1 RELATÓRIO FORUM INDÍGENA 2013 1) O FÓRUM INDÍGENA DA AMTB Forum

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RELATÓRIO FORUM INDÍGENA 2013
1) O FÓRUM INDÍGENA DA AMTB
Forum Indígena é um encontro promovido pelo Departamento de Assuntos Indígenas da
Associação de Missões Transculturais Brasileiras, com o propósito de reunir, além das agências
filiadas, os missionários, igrejas e organizações envolvidas ou interessadas no desafio missionário
indígena. O Forum promove reflexão em torno dos principais temas contemporâneos relativos à
questão missionária indígena, além de ricos períodos de comunhão e interação entre os
participantes.
2) O “X FÓRUM INDÍGENA” (TEMA, LOCAL, PROGRAMA)
A décima edição do Forum Indígena da AMTB foi realizada nos dias 25 a 28 de setembro de 2013
no Palavra da Vida Centro Oeste, em Caldas Novas-GO. Contou com 102 participantes de 43
diferentes organizações (Anexo 1), entre igrejas e agências missionárias que estão ativamente
envolvidas com a causa indígena.
O tema proposto para o Forum foi “Treinamento e Empoderamento da Igreja Indígena”, com
ênfase na capacitação e encaminhamento dos obreiros indígenas ao ministério efetivo, no
crescimento e revitalização de igrejas indígenas, e na assimilação de missionários indígenas pelas
agências tradicionais.
Três oficinas foram oferecidas, a saber:
2.1) Plantio, Crescimento e Desenvolvimento de Igrejas Indígenas - Ministrante: Ronaldo
Lidório (APMT / AMEM)
2.2) Uso das Escrituras em Línguas Indígenas - Ministrantes: Isabel Murphy (SIL), Cleo
Padilha (ALEM), e equipe da Missão ALEM
2.3) Treinamento Indígena - Ministrante: André Souza (MEVA)
Também foi apresentado um rico estudo de caso (Anexo 2) de uma etnia do sul do país, com o
tema: “Ajustando nossos paradigmas de capacitação”, pelo missionário Ka’egso Heri. O estudo
de caso acompanhou os desenvolvimentos deste povo desde os anos 1960 até o presente,
focalizando diversas áreas como: igreja, liderança, educação dos filhos, assistência,
relacionamento com o governo e sociedade envolvente etc, deixando mais visíveis alguns desafios
na capacitação e no treinamento para os povos com os quais trabalhamos. Houve consenso de que
o tema carece de mais debate e reflexão.
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Também tratamos das atuais demandas sociopolíticas, apontando para a necessidade de uma
representação mais sistemática e permanente das agências, via DAI, junto aos órgãos oficiais do
país. Reconhecemos que, face às demandas pontuais, essa tarefa tem sido muito bem cumprida
mediante atuação de diversos irmãos ao longo dos anos.
Cassiano Luz apresentou um breve panorama da atual representação sociopolítica, iniciada de
forma efetiva em junho do corrente ano, ressaltando as mais recentes estratégias de oposição à
atuação missionária indígena.
3) GRUPOS DE TRABALHO (GTs)
Dividimo-nos em três diferentes GTs, com o propósito de produzir algum conteúdo direcionador
às agências em relação aos temas tratados nas oficinas.
3.1) O GT sobre Uso das Escrituras em Línguas Indígenas foi coordenado por José Carlos
Alcântara (ALEM) – (Anexo 3)
3.2) O GT sobre Treinamento Indígena foi coordenado por Iraquitan Carvalho (Amanajé) –
(Anexo 4)
3.3) O GT sobre Plantio e Desenvolvimento de Igrejas Indígenas foi coordenado por Sergio
Paulo Nascimento (APMT) – (Anexo 5)
4) REUNIÃO DELIBERATIVA (NOVA DIRETORIA)
Na manhã do dia 28 tivemos uma sessão deliberativa com todos os presentes, tratando da
reestruturação do DAI para melhor fazer frente às demandas atuais, eleição de nova diretoria e
equipe de coordenação. As decisões foram encaminhadas à diretoria da AMTB para homologação
na assembléia ordinária do dia 21 de outubro de 2013.
