7. Kursbuch 2014/15

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7. Kursbuch 2014/15

Kursbuch
für die
Modulare Oberstufe
am Bundesgymnasium & Bundesrealgymnasium GRG 19
2014/2015
http://www.billroth73.at/
VORWORT
Im Schulversuch "Modulare Oberstufe - Kurssystem Billroth73" erhältst du die Möglichkeit, einen Teil des Unterrichts nach
deinen individuellen Interessen und Begabungen selbst auszuwählen.
Die Bezeichnungen "Modul" bzw. "Kurs" bedeuten dasselbe und sind austauschbar. In der Folge wird im Vorwort der
Begriff "Modul" verwendet.
Ist diesem Verzeichnis werden die Wahlmodule für das Schuljahr 2014/15 angeboten. Tatsächlich stattfinden werden dann
diejenigen, die von genügend Schülerinnen und Schülern (durchschnittliche Teilnehmerzahl: 10-12) gewählt werden.
WIE WÄHLST DU RICHTIG?
-) WAHL DES SCHWERPUNKTS: spätestens in der 6. Klasse zu Beginn des 2. Semesters.
Die "MODULARE OBERSTUFE - KURSSYSTEM BILLROTH73" sieht 3 SCHWERPUNKTE im Ausmaß von
jeweils 6 Jahreswochenstunden vor. Das entspricht 6 ZWEISTÜNDIGEN SEMESTERMODULEN.
a) FREMDSPRACHLICHER SCHWERPUNKT: Kennung S
b) KREATIV-GEISTESWISSENSCHAFTL. SCHWERPUNKT: Kennung K
c) NATURWISSENSCHAFTLICHER SCHWERPUNKT: Kennung N
Bei jedem angebotenen Modul findest du eine genaue Angabe, welchem Gegenstand und welchem Schwerpunkt es
zuzurechnen ist. Für die vollständige Erfüllung eines Schwerpunktes musst du 6 zweistündige Semestermodule von der 6. bis
zur 8. Klasse absolvieren. Im Schnitt bedeutet das, dass du pro Semester 1 Modul für deinen gewählten Schwerpunkt
belegen solltest.
FÄCHERÜBERGREIFENDE MODULE sind den angegebenen Schwerpunkten bzw. Gegenständen anrechenbar. Es
werden gegebenenfalls mehrere Schwerpunktbezeichnungen angeführt (z.B. S + K oder SK).
-) 4 FREIE WAHLMODULE und 2 TYPENBILDENDE MODULE
sind zusätzlich zu den Schwerpunktmodulen bis zur 8. Klasse zu absolvieren. Empfohlen wird die Wahl der typenbildenden
Module für die 7. Klasse. Auch von diesen sechs (freien und typenbildenden) Wahlmodulen sollte pro Semester im Schnitt
eines gewählt werden. Jedes Modul ist auch als freies Wahlmodul anrechenbar.
-) LEISTUNGSBEURTEILUNG:
Die Formen der Leistungsbeurteilung (Prüfung, Tests, Portfolio, Mitarbeit etc.) werden bei den jeweiligen Modulen
angegeben.
Die Anmeldung findet gemeinsam für das Winter- und für das Sommersemester des Schuljahres 2014/15 statt. Vorerst wählst
du 2-3 Module pro Semester (im Sommersemester der 8.Klasse soll kein Modul mehr gewählt werden). Kommt ein von dir
gewähltes Modul nicht zustande, so kannst du entweder ein anderes Modul wählen oder das gewünschte Modul (oder ein
ähnliches) im nächsten Jahr belegen. Bedenke, dass viele im kommenden Schuljahr stattfindenden Module im darauf
folgenden Schuljahr wieder angeboten werden. Im Zweifelsfall erkundige dich bei den betreffenden Lehrer/innen.
Viel Freude beim Auswählen aus einem sehr umfassenden und interessanten Angebot!
Mag. Thomas Knob, Direktor
REIFEPRÜFUNG NEU ab 2014/15
WAHLMODULE - MOST
Gemäß der ab dem Sommertermin 2015 des Schuljahres 2014/15 in Kraft tretenden Reifeprüfungsverordnung gelten in
Verbindung mit dem Schulversuch "Modulare Oberstufe" folgende Regelungen:
Es sind 2 oder 3 mündliche Prüfungen abzulegen. Es ist dabei zu beachten, dass verschiedene Gegenstände zu wählen sind.
Mindestens 1 Prüfungsgegenstand muss aus Pflichtmodulen oder aus den Wahlmodulen Spanisch, Italienisch (mit
mindestens 16 Semesterwochenstunden) bzw. aus Informatik (mit mindestens 12 Semesterwochenstunden) bestehen.
Um die notwendige Mindeststundenzahl von 10 Jahreswochenstunden bei 2 Prüfungen und von 15 Jahreswochenstunden
bei 3 Prüfungen zu erreichen, können als Ergänzung zu den Basismodulen auch Wahlmodule desselben Gegenstandes im
Ausmaß von mindestens 4 Semesterwochenstunden (entspricht 2 Jahreswochenstunden) gewählt werden.
Fächerübergreifende Wahlmodule können nur einem Prüfungsgebiet zugeordnet werden. Im Kursverzeichnis wird vermerkt,
in welchem Stundenausmaß sie für das Prüfungsgebiet angerechnet werden.
Für das Realgymnasium gilt: Wenn der Pflichtgegenstand Mathematik zur mündlichen Reifeprüfung gewählt wird, so ist er
mit einem typenbildenden Wahlkurs Mathematik zu kombinieren, der laut Schulversuch die Basismodule ergänzt
(Stundentafel des Realgymnasiums).
Es muss spätestens im Laufe des 1. Semesters der letzten Schulstufe festgelegt werden, welche Module und Gegenstände
als Prüfungsgegenstände für die Reifeprüfung angerechnet werden sollen.
Inhaltsverzeichnis
Wintersemester 14/15
K57 WS14 DAS ENDE
K33 WS14 PRAKTISCHE TIPPS FÜR DIE TEXTSORTEN IN DEUTSCH
K43 WS14 DIE BESTEN FILME ALLER ZEITEN
K63 WS14 DEM MÖRDER AUF DER SPUR
K71 WS14 KREATIVES SCHREIBEN
S03 WS14 CAMBRIDGE FCE/CAE PREPARATION COURSE
S36 WS14 TEXTARBEIT UND KONVERSATION: ENGLISCH
S37 WS14 FLUENCY AND EFFECTIVENESS IN SPOKEN ENGLISH
S41 WS14 PARIS
S43 WS14 PRIX LITTÉRAIRE 2015
ITALIENISCH 1 -- EINZELSTUNDE (BIS 16.15)
ITALIENISCH 3 -- EINZELSTUNDE (AB 14.35)
S27 WS14 ITALIENISCH 1
S38 WS14 ITALIENISCH 3 - IL TERZO CORSO
S44 WS14 ++ASTERIX UND CAESARS BELLUM GALLICUM (ZUSATZKURS)
S04 WS14 SPANISCH 1, LOS PRIMEROS PASOS
S04/S05 SPANISCH 1/2 AB 14.35 UHR/EINZELSTUNDE
S18 WS14, SPANISCH 3, EL TERCER PASO
SPANISCH 3 BZW 4 -- EINZELSTUNDE (AB 14.35)
K40 WS14 LÄNDERKUNDE RELOADED AFRIKA
K67 WS14 DIE ÖSTERREICHISCHE OSTGRENZE EINST UND HEUTE
N51 WS14 PHYSISCHE GEOGRAPHIE
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K16 WS14DER KALTE KRIEG
K28 WS14 DIE USA - EINE WELTMACHT IN DER KRISE ?
