Brochure 2013-2014 Bi-licence Espagnol

Transcrição

2013 – 2014
Domaine : Arts, lettres, langues
Mention : Langues, littératures et
civilisations étrangères (LLCE)
Spécialités : Espagnol et Portugais
Parcours :
Espagnol - Portugais
2013-2014
DOMAINE : ARTS, LETTRES, LANGUES
LICENCE
Mention
Langues, littératures et civilisations étrangères (LLCE)
spécialités : ESPAGNOL et PORTUGAIS
parcours : ESPAGNOL - PORTUGAIS
Cette licence bi-disciplinaire combine les exigences et les objectifs des deux licences
disciplinaires ayant chacune pour objectif la maîtrise d’un haut niveau de langue, la
formation intellectuelle (à travers la traduction, la dissertation, l’analyse linguistique…) et la
connaissance du monde hispanophone et lusophone (histoire, cultures, civilisations,
littératures…).
Les objectifs de cette nouvelle formation sont les suivants :
- former des spécialistes français de l’histoire, de la civilisation, de la littérature et des arts
des pays du monde hispanophone et lusophone.
- offrir des possibilités d’insertion dans le monde du travail autres que les métiers de
l’enseignement (édition, traduction, journalisme, instituts d’études politiques).
- offrir une formation diversifiée aux étudiants se destinant au concours de professeur des
écoles, et à ceux ayant pour objectif l’enseignement du français à l’étranger.
- enrichir le cursus d’étudiants qui ne savent pas encore exactement vers laquelle des deux
disciplines s’orienter.
Enseignants responsables
Espagnol : Mme AMIOT-GUILLOUET
Portugais : M. TONUS
LIEU DES ENSEIGNEMENTS
Pendant les deux premières années de Licence :
Centre universitaire Clignancourt, 2, rue Francis-de-Croisset, 75018 Paris
Secrétariat  01 49 25 86 25
Métro : Porte-de-Clignancourt
Pendant la troisième année de Licence :
Institut d’Études hispaniques
31, rue Gay-Lussac
75005 Paris
Contacts :
Guichet bi-licences :
[email protected]
Document non contractuel – mis à jour le 25 juillet 2013
1
SOMMAIRE
Présentation
p. 1
Organisation des études
p. 3
Réorientation
p. 3
Conditions et modalités d’inscription
p. 3
Semestre 1
p. 5
Semestre 2
p. 12
Semestre 3
p. 19
Semestre 4
p. 28
Semestre 5
p. 38
Semestre 6
p. 46
Cahier commun aux brochures de licence
Calendrier universitaire 2013-2014
p. I
p. III
2
ORGANISATION DES ÉTUDES
- La licence (bac + 3) correspond à 6 semestres validés par l’obtention de 180 European
Credit Transfer System (ECTS) (ou Système de Transfert de Crédits Européens ).
- La licence se compose d’Unités d'Enseignements (UE) réparties sur les 6 semestres.
- Une UE est composée d'un ou de plusieurs Éléments Constitutifs (EC). À chaque UE et
EC est affecté un nombre de crédits ECTS et de coefficients.
- Les enseignements sont semestriels et sont dispensés sous forme de cours magistraux
(CM) et de travaux dirigés (TD).
- Les étudiants composent leur emploi du temps sur la base de la maquette ci-dessous. A
chaque niveau, les enseignements sont regroupés sur un seul site : Clignancourt en 1re et
en 2e années ; la Sorbonne en 3e année
- Un tutorat d’accompagnement est assuré tout au long de l’année universitaire. Il propose
un soutien méthodologique (outils de recherche et méthodes de travail…) et disciplinaire
(révision de programmes, entraînement à l’écrit …).
RÉORIENTATION
À la fin du 1er semestre, une réorientation vers une autre licence ou certains BTS peut
être envisagée. Au terme de chaque année, il est possible de se réorienter vers une
licence monodisciplinaire de portugais ou d’espagnol.
CONDITIONS ET MODALITÉS D’INSCRIPTION
Il faut s’inscrire sur l’application www.admission-postbac.fr en Espagnol - Portugais à
l’Université Paris-Sorbonne.
Pour tout renseignement : [email protected]
RÉUNION DE PRÉ-RENTRÉE
Mardi 17 septembre 2013 - 9h
Institut d’Études hispaniques, 31 rue Gay-Lussac, 75005 Paris
INSCRIPTIONS PEDAGOGIQUES
Les inscriptions pédagogiques sont semestrialisées et s’effectuent en ligne sur l’application IP-Web, accessible depuis
l’ENT Etudiant (ent.paris-sorbonne.fr / Onglet « Scolarité » / Inscription pédagogique) une fois l’inscription administrative
effectuée et payée :
- En septembre 2013 pour les semestres impairs :
o L1 : à partir du lundi 16 septembre 2013, 12h
o L2 : à partir du mercredi 18 septembre 2013, 12h
Clôture des inscriptions pédagogiques aux semestres impairs : vendredi 27 septembre 2013, 17h
En janvier / février 2014 pour les semestres pairs (les dates seront précisées sur l’ENT Etudiant).
3
Licence
Mention « Langues, littératures et civilisation étrangère (LLCE) »
Spécialités : « Espagnol » et « Portugais »
Parcours : « Espagnol – Portugais »
S1
Intitulé de l’UE
Heures
Coef / Crédits
UE1
ESPAGNOL
11h30
15
UE2
PORTUGAIS
11h
15
22h30
30
Intitulé de l’UE
Heures
Coef / Crédits
UE1
ESPAGNOL
11h30
15
UE2
PORTUGAIS
10h30
15
22h
30
Intitulé de l’UE
Heures
Coef / Crédits
UE1
ESPAGNOL
12h
15
UE2
PORTUGAIS
12h30
15
24h30
30
Intitulé de l’UE
Heures
Coef / Crédits
UE1
ESPAGNOL
12h
15
UE2
PORTUGAIS
12h30
15
24h30
30
Intitulé de l’UE
Heures
Coef / Crédits
UE1
ESPAGNOL
12h
15
UE2
PORTUGAIS
12h
15
24h
30
Intitulé de l’UE
Heures
Coef / Crédits
UE1
ESPAGNOL
12h
15
UE2
PORTUGAIS
12h
15
24h
30
Total
S2
Total
Semestre 3
Total
Semestre 4
Total
Semestre 5
Total
Semestre 6
Total
UE : Unité d’Enseignement
EC : Elément constitutif
4
SEMESTRE 1
UE 1 ESPAGNOL
LANGUE
11h30
15 ECTS
6h30
1 CM ET 4 TD OBLIGATOIRES
L1ES011O : Linguistique
Cours général
Durée : 1h
Mme JIMENEZ
Programme
Modalités de contrôle
Session 1 :
Pour les étudiants en contrôle continu et en examen terminal :
1 épreuve écrite en fin de semestre  100 %
Session 2 :
Morphosyntaxe de l'espagnol contemporain
(niveau 1)
Notions de phonétique et de phonologie
Pour les étudiants en examen terminal :
1 épreuve orale  100 %
. Jean-Marc Bedel, Grammaire de l’espagnol moderne,
P.U.F., Paris
D’autres indications bibliographiques seront
données à la rentrée
L1ES021O : Thème
Travaux dirigés
Durée : 1h30
Bibliographie
Jean-Marc Bedel, Grammaire de l’espagnol
moderne, P.U.F., Paris
L1ES031O : Version
Travaux dirigés
Durée : 1h30
Bibliographie
Grevisse, Précis de grammaire
française, Ed. Duculot
Session 1 :
Pour les étudiants en contrôle continu :
2 devoirs
1 devoir
 100 %
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
Session 1 :
2 devoirs
1 devoir
 100 %
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
5
L1ES041O : Expression et compréhension
Travaux dirigés
Durée : 1h30
Session 1 :
Bibliographie
FREYSSELINARD, Eric, Les 3500 mots essentiels
(espagnol), Ophrys, Paris.
Francis Mateo, Antonio José Rojo-Sastre, Les
verbes, Hatier, Bescherelle Espagnol
2 devoirs
1 devoir
 100 %
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
L1ES051O : Grammaire appliquée
Travaux dirigés
Durée : 1h
Session 1 :
Programme : Morphosyntaxe de l'espagnol
contemporain (niveau 1)
Bibliographie :
Grevisse, de grammaire française, Ed. Duculot
LITTÉRATURE
2 devoirs
1 devoir
 100 %
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
2h30
L1ES012O : Littérature
Session 1 :
Cours général
Durée : 1h
Pour les étudiants en contrôle continu et en examen
terminal :
1 épreuve écrite en fin de semestre
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
Session 1 :
Travaux Dirigés
Durée : 1h30
2 devoirs
1 devoir
 100 %
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
Programme
-Anthologie distribuée en cours
6
CIVILISATION
2h30
1 CM + 1 TD AU CHOIX PARMI 2 (ESPAGNE OU AMERIQUE LATINE):
L2ES013O : Espagne contemporaine
Session 1 :
Cours général
Durée : 1h
terminal :
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
Session 1 :
Travaux Dirigés
Durée : 1h30
2 devoirs
1 devoir
 100 %
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
Programme La IIe République : réforme et réaction.
La Guerre civile : « las dos Españas »
La dictature de Franco : bases idéologiques, économie,
immobilisme et changement social.
Les forces d’opposition au régime.
Bibliographie :
-JULIÁ, S., Un siglo de España. Política y sociedad, Marcial
Pons,
Madrid, 2001
-MARTíNEZ, J.A. (coord.), Historia de España, siglo XX,
1939-1996, Madrid, Cátedra, 1999
MAURICE J. et SERRANO, C., L’Espagne au XXe siècle,
Hachette, Paris,1996
L1ES023O : Amérique contemporaine
Session 1 :
Cours général
Durée : 1h
terminal :
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
Travaux Dirigés
Durée : 1h30
2 devoirs
Programme Pour les étudiants en examen terminal :
Introduction à l’Amérique latine (économie, politique et 1 devoir
sociétés)
Session 2 :
La réalité américaine : diversité géographique, population. Pour les étudiants en examen terminal :
Colonisation, indépendance et influences extérieures.
1 épreuve orale
 100 %
Session 1 :
 100 %
 100 %
 100 %
7
UE 2 PORTUGAIS
coeff. 3
LANGUE
11h
15 ECTS
5h
L1PR011O : Version
Travaux dirigés
Durée : 1h30
M.Curopos
Session 1 :
Contrôle continu écrit :  100 %
2 devoirs sur table………40%+60%
E.T. : épreuve commune avec le dernier
devoir sur table du CC
Session 2 :
Traduction de textes du XXème Siècle
C.C. et E.T. oral. épreuve commune avec
L1PR011O
L1PR021O : Thème
Travaux dirigés
Session 1 :
Durée : 1h30
Contrôle continu écrit :
 100 %
2 devoirs sur table………………40%+60%
M.Sever
Session 2 :
ème
Traduction de textes du XX
Siècle
C.C. et E.T. oral. épreuve commune avec
L2PR021O
L1PR031O : Grammaire
Travaux dirigés
Session 1 :
Durée : 1h
Contrôle continu écrit  100 %
Contrôles ponctuels
2 devoirs sur table……40%+60%
devoir du CC
MllePereira
Session 2 :
C.C. et E.T. oral. épreuve commune
avec L2PR031O
Morphologie et syntaxe du portugais
Bibliographie :
ARAÚJO CARREIRA, M. H.; Boudoy, M., Le Portugais de
A à Z, Hatier, Paris, 2003.
CUNHA,Celso,
Nova
gramática
do
português
contemporâneo, Ed. João da Costa, Lisboa.
FREIRE, N. A, Bescherelle: les verbes portugais et
brésiliens, Hatier, Paris, 1997.
OLIVEIRA, Luísa ; Sardinha, Leonor, Saber português
hoje: gramática pedagógica da língua portuguesa,
Didáctica, Lisboa, 2005.
TEYSSIER, Paul, Manuel de langue portugaise, PortugalBrésil, Klincksieck, Paris, 2002.
8
L1PR041O : Expression orale
Travaux dirigés
Durée : 1h
MmePereira
Session 1 :
Contrôle continu oral
E.T. : oral
 100 %
Session 2 :
C.C. et E.T. oral. épreuve commune
avec L2PR041O
Pratique de la langue (situations de communication,
débats, exposés, théâtralisation…)
LITTERATURE
2h
L1PR012O : Panorama de la littérature portugaise
Travaux dirigés
Durée : 1h
Session 1 :
Session 1 :
Devoirs maison …………….20%
1 devoir sur table+oral…40%+40%
Étude de l’évolution de la littérature portugaise du Moyen-âge E.T. : épreuve commune avec le
jusqu’à nos jours et analyse de textes des auteurs les plus dernier devoir sur table du CC+oral
représentatifs de chaque époque et/ou mouvement littéraire.
Session 2 :
C.C. et E.T. oral
Bibliographie :
MmeAraujo
BESSE, Maria Graciete, Littérature portugaise, Aix-enProvence, Edisud, 2006.
JÚDICE, Nuno, Viagem por um Século de Lit. Port., Lisboa,
Relógio d'Água, 1997.
LE GENTIL, Georges, La littérature portugaise, Paris, éd.
Chandeigne, 1995.
SARAIVA, António José, e LOPES, Oscar, História da
Literatura Portuguesa, Porto, Porto Editora, 1992.
(Une bibliographie complète sera fournie par
l’enseignante à la rentrée).
L1PR022O : Panorama de la littérature brésilienne
Travaux dirigés
Durée : 1h
Session 1 :
Session 1 :
Devoirs maison …………….20%
Œuvre au programme
MACHADO, Antônio de Alcântara. Brás, Bexiga e Barra E.T. : épreuve commune avec le
dernier devoir sur table du CC+oral
Funda, São Paulo, Editora Saraiva, 2009.
M.Tonus
9
Session 2 :
Bibliographie
C.C. et E.T. oral
BOSI, Alfredo, História concisa da Literatura brasileira, São
Paulo, Cultrix.
CASTELLO, José Aderaldo, Literatura Brasileira, São Paulo,
EDUSP,1999.
MELO e SOUZA, Antonio Cândido e CASTELLO, J.
Aderaldo,Presença da Literatura Brasileira, São Paulo,
Difusão Européia do Livro.
MASSAUD Moisés, História da Literatura Brasileira, 3
volumes, São Paulo,Cultrix.
(Une bibliographie complète sera fournie par l’enseignant à
la rentrée).
CIVILISATION
4h
L1PR013O : Portugal histoire
Travaux dirigés
Session 1 :
Durée : 1h
Devoirs maison…20%
1 devoir sur table.. 80%
E.T. : épreuve commune avec le devoir sur
table du CC
MmePereira
L’histoire du Portugal des origines au XVIème siècle: la
formation du royaume, les dynasties et l’expansion maritime.
Session 2 :
Bibliographie :
BOURDON, Albert-Alain, Histoire du Portugal, Paris, PUF,
1970.
LABOURDETTE, Jean- François, Histoire du Portugal,
Paris, Fayard, 2005.
MARQUES, A. H. de Oliveira, Breve História de Portugal,
Lisboa, Presença, 1995.
MATTOSO, José, O Essencial sobre a Formação da
Nacionalidade, Lisboa, IN / CM, col. "Essencial", n° 3, 2° ed.,
1986.
___O Essencial sobre a Cultura Medieval Portuguesa,
Lisboa, IN / CM, col. "Essencial", n° 5, 1° ed., 1993
RAMOS, Rui (coord.), História de Portugal, Lisboa,
Esfera dos Livros, 2009.
C.C. et E.T. oral
10
L1PR023O : Civilisation du Portugal actuel
Travaux dirigés
Durée : 1h30
Mme Sever Un portrait transversal du Portugal contemporain : principales
caractéristiques géographiques, sociales et culturelles.
Session 1 :
Devoirs maison…20%
1 devoir sur table…80%
E.T. : épreuve commune avec le devoir sur table
du CC
Bibliographie:
Session 2 :
« Le Portugal 30 ans après la Révolution des Œillets », C.C. et E.T. oral
Courrier International n° 703, avril, 2004
« Portugal proue de l’Europe », Revue des deux mondes, nº
3, mars 2000
AUSCHER, Christian, Portugal, Éditions du Seuil, 1992
BOURDON, Albert-Alain, Histoire du Portugal (épilogue
d’Yves Léonard sur le Portugal aujourd’hui), Paris,
Chandeigne, 2010
LEONARD, Yves, Le Portugal vingt ans après la Révolution
des Œillets, Paris, La documentation Française, 1994
LOURENÇO, Eduardo, Le labyrinthe de la Saudade, Lisboa,
Ed. Sagres - Europa, 1988.
- articles de la presse française consacrés au Portugal
L1PR033O : Civilisation du Brésil actuel
Travaux dirigés
Durée : 1h30
M. Da Silva
Session 1 :
Devoirs maison… 20%
1 devoir sur table.. 80%
table du CC
Session 2 :
C.C. et E.T. oral
Etude de l'espace brésilien (géographie physique et
humaine) et son occupation. Notions de géographie
physique et humaine. Grandes étapes de la formation
territoriale. Les «5 régions» : ressources naturelles,
production, atouts.
Bibliographie:
CLAVAL Paul, La fabrication du Brésil, Paris, Ed. Belin,
2004.
DROULERS Martine, Brésil, une géohistoire, Paris, PUF,
2001.
THERY, Hervé, Le Brésil, 5ème éd revue, Paris, Armand
Colin, 2005.
11
SEMESTRE 2
UE 1 ESPAGNOL
coeff. 3
LANGUE
11h30
15 ECTS
6h30
Cours général
Durée : 1h
Mme JIMENEZ
Morphosyntaxe de l'espagnol contemporain (niveau 1)
. Jean-Marc Bedel, Grammaire de l’espagnol moderne,
P.U.F., Paris
L2ES021O : Thème
Travaux dirigés
Durée : 1h30
Bibliographie :
L2ES031O : Version
Travaux dirigés
Durée : 1h30
Bibliographie :
Grevisse, Précis de grammaire française, Ed.
Duculot
Session 1 :
terminal :
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
Session 1 :
2 devoirs
1 devoir
 100 %
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
 100%
Session 1 :
2 devoirs
1 devoir
 100 %
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
12
L2ES041O : Expression et compréhension
Travaux dirigés
Durée : 1h30
Session 1 :
Bibliographie
FREYSSELINARD, Eric, Les 3500 mots essentiels
(espagnol), Ophrys, Paris.
L2ES051O : Grammaire appliquée
Travaux dirigés
Durée : 1h
2 devoirs
1 devoir
 100 %
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
Session 1 :
Programme : Morphosyntaxe de l'espagnol
contemporain (niveau 1)
Bibliographie :
Grevisse, de grammaire française, Ed. Duculot
LITTÉRATURE
2 devoirs
1 devoir
 100 %
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
2h30
L2ES012O : Littérature
Session 1 :
Cours général
Durée : 1h
Pour les étudiants en contrôle continu et en
examen terminal :
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
Travaux Dirigés
Durée : 1h30
Programme
Session 1 :
2 devoirs
 100 %
1 devoir
 100 %
Session 2 :
Carmen LAFORET, Nada (edición Rosa Navarro Durán),
Espasa Calpe, Colección Austral Narrativa, 2006.
1 épreuve orale
 100 %
13
CIVILISATION
2h30
1CM + 1 TD AU CHOIX PARMI 2 (ESPAGNE OU AMERIQUE LATINE) :
Session 1 :
Cours général
Durée : 1h
examen terminal :
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
Travaux Dirigés
Durée : 1h30
Session 1 :
2 devoirs
 100 %
1 devoir
 100 %
Programme
Session 2 :
L’Espagne d’aujourd’hui. Société - institutions - problèmes
L’avènement de la démocratie: consensus et conflits
Système de partis et alternances politiques
1 épreuve orale
 100 %
Bibliographie : Historia de España, Siglo XX (1939-1996), Jesús A.
MARTÍNEZ (coord.).Madrid, Cátedra, 2003.
Histoire de l’Espagne, Joseph PEREZ. Paris, Fayard, 1996, p.
832 à 875.
Espagne : les années Aznar, Franck MODERNE et Pierre
BON. Paris, La documentation française, 2004
Session 1 :
Cours général
Durée : 1h
examen terminal :
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
Travaux Dirigés
Durée : 1h30
Session 1 :
Programme
2 devoirs
 100 %
1 devoir
 100 %
Amérique latine : les dernières décennies
- Amérique latine et la guerre froide
- Des dictatures à la démocratisation.
- Nouveaux enjeux, nouveaux sujets politiques.
1 épreuve orale
 100 %
Session 2 :
14
UE 2 PORTUGAIS
coeff. 3
LANGUE
10h30
15ECTS
5h
L2PR011O : Version
Travaux dirigés
Session 1 :
Durée : 1h30
 100 %
2 devoirs sur table…………40%+60%
M.Curopos
Session 2 :
Traduction de textes du XXème siècle
CC et ET : écrit :
Version (durée 1h30) – épreuve
commune avec L1PR011O
L2PR021O : Thème
Travaux dirigés
Session 1 :
Durée : 1h30
 100 %
2 devoirs sur table……………40%+60%
MmeSever
Session 2 :
Traduction de textes du XXème siècle
CC et ET : écrit :
Thème (durée 1h30) – épreuve
commune avec L1PR021O
L2PR031O : Grammaire
Travaux dirigés
Durée : 1h
MmePereira
Morphologie et syntaxe du portugais
Session 1 :
 100 %
devoir du CC
Session 2 :
Bibliographie:
ARAÚJO CARREIRA, M. H.; BOUDOY, M., Le Portugais de
A à Z, Hatier, Paris, 2003.
CUNHA,Celso,
Nova
gramática
do
português
contemporâneo, Ed. João da Costa, Lisboa.
FREIRE, N. A, Bescherelle: les verbes portugais et
brésiliens, Hatier, Paris, 1997.
OLIVEIRA, Luísa, SARDINHA, Leonor, Saber português
hoje: gramática pedagógica da língua portuguesa,
Didáctica, Lisboa, 2005.
TEYSSIER, Paul, Manuel de langue portugaise, PortugalBrésil, Klincksieck, Paris, 2002.
C.C. et E.T. oral – épreuve commune
avec L1PR031O
L2PR041O : Expression orale
Travaux dirigés
Durée : 1h
MmePereira
Session 1 :
Contrôle continu oral
100 %
E.T. : oral

