem de 73 kelvin é fundamental para preservar suas características, a fim de que o
processo de inseminação artificial tenha sucesso (...).
(Adaptado de N. G. Ferraro; P. A. de Toledo Soares; Ronaldo Fogo.
Física Básica. 3. ed., vol. único. São Paulo: Atual, 2009. p. 273.)
2
Suponha que, no instante em que o motorista tirou os olhos
da rua, havia um bueiro aberto 10 m à sua frente. Nesse caso,
é correto afirmar que o motorista perceberá o bueiro:
a) quando estiver a 5 m antes dele.
b) quando estiver a 3 m antes dele.
c) quando estiver a 2 m antes dele.
d) quando estiver a 1 m antes dele.
e) após ter passado por ele e olhar no retrovisor.
06. Quando uma enfermeira coloca um termômetro clínico de
mercúrio sob a língua de um paciente, por exemplo, ela sempre aguarda algum tempo antes de fazer a sua leitura. Esse
intervalo de tempo é necessário:
a) para que o termômetro entre em equilíbrio térmico com o corpo do paciente.
b) para que o mercúrio, que é muito pesado, possa subir pelo
tubo capilar.
c) para que o mercúrio passe pelo estrangulamento do tubo capilar.
d) devido à diferença entre os valores do calor específico do mercúrio e do corpo humano.
e) porque o coeficiente de dilatação do vidro é diferente do coeficiente de dilatação do mercúrio.
07. Os gráficos a seguir foram retirados do anuário estatístico
de Furnas, em 2003. Eles mostram o requisito (gasto) anual
de energia hidrelétrica em cada região, em comparação com o
potencial hidrelétrico da mesma região.
Região Nordeste
TWh/ano
140
120
100
80
60
40
20
0
2000 2002 2004 2006 2008
600
Região Norte
TWh/ano
500
400
300
200
100
0
2000 2002 2004 2006 2008
Região Sudeste e Centro-Oeste
TWh/ano
400
Região Sul
TWh/ano
250
300
200
150
200
100
100
50
0
2000 2002 2004 2006 2008
requisito de energia
0
2000 2002 2004 2006 2008
potencial estimado
Fonte: Eletrobras.
SIMULADO ENEM COMPACTO
s4.210
s16e1-1s.indd 2
02/03/2016 09:14:35
Da leitura dos gráficos, podemos concluir que:
a) a região que tem os maiores potencial hidrelétrico e gasto de
energia é a Sudeste/Centro-Oeste.
b) a região que tem os menores potencial e gasto de energia é a
Norte.
c) a região que tem o maior potencial hidrelétrico é a Sudeste/
Centro-Oeste e a que tem o menor gasto de energia é a Norte.
d) a região que tem o maior potencial hidrelétrico é a Norte e a
que tem o maior gasto de energia é a Sudeste/Centro-Oeste.
e) entre 2000 e 2008 a região que mais aumenta o consumo de
energia, em valores absolutos, é a Nordeste.
08. (Vunesp)
Carbono poderá substituir silício em chips
O carbono pode tomar o lugar do silício como matéria-prima
principal dos chips eletrônicos no futuro. Cientistas descobriram que o grafeno, um material feito com arranjos hexagonais
de átomos de carbono, similar ao dos favos de mel de uma
colmeia, mas com apenas um átomo de espessura, possui
características que o tornam um bom candidato a material
para chip. Os cientistas revelaram que colocaram átomos de
hidrogênio na superfície do grafeno para transformá-lo em um
material isolante.
(Adaptado de http://info.abril.com.br/aberto/infonews/012009)
A substituição do silício por grafeno na fabricação de chips para
computadores é possível porque:
a) da mesma forma que o silício puro, o grafeno é um condutor
de eletricidade.
b) o grafeno e o silício utilizado em chips têm estrutura cristalina
idêntica à do diamante.
c) da mesma forma que no silício puro, o grafeno apresenta ligações duplas e triplas entre átomos de carbono.
d) o grafeno modificado por hidrogênio adquire propriedades de
isolante térmico análogas às do silício utilizado em chips.
e) no grafeno, as ligações entre os átomos de carbono têm o
mesmo comprimento das ligações entre os átomos de silício
puro.
09. (Unemat) O composto mais comum de cálcio é o carbonato
de cálcio, que ocorre naturalmente na forma de calcário. O
calcário é decomposto por aquecimento em óxido de cálcio e
dióxido de carbono. Por sua vez, o óxido de cálcio reage exotermicamente com a água, formando o hidróxido de cálcio, conhecido como cal apagada.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente as fórmulas
químicas dos compostos citados no texto – carbonato de cálcio, óxido de cálcio, dióxido de carbono e hidróxido de cálcio:
a) Ca(HCO3), CaO2, CO2, Ca(OH)2.
b) CaCO3, CaO, CO2, Ca(OH)2.
c) CaCO3, CaO, CO2, CaOH.
d) CaCO3, Ca2O, CO, CaOH.
e) Ca(CO3)2, CaO, CO2, Ca(OH)2.
10. (UEFS) O elemento químico índio é utilizado na dopagem de
cristais, na fabricação de transistores e em soldas de baixo
ponto de fusão aplicadas em chips de semicondutores, a
exemplo de silício.
Com base nos conhecimentos dos modelos atômicos e nas
propriedades periódicas dos elementos químicos, é correto
afirmar:
Dados: números atômicos In = 49, Kr = 36, T, = 81.
a) A dopagem de semicondutores por átomos de índio é possível
porque o raio covalente desse elemento químico é igual ao do
átomo do elemento químico semicondutor.
b) A configuração eletrônica dos elétrons mais externos do elemento químico índio é representada por 5s2 5p1.
c) O raio atômico do elemento químico índio é maior do que o do
elemento químico tálio.
d) A distribuição eletrônica por subníveis de energia do íon In3+ é
representada por [Kr] 4d7.
e) O índio é o elemento químico de menor eletronegatividade da
Tabela Periódica.
11. (Mack) O hipoclorito de sódio é um sal utilizado frequentemente em soluções aquosas como desinfetante e/ou agente
alvejante. Esse sal pode ser preparado pela absorção do gás
cloro em solução de hidróxido de sódio mantida sob resfriamento, de modo a prevenir a formação de clorato de sódio. As
soluções comerciais de hipoclorito de sódio sempre contêm
quantidade significativa de cloreto de sódio, obtido como subproduto durante a formação do hipoclorito.
Assim, é correto afirmar que as fórmulas químicas do hipoclorito de sódio, clorato de sódio e cloreto de sódio são, respectivamente:
a) NaC,O, NaC,O3 e NaC,.
b) NaC,O2, NaC,O4 e NaC,.
c) NaC,O, NaC,O2 e NaC,.
d) NaC,O, NaC,O4 e NaC,O2.
e) NaC,O2, NaC,O3 e NaC,.
12. (Uepa) Os recursos naturais, como as plantas, o solo, a água,
o ar e os minerais, são utilizados pelo homem com o objetivo do desenvolvimento da civilização, sobrevivência e conforto da sociedade em geral. O Brasil possui uma das maiores
florestas tropicais do mundo com mais de 40 000 tipos de
plantas e mais espécies de árvores que qualquer outra floresta. A partir das plantas brasileiras são extraídas inúmeras
substâncias que são empregadas para os mais variados fins
como medicamentos, alimentos, herbicidas, perfumes, etc.
Os óleos essenciais são constituídos de substâncias que são
utilizadas como matéria-prima em diversos segmentos industriais. A seguir estão representadas as estruturas químicas de
cinco substâncias componentes de óleos essenciais, entre as
quais o eugenol, que é um fenol utilizado como anestésico em
tratamentos odontológicos.
2
1
O
OH
OCH3
H
3
4
O
O
OH
5
O eugenol é representado pela estrutura:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
3
s4.210
s16e1-1s.indd 3
02/03/2016 09:14:35
13. (Vunesp)
Carbonato de cálcio de casca de ovo é mais estável
que composto industrial
Um novo estudo demonstrou que o carbonato de cálcio
extraído da casca do ovo apresenta maior estabilidade e resistência térmica quando comparado ao carbonato de cálcio produzido industrialmente – amplamente utilizado como diluente
sólido em produtos farmacêuticos, odontológicos, cosméticos
e em suplementos alimentares.
Compostas por 94% de carbonato de cálcio, as cascas
de ovos de galinha são excelente fonte dessa substância e
podem ser uma alternativa ao produto de origem industrial.
De acordo com Fábio Murakami, do Laboratório de Controle de Qualidade da UFSC e primeiro autor do estudo, o principal objetivo foi investigar reações físico-químicas e o comportamento térmico do carbonato obtido da casca de ovo em
comparação ao industrial.
“As principais vantagens do derivado da casca de ovo são
o aproveitamento do resíduo da agroindústria, que é um desafio ambiental, e a maior estabilidade em temperaturas superiores às investigadas para o carbonato de origem industrial”,
disse à Agência FAPESP.
De acordo com o pesquisador, a qualidade de apresentar
maior estabilidade térmica poderá ser relacionada ao processamento tecnológico de farmacêuticos, dentifrícios, antiácidos, suplementos alimentícios, entre outros.
“O composto que apresentar maior estabilidade à temperatura poderá resistir a processos mais agressivos quando o
elevado calor for considerado, além de apresentar um melhor
prazo de validade“, explicou Murakami.
A análise térmica do carbonato de cálcio industrial indicou
sua decomposição a temperaturas entre 601oC e 770oC, ao
passo que o composto extraído da casca de ovo sofreu o mesmo processo entre 636oC e 795oC.
O sequestro (absorção) do carbono da atmosfera (CO2) é feito
principalmente pelos seres clorofilados que, no processo de
fotossíntese, sintetizam a molécula da glicose (C6H12O6).
Para manter armazenado, por longo prazo, o carbono que foi
retirado da atmosfera, é aconselhável:
a) controlar as atividades vulcânicas.
b) transformar as florestas em zonas agrícolas.
c) instalar hortas em grande parte das residências.
d) impedir o desflorestamento e estimular o reflorestamento.
e) diminuir a biodiversidade, facilitando os cálculos sobre as atividades respiratórias.
16. O esquema a seguir refere-se a uma possível sequência de
acontecimentos relacionados à origem da vida na Terra, a partir
da formação e evolução de compostos moleculares, levando
em conta as condições existentes tanto na Terra quanto na
atmosfera primitivas.
CO2
atmosférico
(III)
atmosférico
radiação
solar
atmosfera
primitiva
organismo
primitivo (I)
fermentação
organismo
autotrófico
(II)
“caldo”
quente
orgânico
energia
por (V)
Sol
(Adaptado de www.inovacaotecnologica.com.br, 14.12.2007.)
A decomposição térmica do carbonato de cálcio, seja de origem industrial ou de cascas de ovos, origina dois produtos e
se dá na proporção estequiométrica equimolar (1 : 1 : 1). Esses
dois produtos são:
a) carbeto de cálcio (CaC2) e oxigênio (O2).
b) cal viva (CaO) e gás carbônico (CO2).
c) cal extinta [Ca(OH)2] e gás carbônico (CO2).
d) carbeto de cálcio (CaC2) e gás carbônico (CO2).
e) cal viva (CaO) e monóxido de carbono (CO).
14. (UFF) Para nos mantermos vivos, devemos ingerir de dois a
três litros de água por dia, já que todos os nossos processos
vitais ocorrem em solução aquosa. Antigamente, não havia
preocupação com a qualidade da água, pois as cidades eram
pequenas e se localizavam às margens dos rios e lagos que
eram fontes de abastecimento. Com o crescimento das cidades, a quantidade de dejetos lançados nos rios criou um sério
problema ambiental. Tornou-se necessário realizar o tratamento da água e para tal algumas substâncias químicas são utilizadas: sulfato de alumínio, carbonato de sódio e óxido de cálcio.