A diretoria indicada foi:






Diretor: Edward Gomes da Luz (MNTB)
Vice-Diretor: Sergio Paulo Nascimento (APMT)
Coordenador de Relacionamento com a Igreja Indigena: Ronaldo Lidório (APMT /
AMEM)
Coodenador de Mobilizacao da Igreja para a Causa Missionária Indígena: Paulo
Bottrel (IBC Belo Horizonte)
Coordenador da Representação Sociopolítica para Assuntos Indígenas: Cassiano Luz
(SEPAL)
Coordenador de Pesquisas: Andre Souza (MEVA)
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5) ANEXOS
Igrejas
Missão Novas Tribos do Brasil (MNTB)
Missão ALEM (Associação Linguística Evangélica e Missionária)
Missão AMIBEP
Missão APEC (Aliança Pró Evangelização das Crianças)
CIBI e INTERACT
Missão Crossworld
Missão Horizontes / VEM Brasil
Missão JOCUM (Jovens com Uma Missão)
Missão Cristianismo Decidido
Missão Evangélica aos Indios do Brasil (MEIB)
Missão Evangélica da Amazônia (MEVA)
Missão (MICEB)
Ministério Tempo de Vencer
Missao Batista do Sul
Missão Caiuá
Missão Tikuna
Missão VIDE
Missão SEPAL (Servindo aos Pastores e Líderes)
Missão SIL Brasil (Sociedade Internacional de Linguística)
Missão UNIEDAS
South America Mission
International Mission Board (Junta de Richmond) - Convenção Batista, JMN
Junta de Missões Nacionais da CBB
APMT (Associação Presbiteriana de Missões Transculturais)
Instituto Ágape de Evang e Missões
The Seed Company
Associação Refúgio das Águias
Associados do CONPLEI
Chama de Fogo
CONPLEI
Fundação Missionários em Ação
Gravações Brasil
Igreja Assembleia de Deus
Igreja Batista Central de Belo Horizonte
Igreja Batista Ministério da Fé
Igreja congregacional em Jardim Brasil I
Igreja IPB de Piraquara-RJ
Igreja Presbiteriana do Brasil
II Igreja Presbiteriana de Uberlândia
SBPV
Instituto Bíblico Cades Barneia
Centro de treinamento Ami
Centro de Treinamento Canaã.
Centros
Treinamento
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Agências Missionárias
5.1) ANEXO 1 – ORGANIZAÇÕES PARTICIPANTES
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5.1) ANEXO 1 – ESTUDO DE CASO
até 1980
desenganado
depressivo
complexado
Morrendo
1990 até 2009
redescobrindo a vida
auto estima
oportunidades
conquistando espaços
protegidos pelo Estado
Tutelados
influenciados por muitos
Cacique
Extensão da Funai
Autoridade Interna
Ministério Público
inexistente
Cacique
Extensão de Instituições
Autoridade Interna
Ministério Público
defendendo
até 1980
Implementação de
primeiras ações básicas
de desenvolvimento
Comunitária
(familia extendida)
1990 até 2009
ações bem
diversificadas de
desenvolvimento
educados pela família e
terceiros
enfraquecimento
do limitador da
vergonha
comunitária
(família nuclear)
até 1980
conquistando o crédito
“incapazes”
1990 até 2009
Vivendo com crédito
sendo capacitados
2010 até ...
perdendo o crédito
se desqualificando
até 1980
1990 até 2009
segunda geração de
cristãos
vidas transformadas e
influenciadas
2010 até ...
terceira geração de
cristãos
vidas influenciadas e
Ameaçadas
educados pela família
limitado pela vergonha
primeira geração de
cristãos
vidas transformadas
2010 até ...
abuso de poder
desprezo pela
legalidade
Corrupção
legislação ambígua
assistidos (saúde,
educação, b. família,
aposentadoria,...)
