Jornal Ciência em Foco -2ª Edição – 2015

ciência em Foco
INSTITUTO DE E DUCAÇÃO
A NO : 003 - E DIÇÃO : 002
10
M INAS G ERAIS
DE
DE
A BRIL
DE
2015
E DI T OR I AL
Que país é esse?
“Nas favelas, no Senado
Sujeira pra todo lado ...”
Nas lembranças da letra de Renato Russo, do Legião Urbana, essa música do
final da década de 80 torna-se muito presente diante das notícias das investigações da
polícia federal, que apontam para um grande esquema de corrupção na esfera
política, com fortíssimos indícios de um fabuloso desvio de dinheiro público.
N ESTA
EDIÇÃO :
Como “tragédia pouca é bobagem”, surgem os aumentos das tarifas de
energia elétrica, do combustível, do transporte público, de vários gêneros
alimentícios e a crise hídrica. As manifestações que acontecem em várias regiões do
país mostram uma nação dividida entre os que apoiam e os que não apoiam o atual
governo federal.
Humor na Ciência
2
Acontece no IEMG
2
Diante dessa situação, precisamos acreditar que este país ainda tem jeito.
Que a justiça brasileira age com o máximo de idoneidade possível e que os culpados
pelo roubo serão punidos. Esperamos urgentemente por uma reforma política.
Oh, Professor?
Fala, Aluno!
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Desafio para os alunos
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Astronomia e
Geociências
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Literarte—IEMG
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Opinião
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Imagem da Ciência
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Só não dá pra conceber uma suposta volta do militarismo que tristes
lembranças nos trazem. Você, jovem estudante, não é dessa época da ditadura
militar, mas pergunte aos seus pais ou pessoas que tiveram seus direitos de
manifestação censurados. Lembrar a agressão sofrida para não voltar acontecer. A
democracia continua sendo o melhor regime.
Dizem que “recordar é viver”, e
é na temática da saudade, de momentos
vividos na infância que um grupo de
estudantes do 3º ano estreia sua seção
nesta segunda edição do ano (Literarte
— IEMG). Nathália Tafner, Camilla
de Paula, Larissa Cler, Juliana
Merched, e Daniel Souza são nossos
jovens escritores do IEMG, que chegam
com uma proposta de parceria com a
biblioteca da escola. Um dos projetos é o
Espaço Luz, que foca a doação de
livros, e o outro é o Jovens Escritores,
que visa incentivar a criatividade e a
criticidade dos estudantes, permitindo-os
a liberdade de expressão por meio da
escrita, leitura ou qualquer manifestação
artística.
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Humor na Ciência
Eric Siqueira (roteiro) e Beto Uechi (desenhos).
A c on te c e n o I E M G
No dia 15 de Maio, sexta-feira, acontece no IEMG, assim
como em todo território nacional, a XVIII Olímpiada
Brasileira de Astronomia e Astronáutica (XVIII - OBA).
Nesse dia, será realizada uma avaliação de 10 questões que tratam
de assuntos de Astronomia e Astronáutica.
Para estimular o estudo e o gosto pela astronomia serão
realizadas algumas atividades práticas na escola: construção e uso
de um relógio solar, determinação do meridiano local, simulações
do movimento do céu com programas de astronomia, e também
haverá uma visita a um planetário e observações noturnas em um
terraço astronômico.
As inscrições na escola acontecem no período de 06 de
Abril a 04 de Maio, e devem ser realizadas com a equipe do PIBID
-Física-IEMG, que é a responsável pela organização e execução da
Olimpíada na escola.
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O h , P rof e s s o r? F a l a A l u n o !
Com a falta que estamos sofrendo de água, quem são os mais
prejudicados da ecologia?
Olá, Paula Gabriela!