Antes de ser distribuída às residências, a água recebe cloro.
Identifique a opção que apresenta, respectivamente, as fórmulas químicas das substâncias citadas no texto.
a) A,2(SO4)3, NaHCO3, Ca2O e C,2.
b) A,2SO4, NaHCO3, Ca2O e C,–.
c) A,2S3, Na2CO3, CaO e C,–.
d) A,2(SO4)3, Na2CO3, CaO e C,2.
e) A,3(SO4)2, Na2CO3, CaO e C,2.
15. (Fatec) A dinâmica do ciclo do carbono é muito variável, quer
no espaço quer no tempo. As emissões de carbono ocorrem
devido às ações dos seres vivos ou devido a outros fenômenos, como uma erupção vulcânica que, por exemplo, provoca
um aumento temporário de carbono na atmosfera.
4
organismo (IV)
mais complexo
Qual das alternativas a seguir completa correta e respectivamente as indicações I, II, III, IV e V?
I
II
III
IV
V
a) heterótrofo
fotossíntese
O2
heterótrofo
respiração
aeróbica
b) heterótrofo
respiração
aeróbica
N2
autótrofo
fotossíntese
autótrofo
fermentação
c)
autótrofo
fotossíntese CO2
d)
autótrofo
fotossíntese
e)
autótrofo
fermentação CO2
O2
heterótrofo fermentação
autótrofo
fermentação
17. Os conceitos básicos de genética
envolvem algumas regras de nomenclatura. Analise a figura ao lado
A
b
a
e escolha a alternativa que aplica
corretamente as regras de nomenclatura dentro dos conceitos básicos
da genética.
b
a) Na figura encontramos quatro cromossomos homólogos e quatro genes alelos.
b) O gene A é dominante, portanto se expressa do mesmo modo
em homo e heterozigose.
c) Quando a célula representada se dividir, ambas as células-filhas receberão 2 genes a, 2 genes A e um gene b.
d) Na figura existem 2 pares de cromossomos homólogos e quatro pares de genes alelos.
e) Na figura notamos a existência de genes homólogos em cromossomos alelos.
s4.210
s16e1-1s.indd 4
02/03/2016 09:14:35
% de linhagens produtoras de penicilinase
18. Algumas linhagens da bactéria Neisseria gonorrhoeae, causadora da gonorreia ou blenorragia, produzem a enzima penicilinase, que degrada a penicilina. O gráfico a seguir mostra a
variação percentual dessas linhagens bacterianas obtidas de
indivíduos com gonorreia entre 1980 e 1990, em certa localidade.
9%
8%
7%
20. Analise as afirmações a seguir referentes aos seres vivos.
I. Relacionam-se e modificam o meio.
II. Reproduzem-se sexualmente.
III. Respondem aos estímulos do meio.
IV. Usam gás carbônico na produção de matéria orgânica.
São características comuns a todos os seres vivos:
a) I e II, apenas.
d) II e IV, apenas.
b) I, II e III, apenas.
e) I, II, III e IV.
c) I e III, apenas.
21. Observe a seguir algumas relações alimentares encontradas
em certo ambiente do Pantanal Mato-Grossense.
6%
5%
pulga
4%
onça-pintada
3%
sucuri
2%
tuiuiú
1%
jacaré
0%
tucunaré
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
19
90
89
88
87
86
85
84
83
82
81
80
lambari
zooplâncton
Assinale dentre as alternativas a seguir aquela que explica, em
linhas gerais, o motivo do crescimento da porcentagem de linhagens produtoras da enzima citada.
a) As bactérias N. gonorrhoeae criaram resistência à penicilina.
b) A enzima penicilinase alterou o DNA das bactérias tornando-as
resistentes à penicilina.
c) O uso crescente da penicilina selecionou as bactérias produtoras de penicilinase.
d) O uso crescente da penicilina selecionou as pessoas resistentes à enzima penicilinase.
e) A penicilina não tem efeito nas bactérias sensíveis a ela.
números de indivíduos
19. (Enem) Um produtor de larvas aquáticas para alimentação de
peixes ornamentais usou veneno para combater parasitas,
mas suspendeu o uso do produto quando os custos se revelaram antieconômicos.
O gráfico registra a evolução das populações de larvas e parasitas.
0
fitoplâncton
Sobre elas, podemos afirmar que:
a) o fitoplâncton e o zooplâncton são os produtores dessa teia
alimentar.
b) o jacaré ocupa três diferentes níveis tróficos na teia representada: consumidor secundário, terciário e quartenário.
c) o tucunaré não pode ser consumidor terciário.
d) a pulga pode ser consumidora de sétima ordem.
e) a população de lambaris deve ser menor que a de tucunarés.
22. O mapa do Brasil a seguir apresenta áreas escuras que correspondem a regiões com alta incidência de malária.
Essas áreas apresentam algumas características ambientais
semelhantes, como, por exemplo, elevadas temperaturas e
alto índice de pluviosidade. Qual a relação entre essas características e a malária?
antes do
controle
surgimento
com veneno
do parasita
sem veneno
aparecimento
do parasita
larvas
parasitas
6
12
18
24
30
36
meses
O aspecto biológico, ressaltado a partir da leitura do gráfico,
que pode ser considerado o melhor argumento para que o produtor não retome o uso do veneno é:
a) A densidade populacional das larvas e dos parasitas não é afetada pelo uso do veneno.
b) A população de larvas não consegue se estabilizar durante o
uso do veneno.
c) As populações mudam o tipo de interação estabelecida ao longo do tempo.
d) As populações associadas mantêm um comportamento estável durante todo o período.
e) Os efeitos das interações negativas diminuem ao longo do
tempo, estabilizando as populações.
N
a) Essas características favorecem o desenvolvimento do mosquito transmissor da malária.
b) Nessas regiões, além das características citadas, há baixos índices de saneamento básico, o que favorece a propagação do
verme causador da malária.
c) Nessas regiões não há doses de vacina suficientes para combater o mosquito causador da malária.
d) Nessas regiões de abundante vegetação ocorrem lagoas com
caramujos transmissores da malária.
e) A malária é causada por alimento contaminado por protozoários muito comuns nas regiões assinaladas no mapa.
5
s4.210
s16e1-1s.indd 5
02/03/2016 09:14:35
23. A realização de obras de melhoramento de saneamento básico em dada comunidade pode diminuir ou mesmo extinguir
casos de:
a) malária
c) amebíase
e) daltonismo
b) Aids
d) anemia falciforme
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
24. O gráfico a seguir apresenta os percentuais de crescimento da
população residente no estado, na região metropolitana e no
município de São Paulo, por decênios, de 1940 a 2000.
(%)
7,00
6,00
5,00
6,00
5,56
5,28
5,18
4,00
3,00
4,59
5,58
3,60
3,60
4,46
3,30
3,20
3,67
2,40
2,10
1,80
1,64
0,88
2,00
1,00
1,16
0,00
80
70
60
50
40
-1
-1
-1
-1
-1
99
98
97
96
95
1
0
0
0
0
0
00
-2
91
19
19
19
19
19
19
região metropolitana de São Paulo
município de São Paulo
estado de São Paulo
(Disponível em: http://sempla.prefeitura.sp.gov.br.
Acesso em: 10.03.2009.)
Analisando-se o gráfico, é possível concluir que o percentual
de crescimento populacional:
a) aumentou, no estado de São Paulo, somente na década de
1950-1960.
b) foi maior para a região metropolitana do que para os outros
dois casos na década de 1980-1991.
c) foi maior para o município do que para o estado de São Paulo,
no período de 1960-1970 a 1980-1991.
d) teve uma taxa média de variação positiva para o município de
São Paulo em duas décadas do período apresentado.
e) teve uma taxa de variação maior para o estado do que para a
região metropolitana de São Paulo, na década de 1950-1960.
25. (Enem) Uma família partiu de Porto Alegre (RS), às 8 h do dia
1º de janeiro de 2010, portanto, dentro do período de vigência do horário de verão, com destino a Belém (PA). Apesar da
distância, a viagem será feita de automóvel e terá duração de
56 horas. Qual o dia e a hora de chegada dessa família à capital
paraense?
RR
AP
AM
PA
MA
PI
AC
TO
RO
MT
BA
Fernando de
Noronha
CE RN
PB
PE
AL
SE
a) Dia 2 de janeiro de 2010, às 15 h.
b) Dia 3 de janeiro de 2010, às 15 h.
c) Dia 2 de janeiro de 2010, às 16 h.
d) Dia 3 de janeiro de 2010, às 16 h.
e) Dia 3 de janeiro de 2010, às 17 h.
26. Cidades como Tóquio, São Paulo, Cidade do México, Cairo e
Mumbai, entre outras, têm em comum o fato de:
a) alojarem centros de poder mundial e sedes de empresas
transnacionais.
b) concentrarem mais de 50% da população total dos países
onde se localizam.
c) apresentarem precária infraestrutura urbana, típico de grandes
cidades em países pobres.
d) pertencerem a países de grande importância no comércio
mundial de petróleo.
e) terem mais de 10 milhões de habitantes em países desenvolvidos ou em desenvolvimento.
27. Suponha que um país A tem uma renda per capita anual de
20 mil dólares e uma população de 30 milhões de habitantes.
Um outro país B tem uma renda per capita de 10 mil dólares e
uma população de 50 milhões de habitantes. Se os dois países
se fundirem para formar um novo país, qual será a renda per
capita anual do país formado?
a) 1 370 dólares.
b) 137 mil dólares.
c) 13 750 dólares.
d) 137 dólares.
e) 1 037 dólares.
28. A crítica contida na charge a seguir visa, principalmente, ao:
(Glauco. Folha de S.Paulo, 30.05.2008.)
a) ato de reivindicar a posse de um bem, o qual, no entanto, já
pertence ao Brasil.
b) desejo obsessivo de conservação da natureza brasileira.
c) lançamento da campanha de preservação da floresta Amazônica.
d) uso de slogan semelhante ao da campanha “O petróleo é
nosso”.
e) descompasso entre a reivindicação de posse e o tratamento
dado à floresta.
Brasília
29. Considere o texto apresentado.
GO
MG
MS
ES
SP
RJ
PR
SC
RS
limite técnico
limite prático
6
OCEANO
ATLÂNTICO
Trinidade e
Martin Vaz
N
A Volkswagen tem 61 anos de Brasil. Essa história de sucesso teve início em um pequeno galpão alugado na rua
do Manifesto, no bairro do Ipiranga, em São Paulo, com
apenas 12 funcionários. Apenas seis anos depois, em 18
de novembro de 1959, a empresa já inaugurava a unidade
Anchieta, com a participação do então presidente Juscelino
Kubitschek.
Fonte: www.vw.com.br.
Acesso em: 29.09.2014.
s4.210
s16e1-1s.indd 6
02/03/2016 09:14:35
O episódio retratado marca a passagem do Brasil da condição de:
a) exportador de matérias-primas e importador de manufaturados, para país subdesenvolvido industrializado.
b) plataforma de exportação, para país desenvolvido e membro
do Primeiro Mundo.
c) subdesenvolvido industrializado, para país desenvolvido, importador de matérias-primas.
d) plataforma de exportação para países do centro do sistema,
para periferia exportadora de matérias-primas.
e) exportador de matérias-primas e importador de manufaturados, para país do Segundo Mundo, em desenvolvimento.
30. Os mapas representam momentos diferentes do processo de
ocupação e produção do território brasileiro.
