Espanhol - La Salle Toledo

COLÉGIO LA
SALLE
Educação Infantil, Ensino Fundamental e
Médio
Rua Guarani, 2000 - Fone (045) 3252-1336 - Fax (045) 3379-5822
http://www.lasalle.edu.br/toledo/
PROGRAMA DE CONTEÚDOS –2014
DISCIPLINA:
SÉRIE
TURMA
CARGA
HOR./SEM
1
PROFESSOR(A):
Língua Espanhola
Jocelei Fátima Betti Pires
E-MAIL:
[email protected], [email protected]
8º
Nº DE H/A
MENSAL
4
Nº DE H/A
ANUAL
40
OBJETIVOS GERAIS DA DISCIPLINA:
Transportar o aluno a um mundo de novos conhecimentos, aprendendo de forma clara e simples o idioma;
- Despertar no aluno o gosto pela cultura, respeitando a cultura do outro;
- Levar o educando a conhecer mais um idioma e com isso criar gosto e interesse para conhecê-la;
- Dominar o vocabulário básico e avançado;
- Dominar as habilidades de: expressão, auditiva, oral e escrita;
- Compreender os assuntos propostos e expressar-se adequadamente, ou seja, dentro dos parâmetros
gramaticais que é próprio do idioma alvo;
- Aprender a língua espanhola e reconhecê-la como meio de comunicação oral e escrita.
1º BIMESTRE
CONTEÚDOS
IDENTIFIQUE AS SITUAÇÕES DA VIDA DIÁRIA
NAS QUAIS OS CONTEÚDOS SÃO APLICADOS
PREVISÃO DE
AULAS
Nº de
Nº de h/a
h/a
p/avaliaç
p/ o
ões
cont.
Valoración de la amistad y relación con
los amigos.
3. RELACIÓN HUMANA POR INTERNET – En las relaciones sociales, valores éticos,
información personal
cuidados.
2
TOTAL DO Nº DE AULAS PREVISTAS NO BIMESTRE:
1
1
3
Un amigo de la “A” a la “Z”.
Vocabulario: nombres de los signos del
zodíaco
Gramática: Conjunciones concesivas, verbos
irregulares/ -acer, -ecer, -ocer, Acentuación II
Intercambio cultura y variedades: Día
internacional del amigo.
Gramática: Acentuación III, Repaso capítulo 1
y2
Parcial:
2. LA AMISTAD
3
Retomada
Vocabulario: Adjetivos
Gramática: Repaso: Pretéritos indefinidos,
imperfecto, perfecto, pluscuamperfecto e
imperfecto de subjuntivo, Acentuación I.
Intercambio cultura y variedades: Bermudas,
un triángulo fatal.
Cumulativa:
1. LEYENDA – Texto La Pincoya, memoria Entender suspenses.
de un niño.
10
2º BIMESTRE
Con los cuidados de la alimentación, que
comer, orientaciones.
Diálogo: una chica y una nutricionista
Vocabulario: alimentos.
Gramática: Verbos olvidarse, acordarse y
recordase, expresiones usadas en un
restaurante, verbo servir presente del
indicativo, artículo neutro lo.
Intercambio
cultura
y
variedades:
Alimentación curiosa
5 IDEOLOGÍA
3
Parcial:
4. LA ALIMENTACIÓN
IDENTIFIQUE AS SITUAÇÕES DA VIDA DIÁRIA
NAS QUAIS OS CONTEÚDOS SÃO APLICADOS
1
Cumulativa:
CONTEÚDOS
PREVISÃO DE
AULAS
Nº de
Nº de h/a
h/a
p/avaliaç
p/ o
ões
cont.
1
Conciencia de los derechos humanos, de
los niños.
1984. Población Violeta, Parra: el nombre
robado
Vocabulario: derechos humanos
Gramática: Verbos irregulares: pretérito
indefinido,
acentuacíon:
monosílabos
(diacríticos)
Intercambio cultura y variedades: Che
Guevara
La cocinera
Vocabulario: Condimentos, repaso: capítulos
4 y 5.
Gramática: Interpretar un texto poético,
nombrar los condimentos y hablar sobre
ellos.
1
1
*Actividades de integración – revisión de
contenidos.
Retomada
En casa en las cosas de cocina,
condimentos, nombres, verbos que se usa.
Diversas
6.POESÍA:
3
10
3º BIMESTRE
7. LOS TRANSPORTES
Dialogo: dos compañeros hablan sobre los medios de
transportes.
Vocabulario: Los medios de transportes.
Gramática: Estructuras con dos pronombres
IDENTIFIQUE AS SITUAÇÕES DA VIDA
DIÁRIA NAS QUAIS OS CONTEÚDOS
SÃO APLICADOS
Para locomoverse en la ciudad, al
campo, nombrar correctamente
los nombres.
Parcial:
CONTEÚDOS
PREVISÃO DE
AULAS
Nº de h/a
p/avaliaç
ões
Nº de
h/a
p/ o
cont.
3
1
complemento, posición de los pronombres
complemento, oraciones condicionales.
Intercambio cultura y variedades: Curiosidades sobre
medios de transportes
¿Avances en todos los sentidos?
Vocabulario: Invenciones tecnológicas
Gramática: ortografía, pronombre neutro: ello,
adjetivos, oraciones adjetivas y pronombres relativos.