Atualmente, estamos enfrentando problemas sérios devido à falta de
água, principalmente na região sudeste, proveniente de sua diminuição nos
reservatórios que abastecem essas regiões. Além da falta das chuvas, a escassez
de água é decorrente também de fatores como poluição, degradação dos
ecossistemas, mudanças climáticas e a falta de proteção às nascentes.
Os ecossistemas de todo o mundo necessitam de água, alguns mais,
como as regiões pantanosas, mangues e zonas ribeirinhas, e outros menos, mas
qualquer alteração na disponibilidade dos recursos hídricos pode provocar
mudanças significativas na produtividade de qualquer ecossistema.
Portanto, partindo-se do princípio que a ecologia é a relação dos seres
vivos entre si e com o meio, é difícil estabelecer quem é o mais prejudicado
com a falta de água, porque temos uma relação de interdependência, por isso
pode-se dizer que todos são prejudicados, tanto os seres vivos, quanto o meio
que os cerca.
Cabe a cada um de nós saber da importância da água e usá-la de forma
consciente, pois sem água não há vida.
Pra saber mais
Paula Gabriela Zeferino, do 2º K,
traz um tema muito debatido na
atualidade: a consequência da
falta de água.
http://www.sermelhor.com.br/ecologia/falta-dagua-nascentes-e-a-morte-anunciada.html
http://www.docol.com.br/planetaagua/agua/a-escassez-de-agua-e-a-biodiversidade/
Como a tecnologia beneficia a ciência e como isso nos beneficia no
dia a dia?
Vivemos em um mundo em que a tecnologia
representa o modo de vida da sociedade atual, na qual a
cibernética, a automação, a engenharia genética e a computação
eletrônica são alguns dos ícones da sociedade tecnológica que
nos envolve diariamente. Deste modo, novos avanços
tecnológicos podem levar a novas descobertas científicas.
Como exemplo, o aprimoramento de tecnologias que
permitem a cópia de DNA levou a desenvolvimentos
importantes em muitos ramos da biologia, especialmente na
reconstrução das relações evolucionárias entre organismos.
Entretanto, mais sistematicamente, os progressos da tecnologia
são fruto da aplicação de conhecimentos científicos.
Os amigos Gustavo de Oliveira Lemos e Victor
Hugo Gomes, estudantes do 2º I, formularam
diversas perguntas das quais selecionamos
uma para responder nesta seção.
Assim como a arte e a literatura, a ciência é parte
integrante da cultura do mundo. Os conhecimentos científicos
nos ajudam a tomar decisões mais equilibradas ao procurar
soluções para os problemas que enfrentamos em nosso dia a
dia.
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D e s a f i o p a ra os A l u n os
Por que não acontecem os eclipses solares e lunares todos os
meses, assim como ocorrem as fases da lua?
(Desafio da 1ª edição)
Por que o plano da órbita da Lua em torno da Terra não coincide com o plano da órbita da Terra em torno do
Sol. Uma outra maneira de dizer isso é que a Lua não se move sobre a eclítica, mas sobre um outro grande círculo no
céu, que faz um ângulo de 5° com a eclítica. Há aproximadamente duas épocas ao longo do ano em que podem
ocorrer eclipses. Estas épocas mudam com o tempo devido às perturbações gravitacionais sofridas pela órbita da Lua.
No diagrama — I as fases cheia e nova não levam a eclipses, pois o cone de sombra da Lua (da Terra) não se
projeta sobre a Terra (Lua). Essas fases estão ocorrendo fora dos nodos orbitais, quando, portanto, o Sol não se situa
ao longo da reta que liga a Terra à Lua. No diagrama — II por outro lado, os 3 astros estão alinhados, fazendo com
que a sombra da Lua Nova se projete sobre uma pequena região da superfície da Terra (causando um eclipse do Sol
nesta região) e com que a sombra da Terra se projete sobre a Lua Cheia (causando um eclipse lunar).
