Acesse aqui o aviso 006-03-2012, para o processo 6912

Transcrição

ETEC POLIVALENTE DE AMERIANA, Americana
PROCESSO SELETIVO DE DOCENTES, NOS TERMOS DO COMUNICADO CEETEPS N° 1/2009, E
SUAS ALTERAÇÕES.
AVISO Nº 006/03/2012 DE 10/09/2012. PROCESSO Nº 0006912/2012
AVISO DE DEFERIMENTO E INDEFERIMENTO DE INSCRIÇÕES E CONVOCAÇÃO PARA AULA
TESTE.
O Diretor de Escola Técnica da ETEC POLIVALENTE DE AMERICANA, faz saber aos
candidatos abaixo relacionados o deferimento e indeferimento das inscrições e convoca para AULA
TESTE, a ser realizada na ETEC POLIVALENTE DE AMERICANA, sita na Avenida Nossa Senhora de
Fátima, 567 Vila Israel – Americana SP.
Conforme disposto no item 9 do inciso III do Comunicado CEETEPS n° 1/2009, publicado no
DOE de 31.01.2009, alterado pelo Comunicado CEETEPS nº 5/2009, o candidato convocado, entregará
uma cópia do diploma frente/ verso, na ausência, cópia da certidão de conclusão de curso ou
certificado/declaração de conclusão da formação superior registrada na ficha de inscrição. Os candidatos
convocados observarão, também, as alíneas b e c do subitem 3.2 do inciso IV e o item 7 do inciso V dos
Comunicados mencionados anteriormente.
1. Componente curricular: Artes (Base Nacional Comum - Ensino Médio)
Inscrição(ões) Deferida(s)
N° de Inscrição/ Nome/ RG/ Data/ Horário
033/ Talita Donati Telles de Souza/ RG 29.985.545-4/ 12-11-2012/ 15h
079/ José Renato Sedlacek/ 19.373.860-0/ 12-11-2012/ 15h30min
095/ Debora Cristina Fustaino/ 19.313.258/ 12-11-2012/ 16h
Inscrição(ões) Indeferida(s)
