Boletim da 2ª Série

Estudante: _____________________________________________________ Ano letivo : _____________________________
Boletim da 2ª Série
INGLÊS
INDICADORES DE DESEMPENHO
LEITURA
3+
3
2
1
Conhecimentos Fundamentais
T1
T2
T3
T4
Fonética e reconhecimento das palavras
Fluência para ajudar a compreensão
=
=
=
=
Professor: ______________________________________________________ Escola: _________________________________
A razão deste boletim escolar é comunicar aos estudantes, pais e funcionários o progresso que
cada aluno está fazendo para cumprir as normas de desempenho
Acima da Média - Além do 3, utiliza o conteúdo e conclusões acima das expectativas
Na Média - Frequentemente e independentemente
Progredindo para alcançar a média
ou NA = Não foi avaliado neste período
Progresso limitado ou abaixo da média
NÚMEROS E PENSAMENTO ALGEBRICO
T1
T2
T3
T4
Entende casa decimal
Texto literário e informativo
T1
T2
T3
T4
Ideias chaves e detalhes
T1
T2
T3
T4
T1
T2
T3
T4
Regras de inglês padrão
T2
T3
T4
CIÊNCIAS
T1
T2
T3
T4
Compreensão e colaboração
T1
T2
T3
T4
T1
T2
T3
T4
T1
T2
T3
T4
T3
T4
T1
INFORMÁTICA
T1
T2
T3
T4
T1
FREQUÊNCIA
T2
T2
Faltas
Situa e descreve as caracteristicas físicas da
Geórgia e seus efeitos na vida das pessoas
Demonstra coordenação motora e padrões de
movimentos
o
Promovido à 3ª série
Define o conceito de governo e necessidade
para regras e leis
Habilidades de aprendizagem e disciplina
o
Repetir a 2ª série
T2
T3
T4
Organizado consigo e com seus materiais
2-
Trabalha independentemente
3-
Pergunta/pede ajuda quando necessita
4-
Completa tarefas no tempo adequado
T3
T4
T3
T4
5-
É controlado
6-
Apresenta boa capacidade de escutar
7-
Aceita responsabilidade pelo seu comportamento
8-
Trabalha cooperativamente com outros
9-
Conversa controladamente
REGRAS E PROCEDIMENTOS
Atrasos
T1
1-
COMPORTAMENTO DE APRENDIZAGEM
Entende e aplica conceitos/conhecimentos de informática da segunda série
Entende conceitos relacionados à campanha de
saúde e prevenção de doenças
COMENTÁRIOS
T2
Demonstra através de apresentação
conhecimentos rítmicos
EDUCAÇÃO FÍSICA
revised May 2014
HABILIDADES DE APRENDIZAGEM
T1
MÚSICA
Identifica e descreve personagens históricos
e suas contribuições
Identifica maneiras de como os bens e
serviços são distribuidos
= PROGREDINDO - estudante está progredindo
e demonstra aprendizado e comportamento
apropriados na maioria das vezes
aprendizado e comportamento apropriados que
o direcione ao sucesso
Habilidades de aprendizagem e disciplina
Aplica e identifica conhecimento científico
SAÚDE
Apresentação de conhecimento
P
N = PRECISA MELHORAR - estudante não demonstra
Cria arte usando um ou mais elementos e
princípios de desenho
Demonstra através de apresentação conhecimento de afinação
Pesquisa sobre a Terra, vida e conceitos das
ciências físicas
Aquisição e uso de vocabulário
ESTUDOS SOCIAIS
T1
Calcula usando figuras geométricas e suas características
Produção e distribuição de escrita
= Bem sucedido - estudante demonstra aprendizado
e comportamento apropriados
T4
Habilidades de aprendizagem e disciplina
Calcula e mede comprimento
GEOMETRIA
Tipo de texto e finalidade
FALAR E OUVIR
T3
S
Analisa e discute a qualidade formal
e expressiva da arte
Usa conhecimento de casa decimal e propriedades das operacções de adição e subtração
MEDIDAS
Integração de conhecimentos e ideias
LINGUAGEM
T2
Apresenta e resolve problemas involvendo
adição e subtração
Habilidades e estrutura de texto
ESCRITA
T1
ARTES
MATEMÁTICA
Fountas and Pinnell
Nível de leitura
HABILIDADES DE APRENDIZAGEM & DISCIPLINA
INFORMAÇÃO DE COLOCAÇÃO
o
Colocado na 3ª série
10-
Segue as orientações
11-
Demonstra respeito pelos colegas
12-
Demonstra respeito a authoridade
T1
T2
T3
T4
T1
T2
T3
T4
T1
T2
T3
T4
2ª Série - Trimestre 1
LEITURA
CONHECIMENTOS FUNDAMENTAIS
Fonética e
reconhecimento de
palavras
Fluência para ajudar a
compreensão
Frequentemente e independentemente demonstra
todos os seguintes:
Distingue vogais longas e curtas ao ler palvaras
monossílabas de ortografia uniforme
Decodifica (decifra) palavras polissílabas de
ortografia uniforme com vogais longas
Reconhece e lê palavras ao nível adequado de série
de ortografia não uniforme
Lê com suficiente precisão e fluência para favorecer
a compreensão (Nível I,J ou acima com 95% de
precisão - Fountas e Pinnell)
ALFABETIÇÃO E TEXTO INFORMATIVO
Ideias chaves e detalhes
Frequentemente e independentemente pergunta
e responde questões tais como: quem, o que,
onde, quando, por que e como para demonstrar a
compreensão de detalhes chaves em um texto.