Desafio da
2ª edição
Existe uma crença popular segundo a
qual “um raio não cai nunca duas
vezes em um mesmo lugar”. Por que
esta crença não se aplica aos páraraios? Como eles funcionam?
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A s t ron om i a e G e o c i ê n c i a s
Alfonso Chíncaro Bernuy
No dia 04 Abril, aconteceu o primeiro eclipse total
da Lua deste ano. Infelizmente, para nós da grande BH, esse
fenômeno astronômico não pode ser observado. A faixa de
visibilidade do eclipse aconteceu no Leste da Ásia , na
Oceania e Oeste dos Estados Unidos. Já duas semanas antes
(20 de Março), acontecia um eclipse total do Sol, visível na
região do círculo polar Ártico (polo Norte) , bem como no
Mar da Noruega.
Nosso segundo e último eclipse lunar do ano
acontecerá no final da noite do dia 27 de Setembro. Caso
tenhamos uma noite favorável para observação, com poucas
nuvens, e se você tiver um pouco de paciência e sono à
parte poderá ver por volta das 22h a ocultação da Lua pela
sombra da Terra. No entanto, a Lua não ficará invisível. No
momento da maior totalidade do eclipse será possível
visualizar uma Lua com coloração meio avermelhada ou com
tonalidade de cobre. Esse fenômeno na cor da Lua,
Esta bela fotografia do eclipse total da Lua, apelidada
também de Lua sangrenta, foi obtida pelo fotografo John
W. Johnson, em Nebraska, EUA, no dia 08 de Outubro
de 2014.
popularmente conhecido como Lua de Sangue ou Lua sangrenta, acontece porque no momento do eclipse a
atmosfera terrestre dispersa os raios solares que a atravessam, de modo que as cores vermelho, amarelo e alaranjado
são as cores mais direcionadas para a superfície lunar.
O céu noturno na Grande BH
Com o fim do período das chuvas, as noites começam a ficar mais apropriadas para as observações noturnas.
Para identificar as estrelas mais brilhantes (menor magnitude) nas constelações e os planetas visíveis a olho nu,
utilizaremos como referência a Lua, que corresponde ao astro que facilmente podemos visualizar no céu.
Nesta primeira dica de observação noturna, vamos recomendar o feriado de 21 de Abril. Logo após o pôr do
sol, mas por volta das 18h30, localize a Lua que deve estar a 25º acima do horizonte Oeste, local onde o Sol acabou
de se ocultar. Veja se você consegue identificar os seguintes astros com ajuda da ilustração: o planeta Vênus a 5º, e a
estrela Aldebaran situada a 2º ao Sul da Lua.
No anoitecer do
dia 21 de Abril, a Lua que
estará no seu terceiro dia
após sua fase Nova nos
ajudará a identificar a
estrela mais brilhante da
constelação de Touro
(Aldebaran), e o planeta
Vênus, que ao longo do
mês ganha altitude em
relação ao horizonte
Oeste.
Céu limpo para todos!
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L i t er a r t e - I EM G
ciência em Foco
Nathália Tafner (3º F ), Camilla de Paula (3º F ), Larissa Cler (3º F )
Juliana Merched (3º F ) e Daniel Souza (3º E)
Ah.. Infância!
Acordar as cinco da manhã, pegar o cobertor e ir até a sala assistir mais uma maratona de desenhos
animados: Cartoon Network, TV globinho, Bom dia e CIA. Desenhos como a Caverna do Dragão, Johnny Bravo,
A Pantera cor de rosa e Castelo Rá-ti-bum deixaram um marco na infância das pessoas nascidas na década de
80/90. Quem é que nunca almoçou assistindo mais um episódio – mesmo já tendo assistido o mesmo várias vezes
anteriormente – de X-man no Sbt? Por falar em Sbt, garotas, qual era o namorado de vocês no tempo dos
Rebeldes? Para os garotos que estão rindo, podem confessar, nós sabemos que a primeira paixão de vocês foi a
Ranger Rosa.
