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Nome: _______________________________________________________________
Nº de Inscrição:
REDAÇÃO, PORTUGUÊS, INGLÊS,
RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO
e ATUALIDADES
Transferência externa
TIPO DE PROVA:
A
Instruções
1.E screva o seu nome e o seu número de inscrição, neste caderno.
2.Verifique se a folha de respostas está perfeita, confira o seu número de
inscrição e assinale o tipo de prova
A.
3.Verifique se a folha de redação está perfeita e confira o seu número de
inscrição.
4.Transcreva, com tinta azul ou preta, as alternativas escolhidas para a
folha de respostas, sem cometer rasuras.
5.Terminada a prova, entregue a folha de respostas, a folha de redação e
o caderno de questões ao fiscal.
6.Após o ínicio da prova, é de uma hora a permanência mínima do candidato
na sala. A duração da prova é de 2 horas e 30 minutos, incluindo a
passagem das respostas para a folha de respostas.
12 / 06 / 2015
pág. 1
Transferência
Redação
Redija uma dissertação a tinta, desenvolvendo um tema comum aos textos abaixo.
Obs.: O texto deve ter título e estabelecer relação entre o que é apresentado nos textos da
coletânea.
Texto I
As crianças aprenderão a ler e escrever com máquinas editoras de texto.
Saberão servir-se dos computadores como ferramentas para produzir
sons e imagens. Gerirão seus recursos audiovisuais com o computador,
pilotarão robôs, consultarão familiarmente os bancos de dados.
Pierre Lévy
Texto II
Quem aprende é o ser humano, não a máquina. Quem é interativo é o
ser humano, não o software. [...] Pode ser que esta maneira de colocar
ignore potencialidades vertiginosas das máquinas, que até o momento
não alcanço observar.
Pedro Demo
Texto III
O essencial da leitura hoje passa pela tela do computador. Mas muita
gente diz que o livro acabou, que ninguém mais lê, que o texto está
ameaçado. Eu não concordo. O que há nas telas dos computadores?
Texto - e também imagens e jogos. A questão é que a leitura atualmente
se dá de forma fragmentada, num mundo em que cada texto é pensado
como uma unidade separada de informação.
Roger Chartier
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pág. 2
rascunho da redação
01. ___________________________________________________________________
02. ___________________________________________________________________
03. ___________________________________________________________________
04. ___________________________________________________________________
05. ___________________________________________________________________
06. ___________________________________________________________________
07. ___________________________________________________________________
08. ___________________________________________________________________
09. ___________________________________________________________________
10. ___________________________________________________________________
11. ___________________________________________________________________
12. ___________________________________________________________________
13. ___________________________________________________________________
14. ___________________________________________________________________
15. ___________________________________________________________________
16. ___________________________________________________________________
17. ___________________________________________________________________
18. ___________________________________________________________________
19. ___________________________________________________________________
20. ___________________________________________________________________
pág. 3
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rascunho da redação
21. ___________________________________________________________________
22. ___________________________________________________________________
23. ___________________________________________________________________
24. ___________________________________________________________________
25. ___________________________________________________________________
26. ___________________________________________________________________
27. ___________________________________________________________________
28. ___________________________________________________________________
29. ___________________________________________________________________
30. ___________________________________________________________________
31. ___________________________________________________________________
32. ___________________________________________________________________
33. ___________________________________________________________________
34. ___________________________________________________________________
35. ___________________________________________________________________
36. ___________________________________________________________________
37. ___________________________________________________________________
38. ___________________________________________________________________
39. ___________________________________________________________________
40. ___________________________________________________________________
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pág. 4
Português
Texto para as questões de 01 a 06
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Na cultura da chamada sociedade ocidental, a palavra razão originase de duas fontes: a palavra latina ratio e a palavra grega logos.
Essas duas palavras são substantivos derivados de dois verbos que
têm um sentido muito parecido em latim e em grego.
Logos vem do verbo legein, que quer dizer: contar, reunir, juntar,
calcular. Ratio vem do verbo reor, que quer dizer: contar, reunir, medir,
juntar, separar, calcular.
Que fazemos quando medimos, juntamos, separamos, contamos e
calculamos? Pensamos de modo ordenado. E de que meios usamos
para essas ações? Usamos palavras (mesmo quando usamos números
estamos usando palavras, sobretudo os gregos e os romanos, que
usavam letras para indicar números).