Abandonados
Cacique
Extensão Própria
Autoridade Externa
Ministério Público
Ausente
2010 até ...
ações de
desenvolvimento
Ameaçadas
educação tercerizada
limitado pelo medo?
Individualista
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primeiros passos
com o NT
Igreja nascendo
Líderes discipulados






usando o NT
traduzindo o AT
Igrejas se multiplicando
Líderes capacitados
Abuso de poder
Violência
Impunidade
Perda de limitadores
Consumismo
Desestruturação Social
DESAFIOS




Capacitar - ‘Empoderar’ numa cultura acéfala
Capacitar - Discipular
Capacitar - Disciplinar
Capacitar - Beneficiar coletivamente
usando o NT
introduzindo o AT
Igrejas se dividindo
Líderes independentes
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5.3) ANEXO 3 – GRUPO DE TRABALHO SOBRE USO DAS ESCRITURAS EM
LÍNGUAS INDÍGENAS.
5.3.1) RECURSOS E PROGRAMAS QUE COLABORAM COM AS AÇÕES
DAS AGENCIAS MISSIONÁRIAS NA ÁREA DO USO DAS ESCRITURAS:
1. AEI - Produz cartilha na língua materna e evangeliza além de alfabetizar. Tem trabalho
tanto em português como para várias línguas do mundo.
Farão o trabalho na língua Maxacali, e usam método Laubac
Data do próximo curso 5 a 25 de janeiro de 2014
Batinga- Bahia- Região dos Maxacalis. http://www.aspacam.org.br/projetos.htm
2. Colocando a Bíblia em ação é um livro que funciona como um manual de práticas para
ajudar no uso das Escritura. Por Harriet Hill
3.
4. Gravações Brasil ,faz gravações de áudio de Novos Testamentos dramatizados, histórias
bíblicas, músicas, material de saúde e outros materiais que cooperam na preservação e uso
da língua materna . http://globalrecordings.net/pt/
5. A Sociedade Bíblica do Brasil está começando um programa chamado “Minha Biblinha”
e outro chamado “Jesus e Eu”, direcionados para crianças, que também poderão ser
traduzidos e os desenhos modificados. http://www.sbb.org.br/
6. A APEC tem livros de mensagens diárias para crianças, que poderiam ser traduzidos para
as crianças indígenas. http://www.apecbr.com/home/
7. Hosanna Faith Comes by Heading - Gravação de Novos Testamentos dramatizados
http://www.faithcomesbyhearing.com/
8. 5 fish – um “app” de Gravações Brasil ( Global Recordings Network) possui gravações de
histórias da Bíblia em mais de 6 mil línguas, que podem ser baixadas no celular.
https://5fish.mobi/regions
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9. Site da SIL - Os Novos Testamentos já gravados podem ser baixados. http://www01.sil.org/americas/brasil/
10. Alicerces Firmes - Missão Novas Tribos do Brasil http://www.novastribosdobrasil.org.br/
11. Nosso Andar Diário- Ministério RBC http://ministeriosrbc.org/
12. One Story http://onestory.org/
13. O Filme Jesus gravado nas línguas indígenas.
14. História dos Povos.
15. Celebrando a Libertação.
16. O Evangelho em Quadrinhos traduzido para línguas indígenas.
17. Facebook
5.3.2) ORIENTAÇÕES PARA A ÁREA EM FOCO
1. Incentivar o DAI a começar a trabalhar com ilustradores indígenas, para ter desenhos e
matérias com desenhos indígenas.
2. Incentivar o povo a produzir mais material áudio visual na língua e com ideias próprias do
povo.
3. Promover oficinas de uso das escrituras com foco em alfabetização e tradução.
4. Colocar no site do DAI a lista de materiais que as missões desenvolvem nas línguas
indígenas.