N° de Inscrição/ RG
047/ 34.010.480-6 - Motivo: Não atendimento dos itens 15.b e 15.c do Comunicado
CEETEPS - 5, de 29-10-2009, publicado no DOE de 30/10/2009
Relação dos 03(três) temas para AULA – TESTE
1. Arte e as Linguagens Contemporâneas.
2. A vanguarda da História em Quadrinhos.
3. A música e a dança em sala de aula, como trabalhar esses conteúdos?
Duração máxima da aula 20 minutos
2. Componente curricular: Biologia (Base Nacional Comum - Ensino Médio
010/ Natalia Yumi Mizukami/ 41.125.823-0/ 30-10-2012/ 8h
014/ Juliana Cristina Zacheu/ 26.420.297-1/ 30-10-2012/ 8h30min
029/ Maria Claudia Zamuner de Salles/ 29.143.555-5/ 30-10-2012/ 9h
050/ Edlaine Cristina de Araujo Mansano/ 29.963.121-7/ 30-10-2012/ 9h30min
056/ Fernanda Monize Boni/ 40.211.164-3/ 30-10-2012/ 10h
070/ Diego Santiago/ 34.832.713-4/ 30-10-2012/ 10h30min
100/ Rachel Massarotto Campos/ 27.708.027-7/ 30-10-2012/ 11h
1
039/29.318.399-5 - Motivo: Não atendimento dos itens 15.b e 15.c do Comunicado
1. Clonagem reprodutiva e terapêutica: aplicações e perspectivas.
2. A 1º Lei de Mendel e a importância de suas descobertas para a Genética.
3. O sucesso evolutivo das Angiospermas.
3. Componente curricular: Educação Física (Base Nacional Comum - Ensino Médio)
011/ Ricardo Alexandre da Cruz/ 35.197.480-5/ 12-11-2012/ 8h
024/ André Renato Benazzi/ 27.607.296-0 / 12-11-2012/ 8h30min
032/ Bruno Dominici Zanetti/ 34.918.539-6 / 12-11-2012/ 9h
043/ Sabrina Graciele Neves/ 32.161.878-6 / 12-11-2012/ 9h30min
045/ Jamile Caroline de Paula e Silva/ 42.288.317-7/ 12-11-2012/ 10h
046/ Adriana Cristina Ramos Ferro/ 27.227.741-4/ 12-11-2012/ 10h30min
071/ Vandelei Antonio Maccari/ 11.421.581/ 12-11-2012/ 11h
074/ Camila Bruzasco de Oliveira/ 34.920.409-3/ 12-11-2012/ 11h30min
077/ Bruna Santon/ 41.009.845-0/ 12-11-2012/ 13h30min
086/ Luiz Carlos de Oliveira/ 19.185.394-X/ 12-11-2012/ 14h
092/ Vanessa Goss Pereira / 28.758.716-2/ 12-11-2012/ 14h30min
1. Planejamento de Projeto Interdisciplinar com atividades ritmadas como: Jogos musicais
ou dança para 1ª, 2ª e 3ª sérias do Ensino Médio.
2. Estratégias didáticas previstas no Plano de Trabalho Docente da 1ª série do Ensino
Médio para reflexão das informações específicas da cultura corporal pelos alunos.
3. Plano de avaliação de competências previstas para a 2ª série do Ensino Médio e
estratégias de recuperação de alunos.
4. Componente curricular: Física (Base Nacional Comum - Ensino Médio)
049/ Paula Roberta Ribeiro Ceresani/ 27.503.158-5/ 31-10-2012/ 8h
083/ Senebaldo Bertoli/ MG-5.281.742/ 31-10-2012/ 8h30min
102/ Ederson Miranda dos Santos/ 34.208.548-7/ 31-10-2012/ 9h
1. Entendendo o funcionamento das hidrelétricas:
- Quais caminhos que a energia percorre até chegar em nossas casas.
- Questões ambientais, sociais e econômicas.
2. Transformações de energia – calor:
- Experiência de Joule.
- A natureza do calor – Conde Rumford e o modelo do calórico.
2
- Efeito estufa: ameaça à vida na terra?
3. Radiação e materiais radioativos:
- riscos e benefícios do uso de materiais radioativos.
- raio X.
- ressonância magnética.
- tomografia computadorizada.
5. Componente curricular: Geografia (Base Nacional Comum - Ensino Médio)
003/ Valkiria Roberta Prado/ 22.645.480-0/ 31-10-2012/ 9h30min
009/ Alexander da Silva Lima/ 25.634.569-7/ 31-10-2012/ 10h
063/ Ester de Souza Menezes/ 16.262.641/ 31-10-2012/ 10h30min
096/ Juliano Gonçalves dos Santos/ 42.217.310-1/ 31-10-2012/ 11h
N° de Inscrição/ RG.
