folleto programa.cdr - Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

Programa
Universidad Juárez
Autónoma de Tabasco
Panamericanadedelala
Sociedad
Internacional
Panamericana
Sociedad
Internacional
parade
la
Martes 09 de Agosto,
10:00 a.m.
Auditorio del
Centro Internacional
de Vinculación y Enseñanza,
Zona de la Cultura
“Por la Universidad de Calidad”
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“Toda América unida
por la música”
PRIMERA CONFERENCIA REGIONAL PANAMERICANA DE L A
SOCIEDAD INTERNACIONAL PARA LA EDUCACIÓN MUSICAL
FIRST INTERNATIONAL SOCIETY FOR MUSIC EDUCATION
PANAMERICAN REGIONAL CONFERENCE
UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
CENTRO DE DESARROLLO DE LAS ARTES
CENTRO INTERNACIONAL DE VINCULACIÓN Y ENSEÑANZA
Del 9 al 13 de agosto de 2011
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Bienvenida / Welcome
El Centro de Desarrollo de las Artes (CEDA), de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
(UJAT) tiene el honor de dar la bienvenida a todos ustedes, a la Primera Conferencia Regional
Panamericana cuyo objetivo es unir al Continente Americano a través de la música; el CEDA agradece
a los comités consultivos, a los ponentes y a los participantes por su compromiso; a la Sociedad
Internacional para la Educación Musical (ISME) por su liderazgo, y a la Sociedad Internacional de
Mercaderes de Música (NAMM) por su apoyo para la realización de éste evento, así como a Graça
Boal-Palheiros quién viene en Representación de Graham Welch, Presidente de la ISME.
De manera personal, deseo expresar mi más grande reconocimiento al Dr. Harold Fiske, mi
mentor, quién por compromisos previos no pudo estar con nosotros.
The Center of the Development of the Arts has the honor of welcoming you to the First PanAmerican Regional Conference, which aim is to bring together the American Continent through music;
CEDA thanks the Consulting Committees, the work presenters and the participants for their
commitment, to the International Society for Music Education (ISME) for their leadership and to the
National Association of Music Merchants (NAMM) for the support to the realization of this event. In the
same manner to Graça Boal-Palheiros who comes in representation of Graham Welch, ISME president.
Personally, I wish to express my deep recognition to Dr. Harold Fiske, my mentor, who could not
come for attending previous engagements.
M. en M. Martha Gómez Gama
Coordinadora ISME CEDA
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Ceremonia de Apertura
Opening Ceremony
10:00 AM.,
Auditorio del CIVE
CIVE Auditorium
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ÍNDICE
Comités Consultivos / Consulting Committees
6
Conferencias plenarias / Plenary Sessions
7
Recitales / Recitals
8
Talleres / Workshops
9
Trabajos grupales / Group Works
11
Mesas Redondas / Round Tables
12
Carteles / Posters
14
Ponencias / Work Presentations
15
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COMITÉS CONSULTIVOS/CONSULTING COMMITTEES
Por Norte América / For North America: Mary Dinn, Presidenta; Andrea Rose
(Canadá); Patrick Schmidt; Víctor Fung (Estados Unidos); Patricia González y
Gabriel Pliego (México).
Por Latinoamérica / For Latin America: Ana Lucia Frega, Presidenta, Dina Grätzer,
(Argentina); Alda De Jesus Oliveira y Sergio Figueiredo, (Brasil); Ana Teresa
Sepúlveda, (Chile) y Luis Alfonso Estrada, (México).
Por el Comité Local / For the Local Committee: Martha Gómez, Presidenta, M.A.
Raúl Hernández (Coordinador De Ceda), Oscar Cadena, Flori Mayra Correa, José
Del C. García, Gloria Valentina Gómez, Miguel Angel Gómez, Jorge De León,
Carlos León, Vicente Luna, Sissy B. Madrigal, Ilia De La Rosa, Rubén Olán, y
Samuel Piña. Liane Hentschke, Consultora, (Brasil).
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06
y
Clausura
CEDA
Cristhian Uribe
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07
RECITALES / RECITALS
Hour
13:30
14:30
20:30
21:30
21:30
22:30
Martes 9/ Tuesday 9 th
Miércoles 10/
Wednesday 10 th
Jueves 11/
Thursday 11 th
Duo Carla Reis-Flavio Barbeitas
Universidade Federal de Sao Joao
del Rey UFMG
Piano y guitarra
María Viviana Mella
Espinoza
María Luz López Zendejas
Universidad Metropolitana
de Ciencias de la Educación
Santiago de Chile
Guitarra
Chile
Raúl W. Capistrán Gracia
Escuela Superior de Música de
San Benito Matamoros, CISD
Piano
USA
Canto – Guitarra
Chile
Samuel Piña, bajo
Hafid Rojas, batería,
Edwin Córdova,
piano,
Escuela estatal de
música
Vicente Luna, piano
México
Sergio Guzmán,
Coordinación Nacional de
Música del INBA
Flauta, México
Viernes 12 /
Friday 12 th
Saturday
13th
Liliana Herrero
Aróstegui
Piano
Folklore Argentino
Grupo
Pachamama
Tabaso
Silvia Alonso,
Escuela Nacional de Música
Piano, Cuba
Fiesta de recepción
Reception Party
Fiesta
Party
*El grupo Pachamama tocará en el Gran Salón del Club Campestre Villahermosa. Dirección: Prolongación 27 de febrero y Paseo Tabasco , Tabasco 2000
*The pachamama group will play at the Villahermosa Country Club Gran Salon. Address Prolongación 27 de febrero y Paseo Tabasco , Tabasco 2000
Después, Taquiza / Tacos Party , afterwards.
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08
TALLERES VESPERTINOS / WORKSHOPS THAT START ON TUESDAY 9TH AT 16:00 HOURS
TALLERES VESPERTINOS / AFTERNOON WORKSHOPS
Hora / Hour
16:00 - 17:50
Autor / Author
Susa Herrera Ruiz
[email protected],
Universidad de Vigo. Galicia,
España
Título / Work
title
Un cuerpo
disponible para
comprender la
música
Musicografía
Braile
Brasilena Gottschall Pinto
Trindade
18:00 - 18:50 [email protected],
Faculdade Evangélica de
Salvador – FACESA
TALLERES VESPERTINOS / AFTERNOON WORKSHOPS
Autor / Author
Título / Work
Hora / Hour
title
Método de
Gildardo M. Gallardo
improvisación
Osorio.
de jazz para
[email protected],
16:00 - 17:50
principiantes.
Escuela de Artes, Benemérita
Una propuesta
Universidad Autónoma de
pedagógica
Puebla
El Do móvil y la
Raúl W. Capistrán Gracia
fonomimia
Doctor in Musical Arts
Kolaly –
17:50 – 18:40 Escuela Superior de Música
Curwen
de Matamoros
San Benito CISD
AULA 11 - CIVE - ROOM 11
Martes 9
Tuesday 9 th
Miércoles 10
Wednesday 10 th
Jueves 11
Thursday 11 th
Viernes 12
Friday 12th
Sábado 13
Saturday 13 th
?
?
?
?
?
?
?
?
Martes 9
Tuesday 9 th
AULA 12 - CIVE - ROOM 12
Miércoles 10
Jueves 11
Wednesday 10 th
Thursday 11 th
?
?
Viernes 12
Friday 12th
?
?
?
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09
TALLERES MATUTINOS / MORNING WORKSHOPS
DEMOSTRACION, TALLERES MATUTI NOS /
AULA 11 - CIVE - ROOM 11
DEMOSTRATION, MORNING WORKSHOPS
Hour
Autor /Author
Título/ Work title
Miércoles 10
Jueves 11
Friday 12th
Saturday 13 th
Wednesday 10 th
Thursday 11 th
Fandangueando en el
Claudia Rojas Torres y
Arisbe Martínez Cabrera salón. Desarrollo creativo
9:00 - 10:50 [email protected]
del ritmo por medio del
?? ?
?
Universidad de Xalapa,
son jarocho.
Veracruz, México
Brasilena Gottschall Pinto Educação Musical
Especial e Inclusiva
Trindade
11:00 – 11:50 [email protected],
??
Faculdade Evangélica de
Salvador - FACESA
Educación musical y
Juan Carlos Pérez
alumnos con capacidades
11:00 – 11:50 Rodríguez charlilucas
?
