114 Anexo XXVIa - Descritivo e grelha de avaliação da competência

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Anexo XXVIa - Descritivo e grelha de avaliação da competência de expressão escrita online.
Critérios de Evidenciação da Competência de Expressão escrita
num contexto de Aprendizagem e Avaliação Formativa online
[Adaptado de Bauer, J. F. e Anderson, R. (2000) “Rubrics for online assessment”. Evaluating student’s Written
Performance in the Online Classroom. New Directions for Teaching and Learning, 84, pp. 65-71. Jossey-Bass. Disponível
em http://www.emunix.emich.edu/~rbaier/ITAC2001/Courses_Workshop/ITAC_Rubric.doc ]
Critérios de Evidenciação
Níveis de Desempenho
Competência
5
4
3
1–2
(MB)
(B)
(S)
(NS)
Demonstra muita
qualidade na apreensão
dos conceitos-chave;
Expressão escrita
CONTEÚDO
critica o trabalho de
outros; fundamenta, com
evidências, as opiniões
manifestadas; realiza
novas interpretações do
assunto em discussão.
Usa regularmente frases
gramaticalmente
correctas; expressa as
Expressão escrita
FORMA
suas ideias com clareza,
concisão e de uma forma
lógica; apresenta
vocabulário diversificado
e raros erros de
ortografia.
Demonstra compreender
os principais conceitos;
consegue tomar posição
(favorável ou
desfavorável) quando
solicitado; fundamenta a
um nível elementar as
opiniões apresentadas.
Apreende o material
apenas superficialmente;
raramente toma posição
sobre os assuntos em
discussão; apresenta
Não revela compreensão
dos conceitos.
níveis inadequados de
fundamentação.
Em geral, as frases estão
Um uso pobre da
gramaticalmente
linguagem distorce
correctas; as ideias
grande parte da
percebem-se facilmente
mensagem; apenas uma
mas apresentam sinais de
ideia ocasional surge de
desorganização; a
forma clara; o discurso é
A sua escrita é bastante
transição entre conceitos
incoerente; abusa das
incompreensível.
não é clara; há erros de
frases simples e da
ortografia ocasionais
repetição de palavras;
especialmente com
muitas vezes os
homónimos não
parágrafos não se
identificados.
relacionam.
Os contributos são
imediatos, oportunos,
relevantes e ocorrem por
iniciativa própria; as
Expressão escrita
participações acontecem
PARTICIPAÇÃO
livremente em todas as
tarefas ao longo de toda a
unidade; não há tentativa
para dominar a
conversação.
De um modo geral,
A participação é
acompanha a discussão;
ocasional; escolhe os
precisa de um incentivo
tópicos em que participa;
ocasional para contribuir;
apresenta participações
pode participar mais em
pequenas e directas
certas ocasiões do que
quando solicitado; toma
noutras.
uma iniciativa limitada.
Raramente participa de
forma livre; realiza
registos curtos e
irrelevantes.
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Anexo XXVII – Grelha de registo de avaliação da competência de expressão escrita online.
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Anexo XXVIII – Grelha de registo de avaliação global da U.D. observada