SÉCULO XVI
Natal
Filipeia
Olinda
São Cristóvão
Salvador
São Jorge de Ilhéus
Santa Cruz
Porto Seguro
N. Sra. da Vitória
São Paulo Espírito Santo
São Sebastião do Rio de Janeiro
Santos
N. Sra. da Conceição de Itanhaém
Cananeia
N
meridiano de Tordesilhas
pau-brasil
cana-de-açúcar
pecuária
limite das capitanias hereditárias
capitanias reais
cidades e vilas
SÉCULO XIX
Manaus
Cuiabá
Belém
São Luís
Fortaleza
Natal
Paraíba
Recife
Maceió
Aracaju
Salvador
Goiás
café
Ouro Preto
mate
Vitória
cacau
São Paulo
fumo
Rio de Janeiro
algodão
Curitiba
Santos
ouro e diamantes
drogas do sertão e borracha
Florianópolis
cana-de-açúcar
pecuária
Porto Alegre
N
ferrovia
limite dos estados atuais
cidades e vilas
(Hervé Théry; Neli Aparecida de Melo. Atlas do Brasil, 2005.)
Analisando-os, é correto afirmar que:
a) entre os séculos XVI e XIX, o número de atividades econômicas aumentou e houve um avanço da ocupação territorial em
direção ao interior.
b) ambos expressam momentos importantes da economia,
mas não contribuíram para a atual formação do território nacional.
c) no século XVI, as atividades econômicas estavam inteiramente voltadas para o abastecimento do mercado interno.
d) a diferença entre os dois momentos é um forte indicativo da
diminuição dos interesses europeus sobre os territórios americanos.
e) entre os séculos XVI e XIX, a Coroa portuguesa investiu em atividades econômicas voltadas exclusivamente para o mercado
interno.
31. Três países – Etiópia, Sudão e Egito – usam grande quantidade da água que corre pelo rio Nilo, na África. Para atender
às necessidades de populações que crescem com rapidez, a
Etiópia e o Sudão planejam desviar mais água do Nilo do que
já desviam. Diante de dificuldades naturais que caracterizam o
ciclo hidrológico nessa região, como baixa pluviosidade e altas
taxas de evaporação, esses desvios feitos rio acima poderiam
reduzir a quantidade de recursos hídricos disponíveis para o
Egito, o último país ao longo da extensão do rio, que não pode
sobreviver sem esses recursos naturais.
(Adaptado de G. T. Miller Jr. Ciência Ambiental.
São Paulo: Thomson, 2007.)
Diante dessa ameaça, qual seria a melhor opção para o Egito?
a) Entrar em guerra contra a Etiópia e o Sudão, para garantir seus
direitos ao uso da água.
b) Estabelecer acordos com a Etiópia e o Sudão visando ao uso
compartilhado dos recursos hídricos.
c) Aumentar sua produção de grãos e exportá-los, elevando sua
capacidade econômica de importar água de outros países.
d) Construir aquedutos para trazer água de países que tenham
maior disponibilidade desse recurso natural, como o Irã e o
Iraque.
e) Estimular o crescimento de sua população e, desse modo, aumentar sua força de trabalho e capacidade de produção em
condições adversas.
32. A situação atual das bacias hidrográficas de São Paulo tem sido
alvo de preocupações ambientais: a demanda hídrica é maior
que a oferta de água e ocorre excesso de poluição industrial e
residencial. Um dos casos mais graves de poluição da água é o
da bacia do Alto Tietê, onde se localiza a região metropolitana
de São Paulo. Os rios Tietê e Pinheiros estão muito poluídos, o
que compromete o uso da água pela população.
Avalie se as ações apresentadas a seguir são adequadas para
se reduzir a poluição desses rios.
I. Investir em mecanismos de reciclagem da água utilizada nos
processos industriais.
II. Investir em obras que viabilizem a transposição de águas de
mananciais adjacentes para os rios poluídos.
III. Implementar obras de saneamento básico e construir estações de tratamento de esgotos.
É adequado o que se propõe:
a) apenas em I.
d) apenas em II e III.
b) apenas em II.
e) em I, II e III.
c) apenas em I e III.
33. Leia o texto a seguir.
Em 1578, com vinte e quatro anos, o rei D. Sebastião embarcou para a África com todas as forças que conseguiu reunir: cerca de dezessete mil combatentes, dos quais cinco
mil eram mercenários estrangeiros. Recusando-se a ouvir
os conselhos dos capitães experimentados nas guerras da
África, afastou-se da costa e dirigiu-se ao encontro do exército do rei de Marrocos, que encontrou nas proximidades de
Alcácer-Quibir. A batalha terminou por um enorme desastre.
Metade dos soldados foi morta, a outra metade aprisionada. O próprio rei morreu.
(José Hermano Saraiva. História concisa de Portugal.
Publicações Europa-América, 1996. p. 169.)
7
s4.210
s16e1-1s.indd 7
02/03/2016 09:14:35
Dos fatos a seguir, qual deles podemos relacionar corretamente com o episódio relatado no texto?
a) A implantação do Governo-Geral.
b) O domínio árabe da península Ibérica.
c) A invasão francesa a Portugal.
d) A criação do sistema de capitanias hereditárias.
e) A União Ibérica.
34. (Enem) No contexto da pólis grega, as leis comuns nasciam
de uma convenção entre cidadãos, definida pelo confronto de
suas opiniões em um verdadeiro espaço público, a ágora, confronto esse que concedia a essas convenções a qualidade de
instituições públicas.
(F. S. Magdaleno. A territorialidade da representação política: vínculos
territoriais de compromisso dos deputados fluminenses.
São Paulo: Annablume, 2010.)
No texto, está relatado um exemplo de exercício da cidadania
associado ao seguinte modelo de prática democrática:
a) direta
d) corporativista
b) sindical
e) representativa
c) socialista
Avesso a dois elementos essenciais da política, os partidos e o
diálogo, o carismático Jânio acabou dando impulso ao ímpeto
golpista latente desde meados da década de 1950 no seio dos
setores conservadores. Sua renúncia detonou o medo da ascensão descontrolada das massas que parecia se prenunciar
com um governo conduzido pelo herdeiro mais expoente de
Getúlio Vargas, o trabalhista João Goulart. Tinha início o crepúsculo de nossa democracia.
(Alberto Aggio; Agnaldo Barbosa; Hercídia Coelho.
Política e sociedade no Brasil (1930-1964).
São Paulo: Annablume, 2002. p. 151.)
De acordo com o argumento do texto, uma das causas do
Golpe Militar de 1964 no Brasil foi:
a) a renúncia de Jânio Quadros, que permitiu a ascensão ao poder do trabalhista João Goulart, tradicional opositor de Getúlio
Vargas.
b) o medo de que, com João Goulart na presidência, as classes
populares e a esquerda ascendessem descontroladamente ao
poder.
c) a explosão populacional das metrópoles brasileiras, que levava
a revoltas incontroláveis das massas urbanas, descontentes
com a ditadura.
d) a deposição de João Goulart, que revoltou os setores de esquerda do Exército, fazendo-os sair às ruas para recolocar o
ex-presidente no poder.
e) o impulso golpista latente desde meados da década de 1950,
que eclodiu em 1964, após a deposição de Jânio Quadros pelo
exército de João Goulart.
A introdução do escravo africano tem sido explicada de um
lado, curiosamente, pela “inadaptação” do índio à lavoura; de
outro, pela oposição jesuítica à escravização do aborígine. Não
resta dúvida que a pregação inaciana terá pesado na defesa
dos indígenas, embora seja de notar, de passagem, que não
conseguiu salvaguardá-los de todo: sempre que escasseavam
os africanos (dificuldade de navegação no Atlântico, pela concorrência colonial, por exemplo), recorreu-se inapelavelmente
à compulsão dos naturais; também é verdade que os negros
não contaram com a mesma defesa, e os argumentos justificadores de tal discrepância eram deveras edificantes, mas não
nos cabe aqui entrar em questões teológicas. (...) É a partir do
tráfico negreiro que se pode entender a escravidão africana
colonial, e não o contrário.
(Fernando A. Novais. Estrutura e dinâmica do Antigo Sistema
Colonial. São Paulo: Brasiliense, 1995. p. 88-89.)
8
A partir do texto e considerando os aspectos ligados à estrutura do Antigo Sistema Colonial, podemos concluir que:
a) a oposição jesuítica à escravidão indígena foi a verdadeira razão do uso da mão de obra africana no Brasil.
b) os índios eram fracos e não adaptados ao trabalho sedentário
e, por isso, fez-se uso do africano.
c) o escravo indígena gerava uma acumulação de capitais desviados
diretamente para a Metrópole devido ao tráfico no Atlântico.
d) o africano era mais um meio de a Metrópole garantir a exploração de suas colônias, sendo um elemento fundamental no
processo de acumulação de capital no período.
e) o indígena, segundo a Igreja, possuía alma; portanto, não poderia ser escravizado.
37. Analise a tabela a seguir.
Decênios
Imigrantes
Imigrantes
% de São Paulo
entrados no entrados em
sobre o Brasil
São Paulo
Brasil
1850-1859
108 045
6 310
5,8
1860-1869
106 187
1 681
1,6
1870-1879
203 961
11 730
5,7
1880-1889
453 788
183 349
40,1
Totais
871 984
203 070
–
(Heitor Ferreira Lima. História político-econômica e industrial do
Brasil. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1976.)
A partir da tabela anterior e seus conhecimentos, pode-se afirmar que:
a) houve um contínuo e ininterrupto aumento do fluxo de imigrantes para São Paulo na segunda metade do século XIX.
b) desde o início do processo de imigração, São Paulo constituiu
o centro mais necessitado dessa modalidade de mão de obra.
c) o decênio em que se assinou a Lei Áurea foi aquele no qual
a entrada de imigrantes em São Paulo representou a maior
porcentagem em relação ao Brasil.
d) apesar do aumento do fluxo migratório para o Brasil, o tráfico
negreiro também foi uma atividade continuamente estimulada
durante a segunda metade do século XIX.
e) a cada dois imigrantes chegados ao Brasil na década de 1880,
um seguia para São Paulo.
Há textos literários (e não necessariamente realistas, aparentemente mais próximos de uma trama referencial) que continuarão sendo entendidos em sua trabalhada e complexa relação com a história. É possível que nem todas as chaves para
sua compreensão estejam ali, mas as indagações que abrem
também precisam da história para buscar uma resposta. Deixam suas perguntas abertas, provocam por meio delas. Um
poeta, afirma Denise Levertov, numa paráfrase corrigida de
Ibsen, é alguém que, de certo modo, registra as perguntas de
seu tempo.
(Beatriz Sarlo. “Os militares e a história”. Paisagens
imaginárias. São Paulo: Edusp, 2005. p. 30.)
A partir da leitura do texto anterior, assinale a alternativa correta.
a) Por destacarem-se do contexto histórico em que são produzidos, textos literários não podem ser utilizados como fontes
históricas.
b) Muitos aspectos presentes nos textos literários necessitam
do estudo de sua relação com a história para serem compreendidos.
s4.210
s16e1-1s.indd 8
02/03/2016 09:14:35
c) Expandindo a reflexão do texto, pode-se inferir que, no Brasil,
os únicos textos literários que se relacionam com a história
são os que pertencem ao Realismo.
d) A autora defende a tese de que um bom texto literário é aquele que não deixa perguntas em aberto e não abre espaço a
reflexões.
e) O contexto histórico em que o texto literário é produzido, de
acordo com a autora, determina todas as suas características.
O aparecimento da civilização foi um grande ato criativo e não
apenas o desenvolvimento inevitável das sociedades agrícolas. Muitas comunidades haviam aprendido a cultivar a terra,
mas poucas deram o salto para a civilização. Como foi possível
aos sumérios e egípcios, criadores das mais antigas civilizações, dar esse salto? A maioria dos especialistas ressalta a
relação entre a civilização e os vales dos rios.
(Marvin Perry. Civilização ocidental: uma história concisa.
São Paulo: Martins Fontes, 2002. p. 8.)
