Programação - Faculdade de Educação

 VII WORKSHOP PRODUÇÃO ESCRITA E PSICANÁLISE:
SE ABELARDO PÕE PIERCING, HELOÍSA COLOCA ALGO DE SI?
Grupo de Estudos e Pesquisa Produção Escrita e Psicanálise - GEPPEP
31 de agosto a 2 de setembro de 2011
PROGRAMAÇÃO
Quarta-Feira, 31 de Agosto
18h00 – Abertura Oficial
19h00 – Palestra de abertura
Prof. Dr. Carlos Topete Barrera – Instituto Politécnico Nacional/México
20h30 – Como nossas Heloísas respondem as cartas de seus Pedros?
O CORPO NA ANÁLISE DO DISCURSO FRANCESA E NA PSICANÁLISE
Maria de Lourdes Faria dos Santos Paniago
APROPRIAÇÃO E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS DURANTE O MESTRADO
Margarete Pauletto
REPETIÇÃO E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NA PESQUISA DA GRADUAÇÃO
Marcelo Roberto Dias
Convidados: Profa. Ms. Kremena Popova - Universidade de Veliko Tarnovo “Santos Cirilo e
Metódio”/Bulgária e Maristela Guedes da Silva - Universidade Federal de Uberlândia
Quinta-feira, 01 de Setembro
9h00 – Quem são os Pedros e as Heloísas de hoje?
A LÍNGUA ENTRE DECLARAÇÕES E ATOS
Valdir Heitor Barzotto
OS PEDROS E AS HELOISAS NA UNIVERSIDADE HOJE: PARA ALÉM DO
PIERCING E DA TATUAGEM
Anna Maria Grammatico Carmagnani
PEDRO, HELOÍSA E O CAPITALISMO. RELAÇÕES QUE SE DESMANCHAM NO
AR
Diego Navarro
Convidado: Allan Gregolim/Universidade de São Paulo
Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada Endereço: Avenida da Universidade, 308. Cidade Universitária,
São Paulo, SP, CEP: 05508-040
11h00 - Que saberes Pedro ensinaria para Heloísa?
OS SABERES ESTUDADOS E ENSINADOS PELO PROFESSOR DE LÍNGUA
PORTUGUESA
Daniela Eufrásio
AS REAÇÕES DOS ALUNOS ÀS SOLICITAÇÕES PARA ESCREVER E SEU
IMPACTO NA SALA DE AULA
Thaís Carolina da Silva
O TOQUE DA LINGUAGEM: A ARGUMENTAÇÃO NA ESCRITA INFANTIL
Renata Costa
Convidados: Profa. Dra. Neide Luzia de Rezende - Faculdade de Educação da Universidade de
São Paulo e Hermes Luiz de Sousa Santos Junior - Universidade Federal do Maranhão
13h00 às 14h30 – Almoço
14h30 - Pedros e Heloísas na Universidade hoje: como estamos formando os novos
pesquisadores?
PESQUISADOR EM FORMAÇÃO: MOVIMENTOS EM DIREÇÃO AO SABER
Lisiane Fachinetto
A PRESENÇA NÃO MARCADA DO ORIENTADOR E O MANEJO DA
TRANSFERÊNCIA NO TEXTO DE SEU ALUNO
Suelen Gregatti da Igreja
ENSINO E FILIAÇÃO: A FORMAÇÃO DO PESQUISADOR NA UNIVERSIDADE
Emari Andrade
Convidado: Prof. Dr. Constantin Xypas - Universidade Católica de l’Ouest/França
16h30 - Como Heloísa responderia se Pedro lhe mandasse torpedos?
AQUISIÇÃO DA ESCRITA ALFABÉTICA: OS FINS JUSTIFICAM OS MEIOS?
Marisa Assunção Teixeira
PRESENÇA VIRTUAL OU AUSÊNCIA CAMUFLADA?
