Manual de Convivência - 2º ao 5º ano - 2012

Apresentação
B) Horário das aulas
Estas Normas de Convivência foram especialmente elaboradas para que
os alunos do Ensino Fundamental I e seus responsáveis possam se
manter bem informados. Além de considerações sobre nossos
procedimentos, esperamos que, através do manuseio e da leitura atenta,
vocês consigam um nível adequado de interação com a Escola.
Naturalmente, no transcurso do período letivo, algumas dúvidas poderão
surgir sobre o curso, bem como os procedimentos de conduta a serem
seguidos. Esperamos que por meio destas normas vocês possam obter as
respostas e orientações necessárias. Que elas sejam, portanto, um
grande auxílio para a integração da família ao COC – Unidade Vila Velha.
Ensino Fundamental I
A) Estrutura funcional
C) Entrada e saída das aulas
Direção da Unidade Vila Velha
Profª. Maria Betânia B. Almeida Eleutério
betâ[email protected]
Coordenação do Ensino Fundamental I
Carla Angelica Almeida Volpato
[email protected]
Secretaria
Rutinéia da Penha Federici
[email protected]
1. Entrada
Matutino:
Vespertino:
1ª aula – 07h às 07h45
2ª aula – 07h45 às 08h30
Intervalo – 08h30 às 08h55
3ª aula – 08h55 às 09h40
4ª aula – 09h40 às 10h25
1ª aula – 13h às 13h45
2ª aula –13h45 às 14h30
Intervalo – 14h30 às 14h55
3ª aula – 14h55 às 15h40
4ª aula – 15h40 às 16h25
Visando oferecer maior segurança para nossas crianças, o local de
entrada e saída será o portão de acesso à Educação Infantil.
Pedimos a gentileza de não atrasarem a entrada de sua criança, para
que a mesma possa iniciar com tranquilidade suas atividades escolares.
Caso haja necessidade de entrada mais tarde ou saída mais cedo, por
favor, comuniquem à Coordenação através da agenda ou de telefone,
com antecedência.
Após o período de adaptação, as crianças poderão entrar na escola
sozinhas.
É conveniente que o aluno chegue à Escola pelo menos 10 minutos
antes do início das aulas.
Quando o aluno se atrasar para a primeira aula, a Coordenação
verificará quantas “ocorrências de entrada especialmente autorizadas”
o aluno possui no decorrer do período. Se esse número for inferior a
quatro, a autorização especial poderá ser concedida. Os pais serão
informados da ocorrência.
2. Saída
Devido à importância que a questão da segurança exige atualmente,
pedimos aos senhores que observem com atenção os itens abaixo:
A criança só poderá deixar a Escola acompanhada pelos seus
responsáveis ou por pessoas devidamente autorizadas;
Quando houver a necessidade de a criança deixar a Escola antes do
término das aulas, os responsáveis receberão uma autorização, que
deverá ser entregue na portaria da escola;
Quando não houver qualquer tipo de comunicação com a Escola, o aluno
não poderá ser liberado;
Os alunos serão entregues somente aos pais e/ou aos responsáveis. Não
serão entregues a pessoas estranhas. O uso de uma autorização escrita
se faz necessário para a segurança das crianças;
Quando o portador da criança for outra pessoa que não as de rotina, os
pais deverão avisar antecipadamente à Coordenação.
3. Durante o horário das aulas
Durante a aula, não é permitido que os alunos saiam para ir à cantina,
secretaria ou para realização de ligações telefônicas (inclusive
celulares). Nesses casos, os professores deverão sempre solicitar ajuda
do (a) disciplinar.
4. Intervalos
Cinco minutos antes do término do intervalo, soará um sinal para que
o aluno dirija-se ao local da fila. Os alunos serão encaminhados às salas
de aula pelas professoras.
5. Faltas
Sempre que a criança necessitar faltar às aulas, pedimos a gentileza de
informar à Coordenação com antecedência.
Em todos os casos, entraremos em contato com a família.
D) Cartão de Identificação
É obrigatória a apresentação do cartão de identificação do aluno,
diariamente, na portaria da escola e/ou em qualquer situação em que ele
seja solicitado.