Segundo o texto:
a) o surgimento da civilização associa-se à inteligência humana e
à localização geográfica dos povos.
b) a passagem à civilização constituiu um estágio necessário da
experiência humana.
c) os primitivos humanos acreditavam que a civilização Ihes fora
dada pelos deuses.
d) os sumérios e os egípcios foram os únicos povos antigos a
desenvolverem civilizações.
e) todos os povos que passaram pela Revolução Neolítica chegaram à civilização.
Ao longo da segunda metade do século XIX, a utopia do progresso ensejou a multiplicação de portentosos eventos, destinados a celebrar as conquistas da civilização e inventariar as
realizações do “engenho humano” – as Exposições Universais.
As chamadas vitrines do progresso originaram-se, de um lado,
da prática francesa, inaugurada em 1798, de promover a cada
cinco anos exposições nacionais da produção industrial. De
outro, da tradição iniciada na Inglaterra, em 1851, das exposições universais, reunindo todos os campos da atividade humana (...), onde as nações exibiam suas capacidades, disputando
premiações e honrarias. (...) A historiografia tem discutido a
participação brasileira naquelas arenas pacíficas, questionando
o modo como o governo selecionava o material a ser exibido
no estrangeiro, ou seja, a prioridade dada às riquezas agrícolas
(...) em detrimento dos produtos da nascente indústria nacional.
(Lúcia Guimarães. “Exposições”. In: Ronaldo Vainfas (Org.).
Dicionário do Brasil Imperial, 1822-1889. Rio de Janeiro:
Objetiva, 2002. p. 252.)
A partir da leitura do texto e de seus conhecimentos, assinale
a alternativa correta.
a) A primeira Exposição Universal aconteceu na França, tendo
por objetivo central exibir os feitos das campanhas do exército
napoleônico.
b) Na Inglaterra, a primeira Exposição Universal, ocorrida em
1851, foi um grande fracasso, sendo a primeira e última na
história daquele país.
c) O Brasil levava às Exposições Universais do século XIX suas
mais recentes descobertas industriais, ao contrário das nações europeias.
d) Além de exibir os progressos da ciência, as Exposições Universais, no século XIX, eram um momento de disputa entre as
nações participantes.
e) As Exposições Universais do século XIX aceitavam apenas a
participação de países que viviam sob o regime democrático,
como o Brasil.
Para um leitor potencial que esteja prestes a entrar na fase da
educação superior, (...) a maior parte do século XX pertence a
um passado remoto do qual pouca coisa sobreviveu na consciência real. (...) A maior parte do século passado não é parte
da vida, e sim da preparação para exames escolares. O frio dia
de inverno em que Adolf Hitler chegou ao poder em Berlim,
que recordo vivamente, está imensuravelmente distante para
quem tenha vinte anos. A crise dos mísseis de Cuba de 1962,
durante a qual me casei, não pode ter significação nenhuma em
suas vidas. (...) Essas coisas não são parte de uma sucessão
cronológica de acontecimentos que definem a forma de nossas
vidas particulares em um mundo público, como foram para os
que têm a minha idade, e sim, no máximo, um tema para compreensão intelectual e, no mínimo, parte de um conjunto indiscriminado de coisas que aconteceram “antes do meu tempo”.
(Eric Hobsbawm. Tempos interessantes: uma vida no século XX.
São Paulo: Companhia das Letras, 2002. p. 449.)
No excerto anterior, o historiador inglês Eric Hobsbawm:
a) despreza o trabalho dos historiadores nascidos antes de 1940,
pois valorizavam mais o trabalho com as fontes que o sentimento na escrita da história.
b) critica o socialismo, atacando a tensão existente durante a Guerra
Fria, que seria, segundo sua interpretação, gerada pela URSS.
c) afirma que os historiadores da atualidade valorizam demais as
percepções pessoais acerca da história, desprezando os documentos.
d) valoriza os historiadores socialistas, que enxergam os fatos
históricos como reflexo direto da ideologia de uma sociedade.
e) reflete sobre a diferença existente entre a percepção dos que
“vivenciaram” e “estudaram” os fatos e dos que apenas “estudaram”.
42. (Fuvest)
Quando vim de minha terra,
se é que vim de minha terra
(não estou morto por lá?)
a correnteza do rio
me sussurrou vagamente
que eu havia de quedar
lá donde me despedia.
(...) Quando vim de minha terra
não vim, perdi-me no espaço
na ilusão de ter saído.
Ai de mim, nunca saí.
Nesse poema, Carlos Drummond de Andrade:
a) discute a permanente frustração do desejo de migrar do campo para a cidade.
b) reflete sobre o sentimento paradoxal do migrante em face de
sua identidade regional.
c) expõe a tragédia familiar do migrante quando se desloca do
interior para a cidade.
d) aborda o problema das migrações originárias das regiões ribeirinhas para as grandes cidades.
e) comenta as expectativas e esperanças do migrante em relação ao lugar de destino.
Até a mais simples ferramenta feita de um galho partido ou uma
pedra pontuda é fruto de uma longa experiência – de tentativas e erros, impressões recebidas, lembradas e comparadas. A
habilidade de fazer uma ferramenta foi conquistada pela observação, recordação e experiência. Pode parecer exagero, mas é
bem certo dizer que qualquer instrumento é uma materialização
da ciência, pois representa a aplicação prática de experiências
lembradas, comparadas e reunidas, tais como as sistematizadas e sumariadas nas fórmulas, descrições e prescrições científicas. Felizmente a criança não precisa acumular experiência
ou fazer por si mesma todas as tentativas e erros. Na verdade,
a criança não herda, ao nascer, um mecanismo de nervos que
tenha sido moldado no plasma germinativo da raça e que preSIMULADO ENEM COMPACTO
9
s4.210
s16e1-1s.indd 9
02/03/2016 09:14:35
disponha, automática e instintivamente, aos movimentos corporais apropriados. Herda, entretanto, uma tradição social. Seus
pais e as pessoas mais velhas lhe ensinarão a fabricar e utilizar
o equipamento, segundo a experiência acumulada por numerosas gerações anteriores, que constitui em si mesma uma expressão concreta dessa tradição social. Qualquer instrumento é
um produto social, e o homem é um animal social.
(V. Gordon Childe. O que aconteceu na história.
São Paulo: Círculo do Livro. p. 11-12.)
A partir das ideias expressas no texto, pode-se afirmar que:
a) os objetos produzidos pelo homem têm relações com a memória do grupo no qual se insere.
b) o homem já nasce predisposto e habilitado a confeccionar ferramentas que lhe sejam úteis.
c) os movimentos instintivos que uma criança herda são os mais
apropriados para a sua sobrevivência.
d) o fato de receber uma tradição social pronta leva o homem à
acomodação e à perda de sua criatividade.
e) o legado das antigas gerações não pode mais ser aproveitado
devido ao avanço tecnológico atual.
44. Em julho de 2013, o pedreiro Amarildo de Souza foi torturado e
morto na Rocinha, zona sul do Rio de Janeiro. Esse caso gerou
discussões e reflexões sobre a sociedade brasileira, como o
texto a seguir:
A morte de Amarildo é um sintoma social grave, e remete para
a necessária elaboração do passado violento da sociedade brasileira. O conhecimento do passado e a punição dos sujeitos
responsáveis pela violência de Estado durante a ditadura civil-militar e em outros momentos da história contribuiriam para
que o atual cenário de violência nas cidades do Rio de Janeiro,
de São Paulo, e em tantos outros lugares fosse transformado.
A ação covarde dos policiais militares que participaram da tortura e morte de Amarildo demonstra a urgência de uma transformação nas políticas de segurança pública, o que poderia
ser feito com a extinção das Unidades de Polícia Pacificadora
e com a desmilitarização da polícia militar, por exemplo. Enquanto essas mudanças não ocorrem, cabe à sociedade e ao
Estado investigar e denunciar os casos de violência, visando
assim sua reparação e seu fim.
(Ettore Dias Medina, “Narrativa e testemunho como formas de
elaborar a violência policial: sobre Amarildo, Martiniano e outros
trabalhadores”, REDD – Revista Espaço de Diálogo e
Desconexão, Araraquara, v. 7, n. 1, jun.-dez./2013.)
Segundo o autor, pode-se afirmar que:
a) a morte de Amarildo é um caso isolado na segurança pública
brasileira.
b) apenas a sociedade civil pode resolver a violência policial.
c) a violência da polícia brasileira tem raízes antigas na história do
país.
d) é necessário aumentar o número de policiais para que a violência diminua.
e) a violência policial é um fenômeno recente na sociedade brasileira.
Sócrates: Imaginemos que existam pessoas morando numa
caverna. Da entrada dessa caverna entra a luz vinda de uma
fogueira situada sobre uma pequena elevação que existe na
frente dela. Os seus habitantes estão lá dentro desde a infância, algemados por correntes nas pernas e no pescoço, de
modo que não conseguem mover-se nem olhar pra trás, e só
podem ver o que ocorre à sua frente. (...) Naquela situação,
você acha que os habitantes da caverna, a respeito de si mesmos e dos outros, consigam ver outra coisa além das sombras
que o fogo projeta na parede ao fundo da caverna?
(Adaptado de Platão, A república.)
10
O trecho anterior é parte da célebre alegoria da caverna de
Platão. Fazendo uma analogia entre a caverna e a sociedade,
é possível afirmar que o erro dos prisioneiros ao crer que as
sombras que veem são objetos reais deve-se à:
a) simploriedade do povo, que, por não ter tido acesso a uma
educação formal de qualidade, é incapaz de distinguir o verdadeiro do falso.
b) concepção relativista de Protágoras, muito difundida na Antiguidade Clássica, que rejeitava a possibilidade de os homens
alcançarem qualquer verdade objetiva.
c) desconfiança cética, que duvidava de toda e qualquer possibilidade de conhecimento verdadeiro a respeito da realidade.
d) crença dos pitagóricos, assimilada por Platão, de que o mundo
está escrito em linguagem matemática.
e) incapacidade dos atenienses de distinguir opinião de essência,
isto é, ao fato de tomarem a opinião falsa por verdadeira e
ignorarem o mundo das ideias.
MATEMÁTICA
46. (Enem) Em abril de 2009, o observatório espacial americano Swift captou um feixe de raios gama proveniente de uma
explosão no espaço. Cientistas italianos e ingleses apresentaram conclusões de que as luzes captadas provêm do colapso de uma estrela ocorrido há 13 bilhões de anos, apenas
630 milhões de anos após o Big Bang, expansão súbita que
originou o Universo. Batizada de GRB 090423, a estrela é o
objeto celeste mais antigo já observado pelo homem.
(Adaptado de Veja, 04.11.2009.)
Suponha uma escala de 0 h a 24 h e considere que o Big Bang
ocorreu exatamente à 0 h. Desse modo, a explosão da estrela
GRB 090423 teria ocorrido à(s):
a) 1,10 h
c) 1,22 h
e) 2,01 h
b) 1,16 h
d) 1,84 h
47. (Enem) A tabela a seguir mostra a evolução da população da
região Nordeste do Brasil, em milhões de habitantes, em alguns anos entre o final do século XIX e o final do século XX.
Ano
Habitantes
1890
6,00
1900
6,75
1920
11,25
1950
17,97
1960
22,18
1970
28,11
1980
34,81
2000
47,69
(Disponível em: http://www.ibge.com.br/seculoxx/estatisticas_
populacionais.shtm. Acesso em: 20.01.2009.)
Utilizando-se uma escala decenal na qual o ano 1890 corresponde ao decênio 1, 1900 corresponde ao decênio 2, etc., então a população da região Nordeste ultrapassou os 30 milhões
de habitantes após o decênio:
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
e) 10
48. (Enem) O matemático americano Eduardo Kasner pediu ao filho que desse um nome a um número muito grande, que consistia do algarismo 1 seguido de 100 zeros. Seu filho batizou
o número de gugol. Mais tarde, o mesmo matemático criou
um número que apelidou de gugolplex, que consistia em 10
elevado a um gugol.