Hotmail.com Escuela de
diferentes
Música Armoniarte
TALLERES MATUTINOS / MORNING WORKSHOPS
AULA 12 - CIVE - ROOM 12
Hour
Autor /Author
Miércoles 10
Título/ Work title
Jueves 11
Friday 12th
Saturday 13 th
Wednesday 10 th
Thursday 11 th
10:00 - 11:00
Catherine Ming Tu,
[email protected],
Millikin University
School of Music
Authentic Chinese
Children’s Songs and
Games
??
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10
TRABAJOS GRUPALES / GROUP WORKS CIVE AULA MAGNA
Hr.
16:30
17:50
17:50
–
18:40
Miércoles 10 / Wednesday 10 th
Jueves 11/ Thursday 11 th
EL VALOR AUTÓCTONO DE LA
MÚSICA DE LOS YOKOYINÍKO’ B DE
LA SUBREGIÓN CHONTALPA,
TABASCO, MÉXICO.
Juan Carlos Villegas Coronel
[email protected],
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.
México.
Aurelio Ramón García.
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.
México.
A PRÁTICA DO PROJETO
FLAUTA SEGUNDO OS
PRESSUPOSTOS DA PEDAGOGIA
ONTOPSICOLÓGICA
Patricia Wazlawick.
[email protected],
Faculdade Antonio Meneghetti,
Viviane Elias Portela: professora e
coordenadora do Projeto Flauta.
Glauber Benetti Carvalho educador
musical.
Soraia Schutel: Faculdade Antonio
Meneghetti,
Paula Bazzo, Faculdade Antonio
Meneghetti. Brasil
PREFERENCIAS DE CONSUMO
CULTURAL EN ESTUDIANTES
UNIVERSITARIOS DEL ESTADO DE
CHIHUAHUA (MÉXICO):
IMPLICACIONES SOBRE EDUCACIÓN
MUSICAL INFORMAL
Francia Terrazas Bañales
[email protected] s,
Universidad de Granada, España
Oswaldo Lorenzo Quiles [email protected] ,
Universidad de Granada, España. Patricia
Adelaida González Moreno,
[email protected]
Universidad Autónoma de Chihuahua, México
OPEN FORUM FOR
INSTRUMENTAL AND VOCAL
TUITION, ITS AIMS ARE TO
INVESTIGATE INSTRUMENTAL
AND VOCAL TEACHING
PRACTICES. FORO ABIERTO
PARA INVESTIGAR PRÁCTICAS
DE ENSEÑANZA
INSTRUMENTAL Y VOCAL
Foro promovido por Helena Gaunt,
Directora del Foro de la ISME para
la enseñanza instrumental y vocal.
LA FEDERACIÓN DE
SOCIEDADES MUSICALES
DE LA COMUNIDAD
VALENCIANA EN UNA
PROPUESTA DE
COOPERACIÓN
IBEROAMERICANA
Coordinador: Remigi Morant
Navasquillo
[email protected] ,
Universidad de Valencia ,
Josep F. Almería Serrano
(Presidente de la FSMCV) y
Pedro M. Rodríguez Navarro,
Vicepresidente 1º d e la
FSMCV. España
ÁLBUM DE MÚSICA Y
EDUCACIÓN
COMPOSICIONES
ACTUALES PARA EL
AULA.
Martes 9 /
XX Aniversario de la revista
Música y Educación. 1988-2008
Manuel Angulo y 46 autores
má[email protected]
España
Viernes 12 / Friday 12th
LA FLAUTA DULCE, UN
RECURSO EDUCATIVO MUSICAL AL ALCANCE
DE TODOS
Coordinador:
José Francisco Ibarra,
[email protected],
Adrián Héctor Maurich y
Osvaldo Luis Sada
Instituto Superior del
Profesorado de Música
Resistencia Chaco Argentina.
Instituto Superior del
Profesorado de Música de
Resistencia. Argentina
UNA DÉCADA DE
GUITARRA 1999 – 2009
TESTIMONIO
AUDIVISUAL DE
PRESENTACIONES DE
ALUMNOS DE LA
CARRERA DE
LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN Y
PEDAGOGÍA EN MÚSICA
DE LA UMCE
María Luz López Zendejas
[email protected],
Luis Venegas Flores. Chile
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11
MESAS REDONDAS / PANEL WORKS CIVE AULA MAGNA
Hora / Hour
Miércoles 10 / Wednesday 10 th
MUSIC ON THE EDGE: TRADITION,
PRACTICES AND INNOVATION IN
MUSIC EDUCATION IN
NEWFOUNDLAND AND LABRADOR,
CANADA
9:00
10: 20
Coordinator: Andrea Rose
[email protected],
Music Education in Newfoundland and Labrador:
Living on the Edge. Memorial University of
NewfoundlandSt. John’s, NL. Canada.
Panel Discussant: Dr. Ed Wasiak ,
[email protected] ,
Respond to panel presentations regarding music
education in Newfoundland and Labrador within
a national perspective and framework of music
education in Canada. Faculty of Education
(Music), University of Lethbridge. Alberta,
Canada;
Ki Adams. Choral Music education at
the edge of the singing sea;
Mary Dinn. Music Education in
the 21st Century Newfoundland and Labrador;
Andrew Mercer. E-music teaching
and learning: New contexts for the
delivery of secondary music education
in Newfoundland and Labrador,
Canada
Jueves 11/ Thursday 11 th
Viernes 12 / Friday 12 th
PRÁTICAS EDUCATIVOMUSICAIS EM FAMÍLIA:
A EDUCAÇÃO MUSICAL
EM AMBIENTES EXTRAESCOLARES
CONTEMPORARY MEXICAN
MUSIC THEORY AND
COMPOSITION: STUDENT
PERSPECTIVES ON EUROPEANAMERICAN CLASSICAL
WORKS, STYLES AND FORMS
Coordenação: Jusamara Souza
[email protected],
Celson Henrique Sousa Gomes.
Músicos das ruas de Porto Alegre:
formação e história de vida
familiar;
Sílvia Nunes Ramos Música da.
Televisão no ambiente de famílias
populares;
Maria Guiomar Ribas. A
presença da família na formação
musical de estudantes da
Educação de Jovens e Adultos;
Maria Cecília de A. R. Torres.
Música em família: espaços de
conflitos e compartilhamentos.
Coordinador: Randall C. Kohl,
[email protected],
Antonio Martín Graciano Coronado.
Análisis Shenkeriano del Cuarteto No.4 En
do menor Op. 18. Primer Movimiento de
L. Van Beethoven (1770-1827)”
J. Vidal García . Algunas
Transformaciones de la Doble Nota
Vecina en el Concierto de Aranjuez
(1939);
Erik Baqueiro Victorín. Tiempo relativo
en fragmentos cíclicos: gráficas de
transformaciones rítmicas en Shard de
Elliot Carter;
Cesario Flores Juárez
Introducción al Proceso Compositivo de la
Obra“Mixcoacalli”; y
Sergio Villanueva García. La Música
Electroacústica, característicamente
Mexicana,
México
Termina 11:40
Brasil
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12
Sábado 13
/Saturday 13th
MESAS REDONDAS / PANEL WORKS CIVE AULA MAGNA
HORA
Miércoles 10 / Wednesday 10th
MÚSICA, DANZA Y RITUAL EN
EL ENCUENTRO
IBEROAMERICANO: EL
PATRIMONIO COMPARTIDO Y
SU TRANSCENDENCIA EN LA
EDUCACIÓN
10:20 - 11:40
Coordinadora: M. Pilar Barrios
Manzano. [email protected]
,
Universidad de Extremadura, España.
Guillermo Contreras, ENM, Universidad
Nacional Autónoma de México.
Arlington Pardo.
Universidad del Atlántico de Barranquilla,
Colombia.
Martín Gómez-Ullate García de León.
Universidad de Extremadura .
España y México
Jueves 11/ Thursday 11th
LA TRASMISIÓN DEL
FOLCLORE MUSICAL
ARGENTINO EN EL
ÁMBITO ACADÉMICO. EL
CASO DEL INSTITUTO
SUPERIOR DEL
PROFESORADO DE
MÚSICA “PROFESORA
LILIA YOLANDA PERENO
DE ELIZONDO”
Silvia Esther Villalba ,
[email protected],
Coordinadora. Investigadora y
Capacitadora de la Provincia del
Chaco,
Cecilia Bernarda Correa. “Un
Proyecto de Investigación
Educativa para recuperar la Historia
de la Educación Musical de la
Provincia del Chaco, Argentina” .