Esses são só alguns de muitos outros programas que marcaram a nossa geração: Floribela, Dragon Ball Z,
ThunderCats, Chaves, Pink e Cérebro e, não podendo esquecer, os clássicos da Disney, como o Rei Leão –
Hakuna Matata, como esquecer? –, e a Casa do ratinho mais famoso do mundo, Mickey Mouse.
No entanto, não para por aí, afinal, é na infância que descobrimos um dos maiores prazeres da vida:
comida. Ei, não ria, você sabe que estamos falando a verdade. Vai dizer que quando recebiam dois reais não se
sentiam a pessoa mais rica do mundo? De certa forma, nós éramos. Com aqueles míseros dois reais, podíamos
comprar um pacote de Chips – e ainda ganhar um tazo de brinde–, ou uma pipoca Aritana! Quem se lembra do
ritual da Tortuguita? Como esquecer a febre dos pirulitos de açúcar ou a famosa chupeta comestível? Ah, e o que
posso dizer sobre a sensação vitoriosa de ganhar uma briga lançando a tirada mais criativa? ‘’Cala a boca já
morreu quem manda na minha boca sou eu’’ ou o tão comum ‘’corta aqui’’.
Ah... Infância. Ter na ponta da língua letras de músicas da Eliana, Xuxa, Mamonas Assassinas, Kelly Key,
Bonde do Tigrão e Sandy e Júnior. Morrer de vontade de comer o hambúrguer de siri do Bob Esponja. Rir com a
Turma da Mônica. Levar a sério um simples jogo como o Tamagoshi e os torneios de Beyblayde. Brincar na rua,
andar de carrinho de rolimã, ralar o joelho no asfalto e chorar como se não houvesse amanhã (“... na verdade não há
a a...”) quando nossas mães apareciam com Mertiolate. Companheiros, e me desculpem a expressão: mas que
remédio do cão era aquele? Ah, meus amigos... Como já dizia Cazuza... O tempo não para.
‘’Quando
ficamos
sabendo que o
Roberto
Bolanõs
havia falecido, foi
como
se
nos
tivessem arrancado
algo. Pois, quando
ele se foi, levou
junto parte da
nossa infância.’’ Em memória de
Roberto Bolanõs e
todo elenco de
Chaves.
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Opinião
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Patrícia Maria Criscôlo de Melo
Psicóloga, especialista em Educação
Sob a luz das estrelas, encantos e amavios em uma
biblioteca escolar
...“ Afinal, essa é nossa experiência de todas as tardes, quando a
escuridão nos revela as estrelas, as luzes, que a claridade não nos
permitia ver.”
Nilton Bonder
Este texto pretende relatar os atuais projetos desenvolvidos na Biblioteca do IEMG, em 2015. Ante a calma
a nossa volta e o burburinho da agitação normal de uma escola de primeiro e segundo grau, muitas vezes a própria
equipe da biblioteca se pergunta a relevância de seu trabalho para a escola. Dedicamo-nos para contribuir com as
atividades pedagógicas. Contudo, todos os dias, ao abrir as janelas e conferir as aulas e seminários agendados no
local, começamos a desconfiar que este espaço de conhecimento tem um modus operante diferenciado na dinâmica
escolar. Somos parte do sistema, mas também parte da rede de todas as bibliotecas do mundo. Isto tem uma marca,
nos diferencia, e essa diferença é encantadora.
Ante uma escola com profissionais cansados, alunos agitados, atividades e espaços que não funcionam,
encontrar um oásis para leitura e pesquisa, pessoas prontas para ajudar uma aula acontecer, e porque não um pouco
de descanso é reconfortante. Este semestre, além das atividades usuais em uma biblioteca, a Biblioteca do IEMG
promoverá palestras com convidados no Projeto Catira de Ideias, tendo como tema assuntos escolhidos pela
comunidade, como por exemplo: consumo consciente, alimentação sem glúten e redação para concursos.