5. Incentivar a leitura coletiva da Bíblia.
6. Incentivar o uso da Bíblia nos cultos da igreja indígena e nos encontros nos quais os
indígenas estejam participando.
7. O missionário deve ser modelo e praticar a leitura da Bíblia na língua do povo.
8. Promover oficinas que ajudam a compor músicas e matérias na língua materna.
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9. Promover a memorização das escrituras, contagem de histórias bíblicas com gincanas e
brincadeiras nos grupos da igreja e nas famílias
10. Tornar os programas e aplicativos acessíveis aos povos indígenas, esses aplicativos e
programas podem também ter link no site do DAI.
11. Incentivar o uso das escrituras fora do contexto da igreja.
12. Traduzir os cartazes de saúde , artigos de revista e materiais importantes, para incentivar a
leitura.
13. Promover intercambio entre as tribos para incentivar o Corpo de Cristo e fortalecer os
relacionamentos.
14. Promover filmagens de pregações, cultos e músicas na língua materna.
15. Colocar na Rádio Transmundial, e outras, as gravações que já foram feitas nas línguas
maternas.
16. Buscar direitos autorais para que os programas novos , feitos para as aldeias, sejam
distribuídos com permissão.
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5.4) ANEXO 4 – GRUPO DE TRABALHO SOBRE TREINAMENTO INDÍGENA.
5.4.1) CENTROS DE CAPACITAÇÃO INDÍGENA
A) ESCOLAS FORMAIS
A.1) MISSÃO TICUNA / ABEP – Associação Beneficiente Educacional Pro-Verbo
Preparo de Líderes Autóctones
Tikunas.blogspot.com.br
[email protected]
Miss. Marta: (21)92755147/81147466
Pr. Lucas: (21) 86117269/74859107
A.2) AMIBEP - Projeto Xavante
Capacitação e treinamento de liderança Indígena
[email protected]
(21) 3049 3283
(21) 9183 6217
(21) 8358 2786
A.3) INSTITUTO BÍBLICO FELIPE LANDES - Missão Caiuá
[email protected]
A.4) CENTRO DE TREINAMENTO AMI
Daniel Snyder: [email protected]
(65) 3301 2018/2608
(65) 8154 1453
www.centroami.net
Caixa Postal 36
Chapada – MT
78195-000
A.5) TAECEI – Treinamento Autóctone de Educadores de Crianças Evangélicas Indigenas.
[email protected]
[email protected]
A.6) CENTRO DE TREINAMENTO EDUCACIONAL CANAÃ
Pimenta Bueno - RO
www.centrocanaã.com.br
A.7) IBARNE – INSTITUTO BÍBLICO DO ALTO RIO NEGRO
São Gabriel da Cachoeira - AM
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Pr. Cheol Ki Kim
A.8) SEMINÁRIO TRÊS FRONTEIRAS
Tabatinga - AM
Pr. André Kim
A.9) INSTITUTO BÍBLICO TIMÓTEO
Benjamin Constant – AM
Pr. Seung Man Yang
A.10) SETERAM – SEMINÁRIO TEOLÓGICO REFORMADO DO AMAZONAS
A.11) CTBCH – CENTRO DE TREINAMENTO BÍBLICO CARLOS HARRISON
Caixa Postal 10 – 65 950 000
Barra do Corda – MA
www.meib.com.br
[email protected]
[email protected]
[email protected]
(99) 3643 0826
(91) 3235 7595
A.12) SATERÊ – MAWÊ
www.missoesindigenas.org.br
A.13) CTM – OIAPOQUE
Casa esperança – Oiapoque - AP
Pr. Carlos Guilherme
A.14) CCC – CURSO CAPACITAÇÃO CRISTÃ
Povo Tiriyó – Missionários Reginaldo Goulart e Onésimo Castro
Reginaldo: [email protected]
A.15) ILMC – INSTITUTO DE LIDERANÇA PARA MINISTÉRIO COM CRIANÇAS
(Presencial e Itinerante)
Mariporã – SP
Pr. Gilberto Celeti
Email: superintendê[email protected]
Tel. (11) 98350 1474
(11) 5089 6633
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B) ESCOLAS FORMAIS SEM IDENTIFICAÇÃO/CONTATO OU POUCO
IDENTIFICADAS.
