Bienvenue au Köln

Bienvenue au Köln-Kolleg!
Das Fach Französisch am Köln-Kolleg
Lehrplan – Einführungsphase
Lehrplan – Qualifikationsphase / Abitur
Leistungskonzept
Lehrbuch
Links
Das Fach Französisch am Köln-Kolleg
Das Fach Französisch wird in der Einführungsphase als neu einsetzende zweite
Fremdsprache im 1. und 2. Semester sechsstündig unterrichtet. Für die Anerkennung
als Einführung in die 2. Fremdsprache müssen 3 Semester belegt werden, in den
ersten beiden Semestern mit 6 Wochenstunden, im dritten Semester mit 3
Wochenstunden. Leistungskurse Französisch werden nicht angeboten.
Außerdem ist es möglich, das Fach Französisch im 3. Semester in einem Grundkurs
mit 3 Wochenstunden als neu einsetzende Fremdsprache zu beginnen. Der
Unterricht wird bis einschließlich 6. Semester fortgeführt, um die erforderliche
Qualifikation (Einführung in die zweite Fremdsprache) zu erwerben.
Der Französischunterricht vermittelt sowohl Kenntnisse der fremden Sprache als
auch Einblicke in die fremde Kultur und Lebensweise, um im Sinne des
interkulturellen Lernens in Begegnungssituationen mit Französisch sprechenden
Menschen und mit der Kultur der frankophonen Länder handlungsfähig zu sein.
Lehrplan – Einführungsphase
Semester 1 und 2: Lehrbucharbeit anhand des Lehrwerks
„Génération Pro – niveau débutants“ (Klett).
Es werden voraussichtlich die Lektionen 1 bis 7 im Unterricht behandelt.
Was sollen die Studierenden können, wenn sie das 3. Semester abgeschlossen
haben?
Orientierung am europäischen Referenzrahmen für Sprachen: Stufe A1/A2:
Stufe
A1
A2
Beschreibung
Der Studierende...
kann vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze
verstehen und verwenden, die auf die Befriedigung konkreter
Bedürfnisse zielen. Kann sich und andere vorstellen und anderen
Leuten Fragen zu ihrer Person stellen - z. B. wo sie wohnen, was für
Leute sie kennen oder was für Dinge sie haben - und kann auf Fragen
dieser Art Antwort geben. Kann sich auf einfache Art verständigen,
wenn die Gesprächspartnerinnen oder Gesprächspartner langsam und
deutlich sprechen und bereit sind zu helfen.
Der Studierende...
kann Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die mit
Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen (z. B.
Informationen zur Person und zur Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere
Umgebung). Kann sich in einfachen, routinemäßigen Situationen
verständigen, in denen es um einen einfachen und direkten Austausch
von Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht. Kann mit
einfachen Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte
Umgebung und Dinge im Zusammenhang mit unmittelbaren
Bedürfnissen beschreiben.
Lehrplan – Qualifikationsphase / Abitur
Die inhaltlichen Vorgaben für den Unterricht in der Qualifikationsphase
(Semester 3 – 6) werden vom Ministerium für Schule und Weiterbildung zentral für
alle Fächer vorgegeben (Link zum Fach Französisch).
Ebenso werden die Prüfungstermine zentral festgelegt.
Der Schwerpunkt des Unterrichts liegt neben der Weiterentwicklung der sprachlichen
Kompetenz (Vertiefung der Basisfertigkeiten wie Aussprache, Wortschatz, Stil,
Grammatik),
inhaltlich
auf
der
Behandlung
gesellschaftlich
aktueller,
landeskundlicher und literarischer Themen. Es sollen dabei möglichst viele
verschiedene Textsorten analytisch und kreativ bearbeitet werden.
Auf der Grundlage der inhaltlichen Vorgaben für das Abitur, nimmt die Fachkonferenz
Französisch am Köln-Kolleg jeweils aktuelle Zuordnungen und Ausgestaltungen der
Themen für die einzelnen Semester vor.
