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LITERATUR
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Makalowski, Jörg:
Selbstbestimmtes Lernen?! (TPS Ausgabe 7/11, S. 28-32)
Buechsenschütz, Joachim; Regel, Gerhard
(1991):
Mut machen zur gemeinsamen Erziehung. Zeitgemäße Pädagogik im offenen Kindergarten. Hamburg: EB- Verl.
Rissen, 2., bearb. Auflage.
Doerfler, Mechthild (1994):
Der offene Kindergarten- Ideen zur
Öffnung aus Theorie und Praxis. In:
Deutsches Jugendinstitut (Hrsg.) (1994),
Orte für Kinder. Auf der Suche nach
neuen Wegen in der Kinderbetreuung.
Weinheim und München: Juventa Verlag.
Dutschke, Rudi (1980):
Mein langer Marsch. Reden, Schriften
und Tagebücher aus zwanzig Jahren.
Hrsg. von Gretchen Dutschke-Klotz/
Helmut Gollwitzer/Jürgen Miermeister.
Reinbek: Rowohlt.
Foerster, Marlis (1993):
Die Beziehung zwischen Freispiel und
Angebot. In: Gerhard Regel; Axel Jan
Wieland (1993): Offener Kindergarten
konkret. Hamburg: EB-Verlag.
Fthenakis, Wassilios E. (2003):
Elementarpädagogik nach PISA. Wie
aus Kindertagesstätten Bildungseinrichtungen werden können. Freiburg im
Breisgau: Verlag Herder.
Gisbert, Kristin (2003):
Wie Kinder das Lernen lernen. Vermittlung lernmethodischer Kompetenzen.
In: Wassilios E. Fthenakis (Hrsg.)(2003):
Elementarpädagogik nach PISA. Wie aus
Kindertagesstätten Bildungseinrichtungen
werden können. Freiburg, Breisgau:
Verlag Herder
Koenig, Anke (2009):
Interaktionsprozesse zwischen
ErzieherInnen und Kindern. Eine
Videostudie aus dem Kindergartenalltag. Wiesbaden: VS Verlag.
Niehaus-Oschèe, Andrea (1991):
Neues Lernen über Angebote – Kinder werden tätig mit ihren eigenen
Stärken. In: Joachim Büchsenschütz /
Gerhard Regel (1991): Mut machen zur
gemeinsamen Erziehung. Zeitgemäße
Pädagogik im offenen Kindergarten“,
Hamburg: EB- Verl. Rissen, 2., bearb.
Auflage.
Regel, Gerhard; Kühne Thomas (2007):
Pädagogische Arbeit im Offenen
Kindergarten. Breisgau: Verlag Herder.
4. Aufl.
Santjer, Uwe (1991):
Meine Rolle im Freispiel. Vom Mitakteur zum beobachtenden und unterstützenden Begleiter. In: Joachim
Büchsenschütz / Gerhard Regel (1991):
Mut machen zur gemeinsamen Erziehung. Zeitgemäße Pädagogik im offenen
Kindergarten“, Hamburg: EB- Verl. Rissen,
2., bearb. Auflage.
Zimmer, Jürgen (1998):
Kleines Handbuch zum Situationsansatz. Ravensburg.
Piaget, Jean (1976):
Die Äquilibration der kognitiven
Strukturen. (Original erschienen 1975)
Stuttgart: Klett.
Tietze, Wolfgang (1998):
Wie gut sind unsere Kindergärten?
Eine Untersuchung zur pädagogischen
Qualität in deutschen Kindergärten.
Berlin: Luchterhand.
Regel, Gerhard; Wieland Axel Jan (1993):
Offener Kindergarten konkret. Hamburg: EB-Verlag.
TPS Literatur Ausgabe 7/2011
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