020/ 40.308.479-9. Motivo: Não atendimento dos itens 15.b e 15.c do Comunicado
1. A China e a globalização.
2. O racismo científico do século XIX e a expansão imperial na África.
3. O Brasil e o sistema internacional (BRICS).
6. Componente curricular: História (Base Nacional Comum - Ensino Médio)
005/ Ariadila Cyntia de Andrade/ 42.996.622-2/ 06-11-2012/ 8h
006/ Cleide Alves Costa/ 23.767.248-0/ 06-11-2012/ 8h30min
020/ Alex Sandro Junio de Matos/ 40.308.479-9/ 06-11-2012/ 9h
022/ Ana Luisa Giacometti Chinali/ 30.813.946-X/ 06-11-2012/ 9h30min
027/ Robson Alvão dos Santos/ 30.764.964-7/ 06-11-2012/ 10h
034/ Julio Gonçalves dos Santos/ 42.217.311-3/ 06-11-2012/ 10h30min
053/ Fernando Alessio Falcetti/ 28.551.792-2/ 06-11-2012/ 11h
062/ Jefferson Dionizio Begalli/ 29.633.235-5/ 06-11-2012/ 11h30min
067/ Valeria Cristina de Melo Faleiros/ MG-11.279.305/ 06-11-2012/ 13h30min
075/ Julianny Macedo de Sousa Freitas/ 55.677.963-0/ 06-11-2012/ 14h
084/ Wilson Alfredo Meneghel/ 17.091.165-2/ 06-11-2012/ 14h30min
087/ Marcos Paulo Ferreira/ 19.926.053/ 06-11-2012/ 15h
104/ Alexandre Réstio/ 40.181.863-9/ 06-11-2012/ 15h30min
1. O processo de globalização e o Neoliberalismo.
2. Brasil, o olhar dos viajantes – Uma atividade interdisciplinar.
3. África, conceitos e “pré-conceitos” – Como iniciar os estudos sobre a África?
7. Componente curricular: Inglês (Parte Diversificada - Ensino Médio)
3
008/ Celso Esgaravati/ 21.994.571-8/ 31-10-2012/ 13h30min
041/ Hermes Talles dos Santos/ 44.436.138-8/ 31-10-2012/ 14h
048/ Francielle Carina Moretti/ 43.987.821-4/ 31-10-2012/ 14h30min
1. How to integrate new technologies to develop learning activities more effectively in your
classes?
2. How to work with the main reading strategies related to different text genres?
3. How to work writing skills to make students able to express their ideas?
8. Componente curricular: Língua Portuguesa e Literatura (Base Nacional Comum - Ensino Médio)
002/ Elide Filomena Pereira/ 19.547.365-6/ 05-11-2012/ 8h
008/ Celso Esgaravati/ 21.994.571-8/ 05-11-2012/ 8h30min
015/ Joel Domingos da Silva/ 3.020.726-2/ 05-11-2012/ 9h
030/ Simone Hetzl/ 40.872.440-7/ 05-11-2012/ 9h30min
040/ Edna Maria Abuchain/ 13.760.782-9/ 05-11-2012/ 10h
041/ Hermes Talles dos Santos/ 44.436.138-8/ 05-11-2012/ 10h30min
052/ Adriana de Jesus Olivatto Garcia/ 23.366.023-9/ 05-11-2012/ 11h
066/ Marcus Antonio Capossoli/ 5.636.592/ 05-11-2012/ 11h30min
080/ Maria José dos Santos/ 20.078.438-9 / 05-11-2012/ 13h30min
088/ Dayana da Silva Vicente/ 40.760.864-3/ 05-11-2012/ 14h
094/ Camila Barros Okubo/ 32.309.301-2/ 05-11-2012/ 14h30min
1. Segundo Bakhtin, “a linguagem como processo de interação verbal não é neutra, sem
intencionalidades e sim um espaço de confronto ideológico”: considere tal afirmação e
elabore uma aula sobre gêneros discursivos para o Ensino Médio.
2. Em diversos momentos literários – como o Arcadismo, Romantismo e Modernismo – o
Nacionalismo marcou presença nas obras de vários autores. Compare e analise essas
manifestações por meio de diferentes produções deste período.
3. Ao analisar as influências do contexto histórico e literário do concretismo, estabeleça
relações de comparação entre a poesia, as artes plásticas e a música popular brasileira.