Por isso, logos, ratio ou razão significam pensar e falar
ordenadamente, com medida e proporção, com clareza e de modo
compreensível para outros. Assim, na origem, razão é a capacidade
intelectual para pensar e exprimir-se correta e claramente, para
pensar e dizer as coisas tais como são. A razão é uma maneira
de organizar a realidade pela qual esta se torna compreensível. É,
também, a confiança de que podemos ordenar e organizar as coisas
porque são organizáveis, ordenáveis, compreensíveis nelas mesmas
e por elas mesmas, isto é, as próprias coisas são racionais.
Marilena Chauí
Questão nº 01
Depreende-se corretamente do texto que:
a) a origem grega da palavra razão denota a ideia de que pensamento e
linguagem são absolutamente estanques e distintos.
b) o conhecimento é sempre ilusório, porque se baseia em opiniões que são
imutáveis de pessoa para pessoa.
c) sentimentos, emoções e paixões são exemplos da capacidade humana de
raciocínio de base lógica.
d) a razão está alicerçada nas mesmas bases que a crença religiosa, pois ambas
dependem da fé em uma relevação divina.
e) a capacidade humana de reflexão e organização do pensamento pode ser
reconhecida como o nosso conhecimento racional sobre nós e o mundo que
nos rodeia.
pág. 5
Transferência
Questão nº 02
Observe as afirmações abaixo sobre o texto.
I. A autora associa capacidades cognitivas como medir, reunir, separar, calcular
à nossa própria capacidade de pensar e raciocinar.
II. Pensamento e linguagem estão inextricavelmente relacionados no que se
entende como razão humana.
III.A organização da realidade que nos cerca só é possível porque, como
os gregos e os romanos, usamos números para expressar e medir nossa
capacidade intelectual.
Assinale a alternativa correta.
a) As afirmações I e II estão corretas.
b) As afirmações II e III estão corretas.
c) As afirmações I e III estão corretas.
d) Todas as afirmações estão corretas.
e) Nenhuma das afirmações está correta.
Questão nº 03
Assinale a alternativa correta.
a) Os dois pontos (linha 2) têm a função de introduzir argumento contrário
ao que se expôs anteriormente no mesmo período.
b) É obrigatória, de acordo com a norma culta, o uso da preposição de em e
de que meios usamos para essas ações? (linhas 9-10)
c) A conjunção ou, no trecho em que é empregada na linha 13, denota
unicamente sentido de exclusão entre os termos logos, ratio e razão.
d) O uso dos parênteses (linhas 10-12) indica hesitação ou dúvida da autora
em afirmar aquilo que o período expressa.
e) Esta (linha 18) refere-se à realidade, estabelecendo o que se reconhece
como coesão referencial anafórica.
Questão nº 04
Assinale a alternativa INCORRETA.
a) Ao buscar as fontes do termo razão, a autora toma como recurso explicativo
a referência à etimologia da palavra.
b) A autora busca dialogar com seu leitor, utilizando perguntas que direcionam
o pensamento que ela procura construir em seu texto.
Transferência
pág. 6
c) No texto, há um recurso de construção textual reconhecido como paralelismo,
presente, por exemplo, em com medida e proporção, com clareza e de
modo compreensível para outros (linhas 14-15).
d) A linguagem predominante no texto é a conotativa, evidente, por exemplo,
no uso destacado de metáforas e personificação.
e) A primeira frase do texto, Na cultura da chamada sociedade ocidental
(linha 1), apresenta como função delimitar o domínio social a que a autora
fará referência em suas reflexões.
Questão nº 05
Observe as afirmações abaixo sobre o texto.
I. O objetivo principal do texto é informar e esclarecer as vantagens do estudo
sério e dedicado.
II. O objetivo principal do texto é demonstrar, com utilização de argumentos
de autoridade (citados explicitamente), as razões pelas quais o estudo da
filosofia deve estar presente na educação básica.
III. O objetivo principal do texto é negar a existência de uma propriedade
cognitiva do ser humano e, a partir disso, iniciar uma discussão filosófica.
Assinale a alternativa correta.
a) Apenas a afirmação I está correta.
b) Apenas a afirmação II está correta.
c) Apenas a afirmação III está correta.
d) Todas as afirmações estão corretas.
e) Nenhuma das afirmações está correta.
