PUC/SP educa a distância professor da rede pública em

OFFICE 2000
Reciclando conhecimento
PUC/SP educa a distância professor da rede
pública em plataforma .NET
Data: 2003
A PUC/SP desenvolveu um programa de reciclagem a distância de
professores de matemática da rede pública de São Paulo (PUCMAT). O
ambiente, desenvolvido em ASP .NET pela Alemweb.com e S-Freeway,
possibilitou o acompanhamento e avaliação dos professores via Internet.
A situação
Ficha Técnica
Perfil
Atuando no mercado há
cinco anos, a S-Freeway
vem focando suas atividades
no desenvolvimento de
soluções de e-learning e
educação a distância. Com
sede em São Paulo, a
empresa possui clientes
como PUC/SP, Proem
Editora, Lopes Cavalheiro
Advogados.
www.sfreeway.com.br
Situação
projetos que aliam vontade e tecnologia.
A PUC/SP desejava realizar a
reciclagem dos professores de
Matemática da rede pública do
estado por meio da Internet. A
atualização destes profissionais já
acontecia, mas o elevado número
de professores (6.000) dificultava
a logística dos encontro..
É o caso do programa de formação de professores Construindo Sempre Matemática, oferecido
Solução
Disseminar o conhecimento aos jovens em todas as localidades deste país, principalmente aos
mais carentes, é mais que um desejo de todos, é uma necessidade. Se mantê-los na escola em
um país com tantas desigualdades sociais já é uma dificuldade, preparar seus professores
também é outra árdua tarefa. No entanto, o sonho de muitos começa a tornar-se realidade com
pela Secretaria de Educação de Estado de São Paulo. Realizado pelo Centro das Ciências
Exatas e Tecnologia da PUC de São Paulo, o projeto conta com o apoio da empresa S-Freeway,
que há cinco anos desenvolve soluções de gestão do conhecimento, visando otimizar a
informação para o ensino a distância.
Em março de 2002, a instituição iniciou um trabalho visando a reciclagem de conhecimento dos
professores de Matemática da rede pública do estado por meio da Internet. A atualização destes
profissionais já acontecia, mas o elevado número de professores - mais de 6.000 – dificultava a
logística dos encontros.
De acordo com Alexandre Campos Silva, coordenador do MBIS da PUC/SP e diretor da SFreeway, o objetivo, além de oferecer um meio eletrônico que disponibilizasse conteúdo, era
aproximar os professores de seus 120 formadores. Outra meta era permitir o gerenciamento da
entrega periódica de atividades, como o acompanhamento de dúvidas, identificação dos perfis e
avaliação final dos professores.
A S-Freeway uniu-se à
Alemweb.com, que
desenvolveu a solução
técnica em .NET para uso
dos professores via Internet.
A empresa hospedou o
sistema em Microsoft ASP
.NET em seus servidores,
dando suporte técnico.
Benefícios
Os professores, que
concluíram o curso em
dezembro de 2002,
sentiram-se valorizados,
incluídos na sociedade
digital e motivados a ensinar
seus alunos. O principal
ganho foi para os estudantes
que se beneficiaram com
uma educação de melhor
qualidade.
Products
000
A solução
CENÁRIO
sistemas
Para concretizar esse projeto, a S-Freeway uniu-se à Alemweb.com - empresa paulistana de
consultoria em tecnologias de ponta -, fazendo uso de um sistema em ambiente Internet,
totalmente baseado em plataforma .NET da Microsoft. O ambiente do PUCMAT foi o sistema
operacional Microsoft Windows 2000, tendo o Microsoft SQL Server 2000 como banco de dados
- suportando um volume de informações de cerca de 10 Gb e o Internet Information Server 5.0,
como ferramenta para configurar o site, gerenciar conteúdo e analisar padrões de uso.