9. Componente curricular: Matemática (Base Nacional Comum - Ensino Médio)
019/ Isamara Olivatto/ 41.133.212-0/ 08-11-2012/ 8h
025/ Camila Torino/ 48.666.931-2 / 08-11-2012/ 8h30min
026/ Raphael Zen Covolam/ 25.748.721-9/ 08-11-2012/ 9h
028/ Fabrício Queiros Regatieri/ 32.557.451-0/ 08-11-2012/ 9h30min
031/ Amanda Rodrigues Savóia Margutti/ 46.252.904-6/ 08-11-2012/ 10h
044/ Gilberto Barbosa Ferreira/ 21.118.323-4/ 08-11-2012/ 10h30min
060/ Fernanda Cristina Bueno Palacio/ 28.645.532-8/ 08-11-2012/ 11h30min
072/ Paulo Yukio Taniguchi/ 6.137.951-7/ 08-11-2012/ 13h30min
4
083/ Senebaldo Bertoli/ MG-5.281.742/ 08-11-2012/ 15h30min
098/ Robson Augusto Martins Santos/ 17.830.873-0/ 08-11-2012/ 14h
099/ Elder dos Santos Ramires/ 35.039.377-1/ 08-11-2012/ 14h30min
105/ Marcelo de Ramos Manoel/ 24.167.103-6/ 08-11-2012/ 15h
1. Função Exponencial e Função Logarítmica.
2. A Trigonometria em triângulos: Conceitos e Aplicações.
3. Matemática Financeira: Juros simples e composto.
10. Componente curricular: Química (Base Nacional Comum - Ensino Médio)
061/ Marcos Pereira de Lacerda Junior/ 46.238.357-X/ 05-11-2012/ 15h
091/Fabio Aurelio Cristal/ 30.554.103-1/ 05-11-2012/ 15h30min
102/ Ederson Miranda dos Santos/ 34.208.548-7/ 05-11-2012/ 16h
056/ 40.211.164-3 Motivo: Não atendimento dos itens 15.b e 15.c do Comunicado
1. Para o estudo de “curvas de solubilidade” deve-se definir vários conceitos químicos
relacionados a dispersão, solução e concentração para se construir um gráfico de
solubilidade de um determinado soluto. Quais são esses conceitos e como se
confecciona uma curva de solubilidade?
2. Quando damos nome a um composto orgânico devemos observar vários itens da
nomenclatura oficial (IUPAC). Entre eles um em especial é diferenciar o que é cadeia
carbônica de cadeia principal.
3. O “luminol” uma substância química muito utilizada atualmente pela polícia forense cujo
objetivo (um deles) é ajudar na determinação de vestígios de sangue no local de um
crime, mesmo depois do local ter sido limpo. Esta substância entra em contato com o
sangue e aparece uma “luminosidade” que pode ser detectada com o auxílio de luz
espectral (negra). Qual a relação do fenômeno descrito acima (luminosidade) com um
dos postulados de Niels Bohr sobre o movimento dos elétrons?
12. Componente curricular: Gestão Empresarial (Segurança do Trabalho)
004/ Irismar Cordeiro Mingorance/ 25.262.156-6/ 06-11-2012/ 19h
035/ Raquel Valentim da Cunha/ 20.674.237-X/ 06-11-2012/ 19h30min
1. Estrutura organizacional da empresa.
2. Métodos de Planejamento Empresarial.
5
3. A empresa, o macroambiente e a cultura organizacional.
13. Componente curricular: Meio Ambiente e Segurança do Trabalho (Segurança do Trabalho)
012/ Rafael Leandro Breviglieri/ 35.266.183-5/ 12-11-2012/ 19h
056/ Fernanda Monize Boni/ 40.211.164-3/ 12-11-2012/ 19h30min
070/ Diego Santiago/ 34.832.713-4/ 12-11-2012/ 20h
096/ Juliano Gonçalves dos Santos/ 42.217.310-1/ 12-11-2012/ 20h30min
073/ 34.551.591-2. Motivo: Em atendimento ao item 15.f do Comunicado
1. Crescimento econômico x desenvolvimento sustentável.
2. NBR 10004 – Resíduos Sólidos.
3. Convenção 174 da OIT: Prevenção de acidentes industriais maiores.
14. Componente curricular: Prevenção às Doenças Profissionais e do Trabalho (Segurança do
Trabalho)
15. Componente curricular: Segurança nos Processos Industriais (Segurança do Trabalho)
6
16. Componente curricular: Técnicas de Estruturação de Campanhas (Segurança do Trabalho)
17. Componente curricular: Assessoramento de Eventos (Secretariado)
081/ Vanessa Calixto dos Santos/ 42.153.626-3/ 08-11-2012/ 19h30min
1. Princípios para confecção de calendário empresarial, cronograma e programação de
eventos.