Session 2 :
Pratique de la langue (situations de communication,
débats, exposés, théâtralisation…) Document non contractuel – mis à jour le 25 juillet 2013
C.C. et E.T. oral – épreuve commune
avec L1PR041O
15
Littérature
2h
L2PR012O : Panorama de la littérature portugaise
Travaux dirigés
Session 1 :
Durée : 1h
MmeAraujo
Étude de l’évolution de la littérature portugaise du Moyenâge jusqu’à nos jours et analyse de textes des auteurs les
plus représentatifs de chaque époque ou mouvement
littéraire.
 100 %
Devoirs maison ………………….. 20%
E.T. : épreuve commune avec le devoir
sur table du CC+oral
Session 2 :
C.C. et E.T. oral
Bibliographie:
BESSE, Maria Graciete, Littérature portugaise, Aix-EnProvence, Edisud, 2006.
JÚDICE, Nuno, Viagem por um Século de Lit. Port., Lisboa,
Relógio d'Água, 1997.
LE GENTIL, Georges, La littérature portugaise, Paris, éd.
Chandeigne, 1995.
SARAIVA, António José, e LOPES, Oscar, História da
Literatura Portuguesa, Porto, Porto Editora, 1992.
(Une bibliographie complète sera fournie par l’enseignante à
la rentrée).
L2PR022O : Panorama de la littérature brésilienne
Travaux dirigés
Durée : 1h
M.Tonus
Œuvre au programme
LAUB, Michel. Segundo Tempo. São Paulo: Companhia das
Letras, 2006.
Bibliographie
BOSI, Alfredo, História concisa da Literatura brasileira, São
Paulo Cultrix.
CASTELLO, José Aderaldo, Literatura Brasileira, São Paulo,
EDUSP,1999.
MELO e SOUZA, Antonio Cândido e CASTELLO, J.
Aderaldo,Presença da Literatura Brasileira, São Paulo,
Difusão Européia do Livro.MASSAUD Moisés, História da Literatura Brasileira, 3
volumes, São Paulo,Cultrix.
(Une bibliographie complète sera fournie par l’enseignant à la
rentrée)
Session 1 :