Habilidade e estrutura
de texto
Frequentemente e independentemente descreve a
estrutura geral de uma estória, inclusive descrevendo
como o início apresenta a estória e o final conclui a
ação.
ESCRITA
Pesquisa para
aprofundar e exibir
conhecimento
Frequentemente e independentemente escreve
narrativas nas quais reconta um evento bem
elaborado ou em sequência menores de
acontecimentos, inclui detalhes para descrever
ações, reflexões e sentimentos, usa conjunções
subordinativas para sinalizar a ordem dos eventos e
proporcionar uma ideia de encerramento.
Frequentemente utiliza orientação e apoio de
adultos e colegas p/ focar em um tema e reforçar,
conforme a necessidade de revisão e edição.
LINGUAGEM
Regras do inglês padrão
Acquisição de
vocabulário e uso
Frequentemente e independentemente demonstra
todos os seguintes:
Apresenta, expande e reorganiza frases simples
completas (ex. O menino viu o filme; o menino
assistiu o filme; depois do almoço, o menino assistiu
o filme com sua mãe).
Usa letras maiúsculas para os nomes dos feriados,
nomes de produtos e nomes geográficos
Generaliza padrões de ortografia aprendidos ao
escrever palavras (ex. cow - about; boy - boil).
Frequentemente e independentemente usa
conhecimento do significado de uma palavra simples
para decifrar o significado das palavras compostas
(ex. birdhouse,notebook).
FALAR E OUVIR
Compreensão e
colaboração
Apresentação de
conhecimento
Frequentemente e independentemente demonstra
todos os seguintes:
• Segue de acordo com as regras para discussão (ex.
recebe respeitosamente a oportunidade de falar,
ouve os outros com atenção, fala um de cada vez
sobre o tópico e texto discutido).
• Acrescenta à conversa dos outros observando os
comentários alheios e através de várias trocas de
ideias.
• Pede para esclarecer e explicar quando necessário
a respeito dos tópicos e textos em discussão.
Frequentemente e independentemente conta
uma estória ou reconta uma experiência com fatos
apropriados e relevantes, detalhes descritivos,
falando em voz alta frases coerentes.
ESTUDOS SOCIAIS
Identifica e descreve
personagens históricos
e suas contribuições
Identifica e descreve as contribuições dos Creeks e
Cherokees incluindo os Sequoyah
Localiza e descreve as
características físicas da
Geórgia e seus efeitos
nas vidas das pessoas
Localiza e descreve características físicas da Geórgia
e seus efeitos sobre os Creek e Cherokee incluindo
Sequoyah
Define conceito de
governo e necessidades
para regulamentos e
leis
Identifica maneiras
de distribuição de
mercadorias e serviços
NÚMEROS & PENSAMENTO ALGEBRICO
Entende casa decimal
Lê E escreve algarismos de três números usando
sistema decimal de numerais, nome dos números
e forma expandida.
Utiliza conhecimento
da casa decimal e
propriedades das
operações de somar e
subtrair
Soma E subtrai até 100 usando estratégias
baseadas na casa decimal.