Silvia Liliana Moya. “Breve
reseña histórica referida a la
enseñanza del Folclore Argentino
en el Profesorado de Música”
José Francisco Ibarra
“Folclore Argentino y oferta
académica actual. Proyecciones”
Viernes 12 / Friday 12th
Sábado 13 /Saturday 13th
Continua el trabajo de las
9:00 hrs, termina a las 11:40
---------------------------------
---------------------------------
Argentina
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13
AGOSTO 11 / AUGUST 11 TH
Hall del CIVE
CARTELES / POSTERS
8:30 - 9:00
1.
2.
3.
4.
5.
9:00 – 11:30
6.
7.
8.
9.
Tiempo para colocar el material /
Time for setting up materials
Cristiane Almeida. [email protected]. Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) – Brasil. DIVERSIDADE(S)
NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MÚSICA.
Silvia Regina Fernández das Neves y Nair Ferreira. [email protected], Escola Municipal de Música de Porto Velho.
EDUCAÇÃO MUSICAL E DIVERSIDADE CULTURAL.
Susana Ester Kruger. [email protected], EMBAP. A ASSOCIAÇÃO AMIGOS DO PROJETO GURI E OS
DESAFIOS DA INTEGRAÇÃO ENTRE AS ÁREAS DE EDUCAÇÃO MUSICAL E DESENVOLVIMENTO SOCIAL.
Presentará Margaret Andrade
Jere T. Humphreys. [email protected], Arizona State University, USA. OBSERVATIONS ABOUT
OCCUPATIONAL IDENTITY AMONG PUBLIC SCHOOL MUSIC TEACHERS: PAST AND PRESENT.
Ingrid Kovacs. [email protected], Canarelli Middle School, Clark County Schools, Las Vegas, NV. “ROBERT
KLOTMAN: A LIFE OF MUSICAL LEADERSHIP ”.
Luis Omar Montoya Arias. [email protected], CIESAS, Peninsular. EDUCACIÓN MUSICAL EN LAS
BANDAS DE VIENTO COLOMBIANA.
Claudia Rocha. [email protected], Escuela Nacional de Música, UNAM, El sueño y la música.
Josep Maria Esteve i Faubel, [email protected], María Teresa Botella-Quirant, Rosa Pilar Esteve-Faubel, Cruz López de Rego; Universidad de
Alicante; Universidad Autónoma de Madrid PARTICIPACIÓN COLABORATIVA DEL ALUMNADO DE MAGISTERIO
MUSICAL EN EL PROCESO DE BOLONIA ; España
Susa Herrera Ruiz, [email protected], El cuento musical: herramienta de formación en competencias en la escuela primaria.
Universidad de Vigo, Galicia, España
11:30 – 11:40
Tiempo para recoger los materiales
Picking up time
11:50 – 12:15
Ballet Folclórico
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14
AGOSTO 9 / AUGUST 9TH
AULA 13 - CIVE - ROOM 13
PONENCIAS 1 / PRESENTATIONS 1
Hour
Autor / Author
Brasilena Gottschall Pinto Trindade
[email protected],
Thalita Chagas Silva Araújo
[email protected],
16:30
17:10
Educandos da Turma 05/ FACESA:
David Cerqueira de Oliveira, Denison Santos de Jesus,
Edjose Alves dos Santos de Jesus, Geneildo Santos Cruz,
Helga Cristina de Moradillo Freire, Isaias Ribeiro da
Conceição, Loide Evangelista Santana, Neilza Ferreira
Lima Nunes, Rafael da Silva Pereira, Simone Santana dos Santos e
Yêda Maria Santos de Mattos.
Título / Work title
A importância do
aprendizado da língua
brasileira de sinais (libras)
na formação do futuro
educador musical: uma
vivência realizada no
curso de licenciatura em
música da FACESA
Enfoque /
Focus
Educación
Musical y
Tecnología
Categoría
/Category
Com.
Moderador
/ Moderator
Jorge de
León
Inv.
Jorge de
León
Inv.
Jorge de
León
Equipo
[email protected],
Faculdade Evangélica de Salvador FACESA.
17:10
17:50
17:50
18:40
Bahia, Brasil
Rosalía Trejo León
[email protected],
Universidad CAECE de Buenos Aires, Argentina
y Escuela de Artes, Benemérita Autónoma de
Puebla, México.
Lia Braga Vieira
[email protected],
Instituto de Ciências da Arte da Universidade
Federal do Pará. Departamento de Arte da
Universidade do Estado do Pará. Brazil
La dimensión prospectiva
como componente de
análisis curricular en la
formación de licenciados
en educación musical
Educação musical em
Belém do pará na
primeira metade do século
xx: um estudo a partir de
indícios e sinais.
El currículo
de Educación
Musical en
ámbitos
formales
Temas
filosóficos,
psicológicos
y
sociológicos
en Edu. Mus.
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15
AGOSTO 9 / AUGUST 9TH
AULA 14 - CIVE - ROOM 14
PONENCIAS 2 / PRESENTATIONS 2
Hour
16:30 - 17:10
17:10 - 17:50
17:50 - 18:40
Autor / Author
Título / Work title
Enfoque / Focus
Categoría
/Category
Com.
Víctor Rogelio Ramírez
Hernández
[email protected],
Escuela de Artes Tec. en Música
Benemérita Universidad Autónoma
de Puebla,
México
Juan Valentín Mejía
[email protected],
Universidad Veracruzana,
México
Favio Shifres.
Universidad Nacional de la Plata.
Argentina
Factores que influyen en
la motivación del
aprendizaje de la guitarra
en estudiantes de 15 a 17
años de edad
La Educación
Musical en las
escuelas
Modelando el timing en la
concepción interpretativa
Temas filosóficos,
psicológicos y
sociológicos en
Educación Musical.
Inv.
Ivette
Velázquez
Filogonio García Maldonado
[email protected],
Escuela Nacional de Música,
UNAM,
México
Estudio comparativo de
cuatro modalidades de
práctica mental
La Educación
Musical y
Tecnología
Inv.
Ivette
Velázquez
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16
Moderador
/ Moderator
Ivette
Velázquez
Equip.
AGOSTO 9 / AUGUST 9TH
AULA 15 - CIVE - ROOM 15
PONENCIAS 3 / WORK PRESENTATIONS 3
Hora / Hour
Autor / Author
Título / Work title
Enfoque / Focus
Categoría
/Category
Moderador
/ Moderator
Carmen Célia Fregoneze
[email protected],
Margaret Amaral de Andrade
[email protected],
Brasil
Anthology of latin
american piano music –
intermediate level
Antologia de música
Latino-americana para
piano. Nível
intermediário.
La Educación
Musical en las
escuelas
Com.
Nakú M.
Díaz
O uso das tecnologias
portáteis na audição
musical de jovens
La Educación
Musical y
Tecnologia
Inv.
Nakú M.
Díaz
17:10 - 17:50
Sílvia Nunes Ramos
[email protected],
Universidade Federal do Rio
Grande do Sul – Brasil
Brasil
Escolas de música como
instituições: uma análise
com os aportes da
sociologia dos
estabelecimentos
escolares.
Temas filosóficos,
psicológicos y
sociológicos en
Educación Musical.
Inv.
Nakú M.
Díaz
17:50 - 18:40
Elisa Silva e Cunha
[email protected],
Coordenadora do Projeto POEMAProjeto OSPA de Educação
Musical Aplicada; Centro
Universitário Metodista do
Sul/IPA.
Brasil
16:30 - 17:10
Equip.
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17
PONENCIAS 4/ WORK PRESENTATIONS 4
Hora / Hour
Autor / Author
Título / Work title
AGOSTO 9 / AUGUST 9TH
AULA 16 – CIVE - ROOM 16
Enfoque / Focus
Music Education
Curriculum in
Formal and
Informal Settings
Categoría
/Category
Moderador
/ Moderator
Inv.
Sisi
Madrigal
16:30 - 17:10
Lance Beaumont,
Howard Payne University
[email protected],
USA
Guitar Pedagogy for
Class-Based
Instruction: Reconciling
Formal and Informal
Music Learning.