100 %
Devoirs maison ………………….. 20%
sur table du CC+oral
Session 2 :
C.C. et E.T. oral
16
Civilisation
3h30
L2PR013O : Portugal histoire
Travaux dirigés
Durée : 1h
MmePereira
L’histoire du Portugal du XVIème au XXème siècle : l’union ibérique,
la Restauration, la dynastie de Bragance et l’empire luso-brésilien,
er
l’ultimatum anglais, la 1 République, la Dictature, la Révolution des
Œillets et l’entrée dans l’Union Européenne.
Session 1 :
100 %
Devoirs maison……… 20%
1 devoir sur table…… 80%
E.T. : épreuve commune avec le devoir du
CC
Session 2 :
C.C. et E.T. oral
Bibliographie:
BOURDON, Albert-Alain, Histoire du Portugal, Paris, PUF, 1970.
LABOURDETTE, Jean- François,
Histoire du Portugal, Paris,
Fayard, 2005.
MARQUES, A. H. de Oliveira, Breve História de Portugal, Lisboa,
Presença, 1995.
RAMOS, Rui (coord.), História de Portugal, Lisboa, Esfera dos Livros,
2009.
EC2 : L2PR023O : Civilisation du Portugal actuel
Travaux dirigés Session 1 :
Durée : 1h30
Mme Sever
Les changements et les continuités : une perspective de l’actualité portugaise
dès la révolution des Œillets jusqu’à l’ère de la mondialisation.
Devoirs maison… 20%
1 devoir sur table…80%
E.T. : épreuve commune avec
le devoir du CC
Session 2 :
C.C. et E.T. oral
Bibliographie:
(voir le 1er semestre)
17
L2PR033O : Histoire du Brésil
Travaux dirigés
Durée : 1h
M. Da Silva
Panorama de l'Histoire du Brésil : de la découverte à nos jours.
Les moments clefs de l’histoire brésiliennes depuis 1500 jusqu’à nos jours.
Principales caractéristiques de la société brésilienne sous la Colonie, l’Empire
et la République : les étapes de la construction de la nation brésilienne.
Session 1 :
Contrôle continu écrit 100 %
Devoirs maison ……………20%
1 devoir sur table…………..80%
E.T. : épreuve commune avec le
devoir du CC
Session 2 :
C.C. et E.T. oral
Bibliographie:
BUARQUE,
SERGIO
BUARQUE.
RACINES
DU
BRESIL.
PARIS
:
UNESCO/GALLIMARD, 1998.
CORREIA DA COSTA, SÉRGIO. BRESIL, LES SILENCES DE L'HISTOIRE. ED. DU
ROCHER,2003.
ENDERS, ARMELLE, « LE LUSOTROPICALISME, THEORIE D’EXPORTATION. GILBERTO
FREYRE EN SON PAYS », NUEVO MUNDO MUNDOS NUEVOS, PARIS : KARTHALA,
1997, PP. 201-210.
__________. HISTOIRE DU BRESIL CONTEMPORAIN XIXE - XXE SIECLES,
BRUXELLES, ED. COMPLEXE, 1997.
FREYRE, GILBERTO. MAITRES ET ESCLAVES. LA FORMATION DE LA SOCIETE
BRESILIENNE. PARIS : GALLIMARD, 1978.
FURTADO, CELSO. LA FORMATION ECONOMIQUE DU BRESIL : DE L'EPOQUE
COLONIALE AUX TEMPS MODERNES. PUBLISUD : PARIS, 1998.
MATTOSO, KATIA. ETRE ESCLAVE AU BRESIL, XVIE-XIXE SIECLES. PARIS :
ÉDITIONS L’HARMATTAN, 2000.
18
SEMESTRE 3
UE 1 ESPAGNOL
LANGUE
12h
15 ECTS
5h30
EC1 : L3ES001O : Linguistique
Cours général
Durée : 1h
Session 1 :
MME LAVAUD-VERRIER
terminal :
 100 %
Programme et bibliographie Session 2 :
. Notions de linguistique générale
Lecture obligatoire : YAGUELLO, Marina, Alice au pays du
langage, Paris : Seuil, 1981. Lire introduction + chapitres 4,
5, 6, 7, 8 et 10.
1 épreuve orale
 100 %
. Morphosyntaxe de l'espagnol contemporain (niveau
2)
L3ES021O : Thème
Travaux dirigés
Durée : 1h30
Programme - BEDEL, JM., Grammaire de l’espagnol moderne, Paris : PUF.
- MATEO, F., ROJO SASTRE, A.J., Les verbes espagnols,
Paris : Hatier, coll. Bescherelle.
Session 1 :
2 devoirs
1 devoir
%
 100 %
 100
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
L3ES031O : Version
Travaux dirigés
Durée : 2h
Programme Version moderne et classique
Bibliographie
Session 1 :
2 devoirs
1 devoir
 100 %
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
- DUPONT, P., La langue espagnole du Siècle d’Or.
Syntaxe et sémantique de l’espagnol classique, Paris :
Presses de la Sorbonne Nouvelle.
- L'orthographe pour tous, Paris : Hatier, coll. Bescherelle.
- La conjugaison pour tous, Paris : Hatier, coll.
Bescherelle.
- La grammaire pour tous, Paris : Hatier, coll. Bescherelle.
19
L3ES041O : Compréhension et expression
Travaux dirigés
Durée : 1h
Programme Modalités de contrôle
Session 1 :
2 devoirs
1 devoir
 100 %
 100 %
Session 2 :
- FREYSSELINARD, E., Espagnol : les 3500 mots
essentiels, Paris : Ophrys, 2000.
1 épreuve orale
LITTÉRATURE
 100 %
2h30
U1 CM + 1 TD AU CHOIX PARMI 2 (CLASSIQUE OU CONTEMPORAINE) :
L3ES012O : Espagne médiévale et classique
Session 1 :
Cours général
Durée : 1h
terminal :
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
Travaux Dirigés
2 devoirs
1 devoir
Programme Figures de la serrana dans la littérature médiévale et classique.
-Les serranas de l’Archiprêtre de Hita et du Marquis de
Santillane (une anthologie de textes sera distribuée aux
étudiants au début du semestre)
-Luis VÉLEZ DE GUEVARA, La Serrana de la Vera, (éd. de
Enrique Rodríguez Cepeda), Madrid : Cátedra, 1982
 100 %
Session 1 :
Durée : 1h30
 100 %
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
L3ES022O : Espagne et Amérique contemporaines
Session 1 :
Cours général
Durée : 1h
terminal :
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
Travaux Dirigés
Durée : 1h30
Programme Federico García Lorca, Doña Rosita la Soltera o el Lenguaje de
las
Flores, Madrid, Alianza Editorial/ Biblioteca García Lorca
(Edición de Mario Hernández), 2007.
Federico García Lorca, Yerma, Madrid, Alianza Editorial/
Biblioteca
García Lorca (Edición de Mario Hernández), 2005.
 100 %
Session 1 :
2 devoirs
1 devoir
 100 %
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
20
CIVILISATION
4h
1 CM + 1 TD AU CHOIX PARMI 2 (ESPAGNE OU AMERIQUE) :
L3ES013O : Espagne médiévale
Session 1 :
Cours général
terminal :
 100 %
Durée : 1h
Session 2 :
1 épreuve orale
Travaux Dirigés
 100 %
Session 1 :
Durée : 1h30
2 devoirs
1 devoir
Programme  100 %
 100 %
Session 2 :
Clés pour une histoire de l’Espagne médiévale
1 épreuve orale
 100 %
L3ES023O : Amérique pré-hispanique
Session 1 :
Cours général
terminal :
 100 %
Durée : 1h
Session 2 :
1 épreuve orale
Travaux Dirigés
 100 %
Session 1 :
Durée : 1h30
2 devoirs
1 devoir
Programme Titre du cours : Amérique préhispanique et la conquête
hispanique.
Programme: 1492-1552, Découverte et conquête des mondes
préhispaniques.
 100 %
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
1 TD OBLIGATOIRE :
L3ES125O : Analyse iconographique Espagne XVème-XVIIIème
Travaux dirigés
Durée : 1h30
Session 1 :
2 devoirs
1 devoir
 100 %
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
La peinture religieuse en Espagne (XVIe-XVIIIe siècles)
21
UE 2 PORTUGAIS
LANGUE
coeff. 3
12h30
15ECTS
5h30
EC1 : L3PR011O : Version
Durée : 1h30
M.Curopos
Traduction de textes du XIXe et du XXe siècles
 100 %
E.T. : épreuve commune avec le dernier devoir sur
table du CC
Session 2 :
CC et ET : écrit :
Version (durée 1h30) – épreuve commune avec
L4PR011O
EC2 : L3PR021O : Thème
Durée : 1h30
MmeSever
 100 %
table du CC
Session 2 :
CC et ET : écrit :
Thème (durée 1h30) – épreuve commune avec
L4PR021O
EC3 : L3PR031O : Grammaire
Durée : 1h
MmePereira
Syntaxe du portugais
Bibliographie :
ARRUDA, Lígia, Gramática de Português Língua Não
Materna, Porto,Porto Editora, 2008.
CUNHA Celso; CINTRA, Lindley, Nova Gramática do
Português Contemporâneo, 17.ª ed., Lisboa, Sá da Costa,
2002.
DUARTE, I., Língua Portuguesa. Instrumentos de Análise,
U. Aberta, 2000
TEYSSIER, Paul, Manuel de langue portugaise, Portugal.
Brésil, Paris, Klincksieck, 1976
VENTURA, Helena; CASEIRO, Manuela, Guia Prático de
Verbos com Preposições, Lisboa, Lidel, 1996.
 100
%
E.T. : épreuve commune avec le dernier devoir
sur table du CC
Session 2 :
E.T. et CC : oral – épreuve commune avec
L4PR031O
22
EC4 : L3PR041O : Linguistique
Durée : 1h30
MmeBenarroch
1. Introduction à la linguistique. Les différentes branches
de la linguistique. Concepts fondamentaux et repères
théoriques.
2. Phonétique et phonologie du portugais. Les organes de
la parole. Son et phonème. Description et transcription des
unités phoniques du portugais.
 100
%
E.T. : épreuve commune avec le 2° devoir du
CC
Session 2 :
E.T. et CC : oral
Bibliographie:
BARBOSA, Jorge MORAIS (1994). Introdução ao estudo da
fonologia e morfologia do português, Coimbra, Almedina.
EMILIANO, António (2009). Fonética do português europeu,
Lisboa, Guimarães.
FUCHS, Catherine / LE GOFFIC, Pierre (1992). Les
Linguistiques contemporaines. Repères théoriques, Paris,
Hachette.
MARTINET, André. Eléments de Linguistique générale, Paris,
Armand Colin.
MATEUS, Maria Helena MIRA / VILLALAVA, Alina (2006). O
essencial sobre linguística, Lisboa, Caminho.
NEVEU, Franck (20092 [20001]). Lexique des notions
linguistiques, Paris, Colin.
SIOUFFI, Gilles / VAN RAEMDONCK, Dan (2009). 100 Fiches pour
comprendre la linguistique, Rosny-sous-Bois, Bréal
LITTÉRATURE
3h
EC1 : L3PR012O : Littérature portugaise
Durée : 1h30
M.Curopos
Littérature portugaise : de l’esthétique fin-de-siècle à
la modernité
Il s’agira de voir en quoi la poésie de Álvaro de Campos et la
nouvelle de Sá-Carneiro introduisent un renouveau esthétique
et thématique dans la littérature portugaise. Si ce mouvement
est plus radical chez Pessoa, Confissão de Lúcio s’inscrit
encore dans le courant fin-de-siècle. Toutefois leur traitement
de la question sexuelle vient rompre avec l’esprit bourgeois
dominant et proposer des espaces de liberté.
 100 %
Devoirs maison……………………..20%
1 devoir sur table+oral……….40%+40%
du CC + oral
Session 2 :
C.C. et E.T. oral
Œuvres au programme :
A Confissão de Lúcio, Mário de Sá-Carneiro
Poesia completa, Mário de Sá-Carneiro (brochure donnée en
cours)
Poesia completa, Álvaro de Campos (brochure donnée en
cours)
23
Bibliographie:
CUROPOS ,Fernando, « Mário de Sá-Carneiro et les démones
de la danse », in Reflexos, n°1, 2012, Université Toulouse le
Mirail.
CUROPOS, Fernando, « Álvaro de Campos : pour un
modernisme sexuel », in Le futurisme et les avant-gardes au
Portugal et au Brésil, Éditions Convivium Lusophone, Paris,
2011, pp. 121-131.
GOMES, Fátima, O Imaginário sexual na obra de Mário de SáCarneiro, Lisboa, ICM, 2006.
LOUREIRO, La Salette, A Cidade em autores do primeiro
modernismo, Lisboa, Editorial Estampa, 1996.
MARTINS, Fernando Cabral, O Modernismo em Mário de SáCarneiro, Lisboa, Editorial Estampa, 1996.
PIZARRO, Jerónimo, Pessoa existe?, Lisboa, Ática, 2013..
EC2 : L3PR022O : Littérature brésilienne
Durée : 1h30
M.Tonus
L’univers poétique chez Carlos Drummond de Andrade
Ce séminaire sera consacré à l’étude de l’œuvre poétique de
Carlos Drummond de Andrade et, en particulier, à la figure du
« gauche »
Devoirs maison……………….20%
du CC + oral
Session 2 :
C.C. et E.T. oral
Œuvre au programme :
Carlos DRUMMOND DE ANDRADE, Antologia poética, Rio de
janeiro : Record, 2001.
Bibliographie :
ACHCAR, Francisco. A rosa do povo e claro enigma. São Paulo:
Atica, 1993.
DE LIMA, Mirella Vieira. Confidência mineira ( o amor na poesia
de Carlos Drummond de Andrade). São Paulo : Edusp, 2000.
GLEDSON, John. Influências e impasses (Drummond e alguns
contemporâneos). São Paulo : Companhia das Letras, 2003
MARTINS, Hélcio. Rima na poesia de Carlos Drummond de
Andrade. Rio de Janeiro : Topbooks, 2005
ROMANO DE SANT’ANNA, Afonso. Drummond : o gauche no
tempo. Rio de Janeiro: Lia/MEC, 1972.
SANTIAGO, Silviano. Carlos Drummond de Andrade. Petrópolis:
Vozes, 1976.
VAGNER, Camilo. Drummond : Da Rosa do Povo à Rosa das
Trevas. São Paulo : Atelier Editorial, 2001.
24
CIVILISATION
4h
EC1 : L3PR013O : Histoire du Portugal : Découvertes et Empire
Contrôle continu écrit :  100
%
MmeSever
1 devoir sur table+ 1 travail de
recherche……….40%+60%
Étude de la période des découvertes maritimes, ses effets et conséquences.
devoir du CC
Lecture, analyse et commentaire d’une sélection de documents historiques
Session 2 :
(écrits, filmiques, iconographiques).
C.C. et E.T. : oral
Durée : 1h30
Bibliographie :
(un recueil de documents sera fourni par l’enseignante à la rentrée)
BETHENCOURT, Francisco; CHAUDHURI, Kirti (dir.), História da Expansão
Portuguesa, Lisboa, Círculo de Leitores, 1998
GARCIA, José Manuel. Breve História dos Descobrimentos e Expansão de
Portugal. Lisboa: Presença, 1999
LABOURDETTE, Jean- François, História de Portugal, Alfragide, Dom
Quixote, 2003
LOURENÇO, Eduardo, Portugal Como Destino seguido de Mitologia da
Saudade, Lisboa, Gradiva, 1999
RAMOS, Rui (coord.), História de Portugal, Lisboa, Esfera dos Livros, 2009
SARAIVA, António José, A Cultura em Portugal: Teoria e História. Livro I:
Introdução Geral à Cultura Portuguesa, Lisboa, Bertrand, 1982
SERRÃO, Joel e A.H. Oliveira Marques. Nova História da Expansão
Portuguesa. Lisboa: Estampa, 1998
SIMÕES, Manuel, A Literatura de Viagens nos séculos XVI e XVII, Lisboa,
Comunicação, 1985
EC2 : L3PR023O : Brésil : XVIème - XIXème siècles
Durée : 1h30
M. Da Silva
Histoire du Brésil : de la Découverte à l'Indépendance
L'Histoire du Brésil et son évolution historique, sociale, économique et
culturelle. Développement et approfondissement de certains événements qui
ont marqué la mémoire collective brésilienne. Mise en relation de l'Histoire du
Brésil avec des auteurs/œuvres de la littérature brésilienne.
%
1 devoir sur table+1 travail de
recherche…….40%+60%
devoir du CC
Session 2 :
25
C.C. et E.T. oral
Bibliographie :
BENASSAR, Bartolomé, MARIN, Richard, Histoire du Brésil, 1500-2000,
Paris, Fayard, 2000.
BOSI, A.. Dialética da colonização. SP, Companhia das Letras, 1992.
CORREIA DA COSTA, Sérgio, Brésil, les silences de l'histoire. Ed. du
Rocher,2003.
FURTADO, Celso. La formation économique du Brésil : de l'époque coloniale
aux temps modernes. Publisud : Paris, 1998..
PIRES, Marcos Cordeiro (org.). Economia Brasileira. Da colônia ao governo
Lula. São Paulo : Saraiva, 2010.
PRADO JR. Caio. A Evolução Política do Brasil – Colônia e Império. 16ª Ed.
(1ª edição: 1933). São Paulo: Editora Brasiliense, 1988.
REIS, José Carlos. As Identidades do Brasil. De Varnhagen a FHC. Rio de
Janeiro: Editora FGV, 2001.
SODRÉ, Nelson Werneck. História da burguesia brasileira. Petrópolis :
Civilização Brasileira/Vozes, 1983.
ENDERS, Armelle, Nouvelle Histoire du Brésil, Ed. Chandeigne-Série
Lusitane. 2008.
FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo, Edusp, 2002.
26
EC3 : L3PR033O : Afrique : les pays d’Afrique lusophone
Durée:1h
(Communauxnon‐spécialistes)
Contrôle continu écrit :  100%
devoir du CC
Mme Basto
Session 2 :
Programme
C.C. et E.T. oral
Initiation à l’histoire politique et aux trajectoires socio-culturelles des
pays d’Afrique lusophone
Ce cours se propose d’être une initiation à l’histoire des pays de l’Afrique
lusophone. Il fournit un aperçu général de ces pays (géographie,
démographie, indicateurs économiques et sociaux, particularités
culturelles) avant d’aborder leurs parcours, allant de la naissance des
mouvements nationalistes, pendant la période coloniale, aux
indépendances et aux sociétés actuelles.
Bibliographie
CARDOSO, P., Atlas da Lusofonia, Guiné-Bissau, Lisboa: Instituto
Geográfico do Exército, 2001.
------------Atlas da Lusofonia, Angola; Atlas da Lusofonia, Moçambique;
Atlas da Lusofonia, Cabo-Verde, Lisboa: Editora Prefácio, 2004, 2005,
2006.
DOUGLAS, W., PÉLISSIER, R., História de Angola, Lisboa : Tinta da
China, 2009.
ENDERS, Armelle, Histoire de l’Afrique lusophone, Paris : Editions
Chandeigne, 2007.
LOPES, Carlos, A transição histórica na Guiné-Bissau. Do movimento de
libertação nacional ao Estado, Lisboa: Edições 70, 1982.
MUZART, I., ESTEVES, J. M. et DENIS, R. (org.), Les îles du Cap Vert :
langues, mémoires, histoires, Paris : Harmattan, 2007.
NASCIMENTO, Atlas da Lusofonia, São Tomé e Príncipe, Lisboa:
Prefácio, 2008.
NEWITT, Malyn, História de Moçambique, Mem Martins : Publicações
Europa-América, 1995.
ROSAS, F. et BRANDÃO de BRITO, J. M., Dicionário do Estado Novo,
Lisboa: Círculo de Leitores, 1996.
SANTOS, M.-Emília Madeira, História Geral de Cabo Verde, Lisboa: IICTPraia: INCCV, 1995.
SEIBERT, G. Camaradas, Clientes e Compadres. Colonialismo,
Socialismo e Democratização em São Tomé e Princípe, Lisboa:
Vega, 2002 [2001].
27
SEMESTRE 4
UE 1 ESPAGNOL
ECTS
LANGUE
12h
15
5h30
1 CM + 3 TD OBLIGATOIRES
Cours général
Durée : 1h
Session 1 :
MME LAVAUD-VERRIER
examen terminal :
 100 %
Programme et bibliographie Initiation à la phonétique historique.
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
Menendez Pidal, R., Manual de gramática histórica,
Madrid : Espasa Calpe, (plusieurs rééditions).
Cano Aguilar, R., El español a través de los tiempos,
Madrid : Arco/Libros, 1997.
Les étudiants dispensés de contrôle continu pourront
retirer le fascicule distribué en cours au secrétariat au
début du 2ème semestre.
L4ES021O : Thème
Travaux dirigés
Durée : 1h30
Session 1 :
Programme Pour les étudiants en contrôle continu :
2 devoirs
 100 %
1 devoir
 100 %
- BEDEL, JM., Grammaire de l’espagnol moderne,
Paris : PUF.
- MATEO, F., ROJO SASTRE, A.J., Les verbes
espagnols, Paris : Hatier, coll. Bescherelle.
1 épreuve orale
 100 %
Session 2 :
L4ES031O : Version
Travaux dirigés
Durée : 2h00
Programme Version moderne et classique
Bibliographie
- DUPONT, P., La langue espagnole du Siècle d’Or.
Syntaxe et sémantique de l’espagnol classique, Paris :
Presses de la Sorbonne Nouvelle.
- L'orthographe pour tous, Paris : Hatier, coll. Bescherelle.
- La conjugaison pour tous, Paris : Hatier, coll. Bescherelle.
- La grammaire pour tous, Paris : Hatier.
Session 1 :
2 devoirs
 100 %
1 devoir
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
28
L4ES041O : Compréhension et Expression
Session 1 :
Travaux dirigés
Durée : 1h
Programme Bibliographie
- FREYSSELINARD, E., Espagnol : les 3500 mots
essentiels, Paris : Ophrys, 2000.
- BEDEL, JM., Grammaire de l’espagnol moderne,
Paris : PUF.
2 devoirs
 100 %
1 devoir
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
LITTÉRATURE
2h30
1 CM + 1 TD AU CHOIX PARMI 2 (CLASSIQUE OU CONTEMPORAINE) :
EC1 : L4ES012O : Espagne médiévale et classique
Session 1 :
Cours général
Durée : 1h
examen terminal :
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
Travaux Dirigés
Session 1 :
Durée : 1h30
2 devoirs
 100 %
1 devoir
 100 %
Programme Tirso de Molina El burlador de Sevilla, ed. Mercedes
Sanchez, Castalia Didactica 2011.
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
EC2 : L4ES022O : Espagne et Amérique contemporaines
Session 1 :
Cours général
Durée : 1h
examen terminal :
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
Travaux Dirigés
Durée : 1h30
Session 1 :
2 devoirs
 100 %
1 devoir
 100 %
Horacio Quiroga, Cuentos de amor de locura y de muerte,
ensayo preliminar de Andrés Neuman, Palencia,
Menoscuarto ediciones, 2004, 291 p.
ISBN 84-933823-2-9.
1 épreuve orale
 100 %
Session 2 :
29
CIVILISATION
4h
L4ES013O : Espagne classique
Session 1 :
Cours général
Durée : 1h
examen terminal :
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
Travaux Dirigés
Durée : 1h30
Session 1 :
2 devoirs
 100 %
1 devoir
 100 %
La construction de l’Espagne moderne : des Rois
Catholiques aux Habsbourg
Une monarchie composite
Histoire des institutions
1 épreuve orale
 100 %
Session 2 :
L4ES023O : Amérique coloniale
Session 1 :
Cours général
Durée : 1h
examen terminal :
 100 %
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
Travaux Dirigés
Durée : 1h30
Session 1 :
2 devoirs
 100 %
1 devoir
 100 %
Programme Titre du cours : L’Amérique coloniale sous les Habsbourg,
1552-1700.
Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
1 TD OBLIGATOIRE :
L4ES125O : Analyse iconographique Espagne et Amérique contemporaine
Travaux dirigés
Session 1 :
Durée : 1h30
2 devoirs
 100 %
1 devoir
 100 %
Programme Session 2 :
1 épreuve orale
 100 %
La peinture d’histoire : du grand genre classique à se
remise en cause formelle et thématique
30
UE 2 PORTUGAIS
15ECTS
LANGUE
coeff. 3
12h30
5h30
Durée : 1h30
M.Curopos
 100 %
Session 2 :
CC et ET : écrit :
Version (durée 1h30) – épreuve commune
avec L3PR011O
Travaux pratiques Session 1 :
Durée : 1h30
MmeSever
 100 %
table du CC
Session 2 :
C.C. et E.T. écrit :
Thème (durée 1h30) – épreuve commune avec
L3PR021O
EC3 : L4PR031O : Grammaire
Durée : 1h
Mme Pereira
Syntaxe du portugais Document non contractuel – mis à jour le 25 juillet 2013
100 %