Quantos algarismos tem um gugolplex?
a) 100
c) 10100
e) 101 000 + 1
100
b) 101
d) 10
+1
s4.210
s16e1-1s.indd 10
02/03/2016 09:14:35
49. (Enem) Uma operadora de telefonia celular oferece o seguinte
plano no sistema pós-pago: valor fixo de R$ 60,00 por mês
para até 80 minutos de ligações locais e, para cada minuto
excedente, será cobrado o valor de R$ 1,20.
Se P é o valor a ser pago em um mês e t o total de minutos
utilizados em ligações locais, qual a expressão que permite
calcular, em reais, a conta de uma pessoa que utilizou o telefone por mais de 80 minutos?
a) P = 1,20t + 60
c) P = 1,20t – 36
e) P = 1,20t – 96
b) P = 1,20t – 60
d) P = 1,20t + 36
50. (Enem) De acordo com dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), na relação entre as populações
masculina e feminina no Brasil, observou-se, em 2000, o total
de 97 homens para 100 mulheres. Para 2050, espera-se que a
razão entre a população masculina e a feminina fique em torno
de 94%, isto é, em cada grupo de 100 mulheres haverá 6 excedentes em relação à quantidade de homens. Dessa forma,
estimou-se que, em 2050, o excedente feminino na população
total poderá atingir 7 milhões de mulheres.
(Adaptado de www.ibge.gov.br/home/estatistica/
populacao/projecao_da_populacao/2008/default.shtm.
Acesso em: 10.01.2009.)
Esses dados indicam que a população brasileira total em 2050,
distribuída por sexo, poderá atingir cerca de:
a) 104 milhões de mulheres e 97 milhões de homens.
b) 106 milhões de mulheres e 94 milhões de homens.
c) 106 milhões de mulheres e 97 milhões de homens.
d) 116 milhões de mulheres e 97 milhões de homens.
e) 116 milhões de mulheres e 109 milhões de homens.
51. (Enem) Carros de motor a álcool ou a gasolina poluem de maneiras diferenciadas. Considere que cada litro de álcool consumido no motor corresponde a retirar 6,5 kg de CO2 (gás
carbônico) e injetar na atmosfera 4,7 kg de O2 (gás oxigênio),
enquanto cada litro de gasolina consumida no motor retira
2,6 kg de O2 da atmosfera e lança 2,3 kg de CO2. Suponha,
ainda, que uma cidade possua uma frota de 20 000 veículos,
sendo metade dos veículos movidos a álcool e que cada veículo a gasolina consome, em média, 2 000 litros de gasolina
por ano, enquanto cada veículo a álcool consome, em média,
2 800 litros a mais de álcool.
De acordo com o texto, o consumo anual de combustível da
frota de veículos daquela cidade corresponde a:
a) retirar 136 000 000 kg de CO2 da atmosfera e injetar
79 600 000 kg de O2.
b) retirar 84 000 000 kg de CO2 da atmosfera e injetar
42 600 000 kg de O2.
c) retirar 228 000 000 kg de CO2 da atmosfera e injetar
183 600 000 kg de O2.
d) retirar 136 000 kg de CO2 da atmosfera e injetar 7 960 kg
de O2.
e) retirar 42 000 kg de CO2 da atmosfera e injetar 21 000 kg
de O2.
52. (Enem) Em um terreno, deseja-se instalar uma piscina com
formato de um bloco retangular de altura 1 m e base de dimensões 20 m × 10 m. Nas faces laterais e no fundo dessa piscina
será aplicado um líquido para a impermeabilização. Esse líquido deve ser aplicado na razão de 1 L para cada 1 m2 de área
a ser impermeabilizada. O fornecedor A vende cada lata de
impermeabilizante de 10 L por R$ 100,00, e o B vende cada
lata de 15 L por R$ 145,00.
Determine a quantidade de latas de impermeabilizante que
deve ser comprada e o fornecedor a ser escolhido, de modo a
se obter o menor custo.
a) Fabricante A, 26 latas.
d) Fabricante B, 18 latas.
b) Fabricante A, 46 latas.
e) Fabricante B, 31 latas.
c) Fabricante B, 17 latas.
53. (Enem) Um aventureiro chama a atenção para o impacto do
plástico no meio ambiente, atravessando a maior concentração
de lixo do mundo em um veleiro feito totalmente de recipientes
recicláveis. O barco flutua graças a 12 mil garrafas plásticas.
No Brasil, a produção mensal de garrafas plásticas é de
9 bilhões de unidades, sendo que 47% dessas garrafas são
reaproveitadas e o restante vai para o lixo.
(Adaptado de Época, São Paulo: Globo, n. 619, 29.03.2010.)
Quantos barcos como esse é possível construir com as garrafas que vão para o lixo no Brasil?
a) 352 500
c) 750 000
e) 39 750 000
b) 397 500
d) 35 250 000
54. (Enem) As fábricas de pneus utilizam-se de modelos matemáticos próprios em sua produção, para a adaptação dos vários
tipos de pneus aos veículos: de bicicletas a caminhões, tratores e aviões. Um dos conceitos utilizados pela indústria é o de
“índice de carga”, que está relacionado à carga máxima que
pode ser suportada por um pneu. Uma empresa fabricante de
pneus apresenta o seguinte quadro, relativo às cargas máximas suportadas por pneus cujos índices variam de 70 a 80.
Há um comportamento regular em alguns intervalos, como se
observa entre os índices de 70 a 74.
Índice de carga
Carga máxima (kg)
70
335
71
345
72
355
73
365
74
375
75
387
76
400
77
412
78
425
79
437
80
450
(Adaptado de http://www.goodyear.com.br.
Acesso em: 27.04.2010.)
Qual equação representa a dependência entre o índice de
carga (I) e a carga máxima (C), em kg, no intervalo de 70
a 74?
C
C
e) I = 10C – 70
a) I =
– 70
c) I =
– 328
10
10
C
b) I =
+ 36,5
d) I = 10C – 3 280
10
55. (Enem) Certa empresa de telefonia oferece a seus clientes
dois pacotes de serviço.
• Pacote laranja:
Oferece 300 minutos mensais de ligação local e o usuário deve pagar R$ 143,00 por mês. Será cobrado o valor de
R$ 0,40 por minuto que exceder o valor oferecido.
• Pacote azul:
Oferece 100 minutos mensais de ligação local e o usuário deve
pagar mensalmente R$ 80,00. Será cobrado o valor de R$ 0,90
por minuto que exceder o valor oferecido.
Para ser mais vantajoso contratar o pacote laranja, comparativamente ao pacote azul, o número mínimo de minutos de
ligação que o usuário deverá fazer é:
a) 70
b) 126
c) 171
d) 300
e) 400
11
s4.210
s16e1-1s.indd 11
02/03/2016 09:14:35
56. (Enem) A figura a seguir informa como se constitui o preço
da gasolina no Brasil, a partir da extração da matéria-prima no
fundo do mar, até o produto final nos postos de venda.
DO POÇO À BOMBA
reservatório 2 com soja, numa taxa de 80 kg por minuto. Considere que a encomenda de milho no centro consumidor seja de
1 800 kg e que, pela lei rodoviária local, a carga máxima a ser
transportada por caminhão seja de 3 400 kg.
Como se forma o preço da gasolina no Brasil (por litro).
NO FUNDO DO MAR
A maior parte do petróleo
brasileiro é extraída
na Bacia de Campos,
a até 3 000 metros
de profundidade.
silo 1
REFINO
O petróleo cru é levado para
uma das dezesseis refinarias
do país. Lá é fracionado em
seus diversos derivados, entre
os quais a gasolina.
reservatório 1
(milho)
Custo de prospecção
0,08 real
DISTRIBUIÇÃO
Da refinaria, a gasolina
segue para as
distribuidoras.
Preço na distribuidora
Preço após o refino
2,15 reais
NO POSTO
Os combustíveis são
comercializados em um
dos 33 000 postos
do país.
Preço final
2,20 reais
2,50 reais
Desse valor,
1,15 real
é o total do imposto
cobrado
nas diferentes
etapas.
(Veja, 02.07.2008. Disponível em:
http://veja.abril.com.br/020708/p_076.shtml.
Acesso em: 18.09.2008.)
Considerando as informações na figura, desde a prospecção
até a comercialização da gasolina, qual o fator que, sozinho,
representa aproximadamente a metade do preço da gasolina
nas bombas?
a) A extração.
c) A distribuição.
e) O imposto.
b) As refinarias.
d) Os postos.
57. (Enem) O sistema de numeração romana, hoje em desuso,
já foi o principal sistema de numeração da Europa. Nos dias
atuais, a numeração romana é usada no nosso cotidiano essencialmente para designar os séculos, mas já foi necessário
fazer contas e descrever números bastante grandes nesse
sistema de numeração. Para isso, os romanos colocavam um
traço sobre o número para representar que esse número deveria ser multiplicado por 1 000. Por exemplo, o número X
representa o número 10 ⋅ 1 000, ou seja, 10 000.
De acordo com essas informações, os números MCCV e XLIII
são, respectivamente, iguais a:
a) 1 205 000 e 43 000.
d) 1 250 000 e 43 000.
b) 1 205 000 e 63 000.
e) 1 250 000 e 63 000.
c) 1 205 000 e 493 000.
58. (Enem) Um pequeno caminhão dispõe de dois reservatórios vazios, cada um com capacidade de 2 000 kg, os quais serão utilizados para transportar a produção de milho e soja até um centro consumidor. No centro de abastecimento abre-se o registro
de um primeiro silo às 12 horas para alimentar o reservatório 1
com milho, numa taxa de 120 kg por minuto. Passados cinco
minutos, abre-se o registro de um segundo silo para alimentar o
12
silo 2
reservatório 2
(soja)
Nessas condições, em que instante devem ser fechados os
registros dos silos 1 e 2, respectivamente, para que a quantidade de soja transportada seja a máxima possível?
a) 12h15min e 12h20min.
d) 12h15min e 12h30min.
b) 12h15min e 12h25min.
e) 12h15min e 12h32min30seg.
c) 12h15min e 12h27min30seg.
59. (Enem) Fabiana Murer garante mais uma medalha de ouro na
Noruega. A atleta brasileira saltou 4,60 m na etapa da Diamond
League e terminou em primeiro lugar na disputa. Ela ainda é
detentora da melhor marca do ano. Ao final da prova, a classificação dos quatro melhores resultados foi:
1º lugar. Fabiana Murer (BRA) – 4,60 m
2º lugar. Aleksandra Kiryashiva (RUS) – 4,50 m
3º lugar. Anna Rogowska (POL) – 4,40 m
4º lugar. Monika Pyrek (POL) – 4,30 m
(Adaptado de http://www.globoesporte.globo.com.
Acesso em: 24.06.2011.)
A diferença entre as marcas da 1ª e da 4ª colocadas pode ser
comparada com a altura de um animal adulto. Que animal é esse?
a) Gato.
c) Pulga.
e) Gafanhoto.
b) Leão.
d) Elefante.
60. (Enem) Uma dona de casa pretende comprar uma escrivaninha para colocar entre as duas camas do quarto de seus
filhos. Ela sabe que o quarto é retangular, de dimensões
4 m × 5 m, e que as cabeceiras das camas estão encostadas
na parede de maior dimensão, onde ela pretende colocar a
escrivaninha, garantindo uma distância de 0,4 m entre a escrivaninha e cada uma das camas, para circulação. Após fazer
um esboço com algumas medidas, decidirá se comprará ou
não a escrivaninha.