2. Procedimentos necessários ao pós-evento.
3. Gestão de recursos financeiros em eventos.
18. Componente curricular: Assessoramento Empresarial (Secretariado)
097/ Jakeline Pertile Mendes/ 46.248.415-4/ 08-11-2012/ 20h30min
1. Procedimentos administrativos e burocráticos para a realização de reuniões e viagens.
2. Etiqueta, protocolo e cerimonial para eventos nacionais e internacionais.
3. Organização da infraestrutura para realização de reuniões.
19. Componente curricular: Assessoramento Empresarial de Eventos I (Secretariado)
7
1. Conceitos de cerimonial, protocolo e etiqueta.
2. Tipologia de eventos.
3. Atuação e Atribuição do Secretário no Assessoramento de Eventos.
20. Componente curricular: Gestão de Informações e Documentos (Secretariado)
028/ Fabrício Queiros Regatieri/ 32.557.451-0/ 08-11-2012/ 22h
004/ 25.262.156 - Motivo: Não atendimento dos itens 15.b e 15.c do Comunicado
1. Normas para acesso, transferência, guarda e destruição de documentos.
2. Gestão da Informação.
3. Temporalidade de documentos.
21. Componente curricular: Gerenciamento de Rotinas e Serviço (Secretariado)
1. Perfil profissional e pessoal do secretário e suas atribuições no ambiente de trabalho.
2. Atendimento ao cliente interno, externo e estrangeiro.
3. Técnicas em agendas.
22. Componente curricular: Ética e Cidadania Organizacional (Secretariado)
8
058/ Sandra Regina Valentim Pighini Barbado/ 7.608.716/ 30-10-2012/ 19h30min
065/ Maria Regina do Nascimento Moretti/ 16.127.680-5/ 30-10-2012/ 20h
082/ João Batista Lalau/ 16.336.034/ 30-10-2012/ 20h30min
093/ Andrea Nobre Vieira / 22.521.867-7/ 30-10-012/ 21h
095/ Debora Cristina Fustaino/ 19.313.258/ 30-10-2012/ 21h30min
062/ 29.633.235-5 - Motivo: Em atendimento ao item 15.f do Comunicado
069/ 44.717.472-1- Motivo: Em atendimento ao item 15.f do Comunicado
1. Ética profissional, regras e regulamentos organizacionais.
2. Relações sociais e de trabalho.
3. Trabalho em equipe e relações interpessoais.
23. Componente curricular: Operação de Software Aplicativo (Informática)
012/ Rafael Leandro Breviglieri/ 35.266.183-5/ 07-11-2012/ 16h30min
068/ Danilo Dionísia/ 33.872.427-8/ 07-11-2012/ 17h
1. Criar mala direta no Word.
2. Utilizar sumário com paginação por sessão no Word.
3. Utilizar as Funções SOMA.SE() e PROCV() no Excel.
24. Componente curricular: Lógica de Programação (Informática)
028/ Fabrício Queiros Regatieri/ 32.557.451-0/ 05-11-2012/ 19h
068/ Danilo Dionísia/ 33.872.427-8/ 05-11-2012/ 19h30min
103/ Michel Luis Salome de Barros/ 35.265.412-0/ 05-11-2012/ 20h
1. Lógica de Programação com o uso do ENQUANTO.
2. Lógica de Programação com o uso de condições aninhadas (SEs).
3. Aplicação da tabela verdade e operadores lógicos no algoritmo.
9
25. Componente curricular: Estrutura de Dados (Informática)
1. Aplicação de vetores em Lógica de Programação.
2. Aplicação de matrizes em Lógica de Programação.
3. Aplicação do Método Bolha (ordenação).
26. Componente curricular: Análise de Programação (Informática)
1. Introdução a Orientação a Objetos (objetos, classes e polimorfismo).
2. Diagrama de Seqüência.
3. Diagrama de Classes.
28. Componente curricular: Programação para Internet (Informática)
103/ Michel Luis Salome de Barros/ 35.265.412-0/ 07-11-2012/ 19h30min
1. Aplicação de PHP com MySQL (exibir dados de uma tabela na tela).
2. Validar campos vazios de um formulário HTML utilizando JavaScript.
3. Desenvolvimento de websites com CSS.
29. Componente curricular: Redes de Comunicação de Dados (Informática)
1. Máscaras de sub-redes.
2. Camada OSI.
3. Funcionamento de equipamentos de redes (HUB – camada 1, SWITCHES – camada 2,
ROTEADORES – camada 3).