Sempre que o cartão estiver danificado, será retido pela coordenação,
que emitirá uma autorização especial de entrada para o aluno, até que o
documento seja substituído. Caso o cartão tenha sido danificado por
mau uso, o aluno arcará com o custo da segunda via. Se o cartão tiver
sido danificado naturalmente, a coordenação providenciará um novo
cartão para o aluno.
O cartão de identificação deverá ser devolvido à escola sempre que o
responsável pelo aluno solicitar cancelamento de matrícula,
transferência durante o ano letivo ou mudança de turma.
E) Uniforme
O Uniforme da Escola consta de:
Camiseta: padrão da Escola;
Bermuda e/ou calça capri: padrão da Escola;
Tênis.
F) Educação Física
A Educação Física é disciplina legalmente obrigatória, fazendo parte
do currículo básico do aluno.
É obrigatório o uso do uniforme (bermuda, tênis) nas aulas de
Educação Física.
A participação do aluno nas aulas de Educação Física e em eventos
que envolvam esforço físico está condicionada à apresentação de laudo
de exame médico, comprovando sua aptidão para o desenvolvimento de
atividade física.
Poderá ser dispensado das aulas de Educação Física o aluno que
comprovar, por meio de atestado médico, incapacidade física.
Consequentemente, esse aluno não poderá participar de eventos
promovidos pela escola que envolvam esforço físico.
As peças deverão estar identificadas com o nome da criança.
G) Vilalândia
As crianças deverão vir calçadas com tênis. O uso de chinelo só será
permitido em caso de machucados no pé.
Não é permitido o uso de joias ou ornamentos que possam ser
extraviados ou que prejudiquem a liberdade de movimento, bem como o
uso de tamancos e calçados com salto.
Qualquer alteração no uniforme não será aceita, já que ele deixa de ser
considerado uniforme padrão. Exemplo: alterar o comprimento da calça
capri ou da bermuda, cortar a gola da camisa padrão.
Por meio dos diversos Centros de Vivência são trabalhados temas
coerentes com os PCNs – Parâmetros Curriculares Nacionais (cidadania,
ética, meio ambiente, saúde), bem como são desenvolvidas atividades
pedagógicas. Trata-se de um espaço especialmente edificado para a
formação integral dos nossos alunos como cidadãos.
Os alunos têm atividades semanais na Vilalândia, planejadas pelas
professoras e acompanhadas pela Coordenação.
•
H) Fazendinha Experimental
Visando à formação completa dos alunos, o COC possui uma minifazenda
ao lado da Vilalândia, que recria o ambiente do campo, trazendo a
Educação Ambiental para o âmbito escolar.
I)
•
Princípios Fundamentais de Conduta e Convivência
•
•
•
O responsável pelo aluno deverá apresentar a documentação
exigida dentro do prazo estipulado pela Secretaria, a fim de
garantir a matrícula do discente na escola.
O aluno deverá entregar a seu responsável toda correspondência
enviada pela escola e devolvê-la, devidamente assinada, quando
assim lhe for solicitada (boletins, circulares, ocorrências etc.).
•
O aluno deverá apresentar-se para as aulas com todo o material
didático necessário às mesmas. Na lista de material consta tudo
o que o aluno deverá usar durante o ano. Todos os alunos
deverão enviar o material individual no início do ano letivo. Todo
o material deverá ser nomeado.
•
A escola não oferecerá qualquer tipo de medicação ao aluno,
visando a prevenir problemas causados por uso indevido de
substâncias químicas. Em caso de mal-estar, os pais serão
contatados, para que providenciem o atendimento adequado.
•
•
•
•
•
O responsável por aluno acometido de doença infectocontagiosa
deverá comunicar o fato à Coordenação Pedagógica,
imediatamente após o diagnóstico. O aluno não poderá
frequentar as aulas e/ou avaliações enquanto não apresentar
liberação médica por escrito.
Serão tomados todos os cuidados necessários à proteção e ao
bem-estar das crianças. Porém, acidentes e doenças repentinas
acontecem independentemente do local em que as pessoas
estejam.
Sugerimos aos Senhores Pais que verifiquem semanalmente a
cabeça de seus filhos para evitarmos surtos de piolhos e
lêndeas.
Com o intuito de oferecermos um atendimento adequado aos
pais, deverão ser marcados horários com a Coordenação, sempre
que se fizerem necessários.