K47 WS14 FRAUEN, DIE GESCHICHTE MACHTEN
K48 WS14 ES IST KRIEG!-EINE REISE DR. DIE KRIEGSGESCHICHTE
K50 WS14 ÜBERWACHEN UND STRAFEN
K58 WS14 MODEL UNITED NATIONS 2015 - VORBEREITUNGSKURS
K59 WS14 DIE 1960ER JAHRE
K78 WS14 ATTENTATE UND IHRE FOLGEN
N27 WS14 KOMPETENT ZUR ZENTRALMATURA AUS MATHEMATIK
N32 WS14FUNKTIONEN UND ANALYTISCHE GEOMETRIE
N02 WS14 VERGLEICHENDE VERHALTENSFORSCHUNG
N23 WS14DIE MACHT DER GENE
N21 WS14 PHYSIK 007
N36 WS14 EINFÜHRUNG IN DIE MODERNE ASTROPHYSIK
N01 WS14 CHEMISCHE SCHAUVERSUCHE
N39 WS14 NANOTECHNOLOGIE - ES KOMMT DOCH AUF DIE GRÖßE AN
N41 WS14 CHEMIEOLYMPIADE: NEUE BEISPIELE
N48 WS14 PLASTIC PLANET
K19 WS14 GEISTIGE BEHINDERUNGEN UND PSYCHISCHE ERKRANKUNGEN
K20 WS14 KONFLIKTE ERFORSCHEN
K51 WS14 FILM UND PHILOSOPHIE
K57 WS14 POLITISCHE PHILOSOPHIE (RECHTS- UND STAATSPHIL.)
K95 WS14 KRIMINALPSYCHOLOGIE: DEN TÄTERINNEN AUF DER SPUR
N34 WS14 VON STAPELN, SCHLANGEN UND BÄUMEN - PROGRAMMIERKURS
N42 WS14 LEGO-ROBOTER BAUEN UND PROGRAMMIEREN
N46 WS14 WEBDESIGN FÜR ANFÄNGER
N26 WS14SPORT UND GESUNDHEIT
Sommersemester 14/15
K53 SS15 IM ANFANG
K64 SS15 EINF. IN D. JOURNALISMUS U. D. ÖSTER. ZEITUNGSWESEN
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S08 SS15 CAMBRIDGE FCE/CAE PREPARATION COURSE
S35 SS15 ATELIER DE THEATRE EN FRANCAIS
S41 SS15 ++PARIS/ZUSATZKURS
S42 SS15 LA CHANSON ACTUELLE
S57 SS15 PRÉPARATION POUR LES EXAMENS ORAUX ET ECRITS DU BAC
S28 SS15 ITALIENISCH 2-- IL SECONDO CORSO
S39 SS15 ITALIENISCH 4 - IL QUARTO CORSO
S44 SS15 ASTERIX UND CAESARS BELLUM GALLICUM
S05 SS15 SPANISCH 2, EL SEGUNDO PASO
S19 SS15SPANISCH 4, EL CUARTO PASO
N11 SS15 GEOGRAPHISCHE EXKURSIONEN
K14 SS15 KONZENTRATIONSLAGER IN ÖSTERREICH
K29 SS15POLITISCHE BILDUNG
K56 SS15 DIE EUROPÄISCHEN HERRSCHERHÄUSER EINST & HEUTE
K69 SS15 DEBATTIERCLUB - SPEAK UP !
N32 SS15 FUNKTIONEN UND ANALYTISCHE GEOMETRIE
N52 SS15 MATHEMATISCHE GRUNDKOMPETENZEN
N25 SS15 ÖKOLOGISCHE PROBLEME DER GEGENWART
N38 SS15 NAHRUNG ALS MEDIZIN
N43 SS15 BIONIK - DIE NATUR ALS VORBILD
N53 SS15 UMWELT- UND TIERSCHUTZ
N05 SS15 PHYSIK DES KOCHENS
N50 SS15 RADIOAKTIVITÄT
N03 SS15CHEMISCHE UEBUNGEN
N14 SS15 DU BIST, WAS DU ISST!
N16 SS15 UMWELTCHEMISCHE UEBUNGEN
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K36 SS15 PSYCHOTHERAPIE-FORMEN
K37 SS15 PÄDAGOGIK
N35 SS15 OBJEKTORIENTIERTES PROGRAMMIEREN.
N45 SS15 VORSICHT-DIE ROBOTER KOMMEN U.WIR PROGRAMMIEREN SIE
N47 SS15 WEBDESIGN FÜR FORTGESCHRITTENE
K04 ++SS15 ANIMATION/ZUSATZKURS
K04 SS15 ANIMATION
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K57 WS14 DAS ENDE
S.F.
Apokalyptische Reiter, Zombies, Naturkatastrophen...
Anhand ausgewählter Weltuntergangsszenarien aus Religion, Wissenschaft und Kunst soll die Frage nach dem Ende des Lebens in
den Blick geraten und damit die Frage nach dem Leben selbst.
Leistungsüberprüfung: Verfassen eines Stundenprotokolls und Ausarbeitung eines Filmes/Buches.
LeiterIn: Karl Frey
Zeit: Mittwoch, 15:25h
Anmerkungen: Das Modul steht in inhaltlichem Zusammenhang mit dem Modul +Im Anfang+ (Sommersemester), kann aber auch
unabhängig davon besucht werden.
K33 WS14 PRAKTISCHE TIPPS FÜR DIE TEXTSORTEN IN DEUTSCH
S, F
Fit für die Matura: Praktische Tipps für die Textsorten in Deutsch. Wie schreibe ich eine Textanalyse, was bitte ist eine Empfehlung?
Die Textsorten, die zur Matura kommen können, werden erarbeitet und selbst ausprobiert.
LeiterIn: Jutta Hofer
Anmerkungen: Beurteilungskriterien: aktive Mitarbeit, Verfassen von Texten, Korrigieren der Texte
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K43 WS14 DIE BESTEN FILME ALLER ZEITEN
S, F. Filme, die in die Geschichte eingegangen sind. Filmanalyse, Besprechung, Kritik. Wie erzählt der Film, welcher Kontext ist
erkennbar? Vertreten sind alle wesentlichen Filmgenres wie der Abenteuerfilm, Science-fiction, Western oder Kriminalfilm.
Regisseure wie Hitchcock, Chaplin, Kubrick, Fritz Lang, David Lean oder Sergio Leone werden Themen von Referaten der
SchülerInnen sein. Hausübungen zu den geplanten Filmen sollen als Vorbereitung dienen. Der Kurs soll teilweise geblockt stattfinden,
nicht drei zweistündige, sondern zwei dreistündige Module (ein Termin frei).
LeiterIn: Franz Lux
Zeit: Freitag, 13:45h
K63 WS14 DEM MÖRDER AUF DER SPUR
S, F
Donna Leon, Andrea Camilleri, Jilliane Hoffman, Patricia Cromwell, Stefan Slupetzy,... das Angebot am Buchmarkt in Bezug auf
Krimiautoren ist grenzenlos. Wir werden uns mit einigen Autoren und ihren Werken auseinandersetzen und die Mörder schnappen!
Wir gehen der Faszination Krimi nach und analysieren, was dieses Genre so beliebt macht.
Anmerkungen: Leistungsbeurteilung: aktive Mitarbeit, Hausübungen, Referate, Lesen!!
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K71 WS14 KREATIVES SCHREIBEN
F,S In diesem Kurs soll das Erzählen von Geschichten, sogenanntes Storytelling, im Mittelpunkt stehen. Die Schüler werden z.T. selbst
Schwerpunkte wählen, sei es Fantasy, Krimi, Drehbuch, Fanfiction, Poesie, Filmkritik, Songtexte, etc. Freude am Schaffen und
Entfaltung des Sprach- und Ideenpotentials sollen im Mittelpunkt stehen.