Questão nº 06
Assinale a alternativa INCORRETA.
a) Essas (linha 3) estabelece coesão referencial com as palavras de origem
grega e latina citadas no período anterior.
b) Por isso (linha 13) é expressão que estabelece, com o período que lhe é
imediatamente anterior, relação de comparação.
c) A palavra assim (linha 15) pode ser substituída pela expressão “desse
modo”, sem que a modificação altere os sentidos originais do fragmento.
d) Correta e claramente (linha 16) são palavras classificadas como advérbio
e denotam o modo com que podemos pensar e nos expressar.
e) A expressão isto é (linha 21) é empregada com valor explicativo.
pág. 7
Transferência
Texto para as questões de 07 a 10
01
A linguagem da criança, quanto ao nível cultural e vocabulário,
02 dependerá naturalmente do meio em que ela vive, dos modelos a que
03 é exposta para liberar suas próprias capacidades. Assim, a linguagem
04 nativa da criança de um nível sócio-cultural-econômico mais baixo
05 é aquela tida como “errada” pelos tradicionais defensores da “língua
06 pátria” ou do “vernáculo escorreito, castiço”, que desejariam que
07 falássemos o português lusitano, de preferência o antigo. Na verdade,
08 só a ascensão econômica, social e cultural do seu ambiente faria
09 essa criança ascender também linguisticamente. E não há de ser
10 chamando-a de ignorante, ou fazendo-a sentir-se assim, obrigando-a
11 a decorar regras, que a faremos melhorar sua linguagem.
12
Assim sendo, aprender uma língua não é complicado, como faz crer
13 o ensino tradicional. É um fato natural, ou seja, é da natureza do ser
14 linguístico que é o homem: um processo por assim dizer automático,
15 até inevitável. E fácil: “uma criança normal pode aprender qualquer
16 língua com o mesmo grau de facilidade”, diz o linguista Lenneberg,
17 que complementa: “desde que a criança seja rodeada de um ambiente
18 falante, a linguagem se desenvolverá automaticamente”.
Questão nº 07
Depreende-se corretamente do texto que:
Adaptado de Celso Pedro Luft
a) o conhecimento da linguagem se desenvolve na criança através da interação
de princípios geneticamente determinados e de um determinado curso de
experiências.
b) a inteligência linguística é privilégio de pessoas que tiveram uma educação
de qualidade em boas escolas.
c) o desenvolvimento da linguagem, ou o aprendizado da língua materna, deve
ser entendido como um processo artificial, de laborioso efeito de instrução
escolar.
d) aprender uma língua é um esforço realizado continuamente pela criança,
que deve aprender as regras do certo e do errado e, assim, memorizá-las.
e) a aprendizagem da linguagem, pela criança, depende exclusivamente do
desenvolvimento de capacidades genéticas.
Questão nº 08
Assinale a alternativa correta.
a) O texto apresenta marcas de subjetividade para conferir maior credibilidade
ao que é afirmado.
b) A linguagem do texto apresenta um tom objetivo, adequado para a
transmissão das informações que veicula.
Transferência
pág. 8
c) A linguagem metafórica empregada em todo o texto ganha destaque maior
quando evidencia o uso de palavras de valor polissêmico.
d) O tom de crítica adotado no texto evidencia a desconfiança que seu autor tem
em relação ao que argumenta o autor citado, cujo posicionamento aparece
entre aspas.
e) A ênfase em uma narração de experiências do autor possibilita que este
interaja o tempo todo com o leitor.
Questão nº 09
Assinale a alternativa INCORRETA.
a) A expressão em que (linha 2) pode ser corretamente substituída, sem
prejuízo para a correção gramatical e a produção de sentidos, por “no qual”.
b) Um sinônimo possível para a palavra castiço, tal como empregada na linha
6, é “puro”.
c) A palavra ascender (linha 9) apresenta a variante “acender”, que apresenta
o mesmo valor semântico, pois veicula o mesmo significado de ascender.
d) É obrigatório o uso de vírgulas isolando a expressão explicativa ou seja,
tal como empregada na linha 13.
e) A palavra até (linha 15) denota sentido de inclusão no trecho em que é
empregada.
Questão nº 10
Observe as afirmações sobre o texto.
I.As aspas empregadas no texto (linhas 15-16) sinalizam o emprego do
discurso direto na citação de autor diferente daquele que efetivamente
produziu o texto apresentado.
II. O emprego das aspas no uso do vocábulo errada (linha 5) denota que o
sentido atribuído ao termo não é de concordância do autor do texto lido.