10
30. Componente curricular: Gestão de Sistemas Operacionais I (Informática)
1. Distribuições do Linux (mais atuais).
2. Servidores Linux.
3. Gerenciamento de arquivos, memórias e recursos dos Sistemas Operacionais.
31. Componente curricular: Gestão de Transportes (Logística)
007/ Adalberto Zorzo/ 43.453.688-X/ 05-11-2012/ 13h30min
012/ Rafael Leandro Breviglieri/ 35.266.183-5/ 05-11-2012/ 14h
013/ Paulo Rogério Batista de Souza/ 28.599.557-1/ 05-11-2012/ 14h30mim
016/ Talita Cristina Pires de Campos/ 29.945.710-2/ 05-11-2012/ 15h
023/ Nelson Aparecido Bonini Junior/ 27.948.428-8/ 05-11-2012/ 15h30min
035/ Raquel Valentim da Cunha/ 20.674.237-X/ 05-11-2012/ 16h
064/ Marcos Dario/ 10.512.225/ 05-11-2012/ 16h30min
085/ Clarissa de Oliveira/ 30.461.260-1/ 05-11-2012/ 17h
097/ Jakeline Pertile Mendes/ 46.248.415-4/ 05-11-2012/ 17h 30min
1. As vantagens e desvantagens no processo de distribuição de cargas.
2. A intermodalidade no processo logístico como vantagem competitiva.
3. Roterização de carga no setor de químicos e inflamáveis.
32. Componente curricular: Administração de Materiais (Logística)
013/ Paulo Rogério Batista de Souza/ 28.599.557-1/ 12-11-2012/ 15h
023/ Nelson Aparecido Bonini Junior/ 27.948.428-8/ 12-11-2012/ 15h30min
064/ Marcos Dario/ 10.512.225/ 12-11-2012/ 16h30min
012/ 35.266.183-5- Motivo: Não atendimento dos itens 15.b e 15.c do Comunicado
11
1. A evolução do processo de administração de materiais do método ABC para o Just in
Time.
2. A gestão da área de compras e a influência do comakership no processo.
3. A utilização da tecnologia da informação em processos de armazenagem.
33. Componente curricular: Planejamento Empresarial e Empreendedorismo (Logística)
007/ Adalberto Zorzo/ 43.453.688-X/ 30-10-2012/ 13h30min
013/ Paulo Rogério Batista de Souza/ 28.599.557-1/ 30-10-2012/ 14h
018/ Thiago Fernandes Vilas Boas/ 42.773.061-2/ 30-10-2012/ 14h30min
038/ Alex Donati Telles de Souza/ 29.985.544-2/ 30-10-2012/ 15h30min
064/ Marcos Dario/ 10.512.225/ 30-10-2012/ 16h
085/ Clarissa de Oliveira/ 30.461.260-1/ 30-10-2012/ 16h30min
1. A importância da visão estratégica do empreendedor e a necessidade do conhecimento
em tempos de competitividade.
2. O empreendedor e os fatores de êxito das empresas de pequena dimensão.
3. A contribuição do plano de negócios na organização estrutural das empresas de pequena
dimensão.
34. Componente curricular: Gestão Administrativa e Financeira em Eventos (Eventos)
038/ Alex Donati Telles de Souza/ 29.985.544-2/ 09-11-2012/ 19h30min
057/ Kátia Duarte Magalhães/ 30.791.716-2/ 09-11-2012/ 20h30min
055/ 23.333.547-X - Motivo: Não atendimento dos itens 15.b e 15.c do Comunicado
12
1. Quais os requisitos para captação de patrocínio no pré-evento?
2. Construção orçamentária no pré-evento considerando: estrutura, tipologia, localização e
área de interesse.
3. Como elaborar um plano de captação de recursos financeiros em eventos e quais
aspectos devem ser considerados?