LeiterIn: Sara Kerschbaumer
Kosten: Kopierkostenbeitrag (max. 15 EUR)
Anmerkungen: Leistungsfeststellung: Mitarbeit & Arbeitsaufträge
S03 WS14 CAMBRIDGE FCE/CAE PREPARATION COURSE
S,F:Winter semester course to be combined with summer semester course (S03 SS15).This course IS NOT Matura practice! It
prepares the students for the Cambridge FCE or CAE exams.During the school year, we will focus on Speaking, Listening, Writing
and English in Use sections of the exam with Reading primarily set for homework.Students will be expected to take the FCE or CAE
exams in June.
LeiterIn: Emii BERGMANN
Kosten: Exam Fee (FCE 198,-EUR/CAE 204,-EUR) + Textbook
(ca.30,-EUR)
Anmerkungen: To be taken with S03 SS15. Leistungsfeststellung: Writing (5 essays) , Test
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S36 WS14 TEXTARBEIT UND KONVERSATION: ENGLISCH
F
This course is a preparation for the written and for the oral Matura. We will practice the new Matura format (reading tasks, language
in use tasks, listening tasks, writing tasks and oral exam skills). The course should help you to prepare for your written tests,
therefore we will discuss the various text types. To pratcice your writing skills, you will have to write your own texts in our course
lessons. Moreover, we will parctice the new oral Matura format (individual long turn/paired activity). Target group: 8th/7th classes
LeiterIn: Mariella Indinger
Anmerkungen: Beurteilung: Leistungen bei Testformaten (mündlich und schrifltich): wichtig ist hier die Motivation und Absicht
sich in diesen Bereichen (listening, reading, LIU, wirting and speaking) zu verbessern, aktive Mitarbeit; nur 7./8. Klassen
S37 WS14 FLUENCY AND EFFECTIVENESS IN SPOKEN ENGLISH
S, F ....In this course we will do exercises to help you overcome inhibitions in speaking English and increase your confidence in
various situations where spoken English is required. We will work on conversational and presentation skills, as they are also required
in oral exams (e.g. mündliche Matura).
Criteria of assessment (Leistungsbeurteilung): active participation in class, one presentation.
LeiterIn: Gertrude Kearney
Zeit: Donnerstag, 15:25h
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S41 WS14 PARIS
T,S,F Dans ce module nous allons connaître Paris sous différents angles: histoire, culture, géographie, littérature, gastronomie etc.
Leistungsfeststellung: présentation, participation, révision
LeiterIn: Gabriele Eder
Zeit: Dienstag, 15:25h
S43 WS14 PRIX LITTÉRAIRE 2015
T, S, F. On va lire 4 romans de jeunesse et rencontrer les auteurs de ces 4 livres à lÌnstitut français de Vienne. A cette occasion, on
pourra poser plein de questions aux auteurs: une chance unique pour mieux comprendre les livres et pour en savoir plus sur le travail
dùn auteur et la naissance dùn livre.
Finalement, on va participer au choix du meilleur de ces 4 livres et le couronner par le Prix littéraire des lycéens autrichiens.
Leistungsfeststellung: devoirs et lire ...
LeiterIn: Ingrid Hofbauer
Zeit: Montag, 13:45h
Anmerkungen: 7. und 8. Klassen
Kosten: etwa EUR 40 für die 4 Bücher
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LeiterIn: Fabienne Handle
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S27 WS14 ITALIENISCH 1
S und F Du warst schon oft in BELLA ITALIA aber nach GELATO, PIZZA und SPIAGGIA verstehst du nur mehr STAZIONE
(Bahnhof)? Dann ist dieser CORSO genau das richtige für dich! Du lernst über dich, deine Freunde und deine FAMIGLIA zu sprechen.
Einfache Alltagssituationen wie Kontakte knüpfen, Verabredungen treffen und Wegbeschreibungen verstehen werden kein Problem
mehr für dich sein! Da wir die Basiskenntnisse der Sprache anhand von MUSICA ITALIANA erarbeiten werden, bist du auch
soundtechnisch auf dem neusten Stand! Leistungsfeststellung: Hü´s, Wh´s, Kommunikationsfähigkeit, Test.
Anmerkungen: Dieser Wahlkurs ist dreistündig!
S38 WS14 ITALIENISCH 3 - IL TERZO CORSO
S und F Non capisco!? Das gehört der Vergangenheit (dem PASSATO) an! Du lernst nun endlich auch von Vergangenem zu erzählen.
Nach diesem CORSO findest du dich in den meisten Alltagssituationen spielend zurecht, du kannst Gesprächen zu alltäglichen Themen
folgen und deine Meinung dazu kundtun, sowohl im PRESENTE als auch im PASSATO! Natürlich bleiben wir auch in diesem Kurs
der CULTURA, CUCINA und MUSICA ITALIANA treu!
Leistungsfeststellung: Hü, Wiederholungen (Vokabeln/Grammatik), Kommunikationsfähigkeit, Test.
Anmerkungen: Dieser Wahlkurs ist dreistündig! Voraussetzung: Italienisch 1 bis 2 oder gute Italienischkenntnisse!
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S44 WS14 ++ASTERIX UND CAESARS BELLUM GALLICUM (ZUSATZKURS)
siehe Text des Sommersemesters
LeiterIn: Markus Koralka
Anmerkungen: für 7. und 8. Klassen
S04 WS14 SPANISCH 1, LOS PRIMEROS PASOS
S,F.Willst du in Spanien mehr als ¡Hola! sagen können, wenn «el sol» vom Himmel brennt und du «en la playa de la Costa del Sol»
einem interessanten Gegenüber in die Augen blinzelst? Du lernst sehr schnell, dich als Sprachexperte in dieser (weiteren) romanischen
Sprache zurechtzufinden und Alltagssituationen souverän zu meistern (anbandeln, über dich und dein Umfeld sprechen, einkaufen
gehen, Speisekarten entschlüsseln, typische Speisen zubereiten - Hast du schon einmal tapas oder guacamole gekostet?).
Leistungsfeststellung: Hausübungen, Wiederholungen (Vokabel, Verben, Grammatik)
LeiterIn: Ingrid Hofbauer, Tanja Moccia-Hofinger
Anmerkungen: Dieser Kurs ist dreistündig!
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S18 WS14, SPANISCH 3, EL TERCER PASO
S, F. In weiteren Alltagssituationen lernst du dich gut zurechtzufinden. Schwerpunkt in diesem Kurs wird sein, über Vergangenes zu
berichten (Aktivitäten in den Ferien, Biographien interessanter Spanier und Lateinamerikaner,…). Dazu lernen und trainieren wir die
notwendigen Zeiten der Vergangenheit anhand von Liedern und Liedtexten aktueller Sänger.
Leistungsbeurteilung: Hausübungen, repasos/ Wiederholungen (Vokabel, Verben, Grammatik)
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LeiterIn: Tanja Moccia-Hofinger, Ingrid Hofbauer
K40 WS14 LÄNDERKUNDE RELOADED AFRIKA
S,F
Wer mehr über den Kontinent Afrika und seine 54 Länder erfahren möchte, ist in diesem Modul genau richtig. Vor allem werden wir uns
der Topografie, Wirtschaft und Geschichte der einzelnen Länder widmen. Außerdem werden auch aktuelle Themen bzw. Probleme
beleuchtet und diskutiert werden.
LeiterIn: Jürgen Öwaller
Anmerkungen: Beurteilungskrierium: Referat
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K67 WS14 DIE ÖSTERREICHISCHE OSTGRENZE EINST UND HEUTE
S, F
Früher tote Grenze - heute Wirtschaftszentrum im Herzen Europas
Die Bedeutung von Städten dies- und jenseits des ehemaligen Eisernen Vorhanges in den letzten 100 Jahren, Aspekte ZentrumPeripherie, vom Hindernis bei der Flucht zur EU-Binnenwanderung
Leistungsbeurteilung: Mitarbeit, Teilnahme an 1/2-2 tägigen Exkursionen mit anschließendem Protokoll
LeiterIn: Christian Dohlhofer
Kosten: ca. 80.- EUR für Exkursionen
N51 WS14 PHYSISCHE GEOGRAPHIE
F, S
Globale Windsysteme führten die Segelschiffe der Entdecker über die Ozeane. Gletscher dokumentieren die Geschichte unseres
Weltklimas. Berge wachsen in den Himmel und werden wieder abgetragen. Welche Kräfte und Prozesse stecken dahinter?