III.A citação feita de modo direto no final do texto colabora para que a
argumentação desenvolvida pelo autor do texto ganhe mais valor persuasivo.
Assinale a alternativa correta.
a) As afirmações I e II estão corretas.
b) As afirmações II e III estão corretas.
c) As afirmações I e III estão corretas.
d) Todas as afirmações estão corretas.
e) Nenhuma das afirmações está correta.
pág. 9
Transferência
INGLÊS
The following text refers to questions 11 to 13.
Music
THE GIRLS FROM BRAZIL
by Mac Margolis
At a glance Daniela Procopio would not likely pass for a diva of the
Brazilian stage. Petite and with a timid smile, she lacks the commanding
presence of pop singer Marisa Monte, who played to packed houses on her
recent U.S. tour, never mind the bangles and towering platform shoes that
turned pixie Carmen Miranda into a luminous giantess. But when Procopio
breaks into song – say, “Quase Lenda,” a duet with celebrated Brazilian
showman Carlinhos Brown – and her voice surges from a murmur to a
lush, torrential soprano, the doubters might do well to sit up and listen.
Though hardly a household name, Procopio, 33, a former industrial
designer who took up professional singing only four years ago, has
already made a mark in the Brazilian club scene and drawn praise from
the country’s musical elite. In addition to Brown, artists such as clarinetist
Paulo Moura and guitarist Toninho Horta – not to mention the multipleGrammy-winning composer and arranger Eumir Deodato - pitched in on
her maiden CD, to be launched in the coming months on an independent
label. “Daniela’s got drive and a spectacular voice,” says the New Yorkbased Deodato, who has worked for megastars like Roberta Flack, George
Benson and Bjork. “Judging by her, you can expect a lot more good things
coming out of Brazil.”
Newsweek
Questão nº 11
What’s Daniela Procopio like, according to the text?
a) She is like Marisa Monte.
b) She turned Carmen Miranda into a diva.
c) She can surely be considered a Brazilian diva at first sight.
d) She’s small, slim and shy.
e) She likes wearing platform shoes.
Transferência
pág. 10
Questão nº 12
It IS NOT TRUE that
a) Daniela Procopio has been singing for quite a long time.
b) Daniela used to work in a completely different area.
c) George Benson has already worked with Eumir Deodato.
d) Carlinhos Brown is a very successful Brazilian singer.
e) Daniela is releasing a CD very soon.
Questão nº 13
The word “maiden” in the text means
a)female.
b)next.
c)ultimate.
d)first.
e)spectacular.
The following text refers to questions 14 and 15
Quiet! I’m Having Surgery!
by Seena Samuel
In the hospital, you need uninterrupted sleep as you recover, but hospital
noises can be as loud as a jackhammer. So _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ hospitals
are taking steps to reduce noise pollution. At Montefiore Medical Center in
New York City, administrative nurse manager Elodia Mercier implemented
a SHHH (Silent Hospitals Help Healing) plan after patients rated noise
control as important to a satisfactory visit. She measured decibel ranges
and identified sources of excessive noise (shift changes, squeaky carts).
Signs now line the hallways urging patients, visitors and staff to keep
it down. Staffers put beepers on vibrate mode, and the volume on the
intercom was lowered. Within two weeks, patients reported better sleep,
and the staff said they felt less hectic and stressed. For more information,
visit montefiore.org.
Reader’s Digest
pág. 11
Transferência
Questão nº 14
In order to reduce noise pollution in some hospitals
a)
b)
c)
d)
e)
patients have been interrupting doctors less often than before.
visitors can’t use their jackhammers in hospital halls anymore.
notes have been spread all over the corridors requesting silence.
visitors can only plug into the net using their cell phones on vibrate mode.
staff members have been obliged to report the amount of time they spend
sleeping.