Senior citizens’ music
participation and
perception of quality of
life
Philosophical,
Psychological and
Sociological Issues
in Music Education
Inv.
Sisi
Madrigal
17:10 - 17:50
Victor Fung
[email protected],
University of South Florida,
Lisa J. Lehmberg,
University of Massachusetts,
[email protected]
USA
Catherine Ming Tu
Millikin University
[email protected],
USA
Early exposure to a
Chinese Music
Curriculum
Diversity in Music
Education
Inv.
Sisi
Madrigal
17:50 - 18:40
Sponsored by
18
Equip.
AGOSTO 9 / AUGUST 9TH
AULA 17 – CIVE - ROOM 17
PONENCIAS 5 / WORK PRESENTATIONS 5
Hora / Hour
16:30 - 17:10
17:10 - 17:50
17:50 - 18:40
Autor / Author
Título / Work title
Enfoque / Focus
Carlos Sánchez Cunill
[email protected].
Universidad Mayor,
Chile
Hacia una formación
pedagógico musical
para el siglo XXI
La Educación
Musical en las
escuelas
Bernardo Grings
[email protected]
Universidade do Estado de Santa
Catarina/UDESC
Brasil
Um estudo sobre a
regência no currículo
dos cursos de
licenciatura em
música”
Sergio Figueiredo
[email protected]
Manoel Rasslan
Universidade do Estado de Santa
Catarina - UDESC – Brasil
Universidade Federal do Mato
Grosso do Sul - UFMS –
Brasil
Corais
Universitários:
objetivos, desafios
eperspectivas em dois
contextos brasileiros
Categoría
/Category
Moderador
/ Moderator
Com.
Ana Teresa
Sepúlveda
El currículo de
Educación Musical
en ámbitos
formales e
informales
Inv.
Ana Teresa
Sepúlveda
Educação musical e
comunidade
Inv.
Ana Teresa
Sepúlveda
Equipo
Sponsored by
19
AGOSTO 9 / AUGUST 9TH
AULA 18 – CIVE - ROOM 18
PONENCIAS 6 / WORK PRESENTATIONS 6
Hora / Hour
16:30 - 17:10
17:10 - 17:50
17:50 - 18:40
Autor / Author
Título / Work title
Enfoque / Focus
Simone Braga1
[email protected],
UFBA
Brasil
Aulas de
instrumentos na
formação docente:
Critérios para
seleção do repertorio
El currículo de
Educación
Musical en
ámbitos formales
Simone Braga2
[email protected],
UFBA
Brasil
Todo Brasil Unido
pela Música:
Educação a Distância
como ampliação da
formação docente
musical
Materiais didáticos na
aula de música:
circulação e
apropriação pelos
professores
Temas filosóficos,
psicológicos y
sociológicos en
educación musical.
Com.
Karla
Figueroa
Educación Musical
en las Escuelas
Com.
Karla
Figueroa
Fernanda de Assis Oliveira-Torres
[email protected]
Universidade Federal de Uberlândia
Universidade Federal do Rio Grande
do Sul
Brasil
Categoría
/Category
Com.
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20
Moderador
/ Moderator
Karla
Figueroa
Equipo
AGOSTO 10 / AUGUST 10 th
AULA 13 / CIVE ROOM 13
PONENCIAS 1/ WORK PRESENTATIONS 1
Hora /Hour
09:00 - 09:40
09:40 - 10:20
10:20 - 11:00
11:00 - 11:40
Autor / Author
Título / Work title
Enfoque /
Focus
Music
Education
Within Schools
Categoría
/Category
Inv.
Moderador
/ Moderador
Rosalía Trejo
Motivar a los niños para
la música en la sala de
conciertos
Music
Education
Within Schools
Inv.
Rosalía Trejo
Giann Mendes Ribeiro
Department of Music, Arts Institute
[email protected],
Federal University of Rio Grande do Sul
(UFRGS).
Liane Hentschke
[email protected]
Federal University of Rio Grande do Sul
– UFRGS, Brasil
Graça Boal-Palheiros
Portugal
[email protected]
Escola Superior de Educação, Instituto
Politécnico do Porto, Portugal
Ana Lucia Frega
[email protected],
Universidad Nacional de Rosario
Violeta Schwarcz,
Universidad de Buenos Aires
[email protected], Argentina
Motivation on how to
play the guitar through
Distance Education
Group Classes
Desempeño creativo
evaluado a partir del
SCAMPER y Fmri: un
informe inicial
Temas
filosóficos,
psicológicos y
sociológicos en
Educación
Musical
Alexandra Houzouri Humphreys
[email protected],
Arizona State University USA
Technology Innovations:
Positive and Negative
Aspects of Open Access
La Educación
Musical y
Tecnología
Equipo
Rosalía Trejo
Inv.
Inv.
Rosalía Trejo
Sponsored by
21
PONENCIAS 2/ WORK PRESENTATIONS 2
Hora /Hour
09:00
09:40
09:40
10:20
10:20
11:00
11:00
11:40
AGOSTO 10 / AUGUST 10 TH
AULA 14 – CIVE - ROOM 14
Autor / Author
Título / Work title
Enfoque / Focus
Susana Ester Kruger
[email protected],
Maria Elizabeth Bianconcini de
Almeida. Pontifícia Universidade
Católica de São Paulo (PUC-SP, Brasil)
Brasil
Maria Cecília Torres
[email protected],
Coordenadora , UFRGS
Jusamara Souza, Livros didáticos como
um campo de estudo para a Educação
Musical. UFRGS.
Lilia Neves Gonçalves, O livro de música
como objeto de pesquisa, UFU.
Fernanda Assis de Oliveira, Materiais
didáticos na aula de música: circulação e
apropriação pelos profesores, UFRGS
Brasil
Denise Álvarez Campos
[email protected],
Universidade Federal de Goiás
Brasil
A formação
continuada em
educação musical
apoiada na Educação a
Distância, em um
contexto orquestral
Material didático de
música como campo de
investigação:
produção, circulação e
apropriação
Educação musical e
tecnologias
El enfoque pedagógico
del “Taller de Música”
El currículo de
Educación Musical
en ámbitos formales e
informales
Temas filosóficos,
psicológicos y
sociológicos en
Educación Musical
Categoría Moderador
/Category / Moderador
Inv.
Susa
Herrera
Inv.
Susa
Herrera
Com.
Susa
Herrera
Sponsored by
22
Equipo
Margaret
Andrade
presenta el
trabajo
AGOSTO 10 / AUGUST 10 TH
AULA 15 - CIVE - ROOM 15
PONENCIAS 3/ WORK PRESENTATIONS 3
Hora /
Hour
09:00
09:40
09:40
10:20
10:20
11:00
11:00
11:40
Autor / Author
Brasilena Gottschall Pinto Trindade
[email protected]
Thalita Chagas Silva Araújo
[email protected]
Faculdade Evangélica de
Salvador FACESA.
Bahia, Brasil
Silvia Esther Villalba,
[email protected],
Luis Sosa y Mariela Espíndola
Argentina
Rejane Harder
[email protected],
Music Education (UFBA)
Brasil
Sergio Figueiredo
[email protected]
Universidade Federal do Mato Grosso do
Sul - UFMS – Brasil
José Soares
Universidade do Estado de Santa
Catarina – UDESC - Brasil
Regina Finck
Universidade do Estado de Santa
Catarina – UDESC – Brasil
Título / Work title
O Ensino de Língua
Brasileira de Sinais
(Libras) na formação do
educadormusical como
uma das ferramentas da
Tecnologia Assistiva
Brasilena
La educación artística en el
aula, en el marco de la
integración de lenguajes
Músicas das culturas do
mundo como conteúdos na
Educação Básica:
manifestações musicais de
Sergipe, Nordeste do Brasil
Becoming a music teacher
in Brazil
Enfoque /
Focus
Educação
Musical e
Tecnologias
Categoría
/Category
Inv.
Educación
Musical en
ámbito
Formal
La
Educación
Musical en
las escuelas
Com.
Stalin
Sánchez
Inv.
Stalin
Sánchez
Temas
filosóficos,
psicológicos y
sociológicos
en Educación
Musical
Inv.
