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Disc.
Data
Conteúdo
Período
- Datas comemorativas: Dia Mundial do Meio Ambiente /
História
19/05
a
05/09
Dia dos Avôs / Dia do Amigo / Dia dos Pais / Dia do Estudante.
- Instrumentos para medir o tempo / Calendário / Estação do ano.
- A família, de ontem e hoje.
Geografia
19/05
a
05/09
- O dia e A noite—Ontem, hoje e amanhã.
- A semana, o ano e os meses.
- Meios de comunicação.
Parts of the body—Five senses (see / listen to / Tasite / smell / touch) - Food—Number (10-20)
19/05
Língua
Inglesa
a
05/09
Structure:
I’ve got ________. You’ve got _________.
Have you got ________? Yes, I have / No, I haven’t.
Do you like _____? Yes, I do. / No, I don’t.
I like _____________.
- Elaborar Cardápio (Menu)
“Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o
que ensina.” Cora Coralina
Cronograma de Atividades
Srs Pais e/ou Responsáveis!
1º Ano - Ensino Fundamental I
Estamos enviando o roteiro das atividades que serão desenvolvidas
no segundo trimestre letivo Este informativo tem o objetivo de favore-
Disc.
cer a organização diária e contribuir para a construção de novas apren-
Data
Período
dizagens.
Conteúdo
Prática de leitura e escrita
Desejamos a vocês, estudantes, um processo de aprendizagem
- Ordem alfabética;
com muito estudo, descobertas e conquistas e que nesta jornada a fa-
Avaliação
19/05
Língua
cancem as expectativas desejadas.
Portuguesa
mília os acompanhe, orientando-os sempre, para que os resultados al-
a
- Construção de frases;
- Uso da letra maiúscula no início das frases e o ponto
final;
05/09
-
Ortografia
com
ch—lh—nh—rr—ss—ç—gue—gui—
que—qui / O som do s entre as vogais—som do z.
.
- Masculino e feminino
A avaliação no 1º ano do Ensino Fundamental é um procedimento
de fundamental importância, pois permite identificar as conquistas al-
- Produção de textos—lista diálogos, letras de músicas.
cançadas pela criança. De acordo com Hoffmann (1996), a avaliação
deve ser mediadora, onde “mediação significa um estado de alerta perseu processo de desenvolvimento”.
A cada trimestre letivo a Escola disponibiliza um relatório individual do estudante, que será entregue aos pais, e provém da observação
cuidadosa dos aspectos emocionais, sociais e cognitivos do estudante e
Matemática
manente do professor que acompanha e estuda a história da criança em
- Sistema monetário;
19/05
a
05/09
- Grandeza e medidas—comparação / instrumentos de
medidas para massa volume e comprimento.
- Medidas de tempo-hora / minutos e segundos.
- Sequência numérica até 100/ Escrita numérica.
tem como objetivo demonstrar o seu desempenho, atentando para conhecimentos não adquiridos, em construção e já assegurados.
ação educativa.
Ciências
O aprendizado da criança, na postura condizente com a nossa
- A fauna (animais domésticos, mamíferos, aquáticos e
19/05
a
selvagens).
- Coleta seletiva—reciclagem / tempo de decomposição/
cores das lixeiras.
05/09
- Seres Vivos e seres não vivos (exemplares / características).