A escola não se responsabilizará por valores em dinheiro, joias,
celulares e outros pertences trazidos pelo aluno. Cabe a cada
aluno identificar seus objetos e cuidar deles.
O aluno deverá ter comportamento respeitoso e atencioso com
os professores, com os colegas e com os funcionários,
participando, efetivamente, das aulas de forma disciplinada e
com atitudes colaborativas. Do mesmo modo, o aluno deverá ser
respeitado e valorizado em sua individualidade, sem
comparações nem preferências por professores, funcionários e
colegas.
A escola não tolerará discriminações provenientes de diferenças
de credo religioso, sexo, raça, convicção política ou de qualquer
outra natureza.
O aluno não poderá utilizar, durante as aulas, qualquer aparelho
sonoro (walkman, discman, rádio, pager, i-pod, mp3 player etc.)
nem telefone celular, mesmo que seja para enviar ou receber
mensagens não sonoras.
•
•
•
•
•
•
Os alunos deverão trazer lanche de 2ª a 6ª feira, sempre
acompanhado com guardanapo.
Solicitamos marcar todos os pertences da lancheira:
guardanapos, garrafa de suco, colher, plásticos com tampas
etc, com caneta especial para tecidos ou plásticos.
Sugestão para o lanche: Frutas da preferência, bolachas,
sucos (laranja,limão, caju, uva etc.), leite, pão (com recheio
de preferência), yogurtes em geral, Yakult, bolos, coalhada
batida, vitamina, chá, queijo.
Por gentileza, não enviem para a escola: chocolates,
chicletes,
salgadinhos
industrializados,
balas
e
refrigerantes.
Brinquedos - Todas as sextas-feiras, as crianças poderão
trazer um brinquedo. Sugerimos que os mesmos não tenham
muitas pecinhas, que não sejam armas ou brinquedos
pontiagudos. Os brinquedos deverão estar identificados com
o nome da criança, e não nos responsabilizamos por perdas
ou danos dos mesmos. O uso desses brinquedos é destinado
somente ao intervalo de aulas (recreio).
Todo material de uso individual deverá ser marcado. A
Escola não se responsabiliza por objetos perdidos. Quando
encontrados, os objetos perdidos serão devolvidos
imediatamente aos alunos.
Caso os pais queiram comemorar o aniversário de sua
criança, deverão comunicar à Coordenação Pedagógica com
antecedência. Não é necessário enviar convites e presentes.
O que vale é a comemoração! Por questão de segurança,
pedimos que não enviem bexigas para o lanche festivo. O
lanche deverá ser composto somente por bolo, suco ou
refrigerante. As comemorações serão realizadas na sala,
durante o recreio, das 8h30 às 8h55 (Matutino) e das 14h30
às 14h55 (Vespertino).
•
Comuniquem imediatamente à Secretaria Escolar quando
houver mudança de endereço, número de telefone ou
qualquer outra informação. Essa medida é fundamental para
se manterem atualizados os dados cadastrais, evitando
possíveis problemas.
•
Para que o ambiente da escola seja agradável e organizado, o
aluno deverá contribuir com sua conservação e limpeza. Não
é permitido, portanto, escrever palavras, desenhos ou
quaisquer sinais gráficos em instalações, móveis ou
equipamentos da escola.
•
O aluno se responsabilizará por prejuízos que vier causar à
escola ou a terceiros, decorrentes de danos pessoais, morais
ou materiais nas instalações e em equipamentos da escola ou
em atividades educacionais fora dela.
•
Não é permitido promover rifas, festas, vender artigos de
qualquer espécie, entregar panfletos ou desenvolver
qualquer atividade comercial dentro da escola.
•
O acesso à internet na escola só poderá ser feito com fins
educacionais.
•
Não é permitido divulgar por qualquer meio de publicidade
assuntos que envolvam a escola.
•
Solicitação de revisão de notas junto à secretaria deve ser
feita dentro do prazo de três dias úteis após recebimento
de boletins.
•
O aluno deve guardar os materiais didáticos recebidos durante o
ano, pois eles podem ser usados, caso haja necessidade de
avaliação final.