B.1) CADES BARNEA – MS
B.2) CENTRO DE TREINAMENTO CANAÃ – ESTUDO BÍBLICO E SECUNDÁRIO
B.3) UNIEDAS
B.4) IBARNE
B.5) SEMINARIO TRES FRONTEIRAS (TABATINGA)
B.6) CETERAM – MANAUS
B.7) CENTRO INIDGENA DE CAPACITAÇÃO INTEGRAL
B.8) MISSÃO UNIDA EM PORTO VELHO
B.9) TIMOTEO - BENJAMIN CONSTATNT - AMAZONAS
B.10) TREINAMENTO EM MIRANDA ASSEMBLÉIA DE DEUS DISCIPULANDO
NAÇÕES.
Pr. Luciano Vicente
B.11) FILADÉLFIA
B.12) CASA DO ESTUDANTE DO VALE DO JAVARI
B.13) CCC – CCI-CTLI – IGREJA EVANGÉLICA NOVA ALIANÇA (GAVIÃO)
B.14) CRISTIANISMO DICIDIDO
C) ESCOLAS ITINERANTES
C.1) CBMI - Capacitação Bíblica e Missionária Indígena
Coordenador: Iraquitan Carvalho
C.2) MICALI – MINISTÉRIO DE CAPACITAÇÃO DE LIDERES INDÍGENAS
MISSÃO EVANGÉLICA DA AMAZÔNIA – MEVA
Coordenador: Daniel Teter
C.3) TREINAMENTO SATARÉ-MAWÉ
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D) CAPACITAÇÕES
D.1) FESTEJANDO A LIBERTAÇÃO
D.2) CURSO BÍBLICO KAYAPÓ – XINGU
D.3) TREINAMENTO BÍBLICO GUAJAJARA – ARAME, MA
D.4) TIBI
D.5) ALEM
E) MATERIAL DIDÁTICO DISPONÍVEL
E.1) AMI – disponível
E.2) FESTEJANDO A LIBERTAÇÃO - disponível
E.3) CRONOLÓGICO (MNTB) - disponível
E.4) CBMI – em elaboração
E.5) MICALI – em elaboração
E.6) TAECEI
E.7) LIVRO SEM PALAVRAS – versão indígena
F) ESCOLA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL
ESCOLA DE ENFERMAGEM DO HOSPITAL EVANGÉLICO DE DOURADOS
Curso Técnico de Enfermagem para indígenas
G) ORIENTAÇÕES PARA A ATUAÇÃO NA ÁREA DE TREINAMENTO:
G.1) A capacitação deve incluir DISCIPULADO: Bíblico, Relacional, Aproximador e
Continuado;
G.2) Promover periodicamente programas de orientação para professores capacitadores;
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G.3) Grupo permanente de estudo;
G.4) Organizar um encontro de educadores e missionários que trabalham entre indígenas na
área de capacitação;
G.5) Inclusão de indígenas profissionais de áreas afins a área de educação;
G.6) Criação de uma diretriz curricular “base” para o trabalho de capaciatação indígena;
G.7) Apoio global ao estudante indígena nas diversas áreas do conhecimento;
G.8) Incluir nos programas de capacitação indígena módulos sobre como ministrar a crianças;
G.9) Criação de um ambiente virtual para a troca de experiências na área de capacitação
indígena, linkado ao site do DAI. (Ambiente virtual interativo)
G.10) Encorajar que indígenas ensinem teologia em suas comunidades. (Abrir espaço
intencional para que isso aconteça)
G.11) Encorajar as instituições de capacitação indígena a encorajar a igreja nativa a participar
no sustento de seus enviados.