35. Componente curricular: Gestão de Pessoas em Eventos (Eventos)
035/ Raquel Valentim da Cunha/ 20.674.237-X/ 30-10-2012/ 19h30min
065/ Maria Regina do Nascimento Moretti/ 16.127.680-5/ 30-10-2012/ 21h
1. A importância de Fichas de Responsabilidade na gestão de eventos.
2. Relacionamento interpessoal entre as funções durante o pré-evento, trans-evento e pósevento.
3. O que é Força de Vendas na gestão de eventos e quais as suas características?
36. Componente curricular: Responsabilidade Social e Ambiental (Eventos)
058/ Sandra Regina Valentim Pighini Barbado/ 7.608.716/ 31-10-2012/ 19h
065/ Maria Regina do Nascimento Moretti/ 16.127.680-5/ 31-10-2012/ 19h30min
070/ Diego Santiago/ 34.832.713-4/ 31-10-2012/ 20h
089/ Sara Pompei/ 27.769.102-3/ 31-10-2012/ 21h
090/Marisa Aparecida Ortolan Pereira/ 12.650.737-5/ 31-10-2012/ 21h30min
093/ Andrea Nobre Vieira / 22.521.867-7/ 31-10-2012/ 22h
13
1. O fortalecimento da imagem das organizações e órgãos governamentais com a
promoção de eventos sustentáveis.
2. Benefícios dos eventos com temáticas de Responsabilidade Social entre os
colaboradores das organizações e seu retorno para a própria corporação.
3. A gestão de eventos corporativos para fomentar discussões voltadas para a questão
sócio ambiental nos colaboradores das organizações.
37. Componente curricular: Direito e Legislação Aplicada a Eventos (Eventos)
037/ Alessandra Gomes da Silva/ 46.810.770-8/ 05-11-2012/ 18h
049/ Paula Roberta Ribeiro Ceresani/ 27.503.158-5/ 05-11-2012/ 18h30min
058/ Sandra Regina Valentim Pighini Barbado/ 7.608.716/ 05-11-2012/ 19h
065/ Maria Regina do Nascimento Moretti/ 16.127.680-5/ 05-11-2012/ 19h30min
082/ João Batista Lalau/ 16.336.034/ / 05-11-2012/ 20h
089/ Sara Pompei/ 27.769.102-3/ 05-11-2012/ 20h30min
090/ Marisa Aparecida Ortolan Pereira/ 12.650.737-5/ 05-11-2012/ 21h
093/ Andrea Nobre Vieira / 22.521.867-7/ 05-11-2012/ 21h30min
1. Como elaborar contratos na gestão do pré-evento e quais aspectos deve-se considerar.
2. Requisitos legais essenciais na escolha do espaço físico para concepção, viabilização e
realização de um evento.
3. Plano de segurança a ser desenvolvido na gestão do evento de acordo com legislação
para: estrutura, tipologia, localização e área de interesse.
38. Grupo de componentes curriculares: Gestão de Sistemas Operacionais II e III; Instalação e
Manutenção de Computadores (Informática)
068/ Danilo Dionisia/ 33.872.427-8/ 07-11-2012/ 21h
103/ Michel Luis Salome de Barros/ 35.265.412-0/ 07-11-2012/ 21h30min
1. Meios de Armazenamento.
2. Gpedit – Políticas de segurança no Windows.
3. Princípios de funcionamento dos processadores.
14
39. Grupo de componentes curriculares: Desenvolvimento de Software I e II (Informática)
068/ Danilo Dionisia/ 33.872.427-8/ 12-11-2012/ 14h30min
1. Introdução a linguagem de programação C# e suas principais características.
2. Como exibir dados de um banco de dados através do componente DataGridView e
utilizando a função “SELECT” do DataGridView, exibir o registro selecionado em uma
caixa de texto.