Moderador
/ Moderador
Stalin
Sánchez
Equipo
Pantalla
trabajo en
inglés.
Stalin
Sánchez
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23
AGOSTO 10 / AUGUST 10 TH
AULA 16 – CIVE - ROOM 16
PONENCIAS 4 / WORK PRESENTATIONS 4
Hora / Hour
09:00 - 09:40
09:40 - 10:20
10:20 - 11:00
11:00 - 11:40
Autor / Author
Rosario de la Luz Meza Estrada
[email protected],
Benemérita Universidad Autónoma
de Puebla. Puebla,
México.
Alejandra García Trabucco
[email protected],
Cristina Cuitiño
Universidad Nacional de Cuyo
Mendoza,
Argentina
J Fernando Anta
[email protected],
Facultad de Bellas Artes,
UNLP – CONICET
Argentina
Mayra Analía Patiño Orozco
[email protected],
Universidad de Colima,
México
Título / Work title
Enfoque / Focus
Categoría
/Category
Com.
Moderador
/ Moderator
Oscar Cadena
La música como
estímulo en el vientre
materno y la primera
infancia
La Educación
Musical en la
infancia temprana
Los jóvenes músicos
egresados: trayectorias
y estrategias de
inserción, en un
contexto laboral
cambiante
Percibir y
conceptualizar la
música: incidencia de la
educación formal
sobre la cognición
tonal
Competencias
observadas en los
egresados de la
Licenciatura en
Música, área teoría e
historia de
Universidad de Colima
Temas filosóficos,
psicológicos y
sociológicos en
Educación Musical
Com.
Oscar Cadena
El currículo de
Educación Musical
en ámbitos
formales
Inv.
Oscar Cadena
El currículo de
Educación Musical
en ámbitos
formales e
informales
Inv.
Oscar Cadena
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24
Equipo
AGOSTO 10 / AUGUST 10 TH
Aula 17 - CIVE - ROOM 17
PONENCIAS 5 / WORK PRESENTATIONS 5
Hora/ Hour
09:00 - 09:40
09:40 - 10:20
10:20 - 11:00
11:00 - 11:40
Autor / Author
Gonzalo Macías Andrade
[email protected],
BUAP
Mtra Nadezhda Borislova,
[email protected],
ENM, UNAM ; BUAP
Emilio Casco Centeno
[email protected],
BUAP, México
Miriam Trapaga Ortega
Gisela Crespo Brito
[email protected],
Benemérita Universidad Autónoma de
Puebla, Universidad de las Américas Puebla,
México
Cruz López de Rego Fernández
[email protected],
Universidad Autónoma de Madrid. España
José María Esteve i Faubel.
[email protected],
Universidad de Alicante. España
Ana Francisca Schneider
[email protected],
Liane Hentschke
[email protected], niversity
of Rio Grande do Sul, Brasil
Título / Work title
Enfoque / Focus
El análisis musical y la
partitura sonora
La Educación
Musical y
Tecnología
El Coro como vía para
fortalecer
comportamientos
socialmente
responsables en
estudiantes niversitarios.
Temas filosóficos,
psicológicos y
sociológicos de la
Educación
Musical.
Creación de materiales
didácticos por
ordenador
La Educación
Musical y
Tecnología
Success and Failure in
Musical Performance
Temas filosóficos,
psicológicos y
sociológicos de la
Educación
Musical.
Cat.
Moderador
Inv.
Paula
Hernández
Com.
Paula
Hernández
Com.
Paula
Hernández
Inv.
Paula
Hernández
Equipo
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25
AGOSTO 10 / AUGUST 10 TH
AULA 13 - CIVE - ROOM 13
PONENCIAS 1/ WORK PRESENTATIONS 1
Hora/ Hour
Autor / Author
Título / Work title
Enfoque / Focus
16:30 - 17:10
Alejandro Cremaschi
[email protected],
University of Colorado at Boulder
USA
Identidad,
La Educación
motivación y
objetivos en alumnos Musical en las
mexicanos de piano escuelas
clásico: un análisis
preliminar
17:10 - 17:50
Nadezhda Borislavovna Borislova,
[email protected]
Escuela Nacional de Música, UNAM
Benemérita Universidad Autónoma
de Puebla,
México
Cuento musical:
herramienta
pedagógica para el
desarrollo de la
creatividad en la
primaria
La Educación
Musical en las
escuelas
Categoría
/Category
Inv.
Ilia de la Rosa
Inv.
Ilia de la Rosa
17:50 - 18:40
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26
Moderador
/ Moderator
Equipo
PONENCIAS 2/ WORK PRESENTATIONS 2
Hora/ Hour
Autor / Author
AGOSTO 10 / AUGUST 10TH
AULA 14 - CIVE - ROOM 14
Título / Work title
Enfoque / Focus
Categoría
/Category
Moderador
/ Moderator
Leituras fílmicas
realizadas na disciplina
tópicos especiais em
educação musical i no
curso de licenciatura
em música
El currículo de
Educación Musical en
ámbitos formales
Com.
Carlos
León
16:30 - 17:10
Brasilena Gottschall Pinto
Trindade
[email protected],
Francisco Sales Cunha Neto
[email protected],
Faculdade Evangélica de Salvador
Salvador – Bahia.
Brasil
Ana Teresa Sepúlveda Cofré
[email protected]
Chile
Huellas de un pasado
sonoro
La Educación
Musical dentro de las
comunidades.
Com.
17:10 - 17:50
Carlos
León
Tecnologia digital
aplicada a educação
musical:
Quatro estudos de caso
El currículo de
Educación Musical en
ámbitos formales
Inv.
Carlos
León
17:50 - 18:40
Ana Francisca Schneider
[email protected]
Liane Hentschke
[email protected],
Francine Kemmer Cernev
[email protected],
University of Rio Grande do Sul,
Brasil
Equipo
Sponsored by
27
AGOSTO 10 / AUGUST 10TH
AULA 15 - CIVE - ROOM 15
PONENCIAS 3/ WORK PRESENTATIONS 3
Hora/ Hour
Autor / Author
Título / Work title
Carmen Josefina Andrade Rey
[email protected],
EMMAE
Venezuela
Sensibilidad musical
en el desarrollo
cognitivo, motor,
social y emocional de
una niña con agenesia
de cuerpo calloso.
Temas filosóficos,
psicológicos y
sociológicos de la
Educación Musical.
17:10 - 17:50
Denia Díaz
[email protected],
Escuela Nacional de Música
UNAM,
México
El currículo de
Educación Musical en
ámbitos formales e
informales
17:50 - 18:40
Daniel Hernández Ramírez
[email protected]
Instituto de Educación Media
Superior, Plantel Cuajimalpa
ENM Universidad Nacional
Autónoma de México.
México
Un Programa
Estructurado de
Actividad Musical en
Casa: Las madres
reportan su
experiencia.
La Inducción a la
Entonación en un
grupo de Enseñanza
Media Superior
16:30 - 17:10
Enfoque / Focus
La Educación
Musical en las
escuelas
Categoría
/Category
Moderador
/ Moderator
Com.
Samuel Piña
Inv.
Samuel Piña
Com.
Samuel Piña
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28
Equipo
AGOSTO 10 / AUGUST 10TH
AULA 16 - CIVE - ROOM 16
PONENCIAS 4/ WORK PRESENTATIONS 4
Hora/ Hour
16:30 - 17:10
17:10 - 17:50
17:50 - 18:40
Autor / Author
Título / Work title
Ingrid Kovacs,
[email protected],
Canarelli Middle School
Las Vegas, NV
USA
Using ‘the force’ in
your classroom:
empowering students
to help with classroom
management
Rosalía Trejo León
[email protected],
Universidad CAECE de Buenos
Aires, Argentina y
Escuela de Artes, Benemérita
Autónoma de Puebla,
México
Karla M. Figueroa Guzmán
[email protected]
Nakú M. Díaz González
Santillán,
[email protected]
Benemérita Universidad
Autónoma de Puebla BUAP
México
La Enseñanza de la
Gramática Musical en
el nivel Técnico
Universitario.
Enfoque /
Focus
Music
Education
within the
schools
Music
Education
Curriculum in
Formal and
Informal
Settings
Categoría
/Category
Com.
Inv.
Moderador
/ Moderator
Gloria V.
Gómez
Equipo
Gloria V.