Explica e resolve
problemas que implicam
adição e subtração
Usa adição e subtração para resolver problemas
matemáticos de uma etapa até 100
MEDIDAS
Estimativa e medida de
comprimento
Calcula E mede o comprimento de um objeto
em centímetros e metros utilizando ferramentas
adequadas
GEOMETRIA
Calcula usando figuras
geométricas e suas
características
CIÊNCIAS
Integração de
conhecimentos e ideias
Tipos de textos e
finalidades
MATEMÁTICA
Pesquisa sobre a Terra,
a vida e os conceitos de
ciências físicas
Identifica as características comuns dos três
estados da matéria (sólido, líquido e gasoso) e
métodos dos quais podem haver mudunças
Aplica e identifica
conhecimento científico
Compara/diferencia mudanças nas estações,
evidenciando a duração do dia/noite E usando
técnicas de observação de dados relacionados a
como uma árvore muda ao decorrer do tempo
SAÚDE
Entende conceitos
relacionados à campanha
de saúde e prevenção de
doenças
Compara e diferencia os alimentos nutritivos e
sem valor nutritivo
EDUCAÇÃO FÍSICA
Demonstra habilidades
motoras e padrões de
movimentos
Demonstra conhecimento de como usa
seguramente o espaço individual e ao seu redor
em sequências de movimentos ou jogos
ARTES
Cria arte usando um
ou mais elementos e
princípios de desenho
Frequentemente reconhece e pesquisa
especificamente os elementos e princípios
Analisa e discute
qualidades formais e
expressivas das artes
Reconhece e pesquisa qualidades formais e
expressivas das artes
Demonstra através
de apresentações a
conscientização do tom
Frequentemente executa padrões melódicos de
dois ou três notas usando instrumentos
Demonstra através
de apresentações
conscientização de
conceitos rítmicos
Executa ostinato (padrões repetidos) com precisão
MÚSICA
INFORMÁTICA
Entende e aplica os
Ilustra e transmite ideias originais e estórias
conceitos e conhecimentos usando ferramentas digitais e valiosos meios de
de 2 série relacionados à
comunicação
informática
2ª Série - Trimestre 2
LEITURA
CONHECIMENTOS FUNDAMENTAIS
Fonética e
reconhecimento de
palavras
Fluência para ajudar a
compreensão
Frequentemente e independentemente demonstra
todos os seguintes:
Distingue vogais longas e curtas ao ler palvaras
monossílabas de ortografia uniforme
Decodifica (decifra) palavras polissílabas de
ortografia uniforme com vogais longas
Reconhece e lê palavras ao nível adequado de série
de ortografia não uniforme
Lê com suficiente precisão e fluência para favorecer a
compreensão (Nível K ou acima com 95% de precisão
- Fountas e Pinnell)
ALFABETIÇÃO E TEXTO INFORMATIVO
Ideias chaves e detalhes
Frequentemente e independentemente pergunta
e responde questões tais como: quem, o que,
onde, quando, por que e como para demonstrar a
compreensão de detalhes chaves em um texto.
Habilidade e estrutura
de texto
Frequentemente e independentemente identifica o
propósito principal do texto, incluindo o que o autor
quer reponder, explicar ou descrever.
Integração de
conhecimentos e ideias
Frequentemente e independentemente descreve
quais motivos que apoiam específicos objetivos que
autor aponta no texto.
ESCRITA
Tipos de textos e
finalidades
Frequentemente e independentemente escreve
textos informativos/explicatórios nos quais um
tema é introduzido, usa fatos e definições para
desenvolver objetivos e fornecer uma afirmação
conclusiva ou seção.
Pesquisa para
aprofundar e exibir
conhecimento
Frequentemente utiliza orientação e apoio de
adultos e colegas p/ focar em um tema e reforçar,
conforme a necessidade de revisão e edição.
LINGUAGEM
Regras do inglês padrão
Acquisição de
vocabulário e uso
Frequentemente e independentemente demonstra
todos os seguintes:
Usa adjetivos e advérbios entre ambos dependendo
do que seja modificado
Apresenta, expande e reorganiza frases simples
completas (ex. O menino viu o filme; o menino
assistiu o filme; depois do almoço, o menino assistiu
o filme com sua mãe).