Diese und weitere Fragestellungen der klassischen physischen Geographie sollen an selbst ausgeswählten Fallbeispielen beantwortet
werden.
Leistungsbeurteilung: Mitarbeit, Referate
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K16 WS14DER KALTE KRIEG
S,F; 1945-1989 : Die Welt am Rande des Abgrunds.
Erfahre etwas über den jahrzehntelangen Konflikt zwischen den Supermächten, eine der gefährlichsten Zeiten in der
Menschheitsgeschichte. Von der Kubakrise über den Korea- und den Vietnamkrieg und die Konfrontation in Afghanistan hin bis zum
erlösenden Mauerfall.
Gibt es heute einen neuen Kalten Krieg ? Diskutiere die aktuelle weltpolitische Situation - wie haben sich
seither die Machtverhältnisse verändert ? Welche Risiken, welche Chancen bietet das 21. Jahrhundert ?
Leistungsfeststellung : Test
LeiterIn: Sonja Graf
K28 WS14 DIE USA - EINE WELTMACHT IN DER KRISE ?
S,F; Warum sind die Amerikaner überhaupt so mächtig geworden? Warum sind Sozialwesen und Umweltschutz in den USA für
europäische Begriffe unterentwickelt ? Warum ist der Graben zwischen Republikanern und Demokraten so tief ? Warum sind sie mit
der arabischen Welt so verfeindet ? Warum riss die amerkanische Wirtschaftskrise die ganze Welt mit ? Warum darf jeder
Amerikaner eine Schusswaffe besitzen ? Warum werden Milliarden ins Militär gesteckt anstatt in Schulen ? Ein Blick hinter die
Kulissen der Weltmacht Nummer 1. Leistungsfeststellung : Test
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K47 WS14 FRAUEN, DIE GESCHICHTE MACHTEN
S, F
Katharina die Große, Maria Theresia, Kleopatra, Elisabeth I., Sophie Scholl ...
Frauen haben in der Geschichte meist eine untergeordnete Rolle gespielt. Wir befassen uns in diesem Modul mit den weiblichen
Persönlichkeiten, die ihren Weg in die Geschichtsbücher gefunden haben, analysieren ihr Leben und ihr Wirken.
Anmerkungen: Leistungsfeststellung: aktive Mitarbeit, Hausübungen, Referate
K48 WS14 ES IST KRIEG!-EINE REISE DR. DIE KRIEGSGESCHICHTE
SuF
Was ist Krieg überhaupt? Welche Ursachen/Folgen können Kriege haben? Welche Taktiken/Waffen gab es?... Wenn dich diese Fragen
beschäftigen, bist du in diesem Modul richtig!
Wir behandeln eine Auswahl von Kriegen nach dem Schema Ursachen, Anlass, Verlauf und Folgen z. Bsp:. 100-jähriger Krieg,
amerikanischer Bürgerkrieg, Burenkrieg, dt-frz. Krieg von 1870/71, 7-jähriger Krieg, Jom-Kippur Krieg etc...
Leistungsbeurteilung: Referat/mündliche Wiederholungen
LeiterIn: Robert Aigner
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K50 WS14 ÜBERWACHEN UND STRAFEN
S, F Ausgehend von einem Buch von Michel Foucault wollen wir die Geschichte der Erziehung, der Unterwerfung und
Unterdrückung betrachten. Wie diszipliniert man Kinder, ArbeiterInnen, Soldaten oder auch Adelige am Königshof? Von der
mittelalterlichen Folter bis zur Schwarzen Pädagogik der Gutmenschen der letzten beiden Jahrhunderte spannt sich der Bogen,
letztlich bis in unsere Tage. Wir werden den Struwwelpeter lesen und das Milgram-Experiment besprechen. Leistungsfeststellung:
Referate und Mitarbeit.
LeiterIn: Franz Lux
K58 WS14 MODEL UNITED NATIONS 2015 - VORBEREITUNGSKURS
S,F Vorbereitungskurs zur M.U.N. 2015 - ein politisches Planspiel in der UNO City Wien für 130 SchülerInnen.
Schlüpf in die Rolle eines Staatsdelegierten z.B. der USA, der Schweiz oder des Irans.
Erforsche die Position des Landes zu einem Thema wie Kinderarbeit, Atomwaffen oder Menschenhandel und überlege, wie du sie
gegenüber anderen Delegierten in der UNO durchsetzen kannst. Repräsentiere dein Land in Komitee und Generalversammlung bei der
Abschlussveranstaltung. (Erste Woche nach den Semesterferien, Mittwoch-Freitag)
Leistungsfeststellung : Arbeitspapier zum gewählten Thema
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K59 WS14 DIE 1960ER JAHRE
S, F
Che Guevara, Twiggi, Andy Warhol, Pop Art, Vietnamkrieg, Mauerbau, Kubakrise, Kennedymord, Beatles, Mao, 68er, RAF, Rudi
Dutschke, Prager Frühling, Mondlandung, Woodstock, Flower Power, Drogen, Hippies, Pille, Sexuelle Revolution, Minirock, Jimmy
Hendrix. Das sind einige der Themen aus diesem Kurs. Präsentationen, Quellenanalysen, Diskussionen, Musikbeispiele und Filme
lassen uns eintauchen in das Lebensgefühl der 1960er Jahre und machen kulturelle und politische Entwicklungen verständlicher!
Beurteilungskriterien: Referat, schriftliche Abgabe desselben.
LeiterIn: Julia Ponta
K78 WS14 ATTENTATE UND IHRE FOLGEN
S, F Abraham Lincoln, Erzherzog Franz Ferdinand, Kaiserin Elisabeth, J.F. Kennedy, Julius Cäsar, Martin Luther King, Gandhi,...
Wer steckt hinter dem Attentat? Welche Gründe haben politische Morde? Wer waren die Opfer? Spurensuche in der Geschichte.
Leistungsfeststellung: Referat, Hausübungen, mündliche Mitarbeit
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N27 WS14 KOMPETENT ZUR ZENTRALMATURA AUS MATHEMATIK
F
Erarbeitung und Einübung von Strategien zur Lösung von Typ 1 Aufgaben für die zentrale Reifeprüfung aus Mathematik. Behandelt
werden veröffentlichte prototypische Fragestellungen und empfohlene Übungsaufgaben. Laptop oder Pad dringend empfohlen!
Leistungsbeurteilung: Mitarbeit, Hausübungen
Anmerkungen: nur für 8.Klasse
N32 WS14FUNKTIONEN UND ANALYTISCHE GEOMETRIE
T, S, F
Funktionen; Trigonometrie; analytische Geometrie des Raumes
vertiefende Arbeit an folgenden Themen: Zahlenbereiche und -systeme, Gleichungen, Gleichungssysteme, Näherungsverfahren;
Leistungsbeurteilung: Mitarbeit, Test
LeiterIn: Germana Thonhofer
Anmerkungen: Empfohlen für die 7.Klasse !!!!
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N02 WS14 VERGLEICHENDE VERHALTENSFORSCHUNG
S,F,T Der Kurs vermittelt einen Einblick in das Sozialverhalten bei Tier und Mensch. Wichtige Aspekte wie
Kommunikationsformen, Revierverhalten, Aggression, Lernverhalten, Rangordnung, Sexualverhalten, Brutpflege und ElternKindverhalten werden erarbeitet und durch selbständige Beobachtungen vertieft.