31
sur table du CC
Bibliographie:
Session 2 :
ARRUDA, Lígia, Gramática de Português Língua
Não Materna, Porto,Porto Editora, 2008.
CUNHA Celso; CINTRA, Lindley, Nova Gramática
do Português Contemporâneo, 17.ª ed., Lisboa, Sá
da Costa, 2002.
DUARTE, I., Língua Portuguesa. Instrumentos de
Análise,
U. Aberta, 2000
TEYSSIER, Paul, Manuel de langue portugaise,
Portugal-Brésil, Paris, Klincksieck, 19761
VENTURA, Helena; CASEIRO, Manuela, Guia
Prático de Verbos com Preposições, Lisboa, Lidel,
1996.
C.C. et E.T. oral – épreuve commune avec
L3PR031O
Durée : 1h30
MmeBenarroch
1. Phonétique historique. Les principes du changement phonétique.
2. Histoire de la langue portugaise : du latin à l’ancien portugais.
Le contexte historique. Évolution phonétique. Approche de la
morphosyntaxe.
2 devoirs sur
table………………40%+60%
le 2° devoir du CC
Session 2 :
C.C. et E.T. oral
Bibliographie:
CARDEIRA, Esperança (2006). História do português, Lisboa, Caminho.
CASTRO, Ivo (2008). Introdução à História do Português, Lisboa, Colibri.
MAIA, Clarinda de AZEVEDO (1995). História da Língua Portuguesa. Guia
de estudo, Coimbra, Universidade.
TEYSSIER, Paul (1984). História da Língua Portuguesa, Lisboa, Sá da
Costa.
32
LITTÉRATURE
4h
Devoirs maison……………….20%
MmeSever
1 devoir sur
table+oral….40%+40%
Étude et analyse d’extraits de l’œuvre O Milagre Segundo Salomé,
devoir sur table du CC + oral
ainsi que des textes de Mário de Sá-Carneiro et Fernando Pessoa,
mettant en relief le parcours et l’irradiation du mythe de Salomé.
Durée : 1h30
Session 2 :
MIGUÉIS, José Rodrigues, O Milagre segundo Salomé [1975], (vol. I
et II), Lisboa, Editorial Estampa, coll. Obras Completas de José
Rodrigues Miguéis, 1984.
SÁ-CARNEIRO, Mário de «Salomé», «Distante Melodia», «Bárbaro»
e «Ângulo», in Indícios de Oiro, s/l., Edições Presença, 1937, pp. 8,
18-19, 26-27 e 28-29.
PESSOA, Fernando, « Salomé » et « Fragments épars de Salomé »
in Maria Teresa Rita Lopes, Fernando Pessoa et le drame symboliste.
Héritage et création, Paris, Fondation Calouste Gulbenkian — Centre
Culturel Portugais, 1977, pp. 515-23.
C.C. et E.T. oral
Bibliographie
MORÃO, Paula, Salomé e Outros Mitos: o feminino perverso em
poetas portugueses entre o fim-de-século e Orpheu, Lisboa, Edições
Cosmos, 2000.
BOCHET, Marc, Salomé: du voilé au dévoilé – Métamorphoses
littéraires et artistiques d’une figure biblique, Paris, Les Éditions du
Cerf, 2007.
DOTTIN-ORSINI, Mireille, « Salomé (appelée aussi Hérodiade ou
Hérodias) », in BRUNEL, Pierre (ed). Dictionnaire des mythes
littéraires, Paris, Éditions du Rocher, 1988, pp. 1176-87.
DOTTIN-ORSINI, Cette femme qu’ils disent fatale, Textes et images
de la misogynie fin-de-siècle, Paris, Grasset, 1993.
MARTINS MARQUES, Teresa, « O Milagre segundo Salomé, de José
Rodrigues Miguéis: a construção de um paralelismo convergente» in
MIGUÉIS, José Rodrigues, O Milagre segundo Salomé, Lisboa,
Círculo de Leitores, coll. Obras Completas de José Rodrigues
Miguéis, 1995.
33
Durée : 1h30
M.Tonus
 100
%
table du CC + oral
Session 2 :
C.C. et E.T. oral
Le naturalisme brésilien
Au cours de ce séminaire, nous analyserons les éléments
constitutifs du courant naturaliste brésilien et les formes de
représentation de la société « carioca » de la fin du XIXème
siècle dans l’œuvre O Cortiço de Aluízio Azevedo.
AZEVEDO, Azevedo, O Cortiço, São Paulo : Atica, 1990.
Bibliographie :
CANDIDO, Antônio. O discurso e a cidade. São Paulo/Rio
de Janeiro: Ouro Sobre Azul/Duas Cidades, 2004.
MERIAN, Jean-Yves. Aluísio Azevedo, vida e obra (18571913). Rio de Janeiro: I.N. do livro, 1988.
MIGUEL PEREIRA, Lúcia. História da Literatura Brasileira:
Prosa de ficção:1870 a 1920. Belo Horizonte, Ed. Itatiaia;
São Paulo, EDUSP, 1988.
SODRÉ, Nelson Werneck. O Naturalismo no Brasil. 2. ed.
Belo Horizonte: Oficina de Livros, 1992.
SÜSSEKIND, Flora. Tal Brasil, qual romance?Uma
ideologia estética e sua história: o naturalismo. Rio de
janeiro, Achiamé Ltda. 1984.
34
EC3 : L4PR032O : Littérature africaine
Travaux dirigés Durée : 1h
Mme Basto
Littératures de l’Angola, du Mozambique et du CapVert : de l’époque coloniale à la construction d’une
altérité littéraire
Littératures de l’Angola, du Mozambique et du CapVert : de l’époque coloniale à la construction d’une
altérité littéraire
Session 1 :