Gómez
Sponsored by
29
AGOSTO 10 / AUGUST 10TH
AULA 17- CIVE - ROOM 17
PONENCIAS 5 / WORK PRESENTATIONS 5
Hora/
Hour
16:30
17:10
17:10
17:50
17:50
18:40
Autor / Author
Título / Work title
Enfoque /
Focus
Categoría
/Category
Gabriel Pliego Carrasco
La Filosofía
Praxial en la
Formación
Universitaria del
Profesorado de
Educación Musical
La Educación
Musical en las
escuelas
Com.
Martha Gómez
Antenor Ferreira Corrêa
[email protected],
Universidade de Brasília (UnB),
Brasil
Encontro dos
Saberes
Tradicionais: uma
alternativa ao
colonialismo
metodológico
Diversidad en
la Educación
Musical.
La Educación
Musical y
Etnomusicolog
ía.
Inv.
Martha Gómez
Patricia A. González Moreno
[email protected]
[email protected]
Universidad Autónoma de
Chihuahua,
México
Impacto del
trabajo
colaborativo
interinstitucional
para el desarrollo
profesional en la
Educación Musical
El currículo de
Educación
Musical en
ámbitos
formales e
informales
Inv.
Martha Gómez
[email protected],
Departamento de Arte y Cultura
Cedros, Universidad
Panamericana,
México
Moderador
/ Moderator
Sponsored by
30
Equipo
PONENCIAS 6 / WORK PRESENTATIONS 6
Hora/
Hour
16:30
17:10
17:10
17:50
Autor / Author
Violeta Schwarcz López
Aranguren
[email protected],
Universidad de Buenos Aires
Argentina
Liane Hentschke
Federal University of Rio Grande
do Sul - UFRGS
Cristina Mie Ito Cereser
Universidade do Rio Grande do
Sul, (PPG-Música da UFRGS).
17:50
18:40
Título / Work title
Enfoque /
Focus
La musicoterapia y Temas
la educación
filosóficos,
musical.
psicológicos y
Fronteras inclusivas sociológicos
o expulsivas de sus en Educación
saberes y prácticas
Musical
Internal and external La Educación
factors that motivate Musical en las
children and
escuelas
teenagers to study
music
AGOSTO 10 / AUGUST 10TH
AULA 18- CIVE - ROOM 18
Categoría
/Category
Inv.
Moderador
/ Moderator
Sergio Figueiredo
Inv.
Sergio Figueiredo
Equipo
Karin Sabrina Lorenz Kupas
Profissionais em Música
(FAPROM) do PPG-Música da
UFRGS
Brasil
Sponsored by
31
AGOSTO 10 / AUGUST 10TH
AULA 20- CIVE - ROOM 20
PONENCIAS 7 / WORK PRESENTATIONS 7
Hora/
Hour
16:30
17:10
17:10
17:50
Autor / Author
Denise Andrade de Freitas
Martins
[email protected],
Universidade Federal de São
Carlos (UFSCar),
Brasil
Denise Andrade de Freitas
Martins,
[email protected],
Abnader Oliveira Domingues,
Conservatório Estadual de Música
“Dr. José Zóccoli de Andrade”,
Brasil
Título / Work title
(Des) velando para
(re) significar: Um
estudo sobre os
processos
educativos
decorrentes de uma
prática musical
Concurso de Piano:
Uma
prática em
performance
Enfoque /
Focus
Temas
filosóficos,
psicológicos y
sociológicos
en Educación
Musical
Categoría
/Category
Com.
El currículo
de Educación
Musical en
ámbitos
formales
Com.
Music
Education
Within
Schools
Com.
Moderador
/ Moderator
Alexi Fuentes
Alexi Fuentes
Alexi Fuentes
17:50
18:40
Ingrid Kovacs,
[email protected],
Canarelli Middle School
Clark County Schools
Las Vegas, NV
USA
Understanding the
motivational needs
and drives of the
adolescent child:
what every middle
orchestra teacher
should know
Sponsored by
32
Equipo
AGOSTO 11 /AUGUST 11TH
Aula 13 CIVE ROOM 13
PONENCIAS 1 / WORK PRESENTATIONS 1
Hora/
Hour
09:00
09:40
09:40
10:20
10:20
11:00
Autor / Author
Título / Work title
Enfoque / Focus
Nathaniel J. Olson
[email protected],
Columbia University, New York,
NY,
USA
The hazards of
institutionalization: Jazz,
fiddle, and the promises of
cultural diversity.
Diversity in Music
Education
Carla Reis
[email protected]
Faculdade de Educação da UFMG
Brasil
Um retrato sócio-cultural
de estudantes de
licenciatura em música de
Uma Universidade
pública Brasileira
Temas filosóficos,
psicológicos y
sociológicos en
Educación Musical
Rosangela Duarte
[email protected],
UFRR / RR
Patrícia Fernanda Carmem Kebach
[email protected],
FACCAT
Brasil
Ensino e pesquisa:
problematizando e
operacionalizando a
formação de professores de
Arte da região norte do
Brasil.
Music Education
Curriculum in
Formal and Informal
Se
Categoría
/Category
Music Education
diversity
Moderador
Moderator
Carlos León
Equipo
Equipo de
sonido
Carlos León
Com.
Inv.
Carlos León
ttings
Sponsored by
33
AGOSTO 11 /AUGUST 11TH
AULA 14 - CIVE- ROOM 14
PONENCIAS 2/ WORK PRESENTATIONS 2
Hora/
Hour
Autor / Author
09:00
09:40
Telma de Oliveira Ferreira
[email protected],
Universidade Federal de Goiás,
Brasil
09:40
10:20
Gabriel Pliego
[email protected]
Departamento de Arte y Cultura
Cedros, Universidad Panamericana,
México
Sergio Luiz Ferreira de Figueiredo,
[email protected]
Universidade do Estado de Santa
Catarina (UDESC) – Brasil.
10:20
11:40
Vanilda Lídia Ferreira de Macedo
Godoy. Universidade do Estado de
Santa Catarina (UDESC) – Brasil.
Título / Work title
Enfoque /
Focus
Categoría
/Category
Projeto Revoada - O
palco aliado a um
projeto pedagógico de
ensino musical na
escola formal
La
Educación
Musical en
las escuelas
Inv.
Departamento de Arte
y Cultura Cedros
Reflexões sobre
educação musical e
prática coral
La
Educación
Musical en
las escuelas
El currículo
de
Educación
Musical en
ámbitos
formales
Com.
Inv.
Igor Issicaba, Universidade do Estado
de Santa Catarina (UDESC), Brasil
Sponsored by
34
Moderador
Moderator
Ma. de los
Angeles
Santos
Ma. de los
Angeles
Santos
Ma. de los
Angeles
Santos
Equipo
AGOSTO 11 / AUGUST 11TH
AULA 15 CIVE ROOM 15
PONENCIAS 3/ WORK PRESENTATIONS 3
Hora/ Hour
Autor / Author
Enfoque / Focus
Cat.
Influencia e impacto
cultural y humanístico de
la música en Puebla,
desde el ámbito
académico formal de las
universidades.
El Currículo (y su
diversidad) de
Educación Musical
en Ámbitos
Formales e
Informales
Inv.
Ivette
Vázquez
Las competencias
musicales de los
estudiantes de primer año
de licenciatura en música
El Currículo de
Educación Musical
en Ámbitos
Formales e Informales
Com.
Ivette
Vázquez
Miguel Zenker,
[email protected],
Escuela Nacional de Música,
UNAM,
México
El museo interactivo y
dinámico de instrumentos
musicales como apoyo a la
enseñanza musical
El Currículo de
Educación Musical
en Ámbitos
Formales e
Informales
Com.
Ivette
Vázquez
Alicia Jiménez González
[email protected],
BUAP
México
El coro en la Escuela
Primaria, como herramienta
de integración social, un
estudio de caso de la
escuela “Cadete Virgilio
Uribe”
La Educación
Musical en las
escuelas
Com.
Ivette
Vázquez
Emilio Casco Centeno
[email protected],
09:00 - 09:40
Colegio de Música de la
Benemérita Universidad
Autónoma de Puebla,
México
Israel Salas Calvario
,
[email protected]
09:40 - 10:20
Benemérita Universidad
Autónoma de Puebla
Título / Work title
Moderador
Equipo
Texto en
español,
exhibición
en inglés.