Generaliza padrões de ortografia aprendidos ao
escrever palavras (ex. cow - about; boy - boil).
Frequentemente e independentemente usa nível
de contexto de frase como uma pista para obter o
significado de uma palavra na sentença.
FALAR E OUVIR
Compreensão e
colaboração
Apresentação de
conhecimento
Frequentemente e independentemente demonstra
todos os seguintes:
• Segue de acordo com as regras para discussão (ex.
recebe respeitosamente a oportunidade de falar,
ouve os outros com atenção, fala um de cada vez
sobre o tópico e texto discutido).
• Acrescenta à conversa dos outros observando os
comentários alheios, e através de várias trocas de
ideias.
• Pede para esclarecer e explicar quando necessário
a respeito dos tópicos e textos em discussão.
Frequentemente e independentemente conta
uma estória ou reconta uma experiência com fatos
apropriados e relevantes, detalhes descritivos,
falando em voz alta frases coerentes.
ESTUDOS SOCIAIS
Identifica e descreve
personagens históricos
e suas contribuições
Identifica e descreve as contribuições de James
Oglethorpe, Mary Musgrove e Tomochichi
Localiza e descreve as
características físicas da
Geórgia e seus efeitos
nas vidas das pessoas
Define conceito de
governo e necessidades
para regulamentos e
leis
Identifica maneiras
de distribuição de
mercadorias e serviços
Identifica 4 maneiras de distribuição de mercadorias
e serviços
MATEMÁTICA
NÚMEROS & PENSAMENTO ALGEBRICO
Entende casa decimal
Lê E escreve algarismos de três números usando
sistema decimal de numerais, nome dos números
e forma expandida.
Utiliza conhecimento
da casa decimal e
propriedades das
operações de somar e
subtrair
Explica por que as estratégias de adição E
subtração funcionam usando a casa decimal E as
propriedades das operações (Explicação pode ser
representada por desenhos ou objetos).
Explica e resolve
problemas que implicam
adição e subtração
Usa adição e subtração para resolver problemas
matemáticos de uma etapa até 100.
MEDIDAS
Estimativa e medida de
comprimento
Calcula E mede o comprimento de um objeto
em polegadas e pés utilizando ferramentas
adequadas.
GEOMETRIA
Calcula usando figuras
geométricas e suas
características
Reconhece e desenha formatos de duas- E três
dimensões que têm atributos específicos.
CIÊNCIAS
Pesquisa sobre a Terra,
a vida e os conceitos de
ciências físicas
Identifica as fontes de luz, calor e energia de
movimento e descreve como elas são utilizadas
Aplica e identifica
conhecimento científico
Demonstra como duas forças opostas (empurrar
e puxar) afetam o movimento de um objeto
(direção, velocidade e etc.) e como uma força
oposta influência o movimento
SAÚDE
Entende conceitos
relacionados à campanha
de saúde e prevenção de
doenças
Compara e diferencia o uso de estratégias eficazes
e ineficazes em relação a pressão do uso de álcool
e tabaco
EDUCAÇÃO FÍSICA
Demonstra habilidades
motoras e padrões de
movimentos
Demonstra maturidade na forma de locomoção
motora em sequências de movimentos ou jogos
ARTES
Cria arte usando um
ou mais elementos e
princípios de desenho
Frequentemente reconhece e usa elementos
específicos e princípios nas artes
Analisa e discute
qualidades formais e
expressivas das artes
Compara e diferencia as qualidades formais das
artes
Demonstra através
de apresentações a
conscientização do tom
Frequentemente canta em padrão pentatônico (5
notas) em voz de falsete
Demonstra através
de apresentações
conscientização de
conceitos rítmicos
Lê meia, quarto, emparelhando colcheias e quarto
descansa usando notação não tradicional e /ou
tradicional
MÚSICA
INFORMÁTICA
Entende e aplica os
Usa informática para para coletar e organizar
conceitos e conhecimentos ideias e informação
de 2 série relacionados a
informática
2ª Série - Trimestre 3
LEITURA
CONHECIMENTOS FUNDAMENTAIS
Fonética e
reconhecimento de
palavras
Fluência para ajudar a
compreensão
Frequentemente e independentemente demonstra
todos os seguintes:
Distingue vogais longas e curtas ao ler palvaras
monossílabas de ortografia uniforme
Decodifica (decifra) palavras polissílabas de
ortografia uniforme com vogais longas
Reconhece e lê palavras ao nível adequado de série
de ortografia não uniforme
Lê com suficiente precisão e fluência para favorecer a
compreensão (Nível L ou acima com 95% de precisão
- Fountas e Pinnell)
ALFABETIÇÃO E TEXTO INFORMATIVO
Ideias chaves e detalhes
Frequentemente e independentemente reconta
estórias, incluindo fábulas e lendas populares de
diversas culturas e determina a sua mensagem
principal, lição ou moral.