100 %
sur table du CC + oral
Session 2 :
C.C. et E.T. oral
Ce cours est consacré aux littératures de trois pays de l’Afrique
lusophone : l’Angola, le Mozambique et le Cap-Vert. Il se
propose de dégager les parcours et les dispositifs esthétiques
qui ont mené à la construction d’une altérité littéraire face aux
modèles imposés par la métropole pendant l’empire colonial et
de saisir les chemins esthétiques de ces littératures après les
indépendances. Par son caractère de texte court, la poésie et le
conte ont été privilégiés comme textes de travail. Une
anthologie sera distribuée aux étudiants avec des textes de: Rui
de Noronha, Noémia de Sousa, José Craveirinha, António
Jacinto, Viriato da Cruz, Jorge Barbosa, Eduardo White, Ana
Paula Tavares, Ruy Duarte de Carvalho, Vera Duarte, Abraão
Vicente, Paulina Chiziane et Ondjaki.
Bibliographie
AA:VV, Les littératures africaines de langue portugaise, Actes
du colloque international, 1984, Paris: Fondation Calouste
Gulbenkian, 1985.
BASTO, Maria-Benedita, “Relendo a literatura moçambicana
dos anos 80”, dans Paula Meneses e M. Calafate Ribeiro (dir.)
Moçambique. Das palavras escritas, Porto: Afrontamento, 2008,
pp.77-110.
BASTO, Maria-Benedita, “Danse de l’histoire, écritures mobiles:
enjeux contemporains dans les littératures de l’Angola et du
Mozambique”, dans RLC/Revue de Littérature Comparée,
L’Afrique aujourd’hui: lettres et cultures, 4-2011, pp. 454-474.
CAPUTO, Simone, Literatura em Chão de Cultura, São Paulo:
Ateliê Editorial/Praia: Instituto da Biblioteca Nacional e do Livro,
2008.
FERREIRA, Manuel, No reino de Caliban, vol. I, II e III, Lisboa:
Plátano, 1976, 1985.
HAMILTON, Russell, Literatura africana, literatura necessária,
Lisboa: Edições 70, 1981.
LABAN, Michel, Angola - Encontro com escritores, Porto: Fund.
Eng. António de Almeida, 1991.
--------------Moçambique - Encontro com escritores, Porto: Fund.
--------------, Cabo-Verde - Encontro com escritores, Porto: Fund.
MACEDO, Tânia, CHAVES, Rita (org.), Marcas da diferença, as
literaturas africanas de língua portuguesa, São Paulo: Alameda,
2006.
PADILHA, Laura Cavalcante, Novos Pactos, Outras ficções,
Lisboa: Novo Imbondeiro, 2002.
TAVARES, Ana Paula, “A poesia angolana: tradição e
modernidade”
in
M.-B.
Rocha
Trindade
(coord.),
Interculturalismo e cidadania em espaços lusófonos, Lisboa:
Europa-América, 1998, pp., 147-165.
VEIGA, Manuel, Cabo Verde – Insularidade e Literatura, Paris:
Karthala, 1998.
35
CIVILISATION
3h
EC1 : L4PR013O : Histoire du Portugal
Durée : 1h30
MmeSever
Histoire du Portugal : Révolution libérale et
République
Étude des XIXe et XXe siècles portugais (de la Révolution
libérale à la 1er République) à travers la lecture, l’analyse
et le commentaire d’une sélection de documents
historiques (écrits, filmiques, iconographiques).

100 %
table du CC
Session 2 :
C.C. et E.T. oral
Bibliographie :
(un recueil de documents sera fourni par l’enseignante à la
rentrée)
CALAFATE, Pedro (org.), Portugal Como Problema, Vol.III
& VI, Lisboa, Fundação Luso-Americana & Público, 2006
LABOURDETTE, Jean- François, História de Portugal,
Alfragide, Dom Quixote, 2003
LOURENÇO, Eduardo, Portugal Como Destino seguido de
Mitologia da Saudade, Lisboa, Gradiva, 1999
MATTOSO, José, A Identidade Nacional, Gradiva, Lisboa,
2001
PEREIRA, Miriam Halpern, Das Revoluções Liberais ao
Estado Novo, Lisboa, Presença, 1994.
PINTO, António Costa, Portugal Contemporâneo, Lisboa,
Dom Quixote, 2005
RAMOS, Rui (coord.), História de Portugal, Lisboa, Esfera
dos Livros, 2009
SARAIVA, António José, A Cultura em Portugal: Teoria e
História. Livro I: Introdução Geral à Cultura Portuguesa,
Lisboa, Bertrand, 1982
TORGAL, Luís Reis e ROQUE, João Lourenço (coord.), «
O Liberalismo », in: História de Portugal (dir. José
Mattoso), vol. V, Lisboa, Círculo de Leitores / Estampa,
1993
36
EC2 : L4PR023O : Histoire du Brésil
Durée : 1h30
M.DaSilva
Histoire du Brésil : de la Découverte à l'Indépendance
L'Histoire du Brésil et son évolution historique, sociale,
économique
et
culturelle.
Développement
et
approfondissement de certains événements qui ont
marqué la mémoire collective brésilienne. Mise en
relation de l'Histoire du Brésil avec des auteurs/œuvres
de la littérature brésilienne.