Kelly Oliveira
IMAGEM DO PROFESSOR INOVADOR NA MÍDIA E A RELAÇÃO COM A
PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO
Kátia Zanvettor
Convidados: Profa. Dra. Zoila Suyapa Padilla - Universidade Pedagógica Nacional Francisco
Morazán – UPNFM/Honduras e Caetano Imbo – Universidade de São Paulo
Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada Endereço: Avenida da Universidade, 308. Cidade Universitária,
São Paulo, SP, CEP: 05508-040
Sexta-Feira, 02 de Setembro
9h00 - Como nossos Pedros se fazem presente nas cartas de Heloísa?
MANUAIS DE ORIENTAÇÃO DOCENTE: CONTINUIDADES E RUPTURAS
Andressa Cristina Coutinho Barboza
USOS DO SISTEMA LINGUÍSTICO E DO LEGADO CULTURAL NA ESCRITA
UNIVERSITÁRIA
Enio Sugiyama Junior
UMA BOLINHA, UM RISQUINHO, UMA LETRINHA: A ESCRITA DO NOME
PRÓPRIO PELA CRIANÇA PEQUENA
Claudia Alencar
Convidados: Profa. Ms. Maura Nelia Espinoza Rostran – Universidad Nacional/Costa Rica e
Eliane Cabral Faria - Universidade Federal de Goiás
11h00 - Como são as cartas que nossas Heloísas escrevem para seus Pedros?
O PATRIOTA (1813-1814) E SCIELO BRASIL: UM ESBOÇO DO PERCURSO DA
ESCRITA CIENTÍFICA NO BRASIL
Rodrigo Moura Lima de Aragão
O DISCURSO NAS CARTAS DE HELOÍSA A ABELARDO. O PESQUISADOR E A
RELAÇÃO ENTRE O DISCURSO CIENTÍFICO E A COMUNIDADE
UNIVERSITÁRIA
Milan Puh
APROPRIAÇÃO DE CONCEITOS DA TEORIA SOCIOLINGUÍSTICA NA ESCRITA
ACADÊMICA A PARTIR DA DÉCADA DE 1970
Sulemi Fabiano
Convidados: Prof. Carlos Topete Barrera - Instituto Politécnico Nacional/México e Renato
Fonseca/Universidade de São Paulo
13h00 às 14h30 – Almoço
14h30 - Quais textos são sagrados para nossos Pedros e suas Heloísas?
DO ENSINO DE GÊNEROS À FORMAÇÃO DO PROFESSOR GENÉRICO:
PROBLEMAS SOBRE A DESPROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE
Thomas Massao Fairchild
OS FINS DE FATO JUSTIFICAM OS MEIOS? O IMPACTO DOS PCNs NA
PRODUÇÃO ESCRITA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Adriana Santos Batista
ENSINAR: ENTRE EXPLICAÇÕES E DÚVIDAS
Sônia Almeida
Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada Endereço: Avenida da Universidade, 308. Cidade Universitária,
São Paulo, SP, CEP: 05508-040
Convidados: Profa. Dra. Maria Edileuza da Costa - Universidade Estadual do Rio Grande do
Norte e Thayse Santos Arimatéia - Universidade Federal do Rio Grande do Norte
16h30 - Figuras da sublimação no século XXI
“AJUNTANDO AS PEDRAS”: O OFÍCIO DO PESQUISA-DOR
Mariana Aparecida de Oliveira Ribeiro
ESCRITA SINTHOMÁTICA E ESCOLARIZAÇÃO: UM CASAMENTO POSSÍVEL?
Mical de Melo Marcelino
IDIOGLOSSIAS PARTILHADAS: DA SUBLIMAÇÃO DE ÉDIPO AO SINTHOMA DE
JOYCE
Claudia Riolfi
Convidados: Profa. Gladys Stella López Jiménez - Universidade del Valle /Colômbia e Cristina
Nalon - Universidade Estadual de Londrina
18h30 - Encerramento
Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada Endereço: Avenida da Universidade, 308. Cidade Universitária,
São Paulo, SP, CEP: 05508-040