De fevereiro a maio de 2002, a Alemweb.com desenvolveu a solução técnica em .NET. A
empresa, que hospedou o sistema em Microsoft ASP .NET em seus servidores, também deu
suporte técnico para a S-Freeway. “Trabalhando em regime ASP .NET a produtividade no
desenvolvimento foi muito grande”, conta Rafael Matos, diretor da Alemweb.com. Como a
estrutura das soluções está orientada ao objeto, foi possível efetuar operações sem precisar
validá-las todas as vezes ou alterar as páginas.
Com o Microsoft Visual Studio .NET foram criados Server Controls próprios para
reaproveitamento de código, que permitiu produzir 150 forms integrados em pouco mais de 20
dias para que fosse gerado o sistema. Além disso, segundo Matos, houve um ganho de memória
no servidor graças à ótima performance obtida com o ASP .NET. “O grande diferencial da
tecnologia .NET da Microsoft é atender às expectativas de desenvolvimento em curto prazo, de
modo fácil e com resultados superiores ao imaginado”, destaca o diretor da Alemweb.com.
Ao longo do projeto foram necessárias algumas modificações na modelagem de dados, o que foi
realizado sem impacto para os usuários. “Diante das condições do projeto, nosso envolvimento
em recursos humanos para infra-estrutura e suporte foi bastante reduzido, sem comprometer a
qualidade”, afirma Matos.
O produto final foi um site totalmente integrado, que permitiu o controle de área restrita, a criação
de perfis de ambiente diferenciados por aluno, controle de fluxo de entrega de atividades, fóruns
de discussão etc. A S-Freeway investiu cerca de R$ 100 mil em desenvolvimento.
PUC/SP e a S-Freeway lançaram o PUCMAT aos professores em maio de 2002. Apesar de ser
um projeto que envolvia educação a distância, o primeiro encontro aconteceu em Serra Negra
(SP). Ali foi entregue o material didático e apresentado o ambiente. Ao todo, foram três reuniões
presenciais para acompanhamento do programa.
Um Help Desk, composto por seis posições, ajudou a tirar dúvidas. “Embora o ambiente fosse
extremamente amigável, nosso público era muito heterogêneo, com professores com
conhecimento básico de Informática e outros sem nenhuma noção”, explica Campos.
Os benefícios
“Sem o .NET não seria viável ministrar um treinamento de qualidade a distância, com o
acompanhamento diário do aluno”, afirma o coordenador da PUC.
Este ambiente trouxe fácil integração com o Office, possibilitando que os professores fizessem
download de palestras, recebessem materiais extras, além de uma redução de custos, à medida
que diminuiu-se a necessidade de horas presenciais. Além disso, a comunicação constante, via
fóruns de discussão, ampliou a visão deste mestre que, de outro modo, não teria condições de
realizar este intercâmbio de conhecimento.
Os professores, que concluíram o curso em dezembro de 2002, sentiram-se valorizados,
incluídos na sociedade digital e motivados a ensinar seus alunos. Estes 6.000 profissionais já
fizeram um abaixo-assinado solicitando a continuação do programa. Mas o principal ganho,
alerta Campos, é o retorno para os estudantes que são beneficiados com uma educação de
melhor qualidade.
“Português e Matemática são as matérias em que os alunos possuem maior dificuldade de
aprendizado, mas seja qual for o conteúdo, temos meios hoje de fazê-lo chegar à sala de aula
com soluções de educação a distância”, finaliza o coordenador. “Se a iniciativa privada e o
governo investissem em projetos como este, aliados às instituições de educação, com certeza
vivenciaríamos uma melhoria sensível na qualidade do ensino, especialmente no âmbito
público”.
“Percebemos que os resultados obtidos com o PUCMAT fizeram com que as instituições
públicas e governamentais envolvidas passassem a admitir e até estimular a implementação de
soluções de ensino à distância, visto que reduzem custos e aumentam a qualidade do conteúdo,
além de ser um estímulo a mais à participação dos alunos, afirma Matos, da Alemweb.
“Recursos financeiros reduzidos e recursos acadêmicos melhores podem, sim, andar juntos”,
conclui.
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