Habilidade e estrutura
de texto
Frequentemente e independentemente descreve a
estrutura geral de uma estória, inclusive a descrição
como o início introduz a estória e o final conlcui a
ação.
Integração de
conhecimentos e ideias
Frequentemente e independentemente compara e
diferencia duas ou mais versões da mesma estória
(ex. estórias da Cinderella) por vários autores ou de
culturas diferentes.
ESCRITA
Tipos de textos e
finalidades
Frequentemente e independentemente escreve
trechos de opinião nos quais apresenta um tema ou
livro que está escrevendo a respeiro, exprime uma
opinião, razão pela qual apoia tal, usa conjuncões
(ex. porque, e, também) para associar opinião e
razão e fornece uma afirmação conclusiva ou seção.
Pesquisa para
aprofundar e exibir
conhecimento
Frequentemente utiliza orientação e apoio de
adultos e colegas p/ focar em um tema e reforçar,
conforme a necessidade de revisão e edição.
Regras do inglês padrão
Frequentemente e independentemente demonstra
todos os seguintes:
• Usa vírgulas nas saudações e final das letras.
• Usa apóstrofo para formar contrações e formas
possessivas frequentemente.
• Generaliza padrões de ortografia aprendidos ao
escrever palavras (ex. cow - about; boy - boil).
LINGUAGEM
Acquisição de
vocabulãrio e uso
Frequentemente e independentemente distingue
a diferença entre os verbos com significados
próximos (ex. atirar, arremessar, lançar) e adjetivos
estreitemente relacionados (ex. magro, esbelto, pele
e osso, magricelo).
FALAR E OUVIR
Compreensão e
colaboração
Apresentação de
conhecimento
Frequentemente e independentemente demonstra
todos os seguintes:
• Segue de acordo com as regras para discussão (ex.
recebe respeitosamente a oportunidade de falar,
ouve os outros com atenção, fala um de cada vez
sobre o tópico e texto discutido).
• Acrescenta à conversa dos outros observando os
comentários alheios e através de várias trocas de
ideias.
• Pede para esclarecer e explicar quando necessário
a respeito dos tópicos e textos em discussão.
Frequentemente e independentemente conta
uma estória ou reconta uma experiência com fatos
apropriados e relevantes, detalhes descritivos,
falando em voz alta frases coerentes.
ESTUDOS SOCIAIS
Identifica e descreve
personagens históricos
e suas contribuições
Identifica e descreve as contribuições de Jackie
Robinson e Martin Luther King, Jr.
Localiza e descreve as
características físicas da
Geórgia e seus efeitos
nas vidas das pessoas
Define conceito de governo
e necessidades para
regulamentos e leis
Identifica maneiras
de distribuição de
mercadorias e serviços
Define o conceito de governo e necessidade para
regulamentos e leis, relacionados a vida de Robinson
e King
MATEMÁTICA
NÚMEROS & PENSAMENTO ALGEBRICO
Entende casa decimal
Compara dois números de 3-algarismos com base
no significado de centenas, dezenas, unidades, E
usa os símbolos >, <, = para comparar.
Utiliza conhecimento
da casa decimal e
propriedades das
operações de somar e
subtrair
Soma até quatro números com dois algarismos
usando estratégias baseadas na casa decimal E
propriedades das operações.
Explica e resolve
problemas que implicam
adição e subtração
Usa adição e subtração para resolver problemas
matemáticos de uma e duas etapas até 100 em
todas as posições desconhecidas.
MEDIDAS
Estimativa e medida de
comprimento
Mede o comprimento de um objeto duas vezes
usando diferentes unidades de comprimento
para as duas medidas e descreve como as duas se
relacionam no tamanho da unidade escolhida.