Questão nº 15
The expression that fills in the blank properly is
a) the big deal of
b) the large handful of
c) a fewer of
d) much of
e) a growing number of
Transferência
pág. 12
Raciocínio Lógico-MATEMÁTICO
Questão nº 16
Antonio é desorganizado e guarda os 4 pares, idênticos, de meias brancas
do uniforme escolar em uma gaveta sem juntar os pares. As 8 meias ficam
espalhadas na gaveta e todo dia pela manhã ele abre a gaveta e, ainda meio
sonolento, escolhe 3 meias ao acaso. Fazendo isso, a probabilidade de que ele
encontre, entre as 3 meias, pelo menos uma de cada pé, é
a)
5
6
b)
6
7
c)
7
8
d)
8
9
e)
9
10
Questão nº 17
Você tem R$50.000,00 para aplicar em três fundos de renda fixa: o fundo SUPER,
o fundo HIPER e o fundo MEGA. Se você aplicar, por um ano, R$10.000,00 no
SUPER; R$15.000,00, no HIPER e R$25.000,00, no MEGA, seu investimento
renderá R$5.600,00. Se, no mesmo período, você aplicar R$15.000,00 no SUPER;
R$15.000,00, no HIPER e R$20.000,00, no MEGA, seu investimento renderá
R$5.200,00. Entretanto, se no mesmo período, você aplicar R$10.000,00 no
SUPER; R$20.000,00, no HIPER e R$20.000,00, no MEGA, seu investimento
renderá R$5.400,00. Nessas condições, podemos afirmar que
a) O fundo MEGA paga 8% a mais de taxa anual de juros do que o fundo
HIPER.
b) O fundo HIPER paga 8% a mais de taxa anual de juros do que o fundo
SUPER.
c) O fundo MEGA paga 8% a mais de taxa anual de juros do que o fundo
SUPER.
d) O fundo HIPER é o que paga a menor taxa anual de juros.
e) O fundo HIPER é o que paga a maior taxa anual de juros.
pág. 13
Transferência
Questão nº 18
L
V
O
A
Na figura acima, o triângulo VLA, inscrito na circunferência de centro O e raio
LA
= 0,8 . Nessas condições, a área do triângulo VLA é
10 cm, é tal que
VA
a) 48 cm 2
b) 64 cm 2
c) 36 cm 2
d) 12 cm 2
e) 24 cm 2
Questão nº 19
Se tg x =
a)
2
3
b)
8
3
c)
2 3
3
4
, com
3
0< x <p,
então podemos afirmar que tg
d) – 2
e)
1
2
Transferência
pág. 14
x
é
2
pág. 15
Transferência
Questão nº 20
C
OC = a1
O
OD = a2
D
Na figura acima, λ1 e λ 2 são duas circunferências concêntricas de raios a1
e a 2 , respectivamente. Se a diferença entre os comprimentos de λ1 e λ 2 é
4p , então a diferença a1 – a 2 é igual a
a)2
b)1
c)2p
d) p
e)8p
Transferência
pág. 16
ATUALIDADES
Questão nº 21
Nos últimos 15 anos, a economia mundial contou com a oscilação acentuada
dos preços internacionais do petróleo. Desse modo, a respeito do que ocorreu
entre 2000 e 2014, está correto afirmar que
a) os preços internacionais do petróleo subiram acentuadamente em 2001,
devido à invasão do Afeganistão liderada pelos EUA, em resposta aos
ataques de 11 de Setembro. Na época, o conflito impediu a saída de petróleo
do Afeganistão, grande exportador mundial e membro da OPEP.
b) a invasão do Iraque, realizada pelos EUA, garantiu o controle das
exportações petrolíferas do país, fazendo com que os preços internacionais
permanecessem baixos até 2008, quando voltaram a subir em consequência
da crise financeira mundial.
c) os preços do petróleo subiram entre 2003 e 2008, pois o crescimento
da produção não acompanhou o aumento da demanda internacional,
impulsionada por grandes consumidores como China e Índia.
d) os EUA, desde 2009, passaram a produzir gás de xisto, como substituição
parcial do petróleo, reduzindo significativamente as suas importações.
Entretanto, o uso dessa fonte alternativa tem ocorrido com altos investimentos
em cuidados ambientais, razão da alta dos preços do petróleo verificada
desde então.
e) os EUA têm investido em fontes alternativas ao uso do petróleo, por
razões econômicas, estratégicas e ambientais. A redução, contudo, de
suas importações de petróleo não provocou qualquer alteração nos preços
internacionais do produto.
Questão nº 22
“Áreas do Chile e do Peru próximas ao deserto do Atacama, uma
das regiões mais secas do mundo, estão sofrendo com enchentes de
proporções inesperadas.”