H) DADOS PARA CADASTRAMENTO DE ESCOLAS PARA INDÍGENAS
Nome da instituição:
Endereço:
Nome do Contato (Coordenador):
Email:
Site:
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5.5) ANEXO 5 – GRUPO DE TRABALHO SOBRE PLANTIO E
DESENVOLVIMENTO DE IGREJAS INDÍGENAS.
A) ALGUMAS FERRAMENTAS PARA TREINAMENTO
A.1) CAPACITAR. Capacitação intensiva em Plantio de igrejas, Antropologia Intercultural e
Aquisição de Línguas (www.capacitar.org.br)
A.2) CTPI – Centro de Treinamento para Plantadores de Igrejas (www.ctpi.org.br)
A.3) RMI – Pós Graduação: RMI – Revitalização e Multiplicação de Igrejas – Andrew Jumper
(www.cpaj.mackenzie.br).
A.4) RESTORE BRAZIL – Seminários de treinamento de plantio de igrejas
(www.restorebrazil.com).
A.5) PLANTANDO IGREJAS – Cursos online (www.plantandoigrejas.org.br)
B) INDICAÇÃO DE LIVROS E EBOOKS – www.instituto.antropos.com.br
C) COMENTÁRIOS DO GRUPO DE TRABALHO
Inicialmente, percebe-se que nas experiências dos ministérios representados no grupo de
trabalho estão presentes diversas estratégias de trabalho desenvolvidas em diferentes contextos
tribais em aldeias e em processo de urbanização.
Percebemos que entre nós ainda existe uma dificuldade de separar os conceitos de “templo”
e “igreja”, o que pode comprometer seriamente nossa compreensão dos objetivos do plantio de
Igrejas.
Sentimo-nos incomodados com as dificuldades apresentadas pelos contextos de
urbanização e expressamos o desejo de sermos ajudados com ideias e orientações para o trabalho
de evangelização e plantio de igrejas onde já existem convertidos ou “convencidos”, envolvidos,
na maioria dos casos, com as igrejas não indígenas, mais por adesão e menos por conversão. Além
disso, existe ainda a pressão política, financeira e espiritual que os indígenas sofrem por parte da
sociedade envolvente, e que tem causado uma séria e rápida desintegração de valores que afetam
tanto a sociedade indígena como a igreja indígena, quando esta já existe, mesmo que em fase
inicial.
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Finalmente, percebe-se uma clara deficiência quanto a projetos de evangelismo e de plantio
de igrejas à luz do que foi discutido neste Fórum, especialmente quanto à questão da comunicação
clara, compreensível e relevante do Evangelho. De forma geral, percebe-se que nossa experiencia
gira em torno de ações sociais de forte atração, acompanhadas de um evangelismo desprovido de
projetos definidos de plantação de igreja e carentes da necessária capacidade comunicacional
advinda de um conhecimento da mentalidade cultural e de proficiência linguística, ingredientes
imprescindíveis ao mesmo.
D) PRÁTICAS E SUGESTÕES
D.1) Investir nos relacionamentos pessoais
D.2) Aprofundamento na compreensão cultural, especialmente o “seu papel” naquela
sociedade.
D.3) Criação de uma rede de plantadores de igreja para repartir experiências.
D.4) Maior comunicação com os irmãos da 3ª. Onda (igreja indígena) para ouvir mais suas
impressões sobre o trabalho.
D.5) Trabalhar mais e melhor a partir das agências provendo o treinamento dos plantadores
de igreja e dos evangelistas de forma mais específica.
D.6) Maior ênfase no discipulado por parte dos missionários que já estão no campo e
também das agencias, tanto no preparo de missionários como também nos treinamentos
complementares de campo, como estratégia fundamental, tanto do evangelismo quanto da
plantação de igreja.
D.7) Maior aproveitamento do programa CAPACITAR no campo, de forma sistemática e
interagencial, e também nos treinamentos missionários.
D.8) Renovar nosso compromisso com um evangelismo relacional, compreensível, relevante,
e finalmente abundante.