Continuamos com o projeto Manhãs de Leituras atendendo aos alunos do 4º e 5º ano, e ajudamos a criar uma sala
de leitura mais próxima da sala dos 1º e 5º anos. As revistas e livros encaminhados pelo FNDE, material atual, rico
e variado é divulgado, tendo um exemplar com as supervisoras da manhã.
Iniciamos o laboratório de informática com cinco unidades em 2014, e hoje contamos com mais dezoito
notebooks, parceria PIBID-FÍSICA-IEMG, que nos proporciona suporte técnico e muita alegria nesta jornada. O
laboratório é disponibilizado para todos os professores e suas turmas. Contamos com a parceria de Fátima Macedo,
com o projeto Yoga na Escola, ofertando aulas de yoga para professores; com o projeto Habacuque, de Marcelo
Souza e João Machado, que promove reflexões e incentivo aos valores éticos para alunos do 2º grau ,e com alguns
projetos de iniciativas dos alunos como o Literarte, das alunas Nathália, Camila, juliana e grupo, convidando os
alunos a exporem suas criações escritas, e o grupo Célula para a vida, grupo de oração dos alunos do 2º grau.
Em abril, teremos o Biblioteclando, encontro entre professores das bibliotecas escolares estaduais de BH e
a bibliotecária Sindier Antônia, e ocorrerá o nosso treinamento para uso do computador, TICS, para professores e
funcionários que trabalham no local. Por tudo isto e muito mais é que convidamos toda a comunidade a participar
das atividades e a contribuir com as mudanças que queremos fazer no o espaço que as bibliotecas podem
proporcionar dentro das escolas estaduais de Minas Gerais.
Endereço para contato: [email protected]
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P ÁGINA 8
Imagem da ciência
Inércia no movimento
Após a colisão da moto durante uma corrida, o motociclista permanece inicialmente em movimento com a
mesma velocidade que a moto possuía antes de ser subitamente parada. Este fenômeno que caracteriza os corpos em
movimentos recebe o nome de Inércia.
Para além da imagem
Em nosso corpo possuímos diversas estruturas com massas distintas e pontos de fixação para evitar a sua livre
movimentação. Assim, num contexto de mudança repentina de velocidade, alguns órgãos podem se chocar com
outros mais fixos ou até mesmo ter partes rompidas pelo estresse em seus pontos de fixação. Nos casos de
desaceleração brusca, o cérebro pode se mover rapidamente dentro do crânio e também colidir com os seus ossos,
gerando desde perda de consciência e hemorragias até um traumatismo cranioencefálico. A foto serve de alerta sobre
a necessidade de cuidados redobrados com uso de motocicletas e mesmo bicicletas e skates, dada a vulnerabilidade do
piloto. Torcemos para que nada de grave tenha acontecido ao motociclista da fotografia.
Referências
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http://www.if.ufrgs.br/oei/santiago/fis2005/textos/eclipses.htm
Ciência em Foco - Ano 003 — Edição 002
Equipe Ciência em Foco:
PIBID - Física - IEMG - UFMG:
Diretor de Redação: Alfonso Chíncaro
Coordenador PIBID-Física: Orlando Aguiar
Redação: Alfonso Chíncaro, Eliane Dias, Patrícia Melo e equipe
Professores : Alfonso Chíncaro, Daniela Freitas, Francisco de
Literarte.
Assis, Eliene Ribeiro e Marcus Vinicius.
Colaboradores: Orlando Aguiar, Patrícia Melo, Eliane Dias e
Direção Escolar: Orivaldo Diogo, Silvana Gonçalves e
Guilherme Nazareth
Alexandra Morais
Revisão de texto: Ana Cordeiro Pereira (Graduanda FaLe –
UFMG)
Supervisoras: Ângela Machado, Hebe Matos e Maria Cristina