Leistungsbeurteilung:Mitarbeit, selbständige Beobachtungen kommentieren, Wiederholungen, Referat
LeiterIn: Regina Hof
N23 WS14DIE MACHT DER GENE
S,F, T Der Kurs vermittelt einen Einblick in Themen wie genetische Testung am ungeborenen menschlichen Leben, Gentherapie,
Stammzellforschung oder Klonen, welche unglaubliche neue Chancen aber auch Risiken für den Menschen bieten.
Auch die Frage, in welchem Ausmaß Gene unser Leben und unser Schicksal bestimmen, wird an Hand von Beispielen (z.B.
Suchtverhalten, Krankheiten, Intelligenz, sportliche Leistungsfähigkeit) diskutiert.
Leistungsbeurteilung: Mitarbeit, Referat, Wiederholungen
Anmerkungen: nur für die 8.Klasse
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N21 WS14 PHYSIK 007
S und F
Ausgewählte Szenen aus Action-Filmen (vor allem James Bond - Filme) werden auf ihren physikalischen Realitätsgehalt hin analysiert.
Bei Bedarf werden auch Überlegungen angestellt, wie sie mit der Physik in Einklang gebracht werden können (Alternativen). Anhand
von aus Kino und Fernsehen bekannten Szenen soll die Praxisrelevanz wichtiger Konzepte der Physik (Mechanik, Elektrotechnik ...)
aufgezeigt und die Grenzen ihrer Anwendbarkeit erfahren werden.
Leistungsfeststellung: Portfolio, Referat, Mitarbeit
LeiterIn: Stefan Gollner
N36 WS14 EINFÜHRUNG IN DIE MODERNE ASTROPHYSIK
S, F Du wolltest schon immer wissen wieso sich unsere Sonne in wenigen Milliarden Jahren aufbläst und dann plötzlich
zusammenfällt? Du hast vielleicht schon einmal den Begriff Neutronenstern gehört und oder interessierst dich für das Innenleben
schwarzer Löcher? Du möchtest etwas über Wurmlöcher und Zeitreisen, String-Theorien und Supernovae erfahren? Wenn zusätzlich
aktuelle Forschungsresultate der NASA und ESA auf deiner Interessensliste stehen, bist du in diesem Modul richtig. Eine kurze
schriftliche Prüfung schließt das Modul ab.
LeiterIn: Christian Haderer
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N01 WS14 CHEMISCHE SCHAUVERSUCHE
S, F - Im Kurs werden klassische chemische Schauversuche erprobt und optimiert sowie ihre chemischen Hintergründe beleuchtet.
Besonderer Wert wird auf die Präsentation gelegt, dazu ist Videoanalyse und Feedback vorgesehen. Ausgewählte Experimente werden
dann am Tag der offenen Tür präsentiert. Mögliche Versuche:
*Experimente mit flüssigem Stickstoff *Exotherme Reaktionen: Knallgas, Zinkvulkan, Feuerball
*Ioduhr, Blue Bottle, Elefantenzahnpasta *Nylonseil, brennendes Gel.
Leistungsfeststellung: aktive Mitarbeit, Präsentation mit Handout
LeiterIn: V NN Zeit: Mittwoch, 13:45h
Anmerkungen: Maximal 14 Teilnehmer. Nur für 7. und 8. Klasse!
N39 WS14 NANOTECHNOLOGIE - ES KOMMT DOCH AUF DIE GRÖßE AN
S,F,T-Die Eigenschaften eines Stoffes verändern sich dramatisch, wenn die Größe in den sub-µm Bereich vordringt. Dieser Bereich, der
Nanotechnologie genannt wird, bildet die Grundlage für vielfältige technische Anwendungen (z.B. LEDs, Halbleiterlaser). Er findet
aber auch immer mehr Eingang in Produkte des täglichen Bedarfes.
In diesem Modul wird in Form von Theorie, praktischen Übungen und Exkursionen der Einfluss der Größe auf verschiedenste
Eigenschaften untersucht. Ebenso werden der Nutzen und die Risiken betrachtet.
Die Beurteilung basiert auf aktiver Mitarbeit und Referaten.
LeiterIn: Bernhard Basnar
Kosten: EUR 15,- für Unterrichtsmaterialien
Anmerkungen: Fahrkarte für Wien wegen Exkursionen notwendig
Seite 20
N41 WS14 CHEMIEOLYMPIADE: NEUE BEISPIELE
T, S, F - Der Kurs stellt eine optimale Studienvorbereitung für Medizin, Biologie, Pharmazie, Chemie usw. dar. Inhalt sind die
wichtigsten chemischen Arbeitstechniken und ihre Hintergründe (60% Praxis, 40% Theorie). Durch einen Kurswettbewerb werden die
besten 3 Schüler(innen) ermittelt, die unsere Schule dann beim Wiener Landeswettbewerb vertreten (siehe www.oecho.at).
Leistungsfeststellung: aktive Mitarbeit, Kurswettbewerb
LeiterIn: Daniel Seethaler
N48 WS14 PLASTIC PLANET
S,F,T - Kunststoffe galten lange Zeit als idealer Werkstoff. In den letzten Jahren stehen sie aber immer mehr in der Kritik (z.B. im
Film Plastic Planet). Was sind sie aber jetzt wirklich? Welchen Nutzen und welche Gefahren bergen sie? Wo verwenden wir sie und
was wäre heutzutage ohne sie undenkbar? Aber wie können wir verantwortlich damit umgehen? Diese und andere Fragen werden im
Rahmen dieses Moduls besprochen und es wird versucht, die eigenen Möglichkeiten aufzuzeigen.
Beurteilung: Mitarbeit und Abschlusstest.
Seite 21
K19 WS14 GEISTIGE BEHINDERUNGEN UND PSYCHISCHE ERKRANKUNGEN
S/F
Unterschied zwischen Behinderungen und Erkrankungen / Darstellung der Krankheitsbilder von - pränatal - perinatal - postnatal
verursachten Behinderungen / von - Süchten - Neurosen - Psychosen / Psychologische Implikationen / Umgang mit Betroffenen / etc.
(je nach Zeit)
Beurteilungskriterien: Mitarbeit und Wissensüberprüfung
LeiterIn: Thomas Knob
Anmerkungen: Für Schüler/innen ab der 7. Klasse
Kosten: Nur Nutzen!
K20 WS14 KONFLIKTE ERFORSCHEN
S ,F
In dem Kurs lernst du dein eigenes Konfliktverhalten besser kennen. Du erfährst über verschiedene Konflikttypen. Du wirst verstehen,
warum Konflikte eskalieren und welche Methoden der Konfliktlösung hilfreich sind. Die Theorie wird durch Übungen ergänzt.
LeiterIn: Silvia Tscheließnig
Anmerkungen: Mündliche und schriftliche Mitarbeitsüberprüfung. Der Kurs ist für die 6. und 7. Klasse
Seite 22
K51 WS14 FILM UND PHILOSOPHIE
S,F In dem Modul werden wir einige Filme anschauen und diese im Hinblick auf enthaltene philosophische Fragestellungen
analysieren und diskutieren. Beispiele der Filme, die wir anschauen, sind: Matrix, Clockwork Orange und Hamlet. Der
philosophische Hintergrund, auf dem anschließend der Film diskutiert werden soll, wird durch Schülerpräsentationen vorgegeben
werden. Diese bilden zusammen mit einer schriftlichen Ausarbeitung der Präsentation die Grundlage zur Bewertung der
Schülerleistung.
LeiterIn: Daniel Much
Anmerkungen: Das Modul ist nur an SchülerInnen der 7. und 8. Klassen gerichtet.
K57 WS14 POLITISCHE PHILOSOPHIE (RECHTS- UND STAATSPHIL.)
S/F - Grundbegriffe der Rechts- und Staatsphilosophie / Politische Ideengeschichte von der Antike bis zur Gegenwart / weitere
Themen nach Maßgabe der Zeit /
Beurteilungskriterien: Referate, Wissensüberprüfung
Kosten: Nur Nutzen!