Intercambio cultura y variedades: Del plomo al
software
9. ANUNCIO DE UN COCHE EN INTERNET
3
Para en el presente observar la
propagandas, persuasión y poder
de ventas. Nombrar autos
Cumulativa:
Para mantenernos actualizados
con la tecnología, los avance y el
futuro.
3
1
Retomada
Las parte de un automóvil
Vocabulario: Las parte de un automóvil
Gramática: Repaso: capitulo 7 y 8
1
1
Divers
as
8. LA TECNOLOGIA
10
4º BIMESTRE
Animales en peligro de extinción
Vocabulario: Animales exóticos
Gramática: Sustantivos terminados en – ución,
un/uno: usos, presente del subjuntivo usos, potencial
simple regular.
Intercambio cultura y variedades: mascotas poco
convencionales.
11 HIGIENE Y ASEO PERSONAL.
Texto informativo ¡qué guarros éramos!
Vocabulario: Productos y objetos relacionados con el
aseo personal
Gramática: Adverbios y expresiones adverbiales:
cantidad, modo y lugar. Pronombres reflexivos
Intercambio cultura y variedades: Costumbre del
pasado ¡Agua va! Y Perfumes.
12 EL MUNDO
4
Parcial:
Conversación sobre cuidados y
animales en extinción
1
Cumulativa:
10. LOS ANIMALES EXÓTICOS
IDENTIFIQUE AS SITUAÇÕES DA VIDA
DIÁRIA NAS QUAIS OS CONTEÚDOS
SÃO APLICADOS
1
Como cuidarse usando
expresiones de aseo e higiene.
R
e
CONTEÚDOS
PREVISÃO DE
AULAS
Nº de
Nº de h/a
h/a
p/avaliaç
p/ o
ões
cont.
4
Vocabulario: El cuarto de baño
Gramática: Adverbios y expresiones de duda y
Repaso: capítulos 10 y 11
10
ESTRATÉGIAS DE ENSINO/METODOLOGIA
O método proposto está distribuído em oito módulos,
escritos e ilustrados com textos e exercícios.
- Os módulos apresentam recursos gráficos
diversificados como: tabelas, boxes, fotos e
ilustrações;
- As atividades propostas contemplam textos ,
atividades de fácil, média e difícil compreensão.
Traz uma certa realidade dos personagens e deixa
que o estudante construa a sua. Ampliando dessa
forma a capacidade produtiva ,;
- Esta proposta permite uma boa contextualização
(gramática e texto).
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
- Avaliações: Escrita,- Oral
Contínua, explicita e implícita
- atividades diárias
RECURSOS DIDÁTICOS
- Livro didático
- Caderno
- - dicionário
- revistas
- jornais
- rádio
- CDs
- recursos multimídia
- cartazes
- internet: vídeos, filmes
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
A avaliação é uma prática indispensável e
importantíssima no desenvolvimento humano, más
não deve ser aplicada de forma que prejudique o
processo ensino aprendizagem, ou seja dentro da
trajetória escolar avaliando competências e
habilidades.
O estudante não deverá receber a avaliação como uma
tarefa penosa, e sim algo que ele possa expor os
conhecimentos assimilados. Deverá aprender e
reconhecer códigos da linguagem e dominá-los. Sendo
portanto, avaliações do dia-a-dia como: trabalhos
individuais, em duplas, ou grupos, favorecendo a troca
de informações e a socialização.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS A SEREM INDICADAS AOS ESTUDANTES:
REVISTAS: Selecciones, - MÓNICA Y SU PANDILLA (ENTRETENIMIENTO)
JORNAIS: Elpaís.es.com - El larín.ar.com –últimahora.py.com, abc color.py.com
LIVROS: Nuevo interacción en español. Jacira e Romanos – FTD
SITES: www.gramaticaespanola.com, www.vagalumeletrasemusicasparaouvir.com,
www.youtube.com - para gramática, filmes e documentários.
INDICAÇÃO DE CONTEUDOS PARA AVALIAÇÕES
BIMESTRE
PARCIAL
CUMULATIVA
1º BIMESTRE
1. LEYENDA
2. LA AMISTAD
3. RELACIÓN HUMANA
POR INTERNET –
información personal
2º BIMESTRE
4. LA ALIMENTACIÓN
5. IDEOLOGÍA
6.POESÍA:
3º BIMESTRE
7. LOS TRANSPORTES
8. LA TECNOLOGIA
9. ANUNCIO DE UN
COCHE EN INTERNET
10. LOS ANIMALES
EXÓTICOS
11 HIGIENE Y ASEO
PERSONAL
12 EL MUNDO
4º BIMESTRE
RECUPERAÇÃO
SEMESTRAL
1. MISTERIOS – Texto de
Amyr klink
2. LA AMISTAD
3. RELACIÓN HUMANA
POR INTERNET –
información personal
4. LA ALIMENTACIÓN
5. IDEOLOGÍA
6.POESÍA:
7. LOS TRANSPORTES
8. LA TECNOLOGIA
9. ANUNCIO DE UN
COCHE EN INTERNET
10. LOS ANIMALES
EXÓTICOS
11 HIGIENE Y ASEO
PERSONAL
12 EL MUNDO