0,4 m
0,4 m
cama
cama
1,2 m
1,2 m
esboço feito pela dona de casa
Após analisar o esboço e realizar alguns cálculos, a dona de
casa decidiu que poderia comprar uma escrivaninha, de largura máxima igual a:
a) 0,8 m
c) 1,4 m
e) 1,8 m
b) 1,0 m
d) 1,6 m
s4.210
s16e1-1s.indd 12
02/03/2016 09:14:36
61. (Enem) Uma editora de jornal tem 7 profissionais responsáveis
pela produção de 35 000 exemplares todos os dias. Após a
ocorrência de mortes devido à gripe suína, a procura por informações a respeito dessa gripe aumentou bastante, e o jornal
teve que aumentar sua produção para 65 000 por dia. O número de contratações cresce proporcionalmente em relação
ao aumento no número de exemplares produzidos.
O número de novos funcionários que a editora teve que contratar foi:
a) 4
b) 6
c) 11
d) 13
e) 20
62. (Enem) A noz é uma especiaria muito apreciada nas festas
de fim de ano. Uma pesquisa de preços feita em três supermercados obteve os seguintes valores: no supermercado A é
possível comprar nozes a granel no valor de R$ 24,00 o quilograma; o supermercado B vende embalagens de nozes hermeticamente fechadas com 250 gramas a R$ 3,00; já o supermercado C vende nozes a granel a R$ 1,50 cada 100 gramas.
A sequência dos supermercados, de acordo com a ordem
crescente do valor da noz, é:
a) A, B, C.
c) B, C, A.
e) C, B, A.
b) B, A, C.
d) C, A, B.
63. (Enem) Parece que foi ontem. Há 4,57 bilhões de anos, uma
gigantesca nuvem de partículas entrou em colapso e formou o
nosso Sistema Solar. Demoraram míseros 28 milhões de anos –
um piscar de olhos em termos geológicos – para que a Terra
surgisse. Isso aconteceu há 4,54 bilhões de anos. No começo,
a superfície do planeta era mole e muito quente, da ordem de
1 200oC. Não demorou tanto assim para a crosta ficar mais fria
e surgirem os mares e a terra; isso aconteceu há 4,2 bilhões
de anos.
(Adaptado de “História da Terra”.
Superinteressante, nov./2011.)
O nosso Sistema Solar se formou, em anos, há:
a) 4 570
d) 4 570 000 000 000
b) 4 570 000
e) 4 570 000 000 000 000
c) 4 570 000 000
64. (Enem) O Índice de Massa Corporal, abreviadamente IMC, é
uma medida internacional adotada pela Organização Mundial
da Saúde (OMS) para indicar se uma pessoa está com “peso”
excessivo para sua altura. O cálculo do IMC é dado pela fórm
, sendo m a massa da pessoa, medida em kg,
mula IMC =
h2
e h a sua altura, em metros. Os valores da tabela foram ligeiramente adaptados com relação aos adotados pela OMS, para
simplicidade nos cálculos.
Valor do IMC
Classificação
IMC < 19
abaixo do peso
19 ≤ IMC < 25
peso normal
25 ≤ IMC < 30
sobrepeso
30 ≤ IMC < 40
obesidade do tipo I
IMC ≥ 40
obesidade mórbida
Assim, segundo a OMS, um indivíduo de 2,10 metros de altura
que pesa 80 kg tem IMC inferior a 19, sendo classificado como
“abaixo do peso”.
Se um indivíduo de 144 kg e 2 metros de altura perder 64 kg
numa dieta, então esse indivíduo migrará da classe:
a) obesidade mórbida para a classe abaixo do peso.
b) obesidade mórbida para a classe peso normal.
c) obesidade do tipo I para a classe abaixo do peso.
d) obesidade do tipo I para a classe peso normal.
e) sobrepeso para a classe peso normal.
65. (Enem) Um pintor dispõe de 35 litros de tinta vermelha e de
30 litros de tinta branca. Ele deseja misturar essas tintas na
proporção de 5 litros de tinta vermelha para cada 3 litros de
tinta branca para obter um tom de tinta mais claro. Para obter
o maior volume possível de tinta misturada, ele deverá utilizar
toda a tinta disponível de uma das cores e sobrará uma certa
quantidade de tinta da outra cor.
Quantos litros de tinta sobrarão sem serem misturados?
a) 5
b) 9
c) 12
d) 14
e) 17
66. (Enem) A estimativa do número de indivíduos de uma população de animais frequentemente envolve a captura, a marcação
e, então, a liberação de alguns desses indivíduos. Depois de
um período, após os indivíduos marcados se misturarem com
os não marcados, realiza-se outra amostragem. A proporção
de indivíduos desta segunda amostragem que já estava marcada pode ser utilizada para estimar o tamanho da população,
aplicando-se a fórmula:
m2 n1
=
n2
N
Onde:
• n1 = número de indivíduos marcados na primeira amostragem;
• n2 = número de indivíduos marcados na segunda amostragem;
• m2 = número de indivíduos da segunda amostragem que
foram marcados na primeira amostragem;
• N = tamanho estimado da população total.
(Adaptado de D. Sadava et al. Vida: a ciência da biologia.
Porto Alegre: Artmed, 2010.)
Durante uma contagem de indivíduos de uma população, na primeira amostragem foram marcados 120; na segunda amostragem foram marcados 150, dos quais 100 já possuíam a marcação.
O número estimado de indivíduos dessa população é:
a) 188
b) 180
c) 125
d) 96
e) 80
67. (Enem) Simetrias são encontradas, frequentemente, em nosso
dia a dia. Elas estão nas asas de uma borboleta, nas pétalas de
uma flor ou em uma concha do mar. Em linguagem informal, uma
figura no plano é simétrica quando for possível dobrá-la em duas
partes, de modo que essas partes coincidam completamente.
De acordo com a descrição anterior, qual das figuras a seguir
é simétrica?
a)
d)
b)
e)
c)
13
s4.210
s16e1-1s.indd 13
02/03/2016 09:14:36
68. (Enem) No ano de 2010 o DataSenado realizou uma pesquisa
intitulada “Condições de vida das pessoas com deficiência no
Brasil”. A pesquisa ouviu 1 165 pessoas com deficiência e uma
das questões foi a seguinte: “Para você, nos últimos anos, o
preconceito em relação às pessoas com deficiência está igual,
aumentando ou diminuindo?”. A porcentagem das respostas a
essa pergunta é mostrada na tabela a seguir.
Igual
Aumentando
Diminuindo
31%
10%
59%
(Disponível em: www.ibdd.org.br.
Acesso em: 20.11.2011.)
Pelos dados contidos na tabela, o número que mais se aproxima
da quantidade de pessoas que responderam “diminuindo” é:
a) 69
b) 116
c) 361
d) 687
e) 1 106
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
69. (Enem) Para as pessoas que estudam a inserção das tecnologias da informação e da comunicação (TICs) na sociedade,
não é suficiente dar acesso ao hardware (com softwares instalados). Deve-se, também, disponibilizar recursos físicos,
digitais, humanos e sociais. Além disso, deve-se considerar
conteúdo, linguagem, alfabetização e educação, comunidade
e estrutura institucional, para se permitir o acesso significativo às tecnologias digitais. Por acesso significativo, entende-se
não só a possibilidade de manejo do computador, de suas ferramentas e do acesso à internet, mas, sobretudo, a capacidade
de utilizar esses conhecimentos para o acesso a conteúdos
que tenham influência direta para a melhoria da qualidade de
vida da pessoa, de seu grupo e de sua comunidade.
(M. Warschauer. Tecnologia e inclusão social: a exclusão
digital em debate. São Paulo: Senac, 2006.)
O uso significativo dos recursos ligados às tecnologias da informação e da comunicação faz-se presente na hipótese de:
a) distribuição de laptops aos alunos para que possam registrar o
conteúdo passado em sala de aula em meio digital, diminuindo, assim, o tempo gasto com atividades feitas em papel.
b) criação de uma rádio web escolar com programas gravados, editados e organizados pelos alunos e professores, com utilização
de mídias como gravador de som, computador e internet.
c) inserção, na grade curricular do Ensino Médio, de disciplina que
tenha o objetivo de ensinar o uso de aplicativos de edição de texto, planilhas eletrônicas, navegadores, editores de imagem, etc.
d) liberação do uso dos laboratórios de informática em horários
extraclasse para que os alunos possam utilizar as tecnologias
da forma que precisarem.
e) incentivo ao uso da internet para realização de pesquisas escolares, pela grande quantidade de fontes e imagens que poderão enriquecer os trabalhos dos alunos.
70. (Enem)
Como ganhar qualquer discussão
A verdade nem sempre depende de fatos – nos jornais,
no Congresso ou no boteco, ela é frequentemente empacotada com táticas perversas e milenares. Conhecer essas técnicas é um bom jeito de se defender contra elas (e fazer a sua
opinião prevalecer).
1. Capte a benevolência – Siga a dica da retórica romana
(captatio benevolentiae) e adule o interlocutor.
2. Exagere o argumento do adversário – É a “técnica do
espantalho”, também chamada de ampliação indevida pelo filósofo Arthur Schopenhauer.
3. Entre na onda – Concorde com parte dos argumentos do
outro para, a partir daí, traçar a própria conclusão.
14
Outras dicas do mal:
• Mantenha a calma (o tom de fala vale mais que bons argumentos).
• Invalide as opiniões do adversário, desqualificando-o sem
questioná-lo.
• Repita o argumento do outro, mas agora a seu favor.
• Revele que está usando uma tática para ganhar a discussão
(aproveite para fingir que você venceu).
(L. Narloch. Disponível em: http://super.abril.com.br.
Acesso em: 27.10.2011.)
O fragmento, retirado de uma revista de divulgação científica,
constrói-se em tom de humor, a partir de uma linguagem lúdica e despojada. O apelo a esse recurso expressivo é adequado
para essa situação comunicativa, porque:
a) converge para a subjetividade, característica desse tipo de periódico.
b) segue parâmetros textuais semelhantes aos das publicações
científicas.
c) confirma o próprio periódico como meio de comunicação de
massa.
d) atende a um leitor interessado em expandir conhecimento
teórico.
e) contraria o uso previsto para o registro formal da língua portuguesa.
71. (Enem)
Tempo perdido
Todos os dias quando acordo,
Não tenho mais o tempo que passou
Mas tenho muito tempo:
Temos todo o tempo do mundo.
Todos os dias antes de dormir,
Lembro e esqueço como foi o dia:
(...)
Nosso suor sagrado
É bem mais belo que esse sangue amargo
(...)
Veja o sol dessa manhã tão cinza:
A tempestade que chega é da cor dos teus
Olhos castanhos
Então me abraça forte
E diz mais uma vez
Que já estamos distantes de tudo:
Temos nosso próprio tempo.
Não tenho medo do escuro,
Mas deixe as luzes acesas agora,
O que foi escondido é o que se escondeu,
E o que foi prometido, ninguém prometeu
Nem foi tempo perdido;
Somos tão jovens
tão jovens
tão jovens
(Renato Russo. Disponível em: http://letras.terra.com.br/legiaourbana/22489. Acesso em: 14.04.2009.)
Entre os trechos a seguir, retirados da letra “Tempo perdido”, o
que melhor reflete a função conativa ou apelativa da linguagem é:
a) “Nem foi tempo perdido; / Somos tão jovens”
b) “Todos os dias antes de dormir, / Lembro e esqueço como foi
o dia”
c) “Todos os dias quando acordo, / Não tenho mais o tempo que
passou”
d) “Então me abraça forte / E diz mais uma vez / Que já estamos
distantes de tudo”
e) “O que foi escondido é o que se escondeu, / E o que foi prometido, ninguém prometeu”
s4.210
s16e1-1s.indd 14
02/03/2016 09:14:36
72. (Enem) A poesia que floresceu nos anos 70 do século XX é
inquieta, anárquica, contestadora. A “poesia marginal”, como
ficou conhecida, não se filia a nenhuma estética literária em
particular, embora seja possível ver nela traços de algumas
vanguardas que a precederam, como no poema a seguir.