Não será permitido ao aluno ocupar-se, durante as aulas, da
execução de qualquer trabalho estranho às atividades
desenvolvidas pelo professor.
É proibido fumar em qualquer dependência do COC.(Lei Federal
nº 9.178/95).
As normas de funcionamento da escola permanecem em vigor em
todas as atividades com participação de alunos (eventos, aulas
de campo, visitas etc.), dentro ou fora das suas instalações
físicas.
J) Avaliação
O processo de avaliação foi concebido de forma que possa estimular o
estudo diário, a principal forma de aprendizado efetivo. Dessa forma, as
avaliações acontecem como meio de aprendizado e não como objetivo
final.
O sistema de avaliação é norteado em Eixos Temáticos.
A cada bimestre os alunos estudam três Eixos Temáticos, totalizando 12
grupos ao ano.
Nas séries iniciais do Ensino Fundamental, o sistema de avaliação é
diferenciado e segue os critérios especificados a seguir:
2º Ano e 3º Ano - Ao final de cada Eixo Temático, os alunos realizarão
uma Avaliação do Conteúdo do Grupo estudado. Assim, terão 03
avaliações de grupo por bimestre.
O sistema de avaliação está dividido em 02 etapas:
Nota 1: Avaliação dos grupos – valor de 0 a 10, dividido entre as
avaliações;
Nota 2: Participação no processo Ensino-Aprendizagem – Valor de 0 a
10, dividido entre os critérios (Tarefas, de 0 a 5; Comportamento
disciplinar nas aulas, de 0 a 03 e Participação nas atividades de classe,
de 0 a 02).
A avaliação acontece nas duas primeiras aulas do dia, sempre às quintasfeiras.
Entenda como é realizada a média bimestral:
(Nota 1 x 8) + (Nota 2 x 2)
10
Nas disciplinas Arte e Inglês do 2º ano (1ª série) ao 5º ano (4ª série) os
alunos serão avaliados de acordo com os critérios citados acima.
Em Educação Física será obedecido o seguinte critério:
Nota 1: Avaliação do desenvolvimento nos fundamentos básicos – valor
de 0 a 10;
Nota 2: Participação no processo de ensino-aprendizagem – valor de 0 a
10, dividido entre os critérios (comportamento disciplinar nas aulas, de
0 a 06, e participação nas atividades, de 0 a 04).
Nota 3: Avaliação das Atividades de Fixação – Tarefas – valor de 0 a 10,
dividido entre as avaliações.
Observação: Para a média de Língua Portuguesa, será acrescida uma 4ª
nota de redação – valor de 0 a 10.
Todas as avaliações acontecerão às quintas-feiras. Quando não houver
Avaliação de Grupo, acontecerá Avaliação de Atividades de Fixação.
4º Ano e 5º Ano – Ao final de cada Eixo Temático, os alunos realizarão
uma avaliação do conteúdo do grupo. Assim, terão 03 avaliações de
grupo por bimestre. Além das Avaliações dos Conteúdos dos Grupos
(ACG), os alunos realizarão, semanalmente, a Avaliação das Atividades
de Fixação (AAF). Para essa avaliação (AAF), os alunos deverão revisar
as tarefas realizadas na semana – anotadas na agenda do aluno e no
Portal COC de Educação – tornando, com isso, o processo ensinoaprendizagem contínuo e mais prazeroso.
É de grande importância que os alunos realizem as tarefas diárias com
bastante atenção e, caso apresentem dúvidas, procurem ajuda imediata
junto aos professores.
O sistema de Avaliação está dividido em 3 etapas:
Matemática, Ciências, História e Geografia
Todos os pontos obtidos nas avaliações serão lançados semanalmente no
Portal COC Educação.
Entenda como é realizada a média bimestral:
Nota 1: Avaliação dos Grupos – valor de 0 a 10, dividido entre as
avaliações;
Nota 2: Participação no Processo Ensino-aprendizagem – valor de 0 a 10,
dividido entre os critérios (Tarefas, de 0 a 5; Comportamento
disciplinar nas aulas, de 0 a 3 e Participação nas atividades de classe, de
0 a 2);
(Nota 1 x 4) + (Nota 2 x 2) + (Nota 3 x 4)
10
Português
(Nota 1 x 3) + (Nota 2 x 2) + (Nota 3 x 3) + (Nota 4 x 2)
10
Cada bimestre tem um peso, assim distribuído:
Recuperação Bimestral
1º Bimestre – Peso 2;
2º Bimestre – Peso 3;
3º Bimestre – Peso 2;
4º Bimestre – Peso 3.