100 %
table du CC
Session 2 :
C.C. et E.T. oral
Bibliographie :
BENASSAR, Bartolomé, MARIN, Richard, Histoire du
Brésil, 1500-2000, Paris, Fayard, 2000.
BOSI, A., Dialética da colonização, SP, Companhia
das Letras, 1992.
CORREIA DA COSTA, Sérgio, Brésil, les silences de
l'histoire. Ed. du Rocher,2003.
ENDERS, Armelle, Nouvelle Histoire du Brésil, Ed.
Chandeigne-Série Lusitane. 2008.
FAUSTO, Boris, História do Brasil, São Paulo, Edusp,
2002.
LINHARES Maria Yedda [et alii] , História Geral do Brasil,
Rio de Janeiro, Campus, 1996.
PRADO JÚNIOR, Caio, MAXENCE, Fermine, Formação
do Brasil Contemporâneo, São Paulo, Brasiliense, 1996.
37
SEMESTRE 5
UE 1 ESPAGNOL
LANGUE
coeff. 3
12h
15 ECTS
5h30
1 CM + 2 TD OBLIGATOIRES
Cours général
Durée : 1h
Session 1 :
Examen terminal écrit : (durée 1h)
 100 %
Session 2 :
 100 %
Examen oral
Programme et bibliographie Morphosyntaxe de l'espagnol (niveau3)
L5ES021O : Thème
Session 1 :
Travaux dirigés
Durée : 1h30
2 devoirs sur table
Examen terminal écrit : (durée 1h30)
 50 %
 50 %
Session 2 :
 100 %
Examen oral
L5ES031O : Version
Session 1 :
Travaux dirigés
Durée : 1h30
2 devoirs sur table
 50 %
 50 %
Session 2 :
 100 %
Examen oral
LITTÉRATURE
4h
U1 CM + 1 TD AU CHOIX PARMI 2 (CLASSIQUE OU CONTEMPORAINE) :
EC1 : L5ES012O : Espagne médiévale et classique
Cours général
Travaux Dirigés
Durée : 1h
Durée : 1h30
Session 1 :
 30 %
Devoir à la maison
Épreuve finale :
 70 %
Commentaire de texte ou dissertation (durée 4h)
FERNANDO DE ROJAS, La Celestina. Comedia o tragicomedia
de Calisto y Melibea, Peter E. RUSSELL, éd., Madrid : Castalia Examen oral
(Clásicos, 191), 2001
Session 2 :
 100 %
38
Cours général
Travaux Dirigés
Durée : 1h
Durée : 1h30
Session 1 :
Programme Contrôle continu écrit :
 30 %
Devoir à la maison :
Épreuve finale :
 70 %
Commentaire de texte ou dissertation (durée 4h)
PÉREZ GALDÓS, Benito, Tormento, ed. Critíca.
Examen oral
Session 2 :
 100 %
1 TD OBLIGATOIRE :
L5ES115O : Analyse filmique Espagne
Travaux dirigés
Durée : 1h30
Session 1 :
2 devoirs sur table
Épreuve finale :
1 devoir sur table
 50 %
 50 %
Session 2 :
Programme  100 %
Examen oral
Bienvenido Mister Marshall, Luis García Berlanga,
1953
CIVILISATION
2h30
U1 CM + 1 TD AU CHOIX PARMI 2 (ESPAGNE OU AMERIQUE) :
Cours général
Travaux Dirigés
Durée : 1h
Durée : 1h30
Session 1 :
Devoir sur table
Épreuve finale : dissertation (durée 3h)
 30%
 70%
Session 2 :
Programme Examen oral
 100 %
Histoire médiévale et moderne de l'Église d'Espagne.
Nous donnerons la bibliographie sur Moodle
39
L5ES023O : Amérique coloniale
Cours général
Travaux Dirigés
Durée : 1h
Durée : 1h30
Session 1 :
Programme Contrôle continu écrit :
 30%
Devoir sur table
Épreuve finale : Epreuve écrite (durée 3h)  70%
Titre du cours :
Examen oral
Session 2 :
 100 %
1700-1810 L’Amérique coloniale sous les Bourbons et les
prémisses de l’Indépendance
L’enjeu des réformes et la politique coloniale
La société coloniale et ses transformations
Les réformes économiques et leurs conséquences
La nouvelle politique commerciale
La vie culturelle, rôle de la Compagnie de Jésus.
L’expulsion et ses conséquences.
Les révoltes et les remises en causes
L’Indépendance.
40
UE 2 PORTUGAIS
LANGUE
coeff. 3
12 h
15ECTS
4h30
Travaux dirigés Durée : 1h30
Mme Benarroch
e
e
Traduction de textes littéraires des XIX et XX siècles du
Portugal,
du
Brésil
et
de
l’Afrique
lusophone.
Approfondissement de la grammaire portugaise et de la
grammaire française. Réflexion sur la traduction.
Bibliographie:
Session 1 :
 100 %
E.T. : Version commune avec le dernier devoir sur
table de CC
Session 2 :
L6PR011O
1
CUNHA, Celso / CINTRA, Lindley (1984 ). Nova Gramática do
Português contemporâneo, Lisboa, Sá da Costa.
Dicionário da língua portuguesa contemporânea (2001),
Lisboa, Academia das Ciências de Lisboa/Fundação
Calouste Gulbenkian/Verbo.
GREVISSE, Maurice / GOOSE, André (200714). Le bon Usage.
Grammaire française, Bruxelles, De Boeck.
FERREIRA, Aurélio BUARQUE DE HOLANDA / FERREIRA, Marina
5
BAIRD / ANJOS, Margarida dos (2010 ). Dicionário Aurélio da
língua portuguesa, Curitiba, Positivo.
REY, Alain / REY-DEBOVE, Josette (2010). Le Petit Robert.
Dictionnaire alphabétique et analogique de la langue
française, Paris, Le Robert.
TLF = IMBS, Paul / QUEMADA, Bernard (dir.), 1971–1994. Trésor
de la langue française. Dictionnaire de la langue du XIXe et du
XXe siècle (1789–1960), 16 volumes, Paris, Éditions du
CNRS/Gallimard, site internet : ‹ http://atilf.atilf.fr/tlf.htm ›.
Travaux pratiques Durée : 1h30
Session 1 :
 100 %
MmeAraujo
Traduction de textes d’auteurs français des XIXe et XXe E.T. : épreuve commune avec le dernier devoir sur
siècles afin de renforcer les compétences dans les langues de table du CC
départ et d’arrivée.
Session 2 :
Dictionnaires et grammaires :
L6PR021O
AZEVEDO, D., Grande Dicionário de Português-Francês //
Francês/Português, Lisboa, Bertrand, 1998 (11ème ed.).
CUNHA, C. e CINTRA, L., Nova Gramática de Português
Contemporâneo, Lisboa, Ed. Sá da Costa, 1984.
FREIRE, N. A., Les verbes portugais et brésiliens, Paris,
Hatier, “Bescherelle”, 1997.
VENTURA, H.; CASEIRO, M., Guia Prático de Verbos com
Preposições, Lisboa, Lidel, 1996.
la rentrée).
41
Durée : 1h30
MmeBenarroch
Histoire de la langue portugaise :
1. Du latin à l’ancien portugais.
Phonétique et phonologie, morphosyntaxe, lexique.
2. L’ancien portugais.
Phonétique et phonologie, morphosyntaxe, lexique. Étude de
textes.
2 devoirs sur table……… 40%+ 60%
E.T. : épreuve commune avec le 2° devoir sur
table du CC
Session 2 :
C.C. et E.T. oral
Bibliographie:
CARDEIRA, Esperança (2006). História do português, Lisboa,
Caminho.
CASTRO, Ivo (2008). Introdução à História do Português, Lisboa,
Colibri.
MAIA, Clarinda de AZEVEDO (1997). História do galegoportuguês. Estado linguístico da Galiza e do Noroeste de
Portugal desde o século XIII ao século XVI (com referência à
situação do galego moderno), Coimbra, FCG/JNICT.
MATTOS E SILVA, Rosa Virgínia (2008). O português arcaico, 2
vols. Lisboa, IN-CM.
TEYSSIER, Paul (1984). História da Língua Portuguesa, Lisboa,
Sá da Costa.
WILLIAMS, Edwin B. (19915 [1938 pour la première édition
en anglais]). Do latim ao Português. Fonologia e
morfologia históricas da língua portuguesa, Rio de
Janeiro, Tempo Brasileiro.
42
LITTÉRATURE
5h
Cours général Travaux Dirigés
Session 1 :
Durée : 1h
MmeBesse
 50 %
Durée : 1h30
CG : CC = E.T. = oral
MmeAraujo
TD : CC – devoirs maison + examen écrit
(tirage au sort avec litt. brésilienne)
(durée 4h)
+ oral (explic. texte)
 50 %
Programme CG : Le récit de voyages à la Renaissance
L’époque des Découvertes a produit des récits viatiques très
différents, définis par le double registre du discours et du
parcours, de la narration et de la description, proposant une
nouvelle vision de l’Autre et du Même. Nous lirons des
extraits de ces textes au crible des concepts d’hétérotopie et
d’hétérologie, tels qu’ils ont été définis respectivement par
Michel Foucault et Michel de Certeau.
E.T. : Examen écrit commun avec le CC
(tirage au sort avec litt. brésilienne)
(durée 4h) + oral (explic. texte)
Session 2 :
CG : CC = E.T. = oral :
%
 50
TD : CC = E.T. = oral
%
 50
Lectures proposées (extraits):
Gomes Eanes de Zurara, Crónica da Guiné; Alvaro Velho,
Roteiro da Primeira Viagem de Vasco da Gama; Pêro Vaz de
Caminha, Carta a El-Rei D.Manuel sobre o achamento do
Brasil; Luis Fróis, Europa-Japão; Fernão Mendes Pinto,
Peregrinação.
Bibliographie :
BARRETO, Luis Filipe, Descobrimentos e Renascimento,
Lisboa, INCM, 1983.
CATZ, Rebecca, A sátira social de Fernão Mendes Pinto,
Lisboa, Prelo, 1978.
CIDADE, Hernâni, A Literatura Portuguesa e a Expansão
Ultramarina, vol.I, séculos XV e XVI, Coimbra, Ed.Suc., 1963.
LE GENTIL, Georges, Les Portugais en Extrême Orient.
Fernão Mendes Pinto, un précurseur de l’exotisme au XVI°
siècle, Paris, Herman & Cie, 1947.
J.D.PINTO CORREIA, A Peregrinação de Fernão Mendes
Pinto, Lisboa, Comunicação, 1983.
M.A.SEIXO (org.), O discurso literário da Peregrinação,
Lisboa, Cosmos, 1999.
M.A.SEIXO, Poéticas da viagem na literatura, Lisboa,
Cosmos, 1998.
TD : La poésie lyrique de Camões
CAMÕES, Luís, Obras Completas, vol. II, Livraria Sá da
Costa, Lisboa.
Bibliographie :
-LE GENTIL, Georges, Camões, l'oeuvre épique et lyrique,
Hatier-Boivin, Paris, 1954.
-CIDADE, Hernâni, Luís de Camões, I - O Lírico, Presença,
Lisboa, 1984.
-MATOS, M. V. L., Introdução à Poesia de Camões, Lisboa,
1980.
-SENA, Jorge de, Trinta anos de Camões, 1948-1978, 2 vol.,
Lisboa, 1980.
la rentrée).
43
Durée : 1h30
Durée : 1h
M.Tonus
M.Tonus
Session 1 :
 50 %
TD : CC – devoirs maison + examen écrit
(tirage au sort avec litt. brésilienne) (durée
4h)
 50 %
E.T. : Examen écrit commun avec le CC
CG : Archéologies du moi
Ce séminaire se propose d’analyser les formes de l’écriture de (tirage au sort avec litt. brésilienne) (durée
soi dans la littérature brésilienne contemporaine. (autobiographie 4h) + oral (explic. texte)
autofiction et journal intime)
Session 2 :
TD :
LISBOA, Adriana. Rakushisha. Rio de Janeiro : Rocco, 2007 ( ou
Lisboa: Quetzal Editores, 2009)
VIDAL, Paloma. Mar Azul. Rio de janeiro : Rocco, 2011
 50 %
 50 %
Bibliographie:
BRAUD, Michel. La forma des jours. Paris : Seuil, 2006
DALCASTAGNE, Regina. Literatura Brasileira : um território
contestado. Vinhedo : Editora Horizonte, 2012
GASPARINI, Philippe. Autofiction ( une aventure du langage).
Paris : Poétique Seuil, 2008
LEJEUNE, Philippe et BOGAERT, Catherine, Un journal à soi.
Histoire d’une pratique. Paris : Editions Textuel, 2003.
LOPEZ, Denilson. A delicadeza : estética, experiência e
paisagem. Brasília : UNB, 2008.
CARNEIRO, Flávio. No país do presente ( ficção brasileira no
início do século XXI). Rio de Janeiro: Rocco, 2005.
RESENDE, Beatriz. Expressões de literatura brasileira no século
XXI. Rio de Janeiro : Casa da Palavra, 2008.
SIMONET-TENANT, Françoise, Le Journal intime. Genre
littéraire et écriture ordinaire. Paris: Nathan, 2001.
SCHOLLHAMER, Carl Erik et SELIGMAN-SILVA, Márcio. Ficção
brasileira contemporânea. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira,
2010.
CIVILISATION
3h
EC1 : L5PR013O : Portugal
Durée : 1h30
(Commun aux non-spécialistes)
MmeAraujo
CC: un travail maison + un devoir sur table à la fin
du semestre. 40%/60%
CT: devoir sur table commun avec CC. 100%
Le Portugal rural et urbain : mutations et interactions
Session 2 :
Le cours vise à analyser les formes d’appropriation du monde rural
et de l’espace urbain au Portugal. Nous interrogerons les C.C. et E.T. oral
spécificités, les complémentarités, les asymétries et les
perméabilités entre ces deux espaces, tout en dégageant les
dynamiques sociales et économiques qui s'y jouent.
44
Bibliographie :
Guichard, François, Géographie du Portugal, Paris, Masson, 1990.
Léonard, Yves, Le Portugal, 20 ans après la Révolution des
Œillets, Paris, La Documentation Française, 1994.
Marcadé, Jacques, Le Portugal au XXe siècle, 1910-1985, Paris,
PUF, 1988.
Rudel, Christian, Le Portugal, Paris, Khartala, 1998.
Une bibliographie complémentaire sera fournie par l’enseignante
en début de semestre.
EC2 : L5PR023O : Brésil
Durée : 1h30
(commun aux non-spécialistes)
M.Curopos
CC: un travail maison + un devoir sur table à la fin
du semestre. 40%/60%
Brésil urbain, Brésil rural. Il s’agit de voir, à travers une étude de
Session 2 :
l’espace urbain et rural brésilien, comment s’opère un clivage
social radical entre classes sociales. Cette construction sera C.C. et E.T. oral
envisagée d’une manière diachronique afin d’éclairer les rapports
de pouvoir au sein de la société brésilienne.
Bibliographie :
AMARAL, Sérgio, Le Made in Brésil: l’industrie brésilienne face à
la mondialisation, Presses Universitaires de Grenoble, Grenoble,
2005.
ARNAULD DE SARTRE, Xavier, Fronts pionniers d’Amazonie,
CNRS, Paris, 2006.
CLAVAL, Paul, La Fabrication du Brésil : une grande puissance en
devenir, Belin, Paris,2004.
DROULERS, Martine, Brésil: une géohistoire, PUF, Paris, 2001.
POLICE, Gérard, La Fête noire et son double, L’Harmattan, Paris,
1996.
ROLLAND, Denis ; CHASSIN, Joëlle, Pour comprendre le Brésil
de Lula, L’Harmattan, Paris, 2004.
ROUQUIE, Alain, Le Brésil au 21e siècle : naissance d’un nouveau
grand, Fayard, Paris, 2006.
nne.
45
SEMESTRE 6
UE 1 ESPAGNOL
LANGUE
coeff. 3
12h
15 ECTS
5h30
1 CM + 2 TD OBLIGATOIRES :
Cours général
Durée : 1h
Session 1 :
Examen terminal écrit : (durée 1h)
 100 %
Session 2 :
 100 %
Examen oral
Programme et bibliographie Morphosyntaxe de l'espagnol (niveau3)
L6ES021O : Thème
Session 1 :
Travaux dirigés
Durée : 1h30
2 devoirs sur table
 50 %
 50 %
Session 2 :
 100 %
Examen oral
L6ES031O : Version
Session 1 :
Travaux dirigés
Durée : 1h30
2 devoirs sur table
 50 %
 50 %
Session 2 :
Examen oral
 100 %
46
LITTÉRATURE
4h
1 CM + 1 TD AU CHOIX PARMI 2 (CLASSIQUE OU CONTEMPORAINE)
Cours général
Travaux Dirigés
Durée : 1h
Durée : 1h30
Session 1 :
Note de TD
Épreuve finale (durée 4h)
Programme  30 %
 70 %
Session 2 :
Aux origines du roman picaresque
Oeuvre au programme :
Mateo Alemán, Vida de Guzmán de Alfarache, ed. J.M. Micó,
Cátedra , 2 vols.
Nota bene: Nous étudierons la première partie de l’oeuvre
contenue dans le premier volume de cette édition. Il est
vivement recommandé de lire également la seconde partie,
contenue dans le second volume.
 100 %
Examen oral
Cours général
Travaux Dirigés
Durée : 1h
Durée : 1h30
Session 1 :
Note de TD
Épreuve finale (durée 4h)
Programme RULFO, Juan, El Llano en llamas [1953], Madrid, Cátedra, Letras
hispánicas, 2000.
Rulfo, Juan, Pedro Páramo [1955], Madrid, Cátedra, Letras Hispánicas,
Examen oral
2000.
 30 %
 70 %
Session 2 :
 100 %
1 TD OBLIGATOIRE :
L6ES115O : Analyse filmique Amérique Latine
Travaux dirigés
Durée : 1h30
Session 1 :
2 devoirs sur table
Épreuve finale :
1 devoir sur table
 50 %
 50 %
Session 2 :
Examen oral
 100 %
Fresa y chocolate (Tomás Gutiérrez Alea, 1993): puesta en
escena de las problemáticas de la Cuba del período especial.
47
CIVILISATION
2h30
Cours général
Travaux Dirigés
Durée : 1h
Durée : 1h30
Session 1 :
Devoir sur table
Programme  30%
 70%
Session 2 :
 100 %
Examen oral
L’Espagne du XIXème siècle. Entre tradition et modernisation
Cours général
Travaux Dirigés
Durée : 1h
Programme Durée : 1h30
Session 1 :
Devoir sur table
 30%
 70%
Session 2 :
Examen oral
 100 %
Cuba, XIXème et XXème siècles
48
UE 2 PORTUGAIS
coeff. 3
LANGUE
12h
15ECTS
4h30
Travaux dirigés Durée : 1h30
Mme Benarroch
Session 1 :
 100 %
e
e
Traduction de textes littéraires des XIX et XX siècles du Portugal, E.T. : épreuve commune avec le dernier devoir
du Brésil et de l’Afrique lusophone. Approfondissement de la sur table du CC
grammaire portugaise et de la grammaire française. Réflexion sur
Session 2 :
la traduction.
L5PR011O
Bibliographie
CUNHA, Celso / CINTRA, Lindley (19841) Nova Gramática do
Português contemporâneo, Lisboa, Sá da Costa.
Dicionário da língua portuguesa contemporânea (2001), Lisboa,
Academia das Ciências de Lisboa / Fundação Calouste
Gulbenkian / Verbo.
14
GREVISSE, Maurice / GOOSE, André (2007 ). Le bon Usage.
Grammaire française, Bruxelles, De Boeck.
FERREIRA, Aurélio BUARQUE DE HOLANDA / FERREIRA, Marina BAIRD /
ANJOS, Margarida dos (20105). Dicionário Aurélio da língua
portuguesa, Curitiba, Positivo.
REY, Alain / REY-DEBOVE, Josette (2010). Le Petit Robert.
Dictionnaire alphabétique et analogique de la langue française,
Paris, Le Robert.
TLF = IMBS, Paul / QUEMADA, Bernard (dir.), 1971–1994. Trésor de
la langue française. Dictionnaire de la langue du XIXe et du XXe
siècle
(1789–1960),
16
volumes,
Paris,
Éditions
du
CNRS/Gallimard, site internet : ‹ http://atilf.atilf.fr/tlf.htm›
Travaux pratiques Durée : 1h30
Session 1 :
 100 %
MmeAraujo
Traduction de textes d’auteurs français des XIXe et XXe siècles sur table du CC
Session 2 :
afin de renforcer les compétences dans les langues de départ et
d’arrivée.
L5PR021O
Dictionnaires et grammaires :
AZEVEDO, D., Grande Dicionário de Português/Francês e
Francês/Português, Lisboa, Bertrand, 1998 (11e ed.).
CUNHA, C. e Cintra, L., Nova Gramática de Português
Contemporâneo, Lisboa, Ed. Sá da Costa, 1984.
FREIRE, N. A., Les verbes portugais et brésiliens, Paris, Hatier,
“Bescherelle”, 1997.
VENTURA, H. ; Caseiro, M., Guia Prático de Verbos com
Preposições, Lisboa, Lidel, 1996.
(Une bibliographie complète sera fournie par l’enseignante à la
rentrée).
49
Durée : 1h30
MmeBenarroch
%
2 devoirs sur table…… 40%+ 60%
2° devoir sur table du CC
1. Histoire de la langue portugaise.
Session 2 :
Le moyen portugais. Le portugais classique. Phonétique et phonologie,
C.C.
et
E.T.
oral
morphosyntaxe, lexique. Étude de textes.
2. Le portugais du Brésil : phonétique, morphosyntaxe, lexique. Étude de
textes.
Bibliographie
CARDEIRA, Esperança (2005). Entre o português antigo e o português
clássico, Lisboa, IN-CM.
CASTRO, Ivo (2008). Introdução à História do Português, Lisboa, Colibri.
MATTOS E SILVA, Rosa Virgínia. “O português brasileiro e o português europeu
contemporâneos: alguns aspectos da diferença”, site internet: ‹
http://cvc.instituto-camoes.pt/conhecer/bases-tematicas/historia-da-linguaportuguesa.html›
TEYSSIER, Paul (1984). História da Língua Portuguesa, Lisboa, Sá da Costa.
TEYSSIER, Paul (19761). Manuel de langue portugaise, Portugal-Brésil, Paris,
Klincksieck.
VILLAR, Mauro (1989). Dicionário contrastivo luso-brasileiro, Rio de
Janeiro, Guanabara.
50
LITTÉRATURE
5h
Cours général Durée : 1h
MmeBesse
Programme Travaux Dirigés
Durée : 1h30
MmeBesse
Session 1 :
50 %