S.O.S
(...) nós que não somos médicos psiquiatras
nem ao menos bons cristãos
nos dedicamos a salvar pessoas
que como nós
sofrem de um mal misterioso: o sufoco
(Adaptado de Chacal. In: Samira Y. Campedelli.
Poesia marginal dos anos 70. São Paulo: Scipione, 1995.)
Da leitura do poema e do texto crítico anteriores, infere-se que
a poesia dos anos 1970:
a) recuperou traços da produção de vanguarda modernista.
b) eliminou o diálogo com as artes visuais e as artes plásticas.
c) utilizou com frequência versos metrificados e temas românticos.
d) valorizou a linguagem poética das formas consagradas.
e) atribuiu ao espaço poético um lugar de fuga e escapismo.
73. (Enem) Desencaixotando Machado: a crônica está no detalhe,
no mínimo, no escondido, naquilo que aos olhos comuns pode
não significar nada, mas, uma palavra daqui, “uma reminiscência clássica” dali, e coloca-se de pé uma obra delicada de observação absolutamente pessoal. O borogodó está no que o
cronista escolhe como tema. Nada de engomar o verbo. É um
rabo de arraia na pompa literária. Um “falar à fresca”, como o
bruxo do Cosme Velho pedia. Muitas vezes uma crônica brilha,
gloriosa, mesmo que o autor esteja declarando, como é comum, a falta de qualquer assunto. Não vale o que está escrito,
mas como está escrito.
(Joaquim Ferreira dos Santos (Org.). As cem melhores crônicas
brasileiras. Rio de Janeiro: Objetiva, 2005. p. 17.)
Em As cem melhores crônicas brasileiras, Joaquim Ferreira
dos Santos argumenta contra a ideia de que a crônica é um
gênero menor. De acordo com o fragmento apresentado anteriormente, a crônica:
a) é um gênero literário importante, mas inferior ao romance e ao
drama.
b) apresenta características semelhantes a construções literárias
de vanguarda.
c) impõe-se como literatura, apresentando características estéticas específicas.
d) tem sua organização influenciada pelo tempo e pela sociedade
em que está inserida.
e) é o texto preferido pelo homem do povo, que aprecia leituras
simples e temas corriqueiros.
75. (Enem) Muito se tem falado da sociedade informacional, da
sociedade da comunicação global, do surgimento das redes
telemáticas e de sua correlata dinâmica social. O ciberespaço é lócus de efervescência social e canal por onde circulam
formas multimodais de informação. A rede é artefato, conteúdo, canal e metáfora. Como meio, a internet problematiza a
forma midiática massiva de divulgação cultural e artística. Ela
é o foco de irradiação de informação, conhecimento e troca
de mensagens entre pessoas ao redor do mundo, abrindo o
polo da emissão. Com a cibercultura, trata-se efetivamente da
emergência de uma liberação do polo da emissão, onde todos
os usuários são autores, e é essa liberação que, em nossa hipótese, vai marcar a cultura da rede contemporânea em suas
mais diversas manifestações: chats, Orkut, jogos on-line, fotologs, weblogs, wikipédia, troca de músicas, filmes, fotos,
textos, software livre... Ligar-se ao outro, ou re-ligar, parece ser
o mote atual da cibercultura, criando formas de sociabilidade,
tendo nas tecnologias digitais um vetor de agregação social.
A cibercultura contemporânea é fruto de influências mútuas,
de trabalho cooperativo, de criação e de livre circulação de
informação através dos novos dispositivos eletrônicos e telemáticos. É nesse sentido que a cibercultura traz uma cultura
baseada na metáfora do copyleft.
(Adaptado de André Lemos. “Cibercultura, cultura e identidade.
Em direção a uma ‘cultura copyleft’”. Disponível em:
http://www.contemporanea.poscom.ufba.br/v2n2_pdf_dez04/
lemos-cibercultura-v2n2.pdf. Acesso em: 02.05.2009.)
O texto “Cibercultura, cultura e identidade”, de André Lemos,
visa demonstrar que a cibercultura:
a) empobrece a diversidade cultural ao instaurar uma cultura planetária da troca e da cooperação, resgatando o que há de perigoso na dinâmica de qualquer cultura, podendo prejudicar a
formação da identidade de um povo.
b) irradia várias informações em tempo real abrindo o polo de
emissão para conteúdos polêmicos, como os jogos on-line,
fotologs, weblogs, entre outros.
c) é fruto de influências mútuas, na qual a arte, a literatura, a
culinária, o esporte, a economia, a ciência e a tecnologia são
exemplos concretos de expressões culturais locais e regionais, restritas aos direitos autorais das informações.
d) tem enriquecido a diversidade cultural mundial, provocando,
assim, o desaparecimento de culturas locais em meio ao global homogeneizante.
e) potencializa aquilo que é próprio de toda dinâmica cultural: o
compartilhamento, a distribuição, a cooperação, a apropriação
dos bens simbólicos.
76. (Enem)
74. (Enem)
– Ora dizeis, não é verdade? Pois o Sr. Lúcio queria esse cravo,
mas vós lho não podíeis dar, porque o velho militar não tirava
os olhos de vós; ora, conversando com o Sr. Lúcio, acordastes
ambos que ele iria esperar um instante no jardim...
(J. M. Macedo. A Moreninha. Disponível em:
www.dominiopublico.com.br. Acesso em: 17.04.2010.)
O trecho faz parte do romance A Moreninha, de Joaquim Manuel de Macedo. Nessa parte do romance, há um diálogo entre dois personagens. A fala transcrita revela um falante que
utiliza uma linguagem:
a) informal, com estruturas e léxico coloquiais.
b) regional, com termos característicos de uma região.
c) técnica, com termos de áreas específicas.
d) culta, com domínio da norma-padrão.
e) lírica, com expressões e termos empregados em sentido figurado.
(Adaptado de Catálogo Submarino.
n. 37, ano 7, p. 75, maio/2009.)
15
s4.210
s16e1-1s.indd 15
02/03/2016 09:14:36
Considerando a propaganda e a função da linguagem que, predominantemente, encontra-se nesse gênero textual, observa-se que está presente a função:
a) conativa, com base na qual o texto seduz o receptor da mensagem com o uso de algumas estratégias linguísticas como
“Sua mãe” e “você compra”.
b) emotiva, com a qual o emissor imprime no texto as marcas de
sua atitude pessoal, como emoções e opiniões, evidentes no
uso da exclamação.
c) poética, com a qual são despertados no leitor o prazer estético
e a surpresa, com o uso de imagens que despertam a atenção
e a apreciação estética do receptor.
d) fática, com a qual se busca verificar ou fortalecer a eficiência do
canal de comunicação ou do contato, evidente no uso dos preços
das passagens aéreas para atrair e manter a atenção do receptor.
e) metalinguística, com a qual a linguagem se volta sobre si mesma, transformando-se em seu próprio referente, como se observa no uso das fotografias para ilustrar as cidades mencionadas na propaganda.
A repetição de palavras é um dos traços constantes na obra de
Clarice Lispector e remete à impossibilidade de descrever a experiência vivida. A repetição de “comer”, no trecho citado, sugere:
a) união de significados contrários realizados para reforçar o sentido da palavra.
b) realce de significado obtido pela gradação de diferentes expressões articuladas em sequência.
c) ausência de significação em consequência do acréscimo de
novas expressões relacionadas em cadeia.
d) equívoco no emprego do verbo em consequência do acúmulo
de significados relacionados em sequência.
e) uniformidade de sentido expressa pela impossibilidade de
transformação do significado denotativo do verbo.
79. (Enem)
VOU FALAR EM ALTO
E BOM TOM NÃO
VOU ESTUDAR PARA O
VESTIBULAR!
ENTÃO VOU FALAR EM
ALTO E BOM TOM
TUA MESADA ESTÁ
SUSPENSA POR
TRÊS ANOS!!!
VOU FALAR EM ALTO
E BOM TOM ONDE
ENFIEI ESSAS MALDITAS
APOSTILAS???
77. (Enem)
MAFALDA/Quino
TEM RAZÃO, MAFALDA.
NÃO POSSO SER UMA MULHER
COMO NOSSAS MÃES, QUE SE
CONFORMAVAM EM APRENDER
CORTE E COSTURA.
PORTANTO,
NÃO VOU CAIR NA
MEDIOCRIDADE DO CORTE E
COSTURA! NUNCA! A CIÊNCIA
ME CHAMA!
NOSSA GERAÇÃO É
DIFERENTE, É A GERAÇÃO DA
TECNOLOGIA, DA ERA ESPACIAL,
DA ELETRÔNICA, ETC.
QUANDO EU CRESCER,
VOU COMPRAR UMA
MÁQUINA DE TRICÔ.
A CIBERNÉTICA ME ATRAI!
ADORO A CIBERNÉTICA!
(Disponível em: http://picasaweb.google.com.br.
Acesso em: 27.04.2010.)
No processo de modernização apresentado na tirinha, Mafalda
depara-se com um contraponto entre:
a) o domínio dos modos de produção e a geração de novas ferramentas com a tecnologia de informação e comunicação.
b) o acompanhamento das mudanças na sociedade e o surgimento de novas opções de vida e trabalho com a cibernética.
c) a constatação do avanço da tecnologia e a proposição de reprodução de velhas práticas com novas máquinas.
d) a apresentação de novas perspectivas de vida e trabalho para
a mulher com os avanços das tecnologias de informação.
e) a aplicação da cibernética e o descontentamento com a passividade do cotidiano das mulheres no trabalho de corte e costura.
78. (Enem) A tentação é comer direto da fonte. A tentação é comer direto na lei. E o castigo é não querer mais parar de comer,
e comer-se a si próprio que sou matéria igualmente comível.
(Clarice Lispector. A paixão segundo G. H.
Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1995.)
O romance A paixão segundo G. H. é a tentativa de dar forma
ao inenarrável, esbarrando a todo momento no limite intransponível das palavras. Tal paradoxo, vale dizer, é o que funda
toda literatura clariciana.
(Y. Rosenbaum. “No território das pulsões”. In: Cadernos de Literatura
Brasileira – Clarice Lispector. Instituto Moreira Salles. Edição
Especial, cadernos 17 e 18, dez./2004, p. 266.)
16
(Disponível em: http://portal.rpc.com.br. Acesso em: 13.06.2011.)
A tirinha faz referência a uma situação muito comum nas famílias brasileiras: a necessidade de estudar para o vestibular.
Buscando convencer o seu interlocutor, os personagens da
tira fazem uso das seguintes estratégias argumentativas:
a) comoção e chantagem.
d) intimidação e sedução.
b) comoção e ironia.
e) sedução e ironia.
c) intimidação e chantagem.
80. (Enem)
Concurso de microcontos no Twitter
A nona edição do Simpósio Internacional de Contadores
de História promove concurso de microcontos baseado no
Twitter. Os interessados devem ter uma conta no Twitter, seguir o @simposioconta e escrever um microconto de gênero
suspense, com tema livre. O conto deve seguir as regras do
Twitter: apenas 140 caracteres.
(R. Elina. Disponível em: www.consuladosocial.com.br.
Acesso em: 28.07.2010.)
Na atualidade, o texto traz uma proposta de utilização do Twitter
como ferramenta que proporciona uma construção rápida, sintética e definida pelo gênero suspense. Isso demonstra que essa
rede social pode ser uma forma de inovação tecnológica que:
a) define uma dinâmica diferente de construção de texto, condensando as ideias principais sem perder a criatividade.
b) conceitua uma nova vertente de texto, na qual a rapidez supera o enredo e as outras características do texto.
c) considera que a utilização da escrita com caneta e papel seja
primitiva para os dias atuais.
d) caracteriza um texto de tema livre, no qual o número de caracteres importa mais que a criatividade do autor.
e) propõe um novo traço à escrita, pois garante a eficiência dos
processos de comunicação.
