REVISTA DE DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS

REVISTA DE DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS
SUMARIO
1. ARTÍCULOS
5
EN TORNO A UNA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA ARTÍSTICA:
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
DEL
ARTE
CON
NUEVOS
MATERIALES VISUALES. Carmen Blanco y Ana Mazoy.
6-24
REFLEXÕES SOBRE O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA
UFPR/SETOR
LITORAL
–
BRASIL
E
SUAS
INTERFACES
INTERDISCIPLINARES NAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS.
Helena Midori Kashiwagi y Salete Kozel Teixeira.
25-42
APLICACIÓN DIDÁCTICA DEL APRENDIZAJE BASADO EN
PROBLEMAS AL ANÁLISIS GEOGRÁFICO.
Alfonso García de la Vega.
43-60
EDUCAÇÃO INFANTIL E A HERMENÊUTICA PEDAGÓGICA DE
DISPOSITIVOS LEGAIS SOBRE OS DIREITOS DA CRIANÇA.
Dirléia Fanfa Sarmento y Evaldo Luis Pauly.
61-82
EXPERIENCIA CON LA COMPETENCIA MATEMÁTICA EN LA
CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA.
Rocío Garrido Martos, Marimar Giménez, Patricia Gil, Ana Luciañez,
Marina Estrella Rodríguez, Belén Romera, Mario Rubio y Juan Manuel
Sánchez.
83-99
A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DOCENTE EM QUÍMICA NA
EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA.
Jaqueline Ritter Pereira y Otavio Aloisio Maldaner.
100-118
2. NOTICIAS Y COMENTARIOS
119
3. RESEÑAS BIBLIOGRÁFICAS
126
Revista de Didácticas Específicas, ISNN: 1989-5240
www.didacticasespecificas.com
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REVISTA DE DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS
SUMARY
1. PAPERS
5
CONCERNING AN INVESTIGATION IN ARTISTIC DIDACTICS:
EDUCATION - LEARNING OF THE ART WITH NEW VISUAL
MATERIALS. Carmen Blanco and Ana Mazoy.
6-24
THINK ABOUT THE POLITICAL PEDAGOGIC PROJECT OF THE
COASTAL SECTOR - BRAZIL AND HIS INTERDISCIPLINARY
INTERFACES IN PEDAGOGIC PRACTICES.
Helena Midori Kashiwagi and Salete Kozel Teixeira.
25-42
PROBLEM-BASED LEARNING APPLIED TO GEOGRAPHICAL
ANALYSIS.
Alfonso García de la Vega.
43-60
INFANTILE
EDUCATION
AND
THE
PEDAGOGIC
HERMENEUTICS JURIDICAL DEVICES ON THE RIGHTS OF THE
CHILDREN.
Dirléia Fanfa Sarmento and Evaldo Luis Pauly.
61-82
EXPERIENCE WITH THE MATHEMATICAL SKILL IN THE CLASS
OF PHYSICAL EDUCATION.
Rocío Garrido Martos, Marimar Giménez, Patricia Gil, Ana Luciañez,
Marina Estrella Rodríguez, Belén Romera, Mario Rubio and Juan
Manuel Sánchez.
83-99
THE CONSTRUCTION OF THE AUTONOMY IN THE TEACHER’S
PRACTICE IN CHEMISTRY IN THE BRAZILIAN ELEMENTARY
EDUCATION.
Jaqueline Ritter Pereira and Otavio Aloisio Maldaner.
100-118
2. NEWS AND COMMENTS
119
3. REVIEWS
126
Revista de Didácticas Específicas, ISNN: 1989-5240
www.didacticasespecificas.com
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