Seite 23
K95 WS14 KRIMINALPSYCHOLOGIE: DEN TÄTERINNEN AUF DER SPUR
S, F
Ausgehend von bekannten Kriminalfällen begeben wir uns auf Spurensuche und fragen:
Warum wird jemand kriminell? Welche Persönlichkeitsstörung liegt hier vor? Was verrät uns der Tatort über das Persönlichkeitsprofil?
Anmerkungen: Mitarbeit, Präsentationen. Erst ab der 7. Klasse wählbar
N34 WS14 VON STAPELN, SCHLANGEN UND BÄUMEN - PROGRAMMIERKURS
S, F
In den Programmiersprachen PASCAL und DELPHI werden wir wichtige
Datenstrukturen behandeln. Voraussetzung: Lust am Programmieren.
Benotung: hauptsächlich Mitarbeit, Test
LeiterIn: Helmut Schmitz
Seite 24
N42 WS14 LEGO-ROBOTER BAUEN UND PROGRAMMIEREN
S,F
Wir konstruieren mit dem Lego-Mindstorms-nxt System Roboter mit Sensoren und Motoren und programmieren diese. Infos im
Internet (in der Suchmaschine lego mindstorm nxt) Der Kurs ist eine Einführung in Roboterprogrammierung. Voraussetzung: Spaß am
Basteln und am Denken. Benotung: hauptsächlich Mitarbeit, Test
N46 WS14 WEBDESIGN FÜR ANFÄNGER
S F. Die Teilnehmer sollen alle notwendigen Kenntnisse und Fertigkeiten erwerben, um Websites erstellen zu können. Dafür ist neben
dem Anwenden von entsprechenden Editoren ein Basiswissen über die Internetsprache HTML, Bildverarbeitung und im
fortgeschrittenen Verlauf auch über CSS, Java-Script und Flash nötig. Was macht eine gute Website aus? Wie wird sie geplant? Wie
werden Inhalte bestmöglich aufbereitet? Der Kurs richtet sich an Anfänger, die über einen sicheren Umgang mit dem PC und
Standardsoftware verfügen.
Leistungsfeststellung: Mitarbeit, Portfolio, Projektarbeit.
LeiterIn: Hannes Hohenwarter
Seite 25
N26 WS14SPORT UND GESUNDHEIT
S, F - Anatomische Grundlagen (Skelett, Muskeln und ihre Funktionen, Energiebereitstellung) - Muskelfunktionstests - Die häufigsten
Sportverletzungen (erste Hilfe, Prävention) - Bedeutung von Regeneration und regenerativem Training - Ernährung und die
Auswirkungen auf den Organismus - Stressbewältigung: Entspannungsübungen
Leistungsbeurteilung: Test/Referate
LeiterIn: Manuel Hirmke
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K53 SS15 IM ANFANG
S.F.
Die Welt... Zufallsprodukt oder göttliche Schöpfung? Der Mensch... Wolf unter Wölfen oder in Liebe zur Liebe geschaffen?
Ausgewählte Schöpfungs- und Urzeitvorstellungen zeigen, wie unterschiedlich Leben gesehen werden kann und welche Folgen für das
menschliche Zusammenleben mit ihnen verbunden sind.
Leistungsüberprüfung: Verfassen eines Stundenprotokolls und Ausarbeitung eines Filmes/Buches.
LeiterIn: Karl Frey
Anmerkungen: Das Modul steht in inhaltlichem Zusammenhang mit dem Modul +Das Ende+ (Wintersemester), kann aber auch
unabhängig davon besucht werden.
K64 SS15 EINF. IN D. JOURNALISMUS U. D. ÖSTER. ZEITUNGSWESEN
S, F Einführung in journalistische Grundbegriffe und Arbeitsweisen in Theorie und Praxis / Darstellung des österreichischen
Zeitungsmarktes und seiner Geschichte / Kennenlernen der wichtigsten Medien(ethik)theorien / Auseinandersetzung mit den
unterschiedlichen Auffassungen vom Berufsbild des Journalisten
Beurteilungskriterien: Ergebnisse der Schreibpraxis, Wissensüberprüfung
Kosten: Gegenwert für den allfälligen Ankauf von Tageszeitungen
Seite 28
S08 SS15 CAMBRIDGE FCE/CAE PREPARATION COURSE
S,F:Winter semester course to be combined with summer semester course (S03 SS15).This course IS NOT Matura practice! It
prepares the students for the Cambridge FCE or CAE exams.During the school year, we will focus on Speaking, Listening, Writing
and English in Use sections of the exam with Reading primarily set for homework.Students will be expected to take the FCE or CAE
exams in June.
LeiterIn: Emii BERGMANN
Kosten: Exam Fee (FCE 198,- EUR/CAE 204,- EUR) + Textbook
(ca.30,-EUR)
Anmerkungen: To be taken with S03 WS14. Leitsungsfeststellung: Writing (3 essays), Test
S35 SS15 ATELIER DE THEATRE EN FRANCAIS
S , F Venez faire du théâtre! - Das Französischmodul wendet sich an alle, die spielerisch und mit viel Freude ihr mündliches Französisch
verbessern, Hemmungen in der Fremdsprache abbauen und das französische Theater auf der Grundlage des großen französischen
Dramaktikers, Schauspielers und Regisseurs Moliere kennen und lieben lernen wollen. Wir werden auf Französisch Texte und Szenen
lesend kennen lernen, selber schreiben, spielen und improvisieren. Auf geht´s und Bühne frei!
LeiterIn: Regina Brandner
Kosten: keine
Anmerkungen: Sehr individuelles Arbeiten macht es möglich, dass SchülerInnen von der 6.-8- Klasse an dem Modul teilnehmen
können. Beurteilt wird das Portfolio über die szenische Arbeit an den dramatischen Texten
Seite 29
S41 SS15 ++PARIS/ZUSATZKURS
siehe Wintersemesterkurs
LeiterIn: Gabriele Eder
S42 SS15 LA CHANSON ACTUELLE
T, S, F. On va écouter beaucoup de chansons et regarder les vidéos qui vont avec. Pour en savoir plus sur les chanteurs et la
production de leurs chansons on va regarder aussi des interviews.
Leistungsfeststellung: devoirs et une présentation
Anmerkungen: 7. und 8. Klassen
Seite 30
S57 SS15 PRÉPARATION POUR LES EXAMENS ORAUX ET ECRITS DU BAC
F,S,T In diesem Kurs werden wir uns auf die neue Reifeprüfung in Französisch vorbereiten. Es werden sowohl die Testformate Hören,
Lesen, Sprachverwendung im Kontext (SIK), als auch Schreiben geübt. Die verschiedenen Textsorten (courriel, article, rapport, blog)
werden im Kurs besprochen und anschließend werden wir eigene Texte verfassen. Des Weiteren werden wir für die mündliche Matura
üben. Auch hier steht die neue Prüfungsmodalität im Mittelpunkt (monologisches und dialogisches Sprechen). Nur für 7. und 8.Klasse!
LeiterIn: Mariella Indinger
Anmerkungen: Beurteilung: Leistungen bei den Testformaten (mündlich und schriftlich); Mitarbeit
x
Anmerkungen: x
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x
S28 SS15 ITALIENISCH 2-- IL SECONDO CORSO
S und F Eine Zimmerreservierung in einem ALBERGO, eine Reklamation in einem RISTORANTE, Kartenreservierungen in einem
CINEMA? Nach diesem Kurs für dich kein Problem mehr! Du kannst dich gut in allen wichtigen Alltagssituationen zurechtfinden,
Informationen erfragen, verstehen und darauf reagieren.
Auch in diesem CORSO kommen Jovanotti, Zero Assoluto, 883 und Ligabue selbstverständlich nicht zu kurz!
Leistungsfeststellung: HÜ`s, WH`s (Vokabeln, Grammatik), Kommunikationsfähigkeit, Test.
Anmerkungen: Dieser Wahlkurs ist dreistündig!