Calcula usando figuras
geométricas e suas
características
Divisão de círculos e retângulos em dois, três e
quatro partes iguais E reconhece que partes iguais
de conjuntos idênticos não precisam ter a mesma
forma.
GEOMETRIA
CIÊNCIAS
Pesquisa sobre a Terra,
a vida e os conceitos de
ciências físicas
Compara/diferencia nosso Sol (uma estrela) a
outras estrelas usando atributos físicos (tamanho,
brilho e padrões)
Aplica e identifica
conhecimento científico
Determina a forma de como as sombras de vários
objetos fixos mudam ao longo do dia baseados na
posição do sol
SAÚDE
Entende conceitos
relacionados à campanha
de saúde e prevenção de
doenças
Compara e diferencia maneiras adequadas e
inadequadas dos cuidados com a higiene bucal
EDUCAÇÃO FÍSICA
Demonstra habilidades
motoras e padrões de
movimentos
Demonstra habilidades manipulativas em
sequencia de movimentos ou jogos
Cria arte usando um
ou mais elementos e
princípios de desenho
Frequentemente produz arte que enfatiza
elementos específicos e princípios
Analisa e discute
qualidades formais e
expressivas das artes
Analisa qualidade expressiva das artes
ARTES
MÚSICA
Demonstra através
de apresentações a
conscientização do tom
Frequentemente lê padrões melódicos simples de
2 ou 3 notas até a clave de sol
Demonstra através
de apresentações
conscientização de
conceitos rítmicos
Improvisa padrões rítmicos simples usando uma
variedade de fontes de sons
INFORMÁTICA
Entende e aplica os
Coleta dados e resultados usando ferramentas
conceitos e conhecimentos digitais
de 2 série relacionados a
informática
2ª Série - Trimestre 4
LEITURA
CONHECIMENTOS FUNDAMENTAIS
Fonética e
reconhecimento de
palavras
Fluência
para ajudar a
compreensão
Frequentemente e independentemente demonstra todos
os seguintes:
Distingue vogais longas e curtas ao ler palvaras
monossílabas de ortografia uniforme
Decodifica (decifra) palavras polissílabas de ortografia
uniforme com vogais longas. Decodifica (decifra) palavras
de sufixo comuns. Identifica palavras com ortografia
inconsistente de escrita uniforme/associação fonética.
Reconhece e lê palavras ao nível adequado de série de
ortografia não uniforme
Lê com suficiente precisão e fluência para favorecer a
compreensão (Nível M ou acima com 95% de precisão Fountas e Pinnell)
ALFABETIÇÃO E TEXTO INFORMATIVO
Ideias chaves e
detalhes
Frequentemente e independentemente identifica o
tópico principal de um texto com diversos parágrafos
assim como o foco específico dentro de paragrafos do
texto.
Localiza e descreve
as características
físicas da Geórgia
e seus efeitos nas
vidas das pessoas
Define conceito de
governo e necessidades
para regulamento e leis
Identifica maneiras
de distribuição
de mercadorias e
serviços
Identifica 8 maneiras de distribuição de mercadorias e
serviços
MATEMÁTICA
NÚMEROS & PENSAMENTO ALGEBRICO
Entende casa decimal
Compara dois números de 3-algarismos com base
no significado de centenas, dezenas, unidades, E
usa os símbolos >, <, = para comparar.
Soma E subtrai até 1000 usando objetos sólidos,
desenos e estratégias; explica a lógica usada.
Habilidade e
estrutura de texto
Frequentemente e independentemente identifica o
proposito principal do texto, incluindo o que o autor quer
reponder, explicar ou descrever.
Utiliza conhecimento
da casa decimal e
propriedades das
operações de somar e
subtrair
Integração de
conhecimentos e
ideias
Frequentemente e independentemente compara e
diferencia os focos principais apresentados por dois
textos do mesmo assunto.
Explica e resolve
problemas que implicam
adição e subtração
Usa adição e subtração para resolver problemas
matemáticos de uma e duas etapas até 100 em
todas as posições desconhecidas.
Estimativa e medida de
comprimento
Gera dados de medição ao medir vários objetos
E as medidas são exibidas em um gráfico
pontilhado.
Calcula usando figuras
geométricas e suas
características
Divide um retângulo em linhas e colunas
enquadrados no mesmo tamanho e conta para
encontrar o número total.