Sítio da BBC Brasil, acessado em 29/03/2015
A região em destaque na reportagem é caracterizada pela aridez, provocada
a) pela atuação da corrente das Guianas, que apresenta águas quentes e
condições atmosféricas que dificultam a formação de nuvens de chuva.
b) pela atuação da corrente de Humboldt, que apresenta águas frias, o
que diminui a umidade relativa do ar e, consequentemente os índices
pluviométricos.
pág. 17
Transferência
c) pela formação de um centro de baixa pressão atmosférica que impede a
entrada de massas mais úmidas de ar, como outros desertos do mundo, a
exemplo da Namíbia.
d) pela formação de um centro de alta pressão atmosférica que favorece a
entrada de massas de ar mais úmidas, a exemplo das massas equatorial
atlântica e tropical atlântica.
e) pelas elevadas latitudes que dificultam o resfriamento das águas do Pacífico
e a formação do fenômeno conhecido como El Niño.
Questão nº 23
Nas cidades médias e grandes, a questão da produção, coleta, tratamento e
destinação final do lixo aparece como um dos problemas que afetam diretamente
a qualidade de vida. Isso ocorre, porque
a) a produção de lixo tem sido crescente e inversamente proporcional aos níveis
de desenvolvimento econômico e social.
b) os problemas de saúde, provocados pela contaminação ambiental, ocorrem
com maior intensidade nas áreas mais pobres das cidades, onde a produção
do lixo é maior, comparada ao que se verifica nas regiões mais ricas.
c) as áreas urbanas não dispõem de espaços suficientes para os vazadouros
a céu aberto, considerados como os mais adequados, do ponto de vista
socioambiental.
d) são elevados os custos de saneamento, além da carência de espaços disponíveis
para a melhor destinação do lixo produzido. A evolução econômica e social
das cidades eleva o volume do lixo produzido e agrava o problema.
e) a falta de conscientização da população que não colabora com a coleta
seletiva do lixo, o que impede a elevação da reciclagem, hoje em torno de
70% em todo o Brasil.
Questão nº 24
A FAO – “Organização das Nações Unidas para a Alimentação e Agricultura”
é a responsável pela implementação do AIS 2015 no âmbito da Aliança Mundial
pelo Solo e em colaboração com os governos e a Secretaria da Convenção das
Nações Unidas de Luta contra a Desertificação (UNCCD).
Transferência
pág. 18
A respeito do importante tema em destaque, considere as seguintes afirmações:
I.A degradação da terra e a seca são problemas de alcance mundial e
constituem um sério desafio para o desenvolvimento sustentável de todos
os países com maior gravidade nos menos desenvolvidos.
II. A América Latina e o Caribe têm as maiores reservas de terras cultiváveis
do mundo, por isso o cuidado e a preservação dos solos são fundamentais
para que a região alcance sua meta de erradicar a fome.
III. O solo desempenha papel fundamental no âmbito da acumulação e sequestro
de carbono. Sabe-se que o solo tem mais carbono armazenado do que toda
a vegetação e a atmosfera juntas.
IV. O continente africano tem se destacado na implantação de projetos inovadores
de recuperação de solos degradados. Países em destaque: África do Sul,
Chade, Mali, Serra Leoa e Nigéria.
Assinale
a) se somente a afirmação I está correta.
b) se somente as afirmações I e II estão corretas.
c) se somente as afirmações I, II, e III estão corretas.
d) se somente as afirmações I, II e IV estão corretas.
e) se todas as afirmações estão corretas.
Questão nº 25
No sítio chamado “Dicionário português” aparece a seguinte definição:
“...unificação da malha urbana de duas ou mais cidades, em consequência
de seu crescimento geográfico. Geralmente esse processo dá origem à
formação de regiões metropolitanas. Contudo, o surgimento de uma região
metropolitana não é necessariamente vinculado a esse processo...”. www.
dicionarioportugues.org/pt/ (modificado).
De acordo com seus conhecimentos sobre os estudos de Geografia Urbana, o
termo acima diz respeito ao fenômeno conhecido como
a) Cidade Global
b)Megacidade
c)Megalópole
d)Conurbação
e)Urbanização
pág. 19
Transferência
GABARITO OFICIAL
TRANSFERÊNCIA EXTERNA
12 DE JUNHO DE 2015
ATUALIDADES - INGLÊS - PORTUGUÊS
RACIOCÍNIO LÓGICO/MATEMÁTICO
Questão
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Alternativa
E
A
E
D
E
B
A
B
C
D
D
A
D
C
E
B
C
E
E
A
C
B
D
C
D
Disciplina
PORTUGUÊS
INGLÊS
RACIOCÍNIO
LÓGICO/
MATEMÁTICO
ATUALIDADES