Seite 32
S39 SS15 ITALIENISCH 4 - IL QUARTO CORSO
S,F Anhand der Lektüre italienischer Comics, Zeitschriften und anderer Materialien werden wir nicht nur die Sprache verbessern und
die Basisgrammatik abrunden, du bekommst auch einen Einblick in das italienische DOLCE VITA, in CULTURA, POLITICA und
TRADIZIONE ITALIANA. Ein italienischer Film darf dabei natürlich auch nicht fehlen! Ziel ist es, in allen Situationen mitreden zu
können!Leistungsfeststellung: HÜ, Wiederholungen (Vokabeln/Grammatik), Kommunikationsfähigkeit, Test.
Anmerkungen: Dieser Wahlkurs ist dreistündig! Voraussetzung: Italienisch 1 bis 3 oder gute Italienischkenntnisse!
S44 SS15 ASTERIX UND CAESARS BELLUM GALLICUM
S, F, T - Wir werden lateinische Asterix-Comics und einzelne Passagen aus Cäsars Werk De bello Gallico (Über den gallischen
Krieg) lesen und vergleichen: Wo gibt es Übereinstimmungen und wo liegen die Unterscheide? Wir werden auch die Glaubwürdigkeit
von Cäsars Text überprüfen: War wirklich alles so, wie beschrieben? Gibt es historische Belege?
Beurteilungskriterien: Mitarbeit und Referate
LeiterIn: Markus Koralka
Anmerkungen: für 6. Klassen
Seite 33
x
S05 SS15 SPANISCH 2, EL SEGUNDO PASO
S, F. Am Ende dieses Kurses kannst du dich als Tourist in Spanien oder in Lateinamerika gut zurechtfinden und in wichtigen
Alltagssituationen alle Informationen erfragen und verstehen (im Hotel, unterwegs mit Bus, Bahn, im Restaurant, in einer Stadt etc.).
Leistungsbeurteilung: Hausübungen, mündliche und schriftliche Mitarbeitsüberprüfungen
Seite 34
S19 SS15SPANISCH 4, EL CUARTO PASO
S, F. Die Basisgrammatik wird abgerundet und gut trainiert. Du lernst fehlende Zeiten und wichtige Strukturen kennen: futuro,
condicional, subjuntivo, ser y estar etc… All das auch anhand von Liedertexten aktueller Sänger und spielerisch.
Ziel ist es, ein gutes Sprachniveau A2 zu erreichen.
Bei einhelligem Interesse wird eine Salsa-Schnupperstunde in einem Tanzstudio organisiert.
Leistungsbeurteilung: Hausübungen, repasos
x
Seite 35
N11 SS15 GEOGRAPHISCHE EXKURSIONEN
S,F
Zu Besuch in einer Botschaft, den Wetterfröschen auf die Finger schauen, Produktionsprozesse in Unternehmen beobachten, ... . Bei
diesem zweiwöchig geblockten Modul (alle zwei Wochen vierstündig) werden Exkursionen gemeinsam vorbereitet und durchgeführt.
Leistungsbeurteilung: Protokolle
Kosten: ca. 80.- EUR für Exkursionen
K14 SS15 KONZENTRATIONSLAGER IN ÖSTERREICH
S, F
Wenn man in Österreich den Begriff „KZ“ bzw. „Konzentrationslager“ hört, denken die meisten Menschen nur an Mauthausen. Aber nur
wenige wissen, dass in Österreich auch an anderen Standorten Konzentrationslager errichtet wurden. Dieser Kurs soll deshalb sowohl
das KZ Mauthausen, aber auch andere Konzentrationslager (wie Gusen, Melk, Ebensee, etc.) behandeln.Im Rahmen dieser
Lehrveranstaltung soll auch eine Exkursion nach Mauthausen/ Gusen stattfinden.
LeiterIn: Jürgen Öwaller
Anmerkungen: Beurteilungskriterium: Test
Seite 36
K29 SS15POLITISCHE BILDUNG
S, F. Politische Bildung ist hier in einer weiten Bedeutung zu verstehen. Themen sind: Österreichische Verfassung, Weltanschauungen
und Ideologien, Parteien und ihre Programme, politische Mitwirkung abseits der Wahlen, Schul- und SchülerInnenpolitik. Didaktisch
soll es vom Lehrervortrag, der Gruppenarbeit, dem Rollenspiel bis zur Projektarbeit viele Zugänge zum Thema geben. Mitarbeit und
Referate sollen die wichtigsten Kriterien der Leistungsfeststellung sein.
LeiterIn: Franz Lux
K56 SS15 DIE EUROPÄISCHEN HERRSCHERHÄUSER EINST & HEUTE
S, F
Wittelsbacher, Habsburger, Oranje-Nassau, Haus Oldenburg, Bernadotte,....
Dieses Modul gewährt Einblick in die europäischen Herrscherhäuser und setzt sich mit den herrschenden Familien kritisch auseinander.
Anmerkungen: Leistungsfeststellungen: Hausübungen, Referate und Redeübungen, aktive Mitarbeit
Seite 37
K69 SS15 DEBATTIERCLUB - SPEAK UP !
S,F; Richtig diskutieren will gelernt sein !
Debattiere in zwei Teams zu kontroversiellen Themen wie Todesstrafe, Terrorismus, Rauchergesetzgebung oder Bundesheer. Finde
bestechende Argumente zu Untermauerung deiner Ansichten. Nimm auf der Proseite oder der Kontraseite Platz, bereite eine
flammende Kurzrede zu deiner Position vor und überzeuge die anderen von deiner Sicht der Dinge.
Leistungsfeststellung : Mitarbeit, Erstellung einer Mappe mit eigenen Kurzreden
N32 SS15 FUNKTIONEN UND ANALYTISCHE GEOMETRIE
T S F.
Funktionen; Trigonometrie; analytische Geometrie des Raumes;
vertiefende Arbeit an folgenden Themen: Zahlenbereiche und -systeme, Gleichungen, Gleichungssysteme, Näherungsverfahren;
Leistungsbeurteilung: Mitarbeit, Test und Referat
Anmerkungen: Empfohlen für die 7.Klasse !!!!
Seite 38
N52 SS15 MATHEMATISCHE GRUNDKOMPETENZEN
F
In diesem Kurs trainierst du die vielfältige Nutzung und Vernetzung von bisher erworbenem Basiswissen und kannst dein Verständnis
mathematischer Grundoperationen und Einsichten überprüfen bzw. absichern. Ergänzend zum Basisunterricht wirst du insbesondere das
selbständige Anwenden mathematischer Konzepte auf die unterschiedlichsten gesellschaftlich relevanten Fragestellungen üben.
Leistungsbeurteilung: Portfolio und Mitarbeit
Empfohlen für die 7.Klasse!
LeiterIn: Germana Thonhofer
Anmerkungen:
N25 SS15 ÖKOLOGISCHE PROBLEME DER GEGENWART
S,F,T
Klimawandel,Überbevölkerung,Artensterben,Belastungen durch Umweltgifte.... ist unser Planet noch zu retten?
Nach dem Motto Think global, act local! wird aber auch speziell die Umweltproblematik in Österreich behandelt.Die Bedeutung
umweltbewussten Handelns jedes einzelnen steht dabei im Vordergrund. Leistungsfeststellung: Mitarbeit, Referat
Seite 39
N38 SS15 NAHRUNG ALS MEDIZIN
T, S, F Die Nahrung ist unser stärkstes Medikament! Aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse über die menschliche Ernährung zur
Vorbeugung, Heilung und Linderung von Krankheiten werden vorgestellt!
Leistungsbeurteilung:Portfolio inkl.Präsentation, Mitarbeit, Stundenwiederholungen
N43 SS15 BIONIK - DIE NATUR ALS VORBILD
S, F Viele technischen Entwicklungen unseres Alltages beruhen auf Vorbildern aus der Natur. Habt Ihr gewusst, dass dem Münchner
Olympiastadion ein Spinnennetz als Vorlage diente? Solche und andere Beispiele wollen wir in diesem Kurs im wahrsten Sinne des
Wortes näher unter die Lupe nehmen!!!