México
10:20 - 11:00
11:00 – 11:40
Sponsored by
35
PONENCIAS 4/ WORK PRESENTATIONS 4
Hora /
Hour
09:00
09:40
09:40
10:20
10:20
11:40
Autor / Author
Fuensanta Fernández de
Velazco
[email protected]
Escuela Nacional de Música
Universidad Nacional Autónoma
de México,
México
Amparo Porta Navarro
[email protected]
Universidad de Jaume I –Castelló
España
Malinalli Peral García
[email protected],
Francis Dubé, Christian Martin
Marie-Claude Dumoulin,
Mathieu Boucher, Ursula Stuber
Universidad Laval, (GrePIM),
(OICRM), Universidad de
Montreal, Canada.
Título / Work title
La expresión en la
interpretación musical.
Propuesta de un modelo
complejo transdisciplinario
pa ra enriquecer la
intención expresiva, al
momento de la
interpretación musical.
Música de la Televisión
Infantil y Construcción del
Pensamiento Sonoro.
Resultados del Estudio
Resultado en una Muestra
Latinoamericana .
Representaciones de las
actitudes posturales sanas
de profesores de piano que
enseñan a alumnos de nivel
pre-colegial: estudio piloto
AGOSTO 11 / AUGUST 11 TH
Aula 16 – CIVE - ROOM 16
Enfoque / Focus
Philosophical,
Psychological and
Sociological Issues
in Music Education
Temas filosóficos,
psicológicos y
sociológicos en
Educación Musical
Educación Musical
en las Escuelas
Categoría
/Category
Inv.
Moderador
/ Moderator
Fco. Javier
Esparza
Com.
Fco. Javier
Esparza
Inv.
Fco. Javier
Esparza
Sponsored by
36
Equipo
AGOSTO 11 / AUGUST 11TH
AULA 13- CIVE - ROOM 13
PONENCIAS 1 / WORK PRESENTATIONS 1
Hora/ Hour
16:30 - 17:20
17:20 - 18:00
18:00 - 18:40
Autor / Author
Brasilena Gottschall Pinto
Trindade
[email protected],
Escola de Música da
Universidade Federal da Bahia UFBA Faculdade Evangélica de
Salvador FACESA.
Brasil
Alfonso Meave
[email protected],
Escuela Nacional de Música UNAM
Felipe Orduña, Centro de Ciencias
Aplicadas y Desarrollo Tecnológico
UNAM,
México
Cristina Mie Ito Cereser
[email protected],
Liane Hentschke
[email protected],
Federal University of Rio Grande do
Sul - UFRGS –Porto Alegre,
Brasil.
Título / Work title
Criação e uso das
Tecnologias Assistivas na
educação musical de
pessoas cegas e/ou com
deficiência visual
Presentacón de la
aplicación de cómputo
MODUSXXI v.1.0, un
generador melódico no
tonal basado en el método
de lectura atonal Modus
Novus de Lars Edlund
As crenças de
autoeficácia de
professores brasileiros
para ensinar música na
educação básica
Enfoque /
Focus
La Educación
Musical y
Tecnología
Categoría
/Category
Inv.
Moderador
/ Moderator
Nora
Villagómez
La Educación
Musical y
Tecnología
Inv.
Nora
Villagómez
La Educación
Musical en las
escuelas
Inv.
Nora
Villagómez
Equipo
Sponsored by
37
PONENCIAS 2/ WORK PRESENTATIONS 2
Hora/ Hour
16:30 - 17:20
17:20 - 17:50
17:50 - 18:40
Autor / Author
AGOSTO 11 / AUGUST 9TH
AULA 14 - CIVE - ROOM 14
Título / Work title
Enfoque / Focus
Francine Kemmer Cernev
[email protected],
Brasil
A motivação do professor de
música que atua na educação
básica baseado na teoria da
autodeterminação (tad)
Temas filosóficos,
psicológicos y
sociológicos en
Educación Musical
Daniela Monje Reyna
[email protected],
Escuela Nacional de Música,
Universidad Nacional Autónoma
de México
México
Comparación de
Comunicación Interpersonal,
Comunicación Intrapersonal
y Distorsiones Cognitivas
entre estudiantes de
licenciatura en música y
estudiantes de otras
licenciaturas”
Temas filosóficos,
psicológicos y
sociológicos en
Educación Musical
María Viviana Mella Espinoza El gavilán de Violeta Parra
[email protected],
Héctor Sepúlveda Olivares
[email protected]
m,
Chile
Diversidad en la
Educación Musical
Categoría
/Category
Inv.
Susana
Cervantes
Inv.
Susana
Cervantes
Com.
Susana
Cervantes
Sponsored by
38
Moderador
/ Moderator
Equipo
Proyector
de cañón y
pantalla.
Computad
or (pc –
mac) .
AGOSTO 11 / AUGUST 11 TH
AULA 15 - CIVE - ROOM 15
PONENCIAS 3 / WORK PRESENTATIONS 3
Hora/ Hour
16:30 - 17:10
17:10 - 17:50
17:50 - 18:40
Autor / Author
Jusamara Souza
[email protected],
Vania Malagutti Fialho;
Juciane Araldi;
Antonio Dias e
Magali Kleber
Universidade Federal do Rio
Grande do Sul.
Brasil
Iris Xóchitl Galicia
[email protected],
Sánchez Velasco Alejandra
Robles Ojeda Francisco Javier
Hernández Rey Eugenia Mayela
González-Celis Rangel Ana Luisa.
Facultad de Estudios Superiores
Iztacala, UNAM
México
Patricia Wazlawick
[email protected]
UFSC y UFPR
Katia Maheirie
PUC-SP
Título / Work title
Enfoque / Focus
Voces da periferia: o
papel social da música
nas culturas juvenis
Temas filosóficos,
psicológicos y
sociológicos en
educación
musical.
Actitudes hacia la
música en estudiantes
universitarios
Temas filosóficos,
psicológicos y
sociológicos en
educación
musical.
Música e vida em
criação: dialogia e
est(ética) na
Constituição do
sujeito
Temas filosóficos,
psicológicos y
sociológicos en
educación
musical.
Categoría
/Category
Inv.
Inv.
Inv,
Moderador
/ Moderator
Paula
Hernández
Equipo
Paula
Hernández
Paula
Hernández
Sponsored by
39
AGOSTO 12 / AUGUST 12TH
AULA 13 CIVE ROOM 13
PONENCIAS 1 / WORK PRESENTATIONS
Hora/ Hour
9:00 - 9:40
9:40 - 10:20
10:20 - 11:00
11:00 - 11:40
Autor / Author
Título / Work title
Enfoque /
Focus
El currículo
de Educación
Musical en
ámbitos
formales e
informales
Music
Education
Within
Schools
Jusamara Souza
[email protected]
Universidade Federal do Rio
Grande do Sul.
Brasil
Educação musical de jovens
entre diferentes instâncias de
socialização e ensinoaprendizagem: um estudo
exploratório
Patrick Freer
[email protected]
Georgia State University
Atlanta, GA,
USA
The adolescent male singer:
our ethical imperative to
change
Patrick Freer
[email protected]
Georgia State University
Atlanta, GA,
USA
Arisbe Martínez Cabrera
[email protected],
Instituto Superior de Música
de Veracruz (ISMEV),
México
Laying the Foundation for
Success During Adolescent
Voice Change
Music
Education
Within
Schools
Acercamiento al
entrenamiento auditivo: una
revisión bibliográfica desde
el punto de vista cognitivo
El currículo
de Educación
Musical en
ámbitos
formales
Categoría
/Category
Inv.
Moderador
/ Moderator
Jorge de León
Inv.
Jorge de León
Inv.
Jorge de León
Com.
Jorge de León
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40
Equipo
AGOSTO 12 / AUGUST 12TH
AULA 14- CIVE - ROOM 14
PONENCIAS 2 / WORK PRESENTATIONS 2
Hora/ Hour
9:00
–
9:40
9:40
10:20
10:20
11:00
11:00
11:40
Autor / Author
Título / Work title
O ensino musical oferecido
Wasti Silvério Ciszevsk
[email protected],
nos cursos de Pedagogia
Faculdade Mozarteum de São Paulo do Estado de São Paulo
Faculdade Campo Limpo Paulista,
Brasil
Margaret Amaral de Andrade
[email protected]
Escola de Música e Belas Artes do
Paraná.