Ao final de cada bimestre os alunos que tiverem disciplinas com média
bimestral inferior a 6 (seis) – 60% – são chamados para participar do
processo de recuperação bimestral. Nesse processo, o aluno recebe uma
lista com exercícios que trabalham os conteúdos mais importantes
desenvolvidos no bimestre. Esses exercícios orientam o estudo do aluno
visando à recuperação dos conteúdos em que apresenta deficiência.
Observação: O resultado final do bimestre deverá ser multiplicado pelo
respectivo peso.
No final do 4º bimestre o aluno deverá totalizar 60 pontos, sendo que
para isso será necessário manter 60% de aproveitamento em cada
bimestre, pois 60 pontos divididos por 10 (total de pesos) é igual a 6,0.
A recuperação só será considerada se a nota obtida for superior à
média do bimestre. A nota máxima a ser considerada após a recuperação
é 6.
Cálculo da Média Anual
Em caso de perda de alguma avaliação, os alunos deverão fazer a
substitutiva na 2ª feira seguinte à Avaliação dos Conteúdos do Grupo ou
à Avaliação das Atividades de Fixação.
Vale ressaltar que as faltas às avaliações deverão ser comunicadas à
Coordenação Pedagógica com antecedência e acompanhadas de atestado
médico.
N1 – nota final do primeiro bimestre;
N2 – nota final do segundo bimestre;
N3 – nota final do terceiro bimestre;
N4 – nota final do quarto bimestre;
T1 - Total de Pontos.
T1 = N1 x 2 + N2x3 + N3x2 + N4x3
Antes da Recuperação Final
T1 maior ou igual a 60 .................................. APROVADO
T1 menor que 60 ............................................ RECUPERAÇÃO FINAL
Recuperação Final:
O aluno fará prova de recuperação final valendo 100 pontos e para
ser aprovado precisará obter resultado igual ou superior a 50
pontos.
K) Observações / Recados para os Senhores Pais
Observações:
As reuniões de Pais e Mestres são bimestrais para que os senhores
possam acompanhar o desenvolvimento de sua criança. As datas e os
horários das mesmas serão comunicados sempre com antecedência.
Acompanhem seus filhos, motivando-os para a realização dos
deveres escolares, sempre que necessário. É importante ter à
disposição todo o material necessário, como lápis grafite, de cor,
canetinha, giz de cera, tesoura, cola, borracha, revistas para
pesquisa, entre outros, para facilitar a execução das tarefas.
O acatamento das normas e decisões da escola facilita muito o
cumprimento do nosso trabalho.
Insistimos com os pais para que na entrada das aulas evitem:
•
•
•
•
Compareçam às reuniões;
Em festas, procurem prestigiar seus filhos, comparecendo aos eventos e
incentivando-os a participarem dos mesmos. Sejam pontuais!
Não esperem reuniões para solucionar problemas urgentes;
Assinem sempre as agendas: só dessa forma saberemos se os senhores
estão informados sobre o que ocorre na escola;
Contato com os professores e auxiliares;
Entrada nas dependências da escola;
Interrupções nas portas de sala;
Entrega de material de uso pessoal, merenda etc. ao aluno
após o início das aulas.
Tais comportamentos prejudicam o atendimento às crianças, a
formação de hábitos e o bom andamento de nossas atividades.
Recados para o Papai e a Mamãe
•
•
•
•
Perguntem-me o que fiz na escola, encorajem-me, sem
insistir, para que eu conte algo; mostrem um interesse
sincero por tudo o que eu relatar;
Sejam bondosos com minha professora, digam-lhe o que ela
precisa saber para compreender-me melhor;
Não falem de meus problemas na minha frente;
Não joguem fora os meus trabalhos; são importantes para
mim;
L) Calendário 2012 – 1º Semestre – Ensino Fund. (2º ao 5º Ano)
•
•
•
•
•
•
Ensinem-me uma frequência assídua; ajudem-me a chegar
pontualmente e mandem justificativas quando eu realmente
tiver que faltar;
Não deixem de ir apanhar-me na hora certa; não é bom
sentir-me abandonado;
Sempre que possível, esteja um de vocês dois em casa
quando eu voltar;
Deem-me lugar para eu guardar meu material; permitam que
eu assuma as minhas responsabilidades;
Procurem com frequência a minha escola para saber o que e
como eu estou aprendendo, como funciona o ambiente que
me cerca;
E, como último recado, não façam comparações entre meu
progresso e o do vizinho ou do meu irmão mais velho.