81. (Enem) Logo todos na cidade souberam: Halim se embeiçara
por Zana. As cristãs maronitas de Manaus, velhas e moças,
não aceitavam a ideia de ver Zana casar-se com um muçulmano. Ficavam de vigília na calçada do Biblos, encomendavam
novenas para que ela não se casasse com Halim. Diziam a
Deus e ao mundo fuxicos assim: que ele era um mascate, um
teque-teque qualquer, um rude, um maometano das montanhas do sul do Líbano que se vestia como um pé-rapado e matraqueava nas ruas e praças de Manaus. Galib reagiu, enxotou
as beatas: que deixassem sua filha em paz, aquela ladainha
s4.210
s16e1-1s.indd 16
02/03/2016 09:14:36
prejudicava o movimento do Biblos. Zana se recolheu ao quarto. Os clientes queriam vê-Ia, e o assunto do almoço era só
este: a reclusão da moça, o amor louco do “maometano”.
(M. Hatoum. Dois irmãos. São Paulo: Cia. das Letras, 2006.)
Dois irmãos narra a história da família que Halim e Zana formaram na segunda metade do século XX. Considerando o perfil
sociocultural das personagens e os valores sociais da época, a
oposição ao casamento dos dois evidencia:
a) as fortes barreiras erguidas pelas diferenças de nível financeiro.
b) o impacto dos preceitos religiosos no campo das escolhas afetivas.
c) a divisão das famílias em castas formadas pela origem geográfica.
d) a intolerância com atos litúrgicos, aqui representados pelas novenas e ladainhas.
e) a importância atribuída à ocupação exercida por um futuro chefe de família.
Literatura de cordel é uma criação popular em verso, cuja linguagem privilegia, tematicamente, histórias de cunho regional, lendas, fatos ocorridos para firmar certas crenças e ações
destacadas nas sociedades locais. A respeito do uso das formas variantes da linguagem no Brasil, o verso do fragmento
que permite reconhecer uma região brasileira é:
a) “muito alegre e divertido”
b) “Passava o dia na feira”
c) “levando umas panelas”
d) “que minha mãe comprava”
e) “nas cacimbas onde passava”
84. (Enem)
82. (Enem)
Brasil é o maior desmatador,
mostra estudo da ONU
O Brasil reduziu sua taxa de desmatamento em vinte
anos, mas continua líder entre os países que mais desmatam,
segundo a FAO (órgão da ONU para a agricultura).
A entidade apresentou ontem estudo sobre a cobertura florestal no mundo e o resultado é preocupante: em apenas dez
anos, uma área de floresta do tamanho de dois estados de São
Paulo desapareceu do país. De forma geral, a queda no ritmo
da perda de cobertura florestal foi de 37% em dez anos. Entre
1990 e 1999, 16 milhões de hectares por ano sumiram. Entre
2000 e 2009, esse número caiu para 13 milhões de hectares.
Mas o número é considerado alto. A América do Sul é
apontada como a maior responsável pela perda de florestas do
mundo, com cortes anuais de 4 milhões de hectares. A África
vem em seguida, com 3,4 milhões de hectares/ano.
(O Estado de S. Paulo, 26.03.2010.)
Na notícia lida, o conectivo “Mas” (terceiro parágrafo) estabelece uma relação de oposição entre as sentenças: “Entre 2000
e 2009, esse número caiu para 13 milhões de hectares” e “o
número é considerado alto”. Uma das formas de se reescreverem esses enunciados, sem que lhes altere o sentido inicial, é:
a) Porque, entre 2000 e 2009, esse número caiu para 13 milhões
de hectares, o número é considerado alto.
b) Entre 2000 e 2009, esse número caiu para 13 milhões de hectares, por isso o número é considerado alto.
c) Entre 2000 e 2009, esse número caiu para 13 milhões de hectares, uma vez que o número é considerado alto.
d) Embora, entre 2000 e 2009, esse número tenha caído para
13 milhões de hectares, o número é considerado alto.
e) Visto que, entre 2000 e 2009, esse número caiu para 13 milhões de hectares, o número é considerado alto.
(H. Cazes. Choro: do quintal ao Municipal.
São Paulo: Editora 34, 1998.)
A foto mostra integrantes de um grupo de choro tocando instrumentos de diferentes classificações. Nessa formação, o
instrumento que representa a família:
a) das madeiras é a flauta transversal.
b) das cordas friccionadas é o bandolim.
c) dos metais é o pandeiro.
d) das percussões com membrana é o afoxé.
e) das cordas percutidas é o cavaquinho.
85. (Enem) Candido Portinari, nascido em 1903, em uma fazenda
de café em Brodósqui, no interior do estado de São Paulo, é um
dos ícones das artes plásticas no Brasil e no mundo. Sua vasta e
variada obra é um dos valiosos patrimônios da cultura brasileira.
A seguir, são apresentadas pinturas desse grande artista.
83. (Enem)
O cordelista por ele mesmo
Aos doze anos eu era
forte, esperto e nutrido.
Vinha do Sítio de Piroca
muito alegre e divertido
vender cestos e balaios
que eu mesmo havia tecido.
Meninos no balanço,
1960.
Menino com
estilingue, 1947.
Passava o dia na feira
e à tarde regressava
levando umas panelas
que minha mãe comprava
e bebendo água salgada
nas cacimbas onde passava.
(J. F. Borges. Dicionário dos sonhos e outras histórias
de cordel. Porto Alegre: LP&M, 2003.)
Meninos soltando
pipas, 1943.
17
s4.210
s16e1-1s.indd 17
02/03/2016 09:14:36
87. (Enem)
Tronos
Meninos brincando,
1955.
Meninos pulando
carniça, 1957.
(Disponível em: www.portinari.org.br/candinho/candinho/quebra1/
jogo_q.htm. Acesso em: 10.11.2008.)
Na série de pinturas apresentada, Portinari:
a) valoriza o folclore brasileiro com a representação de tradicionais brincadeiras infantis, fenômeno da cultura popular.
b) revela seu apego à cultura rural, mediante imagens impressionistas de tipos regionais remanescentes em algumas áreas do
Brasil.
c) apresenta figuras humanas em estilo tradicionalmente acadêmico, com técnica de óleo sobre tela, uma influência europeia
em sua arte.
d) representa cenas de sua cidadezinha do interior e de sua infância de menino pobre, mas livre, que pertencem a um passado
que se perdeu.
e) apresenta uma maneira própria de ver a arte, à medida que
usa traços, luzes, formas, texturas, com impressões de seu
estado de espírito no momento da criação.
86. (Enem)
Lucio, Beto e Oscar: a cadeira e as poltronas de Sérgio Rodrigues,
de linhas inspiradas na simplicidade brasiliense.
(Foto: Acervo Sérgio Rodrigues)
A revolução estética brasiliense empurrou os designers de
móveis dos anos 1950 e início dos 60 para o novo. Induzidos
a abandonar o gosto rebuscado pelo colonial, a trocar Ouro
Preto por Brasília, eles criaram um mobiliário contemporâneo
que ainda hoje vemos nas lojas e nas salas de espera de consultórios e escritórios. Colada no uso de madeiras nobres,
como o jacarandá e a peroba, e em materiais de revestimento como o couro e a palhinha, desenvolveu-se uma tendência
feita de linhas retas e curvas suaves, nos moldes da capital
no cerrado.
(Adaptado de http://veja.abril.com.br.
Acesso em: 29.07.2010.)
R. Paulino, Bastidores (detalhe),1997. Xerox transferida
e costurada sobre tecido montado em bastidor.
(Disponível em: www.galeriavirgilio.com.br.
Acesso em: 29.10.2010.)
Nas últimas décadas, a ruptura, o efêmero, o descartável incorporam-se cada vez mais ao fazer artístico, em consonância com a pós-modernidade. No detalhe da obra Bastidores,
percebe-se a:
a) utilização de objetos do cotidiano como tecido, bastidores,
agulha, linha e fotocópia, que tornam a obra de abrangência
regional.
b) ruptura com meios e suportes tradicionais por utilizar objetos
do cotidiano, dando-lhes novo sentido condizente.
c) apropriação de materiais e objetos do cotidiano, que conferem
à obra um resultado inacabado.
d) apropriação de objetos de uso cotidiano das mulheres, o que
confere à obra um caráter feminista.
e) aplicação de materiais populares, o que a caracteriza como
obra de arte utilitária.
18
A reportagem e a fotografia apresentam os móveis elaborados
pelo artista Sérgio Rodrigues, com um estilo que norteou o
pensamento de uma geração, desafiando a arte a:
a) evidenciar um novo conceito estético por meio de formas e
texturas inovadoras.
b) adaptar os móveis de Brasília aos modelos das escolas europeias do início do século XX.
c) elaborar a decoração dos palácios da nova capital do Brasil
com conceitos de linha e perspectiva.
d) projetar para os palácios e edifícios da nova capital do Brasil a
beleza do mobiliário típico de Minas Gerais.
e) criar o mobiliário para a capital do país com base no luxo e na
riqueza dos edifícios públicos brasileiros.
88. O texto a seguir trata do naufrágio do famoso navio Titanic.
Leia-o e responda a questão.
Titanic
It’s been more than a century since the luxury steamship RMS
Titanic met its catastrophic end in the North Atlantic, plunging
two miles to the ocean floor after sideswiping an iceberg
during its maiden voyage. Rather than the intended Port of
New York, a deep-sea grave became the pride of the White
Star Line’s final destination in the early hours of April 15, 1912.
More than 1,500 people lost their lives in the disaster. In the
decades since her demise, Titanic has inspired countless books
and several notable films while continuing to make headlines,
particularly since the 1985 discovery of her resting place off
the coast of Newfoundland. Meanwhile, her story has entered
the public consciousness as a powerful cautionary tale about
the perils of human hubris.
(www.history.com)
s4.210
s16e1-1s.indd 18
02/03/2016 09:14:36
De acordo com o texto:
a) o destino pretendido do navio era o porto de Nova York.
b) 15 mil pessoas morreram no naufrágio.
c) o navio começou sua viagem no dia 15 de abril de 1912.
d) o navio inspirou muitos livros e filmes em 1985.
e) os restos do navio nunca foram encontrados.
89. Os versos a seguir são um trecho da música “Ask”, da banda
inglesa The Smiths.
Shyness is nice, and
Shyness can stop you
From doing all the things in life you’d like to
So, if there’s something you’d like to try
(If there’s something you’d like to try)
Ask me – I won’t say “no” – How could I?
Segundo a música, a principal desvantagem da timidez é que
ela:
a) faz você parar de fazer tudo o que gosta.
b) não deixa você tentar fazer nada.
c) o impede de fazer tudo o que gostaria.
d) não deixa você fazer nada do que gosta.
e) faz você desistir de fazer tudo na vida.
90. Um jogador de futebol, como todo atleta que realiza uma prova de longa duração e que exige grande esforço físico, deve
ingerir, preferencialmente antes da competição, uma refeição
rica em:
a) proteínas
d) carboidratos
b) vitaminas
e) lipídeos
c) sais minerais
19
s4.210
s16e1-1s.indd 19
02/03/2016 09:14:36
s16e1-1s.indd 20
02/03/2016 09:14:36

Simulado ENEM Compacto (PG1) 1ª série

Transcrição

Documentos relacionados

VESTIBULAR 2016.1 RESULTADO DA SELEÇÃO DE VAGAS

Estudantes aprovam aulas do programa ‚Gabaritando Enem™

1º Simulado

informativo

A tensão pré-Enem

(11) 2538-3777 R. Helion Povoa, 115 - Vila

Resumo do trabalho apresentado no VI ENAPET

Moodle de História 2ª bimestre 3ª série

Apresentação para CONSED – Hora do ENEM Geekie Games

Teoria de resposta ao item garante isonomia das provas