3. Criar, popular e exibir dados com matrizes no ambiente “Console Application”.
40. Grupo de componentes curriculares: Programação de Computadores I e II (Informática)
068/ Danilo Dionisia/ 33.872.427-8/ 12-11-2012/ 15h
1. Criação de classes (OO) em Java.
2. Acesso a banco de dados através de JDBC.
3. Servlets – Métodos Get e Post.
41. Grupo de componentes curriculares: Técnicas e Linguagens para Banco de Dados I e II
(Informática)
068/ Danilo Dionisia/ 33.872.427-8/ 05-11-2012/ 20h30min
103/ Michel Luis Salome de Barros/ 35.265.412-0/ 05-11-2012/ 21h
1. Modelo de Entidades e Relacionamentos.
2. Normalização.
3. União entre Tabelas (Joins).
42. Grupo de componentes curriculares: Gestão de Competências I e II (Administração)
004/ Irismar Cordeiro Mingorance/ 25.262.156-6/ 31-10-2012/ 13h30min
057/ Kátia Duarte Magalhães/ 30.791.716-2/ 31-10-2012/ 14h
15
1. A importância da gestão de pessoas no terceiro setor.
2. Aplicação de técnicas alternativas na seleção de talentos, uma nova contribuição ao
mundo organizacional.
3. O alinhamento da estratégia de gestão de pessoas com a estratégia da organização: uma
necessidade competitiva.
43. Grupo de componentes curriculares: Gestão Empresarial I e II (Administração)
007/ Adalberto Zorzo/ 43.453.688-X/ 07-11-2012/ 14h
018/ Thiago Fernandes Vilas Boas/ 42.773.061-2/ 07-11-2012/ 14h30min
038/ Alex Donati Telles de Souza/ 29.985.544-2/ 07-11-2012/ 15h
1. A necessidade do alinhamento da gestão do meio ambiente com a estratégia
organizacional dos pequenos negócios.
2. A contribuição da ética para o processo de gestão empresarial.
3. As teorias clássicas da administração e seu posicionamento contemporâneo.
44. Grupo de componentes curriculares: Gestão de Marketing I e II (Administração)
Inscrição (ões) Deferida(s)
N° de inscrição/ Nome/ RG/ Data/ Horário
051/ Sérgio Luis Calori Junior/ 44.025.327-5/ 12-11-2012/ 8h
054/ Aline Aparecida Hencklein/ 41.328.015-9/ 12-11-2012/ 8h30min
057/ Kátia Duarte Magalhães/ 30.791.716-2/ 12-11-2012/ 9h
059/ Gleidson Chagas Pestana/ 32.904.043-1/ 12-11-2012/ 9h30min
078/ Stivi Heverton Zanquim/ 30.582.141-6/ 12-11-2012/ 10h
097/ Jakeline Pertile Mendes/ 46.248.415-4/ 12-11-2012/ 11h30min
16
1. A miopia de marketing e seus reflexos na estratégia organizacional.
2. A colaboração da gestão estratégica de marketing para as pequenas empresas.
3. A colaboração da área de vendas e sua implicação no posicionamento estratégico da
organização no mercado.
45.
Grupo de componentes curriculares: Análise de Riscos; Fundamentos da Saúde e
Segurança no Trabalho; Higiene e Segurança do Trabalho; Legislação e Normas
Regulamentadoras; Normalização em Segurança do Trabalho; Programas Aplicados em
Saúde e Segurança do Trabalho; Prevenção e Combate a Sinistros (Segurança do Trabalho)
1. Estudo de Perigo e Operabilidade – HAZOP.
2. PCMAT – Programa de Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da
Construção – NR-18.
3. Normas de Higiene Ocupacional da FUNDACENTRO.
46. Grupo de componentes curriculares: Gestão da Saúde; Suporte Emergencial à Vida
(Segurança do Trabalho)
17
47.
Grupo de componentes curriculares: Processos de Tingimento Têxtil; Técnicas de
Padronagem (Tecelagem)
001/ Daives Arakem Bergamasco/ 21.494.803-1/ 08-11-2012/ 19h
036/ Denise Natalia Vello/ 40.836.222-4/ 08-11-2012/ 19h30min
Inscrição(ões)Indeferida (s)
N° de inscrição/ RG
1. Diferença entre corantes reativo e direto.
2. Formação de Piquet (padronagem tecido plano).
3. Formação de Plissado (padronagem tecido plano).
Americana, 23 de outubro de 2012.
_____________________________________
Guilherme Ciampone Mancini
Diretor da ETEC
18

Acesse aqui o aviso 006-03-2012, para o processo 6912

Transcrição

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