1º Semestre - 2012
D
S
T
29
31
1
5
6
12
13
7 Início do Ano
Letivo
14
19
26
20Recesso
Carnaval
27
21Recesso
Carnaval
28
4
5
6
11
12
18
Q
S
S
2
3
4
8
9
10
11
15
16 AAF1
17
18
22
23
24
25
29
1 AAF2
2
3
7
8 ACG1
9
10
13
14
15 AAF3
16
17
19
20
21
22 AAF4
23
24
25
26
27
28
29 ACG2
30
31
1
2
3
4
9
10
11
6
Sexta-feira
Santa
13
7
8 Páscoa
5
Quinta-feira
da paixão
12 AAF5
15
16 N. Senhora
da Penha
23
17
18
19 AAF6
20
21Tiradentes
24
25
26 ACG3
27
28
29
30 RP
7
1
Dia
trabalho
8
2 Recuperação
1º Bimestre
9
3 Recuperação
1º Bimestre
10 AAF1
4 Recuperação
1º Bimestre
11
5
6
13
14
15
16
17 AAF2
18
19
20
21
22
24 ACG4
25
26
27
28
29
23 Colonização do
Solo
Espiritosantense
30
31 AAF3
1
2
3
4
5
6
7 Corpus Christi
8
9
10
11
12
13
14 AAF4
15
16
17
18
19
20
21 ACG5
22
23
24
25
26
27
28 AAF5
29
30
1
2
3
4
5 AAF6
6
7
8
9
10
11 ACG6
12
13
14
15
16 Recesso
17 Recesso
18 Recesso
19 Recesso
20 Recesso
21
22
Lembrem-se de que sou um pequeno indivíduo com as minhas próprias
características.
Q
30
do
ACG – Avaliação do Conteúdo do Grupo (2º ao 5º Ano)
AAF – Avaliação de Atividades de Fixação (4º e 5º ano)
14
12
M) Calendário 2012 – 2º Semestre – Ensino Fund. (2º ao 5º Ano)
2º Semestre - 2012
D
S
T
Q
Q
S
S
22
23
24
25
26
27
28
29
31 Recuperação
2º Bimestre
7
1 Recuperação
2º Bimestre
8
2
3
4
5
30 Início do 2º
Semestre
6
9 AAF1
10
11
12
13
14
15
16 ACGVII
17
18
19
20
21
22
23 AAF3
24
25
26
27
28
29
30 AAF4
31
1
2
3
4
5
6 ACGVIII
8
9
10
11
12
13 AAF5
7 Independência
do Brasil
14
16
17
18
19
20 AAF6
21
22
23
24
25
26
27 ACGIX
28
29
30
1 Início do 4º
Bimestre
Recuperação
3º Bimestre
8
2 Recuperação
3º Bimestre
3 Recuperação
3º Bimestre
4 AAF1
5
6
9
10
11
16
17
18 AAF2
12
N.
Aparecida
19
23
24
25 ACGX
26
27
7
14
do
S.
15
13
21
15
Dia
Professor
22
28
29
30
31
1 AAF3
2 Finados
3
4
5
6
7
8 AAF4
9
10
11
12
13
14 ACGXI
16
17
18
19
20
21
15 Proclamação
da República
22 AAF5
23
24
25
26
27
28
29 AAF6
30
1
2
3
4
5
6 ACGXII
8
9
10 Recuperação
Final
11 Recuperação
Final
12 Recuperação
Final
13 Recuperação
Final
7 Término do
Ano Letivo
14 Recuperação
Final
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
ACG – Avaliação do Conteúdo do Grupo (2º ao 5º Ano)
AAF – Avaliação de Atividades de Fixação (4º e 5º ano)
20
15