Rosane Cardoso de Araújo
[email protected],
Universidade Federal do
Paraná. BRASIL
Martha María Madrigal León
[email protected],
Escuela de Música Vidarte
Veracruz , Méico
Mauricio Duran
[email protected].
mx
Instituto de Educación Media
Superior; ENM Universidad
Nacional Autónoma de México,
México
Enfoque
El currículo
de Educación
Musical en
ámbitos
formales
Cat.
Inv.
Moderador
Paula Hernández
Dois estudos de caso sobre
experiência de fluxo e
prática instrumental
Diversit in
music
educationn
Inv.
Paula Hernández
El sentido del tacto,
esquema corporal y
conciencia del movimiento
en la enseñanza del violín.
Aprendizaje Basado en
Problemas (ABP) aplicado
a la materia de Música del
IEMS
Music
Education
Within
Schools
Com.
Paula Hernández
Inv.
Paula Hernández
Equipo
La
Educación
Musical en
las escuelas
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41
AGOSTO 12 / AUGUST 12TH
AULA 15 CIVE ROOM 15
PONENCIAS 3/ WORK PRESENTATIONS 3
Hora/ Hour
Autor / Author
Título / Work title
Enfoque / Focus
Categoría
/Category
La educación
musical en pueblos
rurales de Morelos,
México
La Educación
Musical dentro de
las comunidades
Inv.
Carlos León
09:00 - 09:40
Georgina Flores Mercado
[email protected],
Departamento de Antropología de la
Universidad Autónoma Metropolitana
Plantel Iztapalapa. México
Miguel Zenker
[email protected],
Escuela Nacional de Música
UNAM
México
Programa curricular
modular: una
propuesta
en la Escuela
Nacional de Música
Análisis del
Programa de
Música
El currículo de
Educación
Musical en
ámbitos formales
Com.
Carlos León
Com.
Carlos León
09:40 - 10:20
Ana Isabel Gaytán Ramírez
10:20 - 11:00
[email protected]
Benemérita Universidad Autónoma
de Puebla, México
Educación
musical en las
escuelas
Moderador
/ Moderator
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42
Equipo
PONENCIAS 4 / WORK PRESENTATIONS 4
Hora / Hour
09:00 - 09:40
09:40 - 10:20
10:20 - 11:00
11:00 – 11:40
Autor / Author
Ma. Victoria Ramón Franco
[email protected],
Benemérita Universidad Autónoma de
Puebla, México
Elizabeth Carrascosa Martínez
[email protected],
Associação Amigos do Projeto Guri
(AAPG)/ Universidade Estadual de
Campinas (UNICAMP), São Paulo,
Brasil.
Beatriz Senoi Ilari (University of
Southern California -USC, USA
Karla Figueroa
[email protected],
ENM, Universidad Autónoma de
México
Benemérita Universidad Autónoma de
Puebla, México
Elisama da Silva Gonçalves Santos
[email protected],
Universidade Federal da Bahia,
Brasil
Título / Work title
AGOSTO 12 / AUGUST 12 TH
AULA 16 – CIVE - ROOM 16
Enfoque / Focus
Categoría
/Category
Moderador
/ Moderator
Reynaldo
Torres
Permanencia de la música
tradicional de la ciudad de
Atlixco, Puebla a través de la
festividad Huey Atlixcáyotl.
Los proyectos de música
comunitaria y la enseñanza
de instrumento en grupo: el
caso del Proyecto Gurí de
Brasil
La Educación
Musical y
Etnomusicología
La Educación
Musical dentro de
las comunidades
Com.
Reynaldo
Torres
Desarrollo de habilidades
musicales, motricidad y
lenguaje en niños con
síndrome de Down de la
Ciudad de Puebla, México
La Educación
Musical en la
temprana infancia
Inv.
Reynaldo
Torres
International Policies of
Education and Music
Education in Brazil:
A possible help dialog or
intervention?
El currículo de
Educación
Musical en
ámbitos formales
e informales
Com.
Reynaldo
Torres
Com.
Equipo
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43
AGOSTO 12 - CIVE - AUGUST 12 TH
Aula 13 / Room 13
PONENCIAS 1 / WORK PRESENTATIONS 1
Hora / Hour
16:30 - 17:20
17:20 - 18:00
18:00 - 18:40
Autor / Author
Título / Work title
Enfoque /
Focus
Temas
filosóficos,
psicológicos y
sociológicos
en educación
musical.
Leticia Soledad Martínez
Camarillo
BUAP
México
La Didáctica de la
Retórica Musical
Carolina Del Bono
[email protected],
Universidad de Lanús,
Argentina
Trabajo de un taller de
imagen y sonido:
Algunas experiencias
pedagógicas
Educación
musical y
tecnología
Belkys Moreno Ibáñez
[email protected]
Universidad Central “Marta
Abreu” de Las Villas, Cuba
“Allvento": formación
de promotores
musicales en la
comunidad de la
Universidad Central
"Marta Abreu" de las
Villas
Educación
Musical en las
comunidades
Categoría
/Category
Com.
Moderador
/ Moderator
Ilia de la
Rosa
Com.
Ilia de la
Rosa
Com.
Ilia de la
Rosa
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44
Equipo
PIANO
PONENCIAS 2/ WORK PRESENTATIONS 2
Hora / Hour
16:30 - 17:10
17:10 – 17:50
17:50- 18:40
AGOSTO 12 TARDE / AUGUST 1 2TH
AULA 14 / CIVE ROOM 14
Autor / Author
Título / Work title
Enfoque / Focus
Categoría /
Category
Luz Dalila Rivas Caicedo
[email protected].
mx,
Facultad de Filosofía y
Letras, UNAM
México
Nélida Tapia Torres
[email protected],
Escuela de Artes, Benemérita
Universidad Autónoma de
Puebla, México
Graciela Valbuena
Sarmieto
[email protected]
ento,
Facultad de Artes y
Humanidades de Pamplona
Colombia
La etnomusicología en los
planes de estudio formación
del licenciado en educación
musical del programa de
música de la Universidad de
Nariño en Colombia.
El uso de la música en el
aula; concepciones y
vivencias de docentes de
nivel preescolar
Etnomusicología y
Educación Musical
Educación Musical
en las escuelas.
Com.
Sofía
Nadxhielly
Guzmán
Programas profesionales en
música de Colombia.
El currículo de
Educación Musical
en ámbitos formales
Com.
Sofía
Nadxhielly
Guzmán
Com.
Moderador
/ Moderator
Equipo
Sofía
Nadxhielly
Guzmán
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45
PONENCIAS 3/ WORK PRESENTATIONS 3
Hora / Hour
Autor / Author
Título / Work title
AGOSTO 12 TARDE / AUGUST 1 2TH
AULA 15 / CIVE ROOM 15
Enfoque /
Focus
Categoría /
Category
Moderador
/Moderator
Josué Olvera Corona
[email protected],
Escuela de Artes, Benemérita
Universidad Autónoma de Puebla,
México
Evaluación de las
planeaciones para la clase
de música tercer grado de
preescolar
Educación
Musical en las
escuelas
Com.
Diana Reyes
16:30
17:20
Miguel Zenker
[email protected]
Escuela Nacional de Música,
UNAM,
México
La construcción de
instrumentos musicales
como parte de la educación
musical
La Educación
Musical y
Tecnología
Com.
DianaReyes
17:20
18:00
Martha Gómez Gama
[email protected],
ENM y Universidad Juárez
Autónoma de Tabasco
México
Responsabilidad social en
la elaboración de los
programas de educación
musical a nivel profesional
El currículo de
Educación
Musical en
ámbitos
formales
Com.
Diana Reyes
18:00
18:40
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46
Equipo
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47
DIRECTORIO DE LA UJAT
M.A. Candita Victoria Gil Jiménez
Rectora
M.P.S.E. Ma. Isabel Zapata Vásquez
Secretaria de Servicios Académicos
Dr. José Manuel Piña Gutiérrez
Secretario de Servicios Administrativos
L.C.P. Marina Moreno Tejero
Secretaria de Finanzas
M.G.C. Raúl Armando Hernández Glory
Coordinador del CEDA
M. M. Martha Gómez Gama
Coordinadora ISME CEDA
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