TD : CC – devoirs
maison+examen écrit (tirage
51
CG : L’écriture des femmes au Portugal
A partir d’une réflexion sur l’Histoire au féminin et la lecture de
quelques extraits d’un texte-manifeste d’Ana de Castro Osório, paru
en 1905 (Às Mulheres Portuguesas), nous aborderons un certain
nombre de concepts opératoires tels que le devenir femme
(Beauvoir), la « valence différentielle des sexes » (Françoise Héritier),
le « phallogocentrisme » (Jacques Derrida) et le « trouble dans le
genre » (Judith Butler) .
au sort avec litt. brésilienne)
(durée 4h)

50 %
E.T. : Examen écrit commun
avec le CC (tirage au sort
avec litt. brésilienne) (durée
4h) + oral (explic. texte)
Session 2 :
Bibliographie :
ALLEGRO DE MAGALHÃES, Isabel, O tempo das mulheres, Lisboa,
INCM, 1987
AMANCIO, Ligia, Masculino e Feminino. A construção social da
diferença, Porto, Afrontamento, 1994
BESSE, M.G., Percursos no feminino, Lisboa, Ulmeiro, 2001
DIDIER, Béatrice, L’écriture-femme, Paris, PUF, 1981
RECTOR, Monica, Mulher objecto e sujeito da Literatura Portuguesa,
Porto, Ed. Universidade Fernando Pessoa, 1999
TAVARES, Manuela, Feminismos. Percursos e Desafios, Lisboa,
Texto, 2011
50 %
50 %