Pesquisa sobre a Terra,
a vida e os conceitos de
ciências físicas
Divide um retângulo em linhas e colunas
enquadrados no mesmo tamanho e conta para
encontrar o número total.
Aplica e identifica
conhecimento científico
Divide um retângulo em linhas e colunas
enquadrados no mesmo tamanho e conta para
encontrar o número total.
ESCRITA
Tipos de textos e
finalidades
Pesquisa para
aprofundar e exibir
conhecimento
Frequentemente e independentemente escreve
narrativas nas quais reconta um evento bem elaborado
ou em sequência menores de acontecimentos, inclui
detalhes para descrever ações, reflexões e sentimentos,
usa conjunções subordinativas para sinalizar a ordem dos
eventos e proporcionar uma ideia de encerramento.
• escreve textos informativos/explicatórios nos quais
um tema é introduzido, usa fatos e definições para
desenvolver objetivos e fornecer uma afirmação
conclusiva ou seção.
• escreve trechos de opinião nos quais apresenta um
tema ou livro que está escrevendo a respeiro, exprime
uma opinião, razão pela qual apoia tal, usa conjuncões
(ex. porque, e, também) para associar opinião e razão e
fornece uma afirmação conclusiva ou seção
Frequentemente utiliza orientação e apoio de adultos
e colegas p/ focar em um tema e reforçar, conforme a
necessidade de revisão e edição.
LINGUAGEM
Regras do inglês
padrão
Acquisição de
vocabulãrio e uso
Frequentemente e independentemente demonstra todos
os seguintes:
Usa addjetivos e advérbios entre ambos dependendo do
que seja modificado
Apresenta, expande e reorganiza frases simples
completas (ex. O menino viu o filme; o menino assistiu o
filme; depois de almoço, o menino assistiu o filme com
sua mãe).
Generaliza padrões de ortografia aprendidos ao escrever
palavras (ex. cow - about; boy - boil).
Frequentemente e independentemente demonstra todos
os seguintes:
• Determina o significado de uma palavra nova formada
quando um prefixo conhecido é adicionado a uma
palavra conhecida.
• Usa uma palavra com raiz conhecida como uma pista
para o obter o significado de uma palavra desconhecida
com a mesma raiz (ex, addition, additional).
FALAR E OUVIR
Compreensão e
colaboração
Frequentemente e independentemente demonstra todos
os seguintes:
• Segue de acordo com as regras para discussão (ex.
recebe respeitosamente a oportunidade de falar, ouve os
outros com atenção, fala um de cada vez sobre o tópico e
texto discutido).
• Acrescenta à conversa dos outros obervando os
comentários alheios e através de várias trocas de ideias.
• Pede para esclarecer e explicar quando necessário a
respeito dos tópicos e textos em discussão.
Apresentação de
conhecimento
Frequentemente e independentemente conta
uma estória ou reconta uma experiência com fatos
apropriados e relevantes, detalhes descritivos, falando
em voz alta frases coerentes.
Identifica e descreve
personagens históricos e
suas contribuições
Identifica e descreve as contribuições de Jimmy Carter
ESTUDOS SOCIAIS
MEDIDAS
GEOMETRIA
CIÊNCIAS
SAÚDE
Entende conceitos
relacionados à campanha
de saúde e prevenção de
doenças
Compara e diferencia estratégias de prevenção de
acidentes para usar em 3 atividades recreativas/
esportes
EDUCAÇÃO FÍSICA
Demonstra habilidades
motoras e padrões de
movimentos
Demonstra habilidades manipulativas em
sequência de movimentos ou jogos
Cria arte usando um
ou mais elementos e
princípios de desenho
Frequentemente apresenta arte baseada à
observação direta, que enfatiza elementos
específicos e princípios
Analisa e discute
qualidades formais e
expressivas das artes
Descobre as associações entre arte, cultura e
ambiente
Demonstra através
de apresentações a
conscientização do tom
Frequentemente demonstra conceitos de tom
através de apresentações no nível de série
Demonstra através
de apresentações
conscientização de
conceitos rítmicos
Frequentemente demonstra conceitos rítmicos
através de apresentações no nível de série
Entende e aplica os
conceitos e conhecimentos
de 2 série relacionados à
informática
Cria um documento usando ferramentas digitais
e recursos
ARTES
MÚSICA
INFORMÁTICA