Beurteilungskriterien: Referat, Portfolio, Mitarbeit
LeiterIn: Klemens Groll, Stefan Gollner
Anmerkungen: Zwei Stunden anrechenbar wahlweise für BI oder PH
Seite 40
N53 SS15 UMWELT- UND TIERSCHUTZ
T, S und F
Anhand ausgewählter Beispiele soll gezeigt werden, dass Tier- und Umweltschutz der Erhaltung der natürlichen Lebensgrundlage für
uns Menschen dient. Konventionelle Fleisch- und Milchproduktion zum Beispiel sind für unvorstellbares Tierleid verantwortlich und
obendrein Hauptverursacher der Erderwärmung… Alternativen werden diskutiert.
Leistungsfestellung: Mitarbeit, Portfolio.
LeiterIn: Eva Schober
N05 SS15 PHYSIK DES KOCHENS
S, F Beim Kochen laufen viele Prozesse ab, die sich naturwissenschaftlich erklären lassen. In diesem Kurs werden anhand einiger
Beispiele die physikalischen und vereinzelt auch chemischen Prozesse die beim Kochen (z.B.: Braten, Dünsten, Grillen,...) ablaufen
diskutiert. Je nach Möglichkeit werden die theoretisch erarbeiteten Informationen in Küchenexperimenten erprobt.
Zur Beurteilung werden die aktive Mitarbeit, Wiederholungen und Referate herangezogen.
LeiterIn: Maria Bauchinger
Kosten: je nach Zutaten
Anmerkungen: Der Kurs findet teilweise geblockt statt, daher sollten die 2 Stunden nach dem Kurs nicht belegt werden.
Seite 41
N50 SS15 RADIOAKTIVITÄT
„S,F,T“ Du wolltest schon immer wissen, welche Strahlungsarten es gibt und wie sie auf den menschlichen Körper wirken? Du hast dir
schon einmal die Frage gestellt, wie Atomkraftwerke funktionieren und wie Kernwaffen aufgebaut sind? Dieses Modul gibt dir eine
Einführung in die Physik der Atomkerne. Dabei werden wir auch auf aktuelle zeitgerechte Fragen eingehen (z.B.: sind
Atomkraftwerke eine sinnvolle und vor allem sichere Methode zur Energieversorgung?). Eine kurze schriftliche Prüfung schließt das
Modul ab!
LeiterIn: Christian Haderer
N03 SS15CHEMISCHE UEBUNGEN
T, S, F - Sicherheit im Chemielabor; Farbstoffe: Synthese, Färben, Bleichen; Faszination Kaltes Licht: Chemolumineszenz; Chemie
der Sprengstoffe und Feuerwerke; Kristalle züchten: Herstellung einfacher anorganischer Verbindungen
Leistungsfeststellung: Protokollführung zu den Experimenten, Präsentation eines Experiments
Seite 42
N14 SS15 DU BIST, WAS DU ISST!
S, F, T
In diesem Modul werden wir die Biochemie deines Körpers genau erforschen. Was macht dein Körper eigentlich mit Zucker, Fett und
Proteinen? Wie und wofür werden diese benötigt? Wie wird Energie in deinem Körper gespeichert? Und kannst du ohne Zucker leben?
Warum können wir keine Photosynthese machen und was ist die Atmungskette? Warum musst du beim Joggen noch reden können und
was geschieht beim Fasten?
Beurteilung: Mitarbeit und Abschlusstest (Wie ernähre ich mich?)
Kosten: EUR 5,- für Lebensmittelverkostungen
N16 SS15 UMWELTCHEMISCHE UEBUNGEN
S, F, T, Inhalt:
1) Grundlegende Aspekte der Umweltchemie anhand konkreter Umweltprobleme kennen lernen und besprechen (z.B.
Schwermetalle in der Umwelt)
2) Praktische Arbeit: Probenentnahme und anschließende Analyse von Wasserproben Kooperation mit Universität Wien: Analyse im Labor des umweltchemischen Instituts (ein Nachmittag)
LeiterIn: Daniel Seethaler
Anmerkungen: Leistungsfeststellung: Arbeit während des Moduls und Protokoll über Analysen
Seite 43
K36 SS15 PSYCHOTHERAPIE-FORMEN
S, F
In dem Kurs lernst du mit welchen Methoden PsychotherapeutInnen arbeiten und wie sie sich menschliche Probleme erklären. Es
wird auch GastreferentInnen (PsychotherapeutInnen) geben und eine Exkursion in das Sigmund Freud Museum.
Anmerkungen: Mitarbeit, Diskussion und Präsentationen. Der Kurs ist erst ab der 7.Klasse wählbar
K37 SS15 PÄDAGOGIK
S/F
Grundbegriffe der Pädagogik / pädagogische Konzepte im Laufe der Geschichte / Erziehungsstile und Erziehungsziele / Lektüre zur
transzendentalkritischen Pädagogik (Aufsatz) / weitere Themen nach Maßgabe der Zeit
Beurteilungskriterien: Referate, Wissensüberprüfung
Kosten: Nur Nutzen!
Seite 44
N35 SS15 OBJEKTORIENTIERTES PROGRAMMIEREN.
S, F
Eine Einführung in die Grundlagen des objektorientierten Programmierens in der Programmiersprache DELPHI.
Voraussetzung: Lust am Denken.
N45 SS15 VORSICHT-DIE ROBOTER KOMMEN U.WIR PROGRAMMIEREN SIE
S, F - Roboter-Programmierung wird in Zukunft sehr gefragt sein. Wir lernen mit dem Lego-Mindstorms-nxt System die Grundlagen
dazu. Der von uns konstruierte Lego-Roboter kann dann selbständig agieren. Voraussetzung: Lust am Konstruieren und am Denken.
Seite 45
N47 SS15 WEBDESIGN FÜR FORTGESCHRITTENE
S F. Die Teilnehmer sollen ihre vorhandenen Kenntnisse und Fertigkeiten zum Erstellen von Websites erweitern. Der Kurs soll
vertiefendes Wissen zur Internetsprache HTML vermitteln und speziell die Themen CSS, Java-Script und Flash behandeln. Die
Absolvierung des Moduls Webdesign für Anfänger ist nicht verpflichtend, der Kurs baut aber auf das dort vermittelte Basiswissen auf.
Leistungsfeststellung: Mitarbeit, Portfolio, Projektarbeit.
K04 ++SS15 ANIMATION/ZUSATZKURS
siehe Hauptkurs
ACHTUNG: Blockveranstaltung (teilweise)
Anmerkungen: Dieser Kurs wird teilweise geblockt mit 9./10.Std.
Seite 46
K04 SS15 ANIMATION
S, F Animationsfilme analysieren, Techniken erlernen, selbst einen Film drehen! Themen u.a: Daumenkino, Zeichentrick, StopMotion-Animation = Puppentrick, Plastilinfiguren zum Leben erwecken, Pixilation und dessen Verwendung in Musikvideoclips,
Grundlagen der technischen Umsetzung eines Animationsfilmes: Storyboard, Einstellungsgrößen, Bildfrequenz, Aufbau eines Filmsets.
Der Schwerpunkt dieses Kurses liegt auf der praktischen künstlerischen Umsetzung! (Leistungsfeststellung: Fertigstellen eines
Kurzfilmes. Einzel- oder Gruppenarbeit.)
Seite 47
Mein Nachmittags-Stundenplan - Wintersemester
Zeit
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
13:45 - 15:25
15:35 - 17:15
17:15 - 18:55
Mein Nachmittags-Stundenplan - Sommersemester
Zeit
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
13:45 - 15:25
15:35 - 17:15
17:15 - 18:55
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7. Kursbuch 2014/15

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