TD : Le récit bref au féminin
L’étude d’un recueil de contes de Lidia Jorge permettra d’analyser
l’importance de l’«écriture-femme» (B.Didier) et de mieux comprendre
les enjeux d’un regard féminin sur la société contemporaine.
Œuvre au programme:
Lidia Jorge, Marido e outros contos, Lisboa, Pub.D.Quixote, 1997
Références théoriques:
ANDRE, P.,La nouvelle. Paris, Ellipses, coll. «Thèmes & études»,
1998
AUBRIT, J.P., Le conte et la nouvelle. Paris, Armand Colin/Masson,
1997.
GODENNE, R., La nouvelle. Honoré champion, Paris, 1995.
GOYET, F., La nouvelle (1870-1925). Description d’un genre à son
apogée. Paris, PUF Ecriture, 1993.
GROJNOWSKI, D., Lire la nouvelle. Dunod, Paris, 1993..
JOUVE, V., La poétique du roman. Sedes : Coll.»Campus Lettres»,
1997.
OZWALD, T., La nouvelle. Hachette, Paris, 1996.
REUTEUR, Y., Analyse du récit, Paris, Dunod, 1997.
STALLONI, Y., Les genres littéraires, Paris, Dunod, 1997.
Bibliographie sur L.Jorge:
FERREIRA, Ana Paula (org.), Para um leitor ignorado. Ensaios sobre a
ficção de Lidia Jorge, Lisboa, Texto Ed., 2009
GONÇALVES, Maria Madalena, “L.Jorge: a arte de narrar. Marido e
outros contos, in Românica, 9, 2000, p.13-138.
SEIXO, Maria Alzira, Outros erros. Ensaios de literatura, Porto, Ed.
Asa, 2001
52
Session 1 :
Durée : 1h30
Durée : 1h
50 %
M.Tonus
M.Tonus

TD : CC – devoirs
maison+examen écrit (tirage
Bibliographie au sort avec litt. brésilienne)
(durée 4h)

Récits de voyage et altérité.
CG : Ce séminaire sera consacré à l’analyse de la représentation de 50 %
l’altérité dans la littérature brésilienne contemporaine et, en particulier,
E.T. : Examen écrit commun
dans les romans publiés dans la collection « Amores Expressos »
avec le CC (tirage au sort
avec litt. brésilienne) (durée
TD :
4h) + oral (explic. texte)
RUFFATO, Luiz. Estive em Lisboa e lembrei de você. São Paulo :
Session 2 :
Companhia das Letras, 2009
CARVALHO, Bernardo. O filho da mãe. São Paulo : Companhia das CG : CC = E.T. = oral : 
50 %
Letras, 2009.

50 %
Bibliographie :
DALCASTAGNE, Regina (org.), Ver e imaginar o outro: alteridad
desigualdade, violência na literatura brasileira contemporânea. Vinhed
editora Horizonte, 2008.
______ Literatura Brasileira : um território contestado. Vinhedo : Editora
Horizonte, 2012
JAMESON, Fredric. Pós-modernismo – a lógica cultural do capitalismo
tardio. São Paulo: Ática, 2004.
CARNEIRO, Flávio. No país do presente ( ficção brasileira no início do
século XXI). Rio de Janeiro: Rocco, 2005.
RESENDE, Beatriz. Expressões de literatura brasileira no século XXI.
Rio de Janeiro : Casa da Palavra, 2008.
SCHOLLHAMER, Carl Erik et SELIGMAN-SILVA, Márcio. Ficção
brasileira contemporânea. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2010
CIVILISATION
3h
EC1 : L6PR013O : Portugal
Travaux dirigés
Durée : 1h30
MmeAraujo
Session 1 :
CC: un travail maison + un devoir sur table à la
fin du semestre. 40%/60%
Session 2 :
Le corps : discours et représentations
Objet troublant et énigmatique, le corps est aujourd’hui C.C. et E.T. oral
représenté et scruté sous de multiples angles. Nous
analyserons différentes pratiques artistiques et discours sur le
corps dans la littérature et les arts visuels au Portugal, en
envisageant son ancrage dans la problématique identitaire.
53
Bibliographie :
BROMBERGER, Christian et al., Un corps pour soi, Paris, PUF
JIMENEZ, Marc (Org.), Corps et arts, Paris, Klincksieck, 2010.
Le Breton, David, Anthropologie du corps et modernité, Paris,
PUF, « Quadrige », 2000.
----------------------, La sociologie du corps, Paris, PUF, « Que
sais-je ? », 1992.
Une bibliographie complémentaire sera fournie par
l’enseignante en début de semestre.
EC2 : L6PR023O : Brésil
Travaux dirigés
Durée : 1h30
M.Curopos
Session 1 :
CC: un travail maison + un devoir sur table à la
fin du semestre. 40%/60%
Session 2 :
Le corps brésilien, imaginaire et représentations : Nous C.C. et E.T. oral
verrons comment s’est opérée au sein de la société
brésilienne une oblitération du phénotype amérindien et noir
pour mettre en scène un Brésil qui se rêve blanc alors que le
monde entier le rêve métis.
Bibliographie :
ADESKY, Jacques d’, Racismes et antiracismes au Brésil,
L’Harmattan, Paris, 2003.
BASTIDE, Roger, Les Religions africaines au Brésil, PUF,
Paris, 1998 (2e édition).
CORTE, André (collectif), Les Nouveaux conquérants de la
foi : l’Eglise Universelle du Royaume de Dieu, Karthala, Paris,
2003.
CROS, Claudi, La Civilisation afro-brésilienne, PUF-Que saisje ?, Paris, 1997.
MATTOSO, Kátia de Queirós (collectif), Le Noir et la culture
africaine au Brésil, L’Harmattan, Paris, 2003.
POLICE, Gérard, La Fête noire et son double, L’Harmattan,
Paris, 1996.
54
Cahier commun aux brochures de Licence
Année 2013-2014
Sommaire :
Dispositions générales ................................................................................................................... Page I
Calendrier universitaire 2013-2014 ................................................................................................ Page III
DISPOSITIONS GÉNÉRALES
L’ORGANISATION DE L'ANNÉE UNIVERSITAIRE 2013 -2014
L'année universitaire se divise en 2 semestres différenciés comportant chacun 13 semaines
d'enseignement. Les étudiants suivent les enseignements de chacun des semestres et subissent un
contrôle des connaissances semestriel. Une inscription administrative se prend pour toute l’année
universitaire.
Rappel : la licence s’obtient à l’issue de 3 années (L1, L2, L3) après obtention de 6 semestres (S1 à S6)
Les cours des semestres impairs commenceront le lundi 23 septembre 2013 et s'achèveront le samedi
11 janvier 2014.
Les cours des semestres pairs commenceront le lundi 3 février et s'achèveront le samedi 17 mai 2014.
Les examens relatifs aux semestres impairs auront lieu du 13 au 25 janvier 2014
Les examens relatifs aux semestres pairs auront lieu du 19 au 2 juin 2014.
Les dates de la session de rattrapage auront lieu du 26 juin au 2 juillet 2014.
LES INSCRIPTIONS
1) Inscriptions administratives (IA)
Elles sont annuelles et obligatoires. Date de clôture : le 4 octobre 2013
Pour plus d’information, consulter notre site :
http://www.paris-sorbonne.fr/nos-formations/comment-s-inscrire-2955
A votre service, une adresse électronique pour répondre à vos questions concernant votre scolarité à
Paris-Sorbonne (Paris IV) :
[email protected]
2) Connection à l’ENT
Après avoir procédé à votre inscription administrative (et paiement de vos droits de scolarité),
connectez vous à l’ENT étudiant afin de vous créer un compte (voir le mode d’emploi sur le document
ENT)
3) Inscriptions pédagogiques (IP)
Les inscriptions pédagogiques permettent de suivre les T.D. et servent d'inscription au contrôle des
connaissances. Elles sont semestrielles et obligatoires.
Elles s’effectuent en ligne depuis l’ENT Etudiant (ent.paris-sorbonne.fr / Onglet « Scolarité » / I¨P) :
-
En septembre 2013 pour les semestres impairs :
o L1 : à partir du lundi 16 septembre 2013, 12h
Clôture des inscriptions pédagogiques aux semestres impairs : vendredi 27 septembre 2013, 17h
-
En janvier 2014 pour les semestres pairs (les dates seront précisées sur l’ENT Etudiant).
I
Pour plus d’information, consulter les pages de votre UFR sur le site de l’université.
4) Changement de coordonnées personnelles
Si vous changez de coordonnées personnelles en cours d’année, nous vous remercions de bien vouloir
en informer le service des inscriptions administratives par mail ([email protected]) ainsi que le
secrétariat de votre UFR.
LES EXAMENS
Pour la session de janvier ou de mai :
Les épreuves des enseignements fondamentaux et transversaux de licence sont organisées par le
service central des examens
Les épreuves optionnelles sont organisées par les UFR.
Pour la session de rattrapage juin-juillet :
Sous forme d’oral, les épreuves sont organisées par les UFR.
Les résultats seront consultables environ 3 jours après les jurys sur l’ENT étudiant / Scolarité / Mon
dossier administratif / Notes et résultats/
Le service des examens délivre les relevés de notes semestriels. Les relevés de notes de licence sont
envoyés par courrier aux étudiants à l’issue de chaque semestre.
Le service des examens est ouvert de 9h à 12h : site Sorbonne, escalier F, 2e étage, salle F355
Courriel : [email protected]
LES DIPLOMES
Les diplômes sont délivrés à la demande par le service des Diplômes. Les formulaires de demande sont
téléchargeables sur site internet www.paris-sorbonne.fr puis Nos formations puis Scolarité ou sur l’ENT
de l’Université (www.ent.paris-sorbonne.fr), rubrique scolarité.
PROGRESSION DANS LE CURSUS LICENCE
Les règles de passage d’un semestre au semestre (S) suivant, ou d’un niveau au niveau supérieur.
Pour passer en S2 il faut avoir validé S1 ou non
Pour passer en S3 il faut avoir validé S1 ou S2
Pour passer en S4 il faut avoir validé 2 semestres sur 3 (S1, S2, S3)
Pour passer en S5 il faut avoir validé S1 et S2 + S3 ou S4
Pour passer en S6 il faut avoir validé S1 et S2 et 2 semestres sur 3 (S3, S4, S5)
Pour s’inscrire en S2 il faut être
admis S1 ou
ajourné S1.
admis S1 et admis S2 ou
admis S1 et ajourné S2 ou
ajourné S1 et admis S2.
admis S1 et admis S2 et admis S3 ou
admis S1 et admis S2 et ajourné S3 ou
admis S1 et ajourné S2 et admis S3 ou
ajourné S1 et admis S2 et admis S3.
admis S1 et admis S2 et admis S3 et admis S4 ou
admis S1 et admis S2 et ajourné S3 et admis S4 ou
admis S1 et admis S2 et admis S3 et ajourné S4.
admis S1 et admis S2 et admis S3 et admis S4 et admis S5 ou
admis S1 et admis S2 et ajourné S3 et admis S4 et admis S5 ou
admis S1 et admis S2 et admis S3 et ajourné S4 et admis S5 ou
admis S1 et admis S2 et admis S3 et admis S4 et ajourné S5.
II
Pôle pédagogie et scolarité
CALENDRIER UNIVERSITAIRE 2013-2014 voté au CA du 26 avril 2013
concerne les cursus Licence, Master et les Diplômes d'Université
1er semestre : lundi 23 septembre 2013 au samedi 1er février 2014
2è semestre : lundi 3 février au 02 juillet 2014
Début des Inscriptions Administratives : 08 juillet 2013
Date limite d'inscription administrative : 04 octobre 2013 pour les cursus LICENCE et DU
11 octobre 2013 pour le cursus MASTER
Date limite d'inscription pédagogique : 27 septembre 2013 pour les cursus Licence et Diplôme d'université, 25 octobre 2013 pour le cursus Master.
2013
septembre 2013
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S
Période de cours
décembre
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V
Période de révision
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Examens .
Jurys L
Jurys M
jury M rech :
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publication
résultats
1er S : 31 janvier
2èS : 08 juillet
rattrapage: 26 sept
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Dimanches et
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Vacances
universitaires
1er S : 31 janvier
2èS : 06 juin
rattrapage: 08 juillet
III

Brochure 2013-2014 Bi-licence Espagnol

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