Abitur 2012 und 2013
Semester 3:
o La vie quotidienne
- Le monde du travail
- Amour et amitié
Medien und Materialien
o
Fortsetzung der Lehrbucharbeit
o Sach- und Gebrauchstexte (Zeitungsartikel, Internetauszüge,
Werbeanzeigen, Reden)
o Literarische Texte: Chansons und Poèmes
Semester 4:
o Présentation d’une région française : La région parisienne
- Son histoire et sa géographie
- Ses atouts et ses inconvénients
Medien und Materialien
o Lehrbucharbeit
o Sach- und Gebrauchstexte (Zeitungsartikel, Internetauszüge, Werbeanzeigen,
Reden)
o Literarische Texte: Chansons und Poèmes
Semester 5:
o Points chauds de la société française
- La culture banlieue
- Immigration et intégration
Medien und Materialien
o Sach- und Gebrauchstexte (Zeitungsartikel, Internetauszüge, Werbeanzeigen,
Reden)
o Literarische Texte :
- Film/Erzähltext : Olivier Adam, «Je vais bien, ne t’en fais pas »,
- Chansons und Poèmes
Semester 6:
o Points chauds de la société française
- La culture banlieue
- Immigration et intégration
Medien und Materialien
o Sach- und Gebrauchstexte (Zeitungsartikel, Internetauszüge, Werbeanzeigen,
Reden)
o Literarische Texte : Chansons und Poèmes
Abitur 2014
Semester 3:
o La vie quotidienne
- Le monde du travail
- Amour et amitié
- Vivre en banlieue
Medien und Materialien
o Fortsetzung der Lehrbucharbeit
o Sach- und Gebrauchstexte (Reden, Zeitungsartikel, Internetauszüge)
o Literarische Texte (nouvelle, conte, roman, textes scéniques, poème,
chanson, rap) [auf die Thematik bezogene Auswahl]
Semester 4 :
o Voyager - (Im)-Migrer – Résider
- Paris et la région parisienne
- La Provence
Medien und Materialien
o Lehrbucharbeit
o Sach- und Gebrauchstexte (Reden, Zeitungsartikel, Internetauszüge)
o Literarische Texte (nouvelle, conte, roman, textes scéniques, poème,
chanson, rap) [auf die Thematik bezogene Auswahl]
Semester 5 :
o La France et l’Allemagne
- Jeunes adultes en France et en Allemagne
- Rapports culturels, professionnels et personnels entre Français et Allemands
Medien und Materialien
o Sach- und Gebrauchstexte (Reden, Zeitungsartikel, Internetauszüge)
o Literarische Texte (nouvelle, conte, roman, textes scéniques, poème,
chanson, rap) [auf die Thematik bezogene Auswahl]
Es werden keine konkreten Angaben zu Autoren oder Texten mehr
gemacht. Die Auswahl obliegt den Lehrkräften.
Semester 6 :
o La France et l’Allemagne
- Jeunes adultes en France et en Allemagne
- Rapports culturels, professionnels et personnels entre Français et Allemands
Medien und Materialien
o Sach- und Gebrauchstexte (Reden, Zeitungsartikel, Internetauszüge)
o Literarische Texte (nouvelle, conte, roman, textes scéniques, poème,
chanson, rap) [auf die Thematik bezogene Auswahl]
Leistungskonzept
Die Kriterien zur Leistungsbewertung können auf www.lo-net2.de eingesehen
werden.
Lehrbuch
Das
o Schülerbuch Génération Pro – niveau débutants (ISBN-13: 9783125244719), Klett Verlag 2008,
wie auch das
o Vokabellernheft Génération Pro – niveau débutants (ISBN-13: 9783125244740) werden von der Schule zur Verfügung gestellt.
Das Schülerarbeitsheft
o Cahier d’activités – niveau débutants (ISBN-13: 978-3125244726) muss
von den Studierenden angeschafft werden.
Weitere Materialien werden zur Anschaffung empfohlen:
o Trainingsbuch Génération Pro – niveau débutants (ISBN-13: 9783125244030)
o Verbenlernheft Génération Pro – niveau débutants (ISBN-13 : 9783125244047)
o Grammaire Pro (ISBN-13 : 978-3125244832)
Lehrkräfte
Annegret Flach
Astrid Kölblinger
Melanie Maaß
Gisela Urbahn
Berthold Schell
Links
Französische Sprachprüfungen DELF A2 und B1
Verbkonjugation
Informationen und Übungen zur französischen Grammatik
Wörterbuch französisch – deutsch / deutsch – französisch
französische Zahlen
Regelmäßige Theateraufführungen in französischer Sprache und Studienfahrten
ergänzen das Unterrichtsangebot.